致申请资助学生的一封信

致申请资助学生的一封信（共20篇）

篇1：致申请资助学生的一封信

致申请资助学生的一封信

同学你好!

高考终于结束了,首先祝贺你即将以优异的成绩迈进向往已久的大学校门。对于一些家庭暂时困难的学生来说，上大学的费用，将是一笔沉重的负担。党和政府十分关心家庭经济困难的学生，专门建立了包括减、免、贷、奖、助在内的一套较为完整的助学体系，同时，社会各界爱心人士也牵挂着大家。自20__年以来，共青团__市委联合相关单位组织开展“希望工程圆梦行动”，共筹集资金646万余元，资助名家庭经济困难的大学生。今年，我们将继续开展圆梦行动，动员社会捐款资助城乡家庭经济困难的大学新生。

资助标准：每人一次性资助3000元人民币(具体金额以实际到账捐款为准)。

温馨提示：申请者的个人信息将在公益0533网站以匿名方式向社会公布，填写《20**圆梦行动助学金申请表》即视同你同意公布个人信息。

当你决定要提出申请后，请按以下步骤做好相关配合事项：

一、本人向学校提交申请，获得推荐资格后，填写《20**圆梦行动助学金申请表》(一式四份)，经所在学校初审并加盖公章后报所在县团委(其中高考成绩，录取院校,院、系，专业为空白)。所有申请资助学生，在当地工商银行或农业银行开设银行卡的`将卡号及详细开户行名称(如中国农业银行山东省××市分行××县支行××分理处)填写完整。

三、当你接到全日制普通高等院校录取通知书后，应在三日内到所在县团委补填《20**圆梦行动助学金申请表》中的高考成绩，录取院校，院、系，专业等栏目信息。

四、市希望办将利用网络等媒体登载所有申请资助人《20**圆梦行动助学金申请表》中的相关内容，信息不全者不公布。

五、市希望办将组织志愿者对申请资助同学进行家访，经资料审核确认后，将根据报送录取生高考考分、录取院校、考生综合素质以及本区县圆梦行动开展情况等因素择优选择资助对象。

六、你的受助情况我们将在公益0533网站及时更新披露，你可以通过该网站了解你的资助情况。如果你获得捐款人的资助，我们会通过团县委通知你，请你参加助学金发放仪式。

七、由于此次活动是专门面向大学贫困新生的公益活动，如果因为某种原因，你不准备去大学报到，你应该将助学金退还__市实施希望工程办公室(退款户名：__市实施希望工程办公室，开户行名：__银行人民路支行，账号：______*)，由我们退还捐赠者或在征得捐方同意后选择资助其他家庭困难的学生。如有必要，你今后还可以申请我们的资助。

详情请拨打：______*进行咨询。

祝你大学学业有成!

篇2：致申请资助学生的一封信

尊敬的各位家长： 您好！

为了帮助家庭经济困难学生能够顺利完成小学阶段的学习，国家和省、市政府出台了相应的资助政策。现将这些政策规定和申请办法介绍给您，并承诺：决不让一名学生因家庭经济困难而失学！

一、建立家庭经济困难学生档案条件

（一）城镇居民最低生活保障家庭的学生（家庭人均纯收入低于320元/月）;

（二）农村居民最低生活保障家庭的学生（家庭人均纯收入低于166元/月）；

（三）城镇低收入家庭的学生，指家庭年人均收入高于当地当年城镇居民最低生活保障标准，低于上年度城镇居民人均可支配收入的50%的困难群体；（即城镇320--876元/人.月）

（四）农村低收入家庭的学生，指家庭年人均纯收入高于当地当年农村居民最低生活保障标准，低于当地上年度农村居民人均纯收入的50%的困难群体；（即农民167--294元/人.月）

（五）城乡孤儿学生（有孤儿证）；

（六）因突发事件导致家庭经济困难的学生。

二、建立家庭经济困难学生档案需提供的相应证明材料

1.城镇低保家庭的学生，需提供《城市居民最低生活保障金领取证》复印件。（含当年领取保证金记录）

2.农村低保家庭的学生，需提供《农村特困群众最低生活保障金领取证》复印件。（含当年领取保证金记录）

3.城镇低收入家庭的学生，需家庭所在乡（镇）民政部门及及县民政局在《家庭经济困难情况调查表》盖章认定。

4.农村低收入家庭的学生，需家庭所在乡（镇）民政部门及县民政局在《家庭经济困难情况调查表》盖章认定。

5.城乡孤儿学生，需家庭所在乡（镇）民政部门及县民政局在《家庭经济困难情况调查表》盖章认定。

6.因突发事件导致家庭经济困难的学生，需提供当年下岗待业证、伤残证或家庭成员重大疾病病历等证明材料复印件。

三、希望符合条件的学生家庭于9月30日前把申请书提交到班主任。没有建立学生资助档案的，无条件享受资助。

横县云表镇旺庄村委小学

2013年9月27日

致学生家长的一封信

尊敬的各位家长： 您好！

为了帮助家庭经济困难学生能够顺利完成小学阶段的学习，国家和省、市政府出台了相应的资助政策。现将这些政策规定和申请办法介绍给您，并承诺：决不让一名学生因家庭经济困难而失学！

一、建立家庭经济困难学生档案条件

（一）城镇居民最低生活保障家庭的学生（家庭人均纯收入低于320元/月）;

（二）农村居民最低生活保障家庭的学生（家庭人均纯收入低于166元/月）；

（三）城镇低收入家庭的学生，指家庭年人均收入高于当地当年城镇居民最低生活保障标准，低于上年度城镇居民人均可支配收入的50%的困难群体；（即城镇320--876元/人.月）

（四）农村低收入家庭的学生，指家庭年人均纯收入高于当地当年农村居民最低生活保障标准，低于当地上年度农村居民人均纯收入的50%的困难群体；（即农民167--294元/人.月）

