记校园的初春

2024-04-08

记校园的初春（精选17篇）

篇1：记校园的初春

正当我们陶醉于春天校园的美景时，一场突如其来的春雪降临了。刚开始还是轻轻、柔柔的春雨，继而雨中夹杂着大片的雪花飘落下来。虽然已是春季，但这场雪却是入冬以来下的最大的一场雪。我在欣赏雪景的同时，也不禁为吐绿的草树担心，担心它们经不住寒冷而再次枯萎凋谢。只见教室前的柳树上挂满了雪，厚厚的一层，盖在枝条上，像是一层雪白的棉被，又像是待嫁的新娘披着浓厚的白色婚纱，却依然掩饰不住她的青春和活力。放眼望去，白绿相见，别是一番景致。再细看那白的一层，却掩盖不住绿的生机，枝条向上，绿意浓浓，显示出一种不屈的活力，让人感动。旁边的一棵高大的白毛蜡树，还未发芽。黑褐色的枝干上面盖上一层厚厚的积雪，黑白对比，色彩十分鲜明。它似乎看出了我的担心，破裂的树皮咧开嘴笑着告诉我，这场雨雪会让它的枝条变得更滋润，很快它就会发芽。花池里的马莲透过积雪钻出来，显示出它叶子的强劲和不屈的品格。

春天的雪，说化就化，刚刚地上还像铺了厚厚的一层纱，不久就全化了。树上、房子上的积雪也转眼不见了踪影。春来了，春天真的来了，它悄悄的来到我们每个人的身边，也在我们每一个人的心里。

篇2：记校园的初春

初春的校园作文

。形容初春的寒冷。]，初春的天气还带着些许寒意。小学生作文大全微风轻拂，枝条随风舞动，在风中忽上忽下，忽左忽右，凌乱却又很标致，舒缓却也很紧凑，不觉让人想到“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”的诗句。柳叶也在春风吹拂下，敞开胸怀，舒展腰肢，伴随着鸟的歌唱，轻轻的跳起了舞蹈。

园地里的草坪，也开始变绿了。软绵绵，蓬松松，让人不禁有一种踩上去玩玩的欲望。那些已经绿了的小草，穿过它上面那些枯黄的钻了出来，虽然它看起来是那么得软弱，但它毫不畏惧，拼命往外钻，显示了它的顽强和不屈。而那些枯黄的，也不甘心被淘汰，牢牢抓住地面，在做最后的挣扎。我不禁为小草顽强的生命力和它不屈不挠[注: 屈：屈服;挠：弯曲。比

篇3：记校园的初春

4月26日,一场别开生面的舞蹈大赛在北京友谊宾馆拉开帷幕。和所有业余舞蹈比赛一样,参赛者是一些年轻的舞蹈爱好者;和其他业余舞蹈比赛不同的是,参与者的学历最低是本科,最高有博士后——这是一场北京高校大学生自己组织和主办的舞蹈大赛,即第五届“精彩人生”校园社交舞大赛。

这届比赛涉及了清华大学、北京大学、人民大学、北京航空航天大学等16所高校,他们组成了10支代表队浩浩荡荡前来参赛。

高校轮流坐庄

姬再兵和鲜莉分别是中国人民大学的本科生和研究生,也是此次大赛的主要负责人。据他们介绍,“精彩人生”的主办方从第一届开始,便由北京各大高校“轮流坐庄”,从北大、清华、中科院、北航到本届的人大,每一届从组织者到参与者都是高校的大学生。

“其实我们的队伍一直在发展,去年参加的选手和观众总人数达到了1800人,今年因为场地所限只有700人参与,很多同学因此未能参赛和观赛,非常遗憾。”

麻雀虽小,五脏俱全。此次大学生舞蹈大赛一共设立了28个项目,共计105场,舞种涉及标准舞、拉丁舞、交谊舞、拉丁风情舞和阿根廷探戈。除了赛项丰富,比赛裁判团也是阵容“豪华”,放眼望去,裁判席上端坐着李春生、石琳、孙俊辉、李小芬、赵明,他们为比赛打分一丝不苟。希腊的lako、土耳其的台风、阿根廷的劳拉等外籍阿根廷探戈裁判一出场,更赢得了热烈的掌声。

传统时尚并存

“55号太棒了!”“50号加油!”阿根廷探戈赛场上,几对选手“厮杀”得正难解难分,观众的呐喊更是热情洋溢。旋转、转弯,女选手修长的小腿快速地起起落落,时而在男士身边盘旋、时而做一个俏皮的弹跳,观众看得热情澎湃,恨不能自己跳上场去,亲自秀一把。

“噢,这是什么?”除了体育舞蹈、阿根廷探戈、交谊舞等这些传统组别,裁判石琳发现了一个新颖的项目“拉摩风交”。组委会解释,这是根据大学生的实际能力和呼声,开设的一个新项目,由3支拉丁舞、3支标准舞、1支拉丁风情舞和1支交谊舞等8支舞混合而成的“综合项目”。虽然不合舞蹈界的惯例,却满足了大学生展示自己的需求,很受欢迎。

尽管大学生的比赛有特立独行的项目,整体却还是尊重舞蹈大赛的传统,在比赛间歇穿插了专业选手的表演。来自思卓工作室的王晓楠和马彪身着镶钻的咖啡色拉丁服一上场,立刻赢得雷鸣般的掌声,有的观众甚至不顾警告站立起来,取出相机、摄像机和手机拍摄,要把这精彩的一刻记录下来。

王晓楠坦言,虽然是为非专业选手表演,之前还颇为紧张,担心在大家热情参与的氛围中,专业性表演与整体气氛格格不入,当听到全场热情的欢呼声时,她开心地笑了。

还原舞蹈本质

奚海蛟是北京航空航天大学的博士后,大家都说他是“比赛最大的赢家”。其实,奚海蛟的最好名次不过第三名,可他为什么能赢得如此的评价呢?

