家乡的风景线的作文

家乡的风景线的作文（精选9篇）

篇1：家乡的风景线的作文

我的家乡是一道独特的风景线，我的家乡有芳香四溢的果园，有绿绿的流水，还有简朴的村民们。

春天的果园，香气四处弥漫，那香气像一群隐形的孩子拉着你直向果园，到了果园便可见，杏树已换上了粉白色的新装，梨树也换上了雪白的新装，就连苹果树，梨树，也都迫不及待的换上了新装，走出果园便可清晰的到到缕缕的流水声前方便是小溪，把自己的小脚丫伸在水里，坐在一望无垠的草地上，在闻着纯天然的野花的，再看看五颜六色的花，此时在深深吸一口气，你便会觉得大自然如此让人流连忘返。

抬头望着天空，蔚蓝的天空一望无际。白天上几朵棉花云，就像给碧蓝的风景画上了绣了几朵洁白的小花，给人一种深临其境的感觉。

村民们的`心就像棉花云一般纯洁，他们日出而作，日落而息，本分，他该好一件事儿，从不想着，以一步登天，也不像电视剧里的人一般心狠手辣，两面三刀，他们拥有着一颗极为善良的心。

这就是我的家乡，它不仅景美，而且人更美，有机会一定要到我的家乡去玩一下。

篇2：家乡的风景线的作文

当我光着脚丫子踩在沙滩时，沙滩上的细小的小沙粒好像地毯一样柔软，用力一踩，沙子们调皮地跑上了我的小脚丫，痒痒的，好舒服呀！

这边，我又开始探索起大海的秘密来，

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海边上不难发现有许多小贝壳。它们是那样的精致，就像艺术品一样。听妈妈说它们就像是大海的小宠物那样小巧玲珑。看着手心里一颗颗美丽的小海螺时，心底里是那样的满足和骄傲。这就是我的家乡，它是这样美丽，这样可爱，这样气势磅礴。

篇3：家乡的风景线的作文

都说“巧妇难为无米之炊”,但也并不是有米就可“炊”。要想饭香可口,米还得是好米、新米啊!写文章亦如此。我们都知道,写作文不可杜撰素材、滥用素材,而要从鲜活的生活中去选择更切题、更新颖的素材。

在初一年级训练从生活中选择切题的素材的基础上,选材新颖就显得格外重要了。本次升格训练的重点就是选材新颖。

不少同学由于对生活缺乏细致的观察能力、敏锐的感受能力以及独到的分析能力,因而写记叙文时选材常会落入俗套,比如,写母爱总是写深夜带孩子去医院,写尊师总是写在教师节时候送花写贺卡,写课堂一定就是写那讲台对着课桌的课堂,写财富一定就是写那可以购买物质的金钱……

下面,以《这里的风景也动人》为题,以选择什么样的“风景”来写为示例,例释如何做到选材新颖,与众不同。

开头简洁明了。

写日光岩远眺。句式整齐,语句生动。

写百鸟园,点面结合。

写沙滩,有细节,有感受。

结尾点明题目,但纵观全文,所写的鼓浪屿之景因为选材一般,不能很好地表达题目所蕴涵的题意。

这里的风景也动人

盼望已久的鼓浪屿,我终于来了!

一大早,我们就到达了岛上。第一站,我爬到了鼓浪屿的最高点———日光岩。站在高高的日光岩上,俯瞰整个鼓浪屿。岛上丘陵起伏,树木丛生,红屋绿树相互辉映,阡陌小巷纵横交错,早起的游人三三两两。远处,一排排海浪轻拍着沙滩,似乎在唤醒沉睡中的鼓浪屿。

从日光岩下来,我们来到了百鸟园。百鸟园里有各种各样的鸟儿,大的、小的,黑白的、彩色的,普通的、名贵的,叽叽喳喳,叫个不停。我们还欣赏了一场鸟艺表演,节目有“八哥问好”“鹦鹉捡垃圾”“小鸟滑滑梯”“小鸟骑独轮车过钢丝”等等,表演精彩极了,连棚顶的三只孔雀也兴奋得直转圈,不停地开屏。

离开了百鸟园,我们来到了沙滩。这儿的沙子松软厚实,还很烫,踩在上面就像在做脚底按摩,舒服极了。我在沙滩上跑了一会儿就累了,便在海水边用沙子造起了城堡。刚造好一座高塔,一个大浪打来就塌了,我又造第二个,又塌了……沙子真是好玩极了,直到妈妈不停地催促,我才恋恋不舍地离开了沙滩。

吃过午饭,我们参观了菽庄花园。花园依山临海而建,有海上二十四桥,也有山坡亭台楼阁。花园里有两座钢琴博物馆,博物馆内陈列了许多架钢琴,有中国的、有外国的,有古代的、有现代的,这些琴弹起来声音浑厚,乐声悠扬。

夜幕降临了,我们一家乘渡轮离开了鼓浪屿,回望霓虹笼罩着的鼓浪屿,我不禁感叹:这里的风景也动人。

总评

本文按照时间顺序,详细地记叙了游览厦门鼓浪屿的经历。小作者叙述明了,描写生动,突出了鼓浪屿的特点,写出了自己的感受。开头简洁,结尾点题。但文章最大的不足是选材一般,因而对题目中的“风景”的意蕴发掘不够,就风景写风景文章没有新意。文章对“也”字的落实也不到位,因此,在切题方面也有欠缺。

升格指津

从前面这篇文章来看,作者文字的基本功还是很不错的。但是,我们是否感觉到作者对“风景”的理解还是简单、直白了一点呢?写鼓浪屿的风景是可以的,但是,这样的素材不够新颖,不能给读者耳目一新的感觉,因而文章也就显得平淡庸常。究其原因,这是因为作者在选材上缺少求异思维,提到“风景”,就是供人观赏的自然景物。殊不知,“风景”不仅仅可以指自然的风景,还可以指人文的风景,例如:图书馆里一片埋头读书的场景,广场上一群老人随着欢快的音乐翩翩起舞,某场大型活动上一大批志愿者忙碌的身影……

如果这样来理解“风景”,选取的素材就能新颖别致了,写出来的文章才能让人有眼前一亮的感觉。这样的选材,也才可以很好地落实题目中的“也”字。

我们来看看,经过点拨后的作者是如何通过重新选择新颖的材料让自己的文章脱胎换骨、成为佳作的。

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这里的风景也动人

“老手艺”暗喻乡村民俗。

此处写乡村自然之景,为下文写民风淳朴之景做好铺垫与映衬。

雨后,我吃着大舅家用老手艺做出来的馍馍,随着母亲访亲去三舅家。

过年了,家家的红灯笼都挂起来了。路上遇到邻居周大爹牵着牛儿走过。他一边佯装挥着鞭子,一边和我母亲唠家常,问着我们家在外地的生活情况。大人说大人的话,我便向远方望去。群山在细雨中绵延着。虽是冬天,但山上还是一片翠绿。那绿,似海波,从山脚往上,一波一波的由浅至深。绿山,清溪,村庄……像是一幅版画。在城市里久住的我一下子沉浸在了这清新、宁静与幽远之中,心里有种莫名的惬意,我不由得呢喃着:“好美的风景哦!”

