她生气了作文

2024-04-16

她生气了作文（精选17篇）

篇1：她生气了作文

记得在上一年级时的一个晚上，我在家做数学作业，不再让妈妈生气300字。由于白天上课没有专心听讲，题目一道也不会做，只能瞎做一气。

作业做完了，看起来好像完成了一项作业，能松口气了，实际上面对瞎做的作业，心里特别害怕妈妈的责罚。果然，妈妈检查完后，发现没有一个对的，立刻火冒三丈：眼睛一下子瞪得跟鸡蛋一样大，一把拽住了我的辫子，嘴角抽动了几下，大吼了起来：“你今天没有上课吗，怎么全部做错了!”我的耳朵被震得嗡嗡直响，脑子一片空白，眼泪像雨点一样滴滴答答落了下来。都怪自己不认真听讲，不然也不会受到妈妈的教训啊!可现在后悔也来不及了。

妈妈喊完后半天没有说话，我抹抹眼泪，低着头低声向妈妈道歉：“妈妈，全都怪我，今天上课没有用心。我以后一定专心听讲，不要生气了。”妈妈冲我大声说：“要向课堂要效率，要质量，说了你多少次了，还能老是回家补课吗?”听得出妈妈是在压着火气，我小心翼翼地说：“今天确实没有好好听讲，妈妈，对不起!要不你就打我一顿吧!”妈妈没有吭气，过了一会儿，妈妈坐在了我的身旁，语气温和了许多：“打你有什么用，哪里没有明白啊?”接着，妈妈开始给我讲解，直到我懂了才站起身。

虽然妈妈没有打我，但我的心里却并不快乐。从那以后，我上课时专心了许多。虽然也还有不懂的地方，但再没有出现过纯粹不知道的情况。我以后会更好好努力，不再让妈妈生气。乔佳悦

篇2：她生气了作文

有一次，我刚做完老师布置的家庭作业，正在津津有味地看着抖音的时候，厨房里传来一阵雷霆般的吼声：“你作业做完就赶紧去听英语，不要给我看抖音，天天就知道看抖音!”

“好!”我不情愿地答应了，心里很不愉快，很委屈。突然，我脑海中闪过一个好注意：一边看抖音，一边听英语。我觉得我真是太聪明了。于是，我又把手机打开，点进抖音，同时拿来一个播放器播放英语曲目，这样我又津津有味地看起抖音来。

抖音里的声音和播放英语曲目的声音混合在一起，使我不知道在听什么。于是，我把英语曲目的声音调到最小，把抖音的声音开到最大。这时，奶奶像一阵风冲向我面前，头上燃起了熊熊“火焰”，脸上的眉头紧皱起来，样子吓人极了，像一头大恐龙好似把我给吃了。奶奶愤怒地说：“你到底在看抖音还是听英语?”话音刚落，我就害怕极了，好像天都要塌下来似的，巴不得从墙壁的一条缝里钻进去。“一边看抖音一边听英语。”我小声地说，我心里暗暗地想：糟糕，奶奶准备打我了。奶奶虽然50多岁了，但动作还是那么敏捷。只见她一转身，不知道从哪里拿来一个衣架，朝着我直奔过来，我心想：妈呀!奶奶要打人了，把门关上选逃之夭夭吧!我马上以迅留不及掩耳之势跑进房间把门关上并把门锁上，我暗暗地松了口气。

“快开门!”奶奶在外面大声说道。我被奶奶的叫声吓倒了，奶奶大声叫道：“快开门，开门了就不打你。”我说：“是真的吗?”奶奶说：“是真的。”我还是不相信不肯开门，我听见外面有人拿钥匙开门的响声，我猜肯定是奶奶，我害怕极了，为了保命，还是去开门吧!我把门打开，说好的不打我，可奶奶还是忍不住追着我打，最后用她的秘密武器——衣架，把我打得落花流水，打得我哇哇大哭。刚开始，我心里很不开心，甚至对奶奶也有些怨恨，但我知道，奶奶那是为了我好，所以心里就不难受了，也不愤怒了。

