中考复习思品练习

中考复习思品练习（共6篇）

篇1：中考复习思品练习

横溪中学九年级思品2013中考复习导学案

（六）单选练习

1、对于逆反心理的认识，下列说法正确的是（）

A.逆反心理都是错误的，它既惩罚了自己，又伤害了父母

B.逆反心理是错误的，中学生应该一切听父母的C.要克服消极的逆反心理，要理解、体谅父母

D.与父母发生冲突时，父母应该做出让步

2、下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（）【2007南京市中考题】

A.逆反心理都惩罚了自己，伤害了父母B.逆反行为是错误的，子女不应反抗父母

C.对逆反心理和逆反行为不能一概说错D.逆反心理是正确的，子女可以反抗父母

3、小刚逃课打游戏，结果被班主任严厉批评。对此，下列认识错误的是（）

A.“老师是在履行学校保护责任，无可非议”B.“小刚没有履行受教育义务，应该受批评”

C.“老师这样做是爱护小刚，我们应该支持”D.“师生关系平等，老师侵犯了小刚的权利”

4、下列能体现正确对待老师表扬和批评的是（）【2007南京市中考题】

A．“我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了”

B．“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了”

C．“老师今天对我的批评虽然有些过分，但也是对我的爱护”

D．“老师今天对我的批评太过分了！我就要在课堂上顶撞他”

5、小辉在日记写到：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课。可是一场误会中他错怪了我，从此我就不再爱听他课了。”小辉的问题在于（）

A.没有履行受教育义务B.不了解老师工作的特点C.缺乏依法维权的观念D.未正确对待老师的批评

6、下面关于师生关系的观点，正确的是

A.老师就应该高高在上，这样才能有威信B.师生之间不可能平等，因为老师是我们长辈

C.亦师亦友应该是师生关系的真实写照D在师生交往中，老师处主动，学生是被动地位

7、对于老师的批评，不正确的认识是（）

A.老师的批评也是一种爱护B.要有则改之、无则加勉

C.老师的批评肯定都是对的D.要重视老师的批评和意见

8、随着对外交流的不断扩大，任何一个走出国门的中国人都应该（）

A、入乡随俗，接受一切外来文化B、保持民族自尊心，歧视外国文化

C、保持警惕，抵制一切外国文化D、积极宣传和弘扬中华民族文化

9、关于礼仪，下列说法正确的是（）

A、现代礼仪与传统礼仪之间有鸿沟，不可逾越

B、礼仪只体现一个人的待人接物方式，不反映一个人的思想道德水平

C、在与外人交往时需要礼仪，朋友、家人之间不要那么繁琐

D、按礼仪要求去做，有助于提高道德水平和精神境界

10、我们与他人顺利交往的前提是（）

A、传承民族传统习俗B、拘泥于繁琐的传统礼仪C、遵守健康、文明的社交礼仪D、注重自身形象

篇2：中考复习思品练习

一、单项选择题

1.(2014·山西)小黄和家人要去欧洲旅游。在那里,他们会看到下列哪一组人文景观和自然风光()

A.①③⑥⑧ C.①④⑤⑥

B.②④⑦⑧ D.①②③⑦

2.某年的大年初一,30万人(其中绝大部分不是华人)在伦敦特拉法加广场齐声高呼“恭喜发财”,舞龙舞狮、爆竹烟花、盛装巡游、文艺表演等欢庆活动令人目不暇接。对这个现象不正确的看法是

（）A.在全球化过程中,不同国家和民族的文化互相融合、互相促进 B.任何民族文化的精华都属于人类共同的文明成果 C.世界的发展趋向于文化的多样性、丰富性 D.全球化的结果是导致世界文化单一

3.(2014·四川乐山)2014年索契冬季奥运会开、闭幕式不仅向世界展示了俄罗斯风情,还展示了其他国家独特的文化元素。这种不同文化的交流（）①有利于不同的民族文化相互汲取营养 ②有利于不同国家和民族和睦相处 ③尊重了不同民族和文化的传统和个性 ④使各国文化的多样性受到了冲击 A.①②④ C.①②③

B.②③④ D.①③④

4.(2014·黑龙江龙东)近年来,我国赴美留学生人数逐年增加,美国是一个多元文化的国家,假如你是赴美留学生,在与他人交往中,最正确的做法是 A.坚持自己的行为习惯 B.漠视、歧视美国的多元文化

（）

C.尊重两国文化的差异,入乡随俗 D.融合两国文化的差异,以我为主

5.吴永光,系加拿大国际文化基金会主席,他非常热衷于中加文化交流,倡议成立了“加拿大保护中国文物基金会”和“加拿大国际文化基金会”,他组织了在加拿大3城市举办中国书画展,在7城市举办中国玉文化展,举办3届“中加文化对话”„„这反映了吴永光（）A.对外国文化具有较强的鉴赏能力 B.对中国文化保持客观、宽容的态度 C.具有全球意识、开放的胸怀和崇高的精神 D.能够善于虚心学习其他文化的优点和长处

6.(2014·四川内江)在荷兰和比利时,习近平主席和夫人彭丽媛身着中式服装出席盛大国宴,以藏青色中华立领上装、绣花唐装的“中国风”面对欧洲王室最高规格礼遇。清新扑面、气质鲜明的中式服装不仅穿出了“中国style”,也凸显了中华文化的软实力,受到国内外网民的广泛好评和热赞。尽展中华文化的风采、民族文化的自信。文化自信（）①来自于中国文化是最优秀的文化 ②是兼容并蓄、海纳百川之后的自信 ③来自于对外国文化价值的充分肯定 ④是尊重文化多样性基础上的自信 A.①② C.①③

B.②④ D.③④

7.(2014·山东临沂)自2013年8月30日起,“中国汉字听写大会”在CCTV-1和CCTV-10同时播出,成为国家级规模最大、水准最高、影响最广的文化娱乐赛事之一,在全国掀起一股“汉字热”。下列观点与此活动目的不相符的是（）A.展示灿烂辉煌的中国文化 B.让中国几千年的优秀文化流传下去

C.提高我们的国民素质,引领公民了解、热爱我们自己的本国文化 D.展示中华民族的强大和自信,弘扬中华文化,抵制外来文化 8.(2014·福建福州)下列能体现传承、弘扬中华传统文化的有（）①《舌尖上的中国2》引领观众穿越美食香气 ②《中国成语大全》展现成语独有的语境之美 ③施特劳斯的圆舞曲《蓝色多瑙河》传递美妙乐章 ④福州茉莉花与茶文化系统入选全球重要农业文化遗产 A.①②③

B.①③④

C.①②④ D.②③④

9.(2014·湖北黄冈)漫画《牵着鼻子走》告诉我们的道理有()

牵着鼻子走

①网络生活很丰富,网络交往很诱人,青少年上网成瘾是正常的 ②青少年应以健康的心态把网络作为生活的补充,学会“信息节食” ③网络信息良莠不齐,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己

④网络不是生活的全部,我们不应该成为网络的俘虏,而要做网络的主人 A.①②③④ C.②③④

B.①②③ D.①③④

10.中学学生小兵(化名),放学后经常偷偷上网。一天,小兵在网吧被妈妈逮个正着,可第二天又逃学去上网,有时甚至凌晨2点从家里跳窗去网吧。而且,他为上网甚至和父亲动过手。这表明小兵（）A.有疾病,需要治疗 B.有网瘾,需要戒除 C.道德品质极其败坏 D.走上歧途无药可救

11.(2014·广西玉林)中国互联网信息中心发布报告显示,截止2013年12月,中国网民规模达6.18亿,全年共计新增网民5400万人。面对互联网的迅速普及,我们青少年应采取的正确做法有

（）①要远离网络,避免受到网络的伤害 ②在网络交往中,不要透露自己的真实想法 ③自觉遵守网络道德,依法规范网络行为 ④加强学习,提高辨别和抵制不良诱惑的能力 A.①② C.②④

