小学五一主题活动方案

小学五一主题活动方案（精选17篇）

篇1：小学五一主题活动方案

第一篇:五一主题活动策划方案

劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：

一.劳动卫生习惯强化

(一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

(二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。

(三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

二.今天我当家——当家小能手评比

提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。

三.各级段活动准备及要求：

(一)一年级自理能力比赛:

1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣)

3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。

(二)二年级捏橡皮泥比赛：

1.围绕“畅想中国梦，童心庆五一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示

(三)三、四年级钮扣比赛:

1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆五一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。

2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

(四)五、六年级剪贴画比赛:

1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。

2.比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆五一”为主题的作品。

(五)活动时间：5.1儿童节前夕

(六)奖项设置：各项比赛设立达标奖和优秀奖。

第二篇：五一主题活动策划方案

活动目的：

让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

活动准备：

小品表演、文具书包等

活动过程：

(一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师(报告辅导员老师本中队应到××人，实到××人，请您参加我们的活动，报告完毕。)

(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌

(三)、宣布活动开始

(四)、具体活动

支持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下。

1、介绍“五一”劳动节的由来

支持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?

2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况

支持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对?

3、小品表演

支持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

4、学生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)

支持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)

5、五位同学比赛整理书包和穿衣

支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》

6、小合唱《劳动最光荣》

(五)请辅导员老师讲话(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。)

(六)呼号(全体立正 师：准备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!)

(七)、退旗，敬礼

(八)、我宣布 某某 中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束!

篇2：小学五一主题活动方案

一、【活动目的】

在2013年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。学校组织了一系列活动：

二、【活动时间】

2013年4月26日——2013年5月10日

三、【活动主题】劳动光荣，奉献最美

四、【活动安排】

（一）宣传活动

1、为学生上一堂丰富多彩的班会课，以“劳动光荣，奉献最美”为主题；鼓励学生用课外活动时间展示搜集到的资料、图片，共同了解五一节的由来及意义。

2、利用国旗下讲话宣传五一劳动节的意义。

（二）关爱劳模，谈自己的感受

搜集全国劳动模范的先进事迹，学习他们的奉献精神，以其中的一位劳动模范事迹为题材，结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会，写一写自己的学习心得，题目自拟，字数在400字内。

（三）举办手抄报/美术作品比赛

制作一期“劳动光荣，奉献最美”为主题的手抄报或画一幅画，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。（每生一份，每班选出5幅作品参展。）

（四）征文活动

以“劳动光荣，奉献最美”为主题，3-6年级进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会；题目可自拟，字迹工整，不少于500字。（每班选送3篇）

（五）开展优秀教案评选活动

在春回大地万物复苏之际，为了使五一劳动节更富有活力，由教导处组织全体教师进行“优秀教案评选”活动，届时还将评选出的优秀教案选送县教育局代表学校参评。（具体方案另见通知）

五、【活动要求】

各班要按照方案认真落实，为孩子创造一个和谐快乐的五一假期，在玩中有收获，在收获中有感悟。所有上交作品在5月8日之前交到教导处。

篇3：小学五一主题活动方案

本刊讯2016年7月4日,北京市海淀区五一小学3D体验系列活动第四站暨“3D体验激发创新”—五一小学科技创新3D体验课程嘉年华活动拉开帷幕。

为积极响应北京市课程改革实施方案的有关精神,五一小学开设了丰富多彩的课程。作为学校体验课程的一部分,本学期学校开展了内容丰富的3D体验系列活动,涵盖了3D技术方方面面的发展前沿。体验课程将科学与其他学科完美地结合在一起,从硬件到软件,从方法到原理,从体验到实践,从探索到创造,学生在体验活动中充分感受到了尖端科技的无尽魅力!

第四站活动又一次为学生提供了近距离感受科技魅力的机会!活动深入介绍了3D打印技术,还带来了各式各样先进的3D设备,使学生对3D技术产生了更深刻的认识,收获了更为丰富的活动体验。

篇4：清明、五一期间铁路旅客运输方案

據铁路部门预计，清明小长假运输期间，全国铁路预计发送旅客2740万人，同比增长8%。4月2日为客流最高峰，预计发送旅客745万人，比去年高峰日增加46.5万人，增长6.7%。预计五一期间，全国铁路将发送旅客3200万人，同比增长8.5%。其中，4月29日为客流最高峰，预计发送旅客870万人，比去年高峰日增加51.4万人，增长6.3%。为有效增加跨局中长途直通旅客运输能力，铁路部门在客流需求较为饱满的区段优先采取恢复图定编组、加挂车辆等措施，主要城市间列车特别是进京、进沪、进穗列车满轴运行。此外，铁路部门还将增开大中城市间或大中城市去往主要旅游景区的临客。清明期间铁路共增开直通临客12对，五一期间共增开直通临客16对。为有效应对激增的中短途客流，各铁路局充分挖掘车辆资源潜力，提高车底运用效率，增加管内旅客输送能力。清明期间，各铁路局计划安排管内临客102对。五一期间，计划安排管内临客130对。

