学校关工委工作平台

学校关工委工作平台（精选8篇）

篇1：学校关工委工作平台

以德育人 注重养成  引领儿童健康成长

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的的全过程和各项活动之中，对少年儿童健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。一年来，我校关工委在上级关工委的正确领导下，突出以德育人，注重养成教育，组织和配合学校各部门开展德育活动，引领儿童健康成长，取得了较好的德育绩效。我们的主要做法是：

一、突出一个重点，开展主题教育

今年是庆祝建党九十周年的大庆之年，学校关工委开展了“光辉的旗帜”主题教育，使学生明白了“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色的社会主义”的深刻道理，牢固树立了跟共产党走的坚定信念。

1、加强领导，健全机构

学校成立了“光辉的旗帜”主题教育读书活动领导小组，校长任组长，党支部书记任副组长，其他有关领导为组员，少先队大队辅导员罗琴任领导小组办公室主任，具体抓主题教育读书活动工作。学校将主题教育工作纳入了重要的议事日程，多次开会研究活动开展工作，解决实际困难，确保主题教育顺利进行。

2、加强宣传教育，营造良好的主题教育读书活动氛围

充分利用宣传栏、黑板报、广播站、校会、班会、队会等形式，广泛宣传“光辉的旗帜”主题教育的目的和意义，举行了隆重的“光辉的旗帜”主题教育启动仪式，做到入脑入心，为主题教育读书活动营造了浓厚的舆论氛围。

3、开展了形式多样的主题教育：

（1）“光辉的旗帜”演讲比赛：活动前进行了周密的工作安排，共有四至六年级14名学生参赛，全校师生参加听演讲，参赛选手深情回顾了党的奋斗历史，热情讴歌了党的丰功伟绩，表达了永远跟党走的坚定信念，最后评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。89班黄梦颖同学演讲的《不落的太阳》获学校、全县小学组第一名，并获市级特等奖。

（2）“光辉的旗帜”征文比赛：本次活动共收到征文55篇，经过评选，学校共评出一等奖7篇，二等奖8篇，三等奖16篇。上交6篇优秀作品到教育部关工委评选，4篇获一等奖，2篇获三等奖。学生的征文真切感人，结合阅读《光辉的旗帜》，联系学习生活实际，写出了亲身体会，表达了对党、对祖国、对社会主义的热爱，对共产党人浴血奋斗的崇敬，确立了为建设祖国而努力学习的远大志向。

（3）“唱支红歌给党听”独唱比赛活动：4月11日下午，在学校多媒体教室举行了“唱支红歌给党听”的红歌独唱比赛。比赛中，选手们有的唱响革命歌曲，精神抖擞，让在场观众也情绪高昂；有的用甜美的歌喉唱起美好的生活，让人陶醉；还有低年级的小朋友那稚嫩的童声更是沁人心脾……选手们载歌载舞，声情并茂的演唱赢得了现场评委和观众的连连鼓掌、叫好！最后，在激昂雄壮的《没有共产党，就没有新中国》全体大合唱中，本次比赛落下帷幕。比赛共决出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

（4）清明祭扫活动：4月1日上午，学校四年级全体师生300余人来到粟裕将军纪念碑举行了“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”为主题的清明祭扫活动，师生满怀凝重的心情，向将军献上花圈，并深深鞠躬默哀，表达对先烈的无尽哀思。学校梁山老师向全体师生讲述了粟裕将军的英雄事迹，全体少先队员在将军纪念碑前庄严宣誓：发扬革命传统，树立远大理想，奋发有为，振兴中华。最后，师生们瞻仰烈士墓碑、敬献小白花、参观粟裕将军纪念馆，心灵受到了震撼，真正受到了一次生动的红色教育。

二、抓好一条主线，继续抓好养成教育

众所周知，良好的行为习惯使人终生受益，好习惯必须从小培养。我校关工委及德育室一直以来都把培养学生良好的行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。

一是做到“落实规章，严格要求”.学校一直坚持贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。每周确定常规训练要求。周一国旗下讲话围绕要求展开话题，具体形象。晨会班会时，班主任结合班级实际再作细致指导，要求学生时刻对照自己的言行。少先队通过每日的礼仪、安全、卫生、纪律、学习的五项检查，有力地促进了学生良好行为习惯的`养成。举行了“关爱明天，普法先行”法制教育活动，强化了学生学法、守法、用法的意识。

二是做到“树立典型，表彰先进”.,每周红领巾广播，每周一升旗仪式，都大力表扬学校活动中涌现出的好人好事。开展了星级学生评比活动，每周每班评比一次，每学期学校进行一次总评，评选校级“十佳星”学生，并在“六一”儿童节进行了隆重的表彰奖励。让学生学有榜样，赶有目标，使全校学生明确努力的方向。

三、塑造一个亮点，深化爱的教育

关爱学生是我们的义务，对学生进行爱的教育是我们的职责。一年来，学校关工委号召全体教师关爱留守儿童，为他们解决学习生活中的实际困难，协助团县委举行了“心手相连，关爱农民工子女”的启动仪式，为留守儿童捐赠了学习用品用具。同时，组织学生参加了学雷锋做好事、为特困学生捐款、创卫生县城清扫街道检查卫生等公益献爱心活动。举行了“感恩励志教育”报告会，邀请教育专家来校进行感恩教育演讲，全体师生和家长都深受感染和教育，爱父母，爱亲人的教育进一步升华。

四、营造一种氛围，积极实施环境育人

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，有宣传师生先进典型、介绍学校成绩的宣传窗，精心雕刻的名人名言文化墙和喷绘制作的古诗学习墙，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图及体育运动示范图，有激励人奋发向上的雕塑，有校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，创设了一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

五、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”,由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学年开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

