小学生普法试题

小学生普法试题（精选6篇）

篇1：小学生普法试题

小学生普法知识竞赛试题

小学生普法知识竞赛试题

1.治安管理处罚条例规定，殴打他人造成轻微损伤或扰乱公共秩序，妨害公共安全的行为，都要处以（）、（）或者警告。

2.道路交通管理条例规定，行人走路要走（），没有人行道必须（），横穿马路要选择有（）的地方。

“六五”普法测试题（学生卷）

姓名

得分

2012.5

一、填空题（每小题 2 分，共 20 分）

1.“三生教育”是生命教育、生存教育、的简称。2.如发现亲朋好友中有吸毒、贩毒行为的人，一要、二要

、三要

公安机关。

3.未成年人保护法规定，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用

，维护自己的合法权益。

4.预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行。

5.学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的依法确定。6.邪教的本质集中体现在、、、反政府四个方面。7.火警电话

；匪警电话

；交通事故报警电话

；急救中心电话。

8.《公民道德建设基本纲要》提出我国公民的基本道德规范是：爱国守法 , 明理诚信 , ,，敬业奉献。9.引导未成年人文明上网自觉履行《

》,自觉抵制不良诱惑。10.《学生伤害事故处理办法》第六条规定：学生应当遵守学校的和

；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。

二、选择题（每题有一个或多个正确选项，每题 2 分，共20 分）

1.中华人民共和国公民有受教育的（）

A.权利

B.义务

C.权利和义务

D.权力 2.我国宪法规定的政治权利和自由不包括（）A.选举权和被选举权

B.罢工自由

C.人身自由

D.宗教信仰自由

3.我国现行宪法规定, 国家通过普及（）, 加强社会主义精神文明建设

A.理想教育B.道德教育C.文化教育D.纪律和法制教育 4.学生伤害事故的处理途径有（）

A.自行协商解决

B.申请调解

C.伤害事故的赔偿

D.不予理睬

5.为预防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的不良行为有（）A.携带管制刀具

B.强行向他人索要财物

C.偷窃、故意毁坏财物

D.参与赌博或者变相赌博

6.我国教育法规定的在校学生的权利有：（）A.、参加教育教学活动权

B.获得资助权

C.获得公正评价权

D.申诉、诉讼权

7.张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（）A.参加教育教学计划安排的各种活动

B.使用教育教学设施、设备、图书资料

C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书 8.对未成年人的保护包括（）

A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护 9.我国公民的基本权利和义务的特点有（）A.权利和自由的广泛性

B.权利和义务的现实性 C.权利和义务的平等性

D.权利和义务的一致性 10.我国公民的基本权利和义务的特点有（）A.权利和自由的广泛性

B.权利和义务的现实性 C.权利和义务的平等性

D.权利和义务的一致性

三、判断题（每题1分，对打“√”，错打“×”，总计20分）

1.行人、非机动车可以进入高速公路。（）2.食品虽然过了保质期，但外观、口感正常，还是安全的。（）

3.只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。（）

4.学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。（）

5.消防通道在没有火灾的时候可以用来停车、堆放杂物。（）

6.乘坐公交汽车，禁止携带鞭炮、香蕉水、汽油、宠物等物品。（）

7.晓彬在某超市购物，付款后刚要出门，被值班保安拦住，保安认为晓彬涉嫌偷窃了超市里的商品，必须搜身检查，保安这样做是为了保护超市的合法利益，是正确的。（）8.齐某报考了某高校政治学专业，但该高校以齐某在高考体检时查出系乙肝病毒携带者而拒绝录取，这样做是合法的。（）

9.一天傍晚，某货车违章超速行驶将顺行的骑自行车的李某撞伤，货车司机见天色已暗，四下无人，便将李某拖到路边树丛中，后驾车逃离现场。哪知，这一切被正在树丛中玩耍的九岁男孩亮亮全部看在眼里，后公安局侦查此事，亮亮能正确表达当时看到的事情，可以作为证人。（）10.一小偷行窃，被小刚和同学们当场抓住，并将小偷打了一顿，随后又给小偷挂上写有“小偷”的纸牌让众人围观，这属于见义勇为。（）

11.14岁甲同学和乙同学一块放学回家，乙同学说“一会我抢一个孩子的钱，你和我一块去不用你抢”。甲同学想：“去了我不动手就不会犯罪”。（）

12.任何组织或个人不得招用未满14周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（）

13.对“学生在学校发生人身伤害事故，学校就必须承担责任”这一观点，认识正确的是：学校尽到教育、管理职责的，不承担责任。（）

14.犯了法，认错了也必须要接受法律处罚。（）15.张甲（20岁）与张乙（14岁）走到张丙家门口，见张丙家门口卧着一条花狗睡觉，张甲对张乙说，你拿一块石头去打花狗，看它有何反应，张乙照此办理。花狗被打以后朝乙追去，乙见势不妙忙躲在迎面走来的张丁的身后，花狗咬伤了张丁。张丁为此花去医药费500元。对此费用的承担是主要由张甲承担，张乙的监护人承担适当部分。（）16.小张的爸爸在翻建自家住宅时挖到了一件文物，爸爸说在自己的院子里挖到的东西，归自己家所有。（）17.国旗及其图案不得用作商品和广告。（）

18.甲、乙、丙三人共谋要给丁一点教训，揍丁一顿。到丁家后，丙在门外放风，甲、乙进屋教训丁，结果将丁当场打死，对此案应定甲、乙犯有故意伤害致人死亡，丙犯有故意伤害罪。（）

