小学画展方案

2024-04-15

小学画展方案（共16篇）

篇1：小学画展方案

一、指导思想

通过展览活动，丰富校园的文化生活,促进全校学生的绘画学习与交流，提高学生艺术修养，营造浓郁的文化艺术氛围。

二、布展时间、地点

展出时间：xxxx 年 12 月 31日

展出地点：校内前操场

三、参赛对象

全校学生

四、作品内容

绘画作品以“给元旦添彩”为主题，内容不限，健康向上。构图饱满，视觉效果好！

五、作品形式及要求

画种不限，可用素描、水粉、水彩、线描、儿童画，画幅尺寸均为八开。

六、作品选送时间

12 月28日(周一)前以班级为单位，交给任教班级的美术老师。每班5 幅作品。

七、奖励办法

学校将统一组织评委对所交作品进行评选，并颁发证书。

篇2：小学画展方案

一、参展项目：国画、儿童画、书法（含铅笔字、毛笔字、钢笔字）。

二、参展组别：分教师组和学生组。

三、作品要求：内容健康向上，形式题材不限,儿童画统一用十六开开纸。

四、评奖办法:每个年级绘画类评出一等奖一名，二等奖两名。

五、上交作品数量及时间：每个班级推选五幅绘画作品，五幅书法作品(一二年级铅笔字、三年级钢笔字、四五年级钢笔字毛笔字各五幅，铅笔字写在统一发的写字纸上，钢笔字写在300字的稿纸上)。2012年12月25日前以班级为单位上交。其中一、四、五年级作品交到美术室

（二）张红岩老师处，二、三年级作品交到美术室

（一）赵春玲老师处。

六、观展时间及具体安排：

1、观展时间：2012年12月28日—30日

2、各年级观展安排

一年级：12月28日课间操，二年级：12月28日活动课，三年级：12月29日课间操，四年级：12月29日活动课，五年级一至四班：12月30日课间操，五至八班：活动课。

3、观展负责人：各年级组长和各班主任。

4、观展要求：安静有序。注意上下楼安全，教育学生参观时不大声喧哗，不乱动展出作品。

七、参展地点：综合楼五楼美术室

（一）、美术室

（二）八、具体分工：美术室

（一）由赵春玲负责布置，美术室

（二）由张红岩、郭蓓蓓负责布置。教师作品和书法作品在美术室二展出。【范例】

为隆重庆祝“六一”国际儿童节，让全校广大少年儿童度过一个欢乐、愉快的节日，同时，让更多的人在构建和谐社会中能关注儿童成长，我校决定在5月 25日举办 “庆六

一、同欢乐 ”书画展活动。画展是小“画家”们献给 “六一”儿童节的一簇小花，点缀着节日的花坛，装扮着他们的七色童年；画展是孩子们为精彩人生添画的一抹亮色，带着节日的祝福，扮美了夕阳，映红了明天。画展让师生携手，把孩子们如画的童年装扮的更加多彩，把美好的明天描绘的更加绚烂！

一、作品要求

（一）美术作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类，构思、技巧上提倡创新，作品尺寸规格不限。

（二）书法作品不超过四尺宣纸，字体不限，字数不得少于8字。

（三）参展作品必须是作者独立完成的佳作。

（四）选送的书画作品背面右下角，用铅笔写明作品名称、类别，作者姓名、所在班级等。

二、报送时间、方法及要求

（一）以低、中、高年级组为单位评选出各个奖项。

（二）每个班级至少报书法、绘画、手工作品五件。

（三）各类作品限于5月24日之前报送到学校，过期概不接受。

三、评选办法

（一）学校将组织评审组从推荐作品中选出部分优秀作品参展。

篇3：乡间小学的梵高画展

梵高的画作价值连城，世界各大博物馆、美术馆及私人都争相典藏。可是，这次举办展览的却是一个台湾偏远的乡间小学，不由得让阿尔达充满了好奇。举办画展的当天，他搭乘飞机，飞越千山万水，来到了位于利嘉山下风景秀丽的小学。

在校门外，阿尔达看到公告栏上贴了几张展览的宣传单和导览图，虽然没有大博物馆的宏伟气势，但对乡间小学来说已足够了。由于是上课时间，学校里除了偶尔传出的授课声，只有山林的风声与鸟鸣声，虽与荷兰麦田的风光迥异，但也饶富趣味。阿尔达独自走进第一个展览室，看到地板上一幅巨大的《梵高不是大富翁》问答图，把梵高的坎坷生平与列绘画的喜爱写得淋漓尽致。一旁桌上有数十本研究梵高的专著，还有主办单位特制的两本大书，让他十分感动。至于墙上挂着的，更是阿尔达多年研究梵高十分熟悉的作品：

