关工委工作常态化建设合格学校申报报告

关工委工作常态化建设合格学校申报报告（共7篇）

篇1：关工委工作常态化建设合格学校申报报告

射阳县新坍初级中学

关工委工作常态化建设合格学校申报报告

我校根据县教育局《关于做好2014年关工委工作常态化合格学校考核的通知》和《盐城市关工委工作常态化建设合格学校考核标准》，对关工委工作常态化建设的情况进行自我考核，自评分95分，符合申报条件。现将有关情况汇报如下：

一、加强组织领导，发挥集体智慧

我校认真学习了文件精神，全力贯彻落实文件要求，建立健全组织机构，人员配备符合上级部门有关要求。校长陆兴军同志担任关工委主任，副校长王克修同志分工关工委工作，常务副主任由新坍小学退休校长周良生担任，政教处主任刘小明同志兼任办公室主任，学校能根据人事变动，及时调整关工委组成人员。学校设置办事机构，配备专兼职人员。

我校每学期工作计划中对关工委有部署，有安排，对关工委组成人员的工作纳入学校绩效考核，根据考核核算工作量。学校行政会议认真学习上级文件精神，重要内容通报关工委常务副主任，学校重大会议通知关工委成员参加。各部门通力协作，每学期学校教务处、政教处、安保处工作计划中对关工委工作、家长学校工作均作了精心安排，保证关工委工作的常态化。

二、严格制度管理，保障工作到位

校长对关工委非常重视，关工委工作要求明确，每学期都要召开多次行政会议，组织关工委同志学习文件，要求职能部门全力配合，为关工委的常态化保驾护航。关工委办公条件优越，关工委有专门的办公室，有电脑、网络、资料柜等必要设备。学校每学期的工作计划中，对关工委的活动经费均作了明确要求，每学期的活动经费不低于学校公共经费的3%，以后视学校条件有望进一步提高。

三、活动有声有色，工作成效显著

（一）、重视人文环境建设，着力营造进取氛围

在校关工委的直接参与下，我校校园文化建设在同类学校中独树一帜，整个文化建设分十五大板块：中华传统美德、插上理想的翅膀、播下行为的种子、中华民族屈辱史、走进中学生活、学校发展规划、校训与三风、“十爱”教育工程、我健康我快乐、合理膳食ABC、宿舍文明风景线、安全知识漫画、“我型我塑”学生风采展、“立人立业”教师文化长廊。班级有班名，宿舍有舍号。整个校园温馨可人，文化气息四溢。

（二）、发挥传统教育优势，品牌推动整体发展

多年来，我校从“立德树人”的视角出发，本着“细节决定成败，素质成就辉煌”的思想，在关工委的大力协助下，用灵活而又务实的方式实践现代文明礼仪教育，并以此为契机，大力推进未成年人思想道德建设，积极促使未成年人养成良好的语言和行为习惯。由于措施扎实、成效显著，学校先后被镇表彰为“综合治理先进单位”，被县教育局评为“依法治校先进校”，被市评为“德育工作特色校”。射阳电视台报道并肯定了学校 “革命歌曲大家唱”、“校园现代文明礼仪教育”、“人人争当标兵，个个净化心灵”等德育系列活动。《江苏教育报》、《江苏人才报》、《关心下一代周报》、《射阳日报》、“人民日报定制网”专门报道了我校关心下一代工作所取得的成绩和经验。

近年来，老同志们还积极参与学校的法制教育、安全教育工作，关工委常务主任周良生校长还亲自给学生作了二次法制讲座。我校的法制教育工作开展扎实，成效明显，实现了学生“零犯罪”的目标，学校被省教育厅评定为“平安校园”。

（三）、全力打造特色教育，着力提升办学层次

为全面贯彻新时期教育方针，在关工委的协助下，在全校范围内实施“十爱”教育工程。爱自己，做追逐梦想的人；爱国家，做担负责任的人；爱学校，做乐于奉献的人；爱班级，做热爱集体的人；爱父母，做讲究孝道的人；爱老师，做尊重劳动的人；爱同学，做互帮互助的人；爱读书，做知书达理的人；爱运动，做身强体壮的人；爱探索，做勇于创新的人。围绕这一主题，我们开展了以下特色教育活动：

1、每周一升旗后全体同学面向国旗集体重温坍中学子的基本言行准则,坚持开展“晨宣誓、午静思、暮三省”的日醒脑活动；

2、编写两部德育校本教材：《尊师重道》、《走进中学生活》，并开展专题教育；

3、在镇敬老院建立德育实践基地，按班级分周次开展常年服务活动；

4、开辟“孝道”文化讲堂，开展感恩孝亲系列教育活动；

5、成立“学生文明劝导队”，用校园现代文明礼仪标兵引领全校学生的言行，加大养成教育力度；

6、开展“道德消费”活动，家庭条件比较富裕的同学捐钱捐物参加公益活动，通过多种形式关爱留守儿童。

7、开展“我崇拜的奉献者”“追梦者之歌”主题征文活动，8、每学期都召开“幸福与责任同行”、“学会感恩，与爱同行”、“老师，您辛苦了”、“美就在我们身边”等特色主题班会；

9、建立学生读书个人档案，积极营造“书香校园”；

10、“五四”青年节举行特别升旗仪式，老团员重温誓词，新团员入团宣誓；

11、加大家庭和学校的联合教育力度，确定每周五为接待家长日，定期召开家校“联合教育推进会”，开设家教辅导班；

12、确定“世界环境日”6月5日所在周为“环保奉献周”，开展争做“环保卫士”系列活动；

13、定期开展体能及对形队列集训，构建“快乐体育”大本营，加强体育游戏的传承与创新；

14、开展做“雷锋式”好少年系列教育活动，每学期出刊两期简报；

14、利用电子屏开展“每日一得”——古诗文学习活动；

15、每年十月份举办“学生才艺大赛”；

16、每届初一学生都要开展“走进中学生活”文明风采常规集训活动，初二学生到陈洋素质教育基地开展综合实践活动，初三学生，召开“良好的开端是成功的一半”、“我自信我成功”、“成功在于坚持”等以“成功”为主题的系列班会；