19.在校学生违反治安管理造成的损失或者伤害，本人无力赔偿或者无力负担医疗费用的，应由学生的监护人负责。（）

20.青年陈某到电影院看电影时吸烟引起周围人的不满。管理员加以制止，陈某趁机取闹，砸了“请勿吸烟”告示牌的玻璃和灯泡，引起场内秩序混乱，中止放映5分钟。陈某的行为是破坏机关团体、企事业单位秩序行为。（）

四、简答(每题10分,共20分)1.按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些权利和义务？

2.保护未成年人工作应当遵循哪些原则？

五、案例分析(每题5分，共20分)1.一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？

2.金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？

3.小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？

4.两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？

附：参考答案（学生卷）

一、填空题

1.生活教育

2.劝阻、远离、报告

3.法律手段

4.预防和矫正

5.因果关系

6.反人类、反科学、反社会

7.119、110、122、120

8.团结友善、勤俭自强

9.青少年网上文明公约

10.规章制度、纪律

二、选择题

1.C2.B3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题1~5×××√×

6~10√××√×

11~15××√√√

16~20×√√√√

四、简答

1.答：权利有（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（5）法律、法规规定的其他权利。义务有（1）遵守法律、法规； 2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务；（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

2.《未 成 年 人 保 护 法》第 二 条规定：本 法 所 称 未 成 年 人 是 指 未 满 十 八 周 岁 的 公 民。

第 四 条规定： 保 护 未 成 年 人 的 工 作，应 当 遵 循 下 列 原 则：

(一)保 障 未 成 年 人 的 合 法 权 益；(二)尊 重 未 成 年 人 的 人 格 尊 严；

(三)适 应 未 成 年 人 身 心 发 展 的 特 点；(四)教 育 与 保 护 相 结 合。案例分析

1.答：可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。2.答：应负刑事责任。3.答：学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。4.答；由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。《民法通则》规定无民事行为能力人，限制民事行为能力有造成他人损害的，由监护人承担民事责任。

反邪教心得体会

用科学的武器消除”伪科学”

邪教之所以有市场,很重要的一点就在于各种邪教总是要诋毁科学,歪曲科学,或者以人类还有未认识的自然现象和未解决的疑难问题为借口,否定科学,制造伪科学,所以那么多善良的人们就被邪教的包装：“文化”、“科学”、“气功”、“健身”等外衣加上伪装和骗术所欺骗了。要打破这种迷惑，需要提高科学素质，用先进文化和科学来揭穿“伪科学”的面目。科学是人类认识和改造世界的最高成果。科学与迷信相对立。尊重科学、相信科学，运用科学解决现实生活中的各种问题，社会才能进步，人类才有希望。科学是战胜迷信的最强大的武器。

对于邪教的本质和危害，用“三个代表”重要思想作为理论武器来观察、解剖、认识会很深刻。首先，邪教极力破坏先进生产力的发展，阻碍经济建设的顺利进行；其次，邪教的歪理邪说宣扬迷信、伪科学和腐朽文化，最后邪教组织骗夺群众的钱财，破坏家庭和睦，危害人民健康，甚至残害生命，严重损害人民群众的根本利益。因此，深刻认识并坚决与邪教进行斗争是贯穿落实“三个代表”重要思想的必然思想为指针，是不断夺取反邪教斗争胜利的根本保证。这就警示我们，在全党和全国人民中始终不渝地开展辨证唯物主义和历史唯物主义教育，普及现代科学文化知识，与各种形式的唯心主义和腐朽没落的迷信思想作斗争，是一项十分重要而紧迫的任务。

科学是我们战胜一切错误和迷信思想的强大武器。掌握和运用这个武器，科学一定能够战胜迷信，理性的力量一定能够战胜盲从，人类的认识一定能够从必然走出自由。共产党人和一切有觉悟的人们，将永远高举这面旗帜，在认识和改造世界的伟大实践中，不断推动人类和社会的全面进步！生命属于个人，更属于社会；生命是一种财富，更是一种责任。珍惜生命，反对邪教，努力学习科学知识，从科学的精神和态度把握生活。从我做起，明天会更好

篇2：小学生普法试题

普 法 知 识 考 试 试 题

单项选择题（每小题2分）

1、我国的根本制度是（）

A.人民代表大会制度 B.社会主义制度 C.人民民主专政制度 D.政治协商制度

2、现行宪法规定，国务院对各部、各委员会发布的不适当的命令、指示和规章有权（）A.改变 B.撤销 C.改变或者撤销 D.发回重议

3、人民代表大会制度的核心内容和实质是（）

A.工人阶级领导 B.国家的一切权力属于人民 C.国内各民族一律平等 D.少数服从多数

4、现行宪法规定制定基本法律的机关是（）A.全国人民代表大会 B.全国人大常委会 C.全国人大法律委员会 D.全国人大及其常委会

5、在我国公民一词的含义是指（）

A.出生在我国的人 B.具有我国国籍的人

C.享有政治权利的人 D.年满18岁具有我国国籍的人

6、最高人民法院对地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作实行（）A.领导 B.指导 C.监督 D.帮助

7、中华人民共和国的首都是（）A.上海 B.杭州 C.天津 D.北京

8、社会主义经济制度的基础是（）

A、全民所有制 B、集体所有制

C、生产资料的社会主义公有制 D、以公有制为主体的多种经济形式

9、居民委员会和村民委员会是（）

A、基层政权机关 B、基层政权机关的派出组织 C、基层群众性自治组织 D、一般社会团体

10、中华人民共和国()领导全国的武装力量。

A、国家主席 B、军委主席 C、国务院总理 D、中央军事委员会

11、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。A．16周岁 B．18周岁 C．20周岁 D.14周岁

