《汽车博览会》教案5则范文（通用4篇）
篇1：《汽车博览会》教案5则范文
2011第四届中国（南京）国际汽车博览会圆满闭幕
5月4日，“2011第四届中国（南京）国际汽车博览会”在南京国际博览中心圆满闭幕。据组委会统计，五天来观展人数近20万人次，辐射南京周边十余城市，现场成交2680台，刷新了南京车博会往届记录，也创下了2011年上半年汽车展会销量新高。
“全城恋车，乐驾南京”，此次车博会的宗旨就是让南京市民都能观展，享受汽车文化生活，齐全的品牌、优惠的促销、精彩有趣的活动、热情的观众、完善的服务，都为本届车展划画上了完美的句点。
权威主办 高规模高档次
作为南京乃至江苏省内最大的专业室内车展之一，本届车展由中国汽车工程学会、中国汽车工业国际合作总公司、江苏省机械工业联合会主办，中国机械工业联合会和中国机械工业集团公司支持，南京国际博览中心、南京国机会议展览公司和中汽博览南京公司联合承办。专业的运营团队、多年办展经验，包括多家电视台、电台、报纸、网络媒体等在内的百余家媒体的大力支持，使得此次车博会的规格、规模、档次都上升到一个新的台阶。
名车荟萃 打造车市盛宴 作为南京最具影响力的主流车展之一，本届车博会得到了众多汽车厂商的大力支持和肯定，展出面积达7万余平米，参展阵容囊括跑车、SUV、家用轿车、商务车、房车等各种车型500余台，众多国产自主品牌、欧美系、韩系、日系知名品牌登陆现场。其中，高端进口车型、房车、加长车在本届车展获得大众青睐，合资及自主高端车型销量较往年有大幅度增长。
兰博基尼、玛莎拉蒂、宾利、法拉利、悍马、加长林肯、凯迪拉克、中欧奔驰房车、宝马、奔驰、雷诺、捷豹、路虎、沃尔沃、斯巴鲁、欧宝、东风悦达起亚、郑州日产、东风日产、东风雪铁龙、东风标致、北京现代、广汽丰田、一汽大众、名爵、荣威、雪佛兰、别克、上海大众、斯柯达、一汽丰田、一汽马自达、江淮、比亚迪、长城、一汽奔腾、风行、全球鹰、英伦、帝豪等众多新车名车豪车齐聚一堂，共同迎接南京市民的鉴赏与观摩。
成交量创新高 数据全面刷新
为期5天的车博会吸引了大量汽车爱好者和车迷朋友前来参观。据组委会统计，本届车展的观众人数近20万人次，2680台的现场销量，创下历史新高。
车博会现场，名车豪车受到广大汽车消费者的青睐，价格不菲的中欧奔驰房车、大气威猛的悍马、皇室御用越野路虎等高端车销量不俗。而各大参展商带来的热卖车型或全新上市车型，除了厂商针对本届车展特定的优惠政策外，经销商也给出了空前的优惠幅度，多重优惠让购车者在实惠购车的同时，更是惊喜连连。
精彩活动 尽享汽车文化大餐
享受汽车带给我们的便捷，更需要享受汽车为我们带来的丰富多彩的生活乐趣。本届车展，车展组委会联合各商家、媒体开展了一系列丰富多彩的汽车主题文化活动，让广大观展者在赏车、购车的同时，感受全新的汽车生活魅力。
中国第一车模翟凌的高调亮相，这是她在南京的首秀，由她领衔的美女看车团、“新浪乐居杯”车模大赛也使本届车博会高潮不断。此外，本届车博会的“生活南京”杯摄影大赛、MECA汽车音响改装大赛、QQ飞车现场比赛，斯巴鲁、进口大众、路虎的现场试乘试驾及场地表演活动都给观众们带来极大的感官享受。
风云际会 再创车市新辉煌
第四届中国南京国际车博会的圆满闭幕，对于广大参展商来说，在品牌、销量上都取得了巨大的成功。对于广大市民来说，更是获得了一个赏车、购车、了解车文化、接触车时尚的绝佳机会。
作为南京最具影响力的车展之一，我们能够清晰的感受到南京车博会不仅仅是一场极具人气的汽车盛会，更是一个强势的车市营销平台。在不断带动本土汽车市场朝着更高、更好的方向发展的同时，也带动了周边包括交通、物流、旅游、酒店餐饮等相关产业的迅速发展。我们有理由相信，随着南京车博会品牌影响力的不断提升，在未来将为南京市民带来更多的惊喜，再创南京车市新辉煌。
篇2：《汽车博览会》教案5则范文
一、学习目标：
1、阅读课文，理解文章大意。
2、能借助注释理解课文并积累常见的文言词语。
3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
二、教学重点：阅读课文，理解文章大意。
三、教学难点：诵读课文，积累文言词语。
四、课时安排：2课时
五、教学方法：
1、诵读法。这是学生进入初中后学习的第一篇文言文，理解起来有一定难度，要在充分诵读的基础上，读顺句子，读懂文意。2．问答法。文本是叙事性的，但其中又包含着可议论的内容，这正是《世说新语》记事的特点。我按照古为今用的原则来处理这篇课文，通过问答法利用它来发展学生的思维，多方讨论，交流看法，如《咏雪》中，你认为哪个比喻更好？
3．延伸阅读法。本文用一课时教读，如时间略有富余，可从《世说新语》中再选一两个故事让学生阅读。4．合作探究的学习方式。
第一课时
一、导入新课：
同学们在我国古代文献记录中有许许多多聪颖机智的少年儿童，他们的故事流传至今。如司马光砸缸、曹冲称象等。其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画 的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。我希望同学们多读聪明人的故事，但不要局限于故事本身，因为有自己见解的人才更聪明。今天我们再跟随古人刘义庆去认识古代的一位少年才女，和她比比谁更有才吧
