写桃花的高考作文800字

写桃花的高考作文800字（共16篇）

篇1：写桃花的高考作文800字

“桃性喜光，要求通风良好，喜排水良好，畏涝。”我想这就是桃花只在初春开放的原因罢。人们常叹息它受不得冬日寒风的吹打，又经不起夏时雨水的滋养。但我却爱极它娇柔的美和无时不刻的魅力。

“去年今日此门中，人面桃花相映红。”学校马路的对面有一处小花园，这方天地尚未被城市的繁华与喧嚣污染。我好爱好爱这里悠闲的人们，宜人的风景，我更爱角落的那棵桃树。每当隆冬将去，我总昂头望，希望看到公园围墙里攀上一抹淡粉，为灰暗的天空染上春的彩色。初春，饱满的花骨朵一个挤着一个钻出枝头。枝干都有许些下沉，也压在我幼小的心上，满满的。

桃花的魅力不在于辉煌一世，在于希望的开始。

“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。”当鸟儿叽叽喳喳的汇在枝头，便深知，这已是春天。桃花也舒展开花瓣，露出它娇好的面容。粉，不似玫瑰艳媚;柔，不似梨花羸弱;香，不似玉兰苦涩，坚定不生骄傲之气，柔美而无娇弱之势。鸟儿在树上高歌、起舞。跃过花朵，唱出清泉般丁零清脆;啄下花瓣，散下一片浪漫氛围。我多次背起画板，想将这幅美丽图画记录下来。可惜可惜，笨拙的笔触不能沾上一丝灵气。

桃花的魅力不在于绝世倾城，在于温柔绽放。

“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?”春已来到多时，雨滴应景的掉落下来，不多的人们也都消散。桃花身披水晶外衣，化作蝴蝶，纷纷从枝头散落。鸟儿的歌声也伴上袅袅的湿气，传入耳畔，滋润心田。此时，支一把伞，漫步在微湿的小径。桃花带雨砸在伞上，雨中夹杂着桃花的美妙气息，好不惬意!没有忧伤失落，因为明知深知它的败落换来更多的春风，更美春色!

桃花的魅力不在于“香自苦寒来”，在于适时收敛光彩。

随着无数高楼拔地而起，那方小天地也破碎了。桃树被黑袋子裹着，几条枝干伸出，好像要抓住自由的尾巴。花朵染上沙土，集在墙角。我的手在树干上描绘着它的轮廓，贪婪的吸吮着最后的香气。终究没有黛玉的勇气将它葬下，怕别人笑我傻，笑我痴……明年还会有桃花吗?明年还会有春天吗?我望着远去的卡车自问。

我愿折一绺心中的桃枝插到这钢墙铁壁中，虽不能成荫，但愿能唤回一丝春意，留住桃花的魅力……

篇2：写桃花的高考作文800字

唯花开是真

那年春，他轻叩了她的门，于是，在四目相对的那一刹那，桃花开满枝，迎风招摇。在他与她的心间荡漾。只是他饮一杯水的时间，而她，只是看着他饮下一杯水。那时，那男子本清澈的眼眸，被满院桃花惊扰了——花中有他中意的人。但惜他没有足够时间逗留在花香满院中，他要去追逐名利，尽管前途未卜，尽管他要离开她。似水流年，日子在不知不觉间悄然流逝……那年春，他一直都难以忘怀，那桃花，那人，那小院。

相隔几年。前路似归途，小院依旧，空气中弥漫着淡淡花香。他缓步上前，轻轻叩下了门。叩门，再叩。无人应，周身冰冷。此时尚有花香飘满庭院……他，还能惦念什么?只有从心底里回忆那满院桃花。仅在如此惹人注目。无奈，静默。于门上作诗一首，不知她还能否看到——“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”

桃花，牵动了两个人的心。不知那年春，除却花开，还有什么是真?

忆桃花园

他无力地追随着那些过往，黯然神伤。隐逸于田园间，风光旖旎，他却无心去赏——在这令人沉醉的景致背后，不过是冰冷的繁华。他好似看破红尘，无意中描绘出一幅“桃花图”。

他缓步走向园深处。惊!这里人素不相识，却又似曾相识，朦胧间看到这群人衣著，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。一同耕作，轻松的身影掩映在桃红柳绿间，他望在眼中，竟轻轻里撩拨起他的心弦。曲径小路，隔过妖娆明艳的桃花瓣，他的目光投向了整个园子。满目是那树树桃花，栽种在厚厚草毯间，夺人眼目。天格外蓝，万里无云，茅屋间间，散发着缕缕炊烟。似有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听，却又没有了。空气中一丝风也没有，只有满目招摇的粉红。

望不尽，满眼悠悠生活。思不断，昔日步赏桃花。悔，曾经为何回归现实?怪，与桃花相见恨晚。

篇3：写桃花的高考作文800字

廖瑾

在美丽的盱江江畔，广袤70万亩的红土地上，生长着一种在宋代就被献给天子的供橘。每当到了深秋时节，你就可以看到在翠绿的枝叶之间点缀着无数金黄色的小灯笼，它们在寒霜冽风之下互相摩荡，最后以成熟的姿态被一一剪入故乡农人的果篮。这皮薄肉嫩、风味浓甜的蜜橘啊，用它甘甜的果实富裕了一代又一代故乡人。我热爱这红土地上的精灵，不仅因为数十年来蒙受它甘甜的滋养，更因为它埋藏着一段用鲜血浸染的涤荡人心的梦，这梦住在我的灵魂深处，一生一世，至死方休……

二十年前，一位中年男子在屡经政坛波折之后以前瞻性的眼光伫立在了一片红土地中，他要承包这一片农场，以农民企业家的身份来证明自己的价值。这位中年男子就是我的父亲，一个在政坛上跌倒却想要在橘园中屹立起来的男人，一位真正的英雄。自从把理想交予了这片土地，橘园便成为了父亲的第二生命。从贷款买下一棵棵橘苗到亲手种下一棵棵橘树，从开垦松动第一块土壤到引入水泵灌溉所有的土地，从单纯的人工化肥到围栏养猪以猪粪施肥的生态养殖。橘园当中的每一处细节，都浸透着父亲的心血。寒来暑往、几度春秋，当父亲的脸因为风吹日晒变成了农民般的土红色，当父亲的手因为长久地抚摸每一棵橘树而布满裂纹，当父亲的心因为合伙人的自私算计、不欢而散而疲惫不堪、千疮百孔，橘林、这用父亲的血汗浇灌的橘林，蓬蓬勃勃地生长起来了。

犹记那一日，父亲把我带到高高的山冈上，俯瞰之下，皆是满眼的翠绿。“这里，那里……”父亲，多么像一个“指点江山、激昂文字”的领袖啊！我仿佛看见，一个男人的梦想即将实现，他的微笑轻扬着，往日的挫折坎坷似乎都化成了云烟。此刻，那藏匿在橘叶下刚刚长成的小橘子，似乎就是这个男人不屈的见证，就是这个男人梦想的结晶……

然而，命运总是无情的。就在橘园要赢来它第一年的大丰收时，父亲，不幸被一辆四轮小货车压死在了乡村的马路上。那日黄昏，父亲正骑摩托车从农场回家，赶回去吃一顿晚餐。他的鲜血，浸透了马路旁边的红土地，那里，也有无数的橘树在生长。