“我一共报了13项比赛,国标、交谊舞、阿根廷探戈都有,因为赶场耽误了两项。”他笑呵呵地说,对比赛意犹未尽,“其实名次对我来说并不重要,这是我们大学生自己的比赛,大家都参与进来才是最重要的。参加这种‘自己的’比赛让我们感觉很放松,我前后一共跳了32场,玩得很high,还有9项进了决赛,让我很开心!”

奚海蛟参加的13个项目都是专业组别”。基本上所有的大学生都和他一样,业余学舞来参赛,为照顾这些人,大赛特别设立了“新人组”,供学舞一年左右的人参与。所以,不必惊讶赛场上某些选手动作的青涩甚至有些笨拙,他们正在参与的是心爱的舞蹈,在为自己量身打造的比赛上实现舞蹈的梦想。

难怪大赛裁判李小芬在现场感慨:“这里的舞蹈和我以往看到的任何比赛都截然不同。”她是北京体育大学舞蹈教研室主任、IDSF国际级裁判,第一次出任“精彩人生”裁判,“毫无负担,只有自我享受和自我展示的过程,这是我看过的‘精彩人生’与所有的竞技舞蹈运动的最大区别。这样的舞蹈才还原了体育舞蹈、社交舞包括你们今天跳的所有舞蹈的本质!”

精彩人生情结

翟晨阳是北京大学的毕业生,从上大学时起,就作为发起人之一参与“精彩人生”的组织与计分工作,五届比赛从未缺席,他目睹了“精彩人生”的成长过程。据他回忆,第一届“精彩人生”是几个人无意间促成的,“当时只设立了11个项目,一共只有60个场次。”那是因为当时大家的舞蹈水平有限,像体育舞蹈中的狐步和斗牛基本上没人能跳,根本开设不起来;而且,当时大家还没有接触到拉丁风情舞和阿根廷探戈,”第一届的参加人数也只有180多人。”

那时的翟晨阳万万没有想到,时至今日,“精彩人生”不但发展到了第五届,而且规模越来越壮大,不但赛项和场次翻倍,影响力也与日俱增,“去年的1800人中,选手占了300多人,观众有1400多人,今年要不是场地所限,人还会更多。上海、天津和广州的一些大学也想来参加。”

一个报名费只有20元的比赛,是如何做到收支平衡的呢?原来,从第一届比赛开始,所有的工作人员都是志愿者。“今年还涨价了呢,之前报名费只有10元、门票5元。”

组织一个近千人参加的比赛,赛程、会务、组织……对于非舞蹈专业而且同时有课业压力的大学生来说,并非易事,为什么每个人都能不计回报地付出呢?组委会刘潇同学的总结为“精彩人生情结”,“我们所做的,只是为大家提供一个平台,让所有热爱舞蹈的大学生都有机会展示自己。”

这种“精彩人生情结”也深深打动了那些国际级别的裁判,据主办方透露,不少裁判甚至是推开了自己的私事来支持大学生的比赛,最重要的是,“裁判们全部都是义务参与,没有任何裁判费。”

虽然已经毕业,但翟晨阳的“精彩人生情结”依然延续着,不计回报地支持着大学生自己的盛会。他说是大学生选手青春洋溢的笑容深深吸引着他,所以每一届都能听到他那熟悉而热情的声音:“有事就说话,多晚、多远我都能赶到!”

篇4：爱心包裹网：校园女孩创业记

对于杰西卡来说，这一包东西在辛苦的备考期间就像一杯温暖的咖啡，既温暖又提神。“当我打开妈妈寄来的包裹，看到所有我心爱的礼物时，我简直太开心了。”

于是，杰西卡联合了一些同学，创建了Regaalo 网站，为父母给子女寄送礼物包裹提供服务。

2011 年还是大一新生的杰西卡就与马修·罗宾逊（Matthew Robinson）以及其他4 个同学参加了一场商业计划竞赛，他们的商业创意赢得了此次比赛的第二名，并为他们的生意获得5000元美元的创业基金。

最初，Regaalo 网站与新罕布什尔大学附近的多家商户合作，提供产品信息，目前公司在新英格兰已经拥有45 家合作商。用户可以通过regaalo.com 网提交订单，订货成功后，学生们会收到包裹密码的短信，通过密码收取爱心邮包。

