学生会文娱部学期工作总结

学生会文娱部学期工作总结（精选12篇）

篇1：学生会文娱部学期工作总结

本学期，我们文娱部按照原定计划，在3月份首次开展了一个视频技术学习课程。由学生会各个部门以及各个学院，推选各部门的干事，由我们部门集中大家，在4303由顾超同学，文娱部的副部，教授视频软件的运用及视频制作。

本次活动，总计四课时/四周。在开展的时间里，各个部门的同学积极响应，虽然在学习视频制作的过程中，会存在一些难度，但是我们秉承着尽自己的全力细细讲述，我们也留下了电话，便于以后的技术交流，为提升了我们学校以后的晚会的一个质量做出了贡献。

一场晚会的质量如何，不仅取决于节目的精彩程度，更重要的是各种新颖的媒体技术来渲染活动的气氛。我们文娱部内部经常通过学习各种视频音频软件的制作，使得我们的学生活动看上去更加的专业。我们往往需要根据不同的现场要求，依照活动的策划，通过视频、音频手段增加活动的炫目程度，更为每次活动留下的宝贵的资料。

在3月份，我们部门还协助体育部，商讨了体育节开幕式的一个策划。

3.31是演讲比赛的决赛之日。我们部门也将为了决赛的日子贡献自己的一份力。

4月，我们校学生会文娱部原定计划之一是协助体育部，完成体育节的开幕式表演。但是恰逢为玉树灾区同胞祈福，那天是全国哀悼日，禁止一切文艺娱乐活动。因此，体育节开幕式取消。

此外，我们4月份接到了一个任务，协助举办一场高雅艺术进校园。

我们于4.11-4.21进行一个长时间的准备。从前期宣传，制作门票，发放门票，现场布置，座位安排，人员的配备，到道具的搬运，现场布置。虽然看上去这是一些不是那么繁琐的事情，但是要做好，非常需要每个人的细心。

此次，我们在门票的制作上就犯了一些错误，我们下次一定会注意。为了能举办好这4.22日16:30的高雅艺术进校园的晚会，我们部门许多同学，主动提出要求上完公选课会继续赶回来，完成收场工作。

我们是首次尝试举办高雅艺术进校园这类型的晚会，和我们文娱部平时举办的比赛、表演类的晚会有明显的不同。以往的比赛、表演类晚会观众的到场人数，同学们的热情度，到场率是肯定可以保障的。但此次，我们由于缺乏经验，以及缺少一定的宣传力度，再加上恰逢世博准备的关键时期，我们也没有与负责的老师进行稳定的沟通，导致在一定的情况下，对于谢堂现场的位置安排产生了一定的混乱。但是，我们很快的找到了解决的办法，并立刻做了调整，很好的保证了在晚会现场的一个上座率的问题。

晚会当天，一个较好的上座情况以及同学们在观看收听的一个良好氛围，就是给予我们努力付出的最好回报。同时，我们也希望，这样的晚会可以真正的把高雅艺术带进校园，进一步加强上海高校校园文化建设，增强校园的文化底蕴，提升当代大学生的人文艺术素养，更好地发挥校园文化对于加强大学生思想道德建设的作用，让校园里洋溢着良好艺术的气息。

5月份我部参与协助了校学习部举办的演讲比赛，帮助维持秩序的稳定和活动的顺利进行。五月份我们进行了进一步的团队凝聚力建设，并在例会中讨论了关于下一届杉达star的举办形式。

6月份由于考试较多，我部没有举办大型活动。但是在我校世博会志愿者服务期间，我们文娱部主要策划了小白菜的生日会。在交接仪式上，我们部门主要负责了策划代表我们学校的特色的节目——歌舞秀we are all in expo。从节目的策划，到演员的挑选，以及节目的排列，我们都亲力亲为，我们甚至是派上了自己部门的同学，为校争光。

以上便是我部本学期的总结，相信在下学期有关于杉达star的策划活动中，我们的文娱部可以在突破创新的同时，一步一个脚印，吸取以前的经验，迈向更广阔遥远的未来，而我们校文娱部的每一位同学也将于校文娱部共同成长，在一次次的活动中不断提升自我。

部长：杨丽

xx.6月

篇2：学生会文娱部学期工作总结

光阴似箭，时间流逝。不知不觉中，学生会的工作又到了学期末的时候，我们这届文娱部成员的工作也即将画上圆满的句号。在本学期的时间里，我们始终以本部门职责为工作目标和方向，积极认真地做好学校以及团委办公室对我们部门的各项工作。同时，也让我部门成员在这些活动中增长见识，积累了丰富的经验。虽然有些工作会很累，但本部门还是尽自己的能力做到最好。回顾这一年文艺部所做的工作，总体来说还是比较好的，但我们的工作中也存在不足之处。为了让下一届文娱部成员在工作中能有所借鉴，比我们这届成员做得更好，在此做出了本学期的工作总结：

1、2013年4月份的全校性广播团体操比赛。在这活动中，我部门负责收集各班的入场稿以及各班的配音。收集的过程中难免有些不如意，可我们还是以饱满的热情去跟各班的班长以及宣传委员沟通，协助我们的工作。最后把工作顺利完成！由于本学期涉及到考证，所以广播操取消。但是如果下学期照常举行，我会带领本部门的成员将工作分得更细，做得更好。

2、2013年五月份由学习部举办的“演讲比赛”。在这次活动中，我部门成员梁春成同学和罗苏允同学积极参与。在比赛中，罗苏允同学获得了“优秀奖”，这是值得本部门成员去学习，也展现了大家的才艺。

3、2013年五月份下旬举办学生会的狂欢晚会。在这次活动中，充分地体现了学生会对各部门成员的优惠待遇，让学生感受到学生会的温暖以及让同学们的课余生活不再单调无味，而是充满乐趣，也为他们提供了展示自己特长的舞台。

4、2013年5月份下旬6月上旬体育部组织的篮球赛。在这次活动中，我部门派出了七位成员组成两小组去负责计分，催场以及场地安排。比赛过程中突然下雨，但我部门通过协商，最后将比赛如期完成，受到了上领导的表扬。为此，这也可以看出我部门成员是绝对有丰富的经验，有组织能力和负责的工作胜任。

在本学期也有不足的：

1、我部门例会定在于每周二的中午12点，可是这学期有三四个星期是没有如期将会议举行，不能够给成员及时安排到工作。

2、成员之间交流也不够，导致有时成员不知干什么，也不知成员在想什么。还退部了一位老成员。

在这学期，我们也学会了很多的东西，虽然有点苦，有点累，但是我们还是很高兴。以我们是学生会的一员、文娱部的一员感到骄傲。在下学期，我部门将会纳入13届的新成员，把文娱部人才济济，才艺洋溢！

最后，我衷心地祝愿我们学生会越办越好，文娱部越来越活跃。我们会秉着认真负责的工作态度把我们的校园生活变的有滋有味，让我们的大学生活不在单调，越来越充实！

篇3：学生会文娱部学期工作总结

高职学校系部学生管理工作情况,从绩效考核中可以得到不同程度的反应。高职学校学生工作的绩效考核是学生管理工作的薄弱环节,也是难点问题。通过对目前高职学校系部学生工作绩效考核中存在的一些主要问题进行分析,有针对的提出改进措施,为高职学校系部学生工作的绩效考核提供一些思路和方法,使高职学校系部学生管理工作得到进一步加强。

1高职学校学生管理工作绩效考核体系存在的问题

上表绩效考核指标体系和系部班主任工作考核评分,存在的主要问题:

1.1总体发展战略不够清晰高职学校尽管制定了比较详细的学生管理工作考核评价指标体系,但对学生工作的发展战略并没有阐明清楚。因为总体发展战略目标不清,所以导致目标分解困难,系部学生管理工作缺乏方向感[1]。

