春季传染病防控工作总结

2024-04-22

春季传染病防控工作总结（通用20篇）

篇1：春季传染病防控工作总结

春季是传染病的高发季节，为了进一步加强春季传染病预防工作，确保幼儿身心健康，提高幼儿的疾病预防能力。第一幼儿园多措并举开展了“预防春季传染病”活动。

活动中，该园对全园的卫生消毒工作进行了大检查，严格要求教师做好幼儿的晨午检，细心观察，发现有异常情况及时处理并追问原因，加强对幼儿毛巾、餐具、玩具以及幼儿桌椅、门窗擦洗消毒工作，确保幼儿玩具、用具安全卫生，注意环境及饮食卫生，防止交叉感染。

其次，老师们认真学习《幼儿园手足口病等传染病的防控等工作》，精心开展了预防春季传染病主题教育。着重向幼儿介绍手足口病、麻疹、风疹、水痘等预防措施，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、养成不吐痰、在公共场所不乱摸乱碰的良好卫生习惯，严防病从口入，让幼儿掌握简单科学的卫生常识，增强自我保护意识，减少流行病的发生。

最后，该园男教王老师根据幼儿年龄特点开展丰富的户外游戏和体育活动，进行每日30分钟体能训练，增强体质，不仅确保了幼儿足够的户外活动时间，而且增强幼儿对疾病的抵抗能力。

通过此次预防春季传染病进课堂的教育活动，不仅促进了幼儿养成良好的卫生习惯，而且切实提高了师幼的预防传染病意识，齐心协力，牢筑防控屏障，还孩子一个健康身体。

篇2：春季传染病防控工作总结

秋季气温变化大，初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行;到了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。尤其学校是人群比较集中的地方，容易造成传染病的发生和传播，学校对此项工作非常重视，在对学生做安全教育时提醒学生注意食品卫生安全意识，对预防肠道传染病也提出了要求学校为保证学生食品卫生安全，加强对学生卫生常识的教育，对学生饮食卫生进行要求，对饮水采取相应措施，最大限度保证学生的.饮水卫生安全。在卫生安全方面明确职责，出现事故及时处理和上报行政部门。

为保证学生的身体健康，避免秋季传染病的发生，学校为全校同学做了“预防传染病的讲座”和召开班级卫生员会议。要求各班级做到：

1、开窗户通风换气，使空气流通，保证室内空气新鲜。大队部安排值周生加强检查。

2、要求各班班主任进行晨检，做好学生晨检报告和因病缺课报告，学校及时了解学生出勤和健康情况，一旦发生传染病或疑似传染病病人，及时按有关规定上报。

3、注意环境的清洁，在卫生清扫时一定要注意先洒水后扫地然后再拖地。避免清扫时造成尘土飞扬。

4、注意手的卫生，因为手的接触面比较广，因此手上的细菌和病毒比较多，因此要养成饭前便后洗手的习惯，以防传染病。

5、课间时间要求同学到室外活动，一是可以锻炼身体，增强抵抗力。二是呼吸新鲜空气，预防传染病。

6、应该注意养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰和乱擤鼻涕，用手纸将鼻涕和痰液等包好，自行处理，避免污染空气，传染他人。

7、提醒同学们要注意饮食卫生，对学生进行一次卫生发病教育，重点是肝炎和肠道传染病的防病知识，教育学生养成良好个人卫生习惯。教育学生不吃“三无”食品和生冷食品，不到校外流动摊点购物;不喝生水，生吃瓜果要洗净;积极参加体育锻炼、保持充足休息，增强体质、提高肌体抗御疾病的能力。

学校严格执行新生入学检查预防接种证制度。对一年级新生进行了接种证的检查，漏种的及时进行了补种。

篇3：防城港抓好冬春季传染病防控

1月4日, 广西防城港市卫生计生委印发《关于进一步做好冬春季重点传染病防控工作的通知》, 要求市卫生计生系统坚持预防为主、防治结合原则, 克服松懈麻痹思想, 加强防范意识, 根据当前疾病流行特点及春节期间人员流动、接触频繁等特点, 做好以埃博拉出血热、SARS、人感染H7N9禽流感、流感、麻疹等传染病为重点的防控工作。进一步落实上级部门的方案预案, 完善本级相关预案和防控方案, 健全联防联控工作机制, 全面落实各项防控工作措施, 并切实加强工作督导, 全力防范突发公共卫生事件发生。做好传染病监测、报告及相关管理工作, 确保做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。认真做好卫生应急准备, 确保一旦发现疫情及时做好处置工作。加强健康宣教和疫苗针对疾病的预防接种, 提高群众自我防病意识, 建立牢固的免疫屏障。加强协作配合和督促检查, 确保防病工作落实。

篇4：如何做好传染病防控工作

关键词：学校；传染病；防控

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-174-01

学校常见传染病有肺结核、病毒性肝炎、麻疹、腮腺炎、水痘、流感等。其中腮腺炎、水痘、流感及麻疹均具有极强的传染性。所以我们每人都要充分认识传染病对我们身体健康造成的危害，轻者可影响工作、学习及生活；重者可留后遗症甚至死亡。学校是社会上一个特殊的组成部分，也是易感人群集中的场所。学校的传染病与社会上一样，具有明显的季节性。冬、春季呼吸道传染病多发，夏、秋季则以肠道传染病为主。同时，学校传染病的发生与寒、暑假有着密切的关系。寒、暑假过后的两次开学，所伴随的学校传染病的发生与流行，不仅仅与社会上传染病流行季节吻合，更重要的是在寒、暑假中，学生的走亲访友的流动和活动，可能将接触的外地传染病带到本地，又随着开学而带进学校。通过学生间的密切接触而在学校中传播。了解学校传染病的季节特点，抓好春、秋二次开学的传染病防治工作，对学校中传染病管理具有举足轻重的作用。作为一名学校保健工作人员，如何做好传染病防控工作呢？

一、完善预防组织

有健全的传染病防治领导机构，校长为领导机构组长，副组长由校医及后勤校长担任，组员由各班班主任担任。领导机构名单每班都张贴上墙，有联系电话；有独立的校医室；有专职校医主持日常工作；各班有传染病宣传员的健康教育网络。

二、健全预防工作制度

1、疫情报告管理制度：要求第一发现人立即直接向行政领导报告或班主任报告。若第一发现人是班主任，直接将学生送到卫生室，并向行政领导报告，同时通知学生家长。行政领导向县主管部门汇报，在报告的同时，教职工将学生送往医院，报告程序列表为：第一发现人——卫生室行政领导——县主管部门班主任——家长

2、学校环境卫生每日清扫消毒制度：学校每天对教学场所、宿舍、食堂、厕所进行清洁消毒，并作好记录。凡是在班内发现等传染病，及时通知卫生室，卫生室根据不同的传染病进行不同的消毒隔离措施。传染病学生在患病期间必须停课离校隔离，病愈后需经卫生院出示病后康复证明，校卫生室同意后方可复课。