B.①③ D.③④

12.父母离婚后,王宇心里很痛苦,无处倾诉,于是偷偷地溜进网吧,很快就迷恋起打游戏、聊天,从此不能自拔,学习成绩大幅下滑。有时王宇与网友一聊就是几个小时,情感很投入。对此，我们要告诉他（）A.对网友不要讲诚信,不能向网友说真话 B.与网友聊天很投入,才能赢得信任,要坚持 C.仅仅依赖网友满足自己的情感需求,容易上当受骗 D.处于青春期的中学生出现闭锁心理是正常的、无害的

13.(2014·云南)在网络信息时代,我们青少年要学会合理利用网络信息资源,自觉抵制网络的不良诱惑,下列做法中可取的是（）①为避免不良诱惑,拒绝上网 ②不浏览内容不健康的网站 ③不随意答应网友的见面要求 ④遵守道德和法律,文明上网 A.①②③ C.①③④

B.①②④ D.②③④

14.戴月诚在学校的网站上用不为同学所知的网名发帖,都是他抄录的一些庸俗的打油诗;他又留言讽刺一位严厉批评过他的老师,并配上了不雅图片。对此,以下说法中正确的是（）A.戴月诚缺乏自我保护意识,会受到人们的谴责 B.戴月诚能够充分发挥网络的积极作用,为我所用 C.戴月诚没有自觉地按照法律的要求去做,是犯罪行为 D.戴月诚没有自觉承担建设文明、健康的网络环境的责任

15.(2014·江苏淮安)针对漫画所示内容,几位同学展开讨论,他们的看法中正确的是()

A.小明:“网络谣言需要道德来约束。” B.小红:“我们不能在网上发表言论。” C.小刚:“网民要依法自律,不造谣不传谣。” D.小丽:“网络世界是虚拟的,法律无权干涉。”

二、非选择题

16.体验情境,简要答题。

情境一 妈妈对晓芸说,今天是重阳节,我们去外婆家看望外婆。晓芸回答道:现在时兴外国的节日,重阳节有什么意思,今天不出去。(1)这反映了晓芸。(2)应这样劝说晓芸。

情境二 如果你的家人遇到下面漫画中的情况:

(1)在上述情境中,你的做法是。(2)你这样做的理由是。17.(2014·湖南常德)国家不同,民族不同,文化习俗也就不同。

例如过新年,世界各国就有很多各不相同的方式:英国,元旦前一天,家家户户都必须做到瓶中有酒,橱中有肉。蒙古,新一年到,老人会装扮成牧羊人的样子,穿着毛绒的皮外套,头戴一顶皮帽,手拿一根鞭子,不停地把鞭子在空中抽得啪啪响,以示驱邪祝福。泰国,传统的新年,人们相互洒水,祝长辈健康长寿,祝亲朋新年幸运;未婚的青年男女,则用泼水来表示彼此之间的爱慕之情。意大利,除夕是一个狂欢之夜,当夜幕开始降临,成千上万的人们涌向街头,点燃爆竹和焰火。法国,以酒来庆祝新年,人们从除夕起开始狂欢痛饮,直到1月3日才终止。

再如,我国的端午节,一提到它,人们就会想到吃粽子、赛龙舟、祭屈原等习俗。其实,端午节最初是古人避瘟驱毒、防疫祛病的节日,其历史可追溯到2000多年前的祭龙日。在中华民族大家庭中,除汉族外,满、蒙古、藏、苗、彝、畲、锡伯、朝鲜、土家、达斡尔等28个少数民族也过端午节,但不同地区风俗各异。吴越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗;后因诗人屈原在这一天死去,便成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日;部分地区还有纪念伍子胥、曹娥等习俗。阅读材料,结合所学知识,回答问题:(1)上述材料内容反映了文化的什么特性?这种特性是通过什么表现出来的?

(2)我们应该采取什么态度来面对不同的文化?

18.(2014·湖南衡阳)材料一 2013年9月16日由国家互联网信息办公室、教育部、共青团中央、全国妇联指导,全国百家网站共同实施的“网络关爱青少年行动”正式启动。

材料二 为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识,多部门联合向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。阅读上述材料,完成下列问题:(1)“网络关爱青少年行动”体现了对未成年人的哪种保护?

(2)我们青少年应该怎样趋利避害,正确利用网络资源?

答案【课后精练】

1.A 2.D 解析:本题考查多元文化的和谐发展。经济全球化是世界各国经济形成不可分割的整体,但世界文化多样性、差异性的特点不会随之发生根本性的变化,即不会出现许多文化消

失、世界仅存少数文化的情况,更不可能导致文化的单一化,D是错误的。

3.C 解析:本题考查世界文化的多样性及文化交流等。不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果,由此可得出①中的结论。世界文化具有丰富性和差异性,加强文化交流可以促进不同国家和民族人民增加了解、培养友谊,因而②正确。“展示了俄罗斯风情,还展示了其他国家独特的文化元素”,体现了对不同民族文化的尊重,所以③正确。文化的相互交流有利于相互借鉴、相互学习,不会消除各自的特色,④错误。

4.C 5.C 6.B 解析:本题考查弘扬中华文化等。中国文化是世界优秀文化之一,但不能称其为“最优秀”,①错误。习近平主席和夫人彭丽媛身穿的清新扑面、气质鲜明的中式服装,包含了中国文化的多种元素,兼容并蓄,②正确。中式服装源于中国文化,无法得出③中的结论。中式服装蕴含着中国文化,欧洲王室礼遇蕴含着欧洲文化,它们的同时出现,反映了彼此尊重,④正确。

7.D 8.C 9.C 解析:本题考查学生对网络交往的认识。一些青少年上网成瘾,有着心理因素、认知因素、家庭因素甚至情感因素等。如果能认识到网络交往的两面性,并且有自我控制能力,上网就不会成瘾。

10.B 解析:本题考查学生对网瘾的认识。网瘾主要是一种心理因素,不是身体原因、道德原因,A、C错误,B正确。小兵还是未成年人,许多方面还不成熟,要用发展的眼光来看待,D错误。

11.D 12.C 解析:本题考查正确进行网络交往。为了保护自己,不能把自己的隐私等告诉具有虚拟性、间接性、隐蔽性的网络交往对象,但有些事情是可以真实表达的,要讲诚信,A错误。因为网络交往不是当面直接进行的,很投入地进行聊天,并不能代表一个人的品行,B不完全正确。父母离婚后,王宇心里很痛苦,无处倾诉,这说明王宇存在情感需求,仅仅依赖网友来满足自己这方面的需求,就会给有不良品质的网友可乘之机,C正确。闭锁心理会使自己陷入孤立,会使自己缺乏交往能力,D错误。

13.D 14.D 15.C 解析:本题考查遵守网络规则和欣赏漫画的能力。观察漫画,首先要注意漫画中的文字。试题漫画中注有“法律监管”文字,斜杠是禁止的意思。综合起来,这幅漫画告诉我们法律禁止网络谣言,由此可得出C中的结论。A不符合漫画的意思,B、D明显错误。

16.情境一:(1)盲目地对待外来文化,对民族文化缺乏认同感。

(2)继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是我们责无旁贷的历史重任。情境二:(1)劝说家人不要相信,阻止家人汇钱。

(2)网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性,要学会自我保护,提高自己的安全防范意识。

17.(1)反映了文化的多样性和丰富性。这种文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。

(2)答案一:面对不同的文化,我们应该采取客观、平等的态度,尊重不同的文化与习俗。(分别答出“客观”“平等”“尊重”)答案二:面对不同的文化,我们应该采取客观、平等的态度;批判地吸收外来文化;保护和传承本民族优秀文化。

18.(1)社会保护。

篇3：中考复习思品练习

一、研究考试说明, 立足学情

福州市教育学院制定的考试说明, 不仅明确规定了思品中考试卷的命题依据、命题原则, 而且规定了试卷的结构、难度系数、考试范围等。这为中考命题确立了较为科学、规范的依据, 也为中考的复习指明了方向。这就要求教师在复习时, 必须全面认真且深入研究考试说明, 并带领学生明确方向, 提高复习的针对性和目的性, 避免盲目性和随意性。

