学习交通安全知识

学习交通安全知识（精选10篇）

篇1：学习交通安全知识

公交车坠江交通事故心得体会

研读着10.28重庆公交车坠江交通事故、8.16太和特大交通事故等几个事故情况报告，我深深被震撼了。几起车祸，让我感慨生命的脆弱，作为教师的我，更感觉自身的责任重大。

交通安全关乎生命，生命没有彩排。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。在马路上的一次走神，过马路时的一次侥幸，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝——飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。学习道路交通安全知识，不仅是对城市交通的进一步规范，更重要的是教我们学会保护他人、保护自己、文明开车、文明走路的重要性。常常看到或者听到路口的交通事故，造成了多深多重的悲剧，“人的生命只此一次”，众多血的教训告诉我们，道路交通安全不容忽视！一定要严格遵守交通法规，真正做到“珍爱生命，安全出行”。

现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有时，一些人因有急事，常常闯红灯。而就在那刻，一个生命就从这个世界上消失了；有时，有人骑自行车，在机动车位上行驶，看见汽车从身边过去，想不

愿服输似的，便飞奔起来，有的汽车鸣笛警示了，他却听不见，就撞上了迎面开来的汽车……

在血的教训下，生命如此地脆弱，却也显示出其如此的宝贵，生命只有一次。为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命，珍惜生命，从我做起。安全无小事，在以后工作中，我一定会严格遵守各项交通道路交通安全法律法规，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。

教育学生遵守道路交通安全法规，做到安全出行，营造一个良好的交通运行环境，无疑是在为创建一个和谐的社会而添砖加瓦，而和谐的社会，又为道路交通安全的建设撑起了一片蓝天。我们一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，守好道路交通安全的第一道防线。

分析交通事故案例，学习行走和骑车

交通常识教育

（一）行人行走案例：

案例3：陈某，女，7岁。下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前，没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突然横过公路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警三队的办公室里。

案例4：两名男同学公路上玩耍、打闹，其中一名同学彭伟，8岁，突然跑过公路，被驶来的一辆渝州大货车碾压当场死亡。

请同学们找出上述几例交通事故产生的原因，并指出应如何正确行走。

行人行走常识：

1、年纪太小的，要由大人领着过马路。

2、“一慢，二看，三通过”。

3、横过车行道时，要走人行横道。注意做到：有过街天桥或者过街地道的，要走天桥或地道。

4、在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。

5、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。

6、不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。

7.上下汽车要避让过往车辆。

8.不在马路上逗留、玩耍、打闹。

（二）驾驶自行车案例：

案例5：何某，男，11岁，刘某，男，9岁，表兄弟俩人，租一辆自行车，何骑，刘搭坐于后，在巴山仪表厂一个大下坡路上骑耍，这时听到背后汽车驶来，何惊慌，车把左右摇摆，当车从他们身边驶过时，自行车向汽车倒去被佳压，何应均当场死亡，刘刚第二天早上死亡。

案例6：某职业中学学生牟某，男，17岁。与另一同学各自驾驶自行车从李家沱长江大桥南桥头经杨家坪、大坪、两路口、南坪行至七公里交通学附近，迎面驶来一辆三轮车，因下坡速度快，刹车不好，与三轮摩托车相撞倒地，经抢救无效死亡。

分组讨论上述交通事故产生的原因。引导学生正确骑车：

驾驶自行车常识：

1.未满12周岁的儿童不能独自骑自行车上路。年龄不满18周岁的学生不准驾驶摩托车。乘坐二轮摩托车必须戴安全头盔；乘坐摩托车的不准打伞、不准侧坐、不准站立。

2.不要骑有故障的车。

3.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。

4.横穿马路要推车行驶。

5.转弯时减速慢行，观察并打手势。

6.不要双手离把，不能用手拿着东西骑车，不能两人并肩行驶。

7.骑车不打闹，追逐。

8．在道路上遇到转弯的车辆时，不要靠车辆太近，因为靠车辆太近，汽车的前轮过去了，后轮可能碰到你。

9.骑自行车通过交叉路口遇到停止信号时必须依次停在非机动车道上，不准绕道通行。

10.自行车相遇时应当互相礼让。

11.骑自行车行经人行横道遇到交通信号放行行人时必须停车或者减速让行，经过没有信号灯控制的人行横道时必须避让行人。

12.骑自行车从停着的汽车旁通过时要注意停车的车门突然打开。

13.骑自行车在雨中行驶，一定要注意视线不要被穿戴的雨衣雨帽所遮挡，以免发生危险。

14.骑自行车不准撑伞行驶，雨天路滑不要行驶得太快以免滑倒。

三、遇到交通事故怎么处理？

在高速公路上，如果汽车发生了故障或出了事故，不能离开行车道时，乘车人应迅速转移到右侧路肩上或紧急停车带内，并及时报警。遇到交通事故，不要慌张，保持冷静，记住肇事者的车牌号码，协作他人保护现场，及时拨打交通报警电话122和救助伤者，有利于抢救生命，惩罚肇事者。

四、小结：

据统计，全世界每年死于道路交通事故的人数约120万人，伤残1300多万，我国每年死于交通事故约10万人，伤残约35万人。今年1至9月份，全国共发生道路交通事故195319起，造成50682人死亡、229484人受伤。在死亡的人数中四分之三是行人、乘车人和骑自行车人。近年来，青少年交通事故的发生率呈上升趋势，据不完全统计，近年来全国中小学生平均每天有40多名中小学生死于非命，相当于每天有一个班的学生消失。这是多么可怕的事情。

到千千万万个家庭，希望同学们身体力行，以身作则，从我做起，用实际行动参与交通环境建设，尽量杜绝交通事故的

发生。在日常的生活中，应严格遵守交通规则，珍惜生命，安全出行，每天上下学过马路时应注意看红绿灯及走斑马线，不要因为图一两秒中的便利而造成不必要的损失与过错。做一个遵守交通安全的模范。

五、作业：

1.请同学们和家长回想一下，有没有开车和乘坐小汽车不系安全带、有没有酒后驾车、有没有骑坐摩托车不戴安全帽，有没有乘坐公共汽车乱插队。如果有这些现象，请同学们向父母提出遵守交通规则的建议。

2.写一篇关于学习交通安全的心得体会。

篇2：学习交通安全知识

进一步提高全民交通安全意识和交通法制意识。现在,在宜川县交通易拥堵的街道上方悬挂这样的交通宣传横幅:“车让人,让出一份文明;人让车,让出一份安全;车让车,让出一份秩序。”短短27个字,把人们所向往的和谐的交通秩序淋漓尽致地表现出来。以往的事实说明,交通安全意识和交通法制意识淡薄,是造成交通事故多发的重要原因。为了提高全民交通安全意识和交通法制意识,大队结合《中华人民共和国道路交通安全法》的颁布实施,围绕预防道路交通事故这一中心工作,充分发挥电台、电视台、报刊等媒体优势,通过多种形式开办专栏、悬挂大型横幅、张贴宣传标语、散发宣传材料、播放宣传光盘等多种形式,大张旗鼓开展形式多样的宣传活动,为我县道路交通安全奠定了良好基础。同时，大队积极开展“小手拉大手”活动，组织全县中小学生利用寒假时间观看县电视台播放“关爱生命、安全出行”专题片、撰写进行交通安全知识论文等，号召全县中小学生和家长积极参与，通过这一崭新的宣传形式使全县1余名中小学生和3万多家长受到了一次全面的交通安全教育，收到了良好的效果,为营造和谐的人际关系开辟了新局面。也正是由于开展了交通安全宣传“五进”(进农村、进社区、进企业、进学校、进家庭)等活动,不仅扩大了我县交通安全宣传面,同时也使广大群众的交通安全意识和交通法制意识得到显著提高。

