读了折断的鱼竿有感

读了折断的鱼竿有感（精选5篇）

篇1：读了折断的鱼竿有感

我天天给他吃鸡饲料，他就是不吃，所以过不了几天它就饿死了。我仅仅是为了玩，为了快乐，而不顾这只可爱的鹦鹉的死活。读了《折断的鱼竿》，我心里充满了悔恨。当时，如果我也能像老渔翁那样善良，放飞了鹦鹉，那该多好!从此以后，我只要听见鸟叫，看见鸟飞，心里难免有一种内疚感。

在我们的生活中还有许多残害生灵的现象。城市里禁止养动物，但有的人为了钱，把一只只活生生的小鸡、小鸭运到城市里卖给小孩玩。小孩为了快乐，把一只只小生命给杀害了，但他们一点也不可惜。这不是培养小孩的残忍之心吗?“人之初，性本善”，大人们，请用你们善良的言行去教育孩子吧!

生命是宝贵的，生命给予万物只有一次生命，让我们共同去呵护它吧!

篇2：读了折断的鱼竿有感

一个老人的钓鱼技术非常高超，有一天，他去钓鱼，看见一条活泼而美丽的小鱼游来游去，便想起了自己美丽、快乐的童年，对小鱼产生了怜悯之情。他说:“鱼也有宝贵的生命，钓起它，就是罪恶。”于是，他折断了鱼竿为小鱼送行。

既然一位钓了几十年鱼的老人都能醒悟过来，明白生命的宝贵，为什么我们不能呢?

走在大街上，常常可以看到卖烧烤的架上一只只翻着白肚皮的青蛙，串起的小鹌鹑……但来往的人们都不理会，还争先恐后地买来吃。人的生命固然重要，但动物的生命也不可轻视，青蛙可以再田间帮助农民伯伯捉害虫。但人们太贪婪了，吃腻了猪肉，现在还来捉青蛙。青蛙被捉走了，人们只好买来农药，去对付害虫，又害身体又花钱。动物在生态平衡中作用很大，你想，如果世界上没有了动物，只剩下人类，生活该多单调，多乏味呀?

现在，城市里的人喜欢养着小鸟。他们只顾自己玩乐，根本不会用心去体会小鸟渴望飞翔蓝天的奢望。哪怕你给她多少好吃的，好玩的，它们都不会满足。看待事物要从不同的角度去看，你仔细想一想，如果你是笼中之鸟，你快乐吗?

生命，是上天对我们的恩赐，是对万物的恩赐。这恩赐是一次性的`，所以，让我们一起来珍爱生命吧!

篇3：《折断的鱼竿》读后感

文章讲的是一位老爷爷钓鱼的本领非常高超，被人们誉为“鱼神”、“鱼圣”，他感到特别自豪。

有一次，老爷爷去钓鱼，他看到一条奇特的小鱼，透明的身子，一根细细的血管，献血缓缓地流动。老爷爷想起了自己的童年，那时他就像这条小鱼一样活泼，自由自在。透明的小鱼多么可爱，自在悠闲，如果钓起它，简直是一种罪恶。想到这里，老爷爷不禁打了个寒战，他看着自己本来能够钓起的小鱼，折断了鱼竿，扔向湖面，他要让鱼竿为小鱼送行。

读到这儿，我情不自禁为老爷爷鼓起掌来，老爷爷太了不起了，给了小鱼自由的生活。我们小学生就好比是小鱼，现在是漫长的暑假，我们可以自在地做些自己喜欢的事情，假如家长把你一个人关在家里做作业，或者强迫你去上补习班，那你一定很不乐意。小鱼跟人也是一样的感受，它喜欢广阔的湖水，喜欢在这自由的空间里与伙伴们玩耍、聊天……

我记得以前还读过这样一个故事：有一只海鸟飞到一个村庄，一位好心的农民把它请到自己家里，每天用肉和美酒款待它。海鸟异常害怕，不敢吃一口肉，喝一口酒，三天后就死掉了。别人告诉农民：“你用的是养人的方法，不是养鸟的方法。鸟喜欢自由飞翔，你把它关在笼子里，海鸟能不死吗?”

如今的家长，就如那位农民一样，非常重视孩子的学习成绩，时常不给孩子自由的空间，只知道让孩子“做”这个字，暑假都不能好好休息，学这学那，枯燥无味，甚至连读些好书的时间都没有，这叫我们怎么长大?

篇4：《折断的鱼竿》读后感

《折断的鱼竿》讲的是一位渔技十分了得的老翁，看到鱼儿时忽然想到了自己的童年，对鱼儿产生了怜悯之情，放走了鱼儿，并折断鱼竿为它送行。

了解了这篇文章的内涵后，我对自己的行为感到悔恨。那是一个周末里，一只可爱的小鸽子飞到了我家里，我和爸爸妈妈关门关窗，费了九牛二虎之力抓住了它。之后，我每天都喂它吃饲料，可是它不吃，没过几天就饿死了，我也不以为然。那时候的我真冷血。我只是为了玩，就葬送了一只小鸽子的生命。

篇5：《折断的鱼竿》读后感

《折断的鱼竿》主要写了一位技术高超的老渔翁在河边钓鱼，由于看到了一条美丽、可爱的小鱼，一下想起了自己的童年，就对小鱼产生了怜悯之情，最后折断了鱼竿为小鱼送行的感人故事。

现在，有的人为了钱，就把一只活生生的鸡卖给城市里的小朋友拿去玩。小朋友为了快乐，就算把一只小生命玩死后，也一点儿不后悔。