它让我快乐着作文

它让我快乐着作文（共13篇）

篇1：它让我快乐着作文

它让我快乐着作文

“太好了!太好了......”我欢呼着，高兴地手舞足蹈。

五月的大地春暖花开，更是充满了节日的.气氛，显示出生机勃勃景象。勤劳的人们早早地下田了，都忙着捡贝母、元胡......今天，是五一劳动节，所以，我决定去帮爸爸妈妈捡贝母。

来到田里，我有模有样地端来一条捡贝母专用的小板凳，坐上去，拿起小锄头，往土里用力地挖去，挖着挖着一块硬邦邦的土块变得蓬松起来，再用手从那儿挑出几个雪白，胖乎乎的贝母来。过了一会儿，我瞅了瞅自己篮子里的贝母，又瞅了瞅妈妈篮子里的贝母，显然我的少很多，“不过没关系，慢慢来总会熟练起来的。”我一边挖一边想着。“哎呀!”我不小心把一个贝母给挖破了，于是惊慌的叫了起来。“怎么这么不小心，不过没关系，你刚刚学会捡，难免会出错，以后小心就是了。”爸爸安慰道。

捡了差不多半小时，我就感觉特别累，所以，妈妈叫我去旁边休息一下。在休息的过程中，我发现了一个很有趣的东西。挖过贝母的一小块土上面，有许多密密麻麻妈的蚂蚁，我想它们的家可能在那土里，而现在已经破坏掉了。可更有趣的是——在那儿还有一粒一粒白白的小小的，类似卵的东西。所以我把它们捡起来，给妈妈看，问“妈妈，这是什么?”“这个可能是蚂蚁的卵。”哦，原来如此，它们是那些蚂蚁卵呀!研究了一会儿蚂蚁卵后我又回去捡贝母了。一个下午过去了，我也差不多捡了好几篮子贝母，虽然很累，但是我有收获，而且收获的不仅仅是贝母，更多的是让我体会到了父母的不易。在这春暖花开的季节，劳动让我感受到了快乐，劳动让我感受到了父母亲的辛劳!

篇2：它让我快乐着作文

那是初中生活中第一次组织外出游玩。那时天气并不那么阳光灿烂，天空像一张没有表情的脸，同学们陆续上了长途车，车子随着大家的热情欢呼，向目的地驶去。

到了目的地——美丽的故乡里。大家一窝蜂往里跑。午餐时间很快就到了，听导游说，这次游玩项目有一个叫野炊。野炊？我平生只听过，却没见过。小英说：“野炊就是自己动手做饭给自己吃。”我轻轻地哦了一声。不是就是煮个饭嘛。有什么难的！

我和小英还有几个同学为一小组，大家分工合作，有负责捡树枝的，负责生火的，负责洗菜的……大家各尽其职地忙着。

等一切准备就绪，突然出现了一只拦路虎。炉子太湿起不了火。眼看着其他小组都已经开始吃饭了，我们就像热锅上的蚂蚁，心急如焚，导游指给我们一条路，到别的小组炉上煮。刚把洗好的锅放到炉子上，大家一把就往锅里倒油打鸡蛋，乱七八糟的。第一道便以失败告终。大家怕没饭吃了，就把我推到炉前，要我煮。当时，我没什么信心。虽然在家里经常煮饭，不难吃，但是家里都是用电磁炉，这里是用柴生的炉子，根本没办法调火候。要是煮得难吃怎么办？！肚子里满是恐惧和害怕。我熟练地拿着锅铲翻着菜，锅里冒着浓烟，熏得我直掉眼泪。隔壁小组的人跑过来，疑惑地指着我说：“她怎么了？哭了吗？你们欺负她了？”我端着刚盛起的菜，眼泪汪汪地说：“我这是幸福的泪水！你懂什么？”小忆边给擦自己眼睛边给我纸巾，说：“呜呜……熏死了。看，我多适合去演林黛玉。”众人仰头大笑起来，“嘿嘿。不要迷恋姐，姐让你吐血。”小忆用手抹了抹眼角，傻乎乎地坐了下来，拿起筷子尝了一口，称赞我的手艺不错，我战战兢兢地拿起筷子，深信不疑地夹起一块，送到嘴里，有点咸，我不好意思地笑了笑，组员们说：“这个真的很好吃……”我知道的，这道菜不是很好吃，大家都是在安慰我二姨，不过，我已经很开心了，第一次炒菜这么多人吃，还被吃了个精光。

