师傅岗位职责（通用15篇）
篇1：师傅岗位职责
师傅岗位职责
一、工厂设备管理和维护
1.每天在上班前，应第一时间巡查全工厂设备和镀液是否在正常的工作范围内，如有问题应在第一时间通知相关维修人员，尽量做到小问题在上班前解决，问题严重的应马上向工厂负责人报告，并一起想办法及时解决。如需设备商维修的应第一时间通知和安排维修，并在设备管理维修/维护单上做好记录。并在早会上通知其它部门，及时合理的安排生产。
2．定时巡查工厂所有设备是否在正常，并在巡查跟踪表上签字，以确保所在生产的产品的质量，如因没巡查，导致工厂损失将承担工厂全部损失。
3．定期维护工厂所有设备并在设备管理维修/维护单上做好记录，作为以后维修的依据。包括及时合理安排人员对烤箱、阳极棒、整流器、摇摆头、过水槽、镀槽以及电解槽的阴阳极等设备的清理和清洗，使每个设备都处在极佳的工作状态，如因以上原因导致工厂的损失，将追究师傅的责任。
4．负责和确保全厂镀液的温度、成份、比重等是否正常，如不正常应及时添加补充和调整，使之达到最佳工作状态，在没有正常情况下应第一时间通知各部门，特别是上挂部和跟单员以便调整工作和与客户及时沟通。
5．每天下班后应检查工厂设备是否正常，每个岗位的设备和水电是否关闭，如有没有关闭，应及时与该岗位的员工沟通和教育，并填写处罚单并交予办公室以警示该员工和其他员工，使此类事件尽量不发生。
6．定期与库管员统计工厂所需物料，做好短期的备料，做到材料提前申请，确保车间能正常运作。
二、确保每个客户的产品的品质
1．每天早会应根据缸的状况和工厂所要电镀的产品，与上挂部协调好，合理安排全厂的生产，并对工厂所要电镀的产品和客户进行分类，根据客户的特殊要求，都要进行重点跟踪，确保产品质量。在生产过程中监控每个环节，特别是电镀金色的产品和对电镀颜色要求严，必须确保产品的质量达到客户要求，使一次合格达到95%。如因没有合理按排和监督不够导致工厂损失，将与失职的员工一起承担责任。
2．根据自己部门的需要是否给员工开早会，特别是客户有特殊要求的产品应马上召集员工开简短的会议，强调在工艺流程中应注意那些细节，最好是给员工示范一次。
3．每天根据所要电产品，做到合理安排和搭配不同的镀种，并安排前处理下货员工，做到不空岗、不空缸和压缸，特别要注意在过水槽里存放时间不要太久，以影响产品的镀层的结合力，如因此原因造成的不良，应对所在岗位的员工进行教育如情况严重并给工厂带来损失应填写处罚单并交与办公室。
4．对每款产品（特别是新客户和新产品）都要采取试电一挂，以试电前应与跟单员沟通并了解客户对产品的质量要求，通过试电来检查产品的材质、抛光等问题，如有问题，分析问题是出在何处，如应是本厂原因应找出原因并再试电，如是客户的原因应在第一时间通知跟单人员与客户沟通，停止此款产品批量生产，如没问题应记录工艺流程，以便批量生产，在批量生产前要把工艺流程让每个岗位员工都知道，强调易出问题的岗位和每个环节中的细节，确保所镀产品达到客户要求，减少不良产生。
5．必须监督和抽查每个岗位的员工是否按时产品工艺流程生产，做到有问题应在出问题的岗位和环节解决，决不流入下一个岗位和环节，在生产过程中一旦发现以上问题，师傅应马上制止该产品流入下一道工序，对该产品按正确的方法处理，马上指导该员工后面的产品按正常的工艺生产，并教育他错误生产给工厂带来的后果，如果造成工厂损失的将按《厂规》进行处罚，并填写好处罚书交办公室。
6.每天下班时应监督员工清理当天所有的掉缸的产品，并对超过掉缸比例的员工填写处罚单并交办公室；应在每天下午4:30-5:30时间段安排专人对需要脱镀的产品进行脱镀，并要把掉缸和脱镀的产品烘干，堆放在固定的位置，对客户退回的产品应在24小时之内根据客户的要求进行处理，并通知跟单员进行后步处理；如以上问题没及时解决，师傅应承担一切责任。
三、人员合理安排和运用
1．合理安排和每个岗位的员工，并指导和监督每位员工是否正确和安全的操作工艺流程，及时发现问题，分析原因，采取纠正措施。及时帮助员工解决技能上的难题，指导员工改进作业；了解每个员工的状态，要善于发掘员工的潜力，并培养他们的潜在能力，充分调动他们的积极性，让他们主动去做好本职工作。定期对每一个员工的实际工作进行评价，帮助员工发扬优点，克服缺点。经常找员工谈心，鼓励他们提出建议，并充分重视他们提出的想法。在部门内维持高昂的士气。使每位员工都要有“工厂为我，人人为工厂”的主人翁精神。维护良好的工作秩序，保证按时上下班；及时而公正地处理部门员工中的申诉和纠纷，鼓励他们互相帮助，维护良好的人际关系。
