当了姐姐以后五年级作文

当了姐姐以后五年级作文（精选13篇）

篇1：当了姐姐以后五年级作文

那天,我当了一回“倒霉鬼”五年级作文

那天，我真是倒霉透顶！

午饭后，上辅导课，我和同桌一起在商量练习册上一道题的答案。答案马上就要出来了，只听到邻桌刘钰一声尖叫：“啊——”把我和同桌都吓一跳。我扭头看刘钰：“怎么了？上课时间叫什么叫？当心被扣钞票。”刘钰却伸手指我的头上：“你，你，头上……”

我手一摸，轮到了我尖叫了，头上粘着一大块橡皮泥！

原来啊，是后座彭乃聪的杰作，上课不写作业，在玩橡皮泥，看我和同桌专心讨论，就鬼使神差的，把橡皮泥在我头发上又揉又搓的，一块橡皮泥就成“发卡”了。

伸手一摸，眼泪就吧吧嗒吧吧嗒地往下掉了，一边掉泪一边扯着自己的头发，狠命地拽。女孩子啊，谁不爱自己的头发啊？我心疼我的头发啊，被粘住了，就用力的一缕一缕的往下捋。

周围的同学被惊动了，有的说：“问一下谁有剪刀？把那一撮头发剪下来吧？”我不同意：“那哪行？剪掉一撮，多难看啊！”又有同学说：“用水，用水！把手里倒点水，在那撮头发上洒洒，橡皮泥一软和，就很容易被捋下来了。”

我还没反应，被吓呆了的彭乃聪就飞奔着去接水。

水来了，水在刘钰的饭缸里。彭乃聪就央求说：“刘钰，刘钰，好哥们儿，帮帮忙吧！你忍一忍吧！老师来了，我就完蛋了！”那刘钰心肠软，经不住彭乃聪这么苦苦哀求，就答应了：“好吧，好吧，看在咱们哥们的份上，就把这橡皮泥洗在我的饭缸里吧。”

一听这话，同桌就把我的头发抓一把头发摁在饭缸里，然后，再一缕一缕地往下捋。说也奇怪，那橡皮泥遇到水，就像遇到了克星一般，很快就“溜”掉了。

同桌忙了一阵子，那些粘在头发上的.橡皮泥，终于掉了。我才松了一口气，眼泪不掉了，慢慢在头发上继续捋。

十分钟过去了，头发上还有橡皮泥星星点点的“同胞”存留，就像永不退缩的士兵一样，坚守在头发的阵地上。没办法，同桌劝我下楼去洗洗。我就又哭着下楼了，用水把自己的头发冲得湿淋淋的。上来的时候，同桌盯着我的头发细细看了半天，然后笑意连连：“放心了，真的很干净了，一点橡皮泥的影子也看不见了！”

我和同桌扭头看刘钰饭缸的时候，不约而同地笑了：原来干干净净的水，现在，变成了一缸“绿茶”！再看刘钰，原本帅气潇洒的他，现在，眉头纠结在一起，变成一个满脸皱纹的“小老头”了！

哈，这天，倒霉的不仅是我，还有那个刘钰啊！有人作伴，我就觉得不是那么倒霉了。

篇2：当了姐姐以后五年级作文

国庆节里，正是农村大忙时节。一天下午，大人们都下地去了，家里只剩下我和小妹。我俩在家玩电脑。

正玩着，小妹不知怎么就说她头疼想睡觉。我一时有点慌神。

我赶紧抓起电话，要通了正在地里干农活的爷爷，问该怎么办。爷爷在电话里给我细细地讲了应对的方法，便把电话挂断了。

我便把已经走进了内室的小妹叫了出来。我让她坐到一张小凳子上，我又拉过一张小凳子坐到了她的对面，当起了医生。

我用手先摸了摸她的额角，觉得不烫，就起身回屋内拿来了温度计，学着爷爷平日里给我量体温的`方法，给小妹量了体温，结果是36.6度，我告诉她不发烧。我又问她还有哪里不舒服，她说没有，