父亲死后，再无父亲。回到故乡，触目可见的仍是满眼的橘树。春天，桔花盛开，洁白小巧的花朵散发出醉人的芳香，我想着父亲当年闻着这些芳香时的微笑，想着这里曾经深藏着一个男人怎样的梦。秋天，橘子成熟，农人把它们一一剪下，一个个地码好成箱，供给四方。我想着父亲把自己的生命供给了谁，供给了怎样的不屈的理想。故乡红土地上的精灵啊！你是连接我与父亲精魂的纽带，我热爱你，不因为任何一个伟大的人歌颂过你，也不因为你身上任何一种坚韧的品性。只因为你身上埋藏着一段父亲未完成的梦想，而这个梦想并不需要用结局来诠释它的伟大。

在美丽的盱江江畔，广袤70万亩的红土地上，生长着无数在寒霜冽风之下互相摩荡，最后以成熟的姿态呈现给人们的供橘。在我们人生的供奉中，有一种血脉会延伸，有一种灵魂会歌唱，有一种热爱会永久，像盱江江水，跨越生死 ，滔滔不息……

（作者单位：人大附中朝阳学校）

深入灵魂的热爱

冯天林

我的书桌上端端正正放着一把戒尺，我每天再忙都要回家擦拭一下。

这把戒尺是深入我灵魂的物件。

先生高高举起的戒尺让我埋下头对经典有了认知，先生放下的戒尺让我抬起头走出自己的个性学习之路。

短小刚硬，松木制成，赫然写着“摄心为戒”四个字。初入学堂时，每次看到它，我便会联想到先生那矮胖的身躯、狭长的丹凤眼，冷不丁瞪着你，不禁令人生怵。

戒尺总是无情。每日辰时附近，先生便执戒尺立在门口，用凌厉的目光审视着我们前日的作业，合格方可入座。有的学生在书写时走了神，写歪了笔画，或是漏了标点，免不了戒尺的处罚。虽只一下，可打在掌心，留下一道红印子，火辣辣的疼，只好咬紧嘴唇，不敢叫出声来。

它在课堂上也霸占着一席之地。先生一句“起”，学生们便开始一齐摇头晃脑地背诵先生布置的诗文。有不熟练的，中间断了句，慌忙装个嘴型，瞒混过去也就罢了;要是不机灵的，正撞上先生的眼神，一顿戒尺便免不了了。“啪啪”的响声萦绕在房梁，旁边的人也不禁抽一口气。我脑子活泛，记文章快，没怎么被打过。然而正因为先生的戒尺的威严，我背下了不少名篇佳作，有了对国学懵懂的认知。

可即使这样，也不及我对于绘画的热忱。周岁抓阄时，我不假思索地拿起了毛笔，我爹说我以后定是个舞文弄墨的，却没料到我走了旁路，琢磨起画画来。父亲一向看不起画家，说是肤浅，远不及文人儒雅。我的兴趣遭到反对，只得偷偷涂抹一二。

这天课上，禁不住先生“吾将上下而求索”的反复吟诵，我神游起来。猪鼻子、猫耳朵、鼠身子、狐狸尾巴……我恣意画着先生的肖像，全然没有发觉四周已寂静无声。“嘭嘭嘭”先生用戒尺敲打着我的书桌，我心中一紧，已是魂飞魄散。

“你在作甚？”“画画……”“画什么？”“您……”“我看看”。

先生推开我挡在桌上的手。一个滑稽的四不像跃然眼前，周围一下子哄笑起来。我紧含着下巴，汗浸湿了手心，仿佛已经感受到戒尺抽打在那里刻進骨子的疼痛，默默等待着先生严厉的叱责。先生的戒尺一下下敲着桌面，却久久没有出声。四周渐渐安静了下来。

“画的不错，有点天赋。你学过画？”出人意料的，先生如此问道，“没有……”我小声嗫嚅着。“嗯，知道了。我见你画过多次了，我会告知令尊的。”先生说完走了。

“好，我们继续上课。”

戒尺并没有如约落下，正如我真挚的、渴望被赏识的对绘画的喜爱。父亲竟真听了先生的劝告，给我请了老师，教我画画。我也并没有辜负他们的期望。

然而那把戒尺于我心中，已经不只是先生威严的象征了，它更包含着先生对于一个孩提稚嫩梦想的呵护与尊重。

一把戒尺虽不起眼，或许是我从教生涯的全部启蒙。

（作者单位：北京化工大学附属中学）

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深入灵魂的热爱

陶鹏飞

燕山山脉绵延几百里，养育了无数燕山儿女。我的父辈就生于斯、长于斯、葬于斯，恰如那满山苍翠朴实、顽强、生生不息。

贫穷的父辈是普遍吸烟的。在那个极端的年代，烟纸是稀缺的，于是聪明勤劳的人们从山上挖掘出一种灌木根瘤抠成烟斗，在喷云吐雾之后，摩挲把玩，由此而诞生了后来流行京津地区的麻梨疙瘩文玩。

遗憾的是，父亲并没有给我留下这样一个烟斗，我也不会吸烟。麻梨木就像其他灌木一样郁郁葱葱地长在山上，我不认识;麻梨疙瘩也像其他物件一样平平常常地隐在身边，我不认识。直到一个同事极其偶然地送了我一个麻梨疙瘩制成的手捻葫芦把件，我才惊诧于它的美丽，就像那个传说一样，麻梨疙瘩本身是山间的一个精灵，要修炼百年才能有丰富秀丽的花纹和金石一般的质地。我开始疯狂地迷恋和寻找，我要找到那件绝世的极品，作为终身的收藏。

事与愿违，我搜遍了淘宝，逛遍了文玩市场，甚至是直接找到加工者，都没有一件称得上极品的没有瑕疵的麻梨疙瘩。手上的物件越来越多，心里的失落越来越大。后来母亲生病，于病榻之上甚为无聊，我便给了母亲一个把件，让她解闷儿，顺便帮我槃玩。月余，我再次见到这个把件儿之时无比震惊，那个原本黯淡無光的木头疙瘩已经像美玉一般熠熠生辉，色泽绚丽，花纹绚烂，仿佛是有了生命。母亲的病好了大半，她笑着说，这木头带走了病痛，所以每天都不离手，爱护有加。朝夕相伴，木头可以焕发青春，褪尽稚拙，变得完美，那人呢！

我渐渐解开了心结，对完美的追求是障木之叶。世间哪有什么完美？完美的反而是残缺的，而瑕疵才能成就完美！这正是文玩的心态，世间自然之物皆有瑕疵，只有包容瑕疵才可以成就完美;只有你不断提升自我才可以缔造完美。爱物，然后爱人！麻梨疙瘩让我一不小心撞见了自己，看到了自己的执妄，苦苦地要求别人完美却不断纵容自己的贪婪。人生在世，不在于占有他人，而在于修炼自己。

