质量主管工作职责具体内容

质量主管工作职责具体内容（共20篇）

篇1：质量主管工作职责具体内容

1.监督5M1E变更执行

2.监督检验员及检验班长工作输出

3.统计各产线检验的问题与不良

4.统计测量室、切容深、功能试验数据和问题

5.跟踪制程质量问题改善结果

篇2：质量主管工作职责具体内容

2、负责组织公司所需接受的各种外部审核，如质量体系审核、客户方的审核、政府部门的审核等

3、编写化妆品质量异常分析及备案，跟踪公司委托加工产品的化妆品质量

4、负责产品质量异常分析及不合格原料、半成品、成品的处理。

5、在法规及相关知识范围内，解答销售部、客服部或市场部等相关人员关于法律法规方面的咨询。对市场上相关竞品的调查分析工作，并提出质量改善方案。

6、负责公司质量体系和卫生操作要求相关的培训工作

7、负责公司正常运营所需的相关证件的办理及年审，主要包括生产许可证、质量体系认证书、条码证及产品型式检验报告等

篇3：质量主管工作职责具体内容

1 锅炉检验工作的内容探究

锅炉在应用期间, 对其进行定期检验极为重要, 在检验期间, 需要有效的提升相关工作人员重视的力度, 检验中需要对水压试验情况、内部检验与外部检验情况等进行验证。如果锅炉出现了不运行的情况, 则需要安排相应的工作人员对锅炉的内部进行检验。而锅炉外部检验内容主要有检查锅炉内是否存在漏水的情况, 检验锅炉阀门是否通气, 除此之外, 还需要对锅炉管道运行安全情况与整个设备是否能够正常运行进行严格的检查[1]。这与李宇鑫在《锅炉检验中安全问题及主要应对措施探析》一文中有着极为相似的观点。与此同时, 对锅炉的附件也需要进行严格的检验, 如检验其是否由于高质量的灵敏度等。在检验锅炉过程中, 需要对工作人员的工作进行严格的监督, 确保其严格的按照规范要求实施工作。最后, 还需要对锅炉水处理设备是否能够良好的运行进行严格的检查, 其原因在于该设备在应用期间能够起到良好降温的效果, 这在保障锅炉安全稳定运行方面有着积极的推动作用。

锅炉检验期间, 通常需要掌握的工作内容体现在以下几点, 如:

第一在之前检验期间出现过问题的部分, 需要重新的严格进行检验, 这些部门通常在锅炉受压元件上, 而受压元件上通常都会出现腐蚀或者裂缝的现象;在锅炉的拉撑原件上, 也常常出现变形的现象, 尤其在受热之后, 很容易出现由于温度升高而逐渐变形的现象, 因此进行有自效的处理极为重要[2];第二, 由于锅炉的受压元件长期和水接触, 这很容易导致受压元件产生水垢。因此, 需要保证排污管连接通常, 同时也需要确保附件具有较高的灵敏度。这些工作都是相关工作人员在锅炉检验期间需要掌握的重要内容, 应该引起高度重视。

2 锅炉检验中常见的问题与措施分析

2.1 锅炉锅筒检验与腐蚀结构问题与措施

在锅炉应用中, 锅炉的锅筒极易出现裂纹问题, 因此相关工作人员在检验锅筒的过程中, 需要对其重要的部分进行检查与清理。例如, 在检验锅炉内部的过程中, 其内部会存在预埋的焊缝, 因此工作人员需要检查汽水挡板焊缝是否会出现裂缝现象[3]。除此之外, 锅炉的下降管或者安全阀等位置也较容易出现裂缝问题。所以在检验的过程中, 工作人员需要细心谨慎的检查, 对每个重要部位都需要进行严格的检验, 从而确保锅炉能够安全稳定的运行。另外, 对于锅炉锅筒腐蚀问题, 通常在筒体汽空间或者在两侧的封头处出现, 因此工作人员在检测过程中应该重视这两个部位。

2.2 锅炉水冷壁检验

由于锅炉水冷壁过热常常会引起变形问题, 同时锅炉也会出现磨损现象, 而磨损部位主要为折焰角、燃烧器周围以及吹灰器附近等区域, 其原因在于, 这些区域的烟气流速比较快, 当锅炉运行期间, 磨损现象极易出现。另外, 锅炉运行过程中也存在着水冷壁鼓包或者胀粗的现象, 并且这两种现象在高热负荷区域。除此之外, 在锅炉检验期间, 也存在人为机械刮伤情况, 导致锅炉的一些重要部位出现了开裂现象, 影响其工作效率。针对这一现象, 工作人员需要仔细的检查, 严格按照规范执行检查工作。

最后锅炉运行期间还存在锅炉过热等问题。锅炉过热、省煤器与再热器磨损现象常常存在其中, 一般在锅炉上部管排与出烟气走廊管子等部位。因此在检验期间, 工作人员一定要重视这几个部位的检查, 对于腐蚀问题要全面的分析[4], 这与车铁在《锅炉检验中安全问题及主要应对措施探析》一文中的观点极为相似。制定合理的措施解决该问题, 从而为提升锅炉的整体质量奠定坚实的基础。

3 结语

本文从两个重要方面着手, 第一方面探究了锅炉检验工作的内容, 第二点分析了锅炉检验中常见的问题与措施。通过分析明确, 锅炉在应用期间常常会出现不同的问题, 这些问题如果得不到有效的解决, 则会影响其运行的质量。因此检验人员在检验期间, 必须明确锅炉检验的内容, 在明确检验内容的基础之上, 严格的按照规定标准要求进行检查。与此同时, 相关工作人员还需要对结构腐蚀问题等进行严格的分析, 从而制定相应的解决措施有效解决这些问题, 最终为锅炉运行质量提供保障。

参考文献

[1]李宇鑫.锅炉检验中安全问题及主要应对措施探析[J].中国新技术新产品, 2011, (24) :251-251.

[2]刘长华.锅炉检验中安全问题及措施分析[J].才智, 2012, (19) :51-52.

[3]刘跃林.浅析锅炉检验中安全问题及应对措施[J].城市建设理论研究 (电子版) , 2013, (12) :56-89.

