学校创城目标责任书（精选6篇）
篇1：学校创城目标责任书
桥头第一小学“创城”目标责任书
为了我校“创城”活动的有效开展，明确目标，充分发挥教师在“创城”工作中的积极性，经学校研究，决定制订以下责任书。
1、全体教职工积极为创建整洁优美校园献计纳策。
2、各班主任负责督促各班将环境区、教室、等清扫干净，做到校园内无痰迹，、纸屑、瓜果皮、垃圾、污水。值周教师和行政值周必须按时督促检查、并量化考核。
3、创建节约型校园，加强节约型管理，降低能耗，增强环保意识，使用环保材料，杜绝一次性口袋等进入校园。
4、创建文明和谐校园、全体教师要利用各种合适时机进行安全教育，法律教育、确保不发生重大安全事故。提升文明素养，要求所有学生遵守《小学生守则》。
5、营造和谐气氛，进一步融洽师生之间、同学之间、干部群众之间的关系。
6、加强师生的“创城”宣传教育工作，提高广大师生“创城”工作的知晓率和参与率，使师生的卫生意识、环境意识和创建意识有明显提高，营造良好氛围。
7、严格奖惩。学校将不定期对各责任区进行跟踪评比，对优秀进行表彰，评选文明班，颁发流动红旗。对不达标的班级和个人提出批评并勒令整改。对不履行职责的教师将与绩效工资挂钩。
8、自觉遵守好学校的清洁卫生制度，做好学生的表率。教师及校内的住户做好内外的环境卫生。
9、严格执行领导干部联系班级责任制。
10、本责任书一式两份，签字之日起生效。
责任人：
学校： 2013年3月
篇2：学校创城目标责任书
为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强对学校安全工作的监督管理，杜绝学校重大安全责任事故的发生，维护正常的教育教学秩序，保障师生人身和公共财产的安全，金厂峪镇教育办与各学校签定本责任书。
一、事故控制指标
1、师生人身死亡的重大责任事故为零。
2、重大消防安全责任事故为零。
3、重大食品卫生安全责任事故为零。
4、师生责任事故重伤率≤0.3%。
二、工作目标
1、认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《中华人民共和国传染病防治法》、《河北省学校安全管理规定》、《河北省学校消防工作暂行规定》、《河北省学生伤亡事件应急处置办法》及其它有关部门学校安全的法律法规。本单位安全工作法律法规普及率达到100%。
2、健全学校安全工作管理机制，校园安全工作实现管理机构、人员、设施、措施四到位，明确管理责任，层层签订安全工作目标责任状；建立学生“一日安全常规”及安全工作检查、考核、报告制度；对学校教育教学工作中各个环节有明确具体的安全要求，并认真予以落实；制定处置突发事件应急预案，建立学校应急队伍，认真组织培训和演练；建立健全安全、综治、卫生工作制度，完善档案管理。
3、完善、落实安全隐患大排查制度。加强校园周及周边安全、综治、卫生工作大排查，建立排查制度，及时发现安全隐患并立即整改到位。
4、严格执行学校大型活动审批制度。学校组织的大型校外集体活动，必须报上级主管部门审批，审批请示附安全管理措施和责任人。严禁组织学生参加扑救山林火灾和防汛、防洪活动。
5、加强校舍的安全管理。定期对校舍进行勘验检查，发现险情立即停止使用并积极采取有效措施。因校舍改扩建、改变用途等引起负载变化或超过设计年限的，学校应书面上报主管部门。新建校舍未经质检部门验收不得使用。
6、强化校园消防安全管理。要根据《消防法》的规定，配合消防部门定期对学校消防设施和隐患进行检查。学校实验室、仪器室、图书室、综合电化教室等重点区域和教室、食堂、餐厅、宿舍、礼堂等人员密集场所，按照消防规定配置消防设施，确保安全通道的畅通。
7、加强校园治安秩序管理。设专人分管校园治安工作，建立门卫制度，严格门禁制度和来客来访登记制度，对重大滋扰校园治安的要立即向当地公安部门报告，并予以制止和处理。要加强对校园计算机网络的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的东西腐蚀学生。
8、加强教实验教学安全管理。学校实验室要健全安全操作规程并加强管理。对易燃、易爆、放射、剧毒物品执照有关规定严格管理。严禁闲杂人员出入实验室和仪
器室。
9、加强对体育设施、体育活动和学校卫生工作的管理。体育活动器械应符合体育活动安全要求，关心学生身心健康，定期对学生体检。
10、加强交通安全管理。学校门口要设置明显的警示标志，划出人行横道线，接送学生的车辆必须符合公安、交通部门的有关规定，学校要会同交警坚决阻止和防范“黑牌车”、“黑出租”、“黑校车”的揽客劳动等行为，教育学生不乘坐无牌无证车辆，不坐超员、超速、酒驾车辆，不坐拖拉机、电瓶车、农用车、报废车等车辆，教育学生遵守交通法规。
11、加强饮食卫生的安全管理。要严格执行《食品卫生法》、《学校卫生条例》和《唐山市学校食堂管理规定》等法律法规，落实学校食堂《餐饮服务许可证》和从业人员《健康证》制度，落实原材料采购索证、建立台账、食品留样等制度，严防食物中毒事件发生。
12、加强学校卫生防疫管理。严格落实学校传染病防控各项制度措施，做好传染病的预防工作，严防各类传染病在聚集性爆发。
13、学校发生安全事故要立即上报，积极采取有效措施控制事故的发展；要积极配合相关部门，查明事故的原因和责任人，不得谎报、瞒报和迟报。
三、管理责任
学校安全工作实行“一岗双责”和“责任全员化”制度。各学校校长是安全工作第一责任人，全面负责安全管理工作；分管安全工作的副职具体负责；班主任及科任教师对分管范围内的安全工作负直接责任。
四、奖惩方法
本责任书为年终考核的主要依据，对在安全管理工作中做出显著成绩的学校和个人给予表彰奖励；对未认真履行职责，导致安全责任事故的，实行安全工作“一票否决”，并给予通报批评和相应的处罚；对因玩忽职守、失职、渎职而造成重大事故的，要依法追究责任。
本责任书一式两份，一份由教育办存档，一份由各学校存档，以便考核。责任书有效期自2014年1月1日至2013年12月31日24时止。甲方： 乙方：
总校长（签字）： 校长（签字）篇二：学校各类责任书汇编
×××乡镇中心学校2013—2014学
各类责任书汇编目录
