高三高考总动员发言稿

高三高考总动员发言稿（精选6篇）

篇1：高三高考总动员发言稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家下午好！

今天，距2014年高考还有262天，我们在这里隆重举行曹州一中2014届高三高考总动员大会。

首先我代表高三41名教师向2014届高三的950多位同学致以美好的祝愿：十二载付出之后，你们一定能心想事成，梦想成真！今天我要讲话的题目是《努力拼搏，成就人生》

岁月匆匆，白驹过隙。一转眼已经是9月，高考的脚步和这秋天一起悄悄地向我们走来。现在，离高考仅262天，到了亮剑展雄风的时刻；到了扬鞭策马，百米冲刺称雄的时刻，珍惜今天，跨越这最后的征程，冲关夺冠，圆,青春梦想，扬,人生志气，展,人生价值。这是我们每个同学此时此刻应有的态度。我们应该怎么办呢？拼搏，唯有拼搏，我们才能达到胜利的彼岸！

“人生能有几回搏，今日不搏何时搏！”当年容国团说这话的时候，那是充满了为国争光、不达目的势不罢休的豪迈气慨。因为他发自内心深处，拥有了这种信念，就在赛场上敢打敢拼，从而为我国夺得了第一个世界冠军，实现了零的突破，成为我国体育运动史上的一个里程碑。他的这一搏，是我国体坛上空前的一搏，辉煌的一搏，震惊世界的一搏。人是靠精神支撑的，拼搏就是竟争，拼搏中要有一股虎虎的生气，要有“百二秦川终属楚，三千越甲可吞吴”的英雄气慨。人生因拼搏而波澜迭起，因拼搏而绚丽多彩，因拼搏而风光无限。一个人只要心中装有理想，就会拥有一种乐观的心态，健康的心态，苦干加巧干，并且胜不骄败不馁，不轻言放弃，一定会抓住每一次机遇，1

认真迎接每一个挑战。只要心中有理想，他一定会奋力拼搏，创造人生的亮点，造就人生的辉煌。不管胜与败，只要你们能问心无愧地说：“我尽力了！”这样，在你们结束高三生活以后，留下得就只有骄傲和微笑，而不是遗憾与羞愧。

谁把握了机遇，谁就会成功！选择高考是人生中最重要的一步，当你选择高考时，你会发现曾经的失落沉沦、苦闷彷徨、沧海桑田都将成为不再重现的历史。

奋斗的感觉会让你心潮澎湃不已，你会发现自己的目标，正不断因为自己的搏击而向你靠拢，越来越清晰，触手可得，这种距离缩短的感觉会让你心醉。因为你的勤奋、智慧、信心和勇气，使得现实中的你得以向目标进发。

选择高考并不难，重要的是你要做一个真正的高考人。你要抵住一切困难、挫折、诱惑，时刻不忘自己在为自己的梦想而奋斗。在梦想的感召下，在汗水的浇灌下，在顽强的斗志下，在强烈的渴求下，高考终究会铸成你人生一道最亮丽的风景线！不要考虑考试的结果，只要过程，过程只要圆满，结果一定完美，因为天道酬勤，付出必有回报!

诺贝尔奖经济学家曼昆说过：“如果要想改变自己的命运或是让自己的生活更好些，那就去上学；如果想让自己离天堂更近些就去读书吧！”。我们有一个共同的目标:考上大学,成就自我。因此，不管现在还是将来，我们都坚信我们能做到：别人玩时，我们读书，别人读书时，我们认真读书，别人认真读书时，我们拼命读书，别人拼命读

书时，我们想尽一切办法读书，我们一定会争分夺秒，惜时如金,背熟背烂所有应掌握的内容，理解吃透每一个细节。我们决不懒惰，决不放弃，团结一心，共同进步。

我想要怒放的生命！让大家见识不一样的我！怒放的我！人的一生中，有多少成功和欢乐，能够欣慰的留给自己；人的一生中，又有多少失败的苦痛，能够洒脱地留给记忆。我们要学会拼搏，因为未来的路还很长，一切需要我们去开辟。生活是一条充满着惊涛骇浪的长河，只有勇者才能驾起命运的船，搏击巨浪，傲然前进。挫折，困厄，失败，那是像风和雨一样，不可回避，但是强者们学会了拼搏，最终必定会获得成功。