3、班级卫生通风制度：学校做到教学场所经常开窗通风换风，发现传染病疫情患病学生，教职工及密切接触者接受隔离治疗或隔离观察；学校设立专职传染病疫情报告人。学校校医具体负责学校传染病疫情收集，报告学生健康的晨、午检。学生的健康教育，校内食堂饮水卫生检查，免疫预防等传染病防治工作。学校做到主动与疾病控制中心的相关部门加强沟通，接受上级教育行政部门的领导和疾病控制中心的技术指导培训，督导检查等工作。学校出现手足口病疫情后，学校要积极协助与配合疾病预防控制部门和医疗机构开展调查病人救治控制措施落实等工作，全校停课一周，并对患病学生进行隔离治疗两周。学生复课后，进行入校前检查校检、晨检、午检，每天向上级部门报告疫情情况。

三、加强宣传，群策群力

建立健全宣传教育体系，开展宣传教育活动，普及传染病防治知识，提高师生科学防病能力，和卫生宣传健康教育的科学水平；针对主要疾病的危害及其有关行为，有的放失地宣传卫生知识；灵活实施不同的教育内容和方法。

我校对卫生管理人员、工作人员，进行传染病防治的专题讲座。增强他们的卫生防病意识和高度的职业责任感和职业道德观念。充分利用健康教育课、班会、讲座、板报等形式对学生进行传染病教育，向师生传授针对性较强的传染病的预防知识，使师生知道传染病的特点：有病原体、有传染性、有流行性（散发、暴发、流行）、有地方性、有季节性、有免疫性。

制定学校预防甲型HINI流感、手足口病和结核病等呼吸道传染病防控工作的责任书，校长签字，责任人签字，学校盖章。

1、责任对象：学校校长是防控工作第一责任人，分管此项工作领导是第二责任人；具体负责教师是直接责任人。

2、责任目标：班主任、卫生室

3、责任追究：如因责任人工作失职，造成事故，按相关规定追究当事人责任。

我校充分利用板报，刊登了不让任何病毒进校门一文，让学生了解各种传染病。

四、落实责任，完善措施

篇5：春季传染病防控工作应急预案

目前，正值春季传染病高发季节，学生抵抗疾病能力低，容易导致传染病发生、蔓延，一旦疫情暴发，将严重威胁全体师生的身体健康，对学校、家庭和社会造成较大的影响。因此，学校认识切实加强传染病防治工作的重要性和紧迫性，启动应急预案，作出应急反应，维护正常的教育秩序。

一、校传染病防治工作领导小组

组长：黄文杰副组长：郑席

组员：各处室、教学部主任及各班班主任

二、传染病预防

1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。

2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。

三、传染病疫情报告

加强监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。全体学生认真关注自己每天的健康状况，一有情况及时向家长及班主任报告。家长在家发现子女有、流感等类似症状的，立即到正规医院检查治疗并请通知班主任。学校全面实行学生健康查检制度。做到一天一次一个不漏，并做好因病缺课登记工作，如在校发现有流感等类似症状的，须立即隔离并通知家长带到正规医院治疗。

1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。

2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所观察，实施必要的卫生处理和预防措施。

3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。

4、对传染病人的活动环境进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。

5、做好学生缺勤，排查登记。各班班主任每天做好本班学生的出勤情况的统计，并及时报告学校传染病疫情报告人。

6、做好已发病学生的电话回访工作，掌握已发病学生的病情。对治愈可复学的学生明确复学要求：康复后凭卫生院证明，方可返校复学。

7、做好学校的环境卫生，消除疾病传染源。注重教室卫生，及时通风换气。对教室等公共场所严格按规范要求消毒，对发病较严重的班级用84消毒液喷洒消毒。

8、严格执行传染病疫情登记、报告制度。

五、传染病防治监督检查

学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。并将学校传染病防治工作的有关职责落实情况纳入综合评比体系中，根据工作要求开展专项督导检查。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害，以及在发生传染病流行事件后不及时报告或隐瞒不报的，要追究责任人的责任。

篇6：阳光学校春季传染病防控工作总结

冬季是流感，肺结核、麻疹、流脑、腮腺炎、手足口病、水痘等呼吸道传染病高发季节，为进一步做好防控工作，贯彻上级有关文件精神，我校结合实际情况积极安排，认真落实执行，现汇报如下：

一、高度重视，加强领导

冬季，由于气温降低，进入传染性疾病的高发期。为切实加强传染病防控工作的领导，我校成立了由校长黄荣凤同志任组长、各班班主任为成员的传染病防治工作领导小组，设立了学校传染病疫情报告人，明确工作职责，确保学校师生身心健康，积极将我校卫生防疫工作落到实处，加强了对冬季传染病防控工作的领导、监督和检查。

二、认真落实，重在预防

我校认真落实了师生健康状况每日晨检、午检、晚检制度，力求做到早发现、早报告、早治疗。要求班主任教师每天早上第一节课前必须对该班学生进行晨检，午间对学生进行午检。内容主要包括：对每名学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，统计出勤率，追踪缺勤原因，统计生病学生。在“三检”的过程中如有发现学生发热、疱疹、恶心、腹泻等病症时，必须及时告知学校主要负责人，学校将进一步进行排查，以确保对传染病例的早发现、早报告、早期识别。一旦发现传染病或疑似病人，及时告知家长，并报告上级教育主管部门和相关卫生部门，以便调查处理，对于患病学生，实行在家或医院隔离治疗，学生复课时必须有医院盖章和主治医生签名的康复证明方可返校。

三、认真做好学校食品卫生、饮水卫生以及环境卫生

注意做好学校的食品卫生工作，对学校食堂的卫生、消毒情况、采购台账、食品留样等做到勤检查，勤督促，努力提高饭菜质量。并在规定的时间内由班主任老师监督学生食用，防止学生带走，存放变质后食用，发生食物中毒。

认真做好校园环境卫生，每周一和周三早晨由专人对教室、饭堂、厕所等重点场所进行每周两次定期消毒。教育学生养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，做到饭前便后洗手、勤洗澡。注意饮用水卫生、饮食卫生、饭前便后洗手、不喝生水、不吃腐烂变质食物和不洁的生冷、凉拌食物，不随地大、小便和乱倒垃圾，不污染水源等内容，教育师生养成良好的卫生习惯，防止“病从口入”。要求全校师生注意教室清洁卫生，教室每节课间进行通风换气。积极组织学生开展经常性的大扫除活动，清理整顿校园卫生环境。

四、加强宣传工作

加强预防传染病的宣传和教育工作。学校通过各种方式，对学生集中开展传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；狠抓学生的行为习惯养成教育，培养他们良好的卫生习惯。

通过主题班会、升降旗时间、广播、宣传栏、黑板报等形式多渠道、全方位向学生宣传预防春季传染病的基本知识，提高防病意识。

工作中，我们不仅对其高度重视，加强领导，还对师生员工进行了及时的宣传和教育，并采取了相应的措施，真正做到了重在预防，消除了传染病传播的各种隐患。

六沟民族小学

篇7：燕龛学校春季传染病防控工作方案

为科学有序地做好学校传染病防控工作，提高防控和应对春季传染病疫情的能力，有效防范疫情在学校大规模暴发，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本工作方案。

