学校计划生育活动方案（精选8篇）
篇1：学校计划生育活动方案
一、本单位计划生育率达到100% ，出现一例计划外生育 (含抱养) ，实行“一票否决”。
二、出生统计符合率100%。
三、综合节育率达到100%，及时率达到98%。
四、参检率达到100%，各单位要及时将本单位参检对象名单如实向中心学校审报，认真动员、组织育龄妇女到计划生育技术服务站参加健康检查。参检率低于98%的，对单位予以通报批评;发现一例漏管对象的，给予单位“一票否决”。
五、晚婚率、晚育率均达到100%。
六、进一步加强全民性的计划生育国策教育与计生基础知识教育，抓好育龄人群的“六期教育”，即:青春期、婚前期、孕产期、育儿期、中青年期、老年期。不断加大宣传教育力度，已婚育龄妇女参学率达到90%以上。
七、加强对本单位流动人口管理工作。流动人口中育龄妇女办证率、验证率、康检率、签订合同率达到100%。
八、大力加强基层计划生育基础工作，狠抓计生台帐管理制度的落实。基础建设发挥作用达到“五有一能”，即:有房子、有牌子、有人员、有制度、有计生档案、版面，能开展经常性工作。
九、认真做好生育证的发放和管理。严格执行《条例》，依照审批程序，做到指标到人，措施到人，领导把关，张榜公布，群众监督，实现发证规范化。
十、认真做好新生儿入户工作。做到当月出生必须上报，对出生双胞胎的对象，单位必须写出调查报告，领导签字，方可办理入户手续。
十一、按时完成报刊、杂志征订任务，积极向市以上新闻单位上报信息和稿件，全年2篇以上。
十二、加强统计例会制度，每月28号为统计例会。认真做好月报、季报、半年报、年报工作，确保统计符合率达100%。
十三、按时参加会议和全市统一组织的计生宣传活动。
十四、加强计生协会工作，做到有组织、有制度，能开展工作。
十五、加强法制建设，积极配合计生职能部门处理好信访案件，结案率达到100%。
十六、认真落实计划生育职责分工制度，做好本部门职责范围内的计划生育工作，形成职责明确、齐抓共管的局面。
十七、认真落实对本单位独生子女的奖励政策，独生子女保健费落实率达到100%。
十八、已婚育龄妇女对计生工作的满意度达到95%。
十九、如完不成上述目标，愿承担相应的责任追究。
篇2：学校计划生育活动方案
为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。
二、活动时间：
1、活动时间：4月------207月
2、主题班会时间：
三、活动主题题：
“科技创新就在身边”
四、活动领导机构：
为加强对环保科技创新活动的组织和领导，特成立科技活动领导小组，他们是：
组长：杨世聪
副组长：蒲和清 王树龄 杨天华
成员：各班班主任 姚洪波 钟远聪 滕树辉
五、各单位职责：
1、组长，副组长负责活动的领导，组织，协调工作。
2、活动成员负责具体组织，指导，搜集，上交工作。
六、活动具体创新发明点。(仅供参考，内容不限)
1、周围环境，特别是农村,卫生保护的新举措。
2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。
3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。
七、作品形式及具体要求：
1、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文，科幻画等。
2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。
要求具有作出创造性、科学性、实用性，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。
发明创新成果(小发明、小制作)：指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
3、小论文要求：
①论点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。
②符合创造性、科学性，文章条理清晰，有理有据，有说服力。
③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。
4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品，但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制，横竖放均可。
八、作品产生方法及注意事项： 1、以班为单位，在学校、班主任老师组织下，各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，利用班队活动。 发动学生每生读一本科技书、一册环保知识，运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班学生，于年6月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明、幻想画。)
2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。
九、评奖设置方法：
1、学校设科技活动组织奖二个，对组织发动得力，参与积极性高，成绩突出的班级发给奖状鼓励。