1.2评价指标不够全面和系统现有的学生管理工作评价指标主要是对系部过去日常工作的一种考核,考核内容不全面,不能反映系部学生工作全貌,可能以偏概全、有失公允,系部学生工作人员就会厚此薄彼,选择性执行任务。重经验印象,轻科学测评,重定性评价,轻定量分析,很少关注学生工作的完成过程,难以收到实效。对不同系部之间的协调和配合工作在绩效考核指标体系中也没有体现。

1.3评价指标不能体现内在激励评价体系侧重于对学生管理工作的外在激励,不重视从事学生管理工作的辅导员和班主任的成长与发展。目前,高职学校辅导员的职称及职务结构状况是高级职称不到10%,中级职称大约30%,初级职称近60%。只有让他们的自身实力得到提升,关注他们的成长,才能增强学生管理人员队伍的内在动力。

1.4指标设置不合理、考核结果不科学权重不合理,不能突出工作重点,导向目标偏离需要,达不到考核的真实目的;操作性不强,对一些不易量化的项目,如果考核方法不具体细化,就会造成无法执行或盲目执行,成为虚设指标,失去考核意义,导致考核结果失真、不可信。

2高职校学生管理工作有效实施绩效管理的方法和措施

2.1在校系两级管理模式下,要保证校系两级工作齐头并进,协同向前,将学校统一的管理意志贯彻落实,同时充分调动系部学生管理工作团队的积极性、主动性、创造性,就必须用科学的管理手段[2]。目前广泛使用的绩效管理方法有目标管理法和平衡记分卡管理法,前者是组织和个人为既定目标而努力的管理方法。平衡记分卡是基于组织战略的管理方法,由财务、客户、内部流程以及学习成长四个部分组成,由一条因果关系链串接起来,即财务、客户满意是结果,学习成长是驱动因素,实施战略的关键是让人们理解战略[3]。基于高职学校系部学生管理工作的情况和特点,平衡记分卡管理法更适合系部学生管理人员的绩效考核。

2.2利用平衡记分卡管理法进行学生管理工作绩效评价的框架内涵:一是财务,即提高学生工作经费使用效率方面;二是客户,即为培养学生提供优质服务方面,如开展心理健康教育、推动学生的党建工作、提高学生就业率、搞好助学帮困工作等;三是内部流程方面,配齐学生工作队伍,健全学生工作运营制度,构建科学的学生工作考核体系,着眼学生综合素质提升,通过考核指标规范学生的日常行为,引导学生由消极被动向积极主动发展,不断培养优良品质[4];四是学习成长方面,加强对学生工作人员的培训,将他们培养成由“做事情”变为“做事业”、由“专做事”变为“做专业”的一支有事业追求的学生管理人员队伍。

2.3注意绩效管理的过程评价,一是学校学生主管部门帮助系部学生管理人员达成绩效目标,建立持续的绩效沟通与辅导机制;二是选择合理的绩效考核周期、评价主体、评价方法等指导绩效评估工作;三是在绩效评价结束后,通过与学生管理人员面谈,并修正和优化绩效评价体系,建立绩效评估反馈机制;四是充分发挥绩效评价结果的作用,制定高职学校系部学生管理人员个人职业生涯发展规划,建立学生管理人员的绩效档案,进行职位调整和流动。就制度本身而言,只有更好没有最好,要通过具体执行检验制度的科学性,并不断完善。如果不能发挥激励评价作用,就要重新审视制度,对制度进行修改纠正。随着形势变化,尤其是学校工作重心的转移,考核制度也要作适当的调整、增加或更换指标,突出考核工作的目标性和针对性[5]。

3高职学校学生管理工作有效实施绩效管理的意义

高职学校建立科学合理的绩效评价体系既是强化财务支出监管的重要手段,也是合理利用有效教学资源提高竟争力的需要。一是高职学校学生管理工作完成了四个方面的设计后,学校的学生主管部门和系部学生管理人员可以针对各自的业务特点,制定出自己详尽的工作职责,实现学校学生工作整体目标的合理分解;二是在平衡记分卡管理法的实施过程中,有助于学生管理部门和学生管理人员的自查与自纠,探查管理上的缺陷,消除工作上的隐患;三是平衡记分卡管理法的运用,能够将繁杂枯燥的四方面绩效指标放在一起,可以使整体战略目标在学校中得到宣传与沟通,相关人员在日常工作中明确自已的工作重点,为学生管理工作的不断创新打好基础。

4结语

高职学校学生个性化、开放性的培养要求,增加了学生管理工作的困难,对传统的学生管理模式是新的挑战。要使系部方方面面的学生管理工作达到高效、有序、有力,使学生生活学习有目标,辅导员和班主任工作有遵循,系部学生管理工作有重点,平衡记分卡管理法在系部学生管理绩效考核中运用,能够发挥导向引领功能,起到纲举目张的作用。

摘要：针对高职学校系部学生管理工作绩效考核中存在的问题,利用平衡记分卡管理法,进行学生管理工作绩效评价,系部学生管理工作人员可以在日常工作中明确自已的工作重点。在实施过程中,以学习成长、结果满意为目标,不断修改完善考核制度,使制度在执行中不走过场,得到让大家认可的考核结果,真正调动系部学生工作的积极性。

关键词：高职学校,学生管理,绩效考核

参考文献

[1]童文胜,周智皎,陈诚.高校学生工作绩效评价研究[J].管理学报,2011,3:409-416.

[2]徐兴虎,李英.高职院校系部学生工作考核有效性研究[J].青岛职业技术学院学报,2015,10:32-35.

[3]詹君军.平衡记分卡在成人高校战略管理中的应用初探[J].淮阴工学院学报,2005,6:71-73.

[4]陈惠蓝.针对高职院校90后大学生特点有效开展班主任工作的思考[J].黑龙江教育学院学报,2015,(4):52-53.

篇4：学生会文娱部学期工作总结

关键词：大学生；高校二级学院；劳卫部；卫生工作

高校二级学院学生会劳卫部虽然只是学生会的一个小团体，但却是一个大家庭。正如米沃什所说：“我们互相协助，亲如弟兄，忘记了我们的委屈和不幸。”

一、劳卫部的日常工作

每天早晨对卫生区进行清理并安排检查员对早晨卫生进行检查，做好卫生人员考勤工作；每周星期二、星期四下午进行卫生区以及教室大扫除，清洁校园环境；每天晚自习结束后会对自习教室进行卫生维护，做到从点滴做起，从日常做起。正所谓“每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标”。做好卫生工具的统计记录以及分配任务：做好卫生早检成绩记录，每周五对本周内的卫生考勤情况进行总结，张贴考勤表，对全勤学生进行表扬鼓励，对缺勤人员进行警告提醒。对活动场地进行清理维护：做好卫生工作记录，如总结一周内的卫生早检情况、分析扣分原因、找准问题所在，提出卫生打扫过程中所出现的同学之间配合的问题，劳卫部与各班级之间的组织、安排、沟通问题以及卫生打扫过程中发现的死角清扫问题。针对存在的问题和不足提出解决方案：提出可以获得响应的活动方案，可以是娱乐型的活动，也可以是教育型的活动，以便增进学生之间的友谊，争取学生对学校常规卫生的理解，响应校、院学生常规治理的号召。

二、劳卫部的管理工作

劳卫部要做好卫生宣传，关于禁止乱丢乱扔垃圾、禁止带早餐进教学楼、自觉保持教室卫生等方面的宣传。要求各班劳动委员和班级负责人配合劳卫部成员在本班做好宣传，进一步提高学生的自觉性。卫生检查员要加强与各学院劳卫部之间的联系，配合学校学管会的检查工作，加强与同学、教师之间的沟通与交流，严格督促卫生工作，及时处理卫生工作过程中出现的突发问题，及时向分管部门报告，共同建设文明和谐校园。