篇3：她生气了作文

那时刚接上新一届高一的学生, 刚开始, 便是例行的对纪律的要求、着装要求, 学习态度的养成, 一切都还在正常。但好景不长, 我发现在那么多双眼睛注视班主任的目光中, 有一双眼睛和其他眼睛不一样。这双眼睛多多少少“泄露”出一丝敌意, 这让我大为诧异, 以前还从来没遇到过这种情况。于是我便开始注意他, 并且发现他经常迟到, 并且没有充分的理由, 每次问他时, 他就一句话“睡迟了”, 之后用眼睛瞪着你, 好像看你能把我怎么样。头两次, 我原谅了他, 并进行了说服教育。但是我的这些做法好像没有起到丝毫作用, 仍然迟到, 仍然当你问他为什么迟到的时候, 她只说一句说“睡迟了”, 然后看着你一声不吭。遇到这种情况, 我的“火”一下子蹿了上来, 就是一块土也有“土”性, 当时我恶狠狠地盯着他, 想起前几次的“苦口婆心”, 对牛弹琴, 感觉特别窝火, 于是我把他叫到了办公室。在办公室中, 我首先让自己冷静下来, 想一想如何处理这件事, 同时也有一丝疑惑, 他为什么会这样对我, 难道我在哪些地方没做好, 想了半天一点头绪都没有。这时我们这位“牛犊子”还气呼呼地瞪着我, 好像是我犯了错误似的, 不行, 这次不能让他轻松“过关”, 要不以后这班级没法管了, 怎么办呢?看着他一副气呼呼的样子, 我突然想起了我小的时候, 我也常犯错误, 是老师办公室的“常客”。突然, “永远不要和你的学生生气, 因为他 (她) 是孩子”, 从我的脑袋瓜里蹦了出来, 我和一个孩子生什么气呢?孩子嘛, 犯点错误很正常, 想着想着, 我的气突然一下子消了, 好像我是整个事件的旁观者似的。甚至因为自己气消了, 使自己也感到很奇怪, 不禁笑了起来。我这笑不打紧, 倒把他吓了一跳。这时, 我深吸了一口气, 说:“你到我办公室来, 我们双方都冷静了半天。今天我不跟你生气, 因为你是孩子。”孩子犯错也很正常, 我过去孩子时也犯了很多错误, 就是到现在有时候也还犯错误, 但是人犯了错误以后要改正, 要不然寸步难行。前几天你犯了错误, 老师告诉你不对, 但你没有改正, 今天你又犯了同样的错误, 老师仍然不生你的气, 但是老师想知道你为什么老是犯同样的错误, 老师的责任就是纠正你所犯的错误, 你接受或不接受, 老师都要严格要求你。可能你不一定喜欢我这个班主任, 不适应我, 但是在学校中学习、生活、成长是为了你的将来, 不能因为不喜欢我、不适应我而使你自己的高中生活过的没有意义, 今天你回去之后, 经过冷静的思考, 我相信你能做出自己的判断。

从第二天起他果然再没有迟到, 上课也专心多了, 对我的目光也变得和善起来, 也开始积极地参与班级的活动, 这一切变化也使我的心情变得好起来。几天以后, 在我的办公桌上发现了一封信。读完这封信, 我恍然大悟, 原来他特别崇拜他的初中班主任, 只要是初中班主任说过的话都是对的, 当他进入高中后, 有一点不适应高中生活, 而我和他们初中班主任相比, 也算是个异类”, 所以不喜欢我, 跟我对着干。他说, 自从那天在办公室我和他谈完话之后, 他觉得他那样过分, 老师都原谅了他, 他觉得不好意思了, 他下定决心努力适应高中生活, 回报我对他的宽容和鼓励。

高二文理分科的时候, 他分到了别的班级, 但是他依然经常来找我谈心, 他说他遇到困难时, 就会想起我说的那句话, 因为我是孩子, 可以犯错, 但是有错必须要改, 学习上没养成好的习惯也要改, 老师我会一直努力的。三年之后, 他考上了一所不错的大学, 人也显得非常自信。他来找我, 说:“老师我能有今天, 这其中您给了我很大的帮助。”这句话让我也非常感动。

