小灰历险记小学四年级作文450字

小灰历险记小学四年级作文450字（精选13篇）

篇1：小灰历险记小学四年级作文450字

小蚂蚁历险记四年级作文450字

“世界这么大，我想去看看。”小蚂蚁小紫在朋友圈里看到了这句话，它想：外面的世界一定很精彩，我也要去看看。于是，它便收拾行李出走了。

小紫刚刚出门，一个“UFO”就把它吸走了，之后小紫发现它在一个奇异的地方，它发现身边有很多怪物。小紫上百度上查了一下才知道，它们是外星人。

过了一会儿，“UFO”停了下来，舱门也打开了，小紫看到了舱门外的.景象如仙境一般，白云围着他做游戏，不禁赞叹：“啊，外面的世界真美啊!”小紫立刻跳出“UFO”。

小紫出去不久，就被一只长着五对眼睛的怪物发现了。于是，小紫拼命的跑，那只“多眼怪”穷追不舍。到山坡的时候，小紫一不小心碰到了一块外星石头，那块卫星石头一下子变成一个“石头人”，把小紫吓得从山坡上滚了下来，“石头人”就这样和“多眼怪”打了起来。

小紫突然看到了它旁边的房子，他赶快躲进去，又发现后院有一座大炮，小紫一头钻到大炮里，大炮直接把他打到了地球上，小紫通过自己的触角找到了家。

通过这一次历险，小紫再也不敢随便出走了，外面的世界虽然很精彩，但是危险四伏。

篇2：小灰历险记小学四年级作文450字

“仔仔”早上很早就睡醒了，等我去吃早饭时，它已经蹦到椅子上去了，“仔仔”早上不吃饭，到吃午饭了，才给“仔仔”吃饭，它每顿吃一小碗饭和一点点鱼，傍晚烧晚饭时，它又蹦到椅子上去了，椅子在桌子底下，它在桌子底下显得很安全，但一抽椅子它马上就掉到地上，再一下子跑到窝里去，一般中午有太阳时，它就出来蹦到椅子上去晒太阳来了。晒太阳时，它总是眯眼躺着，还不时伸几个懒腰。它关系和我了，有时我走到哪它就跟到哪。上次，我把一辆玩具火车放在地上开，它一下就被吓跑了，渐渐地，它胆子大了，把玩具火车的一节车厢给弄翻了。有一次，它在大门口玩时一只大狗发现了它，大狗马上跑过去，“仔仔”它一溜烟跑到了它的窝里去了，好惊险呀!

“仔仔”如果你能听懂人话，那就好了，我有好多话想对你说，可惜你听不懂。

篇3：小学四年级作文教学反思

关键词：新课改；三维目标；情感；价值观；小学

在小学阶段，作文教学可以说是小学语文教学的难点和重

点。在一定程度上，小学生作文水平的高低是学生是否掌握了语文各种知识及运用能力的诠释，也是学生人文素质的体现。对于四年级的学生来说，是学生由形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们的作文写作能力处于由浅到深、由表到里的水平，是作文写作能力提升的关键期。新课标中四年级习作教学要求学生能把想说的话写下来，然而，在实际的教学过程中，学生表现出来的就是记流水账，语言枯燥、单调，不能清除表达内心所想，这些现象屡见不鲜。

一、小学四年级学生作文教学中存在的主要问题

1.教师受传统教学模式的影响较大

在小学四年级作文教学中或多或少的采用灌输式的教学方式，教师成了学生作文学习的主导，学生只能被动接受信息，没有思维发散和想象的机会，造成学生不会思考、不会写作。在作文评阅阶段，由于作文量大，看起来耗费精力，教师对学生的评语也缺乏针对性；在作文讲评阶段，教师容易忽视该阶段的讲解，只是采用范文朗读让学生学习，这样对学生的作文写作能力不能起到很好的效果。