2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。
十、活动评委成员：
杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉
十一、奖品设置方法：
小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品，优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。
十二、活动具体安排是：
(一)准备、宣传、发动阶段(2007.4.20---2007.4.30)
①总结上次科技活动，并颁奖鼓励：
②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，号召学生每生读一本科技活动书，一册环保知识，准备环保科技活动。
(二)设计、修改，评选最估方案阶段(2007.5.1---2007.5.17)
①学生老师及家长指导下设计修改方案：
②以班为单位评选出优秀小发明、小论文、幻想画的创新方案各6篇：
③确定我校“生物百项科技实验”名称及实施方法。
(三)科技活动阶段(2007.5.20---2007.5.30)
① 学生在老师及家长指导下进行发明创作活动。
②学校科技组准备“生物百项科技实验”实施活动。
(四)作品收集阶段(2007.6.1.---2007.6.7)
以班为单位收集、整理科技作品，上交学校评选 。
(五)总结，表彰阶段(2007.6.8---2007.6.15)
①总结经验展出作品;
②表彰先进;
③确定“生物百项科技实验”实施方案。
篇3：学校计划生育活动方案
“一日之计在于晨”。作为中华民族的优良读书传统, “晨读”不仅能增强人们对知识的记忆和积累, 而且可以促使人们展开了联想与想象, 涵泳其中, 陶冶情操。据报道, 日本的“早晨读书”活动1成效显著, 不仅逐渐约束了迟到、旷课现象, 还营造了国内浓厚的读书氛围、推广了全民阅读。而反观国内, 身着古装、摇头晃脑、诵读蒙学的形式诵读法让人无法苟同;义务教育阶段的“晨读”往往都与应试相关;高等教育和职业教育阶段几无“晨读”可言。然而, “晨读”传统不能丢, 我们应当发挥其涵泳、明德、生发、启智的作用。
相对于义务教育, 职业学校更有通过“晨读”活动来培养学生诵读习惯, 提升学生人文素养, 营造高尚校园文化的必要性和可行性:
1. 职校生急需提升人文素养。这些未来的“蓝领阶层”往往在人文素养严重不足的情况下, 较早地肩负起职业角色, 可持续发展后劲不足。而“晨读”活动有助于弥补工科类学校课程设置的不足。我校是国家级重点职业学校, 是以五年制高等职业教育为主的工科学校, 培养具有大专以上文凭和高级工以上证书的高技能人才。调查显示, 具备较高人文素养的毕业生在自己的职业发生涯中往往更有后劲, 发展潜力更大。
2. 职校生升学压力不大 (“专接本”和“5+2”学生需升本科) , 学习、活动时间宽裕, “晨读”活动的时间能够保证。在校前四年的分阶段“晨读”有助于培养学生良好的诵读与阅读习惯, 延伸课内外学习的广度和深度, 提高学生的阅读兴趣, 并通过多维评价, 培养学生的阅读能力和自我表现力。
3. 职业学校可以“活动”为原点, 开展健康、多元的“晨读”活动, 开发与建立适合本校专业特色的“晨读”活动方案及评价机制。加之有序开展“晨读”活动能帮助学生在正式上课前迅速调整身心、集中注意力, 甚至可能有效解决迟到问题。
二、关于职业学校开展“晨读”活动的调查分析
问卷调查显示, 师生普遍支持“晨读”活动, 但也有担忧:
1. 师生普遍认为高职一年级需要开展“晨读”活动, 但要与义务教育阶段有所区别。“晨读”的内容可包括古典诗词、散文, 语言类课程 (语文等) 的字词、课外书、报刊杂志、网络精选和时事新闻等;形式可以有集体、自由诵读、主题演讲与点评、介绍 (书籍、新闻或其它) 等;时间以15—20分钟为宜;地点在本班教室;其师生关系应是引导与被引导、共同促进的关系。
2. 共同担忧包括:“晨读”活动的时间能否保障;如果仅以任务的形式出现, 是否会增加班主任和学生的负担;考核的形式如单一, 是否变成必修课, 会打击学生的积极性;活动的初衷与原则能否坚守;是否会急功近利、只做表面文章。
三、职业学校“晨读”活动的方案及评价设计
根据调查反馈, 我们将设计方案的核心工作定位在解决什么时间、什么地点、做什么、怎么做、如何评价等方面。
1. 活动时间:起止时间为“7S”活动后、第一节课上课前, 每次活动时间为20分钟。
2. 活动地点:各班教室进行。如是学校集体晨读活动, 可以通过广播或在操场进行。
3. 活动人员及分工
参与人员为班主任、任课教师及个班全体学生, 活动要先行组织, 提前一周布置, 每日主持人为班委及科代表, 日常检查是各系学生会, 活动记录是值日班长, 个人注意每日积累, 活动月报由各班宣传委员负责出。
4. 活动形式及内容
(1) 每学期为一个模块, 每个模块的运转基准周数为18周。
(2) 第1周可以设计为教师示范周, 第2周起安排如下:周一:每周一书, 在课外阅读读书笔记及读后感的基础上, 推荐值得高职生阅读的好书佳作, 说清该书的基本信息及其亮点, 适当交流读后感想;周二:经典诵读, 结合校本诵读教材安排;周三:自由诵读, 学生可以根据学习任务、课外阅读、个人喜好来自行安排晨读内容;周四:语言训练:普通话训练结合普通话测试教材, 从字、词到段落相继进行;周五:一周要闻:分组完成, 可搜集一周国内外、校内外、班内外新闻素材进行现场播报与解说。