一、加强领导，健全工作机制，学校成立春季传染病防控工作领导小组组长：史新云

副组长：史永存蔺怀志史利晓

成员：白雪亮曹海鸿石鲜红曹保平曹睿智樊大定史凯军王天明曹怀福程万金

领导小组下设办公室为政教处，白雪亮兼任办公室主任，成员：曹海鸿史凯军王天明曹怀福程万金

二、明确防控职责

1、各部门一定要高度重视春季传染病的防控工作，要充分认清当前防控形势，牢固树立大局意识、政治意识和责任意识，切实加强领导，健全工作机制，明确工作职责，做到思想到位、组织到位、人员到位、措施到位，确保防控工作有力、有序、有效。学校建立一把手负总责，分管校长具体抓的防控工作责任制，并将责任分解到部门，落实到人。

2、各年级各班级要建立春季传染病防控机制，各年级要确立一名联络员并确保通讯畅通，一旦发现病情，联络员应及时向学校春季传染病防控工作领导小组报告。

三、防控措施

（一）学校未发现春季传染病病例

学校未发现春季传染病病例时，要积极开展以下常规预防措施：

1.制订应对春季传染病疫情的预案、工作方案，明确各相关部门的具体职责。

2.组织校医或负责学校卫生工作的人员参加上级教育、卫生行政部门或当地疾病预防控制机构组织的春季传染病防控知识及技术的培训。

3.加强疫情应对物资准备。学校应在厕所（洗手间）、食堂、宿舍、教室和图书馆等公共场所配备充分的洗手设施，并定期进行消毒。

4.积极开展多种形式的健康宣教，普及春季传染病预防知识，让每一个学生和教职员工都知晓春季传染病预防知识，包括勤洗手，尤其是在咳嗽或打喷嚏后要以清水和肥皂或洗手液洗手；咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，用过的纸巾要扔入垃圾箱；不随地吐痰；保证充足的营养和睡眠；锻炼身体；自觉监测自我健康状况，有病及时就医，不带病上课等。倡导师生保持健康行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。

5.加强教室、阅览室、办公室等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，特别是教室更要保持空气流通。

6.积极开展学校爱国卫生运动。做好学校的环境清洁工作，尤其是厕所、食堂、教室和办公室等公共场所。

7.坚持晨、午检制度。各班级应每日开展晨、午检，班主任要和学生干部、寝室长等多渠道及时了解学生的健康状况。一旦发现有春季传染病感染症状者，要求其暂停上学，并及时就医。

8.做好学生日常缺勤登记，及时了解缺勤原因。一旦发现因急性感染所致缺勤异常增多的现象，各年级联络员应及时向学校防控领导小组汇报,学校应立即向当地疾病预防控制机构报告。

9.建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门联系机制，明确具体联系人和联系方式，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。

10.根据疫情防控需要，按照当地政府及春季传染病联防联控工作机制的部署，在地方卫生行政部门的统一安排下，积极配合卫生部门组织开展本校春季传染病防控工作。

（二）学校发现春季传染病散发病例

学校发现春季传染病散发病例后，应在强化各项常规预防措施的同时，采取以病例管理为主的防控措施，严防疫情传播。学校应采取以下防控措施：

1.学校应对病例做好登记。

2.班主任应加强与居家休息治疗患者的联系，及时了解其每日健康状况。告知患者减少与其他人员的接触，并配合卫生部门做好患者的相关治疗工作。患者一旦病情加重，应及时住院治疗。

3.居家休息治疗患者症状消失后24小时，且晨检无异常即可正常上课，无须出具医疗机构相关证明。但住院的患者应持有医疗卫生机构出具的出院证据方可上课。

5.与病例有过密切接触的学生和教职员工等可正常上课、上班，但学校应要求其进行健康状况的自我观察。观察期限自最后一次接触病例后5天，一旦出现春季传染病特别是急性感染症状，应及时就医，并向学校报告。学校应及时向当地疾病预防控制机构报告。

6.出现确诊病例的班级在加强晨检工作的同时，应增加午检，以及时发现、报告可疑病例。7.一周内，学校发现5例及以上有关联的春季传染病特别是急性感染症状者，应立即向当地疾病预防控制机构报告。

8.按照国家和当地政府有关规定，在卫生部门的具体指导下落实其他应急处置措施。

（三）学校出现春季传染病暴发疫情

学校出现春季传染病暴发疫情，应在强化上述各项防控措施的同时，强化疫情监测、病例管理、感染控制、防治知识宣传教育和减少大型聚集活动等综合防控措施，减轻疫情危害。学校应采取以下防控措施：

1.在卫生部门的指导下，通过多种形式（如健康告知书、宣传材料、电话、短信、黑板报等）做好与病例有过密切接触的学生、教职员工和家长的预防春季传染病宣传教育工作。

2.各年级各班级在做好每日晨检和缺勤登记的同时，应增加午检，学校每日应向当地教育部门和卫生部门报告晨、午检和缺勤登记结果。

3.加强学校的环境、教学用具等的清洁工作，尤其是厕所（洗手间）、食堂、教室、宿舍、浴室和会议室等公共场所的卫生工作。

4.学校出现暴发疫情期间，按照“非必须，不举办”的原则，尽量减少大型聚集活动。如必须举行，尽量在室外举行；如在室内举行，必须制定相应的工作方案，采取有关防控措施，如保持良好通风，同时尽可能缩短人群聚集的时间。社团和学生团体应尽量避免参加校外的活动。

5.加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。不得向任何机构提供场所举办各类培训活动。

6.停课措施。疫情达到以下标准时，可采取停课措施。原则上，停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，由小到大，如由班级到全校。（1）班级停课。

①如班级当天新发现春季传染病如急性呼吸道感染病例达5例及以上，或发现当天内仍有急性感染症状的学生累计达30%及以上，该班可实施停课，并立即报告当地疾病预防控制机构。

②当地疾病预防控制机构接到学校报告后经调查核实并采集患者标本进行检测。确认为春季传染病疫情的，应通知学校继续实施停课，停课期限一般为7天。排除春季传染病疫情的，学校可根据卫生部门建议予以复课。

③班级停课由学校和当地疾病预防控制机构共同决定实施，同时报上级主管教育行政部门备案。（2）学校停课。

如学校因春季传染病如急性呼吸道感染休息治疗的学生过多而影响学校正常教学活动时，学校应报上级相关部门，由当地卫生行政部门组织专家组对疫情风险进行评估，并根据风险评估结果，会商当地教育行政部门，共同报请当地政府、春季传染病联防联控工作机制或防控指挥部同意后实施全校停课措施。

停课期限一般为7天。停课期限满后，如仍有春季传染病症状的学生，需症状完全消失24小时后方可恢复上课。（3）停课期间管理。

①停课前，除应告知学生、家长及教职员工春季传染病相关知识外，应让学生、家长及教职员工与学校保持联系，报告其是否出现春季传染病症状。学校应向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日报告学生和教职员工的健康状况。