“父母们都很喜欢这种做法”杰西卡说。当学生收到包裹后，Regaalo 会向供应商收取20% 的费用。迄今为止，爱心包裹的生意已经获得16000 美元的收益。创意营销能够帮助提升销售量。去年，杰西卡和罗宾逊就与新罕布什尔大学达成一项交易，学校答应在期末期间向全校师生群发一个宣传Regaalo 包裹的邮件，而Regaalo 需要捐赠此次交易额的20% 给大学。最后，这项交易成功赚得6000 美元收入。

虽然，目前Regaalo 的销售还没有形成规模，不过许多投资人都已经看好Regaalo 的前景，杰西卡和Robinson 已经筹集到20 万美元的私人投资，其中就包括安妮·德克尔，她是通过新罕布什尔大学的一位朋友了解到Regaalo 的情况，并且投入了一笔数额不详的资金换取原始股份。

投资人德克尔表示，“我希望能在当地的商圈中形成一个专营市场，我们的品牌不想只做成一个本地品牌，而是具有全国的战略眼光，希望牢固爱心包裹行业的基础。”

去年，Regaalo 的生意已经扩展到波士顿，希望利用波士顿聚集多所大学的优势开展业务。现在，公司已经与当地的多家供应商展开合作，父母们可以寄给学生礼物劵用于吃饭和各类生活服务。

此外，Regaalo 还推出了定制化的礼物篮：家长们可以自由放入孩子们喜欢的零食，学习用品，带有学校徽章的服装等等，然后由Regaalo送至孩子们所在学校。

虽然保持销量的增长至关重要，但是杰西卡依然承诺保证Regaalo 的优质服务。2012 年美国暴风雪期间，新罕布什尔大学校园关闭，包括餐厅等服务设施，许多家长非常关切孩子的情况，有一位家长就询问Regaalo 是否能送些热汤给他的女儿。除了在极其恶劣的天气环境下，杰西卡都能迅速的调配发货。“创业时，从营销到记账再到发货，你需要做一切事情。”但“只要能让顾客满意，一切都是值得的”。

篇5：初春的校园作文

校园里下起了毛毛细雨，可这丝毫没有影响到我们寻找春天的气息。首先当然是坐落在校门口的白鸽雕塑了，昔日的白鸽雕塑，今天被雨水冲刷一新，在雨中显得格外有精神。白鸽雕塑周围簇拥着许多花：有各色的映山红，有金黄的菊花……这些各色的花，红的似火，粉的似霞，白的似雪，黄的像一块块金子，十分美丽。

接着，我们来到了操场。小草已经悄悄地从石缝里钻了出来。小草绿绿的，那一片新绿，让人眼前一亮;虽然下着着雨，但小草仍然顽强地挺立在雨中。晶莹的雨珠滚动在叶面上。我们小心翼翼地踮着脚走路，惟恐踩坏了这美丽的小草……

操场边上还有一些茶花。茶花的叶子是深绿色的，绿得那么深沉。虽然还没到茶花开花的日子，但我们却欣喜地发现网，有一朵茶花已经悄悄地绽开笑脸：它的花瓣是粉红色的，粉中透点白，在雨中显得更美了。

我们又来到了连心桥上，连心桥上满是迎春花。迎春花的枝条如瀑布般倾泻下来，有几朵迎春花镶嵌在“瀑布”上，犹如一颗颗黄宝石。

我摘了一朵迎春花，放在手上仔细观察。迎春花的花瓣是黄色的，我使劲用鼻子一吸，一股甜丝丝的香味扑鼻而来，真舒服。

篇6：初春的校园周记

樱桃树的粗糙的树枝上开出了很多很多粉红的花骨朵，两三朵在一起说悄悄话，树枝上有一个个的小斑点，看上去很粗糙，吐出来的花骨朵有美。

木瓜树吐出绿黄色的枝条，星星点点。

木瓜树旁边是玉兰树，远远地看花骨朵被毛茸茸的花托把花骨朵包住了。

小草给土地的颜色包围住了。

迎春花开放了，他告诉人们冬天走了，春天来了!它的枝条像亭亭玉立的少女的辫子垂了下来，枝干就像吹起了黄色的小喇叭。

我心里想：寒冷的.冬天终于过去了，百花盛开的春天终于来了。心中暗暗地高兴。

篇7：初春的校园作文

走进校园往右边走，就能看见一个美丽的花园。花园里，换上了绿油油的新衣服。看那边桃树的花开的多茂盛呀!那粉嘟嘟的桃花像一个个小娃娃的脸蛋。看，迎春花正招手迎接着春姑娘呢?在微风中，在阳光下，迎春花扭动着她那优美的身姿，仿佛在庆祝着春天的到来。广玉兰树也很漂亮，那朵朵洁白如雪的广玉兰犹如满树的白色蝴蝶;风一吹，她们就“展开翅膀”仿佛要飞向天空。

走出小花园，一直往前走，有四颗木瓜树，那些木瓜树已脱去了褐色的外套，换上了碧绿的春装，刚探出头的嫩叶，可爱极了!

