新补充本诗歌

新补充本诗歌（精选3篇）

篇1：新补充本诗歌

本材料为时事补充（11月中-12月中）。国内部分习近平讲话内容很多与分析题相关（尤其是十八大内容），读者应至少阅读黑体字部分。国际部分快速浏览即可（多哈会议的成果应关注）。

一、国内时事

（一）习近平的七次重要讲话内容

1.2012年11月15日在与中外记者见面会上的讲话

习近平指出，全党同志的重托，全国各族人民的期望，是对我们做好工作的巨大鼓舞，也是我们肩上的重大责任。

这个重大责任，就是对民族的责任。我们的民族是伟大的民族。在五千多年的文明发展历程中，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。近代以后，我们的民族历经磨难，中华民族到了最危险的时候。自那时以来，为了实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士奋起抗争，但一次又一次地失败了。中国共产党成立后，团结带领人民前仆后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。

习近平指出，这个重大责任，就是对人民的责任。我们的人民是伟大的人民。我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，继续解放思想，坚持改革开放，不断解放和发展社会生产力，努力解决群众的生产生活困难，坚定不移走共同富裕的道路。

习近平指出，这个重大责任，就是对党的责任。我们的党是全心全意为人民服务的政党。全党必须警醒起来。打铁还需自身硬。习近平强调，人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道，每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难；每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重道远。我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交出一份合格的答卷。

2.2012年11月16日关于认真学习党章严格遵守党章的讲话

习近平指出，党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。没有规矩，不成方圆。党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。我们党历来高度重视制定和完善党章。党的一大制定了党纲，党的二大制定了我们党的第一部党章。在90多年的奋斗历程中，我们党总是认真总结革命建设改革的成功经验，及时把党的实践创新、理论创新、制度创新的重要成果体现到党章中，从而使党章在推进党的事业、加强党的建设中发挥了重要指导作用。

习近平强调，党的十八大通过的党章修正案，把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党的行动指南；在党章中完整表述了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，全面揭示了中国特色社会主义的科学内涵；把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局；把加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等内容写入党章，并对党员义务、党的基层组织和党的干部的要求作了充实。通过这次修改，党章这个党的总章程更加完善，必将在推进党的事业和党的建设中更好发挥根本性规范和指导作用。

3.2012年11月17日在十八届中央政治局第一次集体学习时的讲话

习近平强调，坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的一条主线。我们要紧紧抓住这条主线，把坚持和发展中国特色社会主义作为学习贯彻党的十八大精神的聚焦点、着力点、落脚点，只有这样，才能把党的十八大精神学得更加深入、领会得更加透彻、贯彻得更加自觉。为什么我要强调这一点？这是因为，党和国家的长期实践充分证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。只有高举中国特色社会主义伟大旗帜，我们才能团结带领全党全国各族人民，在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，赢得中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。习近平强调，应该从理论和实践的结合上把握好以下几个方面：

（1）深刻领会中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就。中国特色社会主义是改革开放新时期开创的，也是建立在我们党长期奋斗基础上的，是由我们党的几代中央领导集体团结带领全党全国人民历经千辛万苦、付出各种代价、接力探索取得的。

（2）深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。中国特色社会主义特就特在其道路、理论体系、制度上，特就特在其实现途径、行动指南、根本保障的内在联系上，特就特在这三者统一于中国特色社会主义伟大实践上。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。

（3）深刻领会建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务。强调总依据，是因为社会主义初级阶段是当代中国的最大国情、最大实际。强调总布局，是因为中国特色社会主义是全面发展的社会主义。强调总任务，是因为我们党从成立那天起，就肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。（4）深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。这些基本要求是根据党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，深刻总结60多年来我国社会主义建设特别是中国特色社会主义建设实践提出的，是最本质的东西，是体现共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的东西，表明我们党对中国特色社会主义规律的认识达到了新水平。党的十八大提出的基本要求，进一步回答了在新的历史征程上怎样才能夺取中国特色社会主义新胜利的基本问题。

