学生会工作总结 文娱部工作总结

学生会工作总结 文娱部工作总结（精选6篇）

篇1：学生会工作总结 文娱部工作总结

学生会文娱部工作总结

学生会文娱部工作总结

学生会文娱部工作总结 一学年来，我们文娱部在学生会这个大家庭中成长着、发展着、探索着。我们回顾过去，既是为了更好地汲取经验和教训，更是为下半年的工作奠定更好的基础：

一、工作记录 部门常规工作

1、文件归档整理。进一步对往年的文件进行系统的归档整理，一是方便日后工作需要时查阅，二是保存文娱部历史，让每一个新加入文娱部的人能够了解文娱部的发展过程和借鉴活动经验；

2、完善文娱部评分细则。临近学

期末时，文娱部召开了各学院文娱部长会议，再次讨论红评细则及评比制度，听取各部长的红评建议，最后一次整理修改，确立最新的红评细则；

3、完善物资租借规章条例。通过总结多次租借物资的经验，听取团委老师的指导意见和各学院、社团的建议，本部门完善了物资租借的规章，以更好地管理租借音响、麦克风等物资；

4、加强与各学院文娱部的沟通交流。本部门通过建立文娱部公共邮箱，qq群和本部门的博客，来方便与各学院文娱部之间进行活动经验交流；

5、应邀参加各学院和社团举办的文娱活动。除了应邀观看各学院和社团举办的文娱活动，本部门还会在活动结束后与举办方以口头或者书面的方式进行活动经验交流；

6、部门建设： 培养新一届干事，提高干事工作责任感和道德素质，特别注重社交礼仪和待人态度方面的教导。同时，鼓励干事积极

参加其他兄弟部门的活动，以此全面提高其工作能力；

加强部门凝聚力建设。加强了部长与干事，干事与干事之间在

工作上的交流和学习生活上的谈心，促进共同学习，共同进步；

做好校学生会的值班工作和部门的卫生轮值工作，增强对工作 的认同感与责任心；

每个星期二晚上开部门会议，了解学生会总工作的最新动态和

阶段性地对工作进行概括与总结；

本部门副部长以上参加了校团委进行的团学干部培训班并顺利结业。部门活动

1、与实践部共同完成学生会迎新的义卖工作。前期的工作准备都是由实践部进行，本部门只参与了当天售卖义卖品的工作；

2、招新活动。本部门在十月一日前顺利完成了招新工作；

3、协助团委举办庆祝建国六十周

年国庆暨迎新生文艺晚会；

4、积极协助其他部门开展工作:

我们部门还积极地协助其他部门开展工作，如体育部举办的“新生杯”篮球赛和学习部举办的校辩论赛的后勤工作。

二、主要经验和不足

开学初，本部门要开展招新工作和同时进行庆祝建国六十周年国庆暨迎新生文艺晚会的筹备，以致两方面的工作出现不少错误。我们从中得到的经验是要善于借用其他兄弟部门的人力资源和做好对突发状况的应变措施，还要主动与团委老师进行及时沟通；

招新的方式比较传统，继续沿用过去的形式，没有大的突破。在以后的招新中必须针对本部门的特点作出相应的方案改革，以求最适合的人才加入；

在“三下乡社会实践表彰大会”中，由于本部门没有人去跟音乐播放的工作，导致出现了一些细节问题。在以后类似的情况中，本部门的人没办法跟自

己本分工作时，要懂得向其他部门寻求帮助，确保活动的顺利进行。

三、工作展望

下学期文娱部的工作重心主要放在学生会内部联谊活动上，计划开办交谊舞培训班、举办一个舞会、交换愿望联谊活。同时，还希望举办一个全校性的文娱活动，以活跃校园气氛。

篇2：学生会工作总结 文娱部工作总结

20××年12月26日晚上7：00。，在同一地点开展了以“同赴新春，喜迎奥运，师生同庆丰收年”为主题的20××元旦晚会，汲取了昨天的经验和教训，今天这场晚会在大家的帮助下开展的很顺利，没有出现任何大问题，节目的质量也很高，我终于感受到了，这么多天来，我们的辛苦没有白费，我要谢谢所有参与这场晚会的团委学生会成员，谢谢你们，要不是没有你们的帮助，我们不可能将这场晚会办的如此成功，谢谢你们~特别是上上姐，万叔叔，谢谢你们对元旦晚会的指导，还有部长，辛苦了，我知道你压力很大，为了这场晚会，你也牺牲了不少~！