2．对新进厂的员工要进行入厂培训和岗位培训，使员工能熟练掌握在其岗位的各种技能和安全知识，并监督每个岗位的员工是否正确、安全操作所在岗位设备。在生产过程中发现员工没有正确、安全操作因应马上制止，并教育，如因操作不当导致工厂损失，应在事后填写处罚单并交予给办公室。
3、坚持全厂推行8S（“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、学习”）活动向“合理化、行事化、习惯化、制度化”演变，为工厂的稳步发展打下坚实的基础。
臻鸿电镀厂五课B
2011年2月
篇2：师傅岗位职责
1负责按时、按质完成上级交待的工作任务.2负责对自己的工具进行保养、保管.3负责对本小组的工作协调及安排.4负责对学徒技术的成长.5努力钻研钳工技术，在工作实践当中注意总结和掌握新的技术和技巧.6对上级交待的工作任务保质保量地完成，不打折扣.7严格遵守厂纪厂规，上班时要佩戴耳塞、防护镜.8遵守安全操作规程，安全文明生产.4.9积极配合生管、业务，对工作一丝不苟，严格按照图纸设计要求操作.直接责任
负责对上级交待的工作让客人满意
• 钳工师傅岗位职责
1、岗位名称钳工师傅
2、直接上级钳工班长
3、直接下级无
4、本职工作
4.1负责按时、按质完成上级交待的工作任务.4.2负责对自己的工具进行保养、保管.4.3负责对本小组的工作协调及安排.4.4负责对学徒技术的成长.4.5努力钻研钳工技术，在工作实践当中注意总结和掌握新的技术和技巧.4．6对上级交待的工作任务保质保量地完成，不打折扣.4.7严格遵守厂纪厂规，上班时要佩戴耳塞、防护镜.4.8遵守安全操作规程，安全文明生产.4.9积极配合生管、业务，对工作一丝不苟，严格按照图纸设计要求操作.5、直接责任
负责对上级交待的工作让客人满意
6、岗位能力要求
6.1三年以上塑胶模钳工经验
篇3：师傅岗位职责
但从另外一个角度,由于各个账号的角色定位不同,在发布内容的取材上,给了我们更多的创意发散空间。
微博诞生4年以来,运营的策略和模式日益成熟,从最初摸爬滚打、误打误撞的探索状态,已经向着理性和成熟的方向迈进,建立了一套相对成熟的营销体系,但也由此产生了官微运营同质化的问题。
但也不乏一些优秀的个例,打破了以往常见的运营模式,在双V(微博、微信)时代做出了营销策略的尝试。康师傅品牌旗下的香辣牛肉面即为其中代表,它首次尝试卡通化的拟人定位,同时为辅助传播建立了卡通账号矩阵:卤蛋和香肠等的矩阵,以一种全新的微博矩阵形式打造了一个丰满的官V人物形象,在微博成立的几个月内,短时间就受到了消费者的围观、追捧和“调戏”。为此笔者采访了北京瑞意恒动康师傅香辣牛肉面的运营团队,了解“香辣小宝”背后更多的故事和细节。
1. 这是一桶二次元的方便面?
康师傅主页君的人格定位源自于对产品的认知和对消费者的洞察。因其香辣的特殊味感赋予了品牌热情和活力的性格特征,同时购买方便面的消费者主要动机分为两类:要么忙得要死、要么懒得要命。于是我们将康师傅主页君的人格画像定位为一个具有轻微分裂的双子座卡通形象——香辣小宝,简单来讲它是个阳光活力无厘头,一般很忙、偶尔很宅,就像你自己或是你的好朋友,是消费者二次元镜像的卡通人物,以此拉近和消费者的距离,给消费者在微博上关注一桶方便面的理由!
2. 他的小伙伴是从哪来的?
方便面是一种关注度很低的产品,单纯的设定卡通形象的拟人化定位很难在同类产品甚至整个微博营销环境中脱颖而出,于是我们想必须从概念上打破这种官微只有一个账号的限制。我们首先从消费者的食用习惯入手,发现很多人吃方便面都喜欢加配菜的习惯,比如卤蛋,香肠,蔬菜和榨菜之类,于是我们就大胆的设想,香辣小宝可以和这些配菜形成一个类似于“复仇者联盟”的群体效应。四个子账号与主账号“香辣小宝儿”合力组成“香辣好伙伴”,共同实现了营销效果的最大化。同时结合子账号不同的特征,同样赋予其生动的人物特性和风格,并在视觉效果上与“香辣小宝儿”保持一致。各个账号联动配合,在微博平台进行互动趣味调侃,极大程度上丰富了单一账号传播效果。同时,多角度的布点设线,也在很大程度上提高了监测范围和力度,为企业官方账号的运营起到了一定的促进作用。
3. 多账号运营的执行压力大吗?
