关于户口的考研注意事项

关于户口的考研注意事项（精选15篇）

篇1：关于户口的考研注意事项

一般情况，可以在户口所在地考，或者自己工作的城市考，但是这个需要单位的工作证明，如果在其他地方考，你可以弄一张假的工作证明，只是在现场确认的时候敷衍一下现场确认的工作人员，但是，一定要看一下自己报考学校的规定，下面给你粘贴一位研友的帖子，供参考：

往届生考研，不管是在职考研、辞职考研、还是未就业的N战考研，在复试资格审查时，与应届生的要求有所不同，主要注意以下几点：

一、你报考的学校，复试资格审查时是否需要政审表(重庆大学不需要)？如果需要的话，你能不能得到单位盖章？政审表格式有没有要求？如果你最后几个月辞职备考，那么你的政审表可能需要档案保管单位盖章。当然了，政审表只是个形式，而且有的学校不需要，但是如果需要你就要提前准备好，并且最好电话咨询报考学校，一定要弄清楚政审表的格式和盖章单位。

二、你的毕业证、学位证、四六级等原件在不在你手中？这些东西复试资格审查时也需要。

三、你是否留存有加盖学校公章的大学成绩单复印件？这也是资格审查时需要的东西，往届生提供成绩单的正常途径，是从档案中提取原件复印，然后由你所在单位的档案馆或人事部门盖章。如果你不能让单位 知道你考研，同时又必须从档案馆提取成绩单，那么你要好好处理一些关系，提前把该混熟的人混熟，以后好办事。我也见过自己没有留存大学成绩单，并且来不及从档案馆提取的同学，这时候处理起来就非常麻烦了。

四、你报考的学校，是否需要工作单位提供同意你考研并同意你辞职读研的证明？这个问题一般人都会疏忽，但是你最好亲自打电话问你报考学校的研招办以及学院管理招生工作的老师。我所知的大部分学校都是不需要这个证明的，但是报考重庆大学的往届生(PS:我现在能确定需要的，是光电工程学院、电气工程学院)，必须要这玩意儿！这是我亲历的事情，我不清楚为什么考研论坛从来没有过来人提及这个要命的信息。现在我把自己的经历给大家分享一下，复试前一天，我到学院进行资格审查，资格审查的老师一看我是往届生，就问我是否有工作。我当时就很诧异，我考研和工作单位有什么关系呢？我又不是单位委培生！但是老师要我必须提供单位同意考研和辞职的证明，否则就把我视作委培生，结果便是没有奖学金。无奈之下我打电话让我同事帮忙，写了个证明让领导签字然后加盖公章，传真到重大（求人的事情有多难办、多波折，我就不想细说了。我当时的公司正在裁员，所以领导没有装腔使绊子，这是万幸！）。但是从我工作单位传真到重大的证明材料上，只写了同意我考研，没有写同意我辞职读研（信息反馈的重要性啊，我以为我当时在电话里已经给同事说得很明白了）。。。所以，我就继续悲剧了。当天我们在职考研的人，全部写了一份保证书，学院要求我们尽快提供正式的离职证明。最后我不得不在拟录取之后立刻辞职。这就是整个事件的经过。

之后我查看了重大的硕士生入学须知，上面规定如下：

根据《重庆大学研究生普通奖学金管理条例》、《重庆大学研究生培养机制改革方案（试行）》重大校[2007]325号文件的规定，请非在职全脱产硕士生提前准备好以下证明材料，报到时提交到研究生院305办公室，手续完清后，方能发放普通奖学金：

⑴ 个人档案必须到校。

⑵ 入学前有工作单位（或已派遣签有工作单位协议或合同）的，入学时请持本科毕业学校发放的派遣证原件及复印件，和原工作单位人事部门出具的解除劳动合同（或解除就业协议或辞职批文）的文件、停发工资证明的原件及复印件。

（原工作单位若为中、小学及其他人事主管部门为教委或人事局的，须提交由教委或人事局出具的解除就业合同的文件、停发工资证明的原件及复印件。）

⑶ 入学前未派遣工作的，须提供原毕业学校就业指导办公室出具的未派遣、或未就业，或户口档案一直在高校人才机构托管的证明，或户口派回原籍的证明（或派遣证原件）。

各位看明白了没有？报考重庆大学，不管你是没工作的还是工作过的，都必须出示未就业或者已辞职的相应证明！否则没有奖学金，这些证明本来是新生报名时才需要的，但是我报考的学院据说是要提前确认考生类型，所以凡是往届生，都要在资格审查时就提供以上证明。各位报考重庆大学的往届生，一定要打电话问清楚情况，各个学院也许要求不同，我的处理方式不具有通用性。至于报考其他学校的往届生，为了小心被学校敲诈，最好还是打个电话确认一下。

五、档案的问题，报考重庆大学的往届生，需要在学校寄出录取通知书之前，把档案寄到学校，否则录取通知书不予发放。所以考生需要提前辞职。当然如果你关系够硬，那就另说了。其他学校如何规定，请同学们一定要咨询清楚

篇2：关于户口的考研注意事项

为及时办妥入学手续，望新生注意做好以下准备：

一、自带户口（一人一份，北京市常住户口的同学不要把户口迁入学校），迁往住址栏一律写“海淀区中关村南大街27号中央民族大学”。户口迁移证不得涂改，研究生报考过程中使用的姓名、出生日期、身份证号一定和迁移证一致，如有出入户籍关系不得迁入我校，如有涂改须当地派出所重新盖章。

二、外地新生到校办理入学手续时须带《户口迁移证》、身份证。在办理《户口迁移证》时，字迹要填写清楚；“出生地”、“籍贯”须注明到市、县一级；“备注”栏中要注明农业人口或非农业人口；在“居民身份证编号”一栏中须按本人的出生年月日注明身份证号码。

三、新生在生源地办理《户口迁移证》时，应仔细核实《户口迁移证》中各项目（姓名、性别、民族成分、籍贯、出生地、身份证号）是否正确，字迹必须工整，发现错项的，请在生源地派出所及时更改，新生到京提交《户口迁移证》后，不能再更改其中各项内容。

四、自带身份证。尚未办理身份证或已办理但未领取的，必须由户口所在地派出所在户口迁移证明上注明身份证号码，否则不予上户口。身份证号码须与出生年月日期相一致。

外地新生入学后需换发北京公安机关颁发的身份证，年满16周岁，在当地未办理居民身份证的新生，迁移户口时，应找当地公安机关根据本人的出生年月日给其编号，并在“居民身份证编号”一栏中注明是否发证。

五、新生在入学时如未将户籍关系转入中央民族大学，视为自动放弃，入学后不再办理户籍迁入手续。

六、办理北京市身份证费用20元（款项均交派出所）。

七、希望新生根据以上要求在当地办好各种手续，到校后在规定时间内及时办理入户手续。

八、咨询电话：68933348。

篇3：关于户口的考研注意事项

Target： In face of the developing market which people prepare for taking part in the entrance exams for graduate schools，figure out and analysis the existing deficiency of all kinds of training organization. Give evidence， completing the service of organizations， and suggestions. Method： We use Access to organize data and the chi-square analysis of SPSS to analysis. Then make a further analysis by using STP， a marketing method， to decide the reasonability and necessity of adding a type of service. Result： Through doing survey in Beijing， Nanjing， Hebei， Tianjing， Shandong， we know that 86.1% of students prepare to take the exams. The students from Beijing， Nanjing， Hebei have a higher rate of attending a training organization， which is 38.11%， 65.22%， 46.88%. Nearly 90% are unhappy with the information they get. And the information given by organizations are incomplete. Conclusion： It is necessary for training organizations to add service of offering information and consulting. Offering a system of information can increase the competence of firms in market and large their market shares to realize the business objective.

