踏青作文400 记事

踏青作文400 记事（精选13篇）

篇1：踏青作文400 记事

清明踏青记事作文（精选7篇）

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的清明踏青记事作文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

清明踏青记事作文1

又是一年一度的清明节，绵绵的细雨，有如一张网，限制了这座城市，更限制了每一个人。难怪杜牧说：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。真是所言不假啊！

清晨，妈妈七早八早就把我叫醒，问我：“要不要去虎头山踏青？”我一骨碌从被窝起来，一切就绪后，在爸爸的振臂高呼之下，一家人便浩浩荡荡的出门去了。一路上车如流水马如龙的鱼贯前行，如长列火车一般勇敢的迈向前方。爸爸告诉我，由于墓园多位于郊区，且清明节正处于暮春之际，全家大小扫墓后，往往一同出游，享受美丽的风景，共享天伦之乐，因此，“踏青”便成为清明节的重要活动。

抵达虎头山，正下着濛濛细雨，到处弥漫着雾气，空气清晰，眺望远方，山峦边云雾缭绕，自己彷彿置身神仙世界，世外桃源一般，身子也飘飘欲仙，非常舒适。一阵新雨后，叶子显得更加翠绿，枝头上、树梢间，鸟儿也正在引吭高歌，悦耳动听的鸟啼在耳畔迴荡，它们在树梢间顾盼自雄，有如高贵的国王，正在接受群众的欢呼！

我们一蹦一跳的走在迂迴的山路，远远的，山中仍就传来一阵阵笑声，清明节──一个令人感伤的日子，却也可以存着笑容与贴心。相传刘邦凯旋归国时，家乡因长期争战，使墓碑东倒四歪，无法辨认双亲的坟墓，于是他便将手中的纸往空中抛，一看之下，纸张停在一座坟上，任凭强风也吹不动，刘邦很高兴，果然是双亲的坟墓，于是便在每年的那天祭拜那座坟，这便是清明节的由来。

虽然我们家不用扫墓，但今天我也度过有意义的一天。清明节有如一位含羞带怯的少女，心中却怀着热情与贴心，她的回眸一笑，总让我深深着迷。

清明踏青记事作文2

今天清明节，我们没有一如既往的去墓地扫墓而是去了安徽踏青。

我们这一次的目的地是世界文化遗产的安徽古村落——西递、宏村。我们一家人开了4个多小时的车子来到了黟县，不一会儿映入眼帘的则是一排乳白色带棕色的古村落——宏村，这里也是国家5A级旅游圣地。

我们进了宏村，密密麻麻的青石板路绕的我们晕头转向。小巷子很窄很长，周围两旁得房子有些已经被风雨弄黑了，但是却掩盖不住它们那朴素的纯洁。房子的屋顶是一片片瓦楞，清晨的。露水从屋顶上流下来，“滴答滴答”的声音让村子显得特别的宁静。

走着走着，不经意间来到了宏村最美丽的地方——南湖。碧波荡漾，清澈见底，几排房屋在湖边点缀，与南湖形成一幅优美的图画。芦苇丛丛，鸭声翩翩，一群鸭子在芦苇边嬉戏，玩耍。它们的出现与那副静水图相对称，一动一静，让湖变得有了生命。春天，更是让它生机勃勃。湖边的垂柳抽出了嫩芽，仿佛是南湖姑娘的头发，微风吹过，枝条翩翩起舞，叶子沙沙作响，鸭子嘎嘎歌唱。早晨的南湖就像是正在装扮的少女，真的是淡妆浓抹总相宜。

夕阳西下的南湖，更是给它增添了浓浓的一笔色彩，别有一番风味。在红云的映衬下，柳树穿上了红袄。倒影浮光，鸟飞鱼跃，犹如人间天堂。

南湖春生机勃勃，夏风吹花香，秋金叶落水，残桥遗雪宏村因它而美丽神奇。

清明踏青记事作文3

清明节到了，清明是一个踏青的时节，我怎么能够错过这么大好的时光呢？阳光明媚，爸爸带我去乡下踏青。说去就去，于是我们就出发了。

真巧，半路上居然遇到我一至三年级的同学张浩然了，他可是我的超级“good”好朋友了。爸爸说要把我们哥俩一块带着，“欧耶！”终于有人陪我作伴了。

到了农田，我们被这场面惊呆了，一望无边的农田真美呀，碧绿如丝绒一样，真想躺在上面。禾苗一株株可爱极了，在微风的抚摸下，它们个个挺直了身板，像一个个士兵一样。我和同学慢慢走在羊肠小道上，沐浴着阳光，欣赏着这迷人的景色，舒服极了。

