设计职称申报工作总计

设计职称申报工作总计（共10篇）

篇1：设计职称申报工作总计

职称网上申报评审系统设计研究

摘 要：职称评审是对高校专业技术人员科研水平和工作能力的综合评价，关系到高校师资队伍的建设，已经成为高校工作中的重要内容之一，职称评审管理工作的信息化是适应信息化时代的必然要求。本文针对高校职称评审管理中存在的问题进行用户需求分析，并在此基础上进行系统功能设计，以期提升职称评审工作的效率和公正性。

【关键词】职称评审 功能设计 管理系统

职称是反映高校各级专业技术人员学术水平和科研能力的主要标志，职称的评聘直接关系到每位教师的切身利益，关系到其教学积极性和学术研究主动性的发挥，但在实际职称评审过程中，繁琐的申报材料，复杂的业务流程，导致大致重复无效的工作，加大了申报者和学校行政职能部门的工作负担，偏离了职称评审工作的重点，降低了工作效率。随着信息技术在办公领域的广泛应用，亟待设计一套适合高校、能够实现职称网上申报、无纸化审核的信息系统，以减轻申报者、专家评委和各级行政职能部门相关人员在职称评审中的工作负担，提升职称管理工作的质量和效率。

1 用户需求分析

日前，高校教师职称评聘制度经过多年的发展已经日渐成熟，主要划分为申报阶段、审核阶段、评审阶段和审批阶段。申报阶段：符合申报条件的人员填写各种职称材料向学校人事职能部门提出申请；审核阶段：人事职能部门组织相关行政职能部门对申报者进行资格审核和材料审核，同时进行职称材料汇总与公示。评审阶段：组织评审专家对申报者的材料进行评审；审批阶段：将评审结果进行公示，并上报上级主管部门。整个职称评审工作主要采用传统工作模式，关联的人员、部门众多，而且申报材料繁多、处理流程复杂，再加上评审时间紧张，申报者大量的人力和物力耗费在穿梭于人事、教学、科研等各个职能部门之间开具各种证明材料、签字、盖章、打印；人事职能部门加班加点审核资格和各种材料，产生大量重复性劳动；评审专家往往迫于时间紧、材料多等原因，只能直接依据学校的评审标准，草率、简单地进行评判。这种传统运作模式因其工作量大、效率低、信息共享程度不高使得大量时间集中于繁杂的申报表格填写和材料的审核，过于强调职称评聘的申报环节和审核环节，而忽视了高校职称评审的核心应该是评审环节，而前两个环节中申报材料的汇总与审核都是为评审环节服务的，最终一方面加大了申报者和学校行政职能部门的工作负担，另一方面，失去职称评审的公正、公平。基于对高校职称评审工作情况的调查分析，发现对职称评审信息化管理需求主要集中于：

（1）行政职能部门、评审专家、职称申报人员之间能够进行实时沟通，实现信息共享；

（2）职称申报人员实现在线申报，职称评审反馈信息查看；

（3）行政职能部门分别处理职称申报人员的相关事务，实现在线资格审核和材料审核，实现部门之间的协同办公；

（4）评审专家实现在线申报材料查看、考核标准查看、打分、表决等。

2 系统功能设计

根据用户的需求分析，不难发现在职称申报人员、行政职能部门、评审专家之间建立一个沟通的平台，解决职称评审中效率和公平是系统功能设计应该考虑的重点。因此，按照用户权限不同划分高校职称评审管理系统主要分为行政职能部门（人事管理部门、教学管理部门、科研管理部门）、评审专家、职称申报人员以及后台管理四个子系统组成，其具体功能结构图如图1.

各子系统具体功能描述如下：

2.1 行政职能部门

（人事管理部门、教学管理部门、科研管理部门）是组织职称评审的关键部门，具体如下：

2.1.1 人事管理部门

主要负责职称评审中各环节的管理工作。具体包括：发布职称评审信息；查看申报者业绩材料；进行资格审核、材料审核；职称材料汇总与公示；组织专家评审；量化统计分值；评审结果公示与上报等功能。

2.1.2 教学管理部门

发布与职称评审有关的教学奖励情况，教学工作量完成情况等教学信息，供人事管理部门共享，供申报者核对等功能。

2.1.3 科研管理部门

发布与职称评审有关的科研完成情况，科研级别认定情况等科研信息，供人事管理部门共享，供申报者核对等功能。

2.2 评审专家

具体实现在线评审。具体包括：评审标准信息查看；评审材料查看；在线打分等功能。

2.3 申报人员

具体实现在线申报，具体包括：提出申请、业绩材料提交、人事、教学、科研信息等实时核对、公示和结果等信息查看等功能。

2.4 后台管理功能

主要面向系统管理员，实现整个系统基础数据（包括申报者基本信息、职称信息、评审专家信息、人事信息、教学信息、科研信息等）的管理及维护；实现各种用户身份、密码、访问权限的分配和修改。

