文明出行实施方案（共14篇）
篇1：文明出行实施方案
清明节，既是人民祭奠祖先、缅怀先人的宗亲节日，又是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式，是中华儿女共同认祖归宗的重要节日。它有着悠久的历史渊源、深厚的文化内涵和丰富的民俗活动，为广大人民群众所普遍重视。而且它也是一条维系海内外华人思想情感的文化纽带，有利于弘扬爱国主义精神，传承中华民族传统文化。
一、活动主办：
平湖市志愿者爱心联盟
二、活动主题：
安全出行文明祭祀
三、活动背景：
一种传统的形成，来自上千年的文化积淀，清明扫墓亦是如此，它始于汉唐，传承至今，始终兴盛不衰。每到清明，必会迎来一波波扫墓高峰，人流量的过分集中，容易造成交通和安全隐患问题。部分群众的不文明祭扫，也会给环境带来污染和破坏。重温传统节日文化，再谱爱心公益篇章，在羊年清明即将到来时，为平安祭扫，爱心联盟安全出行文明祭活动再次火热启动，多一份爱心，多一份平安，和谐社会让你我共同奉献。
四、活动内容：
引导车辆有序停放、维护现场秩序、保持周边环境卫生
五、活动地点：
1、乍浦九龙山公墓
2、平湖福陵园公墓
六、活动时间：
1、20xx年3月28日-29日(周六、周日)第一班9：00―11：30第二班11：30――14：00
2、20xx年4月4日-6日(周五六-周一)第一班9：00―11：30第二班11：30――14：00
七、报名方式和要求：
1、本次活动二个地方、5天时间、共有10个班，请报名时一定看清楚;
2、本次活动人数无限制，报名时请写明参加方式(如自己去或是平湖出发);
3、本次活动需要征集车辆，报名时也请写明。
请点击本文左下角“阅读原文”，即可进入报名页面报名
注：报名时请写手机长号(与加入联盟时申请的号码一致，否则会影响短信发送)
八、报名截止日期：
1、3月28日-29日活动，截止时间3月26日晚5点
2、4月4日-6日活动，截止时间4月2日晚5点
报名截止第二天下午5点前有注意查收邮件，谢谢。
九、注意事项：
1、参加联盟活动，尽量带双肩背包或是小腰包，方便行动;
2、请带上会员证，提前十分钟到达集中地点，切勿迟到;如有迟到、请假、早退等情况，请及时告知现场负责人;
3，在活动期间，行为举止文明礼貌，同时注意自身安全;如带孩子的，则务必看管好孩子;
4，活动中给群众拍照时，尽量拍侧面或背面。除指定摄影人员，其余人员不能拍照;未经联盟同意不得在互联网上发布活动照片;
5、请务必遵守现场负责人的活动安排和调度，如有问题或是建议、意见，请私下提出或者是活动后再反映，一切以确保活动胜利圆满完成为目的;
6、活动结束后，现场负责人就会员对本次活动情况提出的意见、建议进行汇总;
7、如遇突发事件，改变计划，联盟将通过群、在线论坛或是短信通知各位会员。
十、活动策划：
联盟活动处
篇2：文明出行实施方案
《文明出行、从我做起》主题活动方案
为了增强学生文明意识、交通意识、城市意识，提升城市品位，树立城市形象，展示学校风貌，培育社会文明风尚，根据兖州区教体局有关文件精神，学校决定，在全校开展“文明出行、从我做起”主题活动。具体实施方案如下：
一、指导思想
“文明出行”是公民素质和城市形象的重要标志，也是学校良好校风的重要体现。开展“文明出行、从我做起”活动，要从学生抓起，从现在抓起；要坚持以人为本，教育先行。同时应注重对学生的养成教育，通过宣传发动、教育引导和有效管理，培养学生良好行为习惯和文明出行意识，努力营造安全、有序、文明、和谐的交通环境，为深化“讲文明、树新风”活动贡献一份力量。
二、提高认识，加强领导
“文明出行、从我做起”活动是提升我校学生文明素质，树立学校形象的重要举措。根据上级有关要求，特成立学校“文明出行、从我做起”活动领导小组：
组
长：姚
震 副组长：吴志强
王秀艳
成 员：许焕荣
黄元娟
臧胜利
陆磊
张然
三、活动主题：
文明出行我能行，争当文明小使者
四、活动步骤
1、开展“文明出行，从我做起”宣传活动：2017年3月中旬（4月13日为全区中小学“集中启动宣传日”）。
2、开展“文明出行、从我做起”教育实践活动：2017年4月至12月。学校将利用每周一升旗、重大事件、节庆日、主题班会、读书比赛、演讲比赛、文艺表演等活动，开展“文明出行”教育实践活动。同时，各年级要结合本次活动开展“五小”行动，即争做“道德小公民、环保小卫士、家庭小帮手、文明小使者、交通安全小先锋”，动员全体学生积极参与活动，从点滴小事做起，从我做起，争当文明小公民。
3、组织“文明出行、从我做起”总结考核。
五、活动内容安排 1、3月13日利用周一的升旗仪式进行“文明出行，从我做起”的启动仪式，并向全体学生发出“文明出行，从我做起”的倡议。
2、向家长发放一份“文明出行，从我做起”的倡议书。（3月中旬）
3、各中队出一期以遵守交通法规为内容的黑板报。（3月底检查评比）
4、开展“小手拉大手，争做文明小使者”活动。（4——6月）
5、开展“乘车排队 主动让座”、“礼让斑马线”宣传教育活动以及 “保护环境”宣传教育实践活动。（7、8月）
6、开展文明出行宣传画的征集、评选活动。（9月至12月）
六、工作要求
1、精心组织，抓好落实。
2、广泛宣传，营造氛围。要采取多种形式，宣传交通法规，传播文明知识，监督不文明行为。要充分发挥学校广播台、班会、黑板报、宣传橱窗等阵地的作用，加强对学生的宣传教育，普及交通知识和文明规范，形成全民参与的良好氛围。
颜店镇北肖小学
2017.3
颜店镇北肖小学
《文明出行、从我做起》主题活动方案
篇3：小小公交人文明绿色出行
告别了爸爸妈妈,集团公司团委工作人员带着30名萌娃坐着公交车,来到昆明公交北市区车场内部。“同学们,你们知道每一辆公交车都是怎么清洗的吗?来看看这个。”话音刚落,载着小朋友们的公交车便慢慢驶入一条通道内,顷刻间,车辆被水枪喷洒的水花覆盖,几把五颜六色的大刷子开始转动,擦拭着公交车的玻璃,孩子们兴奋地大叫起来。“这是我们自主研发的自动洗车台,一辆车的清洗用时只需短短几分钟,一辆干净清爽的公交车又可以上路出发了。”集团公司工作人员说。
公交车载着孩子们来到了停车场的顶层,萌娃们还参观了混合动力公交车每天“吃饭”的地方,“这类公交车要充足了电,才能在路上跑得快噢。”
篇4：安全文明出行