12、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（）的权利。A．初级教育 B．基础教育 C．义务教育 D.职业教育

13、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A．10周岁 B．16周岁 C．12周岁 D.14周岁

14、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（）维护自己的合法权益。

A．法律手段 B．强制手段 C．自力救济手段 D.教育手段

15、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（）为未成年人订立婚约。

A．可以 B．不得 C．不应 D.一定要

16、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（）标志，不得允许未成年人进入。

A．未成年人禁止进入 B．小学生禁止进入 C．衣冠不整者禁止进入 D.中学生禁止进入

17、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，（）。

A．应当依法承担责任 B．不承担责任 C．视情况而定 D.应当承担道德责任

18、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。

A．合理 B．合法 C．不合法 D.无法确定

19、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。

A．处罚 B．从重处罚 C．加重处罚 D.加强教育

20、根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（）。A．发育、成长 B．安全、健康 C．生活、教育 D.学习、生活 21．根据预防未成年人犯罪法的规定，（）属于未成年人不良行为。A．旷课、夜不归宿

B．强行向他人索要财物

C．偷窃、故意毁坏财物

D.以上都属未成年人不良行为

22．根据预防未成年人犯罪法的规定，（）不属于未成年人严重不良行为。A．多次拦截殴打他人或者强行索要财物B.传播淫秽的读物或音像制品等

C．吸食、注射毒品

D.参与赌博或者变相赌博

23．未成年人实施《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由（）依法予以治安处罚。

A.公安机关

B.该未成年人所在学校

C.人民法院

D.人民检察院 24．根据预防未成年人犯罪法的规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（）

A．间接责任

B．直接责任

C．无责任

D.次要责任

25．根据刑法的规定，已满（）不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。A．12周岁

B．14周岁

C．10周岁

D.15周岁

26．根据预防未成年人犯罪法的规定，未成年人因不满16周岁不予刑事处罚的，必要时可由政府（）。

A．依法收容教养 B．通报批评 C．提出警告D.拘役

27．根据刑事诉讼法的规定，对未成年犯应当在（）执行刑罚。A．监狱 B．未成年犯管教所 C．劳动教养所D．工读学校

28．小张（17周岁）伙同他人拦路抢劫，被检察机关依法提起公诉。在法院审理期间，小张所在的学校取消了他的学籍。该学校的做法（）。A．合法

B．不合法

C．与法律无关

D．情有可原

29．甲乙丙三人共同去盗窃。甲负责望风，乙入室行窃，丙负责接应转运赃物，甲、乙、丙三人的共同犯罪属于（）。

A．简单的共同犯罪 B．复杂的共同犯罪 C．必要的共同犯罪 D．有组织的共同犯罪

30．小明的爸爸在家招待客人，让小明（初一学生）到超市买二包香烟、一瓶白酒，超市营业员没有卖给小明。营业员的做法（）

A．不对，因为小明已经有了行为能力

B．不对，应该问清情况后决定是否出售 C．合法，因为经营场所不得出售给未成年人烟酒D．以上选项理由不充分

31、下列物质哪些是毒品（）

Ａ．鸦片、海洛因 Ｂ．甲基苯丙胺 Ｃ．吗卡、大麻 D．.以上都是毒品

32、禁毒是（）的共同责任。

Ａ．党和政府 Ｂ．全社会 Ｃ．公检法机关D．学校

33、禁毒工作实行（）。

Ａ．预防为主，综合治理 Ｂ．禁毒工作追究制 Ｃ．党政领导责任制

D.教育与惩罚结合

34、地方各级人民政府发现非法种植毒品原植物的，应（）A、教育 B、警告 C、制止、铲除D.罚款

35、下列关于毒品说法错误的是：（）

A、毒品是有毒的物质

B、可卡因是毒品

C、农药是毒品 D、吸食毒品容易成瘾

36、青少年预防吸毒要做到（）

A、千万不要因寻求刺激而吸毒 B、千万不要因消愁解闷而吸毒

C、千万不要轻信吸毒者的谎言 D、以上说法都对

37、关于“艾滋病传播”说法错误的是（）A、混乱的两性关系

B、共用不洁针头注射毒品 C、为筹措毒资而卖淫

D、同艾滋病患者握手

38、吸毒成瘾人员有下列情形（）的，有公安机关作出强制隔离戒毒。Ａ．接受社区戒毒的 Ｂ．严重违反社区戒毒协议的 Ｃ．吸毒人员自己要求的 D．吸食毒品逐渐减少的.39、麻醉药品、精神药品、易制毒化学品管理办法，由（）规定 A、国务院

B、卫生部

C、公安部

D、全国人代会

40、吸毒成瘾人员在社区戒毒的期限为（）

Ａ．1年 Ｂ．2年 Ｃ．3年

D．4年

41、吸食海洛因毒品易患（）。Ａ．心血管疾病 Ｂ．呼吸系统疾病

Ｃ．消化系统疾病D．内分泌和生殖系统疾病

42、《治安管理处罚法》于第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过，将于（）起实施

A.2005年8月28日

B.2006年3月1日

C.2005年10月1日

D.2006年1月1日

43、治安管理处罚作为一项重要的（）权力，是公安机关及其人民警察依法管理社会治安的一种重要手段。

A.经济

B.行政

C.刑事

D.民事

44、治安案件的管辖由（）规定。

A.国务院公安部门

B.省级人民政府公安机关 C.地（市）级人民政府公安机关

D.县级人民政府公安机关

45、经调解未达成协议或者达成协议后不履行的，公安机关应当依照治安管理处罚法的规定对违反治安管理行为人给予处罚，并（）。A.按照达成的协议，对违反治安管理行为人依法强制执行 B.告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼 C.告知当事人可以依法向上一级公安机关提起行政复议