文明执法,热情服务,营造和谐的人际关系。公安交通管理部门在社会主义精神文明建设中发挥着窗口的作用,是联系人民群众的桥梁和纽带。人民群众看公安机关的形象,主要是通过交通民警。因此,提高公安交通民警的执法水平和服务质量,加强执法检查,对营造和谐的人际关系至关重要。本着“立警为公,执法为民”的宗旨,大队遵循“以人为本”的原则,树立了“我为人民管交通”的服务观念,并以《道路交通安全法》为执法准绳,在执法过程中,坚持“公开、公平、公正”的执法理念,使我县在新法颁布实施后,交通民警的执法水平进一步提高,各项道路交通安全工作稳步发展。同时,按照《行政许可法》的规定,大队进一步规范了办理行政案件的法律文书和程序,切实改善了以往无法可依的混乱状况,开创了公安交警法治工作新局面。在执法检查方面,大队加强了对法制建设与法制工作的指导和监督机制,并对全队民警执法水平进行严格考评。通过建立有效的执法监督机制和执法过错追究制度,执法监督现已贯穿于公安交通管理工作和执法行为中。公正、规范、严格、文明的执法,加上热情的服务,为营造良好的警民关系,构建和谐社会奠定了坚实基础。

篇3：学习交通安全知识

面向中小学教师教学、学生学习需要, 依托“中国知网”先进的知识整合挖掘技术, 开发建设了“中小学电子期刊阅览室”、“CNKI中小学数字图书馆”等数字阅读工具。

由中国教育部教学仪器研究所、中国图书馆学会中小学图书馆委员会主办的2012年“中国知网杯”数字阅读活动, 引起全国各地教育装备部门、乌镇地处桐乡市北端, 京杭大运河西侧, 西临湖州市, 北界江苏吴江县, 为二省三市交界之处。乌镇具典型江南水乡特征, 完整地保存着晚清和民国时期水乡古镇的风貌和格局。以河成街, 街桥相连, 依河筑屋, 水镇一体, 组织起水阁、桥梁、石板巷、茅盾故居等独具江南韵味的建筑因素, 体现了中国古典民居“以和为美”的人文思想, 以其自然环境和人文环境和谐相处的整体美, 呈现江南水乡古镇的空间魅力。走进乌镇, 走在那用青石板铺成的狭窄的小街上, 看到两边各式各样的民居电化教育部门和广大中小学校的强烈反响, 全国22个省市组织2万多所中小学校参加活动, 阅读各科教学、科普、文艺、文化等各类精品文章120多万篇, 撰写校本课程、课件设计征文5800多篇, 在全国各地中小学校掀起“数字阅读”热潮。

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篇4：运用网络促进安全知识技能的学习

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）06B-0096-01

学校的安全工作关系到教育事业的健康和谐发展，关系到家庭的幸福和社会的稳定。随着教育事业的迅速发展，在校中小学生不断增加，校园安全问题也越来越突出，中小学生的教育安全形势依然严峻。目前，许多学校缺少安全知识技能教师和课程，学生缺乏系统的安全知识技能训练，学习途径也比较单一，很难有效提高学生自我保护意识和安全防范能力。在我校一次火灾逃生演练中，大部分学生面对火灾时，无法正确逃生。由此可见，普及安全知识和技能，提高学生的安全意识和防范能力刻不容缓。在信息时代的今天，通过网络学习安全知识与技能，是安全教育的有效手段，也是学生较容易接受的教学方法之一。

一、利用信息化管理手段，提升学生安全知识技能

把信息化管理手段应用于校园安全管理，可大大提高工作效率，提升安全管理水平，对于维护学校的安全稳定，促进和谐校园建设具有重要的意义。通过建立校园安全教育网站可实现安全教育的信息化。安全教育网站的建立突破了时间和空间的限制，学生可以随时登录网站，自主学习安全知识技能。网站不仅包括文字信息、音频视频资料，还通过技术手段模拟与真实情境相一致的事实与经验，使学生如临其境，在形象生动的情景中学习安全知识技能。

二、整合资源，对学生进行系统的安全教育

当前，许多学校、教师、家长都缺少系统的安全教育知识，无法对学生进行系统的安全教育。学校要整合学生日常学习和生活中常见的安全问题的相关信息资料，为教师、家长、学生提供系统的、优质的安全教育资源。（1）开发设计系统的安全教育课程，在学科教学中渗透安全知识技能内容。如结合信息技术课程特点，在指导学生制作网站时，渗透安全知识技能学习，让学生收集游泳安全、应急逃生等安全知识素材；结合物理的电学课程，渗透用电安全、触电急救常识、如何正确使用电器设备、发现漏电情形的正确处理、电器火灾如何扑救等安全知识技能；结合化学课堂，渗透易燃易爆品的使用、保管，有毒化学品危害的处置，化学品火灾的扑救等安全知识技能。（2）人人参与，构建学校安全教育体系。全体教职工积极主动参与学校安全教育，做到安全教育人人讲，时时讲，有内容可讲，从而形成系统的学校安全教育体系，既能减轻学校的压力，又能使学生学到有用的安全知识技能。在此基础上把各学科、各部门安全知识技能学习的课程进行整合、优化，形成一整套安全教育资源，成本低，效率高，效果好，能极大推进学校的安全教育工作。

三、开发网络知识竞赛平台，检测安全知识掌握情况

教师、家长和学生是否切实掌握安全知识，可通过知识竞赛的方法进行检测。安全教育网络化的背景下，可利用网络知识竞赛管理平台软件，以音频、视频、模拟练习、竞赛题、多媒体等形式，让教师、家长、学生依托互联网参与竞赛。教师、家长、学生凭个人账号和密码可以登录平台自我检测，学校、年级、班级可以以单位形式组织学生利用课余时间和节假日时间在家中上网参加竞赛，系统自动评卷并即时公布成绩。通过网络平台开展知识竞赛，有利于学校、教师、家长了解学生安全知识技能的掌握情况，促进安全知识进学校、进课堂、进家庭，也方便学生检测自身安全知识技能的掌握情况，及时弥补不足，提高自我保护意识和安全防范能力。

四、加强家校联系，实施安全教育

通过安全教育网站这个平台，可为教师、家长和学生提供安全法律法规、安全知识和安全教育等多方面的指导、咨询和答疑。每个学期，由学校政教处、校团委和信息组联合开展安全教育系列活动，利用安全教育资源，以学生喜闻乐见的形式，组织各班开展两到三次以“平安校园，幸福家庭”为主题的安全教育主题班会课。为了更好地发挥网络平台的功能，可通过家长会向家长们宣传安全教育网站的意义、内容，指导家长积极利用这个平台，对学生进行安全知识教育；定期通过校讯通向家长发送安全教育的短信，使家长学习掌握安全知识技能，扩大学生安全教育的社会影响，形成学生安全教育的良好氛围。

安全无小事，学生安全教育工作始终是学校管理的重要内容。开发网络安全知识技能学习资源，构建校园安全教育网站，设计系统的安全教育课程，为学校、教师、家庭提供系统的安全教育资源，同时也为学生提供无时间和空间限制的学习平台，可大大提高学生的安全意识和防范能力，提升学校安全教育的效能。

篇5：安全知识培训学习总结

尊敬的各位领导：

这次****公司安全科于2011年3月8日—10日组织分包商安全生产会议。由安全科*科长以及各领导进行的安全知识培训，各分包商就安全问题相互探讨交流学习，结合本次学习情况我在次总结以下几点：

一、安全目标管理及成员

为惯彻落实“安全第一、预防为主”的方针和加强施工现场的安全标准化的管理，落实安全生产责任制，项目部应建立一支高素质和稳定安全技术干部队伍，确保安全工作落实到实处。控制目标：