第一幅《麦田群鸦》，梵高用奔放的笔触把大块蓝色与穿插着红绿条纹的金黄匹种颜色，组合成一首不安的交响曲。这是梵高的最后一幅作品。第二幄《丝柏树与两个女人》，翻卷扭动的笔触向蓝天冲腾，激昂炽烈的熊熊火焰，似乎写下了梵高燃烧的灵魂。第三幅《星夜》，那是放大的星星，用螺旋状的色彩表达心中的生命冲突。第四幅是《拉克罗的丰收》。这幅画作表现出一八八八年六、七月间梵高经常漫步在法国拉克罗附近像大海一样美丽浩瀚的乡间所留恋的优美的时光。

其他还有铅笔速写及梵高最初的习作等。阿尔达都看得十分仔细。他欣赏过无数梵高的画展，都是人潮汹涌，像现在这样让他在一所乡间小学静静地欣赏梵高画作几乎是不可能的，他反而觉得这个小展览既亲切又可爱，让他仿佛也回到了梵高创作这些画作的时光。

在另一栋茅屋，正对着门的是一片画墙，有十一张利嘉小学学生的自画像。这是梵高喜欢的题材。在梵高短暂的绘画生涯中曾经绘过三十余幅自画像，各式各样的形象让他仿佛百变金钢，如走廊上的《戴灰毡帽的自画像》，小朋友的画像洋溢着一股童趣，让阿尔达看得津津有味，心像户外露出的阳光，一片通亮。

更令可尔达感动的是：第一展览室的外墙上有一片黑色的画纸，仔细一看，原来是利嘉小学小朋友写给梵高的话。细读其中的文字，都是天真可爱的话语，像“您永远是我心中的小太阳”“梵高不要灰心，要勇往直前”……让阿尔达既感动又感慨，梵高艰困的一生最坚持的创作原则就是“表达重于描绘”，如果这些儿童能在他的画里找到生命的色彩与鼓励，那梵高也就没有什么遗憾了!这不就是他痴情于绘画最大的目的吗?

这次意外的探访，让阿尔达不由得对生命的价值有了新的认知，对梵高也有了新的认知。他来到校长办公室，但校长却对他的造访浑然不知。原来，特邀阿尔达来访的，竟是利嘉小学的小学生，他们虽然怀着美好的诚意，却没想到这个世界知名的梵、高研究会的会长真的会亲自光临这个远在千山万水之外的一所乡间小学举办的画展。

不过，阿尔达还是有些好奇，这所乡间小学是怎么弄到这些梵高的画作的?展览这么多的画作，却没有任伺警卫。校长微微一笑说：“喔，这些当然都是复制品，我们之所以展览这些复制品，是希望让孩子们从小明白，什么才是生命的真谛。”

篇4：北街小学师生书画展活动方案

为丰富广大师生文化生活，扩大中国书画传统文化在校园的影响，激发广大师生热爱书画热爱传统文化的热情，推动我校校园文化的发展，全校师生共同提高自身素质，同时让更多的人能关注儿童成长，展示自己的艺术风采，为校园增添书香快乐的气氛，我校特举办全校师生书画展。

一、活动目标

1.努力营造一个积极向上的、健康的、文明的校园文化艺术氛围。

2.通过组织活动，激发教师和学生热爱艺术、勇于创新的勇气。

3.通过活动促进学校人文发展，全面展示素质教育成果。

二、活动主题：阳光下成长

三、活动时间：2013年 3月

活动地点：北街小学

参加对象：二至六年级学生

四、活动内容

软笔书法，硬笔书法，绘画，剪纸等；（绘画包括：国画、油画、素描、油画棒画、卡通漫画等）。

五、作品要求

1.要求所有参展作品内容积极健康，学生作品能反应当代儿童学习生活风貌，有一定的思想性。

2.绘画作品为卡通画、素描、国画，油画或者其他画种，绘画材料自备。

3.书法作品包括：硬笔，软笔两种。硬笔书法用纸由各班级自行设计（纸张自备）；软笔书法不超过三尺宣纸，字体不限，用纸自备。

4.剪纸作品尺寸规格不限（最小不得小于八开纸，材料自备）

5.题目署名等设计要求：

绘画作品署名用白色卡纸（尺寸为宽4厘米、长5厘米）统一标注于作品右下角（包括作品名称、班级、姓名）书法作品落款写全班级和姓名

6．以班级为单位，根据班级实际情况每班至少上交10幅作品（其中包括绘画、书法、剪纸等作品），多者不限。

六、具体评比标准办法

1、作品总分为：100分

2、绘画及剪纸作品：画面内容健康20分，色彩搭配、构图合理40分，设计新颖具有创新意识40分

3、书法作品：作品字体工整、清晰整洁50分，版面设计新颖合理30分，内容健康向上20分

七、比赛奖励方案及时间安排

1、本次书画展分三个组，(包括教师组、低年级组（二年级）中年级组3-4年级、高年级组5-6年级)进行名次计取，教师组设一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名；低中高年

