五升六年级小学数学教学计划

五升六年级小学数学教学计划（通用9篇）

篇1：五升六年级小学数学教学计划

五升六衔接数学教学计划暨给五升六学生家长的一封信

------明天教育 杨老师

最近，不少家长来询问五升六衔接班的教学情况，现就家长关心的问题做一个说明。

一、六年级数学学习内容和特点

在六年级主要学习分数和圆相关的图形，其中从小数到分数是数学的一个大的跨跃，分数的认知难度要远大于对整数，小数的认知难度，而圆是直线到曲线形的一个大的跨跃，其难度也远大于直线形的认知。总的来说，六年级数学学习难度陡然加大。

另一方面，六年级内容也是中学升学（择校）考试的主要内容。在小升初的升学（择校）考试中，直接考查六年级以前内容的题很少。

因此，家长、孩子对六年级学习应该充分重视。实际上，进入六年级后，家长们普遍加大了孩子数学培优的力度，这也导致六年级竞争十分激烈，甚至是残酷的。家长和孩子也要认清这个形势，转变一些不现实的想法。

二、教学计划

实际上，我是把暑假衔接班的教学和后面教学作为一个整体来规划的，具体安排是：

第一阶段（暑假期间）：32次课。内容包括分数的运算（6次课）、分数应用题（6次课）、比和比的应用（6次课）、百分数和百分数应用题（6次课）比例（4次课）工程问题（4次课）。以上课时都包含复习和测试，第二阶段（9月--元月）：32次课。包括圆和圆柱（6次课）、行程问题（6次课）、统计知识（6次课）、专题知识复习（14次课）。

第三阶段（寒假）：方法专题（10次课）。

第四阶段（3-6月）：综合复习。

三、教学特点

1、启发式教学：

教学的最终目的和启迪学生思考，增长智慧，而不是填鸭式的灌输。我的课堂不同于其它课堂的一个地方是，我善长运用一种类似于苏格拉底的“精神助产术”的启发式提问，通过对学生的启发式的提问（或者叫盘问），让学生和自己的思维、内心对话，帮学生理清思路，启发学生发现真相，达到增加智慧的目的。

2、小班式教学：

小班式教学能让每个学生都得到关注，也是启发式教学的一个前提，为了保证教学效果，我严格控制班级人数。

3、掌握式教学：

毕业班的学习直接目的是为了应--试，这就要求学生对学习内容加以掌握，为此老师要控制好难度和进度，注重复习和落实。为了保证学生掌握和落实，我会严格检查作业，批改作业，注重复习和测试。并根据学生学习反馈情况安排进度和难度，循序渐进，稳步推进。

4、注重习惯养成：

小学阶段是养成学习习惯的重要阶段，我十分强调学生的行为习惯、思维习惯的养成。经过一段时间的学习，学生的听讲习惯、书写习惯、作业习惯、思维习惯等方面都会有明显提高。

四、教学效果

事实上以上几个方面保障了教学效果，在我这里培训过的学生都在原有基础上得到很大提升，有的是本质上的飞跃，没有学生和家长不满意的。他们不仅能通过择校考试进入重点学校火箭班或快班，更重要的是他们为后续学习奠定了一个扎实的基础，赢在了初中起跑线上。

案例：

夏同学，来我们培训点以前在多家知名培训机构培训过，但效果不好，害怕数学，培优作业没法完成，在班级数学考试排名靠后，家长害怕开家长会，来到我们这儿后，很喜欢这儿的课，尽管也有困难，但在老师的鼓励和帮助下坚持了下来，到现在已经完全变了一个人似的，不仅在班上名列前茅，而且完全超过了以前比她培优成绩好许多的同学。

刘同学，和夏同学情况差不多，来这儿后，由原来在校培优班排40名，到现在排前十名。他妈妈高兴的说，原来看着他就烦，现在越看越喜欢，杨老师您真是神啊。

周同学，明星B班没考上来我这儿，现在希望杯离一等奖差一分，华杯赛和新苗杯拿二等奖。

王同学，以前培优一直没起色，来这儿后由班上中等生进步到现在稳居班级前十名，年级前60名。

以上例子在我们这儿还有许多，几乎每个学生都是一个进步的案例。他们成功都有一个共同之处，那就是家长的支持和坚持。也有少数中途没坚持下来的，或者是失之交臂的，但现在看来他们应该是后悔的。而我也只能为孩子们感到惋惜。

希望以上的见解，对您的孩子有所帮助。

篇2：五升六年级小学数学教学计划

------明天教育 姜老师

我要上外校，或名初的快班火班，六年级一年我该学习什么英语课程？

It is a good question!