2.学生阅读量不足，作文素材积累不够

在小学阶段，学生必须要通过大量的阅读来积累写作语言，而事实是教师重视语文教材的讲解，占用了学生大量的学习时间，教师布置学生课下阅读作业，但忽视学生阅读作业是否真正落实；学生也忽视阅读作业，存在侥幸心理，认为自己不完成作业教师也不能发现，同时学生认为课外阅读对成绩提高没有明显效果，总之，师生都没有摆正课外阅读的重要位置。

3.阅读、练习、写作相脱节影响着作文教学效果

阅读是作文写作的基础，练习和写作是提高学生作文能力的途径，而就目前小学四年级学生来说，阅读任务落实不到位，教师在上课更多的注重对文本的理解和感悟，对于课下的阅读关注较少，除此之外，学生的作文实践机会较少，学生只有在考试的时候才有写作的机会，由于作文从学生写作到教师评阅都需要大量的精力，因而受到学生和教师的忽视。

二、提高小学生作文水平的教学策略

小学四年级作文能力在学生语文综合能力中占有重要地位，同时，在小学阶段打好写作基础，为以后初高中的作文奠定有利条件。

1.重视并落实学生阅读，激发学生写作欲望

兴趣是需要培养的，对于小学四年级的作文写作来说，通过让学生进行阅读来激发起写作欲望，是提高作文写作能力的前提。教师要为学生进行科学的阅读指导，给学生布置适合的阅读作业，要求每一个学生准备一本读书笔记本，把自己在阅读过程中发现的美句妙词摘抄下来，每节课由一名学生分享给大家他收藏的优美的句子或者推荐一本书籍，以及为什么推荐这本书等等，让阅读资源共享。这样，通过阅读让学生积累的写作素材，在写作过程中不自觉的就会有话可说。

2.创新作文教学方法，挖掘学生写作潜力

教师在日常的语文教学过程中，要经常给学生布置作文写作作业，可以让学生进行片段的短篇作文练习，不拘泥于作文形式，让学生充分发挥其想象力，任思想自由放纵，这样让学生形成了具有创新思维和想象力的抽象世界，有利于以后作文的写作。教师还可不定期的开展作文讨论课，与学生进行及时沟通和交流，共同探讨如何让作文写作教学更加贴近学生。

3.充分利用各种信息资源，打好写作基础

对于小学四年级的作文教学来说，可以在语文课程教学的各个阶段进行贯彻和落实，例如，在进行语文教材内容的教学时，教师在遇到适合作文写作的词或者句子时提醒给学生，让学生重点学习一下，在教材课后的阅读资料里也可以总结出作文写作的词句，同时，除了教学资源外，来自生活的信息资源更能触动学生的写作灵感，一段音乐、一句广告词、一个念想等，都可以让学生有所感悟，激发起写作欲望。

参考文献：

[1]唐友发.浅谈小学四年级作文的材料积累.中外教育研究，2010（8）.

[2]易海林.小学中年级习作有效教学初探.快乐阅读，2012（15）.

（作者单位 内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区正阳

街小学）

篇4：小学四年级写景作文450字

我的家乡在湖北荆州，她是一座历史悠久、风景如画的古城。在这座城市的中央有一块美丽得像緑宝石一样的湖——碧波湖。碧波湖俩岸緑树成阴，右畔连接中山公园，郁郁葱葱的竹林隐约可见;左畔有一座川主宫，那里风景优美、景色宜人，是个好地方。

来到川主宫站在湖边，一眼望去远处有几座小拱桥，不时有游船踏波而过。只见湖水在阳光的照射下波光粼粼。春天，湖边的垂柳在微风中飘荡，像少女一样翩翩起舞。夏天，湖湾里碧绿的荷叶上滚动着晶莹的露珠。一朵朵含苞待放的荷叶像花仙子粉红的脸蛋正朝着我微笑;还有一个个碧绿的莲蓬挺立在河池中央，真想亲手摘一颗尝尝它的清甜。不时有几只小蜻蜓在荷叶上飞来飞去，正如宋朝诗人杨万里的一首诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”大概诗人当时的情景就是和我们一样吧!秋天，落叶在秋风的吹佛下慢慢地飘落。冬天更是瑞血普降，洁白的雪花飘飘洒洒落在湖面上，真是美丽极了!