级分别设置一等奖三名，二等奖五名，三等奖八名。

2、第一阶段：3月18日之前所有参赛教师及各班确定并上报参赛作品。

第二阶段：班主任上报作品名单及作品。

第五阶段：3月19日作品评选、并布置展室。

第六阶段：3月20至3月22日进行师生书画作品展览。

八、保障措施

1.所有教师及各班在接到本方案后要高度重视，认真组织落实，确保本次活动顺利有序进行。

2.班主任要协调美术教师利用美术课对学生进行绘画，书法等指导，保证美术作品有一定水平。

3.本次活动评比结果将纳入教师工作考核之中。

篇5：小学画展方案

活动方案

一、指导思想

在新年来临之际，为丰富校园文化生活，激发广大师生热爱中国书画，热爱中国传统文化的爱国热情，提高全体师生文化艺术素质，磨砺学生文学艺术创作水平，陶冶学生情操，营造浓厚的节日气氛。我校特举办“2013星海之光迎新年书画展”，现将此次书画展实施方案内容通知如下：

二、参展对象：全体教师、学生。

三、征稿时间：2012年12月5日至2012年12月20日

四、参展时间：12月28日---1月

五、展出地点：美术多功能厅

六、书画展共分三大内容。

1、绘画创作；（国画、水彩画、水粉画、蜡笔画、素描、卡通漫画。）

2、硬笔书法；

3、毛笔书法；

七、作品要求：（学生自备绘画、书法材料）

绘画：内容健康向上，国画、水彩画、水粉画、蜡笔画、素描、卡通漫画。作品规格为四开画纸(39×54厘米)或八开画纸(27×39厘米)；使用材料、表现形式和画种（国画、水彩、水粉、素描、版画、漫画等）不限。

书法：书法作品以毛笔书法为主，毛笔书法作品规格统一为四尺宣纸四开(34×69厘米)，硬笔书法作品规格统一为A4纸，书体不限。

八、评奖办法：

1、教师组按参展作品的一等奖、二等奖、三等奖发奖；

2、学生作品以高（四、五、六年级）、低段（一、二、三年级）分设参展作品的一等奖、二等奖、三等奖；

篇6：小学画展方案

一、指导思想

为了进一步丰富校园文化生活，培养师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，加强校园文明建设，提高学校的办学品味。经研究决定，我校将开展2016庆元旦校园书画展。

二、活动主题树德立志，幸福成长。

三、活动目标

努力营造一个积极向上的，健康的，文明的校园文化艺术氛围，激发学生热爱艺术，勇于创新的勇气。同时促进学校人文发展，全面展示我校幸福教育成果。

四、活动时间

12月29日下午2:00—3:50

五、参展地点（美术室）

六、参赛内容

1.软笔书法：学生自备纸张，笔墨，书体不限。可提前写好。（展示作品）2.要求：

（1）硬笔书法：书法字体为楷书，一、二年级用铅笔书法；

三、四年级用钢笔书法，学校统一纸张统一发放。其中低年级为铅笔字，可以写古诗文、生字、课文等；中年级为钢笔字，可以写古诗词、经典诗文、名人名言等。也可以书写核心价值观24字和新年寄语，（2）绘画作品：学生绘制新年手抄报。

（3）所有教师每人精心准备一幅作品参展。作品书法或绘画，要求最能表现自己艺术水平的作品。

七、本次大赛具体流程：分三个阶段进行

第一阶段（2016 年 12月12日至2016 年 12 月19日）：作品准备阶段。

（1）以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的书法、绘画活动，要求发动全体学生积极参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。

（2）在班级开展活动的基础上，班级进行优秀作品评选。（3）班级在评选优秀作品基础上，12月19日前，选出作品参加学校比赛。

第二阶段（2016年 12月20日至27日）：作品收集评选阶段。（1）学校组织评委对参赛作品量化打分，定等评奖。（2）布置艺术作品展览。

第三阶段（2016年 12 月28日—2017年1月1日）：艺术作品展览阶段

（1）各班按规定组织学生有序观展。（2）颁发奖状。

六、活动对象

本届校园书画展活动对象为全体师生，12月26日前组长负责收齐交给辛显才老师。

八、组织机构： 1.组长：赵海旺 2.副组长：司友胜 3.活动小组成员：各班主任

孙伯镇刘庄小学

篇7：王传峰画展

11月16日上午在中国国家博物馆举行了“鱼水情——现代中国著名画家100人与王传峰合作绘画展”暨“鱼水情——王传峰画展”的盛大开幕式。国务委员唐家璇、对外友协会长陈昊苏、外交部副部长武大伟、日本前首相村山富市、日本驻华使馆公使井出敬二等出席开幕式并剪彩。

