校园艺术节校长致辞

校园艺术节校长致辞（精选8篇）

篇1：校园艺术节校长致辞

校园艺术节校长致辞

校园艺术节校长致辞

尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长，老师们、同学们：

大家好！

岁月兴替，时序变换。值此2016年新年到来和我校隆重举办第十八届校园艺术节之际，我谨代表校党政、校工会向辛勤耕耘的广大教职员工和全体同学致以良好的祝愿，向已经离开工作岗位但仍心系烔中建设与发展的广大离退休老同志送上最诚挚的祝福，向所有关心和支持烔中发展的各位家长和社会各界人士表示最衷心的感谢！

回首**年，在市委市政府、市教育局的正确领导下，在各位家长和社会各界人士的大力支持下，烔中人负重奋进，迎难而上，以创造适合学生发展的教育为初衷，以“树文明校风，育烔中品质”为主线，大力探索和实践社会主义核心价值观教育。一年来，我们认真落实“人才强校、质量立校、文化兴校、依法治校”的办学理念，以教学管理、学生管理为中心，构建特色课程体系，创新德育工作模式，为烔中的办学实践提供更为先进的理念引领、更为坚实的力量支撑和更为强劲的动力推进；以实现培养文理大学预备生为主，艺术、体育教育共同发展的办学目标，打造教师高素质，教学高质量，管理高效率，有良好校风教风学风的合肥一流名校；进一步加强管理，以精细化管理为依托，创新模式，提升质量，坚持制度治校，将教代会通过的制度编印成册，贯彻落实；两赴衡水，学习衡水经验，用心教育成长，点燃激情，挖掘潜能，超越自我；重视环境育人，加大校园环境整治，积极响应**市创建全国文明城市工作的部署，通过改造运动场，重新粉刷教寝室、办公室，绿化修整等工程，为学生创造更加安全靓丽、宜人宜学的校园环境；重视文化育人，尤其是传统教育，加大校园文化建设，积极实施“文化亮校战略”，通过设置文明公益标识牌、悬挂各类宣传画和横幅、重绘《二十四孝图》、开展班级文化建设评比等工作，对学生进行有形或无形的文化熏陶。**年，我校高考、学业水平考试质量大幅提升，尤其是高考取得佳绩：达本科215人，其中应届本科183人以上，一本、三本较**届均有大幅提升，在同类学校中达本绝对数遥遥领先；同时获得安徽省基础教育先进集体、合肥市第十三届“文明单位”和安徽省第十届“文明单位”、合肥市“先进教研组”、合肥市“三八红旗集体”等多项省市荣誉称号。

展望2016年，烔中已站在新的发展平台上，机遇与挑战并存，我们将凝心聚力再攀高峰。首先，我们将进一步加快教师队伍建设，积极实施“火炬接力”计划，以尊重教师、关心教师和信任教师为工作出发点，以造就教师、成全教师和发展教师为立足点，重视教师的培训和烔中事业的长远发展。其次，规范教学常规管理，让管理的触角延伸到每一个细节，着力打造“有效高效课堂”，创新课程体系，提炼教学策略，提升教学质量。同时，加强学生管理，深入探索和实践“树文明校风，育烔中品质”系列教育活动，实施养成教育、信心教育、成功教育、感恩教育四大战略；我们尊重差异、服务差异，创造适合学生的教育，让学生在学校有发展、有成功、有快乐。

随着城镇化进程和招生政策变化，烔中生源质量和结构变化很大（下滑），但我们有一支责任心强、敬业心重的教师队伍，我们有勤奋刻苦的莘莘学子，我们强化领导，优化高考复习备考策略，坚持质量立校，从严治校。我们有信心和决心打赢高考这一仗，提高高考达本率和录取位次，让每位同学都能进入理想的大学，为未来人生奠定基础。

希望全体师生时刻以“求精、务实、开拓、创新”为自己行动的准绳，来规范自己的工作、学习，来提高我们的教育品质和生活品质，展示自己的才华，书写动人青春篇章，来促进我们烔中更好的、更快的发展。