在木瓜树的旁边，还有三棵樱桃树，樱桃树正在茂盛的时期，好像把它们的全部生命力展示给我们看。那么多的花朵，一簇堆在另一簇的下面，不留一点空隙。

我们来看看美丽的操场吧!我们的操场外面是红色的跑到，里面是绿色的活动区域。操场上，同学们在上体育课。有的跳绳、有的踢毽子。活动各式各样，同学们玩的更是开心!

穿过圆厅，来到后教学楼前。阳光把白色的楼和红色的房顶照耀的无比光亮，最引人注目的是教室门口前花坛里的迎春花。那娇小的迎春花在太阳公公的照射下一天比一天鲜艳。

篇8：记校园的初春

此次运动会变“体育竞技”为“技能考验”,根据中学生的年龄特点和能力要求,将其日常应掌握的安全知识和自救技能精心设计成体育运动项目,以运动会的形式强化学生们对安全知识的掌握,提高自救技能学习的趣味性。运动会共设置了紧急避险、安全逃生、快速结绳、应急包扎、简易担架及求救信号等比赛项目,让同学们在体会运动竞技的快乐之余,真正达到提高安全意识和自救互救技能的目的。

运动会开始前,教官向学生们讲解了各种应急救援装备的功能,逐一演示了声波探测器、气垫顶撑设备、扩张剪切钳及空气呼吸器等应急装备的操作和使用,激发了同学们的好奇心和求知欲。

随着警报声响起,比赛正式开始,此次比赛主要分为5个环节:一是紧急避险环节,每队的6名队员对应6种不同场景,分别做出正确的避险动作;二是紧急逃生环节,队员们根据模拟的危险环境,采取低姿、捂住口鼻等姿势安全通过了烟雾、黑暗环境,并成功躲避了坠落物;三是如何发出求救信号环节,队员们学会了利用鲜艳的衣物、手电筒等照明工具正确发出求救信号;四是结绳环节,每队同学团结协作,将6根绳索用平结连接,再用反穿“8字结”固定,并利用打好结的绳子逃生;五是急救包扎环节,每队同学利用培训时学到的应急包扎知识,对“伤员”的手臂、膝盖等受伤部位进行紧急包扎处理,并制作简易担架,成功将伤员转运至终点,转运过程中,队员们口令一致,平稳地将伤员运送到“安全地带”。

篇9：记初春游梅园作文800字

穿行在这花丛中，千万朵梅花围绕着你，叫人看不厌，闻不够，如梦如幻，如醉如痴……

梅花太多了。当我们清醒过来了，太阳已经下山了，我们依依不舍地离开了梅园。

这篇文章最大的特点是作者写作顺序十分清晰，写梅花时，作者抓住了梅枝的形状，梅花的颜色、形状、香味来写，描绘地既全面，又清楚。

篇10：初春的校园小学作文

走进校园，只需稍稍一扭头，你就会看见那扒在铁栅栏上的山荞麦。从远处看，好象只是些枯枝，根本发现不了春的新绿，但再往近，走到台阶上，扒开外面的枝干，你便会眼前一亮，那里隐藏着许多嫩绿色的新叶，它们散发着春的气息，让你不仅感受到了生命的力量。

再往里走，一株丁香花引起了我的注意。你看那枝尖上露出的小骨朵，绿色的叶子上顶着粉红色的花，展现出将要怒放的花骨朵的蓬勃生机。

突然，一抹新绿出现在我的视野里。我仔细一看，原来是银杏树。只见它那枝干上冒出了嫩绿色的小芽儿，在微风中轻轻摆动。

啊!看那高高挺拔的大梧桐树，它们像一个个威武的将军，日日夜夜守护着我们的校园。

再回头看看操场上，同学们在争先恐后地赛跑。他们用尽了全身的力气，奋力拼搏，双臂有力地摆动，足下生风，你追我赶，不分胜负。

还有的同学在跳跳绳，他们像一只只小蜜蜂，在绳圈内外跳“8”字舞，绳子越甩越快，绳圈在淡淡的阳光下，形成了一个飞舞的银弧。

篇11：初春的校园作文500字

春天里，走进学校大门，映入眼帘的是四棵粗壮的木瓜树，在春风吹拂下，摇曳多姿，附着在树枝上的嫩芽像一个个小精灵，随风荡来荡去，悠然自得，像是在欢迎我们的到来。

在左边，和木瓜树做邻居的是樱花树。眼下，正是樱花盛开的季节，那几棵樱花树的花儿，一团团，一簇簇，在枝头舞来舞去，它们三五成群，像一个个小家庭，团结在一起，粉色的像刚出生的娃娃，粉的诱人，白色的像一团团棉花，白的惹眼。

右边校园东南角有一棵茂盛的石楠树，一阵风吹过，满树的叶子随风舞动起来，好像要把所有生命力展现给我们看。我非常敬佩石楠树的品格，冬季它不畏严寒，战天斗地，保持着本色，春、夏季它不图名利为花、草做着陪衬，这种坚韧执着、甘为人梯的精神不正是我们老师的写照吗?