陈昊苏会长在致词中说，今年是我会成立50周年，王传峰先生选择今年以“鱼水情”为主题举办他赴日后的首次归国个展暨他与100名中国知名艺术家的合作展，充分表达了他愿为中日友好和文化交流积极贡献的愿望。我会也希望通过此次展览能更进一步促进中日两国艺术家的相互了解和交流，为中日两国人民世世代代友好作出新贡献。

日本中国友好协会会长平山郁夫发来贺电表示祝贺。他在贺电中说，王传峰先生的“鱼水情”系列作品，比照鱼和水的关系，表达了美丽的自然和艺术的关系以及人们的情感，同时也表现了祈祷日中两国永远友好、和平的心情。衷心祝愿在中华人民共和国建国55周年的年份里，这一展览会成为日中友好的盛会。

王传峰先生是活跃在日本的艺术家，1967年生于山东临沂，曾就读于中国美术学院，1992年东渡日本开展艺术活动。他在继承中国绘画传统的同时，融进日本绘画的特点，创作出独具特色的花鸟类作品，其中“鱼的世界”系列作品最具代表性。2002年9月，他为日本总务省出版纪念中日邦交正常化30周年纪念邮票创作原画——“源远流长”，在中日两国产生广泛影响。

篇8：画展策划方案

校学生的科学文化素质，鼓励大家成为文明有素质的人，营造绿色、健康的校园文化氛围，校团委大学生科协决定在全校举办以校园“文明与不文明”为主题的漫画比赛活动。现将有关事项通知如下：

主办单位：校团委大学生科协宣传部活动时间：20xx年x月x日到x日

活动对象:各院系学生

活动主题：校园“文明与不文明”

活动目的：

1，希望通过此次活动，提醒广大同学从自身做起，杜绝身边的不文明行为，旨在将“文明修身”的精神内涵及要求，全面落实到学生们平时的学习、生活中，努力提高自我、发展自我、完善自我，同时构建和谐文明的校园风气;

2，此次漫画大赛将通过图片征集、整理，最后以展板的形式对涉及到校园中的“上课迟到早退”、“衣着不整”、“打架斗殴”、“抽烟酗酒”等不文明行为及“上课认真听讲”、“尊重老师、同学”、“助人为乐、拾金不昧”的文明现象进行展示。用这些图片触动同学，反思自我，时刻以一名合格大学生的标准严格要求自己，从身边小事做起，不断提高自身的素质，用自己的实际行动，带动身边的同学们，多做有意义的事;

活动流程：

一，前期准备(工作团队及人员分工)

宣传部负责本次活动的海报和展板，将海报贴于二，四,六食堂及三岔路口，展板置于三岔路口;

组织部负责将本次活动的具体时间，作品要求等通知到各班负责人，并将所有参赛作品于x月x日前收起; 外联部负责联系好本次活动的评委及嘉宾。

二，作品内容要求

1.作品收集要求

(1)参赛作品风格不限，彩色黑白均可。内容健康，积极向上，作品应以校园生活为背景，体现本次主题;

(2)参赛作品鼓励创新，可作适量技术加工，如利用电脑做后期制作，为照片中人物设计简单对白;

(3)参赛作品必须注明作品标题、作者姓名、班级、学号;

(4)参赛者请自留底稿，来稿恕不退还，举办方对参赛作品有使用权利。

2.作品收集方式

参赛作品以电子版形式打印，手绘更好，不收取照片等其他形式。

三，作品评审

(一)评分要求：

主题切合：参赛作品是否和本次比赛主题相符。

创造力：有独特的创作视角，并有创新的立意去诠释大赛的主题。技术性：能在参赛照片作品中体现绘画或者电脑技术功底。原创性：个性化创作风格，提交作品为本人所创作。交互性：可以与浏览者在内心上达到共识。

趣味性：在作品中溶入语言等元素，使作品更具有可观赏性。

(二)评分标准：专业评委70%，大众投票30%。

1.评委会组成：由主办单位邀请校内有关人员以及活动组织者组成评审团，对作品进行评审。 2.评选程序：

1、入围初评：大赛组委会综合评分情况，确定入围作品。入围作品将于x月x日前公布。

2、最终评选：评审团最终对入围作品进行最终评选，确定奖励等次。

四，奖励方式

(一)奖项设置

本次比赛设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳新闻奖1名;

(二)奖励方式

一等奖：获奖证书。。。二等奖：获奖证书。。。三等奖：获奖证书。。。最佳新闻奖：获奖证书。。。经费预算：

校团委大学生科协

宣传部

篇9：书画展方案

庆祝建党90周年书画展活动方案

一、活动目的：

为庆祝中国共产党建党90周年，进一步构建保持中国共产党员先进性的长效机制，多渠道加强对学生党员的教育，锻炼我院同学们的组织能力与应变能力，全面提高我院同学的综合素质，大力推进艺术设计学院的文化建设，同时提高广大同学专业知识水平和开拓同学们的艺术视野，艺术设计学院将在本学期策划并开展一次以庆祝建党90周年为主题的大型书画展活动。