關键词：考研培训机；信息咨询；STP分析

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）08-0145-02

引言

随着社会竞争压力增大，本科生求职的难度也随之提升，因此，考研成了学生就业的重要筹码。教育部公布的2006年教育部报考研究生人数为117.5万多人，2007年为128.7万人，至2011年已达到151万人，这已经是考研人数连续六年达到百万以上。随着考研人数的增长，考研录取人数也在增长，但其增长速度远不如前者。因而，为了众人中脱颖而出，越来越多的学生开始参加各种考研机构。但是，各考研机构都是进行培训，缺少系统、全面的考研信息的提供。此处的考研信息包括院校、导师、专业基本情况以及更细节的信息，比如考试科目重点，考题预测、就业案例等。根据实地调研的结果，本文用STP理论对是否需要增设信息咨询业务进行分析。

STP理论即目标市场定位理论，这里S指市场细分；T指选择目标市场；P为市场定位。它主要有三个步骤：其一，市场细分： 是指按照某种特征将客户分类，同类客户称为一个细分。细分的标准一般有三个，即客户类型、客户所需要的服务类型、组织的决策方式。其二，确定目标市场：是评估不同市场细分的吸引力，并据此选择为之服务的目标客户。其三，产品定位，指服务机构将所提供的服务介入所选定的目标客户的行动。[1]

一、资料来源与研究方法

采用问卷调查的方法，问卷发放形式为在南京、天津、北京、山东、河北五地学校中随机向学生发放调查问卷并即时回收。五地调研人数共481人，其中南京、天津、北京、山东、河北调研人数分别为118、97、40、91、135人。调查共发放问卷500份，回收481份，问卷回收率96.20%。对回收的问卷用ACCESS2007对数据进行收录、整理，利用SPSS20.0中的卡方进行分析。最后，用营销的STP方法进行分析，判断增加此项服务的合理性、必要性。

二、调研成果整理

通过对数据的整理得到表1如下：

表1：2013年8月五地在校生参加考研以及培训班情况

参加考研人数（人）报班人数（人）参加考研（%）已报培训班（%）

北京

南京

天津

河北

山东28

92

45

89

7915

77

29

63

2670.00

77.97

48.45

66.21

86.8138.10

65.22

29.79

46.88

29.11

由表1得到五地共有333人，即69.23%的同学选择考研，占了调查人数的七成。而从每个地区来看，北京、南京、山东的考研人数占的比例较高。在已经决定考研的同学中，已经报了考研机构的人数分别为38.1%、65.22%、29.79%、46.88%、29.11%。可见南京、河北、北京的同学报班几率较高。

针对学生的需求进行分析。从客观看，有44.7%的同学了解部分学校信息，37.30%不了解，只有18.0%的同学完全了解所报学校的相关信息。对于报考专业，在已经决定报考专业的同学中，有53.06%的同学不了解专业，46.94%的人了解所报专业。从主观看，即对得到信息的满意度，只有9.90%同学很满意，满意度一般和不满意的分别为75.80%和14.30%。针对已经报考培训班的同学，进一步了解培训班在提供导师、专业课、学校三方面信息的情况。只有18.30%的机构提供了三方面信息，而剩下的大部分只提供部分或没有信息。

三、利用STP理论分析

（一）下面以市场调研为基础，从市场细分的角度分析信息咨询服务的必要性。STP分析主要为市场细分、确定目标市场和市场定位三个步骤。其中，市场细分分为地理因素市场细分、消费者行为市场细分、人文因素市场细分等方面。[2]

1.地理因素市场细分。

根据消费群体所在地理区域来划分。此处根据问卷调查的地区进行划分，分别为河北、北京、山东、南京、天津。从表1中得到南京、河北、北京的同学报班几率较高，说明这三地考研培训机构影响较大，消费者购买愿望和支付能力较强。而天津、山东已决定考研人数都已过五成，但报考培训班占了近三成，因此应该加大这两地的宣传，进一步挖掘其潜在消费者。

2.消费者行为市场细分。

从培训机构角度看，八成以上的培训机构在导师、专业、学校方面的信息提供不完善。有的只提供了其中的一两个方面的信息。此外，据统计，在学生获得考研信息的众多途径中，只有6.1%是从培训机构得来的，且多数机构没有专门信息咨询业务。但是从学生的角度来看，多数学生不满意所得信息，认为应该了解更多信息。这种考研市场的信息不对称进一步表明培训机构开展信息咨询的必要性。而培训机构可以进行更深入调查，即不同地区学生对三方面信息需求度不同。对于特定地区学生报考外校研究生较多，则更关注学校、专业课考试方面。而一些地区考本校较多，学生则更愿意进一步了解导师信息。通过不同地区消费者对信息需求的不同，有针对的提供服务，从而提高消费者的满意度和忠臣度。

3.人文因素市场细分。

以考研人群的社会特征可以分为在校本科生和在职人群两类。据统计2013年，在职人员在报考研究生人数中占三成。而这类人群由于学习能力强，购买能力强，个人时间少等特点，多不会报考研辅导班。因而，考研信息咨询对他们来说是及其必要的，培训机构可以借此拓展其消費者群体，加大市场份额。

（二）根据市场细分确定目标市场，并对不同市场实施不同营销策略和价格策略。

问卷中涉及信息咨询服务价格的问题，设定信息查询费为30元。从北京、河北、天津、山东、南京中的得到的数据中分析。有一半的同学接受，而近三成同学认为价格再低些就会接受。对于不同地区，做了进一步细分。认为价格应该下调的同学主要集中于河北、天津、南京。

得到结论，和上班族相比，学生由于购买能力不高，在价格上可以降低。但针对学生这个消费群体考研为主要任务、时间宽裕的特点，培训机构应更多对其进行考研辅导的宣传。而针对在职人员，应以信息提供以及其他相关服务为主。此外，培训机构应针对不同地区的经济水平以及消费者购买力实施不同价格。

（三）通过对考研培训机构现存问题的分析，进行市场定位，建立机构鲜明特色，赢得消费者的认同。

1.考研机构行情。

随着考研人数增多，考研市场已经成为第二大教育市场。考研培训有两个方面，一个是私人创办的机构；另一个是学校办的考研班。根据不完全统计，前全国己有一百五十多家培训学校，而且每个学校至少有三四个培训班。随着科技迅速发展，考研服务的形式多样化。除了传统的课堂授课式，还有网上课堂、YY语音、微信等教学、交流方式。此外，各个考研机构的费用标准各不相同，有的上达万元，有的只有几百。[3]

2.考研机构存在问题。

（1）服务项目单一。首先，培训机构的辅导内容单一，多为数学、英语、政治等的统考科目。缺少对专业课的辅导，以至于同学要花大量时间，找老师、同学等，询问重点，自己解决复习中的疑难点。其次，机构主要业务是辅导考试，忽视了考研各种信息的传递。没有信息咨询服务，多数同学是从课堂上有老师提起而了解相关考研信息。

（2）服务价格过高。很多机构的服务于价格呈正比，服务项目越多价格越贵。一些机构推出的考研VIP、包过、全规划的服务甚至高达四五万元。即使一些单项短程的大班也需要四五百元。这样的费用对于很多同学来说是很难承受的。

（3）辅导效率低。如果不是上万元的VIP服务，大多数大班都是一百多人，老师按照之前准备的资料讲课，课程结束后，双方都不会再见面。同学不懂的地方不能被解答，同时，每个人的弱项也不能很好的训练到。因此，这样的学习效率很低，很难保证同学们能得到其消费应得的回报。[4]

针对以上三个缺陷，考研机构在提供信息咨询服务时应该注意：第一，提供信息应该全面，至少包括专业、导师、学校三个方面。应该把信息咨询上升到机构主营业务，与考研培训并重，使服务项目多样化。第二，控制价格，以薄利多销达到盈利。第三，信息咨询具有个性化，针对不同消费者自身情况、需要情况提供对应信息，避免广撒网。考研机构应该利用其全面、系统的信息资源体现其服务的差异化，在众多培训机构中脱颖而出。

