要考试了作文

要考试了作文（精选7篇）

篇1：要考试了作文

今天，要考试了，我怀着忐忑不安的心情走进教室，坐到了座位上，虽然我嘴在读书，但心里却在想着：“这次的题难不难?我要是不会怎么办?考不好怎么办?…… ”正在我胡思乱想的时候，郑老师――我们的班主任来了。看到老师和蔼可亲的面孔，我心里才好受了一点儿。老师微笑着说：“同学们，我相信你们会考好的，我没有什么可送你们，就送你们几个字吧!”说完，老师在黑板上龙飞凤舞地写下了几个字――认真、干净、细心。写完后，老师还画了一个圆圆的、大大的问号，好像在询问我们能否做到。

“铃……铃……”预备铃声响了，老师又对我们嘱咐了几句，便走了。

时间过得飞快，眨眼间就上课了，监考老师拿着一叠厚厚的卷子走进了教室。“各班开始分发试卷。”广播里传来了校长冷冰冰的声音：“先写上个班级、姓名、考号。”考试开始了，考场上一片静寂。静得出奇，只有笔写字的声音。“沙――沙――沙”我们班里的同学这时什么都不管了，只顾做题。这时的我，一目十行，笔在试卷上飞快地走动着，一会儿在稿纸上写写画画，一会儿屏息疑视思考着。随着我的一声叹气，题终于做完了，我赶紧检查，检查完之后，我又检查了了好几遍，松了一口气。

“抓紧时间，只剩下十分钟了。”广播里，还是校长冷冰冰的声音。

“各班开始收试卷。”我把卷子交给老师，飞一般地跑出教室……

篇2：要考试了作文

明天要考试了!作文

啊!明天就要考试了，我的心情特别紧张，心里像揣了个兔子，砰砰直跳。我这几天发了疯地复习，我背了《英才教程》上的.近义词和反义词，笔记本上的重点我都可以倒背如流，尽管这样我还是格外紧张。不过这次我告诉自己，要改变以往对待考试的态度，不要紧张，就一定能考好。明天要考试了!作文100字

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篇3：中国标准要腾飞了

尤为重要的是,要闻以总理名字为首发,表明标准化议题已经列入了国务院的日常工作中,并摆到了李克强总理的案头上。这远比以前多少次李克强总理及其他领导人在不同公开场合口头上提及标准化来得重要、具体、有实际意义。

所有这些都说明,中国社会已达成共识:标准化必须改革。对标准化改革的方向与路径也有了较为清晰的认识。综合此前社会各界特别是标准界的各种声音,标准化理念与认识需要转变成为改革首当其冲的一环。接下来就是如何把标准化理念的转变具体落实了。对此,我忧其艰难但仍充满信心。

篇4：考试作文立意要出彩

庞雷，四川省资中县银山镇双塘小学教师，资中县骨干教师，内江市作协会员，四川省小小说学会会员，四川师范大学中文系本科毕业。迄今已发表文学作品300余篇，共100余万字。作品散见《作家报》《教育导报》《青少年日记》等。有作品收入《关爱女孩手机文学丛书》《2010年中国故事精选》《巴蜀明珠资中》《对号入座》《蜗居在办公室》等。多次主持教育教学科研课题研究，有多篇教育教学论文获奖或发表，2011年9月，主持成立了校园文学社团——星原文学社，近三年来，指导文学社成员在各级各类报纸、杂志上已发表作品100余篇，并有多篇在各级征文大赛中获一等奖，并多次获得优秀教师指导奖、优秀教师辅导奖、优秀教师组织奖等。

考场如战场，而考场作文则无异于战场中的“决战”，从某种意义上说，制约着整场语文考试的成败。在短暂的时间里，要想让应试作文“出彩”，获得高分，方法和技巧很多，可我们怎样才能让考场作文的“立意”出彩呢？下面一些方法不妨一试。

立意创新

部分学生认为考场作文比较好写，结果“大意失荆州”，弄巧成拙。考场作文要认真审视，通过某个触发点的设置，引发潜意识中沉淀信息使之进入显意识，从而产生灵感，展开创造性思维活动，化之为新的思想、理念、情感、意象。在立意时，既可以从中挖掘有助于读者领悟的情感，又可以通过自己的描述和讲述，更具体、强烈地感染读者，还可以借助自己的情感抒发，召唤起更新鲜、丰富的澎湃激情。简单地说，考场作文立意要把握时代脉搏，关注社会热点，从新鲜的现实生活中发现新问题、新矛盾，然后找出分析、解决问题的新角度、新办法。

如一篇考场作文的题目是《记一个熟悉的人》，有一个学生的立意就特别新颖，他抛开一些条条框框与思维定势，写了生活中一个素不相识的拾废品的老人，小作者知道的唯一情况，就是他是捡废品的，别的一无所知。可是，在一次大街上组织的“地震灾区爱心捐赠”会场里，他却意外地看到了那个老人，老人把自己积攒下来的零钱都捐了出来，足足有好几百元……老人的善举让小作者觉得他一点也不“陌生”，而是那般“熟悉”。于是就此立意，一气呵成。

