有趣的击鼓传“花”作文

2024-04-16

有趣的击鼓传“花”作文（通用16篇）

篇1：有趣的击鼓传“花”作文

今天，我们大家做了一个击鼓传花的游戏。游戏规则：先请一位同学来敲鼓，其他同学传递手巾，鼓声停止后，手巾在谁的手里，谁就上台抽一张纸，用纸上的字组成词造句。

游戏开始了，咚咚咚的鼓声响了起来，手巾像蝴蝶一样飞来飞去，到了最后我拿到了手巾，我飞快地跑到讲台上把手伸进抽纸袋里，没想到用力过猛，把老师的袋子撞掉了，我把手伸进袋子里，摸到了一张纸，立刻伸出手来，原来我摸到了菜字，我不慌不忙地说：蔬菜，我喜欢吃蔬菜。

接下来的游戏更加紧张，鼓声又响了起来，手巾传到了张雨萌手里，张雨萌又蹦又跳地跑到老师面前，她把手伸进袋子里，摸出来的是僵字。张雨萌思考起来，好像真被僵住了。不一会儿，张雨萌说：僵硬，馒头放进冰箱里冻得很僵硬。大家鼓起掌来。

多好玩的游戏啊!又好玩又能增长知识。

篇2：有趣的击鼓传“花”作文

开始时老师击鼓，因为没有鼓，所以敲墙，没有花，用座垫代替。游戏开始了，班里静静的，我的心情很紧张，怕传到我时鼓停了。大家传得都很快，生怕传到自己，当然我也不例外。

鼓声停了，哇太好了，花不在我手里，在鞠浩东手里，悬在天堂(改为空中)的大石头扑通落到了地狱(改为地上)。鞠浩东背了一首古诗《小池》

鼓声响起，我们继续游戏，游戏过程中老师讲了一个笑话，好笑极了，让全班同学开怀大笑。

篇3：有趣的击鼓传花

今天，老师跟我们一起玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

老师从少先队室借来了小鼓，同学们把桌子拉成一圈，面朝里，相视而坐。“咚咚咚……”随着清脆的小鼓声，游戏开始了。绸花像小兔子一样在同学们的手里跳来跳去。当绸花传到我手里时，我迫不及待地传给相邻的徐丽媛同学，徐丽媛又迅速传给别人。突然，鼓声停了，绸花落到了李丽萱手里，她红着脸走上讲台，“跳舞、跳舞”，同学们在下面大声喊着，李丽萱瑟瑟地跳了一段兔子舞，同学们乐得直拍手。

这时，轮到我击鼓了。我心想：要敲得时间长些，让每个人多紧张会。当绸花即将落人贾永手里时，我停了下来。哈哈，果然绸花传到了他手里，这个调皮鬼，平时老欺负同学，这回让大家开心开心。贾永在同学们的掌声中走上了讲台，只见他眼珠滴滴转，做个鬼脸，不时逗逗大家。同学们欣喜若狂，大声喊着，“贾永、贾永”，我问大家：“让他表演什么?”，“学狗叫”、“唱歌”。贾永“凶恶”地大叫了三声“汪、汪、汪”，同学们哄然大笑。他刚要下，我一把拉住他，大声问同学“贾永表演一个行吗?”“不行!”下面异口同声。别看他平时闹的时候生龙活虎，可唱起歌来就像蚊子哼哼，只见他满脸憋得通红，也不知道哼的什么，同学们的欢笑声是一浪高过一浪。

绸花传到我手里，轮到我表演了。同学们让我表演街舞，说心里话，我跳得很不好，可同学们不住地鼓掌，我只好手舞足蹈地表演一番，算是街舞吧。下面一片起哄声，我知道同学们很不满意，真难为情。这时，我的好朋友张颖站了起来，给同学们表演了一段孔雀舞，算是给我解了围，也博得了同学们一阵阵掌声。

篇4：有趣的击鼓传花游戏作文

在星期六上午，天气阳光明媚，老师带我们玩了一个游戏，叫做――“击鼓传花”，十分好玩。

首先，老师问哪位同学知道游戏规则?一位女同学大声说道：“游戏规则是一个人敲鼓，一名同学拿着一朵花，当鼓声响起时，那位同学把花传给你另一个人，就这样依次传下去，当鼓声停止时，那名拿着花的同学就去表演节目”。