这是一个很好的问题，希望我的解答能帮助到迷茫的家长们焦虑的孩子们！

首先弄清楚外校考什么？（才能知道需要学什么？怎么学？）

今年外校考试英语占82分（听力35分，阅读17分，智力题30分）

①听力35分：考基础题+听歌曲+听电影+听短文等

学什么：学Listen to us一、二级（两级学好应对外校听力多多有余）

怎样才算学好：两级中的单词都过关，重做正确率达到90%，通过学习此教材，学生有一定应变能力和扎实听力基本功。

②阅读17分：考好何在阅读材料中获取正确信息和推理理解文章。

学什么：先从阅读基础出发，多做题多训练+针对考试和专项阅读训练（新型题广告、网页阅读等）

怎么才算学好：阅读速度要快，要多见新型阅读题（广告、网页阅读等）

③智力题30分：考与英文有关，数学有关，科学有关，时事有关的智力

学什么：广泛涉猎智力题，英文，数学，科学，时事智力专项训练

怎么才算学好：从学过的智力题中积累了很多经验，有一定的解智力题的方法，丰富的知识储备，学过的都能背记下来！

针对外校考试英语的题型和要求，本培训中心开设了两大课程（每个课程每周两小时学习）

1、外冲班

①语法（为阅读和听力服务）

②单词及交际会话（为学习Listen to us服务）

③阅读专题（故事篇、人物篇、广告篇、网络篇、环保篇、新闻篇等）

④智力题专题（分四轮，层层推进）（包括英文、数学、时事、科学智力题）

⑤歌曲/电影独自专题

2、听力班

①Listen to us一级

②Listen to us二级

③Listen to us一、二级精华版（精选两级重点题型结果成八个单元）

以上课程对考外校针对性非常强，同时针对性非常强，同时为初中学习打下扎实基础（试想Listen to us加交际会话专题单词1000-2000个，语法，阅读，听力都学习了，初中学习肯定很轻松）

篇3：五升六年级小学数学教学计划

一、一颗爱心, 亮出最美的自己

一所有爱的学校才是一所好学校, 是孩子成长的起点, 也是孩子人生的舞台。对于刚进入学校的孩子来说, 能从一开始就自己喜欢的学校生活非常的重要, 如培养有爱心的小小值日生。俗话说:“一天之计在于晨。”小学生活科学的、合理的一天就在晨读中开始了, 每周五天, 每天都有两位领读值日生, 负责领读教师放在黑板赏诗园里面的小古诗。

班级里面每个孩子都是值日生, 每个孩子都有自己的岗位, 有路队长、小组长、领操员、环保小卫士、监督员、窗台小书架管理员、领读员等, 第一周教师将有他们名字和具体工作岗位的值日表张贴在教室公告栏里, 并且耐心监督他们完成自己的工作, 久而久之, 孩子们就能学会坚守自己的岗位, 承担自己的责任, 为班级同学服务。

二、一种习惯, 发掘最好的自己

习惯养成从一年级抓起, 学校有固定的校园规范, 班级有自己的班规。学校在一年级开展日常德育研究, 规范学生的行为习惯和学习习惯, 将学生的坐、立、行、走、说、听进行具体要求并开展为期一个月的训练, 在训练的过程中所有学科的教师都要加强配合力度, 做统一要求, 规范训练, 温情管理。

首先, 是制作“姓名牌”。因为开学之初教师不能够在很短时间内熟悉每个学生, 所以我们要求学生自己做“名字牌”, 添加自己喜欢的色彩, 将其固定在每个学生座位的正前方。

其次, 是多样化的考评制度。每个班级都有窗台小书架、植物角、小黑板, 教师通过一周的认真观察后给每个孩子安排岗位, 实行每周统计、每月实行考核评定的制度, 评选出表现优秀的孩子并给予适当的奖励, 如上课举手发言星、站队优秀星、书写工整星、计算快速星、优秀值日星, 等等。通过统计一周学生文具盒里面的星星数量就知道他们本周的学习状态。在考核学生日常规范的过程中“小红花”、“小星星”、“小红旗”就发挥了它的作用, 学生可以用10朵“小红花”换一颗星星, 贴在教室后面的红花评比栏里, 星星的数量将作为学期末“五星好少年”的考评依据。学校每个班级都有角逐“文明三颗星”的班牌, 对于在文明集会、文明用语、文明行为三方面表现优秀的学生, 教师将在每周一颁发奖状, 拍成照片发到班级QQ群或者微信群, 这样家长在家也可以时刻关注孩子的近期习惯养成的动态。