我不在执着于完美的麻梨疙瘩，它在我眼中又恢复了木头的本质，就像燕山山脉无数的农民一样，朴实自在坚韧稚拙，平凡中孕育着伟大！

现在麻梨疙瘩被炒得很热，采伐大军深入到燕山的沟沟壑壑涸泽而渔，也许，不久的将来，麻梨疙瘩就像海南黄花梨一样因昂贵而濒临灭绝。我适时地收手了，因为我深入灵魂地热爱这朴实的麻梨疙瘩，就像我热爱这北方大地上的父辈，热爱这雄浑俊秀的燕山，热爱这生我养我的土地。也许，爱得越深，越该学会放手。

（作者单位：北京市朝阳区三里屯一中）

篇4：写石榴的高考作文800字

看着桌子上的石榴，它的外表并不怎么好看，它没有葡萄那样晶莹剔透，让人垂涎三尺;也没有苹果那红润光滑的外衣，令人一望就产生想吃的欲望;也没有香瓜的香气，让人一闻就直流口水;更没有波萝那样诱人的香味，让人闻了垂涎欲滴。它只有一层硬邦邦的红黄相间的外衣，仔细看外衣上面还有很多黑色的小点，石榴上面还有一个好大的裂口，好像咧着嘴傻笑，土里土气的……奶奶告诉我，那个口子是石榴开花的地方，花谢了以后，石榴渐渐长大，最后就成了我们现在看到的这个样子。我小心翼翼地切开石榴，啊!里面全是美丽的好似水晶珠子一样粉嘟嘟的石榴籽儿，只见每颗石榴籽儿都被薄皮隔着，挨挨挤挤;再一看，粒粒籽儿又都像粉红色的玛瑙，镶嵌在金盘子上，晶莹闪亮，折射出迷人的光彩，我迫不及待地取下一粒又一粒，放进嘴里，轻轻一嚼，果汁四溢，酸溜溜、甜津津、美滋滋的，顿时感到心旷神怡，清爽无比，令人回味无穷。

我的和哥哥都喜欢吃石榴，奶奶看着我们吃得津津有味，就对我们说：“你们不要只觉得它的籽儿好看又好吃，就连它那土里土气的外皮，煮水喝也是专门治拉肚子的中药呢!”这时爸爸接着说：“石榴在我国历史悠久，寓意吉祥，十分受人们的喜爱。它象征着红红火火、多子多福的幸福生活!中国的女皇帝武则天封石榴为：‘多子丽人’。”爸爸还说，石榴中含有丰富的营养成份，能够很好地补充人体所需要的各种维生素，多吃石榴有消食、美容、养颜、抗衰老的作用，还具有保护我们眼睛的功效。“你们再看那石榴籽娃娃非常地乖巧，互相谦让着，相互团结着。”

吃着石榴，听着长辈们的话，我懂得了：做人，不要做一个外表看上去好看，而肚子里空空的、华而不实的人;要做一个像石榴那样实实在在的、对社会对国家有用的人;做一个不张扬、不外露、默默奉献的人;做一个有高尚内在品质的人。

篇5：写长安的高考作文800字

古人云：“秦州之地帝王都!”或许是因为八水绕长安的得天独厚的地理环境，又或是因为主观偶然吧。长安成为了历史上建都最多的古都。

翻看《汉书》，笔墨间的历史激荡之处，点缀了长安的雄伟。细翻史书，想当初。项羽三万楚军大破刘邦。刘邦暗渡成仓逃之夭夭。后正值楚军与秦军正面对敌。刘邦却从一个市井之徒，急越函谷天险，入了咸阳，一举成为了关中王。同样的人物却又在不同的地方改写了命运。忍辱偷生的汉高祖和一把焚阿房的西楚霸王，在乌江边上。一个开始了自己的盛世辉煌，一个悲歌了自己的无奈彷徨。也许是受到历史的感召，长安在大汉朝的建立下，屹立在渭河平原，开始登上了历史舞台，从此了开始她的繁华三千。

细品《唐诗》，行间的记忆蜂拥而至，成就了长安的俊逸。忽听见李世民的高呼“今天下之才已尽入我矣。”我轻轻地抚摸着雁塔提名的篆楷。想起白居易的“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”。还有孟郊的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。至今仍能想象出身着白衣的才子，站在夕阳中，年少轻狂的笑。自然有人欢喜有人忧，不知道后世失意的鸿儒们，是否如我一般为长安而怅然。太多感情的投入，已使我失了一个作为看客的漠然。情不自禁，向一幕幕长剧，伸长了自己渴望的脖子。忍不住想在暮春的西京，暂且举酒高歌，附庸风雅一番了。

望长安，忆江南。我久久伫立在这儿，看尽塞北春花，吟罢江南小雪。与江南相较，我是有另一番风致的。唱不惯低吟浅唱的《西厢》，《长恨歌》的故事在这片土地上却更添悲情。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。杨玉环的爱情故事是为大家所了然的。是呀!多么美丽的女子!你怎么会有如此哀伤的结局。一曲《霓裳》之后，一场生离死别。有人对你口诛笔伐，指责你的《霓裳》，说是“乱了帝王心，覆了天下事。万般缘由，皆系与此女。”你可真又成了北齐的冯小怜，还是南国《后庭花》般的亡国靡靡之音了。这是诗里的诗谶，还是历史的必然。都无可计较了。我想救她，但却不能，唯有为她扼腕。怎么发生在我身上的事，我却无计可寻。只有寻来一丝清风，吹散马嵬坡头的倩影，不要受束于此，可好!

出于什么缘由我也不知。很多人在追寻着记忆深处的长安。或许是因为遥不可及吧，南国的人们更显其甚，不喜烟波画柳桥的怡静，独独偏爱这秦砖汉瓦砌成的长安，歌尽三百故事的长安，故事里人人诉说着的长安。

篇6：写鲁迅的作文高考800字

每提到浙江绍兴，这个临水而建，枕河而居的小城，许多人就会不由自主的想起中国现代文学史上的一代大文豪鲁迅先生;想到他的《社戏》和《少年闰土》;想到百草园和三味书屋。

正是由于这个明智的决定改写了他以后的人生。从日本回国后，他看到了清政府的腐败无能，应当推翻。于是先后参加了多次革命党活动。后又参加《新青年》杂志编辑工作，并因此成为五四运动文化领域的主将。辛亥革命后他曾先后在我国多所名牌大学任教员职务，为中国近代培养出了一大批优秀的人才。

纵观鲁迅短暂的一生，他对中国的文坛和政界产生了很大的影响，所以当他于1936年10月19日病逝在上海时，上海各界知名人士和上万人民群众自发的进行公祭和送葬。他也因此被毛泽东誉为“民族魂”。

回望鲁迅一生，充满了反抗精神和传奇色彩，因为他父亲的病被中医延误，耽误了最佳时机，最终在病痛中溘然长逝。于是他对中医产生了不信任，为了使更多的中国人免于受病痛的折磨，他毅然决然地决定远赴日本仙台学医，但因为在日本时看到许多清朝留学生整天玩乐于舞厅于校园内的樱花树下，以及课堂上观看电影时看到日本人屠杀中国民主人士，然而旁边驻足观看的全是中国麻木的市井百姓，课堂上的所有学生看到这一幕竟然哄堂大笑，这激起了鲁迅强烈的民族自尊心和荣誉感，也促使了鲁迅的思想发生了天翻地覆的变化。最终他认为学医只能救助人们身体上的创伤，而国人更需要唤醒沉睡的心灵和麻木的灵魂，更需要精神上的导师。所以他最终决定弃医从文。