二、活动主题：

民族兴、中国强。

三、活动地点（活动形式）：

长春市雕塑公园展览。

四、活动时间：

2011年6月20日星期一（待定）

五、主办单位：

吉林建筑工程学院艺术设计学院，吉林省老年书画研究会，长春市高校书画联盟。

六、承办单位：

吉林建筑工程学院艺术设计学院分团委学生会。

七、活动主要流程：

前期策划：

1.宣传。以庆祝建党90周年名义给长春市的新闻媒体发请柬，争取在开展仪式上有媒体进行宣传报道。充分利用电视媒体，广播媒体，网络媒体等进行宣传。并且在学校进行大力宣传，做到院校内人尽皆知。制作条幅与海报，贴挂与校园内。

2.作品征集类型：切合主题的书法（硬笔、软笔）、绘画（油画、国画、漆画、工笔画、素描）作品。

3.提前制作领导老师及书画协会领导邀请函，提前预约并确认参展领导人数。活动中期：

1.安排值班，保持书画作品在展览中不被损坏，并防止人为破坏。

2.邀请领导老师鉴赏作品并参与投票。3.做好摄影工作。

活动后期：

1.评选出获奖作品。

2.仔细收拾好作品，清理活动现场。写活动总结。3.返还所借的器材。

八、活动实施步骤：

1.征集作品：

在4月6日——5月31日完成作品征集，并挑选出可参展作品

2.宣传：

5月20——6月20日，进行为期一个月的宣传。将条幅与海报摆设在教学楼前，篮球场外，寝室楼前。

3.邀请嘉宾：

在5月31日——6月15日落实嘉宾情况。邀请院领导及各代表。

4.筹备资金物品：

在6月1日——6月20日落实活动所需资金和物品的筹备。（包括：音响，展览板，桌椅、桌布、人名牌、音响工具、现场题词工具、饮料等）

5.活动进程：

九、开幕式程序：

1．主持人宣布开幕式开始。2.领导致开幕词。

3.主办方致词。

4.主持人宣布书画展结束时间以及颁奖等相关事宜。5.书画展正式开始。

十、活动效果分析：

1．通过广播台，校报,张贴海报，悬挂横幅等形式, 扩大宣传力度, 增加我吉林建筑工程学院艺术设计学院知名度。

2．要扩大宣传影响力, 让全校同学及广大参与到活动中的人们对传吉林建筑工程学院艺术设计学院有更进一步的了解。

十一、奖项设置：

本活动最终评出书法、绘画的“一等奖”、“二等奖”、“三等奖”和“优秀奖”并统一颁发证书。

篇10：书画展方案

为了丰富青少年儿童的假期生活，给孩子们提供一个专业性、开放性、互动性的展示平台，让孩子们充分发挥潜能，在绘画中发现美、感受美、表达美、创造美。星光少儿艺术团将举办潍坊市首届“××杯”星光少儿迎新春书画展，特邀请全市青少年儿童参加比赛。你会成为本届画展的“艺术之星”吗？赶紧投稿吧！

一、组织机构

主办单位：潍坊电视台星光少儿艺术团

承办单位：

协办单位：中国书画频道

二、大赛主题

潍坊市首届“××杯”星光少儿迎新春书画展

三、比赛内容

1.美术：中国画、油画、水粉、素描、水彩、儿童画、油棒画、漫画、烙画、版画等。

2.软笔书法：楷书、行书、隶书、草书、篆书；硬笔书法：钢笔、圆珠笔、铅笔等。

四、征稿对象和征集范围全市各中小学校、幼儿园等单位以及年龄在4岁—16岁之间的青少年儿童均可报名参加。

五、作品要求

1、美术作品，须寄原作参赛。创意新颖、内容健康。作品表现形式不限，儿童画、国画、油画、水彩画、动漫、素描皆可参赛，黑白或彩色均可。单幅作品纸张的规格在8开或4开之间最佳，作品不需装裱。