According to the railway sector is expected, small holiday Qingming during transportation, the railway is expected to send a guest 27400000 person, grow 8% compared to the same period. April 2nd is the peak passenger flow, is expected to send a guest 7450000 person, than last year the peak day adds 465000 person, grow 6.7%. Is expected in the five one period, the railway will send a guest 32000000 person, grow 8.5% compared to the same period. Among them, April 29th for the peak passenger flow, is expected to send a guest 8700000 person, than last year the peak day adds 514000 person, grow 6.3%.

篇5：小学庆五一活动方案

贯彻我校“快乐五一”的教育理念，丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心健康，构建和谐快乐的校园。

活动时间：

五一前夕

活动地点：

学校塑胶操场

活动内容：

乒乓球比赛、跳绳比赛、踢毽比赛、定点投篮比赛、跳棋比赛、象棋比赛、五子棋比赛。

比赛规则：

一、乒乓球比赛(负责人：裁判：)

分男子组和女子组，均采用分组淘汰制，3局2胜(每局11球)。

二、跳绳比赛(负责人：裁判：)

限时一分钟，比谁跳的个数多。

三、踢毽比赛(负责人：裁判：)

限时一分钟，比谁踢的个数多。

四、定点投篮比赛(负责人：冯裁判：)

每人投十次，以投中次数计算成绩。

五、跳棋比赛(负责人：)

三人一盘棋，最先到达的胜出。

六、象棋比赛(负责人：)

采用分组淘汰制

七、五子棋比赛(负责人：)

采用分组淘汰制

说明：比赛细则将根据报名情况作适当的调整和完善。

奖项设置：

一、每个项目均有50%的获奖率。

二、根据获奖人的比赛成绩划分为三个等级，一等奖获一桶色拉油，二等奖获一箱酸酸乳，三等奖获一包大袋洗衣粉。

活动要求：

篇6：小学五一劳动活动方案

一、指导思想。

以党的十八大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导同学积极参与到活动中来，以自身的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进同学道德品质的提高，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，充分展示当代青少年同学朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

二、活动主题。

以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日――劳动节”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。

三、活动目标。

1、通过活动使广大同学能明白劳动节的来历，了解中华民族优秀传统文化。

2、进一步提高同学的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。

3、通过活动使同学养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自身的劳动成果。

四、活动内容。

1、举办庆“五一”系列活动(4月28日至5月10日)，各班组织一次“我劳动，我快乐”主题班会;刊出一期我劳动，我快乐”主题黑板报;学校广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，热情歌颂我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所做出的突出贡献;同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。

2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹，在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。

3、组织同学进行一次慰问劳模活动。通过慰问了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。教育同学学会感恩。

4、组织“五一”班级排球比赛(4月底至5月初)，提高广大同学的团队协作精神，努力在全校营造一种文明和谐、奋发向上的氛围。

5、开展“文明班级，文明寝室，文明同学”评比活动，进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。

6、积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园周边环境卫生，清除卫生死角，为师生创造舒适的学习生活环境。

7、5月4日组织“没有共产党就没有新中国”爱国歌曲大合唱，加强同学爱国主义教育。

8、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务活，如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养感恩之情和独立自主的能力。

五、主要措施。

1、成立领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提高认识，明确活动的重要性。

组长：xxx副组长：xxx

组员：xxxxxxxx

2、充分利用同学会、团委会的阵地作用(广播站、团队会、国旗下讲话、比赛等)，开展富有教育、卓有成效、丰富多彩的活动，提高活动的实效性和针对性。

篇7：洪梅中心小学庆“五一”活动方案

为了庆祝“五一”国际劳动节,丰富广大教职工的业余生活,中心小学工会特举行庆祝活动,方案如下：

一、、活动内容：

趣味体育比赛：

1、“袋鼠跳”投篮（男教职工活动项目)

2、呼拉圈赛跑（女教职工活动项目)

二、活动时间:2012年4月28日下午2：00

三、活动地点：科第世家篮球场

四、活动要求：

1、各校要高度重视,组织教职工积极参加活动。

2、校本部、新联、仁宅男女教师各3人，其他校、中心园各2人。

3、各校参加比赛教师名单于23日前报至中心办公室。

五、活动规则：

1、“袋鼠跳”投篮规则：参赛选手穿着麻袋模仿袋鼠双脚跳从篮球场一端的罚球线跳至另一端篮球场的罚球线，拿起罚球线上准备好的一个篮球罚进三个球（必须站于罚球线上投篮，选手自己捡球，直至投进三个为止），然后穿起麻袋再次模仿袋鼠双脚跳返回到原先的起点。比赛用秒表计时，以速度快、时间短者为胜。

