看画展感想范文

第一篇：看画展感想范文

看画展周记

今天下午我一听到老师说等一下要去小学看画展，我就高兴的不知要说什么才好，因为大家就可以看到我的作品喔!~~去到那里后，我开心的东张西望，不知道要从哪里看才好?

突然，我妹妹Anny就说：“我们从那里开始看，好不好呢?”

我就说：“OK!”

我们就一起看，可是后来她就自己走了，我觉得没关系，自己一人反而可以选自己喜欢看的呢!

我看到好多幅画都很漂亮，其中有一幅是我最喜欢的，就是“采水蜜桃”这一幅。

里面有一棵水蜜桃树，有一个人就爬上水蜜桃树上在摘水蜜桃，下面的人就帮他，一棵一棵的水蜜桃看起来好好吃喔!

感觉又香又甜，我的口水彷彿要流到外太空了呢!

回来学校以后，我感觉已经离开了“梦幻世界”了，因为那里有很多不错的画让我觉得像进入梦幻世界了。

去那里的那段时间我好开心，因为那里也有我的画，真希望下次可以再去。

第二篇：看画展(700字)作文

精选作文:看画展(700字)作文

今天，爸爸妈妈突然大发慈悲，决定带我去图书馆看画展，这对于喜欢画画的我来说真是个好消息。我高兴得一蹦三尺高，急忙拿上外套跟着爸爸妈妈出了门。

啊!画廊里的人真多呀，熙熙攘攘的，我们只能慢慢地往里边挪。终于进入到展厅，只见墙壁上到处挂满了中外经典画作，表现手法有古典的、现代的、抽象的等等，其中不乏有一些大师的作品。而给我印象最深的，也是我最喜欢的要数这幅王冕画画。

一条清澈见底的小河里铺满了碧绿碧绿的荷叶，晶莹的晨露在叶片上调皮地时而打滚，时而蹦跳，从这一片滚到那一片，又从那一片蹦到这一片，象耍杂技似的，要是哪个一不小心摔到河里，就会引起一阵哄笑声，真是个热闹的清晨。在圆圆的、亭亭玉立的荷叶中，有着西施、貂蝉之******荷花在众多荷叶的衬托下竞相开放。有的似跳着优******芭蕾舞步的姑娘，迎着初升的太阳踮起脚尖随风摇摆;有的象羞答答的新娘似的，从叶片下微微探出脑袋。一只披着绿衣裳鼓着白肚皮的青蛙正歪着圆鼓鼓的脑袋，看着在河边全神贯注的画着眼前美景的王冕，好像在对他说：王冕王冕，你的画中可不能少了我哟!看我摆的造型酷不酷?半空中，蜻蜓和彩蝶正玩着躲猫猫的游戏，一会儿飞到东一会儿飞到西，一会儿又藏到了荷花里，逗得荷花痒痒的笑得合不拢嘴。在专心致志画画的王冕的身侧，摆放着作画用的砚台、颜料、还有一只玉石店里的珍品精雕细刻的用来洗画笔的坛子。一只老黄牛正一边扑哧扑哧地喘着粗气边哞哞叫着在王冕身后伸过脑袋来，仿佛也在找寻着画上有没有自己的身影。远处的柳树姑娘飘荡着秀发在风中微微笑。

这幅画将人与自然和协地融为一体，真是一幅难得的艺术作品啊!江西上饶一小六年级:那年淡忘 篇一：看画展

看画展

五(3)班 陈帅

今天，学校组织我们去参观画展。听到这个消息，我们高兴的一蹦三尺高。 我们兴致勃勃地乘上校车，不一会儿就到了豪洋中学画展中心。

我们排着整齐的队伍，走进了画展大厅。我们被展出的作品深深的吸引住了。这都是老师和学生的精彩作品。其中给我留下了印象深刻的一幅画是一幅名为《仙女》的国画。

上面画的是一位美丽的仙女手托牡丹，乘着仙云，满脸微笑地望着蓝天。 那仙女被作者刻画得栩栩如生，楚楚动人，也显得聪明伶俐，但又不失那令人叹为观止的高雅，那仙女手中的牡丹，像是在微风中轻轻点头，又像是在接受圣水的洗礼，变得更加耀眼，更加灿烂夺目;那仙女所乘的仙云，它虽不动，但也使人浮想联翩，仿佛自己现在脚下所踩，自己所乘的正是那画中的云，让人感觉自己好像处于蓝天之巅。