中考复习的主体和实践者是学生, 所以在中考复习中, 必须关注学生, 研究学生, 立足学情。同一年段, 不同班级的学生, 学习情况不一样。对于任教班级学生的情况, 教师心中要有数, 才能提高复习教学的针对性, 提高复习效率。

进入初三后, 学生会把主要的时间和精力投入到语文、数学、英语三个主科的学习上, 而对于思品科极不重视, 大都认为思品就是划划书、抄抄笔记, 反正实行开卷考试。从中可以看出学生学习缺乏主动性和积极性。为此, 教师要经常深入到学生中, 和学生进行思想交流, 了解学生的思想动态, 形成师生融洽、和谐、愉快的氛围, 更好地调动学生的学习积极性, 力求学生在课堂教学中就掌握基础知识。

二、掌握基础知识, 构建知识网络

从近几年的中考来看, 难度值是8:1:1, 无论是选择题还是主观题;无论题型如何变化如何新颖, 其答案绝大部分就在教材中, 即所谓的“题目在书外, 题根在书中”。因此, 中考复习的第一步骤就是牢固掌握基础知识, 避免在考试时犯“平时不翻书, 考时乱翻书”的毛病。要实现这一目标, 一要让学生多看教材, 不断提高学生看书的效率;二要帮助学生整合教材知识, 使基础知识条理化、系统化、图表化, 进而构建一个易于掌握的网络化知识框架。

如:在复习九年级”我国是统一的多民族国家”内容时, 我就列了下表予以归纳:

此表能帮助学生很快地梳理易混淆的知识点。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“掌握知识的牢固程度还取决于这些知识是从何途径取得的, 是在教师举几个例子后就要学生背熟, 还是学生透彻思考后掌握的。”处于被动接受状态的学生, 所学知识易于遗忘, 如果在复习中让学生自己动手归纳总结, 则效果会随之增强, 所谓“授之以鱼, 不如授之以渔”。

三、正确处理时政热点和教材知识的关系

“生活即教育”, “教育即生活”。新教材更加注重贴近学生, 贴近生活, 注重理论联系实际。因此, 以本年度6本时事杂志中的国内外热点问题为载体, 对考生进行综合能力的测试, 是中考命题的一大原则。中考中常常以时政热点为背景材料考查学生对教材知识的掌握情况。因此, 复习时不仅要联系时政热点, 还要联系生活热点, 特别是要联系乡土热点, 关注学生的情感态度价值观, 坚持正面引导, 教学生用教材知识分析问题和解答题目。

四、提高复习效率, 强化复习效果

苏霍姆林斯基说:“在人的内心深处都有一种根深蒂固的需求, 这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者, 而学生的精神世界中这种需要特别强烈。”在复习教学中, 学习的外部条件即外因是教师, 学习的内因是学生, 外因必须经过内因的转化才能起作用。教师的教学必须依靠学生的自主学习才能有效发挥作用。学生的时间和精力有限, 思品学科不能更多地占用学生更多的课外时间, 提高课堂复习效率显得尤为重要, 因此要充分发挥学生在课堂上的能动性。

1. 学案辅助教学复习法

加德纳曾指出:“教学最大优化性在于从解决教学任务的效率性和师生时间安排的合理性入手, 科学地选择和实施最好的教学方案。”第一阶段的复习应该以梳理基础知识脉络为主, 以往常见做法是:教师讲, 学生画线、抄笔记, “满堂灌”的结果是教师很累, 效果却不尽如人意。教师的“一言堂”使学生处于被动状态。我认为可以采用学案辅助教学复习法扭转这一被动局面, 即教师在认真研究《课程标准》、《考试说明》、学生的基础上整体把握教材, 设计操作性强、科学、合理的复习学案, 以此为复习主线, 对教材知识进行梳理、整合, 使学生明白知识的内在联系, 整体把握。实施“学案辅助教学复习法”能充分调动学生参与复习的主观能动性和积极性, 有效发挥教师的“主导作用”和学生的“主体作用”, 使二者达到和谐统一。

2. 上好讲评课

复习中, 我们常常会及时对学生进行测试, 检测学生对所学知识的掌握程度。测试如果是检漏拾遗, 那么试卷的讲评则是一个补缺补漏的过程, 测试卷讲评得好, 可以对学生学过的知识进行一次纵向和横向的更全面的复习。一堂高质量的讲评课, 不但是提高教学效率, 保证教学质量的重要环节, 更是提高学生技能与素质的重要方法。因此在讲评试卷过程中, 我一般遵循以下原则:

(1) 不急于讲答案。每次考完, 学生关注的重点都是分数, 而对于老师的讲评兴趣不高, 通常表现得心不在焉。我的做法是每次试卷发下以后不急于马上讲答案, 给时间让学生检查自己哪道题错了, 通过这一环节, 大多数学生能发现一些不必要的错误, 在以后的考试中就会少犯犯这种粗心的低级错误。教师学会等待, 留给学生时间不失为一个好方法。

(2) 增加容量。引导学生学会从一道题拓展到其他题, 从一个知识点迁移到其他知识点, 这样的讲评课容量才会更大。如果单纯地讲评答案, 就不容易吸引学生的注意力。

(3) 讲析结合, 突出重难点。在讲评时如果泛泛而谈, 缺乏针对性, 则既浪费学生时间又使学生感到厌烦, 效果欠佳, 如果面面俱到, 则等于一面不到。如果没有解题思路的讲解、解题方法的指导, 学生就不会举一反三, 触类旁通。因此要对试卷中出现的错误进行认真的深层次的分析, 点面结合, 突出重难点。如对解题时角度较为单一, 思维缺乏发散性的、层次性的学生, 我通常引用一句顺口溜“大面积撒网, 重点捕捞”要求学生在解题时拓宽思维, 学会多角度多层次思考。利用通俗易懂的口诀, 学生很容易就掌握了答题技巧。

3. 有针对性的解题能力训练

中考思品试题的设计, 都把问题设置在特定的情景材料中。如何提高得分率, 如何增强复习效果, 是所有考生都关心的问题。关键是有针对性地做一些练习题, 训练归纳答题的方法, 提高答题的技巧和能力。我通常要求学生在作答时, 仔细审题, 甚至有时根据需要一句一句地审, 每审完一句就回忆学过的知识点, 看它与课本哪个知识点有联系, 同时要抓住题目或材料的关键字眼, 做好记号, 然后将题目分解成What型 (是什么) 、Why型 (为什么) 、How型 (怎样办) 。What型 (是什么) 要求学生围绕“定义、含义、体现、表现”等回答;Why型 (为什么) 要求学生围绕“原因、意义、重要性、作用”等回答;How型 (怎样办) 要求学生围绕“应该采取的措施、方法、行动是什么”等回答, 以上就是2W1H原则。最重要的是答题时, 再联系题目的设问, 回归联系结合教材组织答案, 用教材上的语言表达。

在答题过程中, 学生要避免犯以下错误:

(1) 看到题目就做答, 没有思维过程。

(2) 审题不清, 随意做答。

(3) 忽略材料语言, 抛开教材, 剥离教材语言与材料语言的有机结合。

(4) 角度单一, 缺乏层次。

总之, 在中考复习中, 要提高复习效率和质量, 教师必须注重研究学生心理, 培养良好的师生情感, 激发学生兴趣, 争取在课堂内完成复习任务, 不给学生增加额外负担, 让学生以满腔热情投入复习中。

摘要：作者通过总结近年中考备考的经验, 结合历年中考思品试题的特点, 提出针对中考复习的教学建议, 以提高思品中考复习效率。

关键词：中考思品试卷,学情,基础知识,学生主体

参考文献

[1]吴一凡.初中思想品德新课程教学法.首都师范大学出版社, 2004.05.

[2]黄蓉生.中学思想政治课教学研究.政治教育, 2011.01.