1、施工现在的重伤、死亡、人为机械伤害事故为零。

2、施工现在的亲伤率为1%。

3、工人无食物中毒。

4、创文明安全工地各项达标95%

计划目标：

1、开工时进行三级安全入场教育，达标着方可进行施工。

2、每日安全员必须严格执行制度，检查施工人员佩戴安全帽及帽带的问题，违者根据公司规定严格处罚。

3、定期开展安全知识培训，增强管理人员及工作人员的安全意识，以达到无事故、无伤亡的目标。

4、安全员定期对施工现场的机电设备进行检查，如发现有安全隐患设备应及时修理，修复后方可继续施工。

5、年底公司进行各工地安全生产总结，表彰安全生产文明施工管理先进集体和个人，起到相互学习、良性竟争的学习管理模式。

机构成员：

1、建立安全生产领导小组：以项目经理为组长、技术负责人和安全员为副组长、工长、技术员等成员组成现场管理领导小组。

2、设置安全租：设组长一名，对项目安全生产的管理和检查。

3、根据施工现场地面积大小配置1-3名人员组成安全整改队，直接负责管理施工现场的安全问题。

4、各班组长兼职安全员，负责对作业班组工人的健康和安全，负责消除作业区的安全隐患，对施工现场实行责任目标管理。

二、安全技术交底和安全教育

1、要求项目部进行对施工队长分项工程进行有针对性的安全技术交底，交底资料一式三份，双方签字后各自留一份，另一份作为存档。

2、各班组每天要根据工长签发的安全技术交底，工序程序进行有针对性的班前讲话并有详细记录。

3、安全技术交底应该定期或不定期的分工种、分项目、分施工进度来签订技术交底。

4、对新机具、新设备和新工艺应由有关部门制定规程并对操作人员进行针对性的陪训，合格者方可进入施工现在施工。

5、对变换工种及换岗、新调入，临时参加生产人员应视同新人进行上岗前安全教育。

6、安全技能教育，实现安全操作，安全防护必须具备的基本技术知识的教育，熟悉本工种岗位专业技术知识。

7、对特种作业人员必须有国家规定的有关政府部门进行安全教育和安全技术培训，并经考核合格取得正式操作证者方可独立作业。

8、三级教育，即公司安全科组织学习安全知识，项目部进行的安全教育，班组进行的安全教育。

三、施工现场安全动态管理检查：

1、脚手架间距:接头、脚手板、剪刀撑、安全网。

2、吊篮架子卡头:保险绳、滑轮、吊点吊绳、保险钩。

3、特种工持证：电工、电焊、架子、机械操作手、塔吊司机

4、开工坑槽边坡：边坡荷载、栏杆、爬梯、斜道。

5、电器首末端漏电保护器：各种闸具安好、导线、接线、照明、一闸多机、三相五线。

6、垂直运输机械吊具：钢丝绳、防护设备、吊钩保险。

7、材料堆放：模板、中小构件、小模板、钢管、水泥、砂、石。

8、防护用品使用：安全帽、安全带

9、消防器材：灭火器、桶、警示牌、禁烟区、吸烟室。

10、消防设施保证完好无损，消防通道不得暂用。

经过此次安全知识培训学习，使自己对安全有了重新认识，安全不能只是嘴上说说，必须落到实处同时有针对性的进行安全教育，使

大家意识中有安全，了解各种安全事故的厉害关系以达到培训学习的目的，结合公司情况提出一下几点建议：

1、加强安全管理人员，具有国家认可的资质证书，方可上岗。

2、施工现场配置专职安全员，同事对各班组的每天5分钟安全教育进行监督检查，3、加强工人的安全意识，各班组可抽空进行有计划的安全教育。

4、工人上班期间安全帽是否佩戴整齐符合要求，高空作业必须佩戴安全带。

5、公司机械管理，专职、专人、塔吊吊运时操作问题。

6、公司对于项目经理、技术人员给予管理权限，安全问题马虎不得，7、各班组长应严格按照公司规则履行自己每日的安全员身份，不得因是自己人而执法不严格现象。

8、公司安全科室对各工地进行临时检查或定期检查，检查施工现在安全问题，检查结果统计出来发到各项目部，检查不合格者给予一定罚款，优秀者给予奖励。

篇6：安全知识学习总结

作为一名电力系统的员工，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，我们所面对的是直接危险的考验，这就更需要我们提高自我保护意识，树立安全生产目标。而通过安全生产教育的学习正好为我们树立良好而正确的观念打下了坚实的基础。

安全生产是一种责任，不仅是对自己负责、对家人负责，更是对员工负责、对企业负责、对社会负责。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次惨痛的事故，都给亲人心头留下永久的痛，安全生产牵动人心。安全生产，不仅仅关系你自己，更多的是关系到你我他。

通过平时工作中领导和师傅的安全知识教育，我主要认识到以下几点：

一、提高安全思想认识

要搞好安全生产工作，思想认识是关键，特别是基层各级领导的安全生产意识，必须认真贯彻执行国家和地方政府有关安全生产方针、政策、法律法规，以及上级有关安全生产管理制度，把安全生产工作列入施工管理的重要议事日程，及时研究解决或审批有关安全生产中的重大问题，并按规定提取安全经费，保障安全设施的及时到位，切实解决安全技术问题。在日常工作当中，始终坚持把安全生产摆在第一位，不断健全安全生产保证体系和安全生产监督体系。

安全生产无小事，我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。提高安全意识、规范不安全行为、杜绝各种习惯性违章，消除不安全隐患，努力做好安全生产工作。

一、贯彻安全生产制度

篇7：学习交通安全知识

原来，那天爸爸去绍兴谈生意，半路上由于堵车时间较长，爸爸下车休息，到后备箱拿点水果吃，结果把车钥匙忘在了后备内。过了一会儿，其他的车可以走了，爸爸才发现这个情况。爸爸只好请修车师傅打开后备箱取钥匙。两个师傅正在聚精会神地修车，这时，后面飞驰而来的货车，由于车速很快，没有看到路上的警示牌，来不及刹车，货车撞在爸爸的车尾部，顿时，两个修车师傅当场撞死，幸好我爸爸到车前去拿衣服，所以幸免一死，但也受了重伤，断了三条肋骨，脾脏也碎了，经过医院抢救治疗，总算保住了性命。

这场突如其来的车祸，一下子打破了我家平静的生活，家里的生意没法做了，妈妈去绍兴医院照顾爸爸，我只好去爷爷家生活。但最使人悲痛的是那两个修车师傅，他俩做梦也不会想到自己会丧失生命。就这样，两个幸福的家庭从此失去了父亲。从此，我们一想起这件事就会很难受，特别是爸爸，更是内疚。虽然后来经过法院裁判，他们两家得到了应有的赔偿，但爸爸总觉得过意不去。妈妈也时时提醒爸爸开车要小心，更不要超速，“平安二字值千金”，“平安回家”才是“最快速的路。”后来，在“交通安全伴我行的班队活动中，我把这次血的教训告诉了同学们，希望同学们回家也向爸爸妈妈宣传：文明开车，自觉遵守交通规则，注意交通安全就是珍惜生命。

篇8：学习交通安全知识

必须扎实抓好基础知识, 使学生切实掌握好基本概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法。数学能力是一个复杂的整体结构, 小学阶段应着重培养学生具有进行整数、小数、分数四则运算的能力, 初步的逻辑思维能力和空间观念, 运用知识解决简单实际问题的能力。教师要强调学生在学习过程中的感悟、成功体验和相互交往, 使学生学习的场所由课内延伸到课外, 帮助和指导学生寻找、收集和利用各种学习资源, 以问题引导教学, 让学生在尝试解决问题中学习。兴趣是人力求认识某种事物、参与某项活动和渴望探求真理, 并具有积极情绪色彩的意识倾向, 教师不仅要评价学生的知识、技能, 更要评价学生的情感、态度和价值观, 让学生在学习过程中, 获得自信和希望, 端正学习态度, 规范学习行为, 养成良好的学习习惯, 产生学习兴趣。学习兴趣与学生的学习有着密切的关系, 是学习自觉性和积极性的核心因素, 教师要帮助学生检视和反思自我, 并对学习过程和学习结果进行评价, 特别是小学生, 对数学的学习兴趣直接影响知识的掌握和智力、能力的发展。教师要严格要求、科学引导, 巧妙地对学生进行学习习惯的培养, 根据数学课的特点, 运用现代教育技术手段, 调动学生的学习主动性和积极性, 激发学生的学习兴趣, 使学生的认知和情感达到和谐统一。例如在讲授列方程解应用题的方法时, 我采用多媒体演示: (1) 综合法, 先把应用题中已知数 (量) 和所设未知数 (量) 列成有关的代数式, 再找出它们之间的等量关系, 进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程, 其思考方向是从已知到未知。 (2) 分析法, 先找出等量关系, 再根据具体建立等量关系的需要, 把应用题中已知数 (量) 和所设的未知数 (量) 列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程, 其思考方向是从未知到已知。接着结合应用题练习, 教会学生思考问题、解决问题的方法。