让我们一起携手并进，告别**，迈进2016，共创烔中美好明天，fighting！

最后衷心预祝本届“校园艺术节”圆满成功！祝福大家新年快乐，工作顺利，学习进步！

谢谢大家！

篇2：校园艺术节校长致辞

-----西园小学首届校园文化艺术节校长致辞

尊敬的各位领导、各位来宾、学生家长，敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在阳光灿烂、大地飘香的金秋，在国庆节到来之际，我们迎来了西园小学首届校园文化艺术。在此，我代表西园小学全体师生，向光临今天盛会的各位领导、各位嘉宾及家长表示热烈的欢迎！向一直以来，给予西园小学关心与厚爱的各级领导、各届朋友表示衷心的感谢！向对我们工作给予理解和支持的学生家长表示诚挚的谢意！

首届校园文化艺术节，是我校的一件盛事，是“以德促校”的有效载体，其宗旨在于为广大师生搭建一个展示自我的平台，丰富校园文化生活，陶冶师生情操，展示师生风采，培养学生感受美、发现美、欣赏美、创造美的能力。希望通过本次校园文化艺术节，能充分展示我校艺术教育的成果和师生积极向上精神风貌，激发广大师生热爱祖国、热爱学校、热爱自然、热爱生活的热情与动力。

几年来，我们坚持“以人为本，科学育人”的办学理念，按着“双主体育人，做最好的我”的学校发展思路，以“管理育人、服务育人、活动育人”做实施途径，营造平安学园，让学生静心。营造舒心家园，让学生安心。打造成长乐园，让学生开心。创办校园“四节”，即“四月读书节、六月体育节、九月校园文化艺术节、十二月科技节”。

在全校师生的共同努力下，力争把我校办成“内部管理严紧、校

园环境优美、文化氛围浓厚、教师素质优秀、教学质量优良、学生品质高尚”的先进学校。安全与质量，时刻牢记心上。使我校的各项工作稳步推进，呈现出良好的发展势头。

今天，参加演出的师生，将以饱满的热情、优美的舞姿、精湛的技艺，给大家带来美的享受和艺术的愉悦。

和着激昂的旋律、舞动蓬勃的生命，这是艺术的灵动与闪耀，也是我校推进精神文明建设、发展和繁荣校园文化的一项重要举措。我们将不断丰富广大师生的精神生活，全面提高综合素质，继续把校园文化艺术活动抓实抓好，并深入持久地开展下去，让艺术走进每一位学生，让我们的生活充满阳光、充满色彩、充满欢歌笑语，营造健康、活泼、和谐、向上的校园文化氛围，从而促进我校各项工作再登新台阶，再上新水平。

为答谢各级领导和各位家长的厚爱，特将本次校园文化艺术节的“团体操表演、精彩文艺节目表演”等奉献给大家。恳请各位家长提出宝贵的意见和建议，我们将不胜感激。同时，为把西园小学办成领导放心、家长满意、学生愉悦的和谐校园、家园、乐园，我们将不懈努力。最后，预祝“西园小学首届校园文化艺术节”圆满成功，祝各位领导、各位嘉宾、家长朋友们身体健康、万事如意！祝老师们、同学们工作顺利、学习进步！

谢谢大家。

篇3：论校长的平衡艺术

一、平衡学校各项制度的艺术

学校的制度管理, 是一种静态管理和动态管理的统一, 是依法治校的具体表现。校长负责制不等于“校长一个人说了算”, 学校要管理得好, 规章制度是必不可少的。加强制度建设, 是管理好学校的明智之举。在学校仅仅认真贯彻实施好《教师法》、《义务教育法》《中小学行为规范》等教育教学法规是显然不够的, 还需要结合本学校的特点, 具体再制度一些针对性的制度, 如《师德规范要求》、《教学成果奖励办法》等。这么多的制度, 如果仅用指令的方法去指导教师的工作, 会限制教师的主动性和创造性, 搞遵命教学, 效果是不会好。那么如何引导老师们欣然接受制度, 遵守制度, 并坚决执行制度呢?