冯巩：儿行千里母担忧 母行千里儿守候。安全文明出行事关千万家庭的幸福，“十次事故九次快，开车不是拉力赛，十次事故九次抢，超车不能拿大奖”。
怀化交警：“拒绝危险驾驶、安全文明出行”——关注第四个12·2“全国交通安全日” 1.抢出事故，让出平安。2.强行超车逞能，迎头抢撞遭殃。3.超速行驶，您错过的不仅是沿途的风景。4.超载超员，超出祸端。5.珍爱生命，禁止毒驾。6.醉在酒中，祸在路中，悔在心中。
朱军：道路交通安全关系着每个家庭。每当我们走出家门的时候，你的父母、爱人、孩子，都在期待着你安全回家。交通安全无小事，任何一种不文明或违法驾驶行为，都可能造成一个甚至多个家庭一辈子的伤痛。谨慎驾驶，安全行车！
德州交警四大队：大雾弥漫，德州交警直属四大队提醒您：注意行车安全，及时打开雾灯和双闪，减速慢行，与前车保持车距，保持车窗视线清晰。
田连元：你的不负责任，带给别人的是一辈子无法抹平的伤痛！我好好活着，告诉更多人酒驾的危害，就是对儿子最好的告慰。（2014年，著名评书表演艺术家田连元和儿子遭遇车祸，儿子不幸身亡，经查肇事司机为醉驾。）
长沙警事：【何炅：行车礼让有三先】作为一名老司机，长沙伢子何炅对安全文明出行有自己的经验和诀窍：行车礼让有三先，先让、先慢、先停！
林永健：我承诺，不违法占用应急车道。让我们一起，拒绝危险驾驶，安全文明出行。
平安北京：每辆车的装载不是异想天开的数字，车辆超过设计载重量装载就是超载，会改变车体很多零部件正常发挥作用，特别是制动系统（刹车），并且影响稳定性。
白山交警支队：驾驶车辆要时刻注意观察前方道路情况，不接打手机，不查看、发送短信微信，不与同车人员交谈，安全文明行车。恶劣天气驾车行驶更要集中注意力，保持“慢”、“稳”，注意文明礼让，遇有情况提前减速，切忌急打方向盘、急踩刹车。
笑揽风云动_睥睨大国轻：管管东坝这边大车吧，各种违章、各种闯红灯、各种超速，那叫一个吓人！
平安中原：【开车时最危险的6大错觉】由于受生理、心理、年龄、身体条件及行车环境等诸多因素的影响，驾驶员在行车中往往会产生各种各样的错觉，导致错误操作而造成险情。光线错觉、速度错觉、距离错觉……开车时最危险的6大错觉，你都需要警惕和注意。
篇5：文明出行方案
一、演讲时间：12月6日（周一班会课2：00）
二、演讲地点：校园电视台（全校直播）
三、参赛对象及名额分配：四年级每班各1人
四、演讲内容及要求：
1、围绕“关爱生命 文明出行”这一主题。演讲要联系实际，情真意切，谈出自己对文明的认识、文明对社会、家庭的重要性，重点要谈出自己或是家人如何将文明落实在行动上。
2、尽量脱稿演讲，普通话准确，声音洪亮，感情饱满，表情丰富，可以辅以简单的动作。演讲时间控制在5分钟之内。
3、11月26日上午各班级应将参赛人员（每名参赛选手限报一名指导教师）及演讲材料（用A4的纸打印）一并报送德育处。
4、参赛选手请于比赛开始前15分钟到达比赛场地，抽签决定顺序。
五、评分标准：
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美。
2、表述清楚，语言流畅，声情并貌。
3、声音洪亮，普通话标准流利。
篇6：街道绿色出行文明交通方案
交通从我做起”主题宣传实践活动工作方案
2011年是“十二五”规划的开局之年，是全面推进“人文北京、科技北京、绿色北京”建设的重要一年。根据《北京市关于进一步推进首都交通科学发展加大力度缓解交通拥堵工作的意见》和区文明办的要求。结合推进中央文明办、公安部实施的“文明交通行动计划”，为增强首都市民现代交通意识和文明交通观念，打造良好的道路交通秩序，缓解首都道路拥堵，减少机动车污染排放，改善大气环境质量，倡导绿色生活新风尚，提高市民文明素质和城市文明程度，2011年全年持续深入地组织开展“做文明有礼的北京人--绿色出行文明交通从我做起”主题宣传实践活动，现制定如下方案：
一、指导思想
以“做文明有礼的北京人”为主线，以“开文明车、行文明路、做文明人”为行动口号，动员辖区社会各界和广大市民，积极参与绿色出行文明交通主题宣传实践活动，树立绿色出行理念，养成文明交通习惯，为建设“人文北京、科技北京、绿色北京”、中国特色世界城市和中国共产党成立90周年庆祝活动营造良好的交通环境和文明秩序。
二、组织领导
街道成立“做文明有礼的北京人--绿色出行文明交通从我做起”主题宣传实践活动领导小组，由街道工委书记、办事处主任担任组长，宣传部、安全科负责牵头，街道工会、组织部、居民科、文教科等相关科室为成员单位，办公室设在宣传部。领导小组及办公室要加强统筹协调，定期召开工作会议，研究部署绿色
出行文明交通主题宣传实践活动，推动交通科学发展，精神文明建设再上新水平。
三、活动安排
配合市、区安排，紧紧围绕“绿色出行文明交通”全市同步开展主题宣传实践活动，在开展“让座日”、“无车日”、“路德日”的基础上，确定每月22日为“文明出行推动日”，推出活动标识“兔娃”，倡导市民群众“少开一天车”，选择步行、骑车、公共交通等绿色出行方式；倡导行人、非机动车驾驶人各行其道，遵守交通信号；倡导机动车驾驶人礼让斑马线，文明驾驶，顺序通行，有序停放等。主题宣传实践活动贯穿全年。4-11月期间分阶段分专题开展宣传实践活动。12月份参加区总结表彰、活动成果展示和“绿色出行文明交通时尚达人”颁奖盛典。专题活动安排如下：
(一)公交出行月
4-5月底之前，重点开展公交出行引导行动。通过排队日、让座日等多种宣传引导活动，引导市民选择公共交通工具，做到排队候车，文明乘车，礼貌让座，寻找一批身边公交出行时尚达人；公交车文明行驶，走专用车道或靠右行驶，按线停车。
(二)健康步行月
4-6月份，重点开展健康步行引导行动。通过慢步走、健步走、踏青游等宣传引导活动，号召市民少开车，解放自己的双脚，积极锻炼身体，体验绿色生活，为绿色北京建设贡献一份力量；引导市民走路要走人行步道，过路要看红绿灯，做到红灯停、绿灯行，不翻越道路隔离设施，寻找一批身边步行时尚达人。
(三)绿色骑行月
5-7月份，重点开展绿色骑行引导行动。结合“少开一天车”和体育健身等活动，组织开展绿色骑行宣传活动，推广“时尚健康，环保低碳”的骑行文化理念，推广“自行车+公共交通”出行模式；引导非机动车驾驶人骑车不闯红灯、不乱穿马路、不驶入机动车道，车辆有序停放，寻找一批身边骑行时尚达人。
(四)路口畅行月
