《菱溪石记》阅读附答案

《菱溪石记》阅读附答案（精选5篇）

篇1：《菱溪石记》阅读附答案

《菱溪石记》作于庆历六年(1046年)，时作者贬官滁州。庆历新政的失败，使作者受到很大的打击。下面小编给大家分享一些菱溪石记阅读答案，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

菱 溪 石 记

欧阳修

菱溪之石有六，其四为人取去;其一差小而尤奇，亦藏民家;其最大者偃然僵卧于溪侧，以其难徙，故得独存。每岁寒霜落，水涸而石出，溪旁人见其可怪，往往祀以为神。

菱溪，按图与经皆不载。唐会昌中，刺史李渍为《荇溪记》，云水出永阳岭，西经皇道山下。以地求之，今无所谓荇溪者，询于滁州人，曰此溪是也。杨荇密有淮南，淮人为讳其嫌名，以荇为菱，理或然也。

溪傍若有遗址，云故将刘金之宅，石即刘氏之物也。金，吴时贵将，与荇密俱起合肥，号三十六英雄，金其一也。金本武夫悍卒，而乃能知爱赏奇异，为儿女子之好，岂非遭逢乱世，功成志得，骄于富贵佚欲而然邪?想其陂池、台榭、奇木、异草，与此石称，亦一时之盛哉。今刘氏之后散为编民，尚有居溪旁者。

予感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷，又索其小者，得于白塔民朱氏，遂立于亭之南北。亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。

夫物之奇者，弃没于幽远则可惜，置之耳目，则爱者不免取之而去。嗟夫!刘金者虽不足道，然亦可谓雄勇之士，其平生志意岂不伟哉。及其后世，荒堙零落，至于子孙泯没而无闻，况欲长有此石乎。用此可为富贵者之戒。而好奇之士闻此石者，可以一赏而足，何必取而去也哉?

1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()(3分)

A.菱溪，按图与经皆不载 按：察看

B.与此石称，亦一时之盛哉 称：适合C.骄于富贵佚欲而然邪? 佚：遗失

D.亭负城而近负：靠近

2下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是()(3分)

A而乃能知爱赏奇异 吾常终日而思矣

B号三十六英雄，金其一也 以乱易整，不武，吾其还也

C石即刘氏之物也 养生丧死无憾也，王道之始也

D以地求之，今无所谓荇溪者 去以六月息者也

3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(3分)

A.作者重新安置菱溪石的目的是满足滁州百姓逢时过节玩赏，本文写作目的只是告诫世人不要玩物丧志。

B.菱溪石在刘金手中是私人藏品，在欧阳修手中供百姓观赏，价值得到充分体现，这说明二人境界悬殊。

C.刘金是一名勇猛之人，身处乱世，志向远大，事业有成，他收藏菱溪奇石是为了满足自己的骄奢淫逸。

D.作者介绍了刘金在世时的盛极一时，后叙述刘氏后代泯然无闻之状，两相对比，突出了作者的兴废之感。

4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)予感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也。(4分)

(2)夫物之奇者，弃没于幽远则可惜，置之耳目，则爱者不免取之而去。(6分)

参考答案：

1c(“佚”通“逸”，放荡。此题为了考查学生对通假字的理解和判断方法的掌握。)

2(都是表示判断的语气助词。A、转折连词“可是”/假设连词“假如”。B、代词“其中的”/祈使语气词“还是”。D、介词“根据”/介词“凭借”。)

3(根据最后一段的议论可知，作者的写作目的有二，其一是富贵如浮云，奇物难以永远占有;其二才是告诫世人不要玩物丧志。)

4参考答案：

(1)我对那些人与物的兴盛与衰废产生感慨，可惜这块大石让人喜爱却反而遭到遗弃。(其中“感”“人物”“废兴”和“弃”的被动句式各1分，全句通顺1分)

(2)那些奇异的事物，被弃置在偏僻悠远的地方就很可惜，被放在大家都看得到的地方，则喜欢它的人免不了会把它拿走。(其中“物之奇者”定语后置、“幽远”活用、“置之”后的介词省略、“耳目”各1分，全句通顺1分。)