2、呼拉圈赛跑规则：参赛选手边摇呼拉圈(用腰部)边从篮球场一端的罚球线走至篮球场一端的罚球线，再摇呼拉圈走至原先的起点，往返一次为一个赛程（选手走的过程中呼拉圈不能掉到地上，每掉地上一次比赛成绩的时间罚增加1秒，且必须停下把呼拉圈摇起来之后才能继续走）。

比赛用秒表计时，以速度快、时间短者为胜。

六、名次和奖励办法：

一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

七、比赛项目负责人及场地安排：

1、袋鼠跳投篮：陈添城吴建福

2、呼拉圈赛跑：陈明霞黄凉珠

八、未尽事宜另行通知南安市洪梅中心小学支部洪梅中心小学委员会工会洪梅中心小学委员会2012年4月18日附：

洪梅中心小学工会庆五一节活动报名表学校参加项目教师姓名备注 为了庆祝“五一”国际劳动节,丰富广大教职工的业余生活,中心小学工会特举行庆祝活动,方案如下：

一、、活动内容：

趣味体育比赛：

1、“袋鼠跳”投篮（男教职工活动项目)

2、呼拉圈赛跑（女教职工活动项目)

二、活动时间:2012年4月28日下午2：00

三、活动地点：科第世家篮球场

四、活动要求：

1、各校要高度重视,组织教职工积极参加活动。

2、校本部、新联、仁宅男女教师各3人，其他校、中心园各2人。

3、各校参加比赛教师名单于23日前报至中心办公室。

五、活动规则：

1、“袋鼠跳”投篮规则：参赛选手穿着麻袋模仿袋鼠双脚跳从篮球场一端的罚球线跳至另一端篮球场的罚球线，拿起罚球线上准备好的一个

篮球罚进三个球（必须站于罚球线上投篮，选手自己捡球，直至投进三个为止），然后穿起麻袋再次模仿袋鼠双脚跳返回到原先的起点。比赛用秒表计时，以速度快、时间短者为胜。

2、呼拉圈赛跑规则：参赛选手边摇呼拉圈(用腰部)边从篮球场一端的罚球线走至篮球场一端的罚球线，再摇呼拉圈走至原先的起点，往返一次为一个赛程（选手走的过程中呼拉圈不能掉到地上，每掉地上一次比赛成绩的时间罚增加1秒，且必须停下把呼拉圈摇起来之后才能继续走）。比赛用秒表计时，以速度快、时间短者为胜。

六、名次和奖励办法：

一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

七、比赛项目负责人及场地安排：

1、袋鼠跳投篮：陈添城吴建福

2、呼拉圈赛跑：陈明霞黄凉珠

篇8：小学大课间体育活动方案

单一性的体育活动是指全校学生在同一时间、同一地点进行同一内容的体育集体活动，此方法的特点是场地要求较低、管理方便，适合体育资源紧缺的学校。

方法1：先做广播操再跳校园集体舞。

方法2：先做广播操再踢毽子。可左右或前后二人一组，一人踢毽另一人数数，在5分钟时间内踢100～200次，二人交换进行。班主任对每个人踢的次数都进行记录，对在规定时间内踢得又好又多的同学进行表扬鼓励，发挥榜样的作用，以点带面调动学生的活动积极性，如果学校配合大课间体育活动组织学生踢毽子比赛，学生的活动积极性将会更加高涨。

方法3：先做广播操然后在原地或划区域以班为单位进行跳短绳活动，方法可参照“方法2”。

方法4：单一跳排舞，时间25～30分钟。排舞，又称牛仔舞，上几年流行于日本、新加坡、马来西亚等国家，后来传入北京、上海等大城市，接着传遍中国城镇和乡村，排舞集恰恰、华尔兹、探戈等步伐配合小幅度的上肢动作，舞姿可优美大方，也可激情奔放，节奏可快可慢。学生排着队伍在优美动听的音乐伴奏下单个而不需要舞伴踩着约定的舞步尽情娱乐和健身。排舞的特点是步伐简单，运动量可控，音乐可换，场地要求也不高(学校可以做操的地方就可以跳排舞)。所以，在学校用单一的排舞练习进行大课间体育活动的确也是非常好的方法。

二、复合性的体育活动

复合性的体育活动就是同一时间有多种以上的活动内容。

方法1：先做操，接着一、二年级踢毽子，三、四年级跳皮筋，五、六年级跳绳。内容安排可一学期不变，最好是一周互换一个项目，各项目的活动要求可根据各年级的年龄特点来制定。