这里不仅有精美的美术作品，还有充满韵味的书法作品。

一幅幅书法的卷轴映入眼帘。那一个“风度翩翩”的字，令我赞叹不已。它们一个个神采飞扬，横笔稳健沉重，竖笔垂直均匀，撇捺飘逸有劲。它们有的彼此相让，和谐相处，有的相互穿插，流畅自然，既有形又有声，有着无限魅力。

我一幅一幅的细细欣赏着，我仿佛看见可我们敬爱的老师在灯下辛勤创作的画面，我仿佛看见学生们在老师的指导下埋头苦练的场景。

参观完这次画展，我暗暗地下定决心，长大后要成为一位举世闻名的绘画大师。

指导教师：张艳琴

教师点评：太棒了!你的文章，再现画展的每一个精彩的细节。你的笔锋具有征服力和感染

力。努力，再创辉煌!

篇二：我与好朋友会展中心看画展

我与好朋友会展中心看画展

这天，天气凉爽宜人，我和好朋友一起去红光山会展中心看画展。我俩很兴奋，看了许多的画，有国画、油画、版画、素描等，这些画的人和物都像真的。只可惜我光照了画作，忘了将自己和画合影了，这不，嘿嘿，就展示下妈妈给我俩在会展中心门前的合影吧。

篇三：看3d画展

看 3d 画 展、

陶希雅

在二零一叁年的十二月十九日，如果你这天下午路过解放路，你一定会看到一长串儿戴黄帽子的小学生。猜猜他们的是谁?想必聪明的你已经知道了-----他们是《皖江晚报》的萌芽小记者。悄悄告诉你，我也是其中的一员哟!

这不，今天下午，我们这个庞大的小记者队伍就要去体育馆参观3d画展了。我们这些小记者是

身来，我又说：“我想知道有关油画的知识，你能给我讲解一下吗?”阿姨亲切的笑了笑，对我详细地解说了创作油画需要的时间、以及怎么打造出立体感等等一系列关于完成一幅油画的过程。等她说完，我道了谢，就赶紧掏出笔记本和铅笔沙沙地记了起来。

时间过得真快，我们就要回学校了。这个下午非常开心也非常有意义，我了解了很多我从未了解过的知识，最后依依不舍地离开了体育馆。篇四：观书画展

观书画展

五(6)班 何琳琦 郞海瑶 陈华颖

记得开学那天，我们班教室的外墙上挂着一些书法作品。细细一看，那是同学胡尽欢的寒假杰作。那作品就叫一个好呀，有钢笔字也有毛笔字，有行书也有楷书。再看看隔壁班级的墙上也挂满了作品，有书有画，或书或画。卡通画，素描，水粉画，水彩画，软笔书法，硬笔书法„„原来这是我们学校新学期举办的个人书画展的活动。

报完名，我就拉着妈妈的手迫不及待地到各班教室去参观了。在我眼里，每个同学的书画都是艺术品。签名的同学、老师、家长，也络绎不绝。大哥哥李步宇的书法展前，挤满了人。大家边欣赏，边不停地赞叹。看着看着我就被五(5)班的胡开冉给拉去看她的作品了。天哪，这是出自哪位大书法家的作品啊，草书洒脱，正楷端庄，行书随意。看着这些字就仿佛看到了两条飞龙在上下翻腾。真是“纵情挥笔墨，放胆舞龙蛇。”难怪已经走过去的大人们又会拉着自己的孩子回来欣赏，还会借此机会对身边的孩子说，你也好好学，好好练，以后也像这位姐姐一样棒。说完，情不自禁地和孩子一起在签名簿上留下姓名。我也不例外，忍不住签了名。之后我又看了王楚艺的国画。哇塞!王楚艺才12岁，她的画技就这么有水平了呀!仙桃，菊花都栩栩如生，颜色又恰到好处，由深到浅真是美轮美奂。大家都赞叹不已，怪不得她的作品前挤满了人。我最欣赏的是五(8)班胡曦文的画了。她的画真有创意!她用一幅幅生动逼真的漫画教育身边的同学。她画的老师肖像会让你以为是老师的照片呢，不信你可以让那位老师过来比比看!我被眼前的作品深深的吸引了，我沉浸在艺术的殿堂里了。