译文

菱溪的巨石共有六块：其中四块已经被人取走了;另一块虽然体积不大形状却很奇特，也被当地百姓收藏在家中;那块最大的，还静静地仰卧在溪水之旁，因为它太难搬动，故而得以存留在这里。每到天气转寒秋霜降落溪水干涸后，大石便显露出来，溪旁的人见此石形状怪异，往往把它当成神灵来祭祀。

菱溪这条小溪，当地方志的图画和正文都没有记载。唐朝会昌年间，滁州刺史李渍写过一篇《荇溪记》，说此水是从永阳岭流出来的，向西经过皇道山之下。到实地探求考察，如今并没有叫做荇溪的溪流。再向滁州人打听，人们都说：这条小溪就是荇溪。杨行密占据淮南的时候，淮南人因为要避讳他的名字，才改“荇”字为“菱”字。这种说法于理是讲得通的。

菱溪旁边好像还有一片遗址，当地人说那是五代时期大将刘金的宅基，巨石就是刘金家的旧物。刘金是伪吴政权时颇受宠信的将军，和杨行密一道从合肥起兵，当时号称三十六英雄，刘金就是其中之一。刘金原本是个武夫健卒，居然能够懂得珍爱欣赏世间奇异之物，有斯文雅致的爱好，是不是因为遭逢乱世功成志满、因过于富贵而骄奢安逸才使他产生了这样的雅兴呢?追想他当年的池塘、台榭、奇木、异草，和这块巨石是很相称的，也算得上是一时的盛事了。如今刘氏的后代散居在滁州成为一般的农户，还有居住在菱溪旁的。

我感慨人事的兴废无常，又因此石状貌可爱却遭到遗弃深感可惜，于是找来三头牛将它拉到幽谷泉旁，又寻找那块比较小的，在白塔镇民朱氏家找到了，于是将它们分别立在丰乐亭的南面和北面。丰乐亭挨着城墙离城里很近，可以作为滁州百姓逢年过节游玩观赏的景物。

世间事物当中那些出奇的，丢弃在幽暗荒远之处，是很可惜的，放置在人的耳目所及之处，喜爱它们的人又难免取回自己家里。啊!刘金这个人虽然没什么值得称道的，然而毕竟也算个雄杰勇武的人，他平生的志向难道不宏伟吗?等到他身死之后，不过是一片荒芜零落，他的子孙也都沉沦民间默默无闻，还能指望永久拥有这些石头吗?这个故事可以作为对富贵之人的告诫。而喜好珍奇玩物的人听到有这样的奇石，前来欣赏就已十分满足了，何必非要取回自己家里去呢?

创作背景

《菱溪石记》作于庆历六年(1046年)，时作者贬官滁州。庆历新政的失败，使作者受到很大的打击。其忧国忧民，期望国富民强的初衷虽未改变，但锐气在减。这时的文章，多为写景状物、记事抒怀之作。《菱溪石记》即是这一时期创作的作品之一。

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篇2：《菱溪石记》阅读附答案

阅读《黄山记》选段，完成15---19题(15分)

云气氤氲来，飞升于文殊院，清凉台，飘拂过东海门，西海门，弥漫于北海宾馆，白鹅岭。如此之漂泊无定;若许之变化多端。毫秒之间，景物不同;同一地点，瞬息万变。一忽儿阳光普照;一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来;整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入;一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖;它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石;从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。www.沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚;群峰则忽隐忽现。刚才还是倾盆雨，迷天雾，而千分之一秒还不到，它们全部停住、散去了。庄严的天都峰上，收起了哈达;俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。阳光一照，丹崖贴金。这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。朱砂峰被吞没;桃红峰到了波涛底。耕云峰成了一座小岛;鳌鱼峰游泳在雪浪花间。波涛平静了，月色耀眼。这时文殊院正南前方，天蝎星座的`全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动。等人骑乘.

