青年校级干部培训发言稿

青年校级干部培训发言稿（精选12篇）

篇1：青年校级干部培训发言稿

尊敬的各位领导！

非常感谢教育局党委给了我们这些新上任的老师一次学习的机会，做为一名副校长，对我来讲既是一种挑战更是一种责任，我为自己能有机会为学校的发展尽一点绵薄之力而深感荣幸，同时又感到惶恐不安，迷茫胆怯，不知自己能否胜任这项工作。在得知这两天有一个青年校级干部培训活动时，就感觉看到了一盏慰藉精神和心灵的指路明灯，心想一定要好好饱餐一顿精神的食粮。然而由于这两天省、市里的校址、校舍安全鉴定的检查工作，耽误了这次学习，心中倍感遗憾，此时聆听了大家谈及培训的感受后，我更加为自己错过了一次提升思想的机会而遗憾，那么今天我就向大家汇报一下在暑期后勤工作中一些肤浅的认识和感受，说的不对的地方还请领导和老师们多批评指正，我会非学常习感网谢。

在暑期的工作中，我对后勤校长的工作有了这样几个认识。

一、后勤工作概括起来就是管理和服务。后勤安全校长的工作主要是后勤、安全和项目建设。其工作目的是营造管理育人、服务育人、环境育人的浓厚氛围，为教学、科研和师生生活提供优质服务，因此后勤工作是非常重要也是非常艰巨的。我认为后勤校长的工作说到底就是管理和服务。管理好学校的财和物的利用，管理好校产安全和师生的安全。服务，则是为教师服务，为学生服务。那么怎样为师生服务呢？我以为那就是要尽可能完善物质环境，做好后勤保障工作，搞好硬件环境建设，尽可能让校产资源发挥它最大的经济效益，从而改善办学条件，为师生服务。从这个层面来说后勤安全校长就是学校的大管家，只有为校长和全体老师尽心把家当好了，发展好了，才能让领导和老师们把精力更好地投入到教学工作中。

二、安全工作责任重于泰山。在全社会大力提倡“以人为本，以可持续的科学发展观建立和谐社会”的今天，我发现后勤工作的重点，必须从“物”的管理上转到“人”的管理和服务上，而这“以人为本”的思想，最突出的一点就是要牢固树立“安全第一”的观点和意识。要站在“安全第一”的角度上思考问题开展工作，要把安全意识落实到每一项工作上，体现在每一次行动中。暑期一次从杨书记的谈话中我了解到**小学一直把安全工作当做重中之重的大事在抓，在学校门房师傅有一项非常重要的工作，那就是中午期间，要在教学楼进行安全巡视。这项工作职责被郑重地写在了门房合同上，体现在了工资待遇中，从这里可以窥一斑而知全豹，我感受到了**小学领导安全工作的务实和认真，也警醒了我后勤校长的安全工作重于泰山。

三、严谨于行动前，细致于行动中，反思于行动后。后勤工作和政教工作有相似之处，那就是千头万绪，随机性强，许多项目建设任务关系到学校利益，若稍有疏忽则可能给学校造成损失。就拿暑期电脑采购招标的事情来说，我认为在做事之前一定要思考事情的预见性后果，在明确了实施方法、考虑清楚了细节再去实施，在工作中思维要活跃，细致，发现问题后，要灵活应变去处理，而事后则要及时进行反思总结，这样才能积累经验，提高效率，优化服务质量。

严谨于行动前：暑期到**小学报道后就接手了学校微机室的改造工作。我一直是从事教学和少先队工作的，像这样类似于工程类的工作感觉离自己非常遥远，完全是个陌生的领域。学校微机室现状是怎样的？要改造什么？怎么改造？我要去做些什么？怎么做？我现在该干什么？真是一头雾水一脸茫然一筹莫展。一切只能从头开始，更准确地说，一切只能从学习和探索中开始，接下来我在自己人生中创造了无数个一次次：一次次向杨校长咨询，一次次往返于微机室调查情况，一次次向吴主任叶站长电话请教，不知道跑了多少次路，打了多少电话，微机室改造内容和程序逐渐成竹在胸，我便开始了行动：往返于一个个行政单位，在张张表格上盖上了个个鲜红的印章，第一阶段真的好顺利！

细致于行动中:当工作进展到电脑招标这里时，许多陌生又重要的事情摆在了眼前，电脑需要怎样的配置？这些电脑的市场价格多少？招标会议的议程是怎样的等等，这些工作不谨慎，可能会给学校造成不必要损失。怎么办呢？咨询权威领导，咨询兄弟学校，直至做出一个成熟有数的方案。市场询价时，我把商家可能出现的各种型号的设备均一一进行了询价，招标会上果然派上了大用场，反思于行动后：由于不懂电脑知识，在招标过程中遇到了一些困难，虽有一些周折但终顺利解决。从这件事中反思中，我总结了一些经验，我想下一次类似的工作我一定能做得更顺利更加有效率。

四、后勤工作必须“勤”字当头。后勤工作要求时效性较强。办事不仅要合理、科学，而且要果断点、及时点，这样才能把工作做实做细，不至于拖泥带水效率低下。因此在工作中要统筹兼顾，养成每天制定工作计划的习惯，分清轻重缓急，处理好大事与小事、重要与次要的关系。这样才能忙而不乱较好地完成任务。在暑假的工作中，我把近期远期要落实的工作一一做出了计划，因此感觉工作的交接，电脑招标、门房管理合同的签订等事情都非常有条不紊。

在今后的工作中，我要不断加强学习，多读业务方面的理论书籍，同时虚心向身边领导以及教师学习，让自己更快地成熟起来，同时在工作中秉着为学校负责为师生负责的态度谨慎、细心、认真地做好每件事情，更好地为学校为老师和学生服务。

最后我用庄子的一句话总结我的心言，“虚无恬淡，乃合天德”，“勿丧己于物，勿失性于俗，”让我们怀着一种旷达的心态和感恩的心情、干净的行为用心做事，用行动向那些质疑的声音、恶意中伤的声音证明自己！

篇2：青年校级干部培训发言稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！今天，能作为学员发言，我倍感荣幸。我发言的题目是――《学思结合、完善自我》。

宝马飞奔传佳音，丹桂飘香迎培训。金秋时节，伴着桂花的芬芳，我们怀着困惑与憧憬，走进了“富顺县第二期镇（乡）中小学校级干部任职资格培训班”。在富顺县教育局各位领导的高度重视下，在富顺县电大进修校各位领导、老师的精心组织下，我们参加了为期一月的校级干部任职资格培训。在此，请允许我代表全体学员，向教育局、进修学校的各位领导、各位老师表示衷心的感谢！感谢您为我们创造了学习机会，感谢您为我们提供了理论与实践紧密结合的培训平台。

回首培训，组织严密、培训规范、内容丰富、科学安排。培训期间，同学们严格自律，虚心好学、深入研讨、学思结合、努力完善自我。

一、聆听讲座，提升理论水平和管理能力。

一堂堂精彩的讲座，让我们树立了依法治教、以德治校的办学思想；()更加明确了学校的办学理念；更新了教育观念；丰富了管理理论；提高了综合素质；激发了改革创新的动力和活力；为富顺县教育改革的发展，打造了一支高素质的领导干部队伍。

二、观摩课堂，研学合一，提升教研能力。

观摩东湖小学社团各具特色的素质教育活动；置身川师大附属实验学校灵动的课堂；赞叹成都七中育才“云端教学”的高效；感受自贡育才小学“141”主环节教学模式。观课议课，积极参与，研讨氛围，格外浓郁，互相切磋，共同成长。

三、参观校园文化，感悟文化精髓。

东湖小学书香满园，雅文化初见端倪；川师大附属实验学校的`感恩教育、攀岩锻炼、科技特色，独创新意；自贡育才小学大器盐都管理细，一木一石皆有理，一楼一阁均育人，层层主题不一致，五育弥漫书香溢。

四、深入反思，查找差距。

在收获的喜悦中，夹杂着一份沉甸甸的的思虑：我们的学校与名校存在多大的距离？我们与名校长还有多大的差距？怎样才能创办特色教育？怎样才能缩短距离？值得我们深思！

各位领导、各位老师，我们深知：“学而不思则罔，思而不学则殆”。我们将拿出校长的胸襟和胆略，学思结合，科学管理！我们坚信，有教育局的正确领导，有进修学校的不懈努力，有我们这些新鲜血液的注入，我县的教育事业会有新的发展。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。今天，我们虽然结业了，请各位领导和老师相信：我们的学习仍在继续，在学习中反思，在反思中提高，在提高中完善。我们将求真务实，执着追求，努力实现个人梦，展翅放飞校长梦，共同铸就教育梦。

篇3：青年校级干部培训发言稿

自从2005年新课程改革在全国范围内推广以来, 已有十年了。在这十年中, 我们付出了很多, 我们一直在努力地思索并实践着如何把新课标倡导的新理念尽快转化为教育教学的新行为, 怎样在课堂上更好地展示语文课的魅力和风采。于是, 这次赛课在课型的选定上, 我们力求做到多样化, 力争多角度地展示语文课的魅力。基于这点, 我们确定了作文课, 综合性活动课, 阅读课。

