优秀老师讲话稿（共11篇）
篇1：优秀老师讲话稿
各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
我今天演讲的题目是《期末考试来了，你准备好了吗》不知不觉，离期末考试还有十天。又到收获季节了。我相信我们有更多的紧张、兴奋和期待。我们的紧张来自父母热切的目光;我们很兴奋，因为是我们再次验证自己的时候了。我们期待着它，因为是时候展示自己了。面对即将到来的期末考试，我想给同学们一些建议。
1、要有明确的目标。
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究?咳嗽难藏真刺头吗?呃?欢馨等你，耗你，畏你心。只有10%的学生确认自己有目标。研究者问了第二个问题：如果你有目标，能不能写下来?结果，只有4%的学生写清楚了自己的目标。二十年后，耶鲁大学的研究人员走访了世界各地参与调查的学生。他们发现那些白纸黑字写下人生目标的同学，无论是职业发展还是生活水平，都远远超过了没有写下目标的同学。可见人生目标的确定对一个人的一生是非常重要的!
所以，希望同学们尽快定下期末考试目标，提醒自己，鞭策自己。
2、从现在开始采取行动，合理利用时间
十天不是很长的时间，但是善于安排的人可以有很大的进步。谁珍惜时间，时间就会对谁慷慨;谁浪费时间，谁就浪费时间。所以要抓住每一分钟，提高学习效率。从现在开始，基础知识要扎实，重点知识要扎实，难点知识要务实;从现在开始行动，不要把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子;从现在开始行动，如果我们犹豫不决，成功就会落入他人的怀抱!
3、有勇气克服一切困难。
期末考试就要到了。在这个过程中，学生在思想、生活和学习上不可避免地会遇到一些困难。困难如泉涌。弱了就强了。困难永远是弱者面前不可逾越的山。那些因为考试不及格而沮丧的人，在困难面前一定是弱者。为了达到心中的目标，我们要鼓足勇气，面对困难，坚定自己的思想!做人要坚强!做一个学习坚强的人!
4、全力以赴。
在这种日子里，学生应该在心里树立一张倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要专心学习，要把全部的精力和时间都投入到学习中去。俗话说，不劳无获。期末复习内容多，时间紧。想要取得好成绩，就要全身心的投入到复习中，珍惜每一分钟，这样才能以一种坦然自信的心态面对期末考试。
同学们，考试就在眼前。准备好了吗?记住，梅花香来自苦寒，剑锋来自削尖。剩下的时间就看你自己了。相信你能抓住它，控制它!最后，祝所有同学期末考试顺利。
篇2：优秀老师讲话稿
大家好!
今天我讲三个题目，一是甚么是师德，它的内涵有哪些，二是师德能为教师带来甚么好处，三是怎样进步师德水平。师德，顾名思义就是教师的职业道德，是从事教育这一行业的道德观念、行为、规范和品质的总和。师德自古有之。如封建时代就讲求师道尊严。年龄时期的.教育家孔子也提出了“仁者爱人”，“有教无类”的师德要求，就现在来看，这些也还闪烁着真理的光芒。
师德也要与时俱进，新时代的师德可用“师爱为魂，学高为师，身正为范”来概括其内涵。师爱就是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”，要体现在“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”的教育实践中。学高为师则要请教师要有丰富的学科知识，要精通业务、治学严谨、重视创新。要给学生一杯水，自己最少要有一缸水。每当我走上讲台，目击学生那一双双渴求知识的眼神，我的道德知己就在提示我：要上好这节课，要加强学习啊，可不能误人子弟啊。教师本身要以德为本，身正为范。作风要正直，办事要公正，为人要正义。在学生眼前我经常感觉到我就是正义的化身。学校领导班子也应有浩然正气，“打铁还需本身硬”，管理者不能只要请教师加强师德修养，做好学生的榜样，没有教育管理者的率先垂范，那些空洞的道德说教。
篇3：三个最优秀的老师
1960年, 哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。
新学期开始时, 罗森塔尔博士让校长把三个老师叫进办公室, 对他们说:“根据你们过去的教学表现, 你们是本校最优秀的老师。因此, 我们特意挑选了100名全校最聪明的学生, 组成三个班让你们执教。这些学生的智商比其他孩子都高, 希望你们能让他们取得更好的成绩。”
三位老师都高兴地表示一定尽力。
校长又叮嘱他们, 对待这些孩子, 要像平常一样, 不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的, 老师们答应了。
一年后, 这三个班的学生成绩果然排在整个学区的前列。
这时, 校长告诉了老师真相: 这些学生并不是特意选出的最优秀的学生, 只不过是随机抽调的最普通的学生。
老师们没想 到会是这样, 都认为自己的教学水平确实高。
这时, 校长又告诉了他们另一个真相: 他们也不是被特意挑选出的全校最优秀的老师, 也不过是随机抽调的普通老师。
篇4：怎样成为一名优秀老师
关键词：爱心；因材施教；创新
一、关注学生，奉献挚爱
韩愈曾说：“师者，所以传道受业解惑也。”那么，怎样才能成为一个优秀的教师呢，在多年的教学实践中我逐渐摸索逐渐总结，积累了一些经验。
“尺有所短，寸有所长。”学生之间必然存在差异。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是教师的责任。
1.给优生以雄心
优秀学生都有良好的学习习惯，有独特的学习方法，有很强的学习能力，基本功扎实，因此，我鼓励他们要有雄心壮志，要立更高的目标，没有最好，只有更好。要严格要求自己，精益求精。“欲穷千里目，更上一层楼”， “学无止境”等等是我常写的批语，以鼓励他们戒骄戒躁，激发其求知欲望，引领他们向更高目标迈进。
2.给中等生信心