总之，一年来，学校关工委以关爱学生为核心，通过多种形式对学生进行思想品德教育，提高了学生思想道德素质，促进了学生良好习惯的形成。关心教育学生是一项长期艰巨的任务，今后我们将进一步做好关爱学生的工作，让每位学生都健康成长。

林城二完小关工委

2月

篇2：学校关工委工作平台

尊敬的各位领导：

大家好！首先感谢各级关工委领导对我校关工委工作的一贯关怀和支持。

一、学校基本情况

学校占地面积15300平方米，建筑面积6700平方米，现有专任教师35人，其中大学本科学历21人，专科学历14人，学历达标率100% .学生400人，其中小学学生284人，初中学生120人。学校布局合理，设施齐备，功能场室齐全，配备26个功能室。有标准200米环形跑道运动场1个，水泥球场2个，排球场1个、舞台1个以及标准的体育器械场。装有教育专线校园网。近年来，在各级党委政府的关怀下，在教育主管部门的支持下，学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，强化教育目标管理，坚持依法办学，12月被评为阳东县德育示范学校，10月通过广东省教育强镇督查验收。学校历年来师生遵纪守法、校园和谐，师生违法犯罪率、吸毒率和安全责任事故率均保持为零。

二、开展社会主义核心价值体系教育活动和思想道德教育活动初见成效

我校坚持育人为本、德育为先，用八荣八耻为主要内容的荣辱观引领学生，精心组织，认真部署，狠抓“两个渗透”,努力提高育人水平。

一是挖掘课程资源，注重课堂渗透。我校充分发挥全体教师的主体作用，挖掘各学科中的德育教育内涵。语文课教学要求教师遵循孩子们的身心发展规律，将教材中丰富多彩的德育教育素材分类整理，设计多种多样的教学形式，分阶段系统地对学生进行民族精神教学。如课文《飞天梦圆》要求教师重点阐述航天人勇于探索、无私奉献、锲而不舍的科学精神。品德、科学课教学要求教师结合教学讲授中华民族的优良传统与文化、中国历史上的民族英雄和仁人志士、雷锋精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、奥运精神、神七“飞天”精神；数学课教学要求教师适当增补中国科学家的科学精神和民族精神的内容，培养学生奋发向上、自强不息的精神，激发学生的民族自尊心、自豪感和爱国主义热情。

二是拓展教育空间，注重日常渗透。我校坚持升国旗制度，每周一必须举行庄严、隆重的升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行思想道德教育。同时充分利用校园网、广播站、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和社会主义核心价值观念。

下一步，我们还计划在下学期通过在校园内张贴、悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像、警句，语录牌等，让墙壁说话，努力营造校园氛围，让学生耳濡目染，以达到“春风化雨，润物无声”的教育效果。

三、学雷锋，跟党走，见行动教育活动深入开展

一是每周的团队活动课，倡议听讲雷锋的优秀事迹。组织学生搜集雷锋的先进事迹和《雷锋日记》，将雷锋精神永远传承。

二是开展“学雷锋，跟党走，见行动”主题班会教育活动。大力弘扬雷锋精神，坚定理想信念，养成良好的品德，争当社会主义合格建设者和可靠接班人。10月13日，学校团委、少先队利用“重阳节搞活动”的时机对学生进行以敬老爱老为主题的道德教育，并组织学生为到敬老院慰问和做力所能及的好事、实事。本年度，学校关工委还和贫困学生五年级高东山、三年级杨金莲和九年级杨祥有两兄妹结对子，赠与他们学习用品，免除他们在校读书的所有费用，让他们没有后顾之忧。

下一步，我们还将开展校外美化清扫活动，组织学生参加“白色垃圾卫生清洁”实践活动，从行动上体现雷锋精神在新一代少年儿童中的传承。

总之，虽然我们取得了一定成绩，但与上级关工委的要求还有差距，今后我们将在上级关工委的正确领导下，我们将继续努力，多办事、办实事、办好事，让关心下一代工作更上一层楼。

那龙镇田畔学校

篇3：学校关工委工作平台

高等学校学生管理工作一般涉及招生、就业、校风学风建设、心理健康咨询、贫困资助、勤工助学、评奖评优、违规违纪处分、学生档案管理、学生证管理、学生思想品德考核、辅导员管理与考核等诸多内容。随着学校办学规模的不断扩大,传统管理模式的弊端端越越发发明明显显,,如如何何提提高高工工作作效效率率、、改改进进工工作作手手段段成成为为学学生生工工作作改改革革的的又又一一关关键键任任务务。。

1) 传统学生管理工作现状及存在的问题

一是学生管理工作涉及学校多个部门,管理程序复杂,各部门学生数据很难有效地保持一致,容易形成管理漏洞;二是各部门对学生的管理业务缺乏及时沟通,无法实现多项业务的联动处理,效率较低;三是学校与学生之间没有顺畅的交流沟通平台,无法高效地为学生提供良好的服务;四是不能完整保留学生从入学前到毕业后的完整数据,很难跟踪每个学生的轨迹,无法提供决策支持的一手数据。

2) 项目研发意义

项目的研发以石家庄经济学院学生管理工作为研究对象,力图通过信息化手段解决传统管理过程中手段落后、效率低下等问题。能够充分考虑目前的学生工作实际情况,根据实际业务定制信息化模块,能够与现行各部门学生相关数据实现有机融合,充分满足学生管理工作使用要求。

2 系统总体设计

1) 总体目标

利用先进成熟的计算机技术、网络技术与数据库技术,通过科学合理的管理规范与完备通用的技术规范,基于统一的信息标准整合、集成各种信息资源,构建安全、可靠、可扩展、易维护的综合管理平台,实现我校各项管理工作的信息化,为广大师生提供简便、快捷的网络化信息服务。具体如下:

①①建立起学生由入学到毕业的完整电子档案,其中包括学生在校期间学习生活的各类信息,为不断提高管理水平提供决策支持持,,也也可可方方便便学学生生和和用用人人单单位位查查询询。。