同学们，唯有拼搏才能创造机会，唯有拼搏才能看到希望，唯有拼搏才能扼住命运的咽喉。不要等到机会不在的时候，才茫然悲切。与其羡慕别人翱翔的雄姿，不如造就自己坚实的双翼；与其羡慕别人抱着自己的事业,享受自己的生活，不如自己付出努力做一番事业。我们坚信：态度决定一切，习惯塑造人生，读书改变命运，拼搏成就未来!明年的高考我们必能取得胜利！

两年多来，我们播种了希望。回想过去将近七百多个日日夜夜，可以说我们有成绩一步步上升的喜悦；也有过成绩滑落的泪水；我们怀揣父母殷切的目光，我们描绘着心中的蓝图。两年的拼搏，为我们冲刺高三打下坚实的基础，我们的成绩蒸蒸日上，上次十校联考中，我们的文科成绩跃居十校第一名，理科第三名，其中理科7班的刘朔在上次十校联考中，取得590多分，在二中也是第一名，文科九班张

超上次十校联考中，考取570多分，在二中也是第一名，也就是说咱们的文理第一名，就是二中的第一名，短短两年，我们的同学经过努力，就取得了化蛹成蝶的蜕变，在而今，我们又踏上了那早已布满师兄师姐们脚印的起跑线上，我们的师兄师姐们已作出很好的榜样，去年高考本科上线350多人，实际录取270多人，其中重点本科7人，今年高考本科上线320多人，实际录取230多人，其中李冲高考593分雄踞二中榜首，有了这样成绩，对我们来说，即是鼓励，又是压力。但我相信，我们中的很多同学，经过高三的洗礼，还会有和李冲、刘朔、张超一样，脱颖而出，成为佼佼者。

我们会一如既往，全身心投入到工作中。学校领导高度重视高三的教学工作，在师资方面加强高三教师配备，特从二中本部的教师中优先挑选了十八位教学经验丰富顶尖级教师，再加上朝气蓬勃的原高二教师，组成了高三精干的教师队伍，这既注重了新老高三的传承，也突出了骨干教师引领作用。优良的教师队伍为高三一年的教学工作奠定了良好的基础。在业务上，做到面向高考，精益求精，集思广益，群策群力。在管理上做到全员参与，全员管理，领导班主任亲临一线，绝不放弃任何一名学生。我们以主导者的身份，最大能量地服务于作为主体的你们！我们将随时关注高考动态，采集高考最新信息，搜集高考名校资料，交流高考心得。他山之石，攻我璞玉。我们将做好所有同学考前、考试、考后的一切工作，全力帮助你们发挥出自己的最佳水平。也许我们对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请同学们相信：艰难险阻，我们师生共同承担；风霜雨雪，我们师生同舟共济。！

为此，这里我提几点希望和要求。

第一、要有“我能成功，我必成功”的坚定信心和豪迈情怀。第二、要有“高考未了，奋斗不息”的顽强意志。

第三、要坚定“依靠自我，战胜自我，超越自我，成就自我”的信念。第四、要强化学习意识，从小处做起。

同学们，奋斗吧！美丽的春天属于你们，明年的六月同样属于你们！我们决心以最大的付出，来换取六月的收获满怀。时不我待，让我们共同用拼搏，用汗水播撒人生的希望，用自信铸就明日的辉煌。让我们共同振臂高呼：六月是我们收获的季节，我们一定能满载归航！