（五）城乡孤儿学生（有孤儿证）；

（六）因突发事件导致家庭经济困难的学生。

二、建立家庭经济困难学生档案需提供的相应证明材料

1.城镇低保家庭的学生，需提供《城市居民最低生活保障金领取证》复印件。（含当年领取保证金记录）

2.农村低保家庭的学生，需提供《农村特困群众最低生活保障金领取证》复印件。（含当年领取保证金记录）

3.城镇低收入家庭的学生，需家庭所在乡（镇）民政部门及及县民政局在《家庭经济困难情况调查表》盖章认定。

4.农村低收入家庭的学生，需家庭所在乡（镇）民政部门及县民政局在《家庭经济困难情况调查表》盖章认定。

5.城乡孤儿学生，需家庭所在乡（镇）民政部门及县民政局在《家庭经济困难情况调查表》盖章认定。

6.因突发事件导致家庭经济困难的学生，需提供当年下岗待业证、伤残证或家庭成员重大疾病病历等证明材料复印件。

三、希望符合条件的学生家庭于9月30日前把申请书提交到班主任。没有建立学生资助档案的，无条件享受资助。

横县云表镇旺庄村委小学

2013年9月27日

送达回执单

送达回执单

今收到横县云表镇旺庄村委小学2013-2014学年家庭经济困难学生建档《致学生家长的一封信》，已认真学习并了解本通知精神。

家长签名：

学生签名：

日

期：

****年**月**日

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****年**月**日

今收到横县云表镇旺庄村委小学2013-2014学年家庭经济困难学生建档《致学生家长的一封信》，已认真学习并了解本通知精神。

家长签名：

学生签名：

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篇3：致《记者观察》的一封信

您好!自去年下半年订阅贵刊以来，这本杂志在业务上对我的启发还是挺大的，不然怎么会从今年开始陆续给你们供稿呢。我对这本刊物总的印象不错，无论从杂志的定位，还是栏目的开设、热点追踪的深度报道，都具有较强的影响力。说心里话，我是比较喜欢的。

《记者观察》是山西的品牌杂志。我是山西人，2005年从部队转业留在新疆一家媒体工作。平时，每当听到和看到家乡的事情，总有一种说不清、扯不断的缕缕情思。我为山西能有这样的杂志而高兴!

同时，有几句话想对你们说，也不知正确与否，仅供参考。一是本刊的图片质量较差。一些照片的人影模糊不清，这也可能与印刷、纸张有一定关系;二是版面处理有些粗糙。包括版面的美化、组版的技巧等不够精细，为增加信息量，可将字体适当缩小一点。

最后，祝《记者观察》杂志越办越好!

景双善

编辑回信：

收到景双善先生从遥远的新疆发来的稿件和信函后，我们真的很高兴!在此，对如此关心和支持《记者观察》的景双善先生表示由衷感谢!

景双善先生提出的意见，之前我们就有所察觉。在媒介飞速发展的今天，人们常常戏称已经进入了“读图时代”，图文并茂的报道往往更容易引人入胜，而缺乏图片的报道，即使文章写得十分精彩也略显缺憾。图片不清楚有印刷的原因，但主要还是由于图片质量上不去。为此，我们做过很多努力，但有时，一些重点选题，由于采访中的一些原因，往往很难取到高质量的图片，这让我们很苦恼;我们对于来稿采取了有图片且质量高者优先采用等办法。在这里，我们也期盼投稿我刊的作者能够尽量多提供好图片。

篇4：立德树人之致学生的一封信

大家好！

欢迎你们来到莲塘一中高一（10）班。我是你们的班主任，也是你们的语文教师。从今天开始，我将和你们一起，共同领略紧张而又充实的高中学习生活。

开班第一件事：相识。我先介绍一下自己。我姓徐，从教十年，送走了五届学生，最近几年都在带高三年级，所以今天站在高一的讲台，有一种久违的感觉。我的最大特点是“爱较真”，也许是教师这个职业赋予了我这样的特质。都说教师是人类灵魂的工程师，那么作为园丁的我们，岂敢怠慢，所以你们要做好心理准备，一定要对自己提出高标准、严要求。你们认真了，我就不“较真”了。

说起“爱较真”，真是让人喜忧参半。喜的是它让我看到了成绩。这十年来，我所任教的班级一届胜过一届。如2014年，我任教班级的录取人数在同一批次班级中排第二名，语文平均分排第二名，最高分是130分，是同年级的最高分。我被学校推选为“南昌县优秀教师”，并推荐参加南昌市骨干教师培训。在职期间，我攻读了教育硕士，评上了中级职称。总体而言，我对自己的表现还算满意，这些应该都是“爱较真”的成就；忧的是，这个特点让我华发早生，挥之不去。

开班第二件事：相知。刚才介绍了自己，但我也很想认识和了解你们，所以请你们填写一份表格，然后上台发言，展现自我。虽然相知需要一段时间，但我会努力把时间缩短。

开班第三件事：相守。同学们，从今天开始，我们都是十班的一分子，每个人都应该树立一个观念，即“十班是我家，和谐靠大家”。在座的每一位同学都渴望自己所在的班级学风浓厚、团结向上、成绩卓越，莲塘一中建校近六十年，成为一所品牌学府，其实在很大程度上源于两个字：相守。

从具象上说，“相守”可以解读为师生相守、领导相守、家长相守。莲塘一中最辛苦的是学生，教师为了助学生一臂之力，必须相守；学校领导为了助教师一臂之力，必须相守；家长为了助孩子一臂之力，必须相守。

此外，“相守”还可以解读为守时、守静、守规。作为高一新生，养成良好的生活习惯不仅能让你迅速适应高中生活，还能让你事半功倍，受益终生。守时守静，是高一新生首先要做到的两点。莲塘一中的学习生活紧张，堪称莲塘的“纽约”，在这种快节奏下，你们必须具备时间观念，合理安排自己的学习生活，不能拖沓懈怠，否则你很快就会被时间甩在后头。

现在，你们刚刚踏入莲塘一中的校门，难免感到新鲜、兴奋。但是作为班主任，我必须严厉地要求大家：第一，我们班必须做到入室即静。上课安静，任课教师才会神清气爽、灵感顿出；第二，我们班必须做到晚自习安静，这样才能大大提高同学们的学习效率，使难题迎刃而解。做到这两点，我们班的学习风气自然会浓厚。当然，我们也要展现青少年的朝气，你们可以在早读课上大声朗诵，在班会课上畅所欲言，在体育课上舒展身体，在音乐课上引吭高歌……