在教学活动中, 学生是学习的主体, 教师钻研教材时, 要对教学内容从整体上有比较全面的理解, 明确所教内容在整个知识体系中的地位和作用, 根据知识的内在结构和学生的学习规律, 创设思维情境, 引导学生主动积极地参与探索。教师理解教材应该理解相关知识的联系, 对每道例题、习题、思考题和有关文字说明进行认真研究, 准确把握其深度、广度, 在此基础上再科学地组织教学。要创设问题情境, 激发学生的学习兴趣, 营造民主和谐的课堂气氛, 使学生乐于参与, 使每一个学生都得到发展。教师组织教学应立足教材, 对教材进行加工、重组, 充分挖掘学生的潜能, 重视学生参与学习过程、思维过程, 着眼于知识的承上启下和本节知识的深化完善, 形成有序的知识结构, 把知识结构与思维统一起来, 使之有利于学生形成良好认知结构。为了更好地实现教学目的, 教师选择教法要讲求实效, 利用学校现有的现代化教学媒体, 指导学生掌握好思维方法, 使教学更符合儿童从感性到理性这一认识事物的规律。例如在复习数的互化这一模块知识时, 我先展示 (1) 小数化成分数:原来有几位小数, 就在1的后面写几个零作分母, 把原来的小数去掉小数点作分子, 能约分的要约分。 (2) 分数化成小数:用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数, 有的不能除尽, 不能化成有限小数的, 一般保留三位小数。 (3) 化有限小数:一个最简分数, 如果分母中除了2和5以外, 不含有其他质因数, 这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5以外的质因数, 这个分数就不能化成有限小数。 (4) 小数化成百分数:只要把小数点向右移动两位, 同时在后面添上百分号。 (5) 百分数化成小数:把百分数化成小数, 只要把百分号去掉, 同时把小数点向左移动两位。 (6) 分数化成百分数:通常先把分数化成小数 (除不尽时, 通常保留三位小数) , 再把小数化成百分数。 (7) 百分数化成小数:先把百分数改写成分数, 能约分的要约成最简分数。然后, 根据归纳的内容布置相对应的练习进行巩固, 收到较好的效果。课堂教学中, 教师还要注意深浅适宜、分量恰当、重点突出, 保证学生在学习新知识的过程中有充分的时间动脑、动手、动口, 保证学生有充分的时间进行课堂练习, 有利于调动学生参与学习的积极性, 促进学生智能的发展。

篇9：《交通安全基本知识》问答（一）

答：人、车、道路及道路环境

2．道路交通管理法规的作用是什么？

答：⑴作为行为规则的道路交通管理法规的作用 ——— 规范作用⑵道路交通管理法规作为一个部门法的整体作用 ———社会作用

3．道路交通管理法规的基本原则是什么？

答：⑴车辆行人各行其道的原则；⑵车辆靠右通行的原则；⑶大众参予管理的原则；⑷服从交通指挥原则。

4．交通指挥信号的主要作用是什么？

答：⑴有利于疏导交通，提高道路的通行能力。⑵有利于保障交通安全。⑶有利于交通民警临时处理各种交通问题。

5．交通指挥信号有哪几种？

答：可分为指挥灯信号、车道灯信号、人行横道信号、交通指挥棒信号和手势信号五种。

6．国家标准局批准公布的交通标志可分为哪几类？它们各包括几种标志？

答：可分为主标志和辅助标志两大类100种。主标志包括警告、禁令、指示和指路四种标志。辅助标志是附设在主标志下，起辅助说明主标志内容的作用。

7．道路交通标线的作用是什么？

答：作用是：⑴是实行分道行驶；⑵是渠化平交路口交通流；⑶是预告行进方向，指导和提醒驾驶员安全通行；⑷是为守法和执法提供依据。

8．道路交通标线主要有几种？

答：主要有⑴车行道中心线；⑵车道分界线；⑶车行道边缘线；⑷停止线；⑸减速让行线；⑹人行横道线。

9．对道路管理的内容包括几个方面？

答：包括⑴道路占用管理 ⑵道路挖掘管理 ⑶道路站线管理 ⑷道路附设物管理 ⑸道路铁路道口管理 ⑹停车场（库）管理

10．车辆管理工作的特点是什么？

答：车辆管理工作具有很强的政策性、技术性和群众性特点。

11．车辆管理的意义是什么？

答：⑴保障道路畅通，提高运输效益。 ⑵防止公害，降低消耗。⑶打击犯罪，维护社会稳定。

12．为什么机动车辆载物不准超过行驶证上核定的载质量？

答：因为：⑴是保障车辆自身的行驶安全。⑵是保障车辆的使用寿命，防止车辆早期磨损，甚至引起机件早期断裂而造成交通事故。

13．为什么机动车载人不准超过行驶证上核定的人数？

答：机动车行驶证上均核定有载人数，有驾驶室乘坐人数核定和车厢乘坐人数核定两种。⑴驾驶室系驾驶员操作的场所，其空间小，如果超坐人员，会把驾驶员挤向一侧，使驾驶员不能居正驾驶，影响和妨碍操作、视野，对安全行车不利，容易导致交通事故的发生。⑵车厢乘坐人数的核定，则是根据原车型的设计承载能力，按照国家有关技术标准核定的，一旦超额坐人，就会造成车辆负荷太大而影响正常运行，会产生因超载而带来的种种不安全因素，同时也有碍乘客的安全舒适。

14．什么是人货混载？为什么不准人货混载？

答：人货混载是指同一货运机动车车厢内，在装载货物的同时又搭乘人员。因为车辆在行驶中一旦遇有险情，驾驶员采取紧急制动而产生的车辆惯性前冲，或者是车辆一旦发生撞车、翻车时，都会造成货物前冲或翻滚，难免要砸到随乘人员身体，导致伤亡事故的发生。因此，规定除短途运输和押运、装卸人员外、一律不准人货混载。

15．《条例》中对车辆行驶有哪些规定？

答：有以下规定：⑴分道行驶规定；⑵时速规定；⑶会车规定；⑷超车规定；⑸通过交叉路口规定；⑹特别通行规定；⑺车辆停放和临时停车规定；⑻灯光使用规定；⑼非机动车行驶规定；⑽对车辆的其他规定。

16．驾驶适应检查在驾驶员管理中的作用是什么？

答：有以下作用：⑴用于驾驶员培训；⑵用于驾驶员的测评和选拔；⑶用于驾驶员的安全教育；⑷用于驾驶员的年审和驾驶证的换发工作中；⑸用于事故驾驶员诊断。

17．构成道路交通事故必须具备哪几个要件？

答：⑴发生在道路上；⑵必须有损害后果；⑶是由当事人的交通违章行为造成，并与事故发生有因果关系的。⑷事故责任人当时的心理为过失状态；⑸事故各方须有一方是以车辆为主体；⑹车辆与行人之间至少有一方是运动中的；⑺当事人在道路上的活动必须具有交通性质。

18．道路交通事故可分为几类？

篇10：安全知识竞赛学习资料

公司领导、综合管理部、财务部：

为有力推进公司东义河流域水电建设工程安全管理水平的不断提高，激发公司全体员工和参建单位管理人员学习安全法律法规、《安规》、《调规》、安全生产管理制度、规定等的热情，使公司全体员工和参建单位管理人员努力成为学习型、知识型、安全管理型、专家型人才，根据工程部工程现场安全管理办公室安全生产培训计划安排，在全国集中开展安全生产大检查期间，开展公司全体员工和参建单位管理人员参加的安全生产知识学习竞赛。

为鼓励和表彰在安全生产知识学习竞赛中学习努力、成绩突出的人员，建议对获得各类竞赛前三名的人员给予奖励。奖励设置如下：

一、综合类竞赛：参赛人员共32人左右，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；奖励标准按一等奖300元/人，二等奖200元/人，三等奖100元/人奖励；