同学们：静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。

让大家和我一起说：2014年高考，我行！我能行！

谢谢大家！

篇2：高三高考总动员发言稿

目标定位准确： 我们的专科班学生，事实上853计划是无法完成的，60、70

分左右，好的80多分

教学内容定位：重点定位准确，考点要清楚，学生的得分点在哪里心中有数。三角变换过难过于繁琐技巧性很高的应该去掉，老师上课

选题应该说能够把握好的，但给学生的配套练习就有问题了，直到学生来问的时候，才告诉他可以不做，已经是很大的浪

费了

集合这一块，经常会出现分类讨论的题目，还有含参数的题

目，高一上新课拿过来讲，训练能力是有必要的。但高三复

习，个人认为没必要。从09 10 11 年试题，或其他省份也没

有出现这样的高考题。基本都安排在第一题，都是基础题，即使个别年份在第10题，难点也不在集合上。

文科立体几何向量法，要不要讲，看法不一。建议：要讲就

早点讲，到后面再讲，学生运用不熟练，不三不四。

教学时间的安排：三大题：三角、数列、立体几何

二、课内课外的练习题目要精选，这是基本要求，每个题目自己先做工作量很大，有一个偷懒的办法：选会考高考真题。

三、重视考试说明：再怎么重视都不为过，考试说明再对照近三年高考试题，省样卷来解读应该不错的。这一点，我们思想上是重视的，但做的很不够。

四、重视课本，经常翻一下很有好处

11年的数列题 涉及基本公式，基本方法，裂项相消也最简单的，课本练习里就有，不必象辅导资料上搞得那么难。

还有线性规划题，考整数解的，我记得那么多的模拟卷里，有一份里有，记不清是不是已经给学生做了。事实上，课本例题就是，后期就做模拟卷，复习容易偏。要注意防止。

篇3：高三语文高考复习策略刍议

关键词：语文,高考,复习策略

高中学校高三语文复习一般分为三轮:第一轮重在全面复习, 夯实基础;第二轮重在专题复习, 查漏补缺;第三轮重在强化训练, 提高实战能力。

面对这样的一个安排, 很多教师同仁认同其内在的逻辑性和针对性。但笔者认为, 这个计划很可能造成学生对学习中无序竞争的强烈恐惧, 从而产生对高三语文学习的厌倦和抗拒, 最终影响高考语文的成败, 这个安排其实不科学和低效率, 甚至很致命。

高三语文复习的战线本身很长, 基础知识包括字音、字形、成语、病句、名句默写;阅读包括古文阅读、诗歌阅读、现代文阅读;表达包括语用和作文。每一个知识点专题都有大量的知识分支, 比如按大纲考点要求, 高考语文的考点就多达40多个, 而知识点就更是成倍递增。所以高考语文复习内涵面广量大, 如果用半年的时间进行第一轮复习, 每个知识点的复习时间就不足半周, 复习肯定是蜻蜓点水、浅尝辄止, 于是, 第二轮查漏补缺也顺理成章, 势在必行。可是产生的结果很可能是越补越缺, 越补越漏。于是手忙脚乱地进入第三轮强化训练, 其实强化的是高考的紧张气氛, 强化的是自己的失败心理。这样的安排, 不败也怪。

笔者认为, 高三语文复习策略的关键在于一个字:慢。慢则有利于统筹规划, 从长计议;慢则有利于夯实基础, 稳扎稳打;慢则有利于调整心态, 不断超越;慢则有利于和谐竞争, 同舟共济。慢的最终目的是高考语文考出令人满意的成绩。

那么, 如何做到慢工出细活呢?笔者认为高三语文复习应做好如下四个算术:

一、做好加法

可能大家都还记得小时候听过的这样一则故事。很久以前, 有只狗熊去田里掰玉米, 掰一个夹在胳膊下面, 再去掰另一个, 当它再次抬起胳膊时, 先前夹着的那个, 就掉了, 干到最后剩下的只有胳膊下面夹着的一个……狗熊的故事在人们的口中传了一代又一代, 教师们教学生也教了一届又一届, 教出来的差学生往往就是学的狗熊掰玉米———知识学一点丢一点。而教师往往不仅不纠正学生的笨习惯、懒习惯, 很多时候客观上还刻意地强化了学生的这种学生习惯, 高三语文复习拼命地求快, 就是这种行为。

如果狗熊掰玉米背个背篓, 那么狗熊的收获一定很大, 但狗熊肩上就得承担重量;高三语文复习也要让学生背一个背篓, 让学生们在学习的路上采撷知识的果实, 不断地做好高三语文复习的这个加法, 更要鼓励学生勇于担起知识的重担。

作为教师, 在第一轮的授课中, 要“求全责备, 面面俱到”, 不放过每一个知识点的任何一个死角。课件、教案、学案、练习力求精致、完整。比如语音这个知识点, 教师不仅应该教授学生语音记忆中的口诀法、联想归类法、组词法、词性区分法、词义区分法、场合区分法、记少不记多法等方法, 更应该要求学生记忆并检测《易读错词表》《易读错成语词表》《易读错形声字词表》《易读错多音字词表》《难读字和习惯性误读字表》《现代汉语词典第6版读音变化表》等相关内容。

只有做好高三语文复习的加法, 学生才能超越自我, 超越对手, 培养决心, 培养自信。

二、做好减法

如果古代的那只狗熊变聪明后只会往那只无限大的篓筐里装玉米, 那么, 不管这只狗熊力气有多大, 最终一定会被箩筐压趴下。不管怎么说, 它还是只笨狗熊, 除非它学会卸货。学生学习不知道做减法, 那一定不是被肩上的学习重任压趴下的, 一定是想想就怕得趴下了。