我就带她去了卫生室。在卫生室，我把我给妹妹的检查对医生讲了一遍。医生直夸我做得好，说我是个小大人。等医生给妹妹开了药，我付了药钱后，我俩就回家了。

在家里，我按照医生的嘱咐，给妹妹喂了药，不到半个小时，妹妹就说她的头不疼了。

篇3：浅析五年级作文教学

关键词：五年级,作文习作,教学

语文教育是我国教育体系的一门支柱科目, 写作, 也称书面表达, 是语文教育的重要目标之一。但是, 纵观近年来的小学语文教育情况, 写作问题一直以来是小学语文中高年级教学开展的难点所在, 学生普遍存在兴趣低下, 无话可说等状况, 作为多年的小学语文教师, 笔者认为, 五年级的写作教学对于小学阶段的写作与初中阶段的习作来说, 是一个基础过渡的重要环节, 因此, 做好五年级作文教学工作是每一个语文教育者不可忽视的重大责任。

一、有效结合生活现实, 引导学生打开思路

生活是创作的源泉, 新课程标准指出:小学写作教学一定要贴近学生的生活, 引导学生关注生活、热爱生活、表达真实感情。对于小学生来说, 他们缺乏充足的社会经历, 在习作中难免会感到无力, 因而, 作为语文教师, 要引导学生的习作从生活开始, 从身边的事物和人物开始。首先, 要引导学生善于观察生活、回忆生活。生活不缺乏美, 而是缺乏发现美的眼睛。对于小学生的习作来说, 习作不是缺乏素材, 而是缺乏观察。作为语文教师, 我们要引导学生做到善于观察、善于回忆, 如在写《我的__》 (写一个人物) 这篇作文时, 很多学生看到题目无从下手, 因为爸爸、妈妈、老师等人物在生活中出现得太频繁, 学生除了能对这些人物做简要的介绍以外, 会认为没有什么素材可以去深化人物的形象, 这时教师便要充分发挥引导作用, 如一个学生准备写《我的妈妈》, 此时教师要善于引导:“你的妈妈长得什么样子啊?她跟三年前相比现在有什么变化吗?为什么会出现这些变化呢?妈妈做得最让你难忘的事情是什么呢?你有没有对妈妈做出什么事情至今很后悔的?……”以此引导学生逐步扩开思路, 进一步开展写作。其次, 要引导学生善于联想、发散思维。在写作过程中, 生活中的某些现象虽然很普通很平常, 但通过思维发散, 仍能成为很好的习作素材。如在以“我发现了美”为主题习作时, 窗外正是夕阳西下之时, 我顺机引导学生:“窗外的夕阳美不美?”当学生们回答:“美”时, 我问到:“美除了这些自然的景色美, 还有什么美?”当学生回答到:“还有心灵美”时, 我问:“那么, 我们的这个主题是不是可以从多个方面开始写呢?比如, 现在的夕阳, 它是不是也像我们人类一样, 经历了出生、成长、成熟、衰老四个阶段呢?那这个夕阳是不是你们的爷爷奶奶所处的阶段呢?夕阳这么美, 你们有没有想到爷爷奶奶的美呢?……”以此循序渐进, 一步一步引导学生联想、发散思维, 打开学生的思路之门, 让学生能愉快地选材习作。

二、丰富学生的生活体验和阅读素材, 为写作储备资源

小学生的生活阅历受到年龄和生活环境的限制, 因而较狭隘, 作为教师, 要牢牢把握学生习作的素材资源问题, 丰富素材的储备。

首先, 要丰富学生的生活体验。小学生的生活主要由家庭生活和学校生活组成, 家庭生活上的体验是由家庭环境因素决定的, 作为教师, 我们无法改变, 因而我们要从学校生活上努力, 丰富学生的体验。如开展丰富多彩的课外活动:拔河比赛、放风筝比赛、秋游、春游等, 丰富阅历, 与其他任课教师沟通, 如让自然科学教师带学生种植树木、让音乐教师带领学生参加歌唱比赛等, 同时还可以将语文教学带进生活, 如建议国庆长假家长带孩子参观博物馆、革命纪念馆等, 开拓视野。