D.告知当事人如果双方有意愿继续接受调解，公安机关可以对违反治安管理行为人作出的处罚决定暂缓执行

46、行政拘留处罚合并执行的，最长不超过（）日。A.十五

B.二十

C.三十

D.六十

47、共同违反治安管理的，根据违反治安管理行为人（），分别处罚。A.年龄大小

B.在违反治安管理行为中所起的作用

C.是否亲自实施违反治安管理行为 D.在违反治安管理行为中所使用的手段

48、违反治安管理行为人有下列（）情形的，不执行行政拘留处罚。A.已满十四周岁不满十八周岁的 B.七十五周岁以上的 C.患有严重疾病

D.怀孕的妇女

49、违反治安管理行为在（）内没有被公安机关发现的，不再处罚。（）A.六个月

B.九个月

C.一年

D.二年 50、房屋出租人将房屋出租给无身份证件的人居住的，处（）罚款。A.二百元以下

B.二百元以上五百元以下

C.五百元以下

篇3：小学生普法试题

关键词：高职院校,普法教育,实效性

十八届四中全会审议通过的《决定》, 对全面推进依法治国做出重大战略部署, 社会主义法制必将得到不断完善, 法律对社会生活的影响日益加强。高职院校作为国家高等教育的重要组成部分, 在培育具有现代法治素养、守法公民的重大历史任务方面具有十分突出的现实意义。因此, 开展对高职院校普法教育实效性研究, 着力提升高职学生的法律意识和法律素质对实现国家的法治具有重大意义。

一、高职院校普法教育实效性不强的表现

(一) 对法律知识的理解不全面、不系统

高职学生经过多年的法制教育, 对于宪法、刑法等基本法比较熟悉, 也普遍能够认识到法律在维护社会治安, 保障公共安全, 预防犯罪等方面起着重要作用。加之高职院校开设的“思想道德修养与法律基础”课程帮助学生加深了对宪法、民法、刑法、劳动法、诉讼法等法律的更深一层的认识。但他们对于这些知识只是停留在浅层次的了解层面, 缺乏对法律体系的系统把握, 掌握的法律知识结构比较单一。

例如, 高职学生都知道盗窃一定数额的财物是要承担刑事责任的, 但却不认为盗刷他人银行卡的行为是违法的;也懂得杀人要偿命, 但有一些未婚先孕的女大学生抛弃、扼杀自己的新生儿没觉得这是犯罪行为。由此可见, 高职学生对法律知识的掌握并不全面而且存在偏差。

(二) 知行脱节, 没有形成法律习惯

高职院校开设的“思想道德修养与法律基础”课程让高职学生认识到依法治国的重要性, 并初步建立起法制观。但是法律知识的掌握并不等于就具备了法律能力, 就会形成法律习惯。学生只有将学习到的法律知识贯穿到日常生活的各个方面, 并且严格按照法律来规范自身的行为, 才真正算是完成了普法教育的目标。

但是通过相关调查显示当学生们在生活中遇到法律纠纷时选择私了的占了一半以上, 选择向有关法律人士咨询的占了35.83%, 而选择上诉的仅4.28%;当自身权益受到侵害时, 70.1%的学生选择了“自认倒霉”, 仅有21.39%的学生选择找相关机构解决问题[1]。

这些从侧面反映了当前高职学生普遍还没有形成用法习惯, 没有真正把学到的法律知识运用到现实生活之中。法律知识的学习与解决实际法律问题两方面出现脱节。

(三) 将道德、习惯等同于法律, 没有建立起对法律的崇尚

受中国传统文化的影响, 人们在日常生活中注重用所谓的道德规范、风俗习惯等来调整人们的关系。大学生受社会风潮和家庭教育的影响, 其思想上也形成了浓厚的传统道德观念, 尤其是法律规定与自身所处环境的道德规范、风俗习惯不一致时, 他们更趋向于放弃法律的调节手段。当他们遇到纠纷时, 他们更喜欢选择中间人说和或者息事宁人, 不愿通过诉讼、仲裁等法律途径解决问题。可见, 传统观念仍然影响着大学生法治意识的培养, 学校的普法教育没能帮助学生完全建立起对法律的崇尚。

二、高职院校普法教育有效性不强的原因

(一) 高职学校法制教育缺乏独立的地位且没有受到足够的重视

国家教委发布的《关于加强学校法制教育的意见》中指出:“法制教育是学校德育的重要组成部分”。依据这种提法, 可以看出德育教育包含着法制教育, 法制教育没有相对独立性。从高职院校开设的“思想道德修养与法律基础”这门课程也可以看出来法制教育是德育教育的一部分。将法制教育作为道德教育的一部分, 依照德育教育的方式进行法制教育, 是很难实现法制教育的目的。

目前, 高职院校对学生的法制教育主要是通过开设“思想道德修养与法律基础”这门课程进行的, 这对于法律知识的普及来说作用极其有限。加之, 法制教育课经常是通过合班课、报告会这种方式进行, 学生们往往被周围的其他人、事所吸引, 教育效果甚微, 使“法制教育”失去了法律知识普及与警示教育的重要作用, 致使法制教育的实效性很难发挥。