关于“相守”，我还有一种解读——守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。教师必须学会耐心等待，等待你们扎根、萌芽，再成长为参天大树。同学们，你们也必须学会守望，放下浮躁，不必急于求成，相信自己，天生我材必有用。无论你过去的表现如何，从现在开始，你必须清零，因为我们又站在新的起跑线上。如果你过去十分优秀，那么恭喜你，你已经在为成功扎根；如果你过去充满失意，那么恭喜你，你已经告别过去，拥有新的机遇与平台。

最后，送给你们一句话：梦想从不辜负辛勤付出的人，愿大家在莲塘一中圆梦！

篇5：致申请资助学生的一封信

致家长的一封信

家长您好：

家庭经济困难学生认定是教育公平的重要基础，是教育民生的重要工作。家庭经济困难学生认定结果，将作为财政、教育、人力资源社会保障部门分配资助名额和安排资助资金的主要依据，作为学校贯彻落实政府各项资助政策和实施学校资助措施的主要参考因素。根据潮州市教育局资助中心安排，为切实保障困难学生的切身利益，让教育资助温暖每一位困难学生，帮助孩子健康成长，家庭经济困难学生认定工作坚持“自愿申请、客观公正、统一规范、公开透明”的原则，现将认定类型条件罗列告知：

特殊困难，指学生及其家庭完全不能提供基本上学费用。主要指建档立卡贫困户成员、城乡最低生活保障家庭成员、特困供养人员、孤儿、父母不能履行抚养义务的儿童、低收入（低保边缘、低保临界）家庭成员、享受国家定期抚恤补助的优抚对象子女、因公牺牲警察子女、残疾人、特困职工家庭子女等。

比较困难，指学生及其家庭仅能提供小部分基本上学费用。一般困难，指学生及其家庭尚不能完全提供全部基本上学费用。

如果您符合以上任一条件并有意申请，请星期一到学校找班主任领取并填写《广东省家庭经济困难学生认定申请表》，并将符合认定条件的相关证明材料及复印件上交到学校，如果学生（或监护人）本人不提出家庭经济困难学生认定申请，或不按规定、不按时间要求提出家庭经济困难学生认定申请的；学生（或监护人）提供相关资料不真实的或者其他不符合家庭经济困难学生认定要求的情形将不作家庭经济困难学生认定，如果你已经认真阅读了本文，请在以下签下你的大名，本材料将回收学校存档。让我们携手，共同为经济困难的学生撑起一片教育的天空。

此致 敬礼

篇6：致申请资助学生的一封信

2013圆梦行动致申请资助学生的信

2013圆梦行动致申请资助学生的信

同学你好！

高考终于结束了,首先祝贺你即将以优异的成绩迈进向往已久的大学校门。对于一些家庭暂时困难的学生来说，上大学的费用，将是一笔沉重的负担。党和政府十分关心家庭经济困难的学生，专门建立了包括减、免、贷、奖、助在内的一套较为完整的助学体系，同时，社会各界爱心人士也牵挂着大家。自20xx年以来，共青团**市委联合相关单位组织开展“希望工程圆梦行动”，共筹集资金646万余元，资助1999名家庭经济困难的大学生。今年，我们将继续开展圆梦行动，动员社会捐款资助城乡家庭经济困难的大学新生。

资助标准：每人一次性资助3000元人民币（具体金额以实际到账捐款为准）。

温馨提示：申请者的个人信息将在公益0533网站以匿名方式向社会公布，填写《2013圆梦行动助学金申请表》即视同你同意公布个人信息。

当你决定要提出申请后，请按以下步骤做好相关配合事项：

一、本人向学校提交申请，获得推荐资格后，填写《2013圆梦行动助学金申请表》（一式四份），经所在学校初审并加盖公章后报所在县团委(其中高考成绩，录取院校,院、系，专业为空白)。所有申请资助学生，在当地工商银行或农业银行开设银行卡的将卡号及详细开户行名称（如中国农业银行山东省××市分行××县支行××分理处）填写完整。

三、当你接到全日制普通高等院校录取通知书后，应在三日内到所在县团委补填《2013圆梦行动助学金申请表》中的高考成绩，录取院校，院、系，专业等栏目信息。

四、市希望办将利用网络等媒体登载所有申请资助人《2013圆梦行动助学金申请表》中的相关内容，信息不全者不公布。

五、市希望办将组织志愿者对申请资助同学进行家访，经资料审核确认后，将根据报送录取生高考考分、录取院校、考生综合素质以及本区县圆梦行动开展情况等因素择优选择资助对象。

六、你的受助情况我们将在公益0533网站及时更新披露，你可以通过该网站了解你的资助情况。如果你获得捐款人的资助，我们会通过团县委通知你，请你参加助学金发放仪式。

七、由于此次活动是专门面向大学贫困新生的公益活动，如果因为某种原因，你不准备去大学报到，你应该将助学金退还**市实施希望工程办公室（退款户名：**市实施希望工程办公室，开户行名：**银行人民路支行，账号：*******），由我们退还捐赠者或在征得捐方同意后选择资助其他家庭困难的学生。如有必要，你今后还可以申请我们的资助。

详情请拨打热线电话：*******进行咨询。

篇7：致学生的一封信

好久不见，我很想念你们。假期过得很开心吧？我知道，你们肯定去了很多美丽的地方，学了不少喜爱的特长，还读了一摞精彩的书。你一定也经常地练字，背诗，做家务活，锻炼一会身体的，对吧？这样的你们，是我的骄傲。

今天我把咱们班的读书情况统计了一下，到目前为止，收到二十九位同学的书单。看着满满当当的书目，董老师真高兴。你们不但在不间断地读书，而且自己选择的书，都很出色，很精彩。尤其《月光下的肚肚狼》很火爆，好多同学都提到了，我也很喜欢那本书：“老天，老天……"

孩子们，我把同学们的书单，列在下面，现在，请你挨着看一看，大家都在读什么，他们最喜欢的书是什么。如果你也想读你的朋友读过的书，可以让爸爸妈妈去咱们班级群里，找通讯录，打电话向他借来读一读。一本好书，大家分享后，快乐就会被复制。所以，请不要害羞，想看的书就去大胆的借。所以，请不要吝啬，别人来向你借书时，慷慨一些，快乐就会多一些。

读书多的孩子请继续寻找你喜爱的书，读得相对少一点的孩子，可以参考别人的书目，找到让自己快乐的书。

祝开学前的假期，更快乐充实。

期待着开学后的相见。

想念你们的xx

篇8：致姑姑的一封信

您好!最近工作忙吗?请代问姑父、小妹好!

