全镇“三查三保”落实情况汇报

全镇“三查三保”落实情况汇报（精选5篇）

篇1：全镇“三查三保”落实情况汇报

按照县委、县政府《关于在全县“三严三实”专题教育中开展“三查三保”活动的工作方案》中的要求，xx镇党委、镇政府高度重视，结合实际认真贯彻执行，现将落实情况汇报如下：

xx镇召开党委联席专题会议，认真学习《关于在全县“三严三实”专题教育中开展“三查三保”活动的.工作方案》文件，并结合实际情况进行分析。成立了以党委书记李xx为首的领导小组，召开全镇机关干部、村“两委”成员、各镇直部门、企业等140余人参加的动员会，会上对“三查三保”精神进行培训，并对具体工作做出了安排。同时，利用广播、横幅、电子屏、网站等多种形式进行宣传。

一、查尽责，除隐患，保安全

由xx镇安委会牵头，针对镇机关干部和各企业负责人开展安全生产专题培训。分领域、分行业、分类进行安全最全面的范文参考写作网站排查，每月一排查，并将排查隐患情况进行汇总，建立排查台账，截止目前共计排查隐患150余条，已全部下发整改通知，明确了责任人。

二、查落实，化风险，保增长

加大招商项目建设工作力度，至目前正在洽谈的项目有：养老机构项目、废旧电路板提炼铜项目等多项项目。同时，为进一步提高对现存企业的服务力度，由财政所、民政所、工商所、城建所等多部门联合，针对经济发展、非法集资风险和各行业企业经营风险进行排查，建立排查台账。

三、查服务，解矛盾，保稳定

由信访办、维稳办、民政所、派出所、卫生所、工会、残联等多部门联合，针对就业、治安防控、医药卫生、特殊困难群众、新农村建设等领域存在的问题进行排查，做到问题发现到位，问题解决到位，调解矛盾纠纷，不引发信访问题。7月份集中开展“走访民生，聆听群众”进村入户活动，集中对全镇低保、五保等弱势群体走访，共排查出问题129条，并建立台账，召开交办会。截止目前所有问题均已明确责任人，全部交办，已处理问题73条。

篇2：全镇“三查三保”落实情况汇报

自开展“三问、三查”活动以来，我校联系实际，结合近年来在思想、工作、作风等方面的情况，找问题、找差距、找根源，根据查找到的各方面存在的问题，我们进行了认真剖析和整改，现将整改情况简单汇报如下：

一、整改目标

全面提高全体党员干部及普通教职工的政治素养和业务素质。使之成为一名既有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，又要有较高业务水平的教师队伍。

二、整改事项

1、对政治理论学习抓得不紧，满足于一般化。认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视了学习，致使学习被动应付，特别是对“三个代表”的系统理论理解不深，联系实际不够，缺乏学习的自觉性、主动性。以往组织单位干部职工学习得不够，总认为学校是个业务性很强的单位，生怕学习活动搞多了会影响教学工作，加之考虑到知识分子集中的地方，大家对政治理论学习又不怎么感兴趣，所以以会代学，以工代学的情况多，念念文件，不深不透，一人念大家听，也听也不听，大而化之，学习空对空，解决实际问题少。

2、思想解放的力度还不够大,改革的精神不强。目前教育工作中存在着的一些方方面面的问题。如更新教育理念、内部人事制度、内部分配制度改革等等，由于存在着求稳怕乱的思想，下不了决心去改，错过了一些机遇，所以在某种程度上也就影响了学校事业的深层发展。在教育教学思想上也存在一些方面的问题，如有较重的功利思想，过于注重高考的成绩和位次，忽视了学生长远发展和全面发展，德育工作有时抓得不够到位;对教师特别是青年教师的培养不够，如短期培训、学历进修等方面控制过紧，长时间这样下去必将造成学校发展后劲不足，在改革的浪潮中逐渐落伍，最后被淘汰。