方法2：先做操，然后一、二年级迎面接力跑，三、四年级篮球运球接力，五、六年级跑步练习。

方法3：低学段年级跳排舞，高学段年级进行篮球、排球游戏或班级小组比赛，当然规则要修改，争取在短时间内能让每个学生都能上场体验，但此方法管理复杂、场地需求量大。

方法4：全校跳排舞，但各年级因学生年龄不同而编成不同的舞步，选用不同的音乐。如果场地允许以班为单位进行跳舞，鼓励各班自编自教自练，此方法运用得好场面将非常壮观，令人兴奋，但不足之处是场地要求大，音响投入多，编舞任务重。

三、俱乐部制的体育活动

俱乐部制的体育活动是指学校组织各项目俱乐部，学生打破班级界限，根据自己的爱好选报不同的俱乐部，组成相对稳定的俱乐部成员，在大课间活动时间段内进行基本功的练习或比赛。

方法1：根据学校的体育资源组建各项目的俱乐部，并按俱乐部制的要求开展活动，但此方法要求学校具备特别雄厚的体育资源。目前，大多数学校实施的难度还是很大的。

篇9：小学五一主题活动方案

组长：

副组长：

成员：行政、工会委员、工会小组长及音乐科组老师

二、活动时间

年4月29日（星期日）晚上6：00-9：30

三、活动地点：小学礼堂

四、活动内容

1、校长讲话

2、表演节目

3、节目内容：合唱、小组唱、独唱、小品、相声等（每个年级组出两个节目）

4、评选最佳节目6个、优秀节目6个。

5、颁奖

五、参加对象

全校教职工、退离休教师

六、节目主持：郑英杰、刘瑜

七、评委

组长：

组员：

任务：评选优秀节目评委不参加本年级组的打分，可上台表演

八、宣传组

组长：

组员：

任务：

1、宣传报导、横幅制作

2、节目单制作、奖票制作及分发

3、统记分数

九、音响设备组

组长：

组员：

任务：负责灯光音响、摄影

十、后群组

组长：

组员：

任务：

1、布置会场

2、采购奖品

3、分发奖品

4、晚饭安排

十一、活动经费（预算）7700元

1、礼品：20×75=1500元（每人一份）

2、奖品：

一等奖：100×5=500元

二等奖：80×15=1200元

三等奖：50×30=1500元

3、最佳节目奖：300×6=1800元

篇10：小学五一主题活动方案

为了让全镇教职工感受到工会组织的关怀、享受到节日的幸福与快乐，进一步激发广大教职工工作的热情，激发全镇教师以更加饱满的精神和更加昂扬的斗志投入到教育事业中，旧城镇小学工会组织根据盈教工【2012】2号文件转发盈工发【2012】6号关于庆祝“五一”国际劳动节活动的通知，旧城镇小学教育工会在2012年4月28日，认真组织开展“五一”活动，积极发挥好工会组织的纽带作用。

一、活动目的

为了庆祝“五一”国际国际劳动节，让全镇教职员工轻松欢乐地度过的节日，放松工作压力，愉悦心情。报经中心校领导班子同意，该项活动由旧城镇小学教育工会委员会组织实施。2012年4月28日在旧城镇中心小学组织全镇教职工庆祝“五一”节活动。