(1) 发扬民主, 统一思想

思想统一是调节矛盾、协调步调的基础。缺乏这个基础就做不到统一计划, 不可能用全局观点指导计划的贯彻落实, 也不可能有效地调节矛盾, 推动全局的工作展开。统一思想必须靠发扬民主, 通过不同意见的争辩达到思想上的统一。所以, 每学期开学初重视抓好本学期各项工作计划的制定。各种计划的制定是在真正以做好工作为前提, 组织大家一起商讨, 确保工作计划的有效性, 同时发挥老师的独创精神。通过制定计划, 统揽全局, 调度和推动工作的全面开展, 使计划逐步地贯彻落实, 这是校长工作的主轴。学习“设计师”, 把各处室、级组、科组动员起来, 提供“设计资料”, 参与设计工作。校长的注意力要放在计划的制订、修订和推动落实上。

(2) 宏观调控, 把握全局

学校管理调控就是对学校内各项工作的调整控制, 对工作情况的衡量和纠正, 其作用在于确保实现工作目标。没有调整控制的学校就是一盘散沙。作为学校校长, 要实现对整个学校工作的宏观调控, 而作为各部门的管理者, 要实现对各部门工作进行具体的调整控制。从整个调整控制的过程来看, 它是一个动态的体系, 是一项挑战性的工作, 没有固定不变的模式。从实际出发, 坚持原则, 围绕目标, 灵活机动地调整控制, 将能收到预期的工作效果。校长要运用“系统”方法, 把握工作进程, 做到胸怀全局, 对学校全面工作心中有数。这样, 决策才有根据, 统一思想才有基础, 和教师、职工交换意见才有共同语言, 也才能避免瞎指挥和片面性。

(3) 集思广益, 果断决策

行政工作很重要, 但是最要紧的是要充分发挥行政组织作用, 通过建立工作常规, 明确职责, 放手让行政干部发挥能动作用, 去推动学校的工作。将学校的各项制度与各个行政部门都有效的结合起来, 使各部门的负责人明确各部门的职责与制度, 然后放手由各部门去管理。只有放手发动各部门及各位管理者, 充分调动他们的工作积极性, 充分相信他们、依靠他们, 并主动协调、支持他们的管理工作, 及时了解他们的工作状况, 主动为他们排忧解难。当然, 在充分授权让行政人员放手工作的同时, 校长也应及时了解情况, 并要求行政人员在做完工作之后向校长作汇报。重大问题还须先向校长请示, 由校长召集行政会议讨论决定。在行政之间有不同看法时, 校长应以有利于学校发展, 有利于学校团结为原则, 果断决策。这样, 校长的管理调控职能才能充分体现, 使学校的工作有条不紊地开展, 避免政出多头, 甚至行政内部出现矛盾的弊病。

二、平衡各种人系关系的艺术

平衡好各种人系关系, 搞好团结是当好校长的关键。即使校长的能力再强, 教师的水平再高, 如果不善于搞好团结, 那也是不可能做好工作的。所以, 一名优秀的校长, 必须关注并平衡各种人系关系。

(1) 平衡好学校领导之间的关系

当今学校实行校长负责制, 无疑使校长摆脱了其它不应有的干涉, 增强了校长的工作主动性。然而, 作为校长不可事事插手, 但也不可事事不问。一所学校有副校长、办公室、教务处、教科室、政教处、总务处等等, 校长必须理顺与这些部门的关系, 并协调部门与部门之间的关系。为了妥善处理各类矛盾, 最好的办法是集权和分权相结合。贯彻这条原则, 最重要的是实行岗位责任制, 各司其职, 各负其责, 重大事项发挥集体智慧, 使他们在学校总体目标指引下, 尽职尽责, 相互协调, 达到宏观调控, 微观自主。

(2) 平衡好与教师之间的人际关系

管理者与被管理者是一组矛盾, 这组矛盾处理得妥当, 全体人员会同心同德, 自觉遵守规章制度, 充分发挥主观能动作用, 尽力完成工作任务。如果这组矛盾处理不好, 或者僵化, 就会造成离心离德, 关系紧张, 工作被动, 甚至产生逆反效应, 即使被制度的威严制服, 也还是不求有功, 但求无过。在处理与教师的关系中应该注意:

第一, 尊重教师的人格, 以理服人。无论是安排工作, 还是处理日常事务, 首先要尊重教师的人格尊严, 要量材使用, 客观条件要基本适合其施展才能, 主观上其具备完成任务的能力, 然后面授任务, 阐明理由, 使其心悦诚服, 乐于接受, 尽力完成。即使教师违了章, 也要以理服人, 说明原委, 使他接受批评, 服于处理。作为校长要使老师们尊重自己, 自己首先要礼贤下士, 尊重大家。

