专题心得体会

专题心得体会（精选8篇）

篇1：专题心得体会

2020年8月份，各省市召开党风党纪专题教育会议，通过学习党风党纪专题教育，全面增强党纪党规意识，谈谈你有怎样的心得体会呢?本文是文库小编整理的党风党纪专题教育心得体会，仅供参考。

党风党纪专题教育心得体会1

通过认真学习党纪党规党法及相关政策，我对“坚强的党性，优良的党风，严明的党纪”有了更加深刻的认识，进一步提高了政治素养和党性的修养，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，净化了思想品德，转变了工作作风，促进了本职工作，较好地达到了学习教育的目的，也使我更好地体会到党的作风建设的重要性，必要性，迫切性，并获得一些具有操作性的思想。

通过学习，使我深刻认识到了共产党员修养的主要性利必要性，明白了作为一名真正的共产党员，一定要注重加强自己的党性修养，党性作为政党所固有的本质属性，是政党阶级性的集中表现，加强党性修养，永葆公仆本色，党风廉政建设利反腐败斗争关系的生死存亡，关系一方稳定利谐，关系党员干部的或长进步，党性修养是指共产党员按照党性原则通过自我教育，自我锻炼，自我改进，使自己的党性得到增强利完善，共产党要完成自己的历史使命必须在领导人民改造客观世界的同时，努力认识自己，加强党性修养，提高自己，完善自己，永远站在世界前列，加强党性修养，要做到不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰，堂堂正正做人，老老实实做事，既干事，又干净，既要干成事，又要干实事，我们在学习中提升自己的执政能力，在提升的过程中更好的全心全意为人民服务。

党风是政党的作风，是一个政党内通过一定数量的组织和成员的活动反快出来的，相对稳定，具有一倾向性利影响的行为方式，是一个政党在思想，政治，组织，工作，生活等各方面一贯表现出来的态度和行为，是一个政党的世界观的外在体现，党风不仅是党的建设的一个重要组成部分，而且综合体现党的各个方面建设的成效，在党的建设中具有十分重要的地位和作用，党的作风建设是一项经常的，长期的，艰巨的任务，只有在马克思主义的指导下，集中工人阶级的高尚品质，把党员分散表现出来的好的作风加以总结，提高，并将其作为规范，在全党宣传推广，使之为全党多数人所认识利接受，从而成为全党范围内比较稳固的自党行为利风尚，而不只是个别党员的模范行动，党的作风体现在党的组织利党员的思想，政治，工作，生活方面，是党的性质，宗旨，组织，路线的重要体现，党风关系党的形象，关系人心向指，关系党的生死存亡，关系党的路线能否正确贯彻执行，关系社会主义精神文明建设能否取得成功，因此，共产党员应以中国共产党的纪律严格要求自己，以党的作风建设规范自己，以党的组织原则来指引自己。

党纪即党的纪律，是指政党按照一定的原则，根据党的性质，组织，任务利党的路线，方针，政策的需要而确定的各种党规党法的总称，是党的组织利全体党员必须共同遵守的党内行为规范，党的纪律是由党的性质所决定的，它是政党所代表阶级的根本利党的体现，并为维护党的性质服务，为实现党的奋斗目标服务，党有严格的政治，组织，经济工作，群众工作，宣传，人事，保密利外事纪律，党的纪律是党的事业取得胜利的保证，因此，每个已经入党利要求入党组织的同志，都必须严格执行利维护党的纪律。

通过学习，现对自身存在的问题及改进做如下汇报：

一、党性党风党纪方面存在的问题

1、现论水平有待进一步提高，虽然平时比较注意学习，但总感到学习的自党性还是不是很高，学习的内容不够全面，系统，深刻，缺乏理论学习的动力和压力，没有让学习进入工作，进入思想，没有以自己所承担工作应有的高度去认识学习重要性，没有以应对新形势，新任务，解决自身差距利不足上去认识学习的紧迫性，因而不能以高度的责任感利自觉性对待学习。

2、工作作风有待进一步深入，虽然对工作比较负责，但对各项具体工作的进展把握得不够深入。

3、工作创新意识有待进一步增强，平时只想平稳扎实地把本职工作干好，工作中竞争意识，创新意识有些减弱，缺乏党性修养的自觉性，没有跟上时代的步伐，在世界观，人生观，价值观上与组织的要求，党员的标准还有差距。

二、今后努力的方向

1、加强理论学习，政治上的坚定来自理论上的清醒，今后，无论工作多忙，都要把理论学习作为自已的第一要务，把学习作为人生的重要组成部分，努力掌握利运用一切科学的新思想，新知识，新经验。

2、继续坚持求真务实的工作作风，在今后的工作中，更好的坚持从实践中来到实践中去，多掌握第一手资料。

3、加强党性修养，增强政治修为，始终坚持立党为公，执政为民，心中时刻想着党的工作，想着人民群众利益。

4、加强责任意识，努力出色工作，在今后工作中，要以强烈的责任感利使命感，认真做到用心想事，用心谋事，用心干事，认真出色地完成好本岗位的各项工作任务，以实际行动体现为民服务的宗旨，尽自己全力奉献企业。

党风党纪专题教育心得体会2

近期召开的全国组织部长会议上提出：广大党员要深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。

为何要开展“两学一做” 教育活动?当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处，取得实效，关键要看领导干部如何作为。现在的社会比较浮躁，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多，党章和党规就是党员干部的行为准则和规范，党员干部要强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。

思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我党的优良传统和政治优势，也是以来管党治党的鲜明特征。“两学一做”主题活动，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。对于我们基层组织工作者而言，我们今年首先要将这项重要的政治工作抓好做好。

要把“两学一做” 落实到党性教育上。党性是每个党员特别是党员干部的立身、立业、立德的根本。加强党性教育，应该是各地党员教育中的核心内容。加强党性教育，党员同志才能时刻牢记党员身份，铭记党员义务责任，才能发挥应有的党员队伍先锋模范作用。共产党员的道德素质不仅仅是个人品质的问题，而是同党的形象、党的威信、党的事业前途密切相关的。共产党员的高尚境界是奉献，要自觉奉献，努力实践全心全意为人民服务的宗旨，不计名利，不讲报酬，清正廉洁。“两学一做”应落实到每位党员的党性教育上。我们当初宣誓入党，就是要身心归党，以身许党。15年我们重学党章，16年我们要继续把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常态课，引导广大党员学深悟透，做到学而信、学而用、学而行。

要把“两学一做”落实到理论武装上，对于我们每个党员来说，理论上的成熟是政治上的成熟的前提和基础。只有理论上的清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。思想理论解决的是旗帜问题、灵魂问题，是一切问题的“总开关”