大家都知道, 作文课是语文教学中的一个重点, 也是一个难点。一提到作文, 许多学生和老师都感到头疼。相当一部分学生不知作文需要抒写真性情, 要投注真感情, 反而还一味地认为, 作文嘛就是编, 于是乎, 假、大、空的文章比比皆是。老师呢, 可能认为作文训练起来头绪多, 费时费力见效慢, 于是就教学生“走捷径”, 什么仿写抄写美名曰“取长补短”, 这类仿制品文章在作文考试中出现就不足为奇了。殊不知, 这是别人的文章, 抒写的是别人的情感, 你没有亲自体验过, 这份情在你的笔下也会走样变味, 变得忸怩而又虚假。作文创作、作文教学需要投注真情, 因为, 真情实感的文章最动人。如何上好作文课, 怎样才能让学生说真话, 抒真情是众多语文老师共同思索的一个问题。青年教师刘老师的这堂“真情流淌, 精彩无限”的作文课就给了我们一个很好的示范。

课前, 刘老师播放了一首舒缓柔美的轻音乐, 在这舒缓的音乐声中刘老师声情并茂地朗诵着冰心的《纸船》。舒缓的音乐、深情地朗读营造了浓浓的气氛, 师生们在无声中享受着真情的感动。我不得不佩服这位青年教师的用心良苦, 切入之妙。

“良好的开端是成功的一半。”接下来老师把内容分为了三大块:1.赏析精彩文段;2.寻找真情;3.抒写真情。三大块衔接自然, 可谓水到渠成, 整个过程都流淌着款款真情, 精彩不断。其中最让我难忘的是第二个环节中一个女生的发言 (这个环节, 老师让学生捕捉生活中的细节, 去感受这份真情) :

爸爸妈妈外出打工, 把我丢给了爷爷。爷爷整天忙着做事, 似乎忘记了我的存在, 对我说话也不冷不热的。明天又到中秋节了, 看见邻居家热闹地打着糍粑做着过节的准备, 自己家却冷冷清清的, 爷爷依然忙着地里, 我告诉自己, 我没有中秋节, 那天晚上, 我早早地去睡了。第二天起来, 爷爷又出去忙地里了。走近饭桌, 看见桌上摆着几个还冒着热气的糍粑, 旁边还有我最爱吃的用芝麻、黄豆面做成的芝麻糖, 要知道, 爷爷一个人做这一切需要好几个小时呢, 我哭了, 因为我知道, 爷爷是爱我的……

质朴的人物、质朴的语言, 却总是涌动着感人的情愫。

在第三个练笔环节中, 一个学生的片段让在场的许多师生泪流满面, 这个学生在哽咽中读完了片段, 她的妈妈在生下她后因抑郁而患上了精神病, 被送到了外婆家, 从小缺失母爱的她对母爱尤其渴望。文段写的就是她十几年来第三次去外婆那儿看母亲所见的情景:

茂密的荔枝树下, 一对目光淡然无神, 头发蓬乱, 衣服很脏又穿得不整齐, 一边吃着荔枝一边胡乱地说着什么……您就是这样进入我的记忆。

爸说:“你去叫她妈妈吧!”

我的心里翻滚着, 是一种怎样的心情。心里想着小说故事里的情节:您看着我, 因爱听我叫您“妈”, 然后您就会神智清醒突然抱着我。

……童话毕竟是童话, 哪有这么多美丽的奇迹。

站在您身旁, 您目光没有片刻停留。母爱虽然很温暖, 我想我永远也不会得到。叫您“妈妈”的时候, 我喊得很别扭, 您转过头对我慈爱又莞尔一笑。那一刻, 我好震撼, 可这却是瞬间, 您那淡定的神情让我知道您并不认识我, 然后又转身背着我。而我却把这份似假非真的母爱紧紧珍藏。

这位学生内心渴望母爱的情感感人至深, 使听课的师生无不动容。最后, 老师充满真诚而激情的结束语将整堂课的情感推向高潮, 直到下课。

第二堂综合活动课《走进端午节》更是别开生面。一上来老师就播放孩子们与家人一起话端午、包粽子、吃粽子的视频。同学们特激动地看着视频, 因为视频上正还原着前几天他们与家人一起过端午节的情景。原来这个老师别出心裁地借端午节这个契机安排了这样一个活动, 让同学们把与家人一起过节的情景记录下来, 最后老师进行剪辑制作。看完了视频后, 同学们的情绪还处于亢奋之中, 这时, 老师说:“孩子们, 这是一个不同寻常的节日, 因为你们真正地参与了其中, 难道你们不想说点什么吗?”顿时, 教室里气氛热烈, 有的说, 看似简单的粽子太难包了, 但我一定要学会, 不然, 我的后代可能就吃不上粽子了 (同学们大笑) 。有的说, 我了解一些端午文化, 还收集了一些关于端午节的诗歌……然后老师通过几个问题让学生思索讨论, 一步一步非常巧妙地把学生对端午节的认识由感性层面上升到了理性层面, 让他们明白为什么要重视我们的传统节日, 为什么要传承我们的传统文化。

这节课不正体现了语文新课标中的一些教学理念吗, 让学生在语文实践活动中进行学习;积极倡导学生“自主、合作、探究性”学习;积极开发语文课程资源, 让他们明白生活中处处都有语文资源, 这不是我们正在尝试的大语文观吗?这样的课堂能最大限度地调动学生学习的积极性, 激发学生学习的热情。

篇4：青年校级干部培训发言稿

北京西城区教育党校、西城区教育研修学院干训部自1992年开展青年干部培训工作至今已有17年的历史。多年的干部培训经验使我们深切地体会到：干部培训的效果在很大程度上取决于培训模式。本文对近年来我们在青年干部培训中创建的培训模式作简要介绍。

一、创新青年干部培训模式的原因

(一)青年干部培训实践的需要

青年干部是指年龄在40岁以下(含40岁)的现任校级干部或拟任后备学校干部。我们在2003年对西城区教育系统青年干部进行的调查表明，青年干部培训工作有效地提高了青年干部的理论素养，89.3％的书记、校长认为，青年干部培训基本能满足学校青年干部培养的需要，99.7％的书记、校长认可青年干部培训对加强学校干部队伍建设的促进作用。但在教育改革不断走向深化的大背景下，青年干部的培训工作仍然存在一些不足。比如：对实践经验的介绍较为丰富，但对干部的理论提升不够；“小组挂职锻炼”等新型培训模式在理论层面的研究还不足，影响了新型培训模式的建构和推广。

西城区教育系统正处于干部新老交替的关键时期，加强青年干部队伍建设更是当务之急。培训模式是培训机构根据培训层次与目标设计的具体培训方案，是教育培训活动的不同层次要素间的有机组合。培训模式的选择是否妥善，直接关系培训质量的高低，关系培训目标能否有效实现。

(二)青年干部培训模式理论研究的需要

近年来，教育系统干部培训模式的研究一直是国内外研究的热点问题。一些学者和培训者对中小学干部培训模式在理论和实践层面进行了积极的探索，但对青年干部培训模式的理论研究甚少。2006年，为了探索青年干部的培训模式，我们承担了“北京市西城区教育系统青年干部培训模式研究”课题。

二、创新青年干部培训模式的实践

我们认为，青年干部学习的主要特点如下：(1)青年干部学习是一种问题性学习。学习的目的是为了解决工作中的实际问题，强调即学即用。(2)青年干部学习是一种反思性学习。他们在实践中积累了一定的工作经验和生活经验，具有独立判断问题的能力，这些经验和判断在其学习中起着非常重要的作用(包括积极或消极双重影响)。(3)青年干部学习是自我导向的学习。其自主性与学习效果呈正相关。(4)青年干部学习是一种保守性学习。他们都有一定的身份和地位，对“面子”很在意，在培训中害怕说错话或“露怯”，害怕其他学员嘲笑自己。

针对青年干部学习的特点，在相关培训理论的指导下，我们在实际中尝试构建了4种青年干部的培训模式，取得了较好的培训效果。

(一)“小组挂职锻炼”培训模式

我们通过调查发现：年轻干部功底扎实、工作热情高，但经历相对简单、经验匮乏。他们大多数成长于一所学校，通过上任领导的言传身教获得管理技能，眼界有限。他们渴望走出本校，在实践中学习管理，在更大的空间思考教育管理问题。2004年，我们从西城区第三期中学青年干部提高培训班开始，尝试了“小组挂职锻炼”培训模式。

这种培训模式是在严格论证、充分准备的基础上进行的，将本班学员分组，每组3人～4人，深入到我区及外省市管理业绩突出的中学，进行为期一周的教育教学管理观摩、实践活动。在挂职培训中，学员要参与所到学校的各种管理活动，包括参加学校行政会、教研组长会、年级组长会、班主任会、全体教师会，走到师生当中，深入课堂听课，和教师们一起研讨教育教学工作，积极开展评课活动。这是一种全方位感悟式的深度体验培训模式。

★区内挂职。我们以中学青年干部提高培训班为例，介绍开展区内挂职锻炼活动的具体步骤：(1)在区教育工委组织部及区教委中教科的帮助下，确定4所中学作为活动的基地。这些学校在教育教学管理上特色鲜明，成绩显著。我们在这些学校领导的帮助下，根据每所学校的特色制订了详细的学员活动计划。(2)将16名学员根据现在的工作岗位及学校情况分为4个学习小组。其中，3个小组主要观摩教学管理，1个小组主要观摩德育管理。(3)下校之前，我们要求学员对自己的工作进行整理和反思，找到自己在管理中的薄弱环节和急于解决的问题，带着问题去学习。(4)活动结束之后，我们召开总结会，进一步总结和交流学习成果，并将学员学习成果结集出版。

