水知道答案

水知道答案（共11篇）

篇1：水知道答案

《水知道答案》向世人展示了一项独一无二的科学观察：水能听，水能看，水知道生命的答案！这项震惊世界的实验由日本研究水结晶的I.H.M综合研究所的江本胜博士主持，已进行了10年。所有的这些风姿各异的水结晶照片都是在零下5℃的冷室中以高速摄影的方式拍摄而成。在最初的观察中，研究员发现城市中被漂白的自来水几乎无法形成结晶；而只要是天然水，无论出自何处，它们所展现的结晶都异常美丽。

人由水所构成，水可以复写并加以记忆，且能知道并明白什么是好坏而有不同的结晶水，这印证了它们是听得到也感受得到我们所表达的信息，其中“爱和感谢”的水结晶最为美妙而语言是心灵的一种展现；说明语言本身就具有改变世界的力量，语言大大的影响我们的意识，改变占人体70%的水，并展现在身体上，使人拥有健康体魄及心灵健康，正所谓健全的精神寓于健康的体魄。

公共关系是一种独特的管理职能。它帮助在一个组织与其公众之间建立和保持互相沟通、了解、接受与合作的渠道，参与问题和纠纷的处理；将公众的意见传递给管理部门并作出反应，明确与加强为公众利益服务的管理责任；它还作为监视预警系统，帮助管理部门预先最好应变准备，与社会动向保持一到致并有效地加以利用。公共关系就是内求合作,外求发展的艺术。公共关系的精神和宗旨就是要求人们在日趋复杂、日趋频繁的社会交往中求真、求善、求美。公共关系的交际工具仍然主要是语言。美的公关语言往往具有说服人心之功效。可以说,公关语言学,就是说服人心的学说。公关语言学的目的是使公众

达到“服”,由此实现公关的目的。但要使受众“服”,必须使“说”具有技巧性、逻辑性、艺术性和情感性,这样,才能使公众心悦诚服。因为公关语言是一个复合的多面体，所以，我们学习和形容公关语言的人应该学习相邻学科的源头水，公关语言才能形成一潭流动的活水。水结晶这一实验表明。各种语言总在非常深刻地影响着我们的意识。沟通交流意识是公关人员必须具备的素质，出席公共场合或者谈项目合作，沟通交流都成为获取成功的积极因素。所以，我们不管做什么，都应该采取积极的语言，让公关工作朝着健康的方向发展。

与人谈话要注意三个方面:第一，想想对方是否愿意听。与人交谈时，不要只考虑自己说得痛快，而不考虑对方听得高兴与否。第二，该文即文，该俗即俗。是指用特有的用语来表达意思。见了没文化的人，就要用一些通俗的，容易让人明白的语句表达;见了知识分子，就得用一些文，不要简单地理解为“见什么人说什么话”，注意这一点不是为了讨好对方，而是尊重对方，为了与对方更好地交流。以对方喜欢的方式与对方交流，会让对方有一种被人接受，被人承认的感觉，他会感到亲切，愿意与你谈下去。第三，他不说你说，他说你就听。许多人性格比较稳重、内向、好静，他们在与生人交往时往往不愿多说，不愿先开口。当你与这种人交谈时，可以滔滔不绝地谈，让对方听。人想说话的愿望都是一样的，只是要对交谈者有了了解之后，才乐意谈。所以，一开始你自己讲，边讲边观察对方，看他有插话的欲望时就让他讲，千万不能不看对方的情绪不停地讲。对方一开始插话你就要认真地听，变换个角色，变成他讲你听。

《水知道答案》中的波动理论告诉人们，世间万物都处在波动的状态中，各自拥有一定的波长和固定的频率。不仅人们周围的物体呈波动状态，就连各种文字、声音、图像，以及我们的心理变化和情感活动也呈现为一种波动状态。而构成人体的60％～70％是水，地球表面也有70％被水覆盖，所以当人们看不见、听不到、摸不着波动的时候，水却能感受到，并且受到强烈的影响。水结晶也许正是这些影响的信息记录。这说明凡是用“心”，任何事物都可以互相传递所要表达的信息。在现实社会有太多的人总是在生气暴怒时出言不慎，粗话满篇，没能使用积极的话语，而使得恶言产生了不和谐的气氛及坏的心情，大家的敌意渐渐产生也越来越不能亲近，恶性循环的结果只会造成社会的分裂，正所为心灵扭曲影响了全世界。相反的，如果我们都能以一颗善良友爱的心来面对事情，以平静温柔的心情来处理困境，那相信一切都会变得更好且更有收获。相信只要存有一颗爱与感谢的心，处处用“心”去体会去感觉，才能知道彼此所要散发的信息。社会竞争无处不在，无论是与企业的合作还是媒体之间的合作，保持真诚互惠的意识能够在企业间树立良好威信并为自己的企业树立品牌形象。有着感谢的心，就代表着你有颗谦卑不高傲的心；有着爱的心，就代表着你是由心发出善意，而不是表面做做样子。当人们拥有这两种元素，且善于去发挥交流，将会有另一种由“心”而得到的不同的收获。

《水知道答案》确实提供了一个很新的观点，生命的本源来自于水，我们的本质也是水。而水来自于宇宙，我们的灵魂就是宇宙！水具有

复制和记忆的功能，它承载的是生命的历史！水无处不在，它以各种形态潜伏在我们的周围，感应着我们的言行意识带给它的能量！然后，它将这样的能量传递开去！因此，我们生存的环境是由我们人自身决定的！在我们人身上，不可避免会有负面的情绪，释放负面的能量，但是，我们还可以补救的！当别人推过来负面能量的波时，我们用正面能量来抵消它！而如果是我们自己投出去负面能量的波时，再补上一个正面的能量消除它！懂得这个道理，在处理公共关系问题时 会客观地看待解决问题。