空气被雨水洗过的清新不必多言,三舅家现杀现炖的羊肉香味儿引来了村里的二爷三叔大婶儿们,来一碗浑酒,再从坛子里拿出腌菜切碎下酒。三舅提着酒壶四处敬酒,乡亲们说说唱唱,一曲曲川歌似水流淌着。(一家杀羊,全村喝酒)夜色渐浓,三舅家的土房子里还是热热闹闹的。炉子里的炭火通红,水壶咕噜咕噜地冒着热气,炉边有下棋的、玩手机的,也有聊天的、看电视的……

对门的张四叔来敲门了。他提着杆大烟管,吞云吐雾地来向三舅要些清肺的方子。三舅自小学医,老来也经常去山上挖草药,帮乡邻看看病,但治病是不要钱的。按照三舅的话来说,药材都是大自然的,不属于他个人。

三舅从里屋边拿着几根青色的药材走出来,边皱着眉头叮嘱张四叔要少抽烟不酗酒,张四叔一边笑着答应一边接过药材。他将从家里提来的一小篮土鸡蛋送给三舅,三舅实在推辞不得,也就收下了。

看着张四叔拿着药材出门回家的背影,我的心忽地一动,感受到这间土屋里的温暖,这个村子里的淳朴。一直在城里生活的我,此刻真正感受到了乡村的美好。

第二天,我们要回大舅家去了,三舅再三地挽留我们,就连邻居王大婶、李二爷也劝我们多住几日。看我们坚决要走,三舅拦不住,便从屋里提来几块熏腊肉让我们一定要带上。

在返回大舅家的路上,我又看到了版画般的绿山、清溪、村庄,心中不由感叹:这里的风景也动人啊!

上山采药,免费为邻居治病。一篮子鸡蛋足见乡情淳厚。

暗示主题:这里的风景也动人。

“几块熏腊肉”与“老手艺的馍馍”一样,体现乡俗。

照应自然风景,点明乡情风景。水到渠成,卒章显志。

总评

升格文与原文相比,在保留原文“叙述明了,描写生动”等优点的基础上,彻底地重选材料,写回乡过年时在大舅、三舅家遇到“一家杀羊,全村喝酒”以及“上山采药,免费治病”等事情,从中感受到淳朴的乡风乡情这帧美丽的风景画。这样的风景最动人。本文与原文相比,选材不落俗套,新颖独到,明显脱俗升格。

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篇4：家乡的风景

清晨，下起了薄雾。此时走进小巷子里，就像走进了一个淡淡的梦。早点店已经开张了，缕缕柔和而又朦胧的淡黄色灯光从薄雾中隐约浮现出来。还能在灯光笼罩中看到忙碌的身影，还能听见掺杂着方言的寒暄声：“下雾了呀。”“嗯，天要晴了。”……不禁微微一笑，一丝暖意涌上心头：小巷子里的人们，在用自己的双手创造着芜湖未来的大晴天！

中午，整条巷子活跃起来了。此时走进巷子里，就像走进了一个活力四射的运动馆。吆喝声此起彼伏，像是在给自己加油助威一样。锅铲炒菜的声音极有节奏，仿佛一招一式都符合音律。看拉面师傅做拉面更是一绝。师傅不停地挥动着双臂，那拉面如苍龙一般在空中翻腾，师傅还时不时地抓起一把面粉娴熟地撒在上面，很快一个面团就变成了粗细均匀的拉面了。轻轻扇动鼻翼，一股由炒饭、煎饼、炸豆腐等混合的味道弥漫在空中，不好闻也不难闻，突然间明白：小巷子里的人们，在用自己的方式展示着芜湖的活力与热情！

黄昏，巷子里灯火通明。此时走进巷子里，就像走进了一个别具风情的异国舞会。数以百计、千记的蜡烛燃烧着，火苗摇曳着，光晕颤动着。一对对男女手拉着手，欢快地穿梭于各种卖小吃的推车之间。看那老妈妈熟练地把春卷往锅里一放，便激起了许多金黄的油泡泡。看那老爷爷匆匆地把蘑菇用木签串起，往大锅里一烫，香味便扑鼻而来。看那漂亮的阿姨高兴地举着冰水，甜美的声音响起：“卖冰酒酿喽！”一切的一切，都让人觉得：小巷子里的人们，在用自己浓浓的幸福把芜湖装饰得更加别致！

有人说，赭山是芜湖的精华。有人说，镜湖是芜湖的灵魂。有人说，青弋江是芜湖的血脉。可是，在我的眼中，那条窄窄的小巷子才是真正的芜湖，才是家乡最美的风景，它是那么的勤劳、富有活力而又极为别致。

（指导老师：查静）

篇5：家乡的风景作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的家乡的风景作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

家乡的风景作文1

今天，我和爸爸妈妈回了乡里，今天的空气真的是好得不能再好了，比如在水里、竹林里……。都有的白然中的美丽。

在水中有可爱的草鱼，淘气的鲫鱼，在水岸上有梦想成歌星的大青蛙！到处乱躲的小蝌蚪，真的是多姿多彩，美得不能再美了，到了夏天，会看见水里的一群小孩子在抓鱼，顺便抓几只小蝌蚪回家养，这就是一道美丽的“河水儿童图”。

然后，我带你们去我家的后院中的竹林看看，我看着快长成竹子的大笋，就想起了雨后的来，那真的好可爱，心想那么可爱的笋长大会开出什么样的花呢？我真的—真的—有无尽的话儿想对大家说，那真的比长江还长，比大海还要辽阔！我在这竹林中留下了喜爱，你们来了，一定会喜欢这里的。

这就是我家乡的自然风景。

家乡的风景作文2

清晨，人们迎着艳阳，骑着车子，嘴里哼着小歌，自由自在地去工作，买卖。瞧，有一条“龙”在健身，原来是人们在跑步，有的是身强体壮的青年，有的是白发苍苍的老人们，还有可爱的学生们，路旁的树也为他们招手。

中午，正是每家每户的烟囱冒出许多烟，成了一道风景线。午餐过后，农民真是忙的不可开交。他们又扛起锄头，走向田野，开始工作了。从高处一看，就像个稻草人。到了清明节的时候，山也不再寂寞。人们纷纷地爬上山，上山的人已经是摩肩接踵了。远远望去，犹如一条“龙”在山上巡逻，保护着每座山。

天渐渐暗了，“那龙”也渐渐下山。瞧，那边有位脸布满皱纹的老人家，旁边有位步伐矫健的青年搀扶着……“那龙”也随着时间地流逝冲淡了！家乡的风景就是不经人意的，不过，有了人们的参与，家乡每到风景都会镶上“亮丽”的色彩！

家乡的风景作文3

我的家乡在增城,那里风景优美,物产丰富,是个好地方.春天,荔枝花开了,一束束淡黄淡黄的小花像一粒粒小米粒.引来了一群群蜜蜂在花丛中,忙碌地工作.农民伯伯见到满山遍野的荔枝花.心想:今年又是一个丰收的季节.夏天,要是你到山上来,一定会看到山上火红火红一片.那是一个个红通通的荔枝,真像一个个小灯笼挂在树上.当你走到树下,就忍不住摘一颗立刻品尝,那味道香甜可口.难怪增城的荔枝远近闻名.秋天,稻田里金黄金黄的稻子熟了,一望无际的稻子就像金色的海洋.一阵秋风吹来,金黄的稻田就像波浪翻滚.稻田里一架架收割机发出“轰轰”的声音,好像在唱着一曲丰收的歌.冬天,橘子林的橘子,成熟了,大的.小的.个个杏黄杏黄的.把橘子树压弯了腰.我的家乡美吧!欢迎你来做客!