②学校停课放假后，学校应在当地政府的领导下，加强放假学生的校外管理，学生应减少外出，并避免校外的聚集和其他集体活动。

③停课期间，出现轻症的春季传染病感染症状，无需采集标本进行检测，可对其采取上述散发病例的管理措施；出现重症的春季传染病感染症状者，或高危人群出现春季传染病感染症状，应及时就医治疗。学校一旦发现学生出现春季传染病特别是急性感染症状，应及时向当地疾病预防控制机构报告。

四、严格实行防控责任制和责任追究制

篇8：春季猪传染性胃肠炎的综合防控

关键词：冬,春季猪传染性胃肠炎综合防控技术

建水县南庄镇是养猪大镇, 50头以上的规模养猪场就有85个, 其中上万头养猪场就有16个;全镇饲养优良母猪3万多头, 2013年出栏肉肥猪30.1万头, 占全县出栏数113.265万头的30.11%。近年来, 为了在春季防止猪传染性胃肠炎的发生, 全镇养猪户特别是规模养猪场在县、乡镇两级统一组织实施防制措施, 收到了较好的成效, 现总结如下。

1 发病症状

该病的潜伏期随着猪年龄的不同而有很大差异, 仔猪为12~24 h, 大猪2~4 d。

1.1 哺乳仔

患猪突然呕吐, 严重水样腹泻;下痢乳白色或黄绿色, 带有未消化的小块凝乳, 有恶臭;多数发病后2~7 d死亡;5日龄内仔猪病死率95%~100%。

1.2 肥育猪

染、发率可达100%。突然发病, 水样腹泻, 食欲不振, 下痢, 粪便呈灰色或茶褐色, 内含少量未消化食物。病程5~7 d, 腹泻初期有极少数猪呕吐。

1.3 成猪

染病, 但绝大多数不发病, 部分猪轻度腹泻或一时软便, 对体重无明显影响。

1.4 剖检

可见猪尸脱水, 腹、颈、耳根部呈粉红色;小肠中绒毛变短;小肠呈气性膨胀, 伴有卡他性肠炎;脾脏、淋巴结肿大;肠系膜淋巴结充血。

2 病原和流行

2.1 病原

为冠状病毒科的猪传染性胃肠炎病毒, 主要存在于病猪的各器官、体液和排泄物中。病猪和带毒猪是主要传染源, 其次是它们排出的粪便、乳汁、鼻液及被污染的猪体、猪舍、用具、饲料、饮水等。此病主要经消化道传染, 亦能经呼吸道传染, 其传染速度很快, 1~5 d可使全群猪染病。该病毒对光、热和消毒剂敏感, 65℃10 min可将其杀死, 粪便中的病毒在阳光下6 h可灭活。狗、猫和狐狸等也是此病毒的宿主, 与猪接触也具传染性。

2.2 流行特点

该病呈暴发性、地方性和周期性流行, 各年龄猪都易感, 以10日龄内的仔猪发病多而重 (病死率80%~100%) , 断乳仔猪和育肥猪可100%发病, 但症状较轻, 大多数不会死亡;成年猪多为带毒而不发病。

3 综合防控技术

3.1 预防措施

3.1.1 晚秋、冬季和早春一定要做好猪舍的防寒保温工作, 加厚保温垫料并勤更换, 必要时可给猪舍加温。

3.1.2 从外地进猪时, 一定要隔离观察10~15 d, 无疫情方可进栏 (舍) 饲养。

3.1.3 严禁猫、狗等进入猪舍。

3.1.4 经常及时地打扫、清理猪舍粪水等, 无疫情时每周用3%~4%氢氧化钠溶液冲洗、消毒1~2次, 后用清水冲洗1~2次, 或喷50%百毒杀3 000倍液等消毒。

3.1.5 发生疫情时, 每天喷洒1次0.2%过氧乙酸溶液、1%~3%漂白粉溶液和3 000倍液博灭特等其中的任意一种。

3.1.6 必要时进行猪体消毒, 可喷洒1%百毒杀600倍液、强力消毒王1 000倍液和过氧乙酸2 000倍液等中的任意一种。

3.1.7 怀孕母猪在产前25~30 d, 每头后耳穴注射猪传染性胃肠炎灭活苗3 m L, 仔猪可通过吃母乳获得被动免疫。

3.1.8 初生仔猪每头后耳穴注射0.5~1 m L本病毒灭活苗, 10~15 kg猪每头注射2 m L, 50 kg以上猪每头注射3 m L, 都能获主动免疫。

3.1.9 每头新生仔猪口服10 m L康复猪的抗凝血或高免血液, 连用3 d, 有很好防效。

3.2 治疗方法

3.2.1 西药治疗:

(1) 氯化钠3.5 g、氯化钾1.5 g、碳酸氢钠2.5 g、葡萄糖20g、冷开水1 000 m L配成口服液, 让仔猪自饮。 (2) 为防2周龄以下仔猪发生继发感染, 可口服磺胺脒0.5~4 g、次硝酸铋3~5 g、小苏打2~4 g的混合液, 也可肌射庆大霉素注射液2~4 mg/ (kg体重) , 每天2次。

3.2.2 中药治疗:

(1) 茶叶、陈皮、葛根、炒六曲、炒山楂、酒赤芍各14 g, 水煎服, 25 kg的猪每天1剂, 一般服1剂~2剂就可治愈。 (2) 每头仔猪取桂圆15 g, 加水200 m L, 煎汁至50 m L左右, 去渣候凉, 胃管灌服或拌料自食, 每日2次, 病轻猪1日可治愈, 重病猪2~3 d可治愈。 (3) 取黄柏100 g加水500 m L煎至200 m L, 候温, 进行肛门灌注, 1剂三煎, 当天早晚各灌注1次, 次日再灌1次, 可治愈。 (4) 15 kg以下猪肌注藿香正气水3~5 m L、盐酸山莨菪碱15~25 m L;50 kg以上猪肌注藿香正气水15~20 m L、盐酸山莨菪碱30~40 m L;15~50 kg猪肌注藿香正气水5~10 m L、盐酸山莨菪碱15~25m L。都为每日用药1次, 连用3 d, 疗效很好。 (5) 红糖90 g、山楂30 g、高粱 (炒焦) 500 g, 共研细末, 开水冲调, 调匀后喂猪, 同时按1 kg体重注射卡那霉素2万IU。 (6) 马齿苋、积雪草、一点红各60 g, 水煎、候凉饮服。

3.2.3注射干扰素诱导剂:

篇9：学校应如何做好传染病防控工作

1加强领导，落实传染病管理责任制，建立校长责任制

2建立健全预防传染病的工作制度

（1）疫情報告管理制度：要求第一发现人立即直接向行政领导报告或班主任报告。若第一发现人是班主任，直接将学生送到卫生室，并向行政领导报告，同时通知学生家长。行政领导向县主管部门汇报，在报告的同时，教职工将学生送往医院，报告程序列表为