篇4：星月生气了

星月气呼呼的，“咚咚”甩掉鞋子，一屁股坐进沙发里。“怎么啦？”爸爸觉得好奇怪，早晨出門去文文家玩的时候还是好好的呢。星月大声宣布：“我再也不要和文文一起看《海绵宝宝》了！”“为啥呀？”爸爸拎起围裙的一个角，擦了擦额头上的汗珠。星月鼓起小脸，说：“我和文文一起看《海绵宝宝》，文文看过97集、98集、99集！我没看过！她看过了！”“嗯……文文看过，你没看过……你们可以一起再看一遍呀！”爸爸还是觉得莫名其妙。“可她一直讲后面的故事，还没演到，她就讲……”星月用力吸鼻子，“我不想听她讲，派大星睡着了！”星月用力撅嘴。“不想听文文讲，章鱼哥把口琴吞进肚子了！”她委屈得快哭了，“我再也不跟文文一块看《海绵宝宝》了！”

“哇——”

吃完午饭，星月不生气了。可是她不去文文家玩了。星月坐在地板上，安安静静地看图画书。这是一本好看的图画书，讲一只小兔子有一条连衣裙，连衣裙会变成天空和麦田的颜色。

爸爸走到星月身边坐下，他说：“这本书好看吗？”星月笑嘻嘻地点点头：“好看！”爸爸又问：“那《海绵宝宝》好看吗？”星月又笑嘻嘻地点头：“好看！”爸爸也笑嘻嘻地点点头说：“文文一定也觉得好看呀。她觉得太有意思啦，所以一直‘呱呱呱’，告诉你后面更好笑的情节，对不对？”星月悄悄撅起了嘴巴。反正，她已经决定，今天不去找文文玩了。爸爸又说：“当然你也可以好好地提醒她一下，下次别急着讲后面的故事给你听。”

忽然，楼下传来叫声：“星月，星月，出来和我一起玩呀！”是文文！星月一下子就跳了起来，一边嘁着“文文我来啦”，一边往外奔。她奔了几步，又跑回房间来，从地上拾起图画书，抱在怀里：“这本书太好看啦！我要带给文文一起看！”

篇5：她生气了作文

上周六的早晨，妈妈临上班之前给我布置了各科作业，让我认真地完成。晚上妈妈下班来到我的卧室，说要检查我今天做的作业，妈妈看了一会儿说：“今天的作业很整洁，一个错误也没有，是你自己做的吗?”我顿时心跳加速，心想哪里有破绽吗?妈妈怎么会这样问呢?心虚的说：“是的。”妈妈沉默了一会儿，严肃的又问了一遍：“是你自己做的吗?”我越来越害怕了，吞吞吐吐的说出了实情：“感觉作业太多了，我就顺手抄了答案。”妈妈听了后，表情凝重的说：“你知道我为什么不把答案撕掉吗?因为我相信你，而你却辜负了我对你的信任。我们可以水平不足，能力差点，但一定要懂得讲实话，办实事，做实人。”

看到妈妈眉头紧锁，知道妈妈这次是真的生气了，对我很失望，我立马向妈妈承认了错误：“对不起，妈妈!以后我不会这样做了。”

妈妈拉着我的手，问我：“你知道为什么钟南山爷爷84岁高龄了，却依然赶赴疫区，与“冠状病毒”战斗吗?你知道为什么钟南山爷爷挂帅亲征，人们就不恐慌了吗?我不仅希望你做一个像钟教授那样有知识的`人。当危险来临的时候，你不是害怕，而是用自己的知识去战胜危险。我更希望你做一个像钟爷爷那样讲真话、做实事的国士。”

篇6：她生气了作文

在我的印象里妈妈都不怎样生气，可是有一次妈妈真的生气了。她的样貌到此刻我还记忆犹新，想起来就觉得不寒而栗。

那是在四年级的时候，那天天气晴朗、阳光明媚，可我的心境一点都不好，因为数学卷子发了下来。啊！才70分，我边走边叹气，不一会儿，我走到了家门前，沮丧地推开家门，妈妈立刻迎了上来问：“考试考得怎样样啊？”我像蜗牛一样慢慢地拿出试卷，妈妈等得不耐烦了，一把抓过试卷，看清分数后，妈妈脸上的“太阳”一下变成了“乌云”，眉头紧锁，暴风雨来了，妈妈把试卷扔到地上，头上冒着熊熊燃烧的烈火，平日里柔顺的头发都竖了起来，一根根清晰可见。她每走一步，我都感觉地面在颤抖，妈妈像极了一只母狮子，而我成了一只可怜的小猫，想从狮子爪中逃脱出来。妈妈厉声说：“你怎样回事？妈妈天天辛辛苦苦照顾你的生活，你考成这样对得起妈妈吗？”我抬头望着妈妈从愤怒变成失望的眼神，心里无比惭愧，我坚定地对妈妈说：“我以后必须上课认真听讲，课后认真完成作业，争取下次考一个让妈妈满意的分数。”妈妈看着我坚定的眼神，欣慰地对我说：“宝贝，我相信你，我们一齐努力！”