教学楼的后面是一簇簇迎春。迎春花是金黄色的，从远处看，它好像闪烁的小星星;从近处看，它好像一位少女的长头发扎着几朵黄色的小花。摸上去十分湿润光滑，让人感觉到生命力的存在。

篇12：记校园的初春

通过几十年的发展,学校领导深知发展学校特色的重要性,于是在体育强校思想的指导下,学校以乒乓球和田径为体育教育的拳头项目,不仅赢得了各类体育比赛的胜利,同时赢得了良好的社会声誉,促进了学校全面发展。在这些年中,学校领导详细制订了学校特色发展的规划:

1.加强宣传工作

升学压力是每所初中学校都要面临的重大问题,而如何在抓出质量的基础上,把素质教育思想贯穿于学校发展的始终,这也是需要学校领导着重考虑的。

为了使学校“体育强校,以体育创建特色”的战略构想深入人心,学校领导不仅在干部中加强宣传与引导,而且召开了教研组长、年级组长、教师大会,在会上大力宣传体育强校的重要性和必要性。同时,通过校园广播、专栏、征文比赛、演讲比赛等形式,让“体育强校、体育创特色”的思想进入师生的心里。

2.制度保证

学校制定了领导联系制度,每位行政领导都被分配管理一个项目,每个项目由分管领导负责。学校的主要优势项目是乒乓球和田径,为保证这两个项目在各类比赛中取得决定性的胜利,学校的主要领导亲自深入这两个项目。

同时学校制定了体育奖励制度,把体育训练、两操一活动、学校运动会、体育尖子的输送、体育成绩统一纳入学校奖励的范围。

3.加强队伍建设

学校每一个班都成立了乒乓球队,全校共有班级乒乓球队16个,有队长,有队名,队员配备齐全。同时成立了以班级为单位的年级乒乓球队。每学年全校都以班级为单位召开一至两次乒乓球比赛,为乒乓球校队输送了很多优秀人才。

在田径方面,学校在一些小学校建立人才联系,发现苗子,从小培养。每年召开两次以上的田径运动会,从中选拨人才,充实校队。

在各种制度的保证下,学校已经成为一所具有一定知名度的乒乓球运动特色学校。但在十几年前,学校运动器材却十分匮乏,学校不仅没有乒乓球训练室,就连像样的乒乓台也没有,只有一个在食堂一隅的几乎要散了架子的乒乓球案子供一些爱好乒乓球的教师使用。正是因为这些教师的爱好,为学校体育特色项目埋下了希望的种子。教师的示范激发了学生的兴趣,一些对乒乓球运动有兴趣的学生也争相加入,于是他们成为学校最初的乒乓球运动队基本力量。无心的聚集,为学校特色体育项目的发展奠定了人才基础。

契机出现,推动了特色项目走向自觉。当年参加齐齐哈尔市举行的中小学生乒乓球赛,几个训练队员怀着忐忑不安的心情报了名,最后竟获了奖项,这样的结果,极大地鼓舞了队员,于是一大批学生都要求加入训练队伍。这一次机会,队员们抓住了,有长远发展目光的学校领导也抓住了。当时学校领导,就提出了健全学生人格、积淀传统文化;锻炼健康体魄的育人理念,把注重提高学生的综合素质,重视德智体美综合教育作为学校工作的重点。可是落实到常规工作中,体育这个重头戏却唱的是“空城计”。虽然也做到了认真落实体育教学大纲,贯彻执行体育课程计划,也加大了体育器材设施的投入,保证每一节体育课体活课的质量,可是想让工作再提升一个境界,却苦于没有平台,找不到突破口,无计可施。而这一良好的契机让他们把目光投向了乒乓球。

他们立刻和体育教研组制定出以体育特色教育带动全体学生身体素质提高的长远规划。围绕这种思想,他们制订了切实可行的乒乓球训练方案。他们深深地知道要想真正取得成绩必须要有科学的训练体系作保障,学校没有专门的乒乓球教练,怎么办?在原有的体育教师中培养!他们派出擅长打乒乓球的体育教师外出学习,从专业理论、专业技能上进行强化,他们最大限度地为体育教师创造与兄弟学校乒乓球教练沟通切磋的机会。那几个原本就对乒乓球情有独钟的体育老师就更加沉迷于这项运动,他们主动地投入到艰苦的训练中去,主动寻找提高自己的机会。大家的群策群力,使学校在短时间内就初步组成了比较专业的乒乓球教练员队伍。说到这里,很多人以为体育训练就是“只要功夫深,铁杵磨成针”。片面地认为谁流的汗水多,谁的成绩就好。但是这样的训练往往是事倍功半。

为成为一名合格的教练,他们学技术也学理论,对学生的训练也是理论与技术并重,注意与实际相结合,多引证一些实际例子来加以解释和说明。有时为了把某一意识讲得更清楚,除了引证乒乓球无能运动的例子外,还援引其他非乒乓球专业的例子。如讲授战术意识时,引用军事乃至生活中的实例,从多方面、多角度来对其进行论证,使运动员真正悟懂理论的精髓。技术上的训练他们采用分解与综合的方式。从握拍到站位,从引拍到击球,从跨步到滑步,都始终紧扣力量、速度、旋转、弧线、落点等5个要素进行,还利用一切机会进行基本功训练。他们在学生中大力宣传,鼓励更多人投入到乒乓球的训练中,还利用一切可以调动学生兴趣的契机,鼓励他们多参加比赛,并对获奖者给予再奖励。鼓励学生在休息日与社会各个水平层次的人切磋,不断提高自己的水平。功夫不负有心人,学生在各种乒乓球赛事中频获佳绩。在齐齐哈尔市“中学生乒乓球比赛”中曾获女团第2名、男团第3名、女单第1名。学生也因这一特长而有了更多的发展机会,仅2010年就有4名学生因为乒乓球成绩优异被省重点高中破格录取,有10名特长生被普通高中录取。