[职称网上申报评审系统设计研究]

篇2：设计职称申报工作总计

一、农田水利项目建设 1、2010年度小型农田水利重点县项目。该项目共计建设4处高效节水灌溉工程，工程受益面积3.6万亩，项目总投资2386.7万元。2、2011年度小型农田水利重点县项目建设。该项目建设小型农田水利工程14处，工程受益面积3.3万亩，工程总投资2775.12万元。3、2012年小型农田水利重点县项目建设。项目共计完成投资2160万元，建设工程7处，受益面积2万亩。4、2013年度小型农田水利重点县项目。该项目完成总投资2440万元，共计建设小农水工程7处，受益面积2.51万亩。5、2013年中央财政农田水利建设资金项目。该项目完成建设类项目4个，完成投资288万元；管护类项目1个，完成投资72万元。6、2014年小型农田水利重点县项目。该项目总投资2092.93万元，共计建设小农水工程14处，工程受益面积2.2万亩。7、2015年度国家级农田水利项目县项目

该项目共计建设小农水工程2处，项目投资2376.3万元，工程受益面积共计2万亩。8、2016年度国家级农田水利项目县项目

该项目共计建设小农水工程8处，项目投资1957.5万元，工程受益面积共计2万亩。9、2017年度国家级农田水利项目县项目。该项目共计，新建小农水工程5处，控制灌溉面积2.0万亩，项目总投资1956.59万元。

二、农村饮水安全项目建设 1、2010年农村饮水安全项目。该项目共计建设完成农村饮水安全工程13处，解决3.5万口人的饮水安全问题。项目总投资1715.57万元。2、2011年度农村饮水安全项目。该项目建设农村饮水安全工程7处，受益人口54176人。工程总投资2633.54万元。3、2012年度农村饮水安全项目。该项目完成总投资6520万元，受益人口9.78万人。

4、安丘市农村饮水安全信息调度中心建设工作。调度中心总投资220万元，参与系统调试，数据录入，及系统操作等工作。5、2013年农村饮水安全工程。该项目共计完成投资4400万元，建成农村饮水安全工程136处，解决山区14.2万人的饮水安全问题。6、2013年农村饮水安全现场会。参与准备现场会所需要的会议材料，并进行水利综合信息化系统演示。

三、农田灌溉水有效利用系数测算工作 1、2013年农田灌溉水有效利用系数的测算工作。经测 2 算，2013年，安丘市农田灌溉水有效利用系数为0.6344。2、2014年农田灌溉用水有效利用系数测算工作。经测算，我市2014年灌溉用水有效利用系数为0.6410。3、2015年农田灌溉用水有效利用系数测算工作。经测算，我市2014年灌溉用水有效利用系数为0.6502。4、2016年农田灌溉用水有效利用系数测算工作。经测算，我市2016年灌溉用水有效利用系数为0.6518。

四、农业水价综合改革项目建设 1、2013年度农业水价综合改革示范项目。该项目共计覆盖高效节水灌溉面积1.5万亩。项目总投资1100万。2、2014年农业水价综合改革试点项目。该项目为原兴安街道1.5万亩管道灌溉工程提升和0.7万亩新建管道灌溉工程建设，项目投资1065万元。

五、全国第一次水利普查工作

篇3：申报职称工作总结

1998年6月，我顺利完成了学业，从xx城市建设学校工民建专业毕业，并于同年分配到xx建设工程有限公司工作。参加工作后，于2003年开始自修武汉理工大学房屋建筑专业大专课程，并于2007年12月底取得武汉理工大学房屋建筑专业大专文凭。参加工作以来，我一直从事资料收集整理及工程预决算工作。2005年12月被宜昌市夷陵区职改办评为助理工程师。2008年3月到xx建筑工程有限公司工作，并被聘用至今，主要从事工程造价工作。

下面就从专业技术角度，对我这13年的工作做一次全面的总结：

一、加强政治业务学习，努力提高自身自身素质

本人于1998年6月正式参加工作，当时我被分配至xx建设工程有限公司工作。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习专业知识，努力提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行较复杂的日常事务工作。工作中，本着干一行爱一行的思想，热爱本职工作，积极向上，努力工作，不怕苦，不怕累，服从领导安排，虚心向老前辈请教，充实自己的工作经验和能力。

二、参加教育培训情况

学校毕业后，我先后参加了资料员、安全员、造价员学习培训，并经过考试取得了上岗证书，此后我又陆续参加了资料员、安全员、造价员的继续教育，并在2005年12月被评为助理工程师。在工作中我参加了一系列与工作有关的新规范、新材料、新工艺的学习与培训，并积极参加建设工程清单学习、广联达软件应用培训等学习，通过这些学习与培训，我提高了专业知识水平，工作效率也得到了大幅度提高。