无论是采取什么样的定位,微信营销始终都是内容为王,但多账号的运营管理确实给我们的团队增加了一定量的执行压力。但从另外一个角度,由于各个账号的角色定位不同,在发布内容的取材上,给了我们更多的创意发散空间。尤其在适当的时间,抓住适当的机会,配合适当的文案,往往给我们的内容带来更多意外的惊喜。
为了更加抓住消费者的碎片化时间,康师傅香辣牛肉面在开通微博平台的官方账号后,同时也在微信公众平台驻足。这种想法源于我们发现方便面的食用方法的特别之处,它为我们与消费者的沟通提供了一个良好的契机,就是在等待泡面泡好的五分钟,如果我们能够以好玩有趣的互动形式,抓住消费者的兴趣点和猎奇心,这无聊的、等待的、短暂的、碎片化5分钟一样能发挥很大的价值!于是我们首先建立了关键词引导+人工化客服的互动管理模式,随时接受消费者的调侃,当然也包括咨询、建议和投诉。
4. 除了日常的互动和服务,你们在微信上有更多的互动方式可以分享吗?
微信时代的到来,为企业在社交媒体上的互动提供了更多元化的形式,它并不仅仅局限于文字和图片的单一形式,语音及其它形式的玩法产生了更多具有创意性和传播价值的UGC。
其次微信互动需要高效的引导,因此自定义所推送的菜单栏必须在具有趣味性的同时给到消费者更多的选择空间,让每一级的关键词可以触发更多的互动环节。
客户预算允许的情况下,我们也会尝试结合第三方数据接口的形式发散更多形式的创意,更加完善消费者在微信环境下的用户体验,我们曾在康师傅香辣牛肉面的微信中开发过一款简单的手机游戏,作为一次简单的试水创意,但是最后所收获的互动效果也是超过我们预期的。
篇4：人人争当“师傅”
“一日为师，终生为父。”可见师徒之间义切，也说明师傅受徒之尊、受人之敬。即使徒弟到了“繁花争笑鬓白人”时，也会记得师傅的深情厚爱。
然而社会之大，怪事也多。近日从报上看到一则消息，说是在某次列车上一乘务员清扫过道卫生时，喊了一声“师傅”叫一位乘客抬一抬脚，不料这乘客勃然大怒，竟将乘务员告到列车长那里，理由是小看了他，有损他的尊严，不该叫他“师傅”。结果乘务员在一再赔理道歉下才算勉强平息了一场风波。“师傅”之称是不是已经贬值了?是不是只有喊一声“老板”、“总裁”什么的，才使人称心如意，才会以“礼”相送?其实，不论是“老板”也好，还是“总裁”也罢，如果不具备“师傅”的秉德，他连当“师傅”的资格也不够。
师傅是美德、厚德的体现，是知识、技能的象征，是“绝活绝技”、“能工巧匠”的别称，有的还是拔尖、顶尖人才，岂能小看。现在媒体上常常披露，而今眼目下，找一名研究生容易，找一名高级技工难。可见要真正够得上“师傅”的称号，担当起师傅的责任，是很不容易的。这不仅需要一技或数技之长，更需要有热心带徒的高尚师德，有培养“接班人”的高度责任感，惟有此，方称得上“师傅”。
当“师傅”光荣!
篇5：“青蓝工程”师傅、徒弟职责
1、利用本校优秀教师与新教师建立一对一的师徒关系，进行有效的“传、帮、带”。
2、导师责任
（1）帮助青年教师提高思想意识，做到忠诚党的教育事业，有良好的职业道德和敬业精神，教书育人，为人师表，开拓创新，艰苦奋斗，勇挑重但。
（2）导师应该对弟子在教材研究、备课准备、课堂组织、教学艺术等方面给以指导，从学校大局出发，毫不保留。为学校的发展贡献出自己的智慧和经验。把自己多年来积极的教学、教研经验毫无保留地传授给弟子
（3）敞开大门迎接弟子的听课学习，听后有交流，对课堂教学的设计理念，方法与弟子沟通，使其听而所思，听后有得。
（4）定期听弟子上课，对弟子在教学方面存在的不足真诚指出，不避讳，对如何改进提出可行的措施办法。每学期至少听青年教师10节课，做好听课记录，并及时肯定优点，指出不足。审查其每一个教案并签名。
（5）第一学年结束前，指导青年教师完成基本功达标课，请组内教师及有关领导参加听课评课；指导教师要为青年教师写出评议意见。（6）督促青年教师积极参加校内外组织的业务培训活动。（7）每月给徒弟签订评语一次。
3、弟子责任
（1）积极主动、虚心向导师学习，增强事业心和责任感，热爱教育教学本质工作。
（2）认真钻研教材教参，认真备好每一堂课、写好教学详细教案，主动请指导教师审查、提出意见，力争上好每一节课。授课结束，及时认真写好课后分析。（3）积极向周围的同事学习，参加校内外的公开课，按时参加校内外的业务培训活动。
（4）新老师在上课前要先听师傅的课，认真作好听课记录，积极主动与导师交流，听后有思，听后有得。并在自己上课前教案由师傅签字，方可开始上课。（5）认真上好“见面课”、“成长课”、“汇报课”。
篇6：师傅岗位职责
一、汉语言教师承担的职责
1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的是的形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。
2.指导徒弟制定好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。
3.经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制定教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。
4.每周听徒弟一节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并做好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。