走着走着，我们来到一个池塘。张浩然说：“我们捉泥鳅吧！”我说：“真是个好主意。”我们拿个袋子准备捉。这泥鳅活蹦乱跳的，就是捉不着，气死我也！我一个“饿虎扑食”，哈！终于捉到了一只。到了最后，虽然搞了一身泥巴，但是，收获还不错哦，一共八只。

这次的乡下踏青真好玩，原来农田那么漂亮，我希望下次爸爸还能带我来体验农村风光。

清明踏青记事作文4

今天是清明节，天气特别好，并没有像古人说的清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。于是我们一家人准备去踏青。

我们准备好帐篷、零食、水等户外用品后就驾车出发了。一路上，大家有说有笑，突然，一阵阵清香扑鼻而来，我抬头望去，原来是一望无际的油菜花散发出来的。一朵朵盛开的油菜花，在微风中摆动，就像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞。那景色太诱人了，我下了车，情不自禁地朝油菜花奔去，呼吸着清香的空气，我对着天空大声喊道：“太美了！”我们继续驾车，不一会儿就到了目的地——桐溪水库，水库前面有一大片绿油油的草坪，已经有许许多多的人在那里游览。

有的在放风筝、有的在照相、有的在划船、还有的在捉迷藏……。我们在草坪的中央支起了帐篷，然后把吃的东西都拿出来，在帐篷里边吃边欣赏着外面美丽的风景，心里舒畅极了。我们的帐篷是蓝黄相间的，在绿油油的草坪上格外显眼，引来了许多好奇的小朋友，我大方的向他们介绍我的帐篷，并请他们进来玩。我还去了水库的堤坝上，在那里拍照留念。

愉快的一天很快就过去了，今天真开心，春天真美！但是有两件事情却让我不开心，在欣赏油菜花的时候，我看到很多人踩倒了油菜花，难道你们不知道油菜花在哭泣吗？在我们收拾帐篷回家的时候，我看到许多垃圾被扔在草坪上，难道你们不知道小草需要呵护吗？

今天的清明踏青真是开心，同时也让我明白了保护环境人人有责的道理。

清明踏青记事作文5

又到了一个细雨纷纷，引起人愁思的时节，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。古人的这一诗句似乎是清明的真实写照，这个时候，和暖的阳光不再充斥大地，阴雨绵绵反而成了气象舞台的主角，大地像是被一块青灰色的幕布覆盖了，小小的雨滴敲打在地上，敲打在窗边，勾起人们对已故亲人那断断续续充满悲伤与哀愁的怀念，清明，本是春天的深处，春天的灵韵，春天最美好的时节，一个充满生机活力的节气，却被人们附加上天空青灰色的颜色，简直压抑地让人窒息，喘不过气来，然而春天的灿烂与活力生机没有被大自然忘记，春天这一枝最绚丽的花朵也没有因为人们的悲痛的心情而凋谢枯萎，春天就在生活中，就隐藏在清明节气的空气中，春天就在那里，它是已绽开了生机与活力，等着我们一点点靠近，去用心触摸它、感受它、体会它……

站在楼上眺望，远处的山上一朵朵粉色的桃花开得正艳，像亭亭玉立的少女，肤色白里透红，静静地、悄然无息地开放出一树的美丽，一树饱满的生机，春风吹来，桃花轻轻摇摆，像要为迷人的春天献上一首鲜活的`赞歌，一眼扫去，一大片无尽的桃红色把大山打扮地粉色的世界，花瓣被风吹下，在碧空中尽情舞蹈，心情飞扬！仿佛是春天的使者，把盛着香气的春天之美传递给每一个人，看到这副美不胜收的“春景图”，我心中那忧愁的思绪早已被一扫而光，咦！山的那边，春光还在闪动，啊！桥的那头春景还要饱满！春天在招呼，春天在呼唤！