②建立统一的信息标准,以确保数据的完整性、准确性与一致性提供依据。

③构建统一的信息门户,集中信息资源管理、应用服务管理和内容整合,为广大师生提供个性化的综合信息服务。

④④构建统一的身份认证系统,集中用户管理、统一权限管理,保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性,实现用户单点登录录。。

⑤构建安全可靠的公共数据交换系统,实现各个应用系统之间的数据交换与数据共享。

⑥⑥建设先进实用的应用支撑系统(包括学生综合管理、团委社团管理、学生交费管理、体育运动达标管理、后勤宿舍管理等),实实现现我我校校各各项项学学生生管管理理工工作作的的信信息息化化。。

2) 系统实现模式

目前大部分管理信息系统软件(MIS)都采用的是C/S(客户端/服务器)模式,这种模式的优点是系统开发周期短,可靠性高,速度较快,缺点是必须在使用的计算机上安装客户短才能使用,使用范围受到一定限制;另一种是B/S(浏览器/服务器)模式,这种模式的优点是只要能连上网络的地方都可以使用,使用比较灵活覆盖范围较大,缺点是开发周期较长,容易受网络影响。经对本项目任务的认真分析,总结学生管理工作中的诸多特点,项目组决定采用B/S模式进行实现。

3 系统实施

1) 项目成果

根据高校学生工作的实际,及各科室工作内容,涵盖了完整的学生工作管理部门业务,主要包含招生、学生管理、贫困资助、心理咨询、就业五大模块,将实现学生管理、业务处理、数据分析三大功能。各模块之间既独立又相互联系,可以分别授权给不同科室老师进行独立管理,模块之间有一定的业务关联和约束,最终的数据结果可实时共享查看。此系统还将涉及教务处、财务处、体育部、团委、后勤集团等职能部门,学生的交费情况、学习成绩、体育达标情况也将直观显示,为学生评奖、评优及贫困资助等工作提供主要依据。学生社团管理、学生宿舍管理等也将纳入本系统,可协助规范我校学生工作管理部门的工作流程,实现在线业务处理,为学生处老师、相关部门老师、学生、各学院老师和辅导员等提供统一的网上办公服务平台,实现各部门间有效的信息共享和协同工作。

系统功能模块设计图如图1所示。

2) 主要模块功能介绍

主要功能界面:

各功能模块概况如下:

①学生档案管理:学生入学时,由各学院负责收集、整理,并将每名学生档案内材料以目录形式在此管理系统中进行登记;学生在校期间,档案内所增加的材料应及时在管理系统中以目录形式进行填加,学生可查询本人档案内材料目录;学生毕业时,其档案目录及其它有关材料均能以带加密条形码的形式打印并装订;学生毕业后,还可通过此系统查询本人档案是否在校存放、申请档案转出、查询档案转出时间及机要号码等。

②学生证管理:学生入学时,学生处负责在管理系统中填写学生证编码;学生在校期间学生证如丢失,首先在管理系统中填写丢失的基本情况及补发申请,各学院负责初级审核,学生处负责最终审核,并通过管理系统告知学生何时及如何领取补发的学生证。

③违规违纪处分管理:学生处负责将相关学生的违规违纪处分结果登入管理系统,为其他相关工作提供基础数据。

④评奖评优、贫困资助管理:学生处负责在系统中发布相关评比信息;学生在系统中填写相关申请,各学院辅导员负责初级审核,主管学生工作副书记负责二级审核,学生处负责最终审核(审核时可通过系统调用相关职能部门数据)。

⑤勤工助学管理:学生本人在系统中填写致贫基本情况,并向本学院提供书面贫困证明,以及勤工助学岗位的在线申请;各学院负责落实本学院学生贫困情况,并将书面贫困证明上传管理系统,以及学生申请勤工助学岗位的初级审核;学生处负责各种勤工助学岗位的发布及最终审核工作。

⑥学生思想品德考核管理:每学期前2周,学生通过管理系统完成思想品德考核工作;各学院负责检查学生思想品德考核工作的完成情况,并及时提醒学生按时完成;各学院在最终考核结果形成前,可以查询相关学生考核结果,并可按规定程序在管理系统中提出修改申请,打印、加盖学院总支公章,以书面形式上报学生处;学生处负责思想品德考核结果的整理与统计,并通过管理系统打印最终考核结果,加盖公章后下发各学院;最终考核结果形成后,各相关部门及学生均可查询相应考核结果。

⑦心理健康咨询管理:管理系统中提供多种常用且具权威性的心理测量工具,学生可以进行在线测验,并可决定是否将测验结果提交学生处;此模块将直接跳过各学院,进行学生与心理咨询师的直接沟通,学生可通过系统匿名或实名的形式提交相关问题,或进行咨询预约;每学年新生入学一个月内,通过系统进行心理普查。

⑧校风学风建设管理:各学院在管理系统中提交校风学风建设活动申请(包括活动意义、场地要求、解决费用途径等),并打印成书面材料,加盖学院总支公章后,上报学生处审核,活动结束后各学院提交总结,并在系统中上传最少5张有代表意义的活动照片。

⑨辅导员考核与管理:学生处负责在管理系统中建立完善的辅导员信息库;此管理系统将详细记录涉及辅导员的每一项工作,为每学年的辅导员考核工作提供基础材料;学生可以通过管理系统为相应辅导员进行评分,并作为辅导员考核的基础材料之一。

⑩就业管理:学生用户与用人单位签定协议,或其他就业形式,均需本人在系统中进行登记,并将纸质材料上交相关部门后,才能办理相关手续;就业指导中心可通过本系统导出向上级部门上报的相关标准数据,省去软件众多带来的工作量。用人单位可通过申请临时用户,可在异地通过本系统查询相关学生的信息,作为用人单位政审的主要依据。