为确保以上工作的实效性，我们采纳了关工委意见采取了相应的激励措施：

1、设计学生个人“十爱”荣誉手册，分月度、考核在荣誉手册上加盖对应荣誉印章；

2、评选“十爱”月度人物，建立“十爱”明星榜；

3、评选“十爱”学期人物，建立“十爱”人物风采墙；

4、评选“十爱”学年人物，校长颁发荣誉奖章；

近年来，我们可以自豪的说，学校的各项工作特别是学生思品和言行教育工作在关工委的大力协助下，向精细化管理更迈进了一步，已得到了教育主管部门的认可。当然，我们也清醒的看到，我校的关工委工作在取得了显著的成效同时，也存在一些不足，利用这次的创建之际，我们将积极查找和面对工作中存在的问题，加大整改力度，制定切实可行的整改措施，努力使我校的关工委常态化建设工作迈上新的更高的台阶。

以上报告，请领导审查。

射阳县新坍初级中学 二0一五年元月八日

篇2：关工委工作常态化建设合格学校申报报告

我校根据中共江苏省委教育工委、江苏省教育厅党组关于深入贯彻落实《中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》的通知精神以及东教发〔2013〕144号《关于开展关工委工作常态化建设合格学校考核工作的通知》的通知要求，对我校关工委工作常态化建设的情况进行自我考核，达到94分，我校关工委工作已做到常态化，各项活动开展效果显著。现申报关工委工作常态化建设合格学校，并将有关情况汇报如下：

一、组织领导

1.健全组织

① 建立健全组织机构，人员配备符合上级部门有关要求。② 根据人事及时变动，及时调整关工委组成人员。③ 设置办事机构，配备专兼职人员，关工委常态化。

2.关工委工作纳入党政运营轨道

① 学校每学期工作计划中对关工委有部署，有安排，对关工委组成人员的工作纳入学校绩效考核，根据考核核算工作量。

② 学校行政会议认真学习上级文件精神，重要内容通报关工委常务副主任。学校重大会议通知关工委成员参加。

③ 各部门通力协作，每学期学校教导处、德育处工作计划中对关工委工作、家长学校工作均作了精心安排，保证关工委工作的常态化。

3.领导重视

① 校长对关工委非常重视，向关工委工作提出明确要求，积极召开行政会议，组织关工委同志学习文件，要求职能部门全力配合，为关工委的常态化保驾送航。② 积极动员辖区内的“五老”人员参加到学校关工委工作中来，我校辖区内离退休人员共148人，其中有14人已随子女迁居别地，还有30人由于年龄较大，行动不便或身体健康的原因，不能参与关工委工作。剩下的104人中有90人正常参加学校关工委工作，参与率达86.6%，参与率高。

二、保障工作

1.关工委办公条件优越。关工委有专门的办公室，办公设备齐全，有电脑、网络、打印机、1 资料柜等必要设备。

2.保障经费。学校每学期的工作计划中，对关工委的活动经费均作了明确要求每学期的活动经费不低于学校公共经费的3%，关工委四位正常驻会人员，常务副主任每月发放250元津贴，三位委员每月发放200元，每年按10个月发放。

二、活动开展

1.主题教育

① 去年下半年，召开党的“十八大”，为庆祝“十八大”，学生举行了丰富多彩的活动，老同志们积极参与，主动帮学生审阅手抄报，自发地为他们进行指导，还对学校各项活动的组织实施献计献策，使得庆祝“十八大”系列活动取得了圆满成功。活动的成功开展，对学生而言，既了解到伟大的中国共产党发展史，增长了自己的见识，又对学生进行了一次印象深刻、意义深远的思想教育，他们懂得了幸福生活的来之不易，从而更加坚定了中国共产党的领导，从小树立了努力奋斗、报效祖国的宏图壮志。② “诗文诵读”活动。今年是我校打造“书香校园”特色启动之年，我校素来以艺术教育特色闻名全市，“书香校园”的打造，我们的口号是“教师人人都是排练员，学生个个都是表演者。”这项活动的开展得到了关工委同志们的大力支持，获得全市第十届诗文朗诵一等奖。③ 节能教育。在节能宣传周期间，学校开展了系列宣传活动，同学们的节约意识显著增强。关工委副主任贾春荣同志同志利用国旗下讲话的时机对学生进行了一次节能知识讲座，老同志还帮助学校设计节能宣传专栏，指导学生办手抄报。帮助德育处制作节能教育流动版面。④ 建立爱国主义教育基地。我校利用革命烈士卢秉枢纪念馆，对学生进行爱国主义教育。老校长潘汝震生动的语言、优雅的动作使得卢秉枢精神融入学生们的心田，他们都已被卢秉枢的人格魅力所感染。⑤ 老同志们积极参与学校的法制教育和安全教育工作，关工委常务委员雷云松老校长还亲自给学生作了一个法制讲座。秘书长郑明同志在学校“问题学生”转化会议上作了重要讲话。⑥ 老主任孙景虞同志深入到青年同志中去开展对青年教师“传帮带” 活动，举办讲座，对他们的业务知识进行指导；老教师周爱香同志为“学困生”辅导，兢兢业业，一丝不苟，并且认真批改，在她的辅导下，“学困生”的成绩有了显著的提高，受到了师生和学生家长的一致好评。

2.家庭教育和社区工作

① 学校建立由张友仁校长参与的家庭教育指导委员会，有完善的家长学校管理制度和办法，每月一次家长学校开展教学活动，老师认真备课，家长学习认真。活动开展效果很好，学校还开展“优秀学生家长”评选活动。②借助家长学校的平台，开展了学生和家长安全知识测试以及家长评学校、教师的问卷调查活动，学校充分了解家长们的心声，同时也采纳了一些科学合理的建议，应用于学校的教育教学和管理工作，使学校的各项工作开展的平稳、有效。③ 积极开展校外辅导站建设，组织关工委的老同志参与其中，主动与镇敬老院建立联系，每年的敬老节，关工委都积极配合少先队，组织学生去敬老院为老人们打扫卫生、为他们读报、表演文艺节目，还给他们送去很多的慰问品，他们的劳动得到了老人们的认可，他们的表演赢得了老人们的掌声，他们的行为温暖了老人们的心；每年的清明节，组织学生去祭扫卢秉枢纪念馆，学生向先烈们敬献花圈，老同志还不失时机对他们进行爱国主义教育，使他们明白了先烈们为了自由民主，为新中国的建立抛头颅、洒热血的奉献精神，更懂得了幸福生活的来之不易，增强了努力学习、报效祖国的坚定信心。