★外省市挂职。在组织区内挂职锻炼的基础上，我们还尝试组织了外省市挂职锻炼活动。在区教育工委组织部等部门的协助下，我们组织了青年干部赴湖南长沙长郡中学、雅礼中学、周南中学、明德中学(皆为湖南省重点中学)的挂职活动。我们将12名学员分为4组，他们分别走进4所学校，参观了学校的校史展览，参加了学校的各种会议，深入课堂听课，参加评课活动，与师生座谈。在分组活动的基础上，我们还组织全体学员共同参加了一些重要活动，如长郡中学的青年教师教学片段比赛。在活动结束后，我们及时召开总结交流会，要求学员将学习的收获汇报给学校领导，并且对学员所在校进行回访，了解学员的学习是否导致了其管理行为的变化，以此作为本次活动的评价指标之一。

“小组挂职锻炼”培训模式具有合作学习、经验共享，深入实践、现场教学，主体参与、自主学习的特点。调查显示：这种培训模式取得了较好的培训效果。学员领略了优秀管理者的人格魅力和工作风格，学到了具体的管理策略，找到了自己管理工作中的新的生长点。学员所在校领导反映，通过培训，学员开阔了眼界，活跃了思维；学到了一些好的管理方法，管理行为有不同程度的改进；学员带回的经验可以共享，有利于推动学校整体工作。

同时，我们发现，推行“小组挂职锻炼”培训模式需要注意如下问题：(1)如何最大限度地开发、利用挂职学校的资源。(2)分析学员差异，实现个性化培训。这种培训模式注重学习小组作为一个群体的学习需要，采用了统一的学习计划，容易忽视学员个体的学习需要。(3)应考虑学校管理活动的周期性特点，科学安排活动时间。

(二)“牵手工程”培训模式

我们在调查中发现：因缺少实际的教育管理经验，新任校长的适应期普遍较长。有的校长被任命后，在学校管理实践上要摸索很长时间。在校长专业发展过程中，加强学校管理实践活动是必不可少的环节，校长在上岗前应有一段见习期。

名校长、优秀校长是西城区的宝贵财富。为了缩短新校长的适应期，西城区教育工委充分发挥优秀校长的带动和辐射作用，让其他亟待发展的校长分享他们的成功经验，我们采取指导校长“牵手”新任校长的方式，实施了“牵手工程”。

“牵手工程”培训模式的操作

流程：设立领导小组和工作小组，负责校长工作站和工作室的日常管理工作；建立“校长工作室”和“校长工作站”。

★“校长工作室”。“校长工作室”是根据名校长的管理风格和带教校长(年轻校长)的发展需求，通过双向选择成立的以资深的优秀校长的名字命名的工作室。工作室通过出版名校长关于教学及管理等方面的论著，总结、宣传和推广名校长的办学思想和管理经验；在区教育研修网上建立名校长个人专区，全区共享其优质管理资源；通过校际教师交流、资源共享等形式，让名校长承担指导带教校长以及促进其所在学校整体发展的任务。目前，北京161中学、北师大实验中学、北师大二附中、北京35中、北京实验二小、北京育民小学6所学校的校长担任了工作室负责人。共有12位年轻校长首批成为带教校长。名校长根据带教校长的特点，有针对性地为青年校长创设实践机会，为其搭建发展平台；建立配套的“带教校长专业发展档案”，每学期对带教校长的发展情况进行评估，及时拟订下一步培养方案。北京实验二小校长李烈是北京市的知名校长，她的工作室共有6位校长报名参加。李校长对他们进行有针对性的指导，同时开放实验二小的课堂和行政会议，以便让年轻校长充分感受学校办学特色和管理理念。

★“校长工作站”。“校长工作站”的成员由指导校长和带教校长组成。工作站开通校长热线，对全区教育系统基层干部在教育教学管理方面提出的问题予以解答。工作站聘请优秀校长作为指导校长，以研究讨论、案例诊断等多种形式，对带教校长进行指导和帮助。指导校长每学期对带教校长的发展情况进行评估后，拟订下一步培养方案，在3年～5年内，使带教校长成长为西城区骨干校长。

“校长工作室”和“校长工作站”成为西城区学校干部交流经验、分析案例、研究问题的根据地，促使优秀校长对自己的专业发展之路进行回顾与反思，为他们总结经验和提炼理论提供了很好的舞台，对其他校长的专业发展起到了很好的引领作用。此外，我们还建立了西城教育专家顾问团，区教工委依托区老教协，发挥西城区教育专家顾问的指导和咨询作用，为“牵手工程”提供支持。

(三)网络远程培训模式

我们在培训工作实践和相关调查中发现：中小学干部工作繁忙，工学矛盾突出；不同干部的专业发展程度和需求不同，班级培训难以满足个性化需求；培训资料不够丰富，特别是学员难以有效利用掌握的资料；培训的重要环节——面对面的学员交流——费时、易受拘束。培训中的这些瓶颈问题促使我们开始利用网络提高培训的实效性，为中小学干部搭建一个便捷、灵活、零时空、零距离的终身学习的进修平台，拓展出与面授培训并行不悖、相互彰显的培训新途径。

★建立干训网页。“西城教育研修网党校干训网页”在2006年10月投入使用。在主页上设有“党校干训工作信息”、“特色活动”、“专题活动”、“校长论坛”、“培训研究”、“学习收获”、“在线学习”等专栏，反映了干训工作者对培训工作的思考，介绍了正在开展的培训活动，展示了学员参加培训活动的体会等。

★建立协作组。针对学员的学习需求，从2008年开始，我们在中学中青年干部研修班、小学中青年干部研修班和青年干部任职资格培训班中分别建立了协作组。每个协作组下设资源管理目录，学员登陆注册学习。我们通常采用专题性培训方式，教师和学员就某一专题共同搜集相关资料，存入“小组资源库”，实现小组资源共享。学员可以随时和其他学员进行网上交流，发表见解，提出问题，回复“问题帖子”，可以就某一问题展开激烈的交锋而避免面对面的尴尬，也可以与培训教师进行网上互动。我们通过在网上提供课程菜单，满足不同专业发展阶段校长的需求，实现个性化学习。我们在在线学习平台上开设了“互动天地”，为学员提供了自由交流的空间。比如：中小学青年干部研修班赴重庆考察后，每一位学员都写出了考察报告，我们把这些考察报告及时传送到协作组进行交流，并要求每位学员任选3篇写出评价和修改意见。绝大多数学员不仅对其他学员的报告写出了评价和修改意见，还根据别人的意见对自己的考察报告进行了修改。大家认为，这种交流不仅及时，而且促进了自己对学习成果的回顾和再思考。我们在研修网开辟的“特色活动”、“专题活动”、“校长论坛”、“学习收获”、“在线学习”和协作组中的“小组讨论区”等专栏，使蕴藏在校长中的隐性知识流动起来，在校长之间共同分享、提炼、升华，使校长成为教学资源的生成者。

利用网络培训既有效地解决了工学矛盾和个性化学习需求等问题，又极大地提高了学员学习的积极性，为加快校长专业发展进程提供了有效途径。网络远程培训模式在干部培训中推广和应用的困难是：网站的建设和课程的开发需要花费很多资金。此外，如何建立健全干部网上培训工作管理制度、如何构建中小学校长远程网络培训课程体系的框架、开发优质网络课程等问题还需要进一步探索。

(四)《手册》研读培训模式

由于校长、书记是随时提拔的，而干部培训却是分批进行的，所以如何满足新任校长、书记的个性化需求，帮助新任校长、书记顺利度过适应期，成为培训中的一个难点。在培训工作实践中，教材是影响培训质量的关键因素。目前中小学校长培训使用的“十五”全国中小学校长任职资格培训和提高培训的基本课程教材，由于过分强调理论性，与实践脱节，所以难以满足新形势下校长培训工作的需要。在“十五”末期，我们在对全区中小学校级干部“十五”培训情况进行调查中发现，在干部培训工作的诸多要素中，校长们满意率最低的是培训教材。

根据我区校长专业发展的实际状况，我区教育工委尝试在对传统的干部培训教材进行研究的基础上，以实用性、简明性、操作性、新颖性、科学性为编写原则，开发区本干部培训教材，编写了《西城区学校校长实用手册》和《西城区学校党组织书记实用手册》。

《手册》研读培训模式：我们把《西城区学校校长实用手册》和《西城区学校党组织书记实用手册》下发给新任校长、书记，人手一册，供他们随时研读，倡导新任校长、书记把研读与学校管理实践结合起来，真正做到学有所获。研读《手册》的原则是：理论与实践相结合，间接经验与直接经验相结合，继承与创新相结合。研读《手册》的过程包括“读、议、省、用”四个阶段。读：初读《手册》的新任校长、书记可以选择自己感兴趣的部分，也可以带着工作中的问题和困惑来读。议：研读《手册》可以在几个人中进行，也可以以培训班为单位进行。在此阶段，交流、讨论和辩论是必不可少的环节，这有助于互相启发、取长补短、共同提高。省：即把从研读《手册》过程中获得的理论、思想、观点，与自己过去和现在的认识、做法相对照，进行反思，确定改进工作的方向、途径和措施。这是理论学习和实践应用之间必不可少而又十分重要的环节。用：即把《手册》中的理论、思想、经验和方法结合本校实际灵活运用。

篇5：青年干部培训代表发言稿

XX

2013年7月18日

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家下午好，我叫XX，毕业于扬州大学。今天有幸作为代表发言，我感到十分的高兴和光荣，借此机会，我代表我们此次培训班的青年干部，对镇党委精心安排的这次出任培训表示衷心的感谢！

