第一篇：王者我知道答案范文
《未来的王者走近超级本》阅读训练题及参考答案
阅读《未来的王者走近超级本》，回答问题。(15分)未来的王者一走近超级本
小武
(一)引言
从笔记本电脑到上网本再到平板电脑，移动电脑不断出现新概念和新产品。最近，英特尔继MID移动互联设备)、not ebook之后，又推出了具有创新意义的笔记本电脑，英文名称为Ultrabook，即超级本。
(二)什么是超级本
首先我们来了解一下何为超级本。超级本是2011年5月由英特尔推出的一种轻薄型笔记本电脑，该笔记本电脑厚度不超过2厘米，采用880固态硬盘，且具有超长的待机时间和高性能。其宗旨是为用户提供低能耗、高效率的移动生活体验。
(三)____________
超极本仍然是笔记本电脑，但是超越了现有笔记本电脑的性能。超极本集成了平板电脑的应用特性和Pc电脑的性能，并将iPad的创新体验引入其中，这样给笔记本电脑用户带来了前所未有的超凡体验。那么超极本有哪些新特性呢?
1.小巧、功耗更低的处理器。
为提高超极本的性能，超极 本采用的是更小巧、功耗更低的超极本专用处理器，同时引入一种名为PSR (面板自动刷新) 的节能技术，在降低功耗的同时，能保持电池续航达到12 小时，远远超过一般笔记本电脑的电池续航时间。超极本除了具备一般笔记本电脑功能外，还增加了很多主流技术，如支持屏幕手写、触摸屏触控等功能，这样我们可以在超极本上轻松体验平板电脑的乐趣。超极本智能有休眠下载功能，为更方便地进行后台下载等功能，超极本引入了AoAc 功能(Alwavs onlinealways connected)，这是智能手机具有的功能。目前很多笔记本电脑为了节省电池能耗，在系统休眠时会自动断开无线连接，这样给我们网上下载资源带来不便。超极本引入了AoAc 功能，这样系统休眠时则会一直在线进行下载工作，而且不会大幅度减少电池能耗。此外，超极本还具备休眠后快速启动功能，小于10秒的启动时间，减少了用户的等待时间。
(四)____________
在近期结束的2012年美国拉斯维加斯国际消费类电子产品展览会上，英尔又展示了其新一代的超级本。第二代的超级本除了拥有时尚、酷炫的外观，还将给消带来超乎想象的使用体验，如内置了重力感应器的超级本可以通过斜机身角度来控制物体的飞行角度，实现与平板电脑等设备相同的功能;而与前置摄像头进行互动的体感操作体验将会让你大呼过瘾。此外，第二代超级本采用Windows8操作系统，这给众多熟悉橾作系统的用户带来了极大的 便利。因此，可以说超级本是未来电脑发展的大方向，它让平板电脑和笔记本电脑实现融合，让娱乐和办公实现融合，并将在未来拥有更多的发展和进化，越来越符合人们日益增长的移动互联需求。我们相信超级本必将带领人们进入一个新的PC时代。
1.阅读全文，用简洁的语言分别给
(三)
(四)语段拟写小标题。
2.揣摩下列句中加点的词语，回答括号里的问题。
(1)在降低功耗的同时，能保持电池续航达到12小时。(解释“续航”一词在句中的含义)(2)目前很多笔记本电脑为了节省电池能耗，在系统休眠时会自动断开无线连接，这样给我们网上下载资源带来不便。(句中加点的“很多”一词为什么不能删去)
3.请指出下列各句运用了哪些说明方法。
(1)该笔记本电脑厚度不超过2厘米……
(2)除了具备一般笔记本电脑功能外，超级本还增加了很多主流技术，如支持屏幕手写、触摸屏触控等功能…“
4.依据语段
(二)中的信息，用简洁的语言给“超级本”下定义。
5.阅读语段
(四)，简要概括第二代“超级本”具有哪些特点?
6.阅读语段
(四)，说说“超级本”指明了未来电脑发展的哪些大方向?
