我的学校生活（共14篇）
篇1：我的学校生活
My Colourful School Life
Hi,boys and girls.My school is very beautiful.It is in PiaoHenine-years school, near the river.Do you know it? I like my school very much.There is a big playground in my school.We have P.E.class on the playground and we often play sports on it , too.Our teaching building has four floors.My classroom is on the second floor.It is big and clean.The computer rooms are on the secondfloor,too.There is a library on the first floor.There are many books in the library.In the librry,you can read many interstingbooks.I like itvery much.I often read books here.There isone music room and one art room in the teaching building, too.The teachers in my school are very kind.The students are very polite and smart.I am happy in my school.School is the second home of students.Every student loves their school.I like my school very much.My school is very great.My school taught many excelletstudents.Five years ago,my school is simple and crude.Now,ourshoolis becomingbeauiful.There are more than 1 thousand students.Equipement is very abundant.We can surf the Internet now.I love my school.Welcomes you to our school.
篇2：我的学校生活
三亚理工职业学院与三亚学院共计20名学生将赴北京，应邀参加第十一届北京旅游文化节演出，代表三亚理工职业学院和三亚学院的学生向北京人民乃至世界人民展示两院学生阳光向上、积极进取的当代大学生风貌。
代表國家大剧院参加第十一届国际旅游交流节的三亚理工阳光学子们
世界车王争霸赛亮相鸟巢 两院学生应邀担当汽车宝贝
2009年11月3日至5日，在曾经举办过无与伦比的北京奥运会的主会场—鸟巢，将首次响起汽车马达的阵阵轰鸣和欢呼声。世界所有车迷心中的盛典，“ROC世界车王争霸赛”将在这里隆重推出，届时车王舒马赫、名将库特哈德及09赛季前两站的新科冠军，布朗GP车队当家车手巴顿将前来参赛。三亚理工职业学院和三亚学院的8名学生将在此次国际型汽车争霸赛上担当汽车宝贝.“鸟巢”将因“ROC世界车王争霸赛”和“北京国际赛车节”成为中国乃至世界车迷关注的焦点，三亚理工职业学院和三亚学院优秀的汽车宝贝也会成为争霸赛上最闪耀夺目的美丽使者。
三亚理工职业学院今举行圣诞泳池派对 模拟高档社交场合--------将礼仪课融入学生活动 实现以活动育人
当全国绝大部分地区在冰天雪中度过圣诞节时，三亚作为中国最南方的热带滨海旅游城市，又是如何度过这个狂欢节的呢？记者今天将带你走进三亚理工职业学院的圣诞泳池派对，一起来体验一所阳光大学里的圣诞氛围。
篇3：学校生活与企业生活的区别
一名应届生一旦走入企业,其基本的角色定位就已开始发生转变。在学校是自己付出金钱,接受学校提供的教学服务,这时学生是消费者,学校是服务者,所以学校理应想办法满足学生的学习需求。而在企业,是企业付出金钱,学生为企业付出劳动,这是一个对等的契约关系,双方都承担着对等的权利和责任,而对于尚未掌握很强工作能力的新人,更会处在比较弱势的位置。至少从这个层面来说,角色就已经完全置换过来了。
在学校只是以个体为单位学习,大多只需要对自己负责,无论是编制学习计划,还是实施学习行为,都完全可以凭个人兴趣。而在企业,更主要的是以团队合作形式开展工作,个体的行为很容易影响到整个团队,所以每一项行为更多的要考虑到整体利益。有时即使自己表现得极为优秀,也可能因为没顾及团队整体协调,而难以真正达成目标。
由此可见,学校生活和企业生活在很多方面存在着很大的区别,作为应届毕业生,离校前不得不对此多做些分析和思考,学校可组织一些有针对性的讲座形式,及时调整毕业生的心态和一些行为习惯,使其更快地适应企业生活。我们可以先通过以下这几个细节的对比,并以此展开更多的联想,进而对两者的本质区别有更清晰的认识。
如果迟到或旷到,不会影响到老师的授课,老师不会因为一名学生的缺席而无法完成教学,而学生们也不会因此而在听课时感到什么不便。而在企业,如果迟到或旷工,不但会影响到上司对工作的安排,而且可能给同事的正常工作带来干扰。因此,进入企业后,首先要加强的就是时间观念、团队意识、做人标准、协调能力,不但不能迟到,甚至最好能提前5分钟到达岗位,为准点开始工作做好准备;如果确实临时遇到特殊原因不能按时到岗,也应该提前通知上司或同事,以便他们提前做好工作的调整安排。而在学校,很少有学生意识到“必须”事先通知,一般都是事后补一张假单,时间观念淡薄。