让学生做好高三语文复习的减法的方法是让学生做好知识的整理工作。课堂、作业、考试中不断拓展的知识需要学生认真的整理, 把会的剔除, 把不会的、容易混淆的整理后重新记忆消化。教师要舍得花时间给学生整理, 更要做好各份练习、学案、试卷的补测工作。只有这样, 才能让学生的整理工作走上自觉和正规。

三、做好乘法

如果一个高三学生做好了高三语文复习的加法和减法, 那么他一定是个会学习的学生, 成绩一定会有所提升。但这对于我们所期待的学习效率还远远不够, 因为, 这样的方法更适宜于语文基础知识的学习和积累。

高考语文成绩难中易的分数摆布是3:4:3。基础知识的分数只占48分左右, 中档题分数占到了54分。中档题集中出现在阅读和作文中。并且, 基础知识如果没有更高的平台得以活用和展现, 也就不能真正的得以强化和巩固。所以, 高三的语文学习, 离不开大语文阅读这个平台, 只有在这个平台上, 学生才能用乘法来计算学习效率, 学生也可以真正尝到认真学习语文的甜头。

如果说被乘数是语文基础知识的话, 那么乘数一定是学习语文的浓厚兴趣, 浓厚的学习兴趣, 一定能使学习效率成倍增长。而真正的语文学习兴趣, 一定是来自卓有成效的语文阅读平台。

有人说, 高三了, 搞“语文阅读平台”?费时、费力、不讨巧。笔者则认为结果完全相反。费时费力, 费的是教师的时和力, 讨的是学生的巧。教师可以费时费力要搞作家专题阅读, 把学生喜闻乐见的作家作品推荐给他们。他们可能会喜欢上刘墉、林清玄、张小娴、徐志摩、周作人、丰子恺, 可能会喜欢上史铁生、施蛰存、王安忆、严歌苓, 可能会喜欢上纪伯伦、梅芷、马德;可能会喜欢上毕淑敏、周国平、雪小禅;可能会喜欢上朱自清、林语堂、梁实秋、余秋雨;可能会喜欢上季羡林、冯骥才、汪曾祺、宗璞、王蒙;可能会喜欢上邵燕祥、张承志、莫言、郁达夫、冰心、苏青、贾平凹……孔子说:见贤思齐, 学生只有在仰视这些文学巨匠的心灵对话中, 才有可能真正的提高他们的阅读水平, 也只有在这种激发兴趣, 寻找知音的阅读中, 学生才有可能沉醉痴迷于语言文字的无穷魅力。

教师要做的就是费时费力, 费时费力地做好专题的材料整理工作, 费时费力地做好专题的点拨工作, 费时费力地组织学生做好作家作品的评论工作。但最终, 一定会催成学生的阅读兴趣的大爆发, 从而转化为学习语文, 提高语文成绩的强劲动力。

四、做好除法

大量的阅读, 如果不做除法, 就像基础知识只做加法不做减法一样, 学生阅读, 不做思考, 那就像到了金山却空手而归一样。孔子说:学而不思则罔。我们教学生阅读, 决不是让学生闲逛, 而是要做好采撷工作, 做好加工工作。

在学生阅读的基础上, 教师应该组织丰富多彩的写作活动, 如看了名家名作, 可以让学生摘录, 写感想作文, 写感悟作文, 写仿写作文, 写灵感作文, 让学生把所想、所感、所悟、所发整理升华。语文学习的除法得到的是思想精华、人文精神、文学素养, 这才是学生应该真正掌握的东西。用这些东西去撬开48分难题的锁钥, 难字才会如粉尘脱落, 学生才有可能得到高分。

篇4：高三,我的“运动员生涯”

我不相信半天踢足球，半天上课，晚自习还睡觉的学生，会考上北京大学：我不相信平时交白卷的学生，高考忽然灵光乍现，考了满分；我不相信翻围墙去上网的，学功课最灵光；我不相信今天经某位名师点穴，明天就能逃出升天；我不相信高考会提供作弊的空间；我不相信高考会给予任何人超常发挥的机会……

上高三之后，学校开了场“高三动员会”。在我看来，前面要加个“运”字——“运动员会”。我考入清华大学后，认识了一个同学，他在高三前，一直是个运动员。上高三之后，他的成绩排名在30多位；高三毕业时，高考成绩却全班第一。问其奥秘，他说：“我当运动员的时候，教练说，只有你流的血汗，不会欺骗你。”

我对高三没寄予任何幻想，甚至也没过多地期待大学将要给予我什么。高三是个竞技场，你是个运动员，一切的借口、伤痛、眼泪和软弱都无人喝彩。不要说什么过程最重要，只有《大学录取通知书》是王道。