晚会结束后，我们又要负责订购光碟的一切事宜，我负责的是初中部，还记得有一次，某个班来找我交他们的名单和钱，当时我在小教室上英语课，而小教室的“门牌”又不知道被谁踢了下来，当那个同学找到我之后，就说：“我找你找了好久，你们教室连门牌都没有，我怎么找嘛，我在这层楼晃悠了好久……”我立马跟她道歉，泪水在眼眶里打转，但是我还是坚强的不让它掉下来……

本是期末考试复习前期，我还要奔波在各大教室发光碟，钱的数量不对的我还要去一一找他们。。

下学期，我希望自己能够继续像这学期一样，努力做好自己本分的事情。

篇3：学生会工作总结 文娱部工作总结

高职学校系部学生管理工作情况,从绩效考核中可以得到不同程度的反应。高职学校学生工作的绩效考核是学生管理工作的薄弱环节,也是难点问题。通过对目前高职学校系部学生工作绩效考核中存在的一些主要问题进行分析,有针对的提出改进措施,为高职学校系部学生工作的绩效考核提供一些思路和方法,使高职学校系部学生管理工作得到进一步加强。

1高职学校学生管理工作绩效考核体系存在的问题

上表绩效考核指标体系和系部班主任工作考核评分,存在的主要问题:

1.1总体发展战略不够清晰高职学校尽管制定了比较详细的学生管理工作考核评价指标体系,但对学生工作的发展战略并没有阐明清楚。因为总体发展战略目标不清,所以导致目标分解困难,系部学生管理工作缺乏方向感[1]。

1.2评价指标不够全面和系统现有的学生管理工作评价指标主要是对系部过去日常工作的一种考核,考核内容不全面,不能反映系部学生工作全貌,可能以偏概全、有失公允,系部学生工作人员就会厚此薄彼,选择性执行任务。重经验印象,轻科学测评,重定性评价,轻定量分析,很少关注学生工作的完成过程,难以收到实效。对不同系部之间的协调和配合工作在绩效考核指标体系中也没有体现。

1.3评价指标不能体现内在激励评价体系侧重于对学生管理工作的外在激励,不重视从事学生管理工作的辅导员和班主任的成长与发展。目前,高职学校辅导员的职称及职务结构状况是高级职称不到10%,中级职称大约30%,初级职称近60%。只有让他们的自身实力得到提升,关注他们的成长,才能增强学生管理人员队伍的内在动力。

1.4指标设置不合理、考核结果不科学权重不合理,不能突出工作重点,导向目标偏离需要,达不到考核的真实目的;操作性不强,对一些不易量化的项目,如果考核方法不具体细化,就会造成无法执行或盲目执行,成为虚设指标,失去考核意义,导致考核结果失真、不可信。

2高职校学生管理工作有效实施绩效管理的方法和措施

2.1在校系两级管理模式下,要保证校系两级工作齐头并进,协同向前,将学校统一的管理意志贯彻落实,同时充分调动系部学生管理工作团队的积极性、主动性、创造性,就必须用科学的管理手段[2]。目前广泛使用的绩效管理方法有目标管理法和平衡记分卡管理法,前者是组织和个人为既定目标而努力的管理方法。平衡记分卡是基于组织战略的管理方法,由财务、客户、内部流程以及学习成长四个部分组成,由一条因果关系链串接起来,即财务、客户满意是结果,学习成长是驱动因素,实施战略的关键是让人们理解战略[3]。基于高职学校系部学生管理工作的情况和特点,平衡记分卡管理法更适合系部学生管理人员的绩效考核。