学校工程建设质量安全管理工作责任状--------1 中小学远程教育项目管理员目标责任书--------2 学校疾病预防工作责任书--------------------------3 交通安全工作责任书8 水上交通安全工作目标责任书--------------------9 消防安全工作责任书 10 禁毒工作目标责任书 11 信访维稳工作责任书 12 饮食饮水卫生安全工作目标管理责任书-------13 学具、玩具、管制刀具等安全管理工作责任书----------------------------14 “十二五”（2011—2015年）教师继续教育工程目标管理责任书-----15 作风建设工作目标责任书-------------------------17 “整脏治乱”专项工作目标责任书-------------19 严禁教职工违规操办酒席责任书----------------20 党风廉政建设工作目标责任书-------------------21 控辍保学工作目标责任书-------------------------23 实验室标准化建设管理督导评估责任书-------24 教育管理目标责任书 25 治理教育乱收费工作责任书----------------------27 人口和计划生育综合治理目标管理责任书----28 学校工程建设质量安全管理工作责任状 为切实加强学校建筑工程质量安全管理工作，强化责任，确保我乡学校项目建设工作的顺利完成，特签订学校工程建设质量安全管理工作责任状。
一、责任对象
所有在建工程项目的学校校长。
二、工作责任
1、校长对项目建设的安全质量负直接责任。
2、工程建设要严格遵守《中华人民共和国建筑法》，执行《建设工程质量管理条例》，按照项目法人责任制、招（投）标制、工程监理制和合同管理制等建设管理的法律法规严格项目管理，建立质量安全目标责任制。
3、学校明确专人按照保工期、保安全、保质量的“三保”要求，加强辖区范围内项目建设的管理。
4、负责辖区范围项目建设中周边环境管理工作，确保施工方有良好的建设环境。
5、定期到工地检查、指导项目建设管理工作。
6、负责学校在工程建设的过程中的安全健康与环境工作的监督、管理工作。
7、牵头进行建设项目安全质量事故的处理。
8、抓好辖区项目学校档案资料的管理。
本责任书每学签订一次，一式二份，乡中心学校、学校各存一份，自签订之日起生效。
管理单位：×××乡镇中心学校 责任单位： 责任人（签名）： 责任人（签名）：
二0一三年九月二十七日 二0一三年九月二十七日
中小学远程教育项目管理员目标责任书
按照上级文件的要求，为完成本学年现代远程教育工作任务，学校与远程管理员特签订以下目标责任书。
一、资源应用
1、每天按时做好资源的接收和整理。坚持每天接收、下载远程教育信息，保存重要的教育资源，并根据学校实际，每月下载教育教学及其它相关信息，及时分发给相关人员，组织学习、讨论。认真收集课堂实录信息，对于好的资源，做到早通报，精心组织教师、学生观看。定期对学校教师开展信息技术培训，要求50周岁以下的教师能够使用计算机，能够按规范收看和使用远程教育资源。
2、建立远程教育资源共享平台,使每位教师能及时浏览、下载和应用教育资源。
3、组织教师及时完成远程教育的相关任务。
4、撰写远程教育工作计划。
6、教师能够使用ip资源进行教学活动，上课后要有对应的教学设计与课件。
二、其它任务
1、积极做好远教资源的开发及维护工作，做到内容丰富，特色鲜明。
2、做好远程教育的日常记载工作。
4、积极完成好上级安排的各项工作。
三、设备管理及使用
1、每学期上交固定资产登记，建立设备安装、维修、使用全套档案，专档管理。
2、远程教育配备的设备设施必须全部用于学校办公和教学，未经学校同意，不得截留和调换设备。坚决杜绝设备挪换现象的发生。
3、做好设备的日常管理、维护和保养工作。
4、要加强安全管理，强化防盗、防火、防潮、防雷、防尘措施。保持地面及设备的整洁，无灰尘。
本责任书每学签订一次，一式二份，乡中心学校、学校各存一份，自签订之日起生效。
管理单位：×××乡镇中心学校 责任单位：
责任人（签名）： 责任人（签名）
二0一三年九月二十七日 二0一三年九月二十七日
学校疾病预防工作责任书
为加强学校疾病预防工作，确保师生身心健康，特签订本责任书：
一、成立以校长负责的领导机构，明确专人负责管理学校疾病预防工作。拟定学校疾病预防工作方案及预案。
二、加强学校健康教育工作。要利用健康教育课、班会、团队会、讲座、板报等形式对学生进行疾病预防教育，切实增强学生的疾病预防意识。
三、建立健全学校疾病预防管理制度，把食堂卫生、环境卫生、宿舍卫生的管理纳入学校疾病预防工作管理的重要内容。
四、学校主动联系卫生部门定期深入学校食堂、学校教学区和生活区指导卫生工作，并协助卫生部门对学校卫生工作进行监管。
五、定期组织学生对学校教学区、生活区、食堂、厕所等重点区域进行全面清扫，对容易滋生蚊蝇、蟑螂、老鼠等有害生物的场所在清扫的同时，还必须采取灭蚊、灭蝇、灭蟑螂、灭老鼠的措施，坚决杜绝卫生管理的空白。每周至少开展2次消毒工作，购臵消毒器材，做好登记，消毒工作做好详细记录；做好校园卫生清扫、卫生评比工作，做好资料收集。
六、强化学校食堂卫生和学生集体用餐卫生的管理，严防肠道传染的发生。
七、主动配合卫生、工商、公安管理部门，加强对学校周边环境的管理工作，坚决制止无照、无证商贩在校内、校门附近设点、摆摊出售三无食品。
八、确保学校疾病预防报告制度的实施。学校一旦发生师生传染性疾病，及时逐级报告教育主管部门及相关部门。
九、建立学校疾病预防责任追究制度，一旦发生疾病事故，严格按有关规定对相关人员实行责任追究。
本责任书每学签订一次，一式二份，乡中心学校、学校各存一份，自签订之日起生效。
管理单位：×××乡镇中心学校 责任单位：
责任人（签名）： 责任人（签名）：
二0一三年九月二十七日 二0一三年九月二十七日
交通安全工作责任书
为保证学校交通安全工作顺利开展，做好学生交通安全工作，维护社会交通秩序和社会稳定，预防学校交通安全事故的发生，特制定本责任书。
