高级职称申报业务工作总结

高级职称申报业务工作总结（精选10篇）

篇1：高级职称申报业务工作总结

申报高级职称业务工作总结

高速公路管理处

尊敬的各位领导、评委：

本人自二零零五年担任工程师工作以来，在***指挥部中心试验室担任副主任和***高速公路指挥部中心试验室担任副主任兼路面专班副主任，从事工地试验室管理、试验检测及路面工程质量管理工作，在领导的关心和同事的帮助下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，个人在思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将任工程师以来的工作情况总结如下：

一、思想道德方面

认真加强思想政治学习，不断提高自己的政治理论水平。始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，深入领会党的十七大和十七届三中全会精神，积极向陈刚毅等先进典型学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，加强对马列理论、社会主义市场经济理论及现代经济、科技、法律、专业知识的学习，使思想认识和自身素质都有了新的提高；本人热爱本职工作，责任心强，热情地为高速公路建设服务，团结同志，关心他人，刻苦学习。作为一名工程技术人员，要依照法律法规开展各项工作。除了有精湛的业务技能外，还必须具备有过硬的工作作风和良好的职业道德。在质量控制问题上，本着对国家和人民生命财产负责的态度，坚决按照国家标准和建设指挥部的要求去办，出了问题不隐藏，不弄虚作假以次充好，实事求是，不放过一个质量问题。我坚持学习国家、交通部和交通厅有关文件、规范及国家相关法律法规，并依照法律法规、规范开展各项工作，二、技术工作方面

本着对工作积极、负责的态度，能够认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项专业知识，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了大的提高，圆满地完成了各项工作任务。本人任工程师以来在湖北沪蓉西高速公路指挥部中心试验室和湖北宜巴高速公路指挥部中心试验室和路面专班从事工地试验室管理和试验检测工作及路面工程质量管理工作，下面就从事以上两方面的业务工作进行总结如下。

（一）工地试验室管理和试验检测工作

工地试验室是现场施工中工程质量管理的前哨，是为控制公路工程质量临时组建的，具有临时性的特点。在工程建设中为了加强工程施工质量管理、建立健全工程工地试验室是至关重要的。试验检测工作是对材料和构件的性能、工艺参数等进行测试的活动，是为了加强工程施工质量的重要手段，也是实行“政府监督、社会监理、企业自检”的质量保障体系之一。

1、加强试验管理，确保工程质量（1）、施工准备阶段抓好标准试验

标准试验是对工程施工进行事前控制确定标准，是控制和指导施工的依据。标准试验包括各种标准击实试验、混凝土（砂浆、水泥净浆）配合比、路面组成设计等。标准试验按以下程序进行：

①工程开工前承包人先完成标准试验，填写试验报告报高驻办试验室审查。

②根据承包人的试验报告，高驻办试验室对承包人的标准试验进行独立复核（对比）试验；对C40（含C40）以下混凝土配合比、M40(含M40)以下砂浆配合比，标准击实试验由高驻办试验室进行审查和批复，并报总监办备案，总监办认为必要时要做复核试验。对C40以上混凝土配合比、M40 以上砂浆配合比、水稳基层配合比、沥青面层配合比标准试验在高驻办试验室复核对比试验后，报总监办中心试验室进行复核试验，由总监办中心试验室根据复核试验结果进行审批。

（2）、采取动态管理，加强施工过程检测控制 为加强工程质量检测控制能力，结合不同阶段的施工特点，有针对性的对隐蔽工程、重点部位、关键工序加大巡检、抽检力度和频率。同时采取“差别化”管理模式，对质量信誉差的施工单位实行重点监督、检查，对发现质量问题工程项目，及时下发通用函件要求予以限期整改，对存在的质量问题坚决处理，促使各施工单位养成质量检测责任的自觉性。

根据工程进度的不同阶段组织实施专项质量检查，先后对结构物、路基、挡土墙、梁板、钢筋、防水板、外加剂等进行专项检查。

（3）、加强对施工、监理单位工地试验室管理 ①经常巡视检查工地试验室的工作情况，对其试验工作流程、工作质量进行检查，发现问题及时解决，保证工作效率和工作质量；

②督促工地试验室的试验检测工作做到及时性、准确性，在工期紧的前提下，保证试验工作有序性和可操作性，实事求是实施试验检测工作；

③督促各工地试验室按合同工期编制试验检测计划，并严格按计划实施检测工作，保证试验工作的预见性和超前性，合理、主动为工程服务。

④加强工地试验室人员管理

对工地试验室从业人员实行跟踪管理，随时检查工地试验室负责人在岗情况、试验人员数量、以及持证人员的资质状况，严格规范试验室负责人、持证检测人员的变更手续办理。持证检测人员变更由工地试验室书面申请。申请报告未经批复，被替换人不得擅自离开工作岗位。工地试验室实行授权负责人负责制。工地试验室授权负责人必须长期坚守工地，不得兼职。

⑤加强仪器设备的管理，并完善相关的管理制度 工程质量的高低必须用检测的数据作结论。检测数据是否准确取决于检测设备是否精确和操作仪器的人的技术水平高低，所以配备精密的计量用的量具、仪器、设备十分必要，并建立健全严格的保管、使用、维修制度。仪器设备的性能、精度满足标准要求并定期检定或校准合格，器设备完好率达到百分之百。

（4）、严格内业资料管理，规范内业资料

①严格要求各工地试验室内业资料的形成应符合国家和交通部的相关法律、法规、规章、工程质量验收标准和相应规范、设计文件及有关工程合同的规定。资料管理的基本要求是整理及时、真实有效、完整齐全、分类有序，具有可追溯性。

定期检查各工地试验室资料管理情况。资料应保证字迹清晰，签字、盖章手续齐全，签字应符合档案管理要求。计算机形成的资料应采用内容打印，手工签字的形式；试验资料分类建立案卷盒，分类存放保管，并编目录，以便于跟踪检查，建立健全试验台帐，实行试验月报制度。利用计算机建立试验资料管理的系统文件，长期保存的文件应及时形成电子文档的形式，做好备份，归档时刻录成光盘。

2、本人对各监理和施工单位工地试验室管理外，还从事材料、公路、桥梁、隧道的试验检测工作，对试验检测工作能够按照标准、规范和规程所规定的方法和步骤完整、规范、熟练操作，能够熟练使用仪器设备，对试验报告能够按照规定准确、清晰、客观的表述，信息齐全，试验结论准确，能够熟练掌握所承担检测领域的相关技术要求和方法，熟悉质量管理体系。在深入承包商工地试验室和监理工地试验室检查时,能较好的解决其在检测过程中存在的问题在，配合比验证方面，能够及时发现施工、监理报送过来的配合比存在的问题，并提出正确的优化和指导意见，使配合比能够满足规范、技术经济和施工的要求。