3、思想包袱较重，畏难情绪较大，进取精神不强。国家要的是素质教育，家长要的是升学就业，学生要的是前途命运，谁都需要满足，谁又难以满意。在体现教育公平、端正育人思想、处理上下左右关系等方面，时常处于一种两难选择的选择之中。这是一种服务观念淡薄、宗旨观念不强的表现。

4、工作方法较为简单。在工作繁重的情况下，性情急躁，在处理一些问题时方法过于简单,工作考虑不周全，做了不少无用功。不善于作过细的思想工作，教师职业幸福感和工作积极性调动不到位，教师在被动的情况下工作感到很累。

5、工作不够深入，调查了解不够。忽略了与同志们的及时沟通，就学校教职工中出现的一些思想问题，政治思想工作做得不到位，教职工在想什么，最关心的是什么，最希望组织上帮助解决的是什么，也就是说教职工心理期盼的是什么，这些问题研究得

不深、摸得不透。一句话，教职工的积极性尚未得到充分的调动，给学校工作造成了一定的影响。

整改落实情况

针对查找到的问题，我们进行了认真的整改

（一）加强学校管理制度建设，强化学校管理工作。

学校领导和学校领导班子对学校规章制度进行了修改和完善，对不适宜的旧的规章制度废除，建立符合现实需要的新的规章制度，特别对对教职工学习制度和教职工管理制度进行完善，形成合理的教职工工作业绩考评机制，用制度管好人、管好物，确保学校无人、财、物违规。

（二）完善学习制度，不断提高理论修养和业务素养

发挥党员干部的先锋模范作用，每周拿出不少于两小时时间带头认真学习马克思主义理论、“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，带动教职工把全心全意为人民服务的宗旨和立党为公、执政为民的理念落到学校工作实处。克服了“松劲”和“歇脚”的想法，牢固树立终身学习的理念，做到活到老学到老，缺什么补什么，加快知识更新，优化知识结构，实现学以致用、工作学习化和学习工作化，不断提高理论素养和驾驭全校工作的能力。

（三）、树立良好的工作作风，为学校发展做出更大贡献。

在工作方法上，提出了“四个注重”的作法，即：“注重调查研究，注重宏观指导，注重民主决策，注重组织协调。”经常开展交心谈心活动，努力在开拓创新，真抓实干，务求实效上下功夫。始终保持奋发有为的精神状态，进一步加大坚持民主集中原则力度，做到集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定，实现决策的科学化、民主化和规范化，克服急躁情绪和怕麻烦的思想，遇事多沟通思想，集思广益，广开言路，形成了相互支持，相互理解，相互信任，和谐共事的良好氛围，进一步统一思想狠抓学生纪律、学生的学习风气和校园卫生，营造了齐抓共管，认真负责的工作作风，打造出心齐、气顺、风正、劲足的和谐学校。

（四）、加大教师学习培训力度。

（1）培养教师终身学习意识，积极开展一些教师“读书富脑”活动，通过个人阅读与集体研读相结合，要求教师做到每天读书一小时，并做好读书笔记，每学年每人最少订阅一本教育教学刊物。

（2）认真组织、积极参加各级业务部门举办的业务活动，一个月来，学校多次选派业务能力强的教师参加较高层次培训，回来后并认真搞好二级培训。充分利用学科研讨会、日常课例研究和集体备课等形式，认真研究和梳理教材，全面把握学科知识体系，准确掌握教材重点难点，切实提高教师了驾驭教材的能力，同时，学校注重校内教研活动，通过课堂大比武，说课比赛，写课后反思等形式，引领和探索学科教学的最优方法，提高了教师的课堂驾驭能力。

（3）“专家”引领，快速提升。许多国内知名的特级教师、专家经常在各地进行课堂教学展示及教育教学理论讲座。我们将利用网络优势，搜索下载相关的视频、文字资料供教师们观摩学习，快速提升自己的教育教学素养。

