环保,从我做起教案五

环保,从我做起教案五（精选6篇）

篇1：环保,从我做起教案五

作文]

最近经常在报纸和电视上看到，我国的空气质量和环境因受人类社会发展，尤其是刚刚发生在日本大地震和 的影响，空气质量变越来越糟糕，如果任凭大自然环境中空气继续恶化下去的话，将不再适应人类

在日常生活中，有一些不起眼的影响环境的

有了《低碳环保公约》后，我开始严格

在夏天一天傍晚，天气变的十分炎热，全家人热的汗流浃背，

”爸爸听了轻轻地抚摸我的头说：“你这小子，懂的还蛮多啊!我今天也多多会向你学习，以身作则共同维护好我们的《低碳环保公约》啊!”我听了心里像吃了蜜一样甜。

虽然我所做的是保护环境的一些小事，可我相信，只要人人都努力，行动起来，保护好大自然环境，我们的地球会充满着生机的，我们的生活也会变得更加美好!

南京市月苑第一小学 五(1)班 张运闳

篇2：环保,从我做起教案五

建湖县恒济镇中心幼儿园 王霞 肖龙娣

主要形式：集体教学 教学课时：一课时 25分钟 活动目标：

1．认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。

活动准备：

1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。

2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。

4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。

活动过程：

一、交流分享，说说生活中的垃圾。

师：孩子们，王老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗？（完成了）快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧！

1、小组交流。（拿着记录表，互相说说）

2、个幼介绍。（谁想把记录结果说给大家听听？）

小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答“可以分类放进垃圾箱”师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的？）

二、问题思考，商讨垃圾处理方法。

（一）认识垃圾分类标志。

师：王老师这儿就有两个垃圾标志，我们快来看看！

1、提问：仔细观察，你们发现了什么？（颜色、标志）（找两三个孩子说）

这是什么标志？

可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？

2、幼儿自由回答。

小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中；除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。

（二）讨论垃圾分类方法。

师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱？先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧

1、幼儿小组讨论。（引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说花圈的，再说不花圈的）

2、提问：谁愿意把讨论结果介绍一下？

3、个幼回答。

小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾（把分类图片贴过来）；厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。（贴图）(配课老师收走记录表和笔)

三、辨析明理，懂得垃圾分类意义。（让孩子多说，让家长重点解释）

师：咱们刚才分的特别好，王老师特别佩服你们！为什么要将垃圾分类处理？

1、幼儿自由回答。（师表扬：你真是个搜集信息的小能手！）

小结：（结合图片）如果垃圾不分类处理，大量的土地会被垃圾占领，水源、空气都会受到污染，地球就会变成一个垃圾场；如果垃圾能被我们很好的回收再利用，可以节约好多资源。废纸类垃圾回收后，可以减少大片树木被砍伐；易拉罐的回收，可以做成好多铝制品；玻璃瓶回收后，可以制成很多新的玻璃制品……

四、实践操作，试试进行垃圾分类。

师：好处多大呀！咱们班里就有垃圾，快行动起来把垃圾分类吧！（垃圾要摆放到教室周围）

1、幼儿操作。

小结：区域活动时，让我们一起动手做一些这样的分类垃圾箱，将它们摆在家中、摆在我们的小区里，用来提醒我们的爸爸妈妈，提醒身边的人，将垃圾分类处理，环保小卫士们，行动起来吧！

活动效果：

篇3：环保中国从我做起

关键词：环保,资源,节约

一、环保需坚持, 从小事做起

一位老太太, 每次上街买菜都要自带一个小布袋, 每次上餐馆吃饭都要自带一个小钢勺。看起来很平常, 但能够像这位老同志那样, 长年自觉坚持不使用白色塑料袋, 不使用一次性筷子, 确实不容易。能做到这些这不但要有坚定的环保信念, 还需要有良好的习惯;还有一位大学生, 他热心环保事业, 曾积极奔赴云南边陲保护金丝猴, 但他却经常忘了关掉水房里哗哗流的水龙头。这提醒我们, 全面的环境保护和全民族环保意识和行为的普及与提高, 决非轻而易举, 环境保护不仅仅包括动物、森林的保护、防止大气和水的污染这样一些“大事”, 也包括我们周围生活中无处不在的各种小事。

二、坚持环保从我做起

1、集中生活垃圾

每个正常人每天都会制造多种生活垃圾, 而传统的垃圾填埋法, 在垃圾腐败后会产生有毒有害成分, 其随雨水进入土壤则会污染地下、地表水源, 对环境造成污染, 常此以往会影响人类生活质量。其实, 生活垃圾内并非都是没有利用价值的废弃物。我们在收集生活垃圾时应进行分类处理, 之后进行分类收集统一利用。