第一发现人——卫生室行政领导——县主管部门班主任——家长

（2）学校环境卫生每日清扫消毒制度：学校每天对教学场所、宿舍、食堂、厕所进行清洁消毒，并作好记录。凡是在班内发现等传染病，及时通知卫生室，卫生室根据不同的传染病进行不同的消毒隔离措施。传染病学生在患病期间必须停课离校隔离，病愈后需经卫生院出示病后康复证明，校卫生室同意后方可复课。

（3）班级卫生通风制度：学校做到教学场所经常开窗通风换风，发现传染病疫情患病学生，教职工及密切接触者接受隔离治疗或隔离观察；学校设立专职传染病疫情报告人。学校校医具体负责学校传染病疫情收集，报告学生健康的晨、午检。学生的健康教育，校内食堂饮水卫生检查，免疫预防等传染病防治工作。学校做到主动与疾病控制中心的相关部门加强沟通，接受上级教育行政部门的领导和疾病控制中心的技术指导培训，督导检查等工作。学校出现手足口病疫情后，学校要积极协助与配合疾病预防控制部门和医疗机构开展调查病人救治控制措施落实等工作，全校停课一周，并对患病学生进行隔离治疗两周。学生复课后，进行入校前检查校检、晨检、午检，每天向上级部门报告疫情情况。

二、加强宣传，群策群力，做好传染病防控工作

我校对卫生管理人员、工作人员，尤其是食堂下作人员，宿舍管理人员进行传染病防治的专题讲座。增强他们的卫生防病意识和高度的职业责任感和职业道德观念。充分利用健康教育课、班会、讲座、板报等形式对学生进行传染病教育，向师生传授针对性较强的传染病的预防知识，使师生知道传染病的特点：有病原体、有传染性、有流行性（散发、暴发、流行）、有地方性、有季节性、有免疫性。

制定学校预防甲型HINI流感、手足口病和结核病等呼吸道传染病防控工作的责任书，校长签字，责任人签字，学校盖章。

（1）责任对象：学校校长是防控工作第一责任人，分管此项工作领导是第二责任人；具体负责教师是直接责任人。

（2）责任目标：（一）班主任（二）卫生室（三）食堂宿舍（四）后勤门卫。

（3）责任追究：如因责任人工作失职，造成事故，按相关规定追究当事人责任。

我校充分利用校智慧报、板报，刊登了不让任何病毒进校门一文，让学生了解各种传染病。

三、落实责任，完善措施，做好传染病的防控工作

篇10：春季呼吸道传染病防控工作总结

春冬交替季节是各种传染病高发时期，尤其是近期阴雨连绵，气温冷热变化大，更容易使各种传染病趁“虚”而入，而学校是人群密集的地方，一旦有传染病发生，易造成大面积流行，后果不堪设想。因此，掌握常见传染病的防治常识，对于远离传染病、保证身体健康，具有非常重要的意义。

传染病是可以防治的：预防传染病，核心是要注重自身的身体锻炼，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，并保持良好的心态。具体来说，就是平时要注意保暖；增加户外活动，增强体质，提高抵抗力；要注意饮食卫生，尽量少食或不食生冷食品、海鲜，谨防病从口入；多饮水，多吃水果和富含服维生素的食品；勤洗手，讲究个人卫生；注意通风，少去公共场所；一有发烧、咳嗽等症状，应及时到医院就

预防措施

（一）控制治疗传染源

早发现，早报告，早隔离，早治疗

呼吸道隔离1周或至主要症状消失

（二）切断传播途径

1.流行期间，避免集会或集体娱乐活动，老幼病残易感者少去公共场所，注意通风，必要时对公共场所进行消毒

2.医护人员戴口罩、洗手、防交叉感染

3.患者用具及分泌物要彻底消毒

（三）疫苗预防

灭活疫苗：效果较好，接种对象为老人、儿童、严重慢性病患者、免疫力低下及可能密切接触患者的人员；接种时间为每年10-11月中旬，每年接种1次，2周可产生有效抗体。下列情况禁用：对鸡蛋过敏者；

减毒活疫苗：采用喷鼻法接种

预防流感的几种常用小措施：

1、室内经常开窗通风，保持空气新鲜。

2、少去人群密集的公共场所，避免感染流感病毒。

3、加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力。

4、秋冬气候多变，注意加减衣服。

5、多饮开水，多吃清淡食物。

6、注射流感疫苗。流感禁忌

容易被疏忽的禁忌包括：

经常吃煎炸食物：会令喉头充血，增加黏膜表面伤口及感染机会。

关窗闭户保温：关了窗，空气流通受阻，室内空气易趋混浊，微生物含量上升，对呼吸道更不利。

另外，还有很多地方需要注意：

切勿吃药消除病症就当痊愈：很多人吃药止住鼻水、不再头痛或不再发烧时就就当已痊愈，继续工作，这样做其实很不智，因为感冒实则还未痊愈，不好好休息，等於削减自身的免疫能力。

少吃肥腻食物：猪肉汤、鸡汤等油腻之物，平日食用可能没大问题，但感冒期间饮用，可能会令外感传里，病情加倍严重。

避免病中行房：耗用精力过甚，不宜。

洗澡洗头慎防着凉：热水澡後，血管扩张，体温降低，容易再次着凉。洗头后，应避免吹风或开空调，因为头发湿漉漉的，很容易头部受寒。

日常生活注意事项

(1)勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。

(2)睡眠充足，多喝水，保持身体健康。

(3)应保持室内通风，少去人多、不通风的场所。

(4)做饭时生熟要分开，猪肉烹饪至71℃以上，以完全杀死甲型H1N1流感病毒。

(5)避免接触生猪或前往有猪的场所。

(6)咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。

(7)常备治疗感冒的药物，一旦出现流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)，应尽早服药对症治疗，并尽快就医，不要上班或上学，尽量减少与他人接触的机会。

(8)避免接触出现流感样症状的病人。

篇11：春季传染病防控工作总结

关于做好学校幼儿园春季传染病防控工作的通知

各县区教育局、市直学校：

春季是呼吸道传染病高发季节，学校和幼儿园是人群高度密集的场所，学生是呼吸道传染病易感人群之一。为有效预防与控制呼吸道传染病在学校的发生和蔓延，确保我市广大师生身心健康，现就做好春季学校传染病防控工作有关事项通知如下：

一、加强组织领导，严格责任追究

各地要高度重视学校、幼儿园传染病预防工作，将此项工作作为当前学校、幼儿园卫生工作的一项重要内容列入工作议事日程，抓紧抓好抓实。要按照传染病防治有关法律法规要求，建立和完善突发公共卫生事件应急预案，健全相应的组织机构，落实工作人员，完善工作制度，明确工作职责，建立以校长为第一责任人的管理机制，加大对学校、幼儿园传染病、1 突发公共卫生事件的监管力度，避免学校和幼儿园内传染病暴发疫情的发生。