学校在大力发展乒乓球运动的同时,也下大气力发展田径项目,田径训练也自成体系。他们利用体育课指导技术水平的提高,利用课余时间抓体能的训练。

篇13：初春的校园作文300字

我们班第二次来到了木瓜树下，木瓜树鼓出了绿色的小嫩芽，它的树枝非常粗壮，枝干又得往上伸展，有的向右伸展，有的向左伸展，它的枝非常低

一个个的兰花像小玉米粒，它的花瓣又细又长，花瓣一朵朵，一束束，嫩绿的小草从地上涨了出来。

我们班最后来到了迎春花下，迎春花的枝像少女的长发，它的花是黄色的，它的花像一只只小蝴蝶吹起了一个个的小喇叭，它的枝又细又绿，还有许多的花骨朵，它的有的是粗的，还有的花是绿色的。

篇14：初春的校园小学二年级作文

首先映入眼帘的是樱桃树，我被它吸引住了，经过仔细观察，我发现樱桃树的枝干上布满了大小不一，形状各异的花骨朵。而且大枝上还生小枝。多像妙龄少女啊！

最引人注目的非木瓜树莫属了。粗壮的枝干，多么像战士们手中永远放不下的枪啊！那粗糙的树皮，多么像战士们那久经百战的手啊！粗糙而不老。

校园里的花和树不仅为校园增添了生机，也为世界和大自然增添了生机。

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篇15：小学生初春的校园作文

首先映入眼帘的是那四棵樱桃树，棕灰色的枝干，还有棕色的斑点，身上好像穿了一件棕色的外衣。粉色的花骨朵缀满枝头，好像樱桃树的首饰。三五成群，一簇簇在一起，好像在说悄悄话。

迎春花也不示弱，争相开放。迎春花又吹起了金色的小喇叭，告诉大家：“春天来了!”闻一闻，就能感受的到春天的气息，使人清爽、陶醉。啊!我仿佛置身于花的海洋。

篇16：记校园的初春

扎根农村:一心为了乡下的孩子

崔正德是一个土生土长的农村孩子。在白银区水川镇蒋家湾那个静谧的小乡村里, 度过了难忘的童年求学时光。上世纪80年代, 绝大多数农村学校的教育条件还很落后, 往往是村里的几十个孩子拥挤在一个复式班里学习, 童年求学的艰辛在崔正德脑海中留下了不可磨灭的记忆, 加上几代人都从事乡村教育工作, 使崔正德从小就树立了做一名人民教师的理想。1997年从师大毕业并分配到白银区从事教育工作, 他实现了成为一名人民教师的愿望。

从踏上讲台的那一刻起, 崔正德始终抱定一个信念:要把毕生心血献给农村的教育事业, 努力改善农村艰苦的学习环境, 让那些渴求知识的农村孩子能和城里的孩子们一样, 坐在窗明几净、功能完备的现代化教室里汲取知识的营养。春夏秋冬, 寒来暑往。从强湾中学到武川中学, 从普通教师到一校之长, 多少年来, 崔正德朝着这个目标一步一步迈进。

不忘初心, 方得始终。当崔正德在农村坚守自己的理想时, 也曾有人奉劝他到条件优越、待遇丰厚的城里去工作, 但是他都婉言谢绝了。崔正德说, 通过多年在农村教育工作中的砺炼, 他找到了自己的位置。他说:“我是农民的孩子, 我的心在农村的热土上, 我的根在农村, 这里的孩子们需要我, 我也离不开我的这些可爱的孩子们。假如有机会去条件更好的学校, 我更希望是与我的孩子们一起。”

矢志不渝:终叫旧貌换新颜

崔正德初上任时, 武川中学校园基础设施薄弱, 大部分教职工只能在阴暗潮湿、危旧漏雨的办公室兼宿舍中工作。此外, 学生宿舍也都由旧教室改建, 门窗开裂、床铺拥挤, 一间12平方米的宿舍里要住16名学生。宿舍夏天又闷又热, 冬天冷风直灌, 学生们还要提防煤烟中毒。

