第一次在线作业答案

第一次在线作业答案（精选6篇）

篇1：第一次在线作业答案

证据学第一次作业

1、下列表述中正确的是()。B． 不是所有的证据材料都具有证据力

2、关于证据学的研究对象，下列说法中正确的是（）。C． 人类的文化传统背景是证据学的研究对象

3、我国证据制度的基本原则是（）。A． 客观真实

4、民事诉讼法第七十条规定“证人确有困难不能出庭的，经人民法院许可，可以提交书面证言”，是指（）的例外。A． 直接言词原则

5、刑事诉讼法第47条中明确规定，“证人证言必须在法庭上经过公诉人、被害人和被告人、辩护人双方讯问、质证，听取各方证人的证言并且经过查实以后，才能作为定案的根据”。这一原则体现了（）。A． 直接言词原则

6、直接言词原则，是指对于证据的调查必须由裁判者直接进行，而且采用的方式必须是（）。A． 口头

7、凡是未经查证属实的物证、书证、证人证言等各种证据形式，统统称为（）。

A． 证据材料

8、证据在法律上可以作为定案根据的资格和条件称为（）。B． 证据力

9、新中国的证据法律制度被称为（）。C． 客观真实的证据制度

10、自由心证证据制度最早产生于（）。D． 法国

11、最早规定自由心证原则的刑事诉讼法典是（）。B． 法国刑诉法典

12、法律事先对证据的形式、范围和证明力作明确规定，法官只依照法律规定作出机械判断的证据制度（）。B． 法定证据制度

1、证据学的研究方法有（）。A． 借鉴和创新的方法B． 定性和定量的分析方法C． 系统全面研究的方法 D． 比较研究的方法

2、与纠问式诉讼制度相适应的证据制度内容有（）。B． 口供主义

D． 刑讯逼供

3、一般来说证据规则包括（）。A． 采用证据的规则B． 排除证据的规则C． 举证的规则D． 质证的规则

4、自由心证理论的主要内容有（）。A． 理性 B． 良心C． 内心确信

5、法定证据制度的主要特点有（）。A． 等级性B． 形式主义

6、中国封建社会的证据制度的特点有（）。A． 坚持口供至上的原则 B． 审讯时可以依法刑讯C． 重视勘验检查D． 据众证定罪的制度

7、属于我国古代“五声听讼”内容的有（）。A． 辞听B． 气听C． 色听 D． 耳听

8、甲故意杀人案件中，公安机关在侦查过程中除了其他证据外，还收集到了下列证据材料。如果认定甲犯有故意杀人罪，下列证据材料中具备关联性的有（）。A． 甲写给被害人的恐吓信D． 甲的情妇证明，在本案的作案时间中，甲曾与她一起在某电影院看电影，电影的名字是《泰坦尼克号》

9、某单位的财务室被盗，丢失现金38000元，公安机关在现场勘验中，在存放被盗人民币的铁皮柜上提取了几枚清晰的指纹，经过鉴定，这几枚指纹与本单位某职工的指纹完全同一。据此，该职工被逮捕，后被判处6年有期徒刑。半年后，公安机关在破获一起盗窃案时，抓获三名犯罪嫌疑人，预审中，该三人分别供认

已被“查清”的那个单位财务科的盗窃案是他们所为，交待的情节与现场情况完全一样。另外，三人还交待，作案时，为了不留痕迹，三人均戴着手套。那么，某职工留在铁皮柜上的指纹是怎么回事呢？原来，盗窃案之前，财务科搬家，该职工正好搬运了该保险柜并留下了指纹。后该职工被改判无罪并获得了国家赔偿。本案中公安机关提取的某职工的指纹具有（）。A． 客观性C． 合法性

10、证据的合法性包括（）。A． 运用证据的主体要合法B． 每个证据来源的程序要合法C． 证据必须具有合法形式D． 证据必须经法定程序查证属实

11、下面关于证据关联性的说法中，正确的是（）。A． 证据是伴随案件的发生、发展的过程而遗留下来的B． 证据必须同案件事实存在某种联系，并因此对证明案情具有实际意义D． 证据证明力的有无及大小取决于证据的关联性