篇4：质量主管工作职责具体内容

关键字：煤炭 预查 方法

煤炭地质勘查工作一般分四个阶段，按顺序进行的，第一步就是预查，其任务是寻找煤炭资源。预查的结果，要对所发现的煤炭资源是否有进一步地质工作的价值作出评价。预查发现有进一步工作价值的煤炭资源时，一般应继续普查；预查未发现有进一步工作价值的煤炭资源时，或未发现煤炭资源，都要对工作地区的地质条件进行总结。

一、预查区的选择

1. 裸露区预查选区

裸露区即基岩出露较好的地区。裸露区预查首先是在区域地质调查的基础上选择含煤岩系存在的地区开展。

除个别偏远省区外，全国1:20万（1:25万）区域地质调查已全部覆盖，内地省份1:5万区域地质调查也基本覆盖，这就为我们在裸露区寻找煤炭资源，开展预查工作提供了大量的基础资料，我们通过收集、分析最新的区域地质调查资料，总结出找煤工作的地质依据，圈定出工作区范围，进行预查立项工作。

2. 掩盖区预查选区

在基岩出露较差或全掩盖区，需要我们利用煤田预测成果圈定预查区。

我国自1958年开始进行煤田预测工作，到1995年，全国性的煤田预测工作进行了三次。煤田预测汇集了前人大量的地质资料，包括地质、物探、钻探及矿井、老窑资料，应用地质理论，从中分析出区域含煤岩系的形成和赋存规律，从而指出含煤岩系在什么地方有可能存在、含煤岩系的时代、分布范围、埋藏深度、煤层可能的厚度及大致牌号，大致的资源储量、预测的可靠性如何等，并将其结果用一套系统的文字、图件、表格反映出来。煤田预测表明裸露区找煤工作程度较高。很多的预测盆地，特别是全掩盖盆地，还未开展过系统的煤炭地质勘查工作。目前找煤的重点地区是掩盖区。煤田预测资料是掩盖区选择预查区的最为重要的参考资料。

二、预查具体方法及内容

在我们全国范围内，发现了许多有价值的含煤区，有的现在还在进一步勘查，有的已成为我国新型的重要煤炭工业基地。随着煤炭工业和勘查事业的发展，当前找煤的重点，就是要积极开展掩盖区的煤炭预查工作，并在预查工作中，采用先进技术，实行多种技术手段的综合勘查方法。在煤田预测中，可能有煤系地层存在的地段，或在区域地质调查中发现了有含煤岩系存在的地区后，要开展煤田预查工作。预查直接关系到煤炭地质勘查的后备基地问题，必须给予高度的重视。

（一）裸露区

裸露区预查一般是在区域地质调查发现含煤岩系出露良好的地区进行，主要工作手段是首先开展地质填图工作，在局部掩盖地段，为了更好的揭露地质现象，施工适当的坑探或浅钻工程，还要走访生产井和老窑，最后钻探验证。

1. 地质填图

根据构造复杂程度的不同，预查阶段地质填图比例尺为一般为1∶50000～1∶25000。通过地质填图，初步了解含煤岩系的分布范围，工作区的构造形态以及概略的地貌和水文地质特征。地质填图的同时，一般应开展同比例尺的水文地质测绘。预查阶段不要求进行工程地质勘查和环境地质调查评价工作。

在地质填图中，应注意在含煤岩系中寻找煤层。煤层是否存在、标志特征怎样、地表怎样识别，是我们每一位从事地质填图工作者必须掌握的常识。其实，地表出露的煤层不外乎两种标志，一种是直接标志，一种是间接标志。

（1）直接标志

①煤层露头：煤层在地表出露的部分称为煤层露头。由于煤层露头长期暴露在地表，遭受风化，煤中大量有机质组分被分解消失，致使煤层露头的颜色变暗、厚度变薄、结构疏松、煤质变差，甚至煤层的产状也会造成假象。

②煤的分化产物：出露与地表和埋藏于地表浅处的煤层，在大气和水的作用下，遭受不同程度的分化，其物理性质、化学性质及工艺性能发生了一系列变化，形成各种煤的分化产物。有时煤系地层受强烈分化剥蚀后，褪色、染色形成不同颜色的土壤相间出现，有红色、白色、灰色、黑色等。

③煤块和煤屑：煤层受水流、风力等搬运，散落形成的煤块，也可作为寻找煤层的标志。另外动物也会搬运煤屑，沿着煤层露头作窝，也是寻找煤层的标志。

④烧焦岩：煤层露头氧化后自燃着火，其顶底板岩石烧焦，常形成白色、棕色、玫瑰色表面闪闪发光的坚硬岩石，在地形上常形成突起的丘岗。

⑤老窑遗迹：前人开采煤矿的地方，往往遗留下许多废弃的坑、井、洞。由于前人小窑开采一般沿着煤层露头开采，这些坑、井、洞遗迹就是煤层出露的直接标志。另外还可以根据这些坑、井、洞的规模、保存情况、煤矸石多少等，初步判断老窑开采的规模，停产的大致时间以及采出的煤量等。

（2） 间接标志

①地形特征，软硬不同的岩石组成含煤岩系，较软的煤层、泥岩层在遭受分化、剥蚀后，常形成沟凹；交结致密、硬度较大的砂岩、砾岩在遭受分化、剥蚀后，常形成山脊或相对的凸起。地质填图时，根据这种地形起伏，便可能找到煤层。

②植物生长情况，春天沿煤层出露的地方，植物发芽最早、而且繁茂，形成明显的带状。可以作为一种寻找煤层的标志。

③地名特征，历史上形成与煤有关的地名也可以作为寻找煤层的线索。

2. 坑探、物探和鉆探

通过地质填图工作，我们可以了解工作区的地层、构造及煤层等情况，然而对于地表地质界线、构造特征不清或煤层标志不明显的地段应施工坑探工程予以揭露，一般使用槽探手段，不适合探槽的部分则以少量浅井。

构造简单、煤层稳定裸露区，在地质填图的基础上，对煤层赋存较深的部位可直接进行钻探验证。构造较复杂、煤层稳定程度较差的裸露区，由于深部煤层的发育情况和构造情况变化较大，在实际工作中，往往在地质填图的基础上，还应采用物探方法了解构造轮廓和煤层的发育轮廓。半裸露区的地质填图工作只能了解裸露地段的地层、构造、煤层等情况，掩盖地段是否有煤系存在，结合区域地质特征，以物探方法了解含煤岩系可能的分布范围、埋藏深度，选定赋煤有利地段进行钻探验证。