清明踏青记事作文6

今天是清明节，清明节除了扫墓也是踏青的好时节。

“清明时节雨纷纷。”不错天上是下着小雨，我们也无话可说，也只有踩着泥腻的山间土地一步一步的奋力的向上攀登。

终于到了太公、太婆和小爷爷的合墓前，我们所有所有的人都是肃然起敬，直立在他们的合墓前面。爸爸递给我一根已经燃烧起来的香，香在不时的向外冒着烟，那香味是那么的浓重，让我一闻到这样子的香味，马上显示出一副沮丧，而又难过的样子。我们所有的人的手里都拿着香，一起为在“九泉之下”的太公、太婆和小爷爷鞠了一个九十度的躬，以表示我们对他们所有人的崇高的敬意。

我转身拿起早已准备好的花篮，恭恭敬敬地放在了太公、太婆和小爷爷的合墓前。花篮里的花都是白色的，在花篮上还有几根白色的带子死死的捆在了花和花篮上。在几片绿叶的衬托下，更加显得庄重，而又肃穆了。

我们拜完了之后，就开始给在”九泉之下”的太公、太婆和小爷爷烧在阴间的钞票，爸爸知道他们很会玩麻将，就多烧了一些给他们，有一亿的，有两亿的，有一百万的大钞票，还跟他们说："人人都有不要抢。”我一听还好玩，他们有这么多钱一年也花不完，还用抢什么呢？

太公、太婆和小爷爷你们“走”的那么的早，我都没有好好的孝敬孝敬你们老人家，你们就离开了我的身边，在那，陪伴你们的只有孤独和寂寞，不……不……不……还有那“无情”的春、夏、秋、冬和绿树繁茂的山林。要是你们还在我一定会好好孝敬你们的。

清明踏青，我们不仅怀念了先人，还看到了很多漂亮的风景。

清明踏青记事作文7

清明节这一天，天气阴沉沉的，给人带来忧愁和悲伤。爸爸妈妈为了缓解这种气氛准备带我一起去美丽的乡村踏青。

一路上，春景明朗绚丽，生机盎然。让我们倍受感染，我不禁低吟：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”奏的山村，千里大地花红柳绿，莺歌燕舞，郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉，呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声，蒙蒙的细雨如烟似云，轻轻地飘洒着，这真是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”啊！我们欣赏着美景，兴致勃勃地前进着。这时，两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘，他们在路边追逐打闹，在和煦的东风中放起了风筝。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我吟诵诗句，这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机。

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我们走进农家的花园，美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花，压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往，盘旋飞舞，依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫，声音是那么和谐动听，这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。

我们又来到田野，真是“离离原上草，一岁一枯荣”。田野上长得茂盛的野草，每年一度枯荣，又一度繁荣，春风吹来，它们生机勃勃地生长着，充满了生气。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。田野无边无际，一阵清风吹过，草儿低伏下去，显现出成群的牛羊，给静寂的田野增添了无限乐趣！

清明踏青让我体会到了农村简朴而富有乐趣的生活，四月的乡村，到处呈现着别样的风景。

篇2：踏青作文400 记事

早上出发的时候，天空灰蓝灰蓝的，丝丝微风轻轻拂面，让人神清气爽。

我们几个小伙伴一见面就兴冲冲地跑到一片嫩绿的草坪上，你追我赶地疯玩起来。大人们在旁边催促：“孩子们，不要玩啦!快去搭帐篷!”“知道啦!等一会嘛!”我在跟妈妈撒娇。“我们说好了的哦，今天是大人喝茶聊天，所有事都是要你们干哦!”“唉!早知道不答应你们了!”这是我们的约定，今天要让孩子们负责照顾大人，做他们平时做的事。

不过这难不倒我们，我们兴致勃勃地拿起架子、绳子、钉子和布研究了一下，就开始搭帐篷。在经历了无数次失败后，一个帐篷终于被我们搭建起来了。就在我们刚想钻进去玩一玩时，大人们又开始催促：“野炊时间到啦!准备做饭啦!”“诶!”无可奈何地走到物资旁，可伊组织我们开了个临时小会议，决定分工合作，有的负责洗菜切菜，有的负责生火烧柴，有的负责炒菜。

我和小詹、乐乐负责生火。拿到炉子以后，我们三人到处寻找枯叶、枯草，小詹还拿了几把纸巾!干柴准备得差不多以后，开始生火。在野外，我们要怎么生火?钻木取火吗?还是打火机最方便!我们找到泷爸，只见他一手拿着烟，一手攥着打火机。“泷爸!借我们打火机呗!”“行行行!拿去吧!”“谢谢!”我们拿起打火机就往引火的草上点!只要不怕烫，就能把枯草点着。“啪!唰唰唰!”火苗果然燃起来了!我们成功了!