篇3：它让我快乐着作文

袁克有，艺名“愚公”，河南南阳人，美术专业毕业，擅长书法、篆刻、国画、水彩等，作品多次参加省、市及全国性的比赛、展览并获奖。2006年创办愚公书画社，潜心学术。2013年、2014年曾作为著名画家石晋先生的助教到北京航空航天大学、广州美院辅导国画课程，现为石晋艺术工作室画家，北京世纪人物书画院副院长。

耳濡目染爱上书法

袁克有老师自幼热爱书法和雕刻，但由于农村条件所限，一开始没能进行正规系统的学习，所幸的是，家里人并不反对这种爱好和学习。自此，就开始了他的求学之路，村里写春联的老秀才便成为他的启蒙老师。在袁克有老师的印象中，记忆最深刻的是刚刚十三、四岁的时候便利用寒、暑假的时间在集市摆摊写春联、刻印章的经历，用他那慒慒懂懂的少年思维诠释着他所理解的艺术。正是那段经历让他识到了老百姓对于文化、艺术的理解和需求，也因此接触到了更多的学习机会……

十多年前美术院校刚刚毕业的他便怀揣着艺术的梦想，只身来到广东，在一家私营美术馆开始了自己的职业生涯，经历了两年的学习实践和经验积累，他决定成立自己的工作室，用自己的艺术作品感染更多的人。终于在后来的日子，他的书画得到越来越多的人的赏识和认可，一些学校也开始邀请他任教。直到如今，谈起当初的选择，袁克有老师说：“因为喜欢，即使过程再苦再累，也会一直坚持下去！”

绘画之路源于一场梦

起初，袁克有老师对于书法之热爱，是来源于环境的耳濡目染，但是作画并没有规划在他的人生之中，他说这一切都来源于一场奇妙的梦，梦中梦到自己正在作画，梦境里的他也很奇怪为什么自己是在作画而不是写书法。几天之后，在一次偶然的机会中竟奇迹般的在现实中见到了梦中的那幅画。在那一刹那他便有了学画的强烈愿望，于是便一路走来直至今日。绘画和书法已成为他人生不可分割的组成部分。

书画创作天人合一

对于书画的创作，袁克有老师提出了八个字——清静自然，天人合一。天人合一是中国古代的一种哲学思想，其基本思想是人类的生理、伦理、政治等社会现象，是自然的直接反映。人与自然和谐共处、互生互助互形成一个有机体，这是人类生存的理想境界，也应是艺术创作的至高追求，而清静自然则是对书画家自身境界的一种要求。对于一个书画家、艺术家来说作品成功与否，最重要的评论依据可能就是外界人们的欣赏眼光了，但是对于袁克有老师来说，“天地万物都是有生命的，有灵性的，在作画之时，将身和心完全融入自然，我宁静地感知天地万物，天地万物也宁静地感知着我，我的一呼一吸都与天地同步，眼前世界、画中世界，如梦如幻，此情此境已至善至美。”正所谓“一花一世界，一叶一菩提”，至于外界人的看法并不会过多的影响他的作画心态和作品质量。正如他一直强调的那句话“人能常清静，天地悉皆归，天地既归夫复何求”？

另外对于传统的继承和发展，袁克有老师表示继承传统是必须的！模仿（临摹）是学习的必经路，在艺术道路上，如果没有大量地汲取前人留下的经典技法和创作经验，很难创作出“耐看”且“有深度”的作品，历代名家无不从“临摹”开始，可以说“临摹”是学习的一种“捷径”。而发展是一种必然，能达到什么程度则因人而异。