6-9月份，重点开展路口文明引导行动。充分发挥交通协管员的主体作用，组织公共文明引导员和各类志愿者参与路口文明引导，动员社会力量共建路口文明，引导行人、骑车人、驾车人各行其道，有序通行，模范遵守交通信号灯和标志标线，重点培育和树立一批文明示范路口，寻找一批路口文明交通时尚达人。
(五)文明行车月
7-11月份，重点开展文明行车引导行动，倡导“六大文明交通行为”，“摒弃六大交通陋习”，“抵制六大危险驾驶行为”。在公务车、私家车驾驶人中深入宣传交通法规和交通礼仪，自觉告别机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机等交通陋习，做到行车有道、驾驶有德；开展“学法规、防刮蹭、自撤离”宣传活动，推动机动车交通事故快速处理；加强交通秩序管理，整治违法停车、涉牌违法、酒后驾车等交通违法行为；组织驾驶人、中小学生等重点群体开展针对性宣传教育；寻找一批身边文明行车时尚达人。
全年在开展上述五个专题活动的同时，要积极开展“和谐交通 绿色出行--3510在行动”活动，向全体市民广泛宣传“三公里步行、五公里骑车、十公里公交，远距离绿色驾驶”的绿色出行方式；开展绿色文明驾驶训练营、机动车污染体验一日游等活动；开展“绿色出行文明交通大家谈”系列活动；组建“绿色出
行文明交通”宣讲团开展绿色出行与健康、健身宣传活动；举办绿色出行文明交通摄影大赛；征集绿色出行文明交通故事，运用各种形式，宣传理念，发动群众，营造更加良好的文明出行氛围。
四、工作要求
1、高度重视，加强领导。绿色出行文明交通是精神文明建设的重要内容，是缓解首都和区域交通拥堵的重要手段，是推进“人文北京、科技北京、绿色北京”建设的重要举措。要从建设中国特色世界城市的高度出发，高度重视绿色出行文明交通主题宣传实践活动，认真落实各项工作部署，切实提高市民绿色出行文明交通意识，提升首都和丰台区文明形象。
2、精心组织，加强协调。各社区要根据街道工作方案，策划组织好专题活动，及时向街道领导小组办公室报送信息。要积极协调社会各界，充分发挥各自优势，面向广大市民，特别是大中小学生，加强绿色出行文明交通宣传教育。街道将把开展绿色出行文明交通主题宣传实践活动纳入绩效考核和精神文明创建考评之中。
篇7：文明出行实施方案
为贯彻落实总书记关于文明旅游的重要指示精神和中央文明委关于文明旅游工作的部署要求，根据莆田市教育局《关于在全市教育系统开展“文明旅游 文明出行”主题教育实践活动的通知》(莆教[2015]思10号)精神，进一步推进我市文明旅游工作法治化建设，提升我校学生文明旅游素质，特制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实总书记系列重要讲话和对文明旅游工作的重要批示精神，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，坚持以人为本、教育先行，倡导学生守法旅游、健康旅游、文明旅游，纠正旅游中的各种不文明行为，着力提升我校学生文明素质。
二、活动对象 全体小学生
三、活动主题 文明旅游 文明出行
四、活动时间 2015年3月－12月
五、活动内容
围绕公共文明礼仪教育，重点开展系列礼仪实践活动，从 “文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，培养学生良好的文明行为习惯。
（一）文明骑车：要严格遵守交通规则、交通信号和交通标志。做到礼让行人，红灯不越线，黄灯不抢行，不骑车带人，不互相追逐，遇到老弱病残动作迟缓的，要给予谅解，主动礼让。
（二）文明乘车：在规定地点候车，依次排队购票，按顺序乘车，不强上强下。自觉遵守、维护乘坐秩序，举止文明，相互礼让。保持站内、车内环境卫生，不高声喧哗。爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物。上车后不要抢占座位，主动为老弱病残孕乘客让座。
（三）文明行路：要遵守道路交通规则，走人行道，相互礼让；不逆行、不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏；自觉服从交警指挥，保持交通畅通。
（四）文明游览：在公共场所，自觉维护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮；爱护公共设施，不乱涂乱画；遵守秩序，注意安全，互相礼让；举止端庄，保持安静。
（五）文明观看：自觉遵守影剧院、体育场（馆）规定，凭票按时按顺序入场，对号入座。注意衣着整洁、举止文明，保持清洁卫生。观看演出和比赛时要有礼貌，尊重演员、运动员和裁判员，不无故提前退场；不高声喧哗评论，不喧闹起哄。
六、活动要求
（一）加强领导，明确任务。各校要充分认识开展文明旅游工作的重要性和紧迫性，要把文明旅游工作作为培育和践行社会主义核心价值观的一项重要工作来抓，切实加强领导，落实责任。要充分发挥学校教育的主阵地、主渠道作用，把文明旅游要求纳入中小学生文明行为规范，结合思想品德课教学，加强中小学生文明礼仪、日常行为规范教育，潜移默化地培养学生的文明行为习惯。引导学生积极参加文明旅游宣传实践活动，当好宣传员和志愿者，与家长和师生共同践行文明旅游促进我校小学生文明素质的提高和全社会文明程度的提升。
（二）加强宣传，营造氛围。各校要注重发挥舆论引导作用，利用校刊校报、宣传橱窗、黑板报、校园网等集中宣传文明旅游知识；利用国旗下讲话、思想品德课、班团队会课等使文明旅游观念进课堂、进学生头脑；充分利用“5.19”中国旅游日，开展相关文明旅游宣传活动，营造良好的舆论氛围。
（三）加强总结，及时报送。各校要及时对工作中的好做法、好经验进行归纳与提炼，形成长效机制，促进文明大行动持续有效开展。各校要结合实际，制定具体实施方案，并将工作方案于7月15日前报中心小学，同时还要及时做好相关工作开展情况的文字材料（工作措施、特色亮点）、图片（现场图片）等相关信息的收集整理报送工作。联系人：许茂林，联系电话：***；邮箱：***＠139.com。
篇8：文明出行实施方案
5月30日,安徽省“互联网+道路客运”平台“皖美出行”正式上线。作为安徽省官方的联网汽车票售票平台,“皖美出行”是由安徽恒生皖美网络科技有限公司(以下简称“恒生皖美”)研发的一款客户端购票APP。