在喧闹的城市中央碧波湖就是一颗美丽的緑珠。川主宫的红墙、緑瓦在荷叶、荷花的映衬下，显得那么古仆、典雅，也更衬得碧波湖的优美，让人不想离去。我真想把她画出来，让大家都来欣赏这美丽的碧波湖!

篇5：小学四年级写景作文450字

刚进大门不久，就看见满园的姹紫嫣红。那花开的可美啦！红的似火、粉的像霞、白的如玉……像一位位热情的姑娘，正在向路人问好。它们有的还只是小花骨朵，仿佛红着脸的少女娇羞欲语；有的蓓蕾待放，就像一个个火炬，在热情迎接着盛开的季节；还有的已经开得很旺盛了，露出娇嫩的花蕊，仿佛在尽情展示自己的美。弟弟兴奋地在花下跑来跑去。我紧随其后，看看这朵很美，看看那朵也很美。听说，等到这个月底还有桃花节，到时千万朵桃花争相开放，想一想，那该是多么壮观、庞大的桃花盛宴啊！

“三月桃花连十里”这不正是桃花的独到之处吗？桃花不会一年四季都捧香吐艳，一到春末，便会凋谢。可是，桃花不会后悔，因为它离去之后，会让一个个可爱的小桃子悬挂在枝头。它带走了朵朵娇艳的花儿，却留下颗颗诱人的果实。

一天的游园活动，就在这朵朵桃花欣然怒放中结束了，真是“花不醉人人自醉”。我们怀着依依不舍的心情离开了这座让我流连忘返的桃花园。

篇6：晚霞小学四年级作文450字

金色的夕阳，犹如一只神奇的巨手，徐徐地拉开了柔软的帷幕，整个大地豁然寂静。

夕阳一直从偏东的地方，飞到了正西方向，千变万化的，好像慈母脸庞上的`红晕。

天边的西阳，慢慢地滑落，而且在不断地更换着锦衣，先是由粉红色逐渐变成微红色，然后又跟随时间变换，改变颜色。紫檀色、金子黄、皮袄红、玫瑰橙……这些颜色应有尽有。刹那间，艳丽的夕照弥漫着整个天空，像铺开了一幅五光十色、绚丽多彩、庞大瑰丽的丝绸。

举目眺望，海天之间陡然一亮，落日终于从云霞的怀抱里落到了海上，好像吐出了一个大鸭蛋。由橙黄、鲜红为它领路。一会儿，橙黄、鲜红化作了两件秋衣，给夕阳披上，因此夕阳颜色不一。

太阳慢慢地从楼房后退去，而后稳稳地站在对面的红枫树上。它用无穷的眼光望着果实累累的果园，丰收的田野，四处绽放发出闪闪的金光;它用无形的双手，揪红了小宝宝的脸庞……

傍晚时分，只见一轮红彤彤的大脸，静静地挂在天边，射出了万丈金光，它再次抚慰大地，依依不舍地告别。随着一阵黑雾，它远去了!

篇7：母爱小学四年级作文450字

从小，母亲都是很严厉的对待我，在我过于贪玩时，他总会非常严厉的批评我，使我那颗过于贪玩的心，回到正常状态。娱乐学习两不误。

有时，母亲会非常温柔的对我说，作业做完了么？当我口中说出“不”字时，母亲温柔的模样便会烟消云散，只剩下一个严厉的母亲，站在我面前，严厉的批评我。以至于，我的成绩不会有太大滑动。

虽然，母亲对我很严厉，但我明白他所做的一切，都是为我好，在这里，我要向我的母亲，说一句：“母亲，我爱你！！！”

母爱，如同一位神圣的导演，指引着母亲演绎一场场感人的戏。可惜，每个孩子都是到了戏的结局，才懂得去重温那伟大的曾经。。。。。。一首《游子吟》道出了千百年来，母爱的伟大及无私。我们的生命都是母亲给的，我们的血液里永远流淌着母爱，永远挥之不去。就算我们过着最平淡的生活，母爱也渗透在生活的一点一滴里，有时母爱也会被忽视，甚至被埋怨。但母亲依然牵挂儿女，时时刻刻。理解母亲......