高三时，学校组织了第一次摸底考试，我考出了一个超级好的分数，数学高达142分，文科总分超过620分。老师说，这是为了让我们“提高自信心”的一次考试。我不关心自信心，不关心分数，只关心排名。我在班上排名第4，在全校文科生中排名第21。这就是我高三的第一个起点名次。成绩排名被认为是反教育规律的，现在正被人性化地抨击。但我以“运动员”的思维，认为成绩排名是天经地义的。空口鼓励没有用，数据才是硬道理。这样，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目标定位；才不会在自己蜗行龟步的时候，妄想着拿世界长跑冠军。

我的数学老师说：“你是我见过的做题最多的学生。”有一个章节，我没有搞懂，于是去网上下载了有关这个章节所有的试题汇编。打印出来，一共是600页。每天晚自习近四个小时，我都在埋头做题中度过。做完了之后，我常常觉得头已经不在脖子上了。做题的辛苦，在高考中终于得到了回应。我的数学，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最强势的一科。

怎样过一个快乐的高三?我没有太多幻想。高三的学生，没有谁还能保持所谓的心理健康。在高三的那个漫長冬天。我每天都陷入负面情绪：看不到未来，没有一个好消息，觉得苦海无边，任何一点点小挫折，都让人崩溃不已。我的唯一方法是给自己写小纸条，给自己做心理按摩、自我暗示。这些纸条如今已攒了一抽屉，现在翻出来看，甚是好笑，都是“冬天来了，春天还会远吗”“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”之类的大俗话。开春之后，我的情绪随着成绩的稳定也渐渐稳定了。因为该来的总会来的，我已经做好了心理准备。

我的高三。是在理性中度过的，告别时也非常平静。我不会涕泪交流，不会撕书泄愤，不会彻夜狂欢。

那是一段短暂的“运动员生涯”，用汗水去追逐光荣与梦想，也感受怅然与失落。如此而已。

篇5：高三高考百日动员发言

您们好！我发言的题目是:

决战高考，百折不挠铸造无悔人生

——高考，你准备好了吗？

今天，我们吹响了向2008年高考进军的号角，今天的百日动员会就是迎接这场艰苦而又价值不凡的人生战役的标志。曾经似乎遥不可及的高考已经离我们越来越近了，近到你伸手可及的位置，生活中的每一个缝隙似乎都充斥了它紧迫而复杂的气息。

高考是你们在人生路上遇到的第一次重大的社会挑战，是同龄人中并非人人求而得之的一次跨越人生高度的难得机遇。它不仅仅是实力的比拼，更是意志的较量，耐力的较量，乃至心理素质的较量。此时此刻，我想问问同学们：高考，你准备好了吗？你活动开了吗？美国总统布什说过：当机遇和准备合二为一的时候，一切都成功了！

高考是高质量的人生基础，是人生的转折点，分水岭。确切地说高考泾渭分明地分出了蓝领和白领。

亲爱的同学们，高三的生活不是枯燥的，高三的颜色不是黑色的，最后的百日冲刺也并不可怕。百日冲刺就是一个对知识记忆的整理、消化、熟练的过程，也是一个对意志品质的锻炼提升过程。然而高质量的人生需要的是艰苦卓绝的努力、超乎寻常的付出、需要百折不挠的毅力、背水一战的决心、破釜沉舟的勇气、挑战极限的气度。著名作家雷抒雁说得好：人生的道路上，你得忍耐人生隧道中那短暂的黑暗，如果你有足够的智慧和决心，那就意味着隧道里灯火通明。

古语说：行百里路半九十，就是说拼搏了一百天，十二年就有了依托和归宿；放弃了一百天，就无异于淹没了十二载。

俗话常说：36拜都拜了，就剩下一哆嗦了。咬紧牙关，就能鹏程万里，锦绣一片；稍一懈怠，哆嗦不好就会窝窝囊囊前功尽弃。

前一阶段热播的电视剧《亮剑》的主角李云龙那敢打敢拼的人物形象给人们留下了难以磨灭的印象，主角李云龙的扮演者李幼斌也因而红遍大江南北，人气飙升。此时此刻我想李幼斌说过一段经典的名言送给同学们，与之共勉——真正的剑客，面对强大的敌人，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭。

同学们，在座的学生大部分是从农村来的，说实话，你们之所以从农村来到太和中学，就是为了以后我不当农民，不愿在那满是泥巴的黑灯瞎火的贫穷的小村庄生活一辈子。因而我想再问一问亲爱的同学们：你知道你是谁吗？干什么来的？你准备好了吗？