篇4：思品课中考复习的有效方法

关键词：考试方向；基础知识；时政热点；复习资料；解题技巧

中图分类号：G632.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）06-193-02

一年一度教师们翘首以盼的全省中考研讨会已圆满结束了，我作为一名身居教学一线的普通教师参加了会议。今年是本人第四次参加省级中考研讨会，虽然每年会议内容不尽相同，但内心的感受却都一样：收获良多，受益匪浅。几位专家的讲座内容各异，各具特色，具有很强的实践性，对教师平时的教学和考前复习更具有较好的指导作用。通过对此次会议精神的学习、领悟，结合自己平时的教学实际和所作的思考，我认为2011年思品科目的中考复习应从以下几方面着手。

一、领悟精神把握方向

江西省多年来中考思品试题的命题都是以《课程标准》和每年的《中考说明》为依据。每年《中考说明》明确了考试的方式及内容等，2011年中考试卷也不例外，仍然实行开卷，呈现方式还是星级呈现，主题引领，考试内容为37个考点，这就要求我们教师在中考复习时，严格依据考纲要求，该抓就抓，该放就放。以前，我们有些老师总担心复习不到位，随意增加考试内容，既加重了自己负担，更加重了学生复担，还浪费了时间和精力。每年的《中考说明》因具体情况会有所变化，特别对于其中新增的内容，更应引起我们教师的重视，10年《说明》中提出增加“民族团结”考点，中考考试分值有近10分。《课程标准》与《中考说明》是中考复习的“指挥棒”，教师复习之前应认真研读，深刻领悟，明确方向和重点，做到胸中有数，有的放矢。

二、重视基础，学会归纳

江西省中考既是学业水平测试，又是选拔性考试 。从近年中考试题看，非常重视对学生的基础知识的考查。基础知识就好比是根基，只有根基打扎实了，学业大厦才能牢固，所以我们教师在复习过程中要重视对教材中基本知识、基本理论的讲解，帮助学生梳理、归纳和掌握，帮助学生形成知识网络体系。

中考综合复习是在原先新课基础上的深入，要求能融汇贯通，教师应打破各课、各单元及各年级知识点的界限，使学生在理解的基础上系统的掌握、运用，如复习“民族团结”考点时，可将教材中“民族方面政策”、“新型的民族关系”、“维护民族团结的做法（国家及公民）”等知识罗列在一起；复习“未成年人保护”考点时，可按照“未成年人易受的伤害”、“未成年人保护的必要性”、“未成年人保护的专门法律”、“具体内容（学校、家庭、社会及司法）”、“未成年人保护的建议（学校、家庭、社会）”、“自我保护的必要性及做法”的思路归纳。在复习基础知识时，尽量要全面，37个考点不要遗漏，09年考试范围是43考点，考查了近86℅，10年范围是37个考点，考查了90%。我们既要使学生掌握基础知识，又要提升学生基本能力，从容面对中考。

三、关注社会生活，关心时政热点

思想品德学科一个显著的特点就是具有鲜明的时代性。中考试题不应回避社会热点，思品教学不应脱离社会生活。近年来我省中考试题多以人们比较关心的热点问题作为背景材料，考查学生对基础知识的理解与运用。如09年卷材料涉及“汶川地震”、“世界读书日”、“《食品安全法》”、“3.15晚会”、“法制宣传日”、“感动中国人物”、“最高科技奖”、“神舟七号”、“08奥运会开幕式”、“甲型H1N1流感”、“建国60周年”等内容。10年卷涉及“玉树地震”、“上海世博会”、“钱学森”、“重庆打黑除恶”、“校园安全”、“民族团结”、“鄱阳湖生态经济区”等。但是关注热点不要死记硬背，搜集资料也不要长篇大论，否则就会舍本逐末，关键是让学生懂得分析、思考和链接。

思品学科还具有教育性，即德育功能。教学中应该引导学生关注生活，关心学生身边发生的事。近年中考试题选取的材料大多是紧贴学生实际，紧贴学生成长历程，能激发学生体验和共鸣的典型材料。“使学生答题过程既是能力提升过程，也是一次道德升华的过程”是中考命题原则之一。10年卷中“邵帅救母”、“玉树地震”、“钱学森的品质”、“校园安全”、“网络生活”、“践行低碳生活”等事例材料无不密切联系我们的生活，且起到较好的教育作用。今年我们身边也有一些值得关注的事情，如感动中国的人物、全国道德模范、世博会等。

四、选取并使用好备考材料

（1）近几年各地中考试题，特别是江西省试题。每年的中考试题都是专家、名师集体智慧的结晶，题目新颖，立意深远。从材料的选取，问题的设计，答案的组织都经过精心研究，较好地考查了学生的知识与能力。这些试题的使用有利于教师把握出题的思路与方向。老师应认真分析、领会。

（2）每年中考样卷。样卷的编选也是精心设计，几经修改，基本上按照中考要求命制。教师可使用双向细目表分析各张样卷考查的考点，每套考了多少？怎么考？。

（3）其他资料。最好准备一套有考点中基础知识点归纳的复习资料，并配有少量经典例题，但不宜过多。（教师也可以自己整理，编制材料）

五、教会学生基本的解题技巧，提高应考能力

1．分析试卷结构把握隐含信息

江西中考试卷多年采用的是“星级呈现，板块引领”的结构特点，每一板块均有一个主题，且多数情况下，每一板块的主题相当明确，几乎均可与中考考点中“心理与品德”，“法律与秩序”、“同情与责任”相对应。我省的中考模拟卷也如此，教师考前训练时应引导学生去分析，把握这一隐含信息。这样有利于答题时缩小应考范围，提高答题效率。

2．教学生阅读、分析材料，捕捉有效信息，找准切入点

我省中考命题其中一个原则就是“答案蕴涵在试题中”，绝大部分试题可通过反复阅读，找准答题的切入点。如10年卷第10题第一问“以上材料体现思品教材中哪些观点？”，多次阅读材料后，答案就很容易分析出来，第14题“运用所学，谈谈对材料的感想”，既要学生从材料表面分析，还要学生回答“想” 到的内容，即要维护“民族团结”和“祖国统一”。平时要教会学生多遍阅读材料，多思考再链接，杜绝养成材料未懂，盲目抄书的习惯。

3．认真审题，规范答题

（1）语言简洁，特别是答案中要出现关键词，考虑我省多版本教材的实际，中考答案以关键词为得分标准。另外注意条理，字迹工整。

（2）近年中考答案要求很明确的一点是：避免一个题目中答案围绕同一个知识点无限拓展、延伸。如“党的基本路线”与“以经济建设为中心”属同一内容，“三个代表思想”与“立党为主，执政为民”属同一内容。“可持续发展”与“节约资源、保护环境”属同一内容，答题时不能重复得分，要教会学生从多角度答题。

（3）“结合自身实际谈行动”是近年中考试题答案的一大特点，目的在于提高思品学科的实践性。如10年卷第4题答案第3点“加强民族团结、维护国家统一是国家的最高利益，也是我们的共同职责。公民要以实际行动履行维护民族团结和祖国统一的义务”。如10年卷第17题第三问“发展低碳经济，你可以做哪些力所能及的行动？”

篇5：2014思品中考复习备考计划

上龛中学张宏

一、复习的指导思想

1、依据《课程标准》，结合十堰市2014年初中毕业生学业考试文科综合考试说明，要求完成所有知识点的复习。并结合市教育科学研究编写的《导学精练》指导我们对教材的复习，《课程标准》是教材编写和教师教学的依据，《导学精练》是指导中考命题的纲领性文件，它为我们提供考试的范围和考点、对学生的能力要求、命题的原则和要求、试题的题型示例