三、主要工作业绩情况及奖励

工作十余年来，我参加了石墨公司综合楼、兆龙公司综合楼、检察院住宅楼等资料收集整理工作，还完成了小溪塔城区几十座埋地式无动力污水处理装置的资料及预结算工作。此后完成了整个华宇花园小区（华宇花园3#～12#楼、16#楼、18#楼）的预算与结算工作，来到博高公司以后参加了宜洋汽车后市场二期工程、宜昌市上海中学综合楼主体工程、宜昌人武干部训练中心场平工程、平湖半岛拆迁安置房3#-8#楼住宅楼工程的投标及结算工作。还有现在正在施工的宜洋 汽车后市场办公大楼工程及平湖半岛B区拆迁安置房6#、12#楼商住楼工程的投标预算工作。

我在工作中学到了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平提高，已做完的宜洋汽车后市场二期工程、宜昌市上海中学综合楼主体工程、平湖半岛拆迁安置房3#-8#楼住宅楼等工程的造价工作也得到公司领导的一致好评，并多次被单位评为先进工作者及劳动模范。

篇4：申报职称工作总结

下面，将任助理畜牧师以来工作情况主要总结如下：

一、在政治思想上，认真学习领会，不断提高服务养羊业的政策理论水平。

政治思想上，作为一名年轻干部，我服从组织安排，认真执行组织决议，虚心学习，注意在实践中改正自己的缺点，弥补自身弱点。认真学习党的各项政治理论和路线方针政策，特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等的学习，不断提高自己，充实自己，构筑个人正确的世界观、人生观和价值观，廉洁自律，自觉远离社会各种不良现象与活动。少说话多做事，牢固树立服务县域养羊产业发展、为民办实事的良好工作作风。尤其是参与了科学发展观、创先争优、效能风暴、纪律作风整顿等活动，进行了各类材料的撰写和汇总，使我受益匪浅。

二、在工作岗位上，严格律己、勤奋努力，认真领导完成各项工作任务。

工作中，积极向上，服从领导安排，虚心向单位老前辈等请教，充实自己的工作经验与能力，认真投入工作，在干好自身岗位职责工作的同时，还发挥自身优势主动协助其它同事完成单位工作。在工作之余，自觉不断学习各类养羊业相关各类专业技术知识，努力提高自己业务综合能力水平，在工作中起到了一定的作用，得到了单位领导、同事的首肯，从以来，2次被评为“县畜牧兽医先进个人”称号。

三、任助理工程师以来主要业务技术工作成果

参加工作以来，积极投身到县养羊业事业工作中，熟悉畜牧法等相关法律法规政策;开展养羊小区(场)的规划设计、施工管理，开发建设养羊场(小区)项目可研报告、标准文本，以及全县良种羊杂交改良，县良种羊场的春秋防疫、饲料青贮和其他工作。在工作中，严于自律，较好完成了领导交办的各项业务技术工作，主要工作业绩有：

1、养殖场及养殖小区建设情况

参与了全县70个新建设养羊场(小区)的选址、规划、图纸设计和建设工作，这些场(小区)都有配套设施管理房、兽医室、草料棚、青贮池等，管理区、生产区、饲草料加工区、粪污处理区分离。场(小区)分单纯繁育型或育肥型、繁育型+育肥复合经营型两在类，经营状态良好，各种记录和制度较为完善，有严密的的管理制度和措施，羊只周转快，流动性强，注重吸收新技术、引进新设备。

2、肉羊杂交和技术推广

参与了全县良种羊杂交改良工作。每年对22个肉羊改良点的改良员和广大养殖户进行了现场培训，讲解舍饲养羊，配种技巧，配种方法和人工授精等要点及注意事项，并在羊改点配备了必须的消毒用品及器械。年通过本交和人工授精的方式改良羊1.5万只左右，在羊场大力推广青贮氨化饲草调制技术，暖棚养畜技术，尤其针对春季东部羊焦虫病和芥藓病流行的问题，积极2推行药浴治疗和预防。

3、县良种羊繁育场工作

参与春秋季羊场的防疫工作，按程序免疫，为羊场健康运行提供了保障，针对场内羊疥藓病流行的情况，对发病羊进行了隔离和有针对性的治疗，对全场受危协的羊只口服药物驱虫和肌肉注射针剂的办法，降低了疥藓病的复发。参与揉丝打捆袋装青贮和窖装青贮工作，极大的缓解场内饲草料单一、不足的现状。

4、科技攻关项目

参与了市列《杂交肉羊品牌培育与发展对策研究》、《萨陶寒三元肉羊杂交试验示范推广》、《肉羊杂交人工授精试验研究》、《县优质肉羊培育项目》验收材料的准备和验收工作。同时《杂交肉羊品牌培育与发展对策研究》、《萨陶寒三元肉羊杂交试验示范推广》分别获市科技进步三等奖。