最后, 是阅读习惯。阅读正在成为一年级孩子校园生活中重要的部分, 班级每个学生都有一本诗词储蓄卡和一本阅读小脚丫, 通过这种方式培养孩子阅读和积累的习惯。一学年将会根据学生背诵诗词的多少评出班级的诗词状元、榜眼、探花。在周五的阅读课上, 我们为学生准备了20多个绘本阅读的课件和视频;窗台小书架上面有100多本绘本阅读书, 阅读课上孩子们都能静静地阅读自己喜欢的书。通过一学期的积累, 每个孩子最少可以读完6本书, 阅读的习惯也就这样慢慢地养成了。

三、一个计划, 成就最棒的自己

阅读就像一颗种子, 只有在学生心中生根、发芽、结果, 才完成了整个阅读教育的意义。经过长期探索与研究, 桃花岭小学制定了“阅读生根计划”, 即一个行动、两个节日、三个角逐、四种课型。

一所庭院, 就是一所“阅读馆”, 桃花岭小学每个班级都有班级窗台小书架, 上面整齐地摆放着学生喜欢的课外读物。除了班级窗台小书架, 学校走廊里、赏诗园的小座上到处都摆放着儿童读物。学校还发起了“1变1600”的读书漂流活动, 全校1600名学生每人带一本自己喜爱的图书与其他孩子交换分享, 教室窗台就成为了这“1600本”图书的家。

一个家庭, 推动阅读深入, “大绿叶”和“小蓓蕾”一起行动起来。学校建立家长委员会和班级家委会, 加强学生和家长之间的联系, 利用家长会, 将学校的办学特色以及学校每年开展的活动和家长一起探讨。

两个节日:桃花诗词节、腊梅阅读节。春天是吟诗作赋的好时节, “桃花诗词节”应时而生。每年诗词节会开展角逐诗词小状元、文化名人进校园、诗词原创大赛、诗社户外采风、千人诗会诗歌展示等活动。冬天是捧书细读的好时节, 桃花岭小学腊梅阅读节也就开始了。腊梅阅读节有亲子阅读、跳蚤书市、阅读成果展示会、故事人物变身秀、阅读沙龙等系列活动, 丰富多彩, 别有韵味。

三个角逐:角逐诗词小状元、角逐阅读小博士、角逐妙笔小作家。学校以“诵”、“赏”、“创”的形式培养学生的文化底蕴, 以“分享会”的形式培养学生的兴趣, 让学生通过表演等多种形式体会阅读乐趣。在桃小的校园里, 几乎人人都能信手拈来几个好句子。

四种课型:导读课、推进课、享读课及品鉴课。学校根据学生阅读特点, 探索出了“导读———推进———分享———延伸”的阅读流程。

我们相信:“阅读生根计划”定会如它的名字一样, 让阅读在桃岭上生根发芽, 绚丽绽放。

篇4：五升六年级小学数学教学计划

姓名成绩

一、填空：（25分，每空1分）

1．在下面的（）里分别填上适当的分数。

40分=（）小时500毫升=（）升

412．里面有个，再加上个这样的分数单位是最小的合数。99

2321153． 在、、、中，真分数有，假分数有。791210

4．4÷5=8（）64 ==（）40（）

5．把2米长的绳子，平均截成3段，每段占全长的，每段长米。

6．7和9的最大公因数是（），8和24的最小公倍数是（），6和10的最小公倍数是（），最大公因数是（）。

7．中国长征运载火箭至今已进行了70次发射，其中只有7次发射失败，发射成功的占总数的。

8．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。55714○○0.875○34827

9．在一次钓鱼比赛中，8名选手钓鱼的条数如下：

4个、5个、4个、6个、10个、9个、8个、10个

这组数据的平均数是（），众数是（），中位数是（）。

10．李强坐在班上的第5列、第3行，用数对表示是（，）；张红坐的位置用数对表示是（2，4），她坐在第（）列、第（）行。

二、选择题：（5分）

1．a和b都是非零自然数，而且4a=b，那么a和b的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

A．4B.aC.bD.ab

12．甲、乙两人举行百米赛跑，甲用了0.3分钟，乙用了分钟，谁跑得快一些。

5（）

A 甲B 乙C 一样快D 不确定

3．红彩带长8厘米，蓝彩带长9厘米，蓝彩带是红彩带的（）。891ABC988

4．下面的三个式子中，是方程的是（）。111A －=B x÷16=0C 1.2x﹤6 4520

5． 小林和小军都去参加游泳训练。小林每隔6天去一次，小军每隔8天去一次。7月31日两人同时参加游泳训练后，（）他们又再次相遇。

A 8月24日B 8月25日C 9月17日

三、判断题：（5分）

1．因为甲数÷乙数=5，所以甲数和乙数的最小公倍数是甲数。（）

2.把一个正方体的棱长扩大3倍，表面积就会扩大9倍。()