等重要信息。

2、加强学生对基本观点、概念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的理解、分析、运

用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。

3、思品课教材主要呈现了三个层面和四个领域的结合：三个层面的内容主要是指：“成长

中的我、我与他人、我与国家和社会”，四个领域的内容主要是指：“心理、道德、法律、国情教育”（侧重道德和国情方面）。该背的一定要背，该记的一定记，对教材的熟悉程度

和理解程度是决定中考成绩的关键因素。

二、本学期思品学科复习的整体思路

1、处理好两大关系：

（1）要处理好《课程标准》、《考试说明》与教材的关系。结合《导学精练》按《课程标

准》或2014年的《考试说明》中的相关知识指导学生进行复习。

（2）要处理好基础知识与能力培养的关系。

2、坚持三轮复习法，合理规划，科学备考。

第一轮紧扣课标，按三个层面梳理知识，基础知识过关（时间大约到4月底），在此

轮复习中，对核心知识重点敲打，在夯实基础的同时培养学生的归纳综合能力。

（1）关于课时复习目标的定位：要依据课程标准设置课时复习目标，可根据班情对课标进

行拆分和组合，展示课时复习目标时要适当解读，使学生在复习中把握重点。

（2）关于考点的解读：依据课标和《考试说明》，结合近几年中招试题确定考点和核心知

识，分清主次，区别对待。

对于每一个重要知识点的把握，要弄清它的前因后果、来龙去脉。通常可以通过抓住“是

什么（含义、表现、特点等）”、“为什么（原因、作用、意义、重要性等）”、“怎么办

（培养方法）”3个问题，这就是我们所说的“以问题为中心建构学科知识体系”。

准确掌握与考点相关的基本概念，基本观点，基本原理。以考点为中心建立相关知识体

系。合理划分版块，按成长中的我、我与他人、我与国家和社会三大版块（三个层面），系统复习。发现问题，及时解决，不留后患。寻找时事热点与教材基本理论知识、重要考点的结合点。

解读考点时要兼顾学情，做到浅入深出，下要保底（核心知识要让每一个学生画一画、写一写、读一读、练一练，争取掌握）。

寻求和尝试合符学情的考点解读方式，给学生更多的角色和机会（如：在解读考点时可

让学生扮演记者、法官、律师、企业家、国家机关工作人员、父母、朋友、志愿者等），充

分运用教师讲解、学生讲解、组内提问、组间对抗、班际交流（如：把一个班级学生的优秀的解读方式展示给其他班）等方式，调动学生学习的主动性，提高考点解读的效果，争取做

到低投入，高受益。

（3）关于课堂研讨和课堂训练环节中学习材料的选取和问题的设计

学习材料的选取应该借鉴近几年我省中招试题、2013年国内、国际十大新闻以及2014

年1-3月国内、省内重大时事。好的学习材料应具有以下特点：突出核心知识和重大主题，具有思想性、时代性；能承载多个考点，具有多维、立体、发散性；贴近学生，高立意、低

准入，大出着眼、小处着手，学生能看得懂、想得开、做得出、感兴趣。

问题的设计应突出核心知识，突出学生的易错、易混点；体现中招常见的设问方式，具有导向性；问题设计应少而精，具有代表性，能举一反三；鼓励由学生设计问题；问题要

在课堂上解决。

第二轮题型专题、知识整合专题及时事热点专题训练（时间大约为4月底到5月底）

复习目标：构建知识体系，把握解题方法，提高迁移能力。

（1）进一步强化四种题型专项训练：选择题、辨析、观察与思考、活动与探索题。

（2）知识整合。相关知识的归类和整理。

（3）时事及热点专题训练：时事知识的复习；时事知识与教材的结合。

时政专题选取分三类：1.关注社会热点，选取近一年来国内外影响较大的时政热点，包括最

新热点和持续热点。内容与九年级联系密切的及与学生生活联系密切的优先选取。2.重视

省情资料的整合，从我省的经济、科技、文化等方面整合省情资源。3.关注冰点，对社会

影响面较小，甚至有些负面性质的社会现象。

第三轮综合复习，模拟演练，查漏补缺，回归课标（时间为6月上旬）

（1）进一步加强基础知识的复习，注意强调和纠正自己在复习中易混易错的知识点(即薄弱

知识点)。（2）不搞题海战术，但考前要进行3—4套综合试题的模拟练习，进行适应性训

练。（3）把时事、知识点按照中考说明的要求再过一遍，加强基础，练习对路题型。模拟

训练要培养学生科学的理解方法，提高应试能力。让学生明白四字方针：学---学会读题；析

---学会分析题；解---学会从读和析中获取信息与考点的结合；写----学会将相关考点完整、准确地写出并结合材料分析形成答案。

复习过程中要体现生活化的要求，教师要善于创设情景，引导学生关注生活、关注社会，对学生进行导航。坚决杜绝“满堂灌”的教学方式。考试的目标旨在测试学生的思想品德学

科的基本知识和运用知识的能力，其中着重重视对获取信息和处理信息能力的考查，它要求

学生对题干中提供的文字、表格、图片等信息能有效地提取、处理，以解决相关的问题，并

提出自己的观点和价值判断。因此，教师一方面要根据教学的需要引导学生有意识地收集信

息，同时，在帮助学生对一年的时事热点在进行系统整理基础上，结合课程标准，分专题进

行分析，充分重视时政点评在毕业班教学中的作用。

总之，面对2014年中考思想品德，教师要认真领会课改精神和理念，深入研究课程标

准、考试说明与导学精练和近几年的中考试题，重视网络教研的作用，注重开发利用相关课

程资源，灵活运用各多种教学方法。在教学中把工夫花在平时，放在课堂中，多积累多钻研，牢牢抓住基础知识，注重对时政热点的渗透，精讲精练，对习题精挑细选，努力做到将知识

与实际生活联系在一起，培养学生运用知识灵活答题的能力和技巧，争取在2014年中考思

想品德学科中取得好成绩。

篇6：2012中考思品考前复习卡片

49、加强节能减排和生态建设有何重要意义？

公平有什么作用？）

【关键词一：文化强国】

1、什么是发展先进文化？

答：在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。

2、社会主义核心价值体系的基本内容是什么？

答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

3、把握先进文化方向的重要意义和基本要求是什么？ 答：牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。

4、社会主义精神文明建设的重要性和内容。

答：重要性：社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。内容：在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。具体来说，社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，这是发展先进文化的重要内容和中心环节；二是教育、科学、文化建设，这是先进文化建设的基础工程。

5、怎样加强思想道德建设？加强思想道德建设的目标是什么？

答：我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。目标：建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。

6、为什么要发展教育和科学？

答：发展教育和科学，是先进文化的基础工程。在全面建设小康社会的过程当中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。

7、加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ 答：加强社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

8、精神文明创建活动的重要作用。

答：①精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。②丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

9、在社会主义精神文明建设中，我们青少年该怎么做？

答：①要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。②洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区要靠你我他来共同创造。③积极行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。

10、中华文化源远流长的原因是什么？

答：几千年来，中华文化虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。

11、中华文化的特点、地位及影响：

答：①特点：源远流长、博大精深。②地位：源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。③影响：中华传统文化，随着时代变迁和社会进步获得发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

12、中华民族精神的含义：

答 ：在几千年的发展历程中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

13、我们为什么要弘扬和培育民族精神？

答 ：①民族精神是民族文化的精髓。一个民族只有具有高尚的民族风格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。②伟大的民族精神是中华民族生命

族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。③民族文化是名族的根，民族精神是民族的魂。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

14、青少年怎样弘扬和培育民族精神？

答 ：①在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。②大力弘扬民族文化，正确对待外来文化。③青少年是国家和民族的希望和未来，我们要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。

15、列举对我们青少年进行弘扬和培育民族精神教育的活动形式。

答：①清明节祭扫烈士墓；②开展以“弘扬民族精神“为主题的文艺演出活动和主题班会；③到福利院慰问孤寡老人；④开展讲传统美德故事活动；⑤举行入队、入团宣誓仪式等。

16、为什么说民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源？ 答 ：面临种种巨大的灾难，包括自然灾害和外敌入侵。中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起。其所以如此，就是因为伟大的民放精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