5.每学期为徒弟开一节示范观摩课。
6.每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
7.每学期结束前，要写出本学期培养总结。
二、双语教师承担的职责：
1．热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。
2．认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3.每周至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它教师的课，提倡多听课，特别是同教材的科。
4.认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。
5.每学期必须开一节汇报课。
篇7：写木匠师傅的作文 丁师傅
写木匠师傅的作文 丁师傅陈茜茜
你要问我们村附近有哪些木匠，哎哟，那可多了去了！可你若问谁最好，保准个个都会竖起拇指说：“丁师傅！”我们这儿称呼人都爱在姓氏后面加个“师傅”。而丁师傅呢，最出名的就要数雕菩萨了。大大小小都雕，附近寺庙里的菩萨几乎都是他的作品。
丁师傅曾雕了数十座菩萨给狼山寺。当时还有人亲自上门迎接，敲锣打鼓，场面壮观极了。那菩萨最高的有两三米，用红布蒙着，神秘而庄严。
人都说越有本事的人脾气越怪，但丁师傅却一点也不摆架子，见人都是乐呵呵的`；模样也可乐，肥肥的耳朵，圆圆的脸，一对眼睛一笑都快挤到一块去了。嘿，怪不得他雕菩萨有一套，原来他本人就极像菩萨啊。
雕菩萨赚钱快得很，但丁师傅家里实在是说不上宽裕，他家很小，很乱。谁会想到这就是丁师傅的家？一到他家，见到最多的就是木头，横着竖着，哪儿都有。地上全是刨花，踩上去软绵绵的，怪舒服，要是闭着眼睛进去怕是以为来到了用棉花糖做的地毯上。他雕刻的木头都是香樟，他家还到处都充满着樟木香，倘若你在这里待上一会儿，身上准倍儿香。
都说樟木有驱虫之效，所以邻里邻居的个个都问他要，他也不介意，任别人拿。有一回，隔壁婶婶想讨几块木头，在门口叫了好几遍“丁师傅”，碰巧她还是个大嗓门儿，这一叫，左邻右舍都伸出头来瞧。可丁师傅呢，头都没抬一下，不晓得的人还以为他是一聋子呢。一旁的徒弟也叫了他一声，他却正挥舞着他的锯子锯木头，丝毫没有停下的意思。最后还是徒弟给婶婶拿了块樟木。过了一会儿，他忽然“哎”了一声，朝门口望去。徒弟以为出了什么事，忙向师傅走去，只见一桩木头已经有了菩萨模样，轮廓分明，只是还很粗糙。丁师傅问徒弟：“刚有人叫我？…嗯，是隔壁的大婶，来要樟木的。”徒弟漫不经心地回答，眼睛还在盯着那雕像看。丁师傅二话不说，抓起几块樟木就往外跑，敢情后面有人要追赶他嘞？跑到大婶家，他一脸歉意：“实在对不起，刚没有听到。”说着将木头一把塞在大婶手里便转身走了。只留下大婶目瞪口呆，嘟哝着：“刚不是给我了吗？”
听别人说他技艺高超，是个能人，有几个人信？百闻不如一见！走进他家，首先看到的是几根高高的大木桩，由很多木块牢固地钉在一起，下边部分是两只脚的样子，原来是立着的还未雕好的菩萨。旁边还有端坐的、盘坐的，各式各样，令人眼花缭乱。丁师傅忙着用工艺刀打磨着细节，从眼睛、鼻子到嘴唇、脸颊，无一处不是细心刮着，刻着，勾着。而另一间屋子里徒弟正涂着石膏，每涂一层都贴上一层网布使其密实，往往要涂上好几层。等到刻好、涂好便只剩上色了。菩萨身上通常都是镀金色，发泽乌黑，高贵气质显露无遗。一尊菩萨雕像整体看上去，神态安详，神情自若，一手搭在腰间，一手托着盛满甘霖的小碗，将天生就高高在上的神仙神态雕刻得惟妙惟肖。
雕座一两米高的菩萨，从构思到收工需要一个月时间，在这中间，丁师傅不会走出这个房间，更不要说出去娱乐了。他以雕刻为乐，以这种生活为乐。
雕刻有什么难的？学学就会了，但要雕出技巧，刻出神韵，又该有多不容易！这些，又有几个人懂？
篇8：金贵师傅的故事
那时候，集体宿舍条件差，4人一问，连一张桌子也没有。金贵师傅在淮北农村的妻子偶尔要来探亲，为照顾他，单位安排我与他两人一间。他妻子来时，我一个人去“打游市”就可以了。如果这一年他回乡探亲，他妻子就不用来了。
我用车间里废弃的黄油箱配了几根角铁，做了一个小桌子，自制了一盏台灯。看书、写字是方便了。但那年头，可读的书太少了，偶尔寻到一本好书，便想通宵达旦地看完。怕影响金贵师傅，我用报纸糊了一个人套子，套在台灯上。金贵师傅说：“没关系，我是个大老粗，你看你的，我睡我的！”
其实，他不是粗人。第二天早晨我起床已经7点多了。金贵师傅不知啥时候轻手轻脚地出去转悠了，我一点也不知道。
只要我在看书写字，他就不呆在宿舍里。问他去哪了，他说钓龟去了。有时，他也借用我的桌子写信。他比老肉头强，一般的句子能够写明白。遇到不会写的字，他就问我，正儿八经地说：“先生，问你一个字!”家里来信了，他就躺在床上，翻来覆去地看，一封信能看几天，仿佛信里有什么秘密。我渐渐知道，他母亲早已去世，家里还有老父亲和一个兄弟，兄弟三十大几了，没成家，他和妻子生了两个女儿。他们没分家，在一个锅里吃饭。
他妻子宋探亲，我见过一次，不漂亮也不算丑，胖乎乎的，左眼角有个疤，碰到人总是问：“你吃了吗?”老婆来了，总得烧菜；烧了菜，还得请周围的小青年来尝一尝。她的手艺实在不敢恭维，不足太咸，就是太烂，好东西也烧不山味。为了给金贵师傅捧场，我们总是说：“好吃!好吃!”