二、活动领导小组成员：

组 长：思治丽（旧城镇小学工会主席）副组长：张爱梅（女工主任）成员：龚顺义(工会委员)孙体富（中心校办公室主任、工会委员）

线庆仙（女工委员）

李兰湘（女工委员）

邢美容（工会委员）

三、活动时间及形式

活动时间：2012年4月28日。活动地点：旧城镇中心小学校内。参加人员：全镇教职工。

四、活动内容

1、早上8:30—9:30组织教职工集中学习。2、9:40—11:30组织教职工游园活动。

3、下午2:00—5:30组织教职工清理中心小学的勤工俭学基地。

五、本次活动要求节约、积极、向上、健身、交流原则，经费由旧城镇中心校负责完成。

旧城镇中心学校

旧城镇小学教育工会委员会 2012年4月26日

旧城镇小学庆“五一”节活动小结

旧城镇小学庆“五一”活动工作，根据教育局下发的“关于迎五一活动”通知精神，结合我校实际，现将我校活动情况总结如下：

为了搞好这次活动，中心学校领导班子提前做好各项准备工作，以“勤俭节约、积极向上、强身健体、广泛交流” 为原则，组织了丰富多彩的活动。活动主要分为集中学习、游园活动、义务劳动3个程序。在会上，中心学校杨恩荣校长组织大家学习了《中共盈江县委、盈江县人民政府关于贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见》，使广大教师深刻认识教育对社会发展的先导性、基础性、全面性、战略性作用，明确了县委、政府提出的指导思想、工作思路和目标任务。规划纲要的实施，给学校教育和发展带来了生机和活力。要求广大教师振奋精神，立足岗位，创先争优比奉献，为盈江教育做出应有的贡献。王强副校长组织大家学习了“六五”普法知识。思治丽主席组织教师学习教师维权知识及如何做好我们教师的维稳工作。早上10点组织全体教职工体育接力竞赛活动，有50米迎面跑、双人扎腿跑、双人背夹篮球走等。广大教师一个个使出浑身解数，仿佛年轻了20岁，乐在其中，精彩不断，好戏连台，使旁观老师一个个乐得合不拢嘴，直不起身。经过激烈比拼，中心小学语文组荣获第一名，中心小学数学组荣获第二名，拜掌小学、中心小学综合组分获第三名。随后，进行了蒙眼打锣、投篮球、套圈圈、吹蜡烛、猜字谜、丢乒乓球等游园活动。每一项活动，大家都热情高涨，积极参与，气氛非常热烈，每人都获得一份心爱的“战利品”。下午全体教职工积极参加了义务劳动，通过劳动使全体教职工在紧张的教育工作感受到劳动的快乐，也感受到劳动丰收后的喜悦。

总之，今年的“五一”活动，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了身体，融洽了关系，丰富了文化生活，展示了当代教师团结拼搏，积极向上的良好精神面貌。大家纷纷表示，在今后的教育教学工作中将精益求精，再接再厉，以更好的教学成绩向人民汇报。

旧城镇中心学校

篇11：小学五一主题活动方案

一、指导思想

劳动作为生活当中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自身价值和理想的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们通过了解劳动节的历史经历，了解我国不同时代的劳动者风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，培养好的劳动习惯，激发队员们对劳动成果的尊重。

二、活动主题：红领巾爱劳动

三、活动时间：2016年4月30日——2016年5月3日

四、活动内容

1、充分利用国旗下讲话、红领巾广播站进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣、劳动者最美的道理。

2、各班组织师生开展“我的班级我打扫”班级卫生大清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实。

3、围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。【六年级】

4、开展“红领巾爱劳动”手绘作品评选活动。要求：(1)用纸为4K绘画纸。(2)符合主题、版面设计编排整洁美观、色彩和谐、作品具有感染力等。(3)在画纸背面请标明作者姓名和班级。【三至五年级，每班于5月3日推选五份上交】

5、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。【二年级，将劳动的场景拍成照片，上交。】

篇12：小学英语课堂活动方案的设计策略

案例1：学习英文八种颜色的单词，教师用实物投影仪出示物品的一小部分，让学生来猜。

T:Boys and girls, let’s play a game.Guess:What color?

S:A plane/bird/frog/banana, etc.

T:Boys and girls, you should say“Ayellow plane/banana?”

由于只展示物品的一小部分，误导了学生的注意力，再加上学生过于兴奋，无论教师的声音怎样提高，总是无济于事，最终，由于活动时间远远超出预设, 导致没完成教学任务，更没能达到预期的教学效果。

案例2：教师把动物图片贴在黑板上。

T:Close your eyes

(全班学生闭上眼睛，老师迅速抽掉一张图片后)

T:Open your eyes.What is missing?

S:…

这样猜过几次后，学生的积极性非常高。争先恐后地举手发言，并大声说：“Try/Me.”。大约四分钟左右，学生就能比较熟练地说出这些单词了。

反思

这两节课的教学内容都是复习与巩固单词。在教学中老师都适时并精心地设计了“猜”的教学活动。学生的参与性都高涨，课堂气氛都热闹非凡，但是教学效果差异很大。案例1中虽然学生参与度高，但由于彩色图片呈现的方式不科学，误导了学生的注意力，最终没能达到教学目标。如果这样设计就会事半功倍：给出物品60%以上的图片，或是某一颜色为主体的整体图片让学生猜测，学生的注意力就会集中在物品的颜色上，就很容易帮助学生复习和巩固颜色的单词和语句。案例2中的活动方案设计既有递进性，又能有效地调动学生多种感官参与竞争式的学习，必然能实现有效学习、高效学习。那么，如何设计有效的英语活动方案呢?笔者通过教学实践认为，要符合五个条件：