2.2利用平衡记分卡管理法进行学生管理工作绩效评价的框架内涵:一是财务,即提高学生工作经费使用效率方面;二是客户,即为培养学生提供优质服务方面,如开展心理健康教育、推动学生的党建工作、提高学生就业率、搞好助学帮困工作等;三是内部流程方面,配齐学生工作队伍,健全学生工作运营制度,构建科学的学生工作考核体系,着眼学生综合素质提升,通过考核指标规范学生的日常行为,引导学生由消极被动向积极主动发展,不断培养优良品质[4];四是学习成长方面,加强对学生工作人员的培训,将他们培养成由“做事情”变为“做事业”、由“专做事”变为“做专业”的一支有事业追求的学生管理人员队伍。

2.3注意绩效管理的过程评价,一是学校学生主管部门帮助系部学生管理人员达成绩效目标,建立持续的绩效沟通与辅导机制;二是选择合理的绩效考核周期、评价主体、评价方法等指导绩效评估工作;三是在绩效评价结束后,通过与学生管理人员面谈,并修正和优化绩效评价体系,建立绩效评估反馈机制;四是充分发挥绩效评价结果的作用,制定高职学校系部学生管理人员个人职业生涯发展规划,建立学生管理人员的绩效档案,进行职位调整和流动。就制度本身而言,只有更好没有最好,要通过具体执行检验制度的科学性,并不断完善。如果不能发挥激励评价作用,就要重新审视制度,对制度进行修改纠正。随着形势变化,尤其是学校工作重心的转移,考核制度也要作适当的调整、增加或更换指标,突出考核工作的目标性和针对性[5]。

3高职学校学生管理工作有效实施绩效管理的意义

高职学校建立科学合理的绩效评价体系既是强化财务支出监管的重要手段,也是合理利用有效教学资源提高竟争力的需要。一是高职学校学生管理工作完成了四个方面的设计后,学校的学生主管部门和系部学生管理人员可以针对各自的业务特点,制定出自己详尽的工作职责,实现学校学生工作整体目标的合理分解;二是在平衡记分卡管理法的实施过程中,有助于学生管理部门和学生管理人员的自查与自纠,探查管理上的缺陷,消除工作上的隐患;三是平衡记分卡管理法的运用,能够将繁杂枯燥的四方面绩效指标放在一起,可以使整体战略目标在学校中得到宣传与沟通,相关人员在日常工作中明确自已的工作重点,为学生管理工作的不断创新打好基础。

4结语

高职学校学生个性化、开放性的培养要求,增加了学生管理工作的困难,对传统的学生管理模式是新的挑战。要使系部方方面面的学生管理工作达到高效、有序、有力,使学生生活学习有目标,辅导员和班主任工作有遵循,系部学生管理工作有重点,平衡记分卡管理法在系部学生管理绩效考核中运用,能够发挥导向引领功能,起到纲举目张的作用。

摘要：针对高职学校系部学生管理工作绩效考核中存在的问题,利用平衡记分卡管理法,进行学生管理工作绩效评价,系部学生管理工作人员可以在日常工作中明确自已的工作重点。在实施过程中,以学习成长、结果满意为目标,不断修改完善考核制度,使制度在执行中不走过场,得到让大家认可的考核结果,真正调动系部学生工作的积极性。

关键词：高职学校,学生管理,绩效考核

参考文献

[1]童文胜,周智皎,陈诚.高校学生工作绩效评价研究[J].管理学报,2011,3:409-416.

[2]徐兴虎,李英.高职院校系部学生工作考核有效性研究[J].青岛职业技术学院学报,2015,10:32-35.

[3]詹君军.平衡记分卡在成人高校战略管理中的应用初探[J].淮阴工学院学报,2005,6:71-73.