(二) 法制教育内容与高职学生实际需求相脱节, 不能满足学生的实际需要

高职院校的法制教育几乎都采用学科式教育, 大多数教师在课堂上所讲授的主要是现有的法律条文、术语和原理类法律知识, 其目的是引导学生掌握系统的法律知识体系。这种纯知识的法律讲授很少涉及学生所学的专业和以后的职业预期。而高职学校的学生渴望通过专业课程及综合知识的学习提升自身的职业素养和就业竞争能力拓展今后的职业发展空间。但是, 现在的高职学校的“思想道德修养与法律基础”课程很难满足学生的这种需求, 很难提升高职学生在日后的职业生涯中所需要的法制素质和依法办事的能力, 也就自然而然地制约了高职院校普法教育的实效性。

(三) 法制教育的方式、内容单一不能激发学生学习法律的兴趣

我国高职院校开设的“思想道德修养与法律基础”课程使用的教材都采用《法学概论》的框架模式, 在教学内容上呈现出知识覆盖面广, 知识点简单而单一, 缺乏针对性, 这不利于帮助大学生了解法律知识并树立法律信仰、培养法律能力。加之, 高职院校的法律知识教育主要通过课堂教学这种主要渠道进行的, 是以教材知识为中心的课堂灌输, 即便开展案例讨论、案例分析、模拟法庭也仅仅是为了让学生能够掌握书本知识。

由于高职院校法律教育课时紧张, 导致法制教育很难延伸到监狱、法庭等司法机关进行学习或参观, 这就导致了理论脱离实践, 学校教育与社会教育脱节。即便高职院校也举办一些法制知识讲座, 但其专业性较强, 也无法激发学生的学习热情。这种传统、单调的教学内容与方法无法激发学生学习的积极性, 当然不能让学生从中收益。

(四) 社会存在的问题影响了高职学生法治意识的树立

在信息化的时代, 大众传媒在普及法律知识、传播法律精神等方面起到了良好的作用, 但充斥着英雄主义色彩和暴力色彩的影视、文学作品使得一些寻求刺激的青少年不假思索的模仿, 最终造成不可挽回的后果, 影响了高职学生法制素养的提升。

当然, 社会上的官僚腐败、司法腐败等不良社会现象对高职学生法律意识、法治理念的培养也产生了负面影响, 使学生对法制教育产生逆反心理, 对依法治国缺乏信心。

三、提升高职院校普法教育有效性对策

(一) 构建科学合理的法制教育体系

1. 充实教学内容使其更具实用性

高职学校应根据高职学生法律教育课的性质, 充分考虑高职学生的接受能力、理解能力编写切合他们实际情况的教材。教材要以案例为主导, 贯穿法学理论和法律法规知识, 并在章节中插入案例分析;在章节后, 提示本章节重点内容和参考资料, 编辑典型案例让学生进行讨论与思考, 既强化学生对理论知识的理解又提升学生处理实际问题的能力。

同时教师在课堂教学时, 依据高职学生的专业要求及学生在学习与生活方面遇到的困扰, 适当加强民法、婚姻法、劳动法、合同法等重点章节的讲授。让高职学生觉得学习这些法律知识对于他们今后在学习、生活、工作中的遭遇的突发事件如合同纠纷、劳动纠纷、恋爱婚姻等的处理有极大的指导作用和实用价值, 从而使高职学生法制教育更具针对性和实用性。

2. 丰富教学方法使其更具科学性

传统的填鸭式教学方法是不能激发学生的学习兴趣, 更不能让学生从中获益的。所以, 在法制教学中老师应该采取灵活多样的教学方法让学生摆脱枯燥、乏味的学习过程, 使学生在生动、新奇、个性化的教学环境中激发学习热情。为此, 教师在教学中采取案例教学法、讨论式教学法、感受式教学法、模拟法庭等形式多样的教学方法, 帮助学生提升分析和解决法律问题的能力, 激发学生学习法律的兴趣使学生在愉悦的氛围中树立法治观念和法律意识, 提升法制素养, 形成法制习惯。

3. 制定合理的考核体系使其更具客观性

为了保证高职学生法制教育的成效, 学生法制教育评价体系也应当遵循科学规划、以人为本的理念。对过去死记硬背、应付考试的方式应坚决抛弃, 实行多种形式相结合的考试办法, 注重考查学生对所学法律知识的实际执行能力, 而不是将考试分数高低等同于学生法制素养的高低。并将学生平时表现与考试成绩相结合, 全面、客观地考查学生对法律知识的掌握与实际执行能力。

(二) 营造良好的普法教育氛围

1. 开展各种法制教育宣传

学校可以通过广播、网络、宣传橱窗、活动展板等形式宣传法律知识, 宣扬法治理念, 不断深化学生的法制观念。学校还可以组织开展法律知识竞赛、开展法律征文活动、举办学法用法演讲比赛等活动提升学生的法制素养, 帮助他们树立法治理念。通过播放法制教育宣传片, 使大学生对我国的法制教育工作形成立体的全方位的认识, 生动形象地为大学生灌输法制观念;学校还可以通过校报、校刊, 进行宣传教育;或者编辑法制教育宣传手册如《大学生以案学法宣传教育手册》开展法制教育宣传。

在“全国宪法宣传日”“消费者权益保护日”“国际禁毒日”等重大节日开展相关主题的法制宣传活动, 使大学生了解我国的法律概貌, 知晓我国司法的重大进步, 加强学生对于依法治国的认识, 巩固法制教育的成果。

2. 举行各种法制教育活动

学校可以在9月份以“新学期法制教育第一课”为主线, 开展法制宣传教育专题周活动, 邀请法制教育专家或人民法官来校作法制教育报告, 帮助学生树立法治精神、学习法规内涵、强化法制意识。还可以邀请人民法院将审判活动放在校园进行, 让学生零距离感受法律的威严与正义, 增强法律意识。