4 结束语

系统的开发涵盖了普通高校完整的学生工作管理部门业务,有利于规范学生工作管理部门的工作流程,实现了各项事务的网上申请审核,自定义评奖、评优,学生学籍信息、成绩信息、奖惩贷助信息、交费信息管理等。通过系统的使用大大的提高了学生管理工作的工作效率,让更多的管理人员从日常事务性工作中解放出来,将更多精力投入到提高学生工作水平上。

摘要：学生管理工作是高校日常管理工作中的重要组成部分,其管理效率直接关系到学生的日常学习和生活。在分析当前学生管理工作现状的基础上,提出了系统设计的六大主要目标和基于B/S模式的系统解决方案。根据系统解决方案完成了学生工作管理平台的开发,实现了通过信息化手段进行学籍、评奖评优、思想品德考核等学生管理工作。

篇4：学校关工委工作着力点问题初探

立人先立德，强化思想道德教育，是学校关工委工作着力点之首。

道德修养是每个人最基本的素养，也可以说是做人的基本素养。学校关工委应有强有力的组织机构和完备的思想教育目标、内容、手段及评价体系；德育工作队伍尤其是班主任要依靠学校教育这个特定条件，围绕学校确定的目标、要求，从了解学生，关爱每一个学生开始，从培养学生“习惯好、负责任、能独立思考、做事让人放心、做人让人感动”做起，切实关注学生点滴言行，内化学生优良品性，努力培养学生诚实、谦虚、勇敢、正直、耐心、朴实、勤俭、合作等良好的基本道德品质，并在此基础上形成积极向上的校园文化、班级文化、学生文化、网络文化，让学生通过老师的言行、文化的熏陶感染，正确认识自我、反省自我、塑造自我，真正成为时代发展需要的有用人才。

加强心理健康教育，培养身心健康的学生，是学校关工委工作着力点之二。

中小学时期是学生健康心理培养的最佳时期，学生心理健康与否，不仅关系着学生的未来，也关系着家庭和国家的未来。

因此，学校关工委和每一位教育工作者，都要以高度的责任感和时不待我的紧迫感积极开展好对中小学生的心理健康教育，要以开放和宽容的态度，放下个人的评价标准，坚持“以生为本，为学生终生发展负责”的高度自觉性开展心理健康教育，要认真开设好心理健康课程、活动课或专题讲座，采用讲授式、活动式、对话式和诱导式等模式，结合班级、团队、社工活动开展心理健康教育，并做到在学科教学中渗透心理健康教育，营造出安全、信任、分享的课堂氛围，并使之常规化、制度化。只有这样，才能逐步培养出学生健康的心理品质，促进社会的健康发展。

以活动为载体，让校园处处充满温馨与活力，是关工委工作着力点之三。

人作为一个生命个体，具备两种基本能力，即思维能力和行动能力。一个人没有达到自己的目标，往往不是因为思维能力，而是因为行动能力。

因此，学校应根据自身实际与学生实际，积极开展各种丰富多彩的活动，如成立学生管理自治组织，组织合唱、舞蹈等文体兴趣小组，开展主题班会和“孝敬之星”“学习之星”等评选表彰活动，以及各种社会调查、实践活动等。同时，学校还不断创新活动内容和形式，切实提高活动实效，并努力形成体系，使之常态化、规范化，真正让中小学生通过自己的实际行动，在活动中陶冶情操，增强自信心和幸福感、归属感，使学生素质得到真正提高。

有效整合资源，努力形成关心下一代共同体，是关工委工作着力点之四。

关心下一代工作应该在全社会达成共识和合力。对学校而言，应切实保持与家长的联系，办好家长学校，发挥好家长委员会的作用。指导好家长尤其是隔代老人或代管者等做好家庭教育，不断提高家庭教育的质量。同时，要主动积极争取上级有关部门等对青少年学生不同形式的关心关爱，努力形成关心下一代的良好社会氛围，以不断化解“5+2=0”的社会现实问题。此外，还要充分挖掘本地区的教育资源，并通过一定的机制将各种教育资源整合起来，让关工委工作朝着更加有序、有效、可持续性的方向发展。

综上所述，关心下一代工作关系着国家、民族的未来和学生个体的发展，是社会和家庭稳定、和谐和健康发展的重要保证。学校关工委任重而道远，每一位教育工作者都需以高度的责任感和使命感，不断创新思路、创新方法，持之以恒，扎实开展好各项教育工作，努力形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力和共同体，让青少年学生的生命之花在校园这个充满爱的乐园里绽放得更加鲜艳。

（作者单位：四川省广元市宝轮中学）

篇5：学校关工委工作汇报

本，我校关工委在市关工委、教育局关工委和大通镇关工委的正确领导下，以中央8号文件提出的各项目标为指针，加强关注未成年人思想道德建设，关注未成年人健康成长，充分发挥老同志的育人经验与优势，与时俱进，讲求实效，认真开展关心下一代工作。

一、健全相关组织，保障工作正常开展。

为了使工作顺利开展，结合我校实际，健全了以下组织。成立了便益小学关心下一代工作委员会和家长学校领导组，并安排几位有丰富经验的教师为讲师组成员。制定家教工作制度，有力地保障家教工作的顺利开展。

二、开展形式多样的活动，促进学生健康成长。

1.加强德育教育，帮助学生养成良好的行为习惯。每学期开始，家教工作领导组认真制订工作计划，以少先队组织为龙头，加强常规教育和养成教育。

规范升降旗仪式，认真组织国旗下讲话和每天国旗下呼号。充分利用节日组织节庆活动，清明节精心准备了天长革命烈士的事迹和图片，组织“革命烈士事迹图片展”；母亲节、父亲节少先队组织了系列活动，“我制贺卡送妈妈”、“我为爸爸（妈妈）做一件事”、“我给爸爸（妈妈）打电话”；六一儿童节组织了庆祝活动，表彰了大批优秀少先队员和优秀中队……