17、请你为改善校园文化环境提建议。

答：①学校要组织学生多参加各种文体活动。②倡导文明举止，进行“文明中学生”评选活动。③加强对校园内部和周边环境的整治和管理等。

18、为什么要加强先进文化建设？

答：①中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。文化建设为经济建设、政治建设、社会建设提供精神动力、文化环境和智力支持。②在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。③丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

19、请你为繁荣社会主义文化提出合理化建议。答：①要坚持正确的指导思想，牢牢把握先进文化的前进方向。②坚持对外开放的基本国策，对外来文化兼收并蓄，取长补短。③深化文化体制改革，发展文化产业。④充分挖掘民族文化遗产，对传统文化取其精华，弃其糟粕。⑤加强社会主义思想道德建设，大力开展精神文明创建活动，培育文明风尚。⑥深入实施科教兴国和人才强国战略等。

20、青少年应怎样为建设社会主义文化强国做贡献？ 答：①积极宣传建设社会主义文化强国的重要意义。②从自身做起，努力学习科学文化知识；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培育创新精神和实践能力；积极参加精神文明创建活动。③敢于制止不利于建设文化强国的言行。④积极向有关部门提出文化强国建设的合理化建议等。

21、建设社会主义文化强国有何重要意义？

答：①有利于不断满足人民日益增长的文化需求，解决社会主义初级阶段的主要矛盾。②有利于建设社会主义精神文明，提高民族的思想道德素质和科学文化素质。③有利于经济和社会的协调发展，提供思想保证、精神动力和智力支持。④有利于构建和谐社会，营造良好地文化环境和社会环境。⑤有利于增强国家的综合国力和国际竞争力等。

【关键词二：科教兴国】

22、教育的含义是什么？

答：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

23、教育的作用。

答：①对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。②教育能为人们未来的幸福生活奠基。只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中取得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对民族、国家来说，教育成就未来。

24、什么是义务教育？

少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

25、义务教育的哪些特征？

答：①它具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施。②它具有公益性，即不收学费、杂费。③它具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。

26、为什么要履行受教育的义务？

答：在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。

27、作为正在接受九年义务教育的学生，应该怎样履行受教育的义务？

答：

一、认真履行按时入学的义务；

二、认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；

三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

28、初中生应如何珍惜在校学习机会？

答：①在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。②在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。

29、我国科技现状是怎样的？

答：①在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。②从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

30、为什么要实施科教兴国战略？

答：①当今世界，科学技术是生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方；发展先进的科学技术是发挥社会主义制度的优越性、实现社会全面进步的必然要求。②教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，教育优先发展的战略地位就必须始终坚持。

31、怎样实施科教兴国战略？

答：①大力发展科技，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②大力发展教育，把教育摆在优先发展的战略地位，培养大批高素质劳动者，提高民族文化素质。③加强科技创新和教育创新，提高科技创新能力。④全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。

32、我们为什么要进行科技创新？

答：①创新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人必备的素质。只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新天地。②科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

33、青少年应如何培养自己的创新能力？

①树立远大理想，肩负历史使命，使自己成为祖国需要的人才②努力学习，完成学习任务，掌握科学文化知识，为祖国建设打下坚实的基础③增强创新意识，独立思考，积极参加小发明、小创造，使自己成为创新人才④积极参加社会实践，勤于思考，勇于探索，敢于质疑，养成创新学习的好习惯，努力提高自己的创新能力。

34、请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。答：①走自主创新之路，创中华民族辉煌②增强创新能力，实现跨越发展③自主创新，以人为本④勇于开拓进取，争做创新人才⑤创新——插上科技腾飞的翅膀。

35、实施科教兴国战略有何意义？

答：①有利于提高全民族的科学文化素质。②有利于增强自主创新能力，建设创新型国家。③有利于把科技成果转化为生产力，增强国家的综合国力。④有利于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会等。

36、请你为科教兴市（乡、村）提出合理建议。答：①加大对科技和教育的投入，创造良好的科技和教育环境。②大力引进科技人才、培养科技人才，发挥其作用。③大力开展素质教育，办好人民满意学校。

37、实施科教兴国战略，我们青少年应该怎么做？ 答：①积极宣传科教兴国、人才强国的重大意义。②从自身做起，努力学习科学文化知识，积极参加社会实践，进行科技小制作、小发明。③积极向有关部门针对科教兴国建言献策。④敢于制止不利于科教兴国的言行。

【关键词三：可持续发展】

38、我国的人口国情怎样？

答：①我国是世界上人口最多的国家。②人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。③此外还有农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不均匀，男女性别比失衡等。

39、为什么要实行计划生育？

答：①人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展的人民生活水平的提高。②人口问题就是发展问题，没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。③只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。④实行计划生育，有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

40、我国实行计划生育的目的与要求是什么？

答：目的：控制人口数量，提高人口素质。具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

41、我国的环境国情怎样？

答 ：①目前我国环境污染和破坏现象严重，存在着多方面的环境问题。②从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

42、在现代化建设中，怎样处理经济发展与保护环境的关系？

答 ：①推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出位置。无论什么地方，无论什么时候，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。②加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。

43、为什么要坚持保护环境的基本国策？

答：①严峻的环境形势迫使我们作出抉择，应当刻不容缓地采取有效措施，防止环境污染与破坏。②我们必须认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。③保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。

44、我国的资源国情怎样？

答 ：①自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大。②我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

45、什么是可持续发展？其要求是什么？

答：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展。可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

46、结合我国国情，说说我国为什么要实施可持续发展战略？

答 ：①我国是一个人口大国，人均资源占有量少、开发难度大，资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。②我国污染物排放总量还相当大，环境污染十分突出，严重影响了我国的经济发展。③面对人口、资源、环境方面的国情，我们在社会主义现代化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。

47、如何实施可持续发展略？

答：①坚持计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口素质。②坚持节约资源的基本国策，开发与节约并举，提高资源利用效率。③坚持保护环境的基本国策，大力改善生态环境。④把实施可持续发展战略与依法治国结合起来。⑤把实施可持续发展战略与科教兴国战略结合起来。

48、我们青少年应如何为节能环保、积极应对气候变化作贡献？

答：①我们要从小树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和节约资源的基本国策，宣传有关应对气候变化的知识和法律规定。②从身边的小事做起，培养保护环境、节约资源的良好习惯，积极参与建设资源节约型、环境友好型社会的活动。③针对本地区存在的环境、资源问题，向有关部门提出解决的方法和建议。④敢于同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。

答：①有利于改善人们的生存环境，提高生活质量；②有利于保持生态环境平衡；③有利于人类的可持续发展；④有利于正确处理人口、资源、环境和经济发展之间的关系；⑤有利于落实科学发展观，构建社会主义和谐社会等。

50、中学生应怎样培养健康文明的消费方式？

答：作为中学生，在消费时更应多一些理性，少一些盲目：①在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱。②在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。③要注意节俭。④在满足基本的物质消费需求后，我们更应该尊重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。

【关键词四：关注民生】

51、结合我国国情，谈谈当前民生问题存在的主要原因。

答：①从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国仍处于社会主义初级阶段。②我国现在所达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。③我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾在与群众生活密切相关的教育、就业、医疗、分配、住房、社会保障等领域尤为突出，造成民生问题。

52、解决好民生问题有何重要意义？

答：①有利于维护公民的合法权益，真正实现人民当家做主。②有利于提高党和政府的公信力，进一步提升党和政府的形象。③有利于调动人民群众全面建设小康社会和和谐社会的积极性。④有利于缩小贫富差距、实现共同富裕，维护社会的公平正义。⑤有利于依法治国，维护社会的长治久安等。

53、解决民生问题的根本途径是什么？其含义和意义分别是什么？

答：①根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力。②含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。③意义：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

54、当前急需关注的民生问题有哪些？请你为这些突出的民生问题提出合理建议。答：（1）有食品安全问题；就业难、上学难、看病难、房价高等问题

（2）针对食品安全问题的建议：①国家有关部门应完善立法，加大检查监督管理力度；②生产者应严格遵守国家的法律法规，生产合格产品；③销售者应践行社会主义道德，诚信经营，杜绝假货；④消费者应增强自我保护意识，配合执法部门与制假售假行为作斗争。