（二）掩盖区

掩盖区的煤炭预查工作，是在煤田预测的基础上进行的。在预测有希望的地区，用物探方法了解含煤岩系可能的分布范围、埋藏深度，大致了解基岩埋藏深度及起伏形态，然后用钻探验证，并了解了解煤层的赋存条件。

物探和钻探工作配合的方式有： 重力——电法——钻探法、电法——钻探法、电法——地震——钻探法。

我国较大规模的煤炭地质勘查工作始于二十世纪七十年代，除难以施工的湖水、森林、沙漠外，各凹陷均已开展了大量重力、电法工作，有的地区还开展了局部地震工作，并进行了钻探验证。1995年开展的全国第三次煤田预测就是在利用上述资料的基础上开展的。在前人已开展过重力或电法的预测区，预查工作主要手段是地震加钻探。

那么物探、钻探工作该怎样布置才合理科学呢？遵循什么原则才能达到预查的目的？

在运用物探和钻探综合方法开展预查工作时，钻孔布置应尽量与物探侧线相重合，并尽量使钻孔排成“十”字形、“井”字形、“三角形”等形式，以便对物探成果进行验证，同时还可以了解地层产状，并对整个勘查区的煤系、煤层和地质构造等方面起到面上的了解作用。

采用地震加钻探的方法进行预查工作时，地震主测线的间距一般为2km——4km（地震主测线一般垂直于地层走向布置）。若通过分析前人资料，基本确定构造较简单、煤层较稳定的勘查区，根据勘查区的实际，地震主测线的间距可适当放稀。钻孔应根据地震勘查成果验证与定位的需要，有针对性地进行布置。

对于没有条件使用物探的勘查区，钻探则成为唯一的工程施工手段。此时可以依据地质推断，在大致垂直于地层走向的剖面上，由浅而深的打钻摸索，施工中，应加强边勘查施工、边分析研究资料、边调整修改设计，分步实施。如果大致的产状也不了解时，在预查范围内，应首先在一个等边三角形的三个顶点上，各布置一个钻孔，并钻进到同一层位求得产状，也可以通过测井或其他方式获得产状，然后再在垂直于走向的剖面上布置钻孔。

预查阶段，主要任务是找煤，一般来说，勘查区构造复杂程度不清、是否有煤层存在不清，要遵循勘查工程布置的原则，做到 “全面了解、突出重点”。

（三）老窑、生产矿井调查

无论是裸露区（半裸露区），还是掩盖区开展煤炭地质勘查，都应对勘查区级周边的老窑、生产矿井进行详细的调查工作。通过老窑（生产矿井）调查我们可以了解到煤层层数、厚度、结构、煤质、煤层风氧化及开采深度，甚至还可以了解到构造复杂程度、煤层稳定程度、水文地质、工程地质、瓦斯等多种地质信息。除此之外，通过调查，还可以了解到采空区边界、老窑积水、井巷平面布置等情况，为下一步煤炭地质勘查、煤矿设计和生产提供十分重要的基础信息。

老窑（生产矿井）调查，是每个勘查阶段，都必须开展的一项重要工作，应充分引起重视。调查的内容要事先拟定好，大体含概：老窑（生产矿井）名称、法人代表、地理位置、采矿权范围及面积、井口坐标（主井 副井X Y H值）、井型、井深、巷道长度、支护情况、井巷（采掘）平面示意图、开采起始日期、开采方法、年（月）产量（包括：投产以来平均）、开采范围（走向 倾向）、停产日期及原因、、煤系时代、煤岩层产状、煤层及煤质、瓦斯（煤层气）情况、水文地质工程地质情况、采空区积水情况、曾发生事故情况及原因、被调查人姓名及联系方式、调查人与日期。

参考文献：

[1]陈毓川.朱裕生等.中国矿床成矿模式.北京：地质出版社，1993.107-120.

[2]芮守瑶.黄崇柯.张守林等.大型铜矿地质与找矿.北京：地质出版社，1994.17-59.

篇5：质量主管工作职责具体内容

2. 制定和优化本部门的部门职能、岗位职责、工作流程、工作标准、检验作业指导书;

3. 组织实施工艺规程的贯彻和工艺纪律的执行情况检查，负责公司产品质量的考核工作;

4. 主持事业部内部质量管理的全面工作，并对质量管理的各项工作结果负责;

5. 对常见质量问题进行持续有效的跟踪，对后期改善提供相应数据;

篇6：审计主管职责具体内容

2、采招、供应链的审计工作;招标、采购、供应链的单位引进开标，过程监督;合同条款、管理制度、流程、操作指引等规范化、标准的文件审核;招标、采购、供应链过程及事后审计;

3、设计相关的审计工作：设计图纸、设计变更、技术方案等收发审核台账;限额设计执行情况审计;设计类合同进度款及结算审计;

4、对公司运营、成本采购、设计、项目等工作进行审计;

篇7：审计主管职责具体内容

2、检查医院各部门业务流程的合理性、有效性;

3、审核子公司各项管理制度的合理性以及执行情况;

4、审计子公司资金使用情况;

5、督促跟踪审计结论和建议的落实;

6、对子公司进行专项审计;

篇8：内容具体,情感真实

冀教版四年级下册“综合学习二·我的小笔头”：我的动物朋友。

小狗“王子”

我们家小狗叫“王子”，是我们冷村里长得最漂亮的狗。它像个淘气的男孩儿，什么都会，尤其是跑得快，我总也追不上它。不过“王子”很乖，它常等着我。

我爱教“王子”认字，可它连一个字也没学会。不过，“王子”挺爱上课的。我教它念“狗”字的时候，它叫得最欢。它准是在想，这就是我呀!

它还特别会哼哼和汪汪叫。

“你要干什么?”当它在我脚跟前哼哼时，我问它。

“王子”汪地叫了一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。

“现在你还想干什么?”当我们走出院子时，我接着问它。

“王子”又汪地叫了一声，朝铁路那边跑去。我知道“王子”想去干什么。它喜欢同火车赛跑，每次都是它输，可它从不在乎。每当新开来一列火车，“王子”又以为能跑赢它。等到跑不动了，它便汪汪地叫上几声。我不知它是允许火车开走，还是把火车骂了一顿。

你看，这位同学在文中从没有说过“喜欢小狗”这样的话，但是我们已经体会到她对小狗的喜爱了。你也把你的动物朋友写一写吧!