第二, 作教师的朋友。校长要关心教师的工作、生活、身体健康和其它一些事情。经常和教师谈心, 了解他们工作中的问题, 征求他们对学校的建议和意见。了解他们生活上的困难, 关心他们的疾苦, 帮助他们克服困难, 安心工作。要使教师们对自己有话敢说, 有话愿说, 有话可说, 使教师把校长当作工作上的领班人, 生活中的知心人。只有这样, 教师才能肯干, 干得乐意, 校长才能有凝聚力, 不忧政令不通。以心换心, 工作上信任, 生活上关心, 以诚相待, 以友相处, 一视同仁, 不偏不向, 不忧工作不顺利。理顺人际关系, 就是校长与同志们心心相融, 心心相印、构建和谐校园的过程。

篇4：盘点大学校长的毕业致辞

谁的回忆更动人>>

让丑陋变成美丽

我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛；记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠；记得食堂常常让你们生气，我当然更记得自己说过的话：“我们绝不赚学生一分钱”，也记得你们对此言并不满意。但愿华中大不会忘记关于校园丑陋的记忆，只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。

——李培根，华中科技大学，2010年

你们让我成为“杰哥”

四年里，我们共同成长。我们一同在BBS上“潜水、冒泡”，一起观看《交大那些事》，一同拨过“饿了么”的外卖电话；一同为国之伤痛而落泪，一同为奥运传递火炬，一同为祖国60华诞欢欣鼓舞！我清楚地记得，在光明体育场那个阳光明媚的早晨，作为“跑虫”中的一员，我和你们一起分享晨跑的欢乐；我也清楚记得，在世博园中那个大雨滂沱的傍晚，你们亲手为我别上“杰哥威武”的徽章而带给我的感动。

因为交大，你们拥有了特殊的学生时代，拥有了别人无可比拟的、特殊的骄傲。同时，因为你们，我也拥有了难忘的四年回忆。因为你们，我拥有了一个永远青春的名字——“杰哥”。

——张杰，上海交通大学，2011年

忘记“浮云”就不会“伤不起”

同学们，典礼结束后，你们会依次跨过学位门。在那一瞬间，我想你们也许会下意识地回回头，看看这一路走来的过去时光：

你们一定不会忘记，29楼下那铺满银杏叶的小径、未名湖的塔影、静园的草坪，还有那电教、理教里悠然的“学术”小猫；你们不会忘记BBS上的“十大”、寝室里熄灯后的“段子”以及在深夜依然随时满足你食欲的西门鸡翅和小白房；当然，你们也不会忘记入校时骑着三轮帮你拉行李的憨厚师兄，还有后来坐在你自行车后座的可爱师妹……

我也希望，你们一定要忘记成绩单上的分数绩点，荣耀也好，郁闷也罢，那真的只是“浮云”；请你们忘记曾经和同学之间发生过的不愉快，多想想那些纯真的友情，你们就不会那么的“伤不起”；也请你们忘记在食堂打饭时，那略显拥挤的人群令你有多么的不愉快，还有那因为校园建设施工的噪声影响了你晚起的好梦……忘记这些，放下这些，在未来的人生道路上，你们将拥有更加广阔的舞台，拥有无限的可能和无数的机遇。

——周其凤，北京大学，2011年

虚度光阴比误用好

我相信许多学生最近都在反省自己四年的人生，感到自己在这四年当中虚度了光阴。但是我想说，即便是你感到虚度光阴，也不用过分地伤感，因为卢梭曾经说过，误用光阴比虚掷光阴的损失更大，教育错了的孩子比没有受过教育的孩子离智慧更远。因此你只要在这四年当中体验了，也思考了，那么你的心智已经得到了自由的发展，你仍然是向着智慧的方向在努力地前进。