(3) 其它学期的安排可以根据学生学习情况做相应提升和拓展。
5. 活动评价
晨读活动的多元评价要注重四方面的转移:一是评价主体要从老师单一评价向学生的自我评价转移;二是评价方式要从结论性评价转向过程性评价;三是评价重点要从“量”的评价转向“质”的评价;四是评价标准要从成绩转向其他更加全面的评价内容2。本活动方案的评价包括班级活动评价和学生个人活动评价两方面。
(1) 班级活动情况评价应该包括以下内容:出勤到位 (5分) 、组织有序 (5分) 、参与度高 (5分) 、内容充实 (5分) 、形式新颖 (5分) 和综合等第等六方面
(2) 学生评价既要重视学生自我评价、教师评价、同学评价、家长评价相结合, 也要注重过程中的形成性评价、阶段性的诊断性评价和活动后的终结性评价相结合。成长记录表能较全面反映学生个人在“晨读”各阶段的得失, 设计内容如下:
表1:高职一年级“晨读”活动教师评价记录 (学生个人) 。
针对每天活动内容, 用文字依次评价学生个体的过程表现、目标实现、取得进步、存在问题、发展潜力和综合等第。
表2:高职一年级晨读活动学习成长卡片 (学生个人) 。
学生自行用文字依次记录自己理解的活动目标、在活动中担当的角色、完成情况、未完成内容及原因、收获与感悟以及提出的合理化建议。教师和家长先后将反馈意见与学生交流, 形成就该项具体活动的自评和他评, 这样学生可以更客观地认识自己的表现, 教师和家长也能及时了解学生的发展现状和存在问题, 做到及时鼓励与对症下药。
作为一项可以长期推广、并有可能成为校园文化一部分的活动, “晨读”活动方案的设计与评价制度值得通过后续实践来进行进一步地检验和完善。
参考文献
[1]区培民主编, 语文课程与教学论, 浙江教育出版社, 2003
[2]郑桂华著, 语文有效教学观念策略设计, 华东师范大学出版社, 2009
篇4：学校计划生育活动方案
关键词：阳光体育 健康第一 增强体质 活动 比赛
2006年12月，教育部、国家体育总局、共青团中央共同发出的关于《开展全国亿万学生阳光体育运动》的通知，市、区教育局又先后下发关于开展学校“阳光体育”工作的具体文件。我们在认真领会文件精神的基础上，切实把“阳光体育”活动做到实处。让“阳光体育”活动在我们的校园里生根发芽开花，和谐飞扬！
要想开展好冬季阳光体育活动必须注意以下事项：
一、认真学习文件精神，提高思想认识：
学校要组织各部门认真学习“教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知”、“教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”文件，进一步提高认识，特别要注重对学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。
二、加强组织领导班子，建立专门负责工作小组：
为了保证学生冬季阳光体育活动的顺利实施，须成立阳光体育活动领导小组，由校长主管负责，成员由班主任、体育教师、代课教师、校医、后勤人员组成，此外，还必须分清组成人员的任务和职责。
三、加强宣传营造阳光体育活动的良好氛围：
学校要加大冬季阳光体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。要制订详细的宣传计划，学校要充分利用校广播站、宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育活动，广泛传播“健康第一”的思想，使“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入学生心中。
四、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机相结合：
1、学校在继续执行国家关于每周2--4节体育课的基础上，认真组织每周2节体育活动课。体育教研组要积极认真开展好体育教学活动，更新教学理念，实施新课程方案，并要更加注重对学生加强“健康知识教育和科学健身理念”的培养。
2、要不断完善《国家学生体质健康标准》测试结果记录体系，建立《标准》测试报告书制度，并将报告书归入学生毕业档案，做为学生评优评先的重要依据，如实反馈学生体制健康状况。
五、选择有效载体，开展丰富多彩的体育：
学校开展冬季阳光体育活动除了以体育课和实施《标准》这些主要载体外，还要开展更加丰富多彩的体育活动。譬如，计划每学年第一学期期末举行冬季长跑越野赛、校园广播操比赛、跳绳比赛、室内篮球赛、排球赛、下雪天举行堆雪人比赛、雪中足球赛等等。利用这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们对户外活动的兴趣和体育锻炼的热爱。
六、我校冬季阳光体育活动具体安排：
星期一
七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。
八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。