（3）解决就业难的建议：①开办下岗职工培训班；②加快发展职业教育；③求职者应更新就业观念。（4）解决上学难的建议：①实施农村义务教育学生营养改善计划；②全国各类学校都实行免费教育；③保障教育公平禁止分设重点中学和重点班，促进教育均衡发展。

（5）解决看病难的建议：①加快建设以社区为基础的卫生服务体系；②推进新型农村合作医疗制度；③加强医德医风建设，提高医疗技术水平等。（6）解决住房难的建议：①建立健全政府廉租房制度；②改进和规范房地产开发商的经营行为；③依法制止和打击恶意炒作，哄抬房价的行为等。

55、为进一步加强社会保障体系建设，切实解决民生问题，我们青少年应该怎么做？

答：①青少年要树立崇高的社会理想，并将理想的实现与艰苦奋斗相结合。②努力学习科学文化知识，勤于实际、勇于创新，全面提高自身素质。③树立环保意识，选择绿色、节约的生活方式，养成健康节约的生活习惯。④树立社会公平意识，维护正义，积极承担社会责任。

⑤清醒认识我国现阶段的基本国情，积极宣传有利于保障和改善民生的惠民政策，为把我国建设成为民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献力量。

56、什么是公平？

答:一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。

57、为什么说社会的稳定和发展需要公平？（或问：

答：①一个良好的社会，只有公平才能够使人们稳定持久地进行合作。②有了公平我们才能够通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会的持续发展。

58、为什么要保护消费者的权益？

答：①在经营者和消费者的关系中，经营者处于有力地位，消费者的利益常常受到损害。②保护消费者权利，有利于促进生产的发展，保证社会再生产顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。

59、消费者应该享有哪些权利？ 答：《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权。60、如何炼就一双“慧眼”，做一个聪明的消费者？ 答：①炼就一双“慧眼”，要求我们增强自己的判断能力和选择能力，学会比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，选择适当合理的消费行为。②主动学习和掌握有关消费方面的知识，掌握有关消费者权益保护的知识，自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。

61、消费者如何维护其合法权益？

答：①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。62、我国社会主义初级阶段的分配制度是什么？在分配中应注意什么问题？

答：①我国社会主义初级阶段的分配制度是：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。②在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

63、怎样才能实现共同富裕？（P93）

答：共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能实现共同富裕。64、怎样让创造财富的源泉涌流？

答：①在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。②改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。作为个人，我们应抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自身价值，为国家的经济发展作出贡献。

65、我国的治国方略、依法治国的含义、意义和基本要求。

答：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的含义：依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。意义：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。基本要求：有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。

66、政府及其工作人员依法行政的重要意义。

答：政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。

【关键词五：未成年人保护】

67、为什么要珍爱生命？

答：①世界因生命的存在而变得如此生动与精彩。②生命是顽强的，也是脆弱的。③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。

68、怎样珍爱生命？

答：①珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。②实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。③在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。⑤让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

69、怎样实现人生的价值？

答：①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。②实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。③努力学习，不断掌握科学文化知识，将来为祖国建设建功立业。70、情绪的分类。

答：由于人的情绪是复杂多样的，情绪的分类方法有很多种，常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。

71、为什么情绪需要调控？

答：情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德和法律的事情。所以情绪需要调控。72、怎样调节情绪？

答：调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况83、请你为校车安全提几条合理化建议。

答：①国家要加强关于校车安全的立法工作，建立校车优先制度。②执法部门要加强对校车的监管力度，严厉打击危害校车安全和醉驾、飙车等违法犯罪行为。③校车司机要遵守职业道德和交通规则，提高驾驶技能。④学校要加强对学生进行乘车方面的安全知识教育，教给学生一些自护自救知识等。

【关键词六：雷锋精神】

84、公民如何正确行使权利？

答：①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。

85、公民怎样忠实履行义务？

答：①法律鼓励做的，我们积极去做。②法律要求做的，我们必须去做。③法律禁止做的，我们坚决不做。86、什么是法定义务？为什么要履行法定义务？

答：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备的素养。①文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。②态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。③举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。96、宽容的作用。

答：①宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。②宽容，是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。③宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。97、如何讲究宽容的策略？。

答：①宽容要讲究策略。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙；答：①坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。②坚持党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。

109、我们为什么要对外开放？

答：①现代科技，特别是信息技术的发展，增进了世界各国人民的交往，不同国家地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放。②在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。③我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。④总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

110、我国应怎样坚持对外开放？

答：①要与世界各国取长补短，在竞争与合作中加快团结教育基地等。

120、国家安全的内容及重要性。

答：国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵害，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。121、公民如何维护国家安全？

答：保守国家秘密是每个公民应尽的义务。泄露国家秘密，要承担法律责任。公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。

【关键词：壮腰工程】

122、我国经济社会发展“三步走”战略的目的、出发点和具体内容。

答：为保证国民经济又好又快发展，使全体人民共享经济繁荣成果，必须从我国国情出发，经过长期有步答：和谐家庭方面：尊老爱幼、勤俭持家、邻里团结。和谐学校方面：尊敬师长、团结同学、助人为乐。和谐社会方面:文明礼貌、保护环境、遵纪守法。自身和谐方面：努力学习，使德智体美全面发展。133、为什么要发扬艰苦奋斗精神？

答：①作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的主要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立与世界民族之林。②为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还要进行长期的艰苦奋斗。③要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我给建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家，我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。

134、我们行使建议权和监督权的渠道有哪些？

答：①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③可以和个人的特点灵活地加以运用。73、我们身边的诱惑包括哪些？

答：①金钱的诱惑，②游戏机的诱惑，③黄赌毒与邪教的诱惑。

74、怎样拒绝不良诱惑？

答：⑴不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免对其自己的危害。⑵战胜诱惑还可以采取以下方法：①避开诱因发。②婉言谢绝朋友，提高自制力。③专时专用，改正不良习惯。75、为什么要培养坚强意志？（或问：坚强意志的作用？）

答：①坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。②坚持正确的人生方向、走出失败的阴影、形成良好的学习习惯、成就一番事业等都需要坚强的意志。76、怎样磨砺坚强意志？

答：磨砺坚强意志，①必须树立明确目标；②要从细微之处做起，从小事做起；③应善于管理自己；④要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

77、青少年应如何防范侵害、保护自己？

答：①面对不法侵害，如果我们的警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。②面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。③我国法律保护青少年合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。78、怎样用智慧保护自己？

答：①遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能性出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。②总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。

79、我们应怎样与违法犯罪分子作斗争？

答：①我们在与违法犯罪分子斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的情况下，巧妙地将不法分子抓获。②设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。80、沉迷网络游戏有哪些危害？

答：荒废学业；摧残身心；浪费时间、精力和钱财；诱发违法犯罪行为。

81、怎样才能利用网络优势、享受健康的网络交往？ 答：①发挥网络优势。以健康的心态把网络作为生活的补充，学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。②学会自我保护。用其所长、避其所短，提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，提高辨别觉察能力和抗诱惑能力。③遵守网络规则，遵守道德和法律等。82、党和政府为什么高度重视校园安全？

答：①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。③生命健康权是公民最基本的人身权利，不容非法侵害。

答：法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。宪法规定的公民义务是公民的基本义务。自觉履行公民的基本义务，是我们的“天职”，也是爱国的表现。87、什么是道德义务？自觉履行道德义务有什么意义？我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？ 答：道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。历史和现实都告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。我国公民必须遵守的基本道德规范有“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 ”。

88、公民的权利和义务有什么关系？

答：在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。89、社会主义核心价值体系的基本内容是什么？ 答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。90、怎样理解责任？

答：①责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。②社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担不同的责任。③我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。④正因为又许许多多的人履行责任不计较代价与回报，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。