（5）深刻领会确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。反对腐败、建设廉洁政治，保持党的肌体健康，始终是我们党一贯坚持的鲜明政治立场。党风廉政建设，是广大干部群众始终关注的重大政治问题。“物必先腐，而后虫生。”

4.2012年11月29日在参观《复兴之路》展览时的讲话

在参观过程中，习近平表示，《复兴之路》这个展览，回顾了中华民族的昨天，展示了中华民族的今天，宣示了中华民族的明天，给人以深刻教育和启示。中华民族的昨天，可以说是“雄关漫道真如铁”。近代以后，中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程，充分展示了以爱国主义为核心的伟大民族精神。中华民族的今天，正可谓“人间正道是沧桑”。改革开放以来，我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路，取得了举世瞩目的成果。这条道路就是中国特色社会主义。中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。经过鸦片战争以来170多年的持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。习近平强调，回首过去，全党同志必须牢记，落后就要挨打，发展才能自强。审视现在，全党同志必须牢记，道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易，我们必须坚定不移走下去。展望未来，全党同志必须牢记，要把蓝图变为现实，还有很长的路要走，需要我们付出长期艰苦的努力。

习近平指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

5.2012年12月5日在北京人民大会堂同在华工作的外国专家代表座谈时的讲话

习近平说，中国是个负责任国家，我们要努力把自己的事情办好，同时也要处理好中国和外部世界的关系，既争取更加有利的外部环境，也努力为世界和平与发展作出更大贡献。

习近平表示，中国改革开放事业取得的巨大成就，外国专家们功不可没。“国之交在于民相亲。”国与国友好的基础是否扎实，关键在于人民友谊是否深厚。包括外国专家在内的国际友人，对促进中外交流合作发挥着重要桥梁和纽带作用。

习近平说，我们的事业是同各国合作共赢的事业。国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体。面对世界经济的复杂形势和全球性问题，任何国家都不可能独善其身、一枝独秀，这就要求各国同舟共济、和衷共济，在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展，建立更加平等均衡的新型全球发展伙伴关系，增进人类共同利益，共同建设一个更加美好的地球家园。

习近平指出，中国走的是和平发展道路，中国的发展不是自私自利、损人利己、我赢你输的发展，对他国、对世界决不是挑战和威胁。中国决不会称霸、决不搞扩张。中国越发展，对世界和平与发展就越有利。中国不仅是合作共赢的积极倡导者，更是合作共赢的切实践行者。中国扎实推进同各国的务实合作，坚持向发展中国家提供力所能及的帮助。

6.2012年12月4日在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话

习近平指出，宪法与国家前途、人民命运息息相关。维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。只要我们切实尊重和有效实施宪法，人民当家作主就有保证，党和国家事业就能顺利发展。我们要更加自觉地恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命。

习近平指出，全面贯彻实施宪法，是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。任何组织或者个人，都不得有超越宪法和法律的特权。一切违反宪法和法律的行为，都必须予以追究。

习近平强调，宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。我们要坚持不懈抓好宪法实施工作，把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。一是要坚持正确政治方向，二是要落实依法治国基本方略，三是要坚持人民主体地位，四是要坚持党的领导，更加注重改进党的领导方式和执政方式，依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政。

习近平强调，要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，扎扎实实把党的十八大精神落实到各项工作中去，为全面建成小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面而努力奋斗。

7.在广东考察工作，强调更加注重改革的系统性整体性协同性，做到改革不停顿、开放不止步

2012年12月7日至11日，习近平来到深圳、珠海、佛山、广州，深入农村、企业、社区、部队和科研院所进行调研。习近平表示，这次调研之所以到广东来，就是要到在我国改革开放中得风气之先的地方，现场回顾我国改革开放的历史进程，将改革开放继续推向前进。

8日上午9时许，习近平来到莲花山公园，向伫立在山顶的邓小平铜像敬献花篮。习近平感慨地说，我们来瞻仰邓小平铜像，就是要表明我们将坚定不移推进改革开放，奋力推进改革开放和现代化建设取得新进展、实现新突破、迈上新台阶。