3.办实事做好事

①关工委老同志积极发动辖区内的“五老”人员，参与到学校对弱势群体和特殊家庭子女情况调查活动，他们积极走访、排查，还主动与这些特殊群体的学生建立了一对一的帮扶活动，取得了显著的效果。②积极主动参与留守儿童调查研究工作，他们一个班一个班去排查，采集了详细的数据，并撰写了《留守儿童工作调查报告》。

4.关工委自身建设

① 积极开展调查研究工作，撰写调查报告，开展帮扶结对活动。② 完善关工委工作制度，每学期都根据学校实际情况制定切实可行的工作计划，并认真对照计划开展活动，学期末有工作总结。③注重学习，制定了每月一次的学习计划，每学年末对照计划总结活动开展情况，形成报告，向上级关工委组织汇报。④ 加强宣传报道。关工委驻会人员积极协助学校各职能部门，开展活动。并及时小结，向教育局网站报送工作信息。⑤关工委档案资料管理规范。关工委的有关文件、活动开展相关图片影像资料都及时归档。

四、存在问题

我校的关工委工作虽取得了显著的成效，但也存在一些不足：

1.“问题学生”的转化、帮教工作的力度不强。

2.关工委的活动记录及资料还不全。

利用这次的创建工作，我们将积极查找和面对工作中存在的不足，加大整改力度，制定切实可行的整改措施，努力使我校的关工委常态化建设工作迈上新的台阶。

五、加分事项

1.关工委工作有特色，加1分 2.家长学校工作成绩显著，加4分。3.“三结合”教育工作有特色，加2分。4.退休老同志关工委工作参与率高，加2分

梁垛镇小学

《关于开展关工委工作常态化建设合格学校考核工作》逐条自评详细说明

一、组织领导（自评得分：35分）：

1.学校校长李道富同志兼任关工委主任；学校副校长孟敏同志分管关工委工作，担任副主任；常务副主任由原梁垛小学副校长、工会主席贾春荣同志担任；另学校安排现任工会主席周凤官同志兼任副主任，负责关工委家长学校工作；办公室主任郑明同志担任秘书长，负责档案管理、信息传送工作；安排工会副主席杨干华同志、少先队辅导员曹秋华同志担任关工委员，分别负责关工委法制宣传和青蓝工程工作；安排退休老领导雷云松、张素云、张友仁同志担任关工委员；能根据人事变动和工作需要及时调整关工委领导班子。

2.学校在职领导在关工委中发挥主导作用，关工委组成人员10人中，学校现职领导6人，占60%；学校主要领导重视关工工作的指导，学期工作计划、总结中有体现，每学期参加关工工作的指导不少于一次；关工工作纳入学校其他工作同步考核、检查；相关处室主动联系、积极配合。

3.学校行政办公会议每学期专门听取、研究关工委工作不少于1次，平时能对关工委提出的困难和问题，及时研究解决，且有会议记录；学期工作总结、部署会议和德育工作重要会议请常务副主任参加，相关文件和上级要求及时向关工委通报。

4.校内协作网络和校际互动网络健全，有条件参与关工工作的老同志人数达86.6%。

二、保障工作（自评得分：13分）： 有办公场所、牌子，办公条件与学校职能部门相当，有办公厨柜、网络、打印机。2.能按照公用经费的百分之三比例单列关工委工作经费，关工委常务副主任每月补助300元，委员每月补助200元，每年10个月按月发放到位。

三、活动开展（自评得分：46分）：

1.学校为了打造“书香校园”，支持关工委在校组织开展主题读书教育活动；指导老同志配合学校开展思想道德教育；组织老同志配合学校开展行为规范和法制、安全教育；参与心理健康和心理疏导工作；以上各项活动，每学期进行一次，有较详细的记录。

2.组织老同志协助做好后进生转化工作；协助做好失足青少年帮教工作；组织老同志和代理家长等对留守儿童和弱势群体、特殊群体家庭子女结对帮扶。“三结合”教育有特色、有效果、有影响，荣获东台市、盐城市表彰。3.家长学校有班子、牌子和工作制度，专兼职教师齐全；家长学校上课规范，使用省编教材《家长必读》，每学期不少于4节，家长参与率80%以上；万年青志愿者工作站有人员、有牌子、有制度，活动正常、有记载；配合社区、镇、村校外指导站正常开展符合青少年特点的各项活动；积极开展送教下乡、城乡学校结对互助等活动；组织老同志对青年教师“传帮带”

4.关工委工作有制度、有计划、有总结，能主动请示汇报工作，及时完成任务；组织老同志参加上级关工委培训；有老同志驻会办公；关工委档案资料齐全；组织老同志围绕学校中心工作和“热点问题”开展调研、参观考察和校际交流、参与校内节日活动。加分情况：（自评加分：9分）

篇3：关工委工作常态化建设合格学校申报报告

我校根据县教育局<<关于做好

2014年关工委工作常态化合格学校考核的通知>>精神，对照盐教办【2013】6号文件印发的《盐城市关工委工作常态化建设合格学校考核标准及评分表》对关工委工作常态化情况进行了自我考核，全面考核达93分，第一大项“组织领导”、第二大项“保障工作”共50分，扣除3分，为47分。符合申报条件。现申报关工委工作常态化建设合格学校，并将有关情况汇报如下：

一、组织领导

1.建立健全组织机构，人员配备符合上级部门有关要求。我校校长杨扬兼任关工委主任,副校长杜龙海任副主任,退休老校长邱安善同志任常务副主任,张学斌任办公室主任,教导处总务处负责同志即退休教师唐志和为常务委员.根据人事及时变动，及时调整关工委组成人员。今年,原校长周德军调走,杨扬才调进,我校及时调整关工委领导班子.3.设置办事机构，配备专兼职人员，关工委常态化。我校专门设置关工委办公室,聘请退休老同志邱安善和唐志和上班,专门负责关工委日常工作.4.关工委工作纳入党政运营轨道,学校每学期工作计划中对关工委有部署，有安排，对关工委组成人员的工作纳入学校绩效考 核，根据考核核算工作量。