自从暑假和你们在海边玩耍之后,我们分别已将近一个月了,心里特别想念你们!不过,回忆起暑假快乐的时光,我还真要谢谢您的精心安排和热情款待。

记得我们初到深圳。您为了满足我看海的心愿,第一次行程就安排我们到深圳海边游玩。我发现海水不同家乡的水,奔腾咆哮,而且是温热的。我兴高采烈地下海游泳,刚游出不远,一个两米多高的巨浪向我扑来,我一下子就被冲到了岸边,我那狼狈样却让姑父用相机为我永久地保留了下来。后来我们来到了海岸上,那里美妙无比的风景令人心旷神怡。海边盘旋的海鸥成了一道美丽而独特的风景线。海风徐徐吹着,看着海边一艘艘轮船忙碌地运输着成千上万的集装箱,港口的贸易让我再一次感到了祖国的繁荣。

从大海回来后,您又特地将我们带到深圳市区吃晚餐。这次进餐,不仅让我了解到广州人有趣的进餐习俗——喜欢在就餐前用热茶把干净的碗再清洗一遍。还让我品味到了广州独特的美食——粤味海鲜。尤其是干贝、蛤蜊肉美味鲜,现在想起仍有唇齿留香的感觉。吃饱喝足后,姑父开着车,带我们夜游市中心。这里真可以用高楼林立、车水马龙、灯红酒绿等词语来形容。面对繁华,想起深圳以前只不过是一个小小的渔村,我不禁为祖国的飞速发展而感到自豪。

姑姑,在您那儿虽只过了短短的一个星期,但留在我心底快乐的回忆却是永久的:在游泳馆游泳、在电影院看3D电影、在图书馆阅书、和深圳小朋友切磋棋艺……希望明年暑假您也能和姑父带上小妹回荆门欣赏家乡的风光,期待着哦!

祝:事业有成,全家幸福!

您的侄子:刘哲浩

××月××日

(指导教师刘爱玲、刘斌)

教师点评

篇9：致美国高中小留学生的一封信

关于学业，我们可能不会以哈佛、斯坦福作为成功的标准，但一定要制定一个自己的目标：理想或梦想的大学，然后努力实现梦想。当然我希望你的理想或梦想是世界顶级的大学！

关于美国大学，它与中国大学有着完全不同的录取标准：学习成绩只是一个方面，这个成绩通过你的学习能力来看，我相信你可以做到：每个科目都是A（要注意美国最终的成绩评定，主要来源于你的课堂表现、作业和考试），有一个好的托福和SAT（ACT）的成绩。但不得不告诉你的是，这些成绩仅占你大学申请的30%以上，如果成绩不太理想也不要气馁，因为美国顶级大学更看重你的与众不同。美国大学不会录取哪四类学生：

一类是高分无课外活动的学生：我们不想成为高分低能的人，所以最终选择到美国读书。课程活动是我们的弱项，因为我们十年来都忽视它，那我们从今天开始就要着重培养这一点了，美国高中会提供很多的机会，你要学会把握，当然也要思考。思考和行动结合起来，想和做是虚实结合的结果。“想”一定要放开思路，开创性地去思考，“做”一定要有计划和规划去行动。

二类和三类是课外活动不突出的学生，没有个性和特点的学生：课外活动如何突出自己，自然是仁者见仁、智者见智，但主要还是取决于你“想”和“做”的结果。自己感兴趣的活动要多去体验，只有做了才能思考创新，然后才会与众不同，变得突出。例如大家都去做社区的义工，做慈善。如果你只是参考某个慈善活动，那自然是没有什么特色的；再如你参加校队打篮球，如果仅是参与，当然也没有特色。但因为你，大家有了成绩，这就是你的价值。那么，如何在平常的活动中突出自己的特色呢？这就凸显了思考的重要性，例如一群不能继续上学的孩子的遭遇触动了你，你发动同学或朋友组织了几个成功的慈善募捐活动，建立了一个网络，让爱心人士可以有机会持续性地帮助这些小朋友，这就体现了你的与众不同。当然这仅仅是一个例子，并不是说你也一定要做同样的事情。你要学会独立思考，创造属于自己的特色。例如有一个学生独自到西藏生活，因为这个经历而被大学录取了；又如一个华裔女孩在12年级时未被理想的大学录取，毅然到泰国支教，并游历几个国家，最终她被UCLA录取并获得全额奖学金。

四类是语言表达能力和写作能力不强的学生：当成绩和课外活动都已具备时，请你不要忘记语言表达能力的培养。闭上眼睛想想克林顿、奥巴马、米歇尔是如何演讲的，要知道或许将来的同学和他们一样有着过人的口才，所以你要加油了，去追赶自己落下的这十年。当这一切都准备充分时，如果仅仅因为你的写作能力不强，而无法通过文书形式将自己充分展示出来的话，那么注定是会影响你的申请结果的。你要明白，你高中某个科目的作业也许就是一个论文或是一个项目报告，所以你不得不查阅大量的资料或者大量的实验，和小组成员反复讨论，在无数的失败后成功，并最终完成你的作业。

当然，在这里我不得不告诉你的一件事就是接下来几年的时间安排（仅以即将就读10年级的美国高中生为例）。

2016年8月入读10年级：积极参加社团活动，着手准备语言考试。

2017年8月入读11年级：选择心仪学校和专业并参与语言考试。

2018年8月入读12年级：参加考试，申请美国大学。

2018年9月-2019年2月：提交大学申请表和申请材料。

2019年1月-2019年4月：等待大学录取通知书。

机会是留给有准备的人的，所以，好好规划你的高中生活吧！

篇10：致毕业学生的一封信

你们好!