三、劳卫部的工作目标

劳卫部的工作目标就是维护环境卫生，创建和谐校园。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，也是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。所以，调动一切积极因素，构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

校园是学习、工作的重要场所。校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志，也是影响学校对外形象的直观因素。当在整洁优雅的环境中学习时，毋庸置疑是心情舒畅的。优美的校园环境，使大家懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，使大家变得更加文明，提升个人修养，彰显整个学校的道德风气；优美的校园环境，使大家学习进步，品德高尚；优美的校园环境使大家谦让有礼，学会做人。学生在优美的校园环境中，能沐浴阳光，吸取知识，畅想未来。

美中不足的是，校园里经常会出现一些卫生不文明现象，如在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、零食包装袋、塑料袋、豆浆杯等随处可见；损坏公共设施的现象也经常发生，如垃圾桶被砸扁、栏杆被弄断等；教室里，有一些学生把早餐零食等食品带进教室，课桌变餐桌的现象屡见不鲜，抽屉里散落着果皮纸屑，课桌下的垃圾也比比皆是。

这些现象值得我们深思。因此劳卫部倡导以构建和谐校园、爱护校园环境为己任，呼吁学生自觉维护校园的整洁卫生。劳卫部与学生一起做好清洁值日工作，做好日常卫生维护；养成良好的个人卫生习惯，不乱吐口痰，提高自身修养；爱护校园公共设施和环境卫生，不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的学生，互相督促；看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒里；保持楼内清洁，不在楼道、教室等场所进行球类活动，做到墙壁无脚印、球印污迹；不在墙壁上、课桌上乱涂乱画；支持参与废品回收利用，尽量减少生活垃圾。

篇5：学生会文娱部学期工作总结

一、文娱部继承了团结互助的优良传统，积极配合了其他兄弟部门的工作需要，参与了以下活动：学生会“新年新气象拜访学生宿舍”活动、学院三大传统节目“辩论赛”、国贸系七人班级足球赛、国贸系男女混合篮球赛、国贸系分团委化装舞会。在这些活动中，文娱部的成員大多能积极参与，尽量配合各部门的需要，主持人、音响调控、礼仪小姐、裁判助理等工作都做得比较到位，但是也有做得不够好的，就是各个活动的出勤率不是特别高，有个别干事的工作热情持续度不是很高涨而导致的。国贸系分团委主办的化装舞会，文娱部代表系学生会出席表演的catwalk是当晚舞会中最受欢迎一个节目之一，这次也是整个部门最后一次在舞台上同台演出了，大家都很珍惜这次机会，虽然排练的过程很仓促，但最后出来的效果挺成功，面对这样的结果大家都很欣慰；辩论赛总决赛的主持人，继承了上届文娱部金牌主持人的风范，整场比赛发挥很稳重，很好的把握了大局的走势，能力也得到了院长的赞赏，这点是我们值得继续发扬的。

二、文娱部承办了第六届科技文化节八大系合唱大赛中国贸系合唱队的组织、管理，但结果并不好，主观因素是由于我们部门的对于这样活动的经验不足、管理不够完善，很多细节方面的问题都没有考虑到，不能调动好队员参与的积极性，以致队员们平时训练态度不够认真、缺勤现象严重，整个团队很长一段都处在一种松散的状态；客观原因是老师们选取给我们的参赛歌曲不好，作为比赛歌曲，是较难发挥水平的，教导队员们合唱技巧的人也是个大问题，这是我们的用人不当，以上的种种因素，最终导致比赛结果国贸系以上届亚军成为今年八大系排名倒数第一的悲惨结局，这是文娱部的一次惨痛的经验教训，我们应该吸取教训！

三、“国贸系班级最佳宣传mv大赛”是国贸系文娱部成立以来的一大突破，由它的策划到最终的实施，凝聚了整个文娱部人的心血，这个活动无论从创意还是立意来说，都是个很具有划学生会历史传统节目的活动，是文娱部人都值得骄傲的一件事，无论这个过程中发生了多少意外的插曲，做得不好的地方，甚至人员意见不合，最后，经过我们的努力，文娱部成员上下一条心把这个mv大赛给完成了。

首先，成功的拉到赞助商赞助我们这次大赛活动是学生会的一个历史突破，虽然赞助的资金不多，但对于国贸系学生会来说已是迈出了一个很大脚步。拉赞助是件过程曲折复杂的事情，我们面对的对象不是单纯的校园，而是以赚取利润为目的的商家，要怎样运用我们这个活动的优势去吸引商家的眼光，怎么做到不卑不亢的与商家砌谈，让商家相信通过本次活动他们能够获得比他们提供的赞助更大的宣传回报，这是文娱部在此次拉赞助过程中学到的经验。

外出寻求商家对我们活动进行资金或者礼品上的支助，这对于毫无经验的干事们来说是个挑战，初生牛犊不怕虎，负责拉赞助的干事们都有自信的能拉到赞助，但因为事前没有对整个拉赞助有个周详的计划，以致在拉赞助的过程中，很大一部分是大海捞针式的寻求商家的支助，对整个活动需要商家提供什么方式的赞助、礼品又是哪些方面的，而我们作为回报能给商家提供怎样的宣传之道，这些我们都没有很好的考虑到，在跟商家进行交谈的时候显得底气不足，导致两次外出拉赞助都几乎无疾而终。而最后，对本次活动有意赞助的商家有两家，学校是对整个活动能否获得最终赞助的最大决策者，定夺迟迟未下，也导致了我们接下来的工作无法按期进展。

然后，进入摆摊宣传活动，本来我们预计摆摊时间是在4月2号到4月4号三天时间进行的，考虑了老师的意见改到清明放假后4月7号到4月9号进行，宣传单是在7号当天摆摊的最后一刻才拿到实物版，除了宣传部的原因之外，我们也认识到是我们的工作跟的不紧，跟办公室申请海报活动板也因为之前申请过早，然后他们忘了这事，我们没抓紧的提醒，导致7号那天早上才急急忙忙的去团委直接申请才使得摆摊第一天能够顺利进行。如何对活动进行良好的校园宣传活动，这是我们之前没有考虑清楚的，三天的摆摊没有发挥它的最大效应。过多印发的宣传单所产生的费用，也让本来就不多的资金更加绷紧，摆摊时有某些干事以各种各样的借口为由翘了值班，只能说明我们这个团队的凝聚力和合作性还不够好。摆摊还是起到一定宣传效果的，例如，我们之前设定mv大赛的面对对象只是自己系里的班级，因为活动立意新颖有意义，也吸引到其他系的参赛者，扩大了赛制范围。

再次，初赛评选是整个活动中处理得最不好的一个重要部分，事前没有仔细的策划好初赛的流程，也没有好好招待当晚的老师评委，直接间接影响了接下来的评选工作，情况最坏时候是最初邀请的老师没有一个把每个作品都评完分数，分数无法统计，进入总决赛的十大作品评选不出来，最后幸好找到张洪华老师帮忙把所有的作品都打上分数并且评选出十大作品进入总决赛。本来我们打算总决赛也是邀请初赛的那几位评委老师，就因为初赛第一天给老师留下了不好的印象导致直接拒绝我们的邀请，初赛给了文娱部狠狠的一击，让我们明白了预先准备策划好一个活动的流程和善待评委嘉宾、勇敢执行决策是件非常重要的事情，代价挺高一节宝贵课！

接着，人手分配我们没有进行合理的分配，出现了负责人工作量超负，而其他人却很清闲，这也包含着沟通不够好的问题，因为不了解，所以部分人就没有摆过多的心思进去，分配好工作时他们会没那么积极认真去做，最后负责人不得不亲自出马，过多的处理琐碎的问题，也让负责人们没有比较充足的时间去策划总决赛当晚的流程细节。

