活动流程策划书

2024-04-29

活动流程策划书（精选11篇）

篇1：活动流程策划书

大学生科协金点子创意大赛活动流程策划书

一、整体情况

1.活动名称：金点子创意大赛

2.活动背景：新学期开始，“创业计划大赛”立项在即。以此来使广大学子接触“创业计划大赛”，以为今年的立项以及比赛做好充分准备为目的。同时，许多想要尝试“创业计划大赛”的同学由于缺乏引导和帮助，在大赛的初期便早早被淘汰。他们需要这方面的知识来继续自己的梦想。立项在“创业计划大赛中”起着决定方向的作用，立好项对顺利比赛至关重要。

3.活动目的：引导新生进行“创业计划大赛”的立项等先期工作。通过创意确立“创业计划大赛”主题；通过交流促成团队组成；最终通过初赛决赛检验努力成果。其主要目的是为之后的立项工作以及校赛的顺利进行做好充分的准备。4.活动时间：2013年3月23日-4月21日 5.活动地点：河北农业大学西校区 6.参赛对象：河北农业大学全体在校生 7.主办单位：河北农业大学大学生科协

8.协办单位：河北农业大学各学院科协、河北农业大学各学院学生会 9.指导教师：焦昆

10.负责人：大学生科协主席：孙五一大学生科协副主席：侯宝来创业部部长：刘婷

二、活动流程

（一）宣传工作：

1、准备（准备工作将在某日晚之前结束）

（1）向各院科协发通知，通知有关比赛时间、流程、比赛材料以及其他具体比赛事宜。（4月某晚之前完成）

（2）联系办公室制作展板2个，书写海报多张。

（3）批一餐小广场场地，联系用电事宜。

（4）准备大学生科协条幅、桌布、帐篷、笔6支、胶带纸（5）安排值班表，通知各部室值班时间。（某日晚之前）（6）通知出桌子、凳子部室及时间。

2、进行（某日进行）

（1）支帐篷，摆桌椅，贴条幅，铺桌布。（8:00前完成）（2）每班由创业部以及其他部室人员向询问的学生解答疑问。（3）办公室人员负责签到。

（4）重点宣传时间11:30-12:30。

3、结束（1）合影留念

（2）每天最后一班男生负责将物品归还时间：4月某日-某日

（二）.复赛（4月某日14:00开始）

1、准备（3月23日-4月某日）⑴ 确定比赛评委（4月某日前）

A）评委老师3-5人 B）大众评委：各院科协执委

提前一周进行联系沟通，确定名单，并保证通知到位。另外还要进行沟通是评委熟知比赛形式与流程 ⑵ 批活动教室。（西区新图书馆1102）⑶ 取教室钥匙及多媒体遥控器并完成调试。

⑷ 准备音箱、无线话筒、电池、大学生科协条幅，胶带，桌布。⑸ 通知团队比赛时间地点 ⑹ 联系办公室签到和书写板报 ⑺ 安排创业部人员工作

⑻ 制作评分牌5个，准备夹子10个，评分纸500张，马克笔5支，水性笔15支，一次性水杯20个，壶2个，饮料若干瓶。（评分细则见附录三）⑼ 制作PPT（比赛开始前放松气氛，团队出场顺序，比赛分数公布）⑽ 确定主持人、礼仪（男若干人，女若干人）⑾ 相机2台

2、进行 ⑴将展板搬到一教门口 ⑵打扫教室，张贴条幅 ⑶调试音箱，调试多媒体 ⑷书写板报时间：12：00-13:30 ⑸引导团队签到，入场。

⑹引导评委就做，告知主持人开始。时间：13:30-14:00 ⑺比赛阶段：团队由主持人介绍入场，进行5分钟以内分钟PPT创意讲解介绍，并进行可行性论述。由计时人员计时并提醒主持人；介绍完毕后评委对其进行2-3分钟提问，由计时人员计时并提醒主持人；前两组不打分，从第三组开始打分；分数由统计人员保管，由专人录入到电脑中，注意保密，在所有团队完成介绍后由PPT显示并且主持人公布比赛结果。主持人请XXX作活动总结并宣布比赛结束。时间：14:00-18:00

3、结束 ⑴归还办公室物品

⑵晋级选手抽签决定决赛PK对手，并要求全体参赛选手决赛交换作品

（三）.决赛

1、准备（4月14日-4月21日）⑴ 确定比赛评委

C）评委老师3-5人 D）大众评委：各院科协执委

提前一周进行联系沟通，反应参赛者基本信息，确定名单，并保证通知到位。另外还要进行沟通是评委熟知决赛形式与流程 ⑵ 提前将参赛选手PPT收集。

⑶ 批活动教室。（西区新图书馆1102）。取教室钥匙及多媒体遥控器并完成调试。⑷ 准备音箱、无线话筒，电池，大学生科协条幅，胶带，桌布。⑸ 通知团队决赛时间地点 ⑹ 联系办公室签到和书写板报 ⑺ 安排创业部人员工作

⑻ 制作评分牌5个，准备夹子10个，评分纸200张，马克笔5支，水性笔15支，一次性水杯20个，带暖壶2个，饮料若干瓶。

⑼ 制作PPT（比赛开始前放松气氛，团队出场顺序，比赛分数公布）⑽ 确定主持人、礼仪（男若干人，女若干人）⑾ 相机2台

2、进行 ⑴将展板搬到一教门口 ⑵打扫教室，张贴条幅 ⑶调试音箱，调试多媒体

⑷书写板报时间：12：00-13:30 ⑸引导团队签到，抽签决定进场顺序，引导团队入场。

⑹引导评委就座，告知主持人开始。时间：13:30-14:00 ⑺比赛阶段：

a、团队由主持人介绍入场，进行短暂讲解（2分钟以内分钟），并进行可行性论述。由计时人员计时并提醒主持人；

b、介绍完毕后进行团队间的对决，由计时人员计时并提醒主持人；c、评委进行提问时间3分钟；前两组不打分，从第三组开始打分；分数由统计人员保管，由专人录入到电脑中，注意保密，在所有团队完成介绍后由PPT显示并且主持人公布比赛结果。主持人请XXX作活动总结并宣布比赛结束。时间：14:00-18:00

3、结束 ⑴归还办公室物品

篇2：活动流程策划书

——“回忆 ? 感动 ? 感恩 ? 传承”

一、活动理念、活动意义

大学毕业，对于每一个大学生来说有着非凡的意义，四年的光阴在每一个大学生的青春奋斗中走过，四年的大学生活给予我们大学生的不仅仅是课堂上学习的专业知识，还有同学之情，师长之爱，而毕业更多的是一个仪式，一个告别大学生活，走出社会的一场隆重的仪式。

毕业晚会，它承载着的是学校和学生、老师和学生、学生和学生间四年的感情，它传递的是每一届毕业生对于学习学妹的美好祝愿与希望，它传承的是一届届学子间的深深情谊以及优秀事迹和优良模范。毕业晚会，是毕业生们的一场仪式，一场告别的仪式，标志着他们即将离开度过了四年青春美好岁月的大学;同时也是一场开始的仪式，一场继续奋斗的仪式，象征他们即将以一种全新的状态奋斗在新的环境-----踏上社会，走出自己的人生。

毕业晚会，给毕业生一个表达自己感情的机会，提供一个不同年级学子们相互交流，传达祝愿和希望的平台，让同学们感受彼此之间的护爱护助，感恩回报，给毕业生们留下最后的美好的回忆，让优秀在交流中传递，增进彼此之间的学子情，师生情。