同学们一听，要玩这个游戏，有的同学十分开心，张开了大嘴笑，几乎能吃下一个大鸡蛋，有的同学听了觉得这游戏太简单了，他肯定能赢，还有的同学不知道要怎样玩，心里十分紧张，嘴巴都嘟了起来。这时，老师拿出了一朵小花，那朵花几乎是红色的.，花边上镶嵌着一条金黄色花边，中间的花蕊几乎看不见，就像一个害羞的小姑娘。“游戏现在开始”老师说道。第一个是从我开始，我手捧鲜花，看着周围的同学，他们有的人面目僵硬，嘴巴抿了起来，有的人直跺脚，还有的人直拍手。他们每个人都非常紧张。这时，我的心快速地跳动。突然，鼓声响了起来，咚咚咚的鼓声就像千军万马飞奔而来，我更紧张了，手心里都渗出了汗水。我立刻把花传给了下一个人，就这样，花朵在同学的手中穿来穿去，几乎都要飞起来了，这朵花就像一个定时炸弹一样，每个同学都不想拿到它，生怕花落到了自己的手里。这时鼓声停了，花落到了一位女同学手上。老师说花在谁手里，谁就要抽纸条，而且要按照上面的指令做。于是那位同学慢慢地把手伸了进去，而且手都有些发抖。她的眼睛瞪得大大的像两个玻璃珠一样，嘴巴张得大大的，这时她抽出了纸条，上面竟写着“奖励5个印章”，她的表情立刻就变了眉毛几乎都竖起来了，眼睛眯成了一条缝，嘴巴张得十分的大。其他的同学都羡慕极了，他们瞪大了眼睛，像晶莹透亮的玻璃球，一直盯着她手里的纸条。

第二轮开始了，从刚才那位女同学开始传，当鼓声停止，拿花的同学就要抽纸条。

游戏又一次开始了，小花又开始在同学的手中飞来飞去。突然，鼓声又停止了，花落到了一位男同学手中。那位男同学开心地笑了，他以为他也像上一位同学一样。得到了5个印章。可是没想到的是，他竟然抽到了惩罚，是“做5个深蹲”，他的表情立刻拉了下来，双眼紧闭像两条缝，撅起了嘴巴，满脸的失望，但他只能按要求做。

篇5：有趣的击鼓传“花”作文

“咚咚咚……”一阵阵鼓声，伴随着阵阵欢笑声，不时传出教室。这是怎么回事呢？原来是班会课上，张老师正在带我们玩传统游戏击鼓传花。

那天课上，老师先从班里选出二十名同学，手拉手围成一个圆圈，张老师把鼓花给了我，她背对着同学们进行敲鼓，在鼓声中参加游戏的同学把鼓花按顺时针依次传递，鼓声停下来的一刹那，鼓花落到了谁的手中，谁就上台表演一个节目。

随着张老师的鼓声响起，鼓花在同学们的.手中飞快地传递着。同学们屏住呼吸，大气都不敢喘一下，眼睛死死盯着鼓花，此时，耳朵里那咚咚作响的鼓声，仿佛让我们的心跳加快了。我的眼睛随着鼓花不停地转动，心里想着：“快了，快到我了……”说时迟，那时快，也不知道谁怎么扔过来的，鼓花飞到了我的手上，来不及多想，我迅速朝旁边一扔，旁边的同学伸出双手，鼓花被他接住了。此时的他，紧张极了，就像拿到烫手的山芋一样，赶紧传给下一个同学，还不忘往回缩下手。

就这样鼓花在大家屏息凝神地注视下，在同学们的手中依次地传递着。我的双手始终保持着接花的状态，眼睛瞪得像铜铃一样，一眨不眨地盯着鼓花传来的方向，嘴里不停念叨着：快点，再快点，我可不想表演节目。一眨眼的功夫，鼓花居然又传到了我，我的心怦怦直跳，猛地抓过鼓花，又飞快地扔给了下一位同学。突然，鼓声戛然而止，大家都好奇，这一次究竟是花落谁家？原来，鼓花落到了王琨皓手里，只见他“嗖”地一下，把鼓花扔到了地上，脸“刷”地一下子变红了，就像一个熟透了的大苹果！他不好意思地挠挠脑袋，无奈地咧嘴笑了笑，“哈哈哈……”全场哄堂大笑。有的笑得捂着肚子；有的笑得喘不过气来；还有些人不但笑得前仰后合，而且眼泪都流了出来。王琨皓在大家的笑声中，为我们背了古诗。