（4）“三思”而行，在反思中成长进步。一是教后思。在集体备课后，每位教师要把自己的个性备课及课堂教学情况与集体备课确定的教学重难点、方法、思路进行对比。总结成比较有指导意义和实用价值的文字，写到集体备课的教后感言中。使之更为完善，更为科学。二是听后思。参加了各级各类课例教研后，要写听课反思。三是写中思。我们鼓励教师写“教育故事”、“教学案例”，做“教育个案”记录。引导教师记录精彩的教育瞬间，记录真实的心灵感悟，使新课程的理念在理想与现实的碰撞中，在实践与认识的统一中得到超越。

（5）、重视青年骨干教师专业培养。确定重点培养对象，通过外派培训学习、分担教研任务、参与课题研究等方式，促进青年教师快速成长。2012年3月份，我校王小芳老师指教的音乐课参加市优质课比赛取得了好的成绩；孙荣华老师指教的数学课参加区视频公开课，还有多名教师参加区优质课比赛均取得优异成绩。

篇3：全镇“三查三保”落实情况汇报

厅机关各处室、厅属有关单位负责人参加了会议。各处室负责人对所牵头的工作和任务开展落实情况, 围绕制度建设和监管依次作了汇报。

会议对厅党组贯彻落实建立健全惩治和预防腐败体系工作规划方案提出:加大治理整顿力度, 着力解决损害群众利益的突出问题;建立完善制度, 加强对城乡建设行政权力运行的规范和制约;切实改进机关作风, 推动政风行风建设;落实廉洁自律规定, 促进领导干部廉洁从政;认真开展对党的十七大重大决策部署执行情况的监督检查, 推动深入贯彻落实科学发展观。

会议对贯彻落实2009年反腐倡廉工作任务分工意见提出:一要严明党的政治纪律, 推动科学发展重大决策部署的贯彻落实;二要加强作风建设, 促进政风行风进一步好转;三要强化党风廉政教育, 抓好领导干部廉洁自律工作;四要加大治理整顿力度, 解决损害群众利益的突出问题;五要加强案件查办工作, 维护党纪国法的严肃性;六要完善体制机制, 深化治本抓源头工作;七要加强对领导干部特别是主要领导干部的监督, 确保权力正确行使。

篇4：全镇“三查三保”落实情况汇报

【关键词】静脉输液；　三查七对

【中图分类号】R826.2+6【文献标识码】A【文章编号】1004-4949（2012）10-0111-01

众所周知，由我国护理前辈黎秀芳经过临床实践总结出的“三查七对”制度和程序在全国推广沿用至今，多年来一直是我国护理工作的主要制度。而这一制度的实行，很大程度上减少了护理差错的发生，保证了护理质量。大家都知道“三查七对”制度是最简单、最基础的，但真正落实到位，是很不容易，稍有疏忽，就會造成不可挽回的后果。因此，我校一直高度重视，为了解我校护生在实训课中“三查七对”落实情况，笔者于2011年11月对我校2010级高护专业10个班级574名护生进行调查，现将结果报告如下。

1对象与方法

1.1　对象： 对已学完输液操作2010级护理专业574名高专护生为对象，其中男34名，女生540名，年龄18～21岁。

1.2　考核方法： 依据静脉输液操作考核标准，每名护生按指定的输液卡片为病人输液体1瓶（未加药的），以检查“三查七对”的落实情况。“三查七对”即三查：操作前、操作中、操作后查；七对：对床号、姓名、药名、浓度、剂量、方法、时间。采取现场查看并提问床号、姓名、药名、浓度、剂量、方法、时间、药物质量和有效期，并混入一些错误的药物、过期的药物、药液中有絮状物等，检验考核者能否检查出，全部回答正确为合格。