家乡的风景作文4

我的家乡在福州，那里的.景色可美了，有好看的弥勒佛，还有人山人海的左海公园等等的旅游圣地。可是，最迎人瞩目的就算石竹山了，那儿的风景可迷人了，群山环绕，树木茂盛，花朵盛开，美丽极了。

一天，我和爸爸妈妈一起去石竹山那儿游玩，我们走了很久才到了山脚下，我抬头一望，啊！整个山顶被浓浓的雾笼罩着，仿佛整个山像在天上一样。妈妈提议，先做揽车到半山腰再步行。不久，揽车停了下来，我们开始了步行，“累死了，累死了”我连声说道。

我停下了脚步，向下一望，只见那儿群山环绕的美丽风景映在我眼里。休息完了，分分秒秒过去了我们终于到了山顶，那里真是人间仙境，下面的房子一会看得见一会看不见，隐隐约约的那儿的风景让我忘记了疲劳，沉浸在这美丽的景色中。

家乡的风景作文5

我的家乡在潮州，那里是一个风景优美的地方。

揭阳楼是一个金碧辉煌的地方，墙上有一条条在空中游动的龙。每当夜幕降临的时候，所有的灯都开了。五颜六色的灯光照射到大街上，绚丽多彩。人们最喜欢去漂亮的公园散步。公园的花瑰丽无比，草儿绿油油的，还有一座喷泉，喷泉随着音乐时而高时而低。这有小朋友最喜欢去的游乐园，有好玩的滑滑梯、刺激的碰碰车、疯狂过山车……

文艺桥下面有一和奔流不息的小河。小河里，鱼成群结队地游来游去，小虾在河里欢快地游泳。河底的小石子千奇百怪，大的、小的。小朋友们在小河边的大石头上玩耍。有几位姐姐一边洗衣服，一边有说有笑地在说话。桥上有行人来来往往。桥面两侧刻着几只勇猛的老虎。老虎张牙舞爪、神气十足。

潮州真是一个漂亮的地方呀！

家乡的风景作文6

我的家乡在城阳。我有一个美丽的家乡。

我的家乡很美丽。在春天，每当早晨起床时，总能看到小鸟在枝头上自由自在的歌唱。还能闻到幽幽的花香。又能看到五颜六色的小花。

每当，我走在大街上时，总能看到绿茵茵的草坪。还能看到粗壮的大树和五彩缤纷、绚丽多姿的小花。能有这么漂亮的植物当然不缺少辛勤的叔叔、阿姨们的悉心栽培它们才能茁壮成长。

每当夕阳下沉，路边的路灯接二连三的亮了起来像一颗颗璀璨的星宝宝。美丽的霓虹灯也陆陆续续的亮了起来像一架架七彩桥，美丽极了!

我有一个美丽的家乡!

家乡的风景作文7

我的家乡坐落在凤凰山脚下，这儿一年四季风景如画：有郁郁葱葱的夏天、硕果累累的秋天、银装素裹的冬天，但我更喜欢的还是生机勃勃的春天。

家乡的春天五彩缤纷，瞧，文化广场里，那一簇簇金黄色的迎春花，嫩嫩的花瓣上闪耀着珍珠般的露珠，在阳光的照射下，显得格外迷人；那一朵朵桃花，有的含苞欲放、有的半开半合、还有的完全盛开，像一张张绽开的笑脸，惹人喜爱……

家乡的春天热闹非凡。看，被冰封了三个月的白沙河又唱起了欢快的歌儿，春风吹拂着水面，泛起层层波纹。千万条才展开带黄色的柳丝垂在河畔，像又长又绿的窗帘，随风飘动。树上叽叽喳喳的小鸟，兴奋着穿过柳丝，像是在捉迷藏……

春天带给我们快乐和希望，让我们拿起笔，用信心和勇气描绘出更加美丽的春天吧！

家乡的风景作文8

我的家乡在吉林。在吉林省东南部有个景区叫长白山。长白山风景区是国家首批五A级景区。

长白山是一座死火山，在火山口有一个池叫天池，天池边上有一圈绵绵起伏的小山，每到春天，小山上就长满了争奇斗艳的花，有红的、黄的、白的、紫的……形态各异。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把眼前的一山野花看作一幅活的画，那画家的本领可真了不起。天池里的水是那样的清，清得连池底的小石子都看得一清二楚，天池真像一面平静的镜子啊。我忽然觉得自己仿佛就是池里的一滴水，穿着透明的衣裳，躺在阳光里，我显得格外光洁，朴素。不光是我一个，一池的水都很透亮。过了一会儿，我才记起我不是一滴水，我是在看天池呢。

我为家乡感到自豪，我爱漂亮的家乡。

家乡的风景作文9

我的家乡在乡间，虽然这里没有耸立的高楼，却显示出一片悠闲与祥和。站在高处向远方眺望，最吸引目光的当然是那连绵不断、向远方无穷无尽延伸的青山了。山上的树，有的绿得深沉，有的还是嫩绿的深，一块儿浅一块儿，组成了一片美丽的景象，让我们的眼前一片绚烂。

再近些是一望无垠的田野。田野分成数十块，绿油油的，像一块块破碎的绿玻璃拼成一幅美丽的图画。油菜花也开得正旺，犹如一块块碎金散落在绿地毯中。桃花也露出了笑脸，正在枝头上，朝你点头呢。爷爷有好几块田。每到播种的时候，爷爷经常带我去播种。刚埋下种子，我就不由想到收获的时候，那一片片金灿灿的美味，口水就会“滴答滴答”的往下掉。

到收获的季节，我就随着爷爷去收庄稼。收花生的时候，我一把拔出花生抖一抖，花生身上的泥土就掉了。我看着那刚拔出的花生带着黄色的外壳，收获的喜悦涌上心头。

乡间的生活，无忧无虑，平和安详，闲静自然一点儿也不比城市差。

家乡的风景作文10

我的家乡在内蒙古中部，那是一个美丽的城市，这里不但风景优美而且物产也很丰富。在我的记忆里印象最深的就是我家马路对面的人民公园，它的风景不算是一流，但是它充满了我童年的回忆。