【答案】
1.语段
(三)：超级本有哪些新特性(或超级本的新特性)语段
(四)：超级本的发展方向(或超级本是未来电脑发展的大方向)
2.(1)续航：在文中指电池可以持续供电。
(2)“很多”一词表明是“大部分”(大多数)笔记本电脑，而不是指所有笔记本电脑。用“很多”，词义表达更加准确，体现了说明文语言的准确性，如果删掉，就与事实不符。
3.(1)列数字。
(2)作比较、举例子。
4.超级本是英特尔推出的一种厚度不超过2厘米，采用SSD固态硬盘，具有超长待机时间和高效能(或低能耗、高效率)的轻薄型笔记本电脑。(如只答“超级本是由英特尔推出的一种轻薄型笔记本电脑”者或特点概括不全者得1分，完全抄写语段者不得分)
5.拥有时尚、酷炫的外观;给消费者带来超乎想象的使用体验;采用Windows8操作系统，给众多用户带来极大的便利。(完全抄写语段者不得分)
6.平板电脑和笔记本电脑实现融合;娱乐和办公实现融合;将在未来拥有更多的发展和进化(或越来越符合人们日益增长的移动互联需求)。
【方法总结】归纳内容要点时应准确把握文段的中心句及说明的内容。如果有中心句，可以直接摘取中心句;如果文段中是几层并列的内容，就可以把几个意思联结、归纳出一个主要意思;如果文段中有结构类似的词语、短语或句子，那么这些往往是所要找的几个要点。另外，归纳段意时还可以找出段落中表示句子终结的标点符号，如句号、分号、问号、省略号等，在这几层意思中进行“合并同类项”概括出段落的要点。
第二篇：我知道的风俗
我们中国这个大家庭有许多节日，已经变成了风俗。我知道的风俗就有春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，这些风俗都是我国的传统节日。春节在中国人的心目中地位最高。春节也是所有节日中规模最大、礼仪最隆重的节日。过春节又叫过年。即使是身在千里之外也会不辞辛劳尽量赶回家跟家人团聚，过一个和和美美、团团圆圆的快乐年。过年时，小孩子是最开心的了，他们不仅可以吃到美味的食物、穿上漂亮的衣服，而且可以拿到不少的压岁钱。在春节的前几天，家家户户都要打扫卫生，把屋里屋外打扫得干干净净，整理得整整齐齐。大年三十是最忙碌的一天，除了要准备年夜饭，还要挂年画、贴春联，有的还要挂上大红的灯笼。除夕晚饭非常丰盛，一大家子围坐在一起吃年夜饭，很是热闹，吃完年夜饭，一家人还要一起放烟花爆竹，看中央电视台的春节联欢晚会，很快乐。
清明节也是我们中国人很重视的一个节日。清明节是对先祖表示追忆和哀思的日子。每到清明节，人们纷纷扫墓祭祖，有的大姓人家还要做清明会。学校里还会组织学生去烈士陵园祭扫烈士墓。
端午节也是我国的传统节日。端午节人们就会吃粽子、赛龙舟、插艾叶、挂香囊，据说端午节是为了纪念伟大诗人屈原。
中秋节人们会吃月饼、赏明月。
重阳节人们会登高望远。
总之，我国的风俗都挺有意思的。
第三篇：我知道的风俗
我比较向往西藏，所以对西藏一些比较特别的风俗知道的较多，其中西藏让我印象最为深刻的是它的葬法。在西藏，人死后主要有五种葬法，包括天葬、水葬、火葬、塔葬、土葬。 “天葬”，藏族同胞认为“秃鹫”是佛祖比丘的化身，藏族同胞认为自己死后只有将自己的尸体让“秃鹫”全部吃光，灵魂才可以到达西方极乐世界，在西藏“天葬”时有一种奇特的现象：如果这个人生前是个“善者”，在他死后秃鹫就会将他的尸体全部吃的一点都不剩，这样此人的灵魂才可以被秃鹫带到西方极乐世界了;如果这个人生前是个“恶者”那么秃鹫就会把他的尸体拉的乱七八糟，一口不吃，这样他的灵魂就永远无法到达西方极乐世界。一般“天葬”要将死者分解成“365”份，象征着我们一年中的365天。
“水葬”，在雅鲁藏布江等江河附近，有水葬习俗。实行“水葬”的一般是一些鳏寡孤独的老人或夭折的小孩，还有经济地位比较低下的人也实行“水葬”。在西藏“天葬”是将尸体喂食天上的"秃鹫"，而“水葬”则是喂食水里的鱼，这样也可以得到超度。
“火葬”，“火葬”和“塔葬”只在佛教寺院里才有。在寺院里一般的僧人都实行的是“火葬”。仪式相对比较隆重，由喇嘛念经超度，用稣油涂满尸体然后再用干柴点燃烧成灰，最后将燃烧成的骨灰带到高山上顺风吹撒，或带到江河边撒入江河之中。
“塔葬”，“塔葬”又称“灵塔葬”。这是西藏佛教寺院里最高贵的一种丧葬仪式。只有德高望重的“**喇嘛”、“**大师”及寺院中的“大**”才可以实行的一种丧葬仪式。这些人圆寂后，他们的遗体要先用盐水抹擦，吸走体内的水分，然后再用西藏特殊的药材和香料涂抹，以便使遗体不容易腐烂，最后将他们的遗体放在灵塔之内。