其次, 要加强学生的阅读积累, 提高写作的语言运用能力。很多学生在面对写作时, 并非没有素材可写, 而是不知道如何下手组织语言去写, 只有通过加强学生的课外阅读, 进一步开拓眼界和思维, 增加语言的积累, 才能逐步改变这种有话说不出的状况。1.在语文课文的教学过程中, 遇到优美的词语、句子、片段, 教师应引导学生进行简要的赏析, 明白这么优美的内容描绘的是什么, 具体内涵是什么, 加深学生的理解, 并要求学生会背诵, 并最好是能熟练运用;2.有针对性地引导学生多看书, 如《儿童文学》《小学生天地》《读者》等书籍, 充分利用课余时间, 并有针对性地摘录书中的优美句子、片段, 并加以背诵和运用, 以此丰富学生的写作材料, 提高语言的运用能力。

三、加强学生的想象能力培养, 提高写作水平

想象让语言插上翅膀, 爱因斯坦曾说, 想象比知识本身更重要, 通过想象, 有限的知识能朗阔万物, 是推动知识进步的源泉。很多学生在习作过程中, 总会感觉想表达的总是不能深刻表达, 写作出来的内容不具体、不形象, 感染力和表现力都不强, 因而, 这就需要教师在学生写作教学中, 加强学生的想象能力的培养, 提高学生的写作水平。如在描写蒲公英时, 让学生通过对蒲公英静态和动态的仔细观察, 并加以想象, 学生写道:“像一个个毛茸茸的足球”“飘飞起来, 就像漫天飞舞的白丝带, 又像是一片片浪花”, 通过这种简单的想象加以点缀, 整个句子、片段的表达便显得更加形象具体, 文章的表现力凸显。

篇4：当了姐姐以后五年级作文

大年三十，全家要包饺子，我吵着也要加入包饺子的行列。爸妈同意后，我可开心了。只见妈妈威风凛凛，先和面，又调好馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆和手都是干干净净的，不沾一点面粉，不仅为妈妈的能干而感到高兴。

然后，我指挥爸爸、弟弟看火的`看火，送皮的送皮，我是负责擀皮的，妈妈负责包饺子，还真有点沙场点兵的意思。擀皮刚开始，因为手生，擀得很慢，而且还老往擀面杖上粘，擀的皮还真是五花八门，什么形状都有，妈妈告诉我:不要着急，先把面蛋在面粉里滚一下，让整个面蛋都沾上面粉，再用手轻轻一压，就把面蛋压成了一个圆形，然后再用擀面杖转着擀，果然我按照妈妈的方法擀得好多了。学会了方法干起活来也利索了很多。我们包了两种馅的饺子，在圆圆的盖帘上放着妈妈包的两种形状的饺子，像是两军对垒，爸爸还包了几个带花边的饺子，煞是好看。水开了，我亲自把饺子下进锅里…

篇5：当了姐姐以后五年级作文

虽然小姨的学历比我高，但她会读的英语却只有可怜的一小撮。为了让小姨也能跟上时代，有事没事说两句英语，我就给小姨当了一回临时小老师，教她学英语。

跟我读，each，each。我说。each，什么意思？的意思。小姨哦了一声，低下头在本子上记下几笔。再多练几遍，小姨！小姨一边看着本子一边念：each，each。唔，不错。再来下一个。桃子，peach。我大声说。peach，peach。小姨跟着读了两遍，又在本子上写了些什么。

我继续教小姨，她读得挺认真，但总是要在本子上写一写。我可不管这么多，只要她读对就行了。最后，我要小姨把刚才学的单词读一遍，她照着那个小本子，一个一个地念，居然全读对了。我兴奋得一蹦三尺高，这个小老师当得真不错！

吃过晚饭，小姨洗衣服去了，我偷偷拿起小姨的本子，想看看她到底写了什么。真是不看不知道，一看吓一跳――each一尺，桃子僻起

我又好气又好笑地对小姨说：要你学英语，不是汉字！给单词注上汉字怎么能学好呢？小姨有点理亏地说：可我光看单词不会读呀！我只好又不厌其烦地教小姨认音标读单词。

也怪，小姨的单词越学越好，胃口也大了。于是，我又开始教小姨英语句子。有时候，小姨学着学着就会唠叨几句：这外国人说话真麻烦，乱七八糟，连顺序都没有！不过说白了，妈妈学习的.劲头足足的，很快在我的指导下掌握了一些英语句子。