中国书画艺术，在长期的发展中形成了世界上独一无二的民族特色。自古鉴赏书画，讲的是笔墨，气韵、意境、格调等诸多方面。中西方艺术，在内容、形式、技法甚至是工具、材料上都有着本质的不同。比如中国画花鸟，西方绘画中虽也有类似的题材，然而国画中的笔墨，神韵是西方绘画所没有的。西方也有文字，但没有书法艺术，他们文字书写只是技术，而中国书法则是：“情动言行，取会风骚之意，本乎天地之心”的艺术。在西方绘画和写字可以是毫不相干的事，而中国书与画则互为根基、相互影响。不仅如此，中国书画还与文学相关联，我们常讲“诗情画意”就是讲：画里要有诗意，诗中要有画境。元、明以后的文人画，更将诗、书、画、印形成一个有机整体，互为表里、相映生辉。

书画所体现的风格特征，受时代制约，与作者所处时代的政治、经济、文化、生活习惯、物质条件等，有着密切关系。这种时代风格，对作品的创作思想和内容，乃至笔墨、结构、形式等必然产生不同影响。不同的书画家由于气质性格的不同，审美习惯不同，因此所创作的书画作品往往具有个人的特殊面貌，这就是书画家的个人风格，因为用笔的快慢，力度，审美情趣的不同而体现出不同个人风格特点。 同一个书画家，由于受年龄、阅历、性格、师承关系转变等影响，又会导致其早、中、晚期作品的面貌不同。

总而言之，书画创作需要具备丰富的历史知识、深厚的文化素养，同时巨大的人文情怀和对书画艺术的挚爱和踏实求真的探索精神也是必不可少的。我们相信袁克有老师凭着对书画的痴爱，孜孜不倦地追求和坚持不懈地探索，一定能够抒写出他精彩的人生乐章！

篇4：它让我感受到快乐作文

那是初中生活中第一次组织外出游玩。那时天气并不那么阳光灿烂，天空像一张没有表情的脸，同学们陆续上了长途车，车子随着大家的热情欢呼，向目的地驶去。

到了目的地——美丽的故乡里。大家一窝蜂往里跑。午餐时间很快就到了，听导游说，这次游玩项目有一个叫野炊。野炊?我平生只听过，却没见过。小英说：“野炊就是自己动手做饭给自己吃。”我轻轻地哦了一声。不是就是煮个饭嘛。有什么难的!

我和小英还有几个同学为一小组，大家分工合作，有负责捡树枝的，负责生火的，负责洗菜的……大家各尽其职地忙着。

等一切准备就绪，突然出现了一只拦路虎。炉子太湿起不了火。眼看着其他小组都已经开始吃饭了，我们就像热锅上的蚂蚁，心急如焚，导游指给我们一条路，到别的小组炉上煮。刚把洗好的锅放到炉子上，大家一把就往锅里倒油打鸡蛋，乱七八糟的。第一道便以失败告终。大家怕没饭吃了，就把我推到炉前，要我煮。当时，我没什么信心。虽然在家里经常煮饭，不难吃，但是家里都是用电磁炉，这里是用柴生的炉子，根本没办法调火候。要是煮得难吃怎么办?!肚子里满是恐惧和害怕。我熟练地拿着锅铲翻着菜，锅里冒着浓烟，熏得我直掉眼泪。隔壁小组的人跑过来，疑惑地指着我说：“她怎么了?哭了吗?你们欺负她了?”我端着刚盛起的菜，眼泪汪汪地说：“我这是幸福的泪水!你懂什么?”小忆边给擦自己眼睛边给我纸巾，说：“呜呜……熏死了。看，我多适合去演林黛玉。”众人仰头大笑起来，“嘿嘿。不要迷恋姐，姐让你吐血。”小忆用手抹了抹眼角，傻乎乎地坐了下来，拿起筷子尝了一口，称赞我的手艺不错，我战战兢兢地拿起筷子，深信不疑地夹起一块，送到嘴里，有点咸，我不好意思地笑了笑，组员们说：“这个真的很好吃……”我知道的，这道菜不是很好吃，大家都是在安慰我二姨，不过，我已经很开心了，第一次炒菜这么多人吃，还被吃了个精光。