2、书法作品：毛笔、硬笔，书体不限，毛笔不超过四尺整宣(1.36M×0.68M)，竖幅，硬笔纸张不限。

3、作品背面右下角须贴上“参赛作品登记表”，并字迹工整地填写作者的姓名、性别、出生年月、参赛组别、电话、作品题目

六、大赛规则

1、大赛分幼儿组（4-6岁）、少儿A组（7-9）、少儿B组（10-14）。

2、参赛作品须为手绘作品，要保证其原创性而非抄袭他人作品。违规现象一经发现，取消该作品的参赛资格。

3、每位参赛者限投寄1件作品。

七、截稿时间 2017年1月11日止评审时间 2017年2月16日公布成绩时间 2017年2月18日

八、评审

评审委员会：由美术教育专家，资深美术教师组成。评审原则：参赛作品完整，作品特点突出；题材新颖，具有创造性，内容积极向上。

九、奖项设置

大赛按年龄组分别各设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖奖项分别按参赛作品总量的1%、2%、3%、5%设立。

十、展出形式

篇11：杨正国画展

杨正国，男。汉族。1964年10月生于云南砚山，2000年毕业于云南艺术学院。中国美术家协会会员，现为云南画院专职画家，云南省美术家协会中国画艺委会委员，云南大学客座教授，硕士生导师。云南省文史馆管研究员。

主要作品有：

1999年作品《晴岚幽壑》入选第九届全国美展。

2006年作品《坐对晴川》入选第三届“西部大地情”全国美术作品展。

2008年作品《走進雪山》入选第五届“西部大地情”全国美术作品展览。

2009年作品《加油站》入选第十一届全国美展。

2009年作品《东川纪游》参加第五届济南·中国画名家学术邀请展。

2010年作品《怒江途中所见》参加中国当代国画展。

2012年作品《高原暖冬》入选 “纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上讲话》发表70周年”全国美展。

获2001第四届当代中国山水画展创新奖。

获2002年 “纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上讲话》发表60周年”全国美术作品展览优秀奖，云南省展片金奖。

获2010年云南省文学艺术创作奖励基金会荣誉奖。

获2010年云南省美术创作优秀作品奖。

出版有《当代艺术名家杨正国》，《云南画院作品集·杨正国》。

杨正国画展，将于2012年10月上旬在云南画廊开幕，欢迎广大书画爱好者莅临指导。

地点：云南画廊（昆明青年路371号文化科技大楼3楼）

咨询：0871-3187907

网站：www.ynrhn.com/web（云南画廊网）

weibo.com/u/2366998594（新浪微博）

山边自在开2012年.纸本19x62

板桥诗意2012年.纸本19x62

春苑竞秀2012年.纸本19x62

渔父图2012年.纸本19x62

花开一曲奏阳春2008年纸本68x68

春静鸟声乐2008年纸本68x68

广南坝美2010年纸本60x81

八寨写生2010年纸本60x81

秋清泉气香2012年纸本180x48

晴日催花暖欲燃2012年纸本180x48

一蝉雨外送秋来2012年纸本180x48

闲上山来看野水2012年纸本189x48

白云拥苍山2012年.纸本19x62

花动一山春色2012年.纸本19x62

篇12：书画展方案

为了进一步丰富校园文化生活，增强艺术魅力，提高我镇同学的学习兴趣，挥洒同学们的艺术才华，增进文化艺术交流，增强少年儿童对祖国、对党的热爱，进一步促进班级团结，特举办本次书画作品展。

二．活动意义：

弘扬中华书画文化，让同学们领略书画艺术的魅力，丰富中国传统文化艺术的理念，推进广大同学们对文化艺术的追求，鼓舞同学们发挥自身潜力，推动学校全面发展。进一步培养同学们爱校园、爱文化艺术的情感，增强学校的凝聚力、向心力和感召力，推进学校文化艺术的持续发展。

通过本次书画展，加强同学们对文化艺术的了解，提高书法绘画的能力和鉴赏能力。

三.活动主题：

歌颂祖国，歌颂党，歌颂美好生活，歌颂童年幸福时光。

四.举办单位：

主办单位：汤池镇中心小学五．活动时间：

2013年5月20-24日

六.活动程序：

1、征集作品:由各校少先队发通知，各班进行宣传和作品征集，欢迎全体同学参与。

2、作品要求：以歌颂祖国、歌颂党、歌颂美好生活、歌颂童年幸福时光等积极健康的内容为书画表现题材。作品规格：绘画类不小于四开，书法作品不大于四尺对开。

2、现场布置:各校根据学校具体情况设计展板，布置现场。

3、作品评优:各校领导及艺术老师做评委，对作品进行筛选评优。另外，广大同学也可对作品进行现场观看，现场打分。

4、作品展示:对于获奖的优秀书画作品，各校推荐5幅于5月24日上交中心校，由汤池镇中心小学统一装裱，参加区书画作品展。

七．活动宣传：

1、艺术教师可在学校公告栏及宣传板张贴海报。

2、红领巾广播进行广播宣传。

八、奖项设置：

评选出优秀的作品分为一、二、三等奖及优秀奖进行精神和物质奖励。一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。