3.大于11而小于的分数有无数个。()76

54．1有5个这样的分数单位。（）8

445．两段同样长的绳子，第一段剪下 米，第二段剪下全长的，那么两段剪下77的一样长。（）

四、计算：（29分）

1．直接写得数：（5分）

5711121 + =1-=+=+ =8834376

815217-=+2=-=1-=996539

3431111 +-=-+-= 494210210

2．计算下列各题，能简便的要简算：（12分）

***1-++++-（+）25505838342

47222173--78 ×3.6+7.8 ×64-+-993939

3．解方程。（每题2分，共6分）272354x③x5 ①x②3924674、列式计算。6分

411①、与 的和，再减去，结果是多少？ 9

32②、432与300的差再减去一个数的8倍，结果是60，这个数是多少？（用方程解）

五．“动手操作”显身手。（共4分）

1．在下面的方格纸中任意设计一个轴对称图形，并画出它的对称轴。（2分）

2．画出平行四边形ABCD绕D点顺时针旋转900后的图形。（2分）

五、应用题：（27分）

221．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩下全长的几15

5分之几没有修？

2、一个长方形运动场的面积是960平方米，这个运动场的宽是24米，长是多少米？（列方程解）

3、小明的体重比小红重2千克。小红体重35.5千克，小明体重多少千克？（列方程解答）

4、水果店一共运来50筐水果，其中苹果有15筐，梨有18筐。运来苹果的筐数是梨的几分之几？运来苹果的筐数占运来水果的几分之几？

篇5：五升六暑期书目

暑假学习计划表简单

20__年下学期已经开始了，同学们有没有新的学习计划呢?我有，我制定了以下的学习计划，时刻提醒自己在今后的学习中要努力。

第一，每天看书半小时。我们吴老师说的对，如果想语文成绩好，平时除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多看课外书。

第二，认真对待每一次的作业。语文作业要书写工整;数学作业不能马虎，完成后要检查;英语作业书写工整，多读多听。

第三，每周六下午认真跟教练学习下象棋的本领，平时多练习残局，多下棋，多总结。

第四，我要锻炼身体。我喜欢打乒乓球，我每周日上午继续坚持上乒乓球课，目标打败我的妈妈。

最后，我也安排了周六日玩一个小时电脑，如果我表现好，妈妈就一定同意的。

同学们，你们觉得我的学习计划有意思吗?我一定要为所定的目标而努力!

关于怎么读，我给大家推荐一些我亲测有效的阅读方法：

1.制定阅读计划。计划包括阅读书目及合理的阅读时间，如，你可以优先阅读书单中“加粗”的阅读书目，阅读时间可以设置为“晨读20分钟”“午读20分钟”“夜读20分钟”，这样的阅读计划适用于普通同学，对于“小书虫”而言，你们可以自拟阅读时间，因为我知道，控制在20分钟，对你们来说，真的不过瘾啊!

2.不动笔墨不读书。阅读的时候，手边应该有一个自己中意的书签，一支铅笔，读到引人入胜的地方，这里的“引人入胜”是指，能够让你产生联想和想象的情节，语言文字令你印象深刻的情节等，运用批注、圈画、写读后感、写好书推荐等形式，留下自己的阅读痕迹。(借阅的书籍请不要随意勾画)

3.把书讲给别人听。除了用“笔”写，还可以用“口”述，大家可以把自己的高级趣味分享给身边的人，也可以利用网络，把讲述、说书的过程录制下来，让你的高级趣味在更广阔的范围里传播。(“__X说评书”栏目仍在进行中，请A组同学把每周的2次评书内容上传至“喜马拉雅听书”APP)

篇6：五升六暑假培训4

（一）()

11、小华家住6楼，现在小华从1楼走到了3。()

12、一个带分数的整数部分是3，分子是1，将它化成假分数后分子是13，这个带分数是（）

()。()