在学校如果没有按时完成作业,顶多挨老师的批评,或许还有回头补做的机会,对自己而言,不会因此影响到今后的学习,对老师而言,也不见得少了这份作业就干扰了正常的教学秩序,和其他同学更不会有什么关系。而在企业,如果没有按时完成工作任务,不但会波及自己今后的工作,而且将直接造成部门工作的被动,影响上司和其他同事的业务展开,严重时还可能造成经济损失。此时,除了挨批评或处罚外,还可能影响到自己的职业前途。因此,在企业必须认真对待每一项工作任务,不但要抱以“必须完成”的强烈信念,而且要关注工作任务的期限,确保能高质量地完成。在此过程中,如果遇到自己难以处理的问题妨碍到工作的顺利完成,应当及时和相关人员联络沟通,寻求解决方案。与学校相比,在企业,毕业生需要更强烈的责任心和执着精神。
在学校如果作业和试卷的字迹潦草,一般不会被打回重做,有些教师会耐心地仔细辨认、批改,遇到实在难以辨别的地方,还会找你确认一下。而在企业,如果提交的报告字迹潦草,或只是格式不合要求,则不可能获得通过,将被直接打回重做,如果总是如此,将直接影响到上司对你的评价,进而影响你的职业前途。如果是对外的文书,还将不利于公司形象,甚至因造成的误解而使公司蒙受经济损失。
在学校如果犯了错误,只会影响到个人,其波及面不会很大,很多事情只要吸取教训,以后不再重复犯错就行了。而在企业如果犯了错误,很可能影响到同事和上司,也可能使公司蒙受损失,很多错误一旦发生就难以挽回。因此,在企业需要更多的细心和耐心,需要认真对待每一件事情,尤其是一些细节。其实企业也是允许犯错的,绝大多数人都是在不断地犯错中逐步成长起来的,然而企业更希望看到的是你在积极处理一些事情时犯错,而不是在懒惰、拖沓、消极对待问题、渎职中犯错,而懒惰、拖沓、消极,也是现在很多学生在学校养成的不良习气。面对已发生的错误,更多地反省和认真地分析,以此解决工作中存在的问题,这是杜绝再次犯错最好的良方。然而我们经常在错误发生后马上紧接着犯两种错误:一是麻木不仁,抱以无所谓的态度,听之任之;二是丧失了信心,今后再也不敢放开手脚工作。
在学校,及格的标准是60分,也就是说,当你有40%的知识没有掌握、或发生40%的错漏时也可算作合格。而在企业,哪怕你掌握了90%的工作要点,也可能无法承担这项工作,发生的10%的工作失误,也将使你被归作不合格员工一类。从这个意义上来说,在企业,只有100分才是合格。所以你必须打起十二分的精神,以“完全掌握”作为自己的岗位学习目标,以“全部完成”作为自己岗位工作的目标,60分不能再作为合格的标准。因此,在企业必须以更高的标准要求自己,在岗位学习中应杜绝“差不多”、“大概”、“或许”这样的词汇,力求准确掌握各种概念、标准和流程。因为你将独立处理一些事情,如果不完全、准确地把握住这些知识和技能要点,就将使你的工作面临很大的困惑。
篇4：我的身体 我的灵魂 我的生活
站立在2263年前蜀郡守李冰率众修建的防洪堤上，她长时间眺望江面，喃喃“真美，真美”。她鲜蓝的上衣、大红的紧身裤、六七公分高的镶红边细高跟羊皮靴与暗绿的江水相映，也与周遭穿着平淡的游客相区别。
她眼尖，指着漂浮着垃圾的内堤一角说：“怎么有脏东西!”20分钟后，她找到了批评对象：一个站在岸边擦碗的中年男人。
“不要扔到江里!水弄脏了，就没有人到你们这里来了!”
男人看她一眼，嘴角向上微微一翘，继续低头擦碗，仿佛听了一个小笑话。
这类事她在北京也干。有一天，她捡起一个刚落地的可乐罐，追上前面一辆出租车，径直递给司机：“嗨，你东西丢了!”但另一次又碰了壁，坐在弟弟开的车里回老家，一包垃圾从车窗飞出去，她要自家兄弟倒回去捡起来，弟弟说：“要不你下车，换辆车走。我是不会回去的。”
她在水利模型大厅遇到粉丝，几位女孩子掏出手机想要合影。她张开双臂：“谁先来？”脸上是灿烂的招牌笑容。
访谈过半，她突然转向松珑快声道：“给我帽子！”我一扭头，一群婶婶嗑着瓜子瞄向这边，脸上是“看到名人”的新鲜劲儿。
摩梭族的女人眼睛里有活儿
人物周刊：你常说佛。藏传佛教对你的影响是什么？它从哪里来？
娜姆：我是一个佛缘很深的人。我受过摸顶赐福；拜见过班禅大师，去中央民族歌舞团就有他的帮助；去上海音乐学院读书是我们家乡的活佛资助的……就有一点，我没好好修。我太好人间的东西，太好300双高跟鞋、貂皮大衣，太好香艳……兰卡不是说嘛，有件漂亮东西，我一定抢在手里（咧嘴大笑），而且我不觉得错、内疚，就觉得it belongs to me（它是我的）。
我一方面很张扬、很夸张，但在佛面前我是很低很低的。这一路都觉得佛在用一根手指点着我的额头说：这个你不要碰，那个你要做好。我走到哪里，都带着藏香。
人物周刊：这几天我在观察，觉得你真够得上眼观六路、耳听八方。
娜姆：这是血液里的东西，来自文化。人家说察言观色是很小气的东西，但我觉得这是一个女性的魅力所在。小时候，妈妈去做客总是带姐姐，她长得好看，但是到邻居家借、还个什么东西，反正牵涉到外交的，都派我去。我从来没有把嫁个好老公，生个小孩，守着一个温馨的家当成最高理想。我是在天上飞的。
人物周刊：看你的书能明显感觉：你现在回到家乡，想亲近家人，但又非常不适应了。
娜姆：这就是一个时空问题嘛。我也是最近才悟出来：I live very fast（我活得太快）.我过去的生活是飞快的、很没有人情味，没几个人能跟得上我的速度。比方去浦东机场，别人是坐大巴或出租车，我是坐磁悬浮，倏，我就到了。一件事情摆在面前，中心思想在哪里，what’s the point, what’s the soul, what’s the meat（二指相捻，作数钞票状），我很快就能知道，I need to change quickly（我得迅速改变），然后我就巴啦巴啦，人家会觉得很奇怪：“这谁啊？”当快男评委就是这样。
人物周刊：你常反思自己？
娜姆：以前不会，最近有。一般是这样，别人说什么，我在心里做功课，说得有道理，改！没有，一听就过！我有个优点就是不耻下问，有错就改。
人物周刊：“不耻下问”不能乱用，它是说你的身份比被问的人高。
娜姆：（哈哈）我就是这意思。
是我要，不是你要
人物周刊：有没有你做不到的？比方你看上一个男人，他没看上你。