今后我必须好好学习，考个好分数，不让妈妈再生气了。

篇7：她生气了作文

要知道，我可从来没考过这么低的分数。一看试卷，都是粗心扣的分。我多么希望能重新考一次，可世上没有后悔药呀！唉，回家只能挨一顿竹笋炒肉了。就算不吃竹笋炒肉，也要被骂的狗血淋头。一上午的时间很快就过去了，我迈着沉重的`步子往家走，背上的书包仿佛有千斤重。

一进门妈妈就问：考试成绩出来了吗？我只好小声说：出来了，没考好。没考好？你考了多少分？81分我的声音又小了。什么？才81分！妈妈一听就愤怒了。只见妈妈眉头紧锁，眼睛睁得又大又圆，一动不动地瞪着我，活像一头暴怒的狮子要一口把我吃掉。我站在妈妈面前，两条腿直打哆嗦，大气也不敢出。我看你现在是越念越回去了，居然只考81分，你天天在学校是混日子吧！下次再不用功，看我怎么收拾你。妈妈仍然喋喋不休。

篇8：我生气了！

生气原因1妈妈不明白我的意思

我叫闹闹，刚过完一周岁的生日。在大人的扶持下我已经可以跌跌撞撞地走路了。那天我走到书柜下，仰头看见书柜上方有一个非常漂亮的水晶相片，我很想瞧瞧，可惜我太矮，够不到，于是我咿咿呀呀地对扶住我的妈妈“说话”，然后望望书柜上方。只听到妈妈说：“宝宝，你要什么?是书吗?妈妈给你拿啊。”妈妈从书柜上拿下了一本识字图片。不对不对，妈妈你没明白我的意思。于是我继续用我的语言“说话”，妈妈以为拿错书，又换了一本给我，还是不对，我开始急了，坏脾气来了，妈妈我不是要书，你怎么就不明白我的意思呢?!

理解宝贝

在宝宝还不能流利地用语言表达自己的意愿时，了解宝宝的心意的确是考验大人的一个难题。但是这个时候宝宝的意愿并不复杂，他们正处于好奇探索的阶段，对于新鲜的事物总是想去一探究竟，因此宝宝除去饿了、渴了、如厕等生理需求外，往往对于新的、颜色艳丽的物品格外感兴趣。当宝宝对于某样事物产生兴趣时，他们会用自己的方式来表达意愿，比如发出声音，用小手指物等。父母如果在日常生活中能细心观察，就能了解宝宝表达需求的方式。

消气法

1妈妈需要有足够好的耐心，当宝宝对你误解开始“生气”时。请大人有大量，不要因此也不耐烦。你可以将宝宝抱起，可以让宝宝更近距离地接近他所要拿到的物品。

2妈妈在平时的生活中可以教宝宝一些生活手语，当宝宝话语不能表达的时候，可以使用这些生活手语来表达需要。比如，肚子饿了，拍拍自己肚子；要看图画书，可以小手摊开。

生气原因2我想自己动手

“呶呶。这个杯子不要碰。你要喝水妈妈给你拿。”“呶呶，你自己用不好勺子的，妈妈喂你。”妈妈就是这样，总喜欢帮我做好所有的事情。其实，很多次，我都想自己动手，我可以自己用小勺子的，但她就是担心我把饭菜弄得满桌子都是。但我真的很想亲自尝试一下，那一定非常有趣。为此，我对妈妈的帮忙很不满意。

理解宝贝

宝宝到了一定的年龄，喜欢自己亲自去探索事物的本质，很多事情，他们不再仰仗父母的帮助，他们更乐意自己独立去完成。比如吃饭，妈妈喂饭是很舒服，但是勺子怎么能盛起饭菜呢，不自己试试，怎么会明白?又比如穿裤子，当两只小腿伸进一个裤腿的时候会发生什么现象?我想试试。宝宝强烈的好奇心，促使他们对任何事物都想一探究竟，而大人的从旁协助并不能就此满足他们的好奇心，他们享受自己动手的快乐，喜欢完成这些事时的成就感和独立感。