半个月过去了，他妻子回去了。我又结束了“游击”生活。金贵师傅总是刘我拱手说：“对不住！对不住!”
这年秋大，雨水特别多，淅淅沥沥，下个不停。金贵师傅看着窗外自言自语：“今年庄稼完了!完了!”他的工资40来元，除了自己吃饭，寄回家不多，还指望生产队的工分吃饭呢!
时间一天一天流逝，寻常百姓的口子就这么平平淡淡，像一碗白开水。
金贵师傅既不喝酒，也不抽烟，连喝水也是喝白开水。那时候，“消费”这个词没大听说过：用今天的话来说，都像他这样就没法拉动“消费”了。
每周星期六下午的政治学习，是雷打不动的，我和他在一个大组。照㈦是念报纸、读文件，然后大家表态发言。我当记录员，逢到金贵师傅，他就像孩子似的脸红了：“叫咱说啥呢?咱说不好……”我就在他名下，按那时的流行语言胡诌几句交差了。为这，他对我挺感谢的，说：“还是有文化好啊!”
快到了年根边上，那一天，天气已经很冷了，我们儿个小青年出去打野狗，在食堂里请大师傅烧了一锅红烧狗肉，吃饱喝足之后，我盛了一碗给金贵师傅。他还没睡，正趴在我桌上写信，见我回来了，就收起桌上的纸笔。我见他脸色不好，就问了一句：“家里来信了?”他“咽”了一声就躺到床上了，狗肉也没吃。
那晚，也许吃了狗肉火气大，我好长时间没睡着，只听得金贵师傅不停长吁短叹，翻来覆去。我起来，泡了一杯茶。他也坐到床沿上，轻轻叹了一声说：“还是你们没家没小的省心啦！”
我问：“快过年了，你回家探亲吗?”
他摇摇头。
我说：“那就叫嫂子过来吧!过年我去省城，正好房间给你腾出来。”
停了好一会。金贵师傅说：“她怀孕了，不能宋了。”
“那不正好给你添个儿子吗?”
“可那是人家的儿子，不是我的儿子!”泪珠从他铁青的脸上滚了下来。
我递给他一支香烟。
他破例点着了烟，把他的弟弟来信给我看。原来是大队革委会主任诱奸了他的妻子，而主任反告他的弟弟——小叔子与嫂子有染。老父亲气得病倒了，事情闹得不可开交。
“兄弟，你看这事该怎么办?我可没辙了!”
我也无言以对。我读过的几本爱情小说中还没有这样的案例。对我来说，这是一个知识盲点。
天快亮了，一包烟差不多抽完了。在呛人的烟雾中，金贵师傅问我：“你读书多，知道哪个地方招收和尚吗?我真想出家当和尚算了!”
“哪个庙里敢收容你?再说，嫂子纵使有错处，你可以丢下她不管，你的老父亲、你的女儿你可以不管吗?”
他不作声了。
一连几天，金贵师傅的精神快要崩溃了。无奈之下，我向单位领导反映了这些情况。这次，领导总算开恩了，派了工会干事巩大姐陪同金贵师傅回家乡。巩大姐是一位很仁义很厚道的老大姐，口碑好。有她陪同，我们就放心了。
过罢年，我从省城返回单位不久，金贵师傅夫妇俩在巩大姐陪同下终于回来了。不知是做了人流还是引产的缘故，他的妻子脸色苍白，明显瘦了一圈。单位里安排她在车场修补篷布，补贴生活，金贵师傅总算有了家。
我呢，就和他分手了——不住一个屋了。
篇9：《师傅》故事梗概
在九十年代，锁铺是很流行的。老冯经营着一家锁铺。这锁铺代代相传，延续了老一辈百余年来的手艺。老冯守着它生，守着它长。他从父亲手中接过它的时候，注定他要守着锁铺老。如今，老冯年岁已大。却每天满脸愁容。自己这一死，锁铺就得关门这一百多年的手艺就付诸东流了。后来，小镇上来了一个年轻的开锁匠。一切，就都掀开了新篇章。
《师傅》全片长度为109分钟。三部分所占时间如下：
“开头”：0分—23分钟，长度23分钟；
“发展”：23分钟—1小时10分，长度47分钟；
“结尾”1小时10分钟—1小时49分钟，长度39分钟；
开头：
情节点Ⅰ
├───────┤
23分钟
老冯从父亲手中接过锁铺，慢慢经营做大。
（“情节点1”：锁铺店的扩大）
② 发展：
情节点Ⅱ
├─────────────────┤
47分钟
老冯一天天衰老，锁铺店的名气也越来越高。但老冯愁眉不展，担心这门手艺在自己这里断了。镇上来了个年轻小伙子，打破了老冯家的锁开不了的神话
（情节点Ⅱ：老冯一生因锁出名，却怕锁铺的手艺在自己这里断了。地位却被一个年轻人撼动）
③ 结尾：
情节点Ⅲ
├───────┤