篇2：水知道答案

1、地球上最重要的能量形式是爱与感谢的结合，我们要给予别人完全的纯粹的爱，要像别人刚刚把我们从绝望中拯救出来一样的感谢别人。

2、当给予的能量和接受的能量结合在一起时，便产生了世界上最伟大的能量。

3、所有科学的起点都是狂想和梦想，昨天的胡说八道很可能会成为今天的科学真理。如果不去不受限制地狂想，我们根本不可能理解这个世界。

4、如果你养成习惯，总是使用积极的词汇，你体内和你周围的水就会变得美丽而干净，你整个人都会更加健康。

5、不管使用何种语言，当我让水“看到”不同语言中意思相同的词汇时，它们最终形成的水结晶都会大致相同。

6、当你为了眼前的事情焦虑到生病时，你就需要扩展自己的视野。

7、如今有越来越多的人感到迷失，年轻人不知道自己的未来究竟在哪里。对于陷入迷失的人类来说，只要意识到我们都会感受到宇宙的波动，全人类的语言都是来自同一个根源，我们就能找到新的方向。

8、你的话语和你使用话语的方式会对你的生活产生重要影响。

9、语言的本质是波动，当我们的身体，以及贯穿全身的水，“看到”一些好的词汇时，我们就会感到健康愉悦。

10、“你感觉最美的水结晶很可能就是你内心最需要的东西。”每天用你喜欢的水结晶照片去暗示自己。

11、当你大声说出一句话时，它会形成一种有助于你实现目标的能量。

12、“我做过那件事情”要比“我能做那件事情”更能帮助你成功。在设定目标之后，不妨告诉自己，“我做过„„”，而不要说“我能做„„”。

13、如果你的愿望非常强烈，那么你周围的人都会来帮你。最糟糕的选择就是自动放弃，在事情开始之前就告诉自己“我做不到”（吸引力法则）。

14、为了你自己去鼓励他人——如果你的话语让周围的人感到一片光明，你自己也绝不会走在黑暗里。

15、在让别人感到幸福的时候，其实自己才是最幸福的。

16、当你明白了幸福来自于给予时，围绕在你身边的幸福之环就会逐渐蔓延开来。

17、只要你能稍加努力，对那些你不喜欢的人微笑一下，你很快就会感觉到自己不再讨厌他1

们了。

18、怎样让别人不讨厌你，又让你不讨厌别人？

认识到这种讨厌的根源在于自己，并意识到别人可能也会讨厌你；克制自己的负面情绪，在两人相处时，邀请第三方加入。

19、如果你觉得自己无法成功，你就会走向失败。只要不断尝试，永不言弃，你就会发现，当你最需要帮助时，周围的人就会向你伸出援助之手。

20、你的身体会牢牢记住你的梦想，所以说出你的梦想才会那么重要。

21、水不仅对维系生命至关重要，同时它还会影响人们对未来的判断。

22、据观察，那些体内缺水的人很快就会失去幽默感。

23、当一个人开始尝试一件新事物时，如果他得到的结果很好，他所说的话就会被传递给拥有相似意识的人。

24、当一个人遇到一个能自然而然形成共鸣的人时，他们的交流就会很和谐。

25、如何让自己的频率尽量靠近对方的频率？

站在对方的立场，从对方的角度看问题，了解对方的兴趣、家庭环境、人生经历等等。

26、把朋友当做一面镜子，开诚布公地跟他们沟通，包括你的想法、情感和所知所想。

27、朋友的数量并不重要，重要的是朋友的质量。

28、人与人之间分享心得的能力极其重要，这个世界上之所以会有那么多社会问题，有相当一部分原因就在于有些人不懂得与人分享自己的心得。

29、无论是在人际关系，在你的职业生涯，还是在你自己身上，要想获得幸福，最好的办法就是持续不断地给予爱。

30、当某人用一种积极的方式看你时，它会让你的感受发生神奇的变化，而遭到忽视则会吸干你的能量。

31、只要有了宏大的梦想，你就会遇见自己需要遇见的人，经历你所需要经历的事情，而你的能力会逐渐上升到足以帮助你实现梦想的水平。

32、希望，哪怕是一点点，都会给一个人带来更多的希望和更多的可能性。

33、绝望是希望的开始。当然，人在绝望时一定会非常悲伤，但它同时也可以让我们回到起点，从头开始。绝望是新希望的起点。

34、每个人都可以调整自己的生活，成为自己真正想要成为的人，这件事要比我们想象得更

加容易。

35、我建议你每天尽可能多地使用积极的词汇，积极的词汇可以让你周围的人产生积极的波

动，而同样积极的波动最终会回到你本人身上。

36、如果你不能爱自己，你就不可能去爱别人。

37、学会感谢，能够给你带来爱，它甚至会在你的内心制造爱。当你因为感谢而收获爱时，你的灵魂就会处于和平之中。

38、当你养成习惯，向自己身边的人伸出充满爱心的双手时，一旦你本人陷入低谷，周围就会有无数双手拉你一把。

39、你只要抽出时间，留意一下周围那些哪怕最微不足道的事物，你都会发现，这个世界上有很多东西都值得你为之激动。

篇3：教育的温度水知道

天下莫柔弱于水, 而攻坚强者莫之能胜。人性里根深蒂固的东西敲打不去, 刀割不去, 何不试试用温和的水洗去, 用柔软的轻风拂去。我们一度以为教师的威信要靠板着的脸来树立:孩子犯错, 我们声色俱厉;孩子调皮, 我们怒目圆睁;孩子学不会, 我们痛心疾首……我们的言语和肢体中透露的无一不是高高在上的霸气, 殊不知, 暴风雨的来临, 只会让孩子把自己裹得更紧, 和风细雨才是幼苗所需要的。林格教授说:“柔和的气息有时比风暴更有力量, 我们的声音柔和了, 就更容易渗透到辽远的空间;我们的目光柔和了, 就更轻灵地卷起心扉的窗纱;我们的面庞柔和了, 就更能流畅地传达温暖的诚意;我们的身体柔和了, 就能更准确地表明与人平等的信念。”我们自身是温暖柔和的, 传递的也是温暖, 孩子自然也就感受到了温暖, 教育的温度就是这样传递下去的。