四、结论以及建议：

（一）通过STP分析，考研培训机构设立信息咨询服务的原因为：

1.市场存在考生和院方信息不对称，有市场需求。

2.现存行业中此类服务缺少或不足。

3.完善并加强此类服务可以建立机构特色形象。

4.信息服务可以提高已有消费者的满意度和忠臣度，同时挖掘潜在消费者，增加机构消费群体，提高市场份额，增加收入。

2.针对专业方面的信息咨询进一步完善机构后在专业课方面的培训。

（二）针对机构增加考研信息咨詢服务，现提出以下建议：

1.机构应该从各种渠道获得关于院校考研方面尽可能多的、详细的信息，不仅仅是官方网站上公布的。信息可以从校方招生办、导师、研究生方面获得。建立数据库作为无形资产。

2.机构在进行统考课的培训同时，应增加对专业课的辅导，收录院校历年专业课考试题目，收入数据库，进行统计分析，对其考点、出题方式进行研究。

3.机构对培训学生进行信息收集，包括强项、弱项、志愿等，建立数据库，信息咨询时对学生个人情况给出建议。

4.机构在制定价格时要注意市场细分，包括不同消费群体的支付能力、复习状态、信息需求度以及地区的细分。

经过以上STP的分析，希望有关部门和机构增加或完善考研信息咨询项目，为学生考研提供更完善的服务。

参考文献：

[1]赵迎红，徐飞，徐宏，聂规划.STP战略在高校宣传中的应用[N]武汉理工大学学报.2008-4（第2卷）：238-239。

[2]迟到，利用STP理论对IT企业服务的研究[J]中国科技信息，2006，（2）：12。

[3]夏永林，俞驰，刘立.西安地区考研培训市场调查研究[J]高层次人才培养·技术与创新管理，2007，（28）：72。

篇4：关于户口的考研注意事项

各班级：

户口与个人生活，如贷款，结婚，办准生证息息相关。为使各位同学在将来不必为户口的事情烦扰，按规定要求，户口在校的本科学生毕业时一律将户口迁出学校。以下是几点注意事项。

一、户口在校的本科毕业生，于5月15日前按照“建测学院2012届毕业生户口迁移”格式登记户口迁移信息。（届时就业部的同学会收）

二、户口迁出至赣州市18个县（市、区）的必须写明迁移到本县（市）具体派出所；迁移至赣州市以外的需写明具体地址，回原籍的注明回原籍。

三、除了迁回原籍的同学，其余户口迁出的同学户口迁往地址必须与就业报到证要一致。若户口既不迁回原籍，也不迁往报到证所列明的地址，需到迁入地开具准迁证才能办理户口迁移。未按要求提供迁移地址的，统一按回原籍办理。无论那一种情况，每个毕业生必须领有一张户口迁移证，由本人持户口迁移证到当地派出所上户。

四、16日各班将户口迁移费（6元/人）以班级为单位交给肖老师，户口未迁入校的不用交费！留级的同学需在备注一栏注明“留级”，以免将户口迁出。

篇5：关于户口的考研注意事项

及中心优势介绍

福建省交通人才中心，隶属于福建省交通运输厅，是全国交通运输行业唯一的专业人才中心。中心受福建省交通运输厅委托，负责贯彻执行国家和省人才管理、交流服务的有关法律法规和政策，承担交通运输系统人才管理交流服务工作；参与拟订全省公路、水路交通运输行业人才交流服务的有关政策、规划并组织实施；负责组织实施全省交通运输行业人才管理、交流和服务工作，以及全省交通运输行业人才信息化管理工作；组织开展交通运输行业就业指导咨询、推荐工作等。

中心坚持为交通行业发展提供优质人才服务，着力内涵和外延建设，强化“提升服务求发展，提升管理谋发展、提升品牌促发展、提升团队保发展、提升保障护发展”四项措施，开展“就业服务进校园、便捷服务进单位、人才服务进项目、人性服务进网络、温馨服务进人心”五进工程，呈现出科学发展、跨越发展、安全发展态势。中心立足交通，服务行业，面向社会，着力行业人才发展，人力资源业务服务，创新开展人才派遣、人事外包、就业外包、人才职教、人才信息化管理、人才决策咨询等一体化人才服务业务。

（▲行政办公大楼）（▲服务大厅）

一、中心优势：

１、通过网络、手机等足不出户享受高效便捷的远程人事代理服务。网络信息化平台、968980呼叫中心、短信服务平台、邮政EMS上门服务等简化办事流程。

为了进一步提高代理人员办事效率，提供更高效便捷的服务，实现与代理人员之间全方位的互动和交流，中心将开通网上人事代理服务平台。可实现：

（１）个人档案基本情况、毕业就业接收手续办理、集体户口办理、职称确认评审办理、代理费缴交等；

（２）浏览各项人事代理服务项目的服务流程、注意事项、常规问题解答，同时下载各种办事表格，并及时了解代理服务的最新资讯；

（３）提供职称评审网上申报、部分证明远程邮寄、人事代理及档案管理费网上支付、实时在线服务咨询和服务留言等远程人事代理服务；

（４））提供个人基本信息变更修改、个人求职等一系列自主服务。

２、为应届毕业生的人事代理手续办理提供“绿色通道”（免费就业审批手续办理、就业推荐、成为人才网注册会员、人事档案接收转递、就业信息提供、户口落户、就业政策咨询与指导）

3、中心拥有专业的指导专家队伍，由中心主任为主研发的大学生职业规划与发展系列教材《大学生职业生涯规划与职业素养》、《大学生就业指导与创业实践》、《大学新生活“新“六讲”》、《毕业后时代“新七讲”》；可以为毕业生提供专业化的“职业生涯规划”设计。

４、“一对一”为毕业生解答各种就业政策、就业形势。５、为人事代理人员提供优质的“客户经理”终身服务机。

二、关于档案(人事代理)去向

1、个人不能保管，不能传递档案，专升本的同学可以带着身份证、录取通知书到学校或人才领取，交给录取你的本科院校。

2、国营单位接收：如有编制成为正式员工的，可以把档案和户口落户到单位；如果是无编制的合

同工，档案应放在人才市场机构。

3、外企、民营企业等非公企业事业单位：无档案保管权，被录用的毕业生还是要把档案寄存在人才市场。

4、无落实单位的毕业生也可以把档案放在人才市场作人事代理。（做毕业生档案单纯寄管）

三、可以暂缓办理人事代理的有一下情况：

1、厦门生源统一回厦门

2、可能去电力部门、烟草部门工作的可以暂缓办人事代理，他们内部有招考，要求要应届的，报到证应是待就业的。

3、近期内要报考公务员的要看报考要求，要求应届的要暂缓办理人事代理，如要求有2年工作经验的，必须马上办理人事代理。

四、注意事项：所有表格都要用钢笔或水性笔填写，一律不能用圆珠笔。

五、就业协议书填写：

1、生源地：哪里考上大学的就写哪里。

2、政治面貌：党员、预备党员、团员、清白

3、健康状况：健康/良好

4、培养类别：统招（非定向）

5、不管有没有做人事代理，用人单位的章一定要盖福州五区（章不能体现马尾及八县名称）。回原籍的除外。

6、准备好身份证、毕业证书复印件，统一用A4纸张。

7、个别学生要办理户口：

1、指持户口单页的(户口在福州市区学校的)落户所需材料：

• 户口单页• 毕业证书A4复印件（2份）• 就业协议书原件、A4复印件（1份）• 报到证原件、A4复印件（2份）• 人口信息核对表• 身份证A4复印件（1份）• 照片2张（身份证标准相片）•父母亲身份证复印件