加强《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪》和《便益小学保护环境六不准》的教育，少先队成立各种形式的监督岗，制定少先队一日常规检查细则，每天检查及时公布。另外少先队还组织了丰富多彩寓教于乐的少先队活动。

2.加强法制建设和安全教育。

每学年我们都要成立法制安全工作领导组，每学期认真制定工作计划。各班级每学期必须组织一到两次法制安全主题班会，宣传法制知识和安全常识。学校规定把每学期第一个月定位安全教育月，每月第一周为安全教育周，每周星期一为安全教育日。学校每学期至少召开一次专题校会。其次还警校共建，建设平安校园。上学期，市交警大队宣传员为全体学生进行交通安全讲座一次，大通镇派出所教导员为全体学生进行法制讲座。另外还加大防控重大流行性疾病的力度，提高防控能力，保障校园平安。

3.认真开展助学、助困、助残活动。

我校一直响应上级关于开展助学、助困、助残活动，教师积极捐款，按时超额完成任务。另外，我们还积极关注身边的和学校里贫困学生，组织学生开展“少吃零食，积攒零花钱，为贫困学生献爱心”活动。我校先后为平安白血病儿童、我校患罕见病例的张海丽同学、与白发奶奶相依为命的吴有芳同学捐款捐物。

4.牢固树立一切为了学生的思想，为学生办实事办好事。首先努力改善办学条件，加强校园环境文化建设，为广大学生提供一个优美舒适的学习生活场所。

第二进行家校联系，认真开展创五家活动，帮助家长构建和谐家庭。本学期，有许多家长积极响应支持参加创“五家”的行列当中，家长认为此项活动有针对性，易操作，成效显著，有很多家长在家长会上积极交流，互相取长补短，今年我校家长创“五家”的面已超过50%。

第三关注留守儿童，建留守儿童档案，要求教师特别是班主任要经常关注留守儿童，关注他们的学习，关注他们的生活，关注他们的思想，帮助家长解决后顾之忧。

第四积极响应“阳光体育活动”，修改作息时间，认真组织开展全校大课间活动。我校大课间活动有计划，有场地，有设施，有内容，另外，我校几位体育教师根据平时积累的经验，创编了便益小学乒乓操，利用体育课大课间进行教学。保证学生每天一小时以上的体育活动时间，保障学生的身体健康。第五争创特色学校，设学生乒乓球活动中心，极大丰富学生的课余文化生活。

三、进行家教课题试验使我校家教科学化。在年初，我校家教领导组和授课组成员进行磋商，根据我校实际制定我校试验课题---“培养习惯，助孩子健康成长”。成立课题领导组，制定试验计划，并适时进行总结。

通过一年的努力，我校家教工作按部就班，效果显著，得到上级领导和各位家长的一致好评。我校四月份被天长市关工委评为“天长市创‘五家’先进集体”。

篇6：学校关工委工作总结

（2014-2015学年度第一学期）

黄方明

今年上半年我校关工委在上级关工委的指导下，在学校以校长为首的全体行政的领导下，认真实施区、街道关工委的工作意见，进一步动员和依靠广大老同志发扬奉献精神，多方联手共同加强对青少年学生的政治思想教育、道德品德教育、法制教育和行为规范教育，齐心努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。促进优良校风、班风的形成，努力使学校的教育教学工作再上新台阶。具体工作如下：

1、加强政治思想和理想前途教育，坚持学校的社会主义性质和培养人才的正确政治方向，促进学生全面发展是学校的中心任务。本年度我校运用多种生动活泼的、学生喜闻乐见的教育形式，开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，帮助青年学生树立远大的理想，明确学习目的，刻苦学习，把自己的前途与祖国的命运和前途联在一起，使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

2、加强社区建设和工作落实，我校把强化家庭教育，办好家长学校作为关工工作的一个重要组成部分，让更多的同志投身于关心下一代工作，同时动员更多的学生和家长参与到活动中来，使家庭美德、社会美德向学校扩展。对学习困难的学生进行语文、数学等的辅导，帮助这些学困生提高学习兴趣。还组织学生进行成人宣誓活动、到五保家庭慰问孤老。这些有教育意义的活动，都给学生们上了生动的一课。

3、加强日常行为规范教育。进一步认真贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。加强行为规范教育和训练，不断规范课堂礼仪、生活礼仪、社交礼仪，使学生的语言和坐立行走符合要求。在日常行为规范教育中不断提高学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生成为一名遵规守纪、讲文明、讲礼貌的合格小学生。

4、加强法制教育，不断增强青少年学生的法制观念和法制意识。利用课堂教育形式，对全体学生进行法律知识教育，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。利用报告、讲座等形式对学生进行法制教育和法律知识辅导，请我校的法制副校长讲解守法、懂法、守法的重要性、必要性和紧迫性。分析各种犯罪案例，剖析法盲或因不懂法所引起的违法案件，特别是青少年犯罪给国家、社会、家庭带来的危害。专门组织学生观看警示录像片，帮助学生树立法制观念，自觉遵守国家法律和学校的纪律。

5、进一步开展革命传统教育。利用报告、座谈等形式，请离退休老党员、老干部、老同志对青少年学生进行革命传统教育，通过对党的光辉历程和优良传统作风的介绍，通过教育、鼓励学生做一个有益于国家、有益于社会、有益于人民的人。

6、强化生理、心理卫生教育。心理疾病是导致青少年学生违反犯罪的主要因素。由于种种原因，中学生中都存在不同程度的心理疾病，特别是少数学生存在严重的自卑心理。因此，加强对学生生理、心理卫生教育，是保证青少年学生健康成长的关键。本年度通过讲座、报告、讨论、心理咨询、班主任信箱等形式，对有心理障碍的学生进行调适和矫正。把强化生理、心理健康教育作为预防青少年违法犯罪的一个主要手段。