一、各学校要结合实际，建立健全交通安全规章制度 1.制订岗位责任制度。各校要制订校长责任制度和部门岗位责任制度。校长岗位责任制度，主要确定对学生交通安全工作负直接责任的学校主管领导和其他责任人员的责任；政教处、教务处、团队和学生组织以及各年级、各班级的岗位责任制度，主要确定有关负责人和有关人员对交通安全工作的责任。2.制订学习培训制度。学校交通安全教育工作的施教者必须参加有关交通知识的学习培训和对学生进行交通知识教育。3.制订宣传教育制度。结合学生交通活动的多样性、动态性特点，各学校要利用集合、集会、宣传日、班会等开展交通宣传教育活动，组织宣传国家有关交通安全的有关法规，学习道路交通安全知识，保证交通安全教育随时到位。4.制订检查评价制度。要订立学校的自我检查评价制度和上级对下级的检查评价制度。
二、明确目标职责，层层签订责任书。1.校长的职责：校长具有全面实施交通安全工作的责任，并且对全校师生员工的交通安全负总责；确定一名学校领导或部门负责人专人主管交通安全工作，建立交通安全领导机构，从学校到年级、班级，责任到人，任务到人。主动与交管部门、社区、共青团，少先队、关工委、家长学校等社会各方面联合，齐抓共管，积极组织学生开展自我宣传教育活动。2.部门的职责：学校指定专人具体负责学校的交通安全工作，教导处、政教处、团队、学生组织要互相合作，积极配合，保障校园内的交通安全的职责，在事故易发段设立提示标志（警示牌、指示灯、斑马线等），切实保证学校的交通安全。3.教师的职责：各班级的班主任负责本班级的交通安全工作；任课教师和其他员工协助班主任做好交通安全工作。
4.各校要明确目标职责，层层签订交通安全工作目标责任书。
本责任书每学签订一次，一式二份，乡中心学校、学校各存一份，自签订之日起生效。
管理单位：×××乡镇中心学校 责任单位：
责任人（签名）：
责任人（签名）：
二0一三年九月二十七日 二0一三年九月二十七日篇三：2014年学校教师安全目标责任书
2014年学校教师安全目标责任书
为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一，综合治理”的工作方针，不断增强教师的综治安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，确保校园平安稳定、教育教学工作顺利进行，促进学校和谐发展，特制定本责任书：
一、教师自身安全责任
1、自觉主动学习国家的法律法规及有关安全工作的规章制度，模范履行教师职业道德规范，提高自身修养。
2、自觉遵守交通法规，安全行车、规范停车，不酒后驾车，不无证驾驶。
3、外出时，要维护教师形象，注意人身安全，做好自我保护工作。
4、在日常工作中做到安全用电，不擅自拆卸或安装各种电器设备。
5、参加学校组织的各种活动及公益劳动，做到遵守秩序，注意安全。
6、在实验、计算机、体育教学活动中，做到正确操作，正确使用各种仪器设备、器材和药品，切实保障自己与学生的安全。
8、上班期间，若非工作原因，无辜不请假外出，造成的安全事故责任自负。
二、维护学生安全工作职责
1、在工作中每位教师要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性作业。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。
2、每位教师要教育学生在校园内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物及大型器械，不准在楼梯的扶手上滑溜和走廊的护栏上攀爬，若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。
3、任课教师要遵守“谁上课谁负责”的原则。在教学过程中有义务对学生进行安全教育，细心观察、了解学生在课堂上的表现，防止学生之间发生口角，避免由于出现打架而导致安全事故发生。
4、任课教师在教学中必须坚守岗位，不得中途擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任或学生家长，并妥善处理。无辜擅自离开岗位造成的安全事故，该任课教师承担一切责任。
5、任课教师上课要严格点名制度，若发现学生缺勤，要仔细询问其原因，若情况异常，要及时告知班主任及值周领导，并妥善处理。
6、任课教师在教学中要对学生进行实验课、计算机课、体育课安全教育，指导学生正确操作，增强学生自我保护意识，要仔细检查教学场所及所使用的实验仪器、电源、药品和体育器材等，消除隐患，避免由于教师或学生使用不当而导致安全事故。
7、按时放学，未经学校许可，不得提前放学。放学后，任课教师若滞留学生，必须自己在场，不允许出现学生在、老师不在的现象。
8、任课教师要了解和掌握基本的安全常识和急救知识，一旦发生安全事故，应及时组织救护，保护现场，及时告知班主任和受伤学生的家长，并向学校汇报。若遇重大灾难性突发事故发生，应本着先救护学生的原则及时撤离学生，最后教师方能撤离出危险区域。
9、任课教师组织开展各种校外活动，必须经学校批准，要充分考虑到各种安全因素，确保学生人身安全。
10、学生参加本校各种训练队、兴趣小组活动，其安全由指导教师负责。
11、班主任对班级安全工作要做到“高度重视，警钟长鸣，制度健全，措施有力，常抓不懈，确保安全”。经常到班级教室观察、定期检查供学生教育教学及开展活动的一切设施，发现问题，及时上报，及时整改，及时排查。
12、放假前各班要利用班（团）会等对学生进行安全教育。做到安全教育经常讲，安全问题天天提，不断增强学生的安全意识，并有记载。
13、班主任要结合自己的工作，重点对学生进行防火、防电、防盗、防雷击、防溺水和交通安全的常识教育。
14、班主任要加强饮食卫生安全教育工作，教育学生注意饮食卫生。不买、不吃过期、变质或不符合卫生标准的食品，防止食物中毒和传染病。
15、在组织学生集体外出活动前，应制定切实可靠的安全保卫措施和应急预案，并预先向学校申报，等学校审批后方能行动。在活动期间，应协调各带队教师管理好学生，及时妥善地处理好各种突发事件。如遇到较大突发事件，应及时报告学校。
三、责任要求