5.学校行政会议认真学习上级文件精神，重要内容通报关 工委常务副主任。学校重大会议通知关工委成员参加。

6.各部门通力协作，每学期学校教务处、德育处工作计划 中对关工委工作、家长学校工作均作了精心安排，保证关工委工作的常态化。

二.保障工作

1.校长对关工委非常重视，向关工委工作提出明确要求，积极召开行政会议，组织关工委同志学习文件，要求职能部门全力配合，为关工委的常态化保驾送航。

2.关工委办公条件优越。关工委有专门的办公室，办公设备 齐全，有电脑、网络、打印机、资料柜等必要设备。

3.保障经费。学校每学期的工作计划中，对办工委的活动经费均作了明确要求，每学期的活动经费不低于学校公共经费的3%，关工委两位驻会人员每人每月300元津贴，到月发放，以后视学校

条

有望进一步提高。

4.积极动员辖区内的“五老”人员参加到学校关工委工作中来，我校辖区内离退休人员共27人，其中有11人已随子女迁居别地，还有8人由于年龄较大，行动不便或身体健康的原因，不能参与关工委工作。剩下的8人中有6人已参加到学校关工委工作，参与率达75%，参与率高。

三.活动开展

1.主题教育.我校每学期都对学生法制教育,专门聘请边防派出所同志进行法律讲解.关工委副主任杜龙海同志利用国旗下讲话的时机对学生进行了多次德育知识讲座，老同志还帮助学校设计美德宣传专栏，指导学生办手抄报,帮助制作德育教育流动版面。

2.技能培养活动。我校公关委帮助学生学习一技之长,营造创建氛围，指导学生学会了具有地方特色织网等技能,丰富了学生生活.3.老同志们积极参与学校安全教育工作，关工委老同志亲自带领学生上路告诉他们如何遵守交通规则.4.我校关工委每周组织学生读《关心下一代周报》，并要求学生学以致用，培养孩子做人做事。

5.我校专门设立心理健康咨询活动室,对学生及时进行心理疏导.6.我校退休老教师徐京杰主动做后进生转化工作,许多后进生成绩进步明显.7.老校长邱安善同志深入到青年同志中去开展对青年教师“传帮带”活动，举办讲座，对他们的业务知识进行指导；老教师徐京杰同志为“学困生”辅导，兢兢业业，一丝不苟，辅导有记录，学生有作业，并且认真批改，这几位同学的成绩在她的辅导下有了显著的提高，受到了师生和学生家长的一致好评。

8.学校建立由杨扬校长参与的家庭教育指导委员会，有完善的家长学校管理制度和办法，每月一次家长学校开展教学活动，老师认真备课，家长学习认真。活动开展效果很好，学校还开展“优秀学生家长”评选活动。

9.借助家长学校的平台，开展了学生和家长安全知识测试以及家长评学校、教师的问卷调查活动，学校充分了解家长们的心声，同时也采纳了一些科学合理的建议，应用于学校的教育教学和管理工作，使学校的各项工作开展的平稳、有效。

10.积极开展校外辅导站建设，组织关工委的老同志参与其中，主动与黄沙港敬老院建立联系，每年的敬老节，关工委都积极组织学生去敬老院为老人们打扫卫生、为他们读报、表演文艺节目，还给他们送去很多的慰问品，他们的劳动得到了老人们的认可，他们的表演赢得了老人们的掌声，他们的行为温暖了老人们的心；每年的清明节，组织学生去祭扫烈士陵园，学生向先烈们敬献花圈，老同志还不失时机对他们进行爱国主义教育，使他们明白了先烈们为了自由民主，为新中国的建立抛头颅、洒热血的奉献精神，更懂得了幸福生活的来之不易，增强了努力学习、报效祖国的坚定信心。

11.关工委老同志积极发动辖区内的“五老”人员，参与到学校对弱势群体和特殊家庭子女情况调查活动，他们积极走访、排查，还主动与这些特殊群体的学生建立了一对一的帮扶活动，取得了显著的效果。

12.积极主动参与留守儿童调查研究工作，他们一个班一个班去排查，采集了详细的数据，并撰写了《留守儿童工作调查报告》。

13.完善关工委工作制度，每学期都根据学校实际情况制定切实可行的工作计划，并认真对照计划开展活动，学期末有工作总结。

利用这次的创建工作，我们将积极查找和面对工作中存在的不足，加大整改力度，制定切实可行的整改措施，努力使我校的关工委常态化建设工作迈上新的台阶。

射阳县黄沙港小学

篇4：关工委工作常态化建设合格学校申报报告

一、坚持以素质教育领先，不断推进德育工作。

学校关工委把对青年学生的思想德育教育一直作为主阵地，把德育教育工作贯穿于整个工作的各个环节，积极引导学生树立社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，能结合少先队、共青团的各项活动，进一步抓好诚信教育、法纪教育，培养学生的集体主义精神立志为他人服务的共产主义信念。

1、平时我们把《公民道德建设设施纲要》和“八荣八耻”、“新24考”等公布上墙，督促青少年学生天天学，并通过谈体会、写心得，做到学有成效。

2、拓展德育阵地，充分发挥团队作用，注重完善学校、社会、家庭三位一体的教育网络机制，充分利用每年的三八节、五一节、五四青年节、六一儿童节、七一节、国庆节等节日开展各种各样的校园文化活动和德育教育工作。扎实做好“文明伴我行”的专题教育，积极开展读书活动，发动全校师生参加以“感受幸福”、“学会感恩”为主题的征文活动，积极安排各班开展讲革命故事、唱红歌以及“学党史、颂党恩、听党话、跟党走”的知识竞赛活动。

二、进一步办好家长学校。

学校关工委在校内成立了家长学校委员会和家长班委会，配合好家长学校的任课老师，充分发挥《家长必读》的作用，强调各班必须不折不扣地完成教学任务，家长学校每学期都能集中上大课，由关工委主要成员负责讲课。

三、按照“实践育人”的要求，广泛开展“手拉手”、“五手牵一手，快乐向前走”的关爱活动。

我校关工委一直把做好贫困生、后进生的思想工作作为我们工作的重点，我们一直坚持对他们开展谈心活动，帮助他们扫除思想上的障碍和物质上的困难。对全校留守儿童，我们每学期都通过排队摸底登记造册，我们力求做到工作有目标、开展有思路、援助有实效，让这些与父母远离的孩子切实感到集体的温暖。