莲花山上，人流如织。习近平下车后，与市民一起步行，边走边与沿途的群众握手、交流。“不封路、不清场、不扰民”，总书记带头严格执行《中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，轻车简从，悄然而至。

在广东考察过程中，习近平反复强调，改革开放是我们党的历史上一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了新时期从理论到实践的伟大创造。实践证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。

习近平指出，现在我国改革已经进入攻坚期和深水区，我们必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革。深化改革开放，要坚定信心、凝聚共识、统筹谋划、协同推进。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个100年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。我们要坚持改革开放正确方向，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，既勇于冲破思想观念的障碍，又勇于突破利益固化的藩篱。我们要尊重人民首创精神，在深入调查研究的基础上提出全面深化改革的顶层设计和总体规划，尊重实践、尊重创造，鼓励大胆探索、勇于开拓，聚合各项相关改革协调推进的正能量。

考察结束时，习近平听取了广东省委和省政府的工作汇报。他强调，全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。各级领导干部要牢记“空谈误国，实干兴邦”的道理，坚定理想信念，保持奋发有为的精神状态，提高推动科学发展能力，切实改进作风，脚踏实地创造新的更大的业绩。

（二）习近平要求广大党员干部学习罗阳优秀品质和可贵精神

2012年11月25日，歼－15舰载机研制现场总指挥罗阳在大连执行任务时突发疾病逝世。中共中央总书记、中央军委主席习近平26日作出重要指示。

习近平指出，罗阳同志不幸因公殉职，我谨致以沉痛的哀悼，并向他的家人表示深切的慰问。罗阳同志秉持航空报国的志向，为我国航空事业发展作出了突出贡献，他的英年早逝是党和国家的一个重大损失。要很好地总结和宣传罗阳同志的先进事迹，广大党员、干部要学习罗阳同志的优秀品质和可贵精神。习近平还要求有关方面妥善照顾罗阳同志的家人。

罗阳是歼－15舰载机研制现场总指挥、中航工业沈阳飞机工业（集团）有限公司董事长、总经理。他投身祖国航空事业30年来，秉持航空报国的志向，坚持敬业诚信、创新超越的理念，兢兢业业，攻坚克难，长年超负荷工作，带领工程技术人员完成了多个重点型号研制，直至生命的最后一刻，为我国航空事业发展作出了突出贡献。中国航空工业集团公司决定授予罗阳“航空报国英模”称号，并在全集团深入开展向罗阳学习活动。

（三）中共中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定

中共中央政治局2012年12月4日召开会议，审议中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，分析研究2013年经济工作。中共中央总书记习近平主持会议。

会议强调，领导干部特别是高级干部作风如何，对党风政风乃至整个社会风气具有重要影响。抓作风建设，首先要从中央政治局做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，以良好党风带动政风民风，真正赢得群众信任和拥护。要下大决心改进作风，切实解决群众反映强烈的问题，始终保持同人民群众的血肉联系。

会议一致同意关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。规定要求，中央政治局全体同志要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。要精简文件简报，切实改进文风。要规范出访活动。要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。要改进新闻报道。要严格文稿发表。要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定。

会议强调，改进工作作风、密切联系群众，关系党和人民事业成败。

二、国际时事

1.联合国气候大会多哈会议达成一揽子决议

在多哈举行的联合国气候变化框架公约第18次缔约方大会及《京都议定书》第8次缔约方大会在延期24小时后，于2012年12月8日晚间举行闭幕会。大会通过了包括《京都议定书》（《议定书》）修正案、长期气候资金、《联合国气候变化框架公约》（《公约》）长期合作工作组成果、德班平台以及损失损害补偿机制等方面的一揽子决议。多哈气候大会最终从法律上确定了京都议定书第二承诺期，达成了为推进公约实施的长期合作行动全面成果，坚持了“共同但有区别的责任”原则，维护了公约和议定书的基本制度框架，这是多哈会议最重要的成果。