你们即将离开母校，肩负起国家的召唤、恩师的教诲、父母和亲人的期盼以及你们自己对美好未来的憧憬、对成功的渴望，用多年来所积累的知识，踏上就业之路，去放飞自己的梦想，收获各自的希望。

和同学们朝夕相处三年，年轻的老师对你们就象自己的兄弟姐妹;年长的老师对你们就象对自己的孩子。我们既有师生之宜，也有兄弟之情。在你们即将步入社会之际，老师没有什么礼物送给你们，只想对你们提几点希望，我们共勉：

一、踏实肯干，务实创新，态度比能力更重要。

二、品行端正，诚实守信。人品比才华更重要。

三、爱岗敬业，团结合作。忠诚比聪敏更重要。

四、勤奋工作，勇于实践。经历比能力更重要。

五、尊重他人，虚心好学。情商比智商更重要。

最后，衷心祝愿你们在各自的岗位上施展自己的才华，发挥自己的聪明才智，创造自己幸福美满的未来!

你们的老师：王xx

篇11：致高考学生的一封信

当我们这封信伴随着夏天的热风送到你的手中时，可能你的内心并不像外面的世界这样热烈。一年一度的高考已尘埃落定，但是你心中可能更加迷雾重重，不知何去何从。

现在，“选择”是摆在你面前的第一个问题.

对于“选择”二字，同学们都非常熟悉，但是要真正理解并理性运用它，并不是一件容易的事。

选择，是每个人最重要的权力之一，学会理性选择，是一个人走向成熟的标志，是把人生道路走稳走扎实的根本保证。正处在人生重要十字路口的你，现在最需要做的就是学会选择，本着对自己、对家人、对前途负责的原则，根据自己及家庭的实际情况，智慧地、理性地决定自己下一步的道路到底该怎么走。如果能克服随意、盲目、任性，做出一种坚持到底不后悔的选择，你的人生已成功了一半。

人生之门像一个谜局，究竟该跨进哪一扇?跨对与跨错，从现在看仅仅是一步之差，从长远看就会有天壤之别。就人生和职业选择，我们谈点个人的看法供同学们参考。

第一，起点和终点。大学是人生的起点还是终点?许多人对这个问题认识不清。不少学生和家长认为高考一旦成功，就等于跨进“龙门”，十多年的辛苦终于结成硕果，从此进入了保险箱。相反，考得不好的学生，认为高考没考好，这一生算是没有了出路，于是自暴自弃。这两种心态都是对上大学的一种误解。实质上中学只是完成了人生的基础教育，真正的专业技能学习是从大学阶段开始的;而中学学习成绩的好与坏，与大学学习效果的优与劣并不完全成正比。因为你一旦选对专业，对学习产生了兴趣，你的.潜能会得到意想不到的发挥。所以，大学是一个起点，是你人生新的起跑线，是你潜能发挥的最好平台，抓住上大学这个机会，重拾信心，你的人生精彩指日可待!

第二，三年与一生。三年与一生，谁短谁长?这个看似不言而喻的问题，其实不少人也认识不清。不少高考失利的学生会选择出去打工，认为高考既然不行，就打工挣钱，早早为家庭分忧。其实这是在拿三年去赌一生。就时间长度而言，三年大学时光虽长，与一生相比是短的;就人生质量而言，三年大学时间虽短，把握好了，则是一生事业的有效保证。“得失得失”，当你“得”时，“失”就来了，当你“失”时，“得”就到了，这是生命的加减法。花费三年时间，得到大学文凭和专业技能，还有可预见得到的你一生的幸福生活，这“得”“失”之间，价值自现

第三，我的大学我的梦在哪里?对于高分学生而言，我的大学不是梦;对于低分学生来说，大学就是我的梦。广州北大青鸟就是让低分学生实现自己梦想的地方。目前我国高中毕业生主要面对两种教育模式的选择，一是学历为主的高等教育，二是技能培训为目的的职业教育。

另一方面，社会上各种职业培训机构的学生通过短期(短则数月，长则一年)培训，的确可以很快就业。但随着社会经济的发展，行业技术也在快速进步，这部分学生在工作中明显感到力不从心，底气不足，因为他们缺乏扎实的专业理论的支撑。

其实，我国人口基数这么大，不可能人人去从事高脑力的管理、科研工作，大多数人应该是拥有一技之长、有一定职业技能的实用型人才。同时，高考成绩不应也不再是评判一个人是否能成才的唯一标准。社会不仅需要从高校走出来的本科大学毕业生、研究生，同时更需要有大学文凭也具有各种各样实际应用技能的双料人才。

XXX

XXXX.X.X

★ 致高考孩子们的一封信

★ 致家长一封信

★ 致市长一封信

★ 致雨果一封信

★ 致自己一封信

篇12：暑假致学生的一封信

尊敬的家长：

您好!感谢您一直以来对我校工作的关心、支持与厚爱！暑假是孩子们走出校门，观察社会，关心家庭，学会生活的大好时机。为了让您的孩子渡过一个“平安、文明、健康、祥和、充实”的假期，请您接过教育的接力棒做好以下事宜。

一、明确放假及开学时间：

根据城东区教局的安排，我校学生本学期放假时间为2014年7月 日，2014年9月1日早 点正式返校报名。

二、加强安全教育，过一个平安的假期：

1.教育孩子遵守交通法规，防止交通意外事故的发生；2.提醒孩子注意居家安全，务必严格规范液化气等易燃易爆危险品和火、电的使用，防止事故发生；3.注意饮食卫生，防止“病从口入”。

三、加强法制教育，过一个文明的假期：

1.教育孩子远离营业性网吧、游戏机室等不安全场所；2.严禁孩子吸烟、饮酒、赌博，严禁孩子接触毒品；3.教育孩子不与不良人员来往，增强孩子的法制意识，提高自我保护能力。