学校可以组织学生前往法院旁听案例审理, 真实感受我国司法公正、公平, 增强学生对我国司法的信心;组织学生参观监狱以及看守所, 帮助学生树立的正确的价值观念;利用暑假开展学生下乡活动, 对农村法制教育工作展开调查, 向村民宣讲基本法律知识并强化自身法律素养。

(三) 构建有效的实践环节

1. 组建法律社团

学生社团在大学生的业余生活中扮演着十分重要的角色, 并且受到大学生的普遍欢迎。学校可根据学生的兴趣, 鼓励他们组建法律专业技能性社团或成立法律服务性社团, 从事普法宣传、法律咨询等方面的服务, 提高学生解决法律问题的实践能力。

2. 设立实践基地

实践基地对于提高高职学生法律素质具有潜移默化的效果。因此, 在校内可以建立专门的法律实践场所, 配备专门的教学设备和活动道具。在校外, 学校可以联系法律部门, 开展文明共建, 以建立起法制教育的课外实践活动基地。

总之, 建设社会主义法治国家需要社会各界的共同努力与参与, 高职院更应采取积极、有效的方式对学生进行法制教育, 切实提高学生的法律素质, 为我国现代化建设不断输送综合素质优秀的职业技能型人才。

参考文献

[1]王军菊.高职院校法制教育的有效性研究[D].武汉:华中师范大学, 2006.

[2]姚建龙.预防青少年违法犯罪工作核心指标体系研究[J].中国青年研究, 2010 (5) :63-68.

[3]武莉.高职院校法制教育的有效性研究[J].佳木斯教育学院学报.2013 (11) :250-251.

篇4：如何评价小学普法课堂的教学目标

关键词：普法课堂；三维目标；法律教学

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-063-001

众所周知，普法是建设法治社会的关键环节，更是依法治国的重中之重。小学普法课堂的建立，为小学生进行各种普法教育提供了最有力度、最规范的平台。因此，针对小学普法课堂，要从教学目标是否清晰、内容是否恰当、选材是否灵活等多个方面进行综合评价，借以确保小学普法教育的灵活性与准确性。

一、普法课堂的教学目标必须清晰明确，理论与实践兼顾

小学普法课堂的教学目标应从以下几个方面考虑：

首先，为小学生的生活和成长服务，是普法教育的根本所在。普法课堂的教学目标要符合学生实际需求，保证小学普法课堂从学生的成长需求出发，做到普法教育的学有所用和学以致用，才能体现小学普法课堂的价值。如果教师在教学前，对普法教学的实用性没有正确的认识，会直接导致整个课堂教学缺乏实践意义、浪费师生精力。因此，在教学目标评价中，要坚守教学的实用方针，一切以实践为目的，避免为了追逐教学效果和教学形式而忽略了普法教育的内涵，充分发挥考核评价的“指挥棒”作用，增强小学生普法教学的实用性，为社会的和谐稳定贡献力量。

其次，普法教学的教学目标必须符合《小学生法制教育》要求。《小学生法制教育》积累了多年来的教育和社会经验，它不但覆盖了小学生日常生活中涉及的种种法律常识，其编写内容和编写方式也易于学生学习，是教师进行教学的理论依据和重要参考资料。如果教师没有认真研读《小学生法制教育》的相关内容，用教师自己的想法去制定教学目标，虽然会有很强的个人特色，但是教师会受到法律知识和实践经验的限制，造成整个教学过程偏离正确的轨道。所以，小学生普法教学目标一定要符合《小学生法制教育》的要求，这也是评价环节中不可缺少的重要因素。

最后，普法课堂目标的设立要符合“三维目标”，三维目标包含了对学生知识、能力和情感三个方面的培养，它可以帮助学生更好的融入到法律学习之中。在教师设定教学目标时，教师是否能展开思维、是否有营造全面立体的教学环境的计划、是否结合三维目标进行教学，是培养学生的法律意识，让学生真正的知法、懂法、守法，并能运用所学知识维护自己的权利的关键所在。在确立教学目标的过程中，有机整合“三维目标”与普法教学，不但是一个传授法律知识的过程，也是一个帮助学生树立正确的法律态度和学习思路的过程，普法教育的三维目标恰当与否也直接影响到了实际课堂教学效果。

二、普法教育的教学内容必须要恰当合适，可行性高

设计与编排普法教育的内容，是小学普法课堂教学目标的重要组成部分。教学目标的内容选排对整个教学实施过程和效果都起到了决定性作用，而如何评价教学目标的内容制定，可以从以下两个方面展开：

一方面，在设置教学目标时，要清晰认识到普法教学要贴近学生生活，以为学生解决实际问题服务。普法教育的最终目的是帮助学生树立健康向上的人格、培养高尚的道德情操和遵纪守法的行为准则，普法教育的目的也要围绕这些展开。教学目标评价要注意其内容的制定既要符合学生的生活需求，也要符合学生的认知规律，用科学的态度和方式进行客观评价。通常条件下，小学生的法律观念薄弱、社会阅历有限、个人综合能力较差，在法律冲突中不占优势。因此，小学生的普法内容更要从学生现阶段的实际需求出发，避免内容过难、过高、空泛无用。比如在制定教学目标时，要根据不同年级的小学生的生活定制不同的内容，低年级的学生的教学目标更倾向于基本的自我保护，而较高年级的教学则要逐步融入遵纪守法和法律基础知识的教学目标。