12、下述各项中，属于证据基本属性的是（）。A． 客观性 B． 关联性 C． 合法性13、2003年2月28日，重庆市开县谭家乡刘某和李某两女士在街上赶场时，因购物发生矛盾，继而引发纠纷。此后，刘某觉得在这场纠纷中输了面子，于是在事发地张贴启事，内容为“2月28日此地发生了一起打架事件，其间本人被一30岁左右的女人殴打谩骂，恳请当日在场的群众将所见所闻反映给法庭，本人将予以重金酬谢。”在拿到了李某谩骂自己的有关证据后，刘某以名誉侵权为由将李某起诉至法院。3月18日，开县人民法院开庭审理此案。庭审中，刘某指责李某侵犯了自己的名誉权，并提供了案发时在场的两名证人出具的证人证言，证明李某对刘某进行了殴打谩骂。据此刘某还提出要求赔偿的诉讼请求。刘某提供的证人证言具有（）。A． 客观性 B． 关联性

14、某公司从某木材厂购进价值300万元的木材，后该公司未能如期偿还货款。木材厂向人民法院提起诉讼，要求该公司立即偿还货款，并赔偿损失50万元。在诉讼中，该公司对未能如期偿还货款事实认可，但对赔偿损失部分不予认可，其理由是，本项货款本应如期偿还，之所以拖欠至今，是因为公司将木材卖给两家家具厂。而家具厂拖欠该公司近400万元的木材款未还，从而导致还款逾期，因而公司不应承担赔偿损失的责任。同时，公司也曾多以传真方式向木材厂说明上述原因。为证实上述事实，某公司向法庭提供了传真原稿及两家家具厂向某公司出具的延期还债承诺书、还款计划各两份。

某公司向法庭提供的传真稿、还款承诺书和还款计划具有（）。A． 客观性C． 合法性

15、根据各国立法和司法实践，直接言词原则应当具有如下内容（）。A． 法庭审判应贯彻“在场原则”B． 在法庭审理中，所有提供言词证据的证人、鉴定人、被害人、被告人必须出庭作证C． 法官对证据的调查和采纳必须亲自进行D． 法官采纳的证据，一般应当是原始证据

16、在现代诉讼制度下，证据裁判原则的含义包含有（）。A． 对事实问题的裁判必须依靠证据，没有证据不得认定事实B． 裁判所依据的证据，必须是具有证据资格的证据C． 裁判所依据的证据，必须是经过法庭调查和质证的证据

17、对案件事实的证明大致经历的方式有（）。A． 非理性的司法证明方式 B． 理性的司法证明方式

18、我国证据法的基本原则主要包括有（）。A． 证据裁判原则B． 直接言词原则

19、直接言词原则的意义有（）。A． 符合了程序公正价值，体现了对案件事实认识的正当性要求B． 吻合了实体公正的要求，体现了对案件事实认识的真理性要求

篇2：第一次在线作业答案

1.《海关法》规定，对走私罪嫌疑人，经关长批准可以扣留移送司法机关，扣留时间不超过（）。



   A 48小时 B 36小时 C 24小时 D 72小时

正确答案:C 2.行政复议中的复议决定是以（）的名义作出的。

    A 复议机构 B 专职复议人员 C 行政复议机关

D 复议机关行政首长

正确答案:C 3.宪法规定（）有权制定行政法规。

    A 全国人大常委会 B 省级人大 C 省级人民政府 D 国务院

正确答案:D 4.国家行政机关最基本的特征是（）。



   A 执行性和从属法律性 B 统一领导、分级管理 C 拥有广泛的行政权力 D 强调行政管理的效率性

正确答案:A 5.在行政复议中，作为依据而在行政诉讼中作为参照的行政管理法规是（）。



   A 法律 B 行政法规 C 行政规章 D 地方性法规

正确答案:C 6.中华人民共和国海关总署属于国务院的（）。



   A 职能部门 B 直属机构 C 办事机构

D 归口管理机构

正确答案:B 7.国家行政机关最基本的特征是（）。



   A 执行性和从属法律性 B 统一领导、分级管理 C 拥有广泛的行政权力 D 强调行政管理的效率性

正确答案:A 8.对公安派出所的行政处罚决定不服申请的复议，应由（）管辖。

    A 该派出所

B 设立该派出所的公安机关的上级机关 C 派出所所在地的区人民政府 D 设立该派出所的公安机关

正确答案:D 9.正在赶赴火场的消防队、消防车、消防器材和装备需要铁路运输或轮渡时，铁路和航运部门应免费优先载运，这体现行政主体享有（）。



   A 行政特权 B 行政受益权 C 获得社会协助权 D 先行处置权

正确答案:C 10.我国各自治区人民政府实行自治区（）。



   A 区长负责制 B 主席负责制

C 政府委员会负责制 D 政府委员会负责制

正确答案:B 11.我国国务院各部、委的设立、撤销或合并，依法应由（）。    A 全国人大决定 B 国务院总理决定 C 国务院常务会议决定 D 国务院全体会议决定

