小手拉大手、共创文明城

小手拉大手、共创文明城（精选17篇）

篇1：小手拉大手、共创文明城

小手拉大手 共创文明城 主题班会

一、班会活动目标：

1、结合河间市开展的创建文明城市活动，将文明礼仪进一步深入到学生心中。激励学生做一名文明小学生。

2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自身文明修养，为创建文明的城市贡献力量。

3、为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，用实际行动完成创建省文明城市的任务，营造文明和谐的社会风尚。

二、班会准备:

1、请同学们搜集有关文明的材料。

2、请同学们结合校园中文明与不文明现象做好发言准备。

3、评论身边的不文明行为。

三、班会过程：

（一）导入主题

主持人：同学们，我们的祖国是一个有五有千年历史的文明古国，讲礼仪和孝敬长辈都是我国中华民族的传统美德。“小手拉大手 创文明城”主题班会活动现在开始。(二)重温《文明礼仪小常识》 投影出示，学生小声阅读文明礼仪小常识

（三）我是小小评论员

请大家来看一组视频，他们都是我们班同学课间的种种行为表现。让我们大家一起来看、来评、来想、来纠正。

镜头一：这是谁呢？大家非常熟悉。请看现在的他专注地看着我的镜头，其实在几秒钟前，他在干什么呢？我们让他自己来告诉大家。学生：（不好意思地）我之前在过道上奔跑狂打。主持人：课间应该怎样休息，你知道吗？

学生：知道。应该文明休息，不狂打，不在过道上追逐。主持人：在今天的活动之后，你能改掉这个毛病吗？ 学生：能。

主持人：好。请同学们用掌声给他做见证。（大家响起一片掌声）镜头二：这位同学现在的表情大家非常熟悉，这个动作是他的招牌动作。大家知道，在本周中，他有两件事情没有起好带头作用，现在请他来给大家谈他的感想。

学生：（上台来念了他上周请人帮他写字帖的反思。）

主持人：在本周三，他还做了一件事情，就是在黑板上乱涂乱画，乱写不文明的语言，当时还不主动承认自己的错误而把责任推给其他同学，在课堂上大吵大闹，现在，他也要就自己的所作所为进行反思。学生：（谈了自己的反思）（大家也以掌声作为见证。）

主持人：所以，现在请每位同学，拿出一张纸来，在5分钟时间里，写出你心中装着的文明礼貌行为。学生：交流讨论、师做总结。

1、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献

2、讲文明，重礼仪。

3、讲文明语，做文明事，当文明人。

4、微笑是打开心锁的钥匙。

5、文明礼仪，从我做起。

6、不学礼，无以立。

7、礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。

8、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。

9、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。

10、别给我雪白的衣服涂上颜色。（墙壁保洁）

（四）热点讨论

主持人：同学们，校园文明我们都已认识到了，那出了校园在其他公共场所，怎样做个有文明的人呢？ 小组讨论，现场采访

（五）、齐唱《文明二十八字歌》

主持人：大家讨论的非常激烈，相信通过刚才的讨论，大家对怎样做一个文明人已经很清楚了。下面我们一起唱一唱《文明二十八字歌》。是啊，只要我们每一位同学都做到礼貌待人、养成文明的行为习惯、那么我们将会生活在一个温暖、美丽的世界。

四、班会总结 让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用他来约束自己的言行，千万不要把文明习惯看成小事。让我们从现在做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明小学生。我相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园，一个文明美丽的城市。

篇2：小手拉大手、共创文明城

一、公共场所文明行为

1.不随地吐痰，不乱扔垃圾。

2.不在公共场所喧哗、吵闹、不损坏公共设施。

3.不踩踏公共绿地，不摘折花木和果实。

二、社区里文明行为

4.不在楼道内乱涂乱画，乱摆乱放杂物。

5.不在小区里乱堆乱放杂物。

三、交通文明行为

6.不闯红灯，不乱穿马路。

7.不酒后开车，开车时系好安全带，不边开车边打电话。

四、公民个人文明行为 8.不在禁烟场所吸烟。

9.尊重服务人员的老动，尊重各民族宗教习俗。

10.不在公共场所袒胸，不穿睡衣出门。

11.节约用水、节约用电、节约粮食。（三节）

12.不讲粗话、脏话。

13.不吸毒、不赌博、不迷信、不贪酒。（四不）

14.扫墓和祭奠亲人祖先，文明节俭要环保。

五、公民职业道德文明行为

15.遵守工作纪律，不迟到、不早退、不在工作时间玩手机玩游戏，不做与工作无关的事情。

16服务群众不生冷、硬。

篇3：小手拉大手、共创文明城

启动仪式上, 主办方向第二届北京青少年节能环保创意作品获奖者颁奖;同时举行“北京市节能环保志愿者协会”成立仪式, 发起节能环保志愿者倡议。

2011年是“十二五”的开局之年, 北京市“十二五”期间节能减排指标是万元G D P能耗下降17%, 新阶段节能减排的任务更加艰巨, 因此要大力推动节能减排工作, 倡导绿色出行和低碳生活。青少年及志愿者是充满希望、肩负责任的青年先锋, 在引领节约资源能源风尚, 推进环境保护行动, 组织积极有益的社会活动和宣教方面具有义不容辞的责任, 是保护生态环境, 应对全球气候变化的新生力量, 理应成为建设绿色北京的重要力量。在全面投身“绿色北京”建设的进程中, 首都青年必将磨练成长。