消气法：

1宝宝在独立完成一件事情的时候，是抱着玩的心态，所以他很可能会反复摆弄手里的东西。比如，让他独自把裤子的拉链拉好，待他拉好后，他会觉得这个过程很好玩，于是想要再玩一次。当宝宝陷入反复探索的阶段时，父母不要立即打断他，给宝宝一点时间，让他自己探索发现。

2当宝宝想要自己动手完成的事情有难度，甚至有一定危险时，父母应从旁协助，可以让他完成其中的一部分。比如宝宝想把酸奶倒出来，但是瓶盖比较结实，你可以帮宝宝把瓶盖打开，然后再让宝宝倒酸奶。而且有父母的参与，宝宝会更乐于探索。

生气原因3你破坏了我的秩序

晚饭后，照例是去公园散步的时间。然后回家吃水果，每天都如此，我已经习惯了这样的饭后消遣。但是今天爸爸有客人来，所以散步时间推迟了，先吃水果。这让我有点不爽。但我气量很大，不计较了。可令人气恼的是，吃水果的时候，爸爸和客人叔叔竟然坐错了位置，叔叔坐在了爸爸常坐的位置，而爸爸坐到妈妈常坐的位置。乱了乱了，跟平常不一样了。我开始大哭，这样的秩序大乱让我不舒服。

理解宝贝

宝宝的秩序感是天生而来的，从宝宝两岁起，秩序感的发展就到了敏感期。秩序感会随着宝宝的逐渐长大，在心理体验上深化为安全感、归属感。当他被置于杂乱无章、陌生的环境中，宝宝就会哭闹。在宝宝的记忆中，每个人都有固定的座位，不能更改的，这是他既定的一个生活环境，当你无意坐错了位置，也就是打破了宝贝的生活空间，使他觉得规律的生活开始不一样，不安全感就会油然而生。

消气法：

1父母是宝宝秩序感发展的“引领人”，对宝宝秩序感的态度很重要，父母应理解宝宝的心理状态，尽量按照宝宝的生活习惯，不要做过多的更改。待宝宝再长大点了，再让他适应更多的变化。

篇9：她生气了作文

我像往常一样坐在书桌旁奋笔疾书，心想：再不加快速度，肯定又要挨批评了，这都还没有开学，作业就这么多。想到这个，心里就有一点着急了，想着要快点写完才赶得上交作业的期限，所以字写得歪歪扭扭。

晚餐后，妈妈例行检查作业。她看见我的书写这么差，就发生了甩我作业本的一幕，并惩罚我把每个字抄五遍。我很不服气，心里想：今天这么多作业，我能完成就已经很不错了，还要来罚我，真不讲理，不想再抄了!于是我若无其事地走到客厅看电视。

妈妈看见后，健步如飞地冲到客厅一把把我拉回房间。我被拽到墙角，全身就像一个小刺猬一样缩在一起。妈妈急促地喘息让我更加胆战心惊，因为我知道妈妈一定气坏了。我挑了挑眼皮，眼珠悄悄地向右上方瞄了一眼。只见她气得满脸通红，两条原本弯弯的柳叶眉此时也被硬生生地拧成了两条麻绳，妈妈直勾勾地盯着我，吼道;“今天的字这么差，是不是又欠揍了!你看看王华，书写一直是班上最好的。再看看你，写得竖不像竖，横不像横。你都已经上五年级了，我跟你说了多少次字如其人，你的字就代表了你的形象，字写的那么糟糕，你的形象能好到哪里去?你为什么都不听呢?”妈妈喋喋不休，根本不给我说话的机会。

我的眼眶渗出了泪水，边哭边说：“你能不能不要老是拿别人和我做比较，他是他，我是我，我只想做好自己，不想管其他人的事。”

“别人比你优秀，你更应该向他学习，你说你做好自己，那你做好了吗?”妈妈怒吼道。这时，她更生气了，只见她随手抄起一把尺子，朝我的手“啪啪”就是几下，边打边吼：“看你以后还敢不敢乱写字!”尺子如雨点般噼里啪啦地打在我的手上，留下了一道道红印。那些红印就像在嘲笑我，我伤心极了。落在手上的尺子越来越轻了，这时我看见妈妈眼里噙着泪水