13、用3、5、8三个数字组成的最大的带分数是（），最小的带分数是（）。

14、加工一批零件，已经完成的个数是剩下的个数的5倍，已经完成了总数的()。()

15、小军、小华和小刚三个人去看演出，最前面一排有20张座位，他们想在这一排拿三张连续的票，一共有（）种不同的拿法；如果他们就坐在这一排，三个人坐在一起，一共有（）种不同的坐法。

16、把520的分子乘4，要使分数大小不变，它的分母应当加上（）；把的分子除以4，736

11的分子和分母同时加上一个数后就可以约分为，加上的这个数是（）。133要使分数的大小不变，分母应当减去（）。

17、把

()

18、一个最简真分数，分子与分母的和是18，这样的分数有（）个，最大的是；()

()一个最简真分数，分子与分母的积是18，这样的分数有（）个，最大的是。()

19、周末，小军先踢了25分钟足球，又打了18分钟篮球，最后和小朋友玩36分钟的游戏

后，于上午11时回家吃饭，那么他是上午（）时（）分开始打篮球的。

20、把五张扑克牌反着排成一排（从左往右依次排），先将第1张和第3张交换位置，再将

篇7：五升六英语考试试卷

姓名分数（答卷时间：60分钟满分：100分）

一、短语(20’)

刷牙heart beat圣诞快乐Summer holidayA.Touch your left foot with your right hand.B.Touch your right hand with your left foot.C.Touch your left leg with your right hand.（）4.你问别人想要买什么，怎么说

A.What do you like?B.What would you like?C.What is you want?（）5.对一个新同学你会说

A.Hi, Who is she?B.Welcome to our country.C.Hello, I’m Mike.Nice to meet you.四、对话配对(20’)

春节on the beach端午节twenty past one一所小学open our mouth

二、选择题(20’)

（）1.What daytoday?

A.isB.ofC.inD.is it（）2.What lessons do you havethe morning?

A.onB.atC.ofD.in（）3.How many lessons do you haveweek?

A.theB.oneC.aD.on（）4.This is Mike.A.speakB.speaksC.is speakingD.speaking（）5.She’s from.A.FrenchB.FranceC.EnglandD.Janpanese（）6.There arestamps on the copybook.A.muchB.manyC.anyD.lot of（）7.you water the flowers?

A.Do, every dayB.Does, C.Can, yesterdayD.May, yesterday（）8.Which festival is in summer?

A.Dragon Boat FestivalB.Spring FestivalC.Mid-autumn Festival D.Christmas Day

（）9.It’s time.A.to have supperB.for have supperC.to supperD.to having supper（）10.Many students in our country

A.likes readingB.like readC.love readingD.loves read

三、根据所给情景选择适合的句子(10’)

（）1.Tom生病了，你会说什么来安慰他

A.What’s wrong with you?

B.Take some medicine, you’ll be better.C.You’re so happy.（）2.你想知道别人是哪国的，你怎么问

A.Where are you from?B.Who are you? C.Are you from Janpan?

（）3.同伴要求你用右手摸你的左腿，会怎么说

（）1.Welcome back to school, boys and girls.A.I’m in the garden.（）2.What’s wrong with you?B.I’m watering the flowers.（）3.Show us your brother’s stamps.C.Not yet, Mum.（）4.Liu Tao, where are you?D.Yes, it’s a big city.（）5.What does he usually do on Sundays?E.I’m from China.（）6.Does he live in London?F.Nice to meet you, Miss Li.（）7.What are you doing?G.I’m ill.（）8.Are you ready for breakfast, David?H.No, he doesn’t.（）9.Do you like Shanghai?I.He usually plays football.（）10.Where are you from?J.Here they are.五、乱词重组(10’)

（1）setyouCantablethe?

?（2）EnglishWhat’sliketeacheryour?

?（3）dayisWhattodayit?

?（4）Isavillagethereriverinthe??（5）yourfavoriteWhat’sfood?

?