本届活动作为主办单位开展的第三届青少年节能环保主题教育活动, 年度主题为“绿色健康出行, 低碳时尚生活”。根据组委会成员介绍, 2011年全年环保活动内容包含:低碳专家校园行活动、北京市中小学节能环保社团创意大赛、第三届北京青少年节能环保夏令营活动、北京市节能环保志愿者公益活动四项内容。目的是希望青少年能关注并积极参与各项活动, 把绿色出行和低碳生活的理念传递给更多的人, 以实际行动影响我们的身边的每一个人, 共同营造自然、健康、时尚、绿色的生活环境。

在2010年出台的《绿色北京行动计划 (2010~2012年) 》中, 北京计划用三年时间, 构建绿色生产、绿色消费和绿色环境三大绿色体系, 在能源、建筑、交通等领域实施九大绿色项目, 并完善十大保障机制。其中的社会参与机制, 即加大教育培训力度, 以中小学为重点, 逐步建立绿色北京教育体系, 提升学生节能减排意识, 发挥“小手拉大手”作用;充分利用环境及科普教育基地, 加强对广大市民的节能环保意识普及教育, 如开展绿色北京建设相关的政策、标准、技术的专题培训等。

本次北京青少年节能环保主题教育活动的开展, 正是紧紧围绕“绿色北京行动计划”, 全面贯彻“人文北京、科技北京、绿色北京”发展战略, 弘扬绿色生产、绿色消费和生态环保理念, 通过培养青少年环境保护意识、资源节约意识和能源危机意识, 传播科学节能方法, 积极响应“3510”绿色出行倡议, 提高实践能力, 培养低碳生活习惯, 形成“小手拉大手”的绿色低碳风尚和全社会参与节能环保的良好氛围。

在设计开展工作的过程中, 将紧密结合青少年的认知特点, 充分强调广大青少年在节能环保教育活动中的主体地位, 从突出主题、丰富内涵、创新载体入手, 注意采用现代科技手段, 以生动活泼、寓教于乐的形式吸引广大青少年和志愿者参与其中, 提升活动的实际效果。

篇4：小手拉大手 共创文明城

“创chuànɡ建jiàn文wén明mínɡ城chénɡ市shì，是shì我wǒ们men每měi一yí个ɡè人rén共ɡònɡ同tónɡ的de责zé任rèn。”小xiǎo朋pénɡ友you们men在zài红hónɡ旗qí下xià郑zhènɡ重zhònɡ宣xuān誓shì，原yuán来lái，玉yù林lín市shì玉yù州zhōu区qū东dōnɡ环huán小xiǎo学xué正zhènɡ在zài开kāi展zhǎn“小xiǎo手shǒu拉lā大dà手shǒu，共ɡònɡ创chuànɡ文wén明mínɡ城chénɡ”主zhǔ题tí教jiào育yù实shí践jiàn活huó动dònɡ呢ne。小xiǎo朋pénɡ友you们men认rèn真zhēn听tīnɡ取qǔ了le文wén明mínɡ礼lǐ仪yí主zhǔ题tí演yǎn讲jiǎnɡ，一yì笔bǐ一yí画huà地de在zài红hónɡ纸zhǐ上shànɡ签qiān下xià自zì己jǐ的de名mínɡ字zi，承chénɡ诺nuò从cónɡ日rì常chánɡ的de点diǎn滴dī做zuò起qǐ，养yǎnɡ成chénɡ文wén明mínɡ的de行xínɡ为wéi习xí惯ɡuàn。

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篇5：小手拉大手,共创文明城作文

秋风虽然凉飕飕的，但金光闪闪的阳光照在身上，却感觉异常的舒服。小区里的桂花、菊花、秋海棠等争相开放，时不时地传来阵阵清香。尽管已经是秋天了，可是柳树的叶子还没有掉，一阵秋风袭来，柳枝在风中飞舞，显得格外好看。

小区已经走了一半，我们来到了小区最大的池塘，望着池塘里那可爱的小鱼儿，躲在荷叶下面游来游去，探头探脑的，好像逗我们玩，想和我们捉迷藏呢，我们情不自禁地拿了一些面包碎片去喂给它们吃，看着它们跑出来吃了一点赶紧又躲进荷叶下，可爱极了。

不知不觉快兜了一圈，我们来到了心爱的“花园”。里面的有阿公精心栽培的许多的花草，很漂亮。一路上闻着桂花的香味走到了桂花树旁，桂花那芬芳铺鼻的香味谁能抵挡的住?一人拿着一个塑料袋，摘一把桂花闻一下，摘一把桂花闻一下……丹桂真是让人感觉神清气爽，仿佛自己在吃着桂花饼，品着桂花茶……我们陶醉在桂花林中。

篇6：小手拉大手共创文明城征文

我们绩溪是个非常美丽的花园城市，是生我养我的地方。我爱这个美丽的城市。

来过绩溪的人都知道，绩溪风光秀丽，依山傍水。一排排漂亮的道路绿化带，一颗颗高大挺拔的树木，一个个花园四季花开、姹紫嫣红。一栋栋大厦高耸入云，一条条道路纵横交错、宽阔平坦，来往车辆川流不息。各种各样的公园和健身广场上，天真活泼的孩子们在嬉耍；年轻人在跳舞、打球；老年人在打拳、舞剑、下棋。还有许多行色匆匆的人们，奔忙在城市的街道上……这是一幅多么美丽的自然画图啊！