像这篇考场作文立意、构思就特别新颖，让人眼前一亮！

立意贵精

考场作文审题立意要善于化大为小，把思维引向深入；化虚为实，找到适合自己的开口小的具体的新鲜内容。如果不加分析毫无目标笼统地去写作，势必内容空泛，文章平平。因此，“择其一点，不及其余”地写好“大范围”中的“某一方面”，比较容易地给自己提供一个充分发挥、具体可感的展示平台，才能在限定的时间、字数内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。除此而外，还要善于“以小见大”，从小的方面入手表现深刻的主题。在选择“小的方面”的时候，应注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。只有“化大为小”“化虚为实”，才能写出精彩纷呈的好文章。

再看这么一个考场作文：《美丽的春天》。春天里美丽的东西很多，如果什么都想写，那肯定写不好。有一个小作者是这样构思的，通过人们的辛勤劳动、无私奉献展示春天的“美丽”，而别的有些东西只是一笔带过，或者根本不写。这样的立意无疑也是十分精当的，特别让人喜欢！

立意重奇

善用多向思维，从多个方面分析问题，寻求新的独到见解。古诗云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。正是此理。如大家熟知的“滥竽充数”故事，创新立意，就可让思维发散开来，多角度入手思考：从齐宣王角度，可立出“大锅饭或官僚主义不可取”的新意；从齐缗王角度，可立出“好的管理方法值得推行”的新意；从众竽手角度，可立出“反对明哲保身”的新意……而对于南郭先生，人们往往对他持批评态度，假如反贬为褒，肯定南郭先生的“逃”是他有自知之明的表现，那么这种立意就非常奇特。当然，不管哪种奇特的立意，都必须是真、善、美的体现，否则，便不可取。

写作要求

读了《国画大师张大千》这本书，你有什么感想呢？请拿起你的笔，把你心中的感想写下来吧，写作时，注意立意新颖、精当、奇特，相信你一定能写得很棒哟！

篇5：考试要来了作文

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篇6：期末考试要来了作文

当要接近期末考的时候，老师上课时，突然说：“最近要期末考了，回家要好好看书。”老师一说完，全班马上像木头一样，一动也不动。一回家，跟妈妈说这个消息，妈妈马上像警报器一样，天天提醒我说：“要看书、要看书，不能再玩了，如果考试没有九十分以上，你就准备吃竹笋炒肉丝了!”难怪，听老师说： “大人要吃旺来炒肉丝，囝仔不要吃竹笋炒肉丝。(闽南语)”说到竹笋炒肉丝，我就害怕。所以还是赶紧去看书为上策!

当考试的时候，有些人一拿到考卷就振笔疾书;有些人却低头苦思、摇头叹气;有些人却心不在焉的像长颈鹿一样左看看、右看看，有些人就坐在那边发呆，一动也不动。至于老师，有的老师就像警报器一样在那边走来走去、左看右看、紧迫盯人;有的老师就像放羊人一样放羊吃草，去做自己的事情。不久之后，“当当当”， 无情的钟声响起，考试时间结束了。

一考完试，同学们有的就像脱缰的野马一样，马上跑出去大玩特玩，有的却留在教室和同学讨论题目的答案，大家心情轻松，把心中的大石头放下了。

过了几天老师终于要发考卷了，当老师发考卷的那一刻，同学们说：“发考卷时的紧张比考试时还急迫。”发考卷的那一刻我的心都快跳出来了。我的成绩有九十几的也有八十几的，如果我拿了八十几的考卷回家一定挨骂，妈妈会质问我问说我有没有认真，如果没有就要自己检讨了，这时通常姐姐会在一旁嘲笑我，每次我都只能无奈的.走回房间;如果拿的是九十几的考卷妈妈就会高兴的称赞我，要我继续加油，多希望我每次都有好成绩啊!

篇7：要考试了日记

终于要考试了，我自信满满、胸有成竹的看着老师。老师的眼神很锐利，一直走来走去，深怕我们东张西望而作弊。当我看到很简单的题目，就如鱼得水开心不已;但我一看到很难的题目，就像叫天天不应、叫地地不灵，不知如何是好，心情变得很紧张。

呼!终于考完了，我看了一下四周的人，有人沾沾自喜，有人喜上眉梢，也有人咬牙切齿闷闷不乐。过了几天，老师发下了考卷，有人一脸后悔莫及的样子，有人垂头丧气的低着头，还有人得意洋洋的四处炫耀。而我，开心得像一只小鸟，正自由自在的飞翔呢!不过我听到有人只考四十三分，我想此刻他应该恨不得有个地洞可以钻进去吧!