每位教师都是自己所负责的安全工作的第一责任人，对未完成责任目标、发生事故案件的教师，学校将取消其参加本所有评优评先：发生重大安全责任事故的，要依据有关规定追究相关责任人的责任。
本责任书一式两份。学校、教师个人各执一份。
学校校长: 卜立新 主管领导：
包组领导（签名）: 班主任（签名）
任课教师（签名）： 2014年 2月12日篇四：学校各级目标责任书
学校各级目标责任书
学校各级目标责任书
一、为充分发挥教职工的主人翁精神，完善学校内部管理，提高河底小学教育质量，全面推进素质教育，特制定学校的各项工作目标，提请教师大会审议通过，报请上级主管部门批准后，于xx年9月1日起开始试行。
二、实施办法：采用“人人设岗，个个定标，双岗相兼”的目标管理办法，形成一人对多人负责，多人对一人负责的级层管理与服务运行机制。
三、实施对象：河底中心小学全体领导、教师、职工、学生。在实施过程中，一旦遇到具体问题，而本制度又无法解决的，校长可以制订暂行规定，并在新学年教师大会之前以临时执行办法解决。
四、本制度每一学年由教代会成员审议一次，向教职工公布。
本制度由校行政制定，教师大会通过，校长室颁布实施。解释权属校长室、教导处，补充权属学校行政。
岗位目标职责
校长岗位目标(副校长协助校长并主持学校日常工作)
1、负责学校全面工作，领导全体教职工全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，保证上级党委、教育行政部门的指示在本校贯彻执行。完成教育、教学任务，为社会培养合格人才。
2、跟据教育方针制定教育计划，同时从本校的教育环境和教育实际出发，制订并实施学期计划和长远发展规划，定期检查和总结教育、教学工作，并向上级教育行政部门及全体教职工报告。
3、领导学校的教学工作，坚持以教学为中心，抓好教学质量的提高，监督并保证教学计划的全面贯彻执行，全面推进素质教育。经常了解教师与学生的学习情况，随时与教导处及有关教师研究改进教学工作，提高课堂教学效率。
4、领导和组织学校的德育工作，支持团队工作，抓好体育卫生工作，经常与分管领导和校长及有关人员研究德育的要求、内容、方法、规律等，不断改进学生的教育管理工作，合理安排学生的学习、文娱、体育活动。
5、领导和组织教职工的政治文化业务学习，熟悉教职工的业务水平和工作特长，合理安排教职工的工作。有计划、有步骤组织安排好教职工的业务进修、教学研究等工作。
6、关心、管理好教职工及学生的生活，注意保护他们的身心健康和人身安全，按规定手续和有关制度审批教职工的请假事宜。
7、主持召开行政领导和校务工作例会，定期召开教师会，贯彻上级指示，研究和处理学校行政工作及重大事项。从实际工作出发，建立、健全各项规章制度，做到人人有职责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。在讨论学校重大问题时或出现意见分歧时，要行使最后决定权。副校长兼教导主任岗位目标(副教导协助教导主任工作)
1、制定切实可行的教学管理实施方案、教学环节评价细则，落实“三清”的具体方案，并组织落实检查、指导和改进。（5分）
2、制定出符合中心校实际的教学管理、研究制度；教学工作计划并有效组织实施。（5分）
3、组织教学检查评价小组，对教师的教学过程进行检查、研究、指导、反馈。（10分）
4、积极指导教学，每天听评课一节，并即时进行个别反馈与指导，每期进行教学讲座3次，公开研讨课3节。（5分）
5、搞好每月一次的教学质量阶段小结分析会，查出问题，找出原因，拟定下月工作措施。（5分）
6、学科期末测试成绩合格率、优秀率达区、镇、校指标要求，学科实践操作合格率达区、镇指标要求；学生综合素质测试合格率、优秀率达区、镇指标要求。（20分）
7、培养课堂教学新模式1——2个；90%以上教师课堂教学达标，40——45%教师课堂教学达优。培养1名区级以上的学科带头人；2——3名区级以上骨干教师；3——4名教学新秀。（15分）
8、构建一个有效的校本教研模式。校本研究选择具有针对性，实施具有计划性，操作具有实效性，评价具有科学性。（5分）
9、教育教学水平经区、镇评估达优秀等级且进入表彰行列。（10分）
10、构建起学生发展性评价体系并能有效运行。（5分）
11、综合实践活动能扎实开展，部分学生能写出研究性小论文、调查报告。（5分）
12、教学工作、课改工作、学生教师成长档案资料齐全、详实。（5分）
13、围绕学校办学目标实施教学有特色。（5分）
副校长兼政教主任岗位目标：
1、育人管理达到科学化、目标化、精细化、特色化。（10分）
2、制定符合中心校实际的育人工作管理、研究制度、育人工作实施方案及育人工作考评制度、方案。并有效组织实施。（5分）
3、制定出校园卫生工作实施计划和相关制度，并按照计划和制度认真组织管理。（5分）
4、育人工作经区镇检查评估保持优秀行列。（20分）
5、组织管理中心校体、艺工作，使中心校的体、艺工作质量位居镇第一名。（10分）
6、较高质量完成校园文化建设任务。（10分）
7、经常深入教学，每期听评课不少于24节。（5分）
8、组织和管理少先队工作、班级建设工作，使各班建设管理各具特色，体现以班为本，以人为本，每月组织并参与一次班级教研活动，并使活动有成效。（5分）
9、学校无一起重大师生安全事故；无一起大型财产丢失现象；无一起师生重大违法违纪事件。（10分）
10、搞好家长学校，每期至少举办一次家长培训，召开1——2次家长座谈会。（5分）
11、围绕学校办学目标，实施育人工作有特色。（10分）
12、制定出《学生课堂教学问卷调查实施方案》，并逐月进行一次学生课堂教学问卷调查，了解研究学情，并在每月一次的教师大会上通报情况，提出应对措施。（5分）
总务主任岗位目标职责：
1、在校长领导下，全面负责学校后勤工作，确立为教学、为师生员工服务的观点，廉洁奉公勤俭持校。（10分）
2、协助教导处做好教学用书、用品、教学仪器、设备等的征订发放工作。（5分）
3、当好内当家，建立学校财产档案，定期核对学校固定资产，制定学校财产管理、赔偿制度并负责执行。（10分）
4、每期对各班（处、组、室）的财产管理进行一次严格检查评价，并将结果书面报告政教处。（15分）
5、加强对食堂的管理，关心师生生活，改善师生福利。（5分）