这时，梓康看锅里的油已经烧热了，就端出了大厨的风范来，只见他端着一盘蛋黄液，熟练地把蛋黄倒进锅里，快速炒了起来。他的动作十分娴熟，一看就知道是做饭高手。一会儿翻炒，一会儿颠锅，真帅!不一会儿，一盘色香味俱全的炒鸡蛋做好了!让人直流口水!

一个小时的手忙脚乱之后，所有菜都做好了。只见桌上有姜葱蒸鱼、番茄焖鸡、红烧排骨、炒青菜，真是色香味俱全!我们因为边烧柴火边擦汗水，都变成花脸猫了，大家互相看着，都哈哈大笑。摆好餐具，看着这些来之不易的饭菜，我们不约而同吞了吞口水。当开吃的时候，大家都狼吞虎咽，风卷残云似的，不一会儿，盘子里的菜就被我们一扫而空了。

收拾好桌子，我们根本闲不住，拿起风筝准备“忙趁东风放纸鸢”。“孩子们!走走走，我们去爬山啦!”“好吧好吧!”于是我们踏上了登山的路。

这座山其实很矮，我们嘻嘻哈哈地互相追逐着，不一会儿就到半山腰了。不经意地低头一看，脚边好多松果啊!我们高兴地蹲下捡松果。“啊!痛死啦!”我突然感到脚一阵剧痛，低头一看，密密麻麻的蚂蚁在我的脚上爬呀爬，还时不时咬两口，看来，我是不小心攻击了蚂蚁王国，然后被它们反击了!我连忙脱下鞋，几个小伙伴也过来帮我，三下五除二把蚂蚁都捏死了。但是，脚还是肿起来了，不时发痒、发痛，折磨得我嗷嗷直叫。直到我把手里的一壶水，全倒在脚上冲洗，才感觉好了一点。蚂蚁们真是太狠啦!

篇3：记事作文指导之我见

在实际教学指导中，本人曾有过这样的经历和体会：虽然作为教师的我们，总在深思熟虑地设计，并也想方设法来引导，力求学生能写出语句通顺、内容具体的习作来，但不少学生都很难把一件事的发生、发展过程写出来。主要原因就在于他们的生活阅历浅，往往把“记事”与“活动”混为一谈，经常把“记一件有意义的事”和“记一次活动”混同起来，结果写成了既不是记事，也不是活动的“混血儿”习作。

事与活动，本来就有它们的共同点：两者都是同在一定的时间、地点发生的、进行的，无论是事，还是活动，都必有一定的人物参与其中，也必有自始至终的经过和结果。但在写法上却有很大的区别。我们教师只有在贴近学生，了解学生的基础上，根据他们的求知兴趣与爱好，有针对性地引导他们弄清楚记事与写活动的相同点与不同点，才能使他们懂得记事作文的写作技巧，进而把记事作文写好，不断提高写作水平。

在引导学生进行习作训练时，本人的做法是先将记事作文与活动作文的写法对他们进行比较，在引导并帮助他们找出两者的不同点后，再言传身教，指导他们下笔行文。具体的做法是：

1 比人物 —— 把握灵魂

人物是记事作文和活动作文的统帅。特别是记事作文，人物往往贯穿于整篇作文的始终。我们教师只要能引导学生学会把握人物的生命灵魂，就能抓住了记事作文的核心。指导学生进行习作实际训练时，必须使学生明白：事情（件）的发生、发展经过和结果一定要叙述完整、清楚。

而活动一般是集体行动，参加的人物较多，少则几十人，多则几百人甚至上千人。实际习作中，应告诉学生，没有必要也不可能人人都写进去，只要能把有概括性、代表性，并能显示集体形象的个别人物，典型人物详写，再与集体活动的场面描写紧密地结合起来就行。而事件不同，一般人物较少。人物活动也多属单独行动：有的事件中只有一、两个人物，而且都必须写进去；有的事件中，在场的人物很多，但其中有的不是事情（件）的参与者，没有必要去写。原则上是确保主要人物详写，次要人物略写。重点是要求突出人物对事件发展的关系程度以及人物活动的精神面貌。