全体党员要坚持用马克思列宁主义、_思想、_理论、“_”重要思想和科学发展观武装自己，认真学习贯彻党的、十八届三中、四中全会和系列讲话精神，掌握理论的科学体系和精神实质，学会运用马克思主义的立场、观点和方法，解决改革开放和经济社会发展新时期遇到的实际问题，不断提高自身的思想政治素质，增强解决实际问题的能力。系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有利思想武器。开展“两学一做”学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培元，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，培养造就一支具有信念，有纪律，有担当的党员干部队伍。

要把“两学一做”落实到严明纪律上。深入学习党章党规，是“两学一做” 学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为全面从严治党立德立规，树立起道德标准，划清纪律“底线”，做合格共产党员。学习党章，重在明确基本标准、树立行为规范。学习系列讲话，深入领会丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深入领会以同志为的党中央治国理政新理念新思路新战略，重在加强理论武装、统一思想行动。

党风党纪专题教育心得体会3

20__年_月_日深化“两学一做”学习教育开展党风党纪专题教育会议在区第一会议室召开，会议深入贯彻落实省委、市委有关要求部署，推动我区“两学一做”学习教育进一步深入开展，安排部署我区党风党纪专题教育工作。通过本次会议学习，谈谈几点心得。

就党风党纪专题教育而言，要做到以下几点：

一要提高认识，增强开展党风党纪专题教育的行动自觉。开展党风党纪专题教育，是推动“两学一做”学习教育深入开展的有效手段，是落实全面从严治党要求的有力抓手，是建设生态活力幸福新山城的迫切需要。要进一步严肃党规党纪、严明纪律规矩，把党中央关于全面从严治党真管真严、敢管敢严、长管长严的要求落实到全区每一位党员干部;班子及各级领导干部要坚决带头严格遵守党的政治纪律，中央八项规定精神，政商关系准则;要通过开展党风党纪专题教育，加强思想和警示教育，引导党员干部筑牢纪律防线，严守纪律规定，凝聚起推动改革发展稳定的强大正能量。

二要突出关键，高标准开展党风纪风专题教育。各级各部门要以饱满的热情和有力的举措开展好各项工作，深入开展学习讨论，学好系列讲话、《中国共产党问责条例》等党内法规;以党支部为基本单位认真开展学习讨论，通过深刻对照反思违纪违法典型案例，汲取教训，引以为戒，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线;以严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员为主题，召开一次高质量的专题民主生活会，进行一次彻底的思想大扫除，消除党员干部思想之垢、行为之弊，确保专题教育不虚不空、不走过场。

三要加强领导，确保党风纪风专题教育取得实实在在成效。各级党组织要把责任意识树起来、把主体责任扛起来，周密部署，科学实施，强化组织保障、落实主体责任、强化督导检查、注重统筹安排，确保专题教育的质量和成效。

党风党纪专题教育心得体会4

通过参加党风党纪专题教育动员部署暨市委中心组学习(扩大)会议，贯彻落实省委关于开展党风党纪专题教育的部署要求，全市各级党组织和广大党员干部切实把专题教育摆上重要位置，强化责任落实，坚持从严标准，注重统筹兼顾，确保专题教育取得实实在在的成效。

一、要提高思想认识，深刻领会开展党风党纪专题教育的重要意义。

首先，开展党风党纪专题教育是深化“两学一做”学习教育的有力抓手。目前，焦作市“两学一做”学习教育整体上比较扎实，取得了一定成效，但也有部分同志有厌倦情绪，思想上不够重视，学习上不够深入，行动上不够自觉。因此，在推进“两学一做”学习教育中，集中时间有针对性地开展一次党风党纪专题教育，十分必要，非常及时，必须紧密结合实际，周密组织实施，高标准抓好落实。

其次，开展党风党纪专题教育是推进全面从严治党的迫切要求。这次专题教育，省委要求各级各部门，要对照典型案例深入剖析整改，切实解决一些党组织党的领导弱化、主体责任缺失、从严治党不力，以及一些党员领导干部组织涣散、纪律松弛等突出问题。我们必须站在推进全面从严治党的高度来认识专题教育，通过开展专题教育，进一步严肃党规党纪、严明纪律要求，真正从思想上、工作上、作风上严起来实起来，真正把全面从严治党要求落实到每一个组织、每一位党员。

最后，开展党风党纪专题教育是实现目标的根本保障。我们必须清楚，早日跻身全省“第一方阵”迫切需要一批懂党规、守党纪的干部，迫切需要一批能干事、不出事的干部。但是，目前也有少数党员干部态度消极，对早日跻身全省“第一方阵”缺乏信心，无动于衷、冷眼旁观，对承担的大项工作任务支差应付、推诿扯皮，成了前进路上的绊脚石，有的甚至充当违法犯罪行为的“保护伞”。对这些问题必须高度重视，进一步严肃党风党纪，通过处理个别人教育大多数，引导广大党员干部以对党、对事业、对人民高度负责的态度，投入到当前各项工作中来，认认真真做事、踏踏实实做人，做出实实在在的成绩，不辜负党和人民对我们的期望。

二、要抓住关键环节，准确把握党风党纪专题教育的重点内容

一是抓好党规党纪学习。各级各单位要围绕系列讲话，尤其是关于严明党的纪律、全面从严治党的系列重要论述，认真学习、深入领会。要系统学习党章、党规和《中国共产党问责条例》等党内法规，严格遵守和落实各项规章制度，切实增强规矩意识和纪律意识。要改进学习方式，结合正在开展的“两学一做”学习教育，将党风党纪专题教育融入日常、抓在经常。要结合实际情况，将党风党纪专题学习与思想和工作实际紧密联系，将学习成果转化为推动工作的动力，融入干事创业的实践，贯穿于作风建设全过程，进一步增强学习效果。

二是抓好对照检查。要坚持问题导向，强化问题意识，突出警示教育，充分发挥反面典型的警示震慑作用，教育引导党员干部从典型案例吸取沉痛教训，引以为戒，真正警醒起来，牢记党规党纪，养成纪律自觉，做到防微杜渐、警钟长鸣。各级领导干部要对查找出来的问题和征求到的意见建议，逐一列出清单，拿出具体措施，边学边查边改，狠抓整改落实。三是开好专题民主生活会。各级党组织要在8月20日前，以“严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员”为主题，召开一次专题民主生活会。要借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的好做法、好经验，坚持高标准、严要求，认真组织筹备，确保会议质量。