前不久，通过层层选拔，我很幸运能够被选为一名咱们??镇的村官，作为一名土生土长的??人，马上要到村任职了，内心的激动与感激之情无以言表。但我想，感慨的同时更应把重心放在日后的工作上，因为我们有更艰巨的任务要完成，面对一个新的工作岗位，面对一个新的人生起点，摆在我们即将上任村官面前的主要问题就是要迅速的调整心态、转变角色来适应新的环境，工作和人际关系，以便更好的为人民服务。

首先，要做到尽快适应环境。要认清自己工作的使命，中国素有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的古训。西方哲学家马克思也曾说道“人只有经过摔跤，才能学会走路。”村官工作中，尤其是刚上任期间，遇上挫折在所难免，一方面我们要采取理智的行为，尽全力克服挫折；另一方面要冷静分析挫折产生的原因，从中吸取教训，做到“吃一堑，长一智”。

其次，尽快适应工作。面对农村的环境，要始终保持良好的精神状态。并且在处理问题中学习培养自己的实际工作能力，不断加强学习农村知识，不断加深农村工作经验，努力在工作中发挥优势，创造性的开展工作。

再次，尽快适应人际关系。俗话说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”要在农村里扎根，必须做到五心。即为民之心，感激之心，平常之心，敬重之心和坚韧之心。以老百姓利益为根本出发点，做好领导的小学生，村民的贴心人。

篇6：青年干部发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

很荣幸能够参加本次国税青年干部座谈会！同时，也非常感谢领导对我们青年干部的关心和重视，对我来说这也是一个难得的机会，能让我与大家一起来学习、交流。

我于2012年8月进入XX县国家税务局，一年来，在局领导和所领导无微不至的关怀下，在同事热心的帮助下，我已经适应了这里的环境并熟悉了自己的工作岗位。下面，我就简单汇报一下自己在工作中的体会和感受。

一、努力学习业务知识，增强自身工作本领

在工作中，我通过加强业务知识学习和工作实践，逐步培养了自己对税收工作的兴趣，从而真正做到干一行、爱一行、专一行。我在工作当中注重学以致用，自觉地把学与用、知与行结合起来，进一步丰富自己的工作经验，使所学知识转化成一种工作思路、一种工作能力、一种工作办法。所以我觉得自己在以后的工作当中，必须保持自己持久、旺盛的学习动力，不断从工作、生活中吸取营养，提高自己，以满足税收工作的节拍。

二、珍惜当下工作环境，磨练自身意志品质

经过几个月的工作，我感觉到了基层环境的艰苦、基层工作的千头万绪，深感自己所学知识的单一并不能驾驭基层工作的复杂性，对于这些，我深感在基层锻炼的必要性。通过深入乡村、深入群众，我学到了许多书本上学不到的知识。我不但了解到了基层的实际情况，还锻炼了自己吃苦耐劳的意志品质，丰富了自己的人身经历，对自己以后的成长大有裨益。在基层，我牢牢记住：珍惜当下，成长自己。

三、保持健康乐观心态，真抓实干展望未来

有什么样的心态，就会有什么样的工作和生活态度，这就提醒我在自己的工作岗位中要保持一颗健康、乐观的心态。所里创造了宽松、愉悦的工作环境，我觉得非常高兴，自己作为其中一员，也同样要保持一个良好的心态。即使工作、生活中有这样有那样的不如意，自己也要多想想客观存在的困境。因为很多东西即使大家尽力了也不会很快改变，那么最好的办法就是去适应，所以保持一个乐观的心态固然重要。乐观是一种境界、一种修养、一种勇气。工作中有了这种乐观的气度，心理落差就会减少、不平之处也会减少，对工作的开展也就起到了推波助澜的作用。

最后，我相信在局领导的坚强领导和大家的共同努力下，困难会被逐步克服，前景会越来越好！我将继续刻苦学习、埋头苦干、大胆工作！争取无愧于领导的信任、无愧于自己的努力！

谢谢大家！

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篇7：学员在青年干部培训班上的发言稿

尊敬的各位领导、同学们：

大家好！

今天，能够参加此次青年干部培训班，是组织上和上级领导对我的一种信任与肯定，对此，我感到十分荣幸和万分感谢。

面对艰巨繁重的改革发展稳定任务中来自各方面的困难、风险与挑战，基层工作能不能围绕党中央“四个全面”战略布局，推动中华民族伟大复兴中国梦的实现，关键看我们普通基层工作者有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。这次青年干部培训班为我们提供了这样一个难得的“充电”机会，因此，我将坚持“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习态度，牢牢把握这个可以学习各方面知识，加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界思维，掌握工作本领的重要机会。

为此，作为一名学员，我决心做到以下几点：

一是提高思想认识，坚决完成学习任务。

充分认清加强学习的重要性，加倍珍惜这次来之不易的学习机会，刻苦努力，完成学业。

二是严格组织纪律，服从组织管理。

在学习过程中，我决心做到“四要三不”，即：要尊敬老师，团结同学；要专心听课，做好笔记；要积极交流，灵活运用；要互相帮助，共同进步；不迟到、不早退、不无故旷课。在日常学习中，坚决服从党校和班委的管理，积极参加班委组织的各项活动。

三是学好每一门课，顺利通过各项考核。

作为一名基层公务员，我将在学习中把所学知识与工作实际相结合，把工作中遇到过的，以及可能遇到的实际问题，带入到理论学习中去思考，并将学习到的理论知识，运用到以后的实际工作当中，以检验自己所学知识成果。同时，我将认真完成老师安排的各项考核，向组织交上一份满意的答卷。

四是坚持“遵规守矩”，加强学习，提高专业素养。

××局工作讲究规矩，涉及很多××规范、文件规定、技术要求、办事程序等。来到单位后，我首先要求自己要“懂规矩”，不能当“门外汉”。为此，在业余及松闲时间，我耐住寂寞，拿出细心，认真学习了相关文件，补充专业知识，熟记法律法规，掌握检查要领，并积极向前辈请教学习工作方法和经验，尽快熟悉了各项业务。

五是坚持“未雨绸缪”，搞好工作提前量。

作为一名新人，我时刻提醒自己工作要更加主动，要把问题想在前面，把工作做到前头。去工地检查时，我提前对工地的综合管理情况、检查标准、侧重点做全面了解，现场把发现的问题记录清楚，并进行拍照，以使建筑企业在接受整改通知时能心服口服。

去年，我参与区××局信用综合大检查4次，并参加了××会期间工地扬尘专项检查，以及文明创建建筑工地公益广告检查等工作。

六是坚持“注意细节”，精心做好业务工作。

××工作容不得半点疏忽，我牢固树立不厌其小、不厌其烦的态度，对工作每个环节细致入微。为了能够了解区各项目的进展情况和人员配备等细节问题，以及向区建筑企业传达上级主管部门的相关文件和通知，我都会主动电话咨询情况和传达信息，并做好记录工作。

七是坚持“廉洁自律”，不断强化良好作风。

作为一名普通党员，一名普通工作人员，我倍加珍惜今天这份工作，从点滴细小之处严格要求自己，牢记“两个务必”，风清气正，踏实工作，做到身正、行直、言诤。始终坚持努力抓好自身党风廉政建设。在日常工作中，严格按照规章制度和法规程序办事，坚决杜绝吃、拿、卡、要和拖拉、推诿行为。

总结过去的的工作，我所做出的一点点工作业绩离不开各级领导的悉心培养、殷切关怀，离不开各位同事的无私帮助。新的一年，我将继续虚心求教、刻苦攻关，做一名领导放心、行政相对人满意的优秀住建人。

篇8：青年纪检干部发言稿

各位领导，同事们，大家好，今天我和大家交流的题目是《青春在奋斗中升华》。前一段时间，电视专题片《打铁还需自身硬》中的一段内容让我印象特别深刻：1927年5月，**五大选举产生了中央纪委的前身——中央监察委员会，选举产生的中央监察委员会由10名委员候补委员组成，主席是王荷波，副主席杨匏（pao）安。我后来专门查阅了相关资料，这10名中央监委委员当选时平均年龄只有三十出头，和我们在座各位青年干部年龄相仿。在随后的革命斗争中，他们中的很多人被叛徒出卖受到酷刑折磨，面对威逼利诱和生死抉择，这10名中央监委委员无一人叛变，其中8人相继牺牲。他们牺牲时平均年龄也不到三十五岁，其中三十岁以下的就有3人，最年轻的张佐臣只有21岁。我记得记录片是这样解说的：“从第一届中央监委成立到现在，80多年时间过去了。社会生活发生了巨大的变化，但党对纪检监察机关的要求从来不曾改变。无论在什么时代，忠诚都是对纪检干部第一位的要求。全面从严治党，深入推进反腐败斗争，对党忠诚，不仅要干净，还要担当，三者缺一不可。” 忠诚、干净、担当是像王荷波、杨匏安、张佐臣这样优秀青年纪检干部身上体现的珍贵品格和鲜明烙印。告别战火纷飞的革命年代，新时代的青年纪检监察干部传承践行忠诚、干净、担当，我觉得要做到以下三点：