2 比场面 —— 挖掘背景

在现实生活中，活动场面一般是固定的。如果是较大的或是经过人为布置的特定场面，在作文中往往通过必要的、特定的描写来渲染周围气氛以及活动的实质、意义，这是应该肯定的。而事件的场面一般不如活动场面那么固定，其具有机动性，可随着事情的发展而更换交替。依据小学生作文教学的任务要求，小学生写的记叙文，一般不要求进行场面描写，但并不是说我们就可以将其置之不理。我们教师可以也应该根据教学实际，有目的、有选择、有针对性引导学生尝试描写那些能突出人物性恪、个性和精神品质的特定场面，以拓宽学生的写作范围，促使他们积累写作经验，扩大他们的知识覆盖面。

3 比起因 —— 寻求根源

记事作文所记叙的事件，无论其事件大小，均有一定的原因起步，而这一起因就是事情（件）发展的“导火线”，且有其突然性和隐蔽性。因此，习作时先交代清楚事情的起因，在记事作文中是不可缺少的。而活动不同，它有其自身的特点，活动的开展即活动的起因往往是由上级领导、学校少先队或班级为了达到某一目的而预先计划和安排的，首先是要做好活动的准备，使其具有预先性与公开性，即便不交代也没有多大关系。从另一角度上讲，事件的起因具有偶然性，活动的开展则具有必然性。这对我们教师指导学生的习作训练具有十分重要的指导作用。

4 比经过 —— 掌握命脉

事情与活动都有发展、经过这一阶段。但事情的发展、经过往往有曲折，较为复杂，是由参与事件中的人物精神品质、行为习惯而决定的过程。不同的人物对相同的一件事可能会产生不同的发展、经过和结果。像速度有快有慢，结果或好或坏，情感可忧可悲等。指导学生习作训练时，要告诉学生，必须详略得当地写出事情的发展、经过，以反映出人物的言行举止。活动的发展、经过则比较明显预定，只要提及是什么活动，如何发展、经过，往往学生就会心中有数，或明或暗地在自己的脑海中形成一个轮廓，无须我们教师一一讲明。只要学生能写出感人的场面或参与者的技能不同而获得不同的结果即可。

5 比结果 —— 升华情感

事情的发展、经过一般都是有结果的（特殊情况下留悬念，没有直接写出），或好或坏，或不好也不坏，读后都能让读者受到感动，或悟出经验教训，或领略到人生启迪。活动则只是在预定的时间内结束的，其结果往往是有成绩有收获的一次项目展示，它可以使人从中学到知识或是使人受到教育，如果是竞赛方面的活动，结束时还有必要交代获得名次、奖励的对象等。

总而言之，事情的诸要素是秘密的，隐蔽的，它随着事件的发展而逐步地显露出来，参与其中的人才最清楚。指导学生习作训练时，我们教师一定要当好参谋，以让学生能形象地、栩栩如生地、详细地把事情的发展、经过再现在纸面上，从而把要表达的中心含于记叙之中。而活动的诸要素是则明显的、公开的，且都在计划与预料之中，只要学生能笔下生花，经过谋篇布局，简明地叙述出来即可。

篇4：踏青作文400字

攸州公园遍地红花绿草，万物复苏，生气勃勃，青的草，绿的树，随风飘动，像在跳舞，也象征着春天的.到来。

瞧，柳树也怕寂寞，在湖边摆动，发出嫩芽的柳枝一丝丝的像春姑娘的头发，鱼儿在波光粼粼的湖水里自由自在的游泳，湖水清澈见底，连细沙都可以看见呢。

桃花，在树上挨挨挤挤的，好像是在说悄悄话，一阵清风吹过，片片桃花像雪花一样慢慢飘落下来。

如果你们来到了公园里，还可以自由活动，比如：在湖面上划船，在坡上散步，在岸上的游乐园玩各种游戏，可以在草丛里放风筝，还可以在沙滩上烧烤，吃着自己钓的鱼，是一件多么美好的事呀。