在国家积极倡导互联网与道路客运深度融合的大背景下,恒生皖美依托阿里王国的溢出效益以及浙江恒生长运网络科技有限公司(以下简称“恒生长运”)作为传统道路运输企业成功转型的宝贵经验,三方强强联合,确立战略合作关系。秉承“完美出行”的使命,积极响应国家倡导的“互联网+”的经济新形态,实现线上线下资源的紧密结合。
转型升级刻不容缓,“互联网+”发挥强大动力
随着经济社会的快速发展,高铁动车连线成网、航空出行平民化、私家车日益普及,广大群众的交通出行更加注重高品质、便捷化、多样化和定制化。如何更好地帮助广大群众迅速获取出行信息、提高出行效率,是道路客运从业者和服务者做好出行服务的关键。当“互联网+”成为新常态下经济社会转型升级的强大动力,道路客运正处于顺势求变的关键期。以旅客需求为导向,增加有效供给,更好地满足多样化、个性化、定制化出行服务需求的行业改革大幕正式拉开。
对于安徽客运产业的现状和未来,恒生皖美总经理周文杰有着深刻的认识:“现状已经到了必须转型升级的时刻。要把客运企业的优势做得更优,就必须要和互联网尽情拥抱,创造出老百姓更喜欢的服务产品。”今年4月,恒生皖美正式成立,由安徽省骨干道路客运企业—安徽省交运集团有限公司、安徽省合肥汽车客运有限公司、合肥新亚交通运输集团有限公司及恒生长运共同出资组建。这一举措正是传统运输行业与互联网的完美结合,充分发挥“互联网+”的强大动力,助推客运业转型升级,服务旅客个性化出行需求。
联合“阿里”升级战略,“皖美出行”让出行更轻松
5月30日,在由安徽省交运集团有限公司、安徽省合肥汽车客运有限公司、合肥新亚交通运输集团有限公司主办的安徽省“互联网+道路客运”平台建设战略合作签约仪式上,恒生皖美牵手阿里巴巴集团和恒生长运,正式签署成为战略合作伙伴,三方就合作目标及方向表达了强烈的信心,立志成为中国“互联网+道路客运”的标杆样本。
同时,同时发布“皖美出行”APP。周文杰介绍道,“皖美出行”是恒生皖美的首个产品,一款服务于大众出行的APP,借助互联网快捷便利的操作方式,依托安徽省各大客运企业资源优势,提升用户体验、满足用户需求、为用户量身定制出行解决方案。动动手指就能查询车次、一键订票,通过支付宝、银联等方式轻松安全地完成付款。目前已开通合肥、安庆、滁州、宣城、宁国及浙江省主要地市的汽车客运售票业务,更多城市的网络订票业务会陆续接入。
“皖美出行”实用可靠,多元化满足个性化需求
发布会现场,记者进行了实际体验,下载安装“皖美出行”APP后,就会进到一个非常清晰简洁的购票页面,选择起止城市和出发日期,即可进行班次搜索和购票。“发现”版块可随时查询安徽省当地天气、车站的详细地址、咨询电话和公交班次,以及热门路线;“活动”版块罗列了近期的热门互动活动。考虑到手机党们的喜好,“皖美出行”在注册方式上做了多种考虑,支持手机号码登录,也可以采用第三方软件(如微信、QQ)等个性化的登录方式。
相比于其他购票软件,“皖美出行”具有以下优势:安全可靠,为安徽省官方的联网汽车票售票平台;票源真实同步,“皖美出行”上的车票数量与车站售票窗口保持实时同步更新;“皖美出行”可以提供发车前最短15分钟的汽车票,对于有急事的旅客,这无疑是带来了便利。“皖美出行”将来可实现在线退票,而目前第三方软件都是不支持该功能的。
周文杰提到,全省道路客运企业将以综合信息化平台为依托,围绕“不断满足客户需求”为宗旨,推出多元化、高品质的服务,例如租车、包车、定制旅游路线等,像包车已经是作为一个单独的模块体现在“皖美出行”里面,客户只需要提交包车需求,相应工作人员即会帮您搞定一切。如果旅客想出去游玩,“皖美出行”会告知当地的天气情况、班次信息,根据旅客需求预约专车直达汽车站,购买车票时还会向旅客推荐“+门票/+住宿”的优惠联票;上车后享受免费Wi Fi,玩累了还可以观看车载电视的电影大片……一条龙的出行服务使用在“皖美出行”即可轻松完成。休闲旅游出行毫无疑问将是一个巨大的市场,“皖美出行”也将加强与景区、在线旅游企业的协作关系,进行资源互补与共享,在转型升级、满足顾客个性化出行需求的征程上迈出坚实的一步。
“互联网+道路客运”平台建设战略合作签约仪式
篇9：珍爱生命，文明出行（例文）
这天下午，金色的阳光散落遍地金黄，令人心旷神怡。我们一家乘上摩托车，想回老家看看，呼吸大自然那一份清新的空气。没过几分钟，我们便来到了红灯面前。爸爸自觉地放慢车速，耐心地等待着红灯的释放令。时间在等待中慢慢地向前挪动着。突然，身旁的一辆电动车发出了不耐烦的轰鸣。我扭头一看，一位皮肤黝黑的叔叔早已耐不住时间的考验，嘴里不停地嘀咕着，双手搓得通红，眉头拧在了一起，好似一团杂乱无章的毛线。终于，他再也忍不住了，见四周没人，启动马达，一溜烟冲了出去。
“喂，小伙子，快停下，危险……”爸爸向那年轻的叔叔呼喊着。可那小伙子不但没把爸爸的话当回事，还轻蔑地瞟了爸爸一眼，仿佛在责怪爸爸多管闲事。就这样，他加大了马力向前驶去。潘多拉的盒子毫不留情地开启了，灾难悄无声息地降临在人间——正当那位叔叔向前冲的那一刻，一辆小汽车从侧面冲了出来。只听“轰”的一声……妈妈以最快的速度遮住了我的双眼。
当我颤抖地张开双眼时，眼前的一幕让我触目惊心：那辆崭新的电动车早已支离破碎，洁白的头盔已经肢体分离，那年轻的叔叔被撞飞到几米之外，鲜血汩汩流出……这惨不忍睹的情形，吓得我脸色煞白。“哎，如果他能听人一声劝，怎么会……”“是呀，如果他能按奈住那颗急躁之心，怎么会有这悲惨的结局？”“真是可怜，他还这么年轻，就这样离开了人世，这叫他的父母该怎么活下去？”旁边的人们纷纷议论着。我不明白这是对那叔叔的责备，还是惋惜。
其实，行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，都会使一个生命转瞬即逝。因为飞旋的车轮就是这样无情地吞噬着行人的生命。曾经看过这样一则报道：“我国每六分钟就会有一人死于车轮下”，这绝对不是危言耸听。看，短短的几秒钟，死神就掠去了一个活生生的生命，更何况几分钟呢！
我想，如果我们能停下在道路上玩耍的脚步，如果我们能自觉抵御翻越栅栏的冲动，如果我们能抵挡宽阔大道的诱惑，自觉走人行道，如果我们能按捺住自己那颗急躁的心，如果……那么，又会有多少人能逃离死亡的手掌心呢？
同学们，人的生命只有一次，惨痛的事实一次又一次给我们敲响了警钟。让我们文明出行，与悲剧挥手告别，为营造良好的交通运行环境的构筑添砖加瓦，为和谐社会交通安全的建设撑起一片蓝天吧！
（指导教师 傅桔红）