篇5：我快乐着作文

每天晚上写完作业，爸爸陪我去教练家学打乒乓球。教练首先让我们做准备活动，接着亲自教我们拍球、托球。这两样都不是问题，最难的就是颠球了。开始，我只能颠几个，经过教练指导，现在已经能连续颠400多个球了!

教练经常让我们在游戏中锻炼身体——仰卧起坐、交叉步、捡球、摸桌角、托球等。可好玩呢!很快我就学会了挥拍、正手发球、接球、反手打球等技术。无论天气多么地恶劣，我都会按时来到教练家练球。下雨那几天，只有我和陆家豪两个顶风冒雪去教练家坚持学球。我和陆家豪已经学到了反手打球，有时，一发球，我的胳膊就会架起来，教练多次要求我放松，摆好架势，可我却做不到，因此影响了技术的提高。我的下一个努力目标，就是决心克服困难，改掉这个坏毛病，练好反手，尽快提高打乒乓球的技术。

我几乎每天在教练家度过两个小时， 每天都要练习挥拍、发球、接球等，虽然重复这些动作要消耗大量体力，但是我感觉很快乐。因为这样我不仅学到了打乒乓球技术，也收获了友谊;不仅锻炼了我的体魄，也磨练了我的意志。

篇6：累并快乐着作文

我们先浩浩荡荡地去了艺术馆，做了自己喜欢的艺术品。我先在瓷盘上画出了一朵美丽的花朵，又捏造了一个栩栩如生的烟灰缸，之所以做烟灰缸是为了告诫大家不要沉迷于其中，误入歧途。

之后，又在大家的唉声叹气中不知不觉到达了第二个目的地——大运河森林公园。

随着体能的消耗，我们最向往的就是午餐了。还好，到了那儿老师先大发慈悲让我们填饱肚子。吃饱喝足后，我本想就在附近转一转，可是组员非拉着我到处转悠。累得筋疲力尽之后，又回到原点听年级长为我们讲解大运河森林公园的有关介绍。然后又让我们去细致的参观。这一次，我们把一切烦恼都抛到了九霄云外，肆无忌惮的跑着，闹着，玩着，笑着。这并非是我第一次来到大运河森林公园，但我从未发现过原来这里是那么美好。在阳光的照耀下河边的芦苇荡十分夺人眼球，还有那水波粼粼的河面，道两旁的柳树，草丛中一朵朵五颜六色的花和同学们一张张可爱的笑脸，无一不为这原本缤纷的大运河森林公园添彩。

转眼间，我们又回到了这个嘈杂的城市之中。但是回去的路却更是艰难，精神已经提不起来了。不一会儿，脚就开始隐隐作痛。真的不想再继续走下去了，不过我看了看周围的同学们，他们都在坚持而我又怎么能半途而废呢？我也要坚持，绝对不能给班里丢脸。凭着周围同学们的给我的力量，我要完成这项艰巨的任务。我很努力地转移自己的注意力，不再让脚那么疼。东绕西绕之后，终于，我看到了胜利在向我招手。在最后一个路口的时候，我心中早已是按耐不住的兴奋与激动。