（二）、在路面工程质量管理方面主要做了一下工作：(1)加强原材料控制

路面用集料的选择必须经过认真的料源调查、试验，确保集料的品质、规格符合使用要求。当采用商品集料时，还须考察其塘口的岩石性状（有无强风化或软石类层）、开采加工集料时，注意保护环境，防止破坏生态平衡。路面用各类地材严把进场（准入）关，须经自检和监理、总监办中心试验室抽检合格后方可启运。路面使用的各种材料运至现场后，必须按规范要求的频度取样检验其质量，经评定合格、并经高监办试验室和总监办中心试验室抽检签认后方可使用，不得以供应商的检验报告或商检报告代替现场检测。破碎加工时，应根据路面各结构层的混合料类型将其按规格为档。不同料源、品种、规格的集料应严格分开堆放、分开运输，不得混杂。

(2)做好配合比设计

混合料组成设计所用原材料应与工程实际使用料源相同。在做混合料组成设计时首先应做原材料的物理力学性质试验，其质量、规格应符合要求。当原材料发生变化时，应重做混合料组成设计。水泥稳定级配碎石配合比设计在满足强度要求的情况下，尽量降低水泥用量，以减少基层裂缝。沥青混合料配合比设计分目标配合比设计、生产配合比设计和生产配合比验证三个阶段。沥青混合料配合比设计由马歇尔试验设计和沥青混合料性能检验两部分组成。沥青混合料配合比设计包括原材料的试验选用、矿料级配组成计算、沥青最佳用量的确定以及混合料性能验证等四项。配合比设计通过施工单位试验室、高监办试验室、指挥部试验室层层把关，确保配合比为最佳配合比。

(3)加强施工质量管理

加强对混合料拌合、运输、摊铺、碾压等各个环节的质量管理，使其严格按规范施工。

①动态管理 施工单位建立工程进度、质量数据库，将日常完成数量与质量检测结果及时输入数据库，按一定时段和路段计算平均值X（期望值）、极差R、标准差S及变异系数C，汇总整理，并绘制X-R管理图和质量正态分布曲线图，这些数据图表应定期通过OA办公自动化系统发布。高监办亦建立抽检、工序检查的数据库，并绘制相应的图表。监理、施工单位应加强对数据的整理和分析，一旦发现质量出现异常状况，应立即停止施工并上报总监办，同时分析原因、找出影响因素、采取处理措施，经总监办同意后方可复工。

②日报制度 根据每盘混合料的各类材料用量、当日生产时间与拌制盘数，以及铺筑长度桩号、检测数据等，施工单位每天填写日报表通过电子邮件的或传真方式报送总监办和指挥部。

通过采取以上措施，保质保量完成了路面施工任务。自2005年以来，我主要从事工地试验室管理和试验检测路面质量管理工作、最近几年标准规范换版比较平繁，深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是对新老标准进行比较，找出不同点，加以牢记，坚持每天挤出一定的时间加强业务方面的学习，不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向专家、同事们请教，三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，使自己成为一名优秀的工程技术人员。

篇2：高级职称申报业务工作总结

四川省自贡市富顺县* *中学校

* * *

***,男,公历1966年7月出生。1985年7月,毕业于四川省富顺师范,2006年6月通过大自考取得四川师范大学汉语言文学专业大学本科学历。现供职于四川省自贡市富顺县**中学,担任赵化中学初中部两个班数学教学工作。2001年被评为中学一级教师，下面我将近5年的个人业务工作情况总结如下：

一、思想素质方面的情况：

任现职以来的15年里,我积极加强师德修养,提高道德素质。认真学习社会主义和中国共产党各个时期的思想理论，认真学习《教师法》、《义务教育法》等相关的教育法律法规;积极维护社会公德，遵守学校的各类规章制度和劳动纪律，是一名遵纪守法的模范。我始终忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任心；忠于职守、乐教敬业、无私奉献、勇于探索。热爱学生，面向全体学生，从未歧视后进生，从未体罚或变相体罚学生，我在工作中特别注意对学困生在生活上的关心和学习上的辅职称申报个人业务工作总结

第 1页（共 10页）

导。平时，我与同事团结协作，尊重同志，友好相处，相互帮助。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。尊重家长，主动协调,积极沟通，共同教育学生。任教以来，我一直做到了廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气，从不向学生和家长推销商品和课外书刊，从不以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物。工作时间之余，我坚持健康文明的生活方式，积极参加健康的社会公益活动和文体活动，从不参与赌博、封建迷信等“六害”等不健康的活动。

二、继续教育情况和收获： 教师不但要为人师表、身正为范，更要教书育人；教师须有扎实的专业知识，须有先进的教育理念，更要有精湛的教学艺术。教师的学习是终身学习，教师的继续教育就是这种学习的具体体现。因此我利用工作之余抓住点滴时间,抓住每一个机会,不间断的充实自己,提高自己,完善自己, 使自己成为一名教育理念先进、教育教学水平高超的优秀老师。下面我就谈一下我的继续教育的情况和收获：

1、注重自学。平时我能充分利用书店、网络资源和订阅的报刊等广泛涉猎，不断汲取先进的教育理念,丰厚自己的文化底蕴,拓宽知识面。为了使自

第 2页（共 10页）己有更高的专业水平和业务能力，我还积极学习先进信息技术；近几年，我以完全自学的方式钻研了与教学相关的软件，如：几何画板、Flash简单动画制作、PS简单动画制作、PPT演示文稿、音视频软件、数学公式编辑器等；现在我已具备完全独立制作具有一定品味的、受学生欢迎的课件，具备制作初中所有数学试卷的能力，能高质量的进行电子备课.2、注重交流。任现职以来,我多次聆听了全国各地教育专家、知名学者、先进名师的传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会,让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。同时在平时，我比较注重与同事、同行经常性的交流，取长补短，共同提高；我所整理、编撰的初中数学的各类教学资料也在我校初中教师中共享，还受到我县部分直属中学的初中数学教师的青睐；为了拓宽交流的范围，同时在与各地同行们的交流中进一步提升自己，2014年10月份我在全国知名教育网站学科网注册了一个帐号，在此基础上我与网站编辑和多个省市的初中数学教师建立了联系，并利用QQ、微信进行交流与探索；在这两年的时间里，我毫无保留的上传了我工作中的原创性的教学资料在职称申报个人业务工作总结

第 3页（共 10页）

该网站，现已有7万余人次下载使用我上传的各类试卷、课件等，在受到同行们的积极点赞同时，也提高了我校的声誉.3、积极培训。近5年来，我参加了学校各种形式校本和规范性的培训,比如：如何开展“微课题”的研究？等等；参加县教育局举办的各类教改培训和专业技术培训，比如：四川省富顺县第二期“龚雄飞学本教学”教改培训；参加了网上国培中的现代教育技术、计算机多媒体技术、心理健康知识、知识产权等方面的培训；比如：参加了网上的国培计划（2014）、中小学教师能力提升工程、教师“一师一优课”活动、专业技术人员多门课程的公需培训、知识产权远程教育培训等，所有这些培训我均已优异成绩顺利结业。最重要的是通过培训使自己的教育教学水平得以极大的提升。