正是由于这段经历，为他日后的写作提供了大量的素材。195月他首次使用鲁迅作为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。后又陆续出版了短篇小说集《呐喊》;《彷徨》;以及回忆性散文集《朝花夕拾》等，并希望以此唤醒国人的斗志。另外他以笔为枪，奋战在近代中国反抗封建统治的最前线。所以他写的每一篇文章都像一把插在反动军阀胸口上的钢刀，但与此同时每一篇都是中华文化史上无尽的瑰宝。

篇7：高考时怎样拟写醒目的作文标题

一、拟题的原则

巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，所谓“题好一半文”即是此意。比如话题作文“答案是丰富多彩的”，有个考生以《一花一世界》为题，紧贴题意，信手拈来，给人很开阔的想象空间。

俏。题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，新颖别致、别具一格的题目会让人“一见钟情”，产生强烈的吸引力。如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》等，用“形贬实褒”来命题，更能吸引人。

小。高考作文题目不宜高大空，切口要小，观点要明。让阅卷老师一见即能明其义、知其理。如果标题太大，可采用副标题的方式加以说明、限制。如《读智慧之书，做有用之才》《斩断亲情，昭显正义》等。

二、拟题的方法

借用、引用或化用。古语云：“他山之石，可以攻玉。”借用现成的题目，既节省了时间，又扮靓了自己的文章，可收到事半功倍的效果。这些现成的题目，既可以是课文、名著的题目，也可以是歌曲、影片的名字。课文是我们最熟悉的课内知识，名著是我们课外阅读必不可少的，其中有许多我们熟悉而可以开发的话题资源，借别人的题目来说自己的故事，不失为一种好的方法。例如《威尼斯商人新传》《于无声处听惊雷》《涛声依旧》《阳光总在风雨后》《一蓑烟雨任平生》等。

利用数学算式。有时候利用一些数学算式作题目，可以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、引人注意等特点，有出奇制胜之妙。如：《99+1=1》其中“99”代表合格产品率，“1”代表不合格率，通过这种看似荒谬的算式，揭示了质量的重要性。又如《1+1=？》《金钱≠幸福》《真诚﹢守信=真正的友谊》等，这样拟题简洁明了，让人产生一睹为快的阅读欲望。

采用生活用语。现代社会各种新语言、新词汇如雨后春笋般出现，甚至出现了不少交叉与边缘用语，这些语言运用到题目中，会体现出作者开阔的视野。如《拍卖诚信》运用了金融用语，《纯天然诚信口服液》《农夫情怀有点甜》运用了广告用语，《心灵的审判》运用了司法用语等，都能产生良好效果。

此外，我们还可以在题目中巧设悬念，运用比喻、拟人、反问等修辞手法，让题目显得含蓄隽永、余味无穷。

三、拟题的三要三不要

一要切合文章的思想内容，不要“题不对文”。比如你想记一场精彩的足球赛，而文章的题目却叫《小球迷某某某》，这就叫“题不对文”，转移了“中心”。

二要具体，有内容，不要华而不实。如《人格的魅力》《语文的魅力》就比《浅谈魅力》《我看魅力》具体得多。如同样是表达读书这一主题的文章，《好书伴我成长》就比《我爱读书》好一些。

三要新颖，引人入胜，不要照抄照搬。比如同样是写热爱家乡的作文，《童话世界——七星岩》就比《我爱七星岩》形象，《在先烈浴血战斗过的地方》就比《我爱家乡的土地》有特点。

总之，给文章起标题要力求鲜明、贴切、醒目、简洁、活泼，有内涵、有新意。至于究竟怎样给文章拟题目，并没有固定的格式。题目本天成，妙手偶得之。只要我们做个有心人，平时多阅读、多写作、多积累、多思考，就能拟出赏心悦目的题目来。

篇8：写王者荣耀的高考作文800字

小学生用妈妈手机玩王者花费4万多;

尖子生因手机被没收从4楼跳下，苏醒后第一件事是要求打王者;

小学生们玩的“牙签弩”杀伤力极强，而其流行全赖王者。

关于这款游戏的负面新闻层出不穷，令人触目惊心。

数据显示，《王者荣耀》注册用户突破2亿人，也就是说，每7个中国人就有1人玩过;

日活跃用户超8000余万，而用户日均使用时长达到了97.7分钟;

其中20岁以下的玩家占一半以上，11-20岁的玩家比例高达54%。

杭州的一名中学教师，发表了题为《怼天怼地怼王者荣耀》的文章，痛斥腾讯，社会舆论如洪水决堤：

“我比很多家长都要痛恨看到孩子们沉迷手机的样子：那种专注、那种迷恋、那种爱慕、那种笑逐言开……那种表情是我们一直渴望从孩子身上得到的，也是他们一点点都不舍得给予我们的，更是孩子在成长之后渐渐消逝掉的。”

人民日报也坐不住了，发文称：

“作为游戏，《王者荣耀》是成功的，而面向社会，它却不断在释放负能量。《王者荣耀》，是娱乐大众还是“陷害”人生?”

面对汹涌的民意，腾讯公司最近作出了回应：

自7月4日起，腾讯以《王者荣耀》为试点，推出了防止未成年人沉迷游戏的“三板斧”——包括限制未成年人每天登陆时长、升级成长守护平台以及强化实名认证体系等措施。

一款手机游戏，成为了全民娱乐盛宴，更让许多未成年人沉溺其中，无法自拔。“王者荣耀”变成了“王者农药”，问题到底出在哪里?在移动互联网时代，手机游戏到底应该走向何方?

作文立意

角度一：网络游戏是时代发展的必然产物，抵制不是办法，理性对待，加强监管才是唯一出路。

有人把人类的发展划分为农业时代、工业时代、信息时代和移动互联网时代。它们之所以被称为不同的时代，是因为生活和生产出现了颠覆性的变化——在移动互联网时代，就是随时随地的连接。

手机游戏就如同当年的电影、电视一样，都是时代发展的必然产物。封堵不是办法，即使现在强行封杀这款游戏，其替代品必然还会出现。

时光不能倒流。“王者荣耀”和其他一切移动互联网带来的红利一样，都不可能退出生活。相反，投资超过万亿的5G网络就要上马，因为传输条件的进一步改善，更复杂、更具吸引力的手游一定还会出现。

篇9：写苏轼的高考满分作文800字

因为有了苏轼，黄州成了千百年来文人向往的地方.站在高高的山上，远远的看，苏轼，红色的泪在滑过……

在一个风尘仆仆的黄昏，他带着一身的疲惫，带着一个莫须有的罪名，从乌台诗案中仓皇逃出，在受尽了苦难之后，来到了这里.也许正赶上一个日落，黄色的天，红色的赤壁，一个摇曳的三国.来不及擦一把汗，来不及一声叹息，一阵风吹过，他的哀伤就已远逝，被抛在了三国那个英雄的年代。

他终究是苏轼啊，就算是只有一个几乎等于无的官职，就算是被对手拉下了马，他也只是与渔人相醉，装作一般人家.一场千年的文斗，最终还是以苏东坡的绝对胜利作为结局.我的苏东坡。