最后，一个活动的开始就会有它的结束，本次mv的总决赛，是最体现成果的一个部分，只有总决赛是在众人的注视下所举行的，因此它是成与败的关键之处。决赛的流程一直是个迟迟未能下定，是要先颁个奖好还是把所有的奖全押到最后一起颁，到了临近决赛前一晚我们才出炉最终方案。这个流程的商议中间还夹杂着人员冲突矛盾问题，之所以会这样都是因为大伙想把这次活动办好引起的。

决赛那晚的开幕是由文娱部全体成员为庆祝母亲节而拍摄的一部mv而拉开的，尽管拍摄、制作技术并不专业，但却它符合了我们活动的主题、又与决赛当天是母亲节紧密的结合一起，因此，为决赛掀起了第一波高潮，而在56网上的点击收视率也成为母亲节当天榜首，百万人气也造就了华软史上最具人气部门的传奇。300多人礼堂二厅当晚座无虚席，时至今日在华软人，特别是十大参赛班级人员心里都有深刻的印象，影响力之大，是我们部门这次活动的成功之处。

有个遗憾的是因为最后统计分数没有按照预想设想的在台下统计分数，而是直接在台上的手提电脑统计，却因之前没有对评分系统进行详细的试用，导致冷场了一段时间和匆忙统计出分数，在宣布获奖作品时没有时间播放获奖作品30秒精华版，浪费了参赛者的心血，这个如果再次举办本活动或类似活动时就要吸取经验了。这个也归咎于评分表的设计问题，因为我们把各班的的分数统计都放在同一张评分表上，不能及时把已经评好的班级先统计分数，造成所有的分数得集中堆在一起算出名次，浪费了很多时间。

决赛开始前，会场出现了小混乱，一堆人挤在门口签到，这个没有控制好，应该进行良好的沟通，让班级负责人负责签到，其它人按班就坐就可以了。然后，5个评委几乎是到临开场前一秒才齐全，没有把握好这点。当晚的主持并不是特别的成功，没有真正做到成为全场比赛灵魂所在，在统计分数那段时间，冷场了，幸好因为颁奖是在统计完分数之后才进行，没有出现大面积退场的状况。对于如何评选奖项，以后如果举办这个活动，可以让评委在最后参考自己先前的评分，在牌上写出自己理想这个奖项的获奖班级名称，用唱票的方式选出结果，这样感觉会让观众更加刺激和透明公开化。

四、文娱部是学生会众多部门中最为活跃和有特色的部门，这与我们这届干事的素质是分不开的，做事情时的冲劲与好态度，为文娱部注入了新鲜的活力，一年的工作下来，每个人都学到了很多工作经验，现在干事们基本上都可以独立完成部门的一些常规性工作，相对于其他没有相关工作经验的同龄人来，我们具有优势性。相对其他部门来说，文娱部的人更加团结，彼此之间都很熟悉，除了工作中，是没有部长和干事之分，相处都很融洽，就算在非工作时期，大伙的联络都很频繁，深厚的友谊也更利于在工作中合作。这学期的的合作中，有很多的火花擦出，当然激烈过头，有闹过矛盾，这都是因为大家都很在意部门的工作是否能够取得成功而产生的，冷静过后，这些矛盾也都解决了，非但没有破坏之前的友谊，反而让大家的友谊更加深厚了。在他人眼里繁琐的学生会工作，在文娱部人却乐于其中，在这段经历中，我们明白学生会给予我们的远远大于我们所付出的，就算再累，也是值得！

由于我们部门的工作性质比较特殊，我们部门与其他部门的接触和沟通比较少，这是历届文娱部没有解决的问题，同时也是这届文娱部在部门与部门之间的关系中的主要问题，我们一直致力于改善它，参加对外工作活动时，尽量让干事们跟其他部门的人多接触交流，做到不让干事有太强烈的部门意识，而是真正融入学生会这个大家庭中，相对于上届文娱部与其他部门的交流情况，这届的关系相对融洽了很多，工作积极性一直都挺高，这点是和我们的努力分不开的，我们会继续努力，将这种积极性保持下去。

以上是07国贸系学生会文娱部下学期走过的历史，短暂的或者漫长的生存期，留给了在每个文娱部人生命中不平淡的一笔，在这里我们收获的除了经验，更多的是一辈子的友谊。如果

篇6：学生会文娱部学期工作总结

我们在阳光、阴霾、雨露的洗礼中忙碌着、成长着，善变的天气埋没不了我们雀跃的心。一缕缕的阳光恰似一股股动力，一丝丝的雨水恰如偶尔滴下的几滴汗水，一切都在见证着我们的劳动成果，让我们在这春夏之交的季节里的生活更加精彩、更加充实。

回首这个学期，我们所做的工作如下：

一、5·12护士节晚会

这场晚会是我们本学期最重要的事情，大家都想把它办好。从三月份的筹划开始，第一轮筛选，第二轮、第三轮、一彩、二彩，一直到最后一次彩排，我们所有工作人员都大力支持配合晚会的工作，老师、同学们共同努力，我们费尽心思、力求完美。我们奔走于医学校区和榆中校区之间，不辞辛劳，与大一的学弟学妹们共同打造这场晚会。

在晚会当天，工作人员奔走于前台与后台之间，每个人均紧绷神经，谨守自己的工作岗位，为的就是能让我们学院的晚会顺利进行，为大家奉献一台精彩的晚会，展现我们基础医学院学院的风采。直到《同一首歌》的音乐落下，我们心里的石头才落了地。工作期间，工作组的成员默契配合，服从安排，每一个人都坚守住自己的岗位，出色地完成了工作。与去年的晚会相比，我们可以毫不夸张地说，今年的晚会无论是组织、舞台效果、整体感觉还是节目编排、节目质量、现场反馈都是超越了去年的晚会，今年的晚会既体现了我们医学生的风采，也展现了我们基础医学院的风貌，而高质量的文艺节目和完美的现场表演也大大的提升了我们在全校师生面前的形象，让大家都能看到有这样一群医学生在沉闷枯燥艰涩的医学学习之余还能展现出自己活泼阳光、青春活力四射的鲜活一面，我们学医不止会治病救人，我们医学生中同样卧虎藏龙可以唱歌跳舞说相声，也许我们的表演不专业但我们使用心在舞蹈用心在表现用心在歌唱，我们的表演同样精彩。总的来说，今年的晚会我们赢得掌声，获得了至少令我们自己满意的结果。

在这里，我要对我们部门的成员提出特别表扬，对学生会的同学们表示感谢，以及对宋老师的衷心感谢，没有大家的共同努力，就没有这场晚会的成功！

二、其他工作

我们部门除了完成分内的工作，也参与、帮助了其他部门的工作。三月份，我们参与了学雷锋活动，在部门博客上发表了《学雷锋精神，做时代精英》。四月初，我们参与了学院组织的清明扫墓活动，祭奠了伟大的革命先烈，使我们心中对中国革命事业有了更多的了解，对革命先烈的崇敬更是油然而生。另外，我们还参与了趣味运动会的宣传工作，以及帮助了学习部举办的辩论赛做计时员。

在这些需要集体的活动中，我们团结努力、共同奋进，使我们的工作能够顺利地进行，并且取得成功。

三、对工作的反思

下面讨论一下在本学期的工作中存在的问题。这些问题有些是在工作中就直接解决的，有些是依旧存在的，但是可以在未来的工作中进一步完善，也是有利于以后的发展，还有一些是不可避免的而且难以以现有的条件去解决的，我们可以总结起来以便在以后的工作中作为参考，这样就可以未雨绸缪，让这个问题不发生，也就不用浪费人力财力和精力去做这些做不到的事情。下面大致就按照这个顺序来阐述。

首先是我们的交流问题。这是最重要的一个问题。这个问题一直存在，无论是我们大一时还是现在，在工作中都没有很好的解决，在未来的工作中也会遇到，而且恐怕将在未来也一直不能完美解决的问题。我们在整个晚会的筹划过程中，缺少及时的交流，导致两边工作脱节。我们想要大一的做的事情，一问到他们，要么是没做，要么是没做好。我在想这事他们真的没能力做还是不敢做？我想是后者吧。