[4]陈惠蓝.针对高职院校90后大学生特点有效开展班主任工作的思考[J].黑龙江教育学院学报,2015,(4):52-53.

篇4：学生会工作总结 文娱部工作总结

关键词：大学生；高校二级学院；劳卫部；卫生工作

高校二级学院学生会劳卫部虽然只是学生会的一个小团体，但却是一个大家庭。正如米沃什所说：“我们互相协助，亲如弟兄，忘记了我们的委屈和不幸。”

一、劳卫部的日常工作

每天早晨对卫生区进行清理并安排检查员对早晨卫生进行检查，做好卫生人员考勤工作；每周星期二、星期四下午进行卫生区以及教室大扫除，清洁校园环境；每天晚自习结束后会对自习教室进行卫生维护，做到从点滴做起，从日常做起。正所谓“每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标”。做好卫生工具的统计记录以及分配任务：做好卫生早检成绩记录，每周五对本周内的卫生考勤情况进行总结，张贴考勤表，对全勤学生进行表扬鼓励，对缺勤人员进行警告提醒。对活动场地进行清理维护：做好卫生工作记录，如总结一周内的卫生早检情况、分析扣分原因、找准问题所在，提出卫生打扫过程中所出现的同学之间配合的问题，劳卫部与各班级之间的组织、安排、沟通问题以及卫生打扫过程中发现的死角清扫问题。针对存在的问题和不足提出解决方案：提出可以获得响应的活动方案，可以是娱乐型的活动，也可以是教育型的活动，以便增进学生之间的友谊，争取学生对学校常规卫生的理解，响应校、院学生常规治理的号召。

二、劳卫部的管理工作

劳卫部要做好卫生宣传，关于禁止乱丢乱扔垃圾、禁止带早餐进教学楼、自觉保持教室卫生等方面的宣传。要求各班劳动委员和班级负责人配合劳卫部成员在本班做好宣传，进一步提高学生的自觉性。卫生检查员要加强与各学院劳卫部之间的联系，配合学校学管会的检查工作，加强与同学、教师之间的沟通与交流，严格督促卫生工作，及时处理卫生工作过程中出现的突发问题，及时向分管部门报告，共同建设文明和谐校园。

三、劳卫部的工作目标

劳卫部的工作目标就是维护环境卫生，创建和谐校园。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，也是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。所以，调动一切积极因素，构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

校园是学习、工作的重要场所。校园环境卫生是一个学校文明程度的重要标志，也是影响学校对外形象的直观因素。当在整洁优雅的环境中学习时，毋庸置疑是心情舒畅的。优美的校园环境，使大家懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境，使大家变得更加文明，提升个人修养，彰显整个学校的道德风气；优美的校园环境，使大家学习进步，品德高尚；优美的校园环境使大家谦让有礼，学会做人。学生在优美的校园环境中，能沐浴阳光，吸取知识，畅想未来。

美中不足的是，校园里经常会出现一些卫生不文明现象，如在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、零食包装袋、塑料袋、豆浆杯等随处可见；损坏公共设施的现象也经常发生，如垃圾桶被砸扁、栏杆被弄断等；教室里，有一些学生把早餐零食等食品带进教室，课桌变餐桌的现象屡见不鲜，抽屉里散落着果皮纸屑，课桌下的垃圾也比比皆是。

这些现象值得我们深思。因此劳卫部倡导以构建和谐校园、爱护校园环境为己任，呼吁学生自觉维护校园的整洁卫生。劳卫部与学生一起做好清洁值日工作，做好日常卫生维护；养成良好的个人卫生习惯，不乱吐口痰，提高自身修养；爱护校园公共设施和环境卫生，不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾的学生，互相督促；看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒里；保持楼内清洁，不在楼道、教室等场所进行球类活动，做到墙壁无脚印、球印污迹；不在墙壁上、课桌上乱涂乱画；支持参与废品回收利用，尽量减少生活垃圾。