篇8：小学四年级叙事作文450字

“丢，丢手绢……”每当我听到这首儿歌，就会想起那次放学后和同学一起丢手绢的情景。

游戏开始了，我的胸口像装了一只小袋鼠一样跳个不停。王语拿着手绢走了一圈后，我突然发现她手里的手绢不见了。我们都不约而同地朝背后看了看。这时，干巧发现自己身后有手绢，就一下子抓起手绢追了出去。但是，已经晚了，“飞毛腿”王语早就跑到了干巧的身后。按规则，干巧要表演节目。可是，干巧既不会讲故事，也不会跳舞，只好学青蛙“呱呱”地叫。同学们听了哈哈大笑。游戏继续进行。小朋友一边拍手，一边唱起了《丢手绢》的歌。我发现干巧神秘地一笑。我想：“她该不会把手绢丢在我的身后吧！”我赶忙往身后一看，果然如此，手绢就在我的背后。我一把抓住手绢跑了起来。丢在谁的背后呢？我走到了王语背后，想了想：“她的脚太长了，追上我可怎么办？对，就丢在……”我偷偷地笑了起来，在林正凯背后轻轻地丢下了手绢。我跑了半圈他才发现，等他拿起手绢慢吞吞地向我追来，我已经在他座位上了……夕阳西下，我们的游戏在欢快的笑声中结束了。

篇9：游泳小学四年级作文450字

我一进游泳班，教练首先教我们在平地上进行收、翻、蹬、并、停等动作，等我们练习熟练后，才让我们下水。在下水的时候，教练告诉我们，想要游泳游的好首先要学会憋气，教练给我们做了示范，然后我们就开始自己练习了，还不错，我很快就学会了。

教练又让我们上岸，做了一些热身运动，教练说这是为了防止抽筋，，然后又在水池中练习收腿、翻腿、蹬腿、并腿、停等动作。

终于到了游泳的时刻了，教练说，如果感觉快没气了，就把头向上抬起，吸一口气，一定要在三秒内完成，要不然就会沉下去。

按照教练的要求，我开始在教练的指导下进行蛙泳练习，一开始只能游十几米，随时练习时间的增长、动作的熟练，我游的距离越来越长，现在我已经能够独立游50米了。

篇10：游泳小学四年级作文450字

到了游泳馆，我换上泳装后就迫不及待的进入游泳区，那儿有很多大人在游泳，有的练蛙泳，有的练仰泳，还有的练蝶泳。我往下一看怕水太深，担心浮不上来，又想：“既然妈妈给我报了游泳班我就应该好好学，让妈妈开心一下。”于是我尝试着下水，刚下水就一不留神滑入了池里，大口呛水，想大呼救命又不敢张嘴，四肢乱划，好不容易才扶着池壁站稳，我平静下来，心里有些后悔了。

教游泳的老师来了，老师说：“让我来教你游泳吧，你先扶着旁边的瓷砖，慢慢地把脚伸直，放松，然后把头沉入水里，直到憋不住气了再起来。”我尝试着做，可我不是脚没伸直就是浮起来的时间太少，于是我心想：“早知道游泳这么难学就不学了。”我一边练习一边打算放弃的时候，忽然发现我不扶瓷砖在水上也能浮几分钟，我一下子又来了精神，在尝试了很多失败以后，终于会了游泳。