2、节约每一滴水

水是人类时刻不能离开的物质, 也是我国日益紧缺的资源, 且水资源的日益短缺已经影响到人们的正常生活, 对于国人来说节约每一滴水是非常重要的, 也是每个家庭每个个人都可以做到的举手之劳, 诸如用洗菜后经过沉淀的水养鱼, 漂洗衣服的水擦地、冲厕所, 鱼缸里换下的水浇花等等。这样做不仅仅是为了省钱, 而是从点滴做起切实为环保事业作出些许贡献, 也是灌注人类命运的现代人的功德意识。仅以卫生间为例, 当人们在卫生洁具的按钮上轻轻一按, “哗”地一声解决问题的时候, 可曾想到就是这轻轻一按加剧了国内水资源紧缺。据统计, 仅抽水马桶一项, 我国每年就浪费水5亿吨。因此, 近年来一些企业对抽水马桶进行了大量研究以节约其用水量, 据报道, 烟台市“十大发明家”之一的宋长虹先生, 经过长期探索, 发明了“绿卫”牌多功能复合式卫生洁具。该马桶外观上, 它是一个封闭的整体系统, 内部是一套进水、储水、冲水的组合避计, 此外, 该洁具还设置了大小便冲水档开关, 可以选择不同水量来进行冲洗, 以便更节约用水。。

3、节约用电

随着人们生活水平提高, 电也成为人类不可缺少的伴侣, 但就是人们的日常生活节约用电也有很大讲究。今年来, 电风扇凭借方便、实用的特点焕发出“第二春”, 其在外观造型及性能上有了很大改观, 而电风扇叶片直径及高低档运行决定了用电量, 据悉风扇在高档运行1小时耗电量为低档运行耗电量的2倍, 所以在日常生活中应在满足风量的前提下尽量选用小直径风扇, 并且尽量在中速或低速运行以便节约电量;热水器是一般家庭的耗电大户, 热水器分为储水式和即热式两种, 相比较储水式要比即热式省电, 因此应尽量选用储水式热水器, 同时, 平时将热水器常开并将其温度定为40-50℃, 不仅可以缩短加热时间并且可以避免储存的水被反复冷却、加热, 从而达到节电的目的。

4、拒绝一次性消费品

人们现代生活中充斥着一次性餐具、一次性牙刷、一次性相机等一次性物品, 虽然其给人们的生活带来了短暂的便利, 但却给生态环境带来了高昂的代价, 不仅加快了地球资源的耗竭, 同时增加了生活垃圾。如一次性餐具, 其不仅不宜回收, 不可降解, 对其焚烧也会产生大量有害气体, 且当温度达到65摄氏度以上时, 有害物质将渗入食品中, 会对人的肝脏、肾脏、生殖系统、中枢神经造成损害。

5、不乱丢废旧电池

众所周知, 废电池内含有大量的重金属, 测试标明, 一个小小的纽扣电池会污染60万升水, 等于一个人一生的饮水量, 而一节一号电池若烂在地里, 则能使一平方米的土地失去利用价值, 若将其虽生活垃圾一同填埋则内部重金属会渗透土壤、污染地下水, 会进入鱼类、农作物之中, 不仅可以破坏人类的生存环境, 还会间接威胁到人类的身体健康, 因此平时我们要将废旧电池集中存放、收集、处理。

环保要在全民范围内环保, 我们每个人不仅要树立起环保意识, 同时要将环保付诸于行动, 从点滴做起, 养成节约资源、爱护环境的习惯, 处处体现环保行为, 要从思想上认识到“环保无小事”, “不以善小而不为, 不以恶小而为之”。让环保成为我们每个人的日常行为准则, 从意识上升到行动, 从自己做起, 从小事做起, 从今天做起, 从衣食住行等方方面面体现, 为我们的环保事业切实作出贡献。

参考文献

[1]王菲儿:《家庭环保从我做起》, 《生活保健》。[1]王菲儿:《家庭环保从我做起》, 《生活保健》。

篇4：环保，从我做起

“不行，这点路让妈妈开车过来，又得排放多少尾气啊。我们自己想办法！”爸爸指了指前方不远处一个像公交站点的地方，“我们骑车回家，绿色出行，低碳环保！”

我一脸疑惑，那边怎么会有自行车呢？走过去的路上爸爸告诉我这是太仓新推出的公共自行车，一是可以方便我们出行，最重要的是减少碳排放，提倡一种绿色的公交方式。

我似乎有点明白了。

到了“公交站”，爸爸递给我一张绿色的卡，让我照着他做。只见他挑了一辆车，用手捏了捏前后轮胎，又仔细检查了车的各个部位，确认车完好无损后，将卡放在刷卡处，“滴”的一声，“取车成功”，我也依葫芦画瓢，照着爸爸的样子“刷”了一辆车。

我们骑着车，徐徐的春风拂过我的脸颊，路两旁的树木不断移到我的身后。一时绿，一时红，不时还能闻到淡淡的花香，真是太美妙了！爸爸边骑车，边向我详细介绍了低碳出行的意义，我渐渐意识到环保的重要性。没想到今天我也环保了一回，真是令人兴奋啊！