中等生，既不拔尖也不落后，因而好多同学也就安于现状，我称之为“弹簧一族”。我在班上进行了一个有趣的实验，拿根弹簧先问他们有多长，再找同学拉抻，结果大出所料，我因势利导：我们好多同学就如这根弹簧，影响长度的关键在于拉抻的力度，学习也一样，用功努力，成绩就提高，人的弹性很大，惰性与潜力并存，惰性大了潜力发挥不出来，克服惰性就能挖掘潜力！中等生明白了这个道理都比以前努力了很多，有的甚至赶超了优等生！“相信我们潜力无限一切皆有可能！”这是我鼓励他们的誓言。
3.给差生进取心
班级里应该没有“差生”，只有学困生。我对差生不歧视，反而给予更多关爱。对他们来说，你的公平就是 “偏爱”，他们就会对你产生好感，进而“亲其师，信其道”。换换眼光看差生，差生不差，我们不可以成绩论英雄，成绩不好可能其他方面好，或热爱劳动热爱集体，或乐于助人团结同学，或有其他特长。我努力发现其闪光点，激发其进取心，把一点点进步或优点都夸大并予以肯定，在这善意的欺骗和亲切的关怀下，差生逐渐找回自信，乐于学习追求进步，不再破罐破摔。
二、因材施教，因人而异
每个学生都有存在的理由，都可以成为独特的自己。有了这种平等的观念，才能因材施教。
1.课堂进度顾及大多数学生
语文课重在知识的长积累，厚积然后薄发，宁少勿滥。所以我通常上课进度不快，每堂课都能把主要知识点落实到位，能使同学们学有所获！
2.课堂提问分层次
课堂提问要针对不同层次学生设置不同问题。在提问中我因人而异，难题问优生，这样优生觉得有挑战性。
3.课后辅导落实到位尤其对差生应当细致入微
对优等生进行高难度训练，给他们留作业题量大且难，如作文指导，阅读的指导，而对差生就注重基础知识的巩固训练。
三、突破常规，创新课堂
1.学生都不喜欢严肃的老师
板着面孔说教不会有良好效果，所以讲课时要面带微笑，语言要生动形象，幽默风趣一直是我追求的目标！
2.注意课堂内容的深度
语文学习要深入语言文字理解其思想感情和蕴含的道理。言为心声嘛！我经常给学生声情并茂朗读美文。
3.活学活用教材
换一种形式学习课文会让人耳目一新。
（1）演课文
如学习《雷雨》《廉蔺列传》《鸿门宴》时就要求学生在课堂演出，既调动起了学生的积极性，在表演的过程中又深入理解了文章，一举两得，效果挺好，学生的学习兴趣骤增。
（2）画课文
据课文内容作画，也是一种创新方法。如学习《雨霖铃》，引导学生作画。这是一首传诵千古的离别词，我给这幅别离图命名为“执手相看”，要求大家讨论：（1）这个命名有何好处？（2）要进一步渲染这幅“别离图”，可选哪些景和物做背景？（3）画面虽是执手相看，但心中所想是什么？画一幅杨柳岸晓风残月图。
学生讨论后总结：
① “无声胜有声”把往昔千般不舍万般情爱尽情镌刻在泪
眼中
②长亭，“天下伤心处，云亭更短亭”既交代了地点，又暗示离情别绪
兰舟，暗示远行。船夫不解风情，一个“催”字使这对恋人不得不分之情更痛。
江水，辽阔无边，诗人即将乘舟而去；又与下片“千里烟波”呼应，“千里”暗示路途遥远，“烟波”写出重聚希望渺茫。
寒蝉， “一切景语皆情语”一般文人写蝉声都是嘈杂热闹的，可在柳永笔下蝉声却如此凄寒，这是心境之“凉”，是别离之“痛”。
③想象之景
闭目感受：
一个凄冷的秋日下午，浩渺的江边，别离的长亭，一对恋人执手相看，泪眼迷蒙。此刻他们多么希望时间停止，可不远处行舟待发，不忍不愿而别离在即，蝉声凄切仿佛诉说别离的伤痛，江水远流仿佛预示相聚的无期，怎不让人心生哀愁！进而联想今宵酒醒杨柳岸晓风残月及良辰好景虚设的画面，这次第怎一个愁字了得！真是多情自古伤离别啊！
通过这些分析，学生头脑中这首词活起来，生动起来，背诵效果也好了。
以上是一些点滴经验，在教学道路上我将一如既往，努力为之。把“成为学生喜欢的优秀老师”作为一生的理想！活到老做到老！
篇5：优秀老师国旗下讲话稿
优秀老师国旗下讲话稿篇1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
生活并不像作家形容的那样绚烂多姿，也不如小夜曲那样欢快而有韵味。生活中每个人都有自己的难处，我们常常会抱怨别人不关心自己，不体谅自己的难处。比如你向妈妈要钱买一件时髦的衣服而妈妈不同意时，你总会埋怨妈妈太小气，使自己不能像其他同学一样潇洒走一回;当你失意、心情不好而好友没有安慰你时，你总会抱怨好友不重视你，不能及时送上他的关心。可是，你想过没有，别人也同样有他的难处和苦衷，你关心、体谅过吗?
社会是由我们每一个个体共同组成的，我们每个人都有被关心的需要，于是我们呼吁理解万岁!我们高唱：“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”只可惜我们很多人在呼吁理解的同时，忘记了别人也与自己一样，渴望爱、渴望理解、渴望关心。于是便出现了那么多不必要的抱怨和不满意：政治课不生动，电视剧不好看，车站太脏，马路太挤，东西太贵，教育太死板，高考太紧张……所有的一切，我们除了感到不满意之外，还应该想一想，很多事情要做好都是不容易的，做事的人都各有各的难处。如果我们每一个人都能站在别人的立场体会一下别人的难处、关心一下别人的感受，那么这个世界将会避免许多不必要的烦恼和纠纷。
当我们向妈妈伸手要钱时，应该想一想，妈妈也不容易，她要安排一家人的生活，每一分钱都来之不易，每一分钱都有它的用处，俗话说：“不当家不知柴米油盐贵”，妈妈也有她的难处;当我们失意而得不到好友的安慰时，我们应该想一想，未必是她对我不关心，或许是她也遇到不顺心的事，也需要别人的关心和安慰……只要我们能时时这样反思、这样设身处地为别人着想，能体谅别人的难处和体会别人的感受，我们便会变得平和而宽容，在潜移默化之中学会关心别人、懂得体贴别人。在我们步入社会后，就能更好地与别人配合、协作，而这种能力在现代社会是非常重要的!
“己所不欲，勿施于人”是中国最伟大的哲人孔子奉行一生的处世原则;“以责人之心责己，以恕己之心恕人”是刘备在《诫子书》中对刘禅的谆谆教导。这些都是最富有人生指导意义的经验之谈，是值得我们煅铸自己、激励自己、鞭策自己的座右铭。
最后，我想忠告大家一句：你想要别人关心你吗?那么请你先学会关心别人。
优秀老师国旗下讲话稿篇2
老师们、同学们：
早上好!