东坡何以招罪?惟以才情太高!乌台诗案，莫须有的罪名，被贬黄州，可他却在这片红色的淡淡的哀伤中写出了念奴娇，前后赤壁赋的传世佳作.半倚着中华五千年的苍老文明，激起一片纷扬的文字，让哀伤变成一首动听的歌，让我的泪肆意倘佯.我的苏东坡啊。

就算没有人记得，就算连好友沈括也背叛了自己，就算是痛，那又怎样?桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光，渺渺兮予怀，望美人兮天一方就让我们长歌一曲，曲罢终散离人泪。

他就像是一只箭，一枝穿云宵上阵杀敌的箭，被无端的拉下来，一头栽倒了黄州这块土地上，再也没有被神宗皇帝重用的机会.从黄州到海南岛，从这里贬到那里，却让他成就了一段文人的神话。

这若是别人，早不知生出多少酸溜溜的文字来，而他的诗赋，豪放，却有独特的风采，这里面有哀伤，有壮志，有眷恋，有着单纯的色彩……

还记得他写的江城子十年生死两茫茫，不思量，自难忘.千里孤坟，无处话凄凉.纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜.夜来幽梦湖还乡.小轩窗，正梳妆.相顾无言，惟有泪千行.料得年年肠断处，明月夜，短松冈挚爱的妻子却跟着他到处颠簸，这份痛，真的很伤。

觉来幽梦无人说，此生飘荡何时歇?家在西南，长作东南别

篇10：写自己高考作文800字

还记得有一次我看见哥哥在吃饼干，我这张馋嘴又忍不住了，结果把哥哥的手指给咬伤了。妈妈三番五次告诉我必须改掉贪吃的坏毛病，我也想改掉，可每次见到别人吃东西，我就忍不住想凑上去吃几口。

很多人经常这样问我：“如果你还没出生，长相可以由你自己决定，你愿意像你爸爸还是愿意像妈妈?”我说：“如果我是女孩，我愿意像妈妈;现在我是男孩，我愿意像爸爸!”

我长得比较黑，连楼下打扫卫生的张大妈都夸我说：“黑黑实实，像个印第安人!”同学们都叫我“小黑”，妈妈叫我“小黑人”。

我的爱好是打羽毛球，说到羽毛球我就来劲!要问我是怎样喜欢上羽毛球的?其实，我是听楼下的王大妈说羽毛球能让我手脚更灵活，我才喜欢上羽毛球的。

怎样?听了我的自我介绍，觉不觉得我很可爱啊?大家愿不愿意跟我做朋友啊?

我是一个活泼可爱的小女孩。龙的化身，我本年九岁了，在新埭小学读三年级。

我嘛!长着一双忽闪忽闪的年夜眼睛;两条弯弯的眉毛像月牙儿;我喜好笑，1笑起来有酒窝，露出了两排皎白如雪的牙齿;我的头发黝黑发亮;圆嘟嘟的脸蛋上白里透红，高挑的身体不胖也不瘦……

要是他人问我：“你五官里最不喜好甚么?”我会毫不犹豫的说：“鼻子。”为何呢?由于我的鼻子不够坚挺。

篇11：怎样写好高考作文

有人说“文无定法”，其实是说写作时，我们既可以匠心独运，别具机杼地布局谋篇，也要能够洋洋洒洒，下笔如有神，没有固定的模式。但是，写好高考作文确实是有规律可循的。 因为，我们都知道，要做好一件事，必须先清楚有什么要求，它的质量标准是什么。做好高考作文也如此。笔者将从内容方面阐述写好高考作文的方法。

内容方面的总要求：切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚。

一、切合题意

1．切合题意的具体要求

切合题意是指考生能准确、全面领会命题者意图，准确是指审题时能分清是非、优劣、高下、大小；全面指审题时看清试题中各部分的字面和深层的含义。

2．怎样做到切合题意

现在，话题作文淡出考场，一般采用材料命题作文。命题作文要切题，关键是抓住题眼。怎样才能审准题意，明确命题要求，抓住关键，使作文切题，笔者讲几个要领。

第一，明确题目与主题及内容的关系，分析每个限制词语，把握题眼和重点。

一般情况下，题目中心词的修饰成分充分显示了限制范围。审题时，标出取材范围，分析每个词的含义，再综合并把握题眼。如《答案是丰富多彩的》，题眼是“丰富多彩”。“答案”是写作的取材范围。

第二，对深层含义的题目，要由此及彼，联系自身现实，小中见大。

如《我愿做只小蜜蜂》，题眼是“蜜蜂”，考生必须明白“蜜蜂”的生活习性和生活生状态，它们是不停地飞翔着，采集花粉和不断地积累营养。考生势必要把写作重点放到：一个人要有所作为就必须生命不息，耕耘不止，坚持不懈，执着一念地去追求知识和事业的成功。

第三，对提供线索的标题，要围绕线索确定作文范围和重点。

如《我在实践着一条格言》，“格言”是线索，要围绕它联想到自身和现实生活。

第四，对半命题作文，要重在把握材料的重心。明确了重心，则抓住了纲，写作起来才会切题。以上讲的是如何按命题者的要求，做到写文章切合题意。

二、 要做到“内容充实”

1.“内容充实”的具体要求

“内容充实”主要是就选材而言，就是言之有物，持之有据。用足够的高质量的材料显示文章的主题。当然，“内容充实”不仅指有足够的“量”，更为重要的是要有较高的“质”。“质”的标准是：材料的典型性、现实性、新颖性。简言之，“内容充实”就是要求记叙文中的人物事件具体实在，议论文中的论据充分鲜活，小说中的形象丰满。

2.怎样做到“内容充实”

考生要使自己的作文“内容充实”，必须做如下努力。

第一，必须平时加强读书看报，建立材料“库存”。像电视新闻、时事热点要多多关注，以储备大量的作文素材。叶圣陶先生说过：“我们知道有了优美的原料可制成美好的器物，不曾见空恃技巧却造出好的器物来。”

第二，作文时，思维要敏捷、灵活。要多想一想读过的书，想一想看过的精彩文章，想一想有过的独特经历，想一想听说过的让人心动的事，想一想曾有过的很好的构思，想一想写过的成功的文章……总之，只要是与主题一致的，我们尽可能多的从记忆仓库中拿来，然后精选出最有表现力的和新鲜的组织到文章之中，考场上你就能用己所长，游刃有余。

三、要做到中心突出

1．中心明确的具体要求

中心突出是指，作者在写作之前就明确“为什么写”和“写什么”，写作过程中清楚“怎么写”的问题。

从近几年的高考考卷来看，学生作文基本观点不明朗，若隐若现的现象还是存在。

一些同学一味地追求内容的充实而不顾是否对中心有利，则会出现多个中心或主次不清等中心不明确的现象。

2.怎样做到中心突出

第一，要避免选材方面的误区：“禁区”“盲区”与“老区”。

所谓“禁区”，即违背现行法律和人伦道德及其相关的材料。所谓“盲区”，即自己从来都不熟悉的材料，只是一知半解或零星听闻。“老区”，即指老生常谈的材料，如爱迪生，张海迪等，人人会说，没有新鲜感，也很乏味。

第二，要学会运用辩正的眼光看待问题。要看问题的主流，要善于在曲折的道路上发现光明的前途。即使是选材与别人雷同，也要注意选取巧妙的角度。这在一定的程度上反映考生思维的独创性与灵活性。