8、人事代理费：240元，（费用暂不收取，等学生报到后，人才中心会提醒学生缴费，且针对应届生当年免费寄存档案）

六、毕业生为什么要做人事代理？

1、人事代理及其作用

人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务机构，按照国家有关人事政策法规要求，接受单位或个人委托，接管委托人的人事关系和人事档案，提供“档案管理转递、保留干部身份、户口落户、职称评定、转正定级、连续工龄计算、出具人事档案证明、代管中共党组织关系、代办社保”等人事代理服务。

人事代理是每个到非党政、事业单位的毕业生在毕业时都会遇到的重要事情，关系到每个毕业生的人事档案、连续工龄计算、干部身份保留、公务员考试资格、职称、户口等问题。

2、毕业生把档案放在人才市场有什么好处？

（1）工龄连续计算及干部身份认定

如果您办理了人事代理，同时缴交了社会保险，也就意味着您从办理人事代理成功的那天起，将开始计算工龄。当您通过公务员和事业单位公开招考，从非公单位（无编制）转入公有单位（有编制）时，人才市场将为您保留干部身份，并办理相关的调动证明，您之前的所有工龄也将被连续计算。

（2）代办人事代理，开始计算工龄

工龄的计算需具备两个因素：①办理人事代理（报到证为就业状态，并经过省公务员局审核备案）②缴纳社保；其中工龄的起始时间是以上面两个因素中较迟开始的那一时间为准。由于人事代理的审批盖章时间是固定的，不能够提前，请毕业生及时办理人事代理手续。（3）具备人才引进资格

北京、上海、深圳、广州等城市规定，如人才从外省调入，必须是做过人事代理的干部档案，否则将无法调入。

（4）公务员考试资格取得的最保险途径

公务员报考资格需“二年基层工作经验”，最保险的途径就是报到证为就业状态，经过省公务员局审核备案办理了人事代理手续。（5）职称确认和评定

职称关系到您的职业生涯发展，竞聘更高一级岗位的敲门砖。高校毕业生将档案寄存在人才中心并办理了人事代理后，人才中心能够为您提供职称确认及评审等服务。（6）落户福州、申请经济适用房和公租房

申请福州的经济适用房和公租房，必须具有福州市五城区城镇户籍。毕业生在交通人才市场做完人事代理后，可将为您代办落户手续。（7）出具各类人事证明

人才中心可为您开具如学历证明、报考证明、婚育证明、工作经历证明、经济适用房证明以及办理失业证所需的存档证明等。（8）党组织关系转接

您将档案存放在人才中心并办理了人事代理后，人才中心也将为您提供免费的党组织关系转接服务。

3、适合进行人事代理的毕业生

适合进行人事代理的毕业生类型是：通过双向选择，已同外资企业、股份企业、乡镇企业、区街企业、私营企业、民办科技、教育、医疗机构、各种中介机构等非国有单位和实行聘用制的国有企、事业单位签订就业协议的毕业生；择业期内暂未落实就业单位，目前正在择业的毕业生；准备复习考研的各类毕业生等，均应实行人事代理。而实际上，我国现在的人事代理制度已经部分扩至国有企业、事业单位。

4、人事代理后的注意事项

（1）如果要去人才交流服务中心办事，可先电话咨询，弄清楚办事程序以及所需的材料、证件；如果要调出档案，应提前一个工作日电话通知，下一个工作日就可以随时取走档案。这样可以节约时间。

篇6：关于户口的考研注意事项

各有关院系：

依据国家及上级主管部门的有关政策及规定，结合我院具体情况，本着为毕业生做好服务的原则，使毕业生能顺利、放心毕业离校，安心愉快地走向工作岗位，现将2010届毕业生档案及户口去向等有关事项通知如下，并请有关院系做好相关工作。

一、毕业生离校后的档案及户口有以下五种去向：1、能够接收档案及户口的毕业生就业单位接收；2、回原籍；3、托管在湖北省高校毕业生就业指导服务中心；4、托管在湖北省劳动就业管理局；5、暂留学校。

二、毕业生就业单位能够接收档案及户口的，户口直接由院保卫处统一下到就业单位所在地，毕业生离校报到前个人从保卫处领取带走，档案由院学工处统一公函投递或送达到单位人事部门。用人单位接收档案及户口的毕业生名单待具体确认后，招生与就业指导处另行通知到各院系、保卫处、学工处。毕业生就业单位不接收档案及户口的，由毕业生个人自愿选择其档案和户口的去向。

三、请各院系务必通知到每个毕业生本人，在 《2010届毕业生档案及户口去向选择统计表 》中如实统计（只能选择一种）。于5月26日前院系将盖章后的 《2010届毕业生档案及户口去向选择统计表 》报招生与就业指导处，作为毕业生的毕业派遣依据。

四、由每个毕业生本人认真核对自己的生源地（指毕业生入学时，户口所在的省、市。如：湖北襄樊、河南新乡），生源地有误的请予以更正。生源地的正确与否直接影响到毕业生的派遣。

招生与就业指导处

篇7：关于户口的考研注意事项

每个人，尤其是进入大学之后都应该有自己的人生规划。这个人生规划不是摆设，是实实在在为自己的人生做指南针和方向标的。制定人生规划的时候你会知道，自己的知识停留在哪个层面上，你想过什么样的生活，为了这样的生活你要为之做出怎样的努力。有了它，在毕业的前夕你就能客观评价自己，看到底是要考研还是就业。

是否适合考研也需要综合考察，考察的因素包括很多种，实力、专业、家庭情况等。首先，实力的考察很重要。自己的实力决定了你考上的几率。因为考研就是为了考上，如果完全没有基础的考生硬要考全国最热最难的专业和院校，那么他的成功率可能是个问号。除此之外，因为考研的性质决定了考生必须要有足够的毅力坚持下去，如果不能坐住冷板凳。那么最后的成功也可能很遥远。其次，考研专业也是一个需要考虑的问题。有的专业学术性比较强，读研之后能够学到更多、更系统的知识。当然对最后的就业也是有帮助的，但是有的专业更加侧重于实践性。那么即使考上研究生，读了三年，那么最后一样需要从头积攒经验，不如直接毕业去工作更好。下面我们将分别论述考研或是就业对于今后发展的影响。

（一）论述先就业对于今后的影响及优势

大学生群体从判断群体与个人选择合理与否的角度以及社会与个人的层面来看大学毕业后先工作似乎合理，首先个人成长和需要是相互适应的，现代社会市场发达高度分工无疑需要大量的高层次的应用型人才，现代大学正是以培养以高级技能的合作的工作者为基本前提的，这是大学毕业后优先考虑工作的客观前提。其次大学承担为科研和生产培养人才的双重任务。促使它划分出学术型与应用型两类研究生培养模式。学术型人才的需求是少量的，培养是必须的，要保护的，可以鼓励他们先考研，应用型人才的社会需求趋势是明显的要推动的，应当鼓励他们先工作，这是发达国家研究生教育成功经验的概括也是我国大学教育发展的趋势，这有利于形成与社会需求相一致的人才结构：再从个人层面上来看先工作再考研，首先有利于个人未来预期的理性化，考研的选择应当结合自己的工作需要，社会地位工作能力，先工作经验的积累、心态的磨练、能力的独立、选择的自主为个人更高级的教育合理的奠基，其次有利于争取个人成长的更大空间，先工作，既可以获得分工时候的职位空间又可以获得个人的经济独立和人格独立，还可以保证工作利益与教育利益的皆得。更可以保证个人受教育的职业针对性。喧嚣的社会与宁静的社会之间也许大学生更情愿呆在大学里，知识的传奇浪漫的追求尘俗的远离吸引着大学毕业后先考研的人们。但是时代的召唤、现实的衡量、人生的挑战推动着大学生暂别校园投身工作。