39分钟
开锁匠遇到自己打不开的锁，可是时间紧急，事关生死。从小与锁打交道的老冯凭借对锁的熟识。打开了人生第一把锁。年轻人对老冯无比崇拜，从此跟着他干（情节点Ⅲ：老冯打开了开锁匠都打不开的锁，也开启了开锁匠以后的路，一起传承锁艺）《师傅》
开头：
“第一本”（0分—2分30秒）：
老冯拿着把锁出场（笑容满面，把锁递给客人）。
“冯记，您的锁在这小镇上可是独一无二啊！”客人夸奖老冯（老冯大笑）
“过奖了，过奖了，能为大伙效劳是我，荣幸”（老冯礼貌谦让）
“冯老板好气度，锁好人更佳。那我去试试这锁”
2分30秒—23分：
冯老板出场（发白的头发，发福的身材）
“唉，这我也一把岁数了。锁铺怎么办呢！”（望着锁铺长叹一声）
“请问这把锁怎么卖？这锁看起来不好开的样子”门口来了个年轻的小伙子，生面孔。
“年轻人，这锁二十元。包打不开。”老冯对自己的锁无比自信。乐呵呵的介绍。
“是吗？”这勾起了年轻人的兴趣。拿起锁仔细察看。“我倒想试试，我打不打的开这把锁”年轻人看起来信心十足。
发展：
23分—1小时10分
老冯似听到了天大的笑话，笑着说：“这店里的锁你打的开就拿的走！”老冯指着橱柜里摆着的精美的锁。
“好，那我倒要试试！”年轻人挥舞着手中的工具，试了好一会儿，没一点动静
年轻人额头开始冒汗冯老板在旁边看着，脸上的笑容慢慢加深了。
“年轻人，你终究还是太年轻……”
“滴！”伴随轻响的一声开锁的声音，老冯的话被打断了。
年轻人急不可耐地去尝试第二把第三把，都一一打开了。直到把所有的锁都打开完，他才停下手中的活。
这下，冯老板的脸色特别不好看。一是自己珍藏多年的锁就这么没了。二是这百余年来传承的手艺呀，尽给人破了！（丧气脸）
“得了，都拿走吧，拿走吧！”老板挥了挥衣袖。
“那我就不客气了”年轻人一边说着一边把锁往背包里捡。（笑容满面）
“滴滴滴滴”手机的声音响起。
“好好好，我马上到。”年轻人挂了电话，急匆匆的往外赶。
“小伙子，你的锁你的包”本老板，对年轻人喊着
“来不及了，有人家中煤气泄露，正等着我去开锁呢！”年轻人焦急地说着
“我和你一起去！”老板收拾好东西和年轻人一路到达目的地。
老冯从旁人的口中得知。这年轻人可是集市上有名的开锁匠。想起先前的种种，老冯有点羞愧。
时间1分1秒过去，小伙子头上的汗密密麻麻，手中的工具换了十余种。可这锁仍纹丝不动
结尾：
1小时10分—1小时49分
“算了吧，还是快点撤离，煤气都快爆炸了”旁人无可奈何的说道
“让我来试试吧！”老冯捏了捏手心的汗，郑重的说道。
从年轻人手中接过工具。老冯细细的摸索锁的结构。不多时，伴随清脆的一声“叮”
锁打开了
待收拾好现场，老冯对年轻人说：“这是我毕生开的第一把锁。”
年轻人自愧不如。
“老先生，你才是锁的行家。那些锁我不要了，以后我就跟着您干。”年轻人诚恳地说着。
“好好好，能收到你是我的荣幸呀！”老冯笑得合不拢嘴。
“师傅，以后就叫我小林吧！”两人谈笑风生地回到了锁铺。
篇10：感谢朱师傅作文
前几个月，我家的电脑原来中病毒中得很深，连打开“我的`电脑都很慢，还很容易死机，我忙于写博客，所以很着急，让爸爸把修电脑的朱师傅叫来来修一修。第三天晚上，朱师傅来了，他说：”这电脑有什么问题。“我把这台电脑的毛病和不满全向他倾诉。他说：”病毒中得很深啊。“说完，他就从一个袋子里拿出一个光盘，塞了进去，然后把电脑主机给拆开，按了几个键，电脑就进入强制杀毒状态，这时，已经8：30了，他说我下次再来，就匆匆走了。我试图想打开电脑，可怎么也启动不了，我绝望了。
第五天晚上，他又来了，又杀起毒来，经过几分钟的努力，毒已全部清除，他帮我启动电脑，安装了杀毒软件，他还警戒我，要去一些熟悉的网站，别去那种陌生的网站，就走了。
篇11：师傅的安全确认
师傅的安全确认
我的师傅相西秦,是我4年前的领导,也是我安全生产工作的入门师傅.师傅当兵出身,在他身上,能够明显地看出军人的.影子--个子不高,但很壮实,说话高声大气,走起路来英姿飒爽.师傅教给我的东西很多,但印象最深的还是“安全确认”这4个字.