今天我国旗下讲话的题目是：端正书写姿势 保护身心健康。
古人说过：站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。一个人做到站、坐、行、卧姿势正确，既有利于展现一个人的姿态美，更有利于身心的健康。站有站姿、坐有坐姿，同学们学习过程中需要读书、写字，我们读书、写字也应该保持正确的姿势。但是，老师们发现一个令人揪心的现象，同学们的读写姿势严重不符合要求，尤其是书写姿势。陈老师初步统计，每班只有三分之一的同学写字姿势完全正确。
同学们，你们知道正确的书写姿势对你们的成长多么重要吗?如果你想提高学习效率，请保持端正的姿势，因为端正的姿势能让大脑较长时间保持清醒，思维处于更活跃的状态。从医学角度，端正坐姿比伏着写字能增大肺活量30%-50%，有利于健康成长和智力发育，增强学习效率。如果你想拥有健康的体型，请保持端正的姿势，因为我们正处于身体的生长阶段，长时间不正确的姿势会使我们的脊椎弯曲，骨骼不能正常生长，严重的甚至会驼背。如果你想拥有明亮的双眼，请端正书写姿势，因为国家卫生部近视眼重点实验室的一项调查研究得出结论：青少年近视眼95%缘于错误的书写姿势，患近视的学生大都喜欢拇指与食指对捏或交叉握笔，并且近视度数越深，采取错误姿势的比率越高。如果你想写一手好字，请端正书写姿势，因为写字姿势正确了，呼吸才会顺畅，精神才能集中，书写才够认真仔细，规范整洁，一笔一画才能伸展自如。
同学们，可见，我们每个人都应该端正书写姿势。前一段时间，老师已经为你们做了端正书写姿势的专题指导，你们都应该知道正确的书写姿势要做到四点：一是头正、肩平、背直、足安;二是手离笔尖一寸远，胸离桌沿一拳远，眼离书本一尺远;三是三指合一、掌口如杯、掌心空虚;四是书写过程中能保持正确姿势。这四点中最难做到的是最后一点，书写过程中能保持正确姿势。只有做到了这一点才能说你已经养成了端正书写姿势的好习惯。而要做到这一点，需要经过长期的，反复的，持之以恒的训练。这一定是个艰难的过程，在这过程中，你们不仅要练习正确书写姿势，更要经受毅力、耐力的考验，因为，只要有一点点的意志不坚定，所有的努力都会前功尽弃。同学们，让我们从现在开始，努力做到“姿势不对不动笔”，“提笔即是练字时”。我们要自我告诫，还要互相提醒，所有的老师也会及时为大家鼓劲、加油。
那么，就从今天开始努力吧!努力端正书写姿势，保护
优秀老师国旗下讲话稿篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!今天我在国旗下讲话的主题是《我运动，我快乐》。
“身体是革命的本钱。”没有了身体健康一切都等于零。有了强健的体魄我们才能胜任各种艰难复杂的工作，才能完成各种学习任务，才能精神百倍、意气风发地去迎接生活中的种种挑战，只有身体健康了，我们才可以体会到工作和学习的快乐，才会真正享受到生活的幸福和生命的美丽!
同学们，“如果你要健康，那就运动吧!如果你要快乐，那就运动吧!” 动起来，汗水会换来精彩!
动起来，你会更加可爱!
动起来，别再让梦期待!
动起来，成功会向你敞开!
“生命在于运动”，没有运动也就没有了生命，缺少运动的生命是短暂的!参与运动，会赋予我们勇敢、果断的精神;
参与运动，会赋予我们更快、更高、更强的力量;
参与运动，会令我们拥有健康与快乐。
运动不但给我们带来了快乐，运动还给动植物们带来了快乐。
你看，小鸟刚出生时，它每天早晨都会打开它那光秃秃的翅膀扇一扇，练习练习飞行，这样将来才能够飞得更高，飞得更远。
运动还给植物们带来了快乐。你看，花草树木每天都要进行光合作用。花儿刚开时，它就打开它那五颜六色的花瓣，吸收空气中的水份和养份，这样，在百花大会时才能开得更加娇艳，更加灿烂。
其实，运动就是一位魔术师，能给我们带来惊喜。
运动就是一位春天的使者，能让我们心花怒放。
运动就是一位钢琴演奏家，能奏响我们心中的梦想。
让我们参与运动，享受运动，在运动中，变得更高，更快，更强!
同学们，阳光在召唤我们!校园在召唤我们!放飞我们的心灵，让我们迈开大步，登上运动的舞台吧!
篇6：优秀老师讲话稿
下午好!
今天是我们xx十二中20xx届高三年级全体师生的最后一次大团聚。在这个值得铭记的时刻，能代表高三年级老师在这里发言，我感到非常荣幸。
首先，我想说三个关键词：感谢、感动、感恩。
请允许我代表高三年级全体老师向学校领导表示最衷心的感谢，感谢你们一贯的支持和信任;同时，我还要代表高三年级全体老师向我们全体同学表示最衷心的感谢，感谢你们三年来的配合和理解，感谢你们，你们的聪明活泼与不断进取让老师和你们共同进步，让老师收获了许多快乐和充盈的人生内容。谢谢你们，可爱的同学们!
请允许我表达我的感动。
因为有了你们，老师时时感动着。感动你们有梦，最美最真最无暇;感动你们拼搏，哪怕再苦再累再热再冷;感动你们懂事，你们会在老师疲惫时逗老师开心，会在老师忙得顾不上吃饭时送上关心和体贴，多少可爱的同学热心为老师做助手，多少可爱的同学真挚地爱着身边的同学爱着我们共同的学校。我永远感动于这些人世间最可贵的情谊，我坚信：沧海桑田，不变的一定是，真挚的情感和无价的经历。同学们，请记住我们的感动吧!从这里出发，你才能扬帆远航!
请允许我强调感恩。
我感恩生命中有了你们。三年来，拔河比赛，我们手握一条绳;歌咏比赛，我们同唱一首歌;操场上我们共同书写激情和超越，课堂上我们共同享受思考和成功。从今以后，我们的记忆会永远在一起。同学们走得再远，也走不出老师的视线，同学们走得再久，都走不出老师的心里!