突然，我的眼前出现了一个随风起舞的白色垃圾袋，我赶忙停下，停好了自行车，跑过去把垃圾袋捡起，等看到了垃圾桶，便把它送回了“家”。

爸爸看到我的举动，向我翘起了大拇指。我骄傲地扬起头，对爸爸说：“环保无小事，从今天开始，我也是一个环保小卫士！”

环保，从我做起，从我们每个人做起！

篇5：环保,从我做起教案五

班主任：付飞

一、班会目的：

1、通过活动让学生懂得吃零食和垃圾食品的危害，从而养成良好的饮食习惯和卫生习惯，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾现象。

2、约束学生在校园内、班内乱丢垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。

3、通过此活动后，与家长沟通取得理解与配合。

二、班会准备：

1、图片展示：吃零食、乱扔垃圾的危害。

2、口号：不吃零食，不乱扔垃圾

三、活动过程

（一）谈话导入

同学们，前几天我们班有一个同学中午来学校的时候对我说老师我肚子痛，小朋友你们知道为什么吗?（如果说出是有关“吃零食”就自然进行主题，如果没有说出就直接告诉学生是因为在门前路摊买零食，所以导致肚子痛。）

（二）活动开展

同学们，今天我们上一节“拒绝零食，从我做起”的主题班会。小朋友们，吃零食对我们的小朋友们身体好不好呢？（若有说好，为什么；若有说不好，为什么。找几个同学说一说。）

根据各项图片资料统计显示，吃零食对我们的身体到底好还

是不好，下面我们一起看一下好吗？

通过这些资料我们可以得出什么答案，下面请同学们讨论，待会我请小朋友们说一下你的看法，看一看哪个小朋友说的好。大家说的都非常好，通过这些资料我们可以得出如下答案，小学生在校期间是不能乱吃零食的，路边的零食更不能买，非常不卫生。通过上面的资料，我们应该怎么做? 都说的非常好，那下面请大家看这样一张图片。这张图片上发生了什么事情？请小朋友们说一说这张图片。这是有人乱扔垃圾造成的。那我们学校里有没有乱扔垃圾的现象呢？（自由讨论并回答）请大家再看几张图片。我们应该怎么做呢？（小朋友回答后出示下一张幻灯片）对，我们不应该乱扔垃圾，乱扔垃圾不是好学生。

（三）活动总结

通过这节班会课，你知道什么呀！有什么样的想法呢？来谈一谈。

1：认识到自己以前吃多了零食就没胃口吃饭了，以后一定要克制自己不吃那些垃圾食品。

2：认识到我们应该马上控制吃零食，还自己一个健康的身体，还校园、班级一个整洁，干净的环境。

篇6：环保，从我做起

登上山顶远眺山下，刚才的看到的欣欣然的景色已经找不到，而是被一层厚重的灰色的纱幔笼罩着。记得以前，在山顶能清楚地看到远处的山头，能看到泉城广场的泉标，能看到元宝形的恒隆商厦，能看到远处大明湖的一片碧绿，可是现在眼下只有灰蒙蒙一片。我们济南的美景呢？爸爸说这是霾。雾霾啊，已经遮挡住了我的视线，可是雾霾不是发生在没有风的冬天吗？为什么现在是风大的春天一样会有霾呢？

登山可真是个体力活，真热啊，真累啊，真渴啊！下山的路上喝着自带的柠檬水，突然想起了昨天看的电视报道，“济南地下水水位已经到了27.53”已经低于红色预警的警戒线27.60米，泉水面临着停喷，而春天又是春雨贵如油的季节，南部山区的几个水库都要见底了，如果泉城缺了水将会是什么样子呢？

唉！本来是快快乐乐的出游，结果让我带着这一堆问题踏上了回家的路。透过车窗我看到湛蓝的天空，一大片绿色。看到路边的山朗润起来了，盛开的花朵，红的似火，粉的像霞，白的似雪，各种颜色的鸟站在树枝上欢快的歌唱。人们欢声笑语地在泉边欣赏着噗噗翻涌的泉水。条条小溪都是清澈见底，锦鲤在水中争抢着食物。生活中汽车不再排放难闻的尾气，而是太阳能的发动配置，没有雾霾，没有沙尘暴，只有清新的空气，蓝天、白云、暖阳。 突然耳边传来了妈妈的声音“宝贝到家了，快醒醒，该下车了。”

假如我们的生活中没有了绿色，假如我们的生命之源水没有了，假如我们天天生活在雾霾中。喔，我真的不敢想象下去。为了我们生存的环境，我们要行动起来，节约用水，保护绿色，保护环境，从我做起让哺育我们的地球妈妈不在因为资源浪费，资源污染而哭泣，让我们每个人都出一份力，让地球妈妈的笑容永远绽放。

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