三、要加强组织领导，确保党风党纪专题教育取得实际成效。

全市各级党组织和党员领导干部要以高度的政治责任感，切实加强组织领导，精心部署，狠抓落实，保证专题教育效果。

一是坚持领导带头，以上率下推动专题教育开展。各级党委要高度重视，抓牢主体责任，根据专题教育的特点和要求，深入研究谋划，搞好统筹协调，把握进度节奏，切实把专题教育抓紧抓实。县处级以上党员领导干部要以身作则，自觉向省委、市委要求对标，既重言传，更重身教，把自己摆进去，带头加强学习，带头对照反思，带头剖析问题，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实，为广大党员做出表率、作出示范。市四大班子党员领导干部要根据分工建立专题教育联系点，深入所联系县(市)区或市直单位开展督促检查，指导联系点党组织开好民主生活会。

二是加强督导检查，分级分类抓好专题教育。对党员领导干部要通过反面典型对照、具体案例反思、写出心得体会等方式，查找梳理自身存在的问题和不足，针对性加以解决;对市县直属单位，重点解决慵懒散拖、推诿扯皮、“中梗阻”等问题;对执法监管部门和窗口单位、服务行业，重点解决不敢担当、不作为、慢作为等问题;对乡镇村街等基层组织，重点解决不关心群众冷暖、落实惠民政策缩水走样、在位不在岗、方法简单粗暴等问题。要严格督查问责，纪检、组织等有关部门要组成督导组，对各地各部门专题教育开展情况进行督导检查，对学习不认真、对照不严肃、开展不扎实的单位，严肃追究领导班子和领导干部的责任，在全市公开通报曝光。

三是注重统筹兼顾，提高专题教育实效。开展党风党纪专题教育，根本目的是强化党风党纪、推动事业发展。要紧紧围绕全市改革发展稳定大局，把握好专题教育的力度、节奏和重点，搞好统筹协调。要把开展专题教育与“两学一做”学习教育结合起来，与加强换届风气监督结合起来，与落实全面从严治党主体责任深化年、懒政怠政为官不为问责年部署结合起来，与经济运行、项目建设、北山治理、大气污染防治、精准扶贫等中心工作结合起来，与完成各项目标任务结合起来，做到专题教育与推动工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误，努力保持昂扬向上的精气神，锤炼主动担当的好作风，确保专题教育取得实实在在的成效。

开展党风党纪专题教育，既是对全市各级党员干部宗旨意识、纪律观念、能力素质的一次综合考验，也是一次鼓舞士气、凝聚力量、推动发展的有利契机，让我们以高度的责任感、紧迫感、使命感，把对党忠诚刻在心中、把干净廉洁融入血液、把担当有为扛在肩上，以优良的党风和严明的党纪，为焦作早日跻身全省“第一方阵”、在中原崛起中更加出彩提供坚强政治保证。

在本次的会议中党员们明白了《中国共产党问责条例》是全面从严治党的重要制度，是落实全面从严治党的又一利器，为防止党员干部特别是领导干部“权力脱缰”加上了一把锁，提醒大家要严格遵守不越“雷池”，时刻用党的准则和条例这面“正气之镜”来规范自己、提醒自己，做合格党员。

就贯彻落实会议精神，抓好下步党风党纪专题教育，徐衣显强调，一要认真学习，迅速传达。各级各部门要迅速召开专题会议，认真传达王小平书记重要讲话和刘炳香教授讲座内容，切实把思想和行动统一到专题教育的各项要求上来，迅速掀起学习热潮，切实增强党员干部遵守党风党纪的意识。

二要突出重点，精心组织。各级各部门要重点抓好党规党纪学习，抓好对照检查，在8月20日前召开专题民主生活会;要注重统筹兼顾，既集中精力抓好“两学一做”学习教育，又结合实际对党风党纪专题教育作出合理安排谋划，聚焦目标任务，抓住关键环节，把党风党纪专题教育抓实抓好、抓出成效。

三要加强领导，压实责任。各级党委(党组)要把党风党纪专题教育作为当前一项重大政治任务，加强组织领导，层层传导压力，逐级落实到位。各级党组织书记作为第一责任人，要做好表率、作出示范，带头参加专题教育，带头对照反思，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实，真正推动专题教育认真起来、严格起来、严肃起来，全面提升党纪党规意识，为焦作早日跻身全省“第一方阵”、在中原崛起中更加出彩提供坚强的纪律保证。

看了党风党纪专题教育心得体会的人还看了：

1.党风党纪个人对照检查材料

2.党风党纪对照检查材料

3.党风党纪个人对照检查材料

4.班子党风党纪对照检查材料

篇2：专题心得体会

这学期又迎来了新的挑战，那就是口译，现场口译。以前看过口译大赛，觉得他们都好棒，好优秀，中文刚刚说完，英文马上就翻译好了，即兴翻译的速度好快。想着什么时候自己也可以达到这样的水平。刚开始我们的训练是分组进行，每组有口译人员，有中文翻译，秘书，每个人都有自己的角色。这样每个人都有发挥自己的机会，锻炼的机会。

等真正轮到自己了才知道口译是那么的难，要想做好口译就要做足充分的准备，还得具备一定的英语基础，要想翻译好就得平时多练，不然也是发挥不好的。准备时间不够的话也是发挥不出自己的水平，如果没有多练习，上台的话会紧张，紧张就会忘词了。刚开始我们是第一组，准备时间不足，得到了话题还要考虑中英文怎么说才可以让同学们听明白，怎样才运用得当。这就是考我们知识运用的时候了，要如何才能发挥我们最好的水平。翻译结束还要进行总结，总结自己这组的优点和缺点，以便加以改进。也看过同学们的口译，只要是准备的时间充分，就发挥得很好，如果是匆匆忙忙的话就会失了水准。经过几次的练习，发现整体上都得到了提高，不再怯场了。

为什么我们要学习口译课呢？也许很多人都会说，以后我又不从事翻译工作，也许以后都不当老师，为什么还要学习它呢，每个人的追求不同。我想说的是作为以英语为专业的学生，学习口译课是很有必要的。那么学习它有什么好处呢，其实口译只是我们英语专业的一个基本技能，双语人才必须具备这样的能力。它既能使我们了解我们的优势所在，又能提高我们的能力，何乐而不为呢？那么学习口译到底需要什么基础和态度呢？在我看来，只要具备能听懂汉语和英语，能用它们较为自如地表达（无论笔头还是口头）的语言基础就可以了。语言的学习是一个终生的过程，没有输入就没有输出。在学习口译的过程中，我们会渐渐发现自身的不足，就会自觉地去弥补，从而使语言功底越来越好。我认为最重要的不是基础，而是你的态度，就像我们上口译课那样，很多人都不来上课，这样的话你不练习你怎么知道你的优势和劣势呢？不练习你的能力怎么会提高呢？很多时候决定你的成功是看你的态度。口译最重要的三个能力就是：听力、记忆和表达。这三项能力的训练必须以口译为中心，通过练习得到口译水平的提高，提高理解能力是关键。更重要的是心理素质要过关，在翻译的过程中要有足够的内心应对出现的没听清的单词，现场的干扰等。在各种环境下都能保持镇静的心态，冷静的头脑和不徐不慢的语速，并且要充满自信。平时要在人多的场合多发言并提高自己处理突发事件的能力。对各学科的专业术语要有一定的了解，这样才能在翻译的过程中才不会慌乱。要有很强的学习能力，对外国的政治有一定的了解，特别是国家每年的新政策，要保持一颗对周围新兴事物的好奇心，对新出现的名词，不仅要了解其对应的英文表达还要了解其含义。在口译中要注意表达的逻辑性，这就要训练我们的逻辑思考能力和对说话人大意的总结能力，分清主次。