娜姆：没有！一般没把握的事我不做。这种情况会有：情感发生，到百分之八十我撤了，或对方撤了，但没有得不到的。一般来说是我进攻，是我要，不是你要，你要我还不给呢（哈哈大笑）。It’s my body! It’s my soul! It’s my life!（它是我的身体，我的精神，我的生活）
人物周刊：你跟石丹梧那段7年恋情，是许多女孩心中的童话，但结局似乎不完美。
娜姆：正因为那样的结局，这个故事才美。七年，他牵着我的手走进他的世界，那么保护、宠爱，一起分享了那么多东西……但我是一个使命感很强的人，一直在求变，所以我敢6个月不回去……如果再继续，这个故事就不美了。他母亲现在基本每个礼拜都给我电话，当我女儿看待。
人物周刊：之前好像有个意大利的，4年。
娜姆：嗯。反正都是生命中的过客、贵人，丰富了我的人生。有时候坐在北京的家里，想想他们都活得好好的，挺好。
人物周刊 ：小时候有没有想过：我要一份爱，天长地久？
娜姆：从来没有。我从来不设计自己的感情。在路上碰到了，触电了，就发生了，我特别希望nature（自然）。
人物周刊：会不会在人群中迅速辨别出某个人可能是你的贵人、老板，然后……
娜姆：不会，从来不会……今天是我老板，明天我跟他平起平坐，后天拍拍他肩膀，说走走一道走。在我们摩梭人的观念里，没有等级贵贱的观念，所以我没有那么多条条框框的东西，跟什么人都能处得来。
人物周刊：但在上音读书的时候，你结交的都不是一般人，譬如大使的女儿。
娜姆：那不是故意结交的，她是自己来的。我们学校开少数民族音乐会，她来，就认识了，然后暑假路远没回家，2个月没地方去，她说你住我们家吧。就去大使馆住，又有司机又有海鲜的(呵呵)。
人物周刊：是不是觉得跟外国同学在一起比跟中国同学在一起更自在？
娜姆：对。我要么跟少数民族同学在一起，要么跟外国人在一起，因为那样才觉得能“做我自己”，没有被一种眼光看着，没有被什么禁锢起来。
（一位同届同学对她当年的评语是：行为举止备受争议。据说，有人问上海音乐学院院长杨立青，杨二车娜姆到处打着上音毕业生的旗号，为什么不出来说两句？这位作曲家出身的院长表明态度：避之不及，不助炒作。）
人物周刊：那时有没有给自己设条底线？
娜姆：当时有个女孩，湖南的，怀孕了，领导老师轮番找她谈话，没得毕业。我就知道，毕业证要拿到手，怎么玩都可以，这种事不能犯，我必须保护自己。有个医科大学的老外给我送了三年的早餐——留学生食堂东西好吃——我连手都没让他拉一下。后来同学就笑：“啊，她表哥又送早餐来了。”
那种大的爱，没几个人能有
人物周刊：第一次走婚是在北京？
娜姆：嗯。买我下一本书，书里会有。在泸沽湖呆了那么多年，最后在北京失身（哈哈）。反正北京是我的吉祥之地，83年第一次到北京比赛得奖，后来去美国，回来在北京认识我的“挪威王子”，所有的好运气都在那里。
人物周刊：你对性怎么看？
娜姆：今天这个世界，钱已经不算难找，只要你勤奋工作。但找到一份好的性爱，是上辈子修来的福气。好的性会让我皮肤很好，眼睛发亮，头发油黑……
人物周刊：你有高潮吗？
娜姆：当然!没有高潮的性我不会要。一些女朋友跟我抱怨她们没有享受到性，我第一反应就是：“为什么不换？”（哈哈哈）
人物周刊：你会一夜情吗？
娜姆：我不喜欢，没有感情的事我都不喜欢。在我看，真的很不划算。那里隐藏着太多的危险，病毒，抢劫，诱骗，拐卖，在谁都不认识谁的情况下，能保证不发生意外？再说女孩子感情上总比男人丰富些，我就不相信早上从男生公寓走出来，会一丝丝后悔都没有。嘴上可能会炫耀，回到家里肯定拼命清洁自己。如果那一夜真的美，你想找回，更是费时费力又费心。
人物周刊：你愛钱吗？
娜姆：（沉吟一秒）爱。
人物周刊：你靠什么挣钱呢？
娜姆：我做代言，房产啊，酒啊；写书，加上马上要出的2本，一共13本；演讲，在国外曾经每小时3000美金，在7个国家讲我的故事，讲到快要吐了；拍电影，《喜福会》、《时尚与牛奶》；还有当模特、走秀。
人物周刊：从一个模特的标准看，你的身高和体型……
娜姆：我通常作为嘉宾出场。反正这辈子我摸过的最多现金是50万美金。我喜欢花现金，买房子从来不贷款，一次付清。
人物周刊：当了名人，要维持一定的排场，要养各处的房子，你能运作好吗？
娜姆：我从来没有学过数学，算不好账，但我从不担心钱，就像从来不担心某件事我做不成一样。有时候突然没现金了，到哪个衣服口袋里挖挖，总能翻出一两千块钱。
人物周刊：没有陷入绝境的时候？比方在国外。
娜姆：从来没有。一般我不会把自己逼到那个份上。摩梭族的女人都会打算好、计划好。譬如我挣10块钱，2块钱给自己用，3块钱拿去孝敬家里，5块钱存起来。
刚到美国的时候，我一天最多打过5份工。早上去餐馆，我喜欢吃培根和Pancake（一种早餐薄饼），餐馆免费提供，有工资，还有小费拿。我擦的桌子是最干净的，动作又快，笑容又甜，所以小费最高。
人物周刊：还有四份工呢？
娜姆：中午去百货公司当香水模特。下午1、2点钟推老人去公园，可以学英语。然后去超市码货，以前我哪知道那么多洗涤剂啊，本来就是生活里要用到的，正好学。晚上去夜总会，夜生活也过了，不花钱，还可以拿钱。很好玩的。
那些年真是很锻炼人。好多人去美国，打工心里觉得苦，对西方文化心里也是拒绝的。我不觉得苦，我完全是去探索、拥抱的。我好奇，这是长生不老的秘诀，Show me，then I build my own world. I wanna be the queen of my world. I love food, I love music, I love people with good background or bad background. 你明白吗？就是那种大的爱，没几个人能有的。如果在老家，我就是一个当家的人，主宰平衡的人。
为什么我现在拒绝采访，就是他没有那种大的爱，没有那种心态、理解力和能量，净问些什么挪威王子啊不痛不痒的东西；还有的女记者，顶着一头头皮屑来采访我，我就说你先回去把头发洗干净。我没有兴趣跟这样的女人讲话，女人首先要爱自己，That’s a woman.