本次毕业晚会以“回忆 ? 感动 ? 感恩 ? 传承”为主旋律，层层递进，给予承受重重压力的毕业生们以积极向上的启迪，给予非毕业生们以学习优秀的思考。

“回忆”：青葱岁月总是充满着许多奋斗的点滴，总是写满了我们的情谊，我们将会以视频形式将大学美好的青春岁月呈现，在勾起毕业生们回忆的同时也给非毕业生们再次思考大学生活。

“感动”：青春总是充满感动，每一个感动的时刻总是给我们强烈的触动，曾经一起创造的美好记忆，是我们毕业生继续奋斗在慢慢前路的支撑，也是我们的学子们继续追求梦想的动力。

“感恩”：大学四年，无论是师长还是我们的学友，都无私地给予了我们爱与互助，在我们遇到困难的时候，是师长、同学、朋友的帮助与鼓励，给予我们再次向前的勇气，给予我们勇敢追求梦想的力量。感恩让我们更懂得珍惜，感恩让我们懂得回报母校，回报社会。

“传承”：一届届的学生走过属于他们的大学年华，一届届的学生，都有属于他们特别的青春，而优秀，坚持等给予我们动力和力量的好品格，好精神是我们每一届学子都需要好好学习，深深体会的，通过晚会将我们最宝贵的经验，最珍贵的-------一种最纯真、永恒的大学人文精神，一届届传递下去，生生不息。

二、活动目的

为法政工作组的老师、毕业生和非毕业生创造一次相聚的机会，通过毕业生回顾在南院创造的一切回忆，提醒非毕业生珍惜现在所拥有的大学时光。通过非毕业生述说他们的感想与祝愿，给予毕业生们最真挚的祝福，在他们即将毕业之际，给予他们勇敢向前的力量，寄予师长们的希望。更重要的是，让法政工作组各个专业、各个年级在这样一种温馨感动的.氛围中能够更加团结、融洽。让法政的思辨，数应的严谨，旅管的服务精神传递给每一届的学生，生生不息。

三、活动主题：“我的青春映象”

回忆 ? 感动 ? 感恩 ? 传承

四、活动时间：4月15日晚上(初定)

五、活动对象：法政工作组全体师生

六、活动地点：学生活动中心

七、活动主办单位

华南师范大学南海校区法政工作组

八、活动承办单位

华南师范大学南海校区法政工作组分团委(学生分会)筹委会

九、活动形式与方向

晚会将设置如下环节

(一) 视频回顾

录制一段时长大致为30分钟的视频，主要是记载大学四年青春时光为主，表现大学四年岁月的美好，让毕业生们回顾过去的大学时光，给非毕业生以对大学生活的思考;由此引进我们晚会的开幕。

(二) 老师致辞

大学四年，无论是课堂上还是在工作学习中，与我们息息相关的是关心关注我们，爱护我们的师长。我们尊敬的师长在我们大学四年的成长中为我们引航指导，给了我们许多指引。通过老师的致辞，给毕业生们未来踏出社会一些实用的指导和寄予师长对毕业生们的寄望。

(三) 学生代表致辞

主要是毕业生致辞，大学四年时光一定给毕业生们留下了不可磨灭的深刻的记忆，也一定给了他们许多感悟和触动，通过这一环节给毕业生一个表达内心独白的机会，让毕业生们在离别之际，在走出校园闯入社会之时，给他们的师长致谢，给他们的学弟学妹忠告，提供给毕业生们告白内心的平台。

(四) 各年级编排节目表演

我们敬爱的师兄师姐将要告别校园，告别大学生活，走入社会，作为师弟师妹一定有许多言语想表达，通过节目表演环节让每个年级参与节目表演，通过节目传达他们对师兄师姐们的祝愿以及敬爱。

(五) 为毕业生送花环节

一朵朵亲手制作的花，虽然没有华丽的外表，但是其承载的是我们师弟师妹、我们的师长对于毕业生们的一种关爱和感谢，感谢四年以来他们对我们法政工作组发展的奉献，感谢他们以身为则的谆谆教导，同时也表达我们对毕业生们的最诚挚深刻的祝福。

(六) 晚会总结与闭幕

通过以上六个环节，表现大学生生活的方方面面，给毕业生们一种缅怀，给非毕业生们一个憧憬与努力的启发;晚会形式丰富多样，内容贴近大学生生活，横跨多个专业年级，通过一些列节目，表达对毕业生们的祝愿与寄望，同时引导非毕业生们对于大学生活的思考，传达对师长的感恩与回报之情。整个晚会的主要表达感动、感恩、传承这一系列深刻寓意。

十、活动亮点、特色

本次晚会是法政工作组的第一次毕业生晚会，具有如下特色、亮点：

1、创造首次属于法政工作组学生的毕业晚会。

以往的毕业晚会均是学校组织统一在校区食堂举行一场毕业聚餐，真正能够给毕业生们留下深刻的回忆的不多，而且每个毕业聚餐形式相似，未能给毕业生们一个有他们特色的毕业晚会，而这次晚会是我们法政工作组首次针对毕业生举办的毕业晚会，意在给毕业生们留下深刻美好的回忆同时让他们感受到感恩、情谊的珍贵。

2、参与人数众多，专业年级横跨度大。

这是“法政之周”大型特色活动除外参与人数最多的晚会，毕业晚会以毕业生为主，横跨各专业年级，融合专业年级特色的毕业晚会。面对对象广泛，法政工作组各个专业均包括其中，参与度极高。

3、融合元素多样，以情动人。

篇3：教研活动的策划、流程与评价

一、教研活动的策划原则

为了提高教研活动的质量, 促进教师的专业发展, 策划教研活动时应遵循一定的原则:

1. 发展性原则

教研活动的最终目的是促进教师的专业发展, 因此教研活动策划应围绕教师专业发展来进行。教研活动要以人为本, 充分调动教师的积极性, 开发教师的智慧与潜能, 鼓励教师积极参与、自主学习、自主探究、自我反思、自我创新。教研方式要最大限度地突出教师的主体地位, 为教师创设发展的空间, 让教师在活动中得到全面发展, 促使教师在教学实践中不断创新。

2. 实效性原则

教师参加教研活动的目的就是要解决教学中遇到的问题与困惑, 所以教研活动一定要讲求实效, 否则就会流于形式。实效有显性的, 也有隐性的。显性的效果是指教师教学技能得以提高, 课堂教学得以改进等;隐性的效果则表现为教师的教学理念、职业道德、教学思想发生了根本性的变化[1]。要提高教研活动的实效性, 关键要注意三点:第一, 教研活动的主题要有针对性。有效的活动必须有的放矢, 准确把握教学改革的方向, 切中教育实践中存在的问题。第二, 教研活动要充分考虑到不同层次教师群体的需求。不同年龄、不同基础、不同工作经历的教师对教研的需求是不同的, 教研活动要有实效必须关注不同层次教师的需求。第三, 教研活动既要促进共识的达成, 也要关注教学行为的持续改进。