学习口译的技巧，我觉得我们应该经常练习，通过背诵，复述的形式来提高自己的记忆力。还要重视课堂练习，提高心理承受能力的好办法就是把上课的任务当成是一次真实的口译，这样可以提高课堂学习效率，也可以逐渐适应在有压力下的环境完成口译任务。把握上课发言的机会，有意识的把自己想象成专业的口译人员。还要多朗读中英文章，学会以平稳自信的声音发言，即使是内心紧张也不要在声音上体现出来。往往我们一紧张声音就会发抖，所以我们要克服这种现象。

篇3：电视专题类节目的创作体会

1 专题节目的选题

1.1 如何选题

节目策划时负责人总是为寻找素材发愁, 因此选题是我们节目摄制中最大的难题。根据以往的规律, 宣传报道要注重“切入口”, 锁定领导与百姓共同关注的话题, 上传下达, 做好政府与百姓之间沟通的桥梁。在市场化的今天, 专题节目除了围绕国家以及党政大事展开报道, 还要观注以下两点:

1.1.1 社会热点

社会热点应该在大时代背景下锁定公众关心的热点问题, 如医疗制度改革、抗震救灾、农村养老保险等。例如今年3月至今, 吉林省松原市地震频发, 相关区域人员相继撤离, 灾区人民的明天将会怎样?灾区人民应该怎样充分利用援建成果等。

1.1.2 矛盾焦点

现在是我国转型关键时期, 社会矛盾突发繁多。例如新生代农民工的问题如何解决?稀有文化遗产应该如何传承?其传承渠道如何拓展等。

1.2 选题检验

在拟定题目之前, 需要选材进行可行性的检验。我们常常听到一种说法:“人人心中有, 个个笔下无”, 这就是在形容新闻独家报道。电视专题通常也是如此, 在报道的形式和拟题的角度上应当努力追求个性特点。电视是画面与声音结合的传播艺术, 通过声音与画面, 观众可以寻求所需事物, 因此, 在拍摄节目之前该多问几个为什么?例如这部专题片主题是什么?拍摄的意义、目的是什么?是什么促使我们拍摄等。选题时还应注意题材的故事性, 只有完整的故事情节才能吸引观众, 因此, 人物、情节、案例是必不可少的三要素。电视属于线性传播, 因而节目情节化、故事化能达到最佳传播效果。

2 解说词的撰写

解说词包括电视节目的旁白以及标题、字幕、画外音、对白等。电视专题文字与小说、诗歌、报告文学等文学体裁一样, 都是通过文字表达作者的思想, 以此来反映生活。只是由于传播媒介不同, 电视专题就成了一种独立文体。在创作电视专题节目文稿时需遵循以下原则。

2.1 具体原则

解说应该言之有物, 切忌空话连篇。解说要与画面协调进行。在表现画面时, 要向观众介绍画面相关的信息和内容, 进而烘托气氛、深化主题, 以达到传播的最大扩张和艺术的最佳状态。

2.2 形象原则

解说应以画面为基础, 文字创作不是看图说话。通过文字对画面的叙述和议论, 使观众产生联想到生活中的事物。

2.3 准确原则

解说介绍应符合常理常规、观众的审美情趣以及事物发展逻辑。报道不能毫无事实根据的胡扯乱说。

2.4 简明原则

解说应避免重复累赘, 要简洁明了。简洁明了的解说可以使观众获取信息的同时得到娱乐。通篇都是文字解说的专题节目早已被观众所厌倦。电视节目的解说是为听而写, 因此, 写完后应至少看两遍, 删去可有可无的字、句、段, 毫无可惜。

电视专题节目的文字创作过程中应多用平声字, 因为平声字发音响亮, 很容易听清, 避免或少用同音字, 多使用押韵的字, 读起来朗朗上口, 也容易明白。双声词是现代汉语中基本、常见的词组, 因此也要多用双声词, 在选用双声词时应避免与方言中的双声词相混淆。由于电视文字的传播特性, 其传播速度快, 不可复制, 而书籍、杂志、报纸等文字可反复嚼嚼, 因此在撰写电视文字时, 应多选用简短句, 使观众听之易懂, 不宜用长句, 内容要言简意赅。

3 结构布局

一部成功的专题片能吸引观众眼球, 片子的结构布局十分关键, 而合理的结构布局离不开对故事情节的铺排。大家都知道剥洋葱, 一层一层, 每一层都新鲜, 但是最后一层才是中心。故事情节的设计应该遵循这个原理, 一层一层去展开叙述, 每一层故事情节, 激发观众对接下来情节的兴趣, 吸引观众看完整个节目。专题片故事讲述一般包括素描、直叙、倒插、下套、伏笔等。直叙是按照故事发展顺序交代故事时间、地点、人物、情节等。素描是指对故事中一些无关紧要的人物、细节不加渲染、一笔带过, 避免事件关系复杂, 导致观众思维混乱。伏笔是连接上、下情节的纽带, 其隐含着观众的参与和互动。观众可以随意猜想剧情, 在观看下节时, 也不至有突兀之感。倒插是指在叙述故事时交代过去的某些情节, 篇幅不要过长, 交代清楚来龙去脉即可。为了使故事紧凑动人, 也可对剧情进行“下套”, 将观众急于知道的结果设置成悬念, 直到故事结束时, 才解开“谜团”。

专题节目的成败很大程度上取决于节目中悬念设置的好坏, 一般剧集可以分为:凤头、猪肚、豹尾三大部分。所谓凤头, 是用很短的时间设置一个很大的悬念, 这个悬念做为节目“主悬念”, 将在故事的讲述中层层剥开。猪肚包括开始、经过以及进展三个部分, 针对每一部分设置情节, 在每个情节中设置一个悬念。或者每隔几分钟设置一个小悬念, 不断的揭开, 随时的设置, 使观众随时观看都能进入情节, 故事在矛盾冲突中发展, 在最短的时间内就可以吸引观众。除了让故事情节环环相扣, 还应该在节目的包装时制作一些宣传楔子, 预告节目精彩部分, 设置节目悬念, 确保观众不愿意换台。

豹尾作为观众最想知道结果的部分, 除了揭开节目“谜团”的同时, 还应深化主题、给观众思考的空间。例如这期节目揭示了什么哲理?给观众以什么启示?