有一天妈妈检查我游泳的姿势，我一个一个做给妈妈看，当妈妈看到游泳姿势完全正确时脸上露出了欣慰的笑容。

篇11：新型汽车小学四年级作文450字

“嘟!嘟!嘟!”当今社会越来越发达，马路上到处都是小轿车。而就是因为汽车，每次开动都会排放出大团大团的废气，空气受到了严重污染;也是因为汽车，每次在马路上行驶时发出的喇叭声，让居民生活中充满了噪音。

这样的汽车大家喜欢吗?反正我是不喜欢，而我的梦想中有一种万能的汽车，它既不会污染环境，也不会打扰居民的生活。想知道这是什么样的汽车吗?别着急，让我向你一一道来。

我梦想中的万能汽车叫光速环保车，听名字，你应该已经吓得快要尿裤子了吧!所谓的“光速”确实代表很快的.意思，不过你不用担心车子的安全，车子本身带有电极磁铁，要相撞的时候，电极磁铁会与另一辆车互相感应，然后两辆车的磁铁会转换成同一极，之后车子就会让开。

而所谓的环保是指不污染环境和不打扰居民休息等。有了这种装备，不发出声，也能提醒前面的车辆躲开。这是为什么呢?我来告诉你吧，不发出声音是因为车子通过雷达传送电波、接收电波，可雷达又是哪来的呢?原来在车子里有一个小屏幕，它是一台声控电脑，只要轻轻一句话，就可以控制整个车子。在车子众多的功能中就有“雷达直呼机”这项功能，怎么样?厉害吧!

除此之外，还有很多功能：潜水、飞行、吸附、弹跳、爬行、奔跑、飘行……啥!倒是跟小灵通三游未来中的七用车差不多。

篇12：智慧校园小学四年级作文450字

首先映入眼前的是一个不景气的大门，但是进了大门是一条大约五十米长的小道，小道过后是一个崭新的伸缩门，左右两边竖立着楼房，正中间是一个很大的操场，我们的操场有篮球场，足球场，还有乒乓球场，是一个三合一的操场。操场上铺着绿色的人工草皮，像春天般的感觉。我们的操场共有两种类型的跑道，一种是直线跑道，一种是椭圆形的跑道。操场的两边是一棵棵郁郁葱葱的大树，夏天我们就在大树下乘凉，追逐打闹。

我们的教学楼共四层楼房，一二楼都是低年级的弟弟妹妹们，三楼是我们四年级的.教室，教室里面整洁卫生宽广明亮，四楼是高年级的哥哥姐姐们。每层中间都有一间大的办公室，老师们有的坐电脑前，有的在批改作业。在操场北面两栋楼中间有一个高高的旗杆，那就是我们的国旗台，每周一我们都会到那举行升旗仪式，同学们整整齐齐的站在操场上，当国歌声响起时，同学们一起唱起了国歌，老师还会评选出每周卫生最好的班级。以来表扬，向他们学习。每次有大型活动或班级比赛时都会去四楼的多媒体教室，那儿很大，足有一个电影院那么大。

篇13：小学四年级续写改写作文450字

我们鲸的体型非常的大，你知道在我们中体型最大的有多大吗？说起来，你肯定不相信！体型最大的竟然有16万公斤！最小的也有20xx公斤呢！如果你问：“4万公斤的鲸有多大呢？”我就会回答：“17米长！”17米长，相当于两个教室哩，我要是张开嘴，许多人站在里面都可以跳舞呢！我们鲸的`种类很多，总的来说可以分为两大类，一类是须鲸，没有牙齿吃小鱼、小虾，我吃小鱼的时候张着大嘴，把小鱼小虾吸进嘴里，再闭上眼用须板把水滤出去，这样我就能吃的饱饱的了一类是齿鲸有锋利的牙齿，大鱼海裳他们遇到食物就猛扑上去用锋利的牙齿咬住。

我们的祖先跟牛、羊一样，生活在陆地上，后来因为气候变化，我们的祖先生活在靠近陆地的浅海里，又经过了很长很长的年代，我们的祖先的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子。虽然适应了海洋生活，但是我们还要过一段时间必须呼吸一次。