很多人第一句话就是：“你跟我们想象的很不一样。”所以随他们怎么编。他们给我看那些文章，bullshit（狗屎），我看都不要看，但我要他们写，我要登在他那个上面（哈哈哈）。我从来不看小说，那也都是编的。
人物周刊：那你看什么？
娜姆：人物传记。希特勒、希拉里、阿拉法特，阿拉法特小蜜写的我也看。（在她的书里，找到她读过的女性传记：亨利夫人、宋美龄、麦当娜、奥黛莉·赫本、玛莉莲·梦露、戴安娜；她尤其推荐弗里达，因为女画家身上那种神奇的生命力）I love the thing can really touch. I don’t like fiction（我喜欢能够得着的东西，不喜欢虚构小说）。
人物周刊：虚构是用来让人做梦的。你不做梦吗？
娜姆：我从来不做梦，梦了我也记不住。梦是骗人的、虚幻的，这么多年我都是一步一个脚印。譬如我要喝杯咖啡，一杯1块2毛钱，都是我用十个手指头挣出来的。
机会很重要，通道就是现金
人物周刊：你第一次婚姻好像也是个传奇。
娜姆：才好玩呢。那个美国人叫Andrew，出租车司机都叫他鹌鹑蛋，ABC的记者，采访过我，有天晚上我带了点蘑菇和菌类去看他。他住四合院，半夜三更，居委会大妈来捉奸。那时候这不是小事，我们就说，我们明天要结婚的。第二天到了民政局，分头填表，问得很仔细。他填完了，可我不会写他的名字。我用胳膊捅捅他：“哎，你叫什么？”他说A、N…我不会写，鹌鹑蛋我也不会写，最后表是他填的（哈哈）。
我们托运行李，全是些军大衣、老家具、破藤椅。运费很贵，老北京就说：这俩傻子，花钱运垃圾。哎，我们家还有一大堆破烂呢，要不要？
人物周刊：昨天听你讲刚到美国2 个月就离开Andrew了，他没给你经济上的帮助？
娜姆：没有，我那时挣得比他多，一天五份工嘛。2 个月后我想搬去夏威夷，因为去之前我对美国只有两个印象，一个是万宝路香烟上的牛仔，第二个就是夏威夷。
人物周刊：那时语言关过了吗？
娜姆：没，就20个单词。他给我的新婚礼物就是一张美国地图，他说：“你是一条鱼，在杯子里能活，在鱼缸里能活，在河里能活，在海里也能活。美国在这，给你。”这是他的原话。然后我就走了。那几年my mind totally open up……（我的心灵完全打开了）
人物周刊：打开了。
娜姆：对，整个人打开了。以前说什么意大利人、法国人、印度人，忽然就住在隔壁，同一个社区了，隔一条街是意大利饭，再隔两条街是印度饭，不同文化混杂在一起，我很喜欢。我交许多朋友，最不在意的就是他们有没有钱，因为我完全能够自立。
人物周刊：你好像说过，男人不喜欢经济上不能独立的女人。
娜姆：对啊，没有一个男人会喜欢很穷的女人的。反正那时候我只要挣够机票钱，马上辞职去机场，随便选一个30分钟里起飞的航班就飞了。那段时间基本上走遍美国，我喜欢找有水的地方，像佛罗里达的海边啊……旧金山虽然有水，但是太冷。我觉得在路上很安全。
人物周刊：但前天你说被黑人打过。
娜姆：这种事在任何一个地方都会发生。
人物周刊：你吸收了西方文化里不少东西，有没有你觉得不好而且拒绝接受的？
娜姆：有。毒品；还有就是浪费，我从来不浪費。
人物周刊：那几年的感情生活就空白？
娜姆：空白？怎么可能（哈哈哈）。
人物周刊：夜深人静，会不会掰着手指数数自己经历的情感。
娜姆：我不回忆。不过有次在旧金山开生日party，我把所有的男朋友都请来了，他们从世界不同的地方飞过来。但那天晚上到最后，他们一个个散了，我是一人回家睡觉的。（看到我探寻的表情，嘿嘿笑起来）多少人来？这数字我是不会告诉你的。
人物周刊：你总能迅速理清思路，趋利避害么？
娜姆：当然，这是必须的。我每天早起做的功课就是这个，我每天都问自己：What do you want, Namu? Are you Happy, Namu?我从来不overdo（做过头），我从来不听别人说什么，只听自己心里的声音。像我这种，我不保护自己，没人保护我。
人物周刊：你手机里有多少人的号码？
娜姆：七八十个吧，都是优质朋友，对不能交的朋友要像对旧衣服一样打包扔到地下室。说实话，我走到今天，靠的不是男人，是朋友。我不巴结当官的，这几年你是官，过几年你下台。兰卡不是说嘛，我走到哪里都有朋友，都有干爹干妈。
人物周刊：利益的成分多，还是感情？
娜姆：当然感情多。我确实很幸运。
人物周刊：最近这几年，你要什么？
娜姆：我要的都有了。名气，cash（现金），love（爱） ……就像家乡的三种花：桃花，我有过了，而且太多了；牡丹富贵，我也有过了；现在我要莲花，静静开在佛的脚下。这些年，什么样的人和事我都遇到过了：做秀的、煽情的、浪漫的、冒险的、有权的、好色的……现在应该回到自己的根了。这次为藏地旅游网做代言，我就很开心。在我们老家，一个姑娘要是跟藏族小伙走婚，老人是要竖大拇指的。
人物周刊：大家把你当娱乐人物，你怎么看？
娜姆：娱乐圈本来就是娱乐嘛，没必要太较真。你想差不多有一年时间，我几乎天天上娱乐版。但机会很重要，通道就是现金。我到了那个圈里，做我该做的事，拿我该拿的钱，放进口袋里，然后说拜拜。
（这年头，谁娱乐谁，真不好说。就在这家茶馆里，桌上一张当地报纸的娱乐版上，憨豆先生与杨二车娜姆分别被电脑合成为新编电影红楼梦的贾黛人选。她的反应是大叫一声，哈哈大笑，传给身边的人看，又要回去，说“我看看怎么写的”。）
人物周刊：前不久你跟芙蓉姐姐一起参加了赵半狄的熊猫时装秀，你怎么看她？
娜姆：她挺可怜的，大家当她小丑，她就变成了小丑。不过近看她是挺恶心的。
人物周刊：你怎么看现代人的成功和他们的成功观？
娜姆：有些人可能上辈子做了好事，有许多东西现成摆在那儿等他去接着；也有不少人是付出许多代价的，好多东西是要绑手绑脚才能得到的。I fucking hate that!（去它的吧！）我要nature、happy（自然，快活），要做我自己。妈妈说，成功就是每天头放到枕头上，能沉沉入睡。
人物周刊：那你认为的成功呢？
娜姆：（想了想）跟妈妈一样。
“很高兴认识你。”道别时她说。
“我也是。”
“下次我回上海，你来我家玩吧。”
“还是去我家吧。你那儿太香艳，我坐不住。”
篇5：我的学校生活作文
“你们反思好了吗?”老班平静的声音从下面传来。
8个宿舍伙伴看着坐在那里工作的老班，想都没想，点了点头。
“你们知道这是不对的了吧?还犯吗?”