教育是一项成全人的工作, 当然, 我们在成全别人之前, 首先成全的是自己。用美国本杰明·拉什的话说:人站得高些, 不但能早些领略到希望的曙光, 还能有幸发现生命的立体的诗篇。我们要注解诗的韵脚, 赏析诗的篇章, 领略诗的瑰丽, 首先自己要会写一首诗。怎么来写这首诗呢?站到高处去!水流到高处才有倾泻而下的气势;教育者站到了高处, 才能给孩子指引遥远的前方。怎么才能站到高处去呢?去阅读吧!天堂应该是图书馆的模样, “读书是灵魂的壮游”, 让书本来为我们打磨日益粗糙坚硬的心灵。去学习吧!博观少取, 把黄沙吹尽淘出真金, 不要再让自己在课堂上显得捉襟见肘漏洞百出。去反思吧!像陶行知一样, 每天问自己四个问题:我的身体有没有进步?我的学问有没有进步?我的工作有没有进步?我的道德有没有进步?曾子一日三省己身, 我们一日四省己身, 时刻督促自己, 时刻提醒自己:不要落后!这也就是陶行知先生告诉我们的:以教人者教己, 从劳力上劳心。先生说:“只需你甘心情愿跟你的学生做学生, 他们便能把你的‘思想的青春’留住;他们能为你保险, 使你永远不落伍。”以我们的好学铸就学生的好学, 以我们的思想点燃学生的思想, 只有学而不厌的老师, 才能教出学而不厌的学生。

“教育是没有用的”, 乍看似无理, 细品之后觉得这句话说的才是大道理。教育真的没有用吗?自然不是。它要告诉我们的是:机械的说教毫无价值, 我们应该懂得停下来等待, 等着教育的温度慢慢地浸染和渗透。学生第一次读《百年孤独》, 一脸困惑, 读不懂。我笑着说:“啊, 我也有一本一模一样的。”她眼睛一亮, 我接着说:“我开始也读不懂, 读到后面就忘了前面的人物关系啦!”她舒心一笑, 接着问:“老师, 那我还要读下去吗?”我说:“你愿意读就继续读下去, 实在不想读可以先放在一边。”她如释重负。我让她停下来, 希望她不要因为一本难啃的名著而失去阅读的兴趣, 我也可以停下来, 好好关照一个孩子的成长。“养树养根, 养人养心”, 给予树根的水分要慢慢渗透、浸润, 给它时间吸收, 人心自然也要慢慢地熏陶渐染, 教育是春风化雨的温度和力量, 在一日日地等待中看着花蕾缀满枝头, 它从来不靠一夜的暴风骤雨来催生花朵。教育的力量应该像流水的力量, 常行于所当行, 常止于所不可不止。

篇4：水知道答案

关键词：美术学科特点；渗透；环保教育；策略

【聚焦缘由】

本课选择水这一内容，是因为水是我们生活中最熟悉的存在，它在我们的骨骼、肌肉、血液里，在我们指间，在每分每秒的呼吸里，但熟识的物象也最怕让人熟视无睹，以招贴画的形式来表现正可一言及的。本课通过有效的美术课堂预设与知识架构，以设计一张节水招贴，唤起学生用实际行动保护和节约水资源的意识与责任感，号召人们找回对水的崇敬之心。

【策略实践】

一、视觉模移情感读图法

导入：情境创设，体验感受

环保策略：①从学生生活经历入手。②从学生个性差异入手。只有感同身受，才能把责任感化为行动，课程以情动人，从心开始！

1.铺陈情境法：小区缺水

设问：你印象最深刻的小细节和感受是什么？

话题：①我们全家在小吃部对付了两天，天天排队，也担心他们的卫生不合格，他们也停水……

②爱卫生的我，平生第一次用空调水刷了牙，感觉怪怪的……

2.巧设体验法：没水喝

教师设计让大家课间暂停喝水，关注情感与健康，体验完成后饮水。

提问：你现在最渴望的是什么？你感觉你还能坚持多久？

师小结：我们运动后才10分钟没补水，喝水的愿望就变得那么迫切与强烈，如果生活在严重缺水的西部，一天一个人的饮用水量就是半矿泉水瓶，你还舍得牛饮吗？舍得从指间、瓶口等别的地方漏掉半滴吗？

3.小结提升法：拨云见日

好的美术课堂发挥着视觉独特优势，适时的、画龙点睛的环保意识关键词的引领，潜移默化渗透影响着我们的视觉生活环境。

二、原创构图方法控制论

新授：海报导向，创新形象

环保策略：用写实图片，强化文字与物象的联系，催生新节奏的视觉形象。学校体系大多数课程都是建立在抽象符号的基础上，小学美术学科则能更多地让学生接触实际事物和具体环境，以此逐步培养学生对周围生态环境的形象思维能力。

1.联想法

提问：当听到“水”这个词时，你直觉反应联想到的物象元素是什么？

A.文字类：①江河湖海、小溪、瀑布……②水龙头、水滴、饮用水桶、洒水车……③仙人掌、沙漠、龟裂的大地、地球……④字体类：水、绿green、生命life、水water、求救SOS……