1. 要有明确的目标和活动要求

目标是活动方案设计的出发点与归宿，对教学起着引领作用。所以，在设计活动方案时教师要制定明确的活动目标，并根据不同的活动目标，选择不同的活动方式，并提出活动的具体操作方法或操作流程，才能达到最佳的教学效果。比如有的活动能调节课堂气氛，有的活动能深化对单词的记忆和理解，有的活动能提升口语表达的流畅性，有的活动能优化学习策略等，要根据学生的认知水平和活动目的合理选择;要明确告诉学生是先讨论后交流还先交流后讨论，是动口还是手、还是多感官并用，这样才能提高活动的指向性和有效性。

2. 要有一定的层次性和递进性

一节英语课若从课堂活动的角度来分析，一般会有几个大的活动，大活动之内又包含一些小活动，大小活动之间都需要衔接有序，各个活动要呈递进式深入。所以教师在设计教学活动时，一定要考虑层次性与递进性。如果忽略了这些要素，学生参与活动的面或许很广，课堂气氛又或许很活跃，但对于学生的语言训练却停留在机械操练的层面上，无益于扩充学生的语言知识，增加学生的语言输出，提高学生的语言表达能力。一般来说，设计的活动要遵循由简单到复杂、由易到难、由理解到运用的原则，要使学生在活动之后感觉到进步，获得成就感。例如案例2的教学活动设计就体现了这些特点，老师先抽掉1张图片，接着抽掉2张图片、3张图片，活动难度不断加深，但趣味性并不减弱。

3. 要有真实性和生活化

新课标明确指出：活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，语言的交际性和实践性决定了要让学生在语境中、在生活中学习语言和感受语言。只有将语言融入生活，才能提高学生的学习兴趣，才有利于知识的记忆和应用。因此，教师在设计活动方案时，要特别关注学生周围的生活事实、自然现象和他们了解的科普知识等内容，让学生感觉英语就在身边，生活离不开英语。在案例1与案例2中，猜颜色与猜动物都源于学生的实际生活，所以，学生才表现出浓厚的兴趣。

4. 要体现灵活性和实效性

教师所面对的课堂是动态的、无法复制的、不可完全预设的。因此，教师在设计活动方案时，要多角度、多方位、多维度思考问题，做到灵活多样，并根据课堂实际及时调整，从而实现活动效能的最大化。案例1中由于设计的偏差，学生偏离了目标，但教师意识到后能及时提醒学生，虽然没有达到良好的调整效果，可说明了教师具有灵活驾驭课堂的意识，只是调控能力有待提高。所以，实施活动方案时，既要考虑活动的预设性，更要考虑活动的生成性，一切从实效出发，才能真正提高教学质量。

5. 要考虑活动设计所需的时间

要保证高质、有序、有效地实施教学活动，在设计方案时要充分考虑完成活动所需的时间。同样的活动，会因内容、难度、形式、学生的年龄和语言水平的差异而不同。教师在设计活动时切忌“差不多”，否则，就会出现相当一部分学生还未进入角色，教师已宣布进入下一个活动的现象。这样的教学活动，虽然个别学生或许有运用英语的机会，但大多数学生处于茫然或观望状态。整个活动场面看似热闹，但实际教学效果很差。因此，在设计教学活动时，要对活动的时间进行精心策划，上课时根据实际情况适当微调，才能保证学生学习英语兴趣浓厚，保证教学的实效性。

篇13：XX年小学五一劳动节活动方案

小学“五一劳动节”活动方案

“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，特制订本活动方案：

1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。

2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。

3、举办一场庆五一合唱比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在四月下旬进行比赛。

4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参加学校组织的比赛(比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知)。

5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实(具体活动时间为5月4日大课间)。

6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。(注意填写好活动记录，收集好图像资料)

7、各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。小学“庆五一”活动方案

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。

爱劳动 明礼仪

20xx年4月27日——20xx年5月7日

1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

3.学会自己穿衣服;

4.学会自己整理书包;

5.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

6.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦;

1.知道3-4个全国劳模的名字和他们的事迹;

2.清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

4.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦;

5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

6、节假日期间，号召学生以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。(参与活动学生佩戴好“志愿者绶带”，留好活动照片，完成实践作业表格)

1、完成《我劳动，我快乐实践活动记录》表格(主题分工：一年级围绕整理书包、穿衣服、与父母做家务记录;二年级围绕端饭、收拾餐桌进行记录;三年级围绕整理自己的房间、择菜、洗菜进行记录;四年级围绕铺床、叠被子、社区实践等记录;五年级围绕做饭、家长职业体验等记录)

2、一、二年级表格后面跟随一张A4纸，上面可以是劳动的照片，可以是劳动的绘画。

3、三、四、五年级表格后面跟随活动心得体会，300字稿纸书写，要求字迹认真，语句通顺。

以上所有实践作业以级部为单位在5月7日下午收齐送交德育处

篇14：小学五一主题活动方案

活动方案

某中心小学2011年迎五一歌咏比赛活动方案

一、活动目的： 为了庆祝五一劳动节，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透”五爱”思想教育。经学校行政研究决定，我校将在五一劳动节之际举办一次”歌唱五月红太阳”为主题的大型歌咏比赛。