三、主要工作情况和业绩：

(一)教育教学工作方面.遵循教育规律，实施正确的教育方法，以达到教书与育人的最佳配置。在实际工作中，我既是严父，也当慈母；对学生动之以情，晓之以理，从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界

第 4页（共 10页）观,人生观,价值观；在生活中处处关心他们的生活疾苦，使学生能在教师呵护下茁壮的健康的成长。对学生的教育我做到了溶入平时点点滴滴之中.坚持教学工作六认真，积极学习新教材、新课标，努力提高自身的专业水平；认真备课、上课，深挖教材的德育因素，渗透课堂教学的各个环节；作业全批全改，适时进行主客观的评语，适时面批面改，把与学生的交心放在首要位置。同时我在教学工作中，全面实施素质教育，大胆进行教学改革，设置数学“活动”课，着力培养学生的数学基本素养和数学知识的应用能力，效果良好.在整个初中三年我的课堂教学新知识的“传授”按“教学”、“导学”、“自学”三步走的教学思路开展教学工作；从刚毕业的一届学生的数学成绩来看，我实施渐进式课堂教学改革是成功的.“一分耕耘,一分收获.”我的努力换来了学生优秀的学习成绩,换来了学生的数学素养及数学能力的极大提高，换来了换来了学生的健康成长。自从教31年以来我均承担的是两个班的数学教学任务，从近5年的情况来看，即从2011年开始以来我所任两个班学生的数学整体成绩较高，“三率一平”在原赵化学区7个学校以及我县六所县直属中学中均位职称申报个人业务工作总结

第 5页（共 10页）

于前一、二名；在2013-2016三个学的市统考以及今年的中考中，该我所担任的两个班的数学优生率均位于11所县直属中学的第四名。

（二）教改科研工作方面

作为教师我既充当学者，也努力争做科研先锋，努力提高自己的科研能力。当今正值知识大爆炸时期，科学技术日新月异。所以我博览群书，广泛涉猎，同时及时捕捉各学科、各领域的最新信息；大胆创新，以不断满足学生的求知欲，提高学生的素质。我积极进行教育教学改革工作和教育科研工作，时刻站在教改和教育科研的最前沿.1、教学理念和教学技术方面

作为一位“老教师”和学校的骨干教师,我比较注意及时更新自己的教育教学理念,并用实际行动影响甚至带动周边的教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法，对新教师进行“传、帮、带”。比如:

怎样建立新型的师生关系?如何做学生学习上的合作者？如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力?

怎样设计科学合理课堂教学结构等等。所有这些，我带领同事们都进行了大胆而有益的尝试,许多都

收到了良好的效果。在教学信息技术方面我也不甘

第 6页（共 10页）落后，积极学习现代教育技术,自学与教学有关的各类软件，现我已具备独立完成多媒体教学课件的制作的能力,打造颇受学生欢迎多媒体课堂教学。

2.教学论文等方面

我积极响应和投身于新一轮的课堂教学改革，在课堂教学中践行教学新理念，具有较强的课堂教学能力、教育科研能力。在工作中我坚持写教学后记,记录在教学中的点滴，对课堂教学进行反思；并在这些原始材料的基础上，我撰写教学教研论文多篇，使成功的经验或失败的教训让同行们有所借鉴。任现职的2015年以前所撰写的教研论文、承担的教研课题有多项获县级奖励。2015年，我先后在正式刊物发表了国家级论文两篇，分别是《论新课改下的中学数学教学》和《浅谈在初中数学教学中如何培养学生的学习兴趣？》；富顺县“四个一”评选活动，作品《构建中位线，破解几何“难”题》获“好课”壹等奖；作品《构建中位线，破解几何“难”题》获“好教案”壹等奖.3.科研立项方面

任现职以来,我积极进行的课题研究为本校的老师们作出了表率。我选择本校数学课堂教学中亟待职称申报个人业务工作总结

第 7页（共 10页）

解决的教学“死角”问题作为研究的目标问题,大胆实验,科学探究。我是市级微课题“初中数学课尾的处理”的主研人。2016年微课题《初中数学课尾的处理》除了获县级奖，还获得了自贡市教育科研成果三等奖.4.优质课、示范课方面

我充分发挥自身作为“老教师”和学校骨干教师的示范和辐射作用，任现职以来我在本校多次上优质课、示范课，如《学习一例〃复习一章》、《圆的基本性质的巩固与提升》等多媒体教学受到老师和领导的好评；2015年11月中旬，我参加了富顺县数学优质课评选，我执教的九年级数学《24.1.1.圆》（第1课时）获县级优质课评选二等奖。

5.编制试卷、编写导学案，制作课件、资料整理方面

近5年来，我花费大量心血系统整理、编撰初中数学的各类教学资料；其中编制初中的各类数学试卷240余套，制作原创性课件几十，以电子文档的形式编写导学案和教案若干等，较为丰富的教学资料除了为我的教学工作提供了强有力的支撑，也为学校初中部数学教师所共享，为提高我校初中部的数学整体水平贡献了自己的一份力量.第 8页（共 10页）

（三）指导培养教师情况：

1.2014年指导来本校新聘教师***的的初中数学教学工作，现在邢老师已承担两个班的初中数学教学工作，并且担任班主任工作，效果好，已成长为育教学体系和独特的教学风格,具有较高专业水平和较强的教科研能力，教学效果突出；本人历年的综合考核均为“合格”及以上,近5年有一次考核为“优秀”，符合学校和上级有关中学高级教师评聘和

任职的各项条件。据此,特申报中学高级教师。我校一颗教学新星。

2.2012年以来指导本校青年教师***效果良好，现在林老师已是我校数学组教研组长、班主任，并担任两个班的数学教学工作。成为我校的骨干老师。3.2010年以来指导本校青年教师***效果良好，现在刘老师已担任初中毕业班两个班的数学教学工作，刘老师成为我校的教育科研的中坚力量。

四、优秀教师的荣誉称号

由于我在教育教学改革的创新精神以及突出的教学效果，我被富顺县教育委员会、富顺县教育局授予2015-2016学“富顺县教育系统优秀教师”的光荣称号.五、申报中学高级教师职称的理由

本人具有大学本科学历,2001年被评为中学一级教师,履行现任职称15年,一直从事初中两个班数学教学工作；教育教学经验丰富，形成了系统的教职称申报个人业务工作总结

第 9页（共 10页）

2016年10月14日

篇3：高级职称申报业务工作总结

一、下列各题只有一个正确选项，请将正确选项字母填入下面表格中相应的题号下面。（每小题1分，共12分）

1．教师劳动的示范表现在D

①思维方式②知识结构③智力状况④学习习惯

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2．新课程结构的综合性体现在A

①加强学科的综合性 ②设置综合课程③增设综合实践活动 ④取消学科课程

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3．省教育厅规定各地教育部门要严格控制学生在校集中教学活动时间，小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过、、小时。A