请感恩我们的学校。
印度诗人泰戈尔说：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你连在一起。”有三个词天天在我耳畔响起：成人，成才，成天下。三年的高中生活，已经让你从青葱少年成长为有位青年，从稚嫩任性的孩子成长为克制思索的成人。走出校门，不管你是继续深造还是走入社会，从此我们的双肩就要逐渐承担家庭和社会责任和义务，从此我们的双肩就要逐渐能承担起时代和国家的重托和使命。我们的学校，这里的花草树木，这里的飞鸽游鱼，这里的石凳长亭见证了你人生中最美的花季，这里的师长伴你走过了人生中为梦想而拼搏的最艰辛的黄金岁月，这里的风，这里的雨，这里的空气，这里的一切一切，都润泽了你的成长，不朽的印记已镌刻在你的生命里。请感恩我们的学校吧，从这里出发，你才有了成就天下的底气和勇气;从这里出发，你才可以抟扶摇而上九万里然后南翔。
请感恩我们的父母。从今天起，请懂得感恩我们的`父母，不管我们走向何方，都请记得父母的哺育和期盼。从今天开始，请记得，你长大了，父母在逐渐老去，请强大你自己，请发展你自己，你一定要让自己具有爱的能力，你需要尝试着和父母互换一下位置，你来为父母遮风挡雨。生命的轮回，需要你担起中坚的担子，父母的身边，需要你打造的铜墙铁壁。请感恩我们的父母吧，从这里出发，你才可以有无穷无尽前进的动力和幸福。
其次，我还想表达三个关键词：祝贺、祝愿、祝福
可爱的同学们，我要表达我的祝贺：
祝贺你们圆满完成高中学业，祝贺你们成长，祝贺你们即将打开人生新的精彩画卷!
可爱的同学们，我要表达我的祝愿：
祝愿我可爱的同学们高考顺利!再过6天，你们就要走进高考考场。那是你们收获丰收的田野，那是你们展示精彩的的舞台。为了这一天，你们奋斗了，准备了12年。为了这个美好的时刻，为了这个铸造辉煌的时刻，同学们，请头脑清醒，请振奋精神;请释放智慧，请颗粒归仓。我祝愿可爱的同学们都能发挥出自己最佳的水平，我祝愿我们所有的同学都能高考取得优异的成绩!
可爱的同学们，我要表达我的祝福
请再一次允许我代表所有高三老师，向我们即将出征的高三学子们表达最衷心的祝福，祝你们高考成功，祝你们一生幸福!祝你们心想事成!
篇7：老师讲话稿
我是一名高段的数学教师，也是学校唯一的一位数学班主任。走进学生，亲近他们，了解他们的喜怒哀乐，探索他们丰富而纯真的内心世界，做好学生的思想工作是我班主任工作的重点。
每接一个新班，我都让学生填一份表格，除了设计一些常见的栏目外，还别出心裁地设计出“你最佩服的人”、“最让你难忘的人和事”、“你最喜欢的一句话”、“你的人生目标”、“你想与老师分享的小秘密”等项目，毕业的时候我写下临别赠言送给孩子们，这既是我与孩子们建立的宝贵的第一手资料，同时也是我送给他们的一份珍贵而特殊的毕业礼物。
其次我注重家校联系，抓住每一次向家长了解孩子的机会，获悉他们在家的表现，在适当的机会讲给孩子们听，使他们感受到有一双眼睛在不断地关注和见证着他们的成长;此外，我发挥网络的优势，建立自己的博客，把我与学生之间发生的点点滴滴的故事记录下来，建立自己班里的QQ群，多一种了解孩子们的渠道。在那里，我不仅仅是他们的张老师，也是他们的知心姐姐，帮他们出主意、想办法，更可以和他们一起侃大山。
篇8：优秀老师讲话稿
大家早上好!
今天很荣幸来海陵初中参加“海安县初三英语主备课活动”教研会。感谢领导给我一个评课的机会, 如有不对和不到之处, 请谅解。
按照活动安排, 第二节课听海陵初中唐兴华老师的公开课, 这节课正如教研室许贵祥主任所讲, 我们听到了一节非常优秀的公开课。
本节课内容是短文填空。唐老师在上完课后先说课, 其间, 提及备课时间较短, 真诚地感谢同事的大力支持。我想说的是, 我们在感叹他们拥有一个优秀团队的同时, 也被他们这支队伍的勤勤恳恳, 踏踏实实的工作作风所折服。是啊, 能够取得如此好的教学效果, 团队的力量不容忽视, 这是共同精心准备, 共同认真打磨的结果。在唐老师上课过程中, 不难发觉有这样两个小细节, 其一:唐老师有要用黑板的打算时, 发现公共教师里帷幕下的移动黑板没有擦, 下面的同事们立即心领神会, 一个同事把黑板擦拿上来, 立即擦干净了。其次, 在放录音时, 音量较低, 两位同事迅速到调音房帮忙解决。大家有目共睹是, 海陵初中全体英语组的成员都坐在讲台左下角, 他们在认真细致地“呵护”着唐老师, 不用说, 他们都有一颗颗滚烫的心, 而且在今天, 它们紧紧地贴在一起, 我们似乎听到了他们共同的“心跳声”。可想而知, 他们为了这节公开课, 共同牺牲了双休日, 为上好这节课奉献了多少, 这是怎样的合作和刻苦精神呢, 我们简直就没有不为之感动的理由。在羡慕, 甚至嫉妒的同时, 我们是不是该认真细致、谦虚谨慎地学些什么呢?对于他们而言, 真可谓“世上无难事, 只要齐努力”。对我们而言, 可谓“不怕有差距, 只要肯学习”。
唐老师的选材, 可以概括为:选词的趣味性, 选句的代表性, 选段的时代性。用心良苦的准备, 细致入微的安排, 痛快淋漓的节奏。由词到句, 由句到段, 由段到篇;由“Task One”到“Task Two”, 由“Task Two”到“Task Three”;由表及里, 由易到难;自然过渡, 润物无声;任务驱动, 深度突出;归纳到位, 策略为先;过程评价, 激发主体;多样呈现, 多级训练;先学后教, 先导后练, 先练后讲;趣味导入, 循序渐进;学习深入, 环环相扣。最后的家庭作业, 具有较强的伸缩性、灵活性, 可以说, 家庭作业的布置也有一定的智慧。
听完了唐老师这节课, 受益匪浅, 有“沐浴春风, 其乐融融”之感, 更有倾听大师教诲“醍醐灌顶, 茅塞顿开”之快, 还有“教海斑斓, 气势磅礴”之气。
开头的一曲青春活泼, 热力四射的英文歌曲, 把学生立即带入英语课堂的氛围中。热身活动轻松活泼, 导入自然, 不温不火。
第二个环节:设计巧妙, 可操作性强, 有较强的示范性。通过每节课的练习活动得分, 成为进入“校园英语俱乐部”的筹码。竞争意识充斥着每一个学生的头脑, 催人奋进。本节课就是其中的一个环节。