二、工程类：参赛人员共53人左右，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；奖励标准按一等奖300元/人，二等奖200元/人，三等奖100元/人；

三、司机：参赛人员共10人左右，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名；奖励标准按一等奖300元/人，二等奖200元/人，三等奖100元/人；

四、其余参赛人员按50元发给纪念品。

合计：6850元

妥否，请批示！

附件一：安全生产知识竞赛学习资料（综合类）附件二：安全生产知识竞赛学习资料（工程类）附件一：安全生产知识竞赛学习资料（司机类）

工程现场安全管理办公室 二〇一三年八月十五日

附件一：

民和公司安全生产知识竞赛学习资料

（综合类）

一、判断题

1、正在集中开展的全国安全生产大检查的总体要求是：全覆盖、零容忍、严执法、重实效。（√）

2、只要与从业人员订立了“生死合同”，生产经营单位就可以不承担任何法律责任。（×）

3、企业职工无权拒绝违章作业的指令。（×）

4、违章指挥、违章作业、违反劳动纪律称作“三违”是安全生产所不允许的行为。（√）

5、伤亡事故具有偶然性，因此是不可预防的。（×）

6、具有电工类相关知识或经验的人员就可以从事电业作业。（×）

7、工程项目及现场应按标准设置“六牌二图”。六牌是指：工程概况、施工承包单位名称牌，安全生产纪律牌，安全文明施工守则牌，危险点（源）预知牌，安全生产无重大事故日计数牌，施工区主要管理人员名单及监督举报电话号码牌。（√）

8、事故管理的目的不是为了预防事故，而是为了处理责任人员。（×）

9、电器过载会引起电气设备过热导致火灾事故。（√）

10、任何工作人员发现有违反《安规》，并足以危及人身和设备安全者，应立即制止。（√）

11、防汛工作方针是“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”。（√）

12、生产经营单位应当进行安全培训的从业人员包括主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和其他从业人员（√）

13、为了防止职工在生产过程中受到职业伤害和职业危害，按工作特点配套的劳动防护用品、用具可适当的向职工收取一定的费用。（×）

14、环境保护的法律、法规、标准是强制性执行规定。（√）

15、企业的安全工作只是安监部门的事情。（×）

16、施工中无安全施工措施或未经安全交底就施工造成事故，施工负责人负主要责任。（×）

17、未经三级安全教育和考试，不懂安全操作知识，造成事故，由安监部门负责。（×）

18、企业在财务预算中必须确定必要的安全投入。（√）

19、造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤是重大人身伤亡事故。（×）【见中国国电集团公司生产安全事故调查规程（2011年修订）】 20、民和公司“三级”防汛机构是指：公司防汛工作领导小组、工程防汛指挥部和抗洪抢险队。（√）

二、单项选择题

1、我国安全生产的方针是（）B A、以人为本，安全第一

B、安全第一，预防为主，综合治理 C、管生产必须管安全 D、安全第一，预防为主

2、《安全生产法》第二十一条规定，生产经营单位应当对从业人员进行（），保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。C A、安全生产教育 B、安全技术培训

C、安全生产教育和培训

3、四不放过原则是指：（）C A、原因没查清、事故未结案、职工没受教育、没有制定防范措施不放过。B、事故责任者和职工没受到教育、事故未上报、没有制定防范措施、事故未结案不放过。

C、事故原因没有查清、事故责任者和职工没有受到教育、整改措施未落实、事故责任者没有处理不放过。

4、劳动者有权拒绝__________的指令。（）B A、安全人员 B、违章作业 C、班组长

5、______是企业最基本的安全制度。（）D A、安全教育制度 B、安全检查制度 C、安全生产奖惩制度 D、安全生产责任制度

6、下列哪种灭火器不适用于扑灭电器火灾？（）C A、二氧化碳灭火器 B、干粉灭火器 C、泡沫灭火器

7、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用()。B A、安全卫生设施 B、劳动防护用品 C、劳动防护工具

8、安全生产管理的目的是（）。C A、没有事故 B、未造成人身伤亡、财产损失

C、通过对生产要素过程控制，使不安全行为和状态减少或消除，保证生产顺利进行

D、保证在生产经营活动中的人身安全，财产安全，促进经济的发展

9、发现火险（）。C A.赶快拨打119电话

B.火势不大时先报告领导,再进行扑救

C.火势较大无力扑救时,应立即拨打119电话,讲明火险情况、发生地点、报告人及单位

10、控制（）是预防易燃气体着火的最基本的措施。C A、生产、制造

B、温度

C着火源（或热源）

11、“三同时”是指新建、改建、扩建工程项目的安全设施和职业病防护设施必须与主体工程（）。B A、同时立项、同时设计、同时验收

B、同时设计、同时施工、同时投入生产和使用 C、同时设计、同时施工、同时验收

12、《建设工程安全生产管理条例》规定了哪些单位的安全责任？（）A A、建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、工程监理单位、机械设备供应和出租单位、设备检测单位及其行政管理部门等单位的安全责任 B、建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、工程监理单位 C、建设单位、设计单位、施工单位、工程监理单位

13、发生伤亡事故时,应（）。C A、立即有组织地抢救伤员。B、立即抢救伤员并向上级报告。

C、有组织地抢救伤员,保护事故现场,及时向上级和有关部门报告事故。

14、当发现触电者已经呼吸中断，心脏停止跳动时，现场可采取的急救措施有（）。B A、喝水

B、施行人工呼吸和胸外心脏挤压 C、揉肚

15、我国对特种设备实施监管的部门是（）。C A、建设部

B、安全生产监督局 C、技术监督局

16、《安全生产法》第十七条规定，生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作负有六个方面的职责，其中最重要的一条是（）。B A、保证安全生产投入的有效实施

B、建立、健全本单位的安全生产责任制 C、及时、如实报告生产安全事故

17、发生地震时如果你在6、7楼办公室，正确的避险措施是（）。B A、赶快跑下楼

B、蹲下、遮盖、抓稳，移动几部到安全地方，远离窗户 C、跑到过道厕所等可避险的地方

18、加强对生产现场监督检查，严格查处（）的“三违”行为。B A、违章作业、违章指挥、违反操作规程 B、违章生产、违章指挥、违反劳动纪律 C、违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 D、违章生产、违章指挥、违反操作规程

19、对发生重特大生产安全责任事故或一年内发生两次以上较大责任事故并负主要责任的企业，（）内严格限制新增的项目核准、用地审批、证劵融资等。A A、1年 B、2年 C、3年

20、建设项目可能产生职业病危害的，建设单位在可行性论证阶段应当向（）提交职业病危害预评价报告。A A安全生产监督管理部门

B卫生行政部门

C劳动保障行政部门

三、填空题

1、６月６日总书记就做好安全生产工作再次作出重要指示，总书记指出：人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条（不可逾越的红线）。

2、我国当前努力构建的安全生产工作格局是政府统一领导、（部门依法监管）、企业全面负责、（群众参与监督）、全社会广泛支持。

3、目前全国集中开展的安全生产大检查是从6月15日开始到9月（30）日结束，其中分为三个阶段，即：自查整改阶段、督察抽查阶段、（整改完善阶段）。

4、安全生产“五要素”是指（1）安全文化，即安全意识，是存在于人们头脑中，支配人们行为是否安全的思想；（2）安全法制，即安全生产法规和安全生产执法；（3）（安全责任，主要指搞好安全生产的责任心）；（4）安全科技，是指安全生产科学与技术；（5）安全投入，保证安全生产必须的经费。

5、安全生产责任制是安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度，这是保证安全生产的（重要的组织措施）。

6、三级安全教育是指对新工人进行的（入厂教育、车间教育和班组教育）。

7、安全评价是指运用定量或定性的方法，对建设项目或生产经营单位存在的职业危险因素和有害因素进行识别、分析和评估。包括（安全预评价、安全验收评价和安全现状评价）。

8、“安全生产标准化”是指通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合（有关安全生产法律法规和标准规范的要求），人、机、物、环处于良好的生产状态，并持续改进，不断加强企业安全生产规范化建设。