A.6、7、8B.7、8、9C.7、7、8D.6、8、9

4．提出“最近发展区”学说的著名教育家是

A.苏霍姆林斯基B.维果斯基C．巴班斯基D．马卡连柯

5．肖成全在《有效教学》一书中认为“有效教学”的内涵是有理想的A．教学效率和效益B．教学设备和手段 C．教学策略和设计D．教学环境和氛围

6．人的发展主要是指

A.身体和心理发展B.认知和情感发展C.知识和技能发展 D.社会性和个性发展

7.下列属于第二信号系统的条件反射的选项是

A.见风流泪B.谈梅生津C.望梅止渴D.望而生畏

8.学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其思维能力较强。

A.再现思维B.求异思维C.求同思维D.发散思维

9.马斯洛将人的需要划分为最高层次需要是

A.生理与安全需要 B.社交与尊重需要C.求知与审美需要D.自我实现需要

10.个体的成就动机中含有两种成分:和追求成功的倾向。

A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向 C.追求刺激的倾向 D.回避困难的倾向

11．学生主体性的最高表现是

A.自觉性B.独立性 C.自主性D.创造性

12．一位老师在教学中经常进行教学反思，积累了大量的教学案例，在对教育教学实践的感悟的基础上，形成了自己的教学特色。这位老师的研究方式是

A.基础研究B.理论研究C.行动研究D.应用研究

二、判断下列各题是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。请将答案填入下面表格中相应的题号空格内。（每小题1分，共10分）

13.我国从小学至高中设置综合实践活动是一门十分重要的选修课程。

14.历史上流传的“狼孩”的故事说明遗传素质在人的身心发展中不起作用。

15.义务教育阶段学校必须坚持免试就近入学原则，不得举行任何形式的选拔性招生考试。

16.在教学过程中老师坚持“不愤不启，不悱不发”，这主要体现了量力而行的教学原则。

17.教学的多样性、变化性要求教师是个决策者，而不再是一个执行者。

18.错觉是在客观刺激物作用下，人脑对客观事物的主观歪曲的知觉。

19.人的心理反映的最高级形式是思维。

20.当教师以学生的主体地位为前提进行指导时，这时的教学才称得上是教师主导的教学。

21.心理学认为，从注意的规律来看“一心二用”是不良品质。

22.某学生“言行举止易被情绪左右，头脑不够冷静”这一性格类型属于情绪型。

三、案例分析(本小题10分)

23.报载，哈佛大学曾对美国1500名学生进行过一项调查，询问他们选择自己的专业是出于爱好还是因为赚钱。1255名学生回答是因为赚钱，245名学生表示是出于爱好。这项调查累计进行了10年，目的是了解为了金钱和因为爱好而努力奋斗的两种人，他们最后各有多少人取得巨大成功。结果显示：10年后，245名学生中，因为爱好而奋斗的人中有100人事业获得巨大成功，而在1255名学生中，为了金钱而工作的人中，只有1人取得巨大成功。

这一案例对我们教师发展有何启示？

四、教师必读书目考查（考生只须在以下 10道题中任选3题完成，每题6分，共18分）

1.《基础教育课程改革百问》一书较好地回答了新课程改革中的一系列问题，你认为该书具

有哪些特点？

2.《〈基础教育课程改革纲要（试行）〉解读》一书提出教师在新课程实施过程中应该有哪

些转变？

3.《教育的理想和信念》一书涉及当代教育教学改革的众多问题，请写出你印象最深的4个问题。`

4.《新教育之梦》一书认为“理想的智育”有八个方面，请写出其中你感受最深的四个方面。

5.《给教师的建议》一书认为学生负担过重的奥秘在哪里？为此提出了什么建议？

6.《有效教学方法》请写出书中介绍的有效引导学生投入学习过程的几种方法。

7.《陶行知教育名篇》一书集中体现了陶行知先生哪些独特的教育思想？

8.《教育过程》一书提出“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。”

其理由是什么？

9.《教师专业化的理论和实践》一书认为“教师职业是一种专业”，其理由是什么？

10.《教师人文读本》（上、中、下册）请写出本书各册侧重的话题。

（1）（6分）你选择的书目是。

答：

（2）（6分）你选择的书目是。

答：

（3）（6分）你选择的书目是。

篇4：申报高级职称工作总结

我于*****年**月毕业于******后一直从事教育教学工作。****年***月晋升为中学化学一级教师。*****年**月调入**********,自任教以来，我一直担任高中化学教学工作，累计任班主任工作12年。回顾过去的这些年，现将主要工作总结如下：

一、在德上秉承学高为师，身正为范的从教思想，倾心教育，为人师表。

身为教师，积极内化学高为师，身正为范的从教思想，在思想上上高度，在行动上做楷模。在多年的教育教学生涯中我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，认真贯彻党的教育方针，积极实践“三个代表”。在教育教学的每一个细小的环节，都具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，自己深知：十年树木，百年树人的道理，热爱、关心全体学生，对学生的教育动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，经常放弃节假日的休息，提前做好教育教学中有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。二十年来，工作环境换了，领导换了多位，但是自己始终本着兢兢业业做事，踏踏实实做人的原则起早贪黑，任劳任怨，无论是中途接出了问题的所谓差班，还是带习惯纪律不好的复读班，都用心、用情感化学生，引导学生，每每想起学生那渴求知识的眼神，每每想起作为教师的良心和责任,我就无悔于二十年如一日的早出晚归，我就知道我在用一个做老师的良心诠释着教师这个职业应该有的神圣，多年的努力工作，在近万名学生和所有作为同事的教师心目中，具有了较高的威信和较好的教师形象。

二、在能上与时俱进，精心施教，提高能力，形成特色。

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，我深知，一个好的教师就是一个好的播种机，一个好的宣传队，一个好的社会文明、科技文化的传播者和饯行者，一个影响学生终身的人。因此我十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，由于自己二十年来多年带毕业班，自己的任何一个闪失和懈怠都将影响几百个孩子的未来人生之路，所以始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。在永登一中多年的教学中先后被永登县县委县政府授予“优秀育才奖”、“教学能手”被永登县教育局授予“教学新秀”。所带班级也多次被评为模范班集体、文明班集体。2011所任班级高考成绩在兰州市省级示范校排名第二。

其次，坚持扎根教学一线，与其他教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，提高教学水平和能力；有目的、有计划地听课、评课，虚心向同事学习，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行自我评价，促进教育教学水平的不断提高。所有这些都受到学校的肯定、同事的称赞，上级教育行政部门奖励和社会各界的高度评价。的莘莘学子。