5、项目情况

参与了省列项目《县康王养羊场建设项目》的申报工作，获得省财政补助8万元。

参与了省列项目《县肉羊杂交改良项目》的申报工作，获得省财政补助50万元，引进各种良种羊96只。

参与申报了甘肃省农牧渔业新品种试验示范推广项目《县良种羊引进示范推广》，到位5万元。

参与申报了甘肃省农牧渔业新品种新技术引进与推广项目《县良种羊引进示范推广》，总投资25万元，争取到省列新品种引进推广费8万元

参与申报了省农业专项资金项目《万只优质肉羊示范推广》参与申报了市列科技项目《县万只优质肉羊推广》，到位资金2.5万元。

发改项目县景辉羊场、县连五乡兰家综合养殖小区建设项目的申报工作，其中景辉于当年拨付中央财政资金15万元。

6、专业学术论文的写作与发表。工作中，在积极实践增强自身工作经验同时，还适时认真总结形成书面理论成果，积极向全国各类学术期刊发表专业学术论文。一是于在中文科技核心期刊、全国优秀科技期刊，由西北农林科技大学主办的综合性学术期刊《畜牧兽医》上发表文章《无角陶赛特改良小尾寒羊技术》。二是于1月和2月在由甘肃省农牧厅主管、甘肃农业杂志社主办的期刊《甘肃畜牧兽医》上发表文章：《县规模养羊场效益调查》(201月第1卷。)和《县兽医情况效益调查》(年2月第2卷。)。

篇5：职称申报工作总结

时间过的真快，不知不觉间，从大学毕业至今已经三年有余了。本人自2009年7月毕业于许昌学院电气工程及自动化专业，毕业后受聘于许继集团电气技术中心产品服务部做调试工作。三年来，在工作中我把在学校所学的专业知识应用到工作中来，同时也在工作中学到了很多在学校学不到的知识，现在将我三年的工作做如下简单的总结。

首先，在思想上刚参加工作的时候，我始终认为在学校所学的东西是死的，只有用于实践才能提高自己的素质。于是，我严格要求自己，服从领导的安排，在工作中严苛的遵守工作纪律，时刻提醒自己遵守工艺规范，端正工作态度，尊重领导，团结同事，任何时候使自己都能保持平常心，保证自己对工作的积极认真，时刻充满激情和活力。见习期我先学习了进入我们工作车间必备的安全知识，和防静电工艺知识，而后又努力学习各种传程序所用的仿真器和仿真软件的使用方法及各种CPU插件的程序导入方法，接着我又进行了绝缘介质和耐压试验的学习，而后我学习了精度和通讯测试，还有整组测试，在整组学习的时候，我学会了各种各样调试工具的使用方法，同时也学会了各种类型测试工装的使用方法，把装置硬件原理，保护软件原理和自己在学校所学的专业知识进行了有机结合使自己的能力有了一定的提高。

其次，在工作中我始终保持学习的态度。我认为，任何的产品，任何的服务在市场中都有自己的生命周期，过了这个周期如果不改革，不升级，终究要被市场所淘汰。人也一样，正所谓“江山代有才人出，各领风骚数百年”如果自己因循守旧，不思进取，自己的思想，自己的知识早晚也会被社会所淘汰。因此在工作时，我除了学习现在的微机保护装置的同时，又抓紧时间学习有关数字化变电站的知识，研究许继数字化保护装置的现场应用和调试，在此期间我学会了数字化变电站过程层DSU，DMU，DBU等系列装置的配置方法调试方法，继而我又学习了数字化变电站间隔层装置线路间隔，母联间隔，变压器间隔的配置方法和调试方法。我想作为一名技术人员不但要掌握现有产品的技术，还应该有敏锐的洞察力，能洞察行业的发展方向，从而提前储备应有的知识，免得等到自己用的时候显得捉襟见肘，落于人后。

再次，在工作中，我还努力的研究提高工作效率的方法，积极参与到各种提高工作效率的QC创作活动中去。2012年，我参加了NDY-800电源测试工装的制作，这项QC可以提高单插件电源的测试效率，另外我还参与了AIT-803车载终端并联测试工装的制作，此项QC可以并联几台车载终端同时采集信号，大大提高了工作效率。