生命如此宝贵！小作者选择了身边发生的真实事件，向人们呈现了一幅交通警示图。小作者对交通事故场景的描述，用词准确，描述细致，仿佛使人身临其境。文中有叙述，有议论，末两段点明中心，其中排比句的运用，感情诚恳真挚，表达了对生命的惋惜之情和对注意人身安全、文明出行的提醒与警示，耐人寻味。文中对细节的刻画可圈可点，是文章成功的基础。
篇10：文明出行实施方案
为响应《市教育系统开展创建全国文明城市“文明出行月”活动方案》，我校结合本校的实际情况，在本月里，我校德育处将与少先大队部联合开展了一系列的文明礼仪、交通安全知识教育活动，具体方案如下：
一、活动时间：9月28日----10月7日
二、活动安排：
1、利用班班通举行一次“文明出行”交通安全知识讲座。
要求：各班要充分利用班班通的形式，让学生观看视频学习文明出行的相关知识，使学生们进一步了解了交通安全法律、法规和交通安全的有关常识。
2、活动结束后，各班要开展相关安全教育内容为主题的班队会活动。师生们都要承诺遵守交通规则，安全文明出行，打造十一小学生文明出行的良好形象。
3、办好黑板报、手抄报，切实做好宣传工作。
各班要充分利用教室后面的黑板报和和教室外墙上的手抄报，做好宣传工作。通过做好宣传工作，让学生们学到更多如何遵守交通规则的安全常识，让师生们进一步认识到了文明出行的重要性。
请各班根据学校布置认真布置工作，组织学生积极认真地参与活动，让学生在活动中学到更多的相关知识，做文明的洛阳人。
洛龙十一小
2014.9.28
洛龙十一小文明出行活动总结
为响应《市教育系统开展创建全国文明城市“文明出行月”活动方案》，我校结合本校的实际情况，在本月里，我校德育处与少先大队部联合开展了一系列的文明礼仪、交通安全知识教育活动，收到了一定的效果。现将总结如下：
一、利用班班通举行一次“文明出行”交通安全知识讲座。
本次交通安全知识讲座主要是利用班班通的形式，让学生通过看视频学习文明出行的相关知识，使学生们进一步了解了交通安全法律、法规和交通安全的有关常识，充分认识到了违反交通规则带来的严重后果。通过这次讲座更进一步提高了师生们文明出行的安全意识。活动结束后，各班级开展了相关安全教育内容为主题的班队会活动。师生们都人人承诺遵守交通规则，安全文明出行，打造十一小学生文明出行的良好形象。
二、办好黑板报、手抄报，切实做好宣传工作。
我校积极组织师生们办好教室后面的黑板报和教室外墙上的手抄报，做好宣传工作。通过做好宣传工作，学生们学到了许多生活中如何遵守交通规则的安全常识，看到了许多发人深醒的人为的交通安全事故，让师生们进一步认识到了文明出行的重要性。
总之，“文明出行”活动是集中整治工作阶段乃至今后学校安全教育、德育教育的重点工作，我校将努力将此项工作抓细、抓稳、抓出成效。
篇11：关爱生命 文明出行演讲比赛方案
“关爱生命、文明出行”演讲比赛方案
青少年是国家的未来，是中华民族的希望。加强对青少年交通安全教育，不仅是培养国家和民族未来合格人才的需要，也是当前构建平安、和谐校园的现实需求，为更好推动 “文明交通行动计划”的深入开展，增强学生文明交通意识，逐步养成良好的文明交通习惯，使学生成为“文明交通行动计划”的参与者和倡导者。我校计划开展 “关爱生命、文明出行”交通安全演讲比赛活动。
一、演讲主题
围绕着道路交通安全内容，以“关爱生命，文明出行”为主题，演讲要做到主题鲜明，表达完整，积极健康，通过描述刻画有关道路交通安全的人、事物或现象，褒扬遵章守法、文明交通的典范，鞭笞不遵守公共道德、不注重道路交通安全的行为，阐述遵守交通安全秩序对工作、生活和人生的现实意义。
二、比赛目的
通过开展 “关爱生命、文明出行” 交通安全演讲比赛活动，加强学校交通安全宣传教育工作，增强学生交通法治意识、交通安全意识和交通文明意识，提高交通安全自我管理、自我教育和自我防护能力，倡导文明交通行为，摒弃交通出行陋习。通过活动提高学生文明交通意识，督促学生养成自觉遵守交通法规的良好习惯，使学生把交通安全牢记在心间，落实到行动。
三、时间和地点
小学组比赛定于3月17日（周四）下午在幼儿园报告厅举行。中学组比赛时间、地点自行安排,3月18日前完成。
四、参赛对象：
三至九年级各班选一位学生参加。
五、比赛规则
1、比赛采用限时脱稿演讲，时间限为3分钟内。
2、采用抽签顺序制，参赛选手按抽签顺序依次上台演讲。
3、演讲内容必须与主题符合，演讲稿须为原创稿。
六、评分标准
比赛得分采用100分制，由校领导和部分老师担任评委，取平均分为参赛选手的得分当场亮分。具体计分标准如下：
1、演讲内容（50分）。主题鲜明，层次清晰，详略得当，结合实际、突出特色，能引起听众共鸣。
2、语言表达（20分）。脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
3、仪表风范（10分）。仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。
4、现场感染力（10分）。现场感染力，能引起观众共鸣。
5、时间掌握（10分）。超过规定时间酌情减分。
七、奖项设置
小学组设一等奖2名；二等奖5名；三等奖8名 中学组设一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名
篇12：文明出行实施方案
二、活动对象
全校师生
三、活动时间
XX年4月1日至12月31日
四、活动形式与内容
第一阶段：宣传启动阶段（4月1日－4月30日）
1、根据区教育局通知精神制定学校主题教育方案，成立专门活动领导组织。
组长：康士国
副组长：张虎
组员：王德志郝广玉郭建志李海静马国辉杨文军各班主任
2、召开启动仪式。
邀请元宝山区教育局、美丽河交警队等部门人员参加启动仪式。学校充分利用橱窗、板报等进行活动宣传，营造人人勇于参与、乐于参与的氛围。
3、各班级开展主题教育、承诺签名活动。
各班级通过少先队活动课向学生讲解活动的内容和要求，以班级为单位开展学生承诺签名活动，学习交通安全常识。学校要开展相关的交通安全法律法规知识竞赛活动。
4、各班级充分利用家长会、家长学校、校讯通、家校联系卡等形式向社会广泛宣传，争取家长更多的参与到活动中，扩大活动影响，提高活动层面。
第二阶段：全面实施阶段（5月1日－11月30日）
1、学校建立交通安全监督岗，各班成立交通安全小队，设交通安全监督员。