9、劳动防护用品是由生产经营单位为从业人员配备的，使其在劳动过程中（免遭或者减轻事故伤害）及职业病的个人防护装备。

10、应急预案的管理遵循综合协调、分类管理、（分级负责）、属地为主的原则。

11、综合应急预案应当包括本单位的应急组织机构及其职责、预案体系及响应程序、事故预防及应急保障、（应急培训及预案演练）等主要内容。

12、生产安全事故应急救援工作是在预防为主的前提下，贯彻统一指挥、分级负责、区域为主、（单位自救和社会救援）相结合的原则。

13、引起触电事故的主要原因有（1）使用有缺陷的电气设备，触及带电的破旧电线，触及未接地的电气设备及裸露线，开头，保险等；（2）无保护性的地线或地线质量不良；（3）非电气工作人员进行电器维修；（4）不按规定使用安全电压的便携式灯具；（5）（缺少电气危险警告标志）。

14、安全生产费用是指企业按照规定标准提取，在成本中列支，专门用于（完善和改进企业安全生产条件）的资金。

15、施工单位三类人员是指单位主要负责人、项目负责人和（专职安全生产管理人员）。

16、“三不伤害”是指每一个作业人员和管理人员都要增强自我保护意识，切实做到“不伤害自己，不伤害别人，（不被他人伤害）。

17、安全色是传递安全信息含义的颜色，包括红、蓝、黄、绿四种颜色：红色是各种（禁止标志），黄色为各种警告标志，蓝色为各种指令标志，绿色是各种提示标志。

18、消防安全“三懂三会”是指懂得本岗位和部门有什么火灾危险性，懂得消防知识，懂得（预防措施）；会报警，会（使用灭火器材），会处理初起火灾。

19、《安全生产法》第二十八条规定，生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（安全警示标志）。20、《安全生产法》第四十五条规定，从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；有权（拒绝违章指挥和强令冒险作业）。

四、问答题

1、企业安全生产“三项制度”是指什么？

答：安全生产管理制度，安全生产责任制和操作规程。

2、公司工程安全总体控制目标？

答：（1）不发生重大人身伤亡事故；（2）不发生负同等及以上责任的重大交通事故；（3）不发生重大及以上火灾事故；（4）不发生重大及以上设备损坏事故；（5）不发生重大及以上施工机械损坏事故；

（6）不发生重大环境污染事故和重大垮（坍）事故。

3、什么是安全生产监督体系？

答：安全生产监督体系一般由安全监督部门、车间和班组安全员组成“三级”安全监督网络。其主要功能，一是安全监督，二是安全管理。即运用行政上赋予的职权，对电力生产和建设全过程的人身和设备安全进行监督，并具有一定的权威性、公正性和强制性；协助领导做好安全管理工作，开展各项安全活动等。，4、事故调查的原则及要求是什么？ 答：事故调查必须按照实事求是、尊重科学的原则，及时、准确地查清事故原因，查明事故性质和责任，总结事故教训，提出整改措施，并对事故责任者提出处理意见。做到事故原因不清楚不放过，事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过，没有采取防范措施不放过，事故责任者没有受到处罚不放过（简称“四不放过”）。

5、谈谈自己如何做好本岗位安全管理工作，对工程现场安全管理工作有何建议？

6、公司安全生产管理控制程序和安全文明施工管理办法规定你所在部门的安全职责有哪些？（见民和公司管理制度汇编工程建设分册第52、53页和362-368页）

7、文明施工管理总体目标实现哪“七化”？

（见民和公司管理制度汇编工程建设分册第370页）

附件二： 民和公司安全生产知识竞赛学习资料

（工程类）

一、判断题

1、正在集中开展的全国安全生产大检查的总体要求是：全覆盖、零容忍、严执法、重实效。（√）

2、在没有脚手架或在没有栏杆的脚手架上工作，高度超过1.5米时，必须使用安全带。（√）

3、企业职工无权拒绝违章作业的指令。（×）

4、对可能带电的电气设备以及发电机、电动机等着火时，用泡沫灭火器将火扑灭。（×）

5、现场使用的乙炔瓶和氧气瓶应垂直放置并固定起来;氧气瓶与乙炔瓶的距离不得小于8米。（√）

6、具有电工类相关知识或经验的人员就可以从事电业作业。（×）

7、在特别潮湿或周围均属导体的地方工作时，行灯电压不准超过12伏？。（√）

8、工程项目及现场应按标准设置“六牌二图”。六牌是指：工程概况、施工承包单位名称牌，安全生产纪律牌，安全文明施工守则牌，危险点（源）预知牌，安全生产无重大事故日计数牌，施工区主要管理人员名单及监督举报电话号码牌。（√）

9、事故管理的目的不是为了预防事故，而是为了处理责任人员。（×）

10、电器过载会引起电气设备过热导致火灾事故。（√）

11、任何工作人员发现有违反《安规》，并足以危及人身和设备安全者，应立即制止。（√）

12、“三违”是指违章指挥、违章作业、违章操作。（×）

13、在起吊牵引作业过程中，受力钢絲绳的周围，上下方内角侧和起吊物的下面严禁有人逗留和通过。（√）

14、为了防止职工在生产过程中受到职业伤害和职业危害，按工作特点配套的劳动防护用品、用具可适当的向职工收取一定的费用。（×）

15、造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤是重大人身伤亡事故。（×）【见中国国电集团公司生产安全事故调查规程（2011年修订）】

16、企业的安全工作只是安监部门的事情。（×）

17、施工中无安全施工措施或未经安全交底就施工造成事故，施工负责人负主要责任。（×）

18、未经三级安全教育和考试，不懂安全操作知识，造成事故，由安监部门负责。（×）

19、无视安监部门的书面报告，未及时消除重大事故隐患造成事故，由行政领导负主要责任。（√）

20、所有升降平台、大小孔洞、楼梯和平台，必须设不低于1050毫米高的栏杆和不低于100毫米高的护板。（√）

二、单项选择题

1、我国安全生产的方针是（）B A、以人为本，安全第一

B、安全第一，预防为主，综合治理 C、管生产必须管安全 D、安全第一，预防为主

2、《安全生产法》第二十一条规定，生产经营单位应当对从业人员进行（），保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。C A、安全生产教育 B、安全技术培训

C、安全生产教育和培训

3、四不放过原则是指：（）C A、原因没查清、事故未结案、职工没受教育、没有制定防范措施不放过。B、事故责任者和职工没受到教育、事故未上报、没有制定防范措施、事故未结案不放过。

C、事故原因没有查清、事故责任者和职工没有受到教育、整改措施未落实、事故责任者没有处理不放过。

4、劳动者有权拒绝__________的指令。（）B A、安全人员 B、违章作业 C、班组长

5、生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上（）。A A、设置明显的安全警示标志

B、设置安全防护设施 C、制定事故应急预案

6、生产经营单位的从业人员应当了解作业现场的（），防范措施及应急措施。C A、设备

B、环境

C、危险因素

7、《安全生产法》规定，生产经营单位不得使用国家明令淘汰、禁止使用的危及生命安全的（）。A A.工艺、设备 B.工具 C.原材料

8、安全生产管理的目的是（）。C A、没有事故

B、未造成人身伤亡、财产损失

C、通过对生产要素过程控制，使不安全行为和状态减少或消除，保证生产顺利进行

D、保证在生产经营活动中的人身安全，财产安全，促进经济的发展

9、发现火险（）。C A.赶快拨打119电话

B.火势不大时先报告领导,再进行扑救

C.火势较大无力扑救时,应立即拨打119电话,讲明火险情况、发生地点、报告人及单位

10、《劳动法》第九十三条规定：用人单位强令劳动者违章冒险作业，发生重大伤亡事故，造成严重后果的，对责任人员（）。C A.不追究刑事责任 B.追究行政责任 C.依法追究刑事责任