在复旦，我们并不是生怕你们虚度光阴，而是你们被迫地去误用光阴，而让你们远离智慧。

——杨玉良，复旦大学，2011年

爱真理也爱生活

大学的时光似乎转瞬即逝。此时此刻，大家有学业已成的欢乐与欣喜，也难免有同窗离别的惆怅与伤感；有走向未来的憧憬与忐忑，大概也有回顾过去的留恋与不舍。或许你们还在感叹文科图书馆的舒适便利，或是怀念“名厨进清华”带来的四方美味；或许你们还能记起入学时与家人在校园里的合影，而今天却穿上学士服，犹豫着究竟要摆一个什么样的雷人造型。

而在我的眼中，你们爱真理，也爱生活；爱自己，也爱公益；爱机械制图，也爱引体向上……没有什么畏惧与不可能，你们是阳光的七字班（清华大学把每个年级以入学时间分成n字班，从零到九，分别是零字班到九字班）！

——顾秉林，清华大学，2011年

谁的期盼

更给力>>

未来被华中大记忆

同学们，你们中的大多数人，即将背上你们的行李，甚至远离。请记住，最好不要再让你们的父母为你们送行。也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事；请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实；请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是华中大的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛；请记住，华中大，你的母校。

我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆，也许你们很快就会忘记根叔的唠叨与琐细。尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你们一个“被”：你们的未来“被”华中大记忆！

——李培根，华中科技大学，2010年

只想扫一屋扫不了天下

古人云：“一屋不扫，何以扫天下。”我要说：“一心只想扫屋子的人，永远扫不了天下！”我期盼武大的毕业生，既能踏踏实实地“立地”、“扫屋子”，更有“顶天”的远大志向，树立起“扫天下”的豪气和雄心，成为未来社会的中坚力量。武大118年的历史造就了一大批卓有建树的革命家、科学家、理论家、艺术家、企业家……如今，我期盼着每一位武大学子都能够闯出大事业，成就真英雄，让10年、20年、30年之后的杰出人士中有更多的武大人！最后，我用武汉大学校歌中的一句话为大家壮行：扬帆长江，奔向海洋；今朝多磨砺，明日做栋梁！

——李晓红，武汉大学，2011年

让心灵在复旦展翅飞翔

无论你们当初进入复旦的理由是什么，我们现在更需要反省的是复旦在这四年当中给了你们什么。除了文凭以外，你们从复旦还得到了什么。哲学家怀特海说过，抛开了教科书和听课的笔记，忘记了为考试所牢记、所背的一切，剩下的东西才是最有价值的。对于复旦，这剩下的东西应该是一颗自由而年轻、真诚而脱俗的心灵。

一颗没有精神家园的心灵，不可能去思考自己生命的意义和价值。也就不可能对他人有真正的情感关心，对社会有真正的责任心。我们如此强调心灵，也是因为这是一所大学所能够给我们的学生最宝贵的东西。我希望每一个复旦人都知道复旦的追求，就是要使复旦成为心灵和想象力展翅飞翔的地方，我们大家都要奉献我们的心灵和想象力。

——杨玉良，复旦大学，2011年

坚守高尚以对抗精神的沦丧

现实的社会是不完美的，有浮躁、浅薄、腐败和虚假，这种不完美恰恰源于精神的沦丧。

所以你们的使命就不仅仅是坚守大学精神，还要传播并发扬光大。我相信对高尚精神的坚守，会让你们保持对生活和社会的热忱，拥有挑战自己的勇气，向学求知的态度和无坚不摧的意志。从而战胜无数具体和全局的困难、考验。在人生、事业、成就、幸福的追求和完成中，不断向自己也向社会证明，青春四年选择了交大的正确和智慧以及被交大选择，成为交大人的幸运和责任。

——张杰，上海交通大学，2011年

我们的背景是北大

“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。我们北大的学生，要保持这种胸怀。在多元文化交流碰撞的国际舞台上，善于学习，善于合作，始终保持胸怀祖国、心系苍生的抱负。

同学们，不管你们走得多远，你们永远是母校最牵挂的孩子；不管你们走了多远，未名湖、博雅塔、五四路一定会在你梦中“依稀重现”，那是母校对你们的召唤！北大于我們来说，它的恩泽既表现为它曾经给了我们知识，给了我们人品，给了我们前行的方向，又表现为它始终作为一道背景，永远地矗立在我们身后的苍茫之中。同学们，请永远记住：我们的背景是——北大！