2　研究结果

2.1　输液过程中“三查七对”落实情况（见表　1）

3　讨论

3.1　“三查七对”落实中存在问题

3.1.1　护生基础不扎实： “三查七对”制度是给药原则的重点内容，考核时发现每位护生都能脱口而出，不会实际操作中应用，不是漏掉查对内容，就是查对内容不完善；不能融会贯通。

3.1.2　依赖心理强： 在考核时有些护生图省事、方便，不检查药物的质量、有效期，认为老师准备用物没有问题，严重违反了操作规程。如果输液的第一次拿错了液体，又未进行查对，差错的发生就难避免。

3.1.3　护生对“三查七对”重要性认识不足： 护生不能充分认识到“三查七对”的任何环节的缺失都有可能给患者造成损害，如换错液体、用错药，可能会导致死亡，责任人要承担相应的法律责任。

4　对策

4.1　强化课堂教学： 课堂上要将“三查七对　”的内涵讲深讲透，在调查中发现护生无论是背诵还是默写“三查七对”的内容都非常熟练，但在护理技能训练和考核中，往往不会应用。因此，教师在教学中针对讲授口服给药、各种注射、输液等，将“三查七对”的内涵讲深讲透。漏掉任何一次查对，或对每次查对漏掉任何一项内容，都有可能出现事故或差错，给患者带来身心伤害［1］。

4.2　加强实训练习： 在实训中开展临床情景模拟，架起理论联系实践的桥梁，为了强化护生将“三查七对”这一重要查对制度运用到实际操作之中，教师在《护理学基础》教学中不仅仅进行各种技能操作的讲授，同时设置各种情境，请同学扮演患者、家属、护士等角色参与到情境中，在情境中将操作前、中、后三个查对环节融入到相应的护理操作程序中［2］。并且要求护生练习时要进行情境模拟，将“三查七对”贯穿其中，由扮演患者的同学进行监督。反复训练，养成查对习惯，从而减少护理差错的发生。

4.3　实训中设计“陷阱”： 老师有意识地设计一些“陷阱”，如加入一些错误的药物、过期的药物等，以检查护生查对制度的执行情况，如出现查对不严，或漏掉某一环节，设想可能会出现什么后果，大家共同分析原因，进行总结，以防类似情况再次发生。从调查中发现，护生最容易出错的是操作中和操作后的查对。参考文献

［1］高芸.87例护理差错高发因素分析及防范对策［J］.现代护理，2006，12（2）：178-180.

篇5：全镇“三查三保”落实情况汇报

一．开好一个会议。我办在组织全体机关干部认真学习领会全镇经济工作会议精神的基础上，于4月20日召开了全办经济工作会，以“同心协力抢机遇、突出重点抓落实”为主题，围绕实施二次创业，率先实现二次腾飞、打造五个博望“等方面，传达贯彻县、镇有关会议精神，回顾总结去年工作，深入分析当前形势，安排部署今年各项工作，并对去年涌现出的先进集体、先进个人进行了表彰奖励，进一步统一了思想，提高了认识，鼓舞了斗志，为努力开创工作新局面奠定了坚实的思想基础。

二．落实三项举措。一是细化目标任务。根据镇上下达的各项指标，对年初工作思路进行了重新审视和修订完善，对部分经济指标进行了调整充实，提出了更加客观翔实的奋斗目标和努力方向，进一步明确了任务；二是夯实工作责任。逐人逐村分解落实了各项工作指标，层层签订了目标责任书，做到了人人身上有任务、个个肩上有压力，形成了分级负责、层层抓落实的良好工作局面；三是严明工作纪律。对各村如何抓住重点、争抢机遇、创造性地开展工作提出了明确要求，并建立了约束激励机制，对工作完成情况将实行硬奖硬罚、重奖重罚，严格兑现，推行工作不力、造成严重后果的将严肃追究责任。同时，对干部作风纪律进行了重申和强调，进一步激发了大家的干事创业、争创一流的信心和决心。