第三，积极思考，厚积薄发。广泛搜集课外的优秀事例，作到占有材料。再思索这些材料归属于哪一类，各反映了什么样的观点，我们能从中吸取哪些经验和教训。如看到观察的对象，要善于凭借自己的经验和熟悉的形象来创造新的形象，以至展开合理的想象。

四、要做到“感情真挚”

1.“感情真挚”的具体要求

“感情真挚”是指考生的作文应自然地表达真情实感，使情感的流露给人真实感、真诚感。近年来，一些考生误以为生活本身平淡无奇，家庭变故之类的才是生活“动情点”，于是动辄编造一些离奇荒诞的故事来煽情。庸俗的虚构，明显的虚假，其情感自然令人质疑。另外那些老掉牙的材料虽然真实，但不宜入文。只有那些充满新鲜的生活气息，富于时代特色，蕴藏作者情感的题材才容易为人所认可。

2.怎样做到感情真挚

第一，善于捕捉生活的“闪光点”。从生活中取材，是我们写作时的第一选择。考生首先要用心体验自身成长过程中所承受的真诚的关爱和呵护。写作时选择那些自己曾经经历过的或者最熟悉的情感素材来写，自己亲身感受过的，写起来最真切；自己动过情感的，写起来最美好。千万别忘了关注生活和重视人生体验，用自己的眼睛发现生活的可贵之处即“闪光点”，用自己的笔去抒写自我的真实感受。

第二，敢于袒露真情。冰心说：“要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”只有把自己的真情实感袒露在读者面前，才有可能与读者产生情与情的交流，心与心的撞击。

第三，力求抒写独到感悟。虽然中学生的生活阅历、情感阅历不太丰富，但考生只要把自己的真实体验和丰富情感充分地坦露出来，把自己独有的才情和个性完美地凸显出来，把高中生应有的蓬勃向上的活力和朝气尽情地展现出来，就有可能与读者产生情感的共鸣和思想的撞击。尤其要选择那些把自己融入其中的、自己被深深感动了的题材，因为只有自己先感动了，才能感动别人。大凡伟大的作品，都是作者熔铸了个人切身体验和强烈情感。推及到高考，大凡高分作文，都是考生最深切的感情的流露和个人思想智慧的结晶。

篇12：语文高考作文怎么写800字

俗语说：“题好一半文”。平时的作文训练，比较注重审题立意的训练，但对于高考作文，由于时间紧，考试紧张，学生容易跑题。跑题是高考作文的大忌。跑题意味着作文的死亡。实际上，每年的高考，不乏一些文质兼美深受欢迎的佳作，仔细阅读这些满分作文，它们无不在审题立意上有其独到之处。因此，要提高高考作文的审题能力，应当从审题立意的训练入手。

审题是作文成败的关键。审题立意训练的好，可以事半功倍；训练的不好，则反之。

训练审题立意，不妨试试以下方法：

1.对应法

具体做法是，当拿到一个作文题目后，可先将提供的材料或话题进行详细分析，然后根据材料或话题的中心，进行立意。

如高考作文题目是《假如记忆可以移植》，材料后是一则新闻，说的是A和B两人因车祸失去记忆后，A的家人将B的记忆移植给A，从而使A能够与B正常的交流。对于这一材料，可采用对应法，从材料中寻找一个点，以此点为中心立意即可。如从A、B两人角度可以说，记忆可以移植，但人的精神不可以移植；从A的家人角度可以说，记忆可以移植，但人的权利不可移植。

2.定点法

这是就材料或话题而言，选择一个点，然后立意。如高考作文题目是《坚韧——我追求的品格》，考生拿到题目后，首先要审题，理解题目的内涵。坚韧是一种品质，这种品质可以分成很多种。如韧性、坚韧性、坚毅、顽强、毅力等等。然后考生可选择其中一个方面来写，如写《我追求的韧性》，以自己或他人为材料或以议论为主，表达追求的韧性这一中心。

3.追问法

这是就材料或话题而言，提出一些问题，然后回答这些问题，从而达到立意的目的。如高考作文题目是《自传》，对于这一材料，考生可采用追问法进行立意。先就《自传》这一话题，可以问自己几个问题，如“自传是什么？”，“自传的特点是什么？”，“自传和‘他传’有什么不同？”，“自传将怎样表现人物的思想、性格、经历、家庭背景等等？”，“自传将怎样反映时代、社会特征？”，“自传的价值是什么？”。然后回答这些问题，形成文章的内容。

4.关键把握法

对于有主旨句的材料作文，主旨句往往是材料中的关键句，把握住这个句子，立意便有了依托。

如高考作文题目是《关于六尺之才》，考生如果抓住关键句“所谓大才，必须具有能够纠正小过失的能力”即可立意。

二、结构的选择

作文的结构也要讲究。开头结尾要简洁，宜开门见山，结尾要点明主题，收束全文。过度要自然，衔接要紧凑，段落要清晰。

审好题，立意准，是写好作文的前提。而结构则是作文的骨架。没有好的骨架，再好的身躯也难以支撑。因此，选择好结构对于作文来说同样至关重要。

下面就平时训练的情况，简单谈几种结构形式。

1.并列式结构

并列式结构也叫“排比段”，在议论文中最常见。它的特点，一是层次清楚，结构明晰；二是内容集中，每段内容都是围绕一个中心展开的；三是增强说服力和感染力。使用并列式结构要注意，三个以上的段落构成排比关系，段落内部的句子结构要完整，宜短小。如：

（1）名言警句式

这种结构既可以是单句，也可以是两句。如：

①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（明清解元对联）

②自古以来的贤君忠臣，都有一个共同的特点，就是在“忧”字上过得硬。

③满招损，谦受益。（《尚书》）

④其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。（孔子）

⑤君子挟细血管，小人皓首无知。（谚语）

⑥鞠躬尽瘁，死而后已。（《后汉书》）

⑦三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语》）

⑧大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《史记》）

（2）概括提炼式

篇13：语文高考作文怎么写800字

随着现代科技的飞速发展，中华文化在继承与创新中展翅高飞，日益焕发出新的生机与活力。有人说，这如同在传统文化的醇厚基础上添加了一股新鲜的活力，让古老的文化焕发出新的青春与光彩。

正如一句古老的谚语所说：“磨刀不误砍柴工。”文化的发展与创新并非是对传统的否定，而是对其的丰富与完善。以传统文化为根基，我们可以在新的时代背景下，以新的方式去传承和发扬它，让传统文化在现代社会中继续发光发热。

比如，近年来兴起的传统文化夏令营、冬令营等活动，通过让孩子们亲身体验传统文化，如书法、绘画、传统戏曲等，从而让他们更好地理解和传承中华文化。同时，这些活动也通过引入现代科技元素，如VR技术，让孩子们在虚拟现实中亲身体验古代文化的魅力，从而在新的时代背景下传承传统文化。

此外，我们还可以通过互联网平台，如短视频、博客、社交媒体等，让更多的人了解和参与到中华文化的传承中。比如，一位名为“中国文化之旅”的博主，通过短视频和直播的方式，向大众展示了传统文化的魅力，从而让更多的人了解和热爱中华文化。