——周其凤，北京大学，2011年

未来是时间的至爱

不管你愿意不愿意，你的未来一定与国家的未来联系在一起。三十多年来，我们的国家一直在摸着石头过河，我们还没有完全趟过社会主义初级阶段的那条河。未来，前面是否还有石头可摸？党和政府号召创新社会管理，我们如何能有一个健全的公民社会？未来是否有你的一份责任？

同学们，请你们关注，科技的发展会给社会的未来、你们的未来带来何种变化。你们是否准备好了如何面对未来波澜壮阔的能源革命、不可思议的生命科学，还有似乎无止境的信息技术和人工智能？或许，不久的未来，你们就可能得到互联网、云计算而致的享受，你们就可能尝试器官再生、个性化医疗的成功。这些技术可绝不是浮云，相反地，能够很好地运用它们、驾驭它们，你们或许真如“神马”，能驰骋在天际，遨游于云端。

——李培根，华中科技大学，2011年

篇5：首届校园文化艺术节校长致辞

-----谢坊镇首届校园文化艺术节校长致辞

尊敬的各位领导、各位来宾、学生家长，敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在春暖花开、百花齐放的节日里，我们迎来了谢坊镇首届校园文化艺术。在此，我代表谢坊镇小学全体师生，向光临今天盛会的各位领导、各位嘉宾及家长表示热烈的欢迎！向一直以来，给予谢坊镇小学关心与厚爱的各级领导、各届朋友表示衷心的感谢！向对我们工作给予理解和支持的学生家长表示诚挚的谢意！

校园文化艺术节，是我们的一件盛事，是“以德促校”的有效载体，其宗旨在于为广大师生搭建一个展示自我的平台，丰富我镇校园文化生活，陶冶师生情操，展示师生风采，培养学生感受美、发现美、欣赏美、创造美的能力。希望通过本次校园文化艺术节，能充分展示镇各校艺术教育的成果和师生积极向上精神风貌，激发广大师生热爱祖国、热爱学校、热爱自然、热爱生活的热情与动力。

几年来，我们坚持“以人为本，科学育人”的办学理念，按着“双主体育人，做最好的我”的学校发展思路，以“管理育人、服务育人、活动育人”做实施途径，营造平安学园，让学生静心。营造舒心家园，让学生安心。打造成长乐园，让学生开心。

在全镇师生的共同努力下，力争把我镇校园办成“内部管理严紧、校园环境优美、文化氛围浓厚、教师素质优秀、教学质量优良、学生

品质高尚”的先进学校。安全与质量，时刻牢记心上。使镇各校的各项工作稳步推进，呈现出良好的发展势头。

今天，参加演出的师生，将以饱满的热情、优美的舞姿、精湛的技艺，给大家带来美的享受和艺术的愉悦。

和着激昂的旋律、舞动蓬勃的生命，这是艺术的灵动与闪耀，也是我镇校推进精神文明建设、发展和繁荣校园文化的一项重要举措。我们将不断丰富广大师生的精神生活，全面提高综合素质，继续把校园文化艺术活动抓实抓好，并深入持久地开展下去，让艺术走进每一位学生，让我们的生活充满阳光、充满色彩、充满欢歌笑语，营造健康、活泼、和谐、向上的校园文化氛围，从而促进我校各项工作再登新台阶，再上新水平。

为答谢各级领导和各位家长的厚爱，特将本次校园文化艺术节的“团体操表演、精彩文艺节目表演”等奉献给大家。恳请各位家长提出宝贵的意见和建议，我们将不胜感激。同时，为把谢坊镇小学办成领导放心、家长满意、学生愉悦的和谐校园、家园、乐园，我们将不懈努力。最后，预祝“谢坊镇首届校园文化艺术节”圆满成功，祝各位领导、各位嘉宾、家长朋友们身体健康、万事如意！祝老师们、同学们工作顺利、学习进步！

谢谢大家。

篇6：校园艺术节开幕式校长致辞

早上好！

为期两个多月的颇具校园特色的校园艺术节即将推开序幕，在这里，请允许我代表学校领导以及全体老师对本届艺术节的开幕表示热烈的祝贺，向为艺术节辛勤工作的老师、同学表示诚挚的感谢！