三、在勤上，遵章守纪，顾全大局，无私奉献，树立风范。

从教20年，为了出色地完成教育教学工作，切实落实上级教育主管部门和学校的各项要求，在工作中服从安排，不挑三拣四，多次接任问题班级，多次在教师紧的情况下承担繁重的教育教学任务。所有这些坚持一天容易，坚持一月容易，也许坚持一年也容易，但是坚持20年不容易。支撑我的是对所教学生的责任，而责任是一个老师的灵魂。

四、在成绩上，不骄不躁，踏实追求，永无止境

篇5：高级职称申报个人工作总结

本人1990年毕业于xx师范大学生物系，生物学专业。毕业后一直坚持在教学第一线。1990年在xx县山区高中口头中学任教高中生物一年，通过自己的努力，在教学上取得了优异成绩。1991年调入行唐中学从事高中生物和化学学科教学工作至今。

通过大学四年的刻苦学习和20来年的工作积累，具备了良好的思想政治素质；不断学习总结，具备了系统、坚实的基础理论和专业知识，在学校安排从事相关化学学科教学中具备了丰富的教学经验，能胜任高中生物和化学各年级的教学任务。具备了较强的教育教学能力，教学经验丰富，教学效果好，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生具有以创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差等方面取得显著成绩；不断追踪教育科研信息，并能独立开展或组织教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力，发表具有一定水平的教学研究论文，取得较突出的成果；指导和培养青年教师有成效；具有良好的职业道德和敬业精神。得到了学校师生和学生家长的肯定。

遵守国家法律和法规，全面贯彻国家教育方针；教育思想端正，师德良好；敬业爱岗，有高度的事业心和责任感；严于律己，为人师表，关心、爱护全体学生，教书育人；团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间，考核合格两次为优秀，获得县政府嘉奖两次。并获得了2005-2007xx县管专业技术拔尖人才称号。20**年12月获得高中生物中学一级教师资格。20**年1月被行唐中学聘任为高中一

级生物教师。

在任现职期间，不断学习，勇于进取。积极学习并掌握现代教育技术。20**年参加高级职称计算机应用能力考试，获得92分的好成绩。学校为了普及现代教育技术，成立了现代教育技术中心，作为主要负责人，筹备和参与了多媒体教室的建设和使用规范的撰写工作。并且组织学校教师多次参与了县、市和省级的多媒体课件制作，有多人获奖。

本人制作的课件《盐类的水解》powerpoint 教学课件在“20**年xx市cai课件评比”活动中获得二等奖，20**年1月，制作的网络教学课件《盐类的水解》（利用microsoft frontpage制作）在xx省第二届中学化学多媒体网络教学成果比赛中荣获一等奖。制作的高中生物教学课件《减数分裂》获得了师生的一致好评，取得了良好的教学效果。

20**年参与学校电教资源的建设。整理了全套高中生物和化学教学的多媒体课件资源。为我校的教育教学水平提高贡献了自己的力量。担任学校电教组组长，负责学校多媒体教学资源的整理和整合，为学校的校本课程建设作出了自己的贡献。多次组织学校教师进行多媒体教学研究。熟练掌握了摄录等媒体技术，为学校老师多次录制课堂实录进行教学研究。带领本组教师在运用现代教育技术方面取得了优异成绩，本组教师都能独立制作多媒体教学课件并熟练使用学校的电化教学设备。

主持并参与了多项科研课题的研究。20**年11月，参与xx省教育科学“十五”规划课题《贫困地区农村高中学生的学习兴趣培养问题的研究》，20**

年主持并完成了《高中化学分层教 分组学的行动研究》课题申报论证、方案设计，研究实施和结题论文的撰写并顺利结题。作为主研人主持 “十一五”xx省电教馆省级课题：信息技术和《原电池》教学整合”课题的申报论证和研究，并取得论文联盟整理了阶段性成果。组织并参加xx县教育局组织的中学教师多媒体课件制作大赛，全校教师都能独立制作教学课件，体现了我校教师信息技术应用能力培训的成果。

培养年轻教师方面，积极发挥市骨干教师的模范带头作用，言传身教。1998年以来，先后辅导我校教师盖力强、仝金山、王国旗、张艳丽、赵爱心、孙立军等多名教师的教学基本功，将个人的教学经验和年轻教师新的教学理念完美融合，使得这些年轻教师迅速成长为我校的教学骨干，并在县市评优课中多次获奖。担任学科备课组长，坚持集体备课，精讲精练，本学科的教学成绩在四县联考中始终名列前茅。在教学中注重学生的思想品德教育，学习思想方法教育，得到了学生的喜爱和家长的肯定，所教毕业班学生每年都有部分报考师范类院校，决心投身教育事业。其中有5人先后从我的母校xx师范大学生物系毕业走上了教师的岗位。20**年被xx县教育局聘任为兼职教研员。这使得我有更多的机会和全县教师进行教学交流，在教育教学研究方面发挥更大的作用。

在教育教学中不断学习新的教学理念，积极参加各部门组织的教育教学培训。20**年7月参加了教育部主办的普通高中新课程研修班，专家的讲座生动形象，把点点滴滴的教学体验提高到了理论水平，例如重视过程教育，方法教育。因此不断学习，总结，把自己的教学体验连成短文，先后发表

了《混合物中元素质量分数的分析》《话说倒吸》文章，参与编写《高考总复习·生物》《高考总复习优化测评·生物》等教学辅导用书的编写。20**年9月，在xx教育出版社创刊的《新高考》杂志上发表了《巧设过程显奇效·谈比较型选择题的一种速解方法》在《新高考》20**年第1-2期杂志上发表《胶体的重要性质及其疑难解析》在《新高考》20**年第3期上发表《电荷平衡的应用技巧》等文章。20**年参与了《学与教整合研究》高三教学辅导用书部分章节的编写工作。

在教学中重视学能差生的转化工作，“爱心呵护成长，沟通创造未来”，从培养学生的学习兴趣入手，20**年入学的李二娟同学在我和同学们的不断帮助下刻苦学习，成绩进步很快，从班级的中下等成绩入班，到高三毕业时获得了年级前三名的优异成绩，并且在毕业时参加的高中生物、物理、化学三科竞赛中获得市一等奖，在20**年9月中学生化学竞赛中省级赛区的比赛中获得国家级三等奖，在20**年高考中获得了621分的好成绩；重视成绩优异的学生的思想工作，不断帮助他们树立新的目标。我辅导的学生每届都能在学科竞赛中获奖。在我的不懈努力工作下，所任学科的教学成绩一直名列前茅。

在班级管理中提出“自信自励 自律 自强”的班级文化建设目标，鼓励每一个学生努力进取，做最好的自己。所带班级每年被评为学校的先进班集体。1998年所带班级被评为省级先进班集体。不断拜访名师，从心理学博士董云的讲座中学习了做好学生心理辅导工作的方法。自1993年以来一直担任班主任工作，形成了自己的管理方法。注重班级文化建设，努力