“先就业再考研”不失为一个两全其美的方法。在有较好的就业机会条件下。经过一定的职场历练后，自己可了解目前市场需要什么人才，缺乏什么样的人才，这样自己的努力就有了明确的方向，不至于像无头的苍蝇一样到处乱撞：而且此时自己已经有了一定的经济基础，不用太担心读研带来的经济压力。硕士研究生成为就业的“弱势群体”，主要有三方面的原因：首先。随着高等教育的大众化。学历链也随之拉长。在博士相对稀缺的年代，硕士作为高端人才，曾是职场上的香饽饽。可如今，博士批量生产之后，硕士便被逼到了一个“不上不下”的尴尬地位上。其次，硕士研究生的期望值与社会实际需求难以有效对接，这是导致他们就业率下降的一个重要原因。无论是精力还是经费，硕士研究生都比本科生、高职生投入得多，因而对工作有着更高的期望。硕士研究生希望找到薪水更高、待遇更好、工作更轻松的职位。不过，事实上，很多研究生并没有显示出比本科生更明显的优势，这无疑带来了研究生就业中的“高不成低不就”。

再者，硕士研究生传统的就业主渠道吸纳就业的数量也在减少。多年来，研究生主要就业领域在高校、科研院所、国有大中型企业等，但这些用人单位的需求增长速度，与研究生数量增长不匹配。与此同时，用人较多的中小企业招聘则趋于务实，且越来越注意控制用人成本。随着用人观念从“学历型”向“能力型”转变，越来越多的企业不再盲目追求“人才高消费”，而是在适当的位置用适当的人。在一些方面，本科生和拥有一技之长的高职生更符合企业的用人需求。大学生曾经是天之骄子，他们为社会贡献的力量不可小视。如今高等教育的普及，招生规模的扩大，上大学只能获得进入社会入场券。怎样在严峻的就业形势下为自己谋取更好的岗位，走出自己完美的人生呢？应该合理分析自己的优势和劣势，选择适合自己的人生道路。

（二）论述先考研对于今后的影响及优势

大学毕业生毕业后先考研后就业更为合理这是一个对现实进行利弊权衡后的理性选择。第一，虽然工作是必要的，但是先考研能够帮助大学生获得强大的社会竞争力。现代社会奉行能力主义崇尚个人才学，从个人发展的起点历程到最终的社会成就，先拥有高学历者明显占有更大的竞争优势。而目前企业对低层次的学历要求明显已呈萎缩态势。而今年高校毕业生的总量已达680万，这一数字在未来几年还将继续扩大。

本科生毕业找工作难已是严峻的现实，而与此相对研究生的签约率却仍居高不下。因此从最大程度保证就业竞争力的角度看先考研后工作无疑更为合理。第二，先工作固然可以较早地开始职业生涯，但很可能失去先考研者的种种便利，先工作后因为家事之累和工作负担难免疏于学业。而工作中获得的实践经验对于考研的成功作用又实在是微乎其微。第三，考研的“利”更多地集中在未来：底子厚，后劲儿足，就业的发展空间大等。就个人而言，考研无疑给自己的兴趣爱好和发展方向的契合提供了新的机遇。应届大学生先考研则轻车熟路，得心应手。目前往届生的考研录取率只有18%，而应届大学生的考研录取率则高达40%。并且随着近年来研究生招生数量的逐年递增，本科毕业生先考研的录取性随之增加。先考研并不妨碍下一步对工作的选择，而先工作的大学生却因种种客观牵连和主观惰性而削弱考研的实力，甚至最终放弃考研，大学本科毕业后先考研就意味着把握更多一次机会对自身的前途做出多一份承诺。从这点看显然先考研比先工作更为合理。个体的选择的确不能回避社会的要求和时代的呼唤，唯有审时度势方能合情合理，在学习化社会初露端之时，愿每个毕业生都能与时俱进。做出无悔的选择。

考研中的“得”更多来自考研的过程。如果说考研是一场炼狱，那么它会炼出你超强的学习能力、心理承受能力、时间管理与规划能力，还会培养出你积极的学习态度和人生态度。在考研路上披荆斩棘的过来人会告诉你。考研就是考验，是一场心志的较量和对意志、心智的考验。只有走过了，你才会深刻理解成功的艰辛和不易！

（三）如何选择

现实社会中该怎么样选择，尤其是在当下金融风暴风波未平、就业形势依然严峻的情况下，到底是将考研作为缓冲就业压力的手段，还是放低身价先投身职场以积累工作经验，或者“骑驴找马”等待时机以期拿到理想的工作，未必每个毕业生都能想明白个中道理。在这种情况下，过来人和职场专家、权威人士的现身说法便显得尤其重要，虽然不可生搬硬套，但抛砖引玉的力量依然能起到醍醐灌顶的效果。

当然，更重要的是，无论选择如何，良好的心态都应该放在第一位。每个人的学习、经济等方面的条件是不同的。作何选择都不应“以众”，一切要从实际出发，结合自己的条件，认清自己的优势与劣势，才能做出理性的抉择。大学生是天之骄子。他们为社会贡献的力量不可小视。如今高等教育的普及，招生规模的扩大，上大学只能获得进入社会入场券。怎样在严峻的就业形势下为自己谋取更好的岗位。走出自己完美的人生呢？我们应该合理分析自己的优势和劣势，选择适合自己的人生道路。考研不是成功的唯一道路，就业不一定能给自己带来更好的机遇，问题的关键在于自己有什么样的人生规划，自己要走什么样的道路。

参考文献：

[1]海天教育，考研与人生[J].考验认知系列.2012.（1）：2.

[2]中文科技期刊数据库.中国医药导报[J].2009.（3）：131—133.

[3]曾祥炎，张永.考研的心理的调查与分析[J]华南师范大学教育系.2003.（4）

[4]黄卫明，张涛.从考研看大学生生涯发展规划[J].中国大学生就业，2006.（13）

篇8：考研与户口的那些事

考研不仅仅是场考试，而是关系到自身的长远发展，选专业和学校必须从长远角度考虑各方面因素。今天着重谈一谈考研学子的终身大事。

终身大事

在大学里，一个经久不衰的话题是找男女朋友，否则就不是完整的大学生活。对于整日忙于复习备考的考研学子来说，忙碌之余也有不少同学一直在关系这个事情。其中，在考研大军中，就有不少情侣携手备战考研。也有不少是为了远方的那个她(他)而考研。考研是大事，男女朋友也是大事，孰轻孰重?当然是终身大事重要!

然而，本文所谓终身大事比找对象更重要。到底是什么?两个字：户口。

有同学可能会问，考研与户口有什么关系?现在看不出来，好不容易考上读研的过程中也没人注意这个事情，但是，当你毕业的时候，户口就是件大事。在中国当前环境下，特别是在报考热门城市北上广，户口不仅仅关系到找工作，更关系到你和全家的未来。

落不了户意味着什么?