渐渐地，小姨会说了很多的英语句子和单词，我开心极了。

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篇6：那天我当了一回钟点工五年级作文

今天是星期三。下午放学到家后，妈妈告诉我说：“晓仪明天钟点工不来咱们家做活了，因王阿姨明天家中有事，需要处理，我们自己动手打扫房间的清洁卫生，把十多元钱挣下来，给你购买学习用具‘英语小词典’。我听妈妈说后，非常高兴，因擦地板打扫卫生一次可以挣十多元钱，我连连拍手叫好。

按照妈妈事先做好的分工计划，我打扫客厅，主要是擦掉地板砖上的脏物。星期四晚饭后，我和妈妈各自端了一盆清水，卷起袖子大干了起来。先用清水把擦地的毛巾打湿，拧干毛巾上的清水，把湿毛巾放在地板砖上，使劲擦地板砖上面的脏物。开始我蹲着擦，后来不知怎么搞的`就跪在了地板上擦，擦完了地板，我数了一下拼在一起的像小手帕那么大的地板砖共六十块。我看着擦得又亮又光滑的地板砖，心想，我也可以挣大钱了。我一高兴，连着地板上滚了好几圈。妈妈说：“小女孩家”怎么那么玩皮，我应了一声，高兴吗！

篇7：当了姐姐以后五年级作文

我的记忆就像珍珠。一颗颗珍珠连在一起，但是只有一件事是我记忆最深刻的，那是关于一次调解。

有一天上午，弟弟对奶奶说：“奶奶，我要去邻居家玩，一会儿就回来。”奶奶还没点头，弟弟一溜烟就跑出门外，我也去写作业了。等我把作业都写完了，已经12点了。奶奶焦急的等待着宝贝孙子的回来，可是她在门外徘徊了半天，还是不见弟弟的身影。

我看出了奶奶的心思，就自告奋勇说去找弟弟回家吃饭。奶奶应允了，我蹦蹦跳跳的跑出了家门。我四处打听，也没有找到弟弟，我累得筋疲力尽了。在我准备放弃的时候，我看见弟弟和他的小伙伴在一起，不过好像太愉快，正在吵架。我赶快上前去组织，弟弟说：“姐姐，是他把推我倒的。”弟弟的.小伙伴辩解道：“我不是故意的，我是因为踩到香蕉皮了，才会推你。”弟弟说：“你不要找理由，错了就是错了，不要找那么多理由，哼!”我可是我们这里非常出名的调解员啊，这怎么能难得倒我呢，看我的!

我先让弟弟给人家说对不起。刚开始，弟弟还很不愿意，在我的劝说下，他的态度慢慢地缓和了。看到弟弟的诚意，那位小同学也说了对不起，两个人的脸上又洋溢着灿烂的笑容。弟弟也跟我回家了，吃晚饭，弟弟又要出去玩，我故意问他：“你找谁啊?”他说：“你说呢，还是我那个最好最好的朋友啦。”看来他俩的友谊不但没受到影响，反而更加深厚了。

篇8：以后五年级作文400字

2032年的一个上午，从国家科学实验室里走出一位年轻的科学家，那就是我!我发明过无数的.先进武器和时空机器，还有一些飞船。最近我发现了一个新的星系：克兰斯星系!

我驾驶着自己刚发明的影炎号战斗飞船，它能够变形成人型格斗模式，上面配备了螺旋粒子加速器、亚码激光炮、时空跳跃等等先进设备。

来到克兰斯星系后，我选择了逸龙星下降。我下了飞船，看到这个星球上有许多奇怪的生物，它们都长着翅膀，非常像龙。看到我的飞船下降，它们有的向我发起攻击，有的在叽里呱啦地叫着。我赶紧躲到飞船里，拿起翻译机，听它们在说些什么。翻译机开始翻译了：这是什么怪物，为什么会到我们星球来，难道我们星球要毁灭了吗?我听完，抿嘴一笑，拿起万能语言机说：我来到这个星球不是来毁灭你们的，我是来探险的，你们不用害怕!我们才不相信你呢，你赶紧离开，快点!不然我们要发起攻击了!我走!好吧。

我启动了飞船，把飞船设置为影身和人型格斗模式，并启动了螺旋粒子加速器，离开了这个星球。哎，我从来没见过这么不讲理的外星人!这是我第一次失败，我以前可从没这么失败过。