拓展思路

我们每个人都有自己的动物朋友：是忠实尽职的小狗，还是活泼好动的小鱼;是机警可爱的小兔，还是温驯爱静的乌龟……只要你喜欢，心里有话说，就可以写。

习作提示

怎样写好这次习作呢?

一要写真实的事。只有真实，才有话可说，才有事可写。面对你喜欢的动物朋友，你想说的话一定很多，可以写你喜欢它的样子，也可以写你和它之间发生的那些高兴的事或伤心的事。总之，把你最想说的话写出来就可以了。

篇9：要做到内容具体

三年级学生刚刚接触作文，要求不能太高。阅读这篇习作，可以看出小作者虽然把“同学到我家”的经过交代清楚了，但内容干巴巴的，让人感觉索然无味。因此我给病文提出以下几点修改建议：

1.学会追问，细节描写。就是读完你写的句子后，追问一句“到底怎样”“为什么会这样”，如“我推开房门”，“我”推开的怎样的门？“我”是怎样推开门的？当时心里在想什么？把你追问的答案写到句子中去。

2.抓住重点，详细描述。文中“母亲讲了许多事情，关于人生，关于社会”是重点，应该对三人谈论时的语言、动作、表情等进行详细描述

3.手法多样，生动表达。整篇习作平铺直叙，毫无波澜，内容单薄，缺少具体生动的细节描写，读后难免给人以空洞之感，无法给人留下深刻印象。

4.高声朗读，反复修改。朗读习作，是一种非常好的修改作文的方法。在朗读的过程中你会发现语句不通、内容模糊等一系列的问题，然后修改，接着再读再改。

【病文入院】

同学到我家

我到城里的小学念书。（为什么到城里小学念书，没有交代清楚，显得很突兀，也缺乏吸引力。）

有一天，同桌提出到我家玩。（“有一天”的时间应该说具体些，是周末，还是放学或上学顺路去家里玩。“同桌”是一个代名词，相对来说，对于小伙伴应该称呼其名字会更切和交往的实践）我又不好拒绝。（为什么要拒绝？小伙伴去家里一起玩是一件很正常的事情。或者说你想拒绝，应该说一下你拒绝的原因。）

上午，我到路口接同学，同桌随着我，七拐八拐，（“七拐八拐”运用得很好）到了一个有三户人家租住的大杂院，走进了住在西房的我家。（对于“大杂院”里的情景应该具体描述一下，因为城里的孩子不了解大杂院的景象。）

我推开房门。（这里可以具体写一下开门的声音、门的质地特点等，因为这扇门是代表你家生活情景的第一个符号。）

屋里很暗，头顶上还开着天窗。（这里表述不清，“很暗”与“头顶上还开着天窗”相矛盾）母亲正忙着洗菜做饭。（这里应该称“妈妈”更亲切，也符合习惯，称“母亲”显得庄重严肃。还有这里对妈妈的穿着、表情应该具体描写一下，这样才能突出妈妈在同学眼中的形象，她的形象在“我”心中的感受，体现“我”前面想“拒绝”的缘由）我踌躇了半天，（“半天”的时间有点夸张啦，应该“一下”。“踌躇”的原因也应该交代清楚）叫了一声：“妈，这是我的同学，来咱家玩……”（这里应该把自己叫妈之前的心理活动具体描写一下，会更突出自己有点尴尬的情景。）

母亲抬起头，（改用“妈妈”。妈妈抬起头的面部表情、神态怎样的？）双手在围裙上擦了擦，说：（妈妈的双手是怎样的状态，说话时有着怎样的神态，没有交代。虽然语句通顺，但不能达到生动具体的境地）“啊，玩吧。”（语言过于简单，应该有表达热情欢迎的语气。）

席间，母亲讲了许多事情，关于人生，关于社会。（这正是习作的重点部分，应该详细记叙描写，可是这里却一笔带过了。）

送客路上，（这里“送客”词语也不够活泼，显得呆板）我解释：“招待不周……”（“招待不周”也不是一个三年级孩子的语言。）

“不！”同桌笑起来，“热情才是最可贵的。”（“热情才是最可贵的”，也不是三年级小伙伴之间的交流语言，因为这句话带有很强的哲理性。）

走过小巷，我把同桌送到了灯火通明的繁华市区。（这样自然结尾可以，如果能再增加一些自己的心理感受，回扣“拒绝”会更好。）

【病文出院】

同学到我家

河北涞源县实验小学三年级 李娇娇

爸爸妈妈到城里打工，我跟着他们也到城里的小学读书。

周五下午放学，同桌张娟突然说想到我家里去玩。我心里咯噔一下，家徒四壁，让同学笑话。可我又没有理由拒绝，只能点头答应，让她跟我一起去。

她给她妈妈打了个电话，说晚点回去。我们走过一条古老的青石板路，七拐八拐到了我家。我伸手去推那扇有些锈迹的铁门，随着旋转的声响，门开了。虽然头顶上开着天窗，但屋里的光线还是很暗。妈妈正忙着洗菜做饭，穿着很随便，也很寒酸。我有些尴尬，叫了一声：“妈，这是我的同学张娟，来咱家玩……”

妈妈抬起头，满脸诧异，随即回过神来，将湿漉漉的双手在围裙上擦了擦，满脸笑容地说：“是娇娇的同学呀，快进来！”

“娇娇，你陪同学坐坐。我去去就来。”妈妈说完，转身就出去了。

张娟在我家随意翻看着。

“娇娇，这么美的工艺品，在哪里买的？”

“你不是笑话我吧，这是我自己做的。你看，这些都是我和妈妈用废弃的布料、毛线及卡片织成的，很粗糙，一點都不好看。”

“娇娇，你真行。”张娟满脸羡慕。

不一会儿，妈妈买回了一兜子苹果和一篮子蔬菜。

妈妈洗干净苹果，用盆子盛着放到茶几上，然后对张娟说：“来，闺女，吃苹果。”