春天。公园的冰化了，小草探出头来；小鱼在水中嬉戏；小鸟在树枝上唱歌；小青蛙跳到岩石上呱呱地叫着好像正在演奏的春天的赞歌！

夏天。小鸽子飞在湛蓝得天空中，小蝌蚪穿着黑黑的衣服在水下玩耍。老渔翁们静静的在岸边等待大鱼上钩。

秋天。落叶到处都是，你还能在树林看见斗蛐蛐的孩子。下过雨后落叶底下时不时还发现大蘑菇呢，要是运气好的话可以采很多呢！

冬天。公园像穿上了一层雪白的衣服。人工湖结冰了！上面已经开了冰场，有在冰上滑冰的，有在冰上滑冰车的和在冰上打转转的。

怎么样，你喜欢我的家乡美丽的呼和浩特市吗？

家乡的风景作文11

我的家乡是柳畈，那里景色秀美，空气清新脱俗。

茂密的树林里，一群大雁正朝着南方飞去，它们摆成“一”字行正在天空中自由的飞翔。它们排得整整齐齐，像正在天空中巡逻的士兵一样。

丛林里面还有很多的动物，比如：可爱的小松鼠，不仅动作灵活得惊人，而且还可以在树林里自由的蹦来跳去，无忧无虑，可自在了！

对了，我家旁边还有一个鱼塘，每当我放学回家，那些小鱼都会蹦来蹦去地欢迎我回家。我伤心的时候，它们就跳舞给我看，仿佛在说：“不要伤心了，你看，我们跳的多好！”逗的我哈哈大笑。

瞧，晚霞来了！红彤彤的晚霞染红了大半边天空。奇形怪状的云朵，在晚霞的衬托下，千姿百态，越发动人。一会儿变成了一只可爱的小兔子，一会儿变成了一只凶猛的老虎。我不禁陶醉在这迷人的景色中。

篇6：家乡风景的作文

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的家乡风景的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家乡风景的作文 篇1

难忘丰子恺在《豁然开朗》中说过的一段话：“你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了世界。”风景就是人的心境，与心灵时刻不分离，心在哪里，风景就在哪里。

心系家乡，那山，那水，便成了我这一生，所见过最美的风景。

我的家乡张家口是一座塞外古城，具有悠久历史，历来是兵家必争之地，是历史上许多重要战役的见证者，这不免使她带上些悲壮的感情，但悠长的时光又使她沉淀出一抹柔和的色彩。儿时父母总说我长大后要去外面的大城市里闯一闯，其实我却喜欢留在这个小小的山城，慢慢地揣摩她独特的美。

最具有北方特色的地方是大境门，大境门位于张家口市区以北，是长城的重要关隘，以地势险峻而闻名。其始建于清顺治元年，城楼建在东西太平山之间的峡谷内，正中门额上高悬“大好河山”四个颜体大字，笔力苍劲有力，据说为清察哈尔都统高维岳所书，大境门身后倚傍着绵延的青山，青山之上盘踞着蜿蜒的长城，构成了一幅雄浑壮阔的画卷。

这里的景色并非都是雄壮的，安家沟的景致就柔和了许多，安家沟素有“小桂林”的美名。它以自然生态为主势，景区内峻峰竞现、奇石林立、山清水秀，气候宜人，葱林群鸟争鸣、湾水鱼鸭嬉戏、瀑水倾泻奔流、山花争相竞媚。置身其中，山水皆为一片碧色，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色，让你看不透她；又仿若身临一段神奇而美好的传说，直叫人沉醉，当真是“酒不醉人人自醉”。

我自小生长在这座古城之中，也同她一起由不经人事的稚子，成长为亭亭玉立的少女，去见证一条清流贯穿南北，去见证座座桥梁横跨东西，去见证它的日新月异。

我也曾想过不顾一切去走走，晴川暮色，不再回头。

只是，心里有牵挂的地方，哪里去得了远方？

在我心中，唯见这边风景独好。

家乡风景的作文 篇2

我的家乡济南，是个美丽富饶的.好地方。

家乡的湖叫“大明湖”，湖里荷花繁多，碧绿的荷叶上，嫩黄的花蕊旁，闪亮着晶莹的露珠，湖边环绕着翠绿的柳树，春风吹来，柳枝就像一片绿色的云，使大明湖显得格外美丽。这就是著名的“四面荷花三面柳，一城春色半城湖”。要是天气晴朗，在湖里看见一座山的倒影，这座山叫“千佛山”，山上有许多的大佛，据说一共有一千个佛呢！要是在有雾的天气里，你在千佛山顶就会看见著名的“齐烟九点”这梦幻般的景象。每当夜幕降临，在千佛山上就会看见那灯火通明的泉城广场，就像镶嵌在泉城上的一颗巨大的夜明珠。还有那经十路，好像一条闪闪发光的项链。

我的家乡，多么美好，多么辉煌！

家乡风景的作文 篇3

今天是星期天，趁着放假，我和我的公公婆婆到乡下去游玩，早上，我们做完了我们该做的事情。走到了车站，坐上了公共汽车，开往了乡下，乡下是我美丽的家乡——东海岛。

夏天，骄阳似火，到处都热辣辣的，从车上向远望去，乡间的小路弯弯曲曲的，犹如一条细细的长长的绳子。小路的左边是碧绿的田野，田野里长着绿绿的小苗，，小苗连成一片，一眼望不到边，大片大片的田野像铺上了一层绿绿的地毯。在小路的右边有一片小树林，一些小鸟在树上唱歌，树上也有许多知了在叫，它们仿佛在说：“热死了，热死了。”在小树林的前面有一条清澈的小河，几条鱼在水中自由自在的游来游去。真是一片美丽的田园风光。

到了乡下，我四处观望着乡下的风景，乡下到处都是绿油油的田野，到处都是高大的树木，到处都是五颜六色的小花，到处都是绿色的小草。小路边，偶尔有蝴蝶在一簇簇野花中翩翩起舞。泥土散发着清香，我深深地吸了一口气，空气中有一股淡淡的清香味，闻起来舒服极了。

吃完了饭，天也快黑了，要不是公公婆婆急着回去，我真的希望能在乡下多玩一会儿，家乡的风景真的把我陶醉了。

家乡风景的作文 篇4

我们家乡既有古建文化，又有休闲养生文化。现在我就来给你介绍介绍吧！你要仔细听哦。

万荣地处中华文明发源地，万荣境内文化底蕴深厚，文物古迹众多。如山西四大名楼，其中两座在万荣，万荣飞云楼有“中华第一木楼”之称，秋风楼位于万荣县境内黄河汾河交汇处，内有汉武帝吟赋的秋风辞真板石刻。万荣县万泉乡村坐落在万泉文庙。文庙，也称“孔庙”，因孔子集儒学之大成称大成殿据考察其建于正统四年（1439年).大殿阔五间，入深三间，神龛元素孔子金身立像。

休闲养生文化以孤峰山和黄河湿地为标准的休仙养生文化。孤峰山海拔1411.2米有“亚洲金字塔”之美誉；黄河滩湿地呈现“江南水乡，三亚风光"情调。

我们家乡的风景还有许多呢，不信你们就来看看吧！我们随时欢迎你们你来带我们的家乡来观看风景！

家乡风景的作文 篇5

我的家乡在韶关，韶关有座丹霞山，我的家就位于丹霞山脚下。丹霞山位于湖南、江西、广东三省交界处的仁化县城境内，距离韶关市区45公里，距离仁化县城9公里，与罗浮山、西樵山、鼎湖山并称为广东四大名山，是重点风景名胜区。1988年以来，丹霞山分别被评为国家风景名胜区、地质地貌自然保护区、国家AAAA级旅游区、国家地质公园、世界地质公园。，被誉为“中国红石公园”。在丹霞山景区内，方圆290平方公里的红色山群“色如渥丹，灿若明霞”，故称丹霞山。