然而，我们却常常看到一些不和谐的画面。你看！有位看似大老板的人，拿起一张纸巾擦了一下就随手一丢，造成了白色污染；有些人把嚼过的口香糖随口一吐，口香糖就紧紧粘在了地上，怎么也搞不掉了；有的人乱扔废饮料瓶、快餐盒等垃圾。看见路上那辆气派的汽车了吗？车窗打开了，从里面飞出一个“香蕉皮炮弹”砸到了行人的身上……这些生活中的小细节，天天发生在我们的身边，你们注意过吗？

我真不希望如此美丽的、我深爱的山城绩溪，会因为垃圾的“点缀”而形象受损。

篇7：【小手拉大手,共创文明城征文】

——以“诚”待人

新城一中 七

（一）班 杨舒睿

我的家乡——韩城，是一个美丽的城市。然而，在这个美丽的城市里，仍然存在着许多不足之处。比如:诚信。

诚信，其实就是诚实与守信，它是一种美德、一种品质，一直为我们中华民族世代所信奉。中华民族是一个具有五千年历史的古老民族，在历史的长河中积淀下许多为人所一生受用的真谛。诚信——人们说的最多，追求最多的德行。作为新一代的少年，我们更应该把诚信二字作为做人的基本原则。诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。诚信不仅是一个人最基本的道德品质，更是我们友谊的精神基础。

诚信，且不说远的，就我们身边的小事看起，拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一片小小的浪花，可以飞溅起整个海洋„„

然而，在21世纪的今天，诚信这一美德却被一些人逐步淡忘和遗失。那些可恶的骗子，防不胜防的那么骗术、和同学在约定是时间内却没有准时的出现、等等„ „也许你还会说，这些与我无关、或者这些只是微不足道的小事，很自大的认为到了作大事的时候，我自然会讲诚信，那么我可以肯定的说那你错了，高尚的品德是靠平时的一点一滴、日积月累、慢慢修养而成的，怎能轻易一下子就说到做到？只是些小事，就不能严格对待自己，又何谈做大事？而在那些小事中，我们所养成的习性、习惯，只会让我们背离诚的道路上信越走越远，越走越远„ „

没有诚信的世界，是灰冷的，只要我们诚信待人，付出真诚，和信任，就会收获友谊和尊重。

这是份无形的财富，是在历史的长河中积淀下许多为人所一生受用的真谛。让我们把诚信做为根基，携带上路，我们的生命之旅会更加精彩。

有句古话说的好“人生有路诚信为径，苦海无涯回头是岸。”抛开身上的欺骗、虚伪，你便找回了尊严；擦亮诚信的宝石，你的人生便充满了光彩；身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路火星，可以燃亮一片星空；拥有诚信，一路风光。

选择诚信，因为它比貌美来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生，但没有诚信的人生则是没有一丝光明的人生。“人，以诚为本，以信为天。”没有诚信，生存世间的人只能做一粒尘埃！

选择诚信，因为它比机敏来得憨实。在人生的剧本里，一位本分踏实的演员总要比一个皆星更受观众青睐。

选择诚信，因为它比金钱更具内涵。虽说“有钱能使鬼推磨”，但举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，而诚信能给人生打磨润色，让人生靓丽起来。

选择诚信，因为它比荣誉更具有时效性。荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景，它也只是一小段的人生。但诚信是培育人生靓丽风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽。选择诚信，是正确之选。有了诚信，我们的人生才是美好的。“一言”，不仅有“九鼎”之重，还有“千金”之贵。一诺千金者。真诚勤勉，才能志趣远大，建功立业。古往今来，每一个成功者的身上。都闪报着立言、立德的光辉。一诺干金，正是他们成功的路标。李白在诗中说：“一诺许他人，千金双错刀。”李白一生豪爽，守信用，重情义，朋友遍天下，诗歌千古传。《史记·季布袭布列传》云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”季布乃是重道义，守信用之人。其“一诺”之贵，百金尚不及，可谓“一诺千金”，才有后来季布之名遐迩楚地，为后人津津乐道。我国古代最著名的思想家、教育家，儒家学派的创建人孔子，在教育其弟子重“信”立德时，日：“人而无信，不知其可也。大车无车辙，小车无轨，其何以行之哉？”可见，一诺千金。乃是中华民族之传统美德和成就事业的法宝之一。

“一言”，有难迫之理，九鼎之重，千金之贵。恰似海滩上的一块色彩斑斓的贝亮，经受了海浪的冲刷，沙石的磨砺，依然绽放出夺目的光彩。人类，也是在生活的海洋中经历了生离死别，悲欢离合的冲刷、洗涤、锤炼，才能铸成“一言”之风范，才有自己的道德之文章。让我们都来做一个守信的人，对学生、对亲人、对同志、对社会，我们都坦开胸襟，诚实守信，从而营造出社会主义精神文明的明媚春光。