汤池镇中心小学 2013年4月26

汤池镇中心小学迎六一儿童书画展总结

为了让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华，本次迎“六.一”书画展以“歌颂祖国，歌颂党，歌颂美好生活，歌颂童年幸福时光”为主题，开展书画比赛活动，参赛作品形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校书画展开展情况总结如下：

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视迎六一书画展的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，二、人人参与，关注全体

迎六一儿童书画展，各校上交学生们的书画作品30余幅，增强了儿童的自信心和自豪感，为了更好的筹备这一次画展，也是为了更好的向社会展示汤池镇中心小学在素质教育方面所取得的教育教学成果，各班主任老师及艺术教师积极参与，在保证正常上课的同时，先是动员发动学生积极参加，踊跃参与，通过老师们积极的动员，与细心的指导，上交作品数量远远超出计划目标。

附：书画作品名单（3页）

汤池镇中心小学迎六一书画作品展上交作品名单

集贤小学

六年一班李昊鹏

漫画人物五年一班秦嘉

梦幻海底一年一班董鉴

大公鸡

二年一班宫羽

骑着鳄鱼去旅行六年一班黎何丹

童年时光二年一班张佳玉

书法

一年一班刘伊伊

六年一班王丽媛

六年一班鞠道淳

五年一班刘存宇

四年一班刘晴新

河深沟小学

五年三班刘慧美

一年三班张湘瑶

四年三班于巾珊

五年三班张馥栩

五年三班王雪妃

四年一班罗诗雨

海华小学

邹易菲

刘金月

宋俣慧

张鑫

宫庆徐

时美焓

邹易菲

宫庆徐

徐俊秀

李阳

萌芽小学

五年韩吉庆

四年高彤然

四年盖相如

六年韩佳怡

七年韩欣悦

四年逄树惠

一年潘智雨

可爱的海豚云端的梦静物水果书法五彩的梦染绿新家园快乐一家美丽家园

美好家园靠绿化我爱我家乡下人家快乐童年江山如画和谐之春可爱家乡家乡的桃花亭书法书法书法书法书法乡春伙伴白鹅

美丽家园美丽荷塘荷塘米奇米妮

汤池镇中心小学迎六一书画作品展优秀书画作品名单集贤小学

六年一班李昊鹏

漫画人物一年一班董鉴

大公鸡

二年一班宫羽

骑着鳄鱼去旅行六年一班黎何丹

童年时光二年一班张佳玉

书法

一年一班刘伊伊

六年一班王丽媛

六年一班鞠道淳

五年一班刘存宇

四年一班刘晴新

河深沟小学

五年三班刘慧美

一年三班张湘瑶

四年三班于巾珊

五年三班张馥栩

五年三班王雪妃

四年一班罗诗雨

海华小学

邹易菲

刘金月

宋俣慧

张鑫

宫庆徐

萌芽小学

八年韩吉庆

四年高彤然

四年盖相如

九年韩佳怡

十年韩欣悦

四年逄树惠

一年潘智雨

可爱的海豚云端的梦静物水果书法五彩的梦

染绿新家园

快乐一家

美丽家园

美好家园靠绿化

我爱我家

乡下人家

快乐童年

江山如画

和谐之春

可爱家乡

家乡的桃花亭

乡村

伙伴

白鹅

美丽家园

美丽荷塘

荷塘

米奇米妮

汤池镇中心小学迎六一书画作品展选送作品名单

一年一班刘伊伊

可爱的海豚六年一班王丽媛

云端的梦六年一班鞠道淳

五年一班刘存宇

四年一班刘晴新

五年三班刘慧美

一年三班张湘瑶

四年三班于巾珊

邹易菲

静物水果书法五彩的梦

染绿新家园

快乐一家

美丽家园

篇13：书画展方案

举办单位：承办单位：活动时间：待定书画展策划

数学与信息科学系“书画展”

策划书

一、活动背景

阳春三月，大地回春，xx系学生会将透过举办一场生动活泼、搞笑的活动，让女生们参加一个展示自我的活动。同时也期望透过这样一个活动，能够增进我校男女生彼此的友谊，使大家更加团结。培养学生灵敏的时代嗅觉和个性化的创造潜力，尽显我校学子青春风采，增强同学们迈向成功的信心。

二、活动目的

为了进一步丰富校园文化生活，增强艺术魅力，提高我校同学的学习兴趣，挥洒学生们对的艺术才华，增进文化艺术交流，丰富广大同学的校园文化生活之余，展示大学生的风采，提高同学们的综合素质，促进男女同学间真挚的交流，透过进行海报展、书画展活动能够给广大有书画爱好的同学带给一个展现自我才艺、相互交流学习的平台，特举办全校性的书画作品展。