4 结论

综上所述, 只能算作我的片面心得, 如有不正之处, 还需各位同仁批评指教。当前, 我国广播电视事业正处在大变革时期, 作为广电事业的工作人员, 我们应不断学习和思考, 提高自身的业务水平, 为专题类节目的制作寻求更大的突破。

摘要：电视节目是传播信息的主要窗口, 专题类节目因其选题广泛、信息量大、内容丰富等优势而受到观众的广泛关注。创作电视专题节目, 遵循专题片真实的原则的同时, 还要力求其具有独特的艺术鉴赏性。本文针对创作电视专题节目的选题、解说词的撰写以及节目布局设计进行研究探讨, 以供业内参考。

关键词：专题类节目,创作,电视

参考文献

[1]李红梅.电视专题类节目的创作[J].新闻窗, 2012 (3) .

[2]李华.探讨电视专题类节目编辑的角度把握[J].新闻天地, 2012 (5) .

[3]胡海.电视专题类节目的编辑技巧[J].人文论坛, 2009 (10) .

篇4：李兰芬专题讲座心得

关键词：快乐；班主任；学生

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-254-01

2013年12月19日下午，天空飘着洁白的雪花。在这个寒风刺骨的日子里，我怀着激动的心情来到了法库县政府会议室聆听辽宁省实验中学副校长、特级教师——李兰芬女士的送教下乡专题讲座。

进入会场，首先映入眼帘的就是那大红的条幅——省特级教师李兰芬专题讲座，我赶紧上网搜索了关于李兰芬女士的相关内容。李兰芬女士于1985年参加工作，2000年以前一直担任初中班主任工作。她的班主任工作特点是诚挚民主，严格细致。工作中，她既是一位实干家，又是一位艺术家，还是一位学者。她用诚挚的爱心滋润着那一片片稚嫩的小苗。她特别善于做学生的思想工作，尤其是那些习惯不好的学生，总是能在她的精心教育下重新走上人生正途，她的忘我奉献精神，她的独特高超的工作艺术和深厚的理论修养，她的一流的工作业绩，受到学生、家长和同事的一致好评，也深受领导和有关专家的赞赏。

当看到这些时，我深深地感受到今天将是我的又一次学习的良机。同时，我也更加期待今天讲座的开始。讲座开始了，几位有关领导纷纷致辞，随着主持人一声：下面有请李兰芬女士为我们指导，一位优雅的女士大方的走上了讲台。我的心一下就紧张了起来，不知道如何是好。就如刚上学的小孩儿第一次见到老师一样，有些许的惶恐和紧张，还夹杂着一丝好奇，还带着微微的期待。

李老师也看出了大家的紧张，她并没有开门见山的直奔主题，而是说她比较惶恐。我一下就被她吸引了，她怎么倒先惶恐了呢？我还没缓过劲呢！她又继续说她感到惶恐是因为法库自古以来就是个人杰地灵的地方，怕她讲的不好，被大家所耻笑。还说了大家其实比她好许多。这样一下子就拉近了我们和她之间的距离。之后的整堂讲座都在李兰芬女士的轻松而平易近人的话语中进行。我也受到了深刻的教育。其中，我感触最大的还要数李兰芬女士的关于班级学生学习效率提升的事例。

还记得她是这样讲的：我们班同学在平时的学习中，往往看起来大家都在学习，可是学习效率却不是很高，那怎么办呢？为此，我特别给大家准备了一堂课。首先上课时，我对同学们说，我们班下午是不是有一节体活课啊？大家都争先恐后的说是。我就接着说，那好了，现在这里有2段课文，要是我们班能有百分之七十的同学能在五分钟内背下来，下午我们就上体活课。同学们一听都很兴奋，因为一节体活课对于他们的吸引力那是相当大的。

只见他们迫不及待的捧起课本背了起来。这个时候，我在前边喊了起来，谁没戴红领巾？大家都低头看自己戴没戴红领巾，没戴的同学赶紧翻书包找红领巾，然后手忙脚乱的戴好。大家终于忙完了又开始背课文了，我又大喊了一声，地面怎么这么脏啊？满地垃圾，同学们一听，赶紧低头看看地面，这时候我又说今天谁是值日生啊？值日生站了起来，我随意指了几名同学说你、你、你，不用背了，把地面捡赶紧。于是这几名同学下地捡垃圾。3分钟的时间一下就过去了。大家仍然紧张的背着课文。三五不时的还有捡垃圾同学让其他同学挪桌子发出的声音。时间到，伴随着我喊出的声音，有些同学懊恼的抬起了头。我说背会的同学请举手，只有寥寥无几的同学举起了手。大家你看我、我看你，十分气馁。我接着说，那你们为什么没背下来呢？还没等其他同学举手呢，我们班的淘气包就站了起来大声的喊到，老师，都是值日生讨厌，我背的正认真呢，他偏叫我起来捡垃圾，都是他，要不我就背下来了。一听他这么说，有些同学也附和着说他们也是这种情况，还有一部分说是戴红领巾时耽误了时间。

听了这些话我就问他们是否喜欢在学习的时候被人打扰呢？大家纷纷说不喜欢，我又问这种人让人讨厌吗？大家一口同声的说真讨厌。我再问他们那么是否喜欢做让人讨厌的人呢，全班没有一个孩子说愿意。看着他们我说很好，希望你们不做那个令人讨厌的孩子。你们能不能做到啊？他们都说一定能做到。我呢，作为奖励告诉他们下午的体活课照常进行。

听到这里我一下子就想到了我的那帮孩子中总有那么几个“小毛头”喜欢在大家都学习的时候说上那么几句，往往他们刚发出声音全班同学的注意力一下就被他们吸引过去了，正是这不起眼的几句话大大的扰乱了我的课堂秩序，使我还要重新组织教学。我常常为此发愁。今天，通过李老师的亲身经验，我感觉到这个方法很好，能让学生从根本上认识到自身的问题所在，从而有效的改正这个错误。

李兰芬女士在讲座中还提到了每名班主任都会遇到的——班级内部丢东西事件的处理参考。她没有用一些老师的翻书包，逐一排查的方法，而是对学生才取了思想教育方式。先从老师自我检讨没管理好学生开始，再分别对丢东西同学及拿东西同学的得与失进行详细分析，让拿东西的同学认识到虽然仅仅是一次小小的事件，但会影响到他的一生。然后还给了这名同学改正的机会。这个事例极大的触动了我，也给我在今后处理班级丢东西事件中指明了方向。