其次是关于我们对自己的定位问题。我总感觉，我们过于高估自己，我们无非就是比大一的多上了一年学，要说有经验，也没多多少经验；要说谁做的正确，也说不准到底谁做的才是正确的。我们总是给大一的一种居高临下的感觉，我们是学长学姐，就该听我们的。呵呵，其实这才是真正的错误！

其实这些问题的本质就是不够信任，我们在工作中总不能对大一的学弟学妹有足够的信任，甚至可以说就没有信任，怕他们没经验，怕他们做不好；看到他们一两次做的不能让我们满意，就认为他们没有我们想要的能力，于是恶性循环，导致现在树倒猢狲散的状况。我想说，这毫不夸张，大家都看得见的。我们需要反思了，如果下一届，他们大二了，再次重蹈覆辙（这个，相信大家都可以想象），这是不是又一次的恶性循环呢？总的来说，我们对他们有点苛刻，不够信任，他们就算有能力也不能完全展现出来。这并不是单单一个“个性90后”就能说明问题的。我们作应该多一点鼓励，多一点信任，多一点耐心，多一点解释，多一点交流，少一点脾气，少一点架子，少一点姿态。512晚会本身的一个最重要意义就是我们两个年级之间的一次直接交流，它的直接效果应该是加深我们之间的相互了解与认识，巩固我们院内同学的关系，而不是为一次晚会搞的大一的看我们大二的觉得都苦大仇深，大二的看大一的都毫无作为，彼此谁看谁都不顺眼，这个绝不是我们想要的。由于我们基础院的特殊性，我们与大一的交流本来就比较困难，所以我们能真正和大一交流的机会并不多，而就在这几次珍贵的真正可以了解到大家的交流机会里我们给大一的留下了是盛气凌人、吹毛求疵等等之类的形容词的印象，无论是对我们还是对大一的同学，都是一场灾难。

篇7：学生会文娱部学期工作总结

本学期文娱部的工作主要分成四部分内容：

一、法政、人文、外国语三院联合主持人大赛；

二、校建党90周年朗诵比赛；

三、法政学院2011届毕业生晚会；

四、校大合唱比赛；

五、部门内部建设；

六、配合其他部门工作；

七、参与观看其他学院举办的演出和比赛。具体内容、措施如下：

一、法政、人文、外国语三院联合主持人大赛

活动目的：通过主持人大赛，可以使怀有艺术梦想的学生充分展示主持天赋，引领学生对主持的欣赏潮流，发掘更多主持新秀，从而位同学们提供一个释放激情，展示风采的舞台。同时也可以丰富同学们的课余生活，发掘许多优秀的同学，努力提高同学们的综合素质。

活动安排： 预赛：

1、报名阶段：2011年3月18日之前

2、宣传、准备阶段：2011年3月18日之前

3、时间：2011年3月18日

4、地点：北校2-202 决赛：

1、宣传、准备阶段：3月18日——3月27日

2、时间：3月27日晚6:30——9：00

3、地点：北校音乐厅

参与对象：法政、人文、外国语学院各班学生（以大一大二为主）

具体活动内容：

1、法政学院各班参赛选手于3月18日进行本院的主持人比赛，前4名进入三院 主持人大赛。

2、选手在比赛前进行看图说话的图片观看。

3、从统计得分得出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名；

（二）根据决赛选手的特点另设3个特色奖： 1.最佳台风奖；2.最佳人气奖；3.最佳潜力奖

喷绘: 节目单:

二、校建党90周年朗诵比赛

朗诵会以比赛方式进行，分预赛与决赛。进入决赛的作品服从组委会安排，以晚会的形式进行。

我院分别推出群诵及独诵各一支参赛队伍。预赛中我的的群诵进入了决赛。

预赛：2011年4月6日 大学生活动中心演艺厅 决赛：2011年4月13日 大学生活动中心演艺厅 群诵作品：《祖国的春天》 独诵作品：《我的南方与北方》 最终，我院获得入围奖。

三、法政学院2011届毕业生晚会

活动目的: 光阴不放假，岁月不待人。盛夏之季即将来临，在这个特别的季节里。温州大学法政学院将送别第11届毕业生，他们将怀着自己的梦想启航，我们深信大家一定会在各自的天空里做出一番骄人的事业。为了让即将毕业的法政学子留下最美好的回忆，增进大家的交流、友谊，同时也是为了让他们能够通过这台晚会体会到自己在大学里的必有所用，能够以自信、乐观的心情去面对自己的人生，在此以特殊的形式欢送他们，让他们记得常回家看看。活动主题：最后一个夏天，让梦纷飞 活动对象：温州大学法政学院全体学生及老师 主持人：黄洁琼、王春晓、刘泽丹、谷玉博 专业摄影师：全场节目录制 活动地点：温州大学演艺厅 活动时间：2010年5月23日 前期准备：

1.通知大一大二大三同学准备节目，联系大四同学及任课老师准备节目

2.制作温州大学、法政学院代表性的风景以及2011届对大学生活的怀想，对未来的期盼DV 3.联系嘉宾、主持人、学院领导、摄影师等 4.收集相关歌曲、资料，及有关视频、DV的拍摄 5.申请场地、申请喷绘 6.制作并粘贴横幅、喷绘、海报

7.打印节目单、分发邀请函、音乐刻盘

8.布置场地：喷绘、横幅地悬挂；座位安排、席签粘贴、座位示意图制作（两张）节目单的摆放；笔记本电脑、茶几、椅子、投影仪（借）、幕布（借）、话筒（租）、音响、花卉、彩灯悬挂、等地租借；全场试音、播放视频；矿泉水、礼品等的购买。活动流程：

开场前：校园歌曲、视频播放

2、主持人致辞

3、各个节目表演、游戏环节的进行

4、全院师生大合唱 喷绘：

四、校大合唱比赛

排练进度：每周至少3次的排练

比赛时间：6月8日下午

组成人员：院领导、辅导员、学院老师、各班学生 指导老师：张于艳 钢伴：李白帆 指挥：何福蕾 伴舞：唐瑜颖 朗诵：谷玉博

服装：由学院统一购买

进程：6月8日前我院师生刻苦训练，最后终于在全体老师、同学以及各配合人员的努力下载大合唱比赛中取得二等奖，第七名。

五、部门内部建设

1、部门工作分配

部门工作分配主要针对正副部长之间的工作内容安排，初步计划部长负责整体的活动策划，包括细节在内的喷绘、横竖幅设计、舞台布置、嘉宾邀请等，副部长主要负责场地申请，道具准备等。由于干事需要了解部门整体运行，因此不进行具体分工，要求部门干事了解一个活动的具体策划和执行，前期、中期、后期各项注意事项，认识各项工作的负责老师。

2、部门会议

每次活动之前要召开部门会议布置好工作，活动之后同样要召开会议总结交流经验，讨论存在的问题以及改进的方法，可以采用部门聚餐形式，增进部门成员之间的感情，加强交流。

六、配合其他部门工作

1、协助其他部门活动开展，参与场地布置，人员安排等

四、观看、参加其他学院及学校举办的演出和比赛

篇8：学生会文娱部学期工作总结

通过系部学生工作月度量化考核方案的贯彻落实, 有利于稳步推进系部学生管理工作体系的健全与完善, 岗位职责的细化和落实;有利于在各系部间形成学生工作比、学、赶、帮、超的良性局面, 增加各系部间的交流与学习;有利于各系部辅导员转变观念, 发扬团队协作精神, 激发工作的积极性、主动性和创造性;有利于加强系部与各职能部门的联系, 形成学生管理工作的育人合力体系。