91、我们应如何承担对社会的责任？

答：作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。①当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。②国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。③热心公益，服务社会。④我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。92、怎样做一个负责任的公民？

答：①慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。②错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。③我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。④要学会反思自己的责任，并在承担责任中不断成长

93、参加社会公益活动的意义？

答：①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。②在参加社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。③当我们参加公益活动时，我们的一次行动将会吸引众多关注的目光，我们的一个倡议将会得到众多人的积极响应，将会有千万人在与我们同行！94、为什么要讲礼貌？

答：①礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌，包含对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善的良好品质。这些优良品质是友好交往的道德基础。②礼貌是文明的体现 是否文明礼貌，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

95、对人有礼貌表现在哪些方面？

在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。②对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。③我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。④我们不仅宽容他人，还要宽容自己。

98、怎样做一个诚信的人？ 答：（1）达到诚信的基本要求。对人诚信，对事负责，是诚信的基本要求。（2）遵守诚信守则。①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。③在眼前利益与长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律的一边。（3）拥有诚信智慧。诚信的核心是善。诚信要与具体的情境结合起来，在现实生活中运用诚信智慧，作出正确的诚信选择。99、在新形势下，大力开展学雷锋活动有何意义？ 答：①有利于激发人们思想道德建设的热情，倡导文明新风，匡正道德失范。②有利于弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设。③有利于增强人们的社会责任感，热心公益，服务社会。④有利于凝聚广大干群的意志和力量，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗等。

100、中学生应怎样以实际行动弘扬雷锋精神？ 答：①发扬“钉子精神”，挤时间、钻时间地学习和工作。②发扬螺丝钉精神，立足岗位，搞好本职工作。③做好事、树新风，全心全意为人民服务，发扬奉献精神。④勤俭节约、艰苦朴素、永不忘本，发扬艰苦创业精神等。

【关键词：基本国情】

101、世界舞台上国际公认的中国形象。

答：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

102、党的基本路线是什么？其核心内容是什么？答：①党的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强 民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。②核心内容是：“一个中心，两个基本点”。

103、党的基本路线制定的根据和出发点是什么？ 答：①根据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。②出发点：全国各族人民的根本利益。

104、什么是以经济建设为中心？其意义是什么？答：①以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。②意义：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。105、四项基本原则的内容及意义？

答：四项基本原则，即坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东思想。四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。106、改革开放有何重要意义？

答：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

107、为什么要坚持党的基本路线不动摇？

答：①发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。②党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不能动摇。108、怎样坚持党的基本路线不动摇？

自己的发展步伐。②必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。③既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。④要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。

111、从政治、经济、文化三方面列举中国活跃在世界舞台上的事例。

答：①政治：朝核问题六方会谈在中国举行；参与联合国维和行动。②经济：中国出口强劲带动亚洲经济；在世界性经融危机中率先实现经济转好。③文化：成功举办第29届北京奥运会；中国文化年相继在法国、意大利、俄罗斯成功举办等。

112、改革开放以来，人们生活方式发生巨大变化的主要原因有哪些？

答：①最根本的原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。②坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。③各族人民发扬了艰苦创业精神。④坚持了对外开放、计划生育、保护环境、节约资源的基本国策。⑤实施了可持续发展、科教兴国、人才强国战略。⑥了社会和谐稳定等。

【关键词：民族团结】

113、我国处理民族关系到的一项基本政治制度是什么？

答：民放区域自治制度，是我国的一项基本政治制度。114、我国社会主义新型民族关系和处理民族关系的原则是什么？

答：①我国社会主义新型民族关系是：平等团结互助和谐。②民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则。

115、我国少数民族能取得积极社会发展的主要原因有哪些？

①我国建立了民族区域自治制度，让少数民族自己管理自己的内部事务。②建立了平等团结互助和谐的新型民族关系，人民真正成了国家的主人。③坚持了民族平等、团结和共同繁荣的处理民族关系的原则。④坚持了党的基本路线。⑤全国人民的大力支持和扶持。⑥少数民族地区的人民发扬了自力更生、艰苦创业的精神等。

116、维护民族团结有什么重要意义？

①有利于维护国家统一和领土完整。②有利于增强民族凝聚力，实现中华民族的伟大复兴。③有利于社会主义现代化建设顺利进行。④有利于构建社会主义和谐社会。⑤这既是中华民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望等。

117、我们在生活中可以为加强民族团结做点什么？ 答：①要认识到维护民族团结既是国家的事，也是我们应尽的义务。②尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。③积极宣传国家的民族政策，自觉同破坏民族团结的行为作斗争。118、我们青少年应为实现和维护祖国统一做些什么？ 答：①从小树立远大理想，努力学习科学文化知识，立志成材，增强为国做贡献的本领；②热爱祖国，报效祖国，切实履行公民维护祖国统一的义务，坚决同破坏祖国统一的分裂行为作斗争；③青少年要增强社会责任感，为祖国的完全统一做出应有的贡献。119、为配合学校开展“民族团结教育”活动，请你设计几种切实可行的活动形式。

答：①举办以民族团结教育为主题的主题班会、团队活动；②利用升旗仪式进行民族团结教育；③举办专题讲座；④开办相关内容的墙报、板报；⑤建立民族

骤、分阶段的努力，最终实现共同富裕。我国经济社会发展大体分三步走：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

123、我国社会主义经济制度的基础是什么？公有制经济包括哪些？

答：公有制是我国社会主义经济制度的基础。公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

124、我国社会主义初级阶段的分配制度是什么？在分配中应注意什么问题？

答：①我国社会主义初级阶段的分配制度是：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。②在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

125、怎样才能实现共同富裕？

答：共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能实现共同富裕。126、如何正确认识我国现阶段所达到的小康？

答：①到2000年，我们实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。②但是我们还应该认识到，我国现在所达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。127、全面建设小康社会的重大意义？

答：①全面建设小康社会，承载着我们的光荣和梦想，激励着中国人民迈出坚实的步伐，走向灿烂的明天。②全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。

128、我们青年一代应如何为全面建设小康社会而努力奋斗？

答：作为当代青年，我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

129、为什么要构建社会主义和谐社会？

答：①实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。②构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。130、社会主义和谐社会的基本特征是什么？

答：社会主义和谐社会的基本特征是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

131、构建社会主义和谐社会对我们提出了什么要求？ 答：①各级党委和政府是这首交响乐的指挥者，负有重大责任。②和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。只要既着眼长远，又立足当前，人人有责任，人人有行动，人人有贡献，构建社会主义和谐社会的宏伟目标，就能早日变为美好的现实！

132、在构建和谐家庭、、和谐学校、和谐社会及自身和谐方面，你有哪些好建议？

通过电视、广播、报刊等媒体进行监督等。

135、我们应怎样正确行使监督权等政治权利？（或：行使监督权应注意什么？）

答：对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。136、我国的治国方略、依法治国的含义、意义和基本要求。

答：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的含义：依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。意义：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。基本要求：有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）。

137、政府及其工作人员依法行政的重要意义。

答：政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律的规定。138、请就“工业壮腰”、“交通壮腰” “兴城壮腰” “强县壮腰” “文化壮腰”任选两个方面提出合理化建议。答：示例：（1）“文化壮腰”建议：①充分利用荆州的文化资源和旅游资源，加强荆州大遗址的保护与开发利用，把荆州打造成文化名城、旅游名景。②做好非物质文化遗产的申遗工作与传承工作。③给予优惠政策，加快文化产业的发展步伐，形成支柱性文化产业。④开展丰富多彩的精神文明创建活动，培养荆州市民文明健康的生活情趣和生活方式。⑤改善文化设施，办好文化馆、博物馆、科技馆，定期对市民开放等。（2）“工业壮腰”建议：①调整产业结构和布局，使其集约化、规模化。②加强科技创新，形成自己的龙头企业和名牌产品。③加强对外交流与合作，引进外资和技术。④在发展国有企业的同时，鼓励支持民营企业的发展等。

139、推进“壮腰工程”有何重要意义？