做好班干部的培养，形成团结向上的学风。

篇6：高级工程师职称申报工作总结

本人XX，X，XXXX年XX月出生。XXXX年参加工作，一直在从事XXXXX工作，为了弥补专业理论知识的不足，更好的干好本职工作，本人利用业余努力学，不断积累了丰富的专业理论知识。

一、在政治思想和道德建设方面

本人政治立场坚定，坚持党的四项基本原则，坚决拥护党的领导，热爱社会主义祖国，自觉拥护党的各项方针政策，积极学习并深刻领会 “三个代表”的重要思想，自觉遵守组织原则。时刻严格要求自己，自觉遵守国家的法律法规，清正廉洁，团结同志，牢固树立“两个离不开”的思想，自觉维护祖国统一，民族团结，同分裂主义和敌对势力作坚决的斗争。

二、学识水平

在工作中本人能恪守工作纪律和职业道德，爱岗敬业，开拓进取，工作积极主动，敢于负责，勇挑重担，廉洁奉公，率先垂范，较好的发挥了本人的作用。具有强烈的事业心和责任感，肯钻研业务，不断提高自己的专业水平和技能，敢于找出工作中的不足之处，并能及时认真改正，善于总结经验，自觉立足基层扎实工作。长期以来，始终坚持“以科学数据指导施工”的理念，工作作风严谨，严格遵守职业道德，在工作点滴体现一位公路建设者的职业道德，也力争做得更好。

三、业绩能力 XXXX年X月——XXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作，在这一年里，我从审图工作开始，再到审核施工单位施工组织设计我都认真仔细的对照设计文件及设计规范，验收规范，然后再不厌其烦的征求专家的意见，终于使得此项工程的前期准备工作达到了本工程的开工要求，为本工程的后续工作顺利继续打下来良好的基础，在此工作的学习中，我浅析了…………论文，并在……发表。

XXXXX年XX月——XXXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作。在具体工作中我主要关注钢筋混凝土分项工程，从原材料验收到钢筋加工、制作、隐蔽验收及混凝土的浇筑，我都全程进行了严格管理和验收，使得此项工序最终符合设计及规范要求。

XXXXX年XX月——XXXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作。在具体工作中我主要从审核各项专项方案到现场地基基础、主体工程、装修工程、防水工程我都全程进行了严格管理和验收，使得各项分部工程最终符合设计及规范要求。

XXXXX年XX月——XXXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作。主要负责现场土建质量验收及和管理工作。在具体工作中我主要从审核各项专项方案到现场地基基础、主体工程、装修工程、防水工程我都全程进行了严格管理和验收，使得各项分部工程最终符合设计及规范要求。XXXXX年XX月——XXXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作。主要负责现场土建质量验收及和管理工作。在具体工作中我主要从审核各项专项方案到现场地基基础、主体工程、装修工程、防水工程我都全程进行了严格管理和验收，使得各项分部工程最终符合设计及规范要求。

XXXXX年XX月——XXXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作。坚持“质量第一”的方针，提高工人质量至上的意识。按国家现行质量标准检查工程质量，并做好检查记录。参加隐蔽工程、分部分项工程的验收，并填写验收资料，参与质量评定。2011年参与了xxxxxxxx工程。我认为对于不同的材料浪费现象，应从不同的根源去控制，有时候需要我们立即制止，有时候需要我们综合管理、跟综控制，有时候我们要动手关一个开关、关一个阀门，有时候我们要动手捡起一截钢筋……更多的时候，我们要紧盯一切可能发生浪费的地方，让浪费消灭在发生之前。

XXXXX年XX月——XXXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作。在此期间本人的工作：

一、在施工质量和工艺工序上，根据规范、设计要求，将施工工艺工法严格落实到实际施工中。对每一道工序进行检查控制，再根据钻孔灌注桩的工艺特点和流程，合理安排好各工序的衔接和各机台的相互位置，将工作细化到控制各机台的施工操作上。指导工人合理操作，以提高生产效率，保证工程质量，确保施工安全。

二、在环境、安全文明施工上，以兼职安全员的职责要求自己，在施工过程中，始终制止违章操作，督促施工人员戴好安全帽，系好安全绳，在钻进、砼灌注的工序中控制泥浆不外溢，混凝土不随处滴漏。

三、在材料成本上，始终以一个主人翁的态度控制管理施工材料。我将材料浪费的经济损失分为两种情况：一种是可见材料浪费，如施工用水、钢筋、钢管、格构柱用钢材、挖机、吊机的非指令作业等；第二种是不可见材料浪费，如施工用电、混凝土超灌过多等问题。可见材料浪费是在施工现场立即可以看到的直接浪费，不可见材料浪费是在施工现场当即看不出的间接浪费。我认为对于不同的材料浪费现象，应从不同的根源去控制，有时候需要我们立即制止，有时候需要我们综合管理、跟综控制，有时候我们要动手关一个开关、关一个阀门，有时候我们要动手捡起一截钢筋……更多的时候，我们要紧盯一切可能发生浪费的地方，让浪费消灭在发生之前。

XXXXX年XX月——XXXXX年XX月，我在XXXXXX公司从事工程管理工作，本年在XXXXXXXXX项目担任XXXXXX的工作。由于项目工程量大，工期较紧，且是跨工程，为不影响施工进度，本人指导质检部人员制订了详细的工作计划，合理的安排了时间按规定完成了前期的各项准备试验，确保后期施工的进度。由于本合同段冲沟较多，地基情况不稳定，在换填过程中，从路基填料、压实度、环境保护等多方面、多层次的来对现场控制，确保了施工过程中没有出现一例质量、环保等问题。

篇7：大学教师高级职称申报工作总结

一、做一个政治思想觉悟高的教师。

作为一名共产党员，我一直坚持四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。充分发挥一个共产党员的先锋模范作用，以模范行动体现共产党员的先进性，以高尚的人格魅力影响人。

二、做一个科研型教师

俗话说：“小学教师是‘万金油’”，这就要求小学老师具有比较全面的知识与能力。我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学语文教学中去。

三、做一个富有爱心的教师

没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来，我一直担任语文教学和班主任、辅导员工作。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，年龄小，自控能力差。我根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。从学生一进校门，我就开始培养他

们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。

四、做一个理念新的教师。

在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我刻苦钻研,勇于探索，把语文知识与学生的生活结合起来，把语文教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的语文课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把理解文本的权利还给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验，在平等对话中教学。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的。