我们想都没想，摇了摇头。
老班突然站了起来，说道：“现在不是讲求人人平等嘛，我跟你们一块站，要学会坚持，学会反思，学会思考……”
我们想都没想，点了点头。
“哎呀，这是个好东西。”老班拿出一根小腿粗的桌子“残肢”，“嘭”一下放在桌上。“看到了吗，我放在这儿了——哎，对了，咱们来玩站军姿的游戏吧，不是刚军训了吗?来，挺胸、抬头、收腹、提臀!”
我们在心里骂了一声，想都没想，点了点头，动了动身子。
“哈哈，这下我就不跟你们平等了。”老班猥琐的笑了笑，坐下了……“你们没意见吧?”说完，老班便忙起自己的事情了。
篇6：我的学校生活作文
我的学校屹立在一座小山上，现在已有了两幢教学楼，一个大大的操场。只要下课铃一响，同学们以每秒80迈的速度冲向操场!!!之前冷冷清清的操场，霎那间充满了欢声笑语。低年级的小弟弟小妹妹们，正津津乐道地玩着对我们来说已经“过时”了的游戏。
再看我们高年级的同胞们，没一个敢跑到操场上玩的，因为班主任老师总以神出鬼没的方法查出我们带了多少零食和玩具。弄得我们人心惶惶。每班同学总有那么一些的“敢死队”冒险到老师办公室前面看自己班的老师准备什么时候动身前往班级。每次都是在老师到达的前一分钟内，班里早已经做好准备，安安静静的坐在位置上等着老师来上课。绝不绝?
学校里的生活就像被打翻了的五味瓶一样，不管酸。甜。苦。辣，都有值得细细品味的地方......
篇7：我的学校生活作文
我最爱上数学课和体育课。因为体育课可以锻炼身体，数学课可以开动脑筋。但是其他课我也很爱学，因为每门课都有它的优点。比如，语文课学拼音可以多认字，思品课让我们知道感恩。
老师爱学生，我觉得北航附小也是温暖的。
篇8：我的学校生活
教育部颁布的国家《培智学校课程设置方案》中注重以生活为核心的思路, 着眼点在于学生生活自理能力和适应社会生活能力的培养。新课程方案突出了特殊教育课程特色, 通过设置生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能等课程, 进一步弱化了学科色彩, 强化生活教育思想。因此, 关注课堂教学生活化成为教学改革的基本趋势。
在教学中, 要让学生在生活中学语文, 就要从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发, 让他们感受到语文学习与生活的密切联系, 了解语文知识在生活中的实际运用, 体验语文学习的乐趣。以生活背景展现情景, 就是把教材中所学的内容与学生的生活进行组建, 通过创设情景沟通起来, 打开学生的生活库, 强化他们的体验, 增强对知识的理解。
在我校的生活语文课程内容的选择上, 我们以学生日后发展所需要的内容为核心, 从低年段的适应家庭到中年段的适应学校再到高年段的适应社会, 注重内容的实用性、可操作性, 所以在生活语文课堂中以联系生活展现情景就包括了家庭生活情景、校园生活情景和社会生活情景的创设, 体现了一个不断螺旋上升的知识体系, 达到“适应生活、适应社会、适应职业”的培养目标。
二、培智学校生活语文中生活情景的创设
1. 选取生活素材, 让学生在参与中学习
情景创设是教师课堂教学常用的方法之一, 利用游戏、图画、音乐、角色、多媒体、直观教学手段等, 让学生积极参与到教学活动中来。许多教师在创设情景时多选取生动有趣的小动物、富有情趣的童话故事导入、探究、练习教学内容, 这符合学生的年龄特点, 虽然学生很喜欢, 参与的积极性很高, 但是智障学生还要再联系实际进行换位思考, 再现现实生活。智障学生的思维具体直观、概括或抽象水平低, 如果在创设情景时, 直接找到教学内容与学生生活实际的“切合点”, 诱发学生解决实际问题的欲望, 学生可以感受到生活中处处隐藏了语文知识。例如:原来的培智教材第二册安排的识词“前面、后面”, 一幅图画的是, 小木屋前, 兔子、青蛙、小鸟、猫咪、小鸭和小猴在玩“做迷藏”;另一幅图画的是在大树和假山后面, 松鼠、长颈鹿、大象、狮子、小兔、孔雀正在休息。两幅图分别表达了“前面”和“后面”两个词的意思。我们在校本课程里创设了这样的情景图:教室的座位图, 学生排队图, 通过观察、思考说出谁在我的前面, 谁在我的后面, 理解词语。结合学生家庭、校园、社会生活中的实际情景, 用他们实际的生活素材来取代一个个美丽的童话, 更符合智障学生的认知特点, 突出了生活教育的思想。
智障儿童的身心发展与正常儿童相比发展速度缓慢, 各方面都缺乏持久性、连续性、稳定性。他们的学习特点之一是对周围的事物缺乏长时间的兴趣, 注意力极易分散和不稳定, 不易抓住生活中稍纵即逝的活动、事件。在课堂教学中, 除了挖掘教材中的生活因素, 还要发掘学生身边的生活事件, 使学生通过学习真正学会生活。例如:
(1) 充分挖掘学生一日常规中的素材
(2) 学校开展的各类活动素材
(3) 参与家庭生活素材
(4) 班级的班队活动内容素材
(5) 班级、学校以及社会上出现的事件素材
(6) 学生课外生活素材