篇8：小手拉大手 文明齐步走

文明，要从身边每一件小事做起。近日，南宁市锦华小学的校园里吹起了一阵“文明之风”，瞧，同学们整齐地排着队来到操场上，认真聆听交警叔叔讲解交通安全知识。交警叔叔带来了许多交通指示牌，教同学们识别每一种指示牌所表示的内容。

活动现场，同学们还表演了自编自导的小品《文明排队有秩序，你做到了吗》。进出校门要排队，上下楼梯要排队，借阅书籍要排队，身边的每一个细节，都折射着文明习惯的养成。这个小品，给大家展现了发生在同学们身边的各种小事，不仅提高了同学们“文明排队、文明礼让”的意识，更坚定了大家争当文明小学生、小小文明引导员的决心。

妙趣横生的科学课

香蕉可以像铁锤一样坚硬吗？近日，台湾大学著名物理学教授孙维新来到广西科技馆，给同学们带来了一堂趣味横生的科学课。

只见孙教授拿出了一罐液态氮，又把一朵玫瑰花塞了进去，没多久玫瑰花就被冻住了，孙教授弹了弹玫瑰花，它竟然坚硬如铁。换成香蕉再试一次，不一会儿香蕉也变得硬梆梆，甚至可以当作锤子用。

“那把手放进去呢？”孙教授伸开自己的手掌，故意卖起了关子。台下的观众都屏住了呼吸，孙教授将手迅速伸入液态氮然后拿出，竟然完好无损。台下的观众发出了惊呼声，这到底是怎么一回事呢？原来，人的体温对于液态氮来说，竟然是个“巨热物体”。

做有趣的实验还能学到新知识，这种学习方式不但能让同学们在快乐的氛围中增长知识，还能了解科学，用科学解读自然。

机器人大比拼

“带球，过人！进了！”在迷你篮球场上，方形的“球员”在“队友”的配合下轻松进球……这是首届“华南杯”青少年机器人联赛暨2015-2016赛季VEX机器人技巧赛全球前30名排位赛的比赛现场。来自上海、新疆、广西等地的共46支队伍近260名参赛选手在南宁市青少年活动中心进行比拼。

比赛现场，裁判员一声令下，南宁市天桃实验学校四年级的王思铭和黄强，率领他们的机器人“投手”争分夺秒奋力拼搏。主人紧紧盯着自己的“投手”，生怕它们突然“罢工”或运作不力。比赛考验的不仅是机器人的性能，还考验了选手们的心理素质。

最终，获得全球排名前30的队伍直接获得2016年美国VEX机器人世界锦标赛的参赛资格。

广西有了新发现

稻作文明起源新遗址

近日，专家们对南宁市隆安县乔建镇罗兴江古“雒田”遗址进行了开发考察。经过一段时间的挖掘，专家们在这里发现了一批古水利建筑遗址和古雕塑文化遗存。这些新发现进一步证明了古“雒田”在我国稻作文明起源中的重要地位。

东兰县发现罕见大天坑

日前，来自中国、法国的科考专家在围绕河池市东兰县的地质资源开展的首次联合科考活动中，发现了一个国内罕见的深度超过400米的天坑。科考队还在东兰县的地下洞穴中发现了大量钟乳石、流水、瀑布、湖泊以及珍稀野生动植物，并首次在广西境内发现洞穴生物布甲。

舞动绣球，快乐运动

“唱山歌咧——这边唱来，那边和——”随着《山歌好比春江水》悠扬的音乐声，南宁市明秀小学的师生们手捧绣球，舒缓地伸展手脚。是什么表演吗？原来，明秀小学的师生们正在利用大课间时间齐练壮族特色体育项目——绣球操呢。在老师的指导下，同学们一招一式都练得有板有眼，把绣球与壮族舞蹈动作相结合，整套动作优美舒缓，处处彰显壮族特色。身为壮族的大脸兔也想去学一学呢！老师希望练习绣球操能让同学们在锻炼身体的同时不忘民族文化和民族精神。让我们一起把壮族文化传承下去吧！

（本刊综合采编 图片来源网络）

篇9：小手拉大手共创文明城小学作文

江门，是我出生的地方；江门，是我生命的摇篮；江门，是我美丽的家园。

改革开放这些年来，江门发生了翻天覆地的变化：人们的生活水平不断提高，从简陋破旧的`楼房发展成美丽豪华的高楼大厦；从物质粮食缺乏的情景到现在的丰衣足食，变化真大啊！

我从小就生活在江门，看到许多美好的人和事，有在公共汽车上主动给老弱病残的让座的哥哥姐姐；有扶老人过马路的热心人；还有交通警察叔叔风雨不改地指挥交通秩序；更有一方有难，八方支援的志愿者为灾区捐献物品；也有白水带公园，东湖公园，圭峰山那风景如画的景色……这一切，我会为自己是一个江门人而感到骄傲。

但是，在这些和谐温馨感人的画面中，却又那么一些不和谐的音符出现：随地吐痰的不文明现象；游手好闲的社会闲人……

有一次，我和妈妈在路上逛街，走着走着，我发现有一个叔叔鬼鬼祟祟地紧跟在一个身后。不一会儿，叔叔趁阿姨不注意，迅速地将手伸进了阿姨的手提包里，偷出手机，拔腿就跑。我心想：这些不劳而获的人，为什么不好好工作，非要来偷东西不可？老师从小就教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们长大以后不能做这样的人。