2 系部学生工作月度量化考核必须遵循的原则

2.1 目标性与导向性相结合的原则

独立学院要依据高校学生管理工作的相关政策和发展的实际情况制定科学的学生管理工作目标, 系部学生工作月度量化考核要始终围绕学生管理工作目标展开, 让各系部明确学院对学生管理工作的要求, 充分认识工作中存在的优点与不足, 对照差距, 明确努力和前进的方向。同时, 参与考核评定的人员, 必须以实现学生管理工作目标为宗旨, 从思想上高度重视, 认真组织参加各项考核指标体系的评审。

2.2 科学性和可操作性相结合的原则

系部学生工作月度量化考核中, 考核指标体系必须科学严密、具体完整、量化适度, 真实反映各系部学生工作水平, 准确检测学生工作的成效性。为了增进学生工作量化考核的科学性和可操作性, 在制定考核指标体系的过程中, 要认真组织开展对考核方案的讨论、修改和完善, 共同商定考核的指标、观测点和分值, 考核观测点要密切联系实际, 鼓励开拓创新, 最大限度避免考核过程的主观性, 避免因各系人数、男女生比例等方面的差异而导致结果的偏离。

2.3 公平性和公正性相结合的原则

系部学生工作月度量化考核方案正式通过讨论实施后, 要确保考核标准的一致性, 决不允许因人而异, 因事而异, 随意变动, 另立条文, 否则就失去考核的公平性。同时, 考核数据要以客观事实为依据, 考核结果要及时的公布, 考核记录要及时分类归档, 真正做到有据可查, 切实做到量化考核程序和结果的公平、公正、公开, 真实反映各系学生工作情况。

2.4 技术性和时效性相结合原则

系部学生工作月度量化考核需要收集和统计大量的数据资料, 数据处理的快捷准确离不开现代信息技术的处理。通常可以依据考核指标和观测点的不同, 制作专用的模板或软件系统, 在电脑中输入原始数据后, 考核统计结果将自动生成, 考核过程中的劳动强度大大降低, 考核结果更精确可靠, 可以更快捷的向各系部传递考核结果信息。时效性还表现在量化考核方案的修订、完善和更新, 每年度末要结合教育形式、教育对象总体水平等方面的变化, 认真组织推陈出新, 将新的亮点和举措引入到量化考核中, 不断推动学生工作的良性循环和健康发展。

3 系部学生工作月度量化考核的内容与办法

3.1 系部学生工作月度量化考核的内容

结合独立学院系部学生工作实际情况, 将月度量化考核内容分为学生思想政治教育、学生日常行为管理、校园文化建设、班风学风建设、贫困生资助工作5个大的指标, 每个指标均设置有不同的观测点和考核标准, 考核标准要尽量细化到每个得分环节, 从而提高考核的可操作性。同时, 可以设置附加分, 附加分的加分事项主要有各类竞赛活动奖励、系学生管理工作方法和手段创新等方面。

(1) 学生思想政治教育:主要包括政治理论学习、形式政策教育、学生工作队伍建设、党团组织建设、心理健康教育工作等观测点。

(2) 学生日常行为管理:主要包括清洁卫生、早操、晚自习、周末点名、打工率、遵守校纪校规等观测点。

(3) 校园文化建设:主要包括社团管理、社会实践、社会公益活动、文体竞赛活动、宿舍文明建设等观测点。

(4) 班风学风建设:主要包括班级建设目标、班会记录、到课率、课程成绩合格率、考试舞弊、科研创新等观测点。

(5) 贫困生资助工作:主要包括组织机构、贫困生认定、档案管理、贫困生资助体系等观测点。

3.2 系部学生工作月度量化考核的办法

(1) 月度量化考核总成绩的计算方法。

在考核指标体系中, 部分观测点的考核标准可以设置A、B、C、D四个不同的等级, 分别对应的等级量化系数为:1、0.8、0.6、0.4, 比如:在清洁卫生方面, 如果A级标准为系学生寝室卫生月度平均分达27-30分;B级标准23-26分;C级标准20-22分;D级标准18-19分;未达到18分不计分, 清洁卫生检查得到的分数将对照相应的等级量化系数, 如果观测点清洁卫生分值为分则清洁卫生观测点考核成绩=20*相应等级量化系数。部分观测点的考核标准, 不能以具体数据表示, 可以量化到每个考核要点, 按照考核标准要点给相应的分数。月度量化考核总成绩=主要观测点考核成绩之和+附加分值。

(2) 月度量化考核结果评价体系。

根据月度量化考核总分得出评价结论, 考核结论分为优秀、良好、合格和不及格四个等级, 其中优秀:V≧90;良好:90>V≧80;合格:79≧V≧60;不合格:V<60。对于各系的总分在进行分值排名后, 不能简单的依据排名的先后顺序来给系部的学生工作总结定性, 要多纬度的科学开展评价工作, 可以设立单项指标或者单项观测点的排名来突出部分系部的优势, 来客观评价系部学生工作取得的成绩。

(3) 月度量化考核的奖励与处罚。

独立学院应该设立专项资金用于表彰在系部月度量化考核中优秀的系部和个人, 根据综合得分排名对前几名优秀系部予以奖励, 奖励形式可以是现金或实物, 对月度量化考核结果为不合格的系部, 可以根据实际情况开展诫勉谈话、通报批评、扣罚月度绩效考核工资等具体的处罚形式, 将责任落实到具体的人。同时, 将月度量化考核结果与系部领导、辅导员学生工作年终测评相结合, 将系部月度量化考核总平均分纳入学院年终考核总评。

4 系部学生工作月度量化考核的实施要点

4.1 院系领导高度重视, 统一认识, 广泛宣传, 积极稳步推进

系部月度量化考核工作是学院深化院系二级管理, 进一步推动学生管理工作规范化和科学化, 充分调动各系学生工作的积极性和创造性, 提高学生工作效率的重要举措。院系领导要高度重视系部学生工作量化考核, 深入开展宣传工作, 让各职能部门和系部学生工作人员进一步明确学生工作月度量化考核的目的和意义, 营造良好的量化考核氛围。由于独立学院系部月度量化考核工作没有太多成熟的经验可以参考借鉴, 作为一种有益的探索必须稳步扎实推进, 必须在结合学院实际发展和学生管理工作规律的基础上, 组织学工处、团委等相关部门和人员研究和制定切合实际的可操作性强的考核指标体系和办法, 将考核指标尽量的做到量化细化, 标准明确统一, 力求避免由于考核方案的不完善导致的负面影响。

4.2 不断完善月度量化考核指标体系, 从源头保障考核结果的客观公正

由于量化考核指标和观测点涉及的内容比较多, 范围比较广, 涵盖系部学生工作的方方面面, 加之各系部之间发展的不均衡, 必然要求针对月度量化考核体系存在的不足加以修订完善, 特别是最初设立的部分考核指标间和观测点间是否存在有叠加;部分系由于学生数量、男女比例上差异悬殊较大, 特别是文科类的女生较多, 理工科类的男生较多, 带来的学生管理工作难度差异等等。同时, 伴随各级学生管理工作新的规章制度的颁布实施, 要及时将相关项目纳入到月度量化考核指标体系中来, 让月度量化考核的内容更科学完整。月度量化考核指标体系的完善可以实行周期化, 即量化考核运行一定的时间和阶段后再总结完善, 通过月度量化考核指标体系的完善, 从源头上保证考核结果的客观和公正。

4.3加强月度量化考核结果反馈环节促进系部及时整改缺点和薄弱环节

月度量化考核的目的不是简单的局限于检查本身, 而是通过检查来寻找系部学生管理工作中存在的问题和薄弱环节, 及时的将检查考核结果进行反馈公开显得十分重要。月度量化考核反馈的方式通常有书面形式和口头传达形式, 还可以以专题会议的形式传达, 无论以何种方式传达, 一定要能让系部高度重视月度量化考核结果, 针对结果采取切实可行的举措和措施开展整改, 同时, 负责考核的部门要加强对各系部的整改情况进一步的开展后续检查, 确保问题和薄弱环节能及时的得到解决, 特别是针对存在的学生私自校外租房引起的安全隐患问题, 经常是时有反复, 更需要各系部和学生工作处等职能部门常抓不懈。量化考核结果的及时准确的反馈, 为系部有针对性开展学生工作奠定坚实的基础。