第二轮精彩继续，随着鼓声响起，同学们兴奋起来了。有了第一轮的经验，大家似乎有了自己的主见。有的同学小声嘀咕：“千万不要落到我这里。”这次传花的速度不同，有的人传得很快，有的人却传得很慢，然后很不情愿地把鼓花传给了下一位同学，好像在想：要是鼓花一直在我这里就好了，我就可以在鼓声停下的一瞬间，把鼓花扔给下一个人。鼓声停止了，鼓花这次落到了杜睿博的手中，他一下子愣住了，嘴巴成了“O”型，手不知所措地停在空中。同学们见到他的表情，爆笑全场。他为我们表演了“编花跳绳”。

篇6：有趣的击鼓传“花”作文

葛老师提高了嗓音又叫了一声“王海天”，他才“嗯”的一声反应过来。葛老师叫他上来，可他一动，发现手被系住了，动不了。他想把手上的红领巾解开，可是手上的红领巾好像和他作对似的，怎么也解不开。他刚想走，脚又被红领巾绊住了，他又忙着去解脚上的结，看着他那滑稽相，我们哈哈大笑起来。

葛老师把王海天请上讲台，边笑边讲：“你那么喜欢把自己绑住，那我就帮你，让你体会体会，舒服舒服。”过了一会儿，葛老师让他坐回去，可他还是嬉皮笑脸的，好像把全班同学逗笑是一件很光荣的事，很得意呢！老师又把他叫上去语重心长地教育了一番，他才不好意思地低下了头。

篇7：高额返利网“击鼓传花”的背后

式在全国范围内迅速兴起，由于其运作理念及营销模式的颠覆性和超越性，所掀起狂热风暴不啻就是一场浩浩荡荡的商务“变革”。伴随着“万家购物”模式的“超级”做大，相类似的返利经营的高额返利网络平台纷纷出现，如“亿众购物”、“91消费宝”、“返本购物”、“亿万心联盟”、“快乐消费”等十几家。

冠名时髦的电子商务创新模式，实际上却不过是传销组织在网络领域的疯狂渗透或版本升级。尽管无论怎样偷换概念或巧于包装，仍然不能混迹于人们日常生活的主流消费模式，但它所具有的近乎邪恶的影响力渐渐显露出来，已经给人们的现实生活带来了许多不良影响，业已引起了诸多的消费者、经营者、资本市场以及政府方面的高度关注。

2012年6月11日，浙江亿家电子商务有限公司及其所属的“万家购物”网站因涉嫌组织领导传销罪，被相关部门关闭查处，企业负责人已被警方控制。这一事件，让沉迷高额返利的人们顿悟和反省。

高额返利网的“魔力”

高额返利网为何能让人趋之如鹜，拿“万家购物”为例。“万家购物”网站成立之初只是一家年目标营业额165万元的第三方导购网。然而到2011年，公司年度营业额目标飙升到100亿元。到今年5月底，“万家购物”已在全国2600多个县区设有代理点，实体联盟店遍布全国2300多个县市，共有9.4万个加盟商，182万名会员，其中拥有分红权的高级会员70多万人。

高额返利网络平台的风生水起，源自于它的运作与经营模式。

高额返利网络平台的加盟条件较低，如“万家购物”的要求是，只要经营者有电脑、能上网，有固定电话和手机就能加盟。商家与“万家购物”网站（公司）签订加盟协议即成为网站（公司）加盟商。加盟商一般有实体店，加盟后要在网络平台开设网店，并将商品信息上传。加盟不收取任何费用。商家成为加盟商后无需支付广告费，但可多招揽消费者。消费者到加盟商处购物是以现金形式直接支付给加盟商的。消费者购物时可以选择成为网站会员也可以选择不成为网站会员。如要成为会员，只需提供身份证号码、电话号码及银行卡（银行卡只为网站消费返还而用），会员价与零售价一样，但要享受会员网站返还，要加收15-20%的佣金给“万家购物”网站。消费者成为会员后，购物满500元的获得一个分红权，满1000元的获得2个分红权。