正确答案:A 12.行政机关工作人员在滥用职权，向相对方索贿之情形下颁发许可证的行为，应予（）。



   A 确认无效 B 废止 C 撤销

D 确认有效

正确答案:C 13.对于违法失职行为的公务员，应当（）。



   A 给予行政处分 B 提起行政诉讼 C 转换其工作岗位 D 处以罚款

正确答案:A 14.以下哪一项不是抽象行政行为的特征（）。



   A 不可诉性 B 准立法性 C 行政性 D 执行性

正确答案:D 15.行政复议机关只能由法律、法规规定的国（）专门享有。

    A 审判机关 B 检察机关 C 权力机关 D 行政机关

正确答案:D

16.对森林采伐许可证赋予当事人的采伐权（）。    A 不得抛弃 B 可予转让 C 可予继承 D 可予抛弃

正确答案:D 单选题

17.（）是行政关系得以产生的前提。

    A 行政职权的产生 B 行政职权的变更 C 行政职权的消灭 D 行政职权的行使

正确答案:D 单选题

18.国家公务员处于特殊的法律关系中，表现在（）。



   A 国家公务员具有“公民”和“公务员”双重身份 B 担任公职的人即丧失普通公民的身份

C 凡是公务员所从事的行为都是代表行政机关的行政行为 D 公务员享有行政职权而无须承担行政法律责任

正确答案:A 单选题

19.（）属于行政法律关系主体的变更。

    A 企业的生产许可证被吊销 B 税种、税率改变

C 行政机关的合并、分立和撤销 D 行政机关行政职能的增减

正确答案:C 单选题

20.行政征收是以相对人有行政法上的（）为前提的。

    A 给付义务 B 缴纳义务 C 履行义务 D 不作为义务 正确答案:B 单选题

21.行政法与程序行政法是以行政法的（）为标准对其所作的划分。

    A 调整对象的范围 B 作用 C 功能 D 性质

正确答案:D 单选题

22.社会组织受行政机关的委托而行使行政权的行为，视为（）。



   A 该社会组织的行为 B 该行政机关的行为

C 该社会组织和行政机关的共同行为

D 既是社会组织的行为，又是该行政机关的行为

正确答案:A 单选题

23.务员对所在行政机关作出的奖惩、任免决定不服的，可以（）。



   A 不执行

B 申请行政复议 C 提出申诉

D 提起行政诉讼

正确答案:C 单选题

24.下列不属于行政确认形式的行政行为有（）。



   A 认可 B 证明 C 鉴证 D 勘验

正确答案:D 单选题 25.行政主体向违反行政法规定的相对方收取排污费、滞纳金的行为在性质上属于（）。



   A 行政征购 B 行政处罚 C 行政征收 D 行政征用

正确答案:C 单选题

26.对县级以上地方人民政府的派出机关的具体行政行为不服申请的复议，由（）管辖。

    A 该派出机关

B 设立派出机关的人民政府 C 该派出机关的主管上级部门

D 设立该派出机关的人民政府的上一级行政机关

正确答案:B 单选题

27.行政主体依职权对相对方规定一定义务，应属于（）。



   A 单方行政行为 B 双方行政行为 C 依职权行政行为 D 羁束行政行为

正确答案:B 单选题

28.《药品生产企业许可证》属于（）。



   A 无条件放弃的许可证 B 有条件放弃的许可证 C 无需生效的行政行为 D 依职权的行政行为

正确答案:A 单选题

29.国实行国务院总理负责制，它属于（）。    A 合议制 B 委员会制 C 首长制

D 民主集中制

正确答案:C 单选题

30.有效成立的行政行为非依法律规定不得随意变更或撤销，这是行政行为的（）。



   A 确定力 B 拘束力 C 公定力 D 执行力

正确答案:A 单选题

31.行政机关在从事行政裁决活动身份是（）。



   A 行政活动的管理者 B 行政仲裁者 C 居间公断者 D 争议当事

正确答案:C 单选题

32.根据《国务院组织法》规定，国务院发布行政法规由（）签署。

    A 总理 B 主管部长 C 秘书长

D 国务院法制局局长

正确答案:A 单选题

33.以下行为中，不属于行政行为的是（）。

 A 吊销执照

 B 征税  C 制定规章  D 发布天气预报

正确答案:D 单选题

34.在行政复议中，第三人享有与（）相同的权利，承担相同的义务。

    A 申请人 B 被申请人

C 行政复议参加人 D 行政复议代理人

正确答案:A 单选题

35.下列行政行为中，（）是双方行政行为。



   A 行政处罚 B 颁发许可证 C 行政委托 D 行政复议

正确答案:C 单选题

36.公安派出所属于（）。



   A 一般权限的行政机关 B 首长制的行政机关 C 派出机构

D 综合管理机关

正确答案:C 单选题

37.列情形中属于行政不当的是（）。



   A 超越职权 B 行政失职 C 畸轻畸重

D 主要证据不足

正确答案:C 单选题

38.下列何项属于国务院的职能机构（）。



   A 中国建设银行 B 审计署

C 中央爱国卫生运动委员会 D 国家语言文工作委员会

正确答案:B 单选题

39.某税务局的下列何项行为属于行政行为（）。



   A 征收税款的行为 B 购买办公用品的行为 C 租用办公用房的行为 D 分配内部车辆的行为

正确答案:A 多选题

40.行政合同根据其内容不同，可以分为（）。

   A 承包合同 B 转让合同 C 委托合同

D 人事聘用合同

正确答案:ABC 多选题

41.根据《行政处罚法》规定，涉及下列事项的听证，不公开举行（）。

   A 涉及国家秘密 B 涉及商业秘密 C 涉及个人隐私

D 当事人不同意公开

正确答案:ABC 多选题

42.根据《行政复议法》等的规定（）。    A 有的复议申请可向作出处理决定的行政机关提出。

B 有的复议申请可向作出处理决定的行政机关中专设的机构提出。C 有的复议申请可向作出处理决定和行政机关的上一级行政机关提出。D 有的复议申请可向任何行政机关提出。

正确答案:ABC 多选题

43.下列行为，属行政主体作出的行政行为有（）。

    A 购买办公用品 B 罚款

C 清理“三无”人员 D 扫“黄”