“谢谢阿姨！”张娟接住苹果说，“您和娇娇做的玩具真漂亮！什么时候，我也跟您学学用废布料做玩具？”

“周末有时间，你来我家，咱们一起做。”妈妈对张娟说完，又对我说，“娇娇，快摘菜，让你同学在咱们家吃晚饭！”

“不，我要回去了。”说完张娟起身要走，不管我和妈妈怎么挽留，她都要走。

没办法，我只好送张娟回去。走出小巷，到了灯火通明的繁华街市，张娟说：“你妈妈真好！待人热情，心灵手巧。”

听了张娟的话，我尴尬的心里一下子变得暖融融的。

【改后再看】

对照原文，修改后的作文明显具体生动了许多。因为家庭清贫而感到尴尬的心态贯穿始终，而妈妈面对贫困，面对城里的客人，真诚中透出热情，热情中透出大方，语言得体，丝毫没有自卑之感。增加了“欣赏工艺品”这一细节，不仅使习作内容充实，富有生活气息，更丰满了人物性格和形象。最后因同学的赞美，小作者也把尴尬化为温暖的回味，从中让我们感受到清贫并不可怕，关键在于热爱生活，学会感恩。

篇10：企划主管职责具体内容

1、主要负责公司美甲产品、DIY等日用类百货，有电商网站平台进行产品研究分析;

2、了解日本人的商品喜好方向;

3、在国内利用现有的供应商，同时寻找新的供应商进行开发符合日本市场的新产品;

企划主管职责21、制定季度商品企划工作;

2、订货会，制定核单标准，以及完成预采、过单、调单、追单等订单工作;

3、分析销售，优化商品企划、开发及采买工作;

4、参与面辅料预留计划及快速反应计划;

5、参与市场推广计划的制定;

6、对货品折扣及售罄率进行监控;

7、每季进行市场调研;

8、完成上级安排的其他临时工作。

企划主管职责31、参与制定公司营销战略，负责企划板块的工作计划与执行;

2、参与公司品牌建设和管理工作，策划组织并执行品牌推广相关方案;

3、负责主持项目或产品的营销策划、平面制作、宣传推广等工作;

4、负责品牌媒体公关关系建立与维护;

5、统筹新媒体营销推广计划及日常工作;

6、负责公司大型活动的策划组织。

企划主管职责41、搜集流行设计资讯及信息渠道建立

2、市场信息搜集反馈机制的建立与跟进执行

3、每季企划方案及产品设计方向的参与制定和跟进执行

4、协调设计、商品、市场等部门的业务关系，确保企划方案实现

企划主管职责5

1.根据公司战略定位，进行公司品牌发展规划，品牌体系搭建;

2.负责公司线上线下活动的创意策划及实施;

3.根据公司需求进行相关的公司宣传性软文的撰稿、组稿、编辑工作;

4.统筹协调公司平面设计工作，配合支持各项目物料设计工作;

5.负责部门团队建设及培养

企划主管职责6

1.了解公司医疗器械设备的市场情况;

___对竞品进行分析和调查;

3.协助制定市场政策、价格、促销活动;

4.协助销售完成销售任务;

5.其他工作;

企划主管职责71、计划制定与组织实施;

2、组织编写各业态、商圈、市场新店开业促销与市场推广方案;

3、根据开店计划和新店签约公告，制定工作内容，分配企划人员;

4、审核公关广告促销综合营销方案与费用预算，监督本部门员工配合实施，监督完成总结报告;

5、组织制定新店POP布置点及规范;

6、组织建立新店商圈信息库;

7、组织规范现有店POP应用标准，建立档案库;

8、组织收集、统计促销品使用需求，编制计划和预算;

9、编写宣传品、礼品设计简报，审核设计稿、小样和成品;

10、组织编写和监督实施本部门工作流程、制度、手册;

11、审核、指导区域市场营销计划和方案的实施;

12、根据公司规划和部门工作计划，制定并严格按照考核指标实施营销预算和部门费用的管理;

篇11：企划主管职责具体内容

1、主要负责公司美甲产品、DIY等日用类百货，有电商网站平台进行产品研究分析;

2、了解日本人的商品喜好方向;

3、在国内利用现有的供应商，同时寻找新的供应商进行开发符合日本市场的新产品;

篇12：企划主管职责具体内容

2.对竞品进行分析和调查;

3.协助制定市场政策、价格、促销活动;

4.协助销售完成销售任务;

篇13：建议的内容要具体

月亮姐姐:你的想法真好!那赶紧写建议书吧!

洋葱头:可我不懂建议书的格式,请月亮姐姐帮帮我!

月亮姐姐:你会写书信吗?

洋葱头:会啊,我姨妈在北京,我经常给她写电子信呢!

月亮姐姐:其实,建议书和书信的格式很相似:题目、称呼、正文、署名和日期五个部分缺一不可,各部分的书写都有固定的位置,也和书信的格式差不多。

洋葱头:那真是太简单了,我这就写建议书去!

月亮姐姐:别着急!建议书除了格式正确外,建议的目的必须明确,即我们希望通过建议达到什么目的。

洋葱头:我的建议书目的很明确,就是希望莲池湖重新变得清澈起来。

月亮姐姐:这就好办了。你写建议书时还要注意两个方面就行了:一是要把建议的内容写得具体合理,切实可行。二是语言表达要注意礼貌,有分寸,要心平气和,不能偏激,这样别人才更容易接受。

洋葱头:我记住了,等一会儿看我的建议书吧!

月亮姐姐:那就等着瞧你的大作!

洋葱头:我的建议书写好了!给您读读,请指导!

月亮姐姐:先别客气!你读吧!

洋葱头:那我读了:

环保局的叔叔阿姨们:

近几年来,原本清澈的莲池湖不再清澈了,有人在洗衣,有人在涮拖把,有人把塑料袋扔进了湖中,还有下水道的污水往里流……目前湖面脏物浮动,油星点点,莲池湖变成了臭水湖。我觉得环保局的叔叔阿姨们,你们有些失职,希望引起你们的重视,让我们的莲池湖清澈起来!

洋葱头

月亮姐姐:你的建议书目的很明确,对莲池湖目前的现状也写得很清楚,这些是优点所在!

洋葱头:缺点呢?也请您指出来!