当然在李兰芬女士的专题讲座中我还学到了许多。例如：做一名快乐的班主任、如果我是学生、如果学生是我等等……这些都使我感触颇深，让我感受到了——听君一席话，胜读十年书。

篇5：法学专题心得体会

【摘要】在研究生班学习让我党员的觉悟以及自我修养上升到了一个新的层次，各种研究生课程让我在各个方面都得到了提高，特别是这学期学习到的法学课程，我懂得了许多。在法学专题学习的过程中，通过老师的讲解结合我自身工作上的经历，我认为法律具有以下几个特性。

一、社会性；

二、概念性 ；

三、民主性；

四、约束性

【关键词】法律；规则；实践；概念

在江西省委党校研究生班学习的二年，学习紧张有序，充实又有成效。我所学习研究的党建专业让我获益良多，我在大学二年级就已经入党，到目前为止应该可以算的上是老党员了，在研究生班学习让我党员的觉悟以及自我修养上升到了一个新的层次，各种研究生课程让我在各个方面都得到了提高，特别是这学期学习到的法学课程，一个过去从未涉及的专业，在校长的指导教学中，我懂得了许多。一直以来，总是忙碌于各种繁杂的党建及旅游建设方面的工作，不太与法律打交道，也就让我形成了这样一种认识：认为与法律打交道是一件与我毫无相干的事，所以，我也总是敬而远之。无论在日常生活中还是在平常的工作中，也就自然而然地与之疏远了。而这次有幸在研究生班学习到法律，让我重新认识了法律，重新了解了法律的重要性，也重新正视社会中的很多法律事件。

省委党校是省委省政府的重要部门，是培训轮训党政领导干部、国家公务员和理论骨干的学校，是学习宣传研究中国特色社会主义理论体系的重要阵地，是哲学社会科学的研究机构。同时党校为国家培养了很多党政人才，它拥有先进的教学设施和现代化教学模式，拥有雄厚的师资力量，坐在教室，听着老师精辟的讲解，透过老师的精辟讲解，精彩分析，很多关于党政的疑惑迎刃而解。通过一段时间的学习，我学到了许多，学到了甜头，我们感到“来对了地方”。这是个学习的地方，同时也是一个学做人，学做事的地方。学校就是一个大家庭，在这个大家庭里有老师的爱护，同学的帮助 在这个新的环境里，随着时间的推移，我渐渐的熟悉了她。平常跟你接触最多的就是同学，而大家都是为了一个目标来到这里，在校园学习的学员都是渴望知识，渴望充实自己的党政干部，在这种浓烈的学习氛围中，培养出了很多优秀的干部。创新是学校不断发展的动力源泉，勤奋是通向成功的基石，严谨是科学研究必备的态度，求实是学校工作的主要特点。

在法学专题学习的过程中，通过老师的讲解结合我自身工作上的经历，我认为法律具有以下几个特性。

一、社会性

我认为法律是在社会中的规则，俗话说的好无规矩不成方圆，如果社会中没有统一的规则，只凭自己的想法行事，犯了错误也没有权力约束。没有犯错成本的话那这个社会的犯罪率就会上升，混乱的社会就会引起人的心理恐惧最终走向灭亡。所以我认为法律首先就是规范社会的规则，大家都按照一定的规则行事，在条条框框内生活更加安稳。法律通过讲理使人良心发现，并归依法律，可以说“动之以情，晓之以理”是做人的思想工作最有效的方法。法学作为社会科学，具有社会性，它与自然科学是不同的，具体可表现在：

1、实践是检验真理的唯一标准，中国历朝历代都是有自己的法律规则，时代在进步，由原来的奴隶制进步到现在中国的依宪治国，法律越来越人性化及合情合理，但实践不等于实验，实践是整个人类社会的实践而不是做实验，如马寅初的新人口论，到现在我们才认识到新人口论是一种真理，又如单一公有制计划经济，经过一百多年时间最后证明了单一公有制经济行不通。

2、研究者与研究对象不可分。

研究者的相关背景，如教育水平、生活背景等等都与研究对象密不可分。而自然科学，如化学、物理、生物等，其研究对象则较少受到研究者的主观影响，而法律的研究结果则较多的受到研究者的主观因素的影响。如许多地观点，不同的学科认识都有道理，不同的学者对同一问题有不同地观点。

二、概念性

法学我认为就是一套概念体系。掌握了概念体系就可以建立起一套法律概念，就具备了法律人地资格。法学之概念性来源于法律规则。如欺诈行为，欺诈、行为分别为两个概念，欺诈行为又是一个新地概念 再如损害赔偿，直接损害赔偿，人身损害赔偿分为三个不同概念，只有在掌握了概念才能很好地理解法律规则。

文义解释就是指每一个法律条文都是由语言文字组成的，所以要先把语言文字弄清楚了才能把握概念之含义。同时语言文字又有多义性和模糊性。如法律上所说“产品”与社会生活中所说“产品”就不一致。所以我们就不能仅靠字面意思来理解，应该有多种其他的理解方式。一个法条可能就会有多种理解，因此法律人在现实生活中就大有用武之地。

三、民主性

法律的制定需要在民主的基础上，集思广益，说的就是法律是大众智慧的结晶，所以西塞罗说“法律是最高的理性”； 法律应是天下之公理公道，所有这些道理都使得法学成为最讲理的学问。而其他学问如号称是“时代精神之精华”地哲学大多数只是个性化地学问或者是私人学问，自言自语，都难免会成为一孔之见，一家之言，具有不可避免地片面性和局限性。

法律的制定自然也有严格的程序，严格地程序，对法律的层层把关，道道过滤，步步改进，都是会将法律尽可能地杜绝任性、私见和偏见，使之成为“天下之公器”。

四、约束性 社会经济目前有了很大的发展和提高，人们的生活水平也随之得到了很大的改善和提高，随着市场经济的逐步实现，人们地思想观念、价值观念也呈现出多元化，各种利益、诱惑在腐蚀着人们的心灵，社会上各种丑陋的现象也死灰复燃，在政府中贪污腐败的现象也时有发生。那些不重视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。法律作为约束国家公民地工具，是需要大家认真学习及实践的。法律作为一种调整人们行为的规范，它与我们每一个的学习、生活、工作都有着千丝万缕的联系，渗透在我们生活的方方面面，是我们的保护神。

篇6：专题四心得体会

教师是人类灵魂的工程师，作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业，吗无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。可是怎样做好这四个字呢?