关心下一代工作是关系到建设有中国特色的社会主义和实现国家长治久安这一千秋大业的大事，要把青少年培养成为发展先进生产力的推动者、先进文化思想的传播者、人民利益的维护者。关心下一代工作是时代赋予我们的神圣使命，在新的一学期中，我校关工委全休成员将立足新起点，迈开新步子，使关工委工作再上一个新台阶！

篇7：学校关工委工作总结

本学年，我校继续以党的十八大精神为指针，以社会主义核心价值观为抓手，以重大历史纪念日为教育契机，把德育工作和培养青少年做人作为主线，深化爱党、爱社会主义的思想教育，加强和改进未成年人思想道德建设。在上级领导的悉心指导下，在学校党总支和校长室的正确领下，努力认真做好学校的德育工作，现将本年度工作总结如下：

一、提高思想认识，健全组织机构

我校不仅重视德育工作的自身建设，而且还组织学校教职工认真学习关与德育的文件精神和上级布置的有关德育作的要求;在注意积极发挥行政和少先队等组织的作用的同时，我校还把这些工作列入日常工作计划，并结合我校的实际情况，配好德育组织;以校长为组长，副校长为副组长，少先队的负责人为组员，成立了学校关心下一代工作领导小组;在学校的各项工作中积极发挥领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能，切实负起责任，充分发挥作用。

德育工作领导小组：

组长：吴国严（校长）

副组长：洪学能（党书记）

组员：陈银美 林廷育 吴利仙 刘飞 黄文庆 梁靖

二、加强未成年人思想道德教育，促进学生健康成长

1.配合教导处、少先队，利用校会、晨会、班会、队活动、红领巾广播、橱窗、黑板报等宣传阵地，对青少年进行爱国主义教育，党史国史教育。通过红领巾广播站，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，树立学生民族自豪感，激励学生学习和践行社会主义荣辱观，教育学生热爱祖国，热爱生活，磨砺意志，陶冶情操，立志成才报效祖国，树立共产主义道德新风尚。

2.根据学生的实际情况针对不同的年级学生开设了革命传统教育、弘扬民族精神、心理健康教育、绿色网络、法制等教育，在学生的思想道德建设方面作出了自己的努力。

3.利用各个节日，配合学校少先大队部组织开展主题教育。

(1)强化养成教育。每学期开学初的三月、九月为养成教育强化月，重点开展《守则》、《规范》教育。在三月和九月，校德育围绕学校工作，召开主题班会课，帮助学生养成文明行为习惯。

(2)积极开展了一系列爱国主义教育主题活动：

3月，开展“向优秀的人看齐”活动，带领全体老师学习了上级相关文件精神，并进行了具体布置，要求全体教师老师坚持“四讲四有”标准，为党的伟大事业添砖加瓦，奉献自己的力量；要求党员教师“当标兵，作模范”，佩戴党徽；参照教育系统会议精神又签署了“教师承诺书”；开展“缅怀先烈”活动，组织学生网上给先烈留言鲜花，悼念烈士。

4月，组织近20名志愿者，利用周末时间，开展校内外环境卫生整治活动。大家不怕苦、不怕累，捡拾白色垃圾，清扫校内外、传桂村路面，彻底打扫校门口的卫生死角，在志愿者的共同努力下，学校的卫生面貌焕然一新。

5月中旬在全校范围内开展了“课内关注多数、课外关注少数”关爱学困生活动。关注学困生，课内外相结合。课外从细微之处善待学困生，让每一位学困生得到更多的帮扶，建立自信，扬起智慧的风帆，展露灿烂的笑容是党员志愿者服务的一项重要内容。

6月1日，组织学生在班内美食节，游园等多种形式庆祝自己的节日，提高了学生的综合素质。6月8日，开展关爱残疾儿童活动，给残疾儿童送去书包、文具盒等学习用品，为孩子做个别辅导学习，并与孩子一起做游戏。党员志愿者争做先锋，深化实践内涵，发扬志愿服务精神，使留守儿童感受到家的温馨和社会的关怀。6月下旬，志愿者走进了单亲、贫困家庭孩子的家中，与对接帮扶的孩子进行沟通、交流和帮扶。学校为党员志愿者和单亲家庭儿童提供活动场地，使单亲家庭的孩子们有相互沟通与交流的平台，学校党支部还安排党员志愿者为这一特殊群体的孩子定期做心理辅导，为他们提供人格、特异行为等方面的检测、咨询和疏导。

7月中旬，开展党支委员上党课：支部书记洪学能带领了全体教职工学习了上级文件精神，组织陈银美老师作有关“师德师风”主题分享——《如何做一名学生最喜欢的老师》。每位与会教师都受益匪浅、收获颇丰，并告诫自己在接下来新学期的教育教学中可以严于律己、付诸实践，做行动的主人，努力提高自己的教育教学水平，成为一名更加优秀的人民教师。

9月10日，为迎第36个教师节，我校开展了“慰问退休教师”活动。分别慰问走访了退休教师和产假教师数人。

10月，组织“手舞赞颂祖国”庆祝祖国71周年华诞，并开展了“向国旗敬礼”网上签名活动，学生在活动中增长知识和见识，感受经典带来的魅力，体验今天的来之不易的幸福生活。

11月，开展警示教育活动。吴国严校长强调“立德树人”，加强师德修养，树立良好的教师形象，并从工作之时注重言行举止、工作纪律，工作之余注重健康科学的生活方式等方面提出了具体意见。洪学能书记向全体教师提出勤学习、勤思考、勤工作的要求。教师代表发言表示：将爱岗敬业，勇挑重担，敢于负责，勇于争先。围绕教育教学质量，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献。努力形成肯吃苦、爱学生、爱学校的教师队伍做出自己的贡献。