一、作为青年纪检干部，我们要有严格自律的规矩意识 我们纪检队伍处于党风廉政建设和反腐败斗争最前沿，一言一行备受关注，比如对于我们派驻纪检组来说，日常在驻在单位办公，与监督单位工作联系密切，必须做到言有所忌、行有所度、规有所矩。一是慎其言。我们青年纪检干部同样代表纪委监委形象，说话要知禁忌，先三思而后言，绝不能口无遮拦、胡言妄议，任何时候都不能妄议中央大政方针、发表违背党纪国法的言论；不能说影响党的集中统一领导、影响单位团结的话；更不能以案谋私，跑风漏气，透露日常监督、纪律审查等业务工作中的保密事项。二是端其行。打铁的人是铁打的人。我们作为党的纪律部队，绝不能轻飘浮躁、举止失当，更不能知法违法，带头违纪，要严格规范自身行为，做到办事不离“章”、行为不越“轨”。三是规其矩。纪检监察机关是政治机关，纪检监察工作是政治工作，这要求我们青年纪检干部一定要严格遵守总书记针对政治规矩提出的“五个必须”“五个决不允许”，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。同时，要以工作规矩透视政治规矩，工作不讲价钱，执行不打折扣，严格遵守请示汇报制度，既要请示汇报结果，也要请示汇报过程，确保我们的工作时刻处于党的集中统一领导下。

二、作为青年纪检干部，我们要有履职尽责的担当精神 有多大担当才能干多大事业。我们的身份是纪检监察干部，监督执纪是我们的责任担当和使命所在。有为才有威，这段时间以来我愈加感觉到相比以前，我们的纪检监察机关和纪检监察工 作更受到各监督单位的肯定、支持和配合，我想这也是这一段时间以来我们强化监督、从严执纪的结果。态度决定高度，作为青年干部，我们虽然年纪轻，工作阅历还不够丰富，但我们也有年轻人的蓬勃朝气和干劲韧劲，在日常监督执纪工作中同样要守土有责、守土尽责，提高工作执行力，保证交办的工作任务不打折扣的完成。对于派驻纪检干部来说必须摆正位置，牢记职责使命，对监督单位重点人群、重点环节、主要廉政风险点校准监督“探头”，强化责任担当，真正把派驻监督的作用发挥出来。

三、作为青年纪检干部，我们要有谦虚认真的学习态度 纪检监察工作是一项专业性很强，同时又涉及面非常广的工作，业务素质的高低直接关系着纪检监察干部的工作水平。善于学习是我们青年干部的优势，国家监察体制改革以来，面对纪法衔接、执纪执法贯通的新要求，我们不仅要加强对党纪党规的学习，还要加强对《监察法》、《刑法》、《刑事诉讼法》等法律法规的学习掌握，熟悉职务犯罪相关法律条款，练就一身硬功夫、真本事，做到既懂纪又懂法。派驻纪检监察干部还要学习了解监督单位职责职能、人员状况和重要政策法规，准确把握廉政风险点，将派驻监督工作和监督单位的中心工作、党风廉政建设工作和干部队伍建设工作结合起来，在参与和融入中开展行之有效的监督。

篇9：青年校级干部培训发言稿

尊敬的丁总，刘总，集团各位领导，同学们大家下午好，紧张而又充实的五天学习生活即将落下帷幕，首先感谢集团和部门各位领导给予这样的宝贵学习机会，感谢会务组各位同事对课程的精心筹划，感谢本组同学在五天学习生活的支持与帮助。

优棒管理、沙盘演练等创新的体验式培训不仅引发了我们的思考，启发了我们的智慧，更让我们从中领悟了如何建立科学金字塔式思考方法、树立良好的职业动机和清晰的职业愿景，提升个人在团队中的影响力。

5天学习的过程似饮甘泉，5天培训的收获弥足珍贵，5天酣畅淋漓的各种活动体验使我深受启迪，现将学习体会与感悟向各位领导进行汇报如下：

一、创新思维，苦练内功

1、思想决定命运

思想指引我们的行为，行为形成我们的习惯，习惯造就了我们的性格，性格决定着我们的命运，思维方式直接决定着我们工作的最终绩效。通过对思维脑图法、六帽法和金字塔理论的系统学习，启发了我发散性的思维方式、目标分解式的思维方法，使我深刻认识到了科学的管理思维对于绩效达成的重要意义。

在我日常的工作过程中如何做到工作不重复、不交叉、不遗漏，处理复杂纷繁的工作时如何清晰分解各项工作任务，紧抓关键任务节

点，合理分配工作时间，工作流程可视化，一直以来都是我工作突破的难点，通过5天课程的学习，进一步启发了我的思维方式，拓宽了我的工作思路，解答了我的工作困惑。如脑图法，通过图形分析法让我领会了如何在纷繁的工作任务面前理清脉络，清晰工作方向，合理分配时间；如六帽法通过流程工作思路梳理，使我们思考问题不偏不漏。

2、打铁还需自身硬

通过团队优棒管理训练，让我深刻感受到了打铁还需自身硬的道理，虽然没有赢得比赛，但却引发了我们的思考，团队管理的实践不光依靠科学的方法指引、良好的团队文化建设，更为重要的是练就自己的内功，提升自身的专业技能和素养。作为团队的管理者只有自身专业技能过硬，才能提升自己在团队中的影响力，更加有效合理配置团队资源，运用科学有效的管理手段实现团队绩效的达成，否则将成为纸上谈兵的将领。

二、培养良好职业动机，树立良好的职业愿景

能力决定高度，动机决定成就，通过培训沙盘演练课程让我领悟到作为一名团队管理者，如何能够带领团队完成绩效，建立良好的团队文化，保持团队的稳定性呢？

通过学习我有以下两点感悟：

激发员工自身动力是管理者的首要任务。在昨天的课程中我们学习了职业动机的五中水平模型以及特点，也从更深层分析了动机的来源，即3.0时代的员工内在心理需求是激发员工自身动力的源泉。

培养和留住优秀员工是团队管理者的核心任务，增强员工内在动力和归属感是留住优秀员工的重要手段。使员工增强归属感，管理者应对员工增强认同感、信任感、尊重感等方面，管理者应激发员工在团队工作中的责任感、使命感和成就感，进而使普通员工逐步成长为优秀员工，使优秀员工产生归属感，实现留住优秀人才的效果。

2、树立良好的职业愿景

通过本次培训，我更加清晰地了解和认识到了自己的职业规划和未来的职业愿景，作为集团一名人力资源工作者，我的职业愿景是希望在未来3年成为一名优秀的人力资源部门负责人，为了实现这一愿景我将做好以下三点工作：

1、继续加强专业知识技能的学习，力争在2015年取得高级人力资源师资格；

2、创新工作思维，提升解决问题的能力；

3、不断提升团队管理能力和影响力。

我深知通过此次培训我只是触碰到了科学化管理思想的边沿，对于未来成长为一名优秀的团队负责人，要走的路还有很远，仍需在专业技能素养、领导力、时间管理、决策能力等方面不断完善和提升；我将怀揣着清晰的职业愿景，强烈的前进动力，朝着自己的目标不断前行，不辜负领导的信任和集团的培养。

篇10：青年教师培训发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！

首先自我介绍一下，我叫张宏达，毕业于燕山大学工业设计专业，怀着对教育的梦想，我离开家乡哈尔滨来到美丽的海滨城市营口，就职于营口职业技术学院艺术系，任专业教师及教工团总支书记一职。

今天作为青年教师代表，和大家一起分享成长中的艰辛与收获，我感到非常荣幸。在此，请允许我向提供“青年教师培训”这一宝贵学习的平台的校领导们表示衷心的感谢，向在工作中对我们悉心指导、耐心帮助的老教师们致以崇高的敬意。

一位哲人说过：“如果你要一年的繁荣，就去种庄稼吧，如果你要十年的昌盛，就培育人吧！”我们选择教师这一平凡而又蕴含伟大的职业，投身于此、成长于此，也希望能有为于此。

正是怀着这份对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一晃已经四个年头，在这四年里，我深刻体会到做教师的艰辛和快乐。身为青年教师，没有丰富的教学经验，没有丰厚的理论支撑，但我们踏实的工作、努力的学习、深入的反思，促使我们不断成长。

这次培训，几位校领导以及几位经验丰富的优秀教师给

我们进行了有关师德修养、教师素养、教育教学技能、教育科研方法等方面的讲座，为我们青年教师的成长起到推动作用。培训过程中回想近四年的教学实践，感触颇多、收获颇丰。

感受一：重视师德建设，提高自身修养。

从青年教师的实际情况来看，我们依然缺乏思想政治方面的严格训练和要求，因此学院多方面的采取多种形式，对我们加强理论学习和教师素质方面的训练。其中包括各种形式的报告会、座谈会，普通话培训、青年教师岗前培训，并组织我们去省里进行试讲，取得高校教师资格证书，使我们首先具有高校任教的基本资格。通过培训，使我对“师德”有了更深刻的认识。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此，教师自身的行为对学生有着非常重要的影响，潜移默化的感染学生。自从事教师这一职业以来，我就注重师德方面的修养，因为我知道只有身体力行，以身作则，才能赢得学生的尊重，要求学生做到的，自己首先要做到；要求学生不做的，自己首先要不做。试想，要求学生上课不要迟到，而自己却不及时到教室等候，学生能遵守吗？

因为甲型H1N1流感的原因，我们停课20多天，影响了正常的教学进度，十一期间正赶上我人生中的一件大事“结婚”，考虑到已停课两周，而自己讲授的CorelDRAW课程无