第一，教师要热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。

第二，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。

第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。认真负责、工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德。

第四，淡泊名利，志存高远。作为一名人民教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯;既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的人生。

篇7：专题党课心得体会

（厅地质环境处 王峻鑫）

随着习近平生态文明思想的确立，我国进入生态文明建设新时代。值建党97 周年之际，杨汝坤厅长以专题党课形式带领厅系统广大党员干部深入学习习近平生态文明思想,及时准确梳理自然资源管理工作思路和重要内容，突出战略思维和顶层设计，醍醐灌顶，使我受益匪浅。

一是要构建生态思维。生态文明建设是涉及生产方式、生活方式、管理方式、消费方式等变革的系统工程。只有充分学习和把握习近平生态文明思想的发展历程和重要内涵，运用生态思维解决实际问题，才能真正实现绿色发展与协调发展，为人与自然的和谐共存贡献力量。

二是要深刻理解自然资源管理体制改革总体要求。牢固树立自然资源资产价值观念，以生态文明制度体系的基本制度和具体任务为出发点，以贯彻落实好“两个统一行使”为落脚点；加快理清自然资源管理工作思路和重要内容，深刻认识自然资源管理与生态文明建设之间的辩证统一关系，扎扎实实推进我省自然资源管理和改革工作。

篇8：专题心得体会

(一) 内涵实质

“三严三实”是全面从严治党的重要内容, 是协调推进“四个全面”战略布局的重要保证。“三严”与“三实”相互联系、相辅相成, “三严”不立, “三实”就失去了精神支撑;“三实”不成, “三严”就变成了空洞口号;“严”与“实”有机结合, 党就坚强有力、坚如磐石。

(二) 现实意义

开展“三严三实”专题教育, 现实意义有:第一, “三严三实”是领导干部的为政之道。第二, “三严三实”是领导干部的成事之要。第三, “三严三实”是领导干部的做人准则。

(三) 实践意义

全市银行各级各单位对此高度重视, 认真结合自身实际, 从思想上、作风上再次进行自查、自省, 深入查找“不严不实”问题, 立说立行、边学边改, 解决好自身存在的不适应改革发展要求的思想问题, 解决好不符合服务经济发展和客户要求的作风问题, 从党性修养、权力行使、纪律规矩、做人做事等多个方面实现提升, 进一步推进银行转型创新、健康发展。

二、结合工作实际, 认真践行“三严三实”要求

(一) “严以修身”, 必须磨砺党性、锤炼操守

一要加强党性修养, 坚守理想信念。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石, 是共产党人的命脉和灵魂。理想信念树得不牢, 就会精神缺“钙”、作风缺“铁”、思想缺“魂”, 为此, 一名党员领导干部坚定理想信念, 不断提高党性修养尤为重要, 必须努力做到理论上清醒, 政治上坚定, 作风上清正, 时刻保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

二要加强为民修养, 以百姓之心为心。严以修身的最高境界就是修归民心, 就是以百姓之心为心。心系基层、心系员工、心系客户, 实践证明, 坐在办公室里听汇报、看材料, 要么不了解情况、盲目乐观, 要么满脑子都是困难、束手无策;到基层去、到群众中去, 既能了解实情, 客观地看待形势、分析问题, 又能找到解决问题的办法, 及时有效地做好工作。各级领导干部作为推动改革发展的中坚力量, 要把心思和精力真正放到为基层单位、职工群众、广大客户提升服务上来, 在经营管理、金融服务中体现共产党员的先进性, 大处着眼、小处着手, 在点滴中凝聚正能量。

三要加强德行修养, 锤炼人格操守。德高才能望众。领导干部在群众中的威信、在群众心目中的分量, 不是取决于地位有多高、权力有多大, 而是取决于德行的力量、人格的魅力。俗话说“先会做人、才会做事、后会做官”。具体到银行各级领导干部, 严以修身、修养德行, 就是追求创建一流金融机构的奋斗目标, 就是要牢固树立为“三农”服务的意识, 不断提升服务水平, 促进全市银行更好地发挥农村金融主力军作用。作为领导干部, 都应时刻对照理想信念、宗旨意识、服务理念进行深刻反思, 要养成“省吾身”、“志于道”的良好习惯, 不断反省自己、改造自己、提高自己。

(二) “严以用权”, 必须严守规矩、奉公为民

第一, 要牢记权力为民不为己。作为领导干部, 越是职位高、权力大, 越要牢记权力是人民所赋、是组织信任、是法律授予。习总书记讲, 领导干部不能“人一阔、脸就变”。在对待权力问题上, 都要切实摆正位置、严守纲纪。为官者不可能把权力带进坟墓, 而权力却可以把为官者送进坟墓。这是无数历史和现实的教训, 每个领导干部都必须汲取这种教训。

第二, 要牢记权力姓公不姓私。习总书记强调, “公权为民, 一丝一毫都不能私用”。每一名党员干部都要深深懂得, 权力姓公不姓私, 只能用来为党分忧、为民谋利, 决不能把公共权力异化为牟取私利的工具。作为领导干部, 更要坚决守好公与私的分界线, 正确处理权与责的关系, 牢记“权力就是责任、领导就是服务”的道理, 级别越高、权力越大, 越应更多地承担社会责任、更好地为群众服务, 努力做员工认可、客户称赞的“真公仆”。

第三, 要牢记用权任性必自毙。要做到严守规矩, 把权力关进制度的笼子、纳入法治的轨道, 让权力在阳光下运行。作为金融机构的领导干部, 一个签字、一个招呼, 就能决定几百万、几千万甚至上亿资金的使用, 权力不可谓不大。要经常审视在贷款发放、资产处置、基建装修、招标采购、干部任用等重点领域和环节, 权力是否都在规章制度下运行?有没有通过贷款发放“潜规则”、资产高买贱卖等方式, 谋取个人私利或为亲戚朋友输送不正当利益?不良贷款前清后增, 这里面有没有领导干部的道德风险?有没有违反财经纪律巧立名目, 超标准、违规滥发奖金、补贴, 损公肥私?