二、加强疫情监测，规范疫情报告

各学校、幼儿园要指定专人作为传染病疫情的报告人，要明确分管领导，共同负责学校传染病的监控与报告工作。各县区教育局要明确学校卫生工作分管领导和责任股室。要密切关注学校、幼儿园及周边饮食卫生安全，避免发生因食品、饮用水污染所引发的传染病。学校、幼儿园要认真落实晨检制度，及时了解学生的出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要及时向当地的疾病预防控制机构进行报告，并同时向上级教育行政部门报告，做到传染病早发现、早报告、早诊断、早治疗。各县区教育行政部门要及时收集、分析本辖区学校、幼儿园的晨检、因病缺勤情况，发现问题及时处置，并及时报告上级教育行政部门。

三、加强科学指导，落实防控措施

针对我市实际和春季传染病流行特点，各地各校近期要集中力量对学校环境卫生尤其是教室、图书馆等教学场所和食堂、宿舍、厕所等生活场所及周边环境进行全面的清扫和清理，清除“四害”，保持良好的清洁卫生，做好校园环境卫生整治，切断传染病的传播途径。对发现疫情苗头的学校，教室、宿舍、图书馆等公共场所应在卫生部门的指导下进行空气消毒和各项预防措施的落实。

四、加强卫生管理，确保饮食安全各地各校、幼儿园要加强对食堂、饮用水及周边食品安全隐患的排查，对学校、幼儿园及周边发现的安全隐患要加以监管，要合同相关职能部门及时进行整改和整治，切实消除隐患。学校要配备专职或兼职的学校食品卫生安全监督员，负责学校日常性的卫生防疫和食品卫生安全监督工作。特别要加强对学校食堂、小商店的食品容器、冷藏设备、加工设备等清洗消毒，加强对加工环境的卫生消毒处理，对食堂采购、贮存、加工、出售、留样等重点环节进行日常监管；加强对卫生从业人员的管理，落实从业人员定期体检制度，食堂、校园商店等从业人员必须具有健康证；检查商店有无销售非法添加和滥用添加剂的食品、“三无”食品和假冒伪劣、有毒有害、过期变质及其它不合格食品等；学校要建立饮用水消毒管理制度，落实专人负责饮用水、生活用水的管理工作，定期对蓄水设施、输水管道进行清洗、消毒，并做好记录；加强水源周围环境保护，经常性的开展水源周围环境整治，水源周围30米内没有渗水性厕所、粪坑、排污沟、垃圾堆及废渣等污染源存在；同时，教育行政部门要联合有关部门加强对学校周边饮食服务单位如小超市、小摊贩、餐饮店等食品安全工作重点单位的监管，支持各相关职能部门履行学校卫生的监管职责，确保学校师生的食品安全。

五、加强寄宿生管理，突出工作重点

寄宿制学校是传染病多发单位，要高度重视寄宿制学校的管理。寄宿制学校要建立寄宿生传染病疫情防控相关制度。教室和宿舍(寝室)等场所要保持整洁和通风，对相关物表、空气的消毒均配置消毒药品，毛巾、脸盆等个人用品专人专用，保持清洁，避免出现宿舍内的交叉感染。督促寄宿生讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，要通过文明寝室的评比、卫生检查、适时提供热水和饮用的开水等办法，改善学生的住宿条件，营造一个温馨和谐、健康向上的寄宿环境。

六、加强健康教育，提高防范意识

采取多种形式，开展传染病预防的宣传教育工作。各校应充分利用健康教育课、班会、队会、讲座、板报等形式开展一次春季传染病预防知识的宣传教育活动，使学生了解呼吸道传染病的传播途径和预防方法，提高学生的自我保护意识。各校要主动与学生家长建立联系，宣传预防传染病的相关知识和要求，呼吁家长关注学生的健康状况，做好患病学生的管理工作。各地各学校及幼儿园要把春季防控传染病的工作作为当前的一项重要工作，要强化学校卫生工作的责任制和责任追究制，适时进行有效地督导检查，确保我市教育工作健康有序地开展。

篇12：冬春季传染病防控工作会议简报

12月28日下午，市卫计局召开冬春季H7N9等重点传染病疫情防控工作会议，强调各地各单位要高度重视，采取切实有力措施，扎实做好我市H7N9等重点传染病疫情防控工作。市卫计局副局长曾海，党组成员、市爱卫办主任张小前，以及各地卫生计生行政主管部门、疾控机构和爱卫组织的相关负责人、市卫计局有关科室负责人等参加会议。

会上，市疾控中心通报了全国、全省及全市的H7N9、手足口、诺如病毒等疫情和防控工作情况，对我市春季传染病发病态势作了研判，并提出了相应防控措施。局党组成员、市爱卫办张小前主任就全市开展爱国卫生运动，推进卫生防病工作谈了五点意见。

曾海副局长作总结性发言时，提出如下六点意见：一是充分肯定各地在疾病防控中所取得的`成绩，全市疫情平稳，遇突发事件能及时有效处置，社会安定。二是要求要有责任感、紧迫感，对待疫情或突发事件要有敏感性，基层医疗卫生机构要起到触角、哨兵作用。三是医疗机构要做好应对冬春季传染病的医疗救治准备，特别对H7N9或有流感样病例要及早用上达菲等神经氨酸合成抑制剂等特效药物救治病人。四是各地要理顺突发公共卫生事件报告程序，做到不漏报、不瞒报，在沟通好后及时上报。五是各地要积极开展爱国卫生运动，减少传染病的传播机会。六是加强工作督查，狠抓各项措施落实。

篇13：春季传染病防控工作总结

1 资料来源与方法

选取亳州市直辖区内所有中小学校共35所, 其中小学22所, 中学13所。依据《学校卫生工作条例》法律法规, 按照《学校卫生监督工作规范》传染病监督内容要求, 采取查阅资料、调查询问、实地查看等方式对35所中小学校开展传染病防控工作管理现状进行监督检查。采用Excel建立数据库进行频数和构成比统计分析。

2 结果

2. 1学校传染病防控管理机构和人员设置情况有12所 ( 92% ) 中学、15所 ( 68% ) 小学建立了校长负责制的传染病防控管理小组, 中学和小学组间差异无统计学意义 ( χ2= 2. 697, P > 0. 05) ; 13所中学中, 有11所设立了保健室, 2所设立了医务室并配备了专职卫生专业技术人员, 22所小学均设立了保健室, 中学和小学组间差异无统计学意义 ( χ2= 3. 590, P > 0. 05) 。见表1。

2. 2学校传染病防控管理工作开展情况见表2。

注: ( ) 内数字为合格率/%。

由表2可知, 35所市直中小学校均将传染病防控、健康教育纳入年度教学计划, 制定传染病预防控制应急预案及相关制度。在因病登记、追踪工作中, 仅有2所中学开展并落实, 而22所小学中均未开展此工作, 差异无统计学意义 ( χ2= 3. 590, P > 0. 05) ; 13所中学均开展不同形式的健康教育, 而只有10所小学开展健康教育, 差异有统计学意义 ( χ2= 10. 971, P < 0.01) ; 4所中学开展学生健康体检并建立学生健康档案, 无小学开展此工作, 差异有统计学意义 ( χ2= 7.634, P < 0. 05) ; 8所中学和15所小学在新生入学时查验接种证, 差异无统计学意义 ( χ2= 0. 160, P > 0. 05) 。