“万家购物”通过网站、宣传单、加盟商的口头宣传，消费者的口碑效应进行宣传。宣传的内容包括：“购物满500返红利500”、“满1000返红利1000”、“消费=免费=存钱”、“多买多返，红利不断”、“把花出去的钱再收回来”、“零成本购物”等，对消费者来说，这种诱惑确实难以抵挡。但在抛出糖衣炮弹的同时，他们也悄悄地埋下了伏笔，“返利是公司的额外赠与行为，我们不保证每天返利多少，也不保证多少时间返回，我们只承诺每天拿出营业额的5%给满500的会员平均分。”为他们在未来无法持续返利时开脱免责。

高额返利网的种种危害

对于高额返利网售模式，如听任发展，不加防控，会产生较大社会风险。

损害消费者利益。“万家购物”的资金来源于消费者会员向其交纳销售和服务金额中提成的15-20%，而返还会员的5%是从后来消费的人头上补进，即吃下家补上家，若后期一旦出现消费者数量跟进不足，导致资金链的断裂，返利活动则无法持续。有人认为，我付了钱得了商品，既使得不到返利，也不亏呀？实际上这种看法也不全对，就让笔者给你算一下这笔帐：在商店买500元的商品，如按16%缴会员费，总共要花费580元，比正常的购物多了80元。从今年2月15日起，“万家购物”坚持每个积分权每天分红1元的促销活动，大约每天亏损600万元，到5月25日，累计亏损超过6亿元。到5月30日，在这家网站参与分红返利的有效积分接近5740万个，累计或有负债287亿，而公司账面资金仅有3亿元。

损害其他经营者的利益。“万家购物”的经营模式极易让消费者盲从、轻信和一哄而上。许多消费者为博取丰厚利益，纷纷加入会员并购买加盟商的商品。这样除加盟商外其他经营者就会处于弱势的不利地位，加剧他们之间的予盾，容易引发经营者的争斗或上访事件。如桐庐3月中旬举办首届家居建材博览会时就发生群体性冲突事件。

扰乱经济社会秩序。由于只是加盟商与消费者有实物交易，网站本身与消费者之间并无实物交易，所以从理论上讲消费者无须购物，如会员费按15%计，只需交纳75元钱，就可获得500返还的预期。这种电子商务模式被传销组织利用，演变成非法传销行为，是顺理成章的事情。“万家购物”就因涉嫌组织、领导传销活动，严重扰乱经济社会秩序，影响社会的和谐稳定。

高额返利网的法律“三问”

一问：返利行为是单方赠与行为吗？

高额返利网络平台在宣传“购物满500返500，满1000返1000”、“多买多返，红利不断！”、“消费=免费=存钱”、“把花出去的钱再收回来！”、“你消费、我返钱、零成本购物”的同时，还声称是单方赠与行为，不保证每天返利多少，也不保证多少时间返回。但从法律上来看，这并不是单方赠与行为。依照我国《民法通则》，赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。赠与是无偿的，是单方决定就能成立的行为。而高额返利网络平台所称的赠与行为的前提是消费者要购物成为会员，才有可能获得满500返500返利预期，因此不符合赠与合同的法律特征，不是单方面额外的赠与行为，其实应该说是“万家购物”的一种促销行为。把返利行为说成是单方赠与行为纯粹是一种忽悠。

二问：有告知和提醒就不是误导和和欺诈吗？

“万家购物”通过会员购物须知告知服务的部分真实信息，也提醒返利有很多不确定因素，要消费者购物之前慎重选择、理性消费。但“万家购物”的提醒却是有所保留的，他们漏掉了关键的信息，就是“万家购物”每天应返还给消费者的资金总额，享受返还消费者的人数以及每人返利的数额，没有向消费者提供有关商品或者服务的真实信息。而如实提供真实情况，就等于揭开了自己的面纱，很容易就会让人识破。