总之，经过三年的工作历练，在工作中我已经找到了属于自己的工作方法，但这种方法我认为不可能是一成不变的，只有与时俱进，不断学习才能使自己在工作中立于不败之地。

2012年7月11日电气技术中心产品服务部

篇6：职称申报工作安排

一、初级职称申报：（6月）

1、初级聘任：个人提交“初聘专业技术职务呈报表”（第五页不得盖章）一

式两份，毕业证原件。单位汇总表电子版即可（表样附后）。

2、初级评审(初级聘任工作结束后进行)：个人提交“专业技术职务任职资格

评审表”（第10页下半部分、第11页不得盖章）一式两份，工作总结一份，业绩证明材料原件。单位汇总表电子版即可。（表样附后）

二、中级职称申报：（7月--9月）

1、个人提交“专业技术职务任职资格评审表”（第10页下半部分、第11页不得盖章）一式两份。

2、按照“2012申报评审材料装订目录”项目准备资料，并按顺序

装订。注：（《一览表》、《职称申报推荐工作责任制登记表》和《专业技术职务任职资格评审表》不装订。

三、高（含正高）级职称申报：（8月--10月）

1、个人提交“专业技术职务任职资格评审表”（第10页、第11页均

不得盖章）一式三份。

2、同中级职称评审第二条。

四、所有人员每人填写一份“专业技术任职资格证书信息表”，并按

照要求贴好照片（表样附后）。

五、请认真阅读“专业技术职务任职资格管理制度”文件相关内容，按照文件要求提交资料。（制度附后）

六、六月工作重点为“初级职称申报”工作，请重点阅读“第一条

篇7：职称申报工作指南(新)

根据福建省人事厅、福建省工商联《关于进一步加强和完善非公有制企业专业技术职务任职资格评价工作的实施意见（试行）》（闽人发[2005]59号）和《关于进一步明确非公有制企业专业技术职务任职资格评价工作有关问题的通知》（闽人发[2007]179号）文件精神，为了进一步把我市非公有制企业职称工作做好，现将其工作要点介绍如下：

一、范围和对象

在我市非公有制企业和外地泉籍商会的泉籍人员中直接从事经济管理、工程、工艺美术和农业技术等专业技术岗位工作的专业技术人员，均可申报评审相应的专业技术职务任职资格。

二、职称评审种类

（一）经济师分类：经济管理、工商企业管理、市场营销管理等。

（二）工程师分类：

1、建筑类工程师：

（1）土建施工：指从事房屋、路桥、钢结构、装饰装修、市政等专业工作；

（2）建筑安装：指从事设备与电气（强电、弱电）、暖通、给排水等专业工作；

（3）建筑造价：指从事建筑工程预决算、招标、代理、造价咨询等专业工作；

（4）建筑管理：指从事企业生产管理、工程质量及安全管理和工程监理及检测等

专业工作；

（5）建筑材料：指从事水泥、陶瓷、防水等建材生产、加工等专业工作；

（6）园林绿化：指从事园林绿化工程设计、施工及管理等专业工作。

2、综合类工程师:分为电子、机械、管理、水利水电、化工工程师。

（三）工艺美术师：指从事石雕、木雕、陶瓷等传统手工艺、服装、鞋帽、箱包、装潢、广告设计、装饰设计、商标设计、环境艺术、商品包装等理论、科研、创作设计、产品开发、生产技艺指导等工作的专业技术人员。

（四）农艺师分类：农艺、园艺、茶艺等。

三、申报非公有制专业技术职务学历和年限要求

（一）正常晋升

1、申报评审“助师”级专业技术职务的人员，应具有本专业中专毕业学历，从事专业技术工作满4年或具有本专业大专毕业学历，从事专业技术工作满2年。

中专、大专毕业见习期满，可按有关规定考核确认“员”级。大专毕业考核确认“员”级后，仍从事本专业或相近专业技术工作满2年或本科毕业见习期满1年，可按有关规定考核确认“助师”级。

2、申报评审中级专业技术职务的人员，应具有本专业中专毕业以上学历，担任“助师”级专业技术职务4年以上。

3、申报考核确认高级专业技术职务的人员，应具有本专业大专毕业以上学历，担任中级专业技术职务5年以上,并担任企业部门经理以上职务。

具备非本专业毕业学历的专业技术人员，应取得大专院校本专业主要科目（三门以上）进修结业证书（含专业证书班），或参加大专院校本专业培训累计一年以上，或从事本专业技术工作年限增加二年。注：根据市人事局泉人职[2009]86号文规定精神，高中、职业高中、技工学校等毕业学历不得参加“助师”级专业技术职务任职资格评审。

（二）破格晋升：按照福建省人事厅、福建省工商联《关于进一步加强和完善非公有制企业专业技术职务任职资格评价工作的实施意见（试行）》（闽人发[2005]59号）和《关于进一步明确非公有制企业专业技术职务任职资格评价工作有关问题的通知》（闽人发[2007]179号）文件有关规定执行。

注：根据市人事局泉人职[2009]86号文规定精神，不具备规定学历申报评审中级专业技术职务任职。应担任本专业或相关专业“助师”级技术职务满2年且符合破格晋升条件。