中国代表团团长、国家发改委副主任解振华接受记者采访时表示，多哈会议完全达到了肖秀荣《2013 命题人形势与政策及当代世界经济与政治核心预测》补充材料 中国代表团的预期，中国对结果感到满意。解振华说，会议就《京都议定书》第二承诺期做出了决定，发达国家在2020年前要继续大幅度减排。会议同时决定，发达国家在2020年前要在快速启动资金之后继续增加出资，到2020年达到每年1000亿美元的规模，帮助发展中国家应对气候变化。会议还就德班平台谈判做出了安排。解振华表示，中国代表团对结果“也有遗憾”。比如，发达国家第二承诺期的减排力度明显不够，2020年之前的出资规模和公共资金提供情况也不令人满意。他希望在今后的实施过程中，发达国家继续加大减排力度，并为发展中国家提供资金和技术支持，确保按照《联合国气候变化框架公约》的要求和全世界人民的愿望，共同应对气候变化的挑战。

解振华说，中国为会议达成一揽子协议做出了积极的、建设性的贡献。他强调，在应对气候变化中，中国将继续坚持公约确定的公平、共同但有区别的责任和各自能力原则，以及可持续发展原则，走低碳绿色循环发展的道路，建设“美丽中国”，为保护全球气候环境做出中国应有的贡献。《京都议定书》是首个规定发达国家减排义务的国际协议，其第一承诺期于今年年底到期。俄罗斯、日本、加拿大、新西兰拒绝加入第二承诺期。

2.安理会谴责朝鲜发射卫星

2012年12月12日联合国安理会发表媒体声明，谴责朝鲜发射卫星，认为此举显然违反了联合国安理会第1718号和第1874号决议。据朝中社12日报道，朝鲜当天使用“银河3号”运载火箭从平安北道铁山郡的西海卫星发射场成功发射了第二颗“光明星3号”卫星，卫星已经进入预定轨道。联合国安理会于2006年和2009年分别通过第1718号和第1874号决议，要求朝鲜不再进行任何核试验或使用弹道导弹技术的发射活动。

中国外交部发言人洪磊在回答关于朝鲜发射卫星的问题时说，中方注意到关于朝鲜发射卫星的有关报道，也注意到有关各方的反应。我们对朝鲜在国际社会普遍表明关切的情况下实施发射表示遗憾。

3.巴勒斯坦获得联合国观察员国地位

联合国大会2012年11月29日经投票表决，以138票赞成、美以等9国反对通过决议，给予巴勒斯坦观察员国地位。.中海油成功收购加拿大尼克森公司

当地时间2012年12月7日，加拿大政府宣布，决定批准中国海洋石油有限公司（简称中海油）以151亿美元收购加拿大尼克森公司的申请。这是中海油乃至中国企业完成迄今在海外最大宗收购案。消息一经发布，国际传媒立即对此进行详细报道。

5.中国对美国会参院“2013财年国防授权法”修正案涉钓鱼岛问题表示严重关切和坚决反对

2012年12月3日，中国外交部发言人洪磊在当日的例行记者会上，就美国国会参院近日通过“2013财年国防授权法”修正案表示，中方对美国会参院“2013财年国防授权法”修正案涉钓鱼岛问题表示严重关切和坚决反对。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权。《美日安保条约》是冷战时期的产物，不应超出双边范畴，不应损害第三方利益。洪磊指出，美方曾多次表示在中日领土争端问题上不会选边站队，希望美方从本地区和平稳定大局出发，言行一致，不要发出自相矛盾的错误信号，多做有利于本地区和平稳定的事情。

据报道，美国会参院近日通过“2013财年国防授权法”修正案。该案称美对钓鱼岛最终主权不持立场，但承认日方对该岛屿的行政管辖权，任何第三方单方面行为均不会影响美上述立场。6.以色列发达“防务之柱”大规模军事行动

以色列国防军2012年11月14日宣布对加沙地带武装发起代号为“防务之柱”的大规模军事行动，同时对加沙地带哈马斯目标实施了一系列空中打击，“定点清除”了哈马斯下属“卡桑旅”领导人艾哈迈德·贾巴里，由此揭开了对加沙地带大规模军事行动的序幕。11月21日，巴以达成停火协议。7.第七届东亚峰会