篇5：学生会文娱部工作总结

正如有句话说得经典，“当你心中只有一个目标时，全世界都在给你让路”，当所有希望都破灭的，不轻言放弃就是最坚强的表现。费了好大的劲才接触到联通的经理，可等来的结果却是“赞助方案公司领导未能批准”。那时的感觉就是失望至极，我再次打电话去争取机会，还是被冷冷的拒绝了。不服气，这么长时间的付出，大家的期盼，我告诉自己不能就这样轻易放弃了，哪怕是被拒绝也要让他当着面说出为什么。再次硬着头皮敲开了联通经理办公室的门，沉着，冷静，真诚，不想放弃的勇气，对成功强烈的渴望终于打动了联通经理，那一刻我感觉自己没有白付出，我真的很高兴，紧紧地捂住了郭经理的手。

运动会顺利的召开了，联通，可口可乐，与我院取得了三赢的局面。同时我也从中学到不少东西，能力再次得到了锻炼和展示。坚持不懈，不轻言放弃，抓住一切机会去勇敢的成功，哪怕时是没有好机会也要努力去创造机会，成功真的是需要勇气的!!这次时间长，活动大，任务重，接触面广，让我着实开了眼，人际交往沟通能力，时间安排方面成长不少。在此次活动过程中，虽然出现了小小的**，但后来还是通过沟通顺利解决了。这也让我明白了之前做好各项工作的重要性，和增强处理紧急情况的应对能力。这样的对外活动为我院以后的对外工作增加了良好的经验。担任运动会的检录组小组长让我学会了组织，协调好一个团队，发挥一个团队整体力量去最大效率的完成任务锻炼了我的领导能力。

篇6：学生会文娱部工作总结

一、招新：

9月中下旬。分为宣传及考核两部分。

宣传部分。我部力求做到健康、活泼、生动、有趣、直白、开放，旨在招揽思维活跃、认真负责的人才。宣称招20人，计划招15人，实招17人。宣传及咨询期间的不足在于对我部的部门性质定位不够准确到位。

考核部分。首先是全学生会的统一笔试。我部笔试题目为，以“家”为主题草拟一份活动方案，旨在考核思维的条理性与想法的创新性。然后是部门内的面试。我部面试旨在考核协调能力、表达能力及对部门工作的诚意与热情。我部于面试期间力求做到气氛活跃轻松，让面试者能够在面试时展现自己思维的闪光与敏锐。考核部分的不足在于考题不够严谨，考核标准不够明晰及人性化。

整个招新，我部以团委学生会活跃、开放、轻松的一面展现给高一级的新生，充分体现了我部的整体风格，结合以后的工作情况，总体来说，我部的这次招新还是可以说是成功的。对于招新的结果，唯一令人遗憾的是男女比例失衡，17个新成员中男生只占5个。

二、义卖：

11月18日。当天我部负责的部分是歌曲点播。

义卖是由爱心援助委员会承办的活动。义卖的歌曲点播部分，一向是由我部负责的。在这一届义卖中，这一份老工作我部完成得还是说得上令人满意的。当天出现的一个重大纰漏是在于义卖的开幕式。由于在11月18日前，我部与爱委并没有进行充分的沟通，我部并没有被知会关于开幕式的三个表演节目的`工作，导致开场时出现了混乱。好在经过临场的协调及时救场，确保了开幕式的顺利进行。

三、SuperSingingStar：

11月中下旬。我部负责的工作是表演当场的音效、灯光及舞台协调工作。SuperSingingStar是由校英语科组承办的活动。这是我部第一次由新人担当主要工作人员。由于我部只是协办本次活动，所以本次活动的收获是新人对于我部在表演当场的角色的熟悉与歌唱比赛模式的初步了解。不过值得一提的是，比起从前的英语科组承办的活动如SuperSingingStar和PerformanceEnglish，本届的SuperSingingStar气氛十分活跃。虽仍有结束前退场的现象，但是观众对表演的热情总体非常高。可见高一新生对于文娱活动的兴致较之前届浓厚。