四、努力做好读报用报工作。

我校对《关心下一代周报》的征订工作高度重视，多年来一直坚持“人手一份”的原则，在各班都明确了读报员和读报指导员，每天用15—20分钟时间坚持读报，并开展了专题报告会和心得交流会，充分发挥周报的多功能作用。

五、加强法制教育力度，增强青少年法制观念。

我校关工委一一直坚持依法行政、依法治教、依法决策、依法办事，建立健全公正透明的方针政策。全面整治校园周边环境，提请海滨派出所对临海农场场部的游戏机室加强监管。每周一课间操前，学校关工委主任或法制校长都能在国旗下对学生进行养成教育的宣讲活动，每学期请当地派出所领导同志对学生进1—2次的法制教育活动，使我校青少年人人懂法、个个守法，犯罪率一直保持为零。

篇5：关工委工作常态化建设合格学校申报报告

——江科大附中创建市关工委工作常态化建设合格学校工作汇报 关心下一代是全社会的共同责任，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，是关系到整个民族存亡与未来的关键。一个未成年人是一个家庭的希望，千万个未成年人是我们民族的希望，关心教育下一代也是关系到亿万家庭切身利益的民生、民心工程。关心下一代工作的对象和工作依靠力量在基层，关爱活动的效果也体现在基层，中国关工委早在2010年就提出要把今后三年作为“关心下一代工作基层工作年”，下功夫把基层工作做好，把基础建设搞扎实。这三年来，我校关工委坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实市教育局《关于进一步加强教育系统关工委工作常态化建设的若干意见》，切实夯实基层基础，健全基层组织，发展“五老”队伍，发挥“五老”作用，发扬传统，以人为本，立德树人，开拓创新，促进关心下一代工作取得了明显的实效。现将我们的工作汇报如下：

一、组织建设，强调一个“全”字

我校关工委认真学习贯彻《中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》以及省、市教育系统关工委有关文件，全面加强学校关工委组织建设，形成完备的组织结构：以党总支书记、校长笪儒忠为主任，老书记陈天峰为常务副主任，副校长蔡振武为副主任，工会主席、政教处主任范晓云为秘书长（兼联络员），高麟（退休）、徐永安（退休）、张礼蕙（退休）、朱立、倪欣为委员的常设机构，常态化开展日常工作。

2011年，我校党组织升格为总支，在按上级要求和部署组建总支的过程中，专门成立了第三支部（退休党员），由老校长陈天峰同志担任书记，格外重视对退休党员的管理与服务。

我们从工作实际出发，不断调整关工委组织成员，由工会主席、政教主任范晓云担任秘书长，又及时把团委书记、少先队辅导员吸纳为关工委委员。这样的调整，不是人数上的简单增减，而是充分发挥组织机构的功能作用，使关工委工作能有效地融入到学校日常教育工作之中，既可以发挥关工委成员政 1

治、经验、威望、亲情和时间的特殊优势，又可以发挥基层成员与青少年密切接触的空间优势；能把老同志深入调研的成果和积极建议的措施，尽快转化为青少年思想道德建设的实际工作；能把以往关工委阶段性地工作，转化为基层成员日常化的工作。

这样，学校、党支部、工会、退教协以及关工委多重化的网络组织结构使所有离退休老教师都感受到组织的温暖，乐在其中，通过健全组织、凝聚人心，使关心下一代工作日常化。

二、后勤保障，落实一个“好”字

“好”并不是追求豪华，而是“好用”。本着一切从实际出发，按工作需要，按老同志工作习惯，落实硬件建设。

办公场所：在原有办公室基础上，按“四有”（办公室、挂牌、电脑、打印机等）要求，进一步完善关工委办公场所建设，并配置电话、空调，增添办公桌椅、沙发、橱柜、文具等办公用品。

经费落实：严格按教育局文件规定落实关工委工作经费和补贴。

制度健全：整理学校关工委规章制度、计划总结。（工作计划、工作总结、工作汇报、档案资料、经验交流、论文发表、单位表彰等）相关制度上墙。

档案建设：关工委档案资料，做到资料齐全，分类整理装订。

三、工作布置，提出一个“早”字

“凡事预则立，不预则废”，关工委工作在我校不是摆设，早已经成为学校的常规工作。在每学期开学前制定学校党政工作计划和德育工作计划时，我们总会与关工委老同志交流思想，征求他们的意见与建议，这业已成为学校的传统，关工委工作也当然地成为学校工作计划的重要组成部分。

陈天峰书记每学期期末与开学初都会赶到学校，参加学校的行政会议，及时通报关工委和退教协的工作情况，积极谋划新学期的主要工作，像走访慰问、祝寿活动、座谈会、捐资助学以及周报征订等常规工作都在开学初就已经计划到位，像文化节、读书征文等特色工作也是随着学校工作计划与德育计划的制定，在开学初也轮廓初现。在陈书记的带领下，我校一大批热心关工委工作的老同志围绕学校中心工作，大力开展关心下一代工作。每月十五日是离退休教师到学校集中活动的时间，支部书记陈天峰同志和支部委员徐永安同志、张礼蕙同志一方面及时向学校汇报交流工作情况（及时调整），一面以饱满的热情组织老同志学习文件、思考问题、提高觉悟，让老同志认清形势、明确任务。在支部的领导下，我校关工委工作谋划早、行动快、有特色、见成效，以离退休教师协会、关工委为载体，积极发挥老干部、老党员、老专家、老教师的优势，呈现出“老少共建，双阳同辉”的喜人局面。

四、五老发动，关乎一个“情”字

关心下一代工作只有起点，没有终点，必须在发动老同志上下功夫。怀着对为学校教育事业奋斗一生的离退休教师的崇敬之情，学校始终把尊重、关心离退休教师作为学校工作的一个重要方面，每年春节前后都走访慰问离退休老教师、老领导；每年都为过整生日的老教师举办集体祝寿活动；每年重阳节都组织老教师游览参观；坚持对困难党员和生病老教师进行慰问。