人能代，我在10月5日还是如期的步入课堂，虽然没能休成婚假；虽然没能去度蜜月，但我没有遗憾，因为学生就是我的一切。

我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。

感受二：培养教育人才，学院搭建平台。

来到营口职业技术学院，对我感触最深的就是学院的领导们为了能使我们这样的青年教师充分发挥自身优势、争做合格的教育工作者，提供了一次又一次有利的平台。

青年教师导师制、校内公开课、专家组评课、各类教学比赛、“双师”素质培训，这些多层次的培养方式，使我们在实践中接受教育、经受锻炼、丰富阅历，在改进教学方法的同时，也使我们找准了自己的位置和努力的方向。

正因为学院为我们青年教师开设了这么多的“绿色通道”才促使我们年轻教师的快速成长，这期间我也取得了一些成绩，比如在学院的教师课件现场制作比赛中获得“第一名”；在优秀毕业设计比赛中获“优秀指导教师”称号；以及参加辽宁省高职教育师资培训，并取得“双师”素质证书等。

当然，有很多时候努力没能换成证书，但最重要的是自己苦在其中，乐在其中，收获了很多，成长了很多。我坚信

我们青年教师都能充分利用学院为我们搭建的平台，紧跟学院的步伐向更高层次不断迈进。

感受三：加强业务学习，提升专业水平。

不断学习是成长的关键，而加强自身的业务学习就显得尤为重要。

记得初为人师，第一次走上讲台，所有学生的企盼和目光都向你汇集，真的无所适从，而当教务处王处长走进教室，更让我忐忑不安，忘记了这堂课是怎样度过的，走下讲台的那刻，王处长还是鼓励我说：讲得不错，挺有胆量。正是这样的鼓励让我不再气馁，经过认真分析总结失败的原因，发现自身的理论基础薄弱，一些教学方法、教育手段还停留在初级水平。因此，我加强自身基本功的训练，努力多读一些教育教学方面的书籍，上网查阅成功的精品课程，全方位多角度进行学习。通过不断琢磨课例，改进教学方式，终于能够熟练的把握好课堂，提高了授课质量。

我深知自己要学习的东西还很多，特别是专业方面。京剧大师梅兰芳说过这样一句话：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此，“不听别人的课，就上不好自己的课”。于是很多优秀教师的课堂都有我的身影。通过听课，我学会了如何更好的组织课堂；通过听课，我找出了自己存在的问题。经过一系列的学习借鉴，一个循环下来，我的课堂也开始有声有色起来。

值得一提的是，艺术系一直重视专业方面的教学，连续几个学期组织教师进行学术讲座。我有幸参与其中，为了带给学生一个全新的视角，经过认真筹备，查阅整理相关资料，主讲的学术讲座取得预期效果。

在完成自身教学任务的同时，为响应学院教务处的号召，做院级精品课程，作为小组成员，我积极配合主讲教师，并学习相关经验，不断探索，争取早日做成省级精品课程。提升学院整体教学水平。

感受四：开发自身潜能，做创新型教师。

创新是大学教师的必备素质、不可或缺的重要内容，在当前日益更新的知识经济时代更是如此。高职院校教育教学的最大特点就是要在原有理论基础上，有所突破、有所提高，培养出高等技术应用型人才。作为青年教师，我们具有敏锐的洞察力，也适合从传统教师的角色向创新型教师转变，敢于质疑，勇于突破，善于超越，提升自己的创造力。

创新型教师要灵活运用教材，发现和选择有利于学生的学习材料。艺术系的电脑艺术设计专业和服装设计专业都开设矢量绘图软件CorelDRAW，但因自身专业特点，虽然选用同一本教材，我还是决定分别备课，通过不同的实例制作，从而达到和专业紧密结合。后经调整，现在选用不同教材，但又不局限于教材，扩展学生的知识范畴，增加实际操作能力，从而达到我们的培养目标。

创新型教师要树立终身学习的观念，提升自身综合素质。结合我院高职教学特点，艺术系组织进行广告设计师认证的培训，这一任务落在我和另一位青年教师头上，可以说是：时间紧、任务重、责任大，但正因为我们是青年教师，潜能如海绵中的水，只要挤总会有的。我们把压力变为动力，利用周末休息时间，认真研究培训教材，组织学生进行学习。在传授知识的同时，自身知识水平、教育教学水平也得到显著提高。经过认证考核，学员通过率达到70%以上。实践证明只努力是有效的。

通过对自身潜能的开发，并在实践中不断探索，相信自己会逐步形成一条具有自己风格水平的教育教学道路，争做创新型教师。

感受五：与学生共同成长，共同进步。

“埋怨环境不好，是因为我们自己不好；埋怨别人狭隘，是因为我们自己不够豁达；埋怨学生难教育，是因为我们自己的方法太少。”经过四年多的教学工作及管理工作，我更深刻地感受到了魏书生这句话的含义。

在教学上，真诚地关心，尊重每一个学生，虚心向自己的学生学习，及时听取学生意见和要求，不断提升自己的思想、知识等方面的素养；不断改进教学方法，提高教育教学能力。与学生共同成长，共同进步。

在管理上，注重情感培养，建立良好的师生关系。热爱

学生、信任学生，放手让学生去锻炼，培养他们自主、自立的能力，发挥他们的主动性和创造性。就这样与学生共同成长，共同进步。

在营口职业技术学院，我们放飞梦想，经过几年的努力和锻炼，我们一步步地成长起来，成长是一种幸福，成长更是一个过程。我们很清楚要想成为一名优秀的教师，一定要让自己继续的发展，不断的进步。我很幸运，来到一所高起点的学校，遇到一批高水平的领导，得到一些高水准老师的指点，赶上一个奋起的时代，为实现自我价值提供了一个很好的平台。

在今后的教学、工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，创造性地搞好电脑艺术设计及服装设计专业的教学工作，发扬自身优点，屏弃自身缺点，勤恳工作，为学生做更多的事；为艺术系做更多的事；为学院做更多的事。

最后，请允许我用林崇德教授的三句话与大家共勉：“我们拥有同一个名字——叫老师；我们干着同一个职业——叫教师；我们热爱同一个事业——叫教育。”

谢谢大家！

篇11：2014青年教师培训发言稿

各位领导、老师们：大家好

首先要感谢学校领导和老师们对我的信任，让我有了这次和大家一起交流的机会。借此机会我同大家分享一些个人的观点和看法。同时，也是抛砖引玉，希望引起大家对职教教师专业发展的思考和探索。

一、教师提高自身业务能力的必要性。

首先我们一起来思考这个问题“教师需不需要发展？”，我相信大家的答案都是肯定的，当然需要。教师，作为社会的学者，一定要是会学习的人。西方教育家梅德格尔曾说过“教师必须比他的学生更可教”。而现实的情况却是“爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣。”一千多年前，韩愈就提出“无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。”即是告诉我们，要抱着虚心，平和的学习与教育心态，才能存道、存师。

闲来无事，在网上搜索了一下近3年来全国教育事业发展统计公报，有这样一组数据同大家一起分享一下。《2011年全国教育事业发展统计公报》：全国中等职业教育共有学校13093所，比上年减少779所；招生813.87万人，比上年减少56.55万人，占高中阶段教育招生总数的48.89%；专任教师88.19万人，比上年增加1.04万人。

《2012年全国教育事业发展统计公报》：全国中等职业教育共有学校12663所，比上年减少430所。中等职业教育招生754.13万人，比上年减少59.73万人，占高中阶段教育招生总数的47.17%。

《2013年全国教育事业发展统计公报》：全国中等职业教育共有学校1.23万所，比上年减少401所。中等职业教育招生674.76万人，比上年减少79.38万人，占高中阶段教育招生总数的45.06%。

看了这些数据不得不又让我们思考一个问题：“如果有一天，没有学生可供我教了，我干什么？”。

随着国家新一轮政策的出台，绩效工资改革、事业单位人员归入社保，仿佛又让我们联想到上世纪90年代国有企业改革，“我偏不下岗”这种行为是不可能存在的。国内一知名的教育学者有这样一个大胆的猜测：未来70%的公办学校不再存在！那么，我们何去何从？答案只有提高自身业务能力，进行自我更新。

二、怎样提高自身业务能力

如何提高自身业务能力，我认为最为重要的就是“打造核心竞争力”。

记得大四实习那年我去一个公司做文秘，老板高高在上的送了我这样一句话：“你的价值体现在随意的替代性上。”的确，那时的“我”在人才市场上抓一大把。几年后，我才

知道了这句话的原型“你的价值体现在你的不可替代性上。”作为教师，我们的不可替代性是什么，是我们自身的专业能力，它是我们的核心竞争力，是不可轻易替代的能力。

邓小平曾说“发展才是硬道理，”网上流传了后半句“发展了，道理才硬。”那么作为教师，只有我们的专业发展了，我们的道理才硬。

要谈“发展专业”，在座的各位都是行家里手，“闻道有先后，术业有专攻”。我就不在这里故弄玄虚，滥竽充数了。我只说说自己的在专业发展时遇到的几个问题及办法，供大家参考