同学们，让我们一起行动起来，小手拉大手，改掉这些不文明的坏习惯。让我们为江门创建全国文明城市而一起奋斗努力吧！

篇10：小手拉大手共创文明城倡议书

创建文明城市，共建美好家园，是我们全体市民的责任，是关系到全市人民群众的切身利益和西宁长远发展的一件大事。提升我们西宁人民现代文明新形象，建设更加美丽富裕和谐的新西宁，是我们的共同愿望。现在，迎接新一轮创建全国文明城市复查工作已经吹响。为此我们向全体师生和家长发出“小手拉大手，文明一起走”的倡议：

1、积极参与，从我做起。

西宁是我们的家园，创建文明城市，共建美好家园，是每个市民义不容辞的责任和义务，全校师生和家长要携手同心，共同关心“创文”，支持“创文”，参与“创文”。用自己的`行动创造洁净优美的社区和校园环境，努力营造蓝天、绿地、水清、健康文明和谐的新西宁。

2、崇尚文明，躬行礼仪。

从身边做起，从今天做起，从小事做起。讲文明、讲卫生、遵法纪、守秩序，尊敬师长，爱护幼小，倡导环保，爱护环境，遵章过马路，摒弃不文明陋习，积极参与社会公益活动，争当文明小使者。

3、情牵大手，共创文明。

小手牵大手，带动家庭、社区和社会齐心共创，形成全民学礼仪、勤健身、守秩序、齐保洁、传爱心的良好氛围，勇于指出和纠正父母和身边人的不文明举止，提高创文的知晓率、参与率和支持率，为创文齐喝彩，为创文齐出力，为创文添光彩。

创建国家文明城市，我们既是参与者，又是受益者，让我们积极行动起来，“小手拉大手，文明一起走”，为西宁能最终成功进入“全国文明城市”行列而努力奋斗!

倡导人：xx

篇11：小手拉大手共创文明城倡议书

自治区文明城市是综合反映一个地区社会文明程度和市民文明素质的“金字招牌”。今年是我县创建自治区文明城市的决胜决战之年，自治区文明城市测评工作即将开启，这既是对我们全县各级领导干部整体工作水平的一次集中检阅，也是对全县广大人民群众的一次现实考验。为此，我们发出如下倡议：

一、当好文明风尚的传播者。

自觉践行“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，大力弘扬“雷锋精神”，奉献他人，提升自我，积极参加各类社会公益活动，传播文明和谐、健康向上的社会新风尚，争当文明有礼的兴和人。

二、当好文明行为的实践者。

在生活中，遵守市民文明公约、自觉规范个人行为，不乱丢垃圾、不乱写乱画、不随地吐痰，创造整洁优美的城市环境;遵守交通法规，做到行走有道、乘车有序、坐车有礼、开车有德，形成文明礼让的社会风气;自觉遵守社会公德，不在公共场所吸烟和大声喧哗，不损坏公共设施，不破坏花草树木，营造良好的公共秩序;排队候车、依次上下车，公交车上主动为老弱病残孕及怀抱婴儿者让座。

注意语言文明、谈吐文雅，文明观看各类演出、比赛;友善对待外来人员，热情回答陌生人的询问，争做语言文明的模范。主动关心关爱未成年人，不向未成年人出售烟酒，不允许未成年人进网吧，共同营造未成年人健康成长的良好环境;外出旅游时，遵守秩序、注意言行、谦虚礼貌，体现良好的文明素养。

三、当好文明创建的引领者。

创建文明城市是社会系统工程，需要全县上下齐心协力、共同努力，各级党政领导干部要率先垂范，道德模范和身边好人要示范引领，各条战线上的广大党员干部要积极参与，带动广大群众自觉投身到创建文明城市中去，做文明人，创文明城。

四、当好家庭美德的传承者。

大力倡导夫妻和睦、孝老爱亲、科学教子、勤俭节约、邻里互助的家庭文明新风，崇尚文明健康的生活方式。以孝敬亲情和睦家庭，以明礼贤德教化子女，以诚信友善融洽邻里，以良好家风沁润社会，努力营造家庭和谐、邻里和善、社区和美的社会风尚。

篇12：小手拉大手、共创文明城

着三峡水电名城的崛起，越来越多的中外游客到宜昌观光旅游。当前，公共汽车仍是绝大多数市民首选的市内交通工具，流动的公共空间，成了展示市民文明素质的大舞台。阳春三月，我校大队部以“小手拉大手 文明乘车一起走”为主题，大力开展争创“文明乘车礼仪小天使”活动。我们期望通过活动传播文明、宣讲礼仪，让文明礼仪走向家庭、走向社会。

一、调查分析，制定方案

我们决定先着手调查平时和双休日队员们的乘车路线，目的在于通过调查有的放矢地制定活动方案，使活动更具针对性和实效性。通过调查，我们发现公共汽车和队员的生活密不可分。同时，也了解到不少队员在乘车时存在追打、喧哗、不注意安全等现象，此次调查引起了学校老师的深思：文明乘车是件小事，但却是队员从学校走向社会的通道，是宜昌走向世界的窗口。于是我们制定了《铁小乘车礼仪要求》和“小手拉大手，文明乘车一起走”的活动方案。