二、基础知识普及
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，南朝刘义庆编著。该书主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事。以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
文言文是古代的书面语，特点是简洁，典雅。学习文言文是为了继承民族的文化遗产，可以帮助我们了解历史，还可以丰富我们的语言。它与现代汉语一脉相承，只要有信心，并不难学。你了解的学习文言文的方法有哪些？学好文言文关键在于培养语感，而培养语感的第一个好方法就是诵读。“读”是我们学习语文最基本的方法之一，读书要做到“眼到，口到，心到”。
三、初读课文(读课文时注意正音、句读、节奏，把握人物对话的语气、表情，体会语感)
1、教师教读。由于学生文言文知识不够，诵读可能有一定困难，所以，教师要 一句一句教读。教师教读时，要求学生边听边注意正音和句读，把握感情基调，体 会语感。例句：“谢太傅/寒雪日/内集”体会到：根据文意读准节奏。
2、把握重点字词：
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰„„（儿女：子侄辈，现代专指儿子和女儿俄而：不久，一会儿。骤：迅速；欣然：高兴的样子）
(2)空中撒盐差可拟（差，大致，差不多。拟，相比。）(3)未若柳絮因风起（未若：比不上）
3、把握重点语句：
(1)撒盐空中差可拟。跟把盐撒在空中差不多。
(2)未若柳絮因风起。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
四、再读课文，整体感知。
1、用自己的话复述课文内容，重点把握人物、时间、地点、事件、结果。
2、指导学生逐句翻译课文。
翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈谈诗论文。不久，雪下得大了，太傅高兴—地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撤在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
五、研读课文，探究问题。
1、本文给我们营造了怎样一种家庭氛围?你是从哪些描写中感受到的? 提示：家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等，词语：“寒雪、内集、欣然、大笑” “乐”等。
2、交代“咏雪”故事背景的是哪句话？
提示：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。短短十五个字，涵盖时间、地点、人物、事件、起因。
3、“公大笑乐”该如何理解?谢太傅到底认为谁回答得最好? 提示：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意;有人认为“笑”前喻，“乐”后喻;有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。
4、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，你认为哪个最为贴切、生动、新颖?为什么? 提示：飞扬之态 形似；柳絮因风起 轻盈之雅 神似
六、知识拓展
欣赏古人对飞雪的描写 ：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。──岑参 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。──韩愈 剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。──华幼武 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。——张元作 玉花飞半夜，翠浪舞明年。——苏轼 街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。——裴夷直 落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。——杨万里
七、课堂小结
文章客观地叙述了谢家子弟“咏雪”一事的始末，以描写人物语言为主，全篇语言简练。在不足百字的文章里，清楚地交代了事情发生的时间、地点、缘由以及经过和结果。虽未作一字议论，但从文末补充交代道韫的身份可以看出，作者更赞赏道韫的才气。
八、课后作业
1、每人搜集几首自己喜欢的咏雪诗，并背诵下来。
2、背诵《咏雪》。
九、板书设计
老人：和善 亲切 家庭氛围： 咏雪 侄子：直率 敏捷 融洽、欢乐 侄女：沉稳 聪明 轻松、温馨
第二课时
一、导人新课：
“诚信”是做人的准则，我们中华民族历来就是一个崇尚诚信的民族，在我国五干多年的历史长河中，流淌着许许多多的像“曾子杀猪”这样的诚信故事。今天，就让我们撷取其中的一朵小浪花，伴随着古人的足迹，去寻访诚信的真谛吧!