第七届东亚峰会于2012年11月20日在柬埔寨金边举行。中国国务院总理温家宝与东亚峰会其他成员国领导人共同出席。各国领导人围绕东亚峰会合作进展和未来发展方向的主题及有关国际和地区问题交换意见。温家宝在发言中就促进各国团结与合作提出四点倡议：第一，要为合作发展注入新的活力。第二，要抓住区域一体化进程的新机遇。第三，要营造对话、协商、共赢的合作氛围。第四，要努力办好各国自己的事情。

会议通过了《东亚峰会金边发展宣言》等文件。会后，温家宝和东盟国家及其他东盟自由贸易协定伙伴国领导人共同出席“区域全面经济伙伴关系”启动仪式。20日中午，中国总理温家宝在柬埔寨首都金边会见美国总统奥巴马。这是温家宝与奥巴马第五次会面，也是中共十八大及美国大选之后，中美两国领导人首次正式会晤。8.第15次中国－东盟领导人会议

2012年11月19日，第15次中国－东盟领导人会议在柬埔寨金边举行。中国国务院总理温家宝和东盟十国领导人出席。温家宝与柬埔寨首相洪森共同主持会议。9.奥巴马出访泰缅柬三国

连任后首次出访的美国总统奥巴马2012年11月18日正式开始为期3天的东南亚之行，访问泰国、缅甸和柬埔寨。媒体评论称，此举意在重点强调美国重返亚太的战略。

篇2：教学中如何补充新的教学元素

一、从关注话题里寻找元素

生活中不乏大家关注的话题,比如,最近关于奥运会的报道特别多,“奥运”也成了大家谈论的话题。有一次我在课堂上向学生们讲解了一些关于奥运会方面的知识,然后布置给学生们一个任务:要求他们以参加“奥运火炬接力手”为主题,通过自我展示,让身边的那些对奥运会还不了解、不感兴趣的人们通过观看他们的展示之后也开始关注、了解奥运会。学生们通过一段时间的准备,有的小组准备了一场比赛;有的小组通过查阅资料做了一些奥运会的宣传材料;有的小组准备了娱乐小品节目;还有的小组干脆做起志愿者活动。学生们的各种各样的展示不仅仅影响了他人,他们在准备过程中也深刻地理解了奥运精神的内涵。

二、从时尚活动中寻找元素

笔者曾有机会参加一个素质拓展活动,通过参加培训,我认识到素质拓展活动是现代企业一项经营策略,立足于提高员工素质,熔炼高效团队的平台,其理念是开拓创新、激发潜能、炼团队。我感到素质拓展练习也可引用到我们的体育教学中来,素质拓展活动对于提高青少年学生的综合素质具有极强的意义。回来之后,我查阅了大量的素质拓展材料,提炼了一部分符合学校体育实际的内容融入到教学过程中,并通过点评来使学生认识到每个拓展活动的锻炼价值:我把足球门当成一个求生墙,让学生分组通过自己的团队力量让每个学生都能翻越过去;把学生分成若干小组,在不允许说话、不允许回头看等条件限制的情况下商量如何迅速传递信息;让每一个学生依次站在高处,背对大家直身向后倒下,其他学生在台下平伸双臂保护等等素质拓展活动。通过一系列的拓展活动,学生们在练习过程中明白了许多真谛。记得有一个学生说:“参加了这些活动之后我才真正明白了什么是团队智慧和团结的力量了。”

三、从现代教育理论中寻找元素

新的课改提出了研究性学习课程,我所在的学校一直重视学生的自主学习方式,研究性学习蔚然成风。我也在思考如何将研究性学习引入到体育教学中来,经过一番摸索之后,我认为让学生带着疑问去解决问题是研究性学习的根本,从此我常常喜欢在课中制造一些悬念让学生通过实践去解决,大大提高了学生主动学习的积极性。我曾在一堂以跑为教材的课上问学生一个问题:为什么田径场比赛都是逆时方向跑?先让学生讨论,然后引导他们在田径场上反复定距离地顺向跑和逆向跑,通过测得出成绩来求证,最后形成了自己的一套见解。事实上学生们在实践的时候,本节课跑的锻炼效果也体现了出来,然后我再布置学生利用课后时间,去调查学生查阅田径发展史的资料,从向心率、人体结构等方面再来求证了解。通过这次学习之后,学生对田径运动有了深刻的认识,在接下来的选择模块教学中,本来很少有学生问津的田径教材,现在已有不少学生主动选择田径项目。我想,他们的选择是因为他们认识了解了田径这项运动。