E 证明张某死亡

正确答案:BCDE 多选题

44.行政法律关系主体包括（）。

   A 行政主体 B 行政相对人 C 行政法主体 D 监督行政主体

正确答案:AB 多选题

45.下列形式中属于行政确认的有（）。

   A 确定 B 登记 C 证明

D 行政鉴定

正确答案:ABCD 多选题

46.行政程序的基本原则包括（）。 A 程序法治原则

 B 程序公正原则  C 程序效率原则  D 审裁分离原则

正确答案:ABC 多选题

47.建设用地许可证属于（）。

   A 无条件放弃的许可证 B 有条件放弃的许可证 C 独立许可证

D 附文件的许可证

正确答案:BD 多选题

48.行政责任基于以下事实而消灭（）。

   A 行政责任被依法撤销

B 行政责任转移到另一行政主体 C 有权机关决定不追究该行政责任 D 行政责任已履行完毕

正确答案:AD 多选题

49.以某一具体行政行为发生效果的状况，可以将具体行政行为分为（）。

   A 单效行为

B 形式意义的行为 C 积极的作为 D 复议行为

正确答案:AD 多选题

50.根据具体行政行为是基于行政主体职责与职权，具体行政行为可以分为（）。

   A 职责行为 B 职权行为 C 原本行为 D 实质行为

正确答案:AB 多选题

51.对人身强制执行方法有（）。

   A 强制拘留 B 强制传唤 C 强制服役 D 强制戒毒

正确答案:ABCD 多选题

52.下列属于内部行政程序的是（）。

   A 行政系统内各部门公文办理程序 B 税务机关调查漏税、偷税事实的程序 C 行政复议程序

D 行政首长签署程序

正确答案:AD 多选题

53.以具体行政行为的发生顺序过程及其用途，具体行政行为可以分为（）。

   A 变化行为 B 补救性行为 C 保障性行为 D 本源性行为

正确答案:BCD 多选题

54.下列费用的征收属于行政征收范围的有（）。

   A 排污费 B 行政诉讼费 C 公路养路费 D 滞纳金

正确答案:ACD 多选题

55.间接强制执行的主要形式有（）。    A 执行罚 B 行政拘留 C 强制划拨存款 D 代履行

正确答案:AD 多选题

56.被废止的行政行为（）。

   A 自废止之日起丧失法律效力

B 在废止之前所产生的法律效果不受法律保护 C 在废止之前产生的法律效果仍受法律保护 D 自始不具有法律效力

正确答案:AC 多选题

57.行政合同中行政主体的权利主要有（）。

   A 对合同的监督权 B 对合同的指挥权

C 单方变更或解除合同权

D 对不履行或不适当履行合同的相对方的制裁权

正确答案:ABCD 多选题

58.行政征收的环节一般包括（）。

   A 征收事项登记 B 缴纳鉴定 C 缴纳申报 D 款项征收

正确答案:ABCD 多选题

59.人民政府对土地使用权的确认这一行政行为，含有以下哪些内容（）。

   A 赋予权益 B 科处义务 C 变更法律关系 D 确认法律事实 正确答案:DE 多选题

60.政确认是（）的行政行为。    A 要式 B 默示 C 羁束

D 自由裁量

正确答案:AC 多选题

61.政权包括下列（）等内容。    A 行政立法、命令、决定权 B 行政检查监督权

C 行政制裁和强制执行权 D 行政审判权

正确答案:ABD 多选题

62.下列许可中属于独占许可的有（）。

   A 专利许可 B 商标许可 C 采矿许可

D 林木采伐许可

正确答案:AB 多选题

63.行政救助一般包括（）。

   A 人身权利 B 物质上的权益 C 精神上的权益

D 与物质有关的权益

正确答案:ABD 多选题 64.行政主体承担行政责任的形式有（）    A 撤销违法 B 行政赔偿 C 纠正不当

D 恢复名誉，消除影响

正确答案:ABCD 多选题

65.在我国现行法律体制中，有权追究行政责任的组织有（）。

   A 权力机关 B 人民法院 C 行政机关 D 执政党

正确答案:ABC 多选题

66.公民甲因殴打公民乙而受某县公安局处罚，但甲不服处罚决定并向地区公安局申请复议，地区公安局受理了此案。该行政复议程序中的参加人是（）。

   A 地区公安局 B 公民甲 C 公民乙 D 县公安局

正确答案:BCD 多选题

67.下列（）可能成为行政法律关系的客体。    A 交通工具 B 文学作品 C 不作为 D 法人