最让崔正德记忆犹新的是刚赴任的那个冬天。天气很冷, 四处漏风的教室和宿舍无法抵御严寒, 全校750名学生中有一半学生感冒请假。到了第二年春天, 一场突如其来的风疹横行校园, 近三分之一的学生被感染, 全校隔离10天。这两件事使得全校人心惶惶, 学生纷纷转学, 学校发展跌到了最低谷。面对此情此景, 心急如焚的崔正德深深意识到, 扭转学校困局、凝聚师生人心的关键在于改善办学条件。为此, 他想尽一切办法, 利用所有机会, 主动向上级领导反映情况, 积极争取有关部门的支持。为了让资金尽快到位, “等米下锅”的崔正德放弃了休息时间, 争项目、筹资金, 把做家务、照顾孩子的任务全推给了同是教师的妻子。在外跑项目时了为节省开支, 崔正德只住价位相对便宜的招待所。有时候, 一天跑下来又累又乏, 却还会遭到种种质疑和误解, 但崔正德一想到危房隐患要早日消除, 师生们能在安全明亮的校舍里工作、学习、生活, 他就觉得这一切都是值得的。经过崔正德的多方协调, 学校争取资金整修了教师办公室、师生宿舍、食堂, 修补了屋顶, 硬化了地面, 粉刷了墙壁, 平整了操场, 新修了看台……2008年, 崔正德再接再厉, 又积极争取资金修建了一幢新的学生宿舍, 更新了教师办公桌椅和学生课桌凳, 全面改善了学生的学习、生活环境和教师的办公环境。

2009年是武川中学发展的一个里程碑, 这一年, 学校异址迁建。

异地新建学校是一次幸福的起飞, 也是一段艰辛的跋涉, 更是从无到有的积累和跨越。“大忙人”崔正德比以前更忙了, 既要忙于学校迁建, 又不能影响教学质量;要高起点筹谋学校建设, 还要坚持不懈地跑项目、争资金。功夫不负有心人, 2010年9月, 武川中学顺利完成了教学楼、师生宿舍、食堂、操场等基础设施建设, 配备了全套教育教学设备, 以崭新的面貌正式落户白银新城区。

新校初建成, 百业待兴。在学校搬迁中, 为节约成本, 崔正德放弃节假日休息, 没有请专业搬迁队, 而是带着全校教职工一起将桌椅、床被、书本等物品有条不紊地搬进了新校园;为构建“生态校园”, 崔正德事无巨细亲力亲为, 搞规划、做预算、绘蓝图、定苗木;为了学校能处处绿荫, 他和全校教师一起挖坑、栽树、浇水, 顶着风沙给新栽的树苗扎遮阳网;为打造“数字校园”, 崔正德积极争取50万元, 在全校所有教室安装交互式电子白板, 让农村孩子享受到比城区学生更优越的教育教学资源。2012年, 他争取了200万元兴建了学校大门、围墙, 协调1600万元建筑综合实验楼。

如今的白银区武川中学不再是那个拘于乡村一隅的农村中学, 现代化教学设施配备齐全的教室、宽敞明亮且整洁卫生的食堂、温馨舒适管理有序的学生宿舍、绿树成荫鲜花怒放的美丽校园……这里犹如经历了一场精彩的蝶变, 又恰似一次重生的涅槃, 从扎根于乡间到勃兴于城市, 它一路行来, 求真、求新、求变, 令人耳目一新。

精雕细刻:校园处处新潮涌

教学质量是学校发展的“生命线”, 是学校的立校之本、发展之基。从崔正德来到武川中学担任校长的第一天起, 如何选准办学的突破口, 寻求乡村教育可持续发展的新路子, 就成了摆在他面前的一大课题。为此, 崔正德深入教师中, 和每位教师谈心, 一起分析学校存在的问题, 共商对策。通过集思广益、群策群力, 崔正德与他的团队完善了“以人为本、民主理校、德育为首、质量第一”的办学思路;创定了“明理诚信、自强不息、教学育人、争创一流”的校风;“团结协作、敬业进取、严谨治学、开拓奉献”的教风;“合作互助、探索创新、遵纪守法、诚实进取”的学风。

在学校管理方面, 崔正德在严明制度的同时更注重对教师工作、学习、生活的关心, 实行“人性化+制度化”的管理模式, 极大地调动了教师的积极性;在教学管理方面, 他不断开拓思路, 以目标管理为手段, 以月考周检为抓手, 健全质量跟踪体系, 全面提高教学质量;在学生管理方面, 他初步探索出教育、教学、生活三位一体的德育模式;在校园文化建设方面, 他既加强各类阵地建设, 又注重特色品牌打造。

在自律和他律的双重作用下, 全校教师心往一处想, 劲往一处使, 把精力全部投入到教育教学中去, 教师的精神面貌有了很大的改观, 教学质量更是飞速提高。2007年, 在武川乡“七一”表彰会上, 崔正德喜获优秀党务工作者荣誉, 当他健步走上领奖台时, 台下的老百姓情不自禁站起来, 长时间掌声雷动!这是对崔正德过去努力的有声肯定, 更是对美好未来的有力鞭策。

80%以上的学生寄宿, 是武川中学最显著的校情, 这意味着学校安全责任极大, 也意味着平时校务工作中琐事极多, 为了真正实现让“学生安心, 家长放心, 社会满意”的目标, 把学校办成学生“求知强能的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园”, 学校对学生实行全日制封闭式管理, 形成寄宿制军事化管理特色, 崔正德在家长会上向家长们郑重承诺:住宿由他亲自抓, 从他做起, 全体教师分组24小时值班。为此, 他身先士卒、以身作则, 常以校为家, 有时忙起来, 甚至整周都回不了家, 吃住都在学校。一有闲暇, 他就深入到学生中去, 和他们一起聊天、一起谈心, 了解学生在学习、就餐、就寝、行为习惯等方面的具体情况。现如今, 学校从上到下齐抓共管, 学校寄宿生的管理科学规范, 最大限度地彰显了寄宿制教育的优势。