2、同美丽河交警队联系，整改学校上放学校门周边交通秩序，定期评比优秀中小队。
3、制定学校《学生基本文明要求》，各中队根据要求组织开展学习教育活动。
4、规范校车和私家车接送学生安全管理。
第三阶段：总结提高阶段（12月1日—12月3日）
总结活动成果，评比表彰在活动中的先进集体和个人，将他们的经验进一步推广。继续重视学生遵规守纪行为习惯的养成，将此项工作常态化。
附：
1、《美丽河明德小学学生基本文明要求》
2、《美丽河明德小学校内外车辆管理制度》
3、《美丽河明德小学学生上放学相关规定》
xx小学
篇13：文明出行实施方案
一、将礼仪课程制定到教学计划中
(一) 学生基本素质现状。
关于礼仪教育, 以前在学校一直在开展, 只是开展的不具有系统性、循序渐进性, 也没有专门的课程做支持, 多数是依靠班级里教师的经验、习惯来进行。学校学生的现状是学生大部分来自农村, 少部分来自城市, 自信心和学习意志力不足, 欠缺良好的学习习惯、行为习惯和卫生生活习惯。学校是以工科为主的综合性职业学校, 男生占70%左右, 礼仪教育迫在眉睫。从思想意识方面看, 有些学生受一些社会不良风气的影响, 崇尚金钱, 缺乏正确的追求。
在学习上中职学生绝大部分文化基础薄弱, 有的甚至连一段课文都读不通顺, 对知识的理解能力、识记能力、分析问题的能力不高, 在日常行为上主要表现为缺乏社会公德, 不尊重别人 (包括自己的长辈) , 以自我为中心, 师生间最基本的礼仪缺失, 不拘小节, 待人接物及与人交流不懂规矩, 爱说脏话, 还有部分同学在日常卫生上难以自理, 自我控制力差, 课堂上顶撞老师也有发生, 这种状况与他们毕业后拥有一份好工作的梦想形成了强烈反差。
(二) 未来职业的需求。
学校被评为首批国家改革发展示范校, 对学生教学就提出了更高的要求。为了提高课堂教学的针对性和有效性, 与企业对接, 使教师全面了解企业需求, 了解专业需求, 达到更好为学生就业服务, 为企业需求服务, 学校教师进行了大量的企业调研。通过调研, 深刻认识到:当前, 我国正处于经济社会发展的关键阶段, 对高素质劳动者和技能型人才提出了新的要求, 尤其是学生职业意识和职业道德等素质还不能很好地适应经济社会发展需求, 工作岗位的要求。从回访毕业生的信息看, 企业对员工的要求, 首先是自律、敬业、吃苦、责任心、团队意识等基本素质。德才兼备最受欢迎, 德才相比, 德在先。学生的个人品行, 人文素养不是经过短期培训就能达到要求的。而个人品行、人文素养是未来职业人应具备的基本要求。学生需要积极引导, 急需进行礼仪教育。教育学生在生活中展现礼仪的魅力和风采, 同学交往中更加和谐, 将来进入社会能展示职业形象, 有助于职业成功。为保证学生能很好地实施礼仪教育, 学校除了教育系学前教育专业和财经类外, 其他所有专业都在德育课中开设礼仪和时事政治课程, 选用《河北省中等职业学校规划教材:现代礼仪》, 每学期不少于8学时, 以保证礼仪教育有足够的时间, 将礼仪教育作为教育教学的一个重要部分制定到教学活动计划中, 所选择的内容都是贴近中职学生的基本礼仪规范的教育内容, 包括形象礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪、公共礼仪、职场礼仪、涉外礼仪七个方面。
二、注重教师礼仪的教育
(一) 教师进行礼仪培训。
“教师是学生每日必读的书。”教师的言谈举止潜移默化地影响着学生们的发展。学校本是以工科为主的综合性学校, 教师年龄偏老化, 而且老师本身在学生期间并没有接受过专门的礼仪教育, 虽然重视, 但在行为的规范性上还是有很大差距, 所以如何使教师注重礼仪, 不仅是作为社会文明公民应有的素养, 而且是培养人格完善, 各方面素质全面发展的新一代的需要。为此, 学校专门聘请了专家专门研究教师礼仪的教授到学校开展礼仪知识讲座, 让教师们学习礼仪知识, 如着装、仪容仪表、举止、表情和与同事交往等, 为的是在今后的工作中为学生起到表率作用。
(二) 鼓励教师积极参加礼仪比赛。
学校鼓励教师参加职业礼仪大赛, 2012年学校三名教师参加了“河北省中职学校教师职业礼仪风采”大赛, 取得了二等奖一人, 三等奖二人, 团体三等奖的成绩。成绩虽然不理想, 但毕竟我们走出了第一步, 从此, 礼仪在全校教师中得到重视, 教师在教研活动中专门组织教师们学习讨论, 目的是让教师熟悉礼仪, 让学生礼仪开展的效果达到最佳。2013年“河北省中职生礼仪风采大赛”中两名教师获优秀指导教师, 2014年“河北省中职生礼仪风采大赛”三名教师获优秀指导教师。
(三) 学校在教师评价中注重教师礼仪的考核。
教务处要把教师的职业道德和教师礼仪作为教学评估、听课以及对教师评价的一项重要内容。学校教师评价体系中注重教态 (10分) 和教师语言 (8分) 。教态是教师在教学工作中表现出来的风范和仪态。基本要求是认真谦虚, 热情诚恳、庄重从容、仪表大方、文雅风趣。教师语言要求表达准确、口齿清晰、富有启发、生动形象、富有情感和感染力。严格制度规范教师形象, 使得学生对教师课堂满意度不断提高。
三、将礼仪教育融入教学各环节
(一) 礼仪教育融入课堂。
教育学认为:德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律, 德育与智育血肉相连, 相互促进。根据《石家庄工程技术学校“十二五”德育工作规划》, 《2013年工作要点》有关德育工作的要求, 强化各学科教学的德育渗透。实施德育渗透主要从以下四个方面入手:一是教学内容的直接渗透;二是思想方法和观点的渗透;三是教学过程随机渗透;四是师德也是对学生潜移默化影响的德育教材。教师应以人格力量, 包括教师个人的思想、情感、品质、学识等去感染学生、教育学生。2013年学校开展了“学科教学德育渗透作品征集评选活动”, 作品范围包括学科教学中德育渗透、礼仪渗透、教育案例、心得、随笔、论文等题材。学科课堂教学中教师在围绕教学内容、思想方法和观点、教学过程、师德、教师礼仪等各方面实施的德育渗透。结合实际, 从学科渗透德育工作的发展现状、取得的成绩或经验、存在的问题、困难、解决问题的探索、对学科渗透德育工作的建议等方面剖析。全校教师积极参加, 共征集论文、案例56篇, 优秀作品学校网站进行展示。通过活动积极引导教师在学科教学中渗透德育教育、礼仪教育, 进一步提高德育工作的科学性, 针对性和时效性, 提升课堂教学的生命力, 推进学校德育理论和实践的创新。