二、系列活动，整体推进

我们利用国旗下讲话时间，由大队部向全校师生提出倡议，列举了公共汽车上的不良行为，呼吁队员们少扔一片纸屑，多做一次公共卫生；少说一句粗话，多讲一点文明；少一份自私，多一点爱心，行动起来，做文明礼仪小天使。并充分利用队报、队刊、校园网、电视台、主题班队会等多种途径开展宣传活动，让“文明乘车”的意识深入到每位队员心中。

1.“文明乘车你我他”——校园篇

我们首先组织队员进行“我心中的公汽文明”调查讨论，如：“什么样的车厢才能给人愉悦”、“你喜欢怎样的车厢”等等。并把以上问题在班队会和夕会上展开讨论，达成共识：作为三峡的孩子，应遵守乘车礼仪，为三峡的美景增光添彩。其次，在全校轰轰烈烈地开展文明乘车“十个一”活动。即：读一本有关交通安全、法规方面的书；办一期乘车文明的队报、队刊；写一篇文明乘车后的体会；画一幅“文明乘车”的宣传画；当一天文明乘车的宣传员；讲一个文明乘车的故事；出一个文明乘车的金点子；当一名文明乘车的监督员；为公交战线的叔叔阿姨送一份感恩卡；开展一次交通安全征文比赛。

队员们在参与各项活动中表现出积极主动。活动开展后不久，我们就接到局团委贺书记的电话，夸奖我校两名男生在23路公共汽车上主动让座，接着不断有老师和朋友反映自己在公共汽车上有学生让座。五年级杨瑾同学在日记中写道：“看到因为我的让座而感动不已的老奶奶，我心里甜极了。在别人称赞声中我觉得自己仿佛长大了，也能为社会做点事了，我感到骄傲和自豪。”

2.“文明乘车伴我行”——家庭篇

队员们不仅自己决心做好文明礼仪，还回家和家长共同学习《铁小乘车礼仪要求》。家长在认真学习了《乘车礼仪》后，和孩子一起根据自己家庭成员的实际，有针对性地制定了《文明乘车公约》，家长和孩子都慎重地签上了自己的姓名。学校又适时举办家长学校，通过开展交通知识讲座，使文明乘车意识走进家庭每个成员心中。四年级郭子建说：“以前我妈妈总说我小，有座位老叫我坐，她自己却站着，现在我人多时从来不坐，妈妈也常把座位让给别人，她说那些人更需要坐。”

3.“礼仪之花遍地开”——社区篇

为使活动更顺畅地进行，我们还进行实地文明乘车行为监督。组织学校大队委、《三峡商报》、学校雏鹰电视台小记者、团员老师坐车检查同学们的乘车文明情况，并及时反馈。

为更好地了解司售人员的工作，体会他们的辛苦，我校四年级队员走进公汽五公司参观，送去诚挚的谢意和一张张漂亮的感恩卡。队员们还在辅导员的带领下，走向街头参加车站消灭“牛皮癣”的活动，让车站更美、更靓。活动中，队员们一个个干劲十足，把沿街的公共汽车亭、电话亭及建筑物上乱张贴和书写的广告标语、纸贴清除得干干净净。王文同学说：“宜昌是个美丽整洁的沿江城市，是世界著名的水电城市，我们每一个生活在这里的居民都应该保护好这座城市的环境，特别是公共卫生环境。”在现场，大家看到少先队员们，有的拿扫把，有的拎水桶，个个精神饱满，他们不怕脏、不怕累，你追我赶，令路过的群众为之赞叹。当一位奶奶问一个小同学累不累时，他说：“不累！为保护宜昌的卫生环境，就是再累点也值得。”

三、三方联动，成果初显

1.文明乘车实践活动推进了未成年人道德建设的深入实施

文明乘车实践活动一是与开展研究性学习相结合，二是与“明礼”省级青少年德育课题研究相结合。我校学生在公共汽车上文明乘车、主动让座达87.8%，比原来提高了47.6%。队员参加社会实践活动率达到99%，比原来提高15%，这充分表明文明礼仪活动对队员良好行为习惯的养成，对推进未成年人道德建设的深入实施起到了良好的促进作用。

2.文明乘车实践活动促进了家庭文明建设

文明乘车实践活动把家庭文明列入学生的争创活动之中，改变了过去对学生思想品德教育学校孤军作战局面，调动了家长参与活动的积极性。家长们在活动中能亲身感受到自己孩子的进步行为与自己的行为密切相关，所以很多家长自觉地规范自己的言行，做孩子文明乘车的榜样。

3.文明乘车实践活动推动了社区精神文明建设

文明乘车实践不是独立的活动，它与社会紧密联系，有利于形成学校、家庭、社会三位一体的工作机制。在这次活动中，我校采取“走出去、请进来”的方式，组织队员参加社区公益活动，让队员在社区活动中经受锻炼，同时又把学校精神文明辐射到社区，从而推动了社区精神文明建设。

篇13：小手拉大手、共创文明城

蓝蓝的天，清清的`水，我们像是快乐的鸟儿在飞，像是活泼的鱼儿在游……

四月份，我市开展了共创文明城的活动，我校师生全都行动起来，文明礼仪、捡垃圾，用实际行动奉献一份力量。社区里，居民们也行动起来，清扫街道，栽花种草，使我们的周边环境更加整洁。