正确答案:ABC 多选题

68.对财产强制执行方法有（）。 A 强制划拨  B 强制扣缴  C 强制抵缴

 D 滞纳金、滞报金

正确答案:ABCD 多选题

69.监督行政法律关系的主体包括（）。

   A 权力机关 B 司法机关

C 审计机关和行政监督机关 D 行政主体

正确答案:ABCD 多选题

70.我国目前行政征用的主要形式有（）。

   A 对集体土地的征用 B 对居民住房的征用 C 对文物的强制征购

D 对相对人船只的强制租用

正确答案:ABC 多选题

71.有效成立的行政行为具有以下效力（）。

   A 确定力 B 公定力 C 拘束力 D 执行力

正确答案:ACD 多选题

72.直接强制执行措施主要有（）等形式。    A 查封、扣押 B 执行罚 C 冻结、划拨 D 代执行 正确答案:AC 多选题

73.避制度的要求包括以下几个方面（）。

   A 执法人员本人不得是一方当事人 B 执法人员不得与当事人有近亲属关系 C 执法人员不得认识当事人

D 执法人员近亲属与本案有利害关系

正确答案:ABD 多选题

74.公安机关可以对下列哪些物品实行扣留或扣押（）。

   A 无证照车辆

B 带上列车的易燃易爆物品 C 非法转移、隐藏的财物 D 民事诉讼标的物

正确答案:ABC 多选题

75.许可证的无效是由于下列情况引起的（）。

   A 申请人不具备取得许可证的条件 B 无权机关颁布的许可证 C 许可证规定期限届满 D 因行政许可的活动完毕

正确答案:AB 多选题

76.行政裁决是行政机关依法裁决（）。

   A 权属纠纷 B 劳动纠纷 C 侵权纠纷

D 损害赔偿纠纷

正确答案:ACD 多选题 77.行政程序包括行政行为的以下几个方面（）。

   A 行政行为的方式 B 行政行为的步骤 C 行政行为的顺序 D 行政行为的时限

正确答案:ABCD 多选题

78.对违法事实确凿并有法定依据的下列行政处罚适用简易程序的有（）。

   A 对公民处以五十元以下罚款

B 对法人或者其他组织处以一千元以下罚款 C 警告

D 吊销许可证

正确答案:ABC 判断题79.请人撤回复议申请，可以以同一事实和理由再申请复议。 正确 错误

正确答案: 错

判断题80.行政法规中的所有规定都是行政法规范。 正确 错误

正确答案: 错

判断题81.被申请人逾期不答辩的，不影响复议。 正确 错误

正确答案: 对

判断题82.行政法上的行政是指公共行政。 正确 错误

正确答案: 对

判断题83.行政征收与行政没收都是以强制方式无偿取得相对方的财产所有权。 正确 错误 正确答案: 对

判断题84.行政仲裁机关处理任何仲裁案件，都必须先行调解。 正确 错误

正确答案: 对

判断题85.复议申请被送回申请人要求限期补正，逾期未补正的，视为撤回申请。 正确 错误

正确答案: 错

判断题86.行政救助的对象是特定的，而不是所有人。 正确 错误

正确答案: 对

判断题87.行政征收与行政征用都是以强制方式无偿取得相对方的财产所有权。 正确 错误

正确答案: 错

判断题88.裁决权属纠纷是行政机关对所有权、使用权的赋予行为。 正确 错误

正确答案: 错

判断题89.行政法律关系中，行政机关可以依法强制相对方当事人履行政法上的义务。

 正确 错误

正确答案: 对

判断题90.由于行政相对人有参与行政管理的权利，所以，行政相对人在行政法律关系中也具有部分行政职责。

 正确 错误

正确答案: 错

判断题91.我国法律规定城镇国有土地使用权出让时应签订合同。 正确 错误 正确答案: 对

判断题92.判例是我国的行政法渊源之一。 正确 错误

正确答案: 错

判断题93.行政机关的立法活动在授权范围内进行就等同于授权的权力机关立法。 正确 错误

正确答案: 错

判断题94.非行政主体参与行政管理的行为是具体行政行为。 正确 错误

正确答案: 错

判断题95.政复议是行政机关解决行政争议的重要途径之一，是行政诉讼的必经阶段。

 正确 错误

正确答案: 错

判断题96.法律、法规授权的组织在行使授予的行政权力时侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，被授权的组织为赔偿义务机关。