三问：推卸责任就能免除责任吗？

“万家购物”在对待加盟商上也不厚道。“万家购物”印制了《会员须知》，由加盟商在发展吸收会员时向会员发放。《会员须知》明确规定：“会员因在百业联盟商家消费而引起的任何性质的损失、索赔与纠纷，一概与“万家购物”无关，由百业联盟商自行负责。”这一规定，加盟商被推上了前线，被人卖了还要替人数钱。但这并不意味着“万家购物”就没有法律责任了。作为交易平台和返利网站主办者仍面临较大的刑事民事行政责任风险。国务院《禁止传销条例》规定，对介绍、诱骗、胁迫他人参加传销活动的人员，传销参与者，以及为传销行为提供经营场所、培训场所、货源、保管、仓储等条件的，依法予以行政处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。我国刑法明确规定，组织、领导以推销商品、提供服务等经营活动为名，要求参加者以缴纳费用或者购买商品、服务等方式获得加入资格，并按照一定顺序组成层级，直接或者间接以发展人员的数量作为计酬或者返利依据，引诱、胁迫参加者继续发展他人参加，骗取财物，扰乱经济社会秩序的传销活动的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处五年以上有期徒刑，并处罚金。

监管工作任重道远

高额返利的电子商务模式的社会危害性较大，一旦发生问题就不只是消费纠纷问题，还可能引发群体性事件或严重的社会化问题。为此要提高思想认识，切实引起重视，认真应对。

要进一步完善对电子商务的监管工作，实施重点监管，检查的重点领域为广告、合同及有无传销行为等。平时工作中，将定期巡查与不定期的突击检查相结合，将对加盟商的检查与对消费者的走访相结合，做到严密关注，严格检查，切实加强监管。要及时受理举报投诉。凡发现违法违章行为的，要及时查处。要通过培训、走访等进行宣传教育，让加盟商认清风险，合法经营。

要做好消费者的教育引导工作，使消费者认清其潜在危害与风险，自觉抵制高额回报的诱惑，树立健康、理性的消费理念，防止消费者盲从、轻信和一哄而上。要增强消费的维权意识，及时依法维权。

随着电子商务的高速发展，各种商务运作模式也纷纷出现，不少打着新经济模式的违法经济行为，让一般的公众很难分辨，这需要主管部门有高度的责任意识，及时主动对各种新生经济现象进行调查，防止社会隐患，降低风险。同时，立法部门应该尽快制定相关法律、法规和政策，对于返利以及新型电子商务类营销进行规范，让相关管理单位有法可依。同时对于不法返利类网站要进行集中整顿，让新型电子商务营销透明化、公平化。

(作者单位：浙江省常山县工商局)

篇8：有趣的击鼓传“花”作文

我们的科学老师和蔼可亲又幽默风趣，我们都很喜欢。不过，他宽松的管束让我们有点想违反纪律。

这一天，杨俊杰就把滴了墨水的纸糊在了孙恺的脸上，像贴僵尸一样。孙凯把纸拿下来，吐上了自己的口水，趁老师在黑板上画线路图的同时，把那张纸又丢回了杨俊杰的头上。班上同学看杨俊杰毫无知觉，都在小声地笑着。

孙恺不仅没有因为杨俊杰没理他而感到失望，反而越发兴奋了。他又拿出一张卫生纸，吐上自己的口水，还让周茂轩把他的口水也吐在一起，又悄无声息地贴在杨俊杰的背心上。我们旁边的人被他的举动惹得哈哈大笑。

哄堂大笑惹得科学老师猛然一回头，一眼就瞧见杨俊杰身上的两个符，还有来不及隐藏的孙恺和姜洲。班上静悄悄的，科学老师的“暴风雨”即将到来。

只见，老师怒气冲冲地叫他们三个都站起来。我想像着老师在他们三个的脑瓜子上贴上“下课待斩”四个字的纸条，那么他们也会像待斩的羔羊一样老实了，我们看见就一定会忍俊不禁。

篇9：有趣的击鼓传“花”作文

游戏开始了。王老师蒙上眼睛，手握鼓锤DD教鞭敲了起来，咚咚……第一个同学抓起大花DD红毛巾赶紧丢到了后排同学的桌上，第二个同学还没等大花落下，急忙接住就往后扔，就像是手中抓到了一个烧红了的铁块似的……