六、阅读下面的短文，完成后面的题目(20’)

篇8：五升六年级小学数学教学计划

巨人教育欢迎您

巨人教育欢迎您

巨人教育欢迎您

巨人教育欢迎您

篇9：五升六年级小学数学教学计划

一、给下列加点的字注音。（10分）

浩瀚（）真谛（）一艘()栅栏（）步履（）

舅舅（）榜样（）勉强（）伴侣（）倾听（）娱乐（）烦恼（）一阕（）报偿（）黯然神伤（）酵母（）事务冗繁（）誊写（）呕心沥血（）馈赠（）

二、看拼音，写词语。(9分)Zhàn jiàn aóyóu shū jí guǎng fàn còu chéng xiāoqiān Mǒu nián duīqì yà fá pǒ luo bù lǚ yuè fēi Xún mì miǎn qiǎng zhūgěliàng yī tang xiāngféng yú lè

三、组词（12）

1、多音字注音组词。（3分）

强_______（）________（）卷_______（）_______（）为________（）________（）

2、形近字比较组词。（9分）搜（）舰（）籍（）浩（瀚（）熬（艘（）航（藉（）皓（擀（）遨（履（）篇（愤（）填（勉（）绪（覆（）篮（喷（）慎（魁（）都（泛（）唐（辈（）榜（某（）宴（乏（）康（翡（）膀（荣（）窝（）））））））））））））））））岳（）诸（）箩（）觅（）侣（）逢（）兵（）绪（）筐（）觉（）仲（）峰（）

四、填写有关“读书”方面的格言警句。（5分）

1、书到用时方恨少，__________________。陆游《题书斋联》

2、_______________,疑义相与析。陶渊明《移居》

3、多少人通过读一本书而_____________________________！【美国 】亨利.索罗

4、旧书不厌百回读，__________________________________。宋.苏轼

5、朱熹说：“余尝谓，读书有三到，________，______，_______。”

五、下列各组带点的词语意思相同的是（2分）A．这道题很简单。班长注意多，不简单。

B.奶奶手工做的布鞋又好看又结实。这个同学的身体真结实。C.卖火柴的小女孩太可怜了。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

D.妈妈卖了一块花布。妈妈六十多岁了，头发花白。

六、按要求写句子。（9分）

1、这篇完全发自真情实感的作文当然也得到了好评。（改为反问句）

2、当我遇到困难的时候，同学们总是热情而又虚心地帮助我。（修改病句）

3、人生的意义在于奉献

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；______________________________； _____________________________；______________________________。（续写排比句）

4、这种药一问世，便受到病人的欢迎，因为临床治疗效果证明，这是有效治疗高血压的方法.（修改病句）

_______________________________________

_________

5、.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)_______________________________________

_________

6、.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)_______________________________________

_________

7、喂，妈，今天开学了，快给钱。、（以文明用语的要求，将下列话换个说法）

_______________________________________

_________

8、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。（以文明用语的要求，将下列话换个说法）

_______________________________________

_________

七、阅读

（一）课内阅读 《忆读书》（8分）

一谈到读书，我的话就多了！

我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。

谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元，和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。

因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她的那几个叠字——“寻寻觅觅……凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。

到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。

《虹楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。

1．“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？（1分）答：_______________________________________

2．第二段中“不是……而是……”一句突出表现了什么？（1分）答：_______________________________________ _____

3．解释加点词语在句子中的表达作用。（2分）（1）我只好带着对故事下文的无限悬念…….答：_______________________________________（2）我决定咬了牙……

答：_______________________________________

4．根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜欢读哪些作品？喜欢和不喜欢的理由是什么？（4分）答：_______________________________________

（二）课外阅读（15分）

选择阳光

那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。

然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙……”

尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼……怎么会知道我们村子以前的情景呢？”

老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。”

在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。

我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？”

听了，老人笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”

说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”

此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”

他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿———”

我惊讶地问：“你还会做推拿？”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。”

到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：“走好啊———”

很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。一个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一种多么巨大的打击和痛苦啊！但是，那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对所有痛苦，并将这一份痛苦融化成一种更大的信念，使自己活得更有尊严。

（《青年博览》）

7．阅读文章，说说题目“选择阳光”的含义。（4分）

8．根据文章概括老人的生活经历。（4分）

9．给文章补个个结尾，要求：上下连贯，点题，不超过30字。（3分）

10．相关链接一：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。（《报任安书》司马迁）相关链接一：黄春平的老家在福建闽侯县，小时候家里很穷，13岁才上小学。那时候他已经人高马大了，不好意思从一年级读起，就央求老师让他直接读四年级。老师同意了。两年后，黄春平就考入了闽侯第二中学。他父亲病故后，他妈妈就到外地去当保姆，挣钱支撑家庭，他才得以继续学习。上大学之前他根本就没有鞋穿，多数时候都是光着脚。几十年后黄春平成为实现中国人登上太空梦想的运载火箭系统总指挥。（）

（1）阅读上面两则材料，结合上文，写出你对生活的理解。（4分）

八、作文：（30分）