月亮姐姐:缺点有两方面:一是没有自己具体合理的建议;二是说话没礼貌,有指责人的口气!

洋葱头:那您说说应该怎样提出具体的建议呢?

月亮姐姐:好啊,请你看看别人的建议书中所提的具体建议吧!

……作为地球村的小公民,我们有责任、有义务从小事做起,从身边做起,保护我们的环境,保护我们赖以生存的家园!因此我建议:

第一,不用一次性快餐筷,因为快餐筷的材料是树木。

第二,提醒爸爸妈妈买菜时不用塑料方便袋,以减少白色垃圾。

第三,我们要节约用水,早晨洗脸时要把水龙头拧小。生活中要学会循环利用水。

洋葱头:我明白了,就是提出自己具体的建议内容。

月亮姐姐:是呀!你真聪明!

洋葱头:我已经加上了建议内容,我读后请月亮姐姐再指导!

环保局的叔叔阿姨们,为了让莲池湖重现昔日的风采,我提出以下建议:

第一,请写几条生动的标语牌立在湖岸,比如“湖水清清折射出你的心灵”“你放走的小鱼吐着泡泡,摇着尾巴,那是在向你道谢”……

第二,请组织人员察看污水的来源,如果是工厂就请他们更新设备或者把污水处理后再排放;

第三,建议设几个监督员在湖边巡逻,对依然我行我素破坏环境的人给予处罚。

月亮姐姐:这样一改,你的建议内容十分具体合理,相信环保局的叔叔阿姨们一定会接受你的建议的。

洋葱头:月亮姐姐,您说我说话没礼貌,有指责人的口气!请您给我改改!

月亮姐姐:好!“你们有些失职,希望引起你们的重视”这些话可以改为:尊敬的叔叔阿姨们,恳请你们立刻行动起来吧,让我们的莲池湖变得清澈起来!

洋葱头:谢谢月亮姐姐,我明白了:说话有分寸,环保局的叔叔阿姨们才会乐于接受建议。

篇14：细心观察，把内容写具体

人教版四年级下册“语文园地一·习作”：我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇;它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。

习作提示

写景的文章，可以注意以下几点：

1.细致观察，抓住特点。不同的景物，有不同的特点。所谓特点，就是与众不同的地方。例文《校园里的假山》的小作者经过连续观察，写出了小树、花草，尤其是叶子在不同季节的变化，写出了假山在不同季节的特有景色。

2.把握顺序，理出层次。观察有顺序，写作时才会有条理。可以按观察顺序来写，也可以按时间顺序来写，还可以按不同的内容来写。例文《校园里的假山》的小作者按照四季顺序写出了假山景色的变化，并且都采用了先写景、后通过诗句抒情的结构方式，层次非常分明。

3.合理想象，具体描写。不仅仅观察景物是什么样子的，更要注意想象景物像什么样子的。在写景的文章中，常常从具体描写的景物出发，想到与此物、此景有相似点的彼物或与此景相关联的人，这样可使景物的特征更突出，感情抒发得更自然。例文《校园里的假山》中比喻、拟人等修辞手法的运用，就大大加强了表达效果。

拓展思路

篇15：运营主管职责具体内容

2、负责打造店铺爆款，重点产品打造，新产品上市快速形成销量;

3、统筹制定店铺活动策划，制定店铺运营策略和计划，推进店铺营销活动，确定活动选品与定价，完成活动业绩;

4、负责整体运营规划、团队管理，制定并把控店铺运营思路大方向，制定完整的推广方案，流量来源，从而整体提高店铺排名，监督并执行;

篇16：运营主管职责具体内容

2、负责大区业务的数据管理，进行业务涉及的客户、产品、市场、效能等维度的分析并提供合理对策，跟踪所实施的市场活动，整理形成定期效果分析报告;

3、建立完善大区与产品、市场、培训等部门与业务团队的沟通反馈机制，了解业务相关的各类信息动态，定期收集整理并提供决策指引;

4、参与公司CRM、分析工具等平台和工具的建立和完善，将业务所需要的功能和规则推动到系统中得以实现;

5、定期监控收集竞争对手产品、市场、销售等情报，并进行调研分析，针对性给出策略建议。

6、负责大区运营团队组建及人员培养，制定、优化运营团队管理制度、工作标准、考核标准，确保运营团队对大区及城市业务的有效推动。

篇17：审计主管职责具体内容

2、负责组织制定、修改和更新公司的审计规范和管理制度,建立健全审计工作流程,并监督实施;

3、负责开展常规审计(包含但不限于:销售与收款、采购与付款、存货管理、工程项目管理、固定资产管理、资金管理、投资与融资管理等方面的审计)以及各类专项审计(离任审计、舞弊审计及其他特别事项审计);

4、负责审计报告和审计调查报告的编写,参加审计项目实施,掌握公司经营管理中存在的倾向性、普遍性问题,为公司决策提供参考信息;

5、跟踪监控公司的财产和资金使用情况、流程运行状况,分析资产报表,判断企业运行效率,及时发现风险并提出改进建议;

6、工程造价审计。

★ 生产主管工作职责具体内容

★ 工厂仓库主管工作职责

★ 仓库主管的工作内容及职责

★ 仓库主管岗位职责

★ 主管职责

★ 图书管理员工作职责具体内容

★ 行政部职责具体内容

★ 会计职位职责具体内容

★ 仓库管理制度及职责

篇18：质量主管工作职责具体内容

一、电力营销服务质量管理体系的要求

(一) 文件的编写和管理方面的要求

贯彻相应的要求, 围绕一定的核心。在编写电力营销服务质量管理体系的文件过程中, 一定要保证围绕着ISO9000的质量管理原则展开, 保证整个文件的连贯性及同质量管理体系相应标准一致性。以顾客需求为中心, 不断改进服务质量水平。

进行全面覆盖, 突出一定的重点。在编写电力营销服务质量管理体系文件的过程当中, 要把相应电力企业的营销和服务当中的各个细节、环节等进行全方位的覆盖, 明确规定质量服务管理当中的重点问题。

进行整体性设计, 优化系统。在编写和管理电力营销服务质量管理体系文件时, 一直都要把电力营销和服务当做一个整体, 梳理清楚各个流程, 有效地促进整个相关部门间的系统联动, 优化整个系统。