四、创作人音乐会：

9月中下旬到12中下旬。这是由我部承办的一年一度的重大活动。

创作人音乐会是一个历史悠久的文娱活动。创作人音乐会这一届的主题为“乐乐欲试”，活动风格是平民化，旨在让学生们感受到创作人音乐会是人人都可以参加的，是一个属于大众的活动。

这一届的创作人音乐会与上届的不同之处分别在参赛方式、初赛方式、入场方式、舞台形象等方面有所体现。本届创音参赛项目一分为三，分别为：原创大比拼、原味KTV和校歌永流传。分别代表完全原创曲目参赛、部分原创曲目参赛及校歌征集活动。而在鼓励学生参加的方式上，首次软硬兼施，一方面积极提倡自由组合参加创音，另一方面通过要求每班一节目及预订门票双管齐下催生班级组合。结果是今届的创音报名节目近60个，比起新校区的往届有非常大幅度的提高。

而本届创音初赛，首次分两个场地，即报告厅与演播厅，同时进行演绎和选拔;亦是首次开放观众自由进场观看初赛。决赛入场方式的创新则在于观众必须在门票上特地设定的空白处发挥创意进行填涂方可进场，充分切合“乐乐欲试”的主题。在舞台形象方面，本届创音的舞台上方打上了同步歌词并有主持人第一次在新校区报告厅的舞台上用上了亲近的本土方言广州话。

在创音决赛，观众全程热情高涨，对节目的质量都非常满意，毫无疑问，就本届创音的节目而言，本届创音是十分成功的。

然而，对于我部的工作完成程度而言，本届创音是失败的。总结出重大错漏如以下数点：

1、没有正确认识并重视创作人音乐会迁至新校区以来的核心矛盾，即节目数量以及质量均不高;

2、正式开展工作太迟;

3、活动初步策划时忽视主题重要性;

4、活动整体没有贯彻落实主题“乐乐欲试”;5、宣传方式无条理及单一化;

6、新人对场地、器材、人员安排均未够熟悉;7、没有预计并及时控制卖票现场的状况;

8、没有为观众、选手、嘉宾及评委的利益充分着想;9、没有与外联部和宣传部协调好;10、没有播放入退场音乐;11、没有反复检查器材;

12、彩排规划不科学、效率低;

13、忽视主持人、开场、计分、颁奖等关键要素;14、对于表演需要乐器的问题没有处理好;

15、没有在工作过程中共同营造一种和睦、同乐的良好氛围。对于创作人音乐会，或者说对于因创作人音乐会而暴露出来的问题，归结为一点，是我部一个非常致命的残缺工作模式僵化。即是对于承办的活动缺乏创意支持，只注重活动的物质筹备及时间安排，忽视了创意的重要性;同时因为没有创意的指导，导致工作缺乏方向与条理，忙中出错，顾此失彼，最后因匆匆而质量不高。

“创意先行”这是团委书记梁粱老师提出的做活动的方针，我们应该贯彻落实。经过了创作人音乐会，暴露出了我部的十分繁多且严重的问题，归于一点“工作模式僵化”，而治疗这一硬伤的途径便是贯彻落实“创意先行，主题先行”的方针，先仔细分析该活动一直面临或将会面临的核心问题，再针对此立好本次活动的目标，然后才确定活动的主题。往后的工作，须坚定不移地以主题为核心为指导积极发挥积极筹备，最后完成一个整体性强的、有特色的、充满惊喜的、流畅的活动。

对于这一学期的工作，我们还有一些工作方法是可以优化的。譬如，换幕时，话筒的交接、道具的摆放及主持人的过场如何协调;记录话筒及道具摆放情况时采用沙盘法与直角坐标系相结合;选手席及外校嘉宾席的安排;对于不同场地的不同空间的灵活运用;等等。我部将在以后的实践中大胆尝试小心总结，归纳出更多更好更高效的工作方法。