B.写实图片类（PPT投视）

C.视觉符号类（板演）

2.联想绘画引导

夸张法：既是修辞方法，也是图形创意表现的一种语言（关键词形象特征夸大或缩小）

创作重点教学分步环节：

环保策略：以点带面，举一反三。另外四种招贴画的学习形式，学生分小组模拟对话欣赏、对话作品点评，学生内在思维与语言欣赏表述能力的训练，有法可循，使作品欣赏创作走向丰富多元。

环节（1）读单张图：从找物象元素→看构图形式→主题色彩（以《水源艰辛之探寻》为例见上图）

提问：①找到哪些最明显的物象？关键词（书本、男孩、水桶、地图）②这三种物象分别是什么状态的？形容词（厚厚夸大的、跪着翻书的……）③画面哪些色彩反映出了缺水主题？大小色彩对比法

环节（2）读对比图：提问：①两图中看到哪些相同物象？关键词（“节”、水龙头）②这几种物象分别是怎样变化的？形容词（小大不同，真实与可爱的）③你喜欢写实还是漫画或其他风格的？学生自选，说说理由。

环节（3）替换创作：提问：①你选的什么元素？（水管）②物象是怎样变化形态的？③你觉得自己作品的最成功处是什么？

三、个性体悟形象生成法

环保策略：引导学生参与文化的传承和交流。在细节中，体现了学生对于欣赏视觉形象的敏感度，这种敏感正是学生综合了知识与情感的观察角度上的能力再现。同法类推，举一反三。

拟人法：是借助联想和比拟将一切事物人格化、具体化、情感化的创意手法。如，作品①指示水源的仙人掌；②SOS求救的枯叶；③green绿洲指向标志；④life生命之花。

同构法：对形象高度敏感，对熟知形象组合重构赋予形象新内涵。

替换法：反向思维的形式语言，张冠李戴、移花接木手法在意念内涵上却有某种巧合。

异影法：影子语言来丰富视觉语言，传达某种特定的信息与意义。

綜合探索实践，拓展延伸。学习招贴标题辅助设计。

出示图标：猜猜这是什么标志？（认识中国国家节水标志）

节水保护水资源迫在眉睫，策划一次宣传活动，学习制作以数字与文字为主的招贴。

环保策略：突出体现了学生的创新精神和技术意识，提供了环保美术创新活动最适宜的环境。

【策略反思】

学生的作品虽不是那么完整与成熟，但我们尊重每一份鲜活灵动的思维，尊重那份稚嫩，关注原创，展现学生环保创意的智慧，便于思考与成长。美术课既是传递和架构知识的过程，也是传达健康、低碳、环保生活的理念与态度的过程。在招贴画的教学实践中，始终围绕节水、爱水、保护水资源展开，步步跟进，层层深入，学生的造型表现形象有了新的突破，图形创意能力、创新思维训练有法可循，学生的生态环保意识、社会责任感与使命感都得到了提升。

参考文献：

滕守尧.艺术与创生[M].陕西师范大学出版社[M].，2002-01.

篇5：水知道答案

水随着美丽的古典音乐，发挥着自己的个性，形成了美丽的结晶。相反地，让水听充满了愤怒与反抗色彩的重金属音乐时，它的结晶形状全都凌乱而破碎„这不是神话书里的章节，也不是科幻片的精粹，这里一部充满灵性的纪录片《水知道答案》。

在片中有各种实验，及其奇妙的结果，它们都吸引了我。那水的结晶究竟给了我们什么启示？

我印象最深的一个实验是关于波动频率和人体感应。

这一实验充分说明水是波动的，那么人也就会波动。人体感应就是人在波动时，每个人因其各自固有的，像具有接收器一样接收的外来波动的频率就是人体感应。对人生感到悲观的人，就会发出悲观的波动频率；做了坏事时，所发出的波动频率往往充满了黑色的邪恶。

具有同样波动频率的东西，只要一方发出声音，另一方就能产生共鸣。有同样波动频率的人与人之间会相互吸引，从而成为亲密的朋友；不同类型的人，不管距离再怎么近，彼此也会漠不关心，甚至相互排斥。

由此推论：万物皆能发出波动，并有其固定的波动频率。

了解这点，对于我们更深刻地处理好社会关系和组织关系有很大的作用。公共关系是一种组织活动，而不是个人行为。任何组织都有其特定公众，而公共关系便是组织主动地去与公众建立和维护良好关系的过程。我们要能充分利用好“万物皆能发出波动”这一原理，充分处理好公众与公众之间，组织与组织之间的关系，使之相互影响，相互促进，共同发展，为整个社会增添瑰丽的色彩。

其次，发现水结晶还有更多的意义，它启示了我们如何做好公共关系工作。

对于生活在烦恼之中的人来说，这无疑将是极大的鼓励，因为改变世界的一切力量就把握在我们自己手中。这和在气功和佛学中悟的，自己就是神、自己就是佛。只有自己才能救自己的道理显然是相同的。

我们都处于公共关系中，世界是一个相互联系的整体，如果我们心存爱和感谢吧，并把这份爱与感谢向社会中的每一位成员进行传播，让每一个处于公共关系中的群众和组织都能接受到这份爱与感激，这无疑是给自己创造了一个“形象之场”！如果大家都这样做了，就不会有一个令彼此痛苦、相互伤害的公共环境，还是营造了一个充满爱与感谢的公共空间，良好的公共环境与公共关系也就慢慢建立起来了。

相信面对水，满怀爱心向它表达自己的谢意时，在世界的某个角落也一定有人像你一样对一切都充满了爱心。因为眼前的一杯水已经连接了整个世界。无论在哪里，水与水之间都会产生共鸣，由此扩展开来，全世界的每个人都应该心存着一份爱与感谢。