第三个环节:词的练习。设计三个任务:Task One, Task Two, Task Three。三个任务:由易到难, 形式多样, 集知识性、趣味性、生活性、情感性于一体。Task One选择了三个单词, 用“A word guessing game”呈现, 引人入胜, 学生兴趣盎然。特别是第三个单词的设计太妙了。猜词句是:I jump into the water.答案是:water。还有就是在完成三词猜测后, 用猜过的三个词造句, 构思环环相扣, 学生的造句又好。接下来升华为“扩句”。回到了课本的内容, 句子成分。太妙了!Task Two词性填词, 不经意间, 导入了本课的教学目标, 过渡自然。动词、名词、形容词、代词、介词、副词分别列举了两个例子。每个例子都从不同角度设题, 覆盖面广, 更加巧妙的是每句的讲解, 学生的自主回答, 加上理由的阐述, 教者的补充, 真是画龙点睛, 加之幻灯片的优美制作效果, 锦上添花。Task Three分了两层:Level 1设计了8道填词题。每道题从不同词性, 不同角度, 贴切生活, 回顾词汇, 了解自然等不同方面相得益彰。练习后的一段音乐, 温馨而轻快, 让学生在快节奏的20几分钟学习后, 休息片刻, 很符合学生的认知规律, 提高了学习效率, 为进入下一个环节打下了基础。音乐后的小结, 让刚学的知识得到了“升华”。加之简洁明快, 如诗而贴切的一个个“Tips”, 真是让人拍手叫好。Level 2“真题面对面”部分, 四道中考重新题, 无论选题的类型, 还是题型难易度, 都做得恰到好处, 无可挑剔。
第三个环节:学生自主练习。幻灯片上的四幅画点明了所选短文的主旨, 这就省去了由老师直接交代的过程。范例题的选择有一定思维性, 填词的练习完成后, 稍加思考就会从情感上, 引导学生做一个乐观者, 特别是在学习紧张, 功课繁忙的时候, 更要调整好心态, 安排好时间。实题练习A是一个猴子和狐狸的童话, 讲述了一个塞翁失马, 害人终害己的故事。学生笑谈之后, 思想上无形中又一次得到了洗涤。练习B是一篇环保题, 跟自然科学联系, 如今气候的反常, 怎能不让我们有所思虑呢?练习C更是贴近日常社会———健康的饮食对每一个人都有指导意义。学习即生活, 生活即学习。
总之, 题型的设计真正地体现了“中考五项原则”———遵循课标, 紧扣教材, 重视能力, 贴近生活, 控制难度。
最后, 结果评价, 表格设计精心。让总分达到40分 (满分50分) 的学生站起来, 接受大家的掌声。学生的努力得到了肯定, 学习的信心与日俱增。
例外, 唐老师的教学功底无可非议, 教学中体现出的亲和力给听课的每一位老师留下了美好的印象。爱在校园的每个角落里荡漾。
再次对唐老师及海陵初中表示感谢!
篇9：别讲话，老师睡着了
从教十年来，我深深地意识到：作为一名班主任，要通过温暖的语言、爱的行动来感化学生，让学生感悟出老师对他们的关切之情，更要以实际行动来体现对学生的爱。
刚来到这所小学时，我就接了一个特殊的班。这个班是刚刚组建的，全班50多名学生都是农民工子女，班级卫生、纪律、学习都很差，各个方面都排在年级后面。校长不断鼓励我，要我好好干。紧接着，校长又提出“尊重生命，培育爱心”的教育理念，并以过来人的身份帮我指点迷津，这让我对管理好这个班更加充满了信心。于是，我鼓足干劲，准备大干一场。平日里，我总是面带笑容捡起学生掉在地上的橡皮擦，为学生整理好凌乱的衣领，替学生系紧即将松开的红领巾，帮学生拎起沉重的书包，给学生吹去飞进眼里的沙土……与此同时，我还不失时机地教导他们要爱自己的父母，要尊重、善待身边的每一个人……这一桩桩、一件件看似不引人注意的小事，卻渗透着我对学生深深的爱，也潜移默化地影响着学生，让他们知道了该如何去关爱别人。
时间过得真快，不知不觉中，他们变得懂事了，他们知道“爱”了，也会去“爱”了。记得有一天下午，我身体很不舒服，吃了两片药趴在桌子上就很想睡觉，恍惚中，感觉有一件衣服披在我身上，同时听见一声低语：“别讲话，老师睡着了，嘘……”霎时间，教室里便鸦雀无声……当上课铃声把我叫醒时，我看见同学们都在安静地自习，我心里很感动，觉得孩子们真的长大了，懂事多了，知道自主学习了，真好！此刻的我感到特别欣慰，觉得自己没有白白付出，突然间有一种成就感。正当我沉浸在这幸福之中时，突然感觉很闷热，浑身上下都不舒服，再环顾四周，发现教室里门窗紧闭，仔细一看，只见这些孩子个个满头大汗。大热天的，屋里好像蒸笼一般，能不热吗？我疑惑地问道：“你们怎么不开窗户？”“老师，您病了，睡着了，我们怕您冷，所以就把门窗都关上了。”一个学生抢着答道。一时间，我语塞了，一股暖流涌上我的心头，喉咙里好像被什么东西卡住了似的……我只想说感谢上苍，感谢她给了我这么一群懂得“爱”的孩子。
篇10：尊敬老师讲话稿
早上好！开学以来我多次听到家长讲自己孩子对父母话一点不听还恶语相向，听几位班主任老师讲这次过了一个没有鲜花，掌声和问候的教师节，他班的学生在教师节这天无动于衷，我觉得这是十分严重的问题，所以我讲话的题目是《争做孝敬父母、尊敬老师的学生》。
今天我想以自己的儿子引入今天讲话，我首先要告诉大家儿子不是最优秀的但确实是我的骄傲。在这里说到他不是想夸自己的儿子而是想让大家分享并以此来抛砖引玉希望大家争做孝敬父母、尊敬老师的好学生。
在今年高考中儿子以理科总分611分的成绩排名全省900多名，被同济大学录取，并于8月31日到同济大学报到。拿他自己的话说基本实现了他的高考目标。儿子能取得较好的成绩，我觉得他的每一点进步和成长进步都离不开每一位老师也包括父母的辛勤培养，在这里我要感谢辅导帮助过他的每一位老师！高考之后，他的老师、同学、亲戚朋友还有我们都为之高兴。然而，作为从事教育工作20多年的我在高考之后到现在这段时间里为儿子高考取得好成绩高兴，更为儿子养成了良好的品德而自豪！尤为他有尊敬老师，孝敬父母的习惯而骄傲！当我送他到了同济大学要分开的时候我还再一次叮嘱他“儿子，考上大学还是你漫长人生中的很小一步，以后还会遇到很多的挑战和困难，无论怎样，你都要懂得感恩，感恩每一个关心帮助你的人，这是你今后成功与制胜的法宝”。