二、筹备小组名单： 组长： 副组长： 成员：各班班主任 音响： 舞台设计： 舞台布置： 舞台监督： 艺术顾问： 安全工作： 总策划: 评委： 统分：

三、参赛人员： 渝北实验三小1--6年级的各个班级 小百灵合唱队

四、比赛要求：

1、演唱内容：

必唱曲目：两首中任选一首。

低段：〈〈小燕子〉〉 〈〈我爱北京天安门〉〉 中段：〈〈学习雷锋好榜样〉〉 〈〈我爱北京天安门〉〉 高段：〈〈少年，少年，祖国的春天〉〉 〈〈小鸟，小鸟〉〉 内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌曲自选一首。

2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间低段在3分钟--5分钟，中高段在6--8分钟。

3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4、参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。

5、参赛班级自备伴奏带或找人现场伴奏，不 无伴奏清唱。

6、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。

五、评分标准：

1、演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。

2、演唱者声音整齐、音色统一；合唱声部间声音要清晰、和谐。

3、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。

4、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。注：

评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

六、奖励办法：

1、演唱奖：一二年级、三四年级、五六年级分别划为一个评分标准，低中段分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名；高段一、二、三等奖各一名。并根据情况按学校研究决定予以奖惩。

篇15：小学五一主题活动方案

一、活动宗旨：

为了欢庆2013年“五一”劳动节，丰富教职工的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强教职工的身体素质，培养广大教职工团队合作的集体荣誉感精神，调节紧张的工作学习气氛，做到劳逸结合，特组织此次趣味体育比赛活动。

二、活动时间：

2013年4月28日下午2:00

三、活动地点：

科第世家篮球场

四、活动项目：

1、投篮

2、踢毽子

3、跳绳

4、掷飞镖

五、参赛办法：

中心校、新联、仁宅每校男女各限报3人，其他校、中心园每校男女各限报2人，每人须完成所有的四个比赛项目，名单于4月25日前发送至中心办公室邮箱：

六、趣味体育比赛规则

（一）投篮：在规定的一分钟时间内进行投篮，投篮区域为三分线区域内、罚球线梯形区域外，按投进球次数进行排名，取前十名。

（二）踢毽子：每人一次机会，裁判喊开始后开始踢毽子，不限时，每踢一次脚须抬起并落地一次，按所踢次数进行排名，取前十名。

（三）跳绳：个人在规定的一分钟时间内进行跳绳，按所跳次数进行排名，取前十名。

（四）掷飞镖：每人一次机会，射5支飞镖，计算射中的总圈数，按圈数进行排名，取前十名。

七、评奖方案

1、每个项目取前十名，设单项一等奖1名，单项二等奖3名，单项三等奖6名。

2、除了单项奖，还设综合奖，把四项成绩按积分总和（第一名10分，第二名9分，第三名8分，第四名7分，第五名6分，第六名5分，第七名4分，第八名3分，第九名2分，第十名1分）进行排名，设综合一等奖1名，综合二等奖3名，综合三等奖6名。

八、活动工作人员

1、裁判：陈明霞（跳绳）、黄凉珠（踢毽子）、陈添城（投篮）、吴建福（掷飞镖）

2、材料准备、场地布置：陈添城、吴建福

九、其它：

1、裁判员有权对场上违规现象直接进行裁决；参赛各选手有权对比赛进程进行监督，可将违规现象上报裁判组，由裁判组商议后裁决。

2、参赛选手名单上交后不得随意更改。

3、如遇比赛成绩相同，由成绩相同的选手进行加赛，分出胜负。

十、未尽事宜，临时安排。

工会洪梅中心小学委员会

篇16：小学五一主题活动方案

在云南省建材工业行业协会党组的坚强领导下, 2012年以来, 全省建材行业企事业单位认真贯彻落实省委、省政府的决策部署, 凝心聚力、攻坚克难、开拓创新、扎实工作, 为全力推动云南建材行业科学发展、和谐发展、跨越发展作出了积极贡献, 涌现出了一批成绩突出的先进集体和先进个人。

为表彰先进、树立典型, 经报请云南省建材工业行业协会党组批准, 云南省建材工会对杨文杰等23名先进个人授予“2013年云南省建材行业五一劳动奖章”荣誉称号。全省建材行业干部职工要以受表彰的优秀同志为榜样, 紧紧围绕中心工作, 深入贯彻落实省第九次党代会和省委九届四次全会精神, 在推进富民强滇“云南梦”进程中作出新的、更大的贡献。