哦，到班里的调皮鬼阿超同学了，只见他轻轻地揪起大花，慢悠悠地转过身，对着后面的同学挤眉弄眼，手是伸过去又缩回来，递上去又滑下来，一副成心坑人的样子，把后面的同学急得是手舞足蹈，这还不过瘾，边逗还边说：别急，别急，马上就到……这个你还没说出口，鼓声戛然而止，哈哈哈……教室里哄堂大笑，把后面这个同学乐得合不拢嘴，一个劲地直鼓掌：叫你玩，玩到自己了吧!哈……哈……笑得差点儿背过去。一副茫然的阿超连上台都一直是张大个嘴，表演的哑剧自然又是笑声一片。

鼓声继续，笑声不断。那鼓声忽快忽慢，忽重忽轻，笑声、尖叫声也时缓时急，时高时低……

篇10：有趣的击鼓传花

哪里传来这么开心的笑声?原来，在我们日照广电小记者培训中心，开展了一场妙趣横生的“击鼓传花”小游戏――

老师先用在好几张纸上写了很多字，有“这节课不用写作文”，有“随便表演一个节目”，有“讲一个故事”，当然，也有很不好的“大叫三声‘我是一只巴西龟’!”、“学男生或女生(与自己性别相对的)说一句话”，还有最不好的：“戴上女生或男生的帽子，围着教室‘展示’一圈，然后说一声：‘我是大美女’(或大帅哥)!”。用瓶子当“鼓”，用红色纸团当“花”。

游戏终于开始了!一个人打“鼓”，我们传起花来――“咚!”鼓声停了，“花”在班长手里，她上去一抽，就抽到了“不用写作文”，全班同学不是发出羡慕的声音，就是发出“啧啧”的赞叹声。

当然，有好也有坏。第二次，一个小男孩抽到了“我是巴西龟!”他小声说了三声“我是巴西龟!”就躲到桌子底下了，任由同学们哈哈大笑。

“花”共有两次经过我，当我把“花”抛出去时，我感觉我的心里象藏了一只兔子，怦怦直跳。

“哈哈哈哈……”同学们怎么都笑得叉气了?原来，倒霉的顾博元抽到了“我是大美女!”你看，顾博元白白的、瘦瘦的，再戴上女生的帽子，多么象个小姑娘啊!他围着教室“展示”了一圈，先是迟疑了一会儿，然后大声说了一句：“我是大美女!”同学们起初没反应过来，反应过来后，每个同学都笑得叉气，趴在自己的桌子上。

篇11：击鼓传花

谈到击鼓传花，相信在那个年代的孩子，大多是玩过的，就是将全班的同学，手拉手围成一个圈圈后蹲下，选出一个鼓手坐在圆心，蒙上眼睛，准备好一朵红花，握在一个同学手上，老师一喊开始，鼓手开始击鼓，鼓声一响，红花就开始传递，鼓声一停，红花落到谁的手上，谁就得表演节目。其实节目也很简单，唱一首歌，讲一个小故事，背几条语录，甚至喊几句山歌、翻几个鹞子、扮几个鬼脸都行，节目表演得好的还会有奖励。说是奖励，其实只不过就是老师肯定的笑脸和鼓励的掌声而已！开初大家很是害怕，生怕那倒霉的红花会落到自己手中。记得第一次中彩后，窘得差点要哭了，在老师的鼓励下，结结巴巴的，总算讲完了一个小故事，讲完之后，老师拼命的鼓掌，于是，同学们也跟着拍手，得到老师的肯定后，心里又开始得意了起来。后来，慢慢发现，老师很人性化，只要你积极参与表演，他都会给予奖励。于是人人都渴望幸运能够降临，渴望那红花能落到自己手里。当然，同学们对于红花的渴求，显然不是为了红花本身，而是为了有个表现机会。老师似乎明白了我们的心思，从那一刻起对规则又稍稍作了些改动，规定红花如果落在了已经表演过节目的同学手中时，则向下顺延，算是落在了下一位没有表演过节目的同学头上。就这样一个小小的创意，使得人人都有了机会。从此，每每上体育课的头一天晚上，我就会精心准备好几个小故事，希望能够露脸……