6、负责标准化建设工作，经常检查督促各室负责教师管理和使用教学仪器、图书、器材情况，并将检查评价结果报告教导处。在上级教育部门的标准化学校验收中达标。（25分）
7、抓好学校基建，管理维修校舍。安排学校各项设备和维修，做好开学前各项物资准备工作。（15分）
8、做好年初预算和年终结算，掌握并指导学校经费使用。（5分）
9、严格执行财务制度，有权拒付不符合财经制度的报销凭证和不合理的开支。（5分）
10、严肃财经纪律，每月向校长汇报经费使用情况，并做到只管帐不管钱。（5分）
教（科）研组长教学工作岗位目标
1、教学研究工作经镇联校评价达优秀。（20分）
2、教研组工作计划、安排、组织有序。（5分）
3、组织本组教师进行校本教研活动，且效果好。（10分）
4、负责检查本组教师进行的“课课清”、“单元清”。（5分）
5、科研课题研究有阶段性成果。（5分）
6、本组教师中有 篇科研论文、经验材料、教学设计、案例与反思等，获区以上等第奖或区级以上报刊上发表。（10分）篇五：学校岗位目标责任书 班主任岗位目标责任书 1．在学校政教处的领导和大队辅导员及年级主任指导下，根据学校要求和新课程目标及任务，坚持德育为首，以教育为中心，对学生进行爱国主义教育、生命健康安全教育和良好行为习惯的养成教育。2．根据学校总体工作计划要求，在学期初制定班务工作计划，并组织开展实施；在学期末，对工作进行认真总结，认真做好学生综合素质的评定。处理好班级日常事务并做好记载。3．工作中尊重儿童特点，工作讲求实效，坚持正面教育的原则，善于发现学生的优点，采取以人格服人、以理服人的方法。认真执行教师《首任制》和《安全责任追究制》，做好安全工作，保护学生身心健康不受侵害。严禁一切简单粗暴的教育方式，杜绝体罚和变相体罚学生行为。
4．充分调动学生学习的积极性，帮助学生改进学习方法；关心学生身心健康，经常对学生进行进行卫生保健、法律、法规、道德、心理健康和安全教育。重视学困生的转化，促进良好班风的形成。5．根据学校学生活动总体方案，结合本班实际，指导学生开展好班会活动，注重班级文化建设，能够创造性地开展活动，重视班级集体意识的形成和巩固。6．培养学生的合作意识，培养学生热心为他人服务的意识，教给学生合作的方法，加强班干部的培养，帮助学生解决学习生活中的困难。7．经常与家长和社区有关方面联系，宣传“春华秋实”办学理念，积极进行家访活动，定期召开家长委员会联系会、家长座谈会，通报学生学习生活情况，听取意见。8．协助辅导员指导和组织好队会活动，保证学校工作顺利进行。服从学校临时性工作安排。
教师：（签名）
年 月 日 年 月 日 学校领导：
辅导员岗位目标责任书 1．在学校政教处的领导和大队辅导员及年级主任指导下，根据学校要求和新课程目标及任务，坚持德育为首，以教育为中心，对学生进行爱国主义教育、生命健康安全教育和良好行为习惯的养成教育。2．根据学校总体工作计划要求，在学期初制定中队活动计划，并组织开展实施；在学期末，对工作进行认真总结，根据学校“和美”教育评价体系及新课程评价标准，认真做好优秀队干部、优秀队员的评选工作。处理好班级日常事务并做好记载。3．工作中尊重儿童特点，工作讲求实效，坚持正面教育的原则，善于发现学生的优点，采取以人格服人、以理服人的方法。认真执行教师《首任制》和《安全责任追究制》，做好安全工作，保护学生身心健康不受侵害。严禁一切简单粗暴的教育方式，杜绝体罚和变相体罚学生行为。
4．充分调动学生学习的积极性，帮助学生改进学习方法。关心学生身心健康，经常对学生进行卫生保健、法律、法规、道德、心理健康和安全教育。特别重视学困生的转化，促进良好班风的形成。5．根据学校学生活动总体方案，结合本班实际，指导学生开展好中队活动，抓好阵地建设，组织丰富多彩的特色主题活动，能够创造性地开展活动，形成中队特色。6．培养学生的合作意识，培养学生热心为他人服务的意识，教给学生合作的方法，加强队干部的培养，培养少先队积极份子，帮助学生解决学习生活中的困难。7．经常与家长和社区有关方面联系，宣传“春华秋实”办学理念及少先队性质、任务和作用，积极进行家访活动，定期召开家长委员会联系会、家长座谈会，通报学生学习生活情况，听取意见。8．协助班主任指导和组织好班会活动，保证学校工作顺利进行。服从学校临时性工作安排。
教师：（签名）
年 月 日 年 月 日 学校领导：
教师岗位目标责任书
1、遵守我国的《教育法》《教师法》《义务教育法》等法规，遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务，关心爱护学生，尊重学生人格，保护学生合法权益，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
2、全面实施基础课程改革，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
3、在教育教学过程中，要加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流和合作的能力；建立多元评价体系；积极开发校本课程。
4、积极参加继续教育，学习、掌握和贯彻所教学科的新课程标准，认真学习教育理论等，有自学笔记（每学期5000字）和学习心得（每学期5篇），加强自身基本功训练，认真学习现代信息技术，完成继续教育学时，努力提高自己的知识水平，学历要达标。
5、根据新课程标准、教材的要求和学生实际，认真备好课，认真上好每一节课，严格遵守《课堂教学管理制度》，自觉使用现代教育技术，写好课后反思。
6、做到教学“七认真”，做好“三清”工作，要针对学生存在的问题给予耐心细致的辅导，特别是对学困生要有有效的转化措施。
7、努力提高教育教学质量，教学成绩各项指标达学校要求，学校将进行严格的考评，并给予嘉奖。
8、积极参加教研活动，乐于承担教研任务，充分发表自己的意见和建议，虚心向同志学习。积极参加课题研究，努力探索教学规律，总结教学经验和教训，积极撰写教育教学论文。每位教师每学年要完成2篇论文，其中：40～45岁教师有1篇获奖；40岁以下教师要有1篇发表，另1篇在校级（或以上）单位交流、获奖。