党总支和关工委平时十分关心离退休教师的身体健康，积极做好慰问和服务工作，每年春节前夕及高温季节，都由领导带队上门慰问他们。按上级要求认真落实好老干部待遇，逐步完善老干部阅文、听报告、参加重要会议和重大活动等制度，使他们能够及时了解全局、始终紧跟形势。我们还鼓励、支持他们老有所乐、老有所为、老有所学、老有所成，如戴老（戴士龙），年逾八旬还进行历史科研，认真进行宗泽墓址的探究，多方考证，并广为宣传，笔耕不辍，令人叹服；他还积极参加社会活动，在省内寻觅自己在镇江师范的同窗，拟为百岁恩师祝寿，弘扬尊师重道的中华美德，引起媒体的广泛关注，不仅受到镇江电视台采访，还被《京江晚报》连续报道、评论，一时传为佳话。

2012年教师节，笪儒忠校长、蔡振武副校长、王家健副校长及工会主席范晓云，一行四人慰问了我校退休教师。校领导一行先后来到退休教师滕秋明、薛健的家中，亲切地问起她们的身体、生活状况，感谢他们为我校教育事业所做的贡献，并为她们送上鲜花和节日的祝福。滕老师说：“三位校长及工会主席亲自来慰问我们退休教师，给我们带来了学校的温暖，我们感到非常的高兴，也感到了身为人民教师的那份光荣。”

真心换取诚意，关怀凝聚人心。在各项德育活动中、在校园节日中、在青年教师的课堂上、在制订三年发展规划的日子里，我们都能看到关工委老同志的身影。我们的付出还收获了意想不到的感动。随着学校不断发展，学校无论教学一线还是后勤岗位人员使用都捉襟见肘，在市局人事部门都一时无法解决的情况下，是老教师、老同志们的真情奉献一次次让我们感动。学校医务室是学校不可或缺的部门，而坐镇其中的王医早已经过了退休年龄。老工会主席薛健老师去年在退休之后，依然战斗在初三教学一线，坚持站好最后一班岗！今年在初三年级最后冲刺的日子里，九（4）班数学老师突然生病，校领导焦急万分，得知情况的她二话不说，火线救急，以她丰富的教学经验和高超的教学技能迅速赢得了学生的爱戴，帮助他们顺利完成复习，投入中考。

五、活动开展，突出一个“特”字

从老同志的实际出发，对老同志参加关心下一代工作要求不宜太高，不要勉强。对他们的要求是：关心就好，做一些更好。在全面推进学校特色建设的过程中，积极创造条件，调整关工委工作重心，在加强与改进青少年思想道德建设方面开展系列特色工作，搭建能让老同志大显身手的平台。

关工委对青少年思想政治工作的任务和目标，就是让青少年懂得怎样做人、怎样做事，逐步成为德智体美全面发展的，建设中国特色的社会主义合格建设者和接班人。在他们已有的历史积淀上，吸收新信息、新观念焕发青春活力。在学校做“学生感动一生、记忆一生”的文化活动中更好地发挥关工委的作用，在打造七个具有教育弥散意义的点文化中更广泛地邀请老同志参与学校文化活动。结合养成教育，捕捉青少年的闪光点，弘扬时代精神，倡树社会公德、家庭美德；结合廉洁文化教育，弘扬民族精神，倡树廉洁自律、遵守法规；结合扶贫济困育人，连接青少年的感情线，弘扬无私奉献精神，倡树感恩；结合读书活动，在《光辉的旗帜》“全国读书活动示范学校”的基础上，倡树理想信念、革命传统。还聘请老同志做贴近学生的德育辅导员、心理咨询员、法制报告员、安全督察员、戒烟宣传员等五大员，在以人为本的思想指导下，实

施人性化关爱行动，以诚待人．以情感人、以理服人，实现“老少共建，双阳同辉”。通过调整重心、立德树人，使关心下一代工作特色化。

青少年的健康成长离不开良好的家庭、社会环境，学校关工委充分发挥老同志的时空优势，把工作延伸到社会的各方面，助推学校大力开展的“家校合育”，为青少年创造健康、和谐、温馨、快乐的成长环境。在家校合育工作中将充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，提高教育的实效性。为使家长学校办出特色，关工委邀请老领导、老教师协同法制副校长，社区居委会主任等到校指导工作，参加学校举办的各类活动，举办专题报告、个别咨询辅导等。充分利用家长学校、家长论坛进行调查、讨论、研究，探讨教育孩子的良方良策。发挥关工委同志的特殊优势，与当地各种社会组织联系，签订了一系列的共建德育基地协议。如与监狱、派出所成为警民共建单位，把博物馆作为爱国主义教育基地，在养老院建立青年志愿者活动基地，把街道作为社区教育共建单位。在关工委协助下，组织学生与家长一起到各类基地参与各种教育活动，使教育活动走出学校，走向社会，产生更大的社会效应，使关心下一代工作社会化。

在老同志的指导与帮助下，学校团委被市教育局团委授予2010年度团工作先进集体光荣称号。2012年学校顺利通过第四批镇江市中小学“学生行为规范示范校”复查。在学校和老同志们的努力下，学校连续多年被评为全国青少年五好小公民主题教育读书征文“全国示范学校”。2012年学校也被镇江市教育局授予镇江市首批一类特色学校称号。由于我校家校合育工作开展的出色，2011年学校被江苏省教育系统关工委评为江苏省优秀家长学校。

篇6：学校关工委常态化建设情况

一、基本情况

全市中小学（含中职校、特校）关工委组织共456个。2011—2012年，已创建成市级关工委工作常态化建设合格学校143所，占全市中小学校关工委数的32%,今年各县（区）及市直学校拟申报创建“关工委常态化建设合格学校”119所，累计将达到58%。各地已创建成“关工委常态化建设合格学校”的，正着力抓好巩固提高工作，力争创品牌、创特色。

二、基本做法

1．行政力推。市教育局的党政领导高度重视关工委工作的常态化建设，把2011—2015年作为基层学校关工委常态化建设年。两年来，市教育局就关工委工作常态化建设先后印发了五个重要指导性文件。金湖、洪泽、清浦、淮阴等县（区）教育局都下发文件进行部署安排，使创建学校有章可循。2012年，洪泽县教育局还召开了全县“创建关工委工作常态化建设合格学校签状会”，各创建学校深入开展活动，营造了创建工作的浓厚氛围。

2．分类推进。各县（区）教育局关工委在调查摸底的基础上，把所属学校关工委分成“较好、一般、薄弱”三类来推进，基础好的1—2年，基础薄弱的4—5年，一般化的3—4年。先易后难，分类推进，提高了创建工作效果。