丹霞山海拔408米，不算高，但它的山崖，远看似染红霞，近看则色彩斑斓，许多悬崖峭壁，直指蓝天，无数奇岩美洞，隐藏于山中，景色相当奇丽。因而，有人曾说过这样过誉的话："桂林山水甲天下，不及广东一丹霞"。这真的没错，我国地理学家在比较国内外的丹霞地貌之后，认为丹霞山“无论在规模上、景色上”，皆为“中国第一”，“世界第一”。

青山绿水造就纯朴人家，我爱我的家乡，我爱我家乡的丹霞山。

家乡风景的作文 篇6

人们都说，世界上有许许多多美丽的地方，但是，我们的家乡也很美丽。

春天到了，家乡里的花儿争先恐后的开了，鲜花姐姐们抬起了头，正在向我们打招呼呢!她那优美的身姿吸引了许多同学，家乡里到处都是花香。

夏天到了，知了在树上叫唤：“热死了，热死了。”家乡里的小孩听到后，纷纷跑出了门外，拿着网去捉知了，有的孩子抓到了二十多只，有的抓到了三十多只，全部都高高兴兴的回家了。

秋天到了，所有的果实都成熟了，果园里，许多小孩在摘苹果，那苹果就像小孩子的脸，红红的，可爱极了，一个个梨像灯笼似的，香蕉可顽皮了，像个弯弯的小船，整个果园都是一个生机勃勃的景象。

冬天到了，孩子们根本不会冷，全部都出来玩了，有的打雪仗，有的堆雪人，都很快乐，啊，看到他们，我也很快乐。

怎么样，很美丽吧，有空到我们这里玩哦!

家乡风景的作文 篇7

我的家乡在乡间，虽然这里没有耸立的高楼，却显示出一片悠闲与祥和。站在高处向远方眺望，最吸引目光的当然是那连绵不断、向远方无穷无尽延伸的青山了。山上的树，有的绿得深沉，有的还是嫩绿的深，一块儿浅一块儿，组成了一片美丽的景象，让我们的眼前一片绚烂。

再近些是一望无垠的田野。田野分成数十块，绿油油的，像一块块破碎的绿玻璃拼成一幅美丽的图画。油菜花也开得正旺，犹如一块块碎金散落在绿地毯中。桃花也露出了笑脸，正在枝头上，朝你点头呢。爷爷有好几块田。每到播种的时候，爷爷经常带我去播种。刚埋下种子，我就不由想到收获的时候，那一片片金灿灿的美味，口水就会“滴答滴答”的往下掉。

到收获的季节，我就随着爷爷去收庄稼。收花生的时候，我一把拔出花生抖一抖，花生身上的泥土就掉了。我看着那刚拔出的花生带着黄色的外壳，收获的喜悦涌上心头。

乡间的生活，无忧无虑，平和安详，闲静自然一点儿也不比城市差。

家乡风景的作文 篇8

我的家乡在韶关，韶关有座丹霞山，我的家就位于丹霞山脚下。丹霞山位于湖南、江西、广东三省交界处的仁化县城境内，距离韶关市区45公里，距离仁化县城9公里，与罗浮山、西樵山、鼎湖山并称为广东四大名山，是国家级重点风景名胜区。1988年以来，丹霞山分别被评为国家风景名胜区、国家级地质地貌自然保护区、国家AAAA级旅游区、国家地质公园、世界地质公园。，被誉为“中国红石公园”。在丹霞山景区内，方圆290平方公里的红色山群“色如渥丹，灿若明霞”，故称丹霞山。

丹霞山海拔408米，不算高，但它的山崖，远看似染红霞，近看则色彩斑斓，许多悬崖峭壁，直指蓝天，无数奇岩美洞，隐藏于山中，风景相当奇丽。因而，有人曾说过这样过誉的话："桂林山水甲天下，不及广东一丹霞"。这真的没错，我国著名地理学家在比较了国内外的丹霞地貌之后，认为丹霞山“无论在规模上、风景上”，皆为“中国第一”，“世界第一”。

青山绿水造就纯朴人家，我爱我的家乡，我爱我家乡的丹霞山。

家乡风景的作文 篇9

我的家乡，风景很美丽，让我为你们介绍一下吧!

我们家有一条路，路边种了许多花草，这儿有一棵大大的梨树，上面挂着黄黄的鸭梨，有大有小，好像是几个人在上面散步，他们披着黄黄的外套，里面穿着白白的衣裳。

春天那儿，百花齐放，漂亮极了，夏天，非常炎热，你可以躲在树下面避暑，秋天鲜果飘香，走到那，许多香味，随风飘散，冬天雪白一片，好像大地皇上了意见雪白的衣裳，漂亮极了!

还有一个地方，有一棵高大的樟树，已有321岁了。它粗壮枝条，茂密的树叶，它的枝干好像是手臂，茂密的树叶，好像是头发。真像是一位军人，拿着手上的枪，顶着他卷卷的头发，在守卫草原。

在树的后面，是一片草地，在你无聊的时候，你可以在那躺着，看着天上的云，想想有趣的问题。

篇7：介绍家乡风景的作文

杨梅树喜欢在山高谷深的地方成长，当然，杨梅也长的快，更好吃。杨梅生长在6月20日左右，每当这时候，杨梅熟了，我就跟外公去山上摘杨梅（外公自己种的杨梅树）。一路上，我高兴极了，蹦蹦跳跳，差点被石头绊倒，外公问我有没有事，我说：“只要能摘到杨梅，一点皮肉伤算不了什么。”外公夸我真勇敢。

来到上林湖，人山人海，全都是买杨梅的和卖杨梅的。我们一步步登上山，累的我满头大汗，连衣服都湿透了。遇到难走的地方，我总是要外公拉一把……来到山上已经是中午了，外公叫我看管杨梅，由他摘杨梅。我看管了一会儿，觉得没趣儿，就偷偷摘了一个，你看它圆滚滚的身材，咬一口酸里带甜。它不是真的黑，而是太红了，所以红得像黑，一阵热风吹来，让人心旷神怡，那一个个大弹珠似的杨梅像小姑娘咧着小嘴微微笑。

篇8：《家乡的秋天》作文课例及分析

如何缩小城乡学生间作文水平差距呢?我对这一问题进行了初步的思考与探索。

我首先调查分析了所教班级新生作文的态度及心理。通过问卷调查与个别谈话分析: (1) 喜欢作文的人数与不喜欢作文人数相当, 只是不喜欢作文人数中乡村学生居多; (2) 喜欢作文的人中却有很多人为作文得不到高分而苦恼, 很希望得到老师的指点帮助; (3) 不喜欢写作文的学生中主要存在以下几种写作心理障碍: (1) 畏惧心理, 多年作文失败的记录, 使他们有一种“谈文色变”的畏惧心理; (2) 自卑心理, 总认为自己不是写作的料, 不可能把作文写好; (3) 无所谓心理, 自己作文成绩好也罢, 不好也罢, 觉得都无所谓; (4) 自我满足心理, 认为自己作文还行, 不求新的突破和长进。

心病还得心药治。消除学生写作的心理障碍是当务之急, 教师必须依据学生心理发展的特点, 采取作文教学与学生心理发展同步的方法, 进行集体疗救。《语文课程标准》对初中阶段学生写作要求是“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”;要“多角度地观察生活, 发现生活的丰富多彩, 捕捉事物的特征, 力求有创意的表达……”初一学生正处在思想开放期, 易于接受新事物, 敢于用自己的笔书写生活中的喜怒哀乐, 乐于表达自己的向往和追求。