篇9：打碎花瓶以后五年级作文

妈妈下班回来了，我赶紧把花瓶用塑料袋装起来，藏在了柜子里，装模做样的在写作业。可是好像瞒不住妈妈，妈妈一进门就看到她的花瓶不在了，就问我：“我的花瓶哪去了？”

可能是“做贼心虚”吧，我觉得我的脸“腾”得一下就红了，眼睛也不敢看妈妈，支支吾吾地说：“我不知道啊！”

妈妈看到我这个样子，生气地说：“是吗？家里就你一个人，难道花瓶还会长腿跑了不成”。妈妈好像有透视眼似的，一下子就从柜子里拿出了打碎的花瓶。我吓得泪流满面，心想：妈妈肯定会狠狠地批评我一顿了。

可是妈妈却温柔地说：“你要做个诚实的男子汉，做错了事要勇于承认，敢做敢当，不能说谎。”

“对不起，妈妈，我错了。”我连忙向妈妈道歉。

“知错能改，还是个好孩子。”妈妈开心地说。

“嗯，我以后一定改正。”我惭愧地低下了头。

篇10：受骗以后五年级作文300字

自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。

有一天，乌鸦又得到一块肉。当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了，狐狸嬉皮笑脸地对乌鸦说：“亲爱的乌鸦大婶，你好呀，这么久不见，你变漂亮了。我上次把你的肉骗走了，不好意思，不过那也是我逼不得已的呀，这不，我亲自来跟你道歉啦。”乌鸦还是不理它，心想：上次被他骗走了一块肉以后，我后悔的要死，这次我才不上他的当呢。狐狸见乌鸦没上他的当，眼珠子“骨碌”一转，立刻想到了锦囊妙计，说：“乌鸦大婶，听说明天是你的生日，我还特地的帮你准备了一个生日礼物呢，你看。”说完，护理组按进了洞里，找到了一块石头，涂上颜色，跟真的肉一摸一样，狐狸的`所作所为乌鸦看的清清楚楚、明明白白的，只是没有说出来而已，乌鸦见狐狸跑了出来，就故意装做什么也不知道。“嘿，亲爱的乌鸦大婶，我又回来了，你看，这就是我送你的礼物，你喜欢吗?”乌鸦点了点头，于是狐狸把石头往树上一扔，乌鸦接住了石头肉，把石头肉往下一扔狐狸的牙齿就被砸掉了。

篇11：长大以后做什么五年级作文

相信大家都有梦想吧，有的人想做科学家，有的人想做医生，有的人想做律师，也有的人想做一名飞行员。可我的梦想却是当一名警察。

我为什么想做一名警察呢?那是因为我觉得这份职业非常富有有责任感，既要帮助人民破案，也要在自己的`岗位上一直努力的工作，我觉得警察的工作，是非常有价值的。听，警笛拉响了，我要去工作了。我飞快的跑下楼，坐上了一辆警车，急急忙忙的向报警区域驶去。

一到了那里，我们赶紧下车，原来是发生车祸了，我们赶紧对肇事车辆拍摄车牌号。并调取了这里的监控。因为肇事车辆里空无一人。这时，救护车急急忙忙的驶来了。将伤员带走了。将照片带回警察局后，我们开始了调查。不一会儿就出了结果。原来，肇事车辆的主人在发生车祸的那一瞬间，打开了车门，趁人多的时候一跃而下，再迅速关上车门。装成一个看热闹的行人，但这一连串的动作，仅仅不到5秒，就已经做完了。

之后我们逮捕了肇事车辆的主人，原来是因为醉驾才引发的车祸。看来警察的破案速度还是挺快的呢。不过，在以后可千万不能酒驾开车了，否则极容易引发车祸呢。

篇12：离家出走以后五年级优秀作文

屋檐上的雪化了，滴答滴答的响着，砸出了一个个小窟窿。她坐在窗前发呆，脑中一片空白，忽像想起什么似的机械地走出房门，走在板凳上，看到桌上的一碗饭，放到嘴边。父亲呵斥道：“那是给你妹妹凉的，你喝自己去盛。”