四、从社会关注课题里寻长元素

心理健康教育越来越受到广泛的认识和重视,现在的青少年心理健康状况已经达到了令人堪忧的地步。在平时的工作过程中我也深深地体会到体育运动对学生的心理健康的积极影响。我曾主动参加有关部门组织的心理健康教育培训,通过培训我掌握了不少心理健康知识和沟通技巧,并加以运用到体育教学活动中去。心理学认为:在跟人沟通过程中,语义意思占效果的7%、声调占效果的38%、身体语言占效果的55%。我发现在这之前,我很少注意自己的身体语言,从此我在课堂教学中特别注意自己的身体语言运用。课堂练习过程中,我也开始跟学生一起呐喊加油,用欣赏的表情去关注学生们的每一次动作练习,对失败的学生总拍拍他们的肩膀,俯耳鼓劲。在跟学生对话时也注重采用技巧:针对优等生采用提醒式;针对自傲生采用警示式;针对自卑生采用鼓励式;针对无为生采用触动式等等。由于我注重心理暗示,关注对学生们的情感教育,在课堂上营造了良好的氛围,从而提高了学习效果,学生们对我的体育课越来越喜欢。

篇3：补充新教材 拓展新学知

关键词：物理 教学 补充

在初中物理教学中，为了学生能更好地理解教材内容，以利于每一位学生的发展，教师应当根据教学的实际情况及教材内容，采用不同的教学方法和教学手段，精心备课，认真组织教学，及时收集反馈信息，适当给学生补充一些相关知识，便于加深理解，拓展知识面。

几年来，通过我对历届初中学生学习物理的观察和了解，发现初中生学习物理往往趋于表面的知识，死记规律，硬套公式，抓不住物理概念和规律的本质东西。为了便于学生分析问题解决问题能力的提高，我本人在教学实践中，根据教学的需要，适时的对教材内容做了必要的补充。下面就这个问题谈谈本人的拙见。

一、教材中难以理解的物理概念和公式，教师应补充讲解清楚。否则，势必影响学生对有关知识的理解和掌握。例如我在讲“欧姆定律”一节时，补充讲解公式 的意义,并说明电阻是导体本身的性质，一般情况下导体的电阻值是不变的，它不随导体两端的电压和通过导体的电流而变化，不能认为R与U成正比，R与I成反比，而且当导体两端电压为零时，导体的电阻却不为零，只能理解为 是一般情况下，电阻的一种计算公式。例如，我讲“物体所含物质的多少叫物体的质量”时，我补充讲解了“物质”和“物体”是两个不同的物理概念。例如，桌子、自行车、轮船、圆柱体铁块等成品叫做物体；而组成桌子、自行车、轮船、圆柱体铁块的钢铁、木材、橡胶、塑料等原材料叫物质。由此说明物体是由物质组成的，物体里含有的物质多，其质量就大；含有的物质少，其质量就小。通过补充，使学生加深了对物体、物质、质量等概念的理解，达到了较好的教学效果。

二、对教材中很少出现甚至未提及过但又具有很高应用价值的应加以补充，以利于学生掌握规律，触类旁通。例如我在讲“串联电路的等效电阻”时，通过实际练习题，引导学生归纳整理出串联电路的电压分配规律U1:U2=R1:R2和U1:U=R1:(R1+R2)；讲“并联电路的等效电阻”时，利用同样的方法由学生归纳整理出并联电路的电流分配规律I1:I2=R2:R1；在讲电功率的测量和计算时，让学生归纳出串联电路、并联电路中电功率与导体电阻的关系。提高了学生分析问题、解决问题的能力，加快了学生解题的速度。又如我在讲解“浮力”时，学生普遍认为“在液体中的任何物体一定都要受到浮力”。针对这种情况，我补充说明这种说法是错误的。如果物体沉底并且与容器底部紧密接触，中间没有液体时,物体是不会受到浮力的。