1.时间

相信很多老师在这点上和我有共鸣，我们除了每周要上课、还要当班主任、有的同志还是处室人员„„太忙了，不过“时间是挤出来的”。像现在这样，我们不是有时间吗？

2.专业发展的目标

教师专业发展的目标有两种指向：一种为职业阶梯的攀升，一种为专业结构的进步。个人觉得“钓胜于鱼”，超越功利的热爱才是一种情结。

3.我是发展的主人

对于发展而言，自己要主导，不能人云亦云，要坚定自己的目标指向。

4.反思发展过程

“没有经过省察的人生，是不值得活的。”在专业发展过程中，我们要不断的进行反思，并在其中得到提炼、提升。

篇12：青年干部座谈会发言稿

篇一：青年干部座谈会发言稿 “五四”青年干部座谈会发言稿 尊敬的各位领导、各位同志： 很高兴能够在这里和大家分享作为一名青年干部的光荣与自豪。同时，也非常感谢领导对我们青年干部的关心和重视，给我这个难得的机会，让我与大家一起来学习、交流。两年前，我离开大学校园，走上了工作岗位，成为了一名财税人。在这两年的时间里，在各级领导的关怀教诲下，在各位同事的无私帮助下，我得到了全方位的锻炼成长，使我深切地感受到了我们财税是一个团结、和谐、积极向上的大家庭。同时，在平时的工作中，我深刻认识到青年干部应该以服务于人民为准绳，切实加强自身修养，使自己的工作水平有新提升，创新发展的能力有新提升，求真务实的作风有新提升。而我们应该如何实现这些提升，获得进步呢？我认为主要应该从以下几方面努力。一是加强修养，保持较高政治觉悟 随着社会主义市场经济的逐步发展，中国与世界的交流沟通逐步加大，互联网文化对青年思想的冲击逐步加深，一些负面思想尤其会对我们青年一代产生深远的影响，青年人中往往存在淡薄理想、追求功利、对前途迷茫、缺乏自我认同感、沉迷于虚拟世界、过分追求自我的思想，因而容易在大是大非面前做出错误的选择。青年人正处于人生观、世界观和价值观形成的时期，形成的性格特点和生活作风将影响我们一生的成长和发展。作为税收事业的新兵，要想在当下这个物欲横流、五彩斑斓的社会中把正方向，在大是大非前保持头脑清醒，就必须要保持较高的政治觉悟和政治敏感性，不断加强改造自身的人生观、世界观和价值观。这样我们的工作生活才能与社会进步保持一致，才能做一个品德高尚的人，才能不误入歧途。二是勤于学习，不断提高业务能力。税务部门是一个对业务能力要求非常高的部门，而且政策法规文件更新非常的快，青年干部要想在税务部门胜任本职工作，就要加强对自身业务能力的提升，而且不单单要学习本职工作所需要的业务知识，应当对整个税收业务流程、税收政策予以了解，以便胜任更多的岗位。在平时的工作中，做到学与思相结合、学与用相结合、言与行相结合。要谦虚好学，向领导学、向身边先进典型学、向同事学、向实践学，不断强化专业素质，增强服务本领。要“多一点思考，少一点浮躁”，多学习、多研究、多实践。只有通过不断的学习，才能不断的提升自身素养，只有做到不断的积累沉淀，才能厚积薄发。三是换位思考，加强服务意识 自去年党的群众路线教育实践活动开展以来，我们时刻强调要密切联系群众，走群众路线。对于身处税收一线的我们来说，跟纳税人之间的沟通交流就是我们与群众之间最直接的交流。从工作以来到现在，我一直在窗口工作，来窗口办事的一些纳税人可能在对税收知识、政策法规的理解存在着不足，或许会对我们的工作有不理解，当我们的卖力解释换来纳税人不耐烦的呵斥时，心中难免感到委屈，可在这个时候锻炼的不止是我们的心理素质，更是考验我们是否真的能把群众利益放在第一位，如果我们能够将心比心、换位思考，想纳税人之

所想，就会知道怎么样才能够更好地帮他们解决问题、提高纳税人的满意度。现代教育家陶行知有一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”作为青年干部，我们应从自身做起，从点滴做起，从现在做起，不断加强化自身修养和规范自己的言行，不断提高素养、改进作风，在工作中丰富人生，在实践中不断成长，为财税事业不断发展贡献自己的青春和力量。

篇二：青年干部座谈会发言材料 青年干部座谈会发言材料（马 林）尊敬的各位领导、各位同志： 大家下午好！首先非常感谢街道党工委、办事处给予我们这样一次宝贵的机会，让我们年轻人在一起学习和交流。去年的8月份，我荣幸地成为了邗上街道的一名公务员，转眼间，日历已经翻过了一年零两个月。一年多以来，在街道各级领导的关怀教诲下，在各位同事的无私帮助下，我得到了全方位的锻炼成长，使我深切地感受到了我们街道机关是一个团结、和谐、温暖、积极向上的大家庭。我们怀揣着理想与抱负，承载着责任与期望，延续着光荣与梦想；我们背负着昨天的托付，书写着今天的篇章，迎接着明天的朝阳。关于工作、生活和理想，各位同事已经谈了很多，让我深受启发，感同身受。下面我来谈谈自己的几点感受，恳请各位领导同事批评指正。首先是表达我的感恩之情。2006年我从学校毕业后参加工作，众所周知，哲学专业就业并不是很容易。我先后在两个单位工作过，其间参加了多次公务员考试，其中08年报考中央统战部以笔试第2名的成绩进入了面试，但最终因为各种原因与录取失之交臂。在经历了许多挫折以后，我一度比较消沉，甚至对自己的能力有所怀疑。2009年初，我参加了江苏省公务员考试，被我们街道录取，加入到了邗上街道这个大家庭。一年多以来，我更深切的感觉到当时的决定是正确的，我为能成为邗上街道这个大家庭的一员深感荣幸和自 豪。在我最困难，最消沉的时候，是我们街道给了我工作的机会，让我能实现自身的价值，重新树立起信心，对此我深深地感恩。来街道工作以后，对很多业务不是很熟悉，每当我遇到困难的时候，总会有领导和同事对我悉心教导，无私帮助，在此我也对各位领导和同事表示深深的感恩。在过去的一年多时间里，街道为我提供了广阔的舞台去充分施展自己的才能，为我锻炼能力、提升修养创造了良好的条件。“谁言寸草心，报得三春晖”，街道给了我慈母般的温暖和呵护，我坚信，只有用自己取得的成绩和进步，才能表达对组织和领导的感恩。在各位领导的指导下，我攥写了多篇文明城市创建的相关文字材料，参与了街道一系列的活动，在多场文艺演出活动中担任主持人并表演节目。今年我参加了扬州市文化广电新闻出版局主办的“我的书屋、我的家”农家书屋阅读讲演活动比赛，并荣获了三等奖。我积极编写创建工作动态信息和各类活动信息，及时发到街道网站上并向区级新闻媒体报送。目前我街道新闻信息报送量和采用量均排在乡镇、街道前列。能用自己的绵薄之力为街道的事业添砖加瓦，我倍感荣幸。第二是爱岗敬业。我认为年轻人对待工作和生活需要有一种积极向上、力求进取的态度，但同时更必须从自身的实际出发，从国家和社会的需求出发，从自己从事的岗位职责出发，做出正确的自我定位，争取实现社会价值和个人价值的双赢。爱岗敬业是任何一个平凡的岗位对工作人员最基本的要求，是每一位机关工作人员应有的工作态度，是一种境界，更是一种情怀。美国前总统肯尼迪在 他的就职演讲时说:“不要问国家为我们做了什么,而要问我们为自己的国家做了什么。”而我们现在很一些年轻人，有时候会出现眼高手低，做人飘飘然，做事茫茫然，上班昏昏然的情况。我认为，虽然我们现在从事的是最基层的工作，但是如果把整个街道比喻成人的一个器官的话，那么我们每个基层工作人员就是组成器官的细胞，只有每个细胞都运转正常，整个器官组织才会健康并富有活力。古人云：一屋不扫，何以扫天下？我们在胸怀天下、心系国家时候，更应该专注于自己手头的工作，热爱自己的工作岗位，通过做好本职工作来实现自身的价值。三是要勤学慎思。学习是生命不竭的动力，是个人发展进步的基石。大凡富有远见卓识之人，善于理性思考之人，具有敏锐眼光之人，能够成就事业之人，首要的前提就是酷爱学习，把学习当成一种成长途径、一种终身追求。一是静下心来，发奋学习。要努力克服各种外在制约和内在惰性，在繁忙的工作之余，挤时间、抢时间，从书本中学、从他人中学、从实践中学，不断充实新知识、掌握真本领，努力使自己成为做好本职工作的行家里手。二是善于思考，注重总结。我们要经常性地反思自己的工作和生活状态，分析其中的得失、成败、经验与教训，作适时、适当的调整和改善，避免以后再走弯路、错路。比如在一个阶段的工作之后，要静下心来想一想期间取得什么成效，存在什么问题，需要采取什么手段以进一步提高办事效率；比如处理完一个问题之后，要想一想处理问题的态度是否端正，待人接物的作风是否妥当，思维方式和工作方法 是否对头，事情办理的速度和质量是否让各方满意等等。三是学以致用，学用结合。古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。只有实践，才能用学到的理论和方法指导具体工作，用学到的知识和技能提高内在素质。在日常的工作中，要保持谦虚谨慎的工作态度，在实践中获取真知，增长才干，将学到的知识转化为实际本领，从而不断提高业务水平和工作能力，真正做到“张口能讲，提笔能写，遇事能办”。回忆往昔，成绩已然成为历史；立足今日，道路正在自己脚下；展望未来，我们更应精神昂扬。在邗上这个大舞台上，我们年轻人，应该用我们的激情与梦想，舞动出自己的灵魂，谱写出青春的旋律。