作 者：王伟 作者单位：刊 名：劳动保护英文刊名：LABOUR PROTECTION年，卷(期)：“”(2)分类号：关键词：
篇12：卖酱肉靳师傅
打破“聚德斋”配方
靳师傅名叫靳希栋，今年39岁，是馆陶县路桥乡本司寨村人。他和妻子原来分别在棉厂、粮库工作，因单位不景气，二人双双下岗了。下岗后靳希栋陷入了深深的迷茫当中，为了走出一条自己的创富路，他养过猪、养过羊、包过地、经过商，但由于缺乏经验和资金不足，不但没有成功，反而欠下了不少外债，生活陷入了困境。困惑中，他反复思考和考察本地市场，决心发展投资少、风险小的“小吃经营”。
一次，一位朋友向靳希栋提起，自己认识北京“聚德斋饭庄”的几位师傅。“聚德斋饭庄”是闻名京城的百年老店，“酱牛肉”更是这家饭庄的一块金字招牌。经过朋友的介绍，靳希栋来到“聚德斋”拜师学艺，虚心学习酱肉的制作技术。
手艺的学成也仅仅是成功的一半。回到家乡，靳希栋开始用自己学来的手艺制作酱牛肉销售。牛肉很快制作出来了，扑鼻的香味引得大家纷纷围观。然而与之相反的则是，看的人虽多，然而一问价格，却纷纷摇头走开。眼看开业一个多星期了，靳希栋的生意却一直不见起色。
站在冷冷清清的摊位前，靳希栋百思不得其解。直到有一天，他看到几个当地妇女在菜摊前为了一毛钱讨价还价，猛然间意识到，农村的消费习惯、消费水平远远不能和京城相比，自己的酱肉味道虽好，但价格超出了大家的消费能力。于是，靳希栋开始灵活运用酱肉技术，合理调整原料配方，终于“独创”了一套适合农村消费的酱肉制作方法，别具风味而又价廉物美的酱牛肉、酱猪肘、酱鸡成了他的3大“拿手绝活儿”。
酱肉也能当饭吃
2004年秋天，靳希栋开始琢磨起开店的事来。魏僧寨镇是他曾经工作过多年的地方，熟人多；加上该镇地处临西、邱县及山东临清、冠县的交汇处，10天4个集，小商小贩多，人员流动量大；再说，自己的经济条件有限，只能小本经营，所以，“靳师傅酱肉馆”就在这里开张了。
“民以食为天，食以味为先”，大众的食品，“大不同”的风味，“靳师傅酱肉馆”开始火了起来。一向善于琢磨的靳希栋又想到：酱肉再好吃，人们不可能当饭吃，如果让人们“把酱肉当饭吃”，就能把酱肉变成人们每天必须的消费品1念头一闪间，靳希栋激动起来!他马不停蹄地聘请了一位颇有名气的烙饼师傅，推出了“酱牛肉饼卷”。根据人们饭量的不同，饼卷又分为3元一份、5元一份，同时搭配着一瓶啤酒1．5元、一盘凉菜2元、一碗鸡蛋汤1元，从而在实惠方便上吸引了不少“回头客”。一传十，十传百，小店异常火爆，销售额直线上升，平均每天销售酱肉100斤左右、饼卷200多张，日赢利150元以上。
酱肉做成“品牌店”
知名度有了，销售量多了，小吃店做大了，靳希栋对“质量”和“信誉”愈发重视。在这方面，他做到了把好三关：一是“生肉进店关”。靳希栋雇请了6个人专门负责收购牛、猪、鸡，而且每次都要经过检疫站验定后才可进店。为了避免供货商弄虚作假，靳希栋为每一个原料都选了2个不同的供货商，由于他们之间也存在着竞争，不敢在产品质量上做手脚。二是“香料配制关”。在配料上，选用人参、圆肉、枸杞子、桂皮、丁香、肉蔻、大茴香、小茴香、草果、红蔻、白蔻、砂仁、辛夷等20多种调料合理配比，研碎、过筛后装入“料袋”，再辅以甜面酱、“老抽”精制酱油、葱、姜、蒜等随牛肉同煮，这样才利于料香人肉，肉味更鲜美，营养又滋补。三是“酱肉煮制关”。在煮制上，先将生肉在开水中“预煮”30分钟，同时在另一只锅放人配料煮开至出香味时，再将“预煮肉”放到“料汤”中，大火煮1小时后再小火慢煮4—6小时，直到用筷子一插就透时才大功告成。有了这“三关”的保证，靳希栋的酱肉色鲜味美、软烂可口，回味悠长，备受消费者喜爱。
篇13：师徒结对师傅总结
作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向其他年长的教师请教教学中的问题。
第一，我与李瑞霓老师之间经常进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会。为了更好的指导她的教学，我经常在课外研究教材，和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析，并征求她的看法和意见，共同提高，达到了很好的效果。
第二，在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课，做好听课记录，评课实用有效，李瑞霓老师经常主动要求随堂听我的课，她为了准备一节充分的课，不断地修订教案，不怕苦不怕累。可以看出，李瑞霓老师在自发地努力，毕竟上好课是教师的生存之本。
篇14：师徒结对师傅小结
忙忙碌碌的一学期已接近尾声，本学期我还是搭班老师王瑞婷老师的师傅，感到很荣幸。王瑞婷老师也是一名优秀的幼儿园老师，聪明能干、稳重又追求上进，无论在业务上的指导或者生活上的关照，我都能尽一名老教师来帮助她。在这个学期内，我时时刻刻努力践行着作为师傅所应尽的责任与义务，时时感到在班级管理中的压力，肩上添了许多的责任，作为师傅要给年轻老师起着引导、榜样与示范作用，同时在这一学期里我们也互相学习，共同成长。
一、剖析自身，制订计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析王瑞婷老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。
二、言传身教，共同提高
师徒结对活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践“教学的精彩瞬间”。王老师经常主动观摩我的教育活动，也常要求我听她的教育活动，为了准备一节优秀的教育活动，她一遍遍地试教，做好课前、课后的请教、准备和反思，在学习带班经验、积累家长工作经验的同时，她更清楚地意识到，会上课，上好课，上孩子喜欢的课，这才是作为一个教师最根本的业务要领。王老师能给自己一个准确定位，扬长避短，谦虚好学，不耻下问。努力在“创新、求真”上下功夫，多动脑，认真钻研教材，自发积累经验，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能可贵的。
三、多学多练，扎实进步
“学然后知不足，教然后知困惑”，其实我在这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点，一个学期的“师徒结对”，也让我意识到自身的诸多不足。在提高徒弟业务水平的同时，我也努力充实自己的业务技能和工作技巧，勇于向自己的薄弱点进行自我挑战，如努力加强弹琴、唱歌等方面的提升；多看书、多学习，多反思、提炼总结，在自我完善中逐步凝聚自己的教学特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，毫不保留地施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。
篇15：师徒结对师傅计划
高台中学 教师何光银
一、指导思想
为了新教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索学习周期，发挥老教师的传、帮、带作用，促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我（师）与何永富、麻飞（徒）老师结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。
二、实施目的
规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务提高规划等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给何永富、麻飞老师，又可以让他从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