我是谁我是谁

我是农民的儿子我是父母的孩子

传统的生计守着田地的父母

靠着几亩庄稼地把飞的梦想寄托在我身上

我要走出去我要走出去

07年的春晚节目农民工子女的“心里话”感人至深——我们不

跟别人比父母，要跟别人比明天。亲爱的来自农村的高三学子，不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后不后悔！

我就是从农村走出来的，我深知，对于一个不甘做农民的孩子，除了拼命读书之外，我的出路实在太少太少了。事实证明：知识改变命运，拼搏铸就辉煌。我们无法改变生命的长度，但是我们可以改变生命的宽度。

说到这里，有的同学心里嘀咕了，金老师，你站着说话不腰疼，谁不想考大学？谁又不想上名牌大学？可我的基础薄，起点低，前途渺茫，我能考个啥呢？那么我真诚地告诉你：今年你不是报考了吗？开弓没有回头箭，你从小学开始就立志要考大学，机会真的来了，你却自暴自弃了！那么十二年的学不是白上了吗？看到父亲那饱经苍桑的脸，看到母亲那佝偻的身躯你忍心放弃吗？你甘心放弃吗？我们的回答是，不！况且有人说，真正的快乐正是你拼搏奋斗的时候，你只要经历过这种拼搏，你就没白上这十二年学。今日不搏何日搏啊！其实，人生中充满了变数，在一件事情还没有完全结束之前，永远不要失去希望。中国移动通信的一则广告说的好：每个人都是一座 山，其实最难攀登的是我们自己，有时，哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己——我能！所以，亲爱的同学，选择了高考，就应该义无反顾，勇往直前。信心百倍，持之以恒，坚忍不拔就是你考前的心态！

亳不夸张地说高考近乎人生的第二次投胎转世，千年等一回，对

于你们来说是十二年等一回的高考。抓住了一百天的拼搏机会，你就会取得一次跨越式发展。用经过砺炼的翅膀，去搏击命运的闪电。决胜高考，永不言败！超越梦想，让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回！

亲爱的同学们，你准备好了吗？你知道你是谁吗？

有一首歌唱得好：我爱你，为了你，我愿意放弃一切。亲爱的同学们，为了我们的高考，为了父母的渴盼，你们要把情绪稳下来，把心劲提上来，把思维活起来，应该甩掉包袱，抖落委屈，轻装急进，全心全意战高考。这不仅仅是光宗耀祖，奋斗成功后的自我展示和心理上的神清气爽才是关键，而对父母的慰藉也蕴含其中。

一位母亲写信给上高三的儿子说：“一个国家强大了，别的国家都来跟你建交；一个人强大了，别的人都来跟你友好；你要加强自身建设啊。”高考就是你表达连天的父母之爱，殷切的师友之爱的最具体的形式，你的金榜题名，你的功成名就成了你父母执着一念的追求和付出，也成了他们最大的幸福，你忍心让他们失望吗？你准备好了吗？

参加了高考就是你准确的人生定位，抢占人生的至高点，决战高考就是你的责任。有的同学私下就会抱怨高三太苦太累，压力太大；金老师，难道我们没感到压力吗？难道家庭、学校、社会给我们的压力还小吗？我说：感到了压力就证明了你担起了你的责任，压力就是责任，变压力为动力，而抱怨压力就是逃避责任，拒绝压力就是推卸责任。

亲爱的同学们，你们都十七八岁了，你认清你自己是谁了吗？ 我是谁我是谁

我是一名太和中学的学生我是共和国的公民

太和中学的学生身上共和国那灿烂的未来 凝聚着责任和希望需要我我要走出去我要走出去

责任重于泰山！对自己负责，对家庭负责，对关爱你的人负责，对共和国负责。经常挂在嘴边，不如记在你的心间；记在心间，不如扛在你肩，它不一定，能使你的前程灯火般的辉煌，但定会给你一份厚厚的人生礼物。这就是责任！

今天是百日冲刺的第一天，谁先进入阵地，谁就赢得了高考的主动权。一百天，说长也长，说短也短。但对一个勤奋高效而拼搏自信的太中学子来说，它可以将多年积累起来的知识与能力凝聚成冲关夺隘的力量，化成托起人生之箭的强劲之弩，化成劈荆斩棘的宝剑湛蓝的锋芒，用加倍的汗水和努力，实现你自己那壮丽的诺言。