(7) 沟通与其他学科之间的联系, 从其他学科中发掘素材
(8) 随机出现的素材
2. 激活生活经历, 让学生在体验中学习
校本教材中很多编选的课文都来自生活, 题材广泛, 内容丰富。既注意帮助学生学习自然知识, 又注意帮助学生了解社会生活;既注意对传统文化的继承, 又注意对当今时代风貌的展示。对于教材中出现的一些描写事件的记叙文, 如《学切萝卜丝》《擦皮鞋》《坐地铁》, 学生没有经历, 不易掌握文中的情节, 只会死记硬背, 如果把这些事情放在学生经历的活动中感知理解, 尽可能地让学生经历活动过程, 学生学起来就轻松多了。对他们而言, 在生活中形成的常识和经验往往是他们理解、掌握基本知识、形成基本技能的基础。因此, 教学中尽量从学生已有生活经验出发, 引导他们思考、发现, 往往能取得事半功倍的效果。
建构主义理论认为, 学习是学生在已有知识和经验基础上的一种自主建构过程。所以在语文识词中, 对词语的理解, 没有照搬字典的解释, 也没有孤立地理解, 如理解“快乐”, 提出你什么时候感到快乐?学生争相回答:“当我唱歌、跳舞时感到快乐。”“老师表扬我时感到快乐。”“六一儿童节感到快乐……”教师相机引导学生, 这种感受就是快乐。学生通过自身对生活的体验, 理解得真切、具体、准确, 可见联系生活符合学生的学习特点。又如学习“生活中的反义词”, 创设一个生生之间、师生之间相互比高矮、胖瘦、轻重的活动, 激活了他们的生活经验, 让学生根据实际活动体验到一组组反义词的运用, 再把这种体验自觉地运用到生活中, 可见, 如何激活这些已有知识和经验显得尤为重要。
3. 创设生活场景, 让学生在探索中学习
《语文课程标准》提出:以生活为核心组织课程内容。因此, 培智学校生活语文的教材内容挖掘了生活中的语文素材, 吸收了与现实生活密切相关的具有时代性、地方性、区域性、实用性的语文教学资源, 学生接触的内容都是看得见、摸得着的, 在生活中能实践运用的。因此, 教材内容的生活化也为我们创设生活场景提供了源源不断的素材, 从而有效实现将生活引入课堂、将语文延伸到生活实际的目标。
(1) 真实再现生活情景。把教材内容与生活情景有机结合起来, 使语文知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实;让学生真正体会到生活中充满了语文, 感受到语文的真谛与价值。教学时可以对教学教材内容进行调整, 用学生熟悉的、发生在身边的、贴近他们实际的生活素材来取代, 激发学生的学习兴趣。如认识反义词“多和少”, 结合学校每班订盒饭的人数, 说说哪个班定的人数多, 哪个班定的人数少。
(2) 实物模拟生活情景。低年级的学生形象思维和形象记忆比较占优势, 运用实物展现生活情景, 对于低年级语文课堂表现得尤为重要。低年级课本又具有形象鲜明、生动活泼的特点, 为情景教学的创设提供了丰富的素材。教师应把教学内容具体生动地展现在学生面前, 让学生迅速感知。如认识蔬菜、水果、餐具、雨具、家具、电器等, 创设“买菜”“水果屋”“我是妈妈的好帮手”等生活情景。
(3) 画面表现生活情景。在教学中, 可以根据教学内容以投影、幻灯、多媒体等形式设置情景, 表现生活场景, 体现特有的艺术性和直观性。利用多媒体创设符合实际生活的情景, 无须教师太多的语言说明, 就能够把需要解决的生活问题表达清楚。如在教学“雨”这一课时, 要认识词语“雨鞋、雨伞、雨衣”, 我们通过多媒体创设这样的情景:下雨天生活场景的DV, 听雨声, 看雨景, 边看边解决遇到的生活问题, 不仅可以熟练掌握词语, 还能明确雨具在具体环境的作用。
4. 联系生活实际, 让学生在实践中学习
法国教育家卢梭在其教育论著《爱弥儿》中记载了情景教学的实例。爱弥儿不会辨别方向, 老师将他带到大森林中, 由他自己辨别方向。这是利用大自然的情景, 指导学生解决问题。
语文学习在整个社会生活中无处不在, 各科教学、课外活动、家庭和社会, 构成了语文学习的广阔天地。这样全面、无处不在的社会性是语文学科所特有的。智障学生在学习上综合与应用能力薄弱。这就告诉我们, 如果仅仅教给智障学生语文知识, 不注重生活化语文实践活动的开展, 他们一定会遇到这样或那样的障碍。因为语文学习的外延与生活的外延相等, 所以我们坚持课后向生活延伸, 把课堂学习与社会生活实践紧密联系起来, 把学生领入社会生活的实践之中。
(1) 利用社会资源。生活中有许多喜闻乐见的, 丰富多彩的社会实践活动, 让学生接触自然, 深入社会, 让沸腾的社会生活、奇异的自然景观映入学生的脑海, 丰富学生的感性认识。如在一年级的生活语文中, 每一课的看图识词学完后, 可安排课外实践作业:在报纸、超市海报、各类广告上找出我们学过的生字, 再安排一节课交流, 将学生在课堂中学到的知识应用于生活, 又从生活实践中弥补课堂中学不到的知识, 同时在生活实践中学会解决问题, 真正感受到语文源于生活, 用于生活。