这次看似平凡的经历却让我有了不平凡的收获，拥有了来之不易的快乐，这种快乐是建立在每个人的辛苦之上的，是靠团结换来的。

篇7：努力并快乐着作文

此时我的心十分不安，看着手腕上的三兄弟一点一点向考试的时间接近，我的心越发不安。

今天中午体育老师通知我们体育考试的时间改成今天下午，于是大家纷纷练习着。

距离考试只剩下40分钟时。广播响起了体育老师洪亮的声音“现在，全体初三同学到主席台下集合”瞬间散落在操场各地的同学涌向了主席台。体育老师说道“体育委员立刻带大家准备一下，监考老师一会就到……”

考试开始了，我是第四组组长。前两项我都顺利通过了，我最担心的就是男子1000米了。我带着来自其他班级的组员走到起点。“准备，开始!”我们几乎同时飞奔出去，监考老师每次都会用洪亮的声音喊出我们剩下的圈数。到了第三圈我觉得我几乎快要倒下了，此时传来一声“学委加油啊!”听到挚友们的鼓励，我的心中瞬间燃起了斗志，但却由衷地感到力不从心。“还有2圈!”一声洪亮而刺耳的声音传来。现在的我已经无心注意我的前面有多少人了。“加油啊!”又一声呼喊传来。我的身体已经接近麻木，但还是在直道上竭尽了全力，大步地向前飞奔。此时的我眼中只有跑道，远处灰黑色的天空，夹杂着一片片乌云。“最后一圈!”这一声我几乎没有听到。“加油!最后一圈了!”此时的我根本无心留意他们的呼喊，我不断的告诉自己要坚持。我看到他们向我喊着，我却听不到。看着终点就在我的前方，我舍弃了一切，向前奔去。通过终点的那一刻，我几乎要瘫倒在地上，但我没有!我听信老师的话，在操场上慢慢走动着，让自己渐渐平静下来。其他同学同样已经筋疲力尽，慢慢向前挪动。

篇8：努力并快乐着作文

当刘老师宣布我的毕业成绩时，我感觉心震撼了一下，呼出了一口足足憋了六年的紧张的气体，脑门一下子砸在桌子上，往事就像放电影一样，六年的风风雨雨不停地在眼前出现。

小学一年级、二年级、成绩平缓上升，下降。四年级到五年级上期是我小学生涯中最不堪回首的一段日子，学习直线下降。数学老师发的卷子，稍微简单的有八十几分，难的有时及格，有时不及格。名次甚至下降到班上四十几名了，年级就自不必说了。

就在我“山重水复疑无路”时，转机出现了。五年级下期，我被分配到了四班。在数学老师的教导之下，成绩稍稍好转了。可仍然是计算不小心、读题不认真的毛病，考试还是一次又一次的失败，搅得我的生活不得安宁。我绝望了，我的生活完了。我真是有一种回天乏术的感觉，只想着如何逃避，虽然我仍然在努力着。

突然有一天，我看见妈妈抱回几本厚厚的会计书，说什么要重操旧业，考会计。我听后五分钟就忘了。晚上，我看完电视，准备洗脸睡觉时看见书房有亮光，凑近一看原来是我妈带着耳机在听会计课。她之后持续不断地努力，虽然她头发染白了不少，人憔悴了不少，听力下降了不少，但是终于把中级会计证给拿到了。那一个又一个静寂的夜晚，那是多么地枯燥与无奈，是怀着一种怎样的心情在努力呀!

于是，我决心像归有光那样抖抖身上的灰尘，继续走了下去。期间虽有很多的困难，但是我一想到归有光八岁丧母，二十五岁丧妻，六十岁中进士，六十六岁逝世的不屈人生。我坚持下来了，付出了，我相信：收获只是早晚的事。