九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。
星期二（则是顺序由上往下循环）如下：
九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。
八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。
七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。
星期三、四、五的顺序以此类推。
当本周的活动结束时，对成绩优秀的个人和班级进行表扬和奖励。下一周的阳光体育活动则可以选择别的活动项目让学生参与、发挥。
七、时间上要有保证：
要合理安排好活动时间。
1、每天组织住校生跑早操，以班级为单位跑操，由班主任和体育教师负责，时间为20分钟左右。建议走读生每天走或跑步上、放学。
2、每天上午课间操时间组织学生跑操，各班动作要求整齐、大方，口号要响亮。必须跑步进退场，时间为15分钟左右。
3、每个年级每周的体育课与组织当天的阳光体育活动不重复。活动课时间要科学安排。
八、要做好安全教育工作：
1．要经常检查场地、器材，发现不安全因素要及时采取措施。查运动场地和跑道是否平整无坚硬杂物、组合器械是否牢固等。
2．要教育学生遵守运动安全的卫生要求，加强自我安全保護意识，锻炼时要穿运动鞋，服装一般要求宽松适合，禁止将胸花、别针、小刀等尖锐锋利物品放在衣服口袋里以免发生伤害事故；
3．要做好准备活动和整理运动，准备活动可以提高人大脑皮层神经细胞的兴奋性，克服人体机能活动上的惰性，协调各器官系统的工作，为参加剧烈运动做好准备,当活动结束时，应组织学生做好整理放松运动，尽快穿好衣服注意保暖，以防感冒。
九、要做好运动锻炼期间的医务监督：
医务监督是指用生理卫生知识和医学知识对自己参加体育锻炼后的身体健康和身体机能进行监护，预防锻炼中各种有害因素可能对身体造成的危害，通过自我检查，了解对锻炼内容和运动量的适应情况，为今后的体育锻炼提供依据。
十、完善制度，抓好落实，保障活动安全有序地进行：
学校制定相应的实施方案，并逐步逐项落实，学校领导小组将不定期进行检查、督促，对不能完成目标任务的，要通报批评，并与年终考评挂钩。体育场地器材由教务处、体育教研组具体负责定期维护，预防学生在锻炼中由于器材问题出现意外伤害事故，学校建议各班鼓励学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。
参考文献：
1．教体艺〔2007〕14号文：教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知。
2．教体艺[2006] 6号文：教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。
篇5：学校五一活动计划方案
一、领导机构
组长：刘永茂
副组长：俞万华、万华、甘露、夏翠英、孙细华、邹建寿
下设办公室
主任：万华
副主任：郑元朝
成员：徐加才、蔡秋萍、舒志琴、陈卫华、洪军明
二、参加人员：全体教职工(含外聘)
三、活动内容
1、20M来回带球接力赛。(附：20M来回带球接力赛规则)
2、两副牌拖拉机比赛。(附：两副牌拖拉机比赛规则)
四、活动建议时间、地点
1、20M来回带球接力赛
时间：4月28日 中午12：30—14：50 地点：校足球场
2、两副牌拖拉机比赛
时间：4月26日 中午12：30—14：50
4月27日 中午12：30—14：50
地点：校图书馆阅览室
五、组织报名
工会将比赛项目报名表下发到各处室，每位教职工可报两项活动内容，各处室于4月25日下午17：00时前将本处室人员的报名表上交到校工会。
六、奖励
1、20M来回带球接力赛。抽签分组，取一、二、三等奖各一名，未进名次者可获该项目鼓励奖一份。
2、两副牌拖拉机比赛。抽签分组找搭档，每组4人2对，取一、二、三等奖各1、3、4对，未进名次者可获该项目鼓励奖一份。
篇6：制作学校健康教育活动计划方案
【健康教育篇一】
为了加强学校卫生工作，促进学生正常发育，增强对疾病防疫的知识和体质及提高学生健康水平。我校以陈思廉校长为首的行政班子及全校教师坚持以认为本，感悟巴金教诲、学习巴金品质，让全体学生全面发展的理念。把心交给孩子!牢固树立卫生安全责任重于泰山的意识，要狠抓细节，主动排查隐患，狠抓落实，完善管理措施，建立学校卫生工作的长效机制，让学校卫生工作落到实处。
一、我们卫生室和大队部相互配合，根据上级部门、学校、辖区及教学内容，开展丰富多彩的活动。
九月份：
1、加强对校园卫生、食品卫生、安全的检查及校园卫生的美化。
2、开展20xx秋季卫生宣传月暨“预防肠道传染病，远离甲型h1n1流感”活动。
3、狠抓学校卫生常规教育，促进学校健康课的健全实施。
4、加强学生养成良好的卫生习惯教育。
5、严格做好传染病的防控预防措施。“从系从严，制度管理”的宗旨。
十月份：
1、开展狂犬病的宣传教育。
2、保护视力、预防近视。(开展讲座及护眼保眼专刊)
3、一年级开展口腔卫生的讲座。
4、“均衡营养、身体才强壮”。
十一月份：
1、进一步加强学生对传染病的预防知识的宣传教育，重点从学生个人卫生行为习惯的养成入手，并开展学生个人卫生和班级环境卫生的评奖活动，强化学生的卫生意识。