11、“三同时”是指新建、改建、扩建工程项目的安全设施和职业病防护设施必须与主体工程（）。B A、同时立项、同时设计、同时验收

B、同时设计、同时施工、同时投入生产和使用 C、同时设计、同时施工、同时验收

12、《建设工程安全生产管理条例》规定了哪些单位的安全责任？（）A A、建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、工程监理单位、机械设备供应和出租单位、设备检测单位及其行政管理部门等单位的安全责任 B、建设单位、勘察单位、设计单位、施工单位、工程监理单位 C、建设单位、设计单位、施工单位、工程监理单位

13、发生伤亡事故时,应（）。C A、立即有组织地抢救伤员。B、立即抢救伤员并向上级报告。

C、有组织地抢救伤员,保护事故现场,及时向上级和有关部门报告事故。

14、安全生产管理的目的是（）。C A、没有事故

B、未造成人身伤亡、财产损失

C、通过对生产要素过程控制，使不安全行为和状态减少或消除，保证生产顺利进行

D、保证在生产经营活动中的人身安全，财产安全，促进经济的发展

15、我国对特种设备实施监管的部门是（）。C A、建设部 B、安全生产监督局 C、技术监督局

16、《安全生产法》第十七条规定，生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作负有六个方面的职责，其中最重要的一条是（）。B A、保证安全生产投入的有效实施

B、建立、健全本单位的安全生产责任制 C、及时、如实报告生产安全事故

17、施工现场不同层次高度同时进行交叉作业时()。C A、作业人员可以在上下同一垂直面上作业

B、下层作业人员可以与上层在同一垂直面上作业,但要随时观察上方情况

C、上下层不得在同一垂直作业面上,或不能在上层物体可能坠落范围以内作业,当不能满足时,应设隔离防护层

18、对发生重特大生产安全责任事故或一年内发生两次以上较大责任事故并负主要责任的企业，（）内严格限制新增的项目核准、用地审批、证劵融资等。A A、1年 B、2年 C、3年

19、建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员经安全生产考核合格的，由建设行政主管部门核发建筑施工企业管理人员（）。B A资质证书

B安全生产考核合格证书

C执业证书

20、建设项目可能产生职业病危害的，建设单位在可行性论证阶段应当向（）提交职业病危害预评价报告。A A安全生产监督管理部门

B卫生行政部门

C劳动保障行政部门

三、填空题

1、国家安监总局23号文规定企业要强化职工安全培训。（企业主要负责人）和（安全生产管理人员）、（特殊工种人员）一律严格考核，按国家有关规定持职业资格证书上岗。

2、６月６日总书记就做好安全生产工作再次作出重要指示，总书记指出：人命关天，发展决不能以牺牲人的生命为代价。这必须作为一条（不可逾越的红线）。

3、目前全国集中开展的安全生产大检查是从6月15日开始到9月（30）日结束，其中分为三个阶段，即：自查整改阶段、督察抽查阶段、（整改完善阶段）。

4、一般事故，是指造成（）人以下死亡，或者（）人以下重伤，或者（）元以下直接经济损失的事故。（3、10、1000万）。

5、《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》中要求企业对排查出的安全隐患要做到整改五到位的具体内容（整改措施）、（责任、资金、时限和预案）。

6、三级安全教育是指对新工人进行的（入厂教育、车间教育和班组教育）。

7、安全评价是指运用定量或定性的方法，对建设项目或生产经营单位存在的职业危险因素和有害因素进行识别、分析和评估。包括（安全预评价、安全验收评价和安全现状评价）。

8、”安全生产标准化"是指通过建立安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，排查治理隐患和监控重大危险源，建立预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合（有关安全生产法律法规和标准规范的要求），人、机、物、环处于良好的生产状态，并持续改进，不断加强企业安全生产规范化建设。

9、用人单位必须建立、健全（劳动安全卫生）制度，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准，对劳动者进行（劳动安全卫生）教育，防止劳动过程中的事故，减少（职业危害）。

10、生产经营单位是安全生产的（责任主体），必须履行（安全生产责任）主体义务，承担安全生产主体责任，预防（生产安全事故、职业危害），并对发生生产安全事故、职业危害的后果承担全部责任。

11、企业应当每（月）进行一次安全分析会，综合分析安全生产趋势，及时总结事故教训及安全生产管理上存在的（薄弱环节），研究采取（预防事故的对策）。

12、生产安全事故应急救援工作是在预防为主的前提下，贯彻统一指挥、分级负责、区域为主、（单位自救和社会救援）相结合的原则。

13、引起触电事故的主要原因有（1）使用有缺陷的电气设备，触及带电的破旧电线，触及未接地的电气设备及裸露线，开头，保险等；（2）无保护性的地线或地线质量不良；（3）非电气工作人员进行电器维修；（4）不按规定使用安全电压的便携式灯具；（5）（缺少电气危险警告标志）。

14、安全生产费用是指企业按照规定标准提取，在成本中列支，专门用于（完善和改进企业安全生产条件）的资金。

15、项目经理组织对重大危险性施工项目开工前的安全文明施工条件进行（检查）、落实并（签证确认），对重大的危险性施工项目，应亲临现场（监督）施工。

16、工程项目的一切施工活动必须要有书面的（作业指导书）、作业指导书中有（专题安全措施），并在施工前对参加施工的所有人员进行交底、（签字）认可。

17、安全色是传递安全信息含义的颜色，包括红、蓝、黄、绿四种颜色：红色是各种（禁止标志），黄色为各种警告标志，蓝色为各种指令标志，绿色是各种提示标志。

18、消防安全“三懂三会”是指懂得本岗位和部门有什么火灾危险性，懂得消防知识，懂得（预防措施）；会报警，会（使用灭火器材），会处理初起火灾。

19、《安全生产法》第二十八条规定，生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（安全警示标志）。20、安全监察是一种带有的（权威性、强制性）、（普遍约束性）监督。

四、问答题

1、公司工程安全总体控制目标？

答：（1）不发生重大人身伤亡事故；

（2）不发生负同等及以上责任的重大交通事故；（3）不发生重大及以上火灾事故；（4）不发生重大及以上设备损坏事故；（5）不发生重大及以上施工机械损坏事故；

（6）不发生重大环境污染事故和重大垮（坍）事故。

2、什么是安全生产保证体系？

答：安全生产保证体系内容基本可由五个系统组成：（1）决策指挥保证系统是安全生产保证体系的核心。（2）执行运作保证系统是安全生产保证体系的基础。（3）规章制度保证系统是安全生产保证体系的根本。（4）安全技术保证系统是安全生产保证体系的重要组成部分。（5）设备管理保证系统是安全保证体系的关键。这五个系统构成一个完整的保证体系。安全生产保证体系是一个完整的功能齐全的系统集合。

3、危险点包含的内容有哪些？ 答：（1）有可能造成危害的作业环境，如作业环境中存在的高边坡作业，将会直接地危害作业人员、机械设备的安全，上方边坡跨塌、上方挂渣下落、人员机械边坡滑落就会造成人员伤害和机械设备损坏。

（2）有可能造成危害的机器设备等物体，如机器设备没有安全防护罩，其运动部分裸露在外，与人体接触，就会造成伤害；带电的裸露电源线，如果人与之接触，就会发生触电事故。

（3）作业人员在作业中违反安全工作规程，随心所欲地操作，如有的作业人员在高处作业不系安全带，即使系了安全带也不按规定系牢。

4、事故调查的程序是什么？ 答：（1）保护事故现场。（2）收集原始资料。（3）调查事故情况。（4）分析原因责任。

5、谈谈自己如何做好本岗位安全管理工作，对工程现场安全管理工作有何建议？

6、公司安全生产管理控制程序和安全文明施工管理办法规定你所在部门的安全职责有哪些？（见民和公司管理制度汇编工程建设分册第52、53页和362-368页）

7、文明施工管理总体目标实现哪“七化”？

（见民和公司管理制度汇编工程建设分册第370页）

附件三： 民和公司安全生产知识竞赛学习资料

（司机类）

一、判断题

1、正在集中开展的全国安全生产大检查的总体要求是：全覆盖、零容忍、严执法、重实效。（√）

2、任何工作人员发现有违反《安规》，并足以危及人身和设备安全者，应立即制止。（√）

3、防汛工作方针是“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”。（√）

4、环境保护的法律、法规、标准是强制性执行规定。（√）

5、企业的安全工作只是安监部门的事情。（×）

6、在道路上行驶的机动车，未放置检验合格标志，公安机关交通管理部门应当扣留机动车。（√）

7、驾驶机动车，应当依法取得机动车驾驶证（）

8、侧面碰撞部位发生在驾驶座部位时，应迅速设法跳车。（×）

9、造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的,由公安交通管理部门处200元以上2000元以下罚款。（√）