4.4 建立健全量化考核激励机制, 充分调动系部学生工作的积极性和创造性

学生工作月度量化考核激励机制的建立和健全是提高系部学生工作积极性、主动性和创造性的重要举措。针对月度量化考核的结果, 及时的反馈, 及时的开展正面激励和负面激励, 表彰在考核过程中表现突出, 成绩优良的系部, 适时的批评在考核过程中表现一般, 成绩较差的系部, 鼓励暂时落后的系部积极的向先进系部学习, 在对比中寻找差距, 努力提升学生管理工作的实效性。对于考核成绩优良的系部, 必须以一定的现金或物质的形式给予奖励, 通过奖励来做到肯定系部取得的成绩, 激发系部学生工作者挖掘内在潜能, 进一步提升系部学生工作的业绩。同时, 各系部可以根据量化考核的实际情况, 对表现突出的优秀个人予以表彰, 重点表彰在量化考核中显现的先进典型, 充分发挥先进典型的模范带头作用。通过量化考核激励机制的建立和健全, 有利于推动学生工作月度量化考核的深入开展, 有利于提升系部学生工作的积极性和创造性。

4.5 规范科学组织量化考核评价, 实事求是反映系部学生工作业绩

学生工作月度量化考核的每个环节都直接关系到是否能科学反映各系部学生工作业绩, 所以, 由学工处等职能部门联合组成的考核小组, 在分工合作的基础上, 明确相互责任, 切实做好量化考核的组织协调工作。主要考核环节包括:及时的通知系部按照考核指标和观测点提交完整的相关考核材料;部分数据需要教务处等职能部门提供的及时沟通联系;对于部分指标和观测点给分存在疑问的, 必须提交考核小组讨论;认真组织各考核指标得分汇总和科学规范的计算;实施月度量化考核得分预通知制度, 允许各系部对得分提出相关疑义, 确保总分无争议等等。只有在高度重视月度量化考核中的各细节, 科学组织实施量化考核工作才能真实的客观的反映系部学生工作业绩

参考文献

[1]张小娟.以“量化考核”为手段加强高校学生管理工作[J].安阳大学学报, 2004, (9) :141-142.

[2]洪恩强, 郭春珍, 郭文英.思想政治工作量化考核办法初探[J].井冈山学院学报 (哲学社会科学) , 2006, (11) .

篇9：腾讯的文娱帝国

10月22日，文化中国传播集团有限公司（下简称文化中国）连同其附属公司宣布，同意有条件收购中国娱乐传播集团有限公司全部已发行的股本权益，已签订股权购买协议。

更为炫目的是，文化中国与腾讯控股有限公司的全资附属公司签署了股份认购协议，成功引入腾讯成为战略投资者。根据协议，文化中国将通过发行5,040,750,000股新股以收购中国娱乐，涉资约为20.163亿港元。腾讯将认购619,400,000股文化中国新股，占集团收购及认购後总股本权益约8.0%，认购涉资约为2.478亿港元。

有评论认为，这是腾讯帝国的再次跨界狙击。其实，腾讯发展到今天已经远非一个互联网公司所能囊括。如果没有这只可爱的小企鹅，中国的互联网版图将会怎样？，中国人生活中的娱乐元素将会如何？无论是有意还是无意，在十七届六中全会提出文化强国战略的前半年，腾讯频频出击文化产业，是先知先觉，还是产业布局的需要？答案不得而知。但有一点是肯定的，腾讯显然又提前跨出了重要的一步。

资料显示，文化中国是一家综合文化企业集团，业务涉及电影及电视剧制作与发行等。中国娱乐是一家娱乐传播公司，业务涉及影视投资制作、卫星电视节目制作及电视广告营运等。

如果说几个月前，腾讯与华谊兄弟的联手是牛刀初试，这次战略投资文化中国，无疑又将此前的布局向前推了一大步。

今年年初，腾讯宣布成立50亿元产业共赢基金。之后，腾讯在投资领域的步伐明显加快。按照腾讯总裁刘炽平当时的表态，关注影视娱乐业与互联网的融合，恰恰是腾讯产业共赢基金的一项重要使命。

在刘炽平看来，影视娱乐与互联网同处于高速发展阶段，双方具备很多新鲜的元素和力量，而且都具备为用户提供资讯、娱乐、互动等服务的功能。腾讯希望逐步将旗下的全平台产品与影视娱乐创作、传播和衍生产品发行相结合，实现真正的跨产业融合。出击文化产业，是腾讯产业布局中的重要棋子之一。

今年四月，腾讯公司宣布正式设立影视投资基金，该基金规模为5亿元人民币，主要投资电影、电视剧的制作项目和有成长性的影视制作公司，用于支持中国影视产业的成长。该投资基金全部来自腾讯产业共赢基金。

在此之后，腾讯在文娱界的跨界作业大开大合，引人注目。事实上，能和腾讯平台联接的文娱元素确实太多太多。拿腾讯视频来说，据腾讯在线视频部总经理刘春宁透露，腾讯视频内部统计的日均覆盖用户数已经超2400万。腾讯视频的“内容差异化”优势初步显现：一方面加大投入采买电影、电视与综艺节目。比如腾讯视频采买的2012年度大剧《宫锁珠帘》，开始借助全平台整合优势，推出“大剧托管”模式;另一方面，腾讯视频同时推出内容出品战略，围绕原创节目、自制网剧、微电影、短片大赛扶持计划等四个方面发力。

文末要提的是，新华社25日受权全文播发《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，决定指出，在国家许可范围内，引导社会资本以多种形式投资文化产业，参与国有经营性文化单位转企改制，参与重大文化产业项目实施和文化产业园区建设……对于腾讯而言，这无疑是重大利好，或许腾讯的下一个标的该是某国有大型文化企业呢。

篇10：学生会文娱部学期工作总结

这个学期我带着对宣传部的依恋来到文娱部，对于我，又是一个在学生会工作的新起点。

新这样一个概念，对人而言是热情澎湃，特别是年轻人刚到学生会工作，都似乎有着一股不可熄灭的热情火焰。对于新高一的招募，慕文娱部之名而来的同学尤为热烈。虽然人数甚多而且素质都很不错，但是作为一个非日常工作的部门，要坚持“宁精莫滥”的取舍原则，以确保管理组织工作的质量。一个部门，人员多了，就难以分工和确保密切的沟通，同时也会浪费人力资源。所以这次文娱部经过精挑细选后，选出70多位报名者中的20名作为文娱部的骨干。但第一重只是表面的考验，路遥知马力，日久见人心，接下来持久的工作中才能看出正真正的有用之才。

在开学的第一个文艺活动--（苏元山）第二届红白蓝卡拉ok大赛中，我们与新成员们第一次合作。虽然不需要我们策划和筹备，但也需要负责现场工作，这也当是新成员的实习。实质上，工作技巧是不会有多大提高，但却是一个很好的机会熟悉你的工作伙伴和工作性质，作为一个群体合作性很强的部门，成员之间很重要的是互相了解，建立好关系。若是部长的话，更要注意与干事的第一次接触，要在群体中树立形象的榜样同时千万不要有高高在上的姿态，必须谦卑虚心同时善用自身人格魅力来取得成员的信任和支持，这对于日后的带头领导工作有决定性意义。