北上广这样的大城市对年轻人有着致命的诱惑力。在这里，你可以尽情挥洒汗水，实现自己的梦想。但是，户口问题让多少人心碎，又让多少人一直单着、漂着，特别是想在北京落户真的是难于上青天。没有户口，会影响到未来生活的方方面面。

极其的不方便，也极其的不公平。但是，在可见的将来，大城市控制人口的政策不会松动。所以，为了落户，中国人想尽一切办法。结婚、投资和求学是三种常见的方式。前两个不用多说，大家应该都有耳闻。今天以上海市为例重点谈一谈如何通过考研落户。

不同专业迥然不同的结果

先与大家分享一个笔者亲历的事情。笔者在上海某高校读研的时候，一个班级有十几个人，其中笔者在内的四个人是一个专业，其他同学是另外一个专业。所学的课程大部分一样。所以，大家基本就在一块上课，只有核心专业课分开上课。读研生活很快到了第三年，大家都在找工作，这必然涉及到落户问题。想在上海长久发展，落不了户口一切基本都是白搭。

怎么办?还好，上海实行的是限制人口但不限制人才的政策。落户可以，但是要满足一系列要求。对于高校毕业生有专门的政策，也就是通过打分。只要过了标准分就可以可落户。然而，打分却是问题的关键所在，与所学专业有密切关系。具体怎么打分?下面笔者就以《非上海生源普通高校应届毕业生进沪就业评分办法》为蓝本，详细解读一下这个专业分。

决定命运的关键3分

该办法除了对学历、高校等有明确规定，还对专业有严格限定，

在第二条“用人单位要素分”里面有这样一个政策“用人单位录用上海市重点发展领域所需学科(专业)(见附件3)毕业生，3分;用人单位录用上海市重点发展领域所需学科中的教育部、上海市、上海市教委重点学科毕业研究生，3分”。

其中的“3分”指的是自己的`专业如果符合上述“重点发展领域所需学科(专业)”，那就可以加3分。如果不是，那就加不了三分。我们班的情况恰好是这样。我们四个人的专业属于落户范围内，其他十几个同学的专业则不在此范围内。这一纸文件难坏了许多人。缺少这3分，标准分很可能不达标，就意味着落不了户只能办居住证。而居住证距离落户有十万八千里的距离。

选择加3分的专业

就因为这3分，一个绝好的机会就没了。有同学可能会想，那可以在其他项目上再得分。道理是对的，但是，想再得哪怕一分就得花大力气。既然，重点专业能多加分，为啥当初在考研选专业时不一步到位?道理也是对的，但是，没有看此文之前，有多少同学知道这个事?考研学子，如果仅仅埋头苦学而不看方向，就想憧憬未来，这会出大问题!

那么，上海有哪些加分的研究生学科专业呢?同学们可以参考《20非上海生源普通高校应届毕业生进沪就业评分办法》。因为内容非常多，笔者把该办法全文放在文末。研苞们可以与研招网专业知识库对比查看自己打算报考的专业。如果不属于加三分的专业，建议同学们最好选择相近的其他专业。

其他加分项

年上海落户标准分是72分，其中专业只占3分，其他项目所占分值更多。具体包括学历、是否985·211高校等、学习成绩排名、四六级水平、计算机水平、三好学生等荣誉称号、“挑战杯”等学术、文体竞赛获奖、专利证书、西部计划和用人单位要素等。

加分项很多，目的就是为了筛选出上海需要的人才。一个简单的标准就是学习好，有专业技能而且品学兼优，若有发明创新那是最好不过。最基本的四六级、计算机等要素，同学们最好在本科期间拿下。还有就是尽可能选择211·985等名校和上海市的高校。读研期间努力学习成绩保持在前20%，再哪些奖项和荣誉称号等，毕业时找份好工作，落户上海就不是问题。一旦成为上海人，再解决第二个终身大事就容易许多。

其他报考热门城市啥政策?

三年之后的情况谁也说不清楚，但是，现在还有选择的余地，一旦报了名考上研究生那就没法更换。另外，上海市该评分办法每年都有修订，部分专业可能有变动，一些政策也会有调整，总的趋势肯定会趋于严格。所以，想长期在上海发展，那就现在做好前期准备工作。

本文仅以上海为例，完全从个人今后几十年长远发展角度，与2016考研学子讨论选专业院校与落户口这一终身大事。其他考研报考热门城市如北京、广州、南京、武汉等地也类似的高校毕业生落户政策。强烈建议打算报考上述地区高校并想在当地发展的同学一定要提前熟悉相关政策规定，特别是重点了解有关专业和院校政策方面的规定。

篇9：办理蓝印户口的注意事项

1.您购买的住房必须为一手新房,一次性付款,大产权。

2.您必须在您去天津市公安局户籍处蓝印办公室进件备案之前拿到您所购买房屋的产权证，契税完税票，购房发票，公共维修基金收据。

3.您购买的住房只能够办理您自己家一户的蓝印户口，千万不能带上您亲戚朋友的孩子，否则您会终身失去办理天津市蓝印户口的资格。

4.您所提供的材料必须真实有效，准确无误。

5.您如果有两个或两个以上的孩子，你的第一个孩子除外其他孩子必须提供准生证，如果是计划外超生的需要提供罚款证明，如果以上两样都不能提供的天津市公安局会要求您做DNA亲子鉴定。

6.如果您和您的家人不在一个户口本上需到您户籍所在地的派出所办理户籍证明，证明你们是一家人。

7.如果您的孩子已满16周岁，需到您户籍所在地办理身份证正在办理中的证明。

蓝印户口办理十二项流程

1.首先选定楼盘

2.签合同

3.取得契税完税票、购房发票

4.取房屋产权证

5.去楼盘所在区域公安局备案

6.验房

7.区公安局相关人员签字回执

8.上报市公安局

9.办理落户手续

10.蓝印户口生成11.办理孩子入学

12.蓝印转红印

办理蓝印户口需八项材料

·商品房销售专用发票

·契税完税证

·商品房买卖合同 ·产权证

·公共维修基金收据 ·结婚证

·申请人及随行人员(16周岁以上)居民身份证

·出生医学证明、准生证

蓝印户口享受待遇

生活

持蓝印户口者，在入托、入园和义务教育阶段的入学、申领营业执照、安装煤气和电话等方面享受天津市常住户口的同等待遇。蓝印户口不是常住户口，取得蓝印户口者，每年须进行年检，不符合年检的，公安局给予注销。而蓝印户口在转为常住户口前，原所在地常住户口并不注销。

教育

在天津市购买了商品房的外省市的人员，包括天津市农村户口人员，可以登记办理天津市蓝印户口一户，可以享受天津市常住户口同等的待遇。取得蓝印户口的外地学生只要在天津市普通高中有正式的学籍，并在天津高中从一年级开始读到三年级，学满三年，获得普通高中毕业证书的，都可以在天津市参加普通高考。

什么是天津蓝印户口

蓝印户口是指对在天津市投资、购买商品住宅或者被本市单位聘用的外省市来津人员，具备规定的条件，经公安机关批准登记后加盖蓝色印章表示户籍关系的户口凭证。蓝印户口不适用于境外人士。

持蓝印户口者，在入托、入园和义务教育阶段的入学、申领营业执照、安装煤气和电话等方面享受本市常住户口的同等待遇。蓝印户口不是常住户口，取得蓝印户口者，每年须进行年检，不符合年检的，公安局给予

注销。而蓝印户口在转为常住户口前，原所在地常住户口并不注销。

因投资或者购房取得蓝印户口2年以上、或者因被单位聘用取得蓝印户口5年以上，且有固定合法住所的，可以按有关规定向公安机关申请常住户口。经批准取得常住户口的应当按规定缴纳城市建设费。

蓝印户口学生 在津就学新规定

市教委：蓝印户口学生在津就读高考有新规

根据天津市蓝印政策和教育部有关规定，3月2日市教委就蓝印户口学生转入本市初中和普通高中就读及参加本市普通高考报名资格，作出相应规定。凡在本市参加普通高考的蓝印户口考生，须在报考前三年的10月1日前取得本市蓝印户口．并取得本市普通高中正式学籍，在学籍校就读三年．持有本市普通高中毕业证书；其他条件要符合国家和本市蓝印户口管理的有关规定。

市教委有关负责人表示，规定蓝印户口学生在本市参加普通高考须在“报考前三年的10月1日前取得本市蓝印户口．并取得本市普通高中正式学籍”，原因有三：首先是教育部对高考报名资格有严格的户籍年限和学籍年限的规定，以维护高考招生秩序：二是天津是国家级普通高中新课程试验区，实行高考制度和普通高中综合素质评价制度。考生需要在天津接受完整的高中教育，并在三年后参加高考以及相关招生录取工作；三是天津实行普通高考自主命题，而且天津选定的普通高中教材与其他省市不同，在天津接受完整的普通高中教育有利于考生备考。总之，这项规定有利于落实国家政策，维护广大考生切身利益。