就是这么一种平常得不能再平常的小游戏，给我们的童年，带来了无比的快乐。

参加工作后的一年春节期间，儿时的几个同学，相邀去拜望教会我们写自己名字的这位老师。老人已经退休，正坐在“体育场”晒太阳，一阵嘘寒问暖之后，很自然的谈起了童年的趣事，不免又讲起了击鼓传花。我问老师，当时为什么会那么热衷这种小游戏时，老师顿了顿说，一方面是条件限制，那时蓝球、排球看都没有看过，更不用说玩了，因陋就简只能做那些小游戏；之所以热衷于击鼓传花，是因为孩子们的天份不同，有的喜欢唱歌、有的喜欢跳舞、有的喜欢运动，还有一些和你一样喜欢故事；而这种小游戏恰恰最能释放每一个孩子的天性，体现每一个孩子的天份，进而培养每一个孩子的兴趣；其实，老师能教你们多少，正所谓师傅领进门，修行在个人，作为老师，尤其是一个小学老师，首先是要爱孩子、懂孩子，释放孩子的天性，发现孩子的天份，培养孩子的兴趣，兴趣是一个人最好的老师，有了兴趣，没有什么是学不成的，所谓因材施教，其真义大概就在这里吧！

老师的一番话，使我恍然大悟。对啊，正是因为这样一种小游戏，再加上一个懂孩子的好老师，让我儿时伙伴的天份，得到了尽情的发挥，那个喜欢唱歌的成了小有名气的歌星，那个喜欢背语录的成了一个什么长，那个喜欢翻鹞子的成了体育老师，还有……。对了，忘了交待一下我自己，我嘛，也没怎么变，还是喜欢收集和编些小故事。

写到这里，关于游戏的话题本该结束了，但一想到当下的教育，一听到那些为当前教育开脱的比如办学条件、教师待遇、教师地位等理由时，我不想在这里提起那些教授与叫兽、专家与砖家的怪谈，可是，又自然而然地想起了我的老师。社会需要好老师啊！但愿他那种师风师德能象击鼓传花中的红花一样，一手一手传承下来，给我们的下一代，下一代的下一代，一个阳光灿烂的明天，直到永远。

（作者单位：宁都县审计局）

篇12：有趣的游戏——击鼓传花

我和我的朋友李良博来到堤岸边放风筝。我要李良博把风筝拿在手上，我来放。我说“放”的时候李良博把风筝向上一抛。我一边拉线一边跑，我们的风筝越飞越高，似乎飞到彩云上面去了。

忽然一阵风吹过来把我们的风筝吹跑了，我都没来得及抓住线。

我们向风筝飞走的方向追去，我们追了好久也没有追到，我说：“我们不追了吧!”李良博说：“我们一定要追到。”“好!我们继续追吧!”我们跑呀跑，追呀追。跑累了就在石头上面休息，忽然我们看到了一个闪着亮晶晶的光的东西，那不是我们的风筝吗?我们顺着光跑过去，果然是我们的风筝。好高兴!

我们把线接好又开始放风筝啦!这次换我举起风筝，李良博喊“放”我就把风筝向上一抛，我们的风筝终于再次飞上了天空!

篇13：击鼓传花的叙事作文

同学们议论纷纷，“这游戏怎么玩呢？听起来好像很好玩呀！”我们异口同声：“老师，这个游戏好玩吗？”“这个游戏非常好玩，游戏规则是：一个人用布把眼盖住打鼓，其他人围成一个圈，一个人拿花向后传，鼓声停后，花在哪个人的手里，谁就抽签，抽到“0”不用表演，抽到“1”必须表演，传错了也要表演！”老师说。

我们迫不及待地说：“快开始吧！我们等不及了。”击鼓人也急得蹦蹦跳跳。咚！咚！咚咚咚！游戏开始了，我的心怦怦直跳，好像也在打鼓呢！眼看就快到我了，鼓停下了，花传到了吕明玉的手上，吕明玉连四次都抽到了“0”，他可真幸运呀！花又开始传了，我的心又在怦怦直跳，正好到我手上了，我迫不及待地把花给旁边我的邻居——王婧姝，她又把花给了李旭晗的手上，正好鼓声在李旭晗的手中停了下来，她开始抽签了，一抽就抽到了个“1”她可真倒霉呀！她上去给我们猜了个谜语：为什么黑人吃白巧克力？我们被这个问题愣住了，老师突然说：“我知道，因为黑人怕迟到手！”现在，问题揭晓了。

鼓声又响了起来，但是这次都没传到一个人手上，却掉到了地上。最后，同学王启菡说：“三。（7）的女生唱一下班歌——《明日歌》吧！我们又唱起了明日歌，”明日复明日，明日何其多。我生待明日，万……”