今天在楼道里。我看到墙上沾满了小广告，楼梯扶手上都落满了灰尘，楼梯角都堆满了垃圾，只留了一点上楼的路。我把这件事告诉了爸爸妈妈，并对妈。今天在楼道里妈说：“妈妈，明天是星期六，我们全家把楼道清扫一下吧。这里看上去与外面太不协调了。”妈妈说：“好，那明天我们全家就齐上阵！”“好！”我和爸爸异口同声的说，似乎充满了激情和力量！

第二天早起，我们拿着扫把、簸箕、抹布和三大桶水，一起来清扫楼道卫生。妈妈给我们分配了任务，因为妈妈是我们家的“头”呢！我负责擦楼梯扶手，爸爸负责扫楼梯和收垃圾，只有爸爸任务最重，妈妈负责刮小广告。过了一会，我们干的差不多了，相互看了看，“呵呵”小鼻子都黑了！都成了小花猫！

篇14：小手拉大手共创文明城方案及总结

“小手拉大手 共创文明城”活动实施方案

为全面提升阜阳城市文明水平，创建全国文明城市，我校实际情况特制定本实施方案。

一、活动主题：“小手拉大手 共创文明城”

二、活动宗旨：组织和引导我校学生从点滴做起，从身边事做起，从家门口做起，带动提高居民创城工作参与率、知晓率和满意率。以小手牵大手，以小家带大家，以小区推社会，共创文明城，共享幸福生活，共建文明美丽新民。

三、活动时间：2018年3月-2018年10月

四、活动内容：

（一）第一阶段：宣传活动（3月-6月）

1.规范学生日常文明行为。通过学校电子显示屏、校园广播，利用学生返校日、家校通等各种手段组织师生、家长对“创城”应知应会知识进行宣传；通过微信、微博、QQ群等新媒体平台，引导和教育中小学生在校做文明学生，在家做文明孩子，在社会做文明小公民。

2.发放“致家长的一封信”。利用新学期开学，各班召开家长会的契机，通过印发致学生、家长一封信和创城宣传单等形式，向家长发出自觉践行规范、推动城市建设，紧抓生活点滴、争当文明公民，提升自身素养、参与志愿服务，小手拉起大手、创建文明沈阳等号召，积极营造家喻户晓、人人参与、齐抓共建的创城宣传教育氛围。

（二）第二阶段：志愿服务活动阶段（7月-8）

1.“小手拉大手”文明礼仪进家庭、进社区活动。各个班级号召学生和家长一起前往所在社区，由社区组织在文化活动广场、小区出入口等地宣传创城知识，发放调查问卷、粘贴宣传海报等，提高居民创城工作参与率、知晓率和满意率。

2.“小手拉大手”志愿服务进街道、进社区活动。号召学生前往所在街道、社区，积极参加社区组织的清扫卫生、捡拾垃圾、交通劝导等各种形式的志愿服务活动，广泛清除社区楼院、楼道、休闲广场、公共绿地、背街小巷等公共场所卫生死角，集中清理街路沿线两侧建（构）筑物、广场、公共设施上的小招贴喷涂。

（三）第三阶段：自我提升阶段（9月-10月）

1.组织学生开展“共创文明城”大讨论活动。

2.组织开展“自己讲卫生 家里讲整洁 小区讲清洁 沈阳讲文明”活动。号召鼓励学生主动打扫整理自己的小家，清理家里堆积在楼道的杂物，清除自家楼道内小招贴小广告，擦拭楼道楼门等，从自身做起，从小事做起，号召学生干部、团员做榜样带好头，倡导带动家人，一起为创建文明城市做贡献。并留下照片，最终将同学们劳动时的照片，悬挂于班级版报上。

颍州区鼓楼中心学校

2017年3月

“小手拉大手，共创文明城”致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！市民的行为举止是一个城市的名片，一个城市的人文特征首先体现在每个市民的一举一动中，对一个城市最深刻的印象也首先来自于这个城市中所接触到的人。为共创文明城市，培养学生从小文明的行为举止，让孩子们更好地养成文明行为习惯，特请家长配合学校做好以下几项工作：

一、创造一个文明整洁的家庭环境。家庭环境是孩子健康成长的土壤，家庭环境对一个孩子的成长起着重要的作用。家庭氛围亲切和睦、尊老爱幼、民主和谐，使孩子从小受到良好的熏陶，逐渐养成良好的品质，严于律已，宽以待人。家庭环境整洁、舒适，为孩子创造健康成长的天地。

二、家长要起模范带头作用，做孩子的文明榜样。拒绝八种不文明行为：一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共场所卫生；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；五是不注重自身形象，衣着不整、赤膊上街、酒后失态、随地便溺等；六是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等。

三、教育并督促孩子养成文明行为习惯。文明行为的形成不仅影响到孩子的成长和发展，也关系到祖国的未来，因此青少年文明习惯的养成是我们家庭、学校和社会共同的责任。

四、和孩子们一起争当文明行为的使者，宣传文明行为，一起参与到“小手拉大手，共创省文明县”活动中来。

五、遵守公共场所秩序。人人文明礼貌，保护公共环境，倡导文明新风。衷心希望各位家长为孩子文明行为的培养，为阜阳共创文明城市尽心尽力。最后祝你们家庭幸福，工作顺利。

颍州区鼓楼中心学校

2018年3月

…………

……………回……执……单……………………………………………

学生姓名：

家长姓名：

篇15：小手拉大手共创文明城国旗下讲话

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好!今天，我演讲的题目是《创建卫生城市，我们义不容辞》。同学们，我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。只有一个素质高、有教养有良好的文明礼仪的人，才会被人尊重，受人欢迎。