在他以前的生活中以及他在上海学习的这段时间里的所作所为对他尊敬老师孝敬父母的良好习惯深有体会。在他读初中和高中的寒、暑假中他只要有时间必做的一件事就是带上几个同学一起去看他的母校和班主任老师。节日里一定会给每位任课老师发祝福短信。高考之后在家里争着洗碗做家务。在今年中秋节的时候他向他的所有老师和父母、奶奶等打了电话或者发了短信祝贺节日；上次我由于出差到了上海，告诉他会去他学校，他在对上海还不是很熟的情况下就对我说“我去机场接你！”。儿子的这简单的一句话使我回想起了原望城一中一位校长说过的一件事：老校长儿子在北京读书时，他出差到了北京而他的儿子因故没有去接爸，校长硬是当着许多客人的面要狠狠的骂自己儿子不懂事不孝训，而且要他的儿子承认错误。他对儿子说，不懂尊敬和孝顺的人没有出息！当我儿子说要去机场接我时，我对儿子说“上海你还不熟悉就在校门口等我好了”。当时我想：儿子懂事了！其实老校长的做法和想法和我们每一个做父母的只有一个心愿：希望自己的孩子长大后懂得感恩。
同学们，我们成为人，是父母的养育，我们成为才，靠老师的培养。父母给了我们的生命，老师给了我们的智慧。是父母，给我们带到这美丽的世界，是老师，让我们成为胸怀理想的人才。不要忘记父母的养育之恩，不要忘记老师的教育之恩，否则就是忘恩负义。
有这样一个故事：汉文帝刘恒，汉高祖第三子，他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展。
很可惜，面对父母的涌泉之恩，我们少数同学却不愿意滴水相报。十月怀胎的辛劳加十多年养育的恩德都换不来子女的一声问候。换不来子女对父母说话的恭敬的态度。
圣经十诫的第五条是“要孝敬父母，使你得福，在世长寿。”意思是说：如果你想得福，你必须恭恭敬敬地孝敬父母。相反，若你不孝敬父母，你就不能期望得福。“ 你看，不孝敬父母，天地不容。
作为中学生，孝敬父母重要的是要对父母怀着一颗感恩的心。有时候说上一句温暖的话，做一两件力所能及的家务都是对父母的感恩，更重要的是要刻苦学习，争取最好的成绩，考上理想的大学，不要辜负父母的期望。遵守学校纪律和国家法律不让父母操心。
同样道理，我们在孝敬父母的同时，必须尊敬老师。老师每天不辞劳苦的教我们学知识、学文化，是老师把我们领进知识的殿堂，成为人才。
远在北宋时期，福建有个叫杨时的进士。 一天，杨时与同学游酢一起去向老师程颐请教学问，却不巧赶上程老师正在屋中打盹。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等着老师醒来。天上飘着鹅毛大雪，越下越急，直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外站着两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问，并形成独家学派 。”程门立雪“的故事就这样从北宋流传下来，经过千年的光阴，激励着一代又一代学子尊师重教，诚心求学。
各位同学，我们应该学习”程门立雪“的先人，尊敬老师。我们进老师办公室应该先敲门示意后再进；在楼道、走廊和老师相遇时，主动问老师好，并主动给老师让道；老师上课时认真听讲，听清老师讲的每一句话；上课迟到时应先在教室门外喊报告，待老师允许后再进入教室；要听从老师的教诲、虚心接受老师意见或建议；正确对待老师的批评，就应该首先要检点自己并采取措施及时地改正错误，下次不再犯类似的错误。切忌不能认为老师批评我，这是老师与我过不去。即便是老师批评错了也不能与老师顶撞，而是在事后找个时机与老师心平气和地沟通，讲清情况。遇到与老师闹纠纷了，要先反省自己的过错，然后主动向老师认错，切忌到家长面前搬弄是非，引起家长与老师的误会；向父母反映问题时一定要实事求是，不能对自己文过饰非，对老师的不当之处夸大其词。当你高中毕业了，当你走上工作岗位了，无论你从事什么工作，也无论你香飘何处，你都要告诉老师你的消息。因为在老师眼里你就是他的孩子，你是他们永远的牵挂！
篇11：尊敬老师讲话稿
在不断进步的时代，越来越多人会去使用讲话稿，讲话稿是在公务活动中针对特定场合，面对特定听众发表口头讲话的文稿。相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的尊敬老师讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬老师讲话稿1尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：
早上好！（鞠躬）
昨天，是我国第33个教师节。今天，我讲话的题目是《文明礼貌，从尊敬老师开始》。
上一周，有几个七年级的同学，肩并肩有说有笑地走着，前面迎面走来一位老师，他们也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬的鞠了一躬，说了声“老师好”。老师当然也很高兴的回答了一句“你好”，别的同学都没哼一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学傻，不认识的老师还给鞠躬；有的人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句：做一个有礼貌的人，是做学生的最基本要求。我正走在他们身后，听了这句话非常感动，感动那个同学的真诚，一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。
尊师重教是我们中华民族的传统美德。我与同学们分享一个古代尊师小故事——大家都知道的“程门立雪”的故事。杨时是北宋时期一个非常好学的青年。一天，杨时遇到一个不懂的问题，就与好友游酢（zuò）相约去请教老师程颐（yí）。当他们赶到老师家时，正好赶上老师午睡。为了不打扰老师休息，他们就站在院子里静静等候。不巧，那天下起鹅毛大雪。他们站在外面，身上落了厚厚的一层雪花。当老师一觉醒来，推门看见他们时，地面的积雪已经一尺多厚了。杨时和游酢（zuò）站过的地方，留下了两双深深的雪坑。
同学们，我们“成章”的校训是什么？——忠信笃敬，礼义廉耻。尊敬老师，就是“敬”和“礼”。子曰：“不知礼，无以立也。”意思是，孔子说：“不知道礼仪，就不能立身处世。”荀子也说：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”以“礼”强调和谐社会。
同学们，我们如何弘扬中华民族的传统美德，尊敬我们的老师呢？我觉得，尊师的内容很多，主要从三个方面做起。
1、首先，要从向老师问好开始。校园林荫大道，不能对老师视而不见，应该主动鞠躬问好：“老师，您好！”上课，先问候：“老师，您好！”；下课，说声“老师，您辛苦了，老师再见。”