蓝印户口学生转入本市初、高中就读．实行属地安置属地管理。即，在哪个区县取得的蓝印户口。必须在哪个区县就读初中或高中。这项政策有助于建立保障机制，督促区县教育行政部门和学校，量力而行，负责任地调配教育资源，妥善安置蓝印户口学生入学就读。

市教委要求区县和学校．在安置蓝印户口学生工作中，要坚持量力原则，充分考虑学校的承受能力。实行总量控制。必须遵循教育规律，确保师生安全，保证教学质量。为合理配置教育资源．统筹安置蓝印户口学生入学就读，各区县蓝印户口学生安置情况必须报市教委中学处备案。

记者昨天从市公安局获悉，从即日起，申办本市蓝印户口购房款标准由原来统一的100万元调低为市内六区、塘沽区(含开发区、保税区)80万元。

调整户籍管理政策申办蓝印户口购房款调低

从今天开始，本市调整蓝印户口管理政策。经市政府批准，申办本市蓝印户口购房款由原来统一的100万元不同程度调低。

其中市内六区和塘沽区(含开发区、保税区)申办蓝印户口购房款降至80万元；环城四区和汉沽区、大港区申办蓝印户口购房款降至60万元；

篇10：异地户口买房注意事项

如今，二三线城市房产投资的丰厚回报，使得人们越来越关注起异地投资来。更何况，城际列车、高铁的兴建和开通，让交通快捷，时空距离大为缩短，到异地购房成为现实而又触手可及。那么，异地买房究竟需要注意些什么下面将为您详细解答。

估计经济实力。异地购房，其形式大多是二次甚至多次置业，目的在于投资兼自住。但房子毕竟是动辄几十万元的商品，因此在行动前一定要恰当估计你的经济实力，并最终根据自己的可承受能力选择相应价位的房屋。

熟悉当地购房政策。不同地方均出台有不同的购房政策，如异地户口买房手续、政府补贴等。同时，如果是贷款购房，还需要了解当地的贷款利率政策，不同银行的利率可能存在差距。不同地方对于二次置业、多次置业也都有不同的规定，在购房前也一定要了解清楚。如果是公积金购房，还需了解是否可以异地使用公积金。这些都可以在购房前，通过网络了解，也可以向意向楼盘销售人员询问清楚。

了解投资项目的背景。一般情况下，楼盘的环境和价格优势往往容易引起你的关注。但是在下单之前，一定要了解清楚房子本身的合法性、未来区域发展等，切忌盲目跟风，不要因贪便宜而购买了小产权房。一般而言，合法销售的房子必须具备“五证”：《国有土地使用证》、《建设用地规划许可证》、《建设工程规划许可证》、《建设工程施工许可证》及《商品房销售（预售）许可证》。

保证资金划拨安全。异地买房需要将大量资金划转到所购房城市。因此，确保资金在流通过程中的安全也显得非常重要。一般不建议携带现金，而是通过银行转账，可以选择电汇、转账、支票、异地存取款等多种方式进行。同时，一般情况而言，资金应该划拨到房屋所属开发企业账户，而不是售楼员等某个人账户。

篇11：关于岁末除尘注意事项的通知

在年度爱机大除尘活动中，由于误操作或其他方面原因，经常出现桌面图标遗失的情况。现根据不同情况，给出相应的解决办法。

情况1：应用程序桌面图标遗失

处理办法：

打开应用程序的安装目录，找到相应程序的可执行文件，单击鼠标右键，选择“发送到”，“桌面快捷方式”。

情况2：系统类图标(如：我的电脑、我的文件、网上邻居、IE、回收站等)遗失

处理办法：鼠标右键单击桌面空白处，选择“属性”，在“显示属性”窗口的“桌面”标签页单击“自定义桌面”按钮，在弹出的“桌面项目”窗口中，切换到“常规”标签页，勾选遗失的桌面系统类图标，依次单击“应用”→“确定”按钮。

关于本办法的补充说明：如果鼠标无法起作用和打不开“开始”菜单，一般是由于explorer进程出错。请按下“ctrl＋Alt＋Delete”组合键打开任务管理器，在“进程”选项卡中结束“explorer.exe”进程，在“应用程序”选项卡中点“新任务”，输入“explorer”并按下回车键。

快速启动栏图标遗失的处理意见

快速启动栏图标也是年度爱机除尘活动中容易遗失的物品之一，现根据不同情况给出处理意见。

情况1：应用程序快速启动栏图标遗失

处理办法：打开应用程序的安装目录，将相应程序图标发送为桌面快捷方式，然后将其拖到快速启动栏。

情况2：“显示桌面”图标遗失

处理办法打开“记事本”程序，在其中输入如下内容：

[Shell]

Command=2

IconFile=exDlorer.exe.3

[Taskbar]

Command=ToggleDesktop

将该文件保存为“显示桌面，scf”，然后把保存的文件复制到“C：＼Documents and Settlngs＼用户名＼Application Data＼Microsoft＼Internet Explorer＼Quick Launch”目录下，或将其拖到快速启动栏中。

语言栏图标遗失处理的参考建议

语言栏图标遗失，将对文字输入工作带来不便，因此应尽快解决，给出参考建议如下。

篇12：关于户口的考研注意事项

为做好毕业生的户口迁移工作，现将户口迁移注意事项通知如下：

1、根据学校毕业生办公室的派遣方案，户口异动室在规定时间内将毕业生的户

口迁移证送交公安部门审核、打印并盖章，由各学院辅导员统一领取、发放、签收。迁移证上的迁往地址和报到证抬头单位原则上要一致。

2、毕业生务必到学院领取本人户口（研究生需到研究生部领取），根据户口上的迁往地址，在公安部门规定的有效期内（三个月），到相应单位（部门）办理落户手续。（毕业生户口有两种形式：武汉市内迁移领取的是“学生集体常住人口登记表”，武汉市外迁移领取的是“户口迁移证”）。逾期未办者，后果自负。

3、考取武汉市各大院校的研究生，报到时需将户口交到考取学校的户口管理部门

方可办理落户手续。

4、派遣到武汉市工作或办理武汉市户口托管的毕业生，同样也要到学院领取本人

户口，再到对应单位（部门）办理落户手续；若未办理落户手续，户口将无法启用。

5、考取武汉市外院校研究生的，若对方要求落实到详细地址，请携带录取通知书、入学须知和领到的户口迁移证原件到保卫处户口异动室窗口办理变更手续。

6、户口要求回原籍的（用人单位不接受户口的），需提交单位不接受户口的证明，及本人书面申请，经辅导员签字盖章，携报到证和领取到的户口迁移证到保卫处户口异动室窗口办理变更。

7、用人单位要求户口落实到详细地址的，需携带三方协议书（协议书里户口关系

一栏上须有详细地址）、报到证、户口迁移证到保卫处户口异动室窗口办理变更。

8、凡要求改派的毕业生，须到招生就业工作处换取新的报到证，携带变更后的报

到证及已领取的户口到保卫处户口异动室窗口办理变更。

9、需要变更户口迁往地的毕业生暑假之前到保卫处办理登记变更手续。放假之后

需要变更户口的毕业生，请携带有关材料直接到铁箕山派出所办理。

特此通知

中南民族大学保卫处

篇13：毕业档案户口托管注意事项

1． 找到工作的同学，你们的三方协议在6月5日之前必须上交到辅导员办公室，因为这涉及到个人的档案和户口方面的事情（三方协议最右边的地方标明的每一页该交给谁）；

2．还没有找到工作的，请交一份毕业生就业证明，盖章即可，因为这方便你们的档案迁移；

3、上交《中南民族大学实习鉴定表》，这个是有学分的。

4．户口、档案、党组关系托管问题（比较麻烦，我一一列出）（选择之前请阅读如下链接的内容：

关于2012届本科毕业生在武汉办理户口和档案挂靠手续的说明 http://job.scuec.edu.cn/read.aspx?id=6021&class=153&t=a 请每一位同学认真阅读，自己一定要对自己负责）选择一：湖北省高校毕业生就业指导中心