四、积极参加实践活动，过一个健康的假期：

1.注意培养孩子良好文明行为习惯。让子女做一些力所能及的家务劳动，增强劳动观念，养成热爱劳动的良好习惯。教育子女尊老爱幼，助人为乐，对人有礼貌。2.要加强体育锻炼，提高身体素质。

五、合理安排学习和生活，过一个祥和、充实的假期：

要督促孩子按照正常作息时间休息，督促孩子有计划地完成寒假作业，对期末考试进行全面分析，查漏补缺，总结经验，以便在新学期取得更大的进步。鼓励孩子看健康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界。

各位家长，孩子是祖国的希望和未来。孩子的健康成长，是你我的共同心愿。为了孩子美好的明天，让我们齐心协力，携手共进吧！

衷心祝愿您：合家幸福、快乐！

篇13：致朋友们的一封信

您好。值此建国六十周年、中秋佳节来临之际, 请接受我们杂志社全体同仁诚挚的问候和衷心的祝福。

《经营与管理》杂志自1983年创刊以来, 已走过二十六年的路程。二十六年来, 风雨彩虹相伴, 辛苦欢乐相随。杂志人辛勤地耕耘, 默默地奉献。当时二十几岁的年轻人, 如今已是人到中年;三十几岁的中年, 如今也是年近“耳顺”。但我们始终是“痛并快乐着”, 因为我们明白自己的责任和使命;因为我们有广大读者朋友的关注和期待, 有广大作者朋友的无私奉献;更有长期帮助我们的朋友们的鞭策和鼓励。没有你们, 我们走不到今天;没有你们, 我们的耕耘将没有动力;没有你们, 我们的奉献将无从谈起。

感谢你们!衷心地感谢你们, 我们的朋友们!

“千里难寻是朋友, 朋友多了路好走。以诚相见心诚则灵, 让我们从此是朋友。千金难买是朋友, 朋友多了春常留, 以心相许心灵相通, 让我们永远是朋友……愿我们到处都有好朋友。”每当听到这首歌, 就会想起老社长说过的话:我们每日应有三省, 一省是否为读者朋友提供了高质量的精品杂志;二省是否为作者朋友们提供了交流思想、创新管理的平台;三省是否为支持我们的朋友提供了有价值的服务。因此, “吾日三省”, 成为杂志社的座右铭。

“黑夜给了我黑色的眼睛, 我却用他寻找光明”。如果说《经营与管理》杂志是我们的眼睛的话, 光明就来自作者朋友、来自读者朋友、来自所有慷慨地支持我们的朋友。

相逢今生, 尘缘珍贵。我们始终被缘分所牵:您与我们相识、相知是缘分, 您为我们投稿是缘分, 您手中、案头有了一本我们的杂志是缘分, 您为我们提供无私的帮助和支持更是缘分。缘是天意, 分在人为。无论缘分深浅, 得到就是造化。当我们从老社长手中接过沉甸甸的接力棒的时候, 我们之间就结缘了。缘分似“月老的红线”将我们牵到了一起, 注定我们还要交往, 还要相识、相知, 还要相濡以沫, 还要相互关怀、相互帮助。就让我们用心来守候。

在此为您奉上最新出版的一期杂志, 如果能对您的工作、学习有所帮助, 那就是我们全体杂志社同仁最高兴的事。虽然我们为朋友们提供的服务和帮助可能很有限, 但我们的心是真诚的。

请相信我们, 一定会在朋友们的帮助下, 做得更好。

一定会的。

篇14：致读者的一封信

同志：您好！

首先让我们对您的来信表示深深的感谢。感谢您对我们

工作的支持和厚爱。

自从《大众健康》杂志读者调查表刊出后，我们收到了大量读者来信，对杂志的封面设计和内容编排都提出了宝贵的意见和建议，对指导我们今后的工作有很大的帮助。我们为有这样一个关心、爱护《大众健康》杂志的读者群体而感动、振奋，我们会加倍努力地工作，一定办出一本即科学严谨又实用好看的、受读者欢迎的医学科普杂志来。

在众多的读者来信中，您有幸被选为热心读者。按照我们的承诺，您可直接从本刊以半价订阅2001年全年的《大众健康》杂志。由于我们杂志明年扩版，从48页改为64页，定价从3.00元改为3.90元，半价杂志为：2.00元。订阅方法是将全年杂志款通过邮局汇到我刊编辑部：

地址：北京东直门外小街甲6号《大众健康》编辑部收。

邮编：100027

不分地域、不分年龄、拥有健康，便拥有了生活的底蕴。为了将《大众健康》杂志办的更好，使其更加贴近百姓生活，在今后的日子里希望将您随时想到的、听到的意见和建议及时寄给我们，我们会用实际行动表达我们的谢意！

最后，祝您身体健康、生活愉快！

《大众健康》杂志社

篇15：学生致家长的一封信

您好!

新的学期开始了，感谢您对宁德十中的信任，把您的孩子送到我校学知识，学做人。您的孩子走进新的学习环境，开始了人生一段全新的旅途，您一定感到很欣慰和自豪吧?作为教师，我们有着和您相同的心愿：让孩子成为栋梁之材。可是传统的教育模式和评价体系，让许多孩子体验不到学习的乐趣和成功的喜悦，他们对“学海无涯苦作舟”却有着深刻的体会。

那么，什么样的评价方法才能真正激励学生的学习兴趣和积极性，才能促进学生的全面发展呢?目前国内外学术界日益关注的“档案袋”评价方法为我们进行教育改革提供了良好的途径。这种评价方法强调评价与教学的有机结合;强调学生的学习过程评价;强调学生的参与，有利于培养学生的创新精神和合作意识，表现出强大的生命力。学习档案是展示每一个学生在学习过程中所作的努力、取得的进步以及反映学习成果的一个集合体。它以一个文件夹的形式收藏每个学生具有代表性的学习成果(作业、作品)和反思报告。档案袋可以督促学生经常检查他们所完成的作业，在自主选出比较满意的作品的过程中，反思他们的学习方法和学习成果，培养他们学习的自主性和自信心。可以说档案袋评价一方面能够记录学生的成长过程，真实地反映他们在成长过程中的成功与挫折，让学生体验成功，感受成长与进步。另一方面，档案袋也为教师、家长和其他人提供了更加丰富多样的评价材料，使教师能够更加开放地、多层面地、全面地评价每一个学生。