2、开展“预防肺结核传染病”知识的宣传活动。
3、加强对学生正确使用饮用水的卫生及节约用水的思想教育。
4、开展学生心理健康教育的引导。
十二月份：
1、开展心理健康教学讲座。(心理教师)
2、开展“关注自己，预防艾滋病”的宣传活动。(讲座和板报形式)
3、开展“考试期间的心理健康教育”活动。
4、开展学生体育锻炼的卫生于安全教育。(体育组配合)
一、抓好健康教育课的教学计划和备课，提高教学质量。
二、进一步配合防疫部门做好学生的体检、防龋、常见病、传染病、预防接种等工作并及时将学生体质健康检查情况通知家长。
三、培训好各班的生活委员、劳动委员，使他们成为保健教师的好做助手。
四、做好教材循环使用的消毒工作。
【健康教育篇二】
一、指导思想
为向学生有计划地进行卫生保健知识教育，使小学生能够有卫生保健常识，根据国家发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和《小学生健康教育精神，开展扎实有效的健康教育工作，结合我校实际情况，特制定本计划。
二、目的要求：
1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。
2、使学生了解一些卫生保健常识。
3、开展学生卫生健康与咨询服务。
4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。
5、动员学生家长主动配合学校进行卫生教育。
三、具体工作:
1.开展好健康教育。
(1)课堂健康教育，做到“五个有”：即有计划、教材、教师、教案、课时，保证每两周一课时。
(2)为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。
(3)提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行*感冒、病毒*肝炎、细菌*痢疾等的传播途径和预防措施。
2.着力搞好环境卫生和个人卫生。
(1)在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
(2)通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续发展观。
(3)学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离。
(4)搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。
(5)开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛。积极开展“讲卫生、增进健康”的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。
3.做好预防工作。
(1)建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据。
(2)做好常见病的防治工作，以取得好的效果。
(3)加强学生视力保护工作。以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。
(4)做好传染病控制工作。积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防烈*传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾控中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。
四、具体活动安排：
8月份：
1、制定学校健康教育工作计划。
2、宣传栏《健康园地》。
9月份：
1、宣传健康教育小广播。
2、专题宣传：预防甲型h1n1流感。
3、宣传栏《健康园地》。
10月份：
1、爱国卫生月专题宣传活动。
2、宣传栏《健康园地》。
3、预防近视眼知识小广播。
11月份：
1、开展吸烟有害专题活动。
2、宣传栏《健康园地》。
3、六年级青春期知识讲座。
12月份：
1、宣传栏《健康园地》。
2、宣传健康教育小广播。
4、进行学校健康教育工作总结。
5、期末视力测试，统计近视率。
6、完成各类《学校卫生》及《健康教育》的上报表。
【健康教育篇三】
一、指导思想：
认真贯彻《学校卫生工作条例》，《杭州市健康学校标准》，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，“以学生健康为中心”，提高学生的健康水平。
二、工作目标：
1、学生的近视率达到省标准要求。
2、做好学生“六病”防治工作。
3、学校要达到净化、绿化、美化。
4、抓住健康课堂教学效果，保证学生身体健康。
5、抓好学生两课两操的工作，保证学生视力不良率低于国家标准。
三、主要工作：
(一)加强健康教育。
1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。
2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。
3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。校宣传画廊每月更换一次宣传图片，各班也可以在班级板报上开辟一块卫生与健康的专栏。