这次书画展，展现了的是我们民主人的风采，我为自己是民主的学生而骄傲。

指导老师 应巧爱

第三篇：赫鲁晓夫看画展

报载1962年12月，当时苏联的一把手赫鲁晓夫去参观展览。他指着抽象派雕塑家涅伊兹维斯内的作品说：“就是一头毛驴用尾巴甩，也能比这画得好。”涅伊兹维斯内忍无可忍，便直言相问：“您既不是艺术家，又不是评论家，凭什么说这样的话?”在那时真是胆大包天，赫鲁晓夫大怒说：“我当矿工时不懂，我当基层干部时不懂，在我逐步升迁的每个台阶上我都不懂。可我现在是部长会议主席和党的领袖了，难道我还不懂?”史料记载，此言一出，周围的人都目瞪口呆，哑口无言。

„„赫鲁晓夫下台后，他三次邀请被臭骂的涅伊兹维斯内去他家做客，都被拒绝了。

(摘自《报刊文摘》2012年6月18日

〈权利和知识〉一文)

张鸿吉

第四篇：看漫画，写感想

教学目标：

1、培养学生欣赏漫画的能力，能透过画面内容体会画家的用意。

2、引导学生在了解漫画内容的基础上，大胆展开想象，从不同的角度表达自己的看法和想法，写成一篇内容具体，条理清楚的看漫画谈感受的作文。

3、初步学看漫画作文的基本方法。 学习重点与难点：

在了解漫画内容的基础上，联系生活实际，从不同的角度清楚得表达自己的看法和想法。 学习过程

一、漫画导入，激发兴趣

师：同学们，课前布置大家回去搜集环保方面的漫画，搜集到了吗?举起来给大家看看。 同桌之间相互分享分享，说说漫画的意思。 (同学之间相互解说漫画)

师：老师也给大家带来了几幅关于环境保护方面的漫画。大家看一看。大家看着看着，情不自禁地笑了，笑什么呢?

(预设：漫画很夸张地表现社会现象，在讽刺某种人)

二、看懂漫画，写清感想

(一)读懂漫画

师：我们来共同欣赏一幅画家周月泉所创作的漫画(出示课文中的漫画)仔细观察漫画，说说你们看到了什么?

预设指导：

(图画中有一个人和一只鸟。人在砍树，鸟在人的肩膀上。鸟儿在说：“这段木头里一定有虫) 师：如何把这幅图画的意思讲明白呢?哪位同学再说一说。

如：图画画的是一个人挥舞着斧子，一边说：“这段木头里一定有虫„„”一边砍大树。一只啄木鸟站在他肩上，愤怒地望着他那像木头一样的脑袋。

师：基本说明白了，再组织语言表达得更清楚。

如：在一座茂密的大森林里，一个伐木工人正熟练地挥舞着斧头砍伐树木。他眼睛直勾勾地盯着一棵棵粗壮的大树，眼前仿佛出现了无数叠厚厚的钞票。一只啄木鸟气愤地啄着伐木工人那木头似的脑瓜，边啄边喃喃自语：“这段木头里一定有虫„„”

师：说得很有水平，老师也来表达漫画的意思 出示：

今天，我欣赏一幅画家周月泉所创作的一幅关于环境保护的漫画。这幅漫画清晰地向我们展现一位“木头脑袋”的所作所为：一位贪婪的伐木工人在悠闲地抽着烟，手里的斧头一刻不停地挥舞着，他瞪大了眼睛盯着一起一落的斧头，耳朵听着咔咔的伐木声，嘴上挂着得意的微笑。随着大树到底的声音，他的的狂喜按捺不住了：哈哈哈，哈哈哈，我衣兜里的钱越来越多了。我要发财了，我要发财了!此时，一只啄木鸟“扑腾”一声落在了伐木者的头上，气愤地盯着伐木者的木头脑袋说：“这段木头里一定有虫„„”

根据老师的提示，对自己所说的漫画意思做修改，补充。 板书：看懂图画的意思

(二)明白意图

师：漫画表面的意思我们都看明白了。我们说，漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。看了画家周月泉的漫画，你能不能体会到画家的用意呢?