篇10：她生气了作文

记得寒假有一次，妈妈在外地上班，外婆去超市购物。她临走前让我写一些课外作业，她回来的时候要检查。我心里只想着快点写完就可以快点玩，就满口答应，疯狂点头。外婆一出门，我就飞快地写完作业，也没检查，就跑到阳台上去逗猫玩了。我逗玩猫又坐上沙发，边吃薯片边看电视。我正想着外婆什么时候回来，“叮咚”一声，门铃响了。不好，外婆回来了。我赶紧关上电视，到门前开了门。

“把作业交过来!”她说。我忐忑不安地把本子递给了她。她接过作业本，一页一页地翻开了。看着看着，她突然皱起了眉头，眉毛都绞在一起了。外婆越来越用力地翻，我似乎看见了一股无形的怒火从她心中升起。完了，她真的要发火了!

忽然，她用力地抬起头，用力地瞪了我一眼，又用力地吼道：“这段时间是不是太放纵你了，八道题错了四道!你干什么啊，上课听讲了吗……”我知道，这次我是逃不了的了，我肯定得挨一顿打手板了。

没错，我猜对了。就在她拿着戒尺准备打我手板时，外公走了进来，问道：“怎么了，怎么了?又吵架了?”她这才把手放下来。我连忙站到外公身后，说：“外婆，我以后认真写作业，认真听讲，我保证!”

篇11：她生气了作文700字

那天，妹妹刚吃完饭，我想逗逗她，于是我大步走到她面前，他应该是以为我去抱她，便把玩具放下，向我伸开胳膊跑了过来。我便顺势给了她一个深情的拥抱，并趁机跑过去拿走了她的玩具，藏了起来。

她刚开始还以为我去找妈妈了，没有察觉出有什么异常，过了一会儿才发现自己的玩具没有了。回头一看:“咦?小猪怎么跑到你的手上了?”开始她还心平气和地跟我说:“姐姐，你把小猪还给我吧，那是我最喜欢的玩具，小猪找不到主人会着急的。”“不给，我也喜欢小猪，不给，就不给。”她一听我这样说，突然就不笑了，崩着一张脸，好像有些生气了，对我大声吼道:“你快点还我小猪，不然我就去告妈妈!”“不还，不还，就不还，有本事你来拿呀!”

妹妹好像看出我故意整她，这次真的生气了，小脸涨得通红，用威胁的语气对我说:“你到底还不还我小猪?我生气了，再也不和你做朋友了。”一听她那口气，我更来劲了，拿着玩具就向自己卧室的方向跑了，她赶快追了上来，还一边跑一边喊着:“你快给我小猪，给我拿来。”她追不到我，便气得跺起脚来，见我不理，便像一只小老虎一样，冲上来抢我手中的玩具。她疯狂地拽着我的衣服，一跳一跳地抢我手中的玩具，我便把玩具举得高高的。她又使劲推我，想把我推倒在床上，可是我对于她来说是重量级选手，根本推不动。

妹妹见硬的不行便来软的，她说:“姐姐，你说我可爱不?漂亮不?”我躲闪着她，顺口逗她说:“不可爱，你是个丑八怪!”

只见她大嘴一张，“哇”的一声哭了出来，眼泪像断了线的珠子一样流了下来，我只好赶紧认输，将小猪还给了她:“桃桃最可爱，最漂亮了。”她一把接过玩具，破涕为笑。

篇12：黛米生气了

黛米也是我们家的小活宝

它用与生俱来的欢乐劲儿让所有接触到它的人不得不爱上它。每天晚上睡觉前，黛米有一个睡前运动的项目，那就是借助我们给它搭的台阶蹿到床上，用—连串的拱、翻、跳、滚把床搞乱，把昕有它可以团在—起的床上用品搞成乱乱的一堆，借此让我们引起注意。有一次，因为翻滚的动作有点太大，导致黛米身体失控，—头栽倒在地毯上。被吓坏了的它赶紧跑到我身边，前爪搭在我腿匕，乞求我抱抱它，那神情就像个顽皮的孩子一样。黛米每天会在家门口迎接我下班回家