“土葬”，在西藏“土葬”只用于那些得了“天花”等传染病的死者，以及那些 “杀人放火犯”的尸体。意为这些罪恶之人的灵魂不可以到达西方的极乐世界只能下到地狱，在埋葬时一般不用棺木，只挖一个洞穴，将尸体放进去，盖上土即成。
第四篇：我知道的风俗
我知道的风俗很多：有春节、清明节、端午节、中秋节等等，这些节日都是我国的传统节日。 除夕晚饭，非常丰盛，一家老小围在一起吃团年饭，好不热闹!吃完年夜饭，一
家人一起放烟火，看中央电视台的春节联欢晚会，一片快乐祥和。
再说说清明节，这是对先人表示追忆和哀思的日子。每到清明，学校就会组织学生去烈士陵园去祭扫烈士墓。
端午节的由来和我国古代爱国诗人陆游有关。插艾叶、挂香囊、吃粽子，是端午
节的风俗。只是现在雄黄酒已经很少见了。
我不禁想起苏东坡的诗句：但愿人长久，千里共婵娟。
重阳节有佩茱萸的風俗，因此又被稱為“茱萸節”。茱萸是重陽節的重要標誌。重陽節時人們還喜歡佩戴菊花。茱萸雅號“辟邪翁”，菊花又名“延壽客”。
茱萸是一種可以做中藥的果實，因為出產于吳地(今江浙一帶)的茱萸品質最好。重陽佩茱萸的習俗在唐代很盛行，人們認為在重陽節這一天插茱萸可以避難消災;或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在?面佩帶，稱為茱萸囊，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶，有些地方，男子也佩帶。但是在宋元之後，佩茱萸的習俗逐漸稀見了。
重陽在早期民眾的時間生活中強調的是避邪消災，隨著人們生活狀態的改善，人們不僅關注目前的現實生活，而且對未來生活給予了更多的期盼，祈求長生與延壽。所以“延壽客”(菊花)的地位最終蓋過了“避邪甕”(茱萸)。
第五篇：乒乓比赛我知道
教学内容：乒乓比赛我知道
教学目标;
1、能比较熟练地朗诵快乐乒乓歌谣第一大部分
2、能了解并掌握乒乓比赛类型和比赛项目
3、初步培养学生热爱乒乓的热情。
教学重点;
帮助学生了解并掌握乒乓比赛的类型和比赛项目。
一、导入
1、师：咱们学校有一首好听的乒乓歌谣，老师已经带着大家学唱了一部分，一起来读读这首好听的儿歌吧!
(1)全体学生一起朗读快乐乒乓歌谣。
(2)男女生分别读一句
2、师：今天咱们再接着学一小段。
(1)小朋友试着读一句歌谣，师帮助，不理解的地方适当解释
(2)全班跟读每一句歌谣
(3)学完一段后请个别学生把整段朗读
(4)全班朗读新学的一段歌谣
(5)加上之前学的歌谣一起朗读
二、了解乒乓比赛类型
1、师：读完了乒乓歌谣，今天咱要来说说这乒乓比赛了。首先老师来看看乒乓比赛小朋友了解多少?
师：看过乒乓比赛的小朋友请举手。(生举手)
师：啊，这么多小朋友看过乒乓比赛，老师要问了，每次的乒乓比赛都一样吗?(一样/不一样)
师：那认为不一样的小朋友，能告诉我们乒乓球比赛都有哪几种吗? (个别生回答，个别生回答比赛项目)
2、师：今天我们就一起来了解一下有哪些不同的乒乓球比赛。
(1)课件出示乒乓球比赛类型之一：公开赛
师解释：就像咱们学校要组织一场乒乓球公开赛，一1班是乒乓协会的，一2班也是乒乓协会，一
3、一4班也是乒乓协会的，所以每个班都可以派小朋友去参加这次比赛，这就是公开赛
(2)课件出示乒乓球比赛类型之一：限制赛
师解释：将要举行一个比赛了，但不是所有小朋友都能参加的，限制赛规定，在兰陵小学待了三年的小朋友才能去参加比赛。在其他小学待满三年的也不行。如果这样，一1班的小朋友能参加这个乒乓球比赛吗?(不能，因为还没待满3年)，所以就这样被限制了
(3)课件出示乒乓球比赛类型之一：邀请赛
师解释：学校要举行乒乓球比赛了，可是这次比赛不一般，组织比赛了人是专门邀请了一些小朋友去参加比赛的，有可能是以一1班的几个小朋友，还有一
2、
3、4班的几个小朋友，也邀请了二1班的几个小朋友，二2班的几个小朋友。
三、了解乒乓比赛项目
师：今天我们知道了有几种乒乓球比赛?(生回答)
师：你们知道一个乒乓球比赛上有什么比赛项目吗?(个别生回答)
1、课件出示比赛项目：女子单打，男子单打 师简单解释，播放女子单打和男子
单打视频
师：有男生和女生单独打的项目吗?(没有)
2、课件出示比赛项目：女子双打，男子双打 师简单解释，播放比赛视频 师：有男生和女生组成一组与另一组进行比赛的项目吗?
课件出示：混合双打 播放视频
3、总结，今天我们知道了有哪些乒乓比赛项目啊?
四、学做乒乓操
师：了解了乒乓比赛，该来运动运动了。拿出你的乒乓板吧，咱们来接着学做乒乓操吧。
1、看乒乓操视频
2、复习前两节
3、学做第三节
五、总结
师：今天我们学到了关于乒乓的哪些知识呢?
生回答。