9、积极组织学生开展各项课外活动（参加面要达100％）；每学期至少组织一次本学科特色活动，要有方案、过程资料和活动总结；组织学生参加各级各类比赛，完成获奖指标。
10、认真制定各种计划，完成各项工作资料和总结，并按时上交。
11、要认真执行教师《首任制》和《安全责任追究制度》，做好安全工作，保护学生身心健康不受侵害。
12、要有大局意识，积极支持、配合其他学科的活动。
13、爱护学校财产，管理好所负责班级、科室的财产，无损坏和丢失，借用器材要做好登记，并及时归还。
14、完成学校布臵的临时性任务。教师：（签名）
年 月 日 年 月 日 学校领导： 1．以《新课程标准》为指导，在教学中培植学生热爱祖国语文文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，激发想像力和创造潜能，培养学生自主、合作、探究意识。2．做好基础知识检测工作，认真填写《教学质量分析册》，认真指导学生书写、课外阅读等，每个学生要有一个练字本、积累本、日记本。运用现代教育技术媒体上课，每学月6节以上，填写好《电教日志》。
3．努力提高教学质量，达到学校要求的各项指标：
注：毕业班优生率高于全县平均水平3个百分点。4．组织学生参加学校各种活动，活动面达100%；每期至少组织一次语文综合实践活动。5．组织学生参加本学科各种竞赛，指导学生作品发表（以学年为单位）第一学段：校级或校级以上，每班5人次
第二学段：校级每班5人次，校级以上每班2人次
第三学段：校级每班5人次，校级以上每班3人次 3—6年级每学年至少指导1名学生作文在县级及以上刊物发表。6．每期完成一篇论文，一篇优秀教案，一篇典型教学案例。
教师：（签名）
年 月 日
年 月 日 学校领导： 1．以《新课程标准》为指导，通过数学教学活动，使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能，初步学会运用数学的思维方式去观察、分析和解决问题，具有初步的创新精神和实践能力。2．做好基础知识检测工作，认真填写《教学质量分析册》，每天要有1—2道思维训练题，学生要有一个口算本、思维训练习题解答本。运用现代教育技术媒体上课每学月5节以上，填写好《电教日志》。
3．努力提高教学质量，达到学校要求的各项指标
注：毕业班优生率高于全县平均水平3个百分点。4．组织学生参加学校各种活动，活动面达100%；每期至少组织一次数学综合实践活动。5．组织学生参加本学科各种竞赛（以学年为单位）
第一学段：校级或校级以上每班5人次
第二学段：校级或校级以上每班5人次
五年级：校级每班5人，校级以上每班2人次
篇3：学校创城目标责任书
大学生党支部是团结带领全体团员、群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。作为大学生党支部要以增强党性、提高素质为重点, 加强和改进大学生党员队伍教育管理, 健全学生党员“立足学习、创先争优”长效机制, 推动广大大学生党员发挥先锋模范作用[1]。因此, 做好高校大学生党员的培养与再教育是我们作为教育工作者当前所面临的重要任务。实践证明, 没有一个合理的目标就等于盲从, 你只有通过设立明确的目标责任制才可以确保各个工作环节的顺利开展。
深入开展并制订合理的责任制实施目标, 是在新时代大学生党支部建设环节在党员管理体系上的重大变革。在基层党组织实施目标责任制是党员工作干部以及全体大学生党员在某一特定时期需要达成的党建工作目标, 同时对这项目标应当承担相应责任的一种机制体系[2]。为了保证大学生党员目标责任制的有效实行, 在大学生党支部建设环节中将各种考核与奖惩制度引入到大学生党员的思想观念、行为作风、长效机制以及培养体系等方面的建设进程当中, 对在校大学生党员实行长期有效的目标责任制考评体系, 逐渐形成党建工作中清晰明确的责任目标、规范健全的制度标准和完善的工作考核方式, 使得大学生党员教育能够体现出规范化、制度化与科学化的特点。
1 目标责任制的提出
本课题组通过前期的调查研究, 细致的分析了当前大学生党员教育过程中存在的一些现实问题。各级党员教育一直以来都是靠“一张嘴、一张纸、一块板、一堂课”的教育模式, 因此大学生党员教育存在部分作茧自缚之嫌。针对大学生成长的特点与规律, 切实提高大学生党员教育工作的针对性、实效性, 以加强对大学生党员的教育与管理, 进一步提高大学生党员的使命感、责任感与自身素质, 已成为加强和改进大学生思想政治教育亟待解决的重点问题之一。
进一步构建高校大学生党员教育工作实施目标责任制是加强和改进高校学生党建工作新局面的一项重要抓手[3], 本项目西安建筑科技大学机电工程学院学生第三党支部作为试点支部, 通过实施目标责任制, 进行党员再教育, 在我支部成员内部进行个人合理目标责任设定、自评与互评, 通过自我打分、他人打分等相关方法, 激励大学生党员能够更好的完成预期目标。自评与他评作为该项任务的一种考核方式, 使党员自身达到自觉学习党的知识、时刻保持党员先进性的良好局面。
本课题首次提出实施目标责任制推广到大学生党支部建设以及基层党组织建设, 并且为大学班级建设、大学生社团建设等拓宽了新的工作与发展思路。本课题主要通过对大学生党员进行理想信念、思想品德、创新能力、实践能力、专业知识学习、社会责任以及先进示范教育等七个方面建立目标责任制, 为大学生党员的培养与教育提供导航, 为大学生党员自身全面发展提供了平台。
2 目标责任制实施过程
2.1 前期调研
在实施目标责任制研究初期, 本课题组成员通过多次研讨, 针对党员教育目前存在的问题以及如何改进此类相关问题提出了合理化建议, 并制定了大学生党员教育长效机制实施目标责任制个人计划书。本计划书专门针对理想信念培养、思想品德培养、创新能力培养、实践能力培养、专业知识学习、社会责任以及先进示范教育等七个方面进行了责任目标设定, 通过目标责任设定, 确定了个人在党员再教育过程中的奋斗方向, 为党员队伍的进一步提高奠定了基础, 本课题组通过实施目标责任制来建立党员教育在支部建设中的长效机制[4]。
2.2 调研结果分析