12月，开展“万师进万家”活动。召开了组织生活会、评议工作会议。

4.开展法纪安全教育，做到警钟常鸣。

学校认真贯彻《教育法》、《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，通过校园内的板报、广播、橱窗等阵地，并邀请专家为全校师生做交通安全、消防安全、周边环境安全、疾病防控等方面的讲座。进行多次的防震、防火逃生演练，设立警示牌，每到学校有大事放假、集会、活动，均以书面形式告知家长或代理监护人，多方面配合搞好学校安全工作。

三、积极开展“送教到家”和“助学献爱心”活动

献爱心，送温暖，为贫困生撑起了一片希望的蓝天，在孩子的心田里，播撒了关爱的春雨。学校为贫困的孩子申请低保，关注孩子们的健康。

我校在“助学献爱心”活动的过程中，把工作重点转向贫困家庭，采取“送教到家”这一特殊的工作方式服务他们，向他们困难生捐款、捐文具、捐书献爱心活动。家长们对此深表感激。

四、关心学生成长，给孩子们一个健康的未来

学校在这一年中，非常关心孩子们的成长锻炼，开设了各种锻炼项目，运动社团，阳光体育大课间，校运会等丰富多彩的锻炼形式，孩子们根据自己的爱好参与其中，坚持每天锻炼一小时，在“锻炼身体、勤奋学习、舞动健康、快乐阳光”的召唤下，孩子们个个情绪高涨，积极投入到打造健康校园的活动之中。除了身体锻炼外，还注重心理健康的辅导，为孩子们上心理健康课，设立心理咨询室，与有心理状况不佳的孩子谈心，沟通，排除障碍。特别是六年级的毕业生，面临选择，工作更是做到细心细心再细心，让他们当中亢奋激动的心态得以控制。塑身塑心，给孩子们一个健康的未来。

五、建立“学校、社会、家庭”三结合的德育教育网络

家庭教育是未成年人教育的重要环节，同时，家庭教育又是学校、社会教育的基础;良好的家庭教育，可以促进学生的健康成长;良好的家庭教育，可以促进社会形成尊师重教的良好氛围，净化社会风气;家庭教育的社会地位无可替代，所以我校为营造学生健康成长的良好环境，每学期我校都会定期召开两次家长会，与举办家庭教育专题讲座，做好教师和家长的沟通工作。

学校以举办的“家长会”为平台，不仅为家长、教师和学生提供学习、交流的机会，而且有利于搭建学校、家庭、社会“三结合”德育教育网络，内容丰富，形式多样;其次，我校还以“加强和改进未成年人思想道德建设”为活动主题，从多个角度、细致入微地在学校和家庭中广泛开展未成年人思想道德建设活动;我校的教育主题有：(1)加强家庭思想品德教育;(2)小学生责任心的培养;(3)小学生学习习惯的培养;(4)小学生心理健康教育;(5)开展法制教育。在这些主题里，除了有学校校长、老师上课，也还会邀请一些专家来校进行深层次的指导。

家长老师互相信任。有效地帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作!在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。

篇8：高校基层关工委工作探讨

一、具有独特优势的高校关工委

高校的关工委队伍主要由离退休老教师、老干部组成的, 在高校青年教职工和学生中具有独特而显著的优势。这种优势的体现, 不只因为他们继承和传播了社会主义新文化, 更因为他们在各自院校内多为“历史功臣”、“建校元老”, 其言行对广大青年学生和教职工的影响力之巨大是不容低估的, 这使得高校关工委在工作中具有独到的优势。

从智慧方面来看, 几十年不间断的学习和磨砺使这些老同志们各自成为所在专业的优秀人才。而这也使得他们能够游刃有余地帮助和辅导青年学生。

从政治方面来看, 几十年的工作生涯, 使这些老同志不仅政治信念坚定, 而且对高校学生工作往往有着深刻而独到的见解, 加之他们对党和国家有着浓厚的情感, 自身具有强烈的使命感和历史责任感, 同时, 对现行体制优越性认识和理解更为全面, 感触也更深。

从威望方面来看, 对于青年学生和教职工来说, 关工委的老同志不但在专业领域中造诣极深, 有着渊博的知识, 而且他们工作认真、严于律已、办事公正、关心青年。可以说, 他们于高校学生既是严师更是益友, 因此倍受学生们的尊敬和信任。

从经验方面来看, 关工委老同志们均长期奋斗于高校教科研等教育工作的一线, 在高校工作中进行了持久的实践与探索, 积累下的工作经验是十分丰富的, 因此, 他们在开展关心下一代工作中, 就能够以不同阶段学生的具体情况为依据, 更有针对性地开展相关工作, 取得更好的效果。

毫无疑问, 从以上几个方面来看, 高校关工委的老同志们懂教育、爱教育、善教育, 这个队伍具有不可替代的、特有的优势, 这更加有利于与青年学生相关工作的开展, 这也为高校关工委工作的开展打下了坚实的基础。

二、高等院校基层关工委开展工作的着力点分析

关工委工作的对象在基层, 具体的工作与活动也大多在基层开展。因此, 切实加强基层关工委建设是高校关工委发挥其功效的重要途径。目前来看, 高校基层关工委开展工作是否有效, 应把握住工作的着力点。

1、急党政之所急, 抓好班子、制度和队伍建设。

“急党政之所急”, 就是把关工委工作与中央决策、部署, 以及政府与青年教育方针、政策统一起来, 在工作中做好学校党委和行政的助手与参谋。

高校基层关工委工作中“急党政之所急”, 还必须切实加强基层关工委的组织建设、制度建设, 这是高校基层关工委工作取得成效的先决条件。

在关工委组织建设环节, 高校应始终把关工委工作当做院校整体工作的重要组成部分来抓, 视老同志为重要工作力量之一, 支持关工委相关工作的开展。并促进关工委通过工作实践, 建立并完善相关的制度, 如学习制度、调查研究制度、请示汇报制度。