 正确 错误

正确答案: 对

判断题97.行政机关在行政法律关系中可能是行政主体，也可能成为行政相对方。 正确 错误

正确答案: 对

判断题98.行政违法违反的是行政法律规范。违反行政法律规范指的是对法定具体行政法律规范的违反，而不包括对法律原则、价值与精神的违反。

 正确 错误

正确答案: 错

判断题99.行政法关系中主体双方权利义务不平等，双方的法律地位也不平等。 正确 错误

正确答案: 错

判断题100.根据行政行为的对象是否特定，行政程序可分为抽象行政程序和具体行政程序。

 正确 错误

正确答案: 对

判断题101.行政法规经行政首长签署后便对外发生法律效力，应予执行。 正确 错误

正确答案: 错

判断题102.行政首长签署是所有抽象行政行为成立的必备条件。 正确 错误

正确答案: 错

判断题103.行政复议是行政机关对自己的行政行为进行复查的行为。 正确 错误

正确答案: 错

判断题104.具体行政行为的实施导致行政法律关系的产生、变更和消灭。 正确 错误

正确答案: 对

判断题105.行政合同中行政主体处于主导地位并享有一定的行政特权。 正确 错误

正确答案: 对

判断题106.享有行政职权并能承担法律责任的组织在行政法律关系中必是行政主体。

 正确 错误

正确答案: 错 判断题107.违反行政程序的行政机关，应承担相应的法律责任；给行政相对人造成损害的，还应依照《国家赔偿法》的有关规定负责赔偿。

 正确 错误

正确答案: 对

判断题108.地方各级人民政府均有权制定地方性法规和地方政府规章。 正确 错误

正确答案: 错

判断题109.具体行政行为可以多次使用、多次有效。 正确 错误

正确答案: 错

判断题110.能提起行政诉讼的行政行为都能申请行政复议，能申请行政复议的行为也都能提起行政诉讼。

正确答案: 对

判断题111.行政立法是抽象行政行为，但抽象行政行为并不都是行政立法。正确答案: 对

判断题112.在我国抽象行政行为即使违背法律规定，也不能成为诉讼标的。正确答案: 错

判断题113.地方人民政府的派出机构不是一级人民政府，因而不具有行政主体资格。

正确答案: 错

判断题114.行政执法人员当场做出的行政处罚，必须报所属行政机关备案。正确答案: 错

判断题115.下级行政机关的行政程序只能由上级行政机关来设定，本机关无权为自己设定行政程序。

 正确 错误

正确答案: 对 判断题116.行政复议只对具体行政行为的合法性进行审查。行政复议可以使一部分行政案件终结。

正确答案: 错

判断题117.权是公务员的一项法定权力，因此，所有公务员的辞职权不受任何限制，更不得予以剥夺。

正确答案: 错

篇3：第一次在线作业答案

一、简洁的在线英语阅读作业, 有效提高阅读能力

在设计课堂作业的过程中, 应以学生为主体进行设计, 要充分考虑到小学生的心理发展特性, 小学生的注意力比较活跃, 容易被其他事物吸引, 所以教师设计课堂作业时既要有吸引性, 但又不能过于喧宾夺主, 因为这很容易会导致课堂作业失去预期效果。所以课题组研究讨论后发现:把英语阅读作业设计成网络环境下的作业形式更能吸引学生参与, 图文并茂的阅读材料, 轻松愉快的操作, 能让学生高度集中注意力, 印象深刻, 从而起到巩固知识点的效果。