篇8：申报中学高级教师职称工作总结1

克帕也木，女，1969年1月出生，本科学历。2005年11月被评为中学一级教师，至今任现职以来，我一直从事德育主任和班主任工作，现将本人的工作情况总结如下：

一、思想素质

作为民族团结课教师，我注重自身的思想政治素质，坚持以中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，认真学习党的方针政策，并作下学习笔记，为坚定信念作了理论上的铺垫。职业道德上，我严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。同时热爱学生，管理中以学生为本，关注“问题学生”、“留守学生”，关心“贫困学生”，努力创建和谐班集体，促进学生健康成长。

二、业务能力

1、教育能力

工作以来，我一直担任德育主任工作，注重对工作的总结、反思、提升，能出色地作好德语工作。始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意的作好教育教学工作，以育人为本，以做好学生的思想工作为基本手段，以培养德、智、体全面发展的学生为目标，始终如一的不懈努力着，并在实际的工作中去不断的充实和完善自我总结经验教训，弥补不足，我为从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。在各级领导的关怀下，逐渐的成长和成熟。

回顾几年的工作，在校领导的组织下，在自我完善的过程中，曾取得过工作中的一些微不足道的成绩，但存在更多的可能是不足，还有待我逐步的去完善和改进，在教育改革的浪潮中我情愿是一颗水滴，将自己全身心融入这奠定百年基业的时代强音中。我忠诚于教育工作，以良好的心态面对教育中的变革，以积极的热情去接受教育观念更新，认真的学习新课标，认真的钻研教材，认真的总结教育教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生爱到良好的品德教育，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行教育。立足本职、忠于职守、乐于奉献，关心热爱学生，积极学习先进管理经验，认真落实上级文件精神，以班主任队伍建设为突破口，以整体构建学校德育体系为核心，积极探索科学有效的德育管理模式取得了初步的成效。

我不断地学习新的教育理论，完善自己的教育理论观念，在提高教育教学艺术的同时，我始终没忘记提高自己的思想觉悟，使自己的业务水来与思想觉悟同步提高，我深知“学高方能为师，身正方能为范”。在工作中我勤奋学习，对学生关爱倍至，赢得了家长的好评，领导的肯定。我每天都能坚持早来晚走，不管天气多么恶劣，我是风雨不误，从来未感到一丝疲惫，从未有过一句怨言，因为我坚信，经过大风大浪的锻炼才会更加茁壮成长，我对工作有了更高的追求，我积极参加校、教研工作，并取得了一定的效果，正因为我对工作的热情与不懈地追求，赢得了同事和领导的一致认可，这也为我继续努力工作注入了可贵的动力。

工作完成情况如下：

抓好常规管理。成立了德育工作领导小组，制定了检查细则，当天检查充分运用德育评价指挥棒，进行宏观调控，有效地促成了学生良好行为习惯的养成。加大德育投入，奠定物质基础，构建德育投入主线，充分调动了班主任工作的积极性，为德育工作注入了新的活力。全面推行学生自治，实现学生自我管理，自我教育。承担了各种文体活动的组织和常规的检查、监督与落实等活动。学生自理有声有色;通过广泛开展学生自主管理，自我服务活动，提高了自理能力和环境适应能力。

健全德育评价体系，全面评价学生。我想方设法为学生创造发展的机会，大力开展各种标兵评选活动，扩大受表彰学生的范围，极大地调动了学生全面发展的积极性，有力地促进了素质教育的实施。我经过认真反思，从学生的坐立行走、文明礼仪、衣着打扮，言行举止等方面，进行全面客观地考查，使学生的日常行为日渐规范。以活动为载体，加强学生理想、道德、法制、专题教育。利用国旗下讲话，重大节日活动，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国热情。强化学生遵纪守法意识，自我保护意识，对个别学生进行教育、感化、挽救工作，使校园秩序井然。狠抓班主任队伍建设，大力开展班主任基本功比武，涌现了一批善钻研，懂管理，业务硬，威信高的班主任。

不断开创德育工作新途径。为更好的把握德育工作的脉搏，学习外地先进管理方法和模式，针对当前学生的思想状况和成长特点，结合近期在学生的实际情况，我决心在今后的工作中，努力克服工作中的缺点，明确办学方向，理清工作思路，团结拼搏, 真抓实干使我校的德育工作再上新台阶。

2、教学能力

我不仅“认真”工作，而且“精心”工作，注重总结和提升，形成了自身的教学特色。一是备课充分。虽然我有多年的教学经验，但我从不单凭经验去教学，仍旧认真备课，经常和同事商讨教学方面的问题，力求化难为易。二是课堂活跃。每节课我都要设计学生参与的问题，引导学生不作观众，让学生在参与的氛围中掌握知识。三是实用性强。在传授书本知识的同时，注重身边事，让学生既专注书本又放眼世界，培养学生运用知识解决生活中的实际问题，使民族团结课成为学生喜爱的学科之一。四是总结性强。五是技巧性强。学生运用知识的能力如何，关键在于掌握方法，为此我搏采众长，经过长期总结，将客观题归纳为十大类，主观题归纳为八大类，总结出每类题的解提技巧，这极大地提高了学生的学习能力。六是思想性强。思想政治课是对学生进行德育教育的主阵地，教学中注重培养学生的世界观、人生观、价值观，规范学生行为，强化养成教育，让学生终身受益，健康成长。为此，学生对我评价好，民主测评“满意率”在94%以上。

教研能力上。首先，我自觉加强业务学习，学习先进的教学理念。积极参加各级组织的教研活动，探讨教学方法，提高教学技能。在做好自已本职工作的同时，我积极承担指导培养青年教师的工作。在指导期间，我工作认真负责，使他们现已成为教育教学上的一把好手。

三、工作业绩

由于我认真履行教师岗位职责，治学严谨，使我取得了很好的工作业绩。成绩属于过去，我将在以后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

一、政治思想素质

作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。2014-2014学年，被评为学校“优秀教师”，“三·八红旗手”，“班主任交流会中三等奖”，“工会积极分子”，“2011年考核被评为优秀”，“2013年考核被评为优秀”，受到表彰。

篇9：申报副高级职称教师个人总结

一、教学科研方面

（一）教学工作

具有坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。从教以来，我努力钻研教材，认真上好每一堂课，并结合政治学科的特点，将思想政治教育融入课堂教学中，既“教书”又“育人”，取得了良好的教学效果。教育教学水平不断提高，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，有很强的课堂驾驭能力，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。

在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂。在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练结合。使用现代化教学手段，制作的多媒体课件辅助教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。本人能从实际出发，实事求是，根据学生的特点、教材、课型等具体情况具体分析，变单一呆板的教学为灵活多样的教学，培养学生学习的兴趣，调动学生的学习积极性，分类推进，全面发展，对教学中的得失能及时总结，使之理论化、系统化。我从20xx年至20xx年连续3年担任高三政治课的教学工作，高考成绩名列前茅，同时参加本溪市高中政治多媒体教学竞赛获得二等奖，并多次参加校举办的公开课大赛，取得了较好的成绩。在工作中，我爱岗敬业，任劳任怨，认真负责，教学工作成绩突出。