然而有几天它却故意躲着我，总是找个安静的地方藏起来。既像是生我的气，又像是受了奠大的委屈。这要从绐黛米做手术说起。一次我给黛米洗澡，无意中发现黛米的腹部有—个不大的鼓包，摸上去软软的。当时不知道它这是长了什么东西，带它去宠物医院检查才知道，它这是得了小肠疝气。宠物医生说这样的情况一般没什么事，只有严重了才需要手术治疗。自此，我对黛米馥部的鼓包就特别注意。总觉的每过一段时间那个鼓包就变得大了一点。可是黛米似乎并没有什么不适的感觉，依然每天很欢乐的样子。可是此事却成了我的心病，就怕因为我们的不在意酿成悲剧。老公看我常常为了黛米的疝气紧张，就建议趁着这疝气还没对黛米造成痛苦去宠物医院给它把手术做了，也省得我—天到晚紧张得不行。治病趁早，这总不会有错。于是我就借着双休日带着黛米去宠物医院去做了手术。

手术是很顺利，留下的创口也不太大，可是做手术总不是一件让黛米感到舒服的事情。也许在黛米看来，它遭遇的痛苦完全都是因为我造成的，再也不理我啦。就连给它吃的东西，它都会很小心谨慎地吃，好像怕我害它一样。

这种情况并没有太久。随着黛米完全康复，它又恢复了往日的欢乐劲儿。在它手术后最痛苦的些天里，我对它的照顾变得更加细心和周到，这些它都能够感受到。虽然黛米只是一只小狗，可是我却能够感受到它也有思想，也有喜怒哀乐各种情绪。在我们这个家庭中，黛米已经不仅仅是一只宠物，更像是我们这个家庭中的一员。

（大天使）

篇13：她生气了作文600字

“你们都忙，陪你们的手机吧，不用陪我!”这是怎么回事儿呢?原来是奶奶要过70大寿，可今天应该是很开心的一天，为什么奶奶要生气呢?那么就让我给大家讲一讲吧。

今天是奶奶的70大寿。如杜甫说的一样“人生七十古来稀”，一家齐聚，全家喜气洋洋，其乐融融，奶奶也是格外的`开心。以前她每天都要为我们做饭、做家务，很辛苦。今天却不一样，她花白的头发闪着光泽，皱纹舒展，眼睛眯成缝，咧着嘴呵呵笑，神采奕奕，自告奋勇要去厨房做饭，被妈妈一把拉住，妈妈说：“不如我们一起去饭店吃饭，您每天都很辛苦，歇一歇吧。”奶奶答应了，全家便浩浩荡荡向饭店走去。

我们来到饭店已经订好的包间，家人都坐在自己座位上，只等着上菜，奶奶坐在最中间，像返老还童一般左顾右盼，不时地看看这儿，摸摸那儿，对包间里的一切东西都感到好奇过了一会儿，包间里变得异常安静，大家都等烦了，纷纷掏出手机，变成了低头族，爸爸在看新闻，叔叔在看微信，妈妈和阿姨、婶婶们一起发朋友圈，孩子们在看短视频，互不打扰，奶奶不会玩儿手机，想跟谁说说话，可就是没人理睬，奶奶的笑容渐渐消失了，空气仿佛凝固，时间如同静止，直到上菜，奶奶敲了敲桌子，说：“吃饭了!”大家纷纷抬头，姑姑说：“等一下，等菜上齐了，我拍张照，发个朋友圈。”奶奶无奈地放下筷子，等姑姑发完朋友圈。

等菜上齐了，姑姑也拍完照了。大家才开始吃饭，可大家边吃边看，菜送到嘴边，低头看一下手机，菜掉在桌子上也不理睬，奶奶再也忍不住了，“啪”的一声，眼睛怒睁，喘着粗气，大声说：“你们都忙，陪你们的手机吧，不用管我。”奶奶准备离开，大家纷纷拉住，并保证不看手机。

篇14：她生气了作文400字

那天是她当一日班长。自习课上，她那炯炯有神的眼睛扫视着每一位同学。你看，有的同学在折纸，有的同学在写作业，有的同学在讲悄悄话。她仿佛有千里眼和顺风耳一样，二话不说，拿起粉笔就在黑板上写下了一串不遵守纪律的同学的名字。