4、本学期，学校设置专职心理健康教师，随时接受学生的心理咨询与交流，重视学生心理、生理健康教育。
5、结合大队部大力开展健康与卫生方面的集体宣传活动，利用每周一的集体晨会对全校师生进行相关的教育。
(二)做好学校卫生监督工作。
1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确*。
2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。
3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，杜绝食品卫生事故发生。
(三)开展学生常见病防治。
1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)，不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。
2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对*位按压不准确的及时予以纠正。
3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。
4、配合防疫站做好学生计划免疫工作。
(四)加强学校卫生管理，不断改善卫生条件。
1.坚持卫生管理检查制度，划分卫生包干区,责任落实到班级，保持良好的校园卫生环境。
2、各班值日生坚持每天清扫室内与包干区，要坚持每月进行一次彻底的卫生大清扫制度，学校卫生工作领导小组要及时进行检查、总结、评比，使学校达到净化、绿色、美化的要求。
3、抓好常规卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
四、主要工作安排：
九月份：
1、制定学校健康教育工作计划。
2、开学大扫除，检查卫生。
3、出好第一期健康园地。
4、集体晨会：自信，创造成功的根基。
5、大扫除，检查卫生。
6、做好手足口病的预防和检查。
十月份：
1、大扫除，检查卫生。
2、出好第二期健康园地。
3、集体晨会：养文明习惯，做文明学生。
4、做好护齿活动。
十一月份：
1、全校学生体检。
2、做好流感疫苗的宣传接种。
3、出好第三期健康园地。
4、大扫除，检查卫生。
5、集体晨会：正视挫折，走向成功。
十二月份：
1、期末视力测试，统计近视率。
2、各项卫生评比结分。
3、出好第四期健康园地。
4、大扫除，检查卫生。
5、集体晨会：天天都是环境日。
一月份：
1、进行健康教育期终复习、考核。
2、卫生工作总结。
3、进行期末“六病”及视力统计、汇总、上报。
4、出好第五期健康园地。
5、期末大扫除，检查卫生。
【健康教育篇四】
一、指导思想
健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标
1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
5、了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
三、教学措施
1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四、教材分析
本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习)，在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点
重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施
1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2、课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
3、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。
七、教学进度(略)
加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格，健康的生理和心理，培养学生勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗!
【健康教育篇五】
一、教学目的通过本学期的学习，让学生知道重要选择健康的生活方式，并能正确对待竞争，正确对待挫折，以及树立人际交往关系的新观念，保持健康的心理状态。了解青春前期的生理变化，知道美与健康，酗酒与健康之间的关系，以及知道吸烟对青少年的危害，注意熏烤，油炸和腌制食品的卫生，养成良好的饮食习惯。
二、教学措施
1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
三、教学安排：
第二周第一课选择健康的生活方式
第四周第二课正确对待竞争
第六周第三课正确对待挫折
第八周第四课树立人际交往关系的新观念
第十周第五课青春前期的生理变化
第十二周第六课美与健康
第十四周第七课酗酒与健康
第八课吸烟对青少年的危害