那么爱与感谢就会通过传播的手段相互了解和相互适应，爱就会充盈整个世界！那样的话，就会形成一个神奇的充满爱心的公共环境，从而改变整个公共关系。在那样一个公共环境里，就不再有空间与时间的界限，甚至每时每刻都有美好的事情发生着！

最后，我认为《水知道答案》的实验的真正意义还在于：劝人向善，与人为善。从而减少世界上的战乱、纷争、种族歧视、欺压弱小、污染环境的行为给世界带来的丑陋映像，使热爱、奉献、感谢、善良、和谐这些美好的概念在整个自然社会公共环境中换取更多光华灿烂的美丽结晶，进一步使人与社会，与自然，与宇宙形成良性循环。从而达到整个公共关系的天地人合一和更加美好的人类生存状态。

这也是作为物质的五行中的水在向全人类发出的呼叫：水知道答案，以水为鉴，美好人心对于我们今天面临的疯狂世界来说，是一项多么迫切和紧急的任务。如果公共关系的各个组织间，各个群众间都传播着爱与感激，那么整个公共关系都会是美丽夺人的幸福水结晶。相反，如果各个组织间，各个群众间相互发送着消极，恶劣的消息，那么整个公共环境就会变得丑陋，这个恶劣的公共环境也同时伤害着组织，群众自身的健康！

篇6：《水知道答案》读书笔记

今年暑假，我在母亲的床头发现了这本江本胜博士的《水知道答案》，听名字感觉挺有意思的，书的前言这样介绍：

“江本胜1943年生于日本横滨，xxx研究所所长，xxx国际波动之友会会长。自1994年起，开始在冷冻室中以高速摄影的方式长时拍摄和观察世界各地采集回来自然界的水结晶，逐渐发现水具有复制、记忆、感受和传达信息的能力。XX年，将122幅风姿各异的罕见的水结晶照片结集成册，公开出版。图书面市后，立刻引起了巨大的轰动，唤起了人们对“爱”与“感激”的珍惜与赞美。”

我迫不及待的开始阅读起来，里面一幅幅水的结晶图片向我们传递着：水能听、能看、能知道生命的答案。

水能听到宇宙万物的声音。当研究员在水两边放上音箱，让水“听”音乐。听了贝多芬《田园交响曲》的水结晶美丽工整，而听了莫扎特《第40号交响曲》的水结晶则展现出一种华丽的美。听了作者不喜欢的摇滚乐时，结晶就显得丑陋。

水能看懂我们人类的语言。研究员进而在装水的瓶壁上贴上不同的字或照片让水“看”，结果不管是哪种语言，看到“谢谢”的水结晶非常清晰地呈现出美丽的六角形;看到“混蛋”或者“烦死了”的水结晶破碎而零散。江博士认为只要水感受到了美好与善良的感情时，水结晶就显得十分美丽;当感受到丑恶与负面的情感时，水结晶就显得不规则且丑陋。

作为主宰世界的生命--人类，我们常常自诩无所不知，无所不晓。上通天文，下知地理。从宇宙的起源到微生物的作用，人类所知在动物界堪称无与伦比。然而，自从人类以人工的城镇将自己同大自然逐渐隔离，我们对自然的了解，我们动物本能的感知，都已经越来越弱化了。显著的例证是人类对于水的认识。

人是由水构成，人类受精卵的99%是水;出生后，水占人体的90%;长到成人时，这一比例缩减到70%;到临死之前大约会降到50%。无论如何，可以说人的一生几乎都活在水的状态中。“水”是人类共通的东西，不管你是什么人种，人就是水这个前提是不会改变的。人的身体健康与否，由“水”做决定。水引导着整个未来的世界，只要我们人类心怀爱与感谢，这个世界才会变得和谐美丽，换而言之，我们的身体才变得更健康。

“民以食为天, 食以水为先” ，许多地方美食一定要用当地特定的水烹制才能成佳肴，好茶也要用山泉水冲泡才能出奇香。水的质量其实与美也有必然的联系，历代君王从苏杭选美其实是选水。因为一方水养一方人，江南水乡，养出江南的美女，难怪古时美女出苏杭，而水污，是不是只能出女巫呢?

最喜欢老子的那句“上善若水”。 他在道德经里说：“水善利万物，而不争;处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”

上善若水，刚柔相济，方位正道!上善若水，善和水都能润物无声，都能洗除污垢，都能包容百态，都能虚怀若谷，都能宁静致远。

上善之人，该像水一样。水滋养万物，却不与万物争高下，这是最为谦虚的美德。想想看吧，沧海之所以能够成为一切水流的归宿，是因为它善于处在下游的位置上，所以成为百谷王。因此，善不是懦弱，也不是退让，更不是无能。如果人人都持有水之美德，那么地球上将永远没有战争，没有杀戮;也不会有越来越枯竭的资源，越来越少的绿洲，越来越多的污染……

佛说，世间万物皆有灵性，皆有佛性!所以，作为人类的我们，更需要以一颗仁慈的心对待世间万物，一花一草一尘埃!

我想起了那句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间!我相信，只要有爱，有善，世界一定会变得美好!