3. 全员性原则

全员性原则要求策划教研活动时考虑到让教研组内的所有教师都参与到活动中来, 让组内的每一位教师都贡献自己的智慧, 都成为研究者、思考者、实践者, 而不是旁观者与陪客。有效的教研活动, 应让参与者真正融入其中。有了共同关注的“问题”, 只是活动成功的第一步, 还要将主题进行合理分解, 以任务认领的方式让老师们选择任务, 让每一位参与者都有活可干。任务驱动的方式让教师有了责任心, 这样每一位老师才能真正动起来。教研活动的策划还应该在不同层次教师的参与点及参与方式的设计上下工夫, 并为参与者提供及时交流的机会。此外, 教研活动中平等、合作与分享的氛围也是影响参与效果的重要因素, 要避免精英主义, 把握好话语权的调控, 以免损害部分参与者的积极性。

4. 形式服务目的原则

教研活动的目的达成是第一位的, 活动的形式要服务于目的。教研活动形式要紧紧围绕目的来设计策划, 方式不是越新颖越好, 也不是越多越好, 关键要看形式对目标的达成有多大贡献, 有助于目的达成的活动形式就是有效的形式。所以, 教研方式可以多种多样, 但万变不离其宗, 紧紧抓住目的才是关键, 不要为形式而形式。比如针对教师教学中感到困惑的问题, 可以设计“问题研讨”活动;针对教学中普遍性的薄弱环节, 可以设计“经验交流”, 让优秀教师讲做法、谈体会, 然后其他教师提出问题, 与优秀教师一起互动交流;还可以通过观摩课、示范课等活动, 以课例展示的形式传播优秀教师的经验, 引领教师共同提高;为了发挥教师的群体优势, 提高备课、授课能力等, 大力开展集体备课, 课例研讨等也非常有效。

5. 理论与实践相结合原则

教研活动策划如果只关注搞了活动没有、搞了多少活动、如何搞的活动等操作性问题, 易使活动停留在经验的层面。很多教师在教学上非常有办法, 但道不出其中的所以然。部分教师在学习优秀教师的经验时, 也只限于将别人的具体做法搬到自己的课堂中, 而看不出做法背后的“为什么”, 因此, 也就不能改造、变通别人的经验。还有的教师喜欢将优秀教师的成功简单归因于其个人魅力, 这些都不利于教师整体的素质提升。教学行为的改进、教学经验的推广需要有教育理论的支撑, 教研活动策划应充分考虑教育理论与实践的结合, 让理论来引领教研活动, 提升活动的质量。

二、教研活动的活动流程

教研活动的方式多种多样, 但基本操作流程是有共性的。一般情况下, 教研活动的流程包括以下几个环节:

1. 确定主题

教研活动的策划应围绕主题进行, 每一次教研活动都应有一个明确的主题。教研活动的主题源于教师的需求, 只有活动主题满足了教师的需求, 才能提高活动的有效性, 才能提高教师参与活动的积极性。

教研活动主题的确立一般要经过以下几个步骤:

(1) 需求搜集。通过各种途径将教师的需要、想法搜集起来。

(2) 需求分类。将教师的需求进行归类, 分清轻重缓急。

(3) 需求筛选。根据需求的重要程度、迫切程度进行排序。

(4) 确立主题。在排列靠前的需求中确立教研活动的主题。

2. 分析资源

教研活动的顺利开展需要一定的资源支持, 支持教研活动顺利开展的资源包括人力资源、物质资源、信息资源等。教研活动策划过程中应广泛寻找与教研主题相关的资源, 并与之建立联系, 争取多种专业支持。因此, 在策划教研活动时一定要进行资源分析, 看看哪些资源已经具备, 哪些资源暂时还不具备, 哪些资源能够借来为教研活动所用。要有大的资源观, 不要只将专业支持的资源限于本校, 其它学校、教研部门、高校等, 都应纳入教研活动策划的视野。高质量资源的支持能提升教研活动的品质, 寻求优质资源的支持体现了教研活动策划的智慧。

3. 形成方案

教研活动策划的结果是以活动方案的形式呈现的。在形成教研活动方案的过程中, 组织者要跟参与活动的成员充分沟通、交流, 让大家了解活动意图, 共同参与方案的制定与修改, 以便形成共识。这样的计划比策划者单独一个人制定的更能为老师们所接受, 活动开展起来老师的积极性就会更高, 效果自然也更好。

一般来说, 好的活动方案具备如下几个特点:

(1) 实用性强。活动主题联系教师实际, 与教师的准备状态相适应, 为广大教师所接受。

(2) 成果可测。方案中制定的目标可以评估或者测量。

(3) 操作性强。操作不能过于复杂, 要简便可行。

(4) 兼顾全体。方案关注到了参与者的不同需要, 顾及了参与者的参与点, 能吸引不同层次教师深度参与。

(5) 限定时间。方案中有明确的阶段安排和时间表。

方案能否获得好的效果, 很大程度取决于教师参与活动前的情感、理论和技术三方面的准备状态, 如果这三方面的状态达不到活动的相应要求, 再好的方案也会搁浅。因此, 在制定方案时要将教师的情感、理论和技术三方面的准备状态都考虑进去。情感准备状态决定了参与者对活动主题的认同度, 将影响其参与的积极性;理论准备状态决定了活动的层次, 将影响研究的深度;技术准备状态涉及到具体操作, 直接影响“会不会做”、“怎么做”。

4. 预测结果

在作教研活动策划时, 事先应对活动的结果进行预测, 回答“本次活动究竟能给教师带来什么”这样一个问题。这是对教研活动有效性的追问, 在不断的追问中修改方案, 才能使方案更加完善, 活动更加有效, 更受教师欢迎。

5. 评估效果

活动完成后应对结果进行及时的自我评估或总结。当然评估与总结并不都要求十分正式, 也不一定要求提交评估或总结报告, 但至少要有反思的意识, 养成总结的好习惯, 要注意在总结评估中提高反思的水平, 最终达到持续改进的目的。

【案例】

“问题研讨”式教研活动实例

——如何评价一堂课的教学效益

以下是某学校物理教研组组织的一次“问题研讨”式教研活动。通过研讨, 最终形成了全组教师共同认可的评价一堂课教学效益的标准。

一、活动主题

教学过程极其复杂, 许多因素都会对教学效果产生影响, 要建立一个公认的评课标准并不是一件容易的事。什么样的课是一堂高质效的好课, 因学科、教学内容、教学目标等而不同, 很难有一个通用的标准。但建立相对合理的基础性标准还是必要的。由此引出一个教师们普遍关注的问题——如何评价一节课的效益高低, 并由此改进自己的课堂教学, 提升教学质效。

二、活动过程

1.第一阶段——准备工作

提前两周布置研讨主题——高效课堂教学的特征, 如何评价一堂课的教学效益。同时分发相关资料:国内外典型的课堂教学评价标准。要求参与研讨者仔细阅读资料, 并充分结合物理学科的特点, 提出自己的课堂教学评价框架。要求自圆其说, 有操作性, 简捷高效, 具有推广价值。

2.第二阶段——研讨沙龙

因为参与活动的教师参考材料充足, 事先都准备充分, 在沙龙中, 老师们都有话可说, 气氛热烈。老师们充分发表了自己的课堂教学评价框架, 并为自己的观点作辩护, 以自圆其说。然后主持人要求大家围绕操作性和推广价值这两点, 重新审视大家的意见并进行观点聚焦。通过辩论和筛选, 最终达成了共识。

为了提升沙龙效果, 邀请一位专家作为中立主席 (主持人) , 及时总结大家的意见, 并对研讨后形成文本进行指导。另请一人担任现场记录员, 及时记录大家的讨论意见。