第十六周第九课熏烤，油炸和腌制食品的卫生
篇7：学校计划生育活动方案
为了丰富学生的课间生活，减轻学生学习的压力，增强学生身体素质，使学生在活动中陶冶情操，养成良好的道德品质和行为习惯，树立“终身体育”的思想，特制订大课间活动方案如下：
一、指导思想
为深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真落实全国学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，进一步积极推进阳光体育运动工程，切实提高学生体质健康水平。全面实施素质教育，以“阳光体育运动”为载体，以“达标争优、强健体魄”为目标，以体育运动为题材，学校将继续开展大课间体育艺术活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，形成坚持锻炼的习惯和终身审美学习意识，提高学生综合素养，促进学生健康成长，同时，在大课间活动中以“阳光、运动、健康”为主题，因地制宜地组织学生开展阳光体育运动。小学组织开展学生喜闻乐见、形式多样的“大课间”活动，逐步培养学生的民主、合作、创新的意识。
二、活动原则
1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4．创新型原则。根据我校场地器材的特点，大课间活动增创了课间自编操，以及有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、活动组织与管理
学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，副校长及中层领导分年级管理，体育、音乐和具有特长的教师分项目指导，班主任主抓，科任教师和体育骨干辅助，老师层层落实，形成齐抓共管的管理机制。
健全机构明确职责
领导小组成员：
组长：王英文
副组长：杨玉忠杨振辉杜玉金关顶
成员：中层领导人员、体育、艺术组全体教师，各班班主任及各课任教师。
领导职责：校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。（王校长、杨校长总负责进行巡视、孙主任负责一、二、三年级，赵主任负责四、六年级，雍主任负责七、九年级）
正副班主任职责：①认真组织本班学生按时活动。②培养学生体育兴趣。从思想上正确引导学生，并用自己的亲身实践（参与大课间）来影响、教育和鼓励 学生积极参与活动，这是一种无声的、潜移默化的教育。③指导学生大课间活动。摸清本班学生的体育兴趣、特长及基础，协助体育教师一起制定大课间活动内容，并对活动不认真、违纪的学生及时给予批评教育，对于不积极参与活动，不愿携带活动器材的学生应加强教育、引导和激励。④正副班主任全程参与活动。跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。
体育与艺术教师负责制：体育组教师负责大课间内容的具体安排，内容安排必须符合季节特点，负责班级活动场所安排及进退场的安排，入退场方法要切合实际、形式多样，队列动作整齐规范。艺术组教师负责乐曲的选择及放松操的编排，乐曲的选择必须符合学生和内容的特点，用音乐来控制学生在规定活动时间内的一切活动。体育、美育与德育的完美结合是增强活动教育功能的重要举措，学生们在欢快优美的乐曲声中，自由地、有节奏地进行身心活动，更能愉悦身心，陶冶情操。
四、大课间活动时间、形式、内容、流程及器材
1．大课间活动时间
大课间活动安排在间操前进行，时间为20分钟（9：35～9：55）。
2．大课间活动形式
活动采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。合操以年级为单位，分组活动是体育课程标准以班级为单位，结合学生的年级特点要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习、舞蹈练习等内容。
3．大课间各年级活动内容
各年级大课间活动项目负责人由各年级教研组长总负责，各班由班主任负责。（注：自编舞蹈由班主任负责，根据本班特点，音乐全校统一，不能类同。）
一年级
迎面接力（班主任自制风车、头饰等）、跳房子、打沙包、游戏、自编舞蹈等由班主任及辅导教师()负责；
二年级
跳绳、皮筋、接力、自编舞蹈等由班主任、及辅导教师()负责； 三年级
跳长绳、踢毽子、打沙包、自编舞蹈等由班主任、及辅导教师()负责；
四年级
小篮球、羽毛球、跳长绳、踢毽子、呼啦圈、自编舞蹈由班主任及辅导教师()负责；
五年级
25×8往返跑、羽毛球、滚铁环、小足球、皮筋、自编舞蹈等由班主任、及辅导教师()负责；
六年级
两人三足走、滚铁环、小足球、小篮球、自编舞蹈等由班主任、及辅导教师()负责。
七年级
小篮球、呼啦圈、健美操、跳长绳、自编舞蹈等由班主任、及辅导教师（）负责。
八年级
小足球、垫上操、毽球、武术操、自编舞蹈等由班主任、及辅导教师（）负责。
九年级
前抛实心球、小篮球、健美操、毽球、自编舞蹈等由班主任、及辅导教师（）负责。
4．大课间活动流程
（1）进场：上午第二节下课后当提示音乐响起后，当响起《冬奥运进行曲》时，各班依次按做广播体操的形式进场；
（2）全校师生齐打第三套广播操
（3）第三套广播操打完后，各年级在指定场地分组活动；
（4）全校学生齐做武术操（旭日东升）；