例如:五年级上册Unit4《School Things (Activity) 》一课, 在实验班上笔者把一篇关于课文内容的英文阅读材料放在系统网站上, 配上相应的图片, 去引导学生理解文章, 让学生在阅读文章的过程中联系图片上的方位, 来判断各种人物的信息与状态, 以选择题的形式进行操作练习, 如下图:

实验班和对比班是在同一年级的基础上随机抽取两个不同的班级进行对比, 实验班的学生完成的速度非常快, 阅读材料和进行堂上作业仅用了6 分钟, 而且作业的正确率达100%。而在对比班上, 同样的题目, 在投影上显示出来, 只不过换成了纸质作业, 学生完成的时间却长很多, 用了超过10 分钟, 而且正确率也只有80%左右。对比效果非常明显, 因此图文并茂的在线阅读作业能让学生更投入、注意力更集中地去完成课堂作业, 阅读能力的提高也非常明显。

二、日志式作文, 有效发展学生思维提高英语写作能力

英语课教学效果的直接体现在于学生在英语知识的认识基础上, 把所学到的知识自觉转变为适应社会的能力。苏霍姆林斯基曾经说过:“在学校里, 重要的不是学得多少知识和技能, 而是学会一种学习的能力, 拥有自己去学习的能力。”因此, 在课堂上利用各种方式、各种条件提高学生相应的学习能力是教师的一个必然任务。

小学生的英语写作能力要求比较简单, 一般是对日常常见环境的描述与对话, 因而在小学英语写作能力这一环节的培养中, 首先要培养自改作文的能力, 学生既是作者又是读者, 通过批评性地阅读别人的作文, 学生可以学到更多的写作知识和技巧;同时也培养了学生在写作时留意语法及用词的良好习惯。因此课题组在课题研究过程中, 利用网络环境, 在课题的系统网站上设计一些写作式的课堂作业, 让学生尝试在网上用英语写一下日常小记以及作文对话等, 然后让学生自己进行阅读、批改, 并发表自己的想法。这样学生不论在自己写作还是阅读同学文章, 都会有意识地进行对比思考, 究竟我的表达更好, 还是其他同学的表达更明确?让学生的思维活跃起来。

例如:在五一劳动节前, 在校园网的BBS上发表一篇题为《What are you going to do on May Day?》的帖子, 让学生用英语说一下自己的想法:1. I am going to go to the park. ( 去公园) 2. I am going to have a picnic. ( 野餐) 3. I am going to go to the zoo ( 去动物园) 4. I am going to go to a fun park and play on the rides. (去游乐园玩游乐设施) 5. I am going to have a party. ( 举行聚会) 6. I am going to go hiking with my parents. ( 和父母一起去远足) 等等。让学生去参与留言, 发表自己的想法, 或者说一下对其他同学的作品评价、看法等, 教师除参与交流讨论外, 还要起组织、引导、点评等作用。通过这样一系列的课堂作业活动, 一段时间下来, 课题组发现学生的写作思维变得更加广阔, 而不再局限于课本有限的几种, 写作能力有了很大的提高。