3.第三阶段——文本整理

根据沙龙活动达成的共识, 在专家的指导下将大家的倾向性意见整理成文本 (见表1) , 分发到每一位教师手中, 并让教师们提出意见。

三、成果运用与改进

用老师们自己认可的评课标准实际评价两堂课, 并期望老师们对照评价标准改进自己今后的课堂教学, 不断提高课堂教学质效。

三、教研活动的质量评价

精心策划的教研活动完成以后效果如何、是否达到预期的目的、还应做哪些必要的改进等等, 这些问题都很重要。因此, 有必要对教研活动的质量进行评价, 以促进教研水平不断提升。

如何评价教研活动的质量呢?不同的评价方式体现了不同的价值追求。既然开展教研活动的主要目的是为了促进教师专业发展, 提高教育教学质量, 那么, 对教研活动质量的评价就应是一种基于效果的评价。这里所说的效果主要体现为教研活动对教师专业成长和教学效益提升的帮助程度, 即对教师专业需求的满足度。

对教研活动而言, 活动主题、方案设计、实施过程及活动效果等, 是决定教研活动质量高低的重要因素。因此, 可以侧重从这几个方面来对教研活动的质量进行评价, 对每个方面又可以设立若干具体的次级评价指标。下表是按照该思想设计的教研活动效果评价表:

评价方案初步形成后, 应交由全体成员充分审议、研讨, 最终形成一个大家广泛认可的方案。这个讨论过程很重要, 可充分体现教师的专业发展需求与关注点, 对提高教研活动的实效性很有帮助。

参考文献

[1]钱薇.浅谈教研组建设的评价.中小学管理, 2006 (2) .

篇4：“校园报亭”策划书

在学校开设一个“校园报亭”,为广大的师生提供精神食粮。虽然现在互联网高速发展,但报纸和杂志这类传统的传媒行业的发展有其自身的优势。校园报亭采用学校团委投资,学生经营的方式,准备于2008年8月底开业。营业服务的对象主要是学生,所以营业的时间与学校作息时间相互协调,主要放在四个阶段(晨读之前、课间操时间、中午休息、晚间)。营业地点为了方便全校所有的学生,放在学校中间地段,大礼堂前。

2.服务

“校园报亭”主要经营报纸和杂志,兼营销售电话卡、矿泉水等,提供公用电话服务。我们学校是封闭式管理的学校,这样的管理方法有利于我们学生全身心的投入到学习中去。但是也使我们在一定的时间段与社会失去联系,而报亭就可以弥补这一缺陷,使我们能拓宽视野,与社会紧密地联系在一起。同时,也可以为我们学校的勤工俭学提供服务站点。

3.市场调查

主要的市场放在学校,服务的客户是全校师生。通过市场调查,对于职校生来讲,来到职业学校是为了能学到一门技术,作为一个没有收入的消费群体,消费水平不高。“校园报亭”出售主要是价格中等,信息量大,在社会上有好的口碑,并适合学生阅读的报纸和杂志。

由于“校园报亭”才启动,为了减少风险,“校园报亭”的初级阶段准备与社会比较好的报亭相合作,报刊从他们的报亭进,一方面减少学生的负担,另一方面也可减少风险。

4.经营地点

学校一共有五个部,有三个部在大礼堂附近,学生宿舍也在大礼堂往北,而有二个部在学校南部,学生宿舍在南部。为了方便全校师生,将“校园报亭”放在学校的中间地段。

5.市场竞争

“校园报亭”在校园中独此一家,没有竞争对手。但顾客就是上帝,顾客的需要直接决定报亭利润的多少。因此,“校园报亭”要校仿许多经营好的报亭,加强管理。

6.经营管理

“校园报亭”主要分五个营业阶段:晨读之前、课间操、中午、午后、晚间时间(见表1)。

后两个营业时间为营业繁忙阶段。因此,前两个阶段为设两名营业员,后两个阶段设三个营业员。在一个营业阶段完成之前,由营业员填写该阶段的营业记录,供店长查实。

江苏省通州职教中心“校园报亭”营业记录见表2。

7.人事组织

“校园报亭”主要设店长一名、副店长一名,从全校学生中招聘产生。店长主要负责报纸和杂志的进购,副店长主要负责现金的管理和结算。学期结束后,店长的待遇为利润的20%,副店长为利润的15%。营业员设5个,对象主要是勤工俭学的同学,工作一小时5元。实行优胜劣汰制度。

8.财务分析

“校园报亭”启动资金主要由学校团委提供,共为5000元整。“营业初期,利润与其它报亭协商得出,待时机成熟后,校园报亭自主经营。按正常报亭利润,每1元的营业额能赚取0.2元的利润,加上副业,一天估计毛利润有100元。

假设一天毛利润为100元,

一天的纯利润=100×(1-0.2-0.15)-40=15元

一学期的纯利润=15×4×30=1800元

9.企业文化

篇5：开学典礼活动流程策划书

新学期新起点新目标新成绩

时间：

20xx年9月1日地点：学校操场

参加人员：

双溪小学全体师生

活动准备：

音响、音乐、鼓号、标语、奖状、中队旗、各种发言稿

活动过程：

一、宣布开始

“双溪小学20xx年秋季学期开学典礼现在开始!”

二、欢迎领导嘉宾就座(掌声)

“愉快的假期生活已经结束，我们又迎来了新的学期，今天，领导、嘉宾和家长代表在百忙之中抽出时间来参加我们这隆重的开学典礼，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，请领导嘉宾们上台就座。”

三、欢迎一年级新生入场(掌声)

“在新的学期里，新一年级的小朋友光荣地成为了我们双溪小学的学生，成为我们大集体中的一员，下面让我们全校师生用掌声欢迎一年级小同学入学。”

四、升旗仪式(升旗音乐)

“现在举行升国旗仪式，全体肃立，出旗、奏乐;旗下准备;升国旗、奏国歌，全体师生肃立行注目礼，少先队员敬队礼;礼毕，唱国歌。”

五、校长致新学期贺词

“新学期里，校长一定寄予了我们新的希望，下面让我们一起来听一听。”(掌声)

六、教导主任讲话

1、下面请梅主任介绍各年级临时任课教师安排情况。

2、现在有请冷主任强调开学的安全注意事项。

七、学生代表发言

“经过一个长假的休整，我们又重新回到了学校，同学一定有许多话想说，大家鼓掌欢迎学生代表xxx发言。”

八、民族精神教育月启动，大队辅导员讲话

九、宣布结束

“同学们，刚才几位领导在发言中都向我们提出了‘新学期要树立新目标’的希望，希望我们双溪小学的全体同学们从今天开始，从现在开始，认真对待每一天，认真对待每一件事，期待在这学期结束时，我们每个人都将收获丰硕的果实，为双小的建设做出我们的一份贡献!双溪小学20xx年秋季学期开学典礼到此结束。”

篇6：产品发布会活动流程策划书

一、明确活动目的：

提高品牌知名度？第一款产品，里程碑意义？为产品打开销售渠道？

二、确定活动中各个时间：

确定产品发布会的日期？整个发布会的时长？是否需要安排发布会结束后晚宴时间？是否需要答谢酒会？答谢酒会安排在几点合适？答谢就会的签到时间是什么时候？活动中每个环节时间的把控？