篇5：踏青作文400字

爸爸开车，妈妈坐在前面，寻找路线。其他人一路上有说有笑，我和贝贝在玩游戏。很快，就到了鼎湖山脚下，山脚下非常热闹，人山人海。有的人在买东西，有的人在热烈地谈话，有的人在跟老板算价钱，还有的人在认真地挑选物品。我们买票后，慢慢地跟着人群移动。我抬头望向鼎湖山，想：山顶这么高，在云彩上面哩!再看看笔陡的阶梯，一直伸入山顶，真让人发颤!我深呼吸了一下，哇!一股大自然的清香一股负离子的气味，扑面而来，真舒服啊!我们慢慢地来到飞水潭，飞水潭里有一个美丽的瀑布，那里的水非常清澈。我们还去了蝴蝶谷，我们坐船来到了小岛上，在小岛上，我们参观了蝴蝶饲养区，蝴蝶饲养区有一个大花园，大花园里面有很多漂亮的蝴蝶。有黑白相间的蝴蝶，有黄色的蝴蝶，有黑色的里面带橙色的蝴蝶，还有红色的蝴蝶，蝴蝶的品种各种各样。还看到用蝴蝶的翅膀拼成的图形。蝴蝶谷有一个很大的湖，那里的水蓝蓝的，非常清澈。水深1。2米至18米。旁边有古老的原始森林植物包围着，小溪在山谷里奔流着，发出欢乐的歌声。湖里温度很低，所以无法生存鱼类，只能生存只有手指长的小鱼。我们离开了蝴蝶谷，到庆云寺里拜佛。庆云寺里人山人海，烟雾缭绕。我在庆云寺里拜佛、许愿，盼望在新的一年里身体健康，学习进步。我们还吃了那里的粽子，美味极了。

我觉得鼎湖山风景优美!

篇6：踏青作文400字

来到长江堤上，微风徐徐，远处的汽笛声不时响起，几只鸟儿在上下翻飞，江面上碧浪翻滚，江堤边绿草如茵，远处的菜花金黄金黄的。

我们抑制不住兴奋的心情奔向江边，跑累了，我们开始认真的在岸边石头底下翻找起螃蟹，可真让人丧气，尽管我们很认真，却什么也没有找到，爸爸鼓励我们”到有泥沙的石头底下找找，一定会有的“。”找到一个了“胡佳扬喊了起来，我们欢快的跑向她，抓起螃蟹放进桶里，伙伴们都有了些信心。一块石头翻开，呀!那黑黑的小身板，举着两个钳子，快速地横着爬行，那不就是螃蟹吗!我心里一紧，退后两步，喊了起来：”爸爸，快来帮我，我怕!“伙伴们都跑来，帮我抓了螃蟹，嘻嘻哈哈地大笑起来。

篇7：春天踏青作文400字

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春天，我们去踏青，赏那万紫千红的鲜花。冬天，百花凋零，春天到了，花儿们睡了一觉醒来，又恢复了往日的生机。紫色的郁金香抬起了它们那高贵的脸庞，红色的杜鹃花也开始结花苞了。这些美丽的花，是春姑娘送给大地妈妈的礼物。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天，我们去踏青，观那万条垂下的柳树。柳树都发芽了。她们有的弯下腰，在河里照镜子;有的摆着很美的造型，婀娜多姿更胜昔日日。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天，我们去踏青，看天空中五颜六色的风筝。有翩翩起舞的蝴蝶，有小巧玲珑的小燕子，有展翅飞翔的老鹰，有腾云驾雾的孙悟空、猪八戒，有遨游太空的宇宙飞船……

篇8：春游踏青作文400字

1.游王府井

星期天，二姑说要带我去王府井游玩。我们先去大姑家，叫上了大姑和妹妹一起去。

坐在车上，我和妹妹趴在窗户边看外面的景色，有花、有草、有树。真美丽!到了王府井，我和妹妹直接冲上四楼，我脱鞋就钻进游乐场玩，我玩了蹦蹦床，气球、攀岩。过了一会儿，我带领两个妹妹一起玩积木，我们分工明确，妹妹们负责搜集小块，我负责摆，我们摆得很高，我站起来都快要够不着了。突然，有一个小朋友跑过来不小心撞倒了我们摆的积木，真可惜啊!然后我和妹妹们又去玩扔球、爬山，我们都玩得满头大汗。

天快黑了，大姑说我们该回家了，我们高高兴兴、快快乐乐地离开了王府井。

2.鹰嘴山

星期天,爸爸妈妈带我去了两次鹰嘴山。

第一次去鹰嘴山的路上，我兴致勃勃的，透过车窗,看到路两边有我喜欢吃的马紫菜。我就“命令”爸爸停车，通过一阵忙碌,我和爸爸妈妈就摘了满满两袋子绿油油鲜嫩的马紫菜。满载劳动果实的我们开车回家，妈妈像变戏法一样一会功夫就端出两盘美味，告诉我们说：这个叫——马紫菜炒鸡蛋，这个叫——蒜泥凉拌马紫菜。我满足地品尝着用自己劳动换来的大餐，真幸福。