(二) 多元化的考核方法体现礼仪教育。
如在德育课的考核手段上, 老师就用演讲比赛、小品表演等形式代替阶段考试, 期末考试采用综合评分方法。为了考察道德教育礼仪教育入心入脑的程度, 让学生自己选择材料、主题, 运用演讲或小品的形式进行阶段测验。这种考试方式能充分考察学生对所学内容的理解和信服程度。考核以分组的形式进行, 同学的团队精神、敬业精神、诚信与否也可充分得到体现。期末考试采用综合评分方法, 德育课效果不能单单通过课堂作业、卷面考试反映出来, 而应该以学生 (他们) 的实际行为来衡量。所以, 也只有以行为操行为切入点, 才能使德育课的效果落到实处。
(三) 7S制度融入到实训教学中。
2011年11月教务处通知各系部实训教学实行“7S” (整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约) 管理制度。“7S”管理能够营造一种人人积极参与, 事事遵守标准的良好氛围, 对教师职业素质提高、学生职业道德和职业礼仪的培养能起到重要作用。如教育系的音乐教室实施的管理制度:一是音乐教室是提供音乐教学的专用教室, 一般不准挪用做它用, 音乐教师负责教室的卫生、财产和学生安全等, 音乐教师要热爱本职, 努力管好音乐教室。二是一般音乐教材、器材等应入橱、上架, 摆放整齐, 保持清洁, 负重器材如钢琴等要定点存放, 做好防潮、防尘、保洁工作。三是根据器材的技术要求, 要定期进行保养和维修, 保证器材的正常使用。对损坏无法修复的器材, 管理人员提出, 经有关领导批准报废和更新。四是各种器材、设备要有账目管理并及时进行登记, 定期清查, 做到账物相符。五是音乐器材借出和非管理人员使用, 必须经过学校主管领导同意方可借出或开门使用, 如借出使用损坏或遗失, 照价赔偿。六是每次活动完毕, 要认真管理器材, 物品要摆放回原来的位置, 切断电源, 关好窗, 锁好门等, 如失职造成损失, 按损失程度赔款。七是学生要有秩序进入室内, 按老师指定地方就坐, 不得随意更换座位。室内保持安静, 不准喧哗嬉戏, 随意走动。八是学生需按老师的规定使用音乐器材, 未经同意, 不得任意触摸钢琴及音响, 无故损坏器乐者, 照价赔偿, 情节严重故意损坏者将给予违纪处分。每个学生应有集体意识, 要爱护公物。九是上课期间, 学生不得在乐器、课桌和墙壁上乱涂乱画。十是注意环境卫生, 保持室内的整洁、美观。实施的目的就是提高学生思想水准, 增强团队意识, 养成按规定行事的、清洁卫生、文明团结的良好学习习惯和礼仪规范, 使学校教育与企业接轨。
四、将礼仪教育融入学生教育活动
(一) 营造充满礼仪气息的校园文化。
校园作为学生生活学习的地方, 良好的文化氛围对于学生礼仪的养成教育作用重大。所以可以采取形式多样的校园礼仪宣传活动, 学校注重每一个环节的教育。2014年10月20日, 教育系“祖国在我心中”为主题升旗仪式。出旗、升国旗唱国歌仪式结束后, 在一曲《红旗颂》音乐中, 走出了教育系选派的国旗下发言的三名女生, 她们身着职业装, 面带自信微笑, 她们的声音优美动听, 时而娓娓道来, 时而慷慨激昂, 和主席台下的几千学生共同体会对祖国的浓浓深情和作为一名中国人、一名时代青年的自豪感和使命感。这次的“国旗下的发言”不仅可以对学生进行爱国主义教育, 萌发同学们的爱国情感和行为, 而且还能够展现礼仪教育的特点, 是对学生实施品德教育的良好契机。
(二) 参加社会公益活动, 将礼仪教育渗透在学生活动中。
教育家蔡元培认为:“道德不是熟记几句格言, 就可以了事的, 要重在实行。随时随地, 抱着实验的态度。”礼仪教育不是单纯的知识教育, 它具有十分鲜明的操作性和实践性。如果把礼仪规范只是当做一般知识来传授, “光说不练”是行不通的, 只有经过实际的训练, 礼仪教育才能收到好的成效。为此, 我们将礼仪教育渗透在学生的日常活动中和社会公益当中。2013年4月, 学校16名志愿者参加了全国残疾人举重锦标赛的全程志愿者和颁奖礼仪服务活动, 受到组委会表彰。2014年4月, 学校16名志愿者参加了全国残疾人网球锦标赛的全程志愿者服务活动, 受到组委会表彰。2014年4月, 学校20名志愿者参加了河北省第十四届全运会嘉宾组礼仪项目的全程志愿者服务, 受到省直工委的表彰。
(三) 中职生礼仪大赛引领, 在全校开展礼仪竞赛。
学校参加了两次“河北省中职生礼仪风采大赛”, 每次都是两个代表队, 2013年六名选手荣获三等奖, 两个团体三等奖, 2014年六名选手绩是一等奖一名, 二等奖五名, 荣获团体一等奖。大赛前认真准备, 刻苦训练, 大赛后, 我们认真反思, 不断提高和进步。以大赛引领, 在全校开展礼仪竞赛。
五、未来展望
篇14：文明出行，让生命之花永远灿烂
案例展示
张兵（化名）是某市一名品学兼优的学生，他钟爱摩托车，喜欢飙车的极速刺激。
2013年5月24日中午，张兵所在班组织学生进行社会调查，但他和另一名同学却不听老师的劝告，执意自己骑摩托车去调查地点。
老师最担心的事情最终还是发生了。在一条南北走向的水泥路的转弯处，发生了严重的交通事故。张兵当场死亡，另一名同学在送往医院后不久也不治身亡。经过技术鉴定，出事摩托车当时速度达100.35公里/小时。这样血淋淋的教训不在少数。
我们再看一则新闻：2014年10月，某市发生一起交通事故，一名年仅13岁的初中生放学后在马路上玩轮滑，一不小心摔倒在地，结果被经过的汽车轧断了左腿。
这两起交通事故并非偶然的个例。事实上，我们身边经常发生一些危及生命的车祸，在一起起交通事故的受害者中，中小学生占了相当比例。
据了解，我国每年死于交通事故的人数超过10万，其中中小学生占死亡人数的10%左右，步行交通事故危险人群为5至9岁儿童，15岁至18岁男生发生车祸的数字是女生的3倍，这其中80%是因为中小学生不懂交通安全知识和缺乏遵守交通安全法规的意识所致。车祸已成为危及学生生命的一大杀手。
严峻的现实
与高发的安全事故及其隐患形成鲜明对比的是，中小学生对安全事故的防范意识很差。在一项权威统计中，当中学生被问到“如果上学快迟到了，在过马路时正好赶上红灯，你会怎样”时，6.2%的被访中学生选择了“赶紧过马路”，9.6%选择了“旁边有人过就跟着过”，27.4%选择了“车辆少，就小心地穿过马路”，三项累计高达43.2%。