三、确定活动的场地：

确定此次产品发布会需要预定什么样的酒店？对酒店的场地有什么要求？活动的签到处应该设置在哪里？合影区设置在哪里？

四、发布会筹备：

安排好会议议程？会议所需资料？发布会资料袋所需内容？以及会议过程中所需物料？

五、场地 : 活动现场的整理布置？舞台造型的搭建？音响设备的调适？摄影摄像的就位？演讲台的布置？演讲稿的准备？

六、发布会所需人员：

礼仪、主持人、摄像、摄影、领导、嘉宾、演讲者、作人员等是否就位？

七、发布会活动中期的场控

八、发布会后期的场地清理、物料盘点

篇7：开展社会实践活动流程的策划书

调查大学生身体健康与体育锻炼情况，从而唤醒大家对身体健康的重视，加强体育锻炼。

二实践活动背景:

适逢甲流席卷全球，疫情进入爆发阶段，中国也受到波及，大多数省份都有确诊病例，高校出现集中爆发情况大学生的身体健康受到威胁。然而多数大学生重视学习而忽略了适当体育锻炼对身体健康的帮助。

三实践活动流程：

(一)前期准备：

1)会议讨论阶段:

a:10月初，班级讨论实践主题，并确定实践方向和目的;

b:10月29号班委初步讨论，构思整体实践流程;

c:10月30号召开班级会议，由班长向全班传达班委讨论结果，并进行班级讨论，决定实践形式、实践版块、分组情况、所需器材和具体实践时间等，决定以问卷调查、现场采访、传单宣传等形式，并分配任务。根据任务安排分成四个小组(见附录一)：第一组，大学生超市宣传小组(8人);第二组，运动场采访小组(6人);第三组，宿舍教室问卷调查小组(6人);第四组，摄影小组(4人)。初步决定于11月2号进行实践活动;

2)材料准备阶段:

a:由班委提出问卷调查问题，班长汇总，并经大多数班级成员修改，制成《体育锻炼与健康问卷调查》表(见附录二)，由班长打印发放到各小组负责人手中;

b：摄影小组准备4套拍摄工具;

c：签字笔每人准备2只，干净白纸若干;

(二)具体实施阶段：

1)、11月2日中午12：15——1:00第一组在大学生超市和数字化附近进行问卷调查，发问卷调查表，由摄影组进行现场拍摄，保存好问卷调查表和拍摄资料;

2)、11月2日下午4:00——6：00第二组在运动场对进行锻炼的学生和休息的教师进行拍摄、采访;

3)、11月2日下午4:00——6：00第三组对教室的学生进行采访及问卷调查，晚上9：00——10：00对宿舍的学生进行采访及问卷调查;

4)、第四组由负责人合理分配拍摄人员，跟随各组进行拍摄;

(三)后期总结及宣传：

1)、11月4号之前由第一组收集各组调查情况，汇总调查结果，结合学校情况制成宣传单，中午的时候在大学生超市进行传单宣传;

2)、由王超同学总负责活动电子杂志的制作，由其选择制作小组人员，对照片和活动调查结果的分析、总结;

3)、讨论选出一名学生对电子杂志作品的讲解;

四、注意事项：

1)、如果遇到下雨天气，活动推迟一天举行(对天气没有要求的小组可按计划进行);

2)、发现问卷调查表不够时，小组负责人要提前和班长打招呼，并尽快解决;

3)、各小组在进行调查和采访时，要时刻注意自己的言行，措辞妥当;

五、预算：

复印调查表: 200(张)_0.1元=20元

宣传单： 100(张)_0.1元=10元

签字笔: 10(只)_1.0元=10元

备用： 20元

篇8：活动流程策划书

主题要单一, 继承总的营销思想。

在策划活动的时候, 首先要根据企业本身的实际问题 (包括企业活动的时间、地点、预期投入的费用等) 和市场分析的情况 (包括竞争对手当前的广告行为分析、目标消费群体分析、消费者心理分析、产品特点分析等) 做出准确的判断, 并且在进行SWOT分析之后, 扬长避短地提取当前最重要的, 也是当前最值得推广的一个主题, 而且也只能是一个主题。在一次活动中, 不能做所有的事情, 只有把一个最重要的信息传达给目标消费群体, 正所谓“有所为, 有所不为”, 这样才能把最想传达的信息最充分地传达给目标消费群体, 才能引起受众群关注, 并且比较容易地记住你所要表达的信息。

直接地说明利益点

在确定了唯一的主题之后, 受众消费群体也能够接受所要传达的信息, 但是仍然有很多人虽然记住了广告, 但是却没有形成购买冲动, 为什么呢?那是因为他们没有看到对他们有直接关系的利益点, 因此, 在活动策划中很重要的一点是直接地说明利益点, 如果是优惠促销, 就应该直接告诉消费者具体的优惠额数量, 而如果是产品说明, 就应该突出最引人注目的卖点, 只有这样, 才能使目标消费者在接触了直接的利益信息之后引起购买冲动, 从而形成购买。

活动要围绕主题进行并尽量精简

很多策划文案在策划活动的时候往往希望执行很多的活动, 认为只有丰富多彩的活动才能够引起消费者的注意, 其实不然, 原因如下:

其一, 容易造成主次不分。很多市场活动搞得很活跃, 也有很多人参加, 似乎反响非常热烈, 但是在围观或者参加的人当中, 有多少人是企业的目标消费群体, 而且即使是目标消费群体, 他们在参加完活动之后是否纷纷购买产品?目前一些策划者经常抱怨的一个问题就是围观者的参与道德问题, 很多人经常是看完了热闹就走, 或者是拿了公司发放的礼品就走了。其实这里的问题就在于活动的内容和主题不符合, 所以很难达到预期效果, 在目前的市场策划活动中, 有一些活动既热闹, 同时又能达到良好的效果, 就是因为活动都是仅仅围绕主题进行的。

其二, 提高活动成本, 执行不力。在一次策划中, 如果加入了太多活动, 不仅要投入更多的人力物力和财力, 直接导致活动成本的增加, 而且还有一个问题就是容易导致操作人员执行不力, 最终导致案子的失败。

具有良好的可执行性

一个合适的产品, 一则良好的创意策划, 再加上一支良好的执行队伍, 才是成功的市场活动。而执行是否能成功, 最直接和最根本地反映了策划案的可操作性。策划要做到具有良好的执行性, 除了需要进行周密的思考外, 详细的活动安排也是必不可少的。活动的时间和方式必须考虑执行地点和执行人员的情况进行仔细分析, 在具体安排上应该尽量周全, 另外, 还应该考虑外部环境 (如天气、民俗) 的影响。

变换写作风格

一般来说, 策划人员在策划案的写作过程中往往会积累自己的一套经验, 当然这种经验也表现在策划书的写作形式上, 所以每个人的策划书可能都会有自己的模式。但是往往是这样的模式会限制了策划者的思维, 没有一种变化的观点是不可能把握市场的。而在策划书的内容上也同样应该变换写作风格, 因为如果同一个客户三番五次地看到你的策划都是同样的壳子, 就很容易在心理上产生一种不信任的态度, 而这种效应有可能影响了创意的表现。

切忌主观言论

在进行活动策划的前期, 市场分析和调查是十分必要的, 只有通过对整个市场局势的分析, 才能够更清晰地认识到企业或者产品面对的问题, 找到了问题才能够有针对性地寻找解决之道, 主观臆断的策划者是不可能做出成功的策划的。同样, 在策划书的协作过程中, 也应该避免主观想法, 也切忌出现主观类字眼, 因为策划案没有付诸实施, 任何结果都可能出现, 策划者的主观臆断将直接导致执行者对事件和形式产生模糊的分析, 而且, 客户如果看到策划书上的主观字眼, 会觉得整个策划案都没有经过实在的市场分析, 只是主观臆断的结果。