通过组织活动，增强部门内部成员的凝聚力，加强沟通，建立友好合作伙伴关系，将会对工作事半功倍。作为部长就更要熟悉每一个成员，在沟通交流的过程中了解每个干事的性格、专长、特点和工作态度，有利于调配工作，充分利用个人所长，发挥人力资源的最大作用。

接下来，就是文娱部的重头戏－创作人音乐会，可以说是文娱部的工作重心，是最主要的任务。从策划准备到结束，需要很多的时间、人手、心思和精力，建议以后应提前在暑假时候开始策划，那么一开学就可以很快入手筹备工作。初步策划时要有明确的整体思路，拉出整个具体流程，按部就班地进行细致的策划，并且要明确做每一部每一件事情的目的，包括前期的宣传工作，目的是营造校园气氛，提高创音的知名度和人气，吸引同学们参与，提高呼声等等。有了整个策划流程以后，就可以进行细致的分组分工，这就需要之前对你的合作伙伴的了解了。分工的方法就是为了加强每一个成员对工作的责任心，对自已负责的项目承担最对的责任，意味着自已的一部分做不好，就要背黑锅了～部长的话不能全部工作都一力承担，也不能全部放任自流，部长的责任在于总揽大局，正所谓一子错，满盘皆落索，如果因为一个部分没有做好，导致整个活动的失败，那就很不值得了，所以部长不应只从宏观方面操控大局，还应在每个步骤每个工作进行细致的检查验收，所以每组成员负责的工作项目都应该详细了解，参与其中，部长不代表最好，所有方面都最优秀，所以每个工作的部分都应该谦虚听取负责成员的意见，而不应诸多挑剔，切记尊重别人的意见和劳动，实在不满意的话，要婉转地说明或是进行详细讨论，以便达成共识。组与组之间要互相沟通交流，不要闭门造车，因为整个活动分工以后仍然有许多方面要统一起来，否则执行起来就会有许多分歧。

总体来说，这次虽然是文娱部的第一次重头大作，但同学们都十分合作，每组分工明确，各项任务都尽自己的责任来完成，没有推卸任务的情况发生。

我对文娱部的工作，可以说是又爱又恨，爱的是十分充实的校园生活，恨的是太过充实的校园生活，虽然工作忙碌的时候占据了许多课余时间，但当一个人投入一件事情，你会觉得值得。时间是挤出来的，所以当工作忙碌的时候便要注意学习和工作的时间分配，要练练挤时间的技巧，做到工作学习两不误。

文娱部

篇11：文娱部学期总结

在我加入文娱部这一学期中，我学到了很多东西，是我各方面的能力都有所提高，最重要的是使我学会了如何更好地做人，因为我知道做事一时，做人一世’，所以如何好好地做人必做事更重要。

我们文娱部可以说是最忙的一个部了，在这一学期中，我们一直都没有闲过，从开始、超级班级到最后的啦啦操比赛，我们文娱部的干事一直都在努力地工作着，在我脑海中出现最多的一个词是‘排练’„„排练。一天都在排练每天晚上都是当寝室门要关的时候匆匆赶回寝室，回到寝室又累又饿又渴。

“排练”—看似简单的一个词。可是要做起来难上加难，因为每一次的排练都是一次折磨。面对着老师的压力，部长的指责，我们是无奈加痛心。回忆起过去的点点滴滴：每一次一个不认真部长秒杀的眼神就杀过来了；每一次动作做错就连累全体同学陪你再来一次；每一次忘记了动作被部长留下来单独训练。每一次同学的鄙视，每一次同学的嘲笑，每一次同学的看不起，都是对我心灵沉重的打击。每一次因为各种原因和部长发生争执都感觉自己那么幼稚，每次希望部长不注意时耍小动作是那么无知。我曾经多少次想要过放弃，但是我都咬紧牙关挺过来了，因为我知道如果一个人连一件事都做不好那么他

还能做什么呢？

风雨后总会见彩虹，当拿到超级班级第二名的时候我是那么的自豪，虽然啦啦操成绩不 是很理想，但是我知道，最重要的是这个过程，这个过程是值得的，所以我们不后悔。我希望以后继续在文娱部和他们一起工作，希望文娱部会越来越好，外语系越来越好。

篇12：文娱部学期工作总结

本学期,我部门严格按照学院和团委的要求与指示，结合学院“改革强校特色兴校”的指示精神，进一步实现了“推进新跨越，建设新警院”的方针，加快推进学院“升本迎评”的建设工作，在学院内营造了积极向上、锐意进取、健康文明的本科高等校园文化氛围。我部门在学院团委的带领下，以学生处各部门为依托，为适应学院警务化教学的特殊要求，开展了一系列提高团员青年素质，拓展学院教育阵地的文艺活动，在学生处各部门的积极配合下，部门干事们发扬团结协作的精神，务实求真，踏实笃干，提炼经验，开拓创新，确实圆满完成了文娱部的各项工作职责。期末工作总结

一、为了开启马克思主义大众化与构建社会主义核心价值体系的新视域，避免生硬呆板和居高临下的说教方式，使团员青年发自内心地接受马克思主义。我部门要求各区队继续进行“唱响警营”活动，并进行严格考评。

二、为庆祝学院顺利升本，实现学院由“迁校升本”向“内涵建设”的战略转移，进一步丰富学院校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养与追求真理的科学精神，引导学生全面和谐发展，从而推进学院精神文明建设，提高学校内涵。学院团委于2012年9月至12月开展了重庆警察

学院第一届“青春与艺术同行，心灵与文化交流”的校园文化艺术节活动。

1、为给全院团员青年搭建一个展现自我风采的舞台，提高预备警官的艺术文化修养，丰富警院的课余文化生活，拉近学院学生的互动联系。学院团委于9月27日举办了“唱响青春点亮梦想”的校园歌手大赛。

2、为进一步全面深入地推进我院的“学唱读讲传”工作，追忆中华民族历史征程，品味文化长河底蕴，学院于11月7日晚举办了“诵经典忆往昔铸警魂”的经典诵读故事会。

3、为丰富同学们课余生活，加强学生自我展现能力，提高学生的综合素质，进一步展示学院素质教育成果，提高预备警官的支持能力及舞台表达能力。学院团委于11月14日举办了“我的话筒我做主”的校园主持人大赛。

4、为丰富预备警官的校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校风，培养同学们的自主创新精神。学院团委于11月28日举办了“倡环保秀时尚展风采”的“时尚星人物”时装比赛。

5、为响应学院号召，进一步支持我校第一届文化艺术节的开展，加强学院文化内涵建设，增强学院学生的审美能力和文化素养，展现我辈预备警官之风采。学院团委于12月6日举办了“舞动青春唱响警营”的校园音悦汇舞蹈大赛。

6、为欢庆党的十八大顺利闭幕，进一步推进学院的内涵建

设，喜迎2013年元旦佳节，展现多姿多彩的警营文化，培养同学们的艺术文化修养，增进师生情谊，同时也为第一届校园文化艺术节圆满落幕。学院团委于12月27日组织了“激扬青春欢庆元旦”的2013年元旦文艺晚会。

小结

转眼间，本学期即将结束，文娱部的各项工作也告一段落。回顾我部门本学期的工作，成绩显著，进步明显。在此期间，我部门工作人员积极创新、踏实肯干，总是以饱满的热情对待各项工作，并且责任心强、办事效率高，与学院其余部门合作融洽，圆满完成学院下达的各项工作。

但同时也存在着不足，特别是在各活动的筹划与具体实施上，仍然存在着考虑欠周到的问题。在各项工作的开展上，没有将细节做到完美，同时也造成了一些不必要的误会。希望我部门各工作人员总结经验，以此为戒，避免同一个问题的二次产生。

总之，本学期的文娱工作暂告一段落，但是文娱部前进的脚步不会就此停止。我相信，文娱部在以后的工作中能达到新高度，再次创造不朽的辉煌，为警院增光添彩，为明天书写奇迹。

团委文娱部