“为学生创造良好的发展时空”是我校的办学理念和办学宗旨，我们在很抓教学质量的同时，着眼于未来，着眼于新时代学生全面发展的大势培养人。这种注重人的综合素质培养的办学思路，有利于我们实验小学的学生能更快地成材，更快地融入社会，服务于社会。

同学们，有个艺术家曾经说过，艺术使人生活得更加精彩、更加美好。在长达两个多月的艺术节活动中，学校将围绕“勤读书、知荣辱、展才华、促成长”这个主题推出五项艺术活动：图书漂流活动写心得比赛；时装展示会；漫画、手抄报比赛；中队主题班会评比活动；艺术节闭幕文艺汇演。希望全校学生积极参与，充分发扬集体主义精神，增强集体荣誉感，并能合理和科学地安排好上课和排练节目的时间，做到学习、排练两不误；也希望老师们在整个艺术节活动中发挥自己特长，相互帮忙，发扬团队协作精神，让二小整个校园成为艺术放飞，人性、人格和品德得到充分展示的大舞台。

篇7：校长在校园文化艺术节的致辞

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家上午好！

在这播种希望，孕育美好，激扬青春、充满幸福的日子里，明德小学的全体师生怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行“第Ⅹ届校园文化艺术节”。

首先，我代表中心校全体成员向全体师生表示热烈的祝贺！向与会的学生家长们表示热烈的欢迎！特别向为筹办本次艺术节付出辛勤汗水的老师和同学们表示衷心的感谢！

艺术可以陶冶心灵，艺术可以鼓舞人心，艺术可以丰富人生。校园里有了艺术，就有了灵动的精神升华。因此，繁荣学校文化、倡导精神文明、塑造优良品格、陶冶高尚情操，使同学们崇尚科学、崇尚文化、热爱艺术、热爱人生、学会做人、学会学习，这是我们举办艺术节所追求的目标。

艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。它不仅丰富了校园文化生活，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，而且展现了同学们积极向上的精神风貌，推动了学校精神文明建设。学校给同学们搭建了锻炼的舞台，希望同学们充分展示自己的聪明才智和艺术才能，到舞台上尽情演绎，展现自己的特长，放大自己的亮点，开发自己的潜能。我相信只要同学们积极参与、努力实践，无论是否得到掌声和赞誉，都会收获一笔宝贵的人生财富；无论成绩高与低，只要参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆。

我们期待着你们在艺术节活动中的精彩表现。愿每位同学都能成为艺术节上一个个跳动的音符，合奏一曲美妙动听的校园乐章；愿我们的校园，时时飘荡着快乐的歌声，处处散发着艺术的芬芳，始终洋溢着蓬勃的朝气！

篇8：校长领导的“四超”艺术

超前艺术

校长是学校的主要领导者，是率领学校全体教职工前进的人。他的职责是确定目标方向，领导下属向着未来目标前进。他处理的问题主要是变革的、非常规的、前进中的问题。所以，校长要抬起头来向前看，把视线放向未来，注意事物发展的战略前景，对客观事物的思考，也要具有超前的特点，这可称之为超前艺术。

校长之所以要掌握超前艺术，首先是由他的职能性质所决定的。一个成功的领导者一定要有远见，不仅要了解团体过去发展的轨迹，更重要的应该知道未来的航向，能从今天预测到明天。唯此，才能保证前进方向的正确。否则，就会出现“急功近利”的思想和“头痛医头、脚痛医脚”的做法。因此，在长远与眼前的关系上，校长必须瞻前顾后，更多地考虑未来的发展，规划出本校的教育目标和管理目标，形成本校的远景、中景、近景的规划。

校长的未来意识是战略观念的重要部分，时代在前进，社会在变革，教育的理念也在不断更新，教育从来都不是脱离社会大环境的世外桃源。因此，在改革开放的今天，胸怀全局，心有大计，立足现实，着眼未来，以超前意识进行一系列的规划和改革。

超常艺术

超常指校长要将本校办成有特色的先进学校，就必须敢于标新立异，弃旧图新。不拘泥于传统，不囿于常规。超常并不是反对常规，而是要不断更新常规，创新常规，突破常规向前进，使工作有所改革，有所前进，使自己超出一般，有所作为。