篇7：读水知道答案有感

之所以在没全部读完的状态下写读后感，我承认完成规定任务是一个原因，另一个很重要的原因是，我觉得读了序言的那部分，就已经足够了。当我看到作者指出面对世界，要抱着“爱与感谢”的心态，这是解决所有问题的根本途径时，我就认为不必再读下去了――因为我不需要被后面的论据说服，我相信作者的观点基于理想出发的――毕竟我现在是个VISION。至于那些美丽的水结晶照片只是使我制造一些好奇和赞叹出来。

不过，我也有一点迷惑。作者表示，嘉许的力量胜过批评和命令，但我们在小组里，一直要求彼此之间的挑战与回应，而大家给出的回应多半都是批评意味，我也同样如此。既然嘉许的力量更强大，为什么我们选择挑战和回应呢?当然我明白，这些工具的运用，不过是想帮助我们更清楚自己的位置，应该没有对错好坏之分。但无形中，就是感觉批评被运用得更多。

我想起自己读小学时，每学期的操行评语都有“骄傲自满不团结同学”的批评字样，可老师从来不知道，孩子身上的嫉妒心有多强，当孩子抱团结伙抵制一个人时，那个人有多无助，当然我只有独来独往保护自己了。我们的个性从小就被扭曲了，那个真我就这样被重重包裹。从小，我被批评得太多了，真的很讨厌被批评以及批评别人。

但是，我也许又在求认同?其实我可以给我自己认为合适的回应?而不只是批评?我可以有我自己的回应风格?不过会否被说成给别人开后门、合理化呢?做人做到今天，倒仿佛越来越不会做了。

篇8：树知道答案

A man, a woman and a child were telling the tree their troubles.

“How can I do what you say, ”asked the child, “and still be me?”

“Look at me, ”said the tree.“I bend in the wind, droop in the rain, yet I always remain myself, a tree.”The man said, “I can’t change.”

“Look at me, ”said the tree, “I change every season from green to brown to green again, from buds toflowers to fallen leaves. Yet I always remain myself, a tree.”

“I can’t love any more, ”said the woman.“With my love, I have given away all that I am.”

“Look at me, ”said the tree.“There are robins in my branches, owls in my trunk, moss and lady bugs liv-ing on my bark. They may take what I have, but not what I am.”What we face doesnt matter; how we face it is what counts. Change and growth is as natural as the sun

What we face doesn’t matter; how we face it is what counts. Change and growth is as natural as the suncoming up every morning and the setting of it every night.

In fact, you will always beyourself, either a good one orbad. It’s interesting that every-one has choices: to change ornot; to change for better ornot. Go with what is insideyou and listen to what yourheart tells you.

参考译文:

一个男人、一个女人和一个孩子在向一棵树倾诉着自己的烦恼。

“我怎样才能既按你说的做, 又不会迷失自己?”孩子问。

“你看我, ”树说, “我在风中折腰, 在雨里低垂, 可我一直都没变, 仍是一棵树。”

男人说:“我无法改变。”

“你看我, ”树说, “每个季节, 我都会由翠绿变为枯黄, 再回到翠绿, 从发芽到开花再到落叶。可我一直都没变, 仍是一棵树。”

“我无心再爱了, ”女人说, “因为爱, 我已经不再是我自己。”

“你看我, ”树说, “我的树枝上有知更鸟, 树干中有猫头鹰, 树皮上生长着苔藓和瓢虫。它们可以带走我所拥有的, 但改变不了我的本质。”

我们面临什么并不重要, 重要的是我们如何去面对。改变与成长, 对我们来说就像太阳每天都朝升夕落一样, 不足为奇。

篇9：水知道答案

“擦!哥们儿我今天被坑了!这厮完全就是添加剂兑出来的!”办公室里响起了老彭的骂声。

靠谱的配料表

这瓶含气苏打水的配料表如下：纯净水、果葡糖浆、食品添加剂(碳酸氢钠、二氧化碳、安赛蜜、阿斯巴甜、氢化钾、氯化钠、食用香精、苯甲酸钠)。

我们如果拿产品名称对照配料表就会发现，配料表中没有任何成分与“橘柑”“柠檬”有半毛关系，就算是我自作多情，可我的味蕾分明告诉我，这水有柠檬的味道。严格地说，“柑柠水”只能是“柑柠香精水”。

在购买饮料时，杂志社的同事正好购买了美汁源果粒橙，于是在讨论饮料成本这一问题时，我们以果粒橙为比照对象：

这样一对比，结果当真是“柑柠水”干了“坑爹”的事儿，果葡糖浆成本比蔗糖低而热量却不低，而且还没有任何营养成分，连添加剂都是化学合成的。老彭表示：下次再也不买这东西了!(我对天发誓，《科学Fans》没收可口可乐一分钱，选择果粒橙纯粹是巧合。)

下面，我想说一说添加剂的安全性问题，虽然在不讨论剂量的前提下论证添加剂的危害有“耍流氓”的嫌疑，但作为饮料这种东西是夏季旺销产品，有很多人已经达到每天一瓶甚至多瓶。如果你一天连续喝三瓶以上饮料，老彭奉劝你一句：悠着点!还是喝白开水吧。

噪葡糖浆——案底坐实

果葡糖浆是一种由植物淀粉水解后，异构化形成的淀粉结晶。它对生产条件、季节、设备与投资要求很低，几乎小作坊都能生产。果葡糖浆在饮料生产中，具备成本低廉、总甜度与蔗糖相当的优势。

但是，这样一种具备优势的添加剂，却有着不可预知的健康风险。2010年，美国医疗杂志《临床研究》中发布了一则研究报告：实验小组将一群肥胖志愿者分成两组，一组(果葡糖浆组)每天摄入三个合果葡糖浆的灌装饮料，另一组(葡萄糖组)喝等量的纯葡萄糖饮料。在10周以后，果葡糖浆组志愿者出现器官脂肪沉积，而降胰岛素敏感度与尿酸比葡萄糖组高。