10、非法安装警报器、标志灯具的，由公安机关交通管理部门强制拆除，予以收缴，并处200元以上2000元以下罚款。（√）

11、行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时，应当立即紧急制动停车。（×）

12、发现高速公路上突然有人或动物横穿时，紧急避险措施不应超过必要的限度，造成不应有的损害。（√）

13、交通违法行为人无正当理由未在规定期限内接受处理的，公安机关交通管理部门可以扣留机动车或者机动车驾驶证。（√）

14、遇儿童在公路上嬉戏打闹时，应连续鸣喇叭，快速通过。（×）

15、通过隧道时，不得超车。（√）

16、自动挡汽车可以用左脚踩踏制动踏板。（×）

17、机动车在高速公路上遇前方堵塞或交通不畅时，可以在应急车道内行驶或停车。（×）

18、驾驶人在观察后方无来车的情况下，未开转向灯就变更车道也是合理的。（×）

19、车辆在下坡行驶时，可充分利用空挡滑行。（×）

20、跳出车外落地后，应力争双手抱头顺势向惯性力的方向多滚动一段距离，以躲开车体，增大离开危险区的距离。（√）

21、持有C2准驾车型驾驶证的驾驶人可以驾驶各类小型汽车。（×）

22、当行人出现交通违法行为时，车辆可以不给行人让行。（×）

23、抢救有害气体中毒伤员时，首先应迅速送到有新鲜空气的地方，以防止继续中毒。（√）

24、红色叉形灯亮时，本车道禁止车辆通行。（√）

25、在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上，机动车遇相对方向来车时应当减速靠右行驶，并与其他车辆、行人保持必要的安全距离。（√）

26、交通事故调解未达成协议及调解生效后当事人不履行的，当事人可以向人民法院提起民事诉讼。（√）

27、在中华人民共和国境内与道路交通活动有关的单位和个人，都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。（√）

28、通过急转弯路段时，在车辆较少的情况下可以超车。（×）

29、车辆在高速公路发生故障时，可以占用行驶车道检修车辆。（×）

30、在没有划分机动车道与非机动车道的道路上，非机动车靠近道路右边通行，机动车在道路中间或者靠近道路中心线右边通行。（√）

31、若无法避免与来车正面相撞时，应在迎面相撞发生的瞬间，迅速放开转向盘，并抬起双腿，身体侧卧于右侧座上，避免身体被转向盘抵住。（√）

32、通过急转弯路段时，在车辆较少的情况下可以超车。（×）

33、遇儿童在公路上嬉戏打闹时，应连续鸣喇叭，快速通过。（×）

34、行车中遇儿童在路边玩耍，要提前减速，谨慎驾车通过。（√）

35、按照交通信号灯指示通行，遇行人横穿马路可不让行。（×）

二、填空题

1、《中华人民共和国道路交通安全法》是为了维护道路交通秩序，（保护公民合法权益），提高通行效率。

2、行车中超越同向行驶的自行车时，合理的做法是（注意观察动态，减速慢行，鸣笛并留有足够的安全距离通过）。

3、车辆速度（超过每小时60公里）时，紧急制动易导致侧滑或甩尾等危险情况。

4、机动车在雾天行驶时，应当开启雾灯和（危险报警闪光灯）。

5、机动车驾驶证有效期分为

（六）年、（十）年和（长期）

6、机动车驾驶人在机动车驾驶证的六年有效期内，每个记分周期均未记满（12）分的，换发

（十）年有效期的机动车驾驶证；在机动车驾驶证的十年有效期内，每个记分周期均未记满（12）分的，换发（长期）有效的机动车驾驶证

7、机动车驾驶人（驾驶与准驾车型不符的机动车的）、（饮酒后驾驶机动车的）、（造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的）违法行为之一，一次记（12）分：

8、机动车驾驶人（机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的）、（以隐瞒、欺骗手段补领机动车驾驶证的）、（驾驶货车载物超过核定载质量30%以上或者违反规定载客的）违法行为之一，一次记（6）分：

9、机动车驾驶人（驾驶机动车不按规定超车、让行的，或者逆向行驶的）、（上道路行驶的机动车未按规定定期进行安全技术检验的）、（驾驶机动车行经人行横道，不按规定减速、停车、避让行人的）有下列违法行为之一，一次记（3）分：

10、机动车驾驶人（驾驶机动车有拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶的行为的）、（驾驶机动车遇前方机动车停车排队或者缓慢行驶时，借道超车或者占用对面车道、穿插等候车辆的）、（驾驶机动车行经交叉路口不按规定行车或者停车的）违法行为之一，一次记（2）分：

11、机动车驾驶人（驾驶机动车不按规定使用灯光的）、（驾驶机动车不按规定会车的）、（上道路行驶的机动车未放置检验合格标志、保险标志，未随车携带行驶证、机动车驾驶证的）有下列违法行为之一，一次记（1）分：

12、可以扣留机动车驾驶证的情形是（饮酒后驾驶机动车的）。

13、高速行车时，车辆受到（侧风）的影响，转向盘会有突然“被夺”的感觉，驾驶人应握紧转向盘，减速行驶。

14、山区道路车辆进入弯道前，在对面没有来车的情况下，（应“减速、鸣号、靠右行”）。

15、冰雪路行车时制动距离（延长）。

16、车辆行至高速公路隧道出口或凿开的山谷出口处，容易遇到横风，驾驶人感到车辆行驶方向偏移时，应（双手稳握转向盘，适当减速）。

17、在没有道路中心线的道路上，遇后车发出超车信号时，前车应当（在条件许可的情况下，降低速度、靠右让路）

18、在一般道路上因掉头需要倒车时，应选择在（不影响正常交通）的地段进行。

19、会车中道路一侧有障碍的，双方车辆应做到（有障碍的一方让对方）先行。20、车辆在雾天临时停车时，应开启（危险报警闪光灯）、示廓灯和后位灯。

21、机动车在夜间或者容易发生危险的路段，应当（降低速度，谨慎驾驶）。

22、后轮胎爆裂时，驾驶人应保持镇定，（双手紧握转向盘），极力控制车辆保持直线行驶，平稳减速停车。

23、遇后车发出超车信号后，只要具备让超条件就应（主动减速并示意后车超越）。

24、检查发动机机油时，应把车停在平坦的地方，在发动机（冷车起动之前或熄火30分钟后）进行。

25、机动车在高速公路上行驶时，（驾驶人和乘车人）在装有安全带的座位就座时，应当使用安全带。

26、驾驶人驾驶机动车上道路行驶前，应当对机动车的（安全技术状况）进行认真检查。

27、机动车遇有沙尘、冰雹、雨、雪、雾、结冰等气象条件时，应当（降低速度）行驶。

28、机动车遇行人正在通过人行横道时，应当（停车让行）。

29、机动车在道路上发生故障，需要停车排除时，驾驶人应当立即开启危险报警闪光灯，（将机动车移至不妨碍交通的地方停放）。30、机动车在道路上发生故障，难以移动的，首先应当持续开启危险报警闪光灯，（并在来车方向设置警告标志）。

三、简答题

1、公司工程安全总体控制目标？

答：（1）不发生重大人身伤亡事故；

（2）不发生负同等及以上责任的重大交通事故；（3）不发生重大及以上火灾事故；（4）不发生重大及以上设备损坏事故；（5）不发生重大及以上施工机械损坏事故；

（6）不发生重大环境污染事故和重大垮（坍）事故。

2、怎样才能做好在有冰雪的路段上行车的安全工作。

四、问答题