(2) 利用社会焦点。语文具有交际的功能, 学习语言、运用语言最佳的途径是交流。在生活中运用语言进行交流是语文教学的出发点和归宿点。为此, 课堂教学中, 应创设开放的生活情景, 善于利用学生的社会交际, 教会学生交流。如在四年级的生活语文中, 学会9个运动词语后, 恰逢青奥会在南京举行, 我们以现实生活为基础设计专题作业, 组织“青奥宣传员”的活动, 让学生设计前往场馆的地铁、公交线路, 认清奥运动项目标志, 体会文字在图形中的变化。
篇9：我的生活，我的选择等
4月25日，由美国堕胎和生殖权利行动联合会等7个社团组织共同发起了声势浩大的维护堕胎权集会在华盛顿举行，有数十万名妇女参加了这次主题为“为妇女的生命游行”的集会。其中一名参加者在自己怀孕的肚子上写下了“我的生活，我的选择”。堕胎权问题也是影响眼下美国大选的重要问题，正谋求连任的布什反对堕胎，而民主党候选人克里则支持妇女在堕胎问题上拥有选择权。
伊战版“拯救大兵雷恩”
美国威斯康星州国民警卫队的威特默一家三姐妹雷切尔、夏丽蒂和米歇尔去年一起被派驻伊拉克。4月9日，20岁的妹妹米歇尔在巴格达遭伏击身亡。根据美国军方有关阵亡人员的政策，幸存的大姐雷切尔与二姐夏丽蒂在回国参加妹妹的葬礼后，可以不必再返回伊拉克。图为两姐妹在伊拉克战场的合影。
抗议猎杀海豹
图为一位躺在纽约麦迪逊大街上的Dolce & Gabbana设计师服装店门前的“善待动物者”组织（PETA）抗议者。她想通过这样的方式引起人们的关注，以抗议加拿大政府对海豹的“屠杀”。从上个世纪60年代起，加拿大政府每年都开展大规模的猎杀海豹行动，今年更达到了50多年来创纪录的35万头，其中包括大量的海豹幼崽。
容量25GB的纸质光盘
日本Toppan Printing和索尼公司最近推出了容量为25GB的“纸光盘”，其材质包含了51%的纸质，一张直径12厘米的这种光盘可记录2个多小时的高清晰度电视节目。研制者还希望它的使用能降低光盘价格。另外，由于纸光盘可以用普通刀、剪进行裁切，因此在数据安全方面也有自己的优势。
最有“环保功德心”的时尚
你看出来了吗？这么漂亮惹眼的时装包，居然是用废弃的果汁利乐包拼接而成的。最近这种用回收的利乐包制成的时装包在加拿大风靡一时，它色彩丰富、新颖、俏皮，颇受广大女性的追捧。而这个由菲律宾商人最早想出的创意，也被称作是最有“环保功德心”的时尚。
全世界惟一的葡萄酒水疗中心
这是世界上独一无二的葡萄酒SPA，位于法国波尔多地区的Caudalie水源地，这里最大的“卖点”是，你在享受浴缸里泡澡的时候，可以在水中加入新鲜的葡萄果渣、以及葡萄籽香氛油等等。很多人都反映，那是身心彻底放松的独特体验。
荷兰王子：不爱江山爱美人
去年，荷兰王室二号王位继承人乔安·弗里索王子为了与身陷丑闻的女友玛贝尔·威西·斯密特结婚，公开宣布愿意放弃王位，成为自英国王储温莎公爵之后欧洲王室中又一个不爱江山爱美人的“情种”。斯密特现年35岁，有欧洲名牌大学学位，担任过联合国巴尔干问题专家，又在非政府组织“开放社会协会”中工作过6年，表现出色；但是被曝曾与黑帮头目有染，因而政府拒绝同意他们的婚事。4月24日，他们正式结婚。
蜗牛作画
用蜗牛来作画？不，对俄罗斯人伊利亚·卡罗斯诺夫来说，应该是让蜗牛来作画。方法很简单，在蜗牛的软体上蘸上水彩或者树脂颜料，然后让他们尽情地爬就是了。几只蜗牛所爬过的五颜六色且又毫不规则的轨迹，就算是完成一幅画啦！怎么样？是不是还真有点“超现实流派”的意味？卡罗斯诺夫还准备把它们收录进自己所编辑的《动物所作的画》一书中。
历届“美人鱼”聚会
这七位“美人鱼”是1951年至1986年期间在美国佛罗里达州Weeki Wachee海洋公园进行过表演的员工，当时她们装扮成“美人鱼”进行表演的时间从2年到6年不等，现在，她们中间最老的已经是73岁的“祖母级美人鱼”，而最年轻的也已经是49岁了“美人鱼大妈”了。现在她们还坚持每月无偿为游客演出一次。
“镶钻”眼睛
篇10：我的学校生活作文
先说我感觉快乐的事情吧。在学校里我最喜欢的课要算体育课了，这不，我们刚刚组建了足球队，我算新手入门，不道具体做些什么。于是，队长先让我来当后卫，并且趁别的队员练球的时候抓紧给我讲了一些后卫知识：如果对手把球运到我们球门五十米范围之内，我就要立刻前去堵球，同时也要注意保护自己，而且要耳听八方，眼观六路，守好球门。听完这些，我心里一亮：明白了!就在这时，球来了!我立刻冲上前，瞅准目标，一脚踢飞了球!队长在后面拍手叫好：好样的!
再说一下委屈的事儿吧。有一次，我和我的好朋友一起玩游戏，我赢得了他的很多卡片，我非常高兴，这些正好是我梦寐以求的。回到家，我迫不及待的把我赢的卡片给妈妈看，妈妈却用审视的眼光看着我，然后严肃的说:说实话，这些卡片到底是怎么来的?是不是你拿的人家的?我竭尽全力的给妈妈解释着，心情糟透了，真是委屈啊!不过，最后妈妈还是相信了我。但那一刻，和小伙伴一起玩的那高兴劲一扫而光，冤枉呢!