3．典型引领。市教育局关工委树立样板，推广经验。金湖、盱眙等县（区）教育局召开现场会、放样会、观摩会、推进会进行交流展示，淮阴区教育局树立10所学校为关工委常态化建设示范学校。

4．自查自评。为了保证创建工作不“跟风跑”、不“走过场”，各地重视抓细、抓实学校的“自查自评”和整改措施的落实，使申报数量和创建质量明显得到提升。

5．互学互评。市、县（区）教育局每年都分别下发文件，组织开展互学互评活动。清浦区教育局每年按片区成立互学互评小组，深入学校进行互学互评活动，盱眙县坚持年中开展一次分类互评，金湖县每年8月份召开一次“互学互查交流会”，区组织相关人员分片深入到创建学校检查指导。

三、主要经验

1．学校党政领导的重视是做好创建工作的关键。实践证明，学校党政领导的重视与否是做好创建工作的关键。很多创建学校党政领导高度重视关工委常态化建设，发挥好主导作用，坚持“三个纳入”：即将关工委工作纳入学校党政工作计划，统一部署；将关工委的主题教育纳入学校德育工作之中，通盘考虑；将关工委工作纳入本单位年终的目标考核，确保落实。充分调动关工委老同志“有为”的积极性，推动关工委工作与学校党政工作一体推进。

2．加强机制建设是做好创建工作的重要保障。两年来，全市基层学校在工作中建立健全关工委领导机制、组织建设机制、工作运行机制、条件保障机制和工作激励机制，为关工委常态化建设提供了充分有力地保障。今年以来，各地各校认真贯彻落实市教育局办公室印发的《关于规范关工委工作常态化建设合格学校申报考核办法的通知》，使创建工作更加科学、规范和富有可操作性。

3．抓好巩固提高是深化创建工作的必经之路。巩固提高工作是关工委工作常态化、长效化发展的重要保证。2012年以来，创建学校认真贯彻落实市教育局印发的《市教育系统关工委常态化建设巩固提高的意见》、《市教育系统关工委常态化建设巩固提高工作考评标准》，重点从机制建设、队伍建设、特色建设等三个方面做好巩固提高工作，已被市教育局认定为“常态化建设合格学校”的中小学校，开始从重合格向重特色、创品牌转型，对过去行之有效的组织形式和活动项目在继续实施的基础上，认真总结经验，优化实施方案，争取用3—5年时间创出特色，形成品牌。

四、问题与建议

1．部分学校党政领导对关工委认识存在偏差。有的校领导和职能部门不能全面正确看待老同志从事关工委工作，认为“关工委是摆设，可有可无”，“老同志以休养为主，不要多管闲事，到学校干事，给我们找事”、“老同志意志退化，思想僵化，行动弱化，来校反而给我们带来麻烦。”等等。不仅仅是基层党政领导，一些老同志对关工委的认知度也不高。为此，今后应强化学习培训，组织学校党政领导和“五老”学习中央领导和各级领导关于关工委工作的重要批示，学习教育部党组和省教育厅、市教育局的有关文件，着重加深对关工委性质、任务、工作方针的理解，提高对基层学校关工委常态化建设重要性的认识，提高对老同志发挥主体作用的认识。切实抓好常态化建设的每一个环节工作，在实践中不断深化认识。

2．一些学校关工委“关键角色”的配备不尽如人意。主要是常务副主任这一关键位置，有些学校在缺少选择余地或合适人选的情况下，采取了“谁先退谁上”的办法，导致关工委工作因缺乏有效组织领导而软弱涣散。有县（区）反映，有些老同志只是名义上的关工委常务副主任，一个月也不来一次或一个学期只来一两次，形同虚设，不做实际工作，势必给学校关工委打开局面、开展工作带来很大难处。今后，应进一步加强关工委领导班子建设，选配好“核心层”。基层学校关工委领导班子须由所属教育局以文件形式任命。要切实做好学校关工委常务副主任的调整工作。要动员一批有能力、有爱心、有责任感的又刚退休或刚退居二线的校领导，担任关工委常务副主任。对不愿做或工作不得力的常务副主任，要及时调整。如学校暂无老同志接替的，建议学校实行“双常务副主任”，即由学校的现职分管领导担任常务副主任，再配一名退休的中层干部担任常务副主任。争取今年把基层学校关工委需要调整的常务副主任，大部分调整到位，2014年全部到位。要继续实施“基层学校关工委骨干培训工程”，重点培训常务副主任和秘书长。

3．老同志的参与率、参与水平有待进一步提高。我市教育系统的“五老”参与率虽为82.6%，参与人数7017人，但真正经常参加骨干层活动的人数并不多。主要原因是随着城镇化逐年推进，有的农村中小学退休教干教师多数进城或随子女到外地居住，真正住在本地或住在学校周边的老同志很少，也有些退休老同志忙于为孙子辈服务，无心参与关工委工作。此外，一些从事关工委工作的老同志退下来后，学习不够，能力退化，思想观念和工作方法不能与时俱进，参与水平有待提高。今后，需采取三项措施：一是建立“友情邀请制”，对办理退养退休的同志，由人事部门或委托学校负责人在办理手续前约谈一次，邀请他们参加关工委工作；二是对老同志偏少或缺乏的学校，对50岁以上的教干和教师，采取适当减轻他们的工作量，请他们参与关工委工作，或对参加关工委工作的这些同志，折合成一定的工作量，在评定绩效工资时兑现。三是提供工作目录，组织进城居住的老同志定期分批来校参与活动，或者就近参与附近社区辅导站工作等，各地教育关工委要发挥组织协调作用，搭好平台，使老同志与相应关系岗位对接。

4．基层学校落实关工委工作经费有一定困难。虽然国家教育部和省、市、县（区）等各级教育主管部门都有明文规定，要给基层学校关工委提供一定的工作经费。但目前有些学校，特别是不少农村学校，把承诺“实报实销“作为落实了经费，还没有建立一个经费保障的长效机制。即使今年有了经费，明年乃至今后还能不能有大家心中没有数。今后，应参照省教育厅和省财政厅的文件口径，原则上应该单列，至少要确定一个额度，使关工委可以有计划地安排活动，不能以校领导承诺“实报实销”作为落实了经费。经费标准目前仍按生均公用经费3%落实。对基层学校关工委驻会的常务副主任应给予每月不低于200元的工作补贴，其他工作骨干可以采用适当时机慰问的形式加以解决。