就在这时她的手表响了，她去外面接了个电话，然后火速跑下了楼梯，那速度似乎是在和风赛跑。

她走后没一会，那原本安静的教室就变成了一个热闹的菜市场。没过多久，她回来了，额头布满了细细汗珠。她一走进教室，教室的吵闹声明显小了许多，但是还是有几个同学在那里明目张胆地聊天。她愤怒地大喊“够了，你们聊天聊够了没有!”只见她眉头紧锁，脸不知道是因为奔跑还是因为生气而变得通红，那生气的样子就像一只母老虎。她随手拿起了讲台上的戒尺，重重砸在桌子上。那情形就如火山“啪”的一声，爆发了，滚烫的岩浆喷涌而上，实在太可怕了。

篇15：她生气了作文400字

第二节课，班主任十万火急地跑过来，教师一进门，就用脚用力地把门关掉，我们大家都被吓呆住了，有些人还在发抖。

接下来教师更凶了，教师叫今日犯错误的同学起立，教师将其中表现最差同学桌面上的铅笔盒、橡皮、尺子、书本……全都摔在地下，尤其是铅笔盒，一个全新的铅笔盒被摔成三块了……之后，教师把评分单按在另外一个同学的脑门上，然后，教师用尺子把第三个同学的手打了一下，最终还叫犯错误的同学每人写一份检讨书。

教师那时候的声音是无比的响亮，连外面大厅里的其他人也可能听见了。教师的样貌那是不能用语言表达的，火冒三丈，我能够听见教师把自我的声音提得越来越高，嗓子都要被叫破了，“你们几个，我们班的脸被你们丢光了，我的脸了也被你们丢光了，如果我有什么事提前退休，就是你们造成的!”

篇16：辉妈生气了

这下我明白事情的经过了。于是我马上回到午睡室，一手拉住辉妈的手，一手揽着她的肩，语气亲热：“别这样嘛！有什么问题你和我说！刚才钟老师也是无心的，平时我们习惯在盥洗室洗刷，所以钟老师才会让你去盥洗室洗。而且那是小朋友擦手、擦嘴的毛巾，虽然会消毒，但用来擦脏裤子总不是太好。钟老师也是为了孩子好。说起来也怪我，应该由我亲自处理的。让你受委屈了，实在抱歉！”这时辉妈激动的情绪明显平复了下来，她对我说：“大早上遇到这样的事我已经很窝火了，又一定要让我去盥洗室刷也算了，我只是想拿块干毛巾给孩子垫在有汗的背上，她也说不行。这个不可以那个不可以，烦死了。”然后我又继续抱住她的肩膀，说着好话。过了一会儿，我跑下楼把辉辉接了上来，马上取出一块干净的毛巾垫在辉辉的背上，又亲自帮辉辉把裤子擦洗干净。这时，辉妈的情绪已基本平复了，她慢慢把被子、书包都放了回去，并走到活动室准备观摩孩子们的活动。

其实，这件事情本身是件小事，为什么会差点变成退园的事件，我想主要是因为沟通不到位而产生误解。一是家长误解教师：教师习惯了在盥洗室洗东西，但家长不了解，毕竟在水槽方便洗刷。教师请家长去盥洗室洗，给家长的感觉是把她赶到了一边。二是教师误解家长：家长想用毛巾帮孩子垫一下背以防孩子着凉，但教师以为她想用擦手毛巾擦洗裤子上的脏东西，拒绝了辉妈的做法。后来，经过我的沟通、解释，以及对辉辉行为的关注，终于让事情有了比较圆满的结局。这让我更明白，良好的沟通及诚恳的态度是解决矛盾的关键。

我想，如果不是这两年我和辉妈的情感积累，使她对我有充分的信任，也许她根本不会听我的解释，问题也许不会这么快得到解决。所以，我们平时要多和家长聊聊孩子在幼儿园的事及其身体、心理的变化，使家长感受到教师对孩子的关心，进而赢得家长的信任。

另外，与家长沟通也要有一定的技巧，如运用适宜的肢体动作能为良好的沟通助力。一般，与孩子妈妈等同辈的女性沟通，我会用揽肩拥抱等动作；与外婆、奶奶等女性长辈沟通，我会像女儿一样挽着她的胳膊；与爷爷、外公等男性长辈沟通，我会用两只手握住他的手表达对他的尊敬……总之，我们要学会换位思考，以适当的方式与家长沟通。

教师和家长都怀着一颗爱孩子的心，愿我们真诚对话，用心灵交流，实现家园共育，促使孩子们健康、快乐地成长。