2、想青年之所需, 发挥高校基层关工委在党建和思政工作中的作用。

培养社会主义建设者和接班人是高校的重要工作目标, 要完成这一目标, 就必须抓好党建和思政工作这一龙头, 着力为学生解决急需破解的难题。研究并掌握青年群体特点和成长规律, 从身心健康、科学文化和政治思想等诸多方面帮助大学生全面提高素质, 促进青年健康成长、多做贡献, 这也是关工委工作的目标与任务所在。

高校基层关工委要“想青年之所需”, 就必须根据实际情况与需求, 克服简单粗糙、形而上学的做法, 坚持因地制宜、以人为本, 使关心下一代工作有效开展。

高校关工委应坚持始终以党建和思政工作为龙头, 把大学生核心价值观教育当成关工委工作的重点抓实做好。一是致力于学生党建工作。就是做好入党积极分子的培养, 积极开展学生党员教育工作;二是从班风、学风建设着手, 做好学生的日常思想政治工作, 帮助学生树立正确的价值观和人生观。

3、积极参与到高校的教学、管理, 以及校园文化建设等具体工作中去。

高校关工委应充分发挥组织的灵活性、特殊性和独特优势, 与院校职能部门共同推动高校各类工作的有效开展。

高校基层关工委应当坚持客观分析研究, 竖立典型以点带面, 推动高校整体工作有效开展, 这样才能使各级党政更加关心和支持关工委的工作。关工委的老同志可以不同形式发挥作用。如:继续为学生上课, 经常性地为学生提供较强专业性的指导;参与培养青年教师的工作;积极参与校园文化建设等。所有这些, 都生动体现了关工委工作没有索取、只为奉献的高尚精神。

三、加强高校基层关工委工作的具体措施与途径

高校基层关工委工作关系着国家的未来和民族的希望, 当前应紧紧围绕各阶段高校的工作重心, 发挥自身潜力和优势, 协助学校管理层, 为提高学生的科学文化素养和思想道德品质做力所能及的工作, 以服务于促进学生成长、成才的根本目的。

1、在学生思政教育工作中高校关工委应起的作用及具体措施

首先, 应对学生施以社会主义、爱国主义和集体主义教育。当前社会处于经济转型期, 这必然会对学生的观念和思想产生影响, 学生产生政治信仰迷茫、缺乏爱国主义情感和集体主义观念是可以理解的。高校关工委成员大多参加了几十年的革命工作, 他们立场坚定、认知全面, 如果能够言传身教地加强学生社会主义、爱国主义和集体主义教育, 无疑具有更强的感染力和说服力, 也更能为当代大学生所接受。

其次, 要对学生进行艰苦奋斗和革命传统教育。和平年代的学生没吃过苦, 又很少受累, 因此, 他们责任意识谈薄、个性较强, 却缺乏应有的协作意识和心理承受能力。经历过艰苦生活磨砺与考验的关工委老同志, 在人生知识和经验、阅历等方面因丰富的阅历而有着独到的感司和见解, 通过与学生用心的沟通、当面的交流, 必然能够有效增强学生的历史和社会责任感。

2、高校关工委还应从生活、学习上关心学生健康的成长。

高校关工委是活跃于大学生中间, 且深受学生喜爱的一支队伍。他们了解大学生, 并且善于针对不同阶段大学生活的不同特点, 做好教育和服务工作。在学生遭遇困难或挫折时, 给予真诚的抚慰与关怀。新生入学阶段, 关工委同志可通过教育、引导学生对大学的生活与学习特点有一个正确的认识, 使学生明确目的, 端正态度, 掌握学习方法;在学生在校学习期间, 基层关工委同志应当经常性地深入学生课堂、宿舍, 激励和教育学生勤奋学习, 努力提升自身素质, 为将来自身的发展和服务社会打下必要的基础;临近毕业阶段, 还应积极引导学生正解树立择业观、就业观和创业观, 使学生能够以积极的状态迎接人生职业的选择。

3、积极发挥关工委作用, 参与和推进高校党建工作。

应结合高校党建工作的实际, 利用老同志信念坚定、思想成熟、经验丰富等优势, 充分发挥关工委作用, 让老同志们在高校党建工作中发挥作用。

例如在学生党支部建设工作中, 关工委老同志可以党建兼职组织员的身份参与其中, 找准工作结合点, 积极配合校党委活动的开展;同时围绕高校的工作重心, 开展理想信念教育。通过深入党、团支部和学生接触, 协助组织审查入党材料, 代表党组织为入党积极分子上党课, 与新党员谈心, 参与学生党支部组织生活等, 努力提升发展党员的质量。

4、找准工作结合点, 全方位、多渠道加强学生社团建设

在当前形势下, 高校关工委应发挥其优势, 主动参与到学生社团建设工作中去, 而真正关心是发挥作用的关键所在。要积极发挥指导、管理和服务学生社团的作用。

关工委是加强高校学生社团建设的重要力量, 应以积极支持学生社团活动开展为基础, 加强指导、规范并完善相关管理办法, 推动学生社团在加强学生思政教育和活跃校园文化中发挥重要作用, 并通过学生社团活动的有效开展, 促进学生发展更加全面, 进而促进学校取得健康、稳定的发展局面。

结语

高校基层关工委必须提高认识, 增强工作的使命感和责任感, 不断提升自身的工作水平和能力, 切实将关工委工作融入到高校整体工作中去, 在推动整体工作取得实效的基础上, 实现关工委的重要作用。

参考文献

[1]蔡仲淑:《略论高校关工委工作的特点和重点问题》, 《广东技术师范学院学报》, 2008 (1) 。

[2]黄阿火、李怡然:《用科学发展观统领高校关工委工作的思考》, 《福建医科大学学报》 (社会科学版) , 2010 (4) 。

[3]王剑敏:《高校基层关工委工作着力点及路径选择》, 《前沿》, 2010 (10) 。