篇9：商业策划书

在国内电子商务并不成熟的现实下,服务并不规范,没有一个统一的商务网站标准,特别是本地区基本没有成熟的商务网站。

本公司在电子商务市场并不成熟的情况下进军电子商务市场,能在竞争并不激烈的情况下占领市场,扩大市场份额,以最快的速度实现盈利。

二、市场定位,功能定位

前期类型:C2C、B2C,服务对象基于本地区市民,经营小商品,食品,书籍,软硬件等,类似于传统仓储型超市的网上超市,另建立小型二手市场平台。

后期类型:B2C,B2B,增强交易平台功能,增加企业交易、产品发布平台,扩大网上超市产品内容,从经营低价商品扩充到大件商品,高产值,高利润产品。

三、发展目标

初期:申请域名,申请贷款,吸收风险投资,制作网站。联系ISP,申请网络介入,购买服务器等软硬件设备。

6个月:建立网站,扩容网站内容,规范网站服务,吸引加盟营销商,使网站在本地区有一定知名度,建立服务网络,建立产品采购网络,建立产品配送网络,培训员工,产品采购、配送依托连锁超市等传统物流网络。依托传统物流网络可以采用合作加盟等方式,可作为一个传统零售商的从属企业。

1年:在本地区有较强的知名度,能打出自己的品牌,在网站内容上有更进一步的充实,争取更多的加盟营销商,丰富网上超市的产品,并向高端产品发展。

吸纳投资,扩大经营范围,着手建立B2B商业交易平台。

实现网站盈利。

2年:达到本地区最大的几个电子商务网站之一,巩固市场份额,网站集成,B2B、B2C、C2C三种经营方式为一体,建设独立的物流体系,降低经营成本。在巩固低端产品市场的同时,重心向高端产品发展,建立以高利润,高附加值产品为主的经营体系。

3年:收购产品供货企业,建设自己的产销体系,进一步降低产品成本。完全脱离传统零售商,物流公司,建立更便捷,更优惠的产品营销网络。

3年以后:视情况再定。

四、网站板块及风格

网站初期分为产品索引、在线交易、新品发布、BBS、二手市场,五大部分。

以后逐渐增加企业产品发布板块,增加会员板块,对付费会员实行优惠政策。

风格定位为简洁明快,图片和文字相结合,以淡色做基调。

产品网页形式采用统一模块,突出产品图片。

二手市场平台用统一格式,从产品名到产品备注都统一格式,并采用类似于易趣的信用制度,鼓励网下同城交易,避免不必要的纠纷。

仓储超市产品价格统一定价为XX.99元,百元以上产品定价为XX9.9元。

五、网站维护

初期聘请专门的数据库操作员,网站内容每天更新,制定网站规范。

六、网站推广

加入大型网站的搜索引擎,如新浪搜狐百度等。

初期由于和传统零售商联合,可以在连锁零售商店内做广告,并在零售商店内采取诸如买一定限额商品送会员资格的推广优惠活动。。

等网站有了一定点击率之后可以找专门的策划公司来包装。

从网页到宣传口号进行一次大的改版,打响品牌,进一步开拓市场。

七、技术方案

1、租用虚拟主机

2、操作系统:Window2000/NT

3、采用系统性的解决方案(如IBM、HP)等公司提供的电子商务解决方案

4、网站的安全包括防止病毒的袭击、防止黑客的入侵、防止因为以外事件导致数据的丢失电子商务网站还包括在交易过程中不泄漏客户的讯息,例如拥护的银行帐号、个人信息等等。使用著名公司设计的杀毒软件,并且经常定时升级,不使用来历不明的软件,注意移动存储设备的使用安全,这些可以有效地防止病毒的袭击。使用网络防火墙、定期扫描服务器发现漏洞即是打补丁,是的黑客没有入侵的道路。对付意外事故,必须每天备份数据,如果有可能,使用RAID冗余磁盘列阵进行同步备份。对客户的信息保证安全是最重要的,在交易时要注意提醒客户提高警惕,在传输数据的过程中要对数据进行加密,例如使用密钥加密数据和数字签名技术等,保证客户的权益不受到损失。

篇10：趣味运动会的活动流程策划书

一、活动目的：初秋已至，天气凉爽，为丰富员工的文化生活，提高员工的身体素质，加强员工

的团队合作精神，活跃公司的文化氛围，特举办“星火室内趣味运动会”。

二、参赛人员:星火全体员工，以部门为单位自愿参与。

三、活动地点：星火乒乓球俱乐部

四、时间：8月27日（小周末）14：00——16：00

五、活动项目：

项目一：

名称：《3人4足》

规则： 1. 参赛队员以3人一组参赛，赛道长10米。

2. 3个人并排站在一起,把中间人的右脚和他右边人的左脚绑在一起,中间人的左脚和他左边人的右脚绑在一起。

3. 在听到起跑令后起跑，沿10米赛道往返两次，用时最少者取胜。

4. 每事业部出两组，取前三名。

参赛人数：3人为一组，每事业部派出两组。

项目二：

名称：《众人一条心》

规则：1.参赛队员以8人为一组参赛，要求8人肩搭肩，赛道长10米。

2.从起点起跑，不可出现摔倒和放手的现象，（出现以上现象者放弃比赛资格）手始终在另一个队员的肩上。

3. 在听到起跑令后起跑，沿10米赛道往返两次，用时最少者取胜

参赛人数：8个人为一组，每事业部派出一组。

项目三：

名称：《乒乓接力赛》

规则：1.参赛队员以10人为一组，均匀的分配在起点与终点，赛道长8米。

2.第一个参赛者单手用乒乓球拍捧着乒乓球，从起点出发把球传给终点的另一个队员，依次循环进行，直至10位队员分别把球传完，传得最快的那一组获胜。

3.在传球过程中，哪个队员掉球了，要从起点重新出发。

参赛人数：10人一组，每事业部派出一组。

项目四：

名称：《抱双球接力赛》

规则：1.参赛队员以2人为一组，4小组进行接力。

2.2人不能用双手抱球，只能用身体夹住2个篮球，从起点出发绕过终点的障碍再回到起点，然后

把2个球传给下一组的队员，4小组全部轮流完毕后，最快的那一大组就是获胜队。

3.注意在传球的过程，哪一小组出现掉球和用手扶球的现象，都要从起点重新出发。

参赛人数：2人为一小组，4组为一大组，每事业部出一大组。

项目五：

名称：《夹乒乓球比赛》

规则：1.2人为一组。

2.比赛时间为3分钟,在2张桌子上各放一个小筐,里面有乒乓球的小筐放在1张桌子上,一个为空的小筐放在另一张桌子上（距离10米）,1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球,球放到筐里后另外一个人再夹起球，放到对面的筐里，在3分钟内夹球最多者胜，途中球如果掉到地上可以捡起球继续比赛。参赛人数：2人为一组，每事业部出一组。