（二）科研工作

多年来，本人能认真钻研业务，了解高中政治教育教学的最新的发展趋势，不断的更新知识，使自己的业务能力和教学水平不断提高。并撰写了思想政治教育方面的专业论文，论文《论高校思想政治教育中的人文关怀》发表在《中国科技教育》杂志20xx第12期；论文《浅谈大学生在思想政治理论课教学中的主动性》发表在《管理学家》杂志20xx第5期。

二、德育管理方面

我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。教育的核心是“育人”，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：”捧着一颗心来，不带半根草去。“因而我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生”敬而亲之"。长期的教学管理工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。

三、履行职责方面

首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节。

其次，担任备课组长工作，与教师共同制订并实施教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。同时与青年教师结成“师徒对子”，将自己的教学经验无私地传授给青年教师，使她们在教学上很快成熟起来。

篇10：高级职称申报业务工作总结

篇一：

本人于1991年3月参加工作以来一直在都Xx担任小学数学教学，1999年12月取得小教一级,任职以来，本人一直认真履行职责，较好地完成各项任务，取得比较满意的成绩，得到学校领导老师和家长们的肯定。

一、政治思想表现

任职以来，拥护党的领导，热爱社会主义，坚持改革开放，在思想政治上和行动上始终与党中央保持高度一致;忠诚党的教育事业，热爱本职工作，与同事团结友爱，自觉遵纪守法，自觉遵守学校的规章制度，在任职期间，没有违法违纪现象。在整个教育工作中，坚持既教书又育人，关心学生的全面成长，在教学实践中，不断进行教学改革，努力探索，提高教学质量的有效途径并取得了良好的教育效果。

二、文化专业知识

任职以来，本人十分注意对文化专业知识的学习，提高自己的文化水平，平时坚持边教边学。自1999年以来，每年坚持参加继续教育，利用假期间到镇中心校、县进修师范学校等地方进行培训，并取得了很好的成绩。经过多年的教学经验实践，专业基础扎实，具备了从事小学教育和小学数学教学工作的能力。

三、教育教研和教学能力

1、教育能力

任职以来，本人一直认真研究和探索小学生的生理和心理特点，针对不同年级学生的不同特点采取不同的方法进行教育，收到了较好的效果。比如：对五年级学生，他们在数学上具有一定的思维能力，对一些抽象的数学，本人除了传授知识之外还动手做一些直观的教具，以此加深学生对数学知识的记忆，使学生对学习数学产生极大的兴趣，课后经常下班辅导，这样更使学生把学过的数学知识弄懂记牢，为六年级的数学课程打下扎实的基础。对于六年级学生，主要培养他们的自学能力和运用知识解决问题的能力，使他们对所学的知识能融会贯通。另外，任职以来本人还一直担任班主任工作，在班级管理上，本人敢抓敢管，有独特的管理艺术，如经常深入学生，与学生打成一片，教育他们明确学习的目的，使他们人人养成爱学习的习惯;对于差生则经常找他们谈话，找出他们成绩差的原因，做好差生的转化工作。坚持每学期组织学生举行几次活动，比如：野炊、、球类比赛、游园活动等等，通过这些活动，增强了学生的集体荣誉感，鼓励他们为班级的荣誉而奋斗。由于本人的努力，本人所带的班级无论在成绩上还是在班风的形成上都得到领导的高度赞赏。

2、教研能力

自参加工作以来，本人不断地钻研数学教学，积极参加教研组的各项教研活动，并在教学研究上取得了突出的成果;如在2007年.2008年和2009年，本人承担的一些校内课题研究“数学教学非智力因素的培养”、“如何培养学生的数感”、“如何让自主探究走进课堂”“课堂上教师能给予学生什么”等都取得了非常显著的成果，并在学校的研讨会上宣读.另外，为学习人家先进的教学经验，本人还运用学校的电脑室每周至少上一次互联网，吸取重点学校先进的教学内容、教学方法、教学手段，并与本教研组成员共同分享，丰富了本教研组成员的教学经验，提高了我校的数学教学质量。

3、教学能力

(1)胜任小学数学科的教学工作，熟悉小学数学的教学大纲和教材，掌握小学数学的教学方法，能根据大纲和教材的要求及学生的实际情况，把握住教材的重点和难点，明确每一节课的教学目的和要求、基础知识和基本训练的内容。有较强的课堂教学组织能力，能准确地、科学地、生动地、形象地给学生传授知识和技能，能用通俗易懂的描述和恰到好处的比喻对各种难点、难题进行讲解，使学生顺利地弄懂，有较强的数学教具演示操作能力，能较好地完成小学数学教材中全部的教学教具演示操作。

(2)在教学中注意学生能力的培养和智力的开发，指导学生掌握正确的学习方法,教给学生获取知识的手段，注意组织和指导学生开展第二课堂活动，从中培养学生对学习数学的兴趣和爱好，增长学生的知识和解决问题的能力。

(3)加强基础知识和基本技能的训练，注意复习的针对性，对每一个知识点，本人都编一套知识系统、题型多样、渗透前后所学的有关知识，并有一定的梯度，源于课本又高于课本的习题供学生复习时使用，从而加强了学生的基础知识和基本技能的训练。

四、工作成绩

在任职期间，无论在教育上、教研上还是教学上都取得了较好的成绩。如在班主任工作上，我所带的班级五年级2007年9月被学校授予教学质量优秀班级，同时被学校授予的文明班级，2008年荣获学校优秀教师的荣誉，2006年和2007年分别被学校授予优秀班主任荣誉号;在教学研究上，我撰写的教育教学论文《加强学生数感的培养，促进学生素质发展》、《让自主探究走进课堂》、《传统与探究教学相结合初探》、《在教学中如何培养学生数感》等。

篇二：

本人于1994年毕业于XX高等专科学校，96年8月分配到XX中学，98年调到庆东小学，99年到XX小学，一直工作至今。98年9月经×××市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99年1月，参加×××办公自动化考核，成绩合格。99年12月取得了现代化教育技术合格证书，2000年11月参加普通话培训考核达到二级乙等。2002年5月，参加全国成人高考，录取×××扬州大学科学与计算机系，现本科在读。2002年10月参加了×××职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会××*的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《XX中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。2003年4月，在学校领导和市教研室XX老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被×××市智慧研究所聘为研究03年4月，在学校领导和市教研室

傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被×××市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在×××日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在×××日报《家庭教育》月刊刊登。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经在×××市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。2002年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届×××市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，2002年被评为×××市中小学现代教育技术应用先进个人。

在平时的工作中，我能和同事×××相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导XX老师的信息技术课和XX老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，2002年，XX同学在×××市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年XX同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。

篇三：

自1993年11月晋升小学一级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。

现将我的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。

授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。

四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质

成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。