优点：工作或者没工作的，在武汉工作或者在外地工作的均可将自己的户口、档案、党组关系托管在这里。

缺点：不记工龄，托管的最长年限为两年

选择二：湖北省人才中心

优点：记入工龄

缺点：必须工作在武汉地区才能进行户口、档案托管

想将户口托管在这并且工作在武汉的同志可以仔细看看链接中

表格的中间一项，我提取了关键字，请大家注意一下 关键字：提供证明材料，记入工龄，选择三：回原籍

简简单单一句话：从哪儿来，就回哪去。也就是说在外地工作的单位又不解决户口档案的想把档案户口挂靠回家的，不需要提供接收函，只需提供原籍托管单位的地址。

篇14：集体户口介绍信注意事项及

我公司同意聘用 XX 先生(XXXXXXXXXXXXXXXXX)为本单位 XXXXXX 部门， XXXXX 岗位员工，同意将该同志档案存入 XXXXXXXXXXX 档案集体户中，请协助办理档案转移相关事宜。

XXXXX股份有限公司人力资源部

篇15：关于高中历史目标的注意事项

【关键词】高中历史 目标 注意事项

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.132

目标是指导开展教学工作的有力根据，是教师们和学生们为之奋斗的方向。高中历史相对其他学科来说，知识更加冗杂，知识纹络更加错综。并且，就目前高中历史的教学状况，教师们与学生们也并没有认识到历史学习的重要性。因而，为了更好地开展历史教学，教师们需要树立正确的教学目标，要重视注意事项的提醒。下面我将从四个方面浅谈关于目标的注意事项。

一、关注目标的主语

的确，对于高中历史教师来说，教学是我们的工作，也是我们的职责。在大多数教师的眼中，已经将自己作为教学的主人翁。无论在课堂上，还是针对课后的讲解与评价，教师们都有了先入为主的想法。这就是大多数历史教师建立教学目标的弊端。这也是导致更多的高中生厌倦历史课程的原因。在教学目标中，教师们往往是要求自己的讲课内容包括哪些知识点，要完成哪些章节的教学。如此的目标带到课堂上，就逐渐演变成了教师们的独角戏。他们在讲台上滔滔不绝地讲述，很少去顾及到学生们听课的感受。对于大多数的学生来说，在历史课堂上，他们仅仅是一个听众而已。教师讲什么，他们就听着什么，并且这些知识与书本上也只是大同小异。因而，高中生们认为高中历史没有什么要学习的知识。对于课本上的知识点，只需要花时间与精力去记忆而已。这样的教学现象是为大多数历史教师所困扰的。为了改变这样的现象，教师们首先要改变自身的观点。在教学目标中，完成这些任务的主语应当是高中生们。随着年龄的增长，他们开始成熟，更多的表现在了思想与心理上。并且，经过多年的学习经验，学生们都有一套属于自己的学习方法与习惯。即使高中历史是继初中历史之后进入学生们的学习，但是我相信只要教师们加以指导，学生们就能很快地、很好地摸索出学习的方法。历史教学的目的不仅仅是为了让学生们掌握课本上的知识，更是为了锻炼学生们今后学习历史的能力与方法。因此，在教学目标树立的过程中，教师们要注意主语的正确对象。

二、实事求是，切实可行

教学是一个脚踏实地的过程，它讲究耐心、细心、用心。作为历史教师，我们固然知道很多历史人物的教训。教学亦是如此，我们在树立教学目标的过程中，也必须保证目标的实际性与可行性。目标是教学活动的结果，有一定的努力实施，才能达到预期的效果。目标是预测的，是属于期望的。在教学中，我们必须根据教学资源与教学材料的编排树立实际可行的教学目标。例如，可以将历史重新展现在学生们的眼前。多媒体的使用已经普及到大多数的学校，经过在多媒体上的展示，可以相应地摒除历史的枯燥乏味，能增加学生们的学习兴趣与热情。但是，影像故事的展示与历史情境可能会有一些出入的地方。教师必须正式地指出影像中的出入，让学生们认识到正确的历史知识。这就是实际可行的教学目标，也是符合实际教学的工具。为了增加历史教学的趣味性，教师们在思考着不同的教学方式，但是请教师们牢记每一个目标必须建立在切实可行的实际基础上。

三、目标明确，有针对性

目标作为指导开展教学工作的根据，那么其必然要明确而具有针对性。这样教师们才能在今后的教学中不盲目，才不会随心所欲地改变教学计划。针对高中历史教学而言，明确而具有针对性的目标首先是指根据教学内容的特点而树立的教学目标。历史知识点不同于其他学科的学习，它主要有三个特点。第一是它的固定性，这是历史的记录，是真实的经历。因此，它是固定的，是不可随意更改的。第二是它的复杂性，历史课本的编排的确是按照历史事实的发生与发展进行编排的。但是，在历史人物、时间、地点等细节上，它又具有相似与区别的地方。这也是为大多数高中生学习历史所困扰的问题，他们往往就是在历史事件的时间、地点、人物方面发生混淆。第三是它的真实性，这些历史典故是故人的记载，是沉淀。针对历史知识的这些特点，教师们必须树立具有针对性的教学目标，从而才能采取针对性的教学措施。针对历史知识细节，根据不同的重点方向，教师们要提出不同的目标，例如必要的历史时间、人物、地点。明确的知识掌握才能更好地指导学生们抓住历史学习的重点，才不至于把时间与精力浪费在不必要的方向。其次，明确而具有针对性的目标是指针对每一个班集体和学生的实际学习情况树立的教学目标，忌急功近利与揠苗助长。生活在一个班集体中，学生们的学习情绪与习惯是受到相互影响的。因而，教师们需要根据班集体对待历史的态度决定目标，尽量维持教学进度与学生接受程度的一致性。

四、目标具体，可检验

拥有目标，才会采取相应的行动，在行动之后，就必然产生一定的结果。目标其实就是行动后的结果。在教学的过程中，教师们对学生们都是怀着不同的希冀。针对高中生而言，作为历史教师，我们固然希望学生们能够在高考中取得令人满意的成绩，考上一所理想的大学，不辜负教师们与家长们的期望。这是大多数历史教师的最终期望。当然，这也是需要通过高考后才能检验的。但是，如果将这作为历史课程的要求似乎太过为空洞，学生们在学习时也所从下手。因而，教师们最好将目标细节化。针对知识点，针对不同的章节内容，将目标实质地规划在分数线等方面。在教学过程中，我们要将目标细节化，如此我们才能采取恰当的方法检验目标的实现。而大多数历史教师采取的检验方法都是考试，这也是为学生们所畏惧的，甚至是反感的。并且，考试的方法只能检验学生们的笔下功夫，考验的是学生们的记忆力。就个人而言，我更愿意采取口头表达的检验方法，更愿意将目标检验安放在每一节课堂上。根据历史知识点的学习，如果能相应地联系到其他的知识点，我会进行检验学生们的专注力与思维能力，当然也包括记忆力与表达能力。让学生们回答与其相关的历史问题，回顾知识点的过程就是對学生们最好的检验。这样的检验方式能促进学生们的知识温习，也减少了学生们对考试的厌倦。同时又增加了教师与学生之间的交流。总而言之，作为历史教师，我希望将教学目标具体化，希望通过各种有效实际的方式检验自己的教学成果。