三、实施措施
1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2.切实担负起对何永富、麻飞老师的辅导工作。每学期至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。
3.每学期至少为杨老师上两堂以上教学示范课。4.师徒三人认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
2013年9月16日
2013—2014学年度师徒结对徒弟计划
高台中学 何永富 感谢中心小学的“师徒结对”这个活动，为我们新教师的发展提供了一个很好的平台。作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。
一、对教育理念、训练的理解
认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。
二、努力提高自身的专业技能
1、积极主动听师傅（何光银）的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论。
2、经常和师傅进行交流，主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有疑惑的地方及时请教师傅。
3、课后能做到及时反思，积极撰写课后反思；
4、积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并积极开展课题研究；
5、不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才。
三、徒弟成长目标：
（一）自我期望：
1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。
2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。
（二）促进成长的措施： 多学习，提高自身素质
1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。2．定期观摩师傅的课，学习师傅的教学理念、教学方法。3．多听校内优秀老师的课，学习其过人之处。4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。多实践，潜心求教
1．多读初中数学新课程标准，潜心钻研教学，课堂中努力实践新课改理念。
2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。3．平日里有时间就多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。
多反思，帮助成长
1．学习师傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。2．积极进行教育教学上的案例研究。
在本学期的工作中，我要不断地向自己的师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，优秀的徒弟。不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中知识渊博、和蔼可亲的好老师！我始终相信一句话：用心，没有做不好的事情。只要我用心，在牟老师的指导下，我相信自己一定会不断进步。013年9月18日
2013—2014学年度师徒结对徒弟计划
高台中学 麻飞
为了进一步加强我校师资队伍建设，发挥骨干教师的辐射带动作用，帮助青年教师提高思想、业务水平，促进青年教师尽快成长，实现提高教学质量的目标，我校开展了“青蓝工程”（师徒结对）活动。在师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的何老师为师傅。欣喜之余现制定师徒结对徒弟学习计划如下：
一、学习目标：
（一）教学方面
1、正确把握新课程标准，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争形成自己的风格。
3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。
4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
（二）自身完善方面：
1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。
2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。
3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩 子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。
二、学习内容：
“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向师傅学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：
1．多学习数学教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想，不断提高教育教学水平。
2、认真观摩师傅、师姐的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。
3、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整，在交流中升华理念。
4、积极参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。同步进行教育教学的方法探究，积累教学案例、论文素材。上课之前提前一天提交详案。
6．遇到什么教育教学的问题无法解决，主动和师傅交流。
7、学期结束作好总结工作。
三、徒弟成长目标：
（一）自我期望：
1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。
（二）促进成长的措施： 多学习，提高自身素质
1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。2．定期观摩师傅的课，学习师傅的教学理念、教学方法。3．多听校内优秀老师的课，学习其过人之处。4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。多实践，潜心求教
1．多读初中数学新课程标准，潜心钻研教学，课堂中努力实践新课改理念。2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
3．平日里有时间就多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。多反思，帮助成长 1．学习师傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。
2．积极进行教育教学上的案例研究。
在本学期的工作中，我要不断地向自己的师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，优秀的徒弟。不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中知识渊博、和蔼可亲的好老师！我始终相信一句话：用心，没有做不好的事情。只要我用心，在牟老师的指导下，我相信自己一定会不断进步。