过了几天，我说，我们还去鹰嘴山吧。爸爸妈妈同意了，我们顺着台阶往上爬，刚一会儿，我就有点累了，没有了来时的兴奋，这时妈妈鼓励我，上山要脚踏实地，一步一个脚印，不能慌张马虎。我似乎领悟了他*的.意思。大概经过两个小时手脚并用地爬行，我们终于气喘吁吁地爬到了山顶。我低头向下看，好深的大山，下面是母亲河——黄河。休息了一会，我们顺着台阶小心翼翼的往山下走，仿佛一不小心就会滚到山下，妈妈说，小心啊，上山容易下山难。大概30分钟时间我们来到了山脚下，来到黄河边，有养鱼的渔民驾着小船在喂鱼，突然一只小鱼蹦出水面，我兴奋地跳起来。好开心啊!

这两次鹰嘴山旅行，我明白了两个道理， 第一，只有辛勤劳动才能有收获。第二，学习要像爬台阶一样，要脚踏实地，一步一个脚印。

3.美丽的假山

在美丽的人民。公园里有一座别致的假山，它位于公园门口的左边。

公园里的假山千姿百态，可爱极了!假山上面有许多小亭子，有几座桥，还有几只白天鹅在拍翅膀呢。假山上的石头奇形怪状。有的像一只顽皮的猴子怀抱一个大仙桃正在东张西望;有的像一只趴着的大乌龟，犹如老爷爷走夜路缓缓前行;还有的像一只懒洋洋的狗趴在地上睡觉……

假山下面还有一个大水池。池水清澈透明，可以清楚地看到底下的石头和水里各种各样的鱼。早晨，池水是绿的，晶莹透亮，像一块翡翠;中午，池水变成了浅蓝色，像一块蓝玻璃;下午，池水变成金色的了。真是奇妙极了!

篇9：踏青赏花作文400字

我们早上可早就出发了。我和姐姐都很兴奋。我们都很期待，很期待能尽快的看见花，能看到让我们想了好长时间的杏花。

快到尖山的时候，上山路的两边停满了车。都是来自全省各地的游客来我们新密观赏杏花的。车很多，人也很多，我们的车走的很慢，不知不觉的到了山顶 ，我看到漫山遍野的杏花都应经开了，很好看。老远看去，杏花象一堆一堆的棉花飘在山上，让很多游客都听了下来照相。我们也找了一颗很大的开的很鲜艳的杏树，在她的旁边也照了很多照片。我姐姐很喜欢杏花，只要看到有好看的杏花，她就叫我爸爸给她照相，照了好多张。我和妈妈也照了很多相。我爸爸看到有一片农民伯伯种的油菜叶开除了很好看的油菜花，还专门把车停在油菜地旁边，让我们照了好多相。

山上人越来越多，车也越来越多，走的很慢。爸爸担心车多了 再堵住车了 ，我们就提前的下山了。在下山的路上，我们还看到了很多外地的来的车，他们也是来到新密看我们的杏花的。

篇10：踏青赏花作文400字

到了“百亩荷塘”，一股清香的味道随风扑鼻而来，让人心旷神怡，神清气爽。我放眼望去，啊!真是一望无际呀!荷叶挨挨挤挤，一片紧挨着一片，犹如一个个碧绿的大圆盘，又好像一把落在水中的绿色大伞，还好似一顶大帽子。

一朵朵美丽的荷花从碧绿色的大圆盘中探出头来，自信地挺立着，向纷至沓来的人们展示着自己动人的.身姿。它的柄又粗又硬，上面还有一些细细的绒毛，摸起来一点儿也不扎手，反而有些痒呢!有的荷花还含苞待放，好像一位害羞的小女孩，有的已经完全开放，好似一位位的小姑娘开心地笑着。还有白荷花，洁白无瑕，没有一点污渍，仿佛披着白纱等待出嫁的新娘。

太阳公公把阳光洒在荷塘中，荷花们的身上都被镀上了一层灿烂的光芒，显得更加鲜艳，就像红红的火，正在熊熊燃烧着，照耀着无边无际的荷塘。

我看着看着，好像觉得自己就是一朵荷花，正在宽大的荷叶上懒洋洋地闪着暖融融的阳光， 一阵微风吹过，我就摇摇摆摆地跳起了舞蹈，鸟儿在为我唱歌，鱼儿在为我舞蹈，太阳在为我微笑。