3 讨论

近些年, 正值手足口病、甲型H1N1流感等传染病多发时期。学校传染病的暴发流行, 不仅对学生的身心健康造成严重影响, 也极大地影响了正常教学秩序。因此学校传染病防控工作尤为重要。学校是学生学习、娱乐、生活的场所, 影响学生健康的因素很多, 但传染病的危害最为常见, 因此加强对学校的监督管理, 对预防传染病暴发流行等突发公共卫生事件的发生, 切实保护广大师生的身体健康和生命安全具有重要意义。

本次调查发现, 亳州市中小学校各项传染病防控制度比较健全, 但在防控工作的实施上存在较多问题, 与深圳市宝安区学校传染病防制工作现状相似[14]。可能与亳州市经济社会发展相对落后导致教育投入不足、教育主管部门和学校重视程度不够有关、同时也与卫生部门监督力量不足, 日常监督检查流于形式, 执法力度不够有关。

本次调查结果显示, 亳州市直中学卫生室及卫生专业技术人员配比只有15%, 而小学为0, 按照国家相关规定寄宿制学校和600人以上的学校应设立医务室或者卫生室, 并按不低于学生人数600∶1的比例配备专职学校卫生专业技术人员[15]。亳州市中学在这方面配备严重不足, 普遍缺乏学校卫生专业技术人员, 不能有效地开展健康教育、学生体质监测、传染病预防和治疗等基础性工作。校医在传染病疫情上报、处理中起到非常关键的作用, 校医的数量、学术能力直接影响到学校传染病管理水平[16,17,18], 对亳州市中小学在传染病防控工作开展方面带来了巨大的挑战。

本次调查结果表明, 中学在学生中开展健康教育、开展健康体检和建立健康档案方面要优于小学, 可能因为中学阶段、小学阶段管理工作的侧重点不同而存在一些差异。中学的课程中会涉及到生长发育、人体结构、青春期问题等内容, 学校将健康教育与课程相结合, 因此健康教育开展率达100%。另外与大多数学校认为小学生的安全问题大于健康问题有关, 从另一个侧面反映了中学对学生体质监测工作优于小学。提示今后在抓学生体质监测工作时, 重点应向小学倾斜。

篇14：春季传染病防控工作总结

3月7日，农业部召开全国春季重大动物疫病防控工作视频会议，农业部副部长于康震针对当前动物疫病防控形势作深入分析，他强调要采取有力措施，切实做好春防各项工作，努力确保不发生区域性重大动物疫情和动物产品安全事件。并安排部署春季重大动物疫病防控工作。

于康震指出，今年动物疫病防控面临近年来少有的严峻局面，国内动物疫情复杂，疫情发生风险较高，全球特别是我周边国家和地区疫情呈高发态势，对我国防控威胁持续加大。同时，生猪价格持续下跌，牛羊肉价格持续走高，受H7N9影响家禽业发展遭遇巨大困难，都对动物疫病防控提出了更高要求。对此，各级农牧部门一定要有清醒的认识和准确的判断，务必站在战略和全局的高度，抢前抓早、精心组织，抓好各项措施有效落实。一要着力抓好集中免疫。3月7日全面启动春季集中免疫工作，力争5月上旬全部完成，5月中旬开展免疫效果评价。同时，积极探索强制免疫财政补助政策改革试点工作。二要着力做好监测预警。突出重点，组织做好口蹄疫、禽流感、布病和马传贫、马鼻疽等优先防治病种的监测和流行病学调查工作，全面掌握病原分布状况和流行态势，为防控决策提供科学依据。三要着力强化监督执法。严格执行农业部“六条禁令”，加强饲养、屠宰、经营等环节的动物卫生监督管理，规范监督执法行为，坚决打击各种违法行为。健全完善动物卫生风险评估机制，提高兽医卫生监督管理信息化水平。四要着力做好应急准备工作。进一步完善预案，健全应急机制，做好各项应急准备工作。同时切实做好兽医实验室生物安全管理。五要着力加强边境地区防控。坚持内防外堵，落实各项防控措施，加强部门协作，有效防控境外疫情传入风险。同时，利用好双边、多边跨境动物疫病防控合作机制，推动务实合作。六要统筹抓好人畜共患病和常见多发病防控。切实抓好布病、血吸虫病、包虫病、狂犬病等重点人畜共患病的防治，统筹做好生猪腹泻等常见多发病防控，强化综合防疫管理，提高养殖场的生物安全水平。

于康震强调，针对当前动物防疫工作面临的新情况新问题各地要高度重视，要切实稳打推进各项重点工作，抓好H7N9禽流感和小反刍兽疫防控工作；进一步强化病死动物无害化处理监管，深入推进建立病死动物无害化处理长效机制；加快推进生猪定点屠宰监管职责移交，做好过渡期间畜禽屠宰监管工作。

篇15：春季传染病防控工作总结

2015年春季传染病防控工作自查报告

春季是呼吸道传染病流行和高发季节，特别是麻疹、流脑、手口足病等，易在学校发生与流行，为确保学校学生正常学习秩序，防止春季呼吸道传染病的流行，按照教育局安排部署的要求，学校对春季传染病防控工作进行了自查。现将本次自查情况总结如下：

一、建立建全领导机构，落实责任。

学校成立了由校长任组长的重点传染病防控工作领导小组，校长室、教导处、少先队、各班班主任组织实施，实行层层负责制。学校“预防”工作制度完善，《预案》、《措施》等行之有效。

二、加强学校传染病防治，措施到位。

1、抓好宣传教育，促进学生身心健康成长

学校春季传染病防控工作是学校卫生工作不可缺少的一个重要组成部分，因此，传染病防控工作的任务是非常繁重和艰巨的。为了将传染病防控工作更好地落到实处，我们针对学生特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行传染病防控知识的宣传教育。

⑴学校定期对各年级开设传染病防控知识讲座，把传染病防控知识的内容有机地结合在学校素质教育的各项活动中。

⑵学校根据上级要求建立健全重大疾病晨检晨报制度，树立“健康第一”的指导思想，努力营造良好的学校健康教育氛围。⑶充分利用广播、黑板报、卫生宣传栏等形式向学生宣传卫生保健、防病治病卫生方面的知识，使学生了解传染病的传播途径和预防方法，大力宣传手足口病“勤洗手、吃熟食、喝开水、多通风、晒衣被”15字知识宣传活动，提高学生自我防护意识。

⑷利用班会时间对学生进行个人行为习惯方面的教育。教育学生养成良好的卫生习惯，自觉树立“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的良好社会风尚。通过教育、督查，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。