篇9：努力并快乐着作文

作为一名优秀的士兵，最大的快乐是保家卫国;作为一名精忠的党员，最大的快乐是为国家做事;作为一名辛勤的园丁，最大的快乐是呵护花草;作为一名伟大的领袖，最大的快乐是使国家富强……而我作为一名爱党爱国爱集体的小学生，最大的快乐无疑是成绩倍好、身体倍棒喽!当然，人这一生不能光是像一只无头苍蝇似得“飞来飞去”，漫无目的的学习是没有意义的，为实现自己目标、梦想而努力的人生才是有价值的人生。那么人生最大的愿望是什么呢?有的人会说想成为一名航天员;有的人会说想当一名企业家……你要问我的愿望是什么，我会毫不犹豫的回答;“我最大的愿望是快快乐乐的过一生。”可是有哪个愿望是可以不努力就可以完成的呢?别看这个愿望看似简单，可要实现它也要付出相应的劳动的。

正因为没有不劳而获的果实，所以，让我们为了实现自己的目标、愿望和梦想，努力的去追求、去争取、去奋斗吧!

我们作为小学生，主要任务是学习与锻炼身体。我深知，在小学阶段如果不打下坚实的基础、不养成良好的学习习惯，经来升入高年级就会跟不上学习的进度;我深知，只有努力耕耘，才能收获丰收的果实。因此，我倡议全球的小学生：为自己的梦想而努力，不要被假期的舒适悠闲误导了自己前进的方向，马上就要开学了，让我们一起继续努力学习，取得好的成绩，为实现自己的梦想而奋斗吧!

篇10：阅读着快乐着作文

“智者阅读群书，亦阅历人生。”虽然感觉有点似懂非懂，但有一点我是肯定的，那就是：阅读可以给我带来快乐。

每当第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友，感觉是那么的亲切，彼此心灵相通。当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢，有太多的心事要交流，那样的怡然自得。

我是在上三年级的时候喜欢上阅读的，那时升三年级了，要开始写作文了，我妈妈就很担心，一向不善言语的我可能会在习作上犯难，于是就帮我买了很多的.课外书。

刚开始的时候，她仅仅是帮我买作文辅导类的书籍，比如：《小学生优秀作文》、《好词好句》、《作文大全》等，说是为了能提高我的习作能力。当时的我的确是被书中那一篇篇优美的习作所吸引，不断地阅读，也慢慢地积累了很多佳词妙句。于是，“语句优美，词藻华丽……”这样的话语，常常可以在我作文后的批语中读到。

就这样，我每天总会挤出一定的时间来看课外书，就像我每天要吃饭睡觉那样。在不知不觉中，阅读就成了我的一种习惯。

后来，我阅读的范围也不局限于作文辅导类了，每次妈妈说要给我买礼物时，我就毫不犹豫地说要书，且是自己挑选的。就这样，《窗边的小豆豆》成为了我的挚友，我从《寓言的生活启示》中汲取营养，也步入了童话的世界……哇，如此地神奇，令我心驰神往，让我留连忘返。

阅读，积累，思考，运用……我喜爱上了阅读，并享受着阅读给我带来的那份特有的快乐。每次依依不舍地合上书本，我都感觉到很满足。

读书永远是快乐的源泉!

篇11：痛并快乐着作文

她不敢穿越那条小小的路，因为路的一侧是父母期望的眼神，她害怕那种眼神再一次黯淡下去。

此刻她就如同被孤立起来的秋。她与秋一同徘徊，徘徊在寂寞的雨中。秋被视为四季中孤傲的女子，没有人愿意接近她，花儿们责备时间老人太残酷，将秋带了来，花儿们脱下漂亮的花裙，只给秋一片枯黄；叶儿们窃窃私语，责怪秋吹掉她们美丽的衣裳。秋委屈极了，面对花儿们的不睬，叶儿们的责怪，甚至小草的冷漠，秋想到离开，她以为她永远也不会受欢迎。就在秋转身离开的那一刻，奇迹出现了：躲在一角的秋菊全部绽放出迷人的金色花朵，散发出沁人心脾的幽香。再看远方，玉米大哥急红了胡子：“秋请你留下，我们需要你。”秋哭了激动得哭了。秋摆动衣裙，翻飞在天宇之间，轻吹一口气，让万物披上金装。秋明白了：自己是为金色而来，是为丰收而来。