篇11：郊外踏青400字作文

在一个清爽的早晨，我和朋友一起到山里游玩。我们呼吸着清晨清新的空气，一路上欢歌笑语，很快便来到了山下。我们抬头望去，一眼便看见上山的小路从坡上的厚草丛中钻了出来，路边小草叶尖上滚动着晶莹的露珠，在朝阳的照射下，闪着耀眼的光芒，夏日灿烂的山花随处可见。

爬上山时，我们已累得满头大汗，气喘吁吁了。站在山顶，我们向远处眺望：哇，太美了！田野里满是绿油油的麦苗，黄澄澄的油菜花。近山青，远山黛，翠竹里面有人家。远处的桃花像一朵朵红霞，梨花似一朵朵白云，一层淡淡的炊烟弥漫在田间。再远处，一条蜿蜒的小河躺在田野间，河水静静地流向远方。我们不禁惊叹道：“啊！田野的.景色真是太美了啦！”

我们漫步在人迹罕至的小径，已经忘记了旅途的疲倦。我们看到了朴素的野菊花，星星点点地点缀在山坡上；听着虫子音乐家们演奏的小曲，此起彼伏，真是“绿树村边合，青山郭外斜”。这中未经人类改造的自然美才具有一种神奇的力量，才如此打动我的心扉，使我心里荡起了阵阵涟漪。

我们置身于神奇的大自然中，欣赏大自然创造的一幅幅奇妙的画卷，这简直就是一种享受，这种享受就像清泉流进干涸的土地，我的心里比喝了蜜糖水还要甜。

篇12：写踏青作文400字

一走进春天的大地里，我就感觉到处弥漫着又甜又润的空气。啊，这不是属于春天的气息吗。这种从未有过的的馨香萦绕鼻边，使人神清气爽，淡淡的清香沁人心脾。路旁，各种花儿开得艳丽多姿，一阵微风吹来，她们婀娜地舞着。天是那么碧蓝碧蓝，而所有新生的嫩叶，在阳光的透射下，树的每片绿叶变得更加翠绿，也闪耀着漂亮的光辉。

我踩在属于春天的泥土上，贪婪地吸着那甜甜润润的空气。微风轻拂着我的脸颊，一股说不出来的感觉，轻轻地涌进我的心底里。在这一片姹紫嫣红中，小鸟在枝头歌唱，各种花儿争奇斗艳;在这一片生机勃勃中，还有许多鸟儿“光顾”这漂亮的春天。在这一片鸟语花香中，空气清新，两旁的植物在湿润的水气中窃窃私语。清明，没有春节的熙熙攘攘，没有元宵的喜气洋洋，没有重阳的热闹非凡。可是，我就是喜欢这种朴素、幽静的感觉。绿草、小树、嫩叶、小鸟、馨香，我陶醉在这一片艳丽中了。

清明，让咱们踏青去。去呼吸那新鲜空气，去亲临那片片绿色，一片片可爱的绿色。

篇13：四年级踏青作文400字

那天，风和日丽，我邀了小芳到野外踏青赏春。

温和轻柔的春风吹拂着我们的笑脸，梳理着我们的头发，摆弄着我们的衣裙，一路上我们感觉舒服极了。我们高高兴兴地来到了野外，站在高地极目远望，那一条河在阳光照耀下波光粼粼，河中有一条小船，一位叔叔坐在船尾张帆划桨，另一位叔叔在船头撒网捕鱼。河对岸有座小山，小山上有一个凉亭，有一对青年人坐在那儿聊天。我们的脚下是一片青青的草地，犹如一块碧绿的地毯。草地上夹杂着美丽的花儿，一朵朵红艳艳，一朵朵金灿灿，一朵朵黄澄澄。草地的两边是一排排长出新芽嫩叶的小树，几只小鸟站在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌：“春天好，春天好，春天真正好，树上开红花，地上长青草。”

这天我和小芳玩得很开心。小芳提议摘几朵小花带回家送给妈妈。我说：“好呀，但不能摘得太多，我们要爱护花草树木。”我们采摘了几朵鲜艳的映山红带回了家里，送给了为我们操劳的妈妈，妈妈见了笑得合不拢嘴。