2、教室、办公室、阅览室等处经常开窗门通风换气，保持室内空气新鲜。

3、坚持班级“一日一扫一拖”制，每两周对全校卫生进行检查评比，定期对周边环境进行清理。

4、坚持晨检制度，要求各班班主任负责做好晨检记录和因病缺课记录工作。特别是班主任发现有学生发热、头痛、呕吐、咳嗽等传染病症状者必须向值日领导报告，学校就患者进行详细登记、询问，对疑似或确诊为传染病患者，建议到医院就医并立即向想疾控中心报告疫情。及时了解学生出勤、健康状况，做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。

5、大课间活动时间，要求同学们到室外活动。一是可以锻炼身体，增强抵抗力；二是呼吸新鲜空气。

6、学校每年安排有固定经费，在传染病流行期间用于购买消毒药水等，供学校教室等公共场所的消毒，有效的遏制了传染病的流行。

总得说来，学校预防春季呼吸道传染病工作开展得细致扎实，无论是领导还是普通教师，对学校传染病防治工作重视程度较高，各项措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美。

篇16：冬春季传染病防控工作会议简报

会议指出，传染病防控是公共卫生工作的前沿阵地，抓好传染病防控工作既为实现医疗卫生事业各项规划任务打好头阵、稳住阵地，也为全市经济社会发展稳定军心、腾出手脚。要加强领导，落实措施，加大力度推进爱国卫生工作，进一步加强疫情监测预警、重点防控、免疫规划、宣传教育等工作，切实做好今冬春季传染病防控工作。要时刻保持清醒头脑，完善联防联控工作机制，进一步推进公共卫生应急保障体系建设，提高传染病防控和突发公共卫生事件的应急处置能力，切实抓好应急处置、机制保障等工作，把传染病防控工作放在心上、抓在手上，始终从最坏处着想、向最好处努力，以传染病防控工作的务实行动和实际成效，为全市与全省全国同步小康做出新的更大贡献。

会上，通报了20以来全市传染病疫情及防控工作，碧江区、江口县、德江县就传染病综合防治工作作书面交流发言。

篇17：春季传染病防控工作总结

根据灵璧县卫生局、灵璧县教育局灵卫疾〔2012〕10号文件精神，我校高度重视各学校、幼儿园春季呼吸道传染病的防控工作，通过校长会布置和到各学校督查，加大工作力度，实施组织到位、宣传到位、监管到位、落实到位，并取得了良好的成效。现将相关工作总结如下：

一、组织到位。强化组织机构，认真落实责任追究制。

1、中心校成立了传染病防控领导小组，孙同喜校长任组长，分管副校长任副组长，各学校负责人任组员。通过完善领导责任制，层层落实责任，做到了分工明确，责任到人。要求各校（园）要做到思想认识到位，组织领导到位，工作措施到位。建立和完善相关传染病防控工作方案，周密安排每个环节的防控工作，确保不发生大的传染病疫情流行。

2、做到制度上墙，领导小组分工、责任上墙。

二、宣传到位，强化师生“防病治病”意识。

1、各学校均通过国旗下讲话、班队会等形式对全体学生进行春季呼吸道传染病预防知识培训。

2、中心校印发了春季传染性疾病预防宣传单，让每位家长了解春季会出现哪些传染性疾病，怎样预防。

3、各学校均办有春季呼吸道传染病预防黑板报专刊。有条件的学校还通过校园广播，对学生进行春季呼吸道传染病预防教育。

三、监管到位，落实晨午检及消毒制度。

1、各学校认真落实学校晨午检制度，并做好统计。

2、进一步加大对校园内食堂、小卖部食品卫生的检查力度。

3、对发热、咳嗽、头疼等生病学生及时送卫生院，并与卫生院、镇防保建立联系，坚决实行隔离治疗。

4、组织师生对学校校园及周边环境进行了清扫和保洁。

5、组织专人对校园进行消毒工作。

6、组织教师和学生实行“ 1+1 ”结队，指导学生的生活习惯。

四、落实到位，落实《预防接种证》查验制度。

各学校、幼儿园按照有关要求，在学生、幼儿入学入园时认真查验每个新进学生、幼儿的《预防接种证》，凡未按要求接种疫苗的要求尽快到镇卫生院防保所接受补种。同时，鼓励有条件的学生接种甲肝、流感、流脑、腮腺炎、水痘、风疹等疫苗，提高儿童的免疫力。

通过努力，家长、学生呼吸道传染病预防意识明显提高，卫生意识明显加强，预防成效明显，截止目前，各学校无一例麻疹和其他传染性疾病学生出现。

篇18：做好春季重大动物疫病防控工作

一是抓好春季集中免疫工作。全省春季集中免疫工作于3月15日全面启动, 4月30日 (甘南州5月底) 前结束。口蹄疫、高致病性禽流感等重大动物疫病实行全覆盖强制免疫。

二是强化疫苗等防疫物资管理。各地要严格按规定做好疫苗的运输、储存和配发工作。春防疫苗3月1日前由生产厂家调拨到市 (州) , 3月5日前由各市 (州) 调拨到县 (市、区) , 3月10日前要全部调拨到各乡镇。各地要务必做到专人、专账、专库管理疫苗。

三是做好消毒灭源工作。在春防开始前, 重点对规模养殖场 (小区) 、屠宰加工厂、交易市场等重点区域, 全面开展集中消毒行动。

篇19：春季传染病防控工作总结

近期，部分南美洲国家发生经蚊媒传播的寨卡病毒暴发疫情，引起全球广泛关注，我国也发现多例输入性寨卡病毒感染病例。当前，我国大部分地区气温逐渐回升，尤其是南方部分地区气温较高，蚊媒密度将很快上升，通过蚊媒传播疾病的风险增加，另外，春夏季也是肠道传染病和食物中毒高发季节。为做好春夏季传染病防控工作，教育部办公厅就有关工作要求下发通知。

通知要求，各地教育行政部门和学校要高度重视通过蚊媒传播的传染病防控工作，主动与地方爱卫办沟通和联系，按照当地的总体安排，及时部署学校开展以灭蚊为主题的专项环境卫生整治活动；各级各类学校要把防控寨卡病毒、登革热等蚊媒传染病、春夏季传染病以及预防食物中毒作为当前学校卫生防病宣传教育重点，通过健康教育课及其他多种宣传形式向师生、家长普及防蚊灭蚊知识、春夏季传染病防控知识和食品安全科普知识，提高师生防蚊灭蚊、预防疾病的能力以及有疑似症状主动就医的意识；各级各类学校要按照全国爱卫办的统一要求，集中开展一次以灭蚊为主题的环境卫生整治行动，做好校园环境清理整治工作；各级各类学校要切实落实食品安全和饮用水安全管理制度和措施，按照《食品安全法》及其相关规定，认真履行学校食品安全管理主体责任，特别要严格食品采购、加工、供应、贮存等关键环节的安全管理，加工食品时要确保煮熟煮透；各地中小学校和托幼机构要切实落实晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，一旦发现师生有发热、皮疹（多为斑丘疹）、关节痛、肌肉痛、结膜炎等症状，要督促其及时就医，并及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

（教育部网站，2016-03-09）