(三) “严以律己”, 必须心存敬畏、慎独慎微

第一, 要牢记世上没有后悔药, 腐败就是一条不归路。纵观落马的贪官, 大都是让贪欲蒙蔽了理智、让权势淹没了敬畏, 在法纪面前步步退守。办事处分批次组织干部员工集中到廉政教育基地参观学习, 目的就是教育大家要时刻审视自己, 对党纪国法做到心有所畏、行有所止, 认真算好“七笔账” (即:政治账、经济账、名誉账、家庭账、亲情账、自由账、健康账) , 时刻牢记党纪国法是不可逾越的红线, 一旦碰触必定要吃大亏。

第二, 要牢记奢靡之始、危亡之渐, 贪腐始于贪心。习总书记反复强调要防微杜渐, 告诫我们不要拿小贪不当回事, 小贪收不住就发酵成大问题。如果看不清楚、自律不严, 拿了收了再想收手、刹车就很难了。一步很短、一生很长, 一步走不好就可能毁掉一生。要牢记“祸患常积于忽微”, 自我要求一旦放松, 贪欲私心一旦萌芽, 贪腐缺口一旦打开, 最终的结果就是滑入深渊。

第三, 要牢记律己能够赢得尊重, 能够汇聚改革正能量。全市银行各级领导干部, 都要经常审视自己:自我要求严不严, 对法纪是否有敬畏之心, 对道德是否有崇尚之心?能否做到带头遵纪守法, 带头执行中央八项规定, 带头改进领导作风、工作作风、生活作风?在职务消费、办公用房、公务用车等方面有没有搞特殊化?是否存在思想松懈、不思进取、贪图安逸、奢华浪费等现象?对家人、亲属、身边的工作人员要求严不严, 有没有触红线、碰高压线?律己能赢得尊重, 树立威望;律己能凝心聚气, 汇聚改革发展正能量。

(四) “谋事要实”, 必须立足实际、真抓实干

一要善于把蓝图变成现实, 谋事是为了成事。把蓝图变成现实, 需要有不达目的不收兵的执行力。对于办事处在省联社政策框架内作出的相关工作部署, 我们就要认真研究怎样去落实、以何种措施保障、达到什么样的效果, 都要有具体细化的落实方案。既要只争朝夕、敢想敢干, 又要脚踏实地、坚持不懈, 不断培养“跨过一沟再越一壑、登上一山再攀一峰”的毅力, 特别是面对新常态下信用风险陡增和利率市场化等问题的巨大挑战, 凝聚全员之力认真做好应对。

二要善于把心中有责转化为谋事有为。当前, 经济新常态下, 面对压力和挑战, 要增强忧患意识、机遇意识、责任意识, 迎难而上, 抢抓机遇, 敢于担当、敢为人先。回顾银行的发展历程, 就是一部解放思想、与时俱进、砥砺奋斗的创业史。只要我们心中有责, 保持永不服输的劲头, 焕发出昂扬向上的斗志, 就一定能够在攻坚克难、战胜挑战中取得主动、赢得未来。在全面深化改革, 特别是金融改革加速推进的新时期, 更要大力弘扬改革创新、团结实干、廉洁高效、争创一流银行精神, 以改革释放活力, 靠创新驱动发展, 用实干创造佳绩, 准确判断市场变化趋势, 及时调整经营策略, 加快转变发展方式, 着力培育新的增长点, 推动全市银行事业再上新台阶。

三要善于把发展成果让广大员工共享。工作中, 必须自觉而真诚地把广大员工的利益举过头顶, 把员工期盼刻在心间, 把广大员工的力量汇集在发展最需要的地方。我们做任何工作都要立足广大员工的根本利益, 做任何事情都要考虑员工的需求期盼。只有这样, 我们才能把广大员工紧紧团结起来, 全力干事创业、推动改革发展, 让全市**银行发展得更好更快, 让广大员工得到的实惠更多更好。

(五) “创业要实”, 必须为官有为、敢于担当

脚踏实地、真抓实干, 敢于担当责任、勇于直面矛盾、善于解决问题, 这是对“创业要实”的最好诠释。经过党的群众路线教育实践活动的锤炼和洗礼, 恒丰银行各级领导干部作风不实等现象已经明显改观, 但这种情况并也没有完全根除。当前, 恒丰银行进入了深化改革的深水区, 每个领导干部都要深入的反思一下自己, 有没有安于现状、不思进取, 不求有功、但求无过的现象?有没有困难面前畏难发愁, 任务面前拈轻怕重, 遇到发展难题和群众诉求躲着走的情况?是否具有勇于担当的意识、敢为天下先的勇气?是否具有知难而进、迎难而上的进取精神, 踏石留印、抓铁有痕的实干精神?作为恒丰银行的领导干部要时刻牢记“在其位、谋其政、尽其责”, 务必“勤勉敬业、求真务实、真抓实干、精益求精”, 务必“沉下身子、走出机关、放下架子、虚怀若谷”, 在激烈的竞争环境中, 勇敢地担起推动稳健发展的重任。

我们必须带着强烈的责任感和紧迫感, 抢抓机遇、乘势而上、主动作为, 把自身优势和存在的问题分析准, 有针对性地拿出真招实招并抓好落实, 努力走出一条转型提升、结构调整、创新发展、推动改革的新路子, 确保资产质量不断优化、信贷风险有效防控、经营利润稳步提升, 助推银行化改革实现新突破。

(六) “做人要实”, 必须忠诚老实、坦坦荡荡

第一, 要忠诚老实。广大干部是党和组织教育培养起来的, 对党、对组织忠诚是最起码的要求, 必须坚如磐石、决不动摇。如果对组织、对员工做不到忠诚, 本事再大组织上也不敢用, 对人再热情, 大家也不敢交。

第二, 要与人为善。待人处事, 强调心存善念, 向善之美;与人交往, 讲究心存友善, 乐善好施;对己要求, 主张独善其身, 善心常驻。对领导干部来讲, 追求与人为善就要坚持团结和谐、虚怀若谷、关心他人, 善待他人, 共同干事创业。当然, 要求与人为善, 不是要做老好人、当和事佬, 搞无原则的一团和气。面对错误言行和歪风邪气, 要敢讲真话、敢揭真相, 该抓的坚决抓好、该管的决不回避。

第三, 要公道正派。这是一种政治品质、思想作风和人格力量, 每一名领导干部都应将其视为自己的生命, 始终保持一份清醒、清静, 做到身正、言规、行不越矩。要客观公正、不抱成见地对待人和事, 讲党性、重品行、作表率, 既敢于批评歪风邪气, 也敢于接受逆耳忠言, 看待事情、处理问题出以公心、主持公道, 不把随声附和当作谦和低调, 不把睁只眼闭只眼当作维护团结。

第四, 要光明磊落。习近平总书记强调, 要清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官, 这是对每名党员干部的教诲。无论对待上级还是下属、工作还是生活都要胸怀坦荡, 正大光明, 不结党营私、不搞小圈子。大家都要适时查看一下自己, 待人处世、言谈举止是否做到表里如一?在大是大非面前, 是否站稳立场?面对歪风邪气, 是否敢于坚决斗争?对组织是否忠诚老实、对工作是否负责扎实、对同事是否诚恳实在、对客户是否真情实意?我们要堂堂正正、光明磊落, 做一个志存高远的人, 做一个心怀感恩的人, 说实话、做实事, 在诚心诚意为“三农”服务的道路上实现自己的人生价值。

参考文献

[1]沈小平.“三严三实”的重大意义和深刻内涵[J].党建文汇, 2015 (05) .