三、对教材中容易混淆的物理概念和规律应给以补充。例如，讲解惯性和牛顿第一运动定律时，学生总是把它们混为一谈。每当这时，我就给学生讲解两者的区别。惯性是一切物体都具有的共性，是物体保持原来运动状态的性质，是一个物理概念。而牛顿第一运动定律是一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。是物体在不受外力这个特殊情况下的运动规律，是一种特殊情况。

四、充分發挥例题的作用，补充一题多解，培养学生的思维能力。例如，现行初三物理课本第114页习题第六题，“电阻R1和R2串连在电路中，已知R1两端的电压为1.5伏，R2的两端电压为4.5伏，R1+R2=600欧，R1和R2各为多少欧？”一般学生只能想出一种解体方法，即先求总电压、根据欧姆定律求出串联电路的电流，再根据串联电路电流强度处处相等，分别求出R1和R2的值。但我在处理习题时，又引导学生推导出串连电路电压分配规律“R1:R2=U1:U2”，并适时的提出问题“你能把我们共同发现的规律灵活应运吗？”，很快就有很多学生自己动手根据此规律求解，迅速得到正确答案。通过本题教学，使学生学习解题的过程成为发现问题、分析问题、解决问题的过程。创造思维的主要成分是发散思维，它是一种不依常规，寻求变异，从多方位多角度寻求答案的思维方式。平时在教学中，注意培养学生发散思维对学生创新能力的提高无疑具有非常积极的意义。

五、结合教材内容，补充一些形象生动的小实验。例如讲摩擦起电时，可以补充人体也能因摩擦而带电的实验，从而充分说明人体也是导体是绝缘体。用手掌摩擦有机玻璃棒，棒带正电，而手掌带负电。前者用验电器可以试出来，而用手掌去接触验电器的金属球时，金属箔片并不张开。这是因为人体是导体，摩擦所得的电荷很快就通过人体漏走了。如果人站在绝缘板上，用验电器就能查明手掌所带的电荷。

六、注重生活实际，补充一些物理知识中的生活现象。物理知识与生活实际联系相当密切，在物理教学中，我们要学会将学生的探究视点从课堂引导到社会，开展广泛的社会调查及其他学习活动，切实解决生活中遇到的问题。例如：“生活中的声音”、“比较材料的保温性能”、“生活中的测量”、“电冰箱中的物态变化”、“生活中的光现象”、“自制指南针”等，都离我们的日常生活相当近。教学之余，我们可按照新课程标准要求，布置学生利用生活经历来探究新知识、实践新知识。又例如：在讲到“声现象”时，要求学生调查家乡的噪声现状，鼓励学生调查了解当地噪声严重的企业，根据各种噪声研究减弱和防治方法，给这些噪声严重的单位提出整改建议；在学习了“光现象”后，让学生到校外广泛了解光污染及光污染的治理，如：给学生提出探究式问题：“光污染引起的交通问题”，让学生进行探究。在交给学生探究式学习任务时，同时将探究评价量规发给学生，学生在进行探究活动时可以作为活动依据。笔者通过不断尝试，从学生学习的每一个方面展开探究活动，一方面使学生更好地领悟科学思想和精神，经历发现科学的过程，另一方面激发了学生的学习兴趣，为其终身发展夯实了基础。实验结果表明，教师让学生感知探究模式，激发探究欲望，内化探究方法和分析探究结果，可使学生自己学会如何去自主学习，去主动地获取科学知识，从而掌握科学探究的方法，在学习中体验科学探究的快乐，养成良好的科学探究能力和科学创新能力。

通过对教材内容的补充和拓展，加强了学生对初中物理基础知识的理解，提高了基本解题技能。基础知识是创新能力的基础和前提，创新是基础知识的升华和发展。

（作者单位：河北省邯郸市第十五中学）