在此次调研过程中, 我们随机抽取了100名同学进行调查。在关于大学生党员教育是否存在必要性等方面, 几乎全部同学都认为党员应时刻保持先进行, 在党的知识、国家时事政治方面应做到锲而不舍、常抓不懈, 并且能清醒的认识到学习党的理论知识的重要性。在接受调查的过程中, 92.5%的同学建议支部 (党支部、团支部) 至少每周进行一次民主生活会, 其中7.5%的同学存在学霸情结, 认为多此一举, 开会太频繁流于形式化。在以上92.5%的同学中, 有34.6%的同学认为, 党的基本理论知识至关重要, 应每月至少保证2次会议学习党章内容及重要领导人讲话;有65.4%的同学认为, 党的理论知识和国家重要时事应齐头并进, 二者同等重要。调查研究表明, 90%以上的同学建议学习时间应该控制在1.5小时左右, 时间太长容易流于形式。对于党员教育实施目标责任制, 大家分别给了一些合理建议。综合起来有:鼓励党员积极带头进行思想政治素质教育、科学合理的组织并参加有意义的集体活动、及时了解国内外时事政治以及深入群众强化党员个人的模范带头作用等。
在关于大学生党员实施目标责任制如何长效推广等问题中, 对于个人综合发展思想政治先进性、专业学习主动性、责任义务带头性这三个方面大家的认可度很高[5]。其中, 83%的同学认为将此项机制长效推广至党员日常管理教育中非常有必要, 71.6%的同学认为“长期为主、短期为辅”的党员教育模式对于最终推广长效目标责任更为可取。在该部分的调研中, 我们也发现了一些实施过程中的难点问题, 就是责任目标容易改变、外界干扰因素太多、党员群众先进性暂态效应等成为了遏制此项机制长效推广的主要拦路虎, 亟待我们去解决。
在关于责任目标如何制定的征集过程中, 42.3%的同学认为党员群体较强的执行力有助于目标责任制朝着更好的方面进行, 51.4%的同学更倾向于党员用榜样的力量引导同学进步才是目标责任制的有力助手, 另外, 6.3%的同学则认为在党员中设定目标责任制起不到更好的作用。综合调研结果, 我支部一致认为:实施方法灵活多变, 不同的方法对于党员目标责任制更为有效地实施都起到了一定的促进作用, 我们应综合观点制定全面推进责任目标制定方案。对于目标责任制如何能更好的发挥其作用, 被调查同学的建议是:平时做到多说多做多宣传, 设定目标合理可行, 做到及时奖惩制度, 优秀事迹表扬制, 树立典型, 相互合作, 加强推广等。目标责任制在一定程度上改善了党员教育与管理相对粗放、缺乏完整的评价体系的问题。
2.3 目标责任书的设定
为了更好的完成高校大学生党员培养目标责任制的设定, 本课题组通过支部试点从以上七个方面向党内外群众征集关于目标设定的意见, 并随机抽取党内外群众填写大学生党员教育实施目标责任制调查问卷。并在搜集党内外群众意见的基础上, 通过在支部在各党支部、团支部内实施调研活动, 了解党员思想动态, 充分为大学生党员的目标责任制个人计划书的最终制定提供有力的数据支撑。
调查问卷从大学生党员日常生活中首要做一些事情、影响大学生党员发挥先锋模范作用的客观因素、高校党员教育如何做到长效机制、如何更好的实施以上七方面目标责任制要求以及我支部如何更好的发展进行了深入调研。结合此次调查结果, 本课题组进行了深入的研究分析研究, 对不同数据进行罗列汇总, 经支部大会最终审核, 特制定了大学生党员教育实施目标责任制个人计划书试用版。
3 目标责任制实施的重要意义
在大学生党员中实施目标责任制的最大特征就是能够使他们认定方向、明确目标, 非常有利于把整个团队的思想、行动统一到同一个目标、同一个理想上来, 是高校支部建设以及学生管理提高工作效率、实现稳定发展的有效手段之一[5]。通过在支部内部征集意见和建议, 切实做到了党员自我学习、自我教育的目的;同时也加强了党员的理论学习, 强化了党员意识, 增强了党性, 切实提高了党员质量;改变了党员学习方式, 逐步将学生党员由被动式学习转化为主动式学习, 充分发挥了学生党员的主动性。事实证明, 将目标责任制引入到党员教育工作中来, 并通过实施目标责任制将党员自我教育与组织教育相结合, 同时也充分发挥党员的自主性与能动性和模范带头作用。同时, 目标制定、定期沟通交流、考核评比等一系列措施的提出也进一步推进了目标责任制的实施。
4 实施过程中的困难
第一, 党员的奖励激励机制作为大学生党建中的重要部分, 目前还很少被广泛开展, 没有形成完整的制度化体系, 在实施过程中不能及时发现好人好事, 及时奖励、表扬。
第二, 在大学生党员中实施目标责任制的过程中, 遇到的困难还有具体目标不知如何下手, 短期内不见起色, 故而对目标责任制重视程度低;目标容易改变, 说明大家对自我目标设置不合理, 被外界的干扰如工作、玩、恋爱等所累。
第三, 广大党员对高校学生工作认可度低、奉献意识淡薄、不能正视学生工作的重要性及意义。
5 结论
本课题组认为当前要做好大学生党员教育的目标责任制, 并通过“点到面”实施模式将其推广开来, 目前虽然还存在一定的困难, 但在党员目标责任制体系建设实施的过程中, 我们将常抓不懈, 加强以下四个结合:1加强与党员自身的结合;2加强与支部成员的结合;3加强与身边同学的结合;4加强与所学专业的结合。意在对大学生党员各种能力的综合培养和全面发展、深化实际行动的目标责任制, 通过建立定期考评机制和激励机制形成了党员教育的长效化一体模式。
摘要：高校党建作为大学班级建设、学院建设乃至学校建设工作中的重要抓手, 被越来越多的人所重视, 因此在大学生党员中通过实施目标责任制来完成对大学生党员的培养与教育, 只有通过设立明确的目标责任制才可以确保各个工作环节的顺利开展。目前, 在国内高校的党建工作实施过程中, 普遍出现目标不清晰、工作不到位与责任不明确等现实问题, 本文主要通过对大学生党员进行理想信念、思想品德、创新能力、实践能力、社会责任以及先进示范等六个方面建立目标责任制, 对大学生进行培养与教育, 使得大学生党员从内心深处受到一次新的洗礼。因此, 高校党建更应充分结合理论和实践从大学生党员目标责任制进行分析与思考。
关键词：党员教育,目标责任制,高校党建
参考文献
[1]陈新亮, 裴春燕.基于高校二级学院党组织加强和改进大学生党员后续教育管理的思考[J].河北北方信息学院学报, 2013, 29 (6) :82-87.