项目六：

名称：《仙人指路》

规则：你和他（她）有足够的默契吗？你想在完全看不见的情况下“穿越荆棘”吗？来参加仙人指路吧！

1.这项游戏由两个人共同来完成。其中一人A在比赛开始前被蒙住双眼，由“仙人”——B指引“穿越荆棘”。

2.一组两人，其中一人被蒙住双眼，另一人负责指引道路。只能通过语言沟通，不能搀扶。被蒙住双眼的必须按照比赛设定的路线，越过路障。如在行进过程中碰到路障，每碰一个路障时间加十秒，在最后计算时间时计入总时间。比赛以用时最短为获胜。

参赛人数：2人为一组，每事业部出一组。

项目七：

名称：《拔河比赛》

规则：每事业部出20人，抽签决定哪两个事业部一组进行对决，听见哨声后比赛。

具体规则详见附件1 ：《星火拔河比赛规则》

六、奖项设置

篇11：活动流程策划书

暑期社会实践—走进[井研红色之旅]活动

策

划

书

电子信息与计算机工程系

2014年6月12日

一、前言：

红色文化，主要是指中国共产党在领导全国各族人民在长期斗争实践中形成的精神文化和物质文化。中国革命波澜壮阔的历史进程，革命者感天动地的丰功伟绩，革命旧址、遗物展现的震撼心魄的场景，永久都是感动和教育后人的最佳材料。红色文化具有历史印证价值功能，见证了社会主义在中国共产党的领导下突飞猛进的发展进程。当代大学生弘扬和继承红色的革命传统文化，已经成为社会主义必然的趋势，只有亲身近距离的感受着红色的遗痕，才能更加明白这“红色文化”的意义，实现自我观念的提升。

二、背景：

活动背景：

爱国主义教育现已成为思想政治教育的重要内容，正因为这样，当代大学生都有义务和道德，去主动保护和继承那些红色文化。先辈们用鲜血和生命换来我们现在幸福美好的生活，就应该在享受的同时，怀着追忆的心去重新拾起那红色的记忆，去纪念那些先辈们，去倾听那些奋战的鲜活故事，去走近那战争不断的年代。

回顾党的奋斗历史，讴歌党的光辉业绩，进一步增强党的凝聚力和战斗力，进一步激励大学生的坚定理想信念，进一步增强我们的历史责任感，从而更加热爱党、坚定党的领导。结合本学院的实际情况，由院团委主办，各系学生会提交申请，开展此次暑期社会实践活动将拉开序幕。地点背景：

乐山竹园烈士纪念园

竹园铺战斗作为成都战役的前奏，为四川解放和全国彻底解放立下了不朽丰碑。为纪念在竹园铺战斗中英勇牺牲的革命烈士，井研县于1954年修建了竹园烈士陵园，并前后历经5次改建。先后评为乐山市人民政府、井研县人民政府公布的重点文物保护单位。

50多年过去了，昔日炮火连天、硝烟弥漫的竹园铺，如今已呈现山清水秀、欣欣向荣的繁荣景象，成为了凭吊革命先烈，进行爱国主义教育的重要场所。熊克武故居：

熊克武自任四川靖国军总司令，并兼摄四川省之军、民两政。是为1910年代末期至1920年代期间四川省之实际统治者。熊克武先生是中国同盟会的重要成员，伟大的革命先驱孙中山先生的忠诚战友，著名的民主革命战士。熊克武故居现有多件陈列品和四合院，小花园布局，市级重点文物保护单位。

三、活动主题：

重访红色路径，增强现代实践

四、活动目的：

本次社会实践旨在发扬我们“重温、探访、升华、激励”的志愿服务精神，同时，为响应胡锦涛总书记给北大学生回信中“向实践学习，向人民群众学习”的号召，并纪念辛亥革命101周年，通过组织部分当代大学生参与红色之旅，让其回顾历史，深化同学们的爱国情怀，成为我国合格的继承人和接班人；同时，增进各位志愿者间的配合与交流能力，达到团队协作与户外体验的双重收获，共同提高思想觉悟的目的。

同时也为了更好的检验我们志愿者的独立性，动手能力和分析解决实际问题的能力，全面提升自身各方面的综合素质而开展此次活动，便于以后更好的回报社会。

五、团队名称：成都理工大学工程技术学院电计系2012年暑期大学生赴[井研红色之旅]实践服务团

六、实践地点：

四川—乐山—井研县

七、实践时间：

8月20日——8月28日

八、活动流程：

第一阶段：前期策划筹备工作时间：六月中旬到七月初内容：

1、活动的审批：

6月15日之前，填写好《2012暑期社会实践项目申报表》，经系团总支审核盖章后，将申报表和实践详细策划书上报至学院团委，等待院团委的审批。

2、活动的宣传：

在通过审评后，由院宣传中心在教学区域附近进行展板和横幅宣传。电计系宣传部负责海报的宣传，主要内容涉及招募人员和实践项目。

3、团队建设：

（1）招募实践团队成员：

在通过审核后，在系内组织招募。招募有意向的大一和大二优秀志愿者，对提出申请的同学，经过初试和复试，按照11人的名额确定社会实践队成员。招募期间由先前成立的领导小组对有意向的志愿者进行考核，于六月底确立最终的实践团队成员名单8人，在学校范围内进行公示。（2）成员的培训：

学院派出有实践培训经验的老师在培训期间对招募成员培训五场次，暂定指导老师。（3）团队制度建设：建立完善的组织制度、安全制度及财务制度，确保实践活动顺利进行。（4）团队的成员分配：

团队总负责人：负责实践团队在实践期间的人员管理，由领队老师负责。

组织部：负责实践期间团队的活动总体组织工作，包括团队的管理，人员安排等系列的活动组织工作。1人

宣传部：负责实践期间的照相、新闻稿件和相关资料整理等工作。2人

财务部：负责实践期间的物品保管和财务管理，并做好账目清单的登记工作。2人外联部：和井研县的民政部门进行沟通，由领队老师带队。2人采购部：对活动中需要的物品进行采集，同时做好账目。1人

4、相关联系：

在实践前期，活动负责人与“井研县”相关的政府部门或部队单位进行联系。向他们介绍有关活动情况，认真听取他们对活动的意见，并做好详细的登记，及时对策划流程进行调整和完善。并与他们保持畅通的联系。

5、实地考察：

在各方面落实基本到位的基础上，由活动的主要负责人在前期到确定的社实践地点“井研县”进行前期的实地考察，考察的目的在于了解实践地“井研县”的具体情况，联系住宿地点，了解物价和购物场所，对各条交通路线的选定，熟悉街道名称等各方面问题，为活动正式开始做好准备。