四、专业技术人员申报职称提供材料要求

五、注意事项

1、闽人发[2007]179号规定，对参加评审或考核确认任职资格的专业技术人员，原则

上应有下一级专业技术资格的任职经历；

2、对不具备规定学历，申报破格晋升中、高级专业技术职务的人员，获得的生产经营

类的表彰，适用于经济专业破格条件；工程技术类的表彰，适用于工程技术专业破格条件；

3、申报职称个人所提供证件应真实，如发现弄虚作假者，按职称评审规定纪律处理；

4、申报材料应按闽人发„2002‟154号文件的有关规定进行公示。申报人员所在单位

应将申报人员填写并拟上报的《非公有制企业专业技术职务申报人员简明表》在本单位显著位置张贴公布7天以上，材料真实、符合申报条件、群众无异议的，方可推荐上报。同时应在该表的“企业推荐意见”栏中和《专业技术职务任职资格评审表》的“基层单位意见”栏中注明“经公示（公示期为××××年××月××日至××月××日），材料真实，符合高（中、初）级职务任职资格申报条件，同意推荐”，并加盖单位公章；

5、对提供的复印件，除需提供原件核对外，人事职改部门还应在复印件上注明“原件

复印”并加盖公章。

联系人：王灿、魏荣枝、陈燕珍

联系电话：会员部0595—22160920职称办0595—22160907传真：0595--22160915 联系地址：泉州市涂门街凯伟广场C座商会大厦5楼

泉州市工商联非公有制企业职称改革领导小组办公室

篇8：申报高级职称工作总结

陈国平，男，1992就读于镇江师范专科学校政史系(学制3年，1995年6月毕业。同年8月参加工作，任教于丹徒区支显宗中学,一直连续担任初三毕业班的政治教学。2000年获得思想政治教育专业本科学历，2003年8月取得中学教师一级资格.2004年进入镇江六中，现担任政治教研组长，担任八年级（5）的班主任和九年级、八年级班级的政治教学工作。

一、政治思想素质

作为一名教育工作者，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。任现职以来2003年被丹徒区教育局嘉奖。2004年进入六中以后,在学期考核中多次被评为”优秀”。2008年被评为六中”校级骨干教师”，2008年9月被教育局”嘉奖”.2010年被评为“十佳师德标兵”。

二、业务能力

（一）教学能力

1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集,”“名言警句赏析”,“时事热点评述”等等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。

2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。积极组织,参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职7年来, 2003年在丹徒区(西南片区)青年教师基本功竞赛获得一等奖,同年在全区青年基本功竞赛获得二等奖.并在2004年开设初三思想政治《我国的基本国情和基本经济制度》观摩课,并多次在全区上研讨课。2004年进入六中后,积极参加学校组织的青年教师基本功竞赛,获得了一等奖一次和二等奖2次,并在2006年省级课题结题及学校一日公开课上我上了《立志报效祖国》的公开课,在2007年3月我承担了市属中学初三政治复习研讨课《振兴中华

笑迎挑战》,2009年3月在学校组织的“弘扬六中精神，展示青春风采”教学节上上了市级公开课《隐私和隐私权》,2010年3月在学校组织的镇江六中教学节“一日公开课”上开设了市级公开课《克服烦恼 悦纳自己》。不仅如此,我还主动承担校级公开课教学，每学期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节，得到了较高的评价。

3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。2003年撰写的论文《少一点标准,多一点创新》获丹徒区教研论文二等奖，2005年撰写的论文《朽木也可雕》获市级论文二等奖，2006年撰写的论文《让爱得雨露洒向每一个学生》获市级论文一等奖,2007年撰写的论文《不要轻易在冬天砍倒一棵树》论文获市级论文二等奖, 2008年撰写的论文《请别把我们看成坏人》获市级二等奖，2010年论文《让爱擦亮“后进生”的天空》获得“行知杯”省级论文三等奖，《宽容，创造教育奇迹》发表于江南教育。

4、扶持关心青年教师，共同进步。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为政治备课组长,我在做好自己本职工作的同时，认真组织备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，通过组织集体备课、集体评课等形式,认真钻研教材,发挥集体的团队优势,帮助青年教师迅速成长。使教研组成为一个团结,和谐的团队,保质保量完成了学校下达的各项任务.（二）教育能力

作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。任现职以来,多年从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。2006年至2009年，担任2006级9班的班主任，我深入了解学生个性，发掘同学身上的闪光点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓考风、学风、班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新、班风正、学风浓。在我担任班主任期间，多次被评为学校”优秀班主任”。我所担任的班级多次被评为”文明班级”.任职8年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水。我将继续用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。

镇江六中

政治组

陈国平

篇9：申报职称工作总结（推荐）

黑松驿初级中学银强

我于2002年毕业兰州师范高等专科学校，同年8月毕业分配到黑松驿初级中学参加中学物理教育工作。2009年参加甘肃自考汉语言文学专业本科学习，即将毕业。2006年2月取得中学二级教师任职资格。在此期间，我一直从事初中物理教学工作。我自认为符合一名合格的中学物理教师的条件，特申请中学一级教师资格。现将履职以来的思想政治表现，师德修养，业务工作能力和工作实绩等方面总结如下，请予评审。