结论：果葡糖浆在人体代谢过程中会直接被肝脏吸收并形成脂肪，造成人体器官脂肪沉积，极易引发脂肪肝。此外，长期摄入有罹患糖尿病的风险。

曝甲酸钠——毁誉参半

苯甲酸钠是一种苯甲酸的钠盐，是常用的防腐剂，但使用范围受到诸多限制，在日本禁止使用，在欧洲部分国家其使用范围受到严格限制。

首先要强调的是，少量苯甲酸钠进入人体后，短时间内就被人体吸收，然后与甘氨酸结合后以马尿酸的方式排出体外，在人体驻留时间约为10～14个小时。在国际化学品安全署发布的报告中，成年男性的每日安全摄入量不能超过835毫克。

值得注意的是，苯甲酸类盐进入人体后，很容易与维生素C发生反应生成苯，而苯是一种强烈致癌物，鉴于此，美国可口可乐公司已经宣布禁止使用苯甲酸类盐作为防腐剂。此外，英国谢菲尔德大学的彼得·派珀教授在研究苯甲酸盐对酵母细胞的作用后发现，苯甲酸盐本身就会对细胞中的DNA产生破坏作用。不过，彼得教授的研究结果还需要进一步确定是否具有广泛性。

结论：作为一种在发达国家受到诸多限制甚至禁用的食品添加剂，咱们应该以谨慎的态度决定是否使用。此外，一定注意维生素C与含有苯甲酸盐的东西不能同时食用!

阿斯巴甜——有待观察

一种碳水化合物类人造甜味剂，其总甜度是蔗糖的200倍且热量极低，所以常用于低热量饮料。

当阿斯巴甜问世之初便引起极大争议，美国很多医学专家进而对阿斯巴甜进行了深入研究，其研究结果不能排除阿斯巴甜有导致脑瘤、脑损伤与淋巴癌的可能性，美国食品药品管理局随后展开调查又认为实验结果被人为操纵。时至今日，阿斯巴甜对人体是否有害尚在争议之中。

根据已经得出的研究结果，老彭必须指出，阿斯巴甜在人体小肠中会被胰凝乳蛋白酶分解并产生甲醇、天冬氨酸与苯丙氨酸，继而代谢出甲醛与甲酸等物质。甲醛俗称福尔马林，绝对禁用于食品之中，也是我国食品安全违规事件中的“常客”，所以，日本环境保护局就要求阿斯巴甜每日摄入量不得超过7.8毫克。

结论：在标准剂量范围内，没有证据表明阿斯巴甜对人体会产生不利影响，但是，如果人体一天的正常饮水改为喝饮料且长期坚持，那么谁也无法保证阿斯巴甜不会产生毒害。

酷尾的话

篇10：《水知道答案》读书心得

——《水知道答案》读书心得

东港市碧海小学

林洋 2015.1

用爱与感恩的心面对世间万物

——《水知道答案》读书心得

曾经在一次全校的会议上，就听校长提到过《水知道答案》这本书，她给了这本书很高的评价，溢美之词不绝于耳，当时就让我对这本书产生了浓厚的兴趣。当自己拿到它时，就迫不及待的打开书，用了两天的时间读完，用一天的时间做了2500多字的笔记。是那些美丽的水结晶图片牵引着我，让我不住的读下去，不住的记下去。水能看，水能听，水知道生命的答案！

水能看：谁能看懂我们人类的语言，多么不可思议啊！当水看到世界各国语言的“爱和感谢”时水结晶的形状非常美丽，而恶意的诅咒如“混蛋”则使水大惊失色，水结晶甚至形成不了。

水能听：当播放不同音乐让水听时，水结晶会产生不同的形状。贝多芬的命运交响乐与藏传佛教音乐，阿根廷的探戈舞曲与印尼巴厘岛的土风乐曲都会引起水结晶的变化。

水知道生命的答案：因为人身体的70%是水。对于生活所持的不同心态，会改变人体，并在身体的外在形态中表现出来。拥有积极健康心灵，他的体魄就相对健康。健康的心里意念和意识决定了健康的身体。要选择什么样的世界，要拥有什么样的人生，往往就全在人们的一念之间。

而我想，看到那些水结晶的照片的人，体内的水也一定会发生某种变化。这种变化就是，它找到了最为极至的美，这美就是看到了“爱与感谢”几个字所形成的水结晶。

其实，世间万物，都逃不过爱与感谢的感化。如果我们心存爱和感谢。无疑是给自己创造了一个“形象之场”。面对水，满怀爱心向它表达自己的谢意时，在世界的某个角落也一定有人一样对一切都充满了爱心。因为眼前的一杯水已经连接了整个世界。无论在哪里，水与水之间都会产生共鸣，由此扩展开来，大家都这样做了，就不会有一个令彼此痛苦、相互伤害的环境，而是营造了一个充满爱与感谢的空间，从而让我们的慈悲之怀像水结晶一样扩展到全世界。

我一直相信，知足者常乐。把什么事情都看淡一些，就会过的轻松一些。对我身边的人，比起怀疑，我更愿意选择相信，因为感情是可以传达的，想要别人对自己好，就要自己先对别人好。人之初，性本善，我相信真诚是可以感动一切的，即使铁石心肠的人，应该也是因为有苦衷的。

水知道答案，人是水做的，地球是“水球”，那么微笑去面对世界，世界也一定会微笑着对待你的。每个人都怀有一份爱与感谢之心，从点滴做起，创造我们生活的美好世界，因为我们每一个人也都需要爱与感谢。

文中的一个事例给我很大的震动。就是“米饭”的实验，三碗米饭，对其中一碗说“我爱你，你真棒”等赞美的语言，对其中一碗说“混蛋”。，对最后一碗置之不理，第一碗有发酵的美味，第二碗腐烂，最没想到的是第三碗腐烂的比第二碗更快。再想到自己平常的教学，即使是成人，也希望自己的工作得到别人的认可，获得他人的赞许，大人都渴望鼓励何况孩子呢？教学中，我们为什么不可以给予孩子更多的激励？我相信当孩子听到激励的话语，他身体内的水也会产生美丽的结晶。最最重要的是对孩子千万不要置之不理，这样的伤害最大。