篇17：小学五一主题活动方案

一、指导思想

以局党委基层组织建设年的实施方案为指导，按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，紧紧围绕“建学习型党组织，展党员模范风采”的我校主题，加强学校支部建设，发挥支部推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用；着力解决学校支部存在的问题，增强支部的活力，建立健全党建工作机制，带领全体党员和广大教职员工，为推进学校科学发展提供强有力的思想保证、组织保证和政治保证。

二、原则和目标

以围绕中心、服务大局，改革创新、重点突破为主要原则，努力实现如下目标：

1.将全体党员教师培养成具有先锋模范作用和战斗力强的教师队伍。

2.完善学校支部的机制建设，丰富支部建设的内涵。3.基本实现“十个进一步”的工作目标。4.争创局党委党建工作示范点。

三、方法和步骤

（一）广泛发动、安排部署

1.制定方案。开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的一项重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作，学校党支部要求每位党员要统一思想，提高认识，深刻领会开展创先争优活动的重要意义，紧紧围绕学校中心工作、重点工作，制定出切合实际的创先争优活动实施方案，明确方法步骤、时间安排、主要措施和具体要求。

2.全面自查。一是学校党支部通过民主生活会、座谈会、个别访谈、问卷调查、网上调查等形式，广泛征求各方面意见，认真查找存在的问题、不足和原因，要形成书面材料，向校内公开，并制定切实可行的整改措施，按时限要求落实到位。二是各党员干部，要按照自身岗位职责，认真查找差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施。

3.动员部署。一是召开全体教师大会，广泛宣传动员，认真领会学习开展基层组织建设年和创先争优活动的重要意义；二是充分利用黑板报、宣传材料等媒体，营造良好舆论氛围。大力宣传创优争先活动的主要精神，树立正确舆论导向，形成浓厚争创氛围。

（二）集中攻坚、整改提高

完善党支部设置，创新开展活动的形式以及发挥作用的途径，积极探索扩大党内民主的多种实现形式，提升学校党组织履职尽责的能力。

1.对照创先争优标准和基层组织建设年的要求，学校党支部和党员都要制定切实可行的整改方案，做到内容明确、时限明确、目标明确、措施明确、责任人明确，落实到位明确，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，促使每名党员都有较大幅度提高。

2.公开承诺。开展创先争优活动要深入发动群众，广泛组织群众参加，虚心向群众学习，真诚接受群众监督；通过开展讲党性、重品行、作表率改进工作方法；活动开展情况要及时向群众通报，请群众评议；评选先进要请群众参与推荐，向群众公示，办好向师生公开承诺的事。

3.活动创新。根据各自的岗位职责，通过设立党员示范岗（教学育人岗、服务教学育人岗、管理教学育人岗）、党员责任区，评选“优秀共产党员”，“三个一”（参与一个科研课题，带动一个社团活动，上一节精品课）等活动，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，扎实推进创先争优活动深入开展。

（三）目标定位、完善提升

结合“七一”庆祝活动和创先争优专项表彰等工作，组织引导支部履职尽责、广大党员立足岗位“学先进、见行动”，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的社会环境，营造迎接党的十八大胜利召开的良好氛围，提升活动整体水平。

1.树立表率。结合一年的创先争优活动，选出3—5名优秀党员典型，用榜样的力量激发广大党员的热情和干劲，在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

2.完善提升。支部和党员个人要严格按照既定阶段工作计划推进工作，同时结合实际经验，不断创新、完善党支部的各种规章制度和工作方法，党员不断总结、修订个人整改措施和方案，使整体水平不断提升

（四）表彰总结

按照全面、客观、公正的原则，实行自下而上、分级评选、集中审议、群众参与的方法，对涌现出的优秀共产党员做好拟受市级表彰推荐工作。

学校党支部对开展创先争优活动情况进行系统总结，认真总结经验、查找不足，对创先争优活动中行之有效的做法，以制度的形式固定下来，形成创先争优长效机制。

四、相关要求

（一）严格按照局党委“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求开展建设年工作。

抓落实：结合我校党组织实际，围绕中心抓党建，落实关于加强基层党组织建设的政策措施，以党建带队建，给力创先争优活动。全覆盖：党支部按照话动方案，落实好工作任务，每一名党员都积极参与活动，增强党性锻炼。求实效：着力解决党组织建设中的突出问题，着力增强学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力，着力完善学校党组织建设的体制机制，着力提升党员素质，着力保持党的纯洁性。受欢迎：就是贴近师生需求，回应师生关切，顺应群众期盼，使我校组织建设年活动让党员满意、受师生欢迎。

（二）注重总结深化