魂魄相依:与团队笃定美好未来

崔正德常说:“如果校长是一校之魂, 那老师就是学校之魄, 校长老师同甘共苦, 魂魄一体, 相依相助, 学校才有精神和灵气。”从担任校长以来, 崔正德要求老师做到的, 他自己首先做到, 要求老师不做的他从来不做。凡是事关全校的重大事项, 崔正德始终坚持从实际出发, 充分发扬民主, 实行校务公开, 严格按程序经党支部、校委会反复讨论才形成决议。在评先选优、晋升职称等事关教师切身利益的问题上, 崔正德依据学校的规章制度、考核办法, 通过教代会, 校委会研究讨论, 再做决定。2009年, 他获得白银市慈善总会奖励的生东慈善教育基金5000元, 考虑到成绩是大家共同努力的结果, 于是, 他将这笔钱一分不留地分给了老师们作为交通补助。钱虽不多, 但老师的心里是热的。

为了建立一支“思想素质过硬, 管理方法先进, 工作能力突出, 协作意识较高”的队伍, 崔正德在学校大力开展了“讲正气、讲学习、讲团结、讲奉献”的教育自律活动, 进一步用“办让农民满意的乡村教育”的宗旨思想统一教职工思想认识。从注重加强新形势下政治理论学习和师德教育入手, 认真组织全体教职员工积极学习党和政府及各级教育部门的重要方针政策、法律法规及重要文件等, 使教师进一步解放思想, 更新观念, 提高了服务意识, 树立了敬业爱岗、为人师表的良好形象。在尊重、信任、理解、宽容、赞赏、激励、参与、引导和沟通的前提下, 营造出一种干事创业的良好氛围。

教学工作是学校工作的中心, 为了保证教学质量的稳步提高, 统考科目一律实行教考分开, 崔正德在学校设立命题指导小组, 进行教学成绩跟踪分析。每学期召开两次全校教师质量分析大会, 以图表、图文等形式分析成绩与不足, 并进行横向纵向的比较, 提高了广大教师的质量意识与竞争意识, 在教学的聘用上逐步实行“能者上, 平者让, 庸者下”的竞争机制。还探索健全教学质量跟踪档案, 实行月考制, 每月各年级各学科必须统一进行一次检测, 在次月的第一周将成绩报给班主任汇总上交教务处, 使学校及时掌握课堂教学情况。同时, 以乡村学校少年宫为依托, 大力提升农村学生素质, 探索出教育、教学、生活三位一体的德育模式、农村寄宿制学校自主性学习“335”教学模式和捆绑式小组合作评价机制。通过全校师生的积极努力, 学校教学质量稳固提升。

情系校园:真爱催开花烂漫

武川乡是白银区自然条件最艰苦的乡镇, 一些地方山大沟深, 交通不便。在这里, “留守”是一个普遍而寻常的名词。很多学生家长为了养家糊口, 双双外出经商务工, 家中只有年迈的老人在照看孩子。个别学生平时在家甚至无人照顾, 家成了“空巢”, 学生成了“留守孩子”。这些孩子平时的监护和教育出现“真空”地带, 长期的骨肉分离使得他们产生“亲情饥渴”, 在学习生活中遇到问题时常孤单无助, 他们会感觉没人关心没人爱, 甚至有个别学生变成问题学生, 他们的学习、成长成了崔正德心中的挂牵。为此, 崔正德多次动员教师当起了“临时爸妈”, 借助师生得天独厚的特殊关系, 给“留守”儿童一份特殊的爱, 像良师似益友, 用爱心滋润每个“留守”儿童的心田, 填补他们的亲情空白。在崔正德的带动下, 在党员教师的影响下, 更多教师踊跃加入到“临时爸妈”的行列中, 主动与“留守”儿童展开爱心互动, 进行情感交流。学生王国路就是这些“留守”儿童中的一个。

与其他“留守”儿童相比, 王国路的情况似乎更艰难一些。王国路有点残疾, 他的父亲身有残疾常年在外流浪, 母亲远走他乡, 王国路的生活仅靠年迈的奶奶照顾。由于缺乏父母的关爱, 王国路一度自卑自闭, 几次离家出走。每次出走后, 崔正德都会带着老师四处寻问, 把他找到, 再带回来常常已是半夜。考虑孩子家里的特殊情况, 在崔正德的建议下, 经校委会研究决定, 王国路被免去了上学期间的一切费用, 还获得了生活费和上学往返车费的资助。针对王国路的心理状况, 崔正德和班主任一起对他进行心理疏导和情感鼓励, 最终使他重新树立起了生活的信心和勇气。初三最后一学期, 身有残疾的王国路更加迷茫不安。崔正德及时安抚孩子, 并多方联系, 顺利将王国路送到白银市职专学习电焊。如今有了一技之长的王国路正在为未来的美好生活而努力着。每当说起崔校长, 王国路的感激之情就溢于言表。