当然，文化的传承与创新并非一帆风顺。在这个过程中，我们也需要警惕对传统的过度商业化，避免传统文化被庸俗化和肤浅化。同时，我们也需要鼓励创新，让传统文化在新的时代背景下焕发出新的活力。

篇14：写桃花的作文300字

桃花——爱情的俘虏。桃花可所谓是我最喜欢的花，它就是爱情的象征又拥有迷人的香气。

我奶奶家自我小时候，就拥有这一颗大桃花树，每年春天的时候，一到奶奶家那棵大桃花树，总是开满了粉红色的小花朵，那香味儿可所谓是我在春日中最喜欢的味道了。如今20xx年的春天也到来了，那棵桃花树又开了，虽然上面只有零零落落的几朵小花，但它的美仍然是无法让我抵挡。每一朵小桃花，都绽放着自己的花瓣，让里面的花蕊露了出来出来，红色的蕊头更是让本来就绽开的桃花变得更加俏皮了一些，更加可爱了一些，更加饱满了一些。但绽放的桃花并不是很多，还有些桃花还仍是一个花骨朵，小小的花瓣紧紧的将自己的花蕊包裹住，像个含羞的姑娘似得，将自己藏在层层绿叶之中，不愿意让人看到自己的花蕊，但即便是花骨朵，那香气仍然会萦绕在他们的身边。说起桃花的香气，那可以说是最吸引我的一点了，它的香气并不像迎春花那样的平淡，也不像白玉兰那样香气冲鼻，只有你细细的.去品味，你才能知道这朵花它香气的奇妙之处，那种香气几乎难以用语言去形容。

也希望世界上的每个人都能拥有着像桃花这样甜美的每一天，拥有着像桃花一样稚嫩的心。

篇15：像作家那样写高考作文

文学创作与高考作文有什么关系，发觉也不过就是若真能把高考作文写得更文学一些，也就是使自己的高考作文更具文学特点和韵味，也许就是上乘作文了。事实也证明，富有文学特点的高考作文往往也能在阅卷现场赢得喝彩。2004年全国卷是一篇关于“相信自己与听取别人意见”的话题作文，河南一位考生写了一篇小说，颇具文学特点，赢得满分。该文最后一段写道：

到了月底，一家人包了桌酒席祝贺老刘六十大寿并光荣退休。老刘让儿女们先去，说自己随后就到。大家来到酒店，没事又说起老刘的发型，都说自己的设计最合理，最美观，最大方。说着说着，老刘来了，头上戴着一顶帽子。全家人都感到纳闷。老刘说：“退休一个月，你们给我变了三次发型，都想指挥我的脑袋，都想按你们的世界观改造我的脑袋。我觉得这不行，我的脑袋还是我说了算。”说完，老刘摘掉帽子，人们发现，竟然是一个和尚头！老刘说：“现在我的头是一张白纸，以后等头发长长了，留什么发型，我自己自主！”大伙一片哑然。

通过写一个退休的领导理头发的故事，巧妙诠释了“相信自己与听取别人意见”的题旨。老刘退休后，老伴发现他还留着以前在位时的发型，觉得不妥，担心别人会误会老刘留恋着位子呢，就要老刘改发型。老刘接受了建议，改成了一个大背头，看上去像一个老教授。儿子儿媳回家后，一看，觉得不妥，要求老刘改成了新潮发型。女儿回家后觉得也不妥，又让老刘改成了简洁明快的平头。这才引出最后一段老刘要自己做主留发型的尾声。故事是很巧妙，诠释主题也是很自然，一个突出特点就是文章刻画了一个既能听取他人意见更能坚持自己主张的老领导形象。正是因为这个人物形象，为这篇文章赢得了一个好分数。这就是文学创作用之于高考作文的优势和特点。

文学创作的最大特点是什么呢？

文学是用形象说话的。在文学作品中，通常是看不见作者的，只能看见作者闪闪烁烁的身影，身影看得分明的，就是自传体文学了，也就是郁达夫所说的“自叙传”。在大多数情况下，作者是隐藏得很深的，需要细究才能考辨出作者的蛛丝马迹。几乎可以这么说，在任何一种文学体裁中，文学都是在用形象说话。在诗歌里，形象被称作“意象”。在散文里，形象很可能是一段风景，一件事，一个人物，甚至是一个物件，作者一方面要注意形象化，另一方面，也可直接站出来说话，但要画龙点睛，适可而止；但议论性的散文，如学术随笔除外。

近些年，米兰·昆德拉的出现是一个特例，也是一个异数。米兰·昆德拉的小说，被人们称之为“政治文化小说”，在其作品中，作者常常直接站出来大发议论，有时是对政治、道德、哲学、文化提出尖锐批评。有的评论家说作者是借小说这种载体来表达自己对哲学文化的思考。因此，他的小说充斥着大量议论。

至于说到人物形象的刻画，恩格斯曾经说过的一段话仍然可以看作是至理名言。恩格斯在给玛·哈克奈斯的信中，针对《城市姑娘》的不足，写道：

“如果我要提出什么批评的话，那就是，您的小说也许还不是充分的现实主义的。据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。您的人物，就他们本身而言，是够典型的；但是环绕着这些人物并促使他们行动的环境，也许就不是那样典型了。”

在给敏·考茨基的信中，恩格斯又写道：

“对于这两种环境（指《旧和新》中描写的盐场和维也纳社交界）里的人物，我认为您都用您平素的鲜明的个性描写手法给刻画出来了；每个人都是典型，但同时又是一定的单个人，正如老黑格尔所说的，是一个‘这个’，而且应当是如此。”

这两段话表达这样两层意思：

第一，现实主义的典型人物，除了要求细节真实以外，还必需是典型环境中的典型人物，这样的文学形象才有典型意义。

第二，作者笔下的每个人，必须赋予鲜明的个性色彩，必需是典型，必须是黑格尔所说的“这一个”，也就是一个独特的文学形象。

刻画人物，需要让人物富有典型性，充满个性色彩，而且人物活动的环境也必须具有典型意义。解释得通俗一些就是，所刻画的人物要具有一定“社会意义”或“人生况味”，通过人物要能反映出或沉淀出一定的人生内涵和历史意义；人物必需是独特，是独一无二的，是“这一个”，而不是你随意就能说出的似曾相识的“那一个”。还有，这个人物还必需是一个特殊环境中的人物，而不是一般环境中的人物，这个特殊环境要具有某种分析的价值和意义，能够反映时代的某些本质特征，能够琢磨得出“文化意义”。

二、看一个作家如何写作

重点说说作家是如何写作的，通过分析一篇具体作品说明这一点。湖南作家何立伟曾写过一篇十分经典的作品——《白色鸟》，这篇小说是何立伟的成名作，也是为何立伟赢得大名的一个作品。