[2]霍志强.党建工作目标责任制的思考分析[J].政法论坛, 2013, 11:8-9.
[3]陆成龙.大学生党建工作存在的问题及对策[J].管理视角, 2011 (11) :186.
[4]荆蕙兰.新时期加强高校学生党建工作的对策及长效机制研究[J].黑龙江高教研究, 2008, 2:115-117.
篇4：如何做企业目标责任书
企业的产品生产出来了，定位清晰了，模式确定了，销售方案也清楚了，但团队要如何管理？企业操盘手最核心的内容就在这里。比如你给别人发工资，是发4999元，还是发5100元？什么时候发4999元，什么时候发5100元？团队中將来会提拔哪个人，又不提拔哪个人？
我曾看到这样一条微博：“职业经理人应该为企业付出所有时间和精力，因为一家企业发了工资、奖金、股权激励，花了培训费用，用来购买员工的时间和能力。如果这个员工工作时间在上QQ，或者这个员工的努力并没有发挥出来，那么这个企业就是亏损的。”所以，我们一定要制定企业目标责任书。
那么，企业目标责任书是什么样的呢？下面是某企业的目标责任书，仅供参考。
这就是企业目标责任书，内容包括时间、职责、基本目标、收益、考核指标、行为考核指标、工资结构、义务、权限等。
我和公司的每个总经理签订了目标责任书后，我的睡眠可以每天保证达到8个小时了，但我的总经理们却从此再没睡够过8个小时。因为我跟他们签了目标责任书后，他们的责、权、利全部清晰了。我们公司有80多个代理商，42家分公司，而且每个分公司主营的业务都不一样，有的做行业研究，有的做关键人才培养，还有的做网络营销策划……也就是说，我作为老板，在每个分公司又要担任其他角色，所以我一定要跟员工们签目标责任书。
目标责任书是企业老板一定要和企业高管签署的文件。为什么一定要签呢？因为所有和你签过目标责任书的人，你能知道他们都做了什么。我们公司的执行总裁张年艳，天天泡在市场里，就是因为我和她签了目标责任书。这不仅涉及收益问题，关键还在于赋予了员工成就感。目标达成的具体细节、很多方面都会在目标责任书中体现。
很多人问我目标责任书是根据什么制定的，其实目标责任书需要根据企业的战略规划来制定。也就是说，先有企业年度规划目标，后有目标责任书。
篇5：学校信访目标责任书
为落实县教育局有关信访工作指示精神及各项要求，强化依法治访，全面做好信访工作，维护学校的稳定，根据我校的具体情况，学校与学校各岗位教职工签订本责任书：
一、对信访工作，学校实行一把手负总责。学校定期了解教职工的思想动态，把握信访动向，超前做好工作，防患于未然。
二、学校各岗位工作人员要从热爱教育事业、实践“三个代表”重要思想的高度认真对待本职工作，勤奋廉洁，团结实干，高标准、高质量地做好本职工作，及时化解各种矛盾，排除导致信访案件产生的潜在因素。
三、全体教师要志存高远，爱国敬业；为人师表，教书育人”，自觉加强道德修养，认真履行岗位责任，用爱心平等地对待每一个学生。严禁教师从事有偿家教，假期开办补习班。严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师收受学生家长的财物或接受家长的宴请。
四、对于来访的学生家长及其它人员，接访人员态度和气，认真解难答疑。严禁欺骗、辱骂、讽刺来访人员，严禁与来访人员发生争执。
五、学校严禁本校教职工越级上访、集体上访。因某种原因需上访的教职工，必须先向学校领导反映问题；如果认为学校处理措施不力者，应在告知学校的前提下到上一级主管部门上访。
六、凡是有集体上访或越级上访行为的教职工，及因处理信访措施不力而导致信访人越级上访、集体上访的责任人，学校年终评先评优，一票否决，并按有关规定给予相应的处分。
篇6：学校创卫目标责任书
1、深入开展宣传教育工作，形成浓厚的“创卫”氛围，要通过开展一系列的“创卫”宣传教育活动，使全校师生都知道“创卫”的目的意义，知道上级“创卫”的决心和工作措施，知道“创卫”对遵义可持续发展和人民生活质量的提高带来的好处，知道“创卫”的有利条件和存在的困难，知道自己在“创卫”过程中应该做什么和不应该做什么，从而增强学校师生的环境意识，激发大家对“创卫”的荣誉感和责任感，形成大家都来关心、支持和参与“创卫”的良好氛围，确保学校师生对“创卫”的知晓率大于95%。
2、继续加强学校的健康教育，学校健康教育普及率达到“创卫”考评要求，继续加强学校的健康教育，按照《中小学健康教育指导纲要》的要求，在学校开展丰富多彩的健康教育活动，使全校健康教育开课率、普及率达到100%，提高全体师生的环保意识，在校内、社区开展各种健康实践活动;加大20xx年创建“绿色学校”的力度。
3、加强教师健康教育培训，提高教师健康教育水平。在学校实施健康教育，教师、学生是关键。表现继续组织对学生的培训工作，分期分批进行健康教育的培训，提高学校学生的健康认知的水平。
4、以课堂为主渠道实施健康教育，培养广大学生健康意识和健康行为。按照《中小学健康教育指导纲要》的要求，通过课堂教学主渠道、课外活动、各种健康教育专题活动等形式，从理论上、知识上给学生补充养分，以丰富多彩、形式多样的活动激发学生对健康知识的学习兴趣，提高青少年的健康意识，培养学生良好的健康行为习惯。