英语是孩子初中阶段一门非常重要的基础学科，作为您孩子的英语老师，为了引导孩子快乐地学习，发展健全的人格，我们迫切需要您的帮助，共同为孩子建立见证自己进步的档案袋。一台录音机，一盘录音带，一个档案夹，一本英汉词典，一盒彩笔，一些图画纸和硬纸板等物品，加上您和我们对孩子的关爱与沟通，将给孩子开创一个展露才华的天地。

课程改革是一项十分复杂的系统工程，需要您的支持，希望您能给学校提出更多的建议。让我们心手相连，注意倾听孩子的心声，分享孩子的快乐，感受孩子带给我们的幸福，与孩子共同学习，共同进步。

今天，您给我们一份帮助，

明天，回报给您一份惊喜!

祝您全家健康快乐，万事如意!

XXX

篇16：学生致家长的一封信

转眼间我已步入了初三，进入了人生中最重要的阶段。初三的我，每天早出晚归，挑灯夜战，而您则像美丽的天使一样默默守护着我，为我及时送上可口的饭菜，为我提前准备好一切，还要每天接送我上下学。您对我无微不至的关怀，我无以为报，只能用通过自己的努力取得的优异成绩来回报您。我想，这次家长会应该是一个很好的回报吧！

其实，我很佩服您，因为在现在这个忙碌的大都市中，很少有人会像您这样为了自己的孩子可以放弃自己的休息时间，甚至于辞掉工作来培养孩子！事实上，您的为人处事，待人接物，生活中的一言一行都深深影响着我。老实说，是您让我懂得了做人不能贪小便宜，成为老师依赖的“财政部长”；是您让我明白了遇事要有理智，不能感情用事；是您让我认识到自身的不足，逐渐完善自己。虽然，您没有张柏芝的美丽，也没有范冰冰的气质，但在我心中，您永远是独一无二的最美丽的人！

上了初三以后，由于每日繁重的学习任务，我有时变得十分烦燥不安，对您态度很不好。虽然每次您嘴上都没说什么，但我明白，您心里在流泪。但是您尊重我，没有批评我，现在回想起来心里真是像打翻了五味瓶一样。妈妈，对不起！请原谅我的叛逆，原谅我的不懂事，原谅我的任性。

上初中这几年，我成熟了很多，不管是德行还是学习都提高了很多，同时也学到了许多待人接物之道以及保护自己的方法，能自行面对一些困难并战胜它，甚至是感情问题，也决不会成为我前进道路上的拌脚石，所以，妈妈，请您对我放心！

生命如同一张白纸，而生活就是一个巨大的调色板，那炫烂夺目的世界名作要由我们偕手共同创造。即使生活不是一帆风顺，即使那调色板上的颜色再单调，但我相信，血浓于水的.亲情会化作无穷的力量，谱写生命中最强有力的乐章！

永远爱你们的孩子：xxx

篇17：学生致家长的一封信

秋归大地，一阵阵凉爽的秋风卷走了夏日的炎热。大雁也排成人形的队伍飞向温暖的南方。

就像我心中的方向，不论多远，无论多长。

亲爱的爸爸妈妈：你们无私的养育、关怀。在我的内心深处犹如爱的营养，给予我心灵的慰藉。让我健康成长。

有一句话常在心中荡漾：“母爱如水，父爱如山”。

是啊，母爱不正像水一样温润而流长！就像游子吟中所说：“临行密密缝，意恐迟迟归”。

妈妈，在平时，我嫌你唠叨，什么杂七杂八的事儿你都要管。但在这封信中我只想对你说：我明白了，这就是我在无微不至的爱中成长。

是啊，父爱是那么的高大伟岸，总使我心生敬畏。爸爸你不善言辞，却总能从微小事件给我人生的启迪。这些启迪如萤虫之火，星星点点，并不璀璨，却足以照亮我前进的方向。

就要中考了，我决不让你们失望，因为在你们的关怀下我心中充满成功的梦想。

衷心祝愿：我敬爱的父母，身体安康，万事吉祥。

xx

篇18：致全省饲料经营企业的一封信

饲料经营企业是联系饲料生产企业和养殖场 (户) 的桥梁与纽带, 在全省饲料工业发展中地位重要, 贡献突出。近一个时期以来, 饲料安全问题是社会关心的热点问题, 确保饲料安全是所有饲料行业从业者的责任。在此, 省饲料工业办公室提醒全省饲料经营企业做好以下几点:

一、改善经营条件, 使经营条件符合《饲料和饲料添加剂管理条例》的相关要求。

二、建立购销台帐, 如实记录购销产品的名称、许可证明文件编号、规格、数量、保质期、生产企业名称或者供货者名称及其联系方式、购销时间等, 保证购销台帐的完整性、真实性, 购销台帐保存2年以上。

三、不要对所经营的饲料、饲料添加剂进行折包、分装, 不要对所经营的饲料、饲料添加剂进行再加工或者添加物质。

四、不要经营无产品标签、无生产许可证、无产品质量检验合格证的饲料、饲料添加剂。

五、不要经营用无产品批准文号的饲料添加剂、添加剂预混合饲料。

六、不要经营农业部公布的《饲料原料目录》、《饲料添加剂品种目录》和《药物饲料添加剂品种目录》以外的任何物质生产的饲料。

七、不要经营失效、霉变或者超过保质期的饲料。

八、不要经营无产品质量标准或者不符合产品质量标准的饲料、饲料添加剂。

九、不要经营与标签标示的内容不符的饲料、饲料添加剂。

十、不要经营禁用的饲料、饲料添加剂。

以上要求是广大饲料经营企业必须遵守和执行的。为加强行业监管, 保证全省饲料质量安全, 每年我们都会组织相关人员对全省饲料经营企业进行监管, 如有违反, 我们将依据相关法律法规进行处罚。我们承诺我们的执法人员在执法、检查和抽检过程中, 文明、礼貌、公开、公正、按程序进行执法, 也请全省饲料经营企业对我们的工作予以积极配合, 并对执法人员的执法过程进行监督。