她心中的怒火重燃，“对啊，她是你的宝贝，我是多余的，我活该没人爱。”她把碗摔在地上。父亲像是被她的咄咄逼人吓到，她跑出家门。才发现，天上飘着小雪，雪白的那么纯粹，那般的令人怜惜，她想她要是一片雪花该有多好!她漫无目的的行走着，走到大坝旁，坐到约一米高的护栏上，看着周围的人和物……

忽见一个男人走到结冰的河上，用了的踩了踩，然后领着一个小女孩下去，一个个雪球飞起，玩的不亦乐乎。她呆滞的看着那一切，越发觉得冷，是心中蔓延出的寒冷，整个人像被冰封。她想：假期啊，现在是假期啊，我住的是寄宿学校，我们有很长时间不见了吧，不是说距离产生美吗?可是美在哪啊，为什么我发现不了?当看到一个个小孩与父母享受天伦之乐时，我像一只缩在角落瑟瑟发抖的`流浪狗，无人过问，没人关心，我只得落荒而逃，心底的疼痛越发剧烈。我不在乎，我一点都不在乎，有没有别人的关心，我无所谓，不过如此嘛!

眼泪跟屋檐上掉落的水滴一样，滴答滴答，身边两个妇女对着她指指点点，窃窃私语。她把积攒了好长时间的眼泪一起发泄出来，她哭成了泪人，在眼泪的海洋里游荡。其实她在乎，她很在乎，她在乎那些本以为不在乎的东西。她伪装的坚强与倔强不知随眼泪流到了哪儿，显示出她心中真正的怯懦、胆小。其实她真正想说的是：那种其乐融融有谁不想要?我爱爸爸，我也爱过世的妈妈。原本的幸福当一个阿姨领着所谓的妹妹来时，我知道那些都不复存在了。现在，我用眼泪祭奠过去，祭奠在天堂的妈妈。

篇13：姐姐军训五年级作文

这几日，6点刚过，我就被南师大附属中学里传来的嘹亮号角声惊醒，新的一天就在他们1,2,3,4……的口号声中开始了。因为姐姐小学毕业后考取了这所学校，所以这一次的军训里，姐姐也是其中一员。

吃过早饭，妈妈突然跟我说想去看看姐姐军训的样子。我也很想知道军训是什么样子的，于是急忙说：“那还等什么，咱们这就出发吧!”牵着妈妈的手，我像一只快乐的小鸟一样飞出了屋子。

我和妈妈出了小区后门，一路向西，过了一个红绿灯，又向前走了一会儿，就来到了南师附中后操场那里的围栏处，这里居高临下，正是观察他们军训的好地方。

宽阔的操场上，军训的学生们被分成了十多个小队，每个队伍里男女生又是分开的。他们虽然高矮胖瘦参差不齐，但是当他们戴着迷彩帽、穿着整齐的迷彩服和迷彩鞋却都显得是那么的英姿飒爽，帅极了!此时，每个队伍都在紧张有序的训练中。靠近我们的一个队伍正在练习走正步，，他们每一个动作往往都会保持几分钟，训导员会挨个检查他们的军容军姿，每一个人都要过关才能进行下一个动作的练习。开始我没注意就站在阳光下看他们，不一会，我就觉得身上都是火辣辣的。于是赶紧躲在了树影里，可是，他们这些才比我大2,3岁的哥哥姐姐们要在大太阳底下操练到中午12点才能短暂的休息一会，据说吃过午饭以后还要继续操练到晚饭时间。这些哥哥姐姐们辛苦了呀!

眼尖的妈妈突然说她看到马到成功姐姐了，顺着她手指的.方向，我看到在一排队伍的最外面一排里，一个皮肤黝黑的“女汉子”正在练习正步走的出腿出拳的动作，一遍又一遍尽管她满脸汗水，仍然目不斜视，认认真真地做着每一个动作要领。她正是我的姐姐呢!只是看上去比以前更黑更瘦了!我忍不住大声呼喊着：“姐姐、马到成功……”可是，姐姐离我们太远了，她好像根本听不见我的声音。仍然专心操练这每一个动作……靠我们最近的一组女生好像在原地休息，她们当中有几个胆大的女孩子热情的喊我：“下来看啊!不要扭扭捏捏的。”结果却招来训练员的一顿处罚。为了不再影响他们的训练，我们只好回家了。