在学校管理中，校长常常运用计划管理、常规管理两个重要手段。计划管理是通过制定和执行计划，在检查总结的基础上实现有序有效管理，并不断提高的过程。常规管理则是在过去办学经验的基础上，利用规章制度进行管理的一种方式。常规管理是计划管理和管理改革的基础。校长的“超常”管理，就是要超越常规的一般模式，力争有所创新，即在常规管理的基础上搞改革，突破常规，实现“超常”，从而形成新的常规管理制度。当然，这种“超常”是带目的性的，即必须有利于教学与管理，并非为求新立异而随意更改旧有常规。显然“超常”和“常规”这对矛盾中，“超常”是主导方面，是校长要着力去抓的重点。而“常规”是次要方面，可以让中层干部分工去抓。同时，校长要把具有改革性的“超常”管理与具有保守性的“常规”管理结合起来，做到相辅相成。抓“超常”求提高，抓“常规”求普及，抓“超常”求创新，抓“常规”求巩固。使学校办出特色，不断进取。

校长的“超常”还表现在要有与传统势力作斗争的勇气和魄力。一个雄才大略、富有战略眼光的校长，必须理直气壮地带领全校师生，向着既定目标奋勇前进，而不慑于任何压力和挫折。敢于“超常”，不趋炎附势，不随波逐流，以“三个面向”为指针，以素质教育为方向，树立高标准的办学目标，开创生动活泼的新局面。

超脱艺术

“超脱”艺术是指校长善于在繁杂的行政事务及种种压力的困扰中解脱自己，明确自己的工作方向和重点，高屋建瓴地把握工作的主动脉，把主要精力用在主要工作上，真正发挥领导作用，使自己的全部智能充分释放出来，产生最大的工作功效。

工作繁忙是校长领导工作的客观现实，但如果方法不当，就会出现乱忙现象。乱忙会使校长心理上形成一种压力，产生焦头烂额之感，其结果事倍功半。校长的工作主要是出主意、用干部，即做好决策，编排好下属工作程序等具体工作，善于放手发动群众，做到张弛有度。这样就避免了事无巨细事必躬亲的做法。具体讲，学校是个行政机构，校级、中层、广大教职工处于不同的领导层次，具有不同的角色功能。对处于不同层次的人，校长必须让其明确职责，恪尽职守，而不能混淆角色。不越级越位是学校管理的一条管理原则。校长是学校管理中的最高层次，他的主要任务是：制定办学目标，审定规章制度，做好用人分工，检查、监督和协调各部门工作，处理突发事件等。而大量具体工作，均应通过中层领导去完成，在中层领导积极工作的时候，校长切忌随意插手干预，甚至越级指导。只有这样，才能使校长集中精力于自己的主要职责上，提高工作效能。

校长领导的超脱艺术还表现在善于授权，把本属于校长自己手中的权利尽可能地分给他人，以便把自己的精力集中于“大是大非”上。这是节约领导时间，提高工作效率的重要方法。另外，校长的超脱还要体现在精神上的超脱。由于校长的工作位置所致，加之改革必会有阻力，在实际工作和生活中，校长不可避免地要受到一些压力和情绪上的干扰，有人群的地方就有矛盾的存在，这是谁也改变不了的现实。对此，校长应有超凡的气度，学会解脱。有时要泰然处之，不为烦恼所困扰。

超己艺术

超己艺术就是指要当好校长这个角色，还必须时时能超越自己。校长对集体影响力最强，校长应当完善自己的人格，使自己在集体中最具感召力。校长要想在胆识、品质、智能上使大家心悦诚服，就必须加强修养，使自己成为政治上成熟，具有觉悟高、事业心强、对新事物敏感、富有创造精神并随着时代脉搏不断前进的人。特别是在加快改革的今天，校长要率领下属不断改革不断探索，使学校各项工作具有活力，并有着日新月异的变化。校长应当在善于解剖别人的同时，更善于解剖自己，敢于正视自己的缺点，勇于学习他人的长处，不断超越自我，大胆向自己挑战，使自己“苟日新、又一新、日日新”，在实践中不断学习，不断提高。