鉴于此, 我决定放手让他们写自由文, 培养他们讲真话, 抒真情, 求真务实的写作态度, 进而实现大面积提高作文教学效益, 缩小城乡学生间作文水平差距的目标。

一.课例实践

开学第四周学校安排我上公开课, 我选了何其芳的《秋天》。这天适逢周末放月假, 课堂上我布置了一道课外练笔题———《家乡的秋天》或《感悟秋天》, 要求农村学生利用周末休息的机会回家乡转转, 城里的孩子可以到邳州公园、街道、小区、河岸等处遛遛, 慢慢看, 细细听, 静静想, 感受秋天的气息, 把自己的身心融化到秋天的美景之中, 像何其芳那样记下自己的感受, 形成一篇感悟秋天的文章。写作形式可以写成诗歌样式, 也可以写成记叙文。 (投影)

我略作指导, 提出要求:

1.出门前带好纸笔, 定下“寻秋”路线。农村孩子可以看看丰收的原野、乡村小路、母校校园、路边树林……城里孩子关注街道公园、小区广场、街上行人、运河风光带等等, 做到实地观察, 切身感悟。

2.观察时, 留心身边一草一木, 注意空中微风和周围的人群状貌, 记下写作素材, 触发联想与想象。例如:你到邳州公园来悟秋, 可以记下:秋天的花园里有些什么?颜色、味道、样子?人漫步其中有什么感觉?

3.可以联想与秋有关的诗句, 如咏菊的、咏秋风秋雨的……与古代诗人一起悟秋, 其乐无穷。

4.如遇有特殊天气, 毛毛细雨啊, 轻轻薄雾啊, 会有更特殊的感受……

5.回家后将所记所想变成一篇有自己真实观察、真正体验的文章, 我相信那一定是你最美的创造。

……

作业收上来了, 我发现学生的想象力、创造力超出我的预料。不管是城区学生, 还是乡下孩子, 均有佳作佳句出现, 读后我很激动。现略举两例:

刘欣怡 (城区) 写了一首诗:秋天是一幅画/大雁是秋天的使者/丰收是秋天的心愿//落叶是秋天的蝴蝶/果实是秋天的彩灯/金灿是秋天的衣裳/我愿做秋天的画师……刘晗 (城区) 分别以“红色是那被秋霜染红的枫叶……”“黄色是那被秋风吹黄的稻穗……”“褐色的是那一颗颗可爱的毛栗……”“紫色是那一串串诱人的葡萄……”为中心句领起下文, 结构全篇, 很有些散文诗的味道。

王庭庭 (农村) :“秋姑娘挎着她神奇的小花篮, 迈着轻盈的脚步, 悄然来到人间。她轻轻地挥了一下她手中的花篮, 一瞬间, 门前的那盆玫瑰向着秋姑娘张开了笑脸, 红润润的脸蛋细腻而柔软……”闫宇 (农村) :“……秋国王统领着故乡的这方水土, 你看, 家里忙起来, 学校闹起来, 田野里的农民笑起来……”

针对这次课外练笔, 我精心准备, 认认真真地上了一节讲评课。课上, 我首先整体表扬了这次作文练笔写得很好, 我很满意, 并点名表扬了一大部分学生, 其中特别强调有一些人是开学初调查时不喜欢写作文的人, 我充分肯定了他们的进步。接着声情并茂地范读了4个学生佳作全文, 12个学生作文中的好句段, 并给他们都打了满分, 以示鼓励。然后让学生分组议一议: (1) 被范读作文还有哪些可以修改的地方? (2) 听读同学的作文后有哪些收获? (3) 若让你重写这篇文章你将作怎样的修改?最后让所有学生再次修改自己的文章后上交老师。

这一堂课, 我发现同学们始终精神振奋, 笑容挂在脸上, 听得认真, 议得投入, 发言积极。以此为契机, 我安排了第三单元写作训练——《感受自然》, 并在课后找那些没被表扬的同学谈话, 指出他们作文存在的问题, 了解他们内心的困惑给予个别指导, 提出修改建议。对个别没有经过实际观察应付作文的行为进行了批评, 同时再给他们一次机会, 让他们模仿本单元课文, 重新写自己喜爱的季节, 并表示对有进步的作文我将再次在全班表扬。这些同学态度很端正, 训练取得了很好的效果。

二.反思提升

我对这次写作训练的教学, 初步做了如下反思。

1.凭借课文引路, 降低写作难度。

何其芳的《秋天》中一个个生动鲜明的画面, 构成一组绚丽多彩的乡村秋景图:农家丰收图——“秋天栖息在农家里”;霜晨归渔图———“秋天游戏在渔船上”;少女思恋图———“秋天梦寐在牧羊女的眼里”。在优美的意境中, 我们仿佛听到诗人在深情絮语, 仿佛看到幽谷、农家、渔船、牧羊女……那么, 乡村秋景中还有哪些景物是你观察知道的, 而诗人没写到呢?请走进乡村, 用你那一双发现美的眼睛尽情观察, 用你手中灵动的笔尽兴描画《家乡的秋天》吧……学生的眼里闪着激动的光芒, 个个跃跃欲试。

仿照课文补画乡村自然秋景图, 像作者那样感悟秋天的诗情画意, 同学们也能做一回诗人啊……凭借课文引路, 降低了写作的难度, 学生勤于观察, 乐于表达, 才能写出好文章, 以后要多做尝试与探索。

2.命题贴近生活, 消除畏惧心理。

“生活就如泉源, 文章犹如溪水, 泉源丰盈而不枯竭, 溪水自然活泼地流个不停。”叶圣陶先生用这个生动而贴切的比喻阐明了生活与写作的关系。只有让学生“深入生活”, 才能获得生活的赐予, 才能进行写作活动。

这次写作训练我先安排学生去观察自然, 感受生活, 去经历秋天、体验秋天、感悟秋天, 所以他们笔下的秋天才色彩纷呈, 神韵各具。

今天的学生不是没有生活, 而是不会在看似单调平淡的生活中发掘出生活的情趣和意义, 体验到生活的启示和波澜。也不是生活太单调, 而是教师没有教会他们采撷生活浪花的方法。鲁迅先生的童年生活可谓单调, 但他反映童年生活的《从百草园到三味书屋》却写得情趣盎然、耐人寻味。这说明即便是枯燥乏味的生活, 也是写作的源泉。

我想, 只有研究学生, 做到“目中有人”, 想他们所想, 爱他们所爱, 命题贴近学生的生活实际, 才能为学生所喜爱, 才能让他们有话可说, 有事可写, 有情可抒, 也才能消除他们畏惧作文的心理。

3.观察积累——写好文章的基础。

作文难, 我觉得主要原因是同学们对生活中的人事物熟视无睹, 没留心观察, 不善于观察。因此, 我让学生明白在生活中只要“处处留心, 时时在意, 事事关心”, 做到细心观察、体验分析, 透过现象看到本质, 进而体味到生活的道理, 作文也就不那么难了。观察积累是写好文章的基础。