2、尊重热爱老师的劳动。这是学生尊敬老师的具体行动，包括在课堂上认真听讲，不开小差；认真及时完成老师布置的作业；虚心接受老师的批评和教育，不顶撞、不埋（mán）怨；要学会知恩感恩，尤其要刻苦学习，勤学好问，虚心求教，以优异的成绩回报老师的教导。
3、主动与老师交流沟通。要正确处理与老师之间的矛盾；正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见；犯了错误要勇于承认，及时改正；用实际行动来证明自己的努力，让老师对你放心；做有责任的人，赢得老师的信任，分担老师的忧愁。
同学们，最后，请大家记住两句名言。
（1）元朝戏剧家关汉卿说：“一日之师，终身为父。”
（2）近代维新志士谭嗣同说：“为学莫重于尊师。”
文明礼貌，从尊敬老师开始。我相信，我们“成章”学子每一个都是尊敬老师的文明人！
谢谢大家！（鞠躬）
尊敬老师讲话稿2老师们、同学们：
早上好！开学以来我多次听到家长讲自己孩子对父母话一点不听还恶语相向，听几位班主任老师讲这次过了一个没有鲜花，掌声和问候的教师节，他班的学生在教师节这天无动于衷，我觉得这是十分严重的问题，所以我讲话的题目是《争做孝敬父母、尊敬老师的学生》。
今天我想以自己的儿子引入今天讲话，我首先要告诉大家儿子不是最优秀的但确实是我的骄傲。在这里说到他不是想夸自己的儿子而是想让大家分享并以此来抛砖引玉希望大家争做孝敬父母、尊敬老师的好学生。
在今年高考中儿子以理科总分611分的成绩排名全省900多名，被同济大学录取，并于8月31日到同济大学报到。拿他自己的话说基本实现了他的高考目标。儿子能取得较好的成绩，我觉得他的每一点进步和成长进步都离不开每一位老师也包括父母的辛勤培养，在这里我要感谢辅导帮助过他的每一位老师！高考之后，他的老师、同学、亲戚朋友还有我们都为之高兴。然而，作为从事教育工作20多年的我在高考之后到现在这段时间里为儿子高考取得好成绩高兴，更为儿子养成了良好的品德而自豪！尤为他有尊敬老师，孝敬父母的习惯而骄傲！当我送他到了同济大学要分开的时候我还再一次叮嘱他“儿子，考上大学还是你漫长人生中的很小一步，以后还会遇到很多的挑战和困难，无论怎样，你都要懂得感恩，感恩每一个关心帮助你的人，这是你今后成功与制胜的法宝”。
在他以前的生活中以及他在上海学习的这段时间里的所作所为对他尊敬老师孝敬父母的良好习惯深有体会。在他读初中和高中的寒、暑假中他只要有时间必做的一件事就是带上几个同学一起去看他的母校和班主任老师。节日里一定会给每位任课老师发祝福短信。高考之后在家里争着洗碗做家务。在今年中秋节的时候他向他的所有老师和父母、奶奶等打了电话或者发了短信祝贺节日；上次我由于出差到了上海，告诉他会去他学校，他在对上海还不是很熟的情况下就对我说“我去机场接你！”。儿子的这简单的一句话使我回想起了原望城一中一位校长说过的一件事：老校长儿子在北京读书时，他出差到了北京而他的儿子因故没有去接爸，校长硬是当着许多客人的面要狠狠的骂自己儿子不懂事不孝训，而且要他的儿子承认错误。他对儿子说，不懂尊敬和孝顺的人没有出息！当我儿子说要去机场接我时，我对儿子说“上海你还不熟悉就在校门口等我好了”。当时我想：儿子懂事了！其实老校长的做法和想法和我们每一个做父母的只有一个心愿：希望自己的孩子长大后懂得感恩。
同学们，我们成为人，是父母的养育，我们成为才，靠老师的培养。父母给了我们的生命，老师给了我们的智慧。是父母，给我们带到这美丽的世界，是老师，让我们成为胸怀理想的人才。不要忘记父母的养育之恩，不要忘记老师的教育之恩，否则就是忘恩负义。
有这样一个故事：汉文帝刘恒，汉高祖第三子，他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展。
很可惜，面对父母的涌泉之恩，我们少数同学却不愿意滴水相报。十月怀胎的辛劳加十多年养育的恩德都换不来子女的一声问候。换不来子女对父母说话的恭敬的态度。
圣经十诫的第五条是“要孝敬父母，使你得福，在世长寿。”意思是说：如果你想得福，你必须恭恭敬敬地孝敬父母。相反，若你不孝敬父母，你就不能期望得福。“ 你看，不孝敬父母，天地不容。
作为中学生，孝敬父母重要的是要对父母怀着一颗感恩的心。有时候说上一句温暖的话，做一两件力所能及的家务都是对父母的感恩，更重要的是要刻苦学习，争取最好的成绩，考上理想的大学，不要辜负父母的期望。遵守学校纪律和国家法律不让父母操心。
同样道理，我们在孝敬父母的同时，必须尊敬老师。老师每天不辞劳苦的教我们学知识、学文化，是老师把我们领进知识的殿堂，成为人才。
远在北宋时期，福建有个叫杨时的进士。一天，杨时与同学游酢一起去向老师程颐请教学问，却不巧赶上程老师正在屋中打盹。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等着老师醒来。天上飘着鹅毛大雪，越下越急，直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外站着两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问，并形成独家学派。”程门立雪“的故事就这样从北宋流传下来，经过千年的光阴，激励着一代又一代学子尊师重教，诚心求学。
各位同学，我们应该学习”程门立雪“的先人，尊敬老师。我们进老师办公室应该先敲门示意后再进；在楼道、走廊和老师相遇时，主动问老师好，并主动给老师让道；老师上课时认真听讲，听清老师讲的每一句话；上课迟到时应先在教室门外喊报告，待老师允许后再进入教室；要听从老师的教诲、虚心接受老师意见或建议；正确对待老师的批评，就应该首先要检点自己并采取措施及时地改正错误，下次不再犯类似的错误。切忌不能认为老师批评我，这是老师与我过不去。即便是老师批评错了也不能与老师顶撞，而是在事后找个时机与老师心平气和地沟通，讲清情况。遇到与老师闹纠纷了，要先反省自己的过错，然后主动向老师认错，切忌到家长面前搬弄是非，引起家长与老师的误会；向父母反映问题时一定要实事求是，不能对自己文过饰非，对老师的不当之处夸大其词。当你高中毕业了，当你走上工作岗位了，无论你从事什么工作，也无论你香飘何处，你都要告诉老师你的消息。因为在老师眼里你就是他的孩子，你是他们永远的牵挂！