在日常生活中，我们不难发现不少中小学生交通安全意识淡薄，违反交通规则的现象几乎随处可见，如：在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走；横过马路时不走人行横道、地道，而是任意横穿，或在车辆来临时突然横穿；只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理；在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹等；在机动车道上骑车甚至逆行；骑车时横冲直闯，只顾自己行驶，不管前方情况和左右人的安全，当机动车临近时也毫不避让；骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，突然猛拐；通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行；骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人；在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑；几人骑车并列行驶、扶肩并行或者紧随机动车后面行驶。这些违反交通规则的行为无疑将自己置于十分危险的境地，对生命造成了很大威胁。
近些年来，随着机动车数量的增多，交通环境出现恶化，加上部分司机没有礼让学生的好习惯，学生在上学、放学途中遇到交通事故的概率明显增大。
八方热议
对于学生违反交通规则的行为，老师和家长皆负有不可推卸的责任，交通警察也有自己的认识，他们的看法又是怎样的呢？
李志武（吉林 老师）：交通安全知识讲座年年举办，交通安全宣传手册年年发放，可学生是否能看进去，看他们的表现就知道。所以说，解决学生的交通安全问题也需要讲究方法，不是一场讲座、一份宣传册就能解决的。
武 强：（武汉 老师）：每个学期的开学和期末，我们都会邀请交警部门到学校上交通安全课。除了少部分学生听课缺乏积极性外，大多数同学都会认真地听，但大多听完了便抛之脑后，随意横穿马路、违反交通规则的情况依旧屡见不鲜。
王雅庆（石家庄 校长）：中小学生是交通参与中的弱势群体，必须加强对他们的交通安全教育。建议有关部门能编写适合学生年龄特点的教材。比方说动漫就是学生们容易接受的形式，中小学生在他们的年龄阶段，应重点对横过马路、骑车沿路追逐等现象进行教育。
许俏文（西安 家长）：平时我经常叮嘱孩子注意交通安全，但也只停留在走路靠边走，别飙车，别闯红绿灯，其他也没过多教育孩子。
李静：（武汉 家长）：据我了解，按照《道路交通安全法》第六条规定：“教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。”但目前的现状是，对中小学生的道路交通安全教育还缺少教学大纲和教材，仅停留在交管部门和学校的自发教育状态。
董笑钰（长沙 家长）：现在中小学生的道路交通安全教育还没有教学大纲和课时安排，该项教育和禁毒、消防等都属于法制教育，法制教育包含在思想政治课程中。目前，全国的中小学生法制教育虽然有课时计划，但还没有统一的教材和大纲。希望有关部门尽快落实吧。毕竟关系孩子安全的问题都是大问题。
李可维（交警）：现在的中小学生交通安全意识还停留在“红灯停、绿灯行”的阶段，由于中小学生反应能力、判断力、自我保护能力差，缺乏应有的交通安全常识，对交通环境、交通危险认知水平低，是导致出现车祸的最大原因。许多中小学生喜欢爬隔离带，在路上嬉戏打闹，突然猛跑，都是极易导致交通事故的因素。此外，很多中小学生不明白交通标志的含义，而且对车辆的危险性了解较少，比如因分不清楚哪个灯代表倒车，车辆后倒时，学生正在车后玩，而驾驶员看不见小孩，容易导致伤亡事故。
王 全（交警）：中小学生交通安全意识贫乏，学校和家长负有不可推卸的责任。一些学生家长平时很少向孩子传授交通安全知识，不能对孩子起到言传身教的作用，甚至过马路时常常带着孩子闯红灯。也有个别学校过分强调教学质量，几乎将全部精力都放在教学环节上，忽略了对学生进行安全教育。交通安全知识的教育与普及应当从小抓起，学校和家长都要培养中小学生关爱生命、自觉遵守交通法规的意识。
结语：交通安全要成学生必修课
解决学生交通安全问题，仅靠交通管理部门是远远不够的。一名教育界人士指出，家长和学校是学生安全的直接管理人（监护人），负有对学生进行管理、教育和引导的职责，在日常生活中没有引起足够的重视，是导致学生交通安全意识淡薄的原因，因此教育部门应将交通安全教育列入议事日程，制订出切实可行的宣传教育计划，引导学生参加交通安全宣传活动。广大家长和老师应该以身作则，在平时要自觉遵守交通安全法规，为孩子起到示范作用。
此外，交通、城建等部门应尽快健全城乡交通安全设施，规范城市交通管理。交警部门在加快学生交通安全“绿色通道”建设步伐的同时，可向当地政府建议出台具体措施，严禁各类车辆在学生上学、放学的时间段内在校门口通行，接送学生的车辆只能按划定的地点有序停放。
据有关方面透露，近年来，教育部一直在筹备交通安全教材进入中小学的工作，有些地区已经把交通安全教育列为学生的必修课。
编后语
作为中学生，应该认识到生命的可贵，为此，必须仔细学习交通安全法律法规，认真反省自己和同学平时违反交通规则的行为，自觉接受老师和家长的教育，认识到违反交通规则的危害，与同学相互督促，逐渐改变以往的陋习，形成“珍爱生命，文明出行”的良好意识，从而让美丽的生命之花永远灿烂。
开心测试：你对交通安全常识了解多少？
1.汽车后面的方向灯不断闪烁时，表示要（ ）。
A.转弯 B.刹车 C.请后面的车辆先行 D.照明
2.学生骑自行车以（ ）较为适宜。
A.10周岁以上 B.12周岁以上 C.18周岁 D.七八周岁
3.我们骑车穿越斑马线时，要怎样做呢？（ ）
A.慢慢骑过去 B.推车过去 C.随便 D.快速骑过去
4.电动自行车在划分车道的道路上行驶，应当在（ ）内行驶。
A.机动车道 B.非机动车道 C.人行道 D.随便哪条车道
5.交通信号灯中，黄灯表示（ ）。
A.可以通行 B.禁止通行 C.没有意义
D.警示
6. 在没有人行道的道路上行走时，应该靠（ ）走。
A.左边 B.右边 C.中间 D.随便哪边