(二) 如何进行质量管理体系文件的控制

控制电力营销服务管理体系文件的时候, 首先可以授权特定的工作人员对相应的文件进行审批, 审核的时候必须确保文件整体的合理性。其次, 对同电力营销和服务有一定关系的法律法规和省级公司规范性的文件要由营销部的主任或者副主任进行管理, 并执行相关文件中控制程序的规定。

二、电力营销服务质量管理体系的工作流程

(一) 电力营销服务质量管理体系的主体和其质量要求

通常情况下, 主体包括各个供电公司实施相应的电力营销和服务的部门和配套的计量服务中心, 各个供电营业部门也是该体系的一个重要组成部分。这些主体在进行服务的过程当中必须遵循以下质量要求:合法性、功能性、准确性。合理性、安全性、便利性、时间性、文明性和经济性。

(二) 电力营销服务质量管理体系所关注的焦点

该体系的主要关注焦点为客户的满意程度。通过相应的分析工具及手段分析并分解客户满意的焦点和目标, 分配给各级部门。对相关工作人员进行业务培训, 提升各部门服务意识。

(三) 电力营销服务质量管理体系的方针和目标的管理

供电公司的电力营销服务质量管理体系在运行的过程当中, 良好的沟通可以增强电力营销服务内部各个职能及层次对相应的质量反震、目标管理理念的理解和贯彻。

(四) 电力营销和服务覆盖产品实现过程

电力营销和服务所覆盖的产品实现过程一般包括两类, 也就是支持性过程和最高管理者过程。前者是支持后者进行相应的经营决策的一系列的辅助行为, 如记录管理、文件管理、采购管理、人力资源、标识管理、数据分析管理、基础设施管理等等。

(五) 如何控制客户和相关方的满意

对客户机相关方满意的控制, 相关人员可以从客户产生需求到满足客户需求的过程当中, 积极收集提高质量体系管理水平的信息, 这样才能对相关的问题进行有针对性的改良。

三、电力营销服务质量管理体系的实现过程

(一) 积极实现一顾客及相关方为主要关注焦点

首先, 尽量满足顾客的需求及期望;其次, 满足相关的法律法规的要求;再次, 满足相应电力企业职工的需求及期望;最后, 满足政府有关部门的需求及期望。

(二) 引入相应的质量方针

引入相关质量方针时一定遵循上级要求进行统一部署, 按照相应要求制定出适合自身的量方针。质量方针的内容必须符合国家的法律法规和对电力行业的要求。

(三) 服务实现的过程

1. 有效策划电力营销和服务的实现。

该策划通常包含这样几个过程:过程的识别、编制过程控制文件、进行相关资源的配置、明确服务接受的要求、确定相应的监控准则、确定记录等等。

2. 有效控制同客户有关的过程。

大客户服务、电力营销业务、客户服务中心、营销分部等制定相应的《与客户有关的过程控制程序》, 这样才能有效控制电力营销和服务要求的识别、评审和同客户的沟通过程等。大客户服务, 电力营销业务、客户服务中心及营销分部负责和各自范围之内的客户机政府相关的部门沟通, 沟通的内容通常包括电价政策、电力法律法规、需求侧相关管理信息等。

结论

作为电力企业, 服务质量在很大程度上决定了企业的兴衰成败。电力营销服务就是体现供电企业经济价值及社会价值的一个窗口。本文针对建立电力营销服务质量管理体系的有关问题做以间的那分析, 描述了工作流程和实现过程, 希望能对有关企业提供一点帮助。

参考文献

[1]中国水利电力质量管理协会电力分会供电专委会.供电企业质量管理体系文件[M].北京:中国电力出版社, 2010

[2]刁柏青, 周尊国.电力改革环境下的客户关系管理[M].北京:中国电力出版社, 2011

[3]中国电力企业管理协会.市场开发与服务承诺——香港中华电力有限公司供电及客户服务介绍.北京:2010

篇19：质量主管工作职责具体内容

一、精神关怀是班主任专业劳动的核心内容

（一）精神关怀是教育本身的需要。教育就其本质而言，就是精神传递的过程。教育工作者就应该用精神关怀来充盈我们的教育，用精神关怀来培养学生的关怀精神。只关注学生勤奋学习和获取知识，不关注学生精神成长和人生幸福的教育是不完整的教育。教育是一个“动心”和让人“心动”的过程，而“动心”和“心动”的过程是通过精神传递来完成的。所以说，在学校教育中实施精神关怀，这不仅是一个教育理念问题，更是一个教育本质问题。

（二）精神关怀是学生成长的需要。学生的成长过程是身体发育和精神发育的过程。学生的精神发展需要一个稳定的适宜的环境，一个充满精神关怀而和谐的环境。学生成长过程中会出现不可避免的心理偏差需要精神关怀来发现、分析、矫正；学生的心理创伤需要精神关怀来扶平。目前，就家庭教育来讲，存在着过分重视物质关怀、对孩子学业期待过高和对学校教育过分依赖等现象；就社会教育而言，则存在着成人追求多元化、成人社会教育意识缺失等问题。这些问题的存在给学生带来了难以回避的负面影响，这就对学校教育提出了更高的要求，学生对精神关怀需求更为突出。

（三）精神关怀是班主任专业化的需要。精神关怀不仅是班主任专业劳动的核心内容，更是班主任专业化的核心内容。专业化的班主任队伍首先应具备实施精神关怀的意识和素养，更应具备实施精神关怀的具体操作系统，使精神关怀贯彻到教育的全过程，使每一位学生在充盈着精神关怀的环境中，真实地感受到精神关怀的存在，体味着精神关怀，践行着精神关怀，形成关怀精神。班集体是学生成长的主体环境，班主任教师作为班集体的组织者、引领者，其教育行为、人际关系、情感境界、价值取向等共同构成了一个强有力的教育媒体。因此，提升班主任专业素养是实施精神关怀的关键所在。

（四）精神关怀是构建和谐社会的需要。建设和谐的班级、和谐的校园，培养持续、和谐发展的学生是我们教育应该追求的目标。让学生们从班集体中、校园里感觉到和谐气氛，学会和谐相处，学会主动营造和谐环境。实施精神关怀是推进和谐班集体、和谐校园建设的有效途径。