再看女孩，脸上没有了晶莹的泪水，她明白了秋也明白了自己，明白了决不能轻言放弃，放弃了痛苦就意味着放弃快乐，痛让快乐更精彩，只有痛更能体现出快乐的精彩！

女孩转身坚定地走向回家的路，她学会了勇敢的面对，秋为女孩的路笼上一层迷人的金色，女孩笑了，秋笑了，她欣然走进那片金色，她要告诉父母她一定会考上理想中的院校……

篇12：痛并快乐着作文

——题记

哭声

在经历了十月怀胎的漫长历程后，这一刻的她，显得十分的快乐，她忘记了分娩的痛苦和危险。此刻占据她心思的是即将出世的宝宝可爱的脸。她抓住丈夫的手，一声没喊，一声没叫，直到她听到“哇哇”的哭声，她哭了，作为一位母亲，她感受到小宝贝带给她的无比快乐，已全然忘记了当初的疼痛。

叫声

眼前这个小宝贝是她的心头肉，她小心的呵护着她，宝宝用玩具打到了她的头；宝宝用双手揪住了她的头发；宝宝的牙咬进了她的胳膊。她没有一声大叫，没有一句喝斥，始终微笑着。肉体上的疼痛换来宝宝第一声甜美的“妈妈”。

微笑

她又和丈夫吵架了，她很伤心很绝望甚至想到了死，他用冷酷无情的刺刀一次次刺进她的心“你这种人活着也是浪费粮食为什麽不去死。”她愕然了。

“妈妈，妈妈‘咯咯，咯咯’像吗？”宝贝两手放在头上，学着公鸡的叫声，满脸灿烂的笑容。刹那间她明白了，夫妻之间没有解不开的结，就像宝贝那微笑，一切痛苦随之烟消云散，只有快乐了。

泪水

她望着她美丽的宝贝，此刻已是最漂亮最幸福的新娘了，她笑着看着她，她知道她的宝贝要离开她了。但是她没有哭，她不想让宝贝带着母亲的泪水，踏上她幸福的征程。当新婚礼车消失在她的视野里，世界上最美丽的泪水从她的眼中流了下来。

痛并快乐着，每一位伟大的母亲。就这样渡过她的一生。

篇13：痛并快乐着作文

看庭前花开花落，望天空云卷云舒。凝视着时光的匆匆流去，有些惆怅，有些感伤，如何才能留住我们逝去的青春？于是，我踏上了寻觅的路程。

无意间看见丛中的枯草，当我正感叹着生命的短暂时，小草告诉我：“我有过青的轨迹。”漫步于小溪，看到清澈的水中的石头，当我正感叹着它沉寂的生命时，溪水碰撞石头告诉我，它他也浏览过名山大川，在江河湖泊里找拼过。是啊，那被磨打去的棱角难道不是最好的证明？我想：那不是很痛吗？

我驻足了，它们都在大声向我宣告：“我们有我们自己的轨迹。”

是啊，圆明圆的残垣是那么无力，但它却在赫然昭示着自己曾经灿烂的轨迹；中国晚清是那么的落后、无能，但也曾有过唐宋鼎盛时期的轨迹。唐诗、宋词、元曲、明清小说为中国文化的发展铺垫了轨迹，中国文明的发展又成为世界同步的轨迹。

何处，何处有我的轨迹？

小草告诉我：“那一份份考试后的检讨，难道不是你失败的轨迹？”石头告诉我：“遇到挫折不后退，难道不是你坚强的轨迹？”

岁月的尘埃不能掩埋我自己的轨迹。看见太阳，我知道自己笑过，看见雨，我知道自己哭过，看到镜子中的自己，我更明白我成长过！

如果说人生是一首优美的乐曲，那么挫折则是一个不可缺少的音符。

如果说蝴蝶是美丽的，那么进化过程中痛苦是必不可少的。蚕用它所经历过的痛苦，换来了它破茧成蝶后的美丽。