篇三：领导在青年干部座谈会上的讲话 志当存高远 路自脚下始 ——在青年干部座谈会上的讲话 同志们： 大家下午好！今天区局在这里召开“成才发展 争先创优”青年干部座谈会，这个会原本在九月份就要召开，我一直很期待，一来是想听听各位青年干部的想法，体会，二来也想借此机会和大家沟通，交流。刚才各位青年的发言讲得很好，大家联系实际谈工作，谈理想，谈人生，并对区局青年干部培养工作提了很多宝贵的意见和建议，我听后也很受启发。对大家谈的问题，人事、党办、团总支等相关部门要好好总结，认真落实。我局35岁以下的青年干部占全局干部人数的23.99%，比重不算大，但大家在各自岗位上发挥的作用却不小，在座各位都是各部门的业务骨干，国税干部队伍的生力军，是国税事业发展的未来和希望。区局党组非常重视青年工作，今年出台了《区国家税务局青年干部培养工作措施》，就是要为我局广大青年干部的成才与发展创造更好的条件，打造更广阔的舞台。谈到成才与发展，青年干部首先要认识自己的优势和不足：一是学识丰富但经验不足；在座的青年干部基本上接受过正规高等教育，有相当部分是从大学通过公务员考试进行国税系统工作，有良好的专业基础，但阅历浅、经历的磨炼少，工作经验和实践能力还有待提高；二是思想活跃但容易浮躁。有朝气，有想法，对未来充满理想，对人生充满憧憬，这是青年人的优点，但是年轻人心理也很容易浮躁，会有急功近利的情绪；三是充满干劲但容易受挫。做事有干劲，工作积极，领导交办的事情能加班加点去完成，但遇到难以经受挫折的打击，容易迷惘；四是富有创造力但容易理想化。对工作中遇到的问题和困难，能发挥自己的聪明才智努力去克服和解决，能创造性地开展工作，但是有时也

会过于理想化，脱离实际……针对青年干部的这些特点，在此我想用借用温家宝总理的对青年人“仰望星空”和“脚踏实地”的寄语来跟大家提两点希望：青年干部既要有“仰望星空”的激情朝气，更要有“脚踏实地”埋头苦干的精神。

一、仰望星空，志当存高远 “仰望星空”是温总理曾经写的一首诗的名字，温总理向青年提出“仰望星空”，是希望广大青年放远目光，志存高远。对国税青年来说，一方面，作为国家公务员的角色，我们肩负“聚财为国、执法为民”的使命，需要有责任感、使命感，另一方面，面对当下社会转型期，思潮多元化、环境复杂化的挑战，“仰望星空”，就是要求我们跳出自我看世界，使自己树立和保持积极向上的精神追求，让心中那颗憧憬理想人生的灯永远不熄灭。

（一）有理想，有抱负。理想是前进的灯塔，是人生的航标，是奋斗的动力。作为一个国税青年干部，应该有理想，有抱负，并矢志不移、尽心竭力地为之奋斗。一是不要随波逐流。相信在座很多人听说过新东方英语创始人俞敏洪这个名字，俞敏洪说过：每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。没有梦想的河水，只能是一潭死水，而没有理想和抱负的人生，只能是随波逐流、失去光泽的人生。理想和抱负听起来很虚，其实是不然，树立自己的理想和抱负用更浅显的语言来说就是给自己定下奋斗的目标和努力的方向，不要跟着感觉走，做一天和尚撞一天钟。二是让心走得更远。央视有一句经典的公益广告语：“每个人心中都有一个自己的舞台。心有多大，舞台就有多大！”生活就是为我们提供的一个大舞台，我们想成为什么样的人，取决于我们对自己人生的规划与定位。什么样的目标决定什么样的人生，如果我们只把目标停留在完成每天的工作、按时上下班、领到每

个月的工资、养家糊口上，那么就很难在事业上得的更大的发展空间和成就自己的机会。三是给自己定一个愿景。在企业经常会提到一个词——职业生涯规划，这个规划就是给自己定一个愿景，描绘一张发展的蓝图。行政事业单位由于体制的原因，对公务员职业生涯规划提得不多，但对我们青年公务员来说，脚下的路同样需要规划。记得当年我们从事税务工作的时候，给自己定下的目标就是要成为税务方面的行家里手，然后在工作上、学习上朝这个目标去不断努力，最终在单位里确立自己税务行家、业务能手的“江湖地位”。不知道今天在座的各位青年有多少人有这样的雄心壮志，如果没有，我建议从现在开始，给自己定下一个长远的目标，好好规划自己的职业生涯。四是找到一条适合自己走的路。青年公务员的职业生涯规划是有章可循的，首先，要分析自我，客观地认识和评价自己的职业能力、职业兴趣和职业特长，从而选择自己的发展路径和目标，充分发挥自己的潜能。具体地说，就是增强和发展自己的本领，承担更多更高的责任和任务，更好实现自己的人生价值。当年，我们努力的方向很简单，就是让自己记住更多的税收政策法规，现在随着税收事业的发展，分工更细了，对人才的需求更具体，除了传统的税收、财务、会计以外，还需要掌握法律、统计、外语、信息技术、文秘写作等方面的专业人才，青年人应该根据自己的实际情况来发展自我，让自己成为一个在职业上有所作为的人才；其次，要分析环境。在进入公务员系统之前，相信每一个人都有自己对职业的想法和追求，也有自己的特长和爱好，但是进入国税之后，就要因地制宜，从所在单位、所在部门的组织需求和工作需要出发，适应工作环境和工作平台，找到实现个人理想和组织需求的结合点，从而更好做好自己的本职工作。

（二）有激情，有活力。有了理想和抱负，还需要保持激情和活力去追求，去圆梦。激情和活力是青年人的特点和优势，但是，不能被眼前的安逸和舒适 蒙蔽了双眼，要保持三个警惕：一是警惕“水煮青蛙效应”。温水里的青蛙，悠哉游哉，舒适的环境让它忽略了危险的逼近，等它意识到凶险，水已煮热，它已经无力再跳出水锅逃生了。同样道理，在税务部门里，无论工作环境还是竞争程度都没有外面激烈，青年人在公务员相对稳定、安逸的体制里，如果不居安思危，就会成为温水里的青蛙。放眼社会，我们会发现，其实当下的社会发展变化日新月异，社会优胜劣汰的竞争刀光剑影般残酷，就从税务系统来看，也在发生翻天覆地的变化，20年前拿一把算盘“噼哩啪啦”一打，就能把税收那盘帐计算得清清楚楚，20年后的今天，我们要借助到计算机、信息网络系统等辅助工具，应用财务会计、统计学等知识才能做好同样的工作；10年前我们还在探讨征管查三分离，企业属地管理，10年的今天我们已经在研究建立征退查一体化、税源行业化管理等现代税源管理体系……面对这些变化，如果今天的我们沉溺于安稳的体制，失去奋斗的激情和追求的活力，就难免有朝一日被时代所淘汰。二是警惕受负面情绪的影响。在座谈会召开前，团总支作了问题收集，有不少青年干部提出这样的问题：“在干部相对老化、文化层次相对偏低的基层分局，国税青年如何在这样的环境和氛围中保持青春的激情和不竭的进取动力？”不可否认，由于历史和体制的原因，基层存在部分因职务无法进步，对职业前途无望而不愿努力的消极心态，也存在一些散漫作风、负面情绪和不良习惯，部分青年干部的价值观和情绪如果向负面的东西靠近，就会受到不良影响。这个问题需要组织从管理的角度去克服它，同时也需要我们青年人用积极向上的心态占据主流、用新鲜的血液的冲击来改变它。三是警惕职业倦怠心理。部分青年干部在进入国税系统之前，充满着理想和动力，进入单位之后，随着时间的推移，工作的新鲜感逐渐消失，实际情况与心理期望值反差较大，对职业生涯的漫长性缺乏充分认识，就容易产生倦怠心理。据所关部门的调查，公务员是最容易产生职业倦怠的职业，有超过一半的公务员有职业倦怠的情况。心理倦怠，失去激情和活力，必然影响青年的成才与发展。

（三）常自省，常自励。在人生的道路上，如果只顾埋头赶路，就会在漆黑的夜里迷失了方向、陷入了泥淖。反之，如果我们能经常仰望星空，则我们的心胸必然开阔、方位更加明确。一是以自省为人生导航。自省可以明是非，知得失，可以扬长避短，完善自我。自省是治愈错误的良药，青年人正处在探索阶段，如果刚愎自用，敝帚自珍，抱残守缺，就容易错过改正缺点和错误的时机，积重难返。孔子有“吾日三省吾身”的教导，老教育家陶行知先生对自己有一个每天四问的座右铭：第一问，我的身体有没有进步？第二问，我的学问有没有进步？第三问，我的工作有没有进步？第四问，我的道德有没有进步？焦裕禄每天要“过电影”，想一想哪些事情做到了、做对了，哪些事情做错了、应该怎样做。这些都是自我反省的典范。年轻人难免犯错，错误也是我们在逐步走向成熟中所要付出的成本。但如果我们能“静坐常思己过”，经常自己检查一下，发现错了随时纠正，及时总结经验教训；发现思想中有不良苗头及时制止，防止发展和蔓延。这样，就可以帮助自己把问题解决在萌芽阶段。二是以自励为人生加油。自励可以增加前进的动力，青年人要保持经久不息、长盛不衰的进取心理，要学会不断自我激励。进取是一个漫长而又艰巨的历程，只有不断激励自己, 才能不断增添“心理能源”和 “心理后劲”，为追求和理想而努力。三是以平常心对待得失。孔繁森有句名言：老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦；要把自己当泥土，让众人把你踩成路，就绝不会埋没。我们要学会保持心灵的平衡与和谐，低调做人，高调做事，以平和的心态对待进退，以豁达的胸怀处理得失，一步一个脚印地实现自己的人生价值。