二、初读课文(读课文时注意正音、句读、节奏，把握人物对话的语气、表情，体会语感)
1、教师教读。由于学生文言文知识不够，诵读可能有一定困难，所以，教师要 一句一句教读。教师教读时，要求学生边听边注意正音和句读，把握感情基调，体 会语感。例句：“谢太傅/寒雪日/内集”体会到：根据文意读准节奏。
2、把握重点字词：
（1）与友期行 ：约定；太丘舍去 ：放弃;离开；去后乃至 ：才;到；相委而去 ：丢弃；则是无信 ：信用；下车引之 ：拉；入门不顾 ：回头看；尊君在不：通“否”，表疑问
（2）文中“君” “尊君”“家君”的称谓有什么不同? 君：您，有礼貌地称呼对方。
尊君：您的父亲，对别人父亲的一种尊称。家君：我的父亲，谦词，对别人称自己的父亲。
教师补充：平时遇到的一些尊称有：令尊、令堂、令郎、令爱;谦称有：家父(家严)、家母(家慈)、家姊、舍妹(弟)、犬子。
3、把握重点语句(注意文言中的省略现象)（1）期日中，(友)过中不至。
（2）(家君)非人哉!与人期行，相委而去。
（3）君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。（您跟我爸爸约好正午一同出发，(您)正午不到，就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。）
三、再读课文，整体感知。
1、用自己的话复述课文内容。
2、指导学生逐句翻译课文。
提示：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好中午时碰头。正午已过，不见那个朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你父亲在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那个朋友就发怒了，骂道：“真不是人啊!跟人家约好一块儿走，却把别人丢下，自己走了。”元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。”那个朋友感到惭愧，就下车来拉元方(想讨好他)，元方连头也不回地走进自家的大门。说
四、研读课文，探究问题。
1、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？ 提示：是个不守信用，没有时间观念的人
2、元方指出了父亲友人的哪两个错误？
提示：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”
3、陈元方是一个怎样的人？
提示： 聪明、勇敢、明理，懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿、懂得为人道理、知书达理、聪敏过人。
4、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
提示：(1)客人既已认错，就应原谅他，而元方“入门不顾”，弄得客人很尴尬。无地自容，这也算无礼。(2)对一个七岁的孩子不应如此求全责备。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。
5、作者写此文，意图是什么？
提示：借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。也赞扬元方的聪敏。
6、你从《陈太丘与友期》中得到什么启示？
提示：做人要守信用、讲诚信、懂礼貌、讲礼仪、知错能改。
五、知识拓展
有关诚信的名言：
言必信，行必果。——墨子
生来一诺比黄金，哪肯风尘负此心。——顾炎武 如果要别人诚信，首先自己要诚信。
—莎士比亚 只有首先做到言出必行，你的话才有信用 —昂苏尔•玛阿里 人生在世，如失去信用，就如同行尸走肉。——[英]赫伯特 履行诺言是名誉的标志。——[法] 谚语
六、课堂总结：
本文主要记述陈元方和来客的一段对话。对话以责备客人“无信、无礼”为核心，既表现了陈元方懂礼识义的品质，又从反面说明了“信”和“礼”的重要性。结尾“入门不顾”的动作细节，再次强化了他正直不阿的性格特征。全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在我们面前。作者能做到这一点，关键在于他使用一些非常形象地比喻，凝练生动的语言，点出了人物与环境的特点，使之跃然纸上。
七、布置作业：背诵课文
八、板书设计：
篇3：《汽车博览会》教案5则范文
电影里的蜘蛛侠神通广大，现实版的蜘蛛侠也闲不住。这不，已经挑战了全球70多座高楼的法国“蜘蛛侠”阿兰·罗伯特又开工了，这次他的目标是最新的全球第一高楼：原名迪拜塔的哈利法塔。在开始攀登之前，蜘蛛侠预期要登顶这座2717英尺(828米)高的通天塔大概需要6－7个小时。
2007年5月31日，阿兰·罗伯特穿着蜘蛛人服装，徒手登上88层的上海金茂大厦。
电动汽车跑得越来越快