二、精神关怀的具体内容

班主任对技校生精神的关怀是广泛的、多方面的，不可能一一列举。但关心、理解、尊重和信任是必不可少的方面，是技校生的基本精神需求。

（一）关心

班主任的教育劳动是人性化的劳动，关心学生是班主任的天职。关心是一种关系，也是一种品质。学会关心实际上是一种道德学习的过程，也是一种形成关心性关系的过程。人是在关心与被关心中学会关心的，而学会彼此关心，也就形成了关心性关系。学会关心，包括学会合乎理性的关爱，认识关爱与尊重、关爱与被关爱、关爱与严格要求的关系，辨明关爱与溺爱、关爱与恩赐的区别等等。

（二）理解

这里的“理解”是指对人的理解。对人的理解，主要指对人的心灵世界的理解，即体验他人的心理、精神需求、人格特点，等等。因此，理解是以人的方式把握人，与对物的认知有根本的不同。教育的成功，不能没有理解。班主任要學会与学生相互理解、相互激励、相互发现、相互创造、共同成长、共同发展。

（三）尊重

尊重是对人的一种态度，是在实践上承认人的尊严，是对人的生命的关注：尊重人的自然生命，更尊重人的人格，尊重人的精神生命。

学会尊重，要处理好自尊与尊人的关系。只有尊重学生才能从学生那里得到尊重。在班级管理中，要改变只重学生的“表现”，较少关注学生心理生活、道德发展的状态，而应多多给予学生人文关怀，关注他们在情感、价值观发面的发展；在日常生活中，应当尊重学生的隐私，不私拆学生信件，不翻看私人日记。要尊重所有的学生，包括学习困难、有弱点的学生。

（四）信任

每个人的心理世界都有光明的、积极的一面。相信每个学生都有他的优点和长处，相信每个学生都有积极进取的愿望。班主任相信自己的学生渴望新知、天天向上的要求，是处理好师生关系、教育好学生、促进学生发展必不可少的条件。因此，信任学生是对学生应有的态度，是班主任专业化必须具备的品质：对学生提出合理期望，提高学生的自信，促进学生的进步；善于发现学生的闪光点，帮助他们长善救失；接纳每一个学生，相信每一个学生都能成才，相信学生的辨别能力。

总之，关心、理解、尊重、信任相辅相成，都是对人的认识和态度，也都是班级教育的基础、班级教育的力量。班主任可以通过集体教育、个别谈心等多种方式，渗透于班级教育管理的各个方面，贯穿于班级教育系统的各个环节。

参考文献：

[1]班华,高谦民.今天，我们怎样做班主任.2006.12.

[2]江兴代.天使的翅膀.（100个精彩的班主任工作案例）.2007.4.

篇20：物流主管工作职责具体内容

1、合理规范仓库现场，对仓库实行5S管理

2、仓储日常工作管理及异常处理

3、完善仓库管理的各项流程和标准

4、仓库账务处理，每月与供应商、财务、PMC等相关单位对账

5、对呆滞物品及时提报，对不合格品有效控制及处理

6、组织物料全盘，对于出现差异的物料找出原因分析，并处理。

物流主管工作职责2

1)

配送中心：负责订单配送管理，制定物流配送标准;负责产品再装配生产和再加工，规范组装包装标准;参与设计产品配送包装规格，提升客户满意度;监控物流运输并进行合理规划，逐步改善和优化。

2)

仓务管理：负责管理仓库收料、盘点、发料、包装、发货运输和记账等的日常工作;规范仓储物流作业标准和工作流程;库存的管理和分析，账务处理及盘点工作，确保及时、完整、正确的提供库存动态信息。

3)

品质监管：跟踪产品的生产进程，配合售后服务需求;保证物资的存放安全和质量，避免库存堆积、短缺、毁坏等现象;了解物料品质状况，进行产品测试和检验;制定不良品处理的解决方案。

4)

售后服务：负责售后服务系统的完善，对售后技术的分析和管理;处理退换货和维修供应的工作，跟踪售后信息反馈，征集意见并作后续改善。

物流主管工作职责31、交付物流数据整合输出;

2、交付专员、物流专员基础业务工作监督，业务流程执行监管，操作规章规范化;

3、关键交付、关键数据、关键配送执行;

4、与主计划、销售商务等沟通协调备货/出库/库存结构等事宜，与计划和采购沟通协调呆滞/余料库存处理进度，与物流沟通运作质量考核和操作SOP执行工作;

5、人员分工安排，优化人员分工，执行订单处理规则和物流运作规则。

物流主管工作职责41、负责仓库整体工作和日常事务的安排，做好仓库整体工作筹划与监控;

2、负责原辅料、成品服装的入库、检验、储存和出库管理，账目清晰

;

3、负责物品质量的控制与管理，及相关质量问题的处理;

4、负责对进入仓库的产品质量进行整体的把握;

5、负责盘点数据的录入与清算，以及精益化管理的推进。

物流主管工作职责5

1.参与立项会议，对项目提出改进施工工艺以确保施工质量提高与次通过验收率，并制定各项目的安装计划;

2.负责调派安装人员保证及时完成各项目安装工作任务;

3.负责安装工作计划进度信息和施工现场发现的情况、问题信息收集、整理、确认和报告。并与相关部门进行工作沟通和处理;

4.负责对安装人员的工作过程及结果进行追踪、督办、记录、确认，做好相关统计工作;

5.负责组织安装人员进行定期培训、考评工作。提升安装人员的安装技能、安全生产意识、工作规范以提高工作效率。

物流主管工作职责61、负责仓库整体工作事务及日常工作管理，协调部门与各职能部门之间的工作。

.2、负责制定和修订仓储作业程序及管理制度，完善仓库管理的各项流程和标准。

3、制定仓库工作计划。制定本月工作计划，总结和分析上月部门工作情况，带领督促员工完成目标任务。

4、负责分配仓管员的日常工作，使日常工作做到高效、准确、有序。

.5、仓别要合理化布局和管理，负责制定各仓别的仓位的规划。标识、防火、防盗、防潮及物料的准确性管理标准。

6、负责组织仓库盘点工作，确保卡、账、物一致。

.7、对仓库人员进行工作指导、业务知识培训。

.8、定期对仓库人员进行考核。

.9、负责监督处理不良物料和呆滞料。