一、政治素质与师德师风方面

认真贯彻执行党的教育方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想。在师德方面，我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。这不仅是为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己情操得到陶冶，修养得到加强，从而不断提高自己水平。

我全面推进素质教育，不断更新教育理念，不断改进教育教学的手段，不断探索有效的管理，紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化尊重学生、为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，德育工作更加求真务实。

二、教学工作方面

在教学工作中，我认真贯彻执行《新课程标准》，认真做好备课、上课、反思等一系列常规教学工作，扎扎实实地打好基础。教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出反思，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

作为班主任我经常和学生交流，及时了解学生的思想动态和学习状况。因此，在实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。尤其，对后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问，学习他们的教学方法，同时，听取有教学经验的教师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

三、教育理论学习与教育科研方面

在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加上级组织的网络培训和教育进修。充分利用现代远程教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升自己的教育教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践，撰写教育论文： 2010年写的论文《如何提高物理实验教学效率》在《武威日报》刊登。针对农村中学物理实验是装备落后的实际，我经常和学生动手制作教具，提高物理实验教学效率，取得了很好的实效。我制作的教具“光的反射演示仪”在中小学教师教具制作竞赛中获得二等奖。

四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作，这样教师需要在教学中不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。所以在工作中，我不断通过各种方式为自身充电。

总之，从参加工作和任中学二级以来，我听从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以做学生、家长心中满意的教师的标准要求自已，在教育教学中，体现了一名教师应有的素质，也尽到了一名教师应尽的职责。

篇10：申报中级职称工作总结

我于2003年毕业于湖北省黄冈师范学院英语系，并于同年七月进入南翔中学任教至今。任职期间我主要担任初中英语教学，并担任班主任工作。几年来，我思想积极要求上进，恪守师德，工作勤恳，力求做好每一件事；我虚心向老教师学习，力争使自己掌握更多的教学经验；潜心探索学生的心理特点，不断使英语教学工作更贴近学生的需要；我坚持不懈地学习新的理论知识，研究教材教法，不断地提高自己的业务水平；努力开创工作的新局面，在我的带领下，学生无论是从文化知识还是心理方面都得到了发展。

一、努力学习，不断提高自己的思想素质和师德修养

作为一名英语教师，我对自己要求很严格，能够自觉、认真地学习“邓小平理论” 以及党、国家的各项重大教育政策，并以高度的热情投入到教育工作中去。在工作中，我服从组织上的安排，努力提高自己的思想道德意识，坚持四项基本原则，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，把为教育事业努力多作贡献作为自己人生价值的体现。作为一名师范生，我坚持为人师表，在思想上、行为上严以律己，学高为师、身正为范。热爱学生、关心爱护及真诚对待每一位学生，尊重学生的人格，促进学生全面、健康的发展，受到学生和家长的好评。

本人2006学被评为校“德育先进个人”；2006学校“魅力辅导员”。

此外，我还积极参加各种教学培训，如：教师职务培训，上海市新班主任培训，少先队辅导员进修暑期英语培训，上海师范大学组织的研究生进修班培训，赴美国三个月的英语教育培训，均取得合格的成绩，并积极的将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、探索新思路，关爱学生健康成长。

自从见习期结束后，我就正式的担当起班主任工作了，我一直以“想学生所想，忧学生所忧，乐学生之乐”作为自己班主任工作的座右铭，工作中，我时刻注意自己的师德修养，严格注意自己的一言一行，并虚心向他人请教，吸取别人的成功经验，关心每一位学生的成长，经常和学生做思想交流，走进他们，了解他们，热爱他们，尊重、关心他们，尽自己的最大能力在生活中和学习上予以学生帮助，成为学生的知心朋友。我经常主动帮助有困难的学生，多次送生病的学生去医院，并陪同在旁，课间利用自己的休息时间义务为学生辅导，使之成绩有所提高。平时教育学生要以学习为己任，培养他们的集体荣誉感，努力营造一个互动、团结、和谐积极向上的班级氛围。面对学生，我坦率、真诚，将心比心，以心换心，使他们真正明白老师的一片良苦用心，从而更好的反思自己，从根本上得到提高。对待学生的错误，我总是晓之以理、动之以情、导之以行。平时我积极和家长联系，了解孩子在家表现、告之孩子在校情况，从而更好地指导学生，使他们

各方面得到提高，因此和家长都保持着良好的关系，得到家长的一致好评。我时刻注意对学生的行为规范教育，使学生以“他律”变成“自律”，在校日常行为规范评比中，我班总是名列前茅。我坚持认为，学习知识只是中学生成长道路的一个方面，还应该发展其他方面的才能，所以，我鼓励学生积极参加学校的各项社团活动，如朗诵，棋类比赛等，而且我还亲自参与其中。注意培养学生的自主能力，引导他们自行准备、召开各种主题班会，获得校的好评。一系列的活动，使我和同学们之间的距离拉得更近了，和学生建立起来师生关系更亲密、更真挚，在师生的共同努力下，我所带的班级在学校各项活动中表现突出：