篇14：击鼓传花作文

击鼓传花

江西省芦溪县芦溪小学五(1)中队刘毅博

今天，我们开展了一次别开生面的“击鼓传花”游戏。

首先老师宣布了游戏规则：一个同学坐在黑板前打鼓，全班同学从一组起开始传花，鼓声一停，花在谁的手上，谁就要表演节目，然后再由表演者接过棒槌继续击鼓，直到下一个表演者来接替。老师介绍完游戏规则又补了一句：“大家听明白了没?”我们异口同声地回答：“听清楚了。”

游戏开始了，雷鸣般的鼓声响了起来，花儿在同学们手上飞舞，大家既兴奋又紧张。突然，鼓声一停，花儿落在了刘晗佳煜手上，她大大方方地走上讲台表演跆拳道，动作刚劲有力，潇洒自如。平时文文静静的她看不出来还有这么一手，让我暗暗佩服。只听“霍”的`一声，刘晗佳煜结束了她的表演。我们情不自禁地鼓起了热烈的掌声。

轮到我们二组的同学们了，这次花儿从后面往前传。同学们都把花儿当成了烫手的山芋似的迅速地传递着，还不时夹杂着“快点，快点”的催促声。当花儿传到我这儿时，我抬手一推，花儿轻飘飘地落在了我的同桌胸前，此时鼓声戛然而止。我暗自窃喜，嘿嘿!幸亏本公子眼疾手快，要不就要表演节目了。我的同桌上台表演了一个啃鸡腿的节目。只见他双手做握鸡腿状，左啃啃，右啃啃，嘴里还发出清脆悦耳的咂舌声，那吃得津津有味得样子让我们捧腹大笑。

游戏在我们的叫好声中结束了，今天的游戏让我回味无穷。

篇15：击鼓传花

“咚咚咚”，随着鼓声响起，游戏开始了。我的心起初还平静如水，可过了一会儿，就有些紧张了，生怕那“幸运之花”落到我的手中。“快快快，我可不想表演节目呀！”旁边的同学催促说。“要淡定嘛！”我故作老练地提醒他。我虽然嘴上这么说，心里又何尝不紧张呢？因为，我也怕表演节目呀！突然，鼓声停止，花传到了小云的手中。小云害羞地走到我们围成的圆圈中，用手摸着后脑勺，自言自语道：“该唱什么歌好呢？”老师看小云红了脸，便立刻帮她解围，说：“你不唱歌也行，就学大象转三圈吧！” “好吧！”说完，小云立刻就学大象转了三圈。“哈哈哈……”操场上响起了一阵欢笑声。

令人激动的鼓声又一次响起。花传到了我旁边的同学小刘的手里，他想捉弄我，故意用很慢的速度拿着花向我递过来，脸上还忍不住露出坏笑。想捉弄我？小心“聪明反被聪明误”哟。于是，我故意不马上伸手。鼓声恰好在此时停了，而花还在小刘的手中。哈哈，想捉弄我，还是再回去练上三年吧！我在心里得意地想。小刘无奈地站到中间去，按老师的要求做了个模仿小狗的表演。“唉！怎么都没什么精彩的表演呀？”有几个调皮鬼大声起哄。“好吧，”老师采纳了他们的意见，“下次再有谁接到花，就必须表演唱歌、跳舞、讲故事喽！”

“咚咚咚……”鼓声又一次响起。大家的脸上露出了又紧张又开心的表情。小刘将花传给了我，我也不敢懈怠，赶快传给了下一个同学。一会儿，鼓声又突然停了。这次，花落到了小晴的手中。“这下，我们可以大饱眼福了！”我大声叫道。“是啊，是啊！”大家纷纷应和。因为小晴是个能歌善舞的同学呀！可不是吗？你看，多才多艺的小晴自信满满地走入圈中，还叫上了她的舞友小高。嘿！不愧是学跳舞的，她俩一会儿跳迪斯科，一会儿又跳民族舞，最后还表演了下腰的绝活——她俩那腰呀，仿佛就像绑了弹簧，随着头一直往后仰，腰也一直往后弯，直到头接触到了地面。“啪啪啪……”操场上响起了一阵热烈的掌声。