小说所描写的环境不仅特殊，而且有多重意味。最切近的环境是河滩，一个充满田园牧歌气息的河滩，一个富有诗意的河滩，我们的两个人物——一个黝黑的乡下少年，一个白皙的城里少年，就活动在这里。人物的纯朴、天然，与河滩浑然一体。这里没有纷争，没有算计，没有仇恨，没有丑恶，一切都那么本色，那么“美丽。安详。而且自由自在。”再稍远一点的环境是离河滩不远的村庄，一个经常开“斗争会”的村庄，一个下午即将开“斗争会”的村庄，这个村庄是文革时代的一个缩影、一个特写。还有一个更远一点的环境，就是外婆把白皙少年带到乡下来的意欲避开的那个城市。尽管作者对这个环境的交代只有一句话，但完全可以凭想象把这个环境补充出来，也完全可以想象出这个环境的残酷和恶劣，那里正充满着“斗争的硝烟”。由此可很清楚地看出，在这篇幅不长的小说里，作家为我们清晰和隐晦地描绘了三重典型环境，河滩——村庄——城里，环境的背后就是“文革”。这样的一个环境描写，只有何立伟的笔下才有。它是诗意的也是“准桃花源式”的，是文明与野蛮相冲突的边缘地带，是假丑恶对真善美摧残的焦点地带，是貌似的高尚和正义对人性人心践踏的黑暗地带。

两个少年也只有何立伟的笔下才有，他们完全不同于鲁迅《社戏》中的偷吃罗汉豆的少年。在鲁迅笔下，“双喜、迅哥儿”总是想方设法争脱成人的管束，在大自然里放飞他们的性灵。他们勇敢、聪明、机智、调皮、纯朴可爱，他们好奇、文明、胆小、沉静、饱读诗书。他们看戏是形式，寻求“解放”才是目的。鲁迅更多的是表现城里人对乡下生活的一种向往，表达了作者对曾经拥有过的那一片“乐土”和“乐事”的深切怀念，对农家小朋友美好情谊的由衷眷恋之情，侧重的是描写一个城里少年在乡下所经历的快乐和解放。《白色鸟》则不同，它不是要重点描写城里少年在乡下的经历感受，它的用意不在此，因此它笔下的一黑一白两个少年，才表现出独特的美学特征。他们同鲁迅先生笔下的少年有一些共性，比如他们也勇敢、纯朴可爱，也文明、蛮有学问等，但他们没有《社戏》中的少年那样狡黠，那样顽皮，那样心事重重。在《社戏》中，乡下少年不仅胆大，而且总是善意地嘲笑城里人，嘲笑城里人的少不更事，嘲笑他们的胆小。他们是那样的诡谲，又是那样的憨厚，他们是那样的天真，又是那样的“工于算计”，他们是那样的“对抗”，又是那样的友好。他们真是一群单纯而又丰富的少年啊！《白色鸟》则不同。这两个少年似乎更单纯，更透明，更与世无争，对比《社戏》中的少年，他们要简单得多。他们歇憩就歇憩，扯霸王草就扯霸王草，划水比赛就划水比赛，他们仿佛就是两个没有任何想法的小人儿。应该说，何立伟是写出了两个独特的少年形象，这两个少年近乎自然、原生态，他们淳朴，毫无机心，甚至有点不谙世事，但同时又是两个富有诗意的少年形象，这正是老黑格尔所说的“这一个”。

通过以上分析，完全可以看出，作家写小说是以刻画鲜明生动的人物形象为主的，他们力争写出笔下人物的个性特点，并使之成为一个独特的文学形象。那么，我们平时写人物，是不是也应该这样呢？

三、几条重要的写作经验

1.刻画人物离不开具体环境，这个环境既指自然环境，也指社会环境，甚至还可是幻想的某种环境，如《西游记》里的神怪环境，《聊斋志异》里的人鬼环境，《哈利·波特》里的人异环境。可是同学平时写作文，总是忘记写环境，既没交代社会环境，也没写自然环境，这样所描写的人和事就“悬浮”在空中了，不接地气。

2.无论是什么环境，这个环境必须是自己创造出来的，它一定会打上“自我”的鲜明烙印，它只能是“我”笔下的环境。《社戏》《故乡》带有鲜明江南水乡绍兴的特点，《呼兰河传》《生死场》带有鲜明黑土地农村的特点，《红高粱》《蛙》带有鲜明山东高密的特点，《商州》《秦腔》带有鲜明陕西商洛的特点。

3.刻画人物可以有多种方法，如《白色鸟》用对比的方法，用白描方法，《藤野先生》用漫画方法，用夸张方法，也用素描和白描的方法，《荷花淀》用白描方法，用语言、动作去描写，也用环境来烘托。如果你确定是在写作，你一定要想想，主要运用哪种方法写作，哪种方法用起来最得心应手。

4.在《白色鸟》中，两只白色鸟也是文学形象，而且这两只鸟有一定的象征意义；由此可以得知，文学形象不限于人物，在小说中是这样，在其他文学体裁中更是如此。在《茅屋为秋风所破歌》中，调皮的孩子是形象，茅屋是形象，秋风是形象，诗人本身也是形象；在《荷塘月色》中，荷塘是形象，月色是形象，荷花、荷叶都是形象，甚至池塘边的那一条小煤屑路也是形象。总之，文学总是善于运用形象来说话，而所要表达的意思，也就深藏在文学性的字里行间。

5.文学形象可承载作者自己的身影，作者也可站出来说话，但作者也可隐藏得很深，就想潜入水下的暗礁。一般来说，写散文时作者站出来说话较多，文中那些抒情和议论的句子，总是或多或少地要暴露作者的思想和感情。如著名画家黄永玉先生在一篇写表叔沈从文的文章里，写着突然就来了一句，“如果硬要在他头上加一个形容词的话，他是非常非常的‘平常’”，你看，“平常”这个词就表达了黄永玉对沈从文的看法。当然，写高考作文，如主旨过于含蓄隐晦，也可能有明珠暗投的危险，这也是考生们必须要注意的。怎么办呢？我的建议是，用抒情句和议论句来点题，使文章主旨彰显鲜明、突出。

篇16：写桃花的作文400字

桃花，是那种最淳朴的花朵，南方的春天，她的身影处处可寻，田野里，土堤上亦或山岗里，她默默的将自己的美丽释放在了这些最平凡的地方，不求回报，对于那些整日待在温室里养尊处优的花朵来说，桃花，真正的有一种让“六宫粉黛无颜色”的绝美气质。

大概喜欢和欣赏桃花的人，不止我一个吧!“桃之夭夭，灼灼其华”大概是最早的见证，而这又是多么绝妙的双关语，桃花和桃花样的女孩，应该都被人们所欣赏。正如诗人崔护写道：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。面若桃花的女孩，总能留给人丝丝难忘的惆怅。而著名的田园诗人陶渊明笔下的《桃花源记》，则是带给无数人甜蜜的向往，看来，陶公并非独爱菊，否则，他心中那个天堂般神圣的世外仙境，为何开满桃花，而且名曰”桃花源”?在我的印象里，桃花是那种极富有东方气息的花朵。如同端庄秀丽的小家碧玉一般，正如白居易笔下那句人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。“所描述的，桃花姗姗来迟的曼妙倩影生长在南方的小城，每年的春天能欣赏到桃花是一件寻常而快乐的事，每年的三，四月，是桃花开的最绚烂的日子，桃花的花期很短，自从盛开的那一刻起，她们就懂得努力的绽放，懂得珍惜这无悔的青春，有一句话说：“你珍惜，花儿努力的开，你不惜，花仍努力的开。”桃花亦是如此，一年复一年，绽放与凋零轮回，即使“寂寞开无主”，她们也会无私的用花姿打扮春天。