篇11：我的学校生活作文
我们的学校成立在民国十五年暑假，校名叫福宁镇小学校。那时本地土匪如毛，到处做那杀人放火、劫夺财物的勾当。据说，我们的学校在十六年的腊月上旬，也遭了他们的光顾，架走师生十三人，一直到了除夕，才得以共同脱险。
学校受了这次打击以后，大家都觉得有建筑保险楼的必要。这时正是冯玉祥治豫的时代，政府恰巧下了一个“拆毁破庙，修筑学校”的通知，我校便趁此机会，打毁神像，赶走和尚，结果以拆毁数个旧庙院的材料，而修筑成了这个雄视数县的建筑物——大楼。
全校分六班，四个教室上课，学生约二百人，老师共七人。各位先生都富有研究的精神。每天下课以后，有的指导我们练习篮球，有的帮助我们讲解各种疑难的问题，有的指导我们替学校服务，有的教我们在校园里种植花木。到了晚上，还要替我们批改卷子，一天到晚，真是忙得不亦乐乎。
全校有《我们》周刊一种，每星期出版一次，由全校小朋友供给稿件，由各级选出的编辑人负责编辑。现在正是初夏的时候，上课时桑树的浓荫在窗上掩映着。下课后，我们与各位先生坐在花园里的桑树下，说说笑话，讲讲故事，看看将要结茧的蚕娘……这样的生活令我们多么惬意呀!
篇12：我的学校生活作文
经过漫长的等待我终于成为一名福山正达外国语小学的小学生了，我好高兴啊!
这里有漂亮的教学楼、美丽的操场、高大的树木、和蔼的校长、漂亮的老师、可爱的同学……我很喜欢在这里学习和生活!短短的两天我已经认识了很多朋友，大家都愿意和我做朋友，我也很喜欢和他们一起玩!老师们都对我很温柔，我可喜欢她们了!
今天早上路上堵车，我迟到了，我有些伤心，明天我会早早起床，争取不再迟到了!
篇13：我的课余生活
周末,学校的足球队去参加东莞市举行的“远恒杯”足球比赛。周五,我们在学校进行了一场热身赛。“旋风小子”队PK“雷霆小子”队,这是一场激烈的比赛。
比赛开始了,我们“旋风小子”队先开球。只见王文杰向我使了个眼色,示意我接球,我一边快速跑,一边用右手摆出OK的姿势。说时迟那时快,我提起右脚稳稳接住,带着球飞快地奔往禁区外,右脚一飞,射门——只听场外“耶!进了!”“旋风小子真棒!”……欢呼声响彻整个球场上空。队友纷纷向我狂奔而来,相拥在一起,高声喊:“我们进球啦!我们进球啦!一比零……”对方不甘示弱,陈俊宇快速传球给“小机灵”黄逸文,黄逸文右脚推射,只听场上欢呼道:“一比一平!”……“雷霆小子”队扳回了一球。一会儿,嘟……一声响,裁判吹响了哨子,就这样结束了比赛。
有了足球比赛,我的课余生活就像七色花一样,多姿多彩!
篇14：话题写作:学校生活
命题者可能会要求考生就某项比赛或课外活动等写一份通知，或就具体的聚会、野餐、烧烤、春游等课外活动写一份通知或写活动后的日记。可能要求考生就学生的穿着、发型、行为举止等发表看法；就预习、复习、讨论、归纳等课堂学习活动和教师教学方法等发表看法；就学生对任课老师开展评教活动发表看法；学校在节假日该不该补课；学生该不该参加校外各种形式的特长培训，如钢琴培训、外语培训、勤工俭学等。
晨读背诵
话题写作
基础写作
假设你是某中学高二学生李华。你校正在为30名来自美国友好学校的师生征求住宿家庭，你打算向学校外事办提出申请。请你根据下表提供的信息用英语给学校外事办写一封信，说明你申请的理由。
[写作内容]
[写作要求]
1． 只能用5个句子表达全部内容；
2． 信的开头和结尾已经给出，不计入总句数。
[评分标准]
句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。
Dear sir,
I’m a Senior Two student, applying for one of the host families for the students from American sister school. ...
...
Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua
任务写作
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
With the development of the society, people pay more and more attention to education. As a result, thousands of students take part in various examinations.
However, some students have been found cheating in exams. Some of them copy from each other, some took out their textbooks or reference books to copy, some copied from small pieces of paper on which they had prepared for the exam, still some used the modern communication tools such as BP, mobile phone as a way to cheat in exams.
Then, what’s the effect of cheating in exams? First, it results in an unfair competition and will destroy the creativity of those bright students. Second, it will ruin the students’ self-confidence in the long run. Third, under that circumstance, the students graduating from school will not be the ones who can meet the need of the society.
However, how to stop cheating in exams? In my opinion, there are two steps we can take. First, severe punishment should be put into effect to prevent students from cheating. Second, great effort should be made to make students understand the terrible outcome of cheating.
[写作内容]
1. 以约30个词概括上文的主要内容；
2. 然后以约120个词记叙一次你或你朋友“考试作弊”的经历，要点包括：
（1）作弊的时间和科目；
（2）作弊的过程及其后果；
（3）你对此事的感想。
[写作要求]
1. 作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。
2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。
参考范文
基础写作
Dear Sir，
I’m a Senior Two student, applying for one of the host families for the students from American sister school. Firstly, my large and clean house has a separate guest room, which can be used for a visiting student. Secondly, I have a good command of English and once won the first prize in the English speech contest in our school, so I am sure I won’t have any difficulty communicating with the visitor. To help the guest know more about Shenzhen, my father will drive us to some famous theme parks in Shenzhen, such as Splendid China and Chinese Folk Culture Village. What’s more, my mother can cook delicious Chinese food, which will make the guest feel at home. Lastly, being a host family is a good way of making new friends and promoting culture exchange.
Looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua
任务写作
This passage mainly talks about the ways of cheating in exams and its terrible consequences. As to how to stop cheating, some suggestions are made by the author.
I can’t agree more with the author. As a matter of fact, I once had a similar experience. One afternoon in a physics class last term, our teacher told us that he would give a test the next day.
When the test papers had been handed out, all my classmates began to work on them. Unprepared for the test, I secretly took out my notebook and began to copy. After a while, the physics teacher came up to me and stood by my side and said nothing. Feeling embarrassed, I knew I was found out, so I hurriedly took away my notebook. Then the teacher left, without scolding me at all.
Looking back on it, I still felt ashamed. That the teacher didn’t criticize me is because he wanted to save my face. Now I understand: cheating equals cheating myself. I never cheated in exams from then on.
（作者单位：江门市新会第二中学）
责任编校 蒋小青