（5）当响起《冬奥运进行曲》时，各班依次走回教室。
5．大课间活动器材
活动所需器材（篮球、长绳、呼拉圈、等）由学校统一安排，（绳毽、沙包等其他活动器具）可以由学生自行准备。
雨天安排：如碰到雨天，各班级在教室内活动，开展各种棋类及室内游戏项目。
五、活动注意事项
1．大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
2．室外活动时间负责教师必须管理到位。活动前和活动中要要加强安全教育，制定切实有效的安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
3．武术操结束，室外活动由负责教师直接带至活动场地进行活动。结束时，负责对学生进行安全教育，有序进教室。
4．体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责统一安排。
六、活动进程安排表：
阶段时间内容
准备阶段
1.召开全体中层以上班子会议，明确要求；
2.召开全体教师大会，落实任务；
3.各班根据活动项目，体育组确定活动场所，排出具体的活动安排；
4.艺术组负责选择与编排音乐，编好学生的舞蹈。
篇8：学校计划生育活动方案
关键词：养殖,防疫,安全,调查
近年来, 随着会宁县经济发展、交通运输条件的改善、人们的饮食习惯等, 极大地带动了当地畜禽养殖业的快速发展。养殖户为了追求经济效益, 在动物疫病防疫开支上省之又省, 加之农民群众对动物疫病防治的认识不足, 形成许多认识误区, 使动物疫病不能及时得到有效的防治, 在养殖过程中“养而不防, 防而不严, 防而不专”。从而造成疫病的传播、流行、蔓延甚至大面积爆发。动物疫病对当地农村中小养殖场的威胁愈显突出, 直接影响了生产效益和经济效益, 甚至导致养殖场亏损或倒闭。通过本次服务三农活动, 能够提高当地养殖户的防疫意识以及防疫技术水平, 让当地养殖业健康、有序、优质、快速发展, 生产出质优、安全、放心的畜产品。体现农职业中学学生学一技之长, 服务三农的主方向。
1 目标体现
本次活动的主要目标是体现疫病防疫的总方针“养、防、检、治”, 提高全民的防疫意识“群防群治”, 防疫过程注重“防疫技术”。
2 方案的主体及要求
2.1 活动内容
学校组织养殖教研组专业教师牵头、指导。结合当地家畜养殖特点, 养殖户专业水平, 结构层次, 拟定切实可行的具体活动方案, 指导开展实践活动。并要求学生自己搜寻自己最关注的问题, 有目的地去调查了解, 观察、记录, 小组综合整理资料, 并能采取措施解决。
首先熟练掌握动物疫病防治相关的理论知识和操作过程;其次组织当地养殖户集中进行养殖技能培训;再次, 发放问卷调查, 收集资料信息;最后, 深入当地养殖厂、场、户进行现场调查走访, 指导正确防疫, 安全养殖。
2.2 活动过程
第一阶段:培训—提高防疫技术准备材料, 做好实践活动启动前期准备工作。发放宣传资料, 在当地进行宣传动员工作。在当地有线电视台播放动物疫病防疫与人类健康宣传片。专门组织人员到当地养殖场进行宣传, 发放资料。
第二阶段:宣传—增强防疫意识邀请养殖专业教师对当地养殖户进行养殖技能培训。重点对疫病发生、发展、蔓延及防控等相关理论知识进行讲解, 打好理论基础, 为以后入村入户开展调查防疫指导做好前期铺垫工作。发放和收集问卷调查表, 收集信息, 总结归纳调查重点和急需解决的问题。正式调查时才能有的放矢。
第三阶段:指导—加强养防检治到当地小养殖场进行家畜疫病防控调查指导。提高养殖户疫病防控效率。针对重点操作环节, 一对一指导, 重点突破。调查回访, 当地小养殖场家畜疫病防疫情况及存在的问题。并认真研究, 及时解决。
第四阶段:反馈—补缺防疫漏洞各调查小组对调查材料进行汇总整理。找出重点, 及时反馈, 补缺漏洞。使防疫不留死角。实践调查汇总整理。活动调查汇报总结。
第五阶段:检查—引导群防群治。后期工作, 通过宣传疫病防疫知识, 让养殖户高度重视疫病防疫在家畜饲养过程中的重要性。定期派小组到周边村、社、户、场进行回访, 发放回访问卷, 采集信息。及时反馈。收集信息, 进行汇总分析, 然后对存在的问题和急需解决的问题进行及时反馈, 解决。以便当地养殖户能够尽快地接受和掌握疫病防疫知识和技术, 服务当地养殖业, 及早的产生经济效益。
2.3 活动对青少年学生的作用
通过科技实践活动, 能有效增强人人重视疫病防控、环境保护的意识, 激发学生开展科技创新设计、动脑动手能力。学生有了积极参与科技实践活动的热情、了解科技活动的含义、学会正确的活动方式方法。丰富学校科技创新活动的内容, 促进今后科技活动的良好发展。对学生深入了解当地畜禽养殖及疫病防治情况积淀丰富的专业知识, 激发同学们保护环境, 热爱家乡, 建设家乡的情怀。学生科技创新活动思想、引导学生参与更多健康有益的科技实践活动。在活动中通过搜集资料、实践调查、实验验证、分析汇总, 提高自身的技术能力、探究精神、合作意识。
3 感悟
本次调查活动从2014年3月1日~2015年9月30日, 历时一年零六个月。调查当地周边7个乡镇, 21个村社, 120个中小养殖厂、场、户。实地入村入户调查走访, 发放调查问卷200多份, 集中进行养殖户技能培训4次, 收集反馈信息100多份, 拍摄活动技术照片300多张, 进行小组讨论总结6次, 活动评价报告100多份。