15.选文主要写了哪三种景致?(3分)

16.写松树时作者观察的角度是怎样变化的?(3分)

17.云海的特点是什么?(2分)

18.文段中划线句子运用什么方法写“云海”?有什么作用?(3分)

19.从修辞的角度赏析下面的句子。(4分)

(1)从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。

(2)沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。

参考答案：

15. 古松、云海、山峰。

16.远望：“它们有风修剪的波浪形的华盖”，俯视：“它们如苔藓，披覆住岩石”，仰视：“它们如天女，亭亭而玉立”。

17.变化无定

18.运用侧面描写的表现手法，以山峰来衬托云海，把云海变化莫测、令人神往的特点生动的表现出来。

19.(1)这句话运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了黄山松的形态之美。

篇3：《登泰山记》阅读练习附答案

【原文】

登泰山记（节选）

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，也皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

【问题】

1.节选文字的作者是【 】（朝代）的古文家【 】（人名）。（2分）

2.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

及既上，苍山负雪，明烛天南

3.对上述语段理解正确的一项是【 】。（3分）

A.作者是沿着泰山正南面的中谷一路攀登到山顶的。

B.世人所说的`“天门”指的是横在泰山顶上的山崖。

C.“苍山负雪”是以静写动，突显了山上积雪的厚实。

D.本段写了作者登山的经过及在山顶见到的美丽景色。

【参考答案】

1.（2分，每空1分）

清朝

姚鼐

2.（3分）等到登上了山顶，（只见）青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。（及、负、烛）

篇4：《岳阳楼记》阅读附答案

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

时六年九月十五日。

小题1:下列各组句子中，划线词的意义用法相同的一项是( ) A.属予作文以记之盖余之勤且艰若此

B.而或长烟一空或凭或立

C.属予作文以记之以此自终

D.予尝求古仁人之心尝贻余核舟一

小题2:对下面语句中划线词的解释不正确的一项是( ) A.则有去国怀乡去：离开

B.微斯人，吾谁与归微：没有

C.前人之述备矣备：准备

D.登斯楼也斯：这

小题3:下面是对本文的分析，其中不准确的一项是( ) A.这篇文章以单行散句为主，骈散交替，叙议结合，文质兼美 。

B.文章开篇切入正题，叙述事情本末缘起，说滕子京“谪守”，已暗寓对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情设伏。

C.第三、四段逐渐递进，悲喜交加，由情及景，道出了“迁客骚人”不同的“览物之情”。

D.范仲淹把“乐以天下，忧以天下” 的思想进一步发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就是要以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。

小题4:把材料中画横线的句子译成现代汉语。(4分，每小题2分)

(1)迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

(2)嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。

参考答案：

小题1:D

小题1:C

小题1:C

小题1:(1)被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然而触发的感情，大概会有不同吧。(2)唉，我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于(以上)这两种表现的，为什么呢?(是由于)不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。

小题1:本题考查学生理解文言词语意思、用法的能力。 A.属予作文以记之 (代词) 盖余之勤且艰若此(的)B.而或长烟一空 (有时) 或凭或立(有人)C.属予作文以记之 (来) 以此自终(凭借)D.予尝求古仁人之心(曾经) 尝贻余核舟一(曾经)

小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。C、前人之述备矣 备：详细。

小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。C、第三、四段呈并列关系，悲喜交加，由情及景，道出了“迁客骚人”不同的“览物之情”。

篇5：《岳阳楼记》阅读附答案

甲文：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

乙文：滕子京负大才，为众忌嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。然滕豪迈自负，罕受人言。正患无隙以规之，子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故记中云：‘不以物喜，不以己悲’，‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’。其意盖有在矣。

1.给下面的句子用”/“划分恰当的停顿(只一处)。

愤郁颇见辞色

___________________________________________________

2.解释点下列句中加粗词的意思。

属予作文以记之 属_________________

是进亦忧 是_________________

然则何时而乐耶 然则_______________

为众忌嫉 为_________________

自庆阳帅谪巴陵 谪_________________

罕受人言 罕_________________

3.选出下列选项中与“正患无隙以规之”中“之”用法相同的一项是

A.后天下之乐而乐

B.属予作文以记之

C.予尝求古仁人之心

D.居庙堂之高

4.翻译句子。

(1)不以物喜，不以己悲。

___________________________________________________

(2)文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。

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5.假如你是滕子京的好友，请你现在用自己的语言向滕子京说一番劝告的话，你会怎么说?

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参考答案：

1.愤郁/颇见辞色

2.属：通“嘱”，嘱托。 是：这。 然则：既然这样，那么。

为：被。 谪：官员降职或远调。 罕：少。

3.B

4.(1)不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

(2)范仲淹和他同年(考取进士)，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。