1.我班获2006学嘉定区“红旗中队”称号；

2.2006学第一学期优秀班集体评选中获得一等奖；

2006学第二学期优秀班集体评选中获得一等奖；

2007学第一学期优秀班集体评选中获得二等奖；

3.2007年春季校运动会，我班获初中乙组团体第一名；

2006年校运动会男子丙组立定跳远第一名、100米第三名、仰卧起坐第四名、女子仰卧起坐第四名等；

2007学年校艺术节、体育节中，本班在课本剧、中国象棋方面也取得了不错的成绩：其中张诗卉同学荣获女子组个人第一名。

4.20072008年”拯救濒危野生动物”中获奖的有：王蓉、赵锦霞、张琦、管依依 等；

5.校科技活动周中荣获航模比赛一、二等奖的有：张陈涛、倪杰、陈君伟、张琦、王蓉等；

6.校开放日召开的主题班会《关爱生命，安全出行》获得家长和老师的好评；

《学会感恩》在校级主题班会中取得了好的效果；

《节俭，从我做起》获校级主题班会二等奖；

7.我班管依依同学在“恒源祥文学之星”上海“易思。新知杯”优胜奖我班张陈涛同学荣获“恒源祥文学之星”上海“易思。新知杯”优胜奖我班张诗卉同学被评为2007镇优秀学生

在班主任工作期间，我经常会阅读一些班主任有关的书籍和杂志，如《班主任之友》、《给老师的100条建议》等，让我受益匪浅，从中学习了很多新理念新思想，此外我经常和其他优秀班主任讨论班级管理和教育学生方面的问题，如特殊家庭的学生教育问题，很聪明但学习成绩并不好的学生该如何引导的问题等。

三、立足课堂，提高自己的教学水平

作为一名教师，光有满腔的热情和无私的爱是不够的。要给学生一片云彩，自己必须拥有整个蓝天，因此，我不断审视自己的教学业务，注重教学科研和实际教学效果。平时积极为自己“充电”，完善自己的知识结构，不断提高自己的学识水平和各方面的文化素养。在教学过程中，认真研究教材和课程标准，加强自身的教学基本功，放开视野，从教育的长远培养目标出发，以提高学生的素质为目标，在备课时研究学生心理特点，查找大量的资料，寻找各种教学工具和实物，设计多种教学方式，力图使更易进入课堂、更好的掌握所学知识。还有英语是一门对教师来说比较难教的学科，学生少了一定语言环境，对知识的掌握和口语的提高有一定限制，因此该学科对教师的要求很高，从事这项工作，不仅需要一定的理论知识为基础，还要非常了解学生的个性特点，掌握大量的心理方面的知识。平时我坚持听有经验教师的课，还能做到打破学科界限，博采众长，不断提高教学水平，广泛听取各层面的意见、反应，使教学方法日臻完善。针对我校生源，2004学我所带两个班级在区统一考试中名列第五、第九等好成绩，平时基本达到校规定的目标；2007学校组织的育德能德教学评比中获得三等奖；“世博”英语竞赛中，所教两个班级学生很多人取得复赛资格；全国中学生英语能力竞赛中，我班赵锦霞同学取得良好成绩。

2007学担任张慜老师的带教老师，在带教期间，我毫无保留的把我的经验和她进行交流，积极热情的和她一起讨论教学上碰到的各种问题，互相学习，共同提高。目前张慜老师不仅能胜任本职工作，而且还取得了不少的成绩，如在校教学新秀比赛中获得一等奖，我由衷的为她们取得的成绩感到高兴。

四、积极探索，努力开创英语教学新方法。

我在教学工作与常规管理中热情投入，力求务实高效创新，团结同事，同心同德，齐心协力，扎实基础，对早、晚自习进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练和听力训练，并充分利用信息技术手段, 进一步完善备课形式、实现了电子备课，实现网络资源的高度共享。

我自觉遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评非常及时。严格要求学生，除测试之外，几乎都用上了电子备课系统，积极听课，虚心求教，并且非常积极到外校听课，因为作为班主任工作较多，但我尽量做到不缺课，合理安排好时间。平时在教学中比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发讨论，愿与学生探讨社会现象，教会学生做一个心智健全的人

回首往事，我在成长、进步着。我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱。当然，还有很多

工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，觉得很多工作自己不会做，今后的路还很长，面临的困难还很多，但我将一如既往坚持自己的教学信念，不断前进，加强教育理论学习，注重教育科研，研究课堂教学，提高教育教学实效，使我的教学水平不断得到提高。