另一方面，教学目标的评价工作更要肩负起这项重任，对普法内容进行严格评价和指导，保证小学普法的效果。普法课堂是对小学生开展的一种最正式的普法教育，在教学的每一个环节都不能出现原则性错误。正因为普法教育是一项严肃的工作，来不得半点马虎。近些年来，未成年人犯罪比例增大，小学生普法工作迫在眉睫。对法律基础薄弱的小学生来说，普法课堂的内容几乎决定了学生的法律认知内容，鉴于此，普法教学目标绝不能出现任何法律偏差。在制定教学目标的内容中，要坚持遵纪守法的原则，从小学生日常生活中会遇到的实际情况出发，对学生可能会犯的小错误进行纠正和预防，避免由于教师的忽视而产生严重的后果。

三、普法教育的教材选择必须要灵活，确保教学的科学性

在小学普法课堂中，生硬的规章制度、法律文献的教学显然无法让学生融入到法律学习中来，因此教学选材尤为重要，教学目标中关于选材内容的设定也对课堂效果产生了重要的影响，因此，教学目标的评价也要考虑选材的角度是否合理。

在进行教学目标评价中，我们不但要认识到在我们围绕教学任务进行选材时，既要注意从教材出发，又要保证结合学生实际进行调整。首先，选材内容要围绕教材展开，根据教材的主题去选取案例进行教学，教学目标不能与普法主题偏离；其次，普法材料的选择和语言、图片设计要从学生感兴趣的事情出发，第一时间调动起学生的注意力，让学生主动投入到学习中来；最后，教师在制定教学目标时，也要注意教学目标旨在为学生的成长服务，因此教学选材也要注意从学生生活中获得灵感，做到以教材为中心，来源于生活、服务于生活。

同时，我们在评价中也要注意，教学目标中的选材部分要做到材料运用灵活，并用教学目标去引导教学过程中选材的灵活性，指导教学选材根据实际情况进行调整，提高法律教学的科学性。

综上所述，随着社会的日益复杂，小学生所面临的法律问题越来越多，法律知识的普及就显得刻不容缓。因此，对普法课堂的教学目的、教学内容和课堂选材三个方面综合评价，可以促进普法教育的精致化、深刻化，有效的降低青少年犯罪的几率。

参考文献：

[1]陈平芳. 小学普法教育发展性评价机制探讨[J]科学大众（科学教育），2014（06）

[2]黄紫红. 让童心洒满阳光──六一小学普法工作见闻[J]青少年犯罪问题 ，1999（04）

[3]葛蕾. 小学开设规则教育课程的实践与思考[J]现代教学，2014（18）

篇5：小学生普法试题

一、填空题（每空1分，共30分）

1、五星红旗是（）的标志，是伟大祖国的（）。我国《国旗法》规定，每个公民，都应当（）和（）国旗。

2、国徽是国家的标志，我国《

》规定，一切组织和公民，都应当尊重和爱护国徽。

3、国歌是代表一个国家的歌曲，我国的国歌是《

》。

4、没有共产党就没有（），共产党员的宗旨是（）为人民服务。

5、宪法规定凡是中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国（），依法享受教育的（）和（）。

6、《婚姻法》规定，父母有（）和（）未成年人的权利和义务。如果离婚了，一方抚养的子女，另一方应负担必要的生活费和教育费的一部或全部。

7、《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人不得（），放弃（）。

8、搓麻将赌博是一种严重的（）行为，应当提出（）。

9、正当防卫受（），不负（）责任。

10、《教育法》规定，受教育者应当遵守（）尊敬师长，养成良好的思想品德和（）。

11、《治安管理处罚条例》规定，殴打他人造成轻微伤害或者扰乱公共秩序、妨害公共安全的行为，都要处以（）、（）或者警告。

12、《道路交通管理条例》规定，行人走路要走（），没有人行道必须（），横穿马路要选择有（）（斑马线）的地方。

13、《食品卫生法》对食品生产的原料、加工设备、（）、包装材料等方面都作了规定，是一部保护生命安全和（）的法律。

14、根据《人民币管理条例》，收到假币要交到银行或公安局，使用假币是（）。

15、《

》规定，学校的国防教育是全民国防教育的基础。

二、单项选择题，直接给正确的选项打上“√”（每题1分，共8分）

1、中国共产党诞生于（）。

A、1921年7月

B、1921年9月

C、1927年7月 X2w篱釼伴?

2、《义务教育法》规定：凡年满（）周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义务教育。

A、6

B、7

C、8

3、《未成年人保护法》规定，任何组织和个人不得招用未满（）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A、15

B、16

C、17

4、中小学生到电子游戏机房打电子游戏违反了（）

A、《预防未成年人犯罪法》B、《治安管理处罚条例》C《未成年人保护法》

5、《道路交通管理条例》规定，未满（）周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。

A、11

B、12

C、13

6、《道路交通管理条例》规定，二轮、侧三轮摩托车后座不准附载未满（）岁的儿童

A、9

B、10

C、12

7、如果有摊主出售不卫生及有毒、有害的食品，违反的是（）?杈_?炓?