太和中学正在不懈努力奋战的学子们，苦并快乐着，累并执着着，考场即战场，岂能书生意气；百日再冲刺，誓取文理第一。2008届的太中高三学子，正向世人诠释着这样一个命题：钢铁就是这样炼成的！

一个人能走多远，看他与谁同行；一个人能有多成功，看有谁给他指点；一个人能有多优秀，看他身边有什么样的人！亲爱的同学们，高三全体教师与你们一道在学校领导的正确指引下，在薛主任的科学

管理下，以坚定顽强的信念，百折不挠的毅力，只争朝夕的精神携手并肩，风雨兼程，去冲刺2008年高考。别怕，老师与你同行；跟我走吧，现在就出发，踏上通往人生理想的金桥，建设我们的快乐老家。

为此，我代表高三全体教师在这里提出我们的目标，发出我们的誓言，表达老师的心声：我们的目标是：夺一流佳绩，上理想大学。我们的口号是：全力以赴，振奋精神。2008高考必胜，誓夺文理双星，老师的心声是：离窝的雄鹰，展翅飞翔吧！

谢谢各位领导、各位老师！谢谢亲爱的同学们！

篇6：高三学生高考动员会发言稿

今天我们聚集在一起，召开高三学生高考动员会。意在拉开高三备考大战的序幕，吹响向高考冲锋的号角。刚才，年段长对高三第一次月考进行了分析总结。我知道大家考得不理想，这说明我们与高难度的要求还有一段距离，这段距离需要大家用一年的时间、用不懈的努力去填写，因为拼搏人生，方能无怨无悔。为了人生无怨无悔，我们只有矢志不移、奋力拚搏。16岁是花季。17岁是雨季。18岁对我们来说是收获的季节。在这收获的季节里我们希望大家做到“六要”“两种精神”：一要充满自信。我们知道已走过的道路很艰辛；将要面对的2006年六月更艰难。我们可以失去篮球和足球，我们可以失去100分，甚至可以失去高考录取书，但我们不可以失去自信。自信是命运的决定者。二要充满热情。面对山一样的书、海一样的作业，我们需要的是对学习、对未来充满满腔热情。我们需要的是“书生意气，挥斥方遒”的学习热情，就像球迷对足球，像作家对文学，像网虫对Internet，像歌迷影迷对心中的偶像一样。如果我们对心目中那即将的成功像追星一样热情，如果我们对知识像偶像一样钟爱，哪还会有烦躁和不快？三要坚定毅力。高考的路很艰难。我们有时会出现停滞、徘徊、烦乱，甚至放弃。我们有时会心绪不宁，这多半是缺乏毅力的表现。孜孜不倦执着于学业的人，根本无暇让烦恼、担忧和不安光顾，从一道题到另一道题，从这门功课到那门功课，从此时到彼时，他们不怕失败，不会灰心，也不会满足，一步步地向着自己的理想迈进！而缺乏毅力的人则容易被失败和挫折击倒，容易产生各种不良心理反应。四要笃实勤奋。人，的确有聪明和愚钝之分，但我相信，勤能补拙。学习要始终如一，从不懈怠。任何一项成绩的取得，都是努力的成果，勤奋的结晶。五要走向成熟。进入高三阶段，学习强度大，来自各方面的压力多，很容易造成心理上的种种不适。如对成绩的忧虑，对前途的担心，对父母唠叨的反感，对没完没了的作业的厌烦，对即将到来的高考的恐惧，甚至对好成绩的嫉妒等等。我们要用成熟的心态来对待这种心理不适现象。我们有勇气来对待所有的这一切，因为我们18岁，我们成熟了！我们要正确评估自己，给自己一个准确的定位。作为即将参加高考的高三学生，应该找准自己在班级、年级的位置，给自己确立一个通过努力能够实现的目标，这样才能找到自信，体会进步。只有有了这种准确的定位，我们才能坦然和自得，从而拥有一个良好的心情，也才会有更大的进步。六要学习技巧。高三的学习很紧张，缓和压力的办法是学会调适。静就是心静，紧张的学习、考试过后，让心情平静下来，给大脑一个休息和充氧的时间；闲就是悠闲，高三学习时间紧、任务重，但是并非花时间越多效果就越好。有些同学早起晚睡，不休息，不运动，看起来抓得很紧，其实是打疲劳战，到最后弄得头昏脑胀，冲刺起来没有后劲。一张一弛，文武之道，繁忙的课业之后，在校园小径漫步，在假山石上小憩，呼吸一下新鲜空气，听听轻松的音乐，做做简单的运动，这是一种最好的调节；思就是想像与联想，学习间隙想一想愉快的事，忆一忆美丽的景，可使人心胸开阔，神清气爽。时间紧迫，谁学会调适，谁就会拥有良好的心情和最佳竞技状态，谁就会在高考中取得优异成绩。