6、物资准备：

7月初，制作统一印有实践团队名称的服装、横幅、旗帜、宣传单页、调研表等。

7、资料搜集：

各位成员先自我搜集相关红色实践的资料，准确明白自己实践的意义，对实践流程有明确活动思路，对红色精神有基本的认识。

8、赞助商选择：

在审批通过后，由部门成员，再找取需要自我宣传的赞助商家，争取洽谈后确定赞助项目、资金及商家宣传计划。其后，把赞助资金纳入活动资金范围内。

9、办理手续：

与学院签章，办理相应的学院证明、申请手续、资金等事项。

10、出征仪式： 7月初，在培训期间无任何的无故缺席，准许参加学院组织的暑期社会实践活动出征仪式，并在仪式上领取“学院2012暑期社会实践聘书”，并授队旗。

11、志愿者声明：

团队成员在离家时，必须与家庭里说清实践地点及相应安排，在征得同意后，方可离家。且必需与学院签订相应的责任承诺书，手机保持通畅，随时向负责人了解动态。

第二阶段：具体活动行程安排

本次 “红色之旅——暑期社会实践” 总共垮时九天，现具体安排如下：

第一天：

上午：团队成员在“井研县”集结；与“井研县”的相关民政部门联系，获取得面谈的时间；联系租凭单位，将第3天需要的活动帐篷、桌椅等设备的落实。

下午：团队成员间各分发统一印有实践团队名称的服装2件；安排房间的住宿分配；开一次团队动员大会，交待相关事宜和最新流程安排；第二天：

各成员分成3组，对本县内各自进行采访和探寻，熟悉周边的环境。对明日游戏礼品的采购工作。

领班老师和成员代表，到相关民政部门进行咨询实践的相关问题，并到街道管理处，办理明日宣传场地的相关手续，并获批准。第三天：

在“天宫山公园”进行一场以“弘扬红色精神”为主题的宣传活动。分发宣传单页2000份。并设立征集处，向市民征集红军的鲜活故事，凡提供者均可获得精美大礼品一份。设立游戏处，供县城的各类朋友娱乐，且也提供小礼品一份。与市民互动，填写调研报告表。

同时，负责人走进到当地的养老院或者孤儿院，并告知四天后，将带领团队来访问。第四天：

进入“竹园纪念馆”。参观纪念馆内的红色记忆，对馆长进行采访，邀请馆长讲解些红军的故事和抗战事迹，在碑下宣誓。下午，对纪念馆内进行大规模的义务清园工作，还纪念馆干净的环境。同时，请求馆长提供部分老红军的信息，并做好详细的登记工作。晚上，对老红军的名单打电话进行咨询，并请求明日拜访，购置慰问品。第五天：

重走长征路。在昨日征得同意的老红军中，对其中就近的两位老红军分两批进行到家采访。在群众的指引下，进过多次翻山后，在行进的过程中体验当年红军的脚步。并在行进的途中，对成员间做些简单易行的团队素质拓展训练。走进“老红军”,听取老红军们的鲜活故事。送上学院为其准备的慰问品，嘱咐老红军们保重身体,安心休息。第六天：

上午，走进“熊谷武故居”。让全部成员在此感受到当年抗战条件的艰苦和生活条件的贫穷。同时，对周围的居民进行走访调研，搜集故事。

下午，走进田间。在征得农夫们的同意后，成员们进行一次田间种植体验，帮助劳作，拔草，垦荒，挖地等农活，更能增强珍惜现在生活意识。第七天：

上午，返回井研县，并与政府相应部门沟通，获取部分县城老红军的住址及联系方式。下午，各成员们分成3组，分别带上慰问品，对其中3户老红军进行采访。同时，负责人联系明日的敬老院或孤儿院，并采购相应的养老礼品。第八天：

走进“养老院或孤儿院”。关怀和关爱院内那些弱势群体，由成员间发挥各自的特长和团队表演，为她们带去实在的帮助和欢笑。第九天：

返程。上午，领队老师与政府做好相应的完结手续。下午，带领团队返回学院。第十天：

在学院对资料，照片，调研表格里面的信息进行整理，并制作成纸质档案。开团队总结例会，对经验和感受进行交流和总结，为以后做好准备。

第三阶段：（后期整理工作）

1、汇总分析调研结果、照片、资料汇总成册，并刻录成光盘：

通过对活动期间搜集资料、照片、故事的汇总分析，完成此次活动的调研报告。将实践队员在活动期间的各种感想、见闻等汇总成册，制作成纸质档案和电子版档案。作为此次实践活动的重要资料，并存入实践档案及学生个人档案中。

2、成员自我总结：

每位成员各自写份不低于1500字的活动实践体验心得。

3、提出建议：各成员根据实践过程中的突出问题和调研报告提出可行性建议，于开学月内，并送交给相关部门以供参考。

4、表彰优秀：

学院对表现优秀的志愿者进行表彰，并颁发学院荣誉证书及纪念品各一份。

5、赞助商汇报：

与赞助商进行活动成果，总结，资金流向，及宣传效果等情况的报告。

第四阶段：实践成果展示阶段

1、开学期间在学院广场将实践成果“照片、调研报告”以展板的形式，在学院广场进行为期2天的展示；

2、3、在“校园网站—院团委—活动动态“上，进行实时跟踪报道；

将实践成果等资料整理后，以纸质报告形式，上报于学院相关部门领导批阅。

九、活动的必要性：

1、自从党中央下达大学生暑期应多进行社会实践的文件后，各地高校生积极响应，作为青年志愿者更要弘扬志愿者精神，带动更多的学生进行社会实践，懂得感恩和回报社会，在实践中锻炼个人的综合素质。

2、为庆祝建党91周年，我们要用自己行动证明对党的弘扬和拥护。

3、宣传学院爱国主义的规划和志向，让广大师生了解我校走科教兴国的路线。

十、活动的可行性分析：

1、此次活动由于主题积极，受到学院领导重视，并得到大力支持。

2、此次活动地点、路线、车费都很清楚明确，吃、住、行等相关保障工作已经做好充分准备和应急方案。

3、本次团队由优秀的青年志愿者组成，团队成员都具有较强的社会实践能力，保证以较高的热情参与到活动中来是本次活动成功的根本因素。

4、团队的有效管理与队员的团结协作为本次活动的成功奠定基础。

十一、经费预算：

物品准备：

队服*20件，旗帜*2面，横幅*3条，工作证*12个，随身笔记本*15本，帽子*10顶，签字笔*10支，中性笔*4盒，地图*1份，宣传单页*2000份，小礼品*200份，大礼品*15份，慰问品*10份，调研表*200份，矿泉水*若干，帐篷*3顶，桌椅*5套，游戏道具*若干，相机*2台，急救箱*1 个，餐饮，住宿，车费：待考察。预计费用总计：伍仟元整

活动经费来源：商家赞助+自筹资金+学校拨款

十二、赞助计划：

1、将活动中有价值的部分刻录成光盘，作为纪念品送给赞助商，以作长期宣传。

2、赞助商若提供40 %以及更多的经费，可获得活动的冠名权及活动横幅，服装冠名权。让赞助企业知名度在校园内外大幅度提高。

3、在沿途进行活动的地点可发送印有赞助商名称的赠品和宣传单页，提高企业知名度和公共形象，创造社会利益。

4、经学校同意以后，后期将邀请赞助企业参加校园暑期社会实践成果展示会，并将赞助企业作为特别鸣谢单位。

十三、预算效果：

1、让我们队员充分领悟党的艰难发展历程，充分了解“红色精神”，珍惜今日我们所拥有的来之不易的幸福生活。在体验和感受艰苦生活中，从而发扬 “长征精神”，为党的91华诞献上我们的诚挚祝福。

2、将理论实践化，将我们的专业知识技能，能充分服务于现实社会。同时，增强志愿者们的沟通能力，组织能力，能吃苦耐劳的精神。在面临困难的挑战时，不屈不饶的克服困难，从而增强创业勇气和能力，增强志愿者们的自身素质，体现自身价值。

3、使当地了解本次社会实践参与高校。提高学校对学生实践能力和对党的艰苦发展历程的关注度，从而在各校、各院在当地树立一个良好形象。

十四、活动注意事项及意外防范：

1、队员必须服从团队统一安排，在未经得队长或是总负责人批准之前，队员不能单独出行。若要出行，必须先向负责人申请，予以批准后才能执行，并随时与队伍保持联系，否则后果自负。