A、《食品卫生法》

B、《消费者权益保护法》 C、《治安管理处罚条例》

8、有一天，小亮到树林里掏鸟窝，捉小鸟，他违反的是（）

A、《森林法》

B、《动物保护法》

C、《环境保护法》

三、判断题，在题目前面的括号内打上“√”或“×”(每题1分，共18分)

（）

1、只有年满18周岁的成年人才是公民。

（）

2、《未成年人保护法》规定学校应当关心、爱护学生。

（）

3、考试作弊是违反教育法的行为。

（）

4、拾到别人的东西不愿归还违反了《民法通则》。

（）

5、小学生吸烟、喝酒只是毒害自己的身体，没有违法。（）

6、保管别人偷来的东西是违法行为，替犯罪的人说谎打掩护也是违法行为，都是犯罪。

（）

7、偷拿自己家的钱不属于违法行为。

（）

8、我们必须警惕“网上污染”，自觉不看网上不健康的内容。

（）

9、宪法规定，国家财产神圣不可侵犯，禁止任何组织或个人破坏国家或集体的财产。

（）

10、我们不要轻易相信对自己亲近的陌生人，更不要将其领到自己的家中。

（）

11、火既是人类的朋友，也会给人类带来灾难和损失。

（）

12、《医疗机构管理条例》规定，医疗机构以救死扶伤，防病治病，为公民的健康服务为宗旨。

（）

13、《医疗机构管理条例》规定，对急危患者，医师应当采取紧急措施进行诊治；不得拒绝急救处置。

（）

14、警察有权击毙敢于反抗的坏蛋。

（）

15、《消费者权益保护法》规定，消费者有权向经营者索要发票，经营者也必须出具发票或服务单据。

（）

16、《噪音污染防治法》规定，任何单位和个人都有权对造成环境噪音污染的单位和个人进行检举和控告。

（）

17、《环境保护法》规定，一切单位和个人都有保护环境的义务。

（）

18、爱惜耕地是大人们的事，跟我们小学生没有关系。

四、搭配题，在相对应的内容之间连上线条（每题4分，共8分）

1、重要的电话号码

公安局报警电话号码

120

消防报警电话号码

119

急救中心电话号码

12315

消费者协会电话号码

2、交通路标

人行横道标志

步行标志

交叉路口标志

非机动车道标志

五、简答题（每题5分，共20分）

1、我国《预防未成年人犯罪法》中指出的未成年人不良行为有哪些？

2、小明买的牛奶的包装袋上没有厂名、没有生产日期、也没有保质期，这是怎么回事？他该怎么做？

3、同学之间斗橡皮、赌卡片，输了，东西就归别人；赢了，就把别人的东西拿来。这是什么行为？合法吗，为什么？

4、安全骑车的“五不准”是指什么？

六、案例分析题：（每题8分，共16分）

1、学生李岩在游长城时，嫌前面的游客走得太慢，拼命向前推挤，结果把前面的一位老奶奶推到了。来到景点，他拿出带来的匕首在长城上刻下了“李岩到此一游”的字样。他的哪些行为是违法的？违反的各是什么法？

篇6：实验小学学法普法知识测试题答案

一、填空题（每空1分，共30分）

1、五星红旗是（中华人民共和国）的标志，是伟大祖国的（象征）。我国《国旗法》规定，每个公民，都应当（尊重）和（爱护）国旗。

2、国徽是国家的标志，我国《国旗法》规定，一切组织和公民，都应当尊重和爱护国徽。

3、国歌是代表一个国家的歌曲，我国的国歌是《义勇军进行曲》。

4、没有共产党就没有（新中国），共产党员的宗旨是（全心全意）为人民服务。

5、宪法规定凡是中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国（公民），依法享受教育的（权利）和（义务）。

6、《婚姻法》规定，父母有（管教）和（保护）未成年人的权利和义务。如果离婚了，一方抚养的子女，另一方应负担必要的生活费和教育费的一部或全部。

7、《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人不得（放任不管，不得迫使其离家出走），放弃（监护职责）。

8、搓麻将赌博是一种严重的（违法犯罪）行为，应当提出（批评或给予纪律处分）。

9、《治安管理处罚条例》规定，殴打他人造成轻微伤害或者扰乱公共秩序、妨害公共安全的行为，都要处以（拘留）、（罚款）或者警告。

10、根据《人民币管理条例》，收到假币要交到银行或公安局，使用假币是（违 法行为）。

11、摩托车后座不得乘座未满（12）周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。

12、驾驶自行车、三轮车必须年满（12）周岁。

13、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意（开除）未成年学生。

14、未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由（其监护人）依法承担相应的赔偿责任。

二、单项选择题，直接给正确的选项打上“√”（每题1分，共8分）

1、中国共产党诞生于（A）。

A、1921年7月 B、1921年9月 C、1927年7月

2、《义务教育法》规定：凡年满（A）周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义务教育。

A、6 B、7 C、8

3、《未成年人保护法》规定，任何组织和个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

A、15 B、16 C、17

4、中小学生到电子游戏机房打电子游戏违反了（A）

A、《预防未成年人犯罪法》B、《治安管理处罚条例》C《未成年人保护法》

5、《道路交通管理条例》规定，未满（B）周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。

A、11 B、12 C、13 ?

6、《道路交通管理条例》规定，二轮、侧三轮摩托车后座不准附载未满（C）岁的儿童

A、9 B、10 C、12

7、有一天，小亮到树林里掏鸟窝，捉小鸟，他违反的是（B）

A、《森林法》 B、《动物保护法》 C、《环境保护法》?

三、搭配题，在相对应的内容之间连上线条（每题4分，共8分）

连线 公安局报警电话号码

连线 急救中心电话号码 119 连线 消防报警电话号码

12315 连线 消费者协会电话号码

四、判断题，在题目前面的括号内打上“”或“×”(每题1分，共18分)

1、小明跟同学玩耍的时候，不小心打伤了同学小李，小李的家长可以要求小明的父母赔偿医药费对吗？（√）

2、老师要求小顿背诵课文，小顿背不出，老师便当着全班同学的面说小顿比猪还笨，这是对小顿人格尊严的侵犯。（√）

3、小俊非常爱开动脑筋，经常自己做一些小发明，但他只有14周岁，还未成年，所以不能申请专利并得到保护。（×）