板书：明确漫画的用意

(预设：这里的“虫”指的那些为了眼前的利益而不择手段的想法，那些贪得无厌的思想。“这段木头里一定有虫„”是人类无知的木头脑袋，他们被利益冲昏了头脑，才随意破坏大自然。有虫”!

1 师：这幅漫画极具幽默，啄木鸟与偷伐者截然不同的做法令人反思。啄木鸟在保护树木，保护自己的栖息地，而偷伐者为了赚钱，不顾后果地乱砍乱伐，破坏生态平衡，所以啄木鸟认为偷伐者的脑袋里有虫子。你们表达得不错，我也来表达自己的想法：

出示：

当今社会，很多人只顾着自己的利益，不惜破坏地球生态环境。他们在破坏环境的同时，根本没有考虑过这样做会带来什么样的后果。赚取金钱的欲望占据了他们的心灵，利益的诱惑迷惑了他们的心智。诱惑像一只只大青虫，正一点一点“啃噬”着人们的良心。

对照老师的表达，自己口头修改原来的句子

(三)联系生活

1、学生畅谈生活中的类似例子。

师：漫画用比喻的手法表明了画家的意图，为了敲响生活的警钟。我们读了这幅漫画也不禁浮想联翩，你会想到生活中哪些为了眼前自私的目的，而破坏大自然的行为呢?

(板书：联系生活实际)

预设：工厂的排污治理，不时排除各种颜色的液体，臭气熏天。 空气中弥漫这各种有毒气体，种种病毒正在悄然无声的蔓延。 水龙头不停地流出清亮的自来水，用水人却不知去向。

2、引导围绕“自私”的主题表达。

师：你们罗列了一些不爱护环境的事例。这些现象如何与自私、贪婪达到自己目的结合起来表达清楚呢?想一想，再说明白。如果学生表达不清时老师提示范例。

如：某造纸厂在生产工程中产生大量的废水、污水，必须要经过处理才能排放。但是处理废水需要一笔不小的资金投入，为了节省开资，工厂就随意把污水排放到了大河里，导致了河里的很多鱼翻起了白肚皮，河岸的花草树木无奈地低下了头，下游的人饮用了含毒的水得了病。

师：我们可以用这种方式来表达生活中某些人为了达到自私目的而破坏自然环境的行径。再组织一下语言，等会儿和同桌交流交流。

(如：某些酒店为了招揽顾客，竟去捕捉珍惜动物来出售;某些企业看到金子、银子、钻石、玉石的价格不断飙升，竟过量开采图利„„他们愚蠢的所作所为，都是为了自己的利益。藏羚羊在自己的家园快乐地生活者。谁知，贪婪的人类把魔掌伸向了它们：想要用的毛做昂贵的保暖衣，于是，一只只可爱的藏羚羊就倒在了猎人的枪口下)

老师补充资料：一条用300—400克藏羚羊绒织成的围巾价格可高达5000—30000美元。能否拥有一条藏羚羊绒披肩是那些上流社会的贵妇人们在社交场合竞相炫耀、相互攀比的奢侈品„„利欲熏心的人盯着它们的经济价值，而将其逼至死地。可怜的藏羚羊百万年的进化单位长出了一身无与伦比的皮毛，这是生存的宝，却也是成了它们死亡的衣。

(四)总结全文

师：这些自私的行为深深伤害了我们的大自然。我们是“脑袋生虫”的人吗?我想不是。那么，我们就不应该袖手旁观。让我们行动起来，好好保护大自然吧!让我们献出全部的力量和情感来爱护着养育我们的大地母亲吧!

三、布局谋篇，学生习作。

师：如何读漫画，写看了漫画以后的感受文章呢?我们可以这样来安排刚才所说的材料。 板书： 看懂漫画 明白意图 联系实际 总结全文

(补充说明：如果要把漫画写成一篇故事，也可以。)

附作文1：

“木中有虫，鸟食之;峭中有虫，野人除之;叶中有虫，药液鸠之;心中有虫，有心而力不治之”，我们仔细反省自己，我们人类的脑袋里有虫吗?