三、活动主题：书画汇洒，手绘青春

四、活动时间、地点：待定

五、活动对象：全体学生

六、活动流程：

1.前期宣传团队

活动前期主要进行宣传、策划。包括征订作品海报宣传、展览作品海报宣传、网站宣传等。鼓励学生用心参与，做好赛前报名等相关工作。

2.前期策划团队

包括联系指导老师，通知有关部门准备相关用品等，主要进行赛前策划工作及组织参赛人缘的项目策划工作。

3.作品征集

作品类型为书法(硬笔或软笔)、绘画素描、国画、水彩画等)。由我系学生会通知其学宣

部，由学宣部的成员进入各班宣传，作品的征集于活动前一周收齐各参赛选手的参赛作品，由评委进行初评选。初评透过的作品将会展出。

4.展出阶段

活动当天所有工作人员于早上八点之前到达活动场地，将所有活动所需物品带到并及时清理场地卫生。将各海报、优秀书画作品、留言板、桌椅、宣传物品以及投票所需工具布置到位，并将展出作品贴上标签。下午六点完成当天活动，将各类物品收回并做好活动后的评奖工作。

5.后期评奖

优秀书画作品奖项设置：

一等奖一名：一号奖品并颁发荣誉证书

二等奖二名：二号奖品并颁发荣誉证书

三等奖三名：三号奖品并颁发荣誉证书

优胜奖若干：颁发荣誉证书

注意事项

1、提前做好通知工作，保证作品有质有量;

2、注意维护现场秩序，保证作品完好无损;

3、保证观众数量使活动现场有必须的氛围;

篇14：画展活动方案

为了给同学们提供一个平台，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化，我院将举办以“青春让梦想飞扬”为主题的艺术节，用娱乐的形式来增强大家的自信心和表达能力，来缓解学习压力，丰富课余生活，努力构建和谐的校园生活。同时通过举办这次活动，为美术方面有兴趣的同学提供一个互相交流学习的机会。拥有青春的日子，我们不要让它在茫然与无知中逝去，向着理想去努力，做一个出色的你！

以“青春让梦想飞扬”为主题，尽情发挥同学们的自身风采和美术才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对青春梦想的不同理解。

一、活动内容：美术作品：素描、国画、水彩、简笔画、油画、二、活动要求：每班至少五分，纸张大小：4开，内容积极向上，反映青春梦想为主题。

三、参评教师：沈金梅佟丽冰赵晨希

四、活动时间：10月25日至11月3日

青春的梦想，伴我们一路高歌，带我们一路翱翔，如果说人生是一本书，那么，拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页。望同学们积极参与，给自己一个展示自己才华的舞台！

院学生会社团部

篇15：这是一个画展

参加展览的六名艺术家被策展人分为两组进行集中展示，一组由程广峰、邓猗夫、卢征远所组成，另外一组则是由黄淋、盛天泓、谢冰鑫所组成。第一组的艺术家所展示的作品更类似于综合性材料作品，他们在自己的作品中加入了外行人的创作，这些外行人之前甚至从未有过创作经验。这组作品意图比较明显，也相对比较简单，他们利用外行人这样一种身份，来进行本该由职业艺术家来做的事情，以此来模糊艺术的概念，并质疑目前艺术市场对绘画等所做的定义。这样带着质问和反叛的作品形式及内容其实在当今的艺术圈并不鲜见，甚至有点玩过头的趋势，但王麟作为策展人相当聪明的—点是他并没有将焦点放在这样的概念上，而是用另外一组作品同时展出的形式，弥补这种作品形式如今的缺憾，另一组作品在另一个方面也同时衬托了这种形式的独特之处。互相衬托、互找缺点的展览方式确实还是这个展览中非常特别的一点。

另一组艺术家展出的作品主要在用绘画这种表现方法进行探讨，他们尽量在自己的画面中减弱在过去的学习中所得到的技法等影响力，努力回归到一种质朴且笨拙的状态来进行创作。这样的方式与另外一组相比显得较为温和，也比较容易为观众所接受，但同样的，也存在着刻意及做作的问题，也比较会让观众发现。真正的质朴类型绘画，并不是通过刻意而达到的，相反的，更是因为技术的精进或者纯熟才更容易达到这样的效果，中国画中齐白石等人的作品就充分验证了这一点。所以前一组的作品也同样用作品中真正的天然来衬托出这组的矫揉造作，这些对比相当的有趣且效果深刻。

也许并不能妄加解读策展人王麟的真正意图，但我有理由相信的是，他了解这两组作品的好处与缺点，他并未刻意去避免这些而让整个展览看起来熠熠生辉毫无瑕疵，反而刻意去强调双方的缺点，但同样的，正是因为这些缺点的强调，又让这些作品的优点显得更加明确且吸人眼球。在这方面，不得不说，这一场关于“坏画”的展览，王麟做到了比较难能可贵的一点——充分体现作品价值，而不是一味的歌功颂德，这样作品优点与缺点充分展现的展览，颇有趣味。