这次写作训练在指导上还没达到最优化, 没有教给学生采用多种方法对某一事物进行观察的技巧。应当先教育学生养成观察的好习惯, 然后引导他们学会把自己观察事物时所引起的心灵体验捕捉下来, 这种观察不是用眼睛, 而用心去体验, 用心去咀嚼。积累呢, 身边随时备有一个笔记本, 一旦有感悟, 就立刻记下来。这样, 观察才是富有个性的观察, 积累才是个性鲜明的积累, 这样写出来的文章才会有个性特色, 才会富有灵气。

如果再次安排学生写秋天, 我将调整指导方案: (1) 写作知识讲座:观察与观察方法———教给学生观察事物的知识与方法。我认为, 对初一学生进行基本的写作知识辅导是必要的, 必须教给学生观察、积累生活的本领。 (2) 由何其芳的《秋天》引申到刘禹锡的《秋词》, 再对比马致远的《天净沙·秋思》, 让学生感悟赞秋与悲秋两种不同的情怀, 认识到情不同而景亦有异:作者选的景物必须服务于主旨——抒发感情的需要, 正所谓“一切景语皆情语”。然后, 再让学生到大自然, 到生活中有针对性的去观察, 去感悟, 效果一定会更好。

篇9：列举——高考作文一道亮丽的风景

【摘要】在作文中，最让人心动的就是出彩的语言，丰富的内容和整齐的句式，如此一来，事例的列举就担当起这个任务，它就像一道亮丽的风景线，令人眼前一亮，本文重点探讨了议论文列举的六种常用方法。

【关键词】作文教学 例证 列举 写作方法

纵观各年高考作文，能让老师眼前一亮而为之振奋的亮点很多，比如整洁的卷面、美观的文字、畅达的语言、感人的事例、清晰的结构、鲜明的观点、深刻的感悟等，但仍有相当一部分同学的作文，事例贫乏，内容空洞，说理无力。如何解决这一难题，就变成了高中语文教学迫切需要解决的问题，我想，在作文中，最让人心动的就是出彩的语言，丰富的内容和整齐的句式，在此，事例的列举就能担当这个任务，它就像一道亮丽的风景线，点缀着篇篇扣人心弦的佳作。

列举，就是议论文中的举例子，举例子也要讲究一定的方法，说理的强与弱、好与坏、成与败，都与之有关，尽管文无定法，但是，有法总比无法好，这里我重点谈谈列举的六种方法，以期在写作实践中有所裨益。

一、事迹并列型

事迹的并列是作文中最常用的方法，也是最简单的方法，它是用简明的语言概括名人的主要事迹，从而大大增强文章的说服力。请看下面以“执着”、“回声”为话题的列举片断：

执着：历史记下了无数这样的“执着”。从“居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”到“开荒南野际，守拙归园田”；从“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”到“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”。这些先辈们，为了一个可道而又不可道的“道”字，甘守清贫，粪土权贵，直至殉道，他们真是执着得可爱，可敬！你看，夸父逐日，愚公移山，精卫填海；你看，“积土成山”，“水滴石穿”，“春蚕吐丝”；你看，“锲而不舍”、“面壁十年”；“皓首穷经”，他们的成功，哪一个不是执着……

回声：屈原一心为民实现清政，绝望之时，以身殉国，人民用划龙船吃粽子纪念他；司马迁冤受宫刑，含辱赋史，矢志不移，人民没有忘记他；鲁迅弃医从文，笔耕不辍，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，人民永远怀念他；小平同志冲破阻力，改革开放，祖国面貌，一日千里，人人品尝着改革的甘霖，享用着改革的硕果，人民永远敬仰他；任长霞扫恶打黑，除暴安良，死后十里长街白花胜雪，挽帐如云；袁隆平让世界远离饥饿被授予功勋科学家称号！是啊，这个世界，时时、处处、事事都有回声。

在事迹并列中，要注意事例的排列顺序，一般地讲，可以采用从古到今，先中后外的顺序，先写重要的，后说次要的；先写典型的，后说普通的；先写有名有据的，后写无名无据的，这样思维才顺畅。并列事例的多少、详略都可灵活运用。

二、名人诗句并列型

用名人诗句并列列举，就是选取典型的、能表现人物主要精神和文章主题的名句进行列举。它的好处是增强文章的文化品味，使得语言更精练，音韵更和谐，意蕴更深刻，更有说服力，从而赢得读者的青睐。下面三例很好说明了用名人诗句并列的好处。

牵挂：“慈母手中线，游子身上衣”，是慈母对游子的牵挂，“隔山隔水遥相问，”是对挚友的牵挂，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”是对妻子的牵挂，……

美：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是春的美，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是夏的美，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是秋的美，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是冬的美。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，是朴素美；“曲径通幽处，禅房花木深”，是幽静美；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，是高洁美；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是奉献美。微笑是美的，问候是美的、同情是美的，美，无处不在！

列举也可以用最能感动人的话语，可以是名人的，也可以是普通人的。请看在汶川地震中最让人感动的语言，以“感动”为题可以这样写：

“儿子，爸爸先救容易救的人”，这是民警李国林的胸怀。

“不救人，我会感到很惭愧”，这是12岁少年陈浩的心声。

“我没有时间悲伤”，这是王洪发震灾后失去15位亲人的话语。

“医生，求求你，让我为灾区献点血吧”，这是中国民众的心愿。

“求求你们让我再去救一个！”这是被迫撤离的消防战士的哭求。

“敬佩，中国人民的人格”，这是美国总统布什的评价。

以上文段都有一个共同的特点，就是全部采用了“是”字句，这是因为它们都是用名句作主句，用“是”字句更自然一些，当然我们也可以用“把”字句，用“当”字句，用“让”字句等等，不管用什么句式，只要顺利地引出名句就可以了。使用名句并列也要注意，选用的名句要为表现的主题和中心服务，要做到意向统一，不可为了句式整齐而胡乱凑数，不着边际。

三、对照列举型

对照列举是指采用正反、好坏、美丑、善恶两个方面进行对比列举论据的方法。它的好处是作者赞成什么，反对什么，一目了然，从而增强文章的说服力。对照列举型可以细分为正反型、正反正反型，如：

正反型：正反型可以是不同人的一正一反两个事例，也可以是一个人的一正一反两个事例。

如：面对纷乱的时代，孔子选择积极地入世传道，游说君主，教化人民；老子选择避世自清，以无为对有为。面对混乱的官场，李白高喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”骑鹿而去；王安石却吟着“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高峰。”

正反正反型：这种方法是指正反举例后再正反说理。

如：岳飞用炽热的心灵选择了精忠报国，英名永载史册；而秦桧用罪恶的心灵选择了投敌叛国，臭名昭著。帕里斯用圣洁的心灵选择了献身医学，世人敬仰；而劳伦斯用狭隘的心灵选择了盗窃成果，受人唾弃。刘亦婷用纯真的心灵选择了热爱学习，成为众人嘱目的焦点；而王洋用自私的心灵选择了自尽摆脱学习，留下了无数叹息与遗憾……

四、整齐句式列举型

所谓的整齐句式列举型，就是指列举论据时，句式统一，字数相等，它的特点是短句，读起来上口，有力，文字少，容量大，文辞华美，可以使文章更有气势，当然这也是文章出彩的地方和让老师心动的地方，请看以下例子：