2 今天，我看了一幅意味深长的漫画。画的是一位贪婪的伐木工人在悠闲地抽着烟，手里的斧头一刻不停地挥舞着，他瞪大了眼睛盯着一起一落的斧头，耳朵听着咔咔的伐木声，嘴上挂着得意的笑容。随着大树倒地的声音，他的狂喜按奈不住：哈哈哈，哈哈哈，我衣兜里的钱越来越多了。我要发财了，我要发财了!此时，一只啄木鸟“扑腾”一声落在了伐木者的头上，气愤地盯着伐木者的木头脑袋说：“这段木头里一定有虫„„”

看了这幅漫画，笑罢之余我更感到可悲。千百年来，地球把人类当作孩子百般呵护，播种一片绿色，鼓起生命的希望;洒下一片阳光，点燃生命的闪烁;汇聚一片汪洋，哺育生命的成长。而作为地球儿女，我们理应回报母亲。然而曾几何时，很多人却为了满足自己自私的愿望随意破坏资源，破坏地球的环境。令人心惊胆颤的一幕幕在我的眼前出现：

某造纸厂在生产工程中产生大量的废水、污水，必须要经过处理才能排放。但是处理废水需要一笔不小的资金投入，为了节省开资，工厂就随意把污水排放到了大河里，导致了河里的很多鱼翻起了白肚皮，河岸的花草树木无奈地低下了头，下游的人饮用了含毒的水得了病。

塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，本应可以长久地存在，但却灭绝了，为什么?这都是自私的人类做的“好事”：他们在瀑布上建起一座世界最大的水电站——伊泰普水电站。水电站的拦河大坝截住了大量河水，而且，工厂用水毫无节制，再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐，瀑布能不奄奄一息吗!

人类如果再不把脑袋里的虫消灭掉，那么长期以往，地球母亲原本油亮的肌肤变得枯干难看，往日那头秀美的森林长发将脱落殆尽;那漂亮的蓝色海洋衣衫会污染得油迹斑斑;那结实的大气层外套会被破坏得千疮百孔„„而那些脑子里长满虫子，只图眼前利益的人是否想过：丰腴的母亲已折磨得骨瘦如柴，她病了，受伤了，谁来保护你们!你们又到哪里去生存。

请你们醒悟吧!别为了满足自己的私利破坏大自然了，还给母亲美丽的容颜，还给动物栖息的家园，让地球永远是宇宙中最出众的一颗星!

第五篇：看《长征》后的感想

看《我的长征》有感

生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢的扎在人们的心中。《长征》对于我们不是缺少震撼，而是缺少发现。 《长征》里的每一个情节都震撼着我，鼓舞着我。

故事情节的展开是王瑞同志对往事的回忆，虽然更多的是的回忆，他还是勇敢地面对。因为那对于他来说是有意义的人生的起点。那是值得敬佩的。故事中，因为家破人亡的局面一步一步加深，更加激起了王瑞的战斗之心，越战越勇、越战越强。在战斗中是那么的无畏。当他第一次打六个人敌人时，是那样的兴奋。如果是我打死六个敌人，我想我会很高兴，因为那表示我长大了、

坚强了、勇敢了。

再说，对于人人敬仰的毛主席，我却对他有些不满，主要是因为他在彝族弃婴事件。即使当时战争激烈，环境恶劣，但那毕竟是自己的亲生儿女，因为什么呢?对于贺子珍，虽然对于弃婴是逼于无奈，让人产生怜悯之心，但是她不应该有自己的思想吗?为什么要被封建思想所麻痹呢?所以，我认为她并不被人同情，而我们更应该同情的是那些刚刚出生的婴儿。也许她被某位好心人收养成人了，也许，早已„„

“砰—砰—砰„„”战争有开始了。

达尔火，一个与王瑞素不相识的人，他们之间没有过多的语言，过多的沟通。甚至

有时还大打出手，但他们还是那么友好、团结。是什么力量在支持他们呢?因为共同的理想，共同奋斗的心。他们坚信，只要共同奋斗，共同努力，跟着毛主席向前冲，一定没有错，一定能实现自己的理想。 整个故事中，最激动人心的应该是飞夺泸定桥那一段。在那一刻，观众的心都随之澎湃。大火燃烧着，战士们一个个英勇无畏的向前冲，那13根铁链一定很烫，但战士们毫不畏缩，也许，那是战士们的心也燃烧起来了，越烧越旺。

今天，让我们沉痛的哀悼那些逝去的战士。同时我们更应该努力奋斗，成为新一代的希望，跟着正确走，创建新中国!