小草点头微微笑，我们的生活更美好。人与自然和谐发展，对我们提出了低碳环保的要求。你节约每一滴水、每一度电了吗？你乱扔果皮纸屑了吗!你践踏草坪、乱摘花了吗？我们每一个同学，为了城市的发展，为了我们的健康，都要积极倡导低碳环保的生活方式。

平时，我们或多或少都有一些像不排队上公交车、闯红灯过马路、说脏话粗话、说谎话等一些不良的习惯。我们要通过创建卫生城市，下决心改掉这些不良的习惯和做法。我在这里向大家郑重倡议：我们要自觉遵守交通规则，不闯红灯；礼貌乘公交车，不拥挤，主动给老幼病残孕让坐；尊重老师、同学，关心家人；讲诚信，真诚待人。

篇16：科技引领，小手拉大手

针对家长对炎热天气的担心，我首先理解家长爱孩子的那份心请，但家长思考问题略显片面，有过度保护之嫌。我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”幼儿园最重要的是帮幼儿养成良好的习惯。幼儿园一日生活安排符合幼儿教育的规律，一日活动常规一旦定下就不能随便更改，如果一个集体里你想这样，他想那样，对规则没有遵守，与同伴没有合作分享，还像一个集体吗？试想，早操音乐一响，其他小朋友积极踊跃去参加锻炼，剥夺您孩子的活动机会，孩子会开心吗？我们班还真没遇到家长因为天热不让孩子做操的现象，这种家长毕竟是少数。

社会心理学研究表明，中班正是“友谊”发展的关键期，我们的器械操、徒手操都有队形变换和幼儿间互动环节，每天早操的准备音乐一响，孩子们都“安静等待老师发令”，分组取器械，乐此不疲，兴趣盎然。由此想到我们早操的编排，不管是音乐，还是动作及整体的运动节律都要符合幼儿年龄特点。“小手”会拉“大手”说：“我喜欢做早操！”这时，家长还会过度呵护孩子，给老师提片面的要求吗？

观点采撷：

面对部分家长的这种不切实际的要求，不妨以家长会的形式，向家长宣传《纲要》的指导思想，并结合实际引导家长了解户外活动对幼儿健康成长的重要意义：户外活动既能增强幼儿体质，提高与幼儿对疾病的抵抗和预防能力，还能培养幼儿活泼开朗的性格和与别人交往合作的能力，适当的户外活动对幼儿有百利而无一害。通过这种交流，家长会端正思想，理解老师的良苦用心，继而对孩子的担忧也会消除。（山东省平阴县龙山小学幼儿园 王秋菊）

天气炎热时，教师可以安排一些强度小的活动，注意动静结合。可以让孩子做一些角色游戏、智力游戏等等，既丰富幼儿的情感体验，也有利于促进幼儿思维能力的发展。此外，户外活动前，教师要做好准备。提醒幼儿不要到阳光下暴晒，不要做过于剧烈的运动，注意安全，天热应该多喝水，活动过程中身体有不舒服的情况要及时告诉老师。（华中师范大学教育学院 戚 单）

篇17：优秀作文小手拉大手,共创文明城

我们青少年是祖国的未来，是时代的精英，是祖国的希望。而“八荣八耻”却为我们树立社会主义荣辱观指明了方向并为我们青少年的成长提出了艰巨的任务。自从学校组织我们学习了“八荣八耻”之后，我常常想，；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，就明白自己更多些，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。

孔子，早在多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。这只是“八荣八耻”其中之一，可这仅仅的十四个字却让我回忆起了往事，还记得有一次单元考试，由于考得成绩不理想，我心里十分难过，正不知怎么处理的时候，谁知老师却让把卷拿回家，请家长签字，这着实让我慌了起来。回到家，我忐忑不安的写着作业，生怕爸爸发现了那张卷子。这可怎么办呢？突然一个大胆的想法在我的头脑中灵光一闪，想出一个主意----自己冒名签字，

可是，这违反了小学生守则，是一件不光彩的事，可我不想遭到爸爸的批评，也不想让他失望，于是我找来了以前爸爸签字的卷子，一笔一画的描了起来，蒙骗了爸爸和老师，那一段日子我也曾窃喜过，也曾为自己的过失愧疚过，每一天都像有一个无形的.鞭子在鞭噬着我的心，我为我的不诚实而后悔，可是终究没有勇气向父母和老师承认错误。自从学校开展了学习“八荣八耻”的活动后，使我深刻的懂得了诚信的重要性，想一想列宁的诚实，为了一个小小的花瓶而勇于承认自己的错误；我国的伟大领导人之一宋庆龄的信守承诺，只因答应了孩子们的一个小小的承诺，而冒雨前去看忘那些孩子们；还有与我们朝夕相处的老师，为了不让我们拉一节课，打着点滴来坚持工作，这一例例、一幕幕无不体现了诚信的重要。由此看来诚信乃人之根本，无论人的地位如何，无论人的年长与否，都要以诚待人。这就告诉我们，做人要明白其荣誉，知道其耻辱。