《增广贤文》中说：”鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩“，感恩是每个人应有的道德准则。不懂感恩，就失去了爱的感情基础。所以，要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。这种感恩的情感，对于天地而言就是敬畏之心；对于对民族、国家、事业，她就是忠诚之心；对于朋友，她就是友爱之心，对于社会和自然，她就是热爱之心。同学们，让我们共同努力，争做懂得感恩的学生，这样我们的生活将更加美好，我们的人生将更加精彩！
尊敬老师讲话稿3今天我国旗下讲话的.题目是：《尊敬教师》。
同学们，尊敬老师是一种传统美德；尊敬老师是社会公德的重要组成部分，是作为学生应有的品德修养和文明行为。
在我国，尊敬老师历来是一种社会道德风尚。
同学们，我们来学校就是要学会学习、学会做人。学会做人有很多方面，其中我们要学会尊敬老师。什么才是尊敬老师的行为呢？
第一，对老师有礼貌，养成主动向老师问好的习惯。去老师办公室时要先喊报告，经允许后方可进入。在课堂上应衣冠整齐，举止文明，遵守课堂礼仪。对不教自己课的老师和学校的其他人员也应一视同仁，同样应该有礼貌。当同学们毕业离开学校后，不论今后自己的地位多高、学问多深、成就多大，对于过去的老师，应该铭记不忘，应该予以尊敬。没有当年老师的辛勤培养，任何学生都不可能踏上成功之路。
第二，应虚心听从老师的教诲，与老师讲话不强词夺理，更不能顶撞老师，即使自己有想法，有不同意见，也应心平气和，很有礼貌地向老师反映、表述，当老师解释后没有同意自己的要求，作为学生应无条件地、无情绪地按照老师的要求去完成。这才是尊敬老师的行为。
第 三，不懂就问，诚实学习，努力按老师的要求去完成学习任务，不断争取进步。以优异的成绩来回报老师的辛勤劳动！
教师节前一天，老师们问同学们今年教师节给老师的祝福是什么呢？同学们，知道你们送给老师的最珍贵的祝福是什么吗？那就是你们每天的进步！
在我们学校有个优良传统，就是老师无论在哪个角落碰到我们的同学都会听到“老师好！”三个字。同学们，作为你们的老师，我们感到很骄傲。希望这种优良的风气发扬下去！
最后预祝老师们节日快乐，身体康健，合家幸福，事业有成！
祝新老同学们学习愉快，每天进步一点点！
尊敬老师讲话稿4尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我国旗下讲话的题目是：《尊重老师敬爱老师》。
同学们，在我们求学的道路上，老师，永远是奉献的代名词。我们尊重老师，因为他们无私地奉献自己的一切。他们日复一日地忙碌着，根根银丝爬上了他们的双鬓，而他们传授的丰富知识却为我们指明了人生的道路。
“程门立雪”讲述了宋朝时，有一个很有学问的人，名叫杨时。有一次，他来到老师家。为了不打扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。以上这则故事充分展现了古人对尊师的重视。而伟大领袖毛主席，他在尊师方面也为我们树立了光辉的榜样：1959年，毛主席回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。他亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。
老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，既教书又育人。作为新时代的学子，我们更加应该用自己的实际行动尊重、敬爱老师，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。
然而，有些同学却不懂得珍惜这一切。平时，我们做错事，受了老师的批评，有的同学不服气，竟在背后说老师坏话；有的同学不听劝告和道理，甚至跟老师顶撞；有的同学，没来到学校上学，却没有向老师请假，反而得让老师着急地打电话询问；在我们没有完成学习任务，老师利用自己休息的时间留下同学进行补习时，有的同学却悄悄溜走。要知道，老师批评我们，教育我们，为我们付出时间和心血，这些都是老师对我们的爱。我们应该尊敬老师，听从教师的教导，以实际行动，努力学习，好好做人，回报老师的付出，这将是老师最大的欣慰。
尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动；不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。在此，我向全校同学发出倡议，希望同学们在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬爱；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。
最后，让我衷心地说一声：老师，谢谢您！
我的讲话到此结束，谢谢。
尊敬老师讲话稿5同学们：
老师是人类灵魂的工程师，他们教给学生知识，教育学生做人。他们呕心沥血、废寝忘食，为的是给学生创造一块健康成长的沃土。教师像园丁，在学生心灵的田野上默默地耕耘、播种；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。他们都把从事教育事业当成自己生活的第一需要，把育人当成人生最大的快乐。师者，多么崇高而伟大。
尊敬老师，是一个人讲文明、有修养的表现。古往今来，留下了许许多多尊师佳话。早在两千多年前的春秋、战国时期，孟子就把君（国王）和师并列。随后，荀子进一步把教师纳入“天、地、君、亲、师”的序列，并充分肯定教师的作用。指出“国将兴，必贵师而重傅；将衰，必贱师而轻傅。”意思是说，要想让国家兴旺发达起来，一定要尊敬、看重从事教育工作的人；国家将要衰亡的时候，肯定也是轻视和冷落教师的时候。
我国历朝历代都非常重视教师在治国中的作用，如史书所言：“古之贤王，未有不尊师者也。”我们伟大的领袖毛泽东同志，更是尊师的典范。他在百忙之中还想着给自己的老师徐特立祝寿。在给老师的贺信中，他这样写道：“你是我二十前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”毛泽东同志朴实而真挚的话语，表达了他深深的敬意和不忘师恩的深厚情愫。