篇11：水知道答案（范文模版）

刚拿到这本书时，我甚至都不明白这本书为什么如此畅销。在没有翻开这么本书之前，光看这个题目，以为是枯燥无味的自然研究类的书籍。怀着看看这本到底有什么魔力，可以把“水”写的如此受欢迎。但是读完书之后，所有的疑惑早早被书中的水所融化，真切的感受到了这本书带来的“震撼”。

书中有这样一个片段：人处在出生之前的受精卵状态时，其99%是水；出生后，水占人体的90%；长到成人时，这一比例缩减到70%；到临死之前大约会降到50%。无论说人的一生都活在水的状态中。

这或许才是人们对水有着一种情有独钟的热爱的原因吧。也因为这，不关你是什么人种，水对于人的重要性是不会变的。我想说的是，全世界无论什么样的人，他们之间都存在着一种共同的东西。我想，也正是因为水，才把我们仅仅的联系在一起吧。或许也是这位叫做江本胜的科学家会利用整整八年的时间，经过无数次的实验，并且以精炼的文字和精彩的插画，向我们通过水晶体来诠释水情感的原因吧。

写到这里，看看窗外的战友，年轻的面孔，饱满的热情，我们相聚在这个我们爱的大家庭，我们甘于奉献的工作岗位。当年的我们怀着共通的梦想来到这里，紧紧地把我们每个人与消防事业联系到了一起。

让我最感兴趣的莫过于书中这样的一段文字：当水看到“谢谢”两个字的水结晶，非常清晰地呈现出美丽的六角形，让人们联想到“爱”与“感谢”本是宇宙存在与人际关系的基本原则，美好的情感与心念会对世界产生有益的影响，所以，我们更应该多一些“爱与感谢”。这也回答了“世界为什么需要赞美”的疑问。感受到“爱”与“感谢”，水结晶呈现完整美丽的六角形；被骂做“浑蛋”，水几乎不能形成结晶；听过古典音乐的水结晶风姿各异，听过重金属音乐的水结晶则歪曲散乱。另外，江本胜先生还做了一个对比实验：让小孩在水结晶时对它说话。当水听到孩子的赞美声音—“好可爱啊”，形成的结晶就非常可爱，显得腼腆而又害羞；当听到“混蛋”的责骂时，它的结晶分子互相挤压，形成不完全规则的形状。这些试验结果好像在告诉我们，每个人都应该怀有一份感恩之心，积极创造美好世界，这个世界需要爱的拥护。

当读到这里的时候，第一感觉就是：每个人简直就是影响水形成结晶的因素，而每个人也都是有这些灵性的水。我们来自不同的地方，共同生活在这里，共同适应部队的生活，适应彼此。在家庭中，父母是影响孩子形成结晶的重要因素；在部队老兵，班长，队长则是影响战士的重要因素。作为队长，面对刚刚离开家不久的新兵，此时的新兵就像是还没有结成水结晶的灵性之水，需要的更是对生活上的细心关心和工作上的耐心指导。只有这样，这些富有灵性的水才能形成感受到“爱”，才能形成让世人感受到美的水结晶。只有这样新来的士兵才能更好地融入新的生活，更好地适应新的工作，从而出色的完成组织安排的任务，更好地富有正能量的积极健康生活。

要说部队的每个人都是富有灵性的水，那么我们的支队就像一条河流。河水因为流动，才能保持其清澈。当水不再流动，它就会成为一潭死水。也就是说，水必须保持一种循环的状态。很多健康受到损害的人，大多也是因为体内水凝滞所致。血液一旦停止流动，身体便会开始虚弱，如果碰巧是脑血管的话，就会可能危及生命。也就是说：人体内的水洁净而不凝滞，并源源流动，对人来说才是总重要的。同理可以看出，只有部队中的每一个人保持积极进步的思想，努力成为清澈，纯净并且向上的人，我们支队这条河流，才会永远保持清澈源远流长。

我的“震撼”并不只是作者对“水”那另辟蹊径的认识，还有书中那些美丽，纯净，令人不经发出感叹的水结晶的美图。《水知道答案》的作者江本胜连续数年利用高倍显微镜拍摄各地水结晶。他的方法是将水样放在硕大的冰箱里，温度控制在零下5度，取出后，在冰即将融化之际拍摄水结晶照片。在照片中让我最最震撼的莫过于表现“爱”的水结晶，水结晶的样子像极了钻石，我不禁感叹大自然的伟大和她的调皮，竟把这变现“爱”的水结晶生成象征美好爱情的钻石。

在兴奋和感叹之余，突然想到了自己对水的爱。我想如果我是大自然的主宰，我会把表现“爱”的灵性之水化作什么......我想那时候的灵性之水会成为每次发生火灾时的及时雨，这是每一个消防队员心中最真的期待。水对于一个消防队员来说是一位特殊的战友，狙击手最亲的战友是自己共赴战场的狙击枪；军医最亲的战友是与自己共赴手术台的手术刀；文艺兵最亲的战友莫过于自己钟爱一生的话筒；而对于我们消防兵来说最亲的战友则是“水”。我不只一次的在救火现场用手中的“水”扑灭大火，不只一次的看到受害群众对水的渴望和对大火被水浇灭的期待；不只一次的看到大火被浇灭后全身湿透的战友脸上露出的灿烂笑脸......写到这里，自己的心似乎变得更加柔软，更想由衷的对我最最亲爱的战友——“水”道一声：谢谢你。