电动汽车能跑多快?时速250千米!让人们获得终极绿色跑车的驾驶体验。德国汽车制造商制造的这款电动跑车马力超过一些保时捷跑车，充电90分钟可行驶300千米。但要将这款跑车开回家，消费者还要耐心等上一段时间。
蘑菇塑料：制作可降解的汽车零件
你能想象出坚硬的汽车零件是用蘑菇做成的吗?位于美国纽约一家公司就神奇地利用蘑菇菌丝制造出可分解的环保汽车部件。
这种塑料以菌丝体(蘑菇根部)和农业废料(如谷物的外壳等)为原料制造，它可以代替聚苯乙烯泡沫塑料。
研究者计划与汽车公司合作，利用蘑菇塑料生产车挡板、保险杠等部件，这样可以使汽车实现部分程度的可降解。在到达使用期限掩埋后一个月左右就能分解。
史上最强火箭可送人类上火星
美国民营太空公司“SpaceX”宣布，他们将建造自人类登月以来最强大的火箭。这款名为“重型猎鹰”的火箭预计2013年首次发射，其运载能力是美国现役航天飞机的2倍，能将货物、人员送上月球、小行星甚至火星。
“重型猎鹰”高69.2米，相当于20层楼高，推力相当于15架波音747同时起飞。
世界上首艘“飞碟”可垂直飞行
伊朗科学家研制出一款“飞碟”，命名为土星。
篇4：《汽车博览会》教案5则范文
1.看哪队站得快
目的：
练习一个跟着一个地排成纵队和听信号走。
初步培养幼儿体育活动的兴趣。
喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
准备：红、绿旗若干面(与幼儿数相同，红、绿旗各一半)。
玩法：游戏开始，教师与幼儿一起念儿歌：“小朋友来游戏，手拿红旗和绿旗，学走步，学排队，看看那对站的快又齐."随后老师吹哨，幼儿四散走或一个跟一个地走。当老师高举红、绿旗并大声说：“快快站队”时，幼儿马上按自己手拿棋子颜色一个跟着一个地排成纵队站在老师举的旗的后面。以站的快的队为优胜者。游戏反复几次结束。
规则：
1.排队是要快走站好，不能跑。
2.必须按照手中的旗的颜色来排队。
注意事项：
1.为防止拥挤，实现固定排头。
2.哨声可用鼓声或音乐伴奏代替。
2.老猫睡觉醒不了
目的：练习轻轻走和跑
玩法：教师扮老猫，蹲在场地中央。幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。
游戏开始，“老猫”装睡着了。“小猫”一起轻声念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。”念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地周围藏起来。老猫听到小猫走开后，撑开眼说：“老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。”同时站起来四处张望，寻找小猫，嘴里叫“喵喵”小猫听到老猫的叫声，才能一边“喵喵”地叫着，一边赶快跑到老毛的身边。
注意事项：
1.要制定幼儿的活动范围，防止走得太远。
2.幼儿熟悉玩法后，可让幼儿扮老猫。
3.开红绿灯
目的：练习围着场地周围跑和听信号做动作。
准备：用纸制作的红、绿灯各一个，交通警帽子一顶。
玩法：幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。教师头戴交通警帽子，手持红、绿灯站在场地中央。
游戏开始，大家一起念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。”念完后幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，口中发出“嘀嘀嘀”的声音，沿着场地周围跑步，边跑边注意看教师手中的红绿灯的变换。教师举起红灯说：“红灯!”幼儿必须慢慢的停止跑步，老师举起绿灯说：“绿灯!”幼儿继续向前跑。游戏可重复进行。
注意事项：
1.幼儿跑的速度不宜太快，停止时脚步逐渐放慢停下。
2.幼儿熟悉玩法后，幼儿可扮警察叔叔，也可改换信号(如用小 旗)。
4.小火箭
目的：练习听信号向指定方向跑。
准备：小火箭若干枚(数目与幼儿数相等，用衣架和彩带做成。)
玩法：幼儿成一列横队站在场地一端，每人手持一枚小火箭。
游戏开始，大家一起念儿歌：“小火箭，真好看，小朋友，来比赛，看看谁的小火箭飞得快。”接着又而按照教师的口令，手持小火箭，向指定方向跑去。游戏反复进行。
注意事项：
1.玩前应向幼儿讲清拿小火箭的方法：应正面向前迎风。并在玩前教会幼儿儿歌。
2.场地小的，可分组进行。防止幼儿互相碰撞。
5.把皮球捡回来
目的：联系按信号向指定方向跑
玩法：皮球数个。
玩法：全体幼儿坐在场地一端的小椅子上，椅子前画一条起跑线，老师将皮球一个个抛到场地的另一端，请6-10名幼儿(以球多少定)站在起跑线后。当教师发出信号后，幼儿跑到场地的另一端把球捡回来，然后坐在小椅子上休息。全体幼儿轮完为止。游戏可重复进行。
规则：
1.幼儿听到信号后，才能跑去捡球。
2.每人只拿一球回来。
注意事项：
1.场地距离5-6米为宜。
2.游戏熟练后，可让幼儿练习双手抛出大皮球，再跑出去捡回来的游戏，做法上同。