最后, 祝全省饲料经营企业事业越来越兴旺, 经济效益越来越好。

甘肃省饲料工业办公室

篇19：致读者的一封信

我是《校长》杂志的主编李斌，过去20年一直从事媒体出版工作。有一位校长朋友曾经告诉我他的梦想：每个月在读书看报的时候，不仅能够得到观念的启发，更重要的是获得可供借鉴的方法；同时在学校变革的路上，还能发现无数高水平的专业人士，在为此提供懂教育的第三方专业服务。

我相信，这也是每一位学习型校长的梦想，因为他们中的很多人，已经不仅仅止步于为知晓某种观念而学习，更多的是在为“这条理想道路究竟怎么走得通”而苦恼。但是中国上千种教育类媒体，每年上千本教育类图书，针对问题的解决，“从现场中来，到现场中去”的，实在并不多见。

漫漫教育路，达到怎样的高度取决您积累了怎样的学识，解决了怎样的问题。创刊于2009年的《校长》杂志，以“学校卓越发展及全球管理智慧”为办刊宗旨，以“从问题出发的学校成长解决方案”为刊物特色，以各级教育行政官员、中小学校长、副校长、幼儿园园长、教研工作者为主要的读者对象，是一份面向大中华区发行的全新的教育EMBA案例式读本。

杂志内容涵盖如下四个方面：学校战略、管理、课堂、文化、教师与学生发展的EMBA案例式报道+务实的理想主义教育人生观+区域教育创新纵深报道+全球视野下的教育理论思考。

透过这份杂志，您可以概览中国最新锐学校的成长故事，也可以研读全球最杰出名校的深度解剖。

创刊以来，我们一直坚持这样的信念：全球教育人的智慧方法，所产生的实践成果，足够解决我们所面对的教育之病与管理难题。

所以我们的团队持守自己独特的报道方式：深入教育现场，独立观察，深度访谈，全面掌握学校材料，准确研读分析，作您的学校管理、发展及研究助手；也始终坚持从海量信息及采访中提炼价值，使刊物为忙碌的教育管理者量身打造：减少您的时间投入，提升您的学习效果。

我们期待这份刊物带给您这样的价值：一卷在手，精准导游全球教育生态及实战案例。每月通过这本杂志，使您获得足够经过精心编辑的高品质、大容量的教育管理资讯，以及经过筛选与转化的学校第三方服务资源，是我们的核心责任。

如果您的教育职业生涯也有这方面的需求与共鸣，敬请订阅这份刊物，并将其推荐到您认识的教育管理者手上，让有品位的书刊占据教育人的案头书架。

愿《校长》杂志成为您提高学习与工作效能的助手。在当下人类社会面临共同的教育困境面前，我们相信推动教育管理者热爱学习的前提，是我们的书报刊具备杰出的品质，使读者获得读好报阅良刊的愉悦，及解决问题的价值。

谢谢您阅读此信。

祝

四季安康！

篇20：致全班学生的一封信

你们好!

时间过的真快，一学期转眼已接近尾声了，从本学期的第二周我接着给大家上课，几乎是我陪大家一起完成一学期的语文学习，你们也成为我开始完整教学的第一拨学生，难免有一些感受与大家分享。其中的有些话可能我已在课堂上说起过，因为我从未把你们看作是小孩子，所以更愿意和大家做一番平等交流，相互诉说衷肠。

此前我分别在小学、初中、高中均有过实习工作，所到之处都受到孩子的热烈欢迎，有些成为了联系至今的学生，我想起初大家见到我时和他们一样，心中充满了好奇和新鲜感，我相信咱们会相处得十分愉快的，可事实上，我们的缘分远不止三个月，而是一学期甚至更长。所以，当大家对我德新鲜劲过了以后，请重新考量我们相处时的关系。

我虽没有丰富的教学经验，但我见过的学生不少，并且自己也脱离学生时代太久，咱们一起应当有许多话题一起讨论，但也千万别就爱那个我视为同伙，必经我在各位之前已走过了大家即将启程的路程，甚至你们缺少什么、需要什么。我可以跟大家分享的是：未来的世界虽科技发达，但仍摆脱不了最原始的交流工具(语言和文字)，这也是语文的核心，况且每一次科学技术的进步都从传统中汲取营养，而那些传统便被封存于书籍当中，所以读书(阅读)既是语文学习的内容，也是学习其它的方法和手段，外面的世界虽已非常喧嚣，但希望你们永远将学校和家庭作为自己沉淀自己的港湾，务必铭记此刻的沉寂是为了更好的呼喊，不鸣则已，一鸣惊人。这是我的希望，愿它成为各位的理想。

对各位同学而言，你们的基础真的不能称为很好，但愈是如此，进步的空间愈大，一只装满水的杯子又怎能加进去更多的水呢?我对你们充满了信心：

一是我相信自己的成长历程;

二是相信八十温榆河的文化氛围和课程理念;

三是相信你们的潜力和优秀品质。和我上学的条件相比，北京的条件的确优越太多，这也许正是各位家长千方百计第送你们来此的目的吧。

“望子成龙、望女成凤”始终是中国家长的夙愿，你们赢的那个在心里有超越父辈祖辈的信心和雄心抱负吧!时代更新速度加快，如果我们的脚步稍有落伍，哪怕想子承父业也会略显费劲，希望各位志存高远、奋力追梦。

需要向大家致歉的是，由于自身一些尚未处理完毕，所以有时的调课、缺课及评价监督不到位的地方希望大家谅解，幸好那段忙碌都已过去，现在有时间与大家一起完成这一学期最苦、最累的一个月学习生活。

最后，一句老生常谈的话送给大家“学不可以已”，学习永远是自己的事，切莫辜负了自己的青春年华，父母、老师的殷切期望，一起改变吧。

写信人：