两种精神是：

苦中作乐的精神。经历高三，并不是一件痛苦的事情。如果你真的有自己的目标，那么再多的“痛苦”便全部都是别人眼里的，而自己在这“苦”中所能得到的却是比这“苦”要多得多的充实。想想，如果自己的生活很充实，不像有的人整天闲得头皮发麻，无所事事，那么我们的“苦”就要比他们的“甜”幸福得多，我们也可以想象一下，再过两百多天，我们将迎来掌声与微笑，我们就会快乐起来„„

突破自我的精神。钱钟书把婚姻看作是围城，因为“城”里的人大多想出来，而“城”外的人又都为进“城”而忙碌着。我说，高三也是座城，是一座普普通通的城。在城外的人不想靠近他，因为怕它“险恶”，而城里的人却过着和城外的人一样平凡的生活，只是比城外的大多数人要过得更充实，更有意义。高三是一座城，一座有着巨大魔力的城，意志坚定的人会在城中迅速成长而活得不累，怯懦的人则会在这城中看到黑色的天空，灰色的世界，他们在这座城中必然活得很累，他们也许会在这座城中失去生活的勇气与信心，他们也许会挂在城中或干脆弃城而逃，去寻找那一时的快活„„ 高三是座城，怎么在城里生活全看你自己。你是当懦夫还是逆流勇进的弄潮儿，是束手就擒、举手投降还是全力突围、超越自我全靠你自己。

在这里，我还要送大家六句话：

一、说你行，你就行，不行也行

先有成功的信念，才有成功的行动，继之成功的结果。墨子说过：志不强者智不强。最后100天，无论你还有多少备考缺陷，坚信天道酬勤，不管你暂时成绩如何，都要坚信自己挑战困难的能力，态度决定一切。

二、勇往直前，义无反顾，别无选择

一个中学生没有高考的经历那将是残缺的，现在高考在即，我们只有让所有的担忧和杂念都靠边站，不再犹豫，不再等待，积极应对，哪怕是百分之一的希望，也要做百分之百的努力，坚持多得分、得高分是现在唯一的追求。大战在即，只想成功，不想失败。我们要克服一切困难，去追求自己人生中一个最重要的目标。

三、人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人则是巨大的财富，对于弱者是一个万丈深渊。困难是我们的恩人，只有困难才能帮助我们打败我们的竞争对手。穿过风雨，阳光才会格外灿烂。面对高考的重重险阻，要有主动去征服它的勇气而不是被动地摆出受难者的姿态等待怜悯。

四、熟则生巧，熟则能变

心无旁骛才能走得更远。天才人物往往在许多方面显得极其无能，但却能极其专注地把能量聚焦在一个点上。小偷的成功不在于他有多高的偷窃技术，而在于他天天惦记着目标，天天琢磨着如何踩点、如何设计下手方案、如何针对性地练习作案技巧。世界上任何事就怕你天天惦记着；再难的事经不住你长时间的琢磨。多复习，多学习，多考试，让我们不断熟练，熟则生巧，熟则能变。

五、脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着

要不耻上问。有了问题不能堆积，得多请教老师和学习好的同学，也许他们一句话的启发，就能省你几天时间。别怕他们笑话你的问题幼稚无知，只要是有利于高考得分的事就值得去做。脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着。这可是你们小时候就积累的生活经验。

六、战略上藐视敌人，战术上重视敌人，我们要有必胜的信心，又要掌握必胜的策略。同学们：人生匆匆，青春不仅仅是一段易逝的年龄，青春更应是一种永恒的心态，我们站着是一棵树，倒下也要是一座桥。没有人永远成功，也没有人永远失败，有的，只是我们的永远进取！风，从水面走过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮。

同学们，我们从时代的舞台上走过，留下什么呢？留下的是我们人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的享乐当中，当你竭尽自己的最大努力去为实现自己的梦想而奋斗，你将收获超出你预期的成果；当辉煌的落日即将沉沦，当你眼中金色的光亮即将消失时，你的梦没有实现，这才是你最刻骨铭心的痛！

在今后的一百天，老师也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，或许有时会令你们难以接受，但我相信大家能够理解，因为作为一名教师所做的一切，都是为了自己的学生能够有所作为，为了自己的学生能够出类拔萃。