5．学校关工委吸引力不够，优势与作用有待进一步发挥。不少学校关工委仅仅由在职人员以关工委的名义组织活动，或将学校的正常活动算作关工委的“功劳”。今后，应正确处理关工委与委员单位的关系，进一步整合学校职能科室和关工委的育人合力，多举措施鼓励和支持关工委多样化、特色化、个性化工作，全面形成“一校一品”的关工委特色，为更多的“五老”提供适合自己的工作。

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篇7：关工委工作常态化建设合格学校申报报告

——南通市关工委工作常态化建设汇报材料

南通市通州区西亭小学

我校关工委在校长室领导下，在区教育局、区关工委的指导下，以邓小平理论和“科学发展观”为指导，用以人为本、科学成长观统领关心下一代工作，充分发挥关工委育人功能,将学校关工委工作做到常态化。现将创建工作如下汇报：

一、主要做法和经验：

（一）、领导高度重视，健全关工委组织网络

我校的关工委领导班子健全，由校长兼任西亭小学关工委主任，退休的校长任常务副主任，工会主席兼任副主任，学校教导处、德育线负责人和部分退休教师担任委员。

我校关工委在党支部的领导下，坚持定期组织召开关工委全体成员会议，组织老同志学习好、宣传好，贯彻好党的方针政策及重要文件精神，不断提高老同志理论素养和业务素养，使关工委工作真正做到与时代同步，培养有中国特色社会主义合格的建设者和接班人。

为确保关工委工作的顺利开展，我校对关工委的活动经费均作了明确要求，每学期的活动经费不低于学校公共经费的3%。同时，积极动员辖区内的“五老”人员参加到学校关工委工作中来，我校离退休人员的参与率达77%。其中，退休教师张国栋先生热心于关工委工作，连续三年被评为区关心下一代工作先进个人，被推荐为2013年度“感动南通〃教育人物”候选人。

（二）、开展特色活动，创新关工委教育途径

我校开拓思维，创新载体，使关工委工作常做常新，每年都有新亮点。我们开展了丰富多彩的爱国主义教育活动，联合教学、德育、后勤等部门开展民主法制教育、心理健康教育、帮困助学、关爱特殊学生等活动，成效显著。我校还注重关工委工作与校外辅导站的配合作用，积极参与社区教育，与西禅寺村、草庙村、西亭居3个校外教育中心辅导站密切联系，通力合作。借助校外教育辅导站的资源，我们联合社区开展以下两大特色活动：

系列一：传统文化节日阅读实践系列活动

自2008年开始，春节、清明节、端午节、中秋节正式列入国家法定节日。我们敏锐的发现，部分小学生对中华民族传统节日淡漠，知之甚少，热衷于过“洋节日”（如圣诞节、复活节）。为了让小学生了解中华民族博大精深传统节日文化，增进民族感情，弘扬热爱祖国、报效祖国的传统美德，学校关工委决定，围绕“传承传统节日文化，深化爱国主义教育”这一主题，开展了春节、清明、端午、中秋四个传统节日的阅读实践系列活动，培养学生热爱中华文化，做一个有“根”的中国人的朴素情怀。关工委辅导员自编节日文化校本教材，挖掘节日传统习俗，把阅读、朗诵、实践、写作有机地融为一体，让学生在中华民族传统节日文化的哺育下健康成长。其中“苇叶飘香，情系端午”主题教育搞得很有特色，被评为江苏省关工委优秀活动案例三等奖，后摄制成专题片，被评为省二等奖，并在全省范围内交流。

系列2：走进四季生态体验阅读实践活动

现在的孩子虽然住在农村，但大多却很少与大自然亲密接触，感受大自然的美景。关工委张国栋老师策划组织了“感悟四季”的文化阅读系列活动，让儿童走进大自然，欣赏春、夏、秋、冬的四季田园风光。在春天，带领孩子们看桃花，赏梨花，诵春诗；到了夏天，则和孩子们一起赏莲花、捉知了，听蝉鸣；秋天里，带领孩子们一起摘花生、剥玉米、摘南瓜；到了冬天，则和孩子一起堆雪人，打雪仗，赏雪景。

当然，获得体验并不是活动的全部，我们这个阅读实践活动中引导孩子问自己四个问题：我读到了什么，我欣赏到什么，我思考到什么，我写出了什么。引领孩子在活动中不断思考、不断感悟，亲近大自然，培养对大自然的爱才是活动的本质意蕴所在。

除此之外，我们还组织退休教师与留守儿童结对帮扶活动，去年开展了“识百草，赏百花——认识身边的植物”活动，组织留守儿童参观南通博物苑，今年组织留守儿童“游美丽通州 看家乡新貌”活动，带领他们看苏通大桥、南山湖、忠孝园。

(三)、办好家长学校，发挥关工委工作实效

我们强化学校、家长、社会的有效结合，充分发挥学校在教育网络中的龙头作用和发挥老年志愿者的优势，积极参与家庭教育和社区教育，把德育工作出学校向家庭幅射，向社区延伸，以办好家长学校为重点，引导家长主动走进学校，融入社区，支持孩子走出校门，参与学校社区组织的活动。

我校建立家长学校长效管理机制，由校长为主任，分管校长、教导主任、常务副主任为副主任，退休教师和在职教师家长代表为成员的家长学校指导委员会，并进行明确分工。我们以班级为单位对家长学员进行编班，定期开展活动。在家长学校办学过程中，我校创新形式，创办家长学校“周末班”，方便了家长，提高了参学率，提升了教学效果。2012年10月，我们邀请著名家庭教育专家杜小元先生,为全校家长及老师作了题为“将成功传给下一代——当代子女教育的特殊问题及对策”专题报告。

二、整改打算

当然，在这个创建工作中，我们也发现自身存在的问题和不足。具体地说：一是对整个关工委工作的宣传力度不够，有待进一步加强宣传；二是我们虽然关注了留守儿童，但对学校中的特殊儿童（如智障儿童、存在心理疾病儿童）的关心有待进一步加强。我们将积极应对，制定切实可行的整改措施，努力使我校的关工委常态化建设工作迈上新台阶。