寻找：窈窕淑女，君子好逑，求的是纯洁的爱情；三更灯火五更鸡，求的是学富五车、满腹经纶；马不停蹄，求的是富贵荣华……

整齐的列举，不只是在例证中使用，也可以在议论文或议论性散文的开头和分项列举分论点时使用，例如：2005广东满分作文《芳香永存》的开头：

那轻轻摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

列举的语言简单明了，情味浓，有建筑美，也有音韵美，受到老师的欢迎自然在情理之中。

五、画面细节列举

有时候，细节和画面无须解说，也无须议论，一看便知，它常常给人以心灵的震撼，使人永远难忘，只要把细节列出就可打动人心，这就是画面式并列列举，请看以《震撼》为题的一则短文：

震撼：2008年5月12日四川汶川大地震，在大灾面前，中华民族表现出前所未有的大爱、坚毅、勇敢、无私和无畏，一幕幕画面令人震撼。你看，都江堰市一废墟中母亲罹难，可女婴含乳头活了过来，毫发未损；你看，在地震中痛失爱妻的男子在极大悲痛中，用绳子将妻子的尸体绑在背部，骑着摩托车送她去太平间，努力给死者些许尊严；你看，在德阳市东汽中学救援现场，护士给埋在废墟中的女生秦静文注射救护针剂时，小姑娘用微弱的声音说：“谢谢阿姨，你快出去吧，这里危险。”你看，为了多救助一些伤员，我们的战士和党员五天五夜没有躺着睡觉；你看，东汽中学的救援现场两位被埋77小时的同学两人互相谦让先救对方；绵竹市一所幼儿园年仅21岁的女教师用自己柔嫰的肩膀承受着水泥板的重压，保护了身下幼小的生命，到死，保护孩子的姿势也未改变。你看，地震中丧失7个亲人的护士长黄琼拖着虚弱的身体仍坚持又做了100例手术。太多的感动，太多的震惊，让我们一次次泪流满面！

列举的主要目的，是增加文章的容量，增强说服力，丰富论据，使文章更加丰满，从而增强文章的气势。但是也要注意把握好“度”，列举的数量要恰到好处，少了显得单薄，多了有掉书袋之嫌，一般以3－6个为宜。最好句式一致，句子可长可短，短句并列可安排在前面，长句安排在后面。

六、论据的繁简互化

写作中，学生遇到的最大的困难就是作文论据的积累，那么如何才能记住真实具体的、有鲜明个性特征论据呢，靠死记显然不行，这就要讲究一定的方法，要求学生记准，但不一定要多，30-50个就行，特别是学会对论据繁简互化，平时多做一些训练。

1.化繁为简：有很多素材的文字量特别大，少则二三百字，多则上千字，这就要求我们学会浓缩论据，其方法是十二个字：抓住细节，提取要素，组织语言。

例一：

梦幻之子

盖茨小时候就表现出强烈的读书欲望和对问题的思考能力。7岁时，他最喜欢看的是那套《世界图书百科全书》。他经常几个小时地连续阅读这本几乎有他体重1／3的大书，一字一句地从头到尾地看。他常常陷入沉思，冥冥之中似乎强烈地感觉到，小小的文字和巨大的书本里面藏着一个神奇和魔幻的世界。文字的符号竟能把前人和世界各地的人们无数有趣的事情记录下来，又传播出去。他又想，人类历史将越来越长，……那么以后的百科全书不是越来越大，越来越笨重了吗？如果能造出一个魔盒来，只要小小的一个香烟盒那么大，就能把一大本包罗万象的大百科全书都收进去，该有多方便。

这个奇妙的思想火花，后来竟让他用实现了，而且那个“魔盒”比香烟盒还要小，只要一块小小的芯片就行了。

这个材料的细节和要素为：

盖茨——7岁——《世界图书百科全书》——体重1/3——笨重——魔盒——芯片

简例为：盖茨7岁时经常几个小时阅读有他体重1／3的那套《世界图书百科全书》，他想如果发明一个魔盒把它装进去就好了，这个奇妙的思想火花，后来竟给他一块小小的芯片实现了。

例二：

梦想给人希望

北京有一家癌症俱乐部，癌症患者基本上是无药可救的，然而，这家癌症俱乐部却在不断创造着神话。他们当中陆续有人摆脱了癌症的困扰，不是死亡，而是痊愈。心理学专家通过调查发现了答案：凡是痊愈的人无一不是怀有强烈的梦想。他们梦想自己有一天痊愈，梦想自己有一天过上幸福的生活。正是这种梦想，给人以信心，给人以希望，给人以活下去的勇气，才激发人体自身的机能，神奇般地战胜癌细胞的扩散。

这个材料的细节和要素为：北京有一家癌症俱乐部——痊愈——心理学专家结论——梦想给人信心、希望、勇气、机能，梦想的力量超过药物。

简例为：北京癌症俱乐部数据显示，信念和梦想可以胜过药物战胜癌症。

2.化简为繁：这是化繁为简的逆向运用，只要记住写作素材的主要细节，稍加扩展就可以使素材更具体，更有力。

例三：

生命最后一分钟的最后三件事

素材细节和要素：

大连公汽702路司机黄志全——心脏病——生命的最后一分钟——拉闸——开门——熄火。

简例：大连公共汽车公司702路司机黄志全在心脏病发作时的生命的最后一分钟，拉闸——开门——熄火。他在平凡的岗位上感动了你我。

简例扩写：

大连市公汽联营公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车的途中突然心脏病发作。在生命的最后一分钟里，他做了这样三件事——

第一件事：把车缓缓地停在路边，并用最后的力气拉下了手动刹车闸。

第二件事：把车门打开，让乘客安全地下了车。

第三件事：将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。

他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。

以上三例可以组织和浓缩为三个并列论据：

盖茨7岁时梦想把《世界图书百科全书》装入魔盒，他用芯片实现了；北京癌症俱乐部患者，凭信念和梦想痊愈了；大连702路公交司机黄志全在心脏病发作的生命的最后一分钟，拉闸——开门——熄火，乘客的安全如愿了。梦想造就了盖茨的成功，梦想使患者战胜了病魔，梦想让黄志全完成了心愿。梦想创造了人间奇迹！人啊，怎能没有梦想！

掌握了论据的繁简互化，在议论文的写作中就会如鱼得水，取舍自如。

并列列举在议论文中，每个段落都可用，一般来说是详写在前略写在后，如果全文只用简单列举，文章就显得空洞而肤浅，所以笔者认为本论部分第一段和第二段可详写，是具体和深度的体现，第三段可采用并列列举，是面上广度的扩展。本文的并列列举只讲的是议论文“摆事实”的方法，在摆完事实后还要议论和点题，这样才是完整的。所以要注意列举事实的量的控制，要留出讲道理的空间，在一篇800字左右的文章，本论部分安排三段的话，每段事实的字数控制在170字左右，否则“讲道理”就没有空间了，切记，例证的列举是为议论服务的，只有例证没有议论是议论文的大忌。

还需要指出的是，如果细分列举，还有很多方法，这里的六种是最常用的方法，希望本文能起到抛砖引玉的作用。