三、歌曲操练+ 在线听读, 有效提高学生的口语发音

《英语新课程标准》指出激发和培养学生学习英语的兴趣是小学英语教学的任务之一, 强调关注学习兴趣, 倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径, 发展学生的综合语言运用能力, 培养跨文化交际意识。因此, 在英语的能力培养中仅仅关注阅读、写作是不全面的, 现实中的交流离不开口语表达, 而在学生的口语发音的培养方面, 由于班级人数多, 在课堂上教师不可能让每个学生都去单独口语表达并加以指导纠正, 采用怎样的操作模式才能做到无遗漏地去全面培养学生的口语发音呢?针对这一问题课题组进行了多方面的了解、尝试, 发现在网络环境下能有效解决这一难题。

口语能力的培养, 首要就是把学生的口“撬开”, 只有开口说才能知道说的对与否。认知心理学研究表明小学生在学习外语时运用音乐、运动、节奏可以感到松弛、愉快和满足, 产生兴奋的情绪, 达到长时间记忆的目的。所以在教学过程中如果教师能利用新颖、有趣的课堂吸引学生, 把学生从紧张的课堂氛围中解脱出来, 让学生在轻松、愉快的学习氛围中进行听说读练, 能有效提高学生的口语能力。

因此, 课题组尝试在口语表达前先进行的歌曲操练, 让学生跟着课件中的音乐进行演唱, 发现能让学生在高度集中注意力的情况下轻松的融入到新的学习氛围中, 然后再进入个别学生口语表达时就不会出现羞涩、难以说出口的现象。例如在《Where’s my book?》一课中笔者进行如下的操作:

先让学跟着电脑进行Chant together. (Book, pen, desk, chair.) 的跟唱, 通过演唱学过的英文歌曲, 能激发学生的热情, 将学生的注意力有效地转移到课堂上来, 快速进入口语发音的学习状态, 使每个学生都参与到教学活动中, 经过歌曲引出已学的文具后, 就直接利用学生书桌上的书本引出新单词和新句型的学习, 让学生直接开口说, 顺畅地说。

通过创设一个生活情景来引出学习的新知识, 很好地把新授知识包装起来, 让学生从整体上感受新知, 便于激发学生学习的兴趣和好奇心, 并在设定的情境中学会“说”。

例如:Have students look at Tony’s room, then ask: “Where’re Tony’s books?” to lead out the answer “They’re in the desk.” Teach “in”, “in the desk” and “They’re in the desk.” Then have students chant to practice the word “in” and the sentences.

小学生活泼、好动, 让他们枯燥地朗读单词和句子, 犹如把他们捆绑起来, 学生情绪高涨不起来。而学生节奏感强, 采用唱顺口溜的教学手段, 将语言与情境结合, 创造生动、活泼的课堂学习氛围, 学生在获得愉悦的同时, 更激活了学习的心理内驱力, 使大脑充满生机和活力, 学得更好更快。

此外, 笔者还充分利用多媒体的优势, 利用耳机配上相应的课堂作业, 能做到百分百的口语发音纠正, 效果也非常明显。因为课题组的人力、财力有限, 所以就直接利用现有的网站帮忙解决这一难题。在课堂上课题组利用“可可英语”、“一起作业网”等大型网站的资源, 让学生直接对着耳麦进行发音跟读网站上的单词、读句子, 让网站系统自己去判断读音的准确度, 这种作业形式有效地解决了教师不能全面监控学生发音准确度的难题, 对学生的口语能力提高起到非常大的作用。

四、结束语

当然网络环境下的英语课堂作业方式多种多样, 而学校的课题也仅仅处于研究中期, 很多方面还不成熟。总的来说只要加强学生的读、写能力培养, 听说能力培养, 并强化学生的交际意识, 以多样化的教学手段来激发学生学习英语的浓厚兴趣, 以先进的视听手段, 促进他们的语音、语调的准确性, 就能使学生在整个学习过程中突破狭小的教室空间与短暂的课堂时间的局限, 大大地提高了课堂效率。网络环境下的课堂作业在教学中的运用空间十分广阔, 还有待我们去发掘其更多的用处, 为现代的素质教育教学服务。

参考文献

[1]教基[2001]17号文件.基础教育课程改革纲要 (试行) .

[2]贾腊梅.浅议小学英语六模块建构式课堂中作业的设计[J].金色年华·教学参考, 2011, (09) .

[3]刘建国.小学信息技术课堂作业管理与评价探究[J].中小学信息技术教育, 2013, (07/08) :153-155.

篇4：在线作业管理系统的设计与实现

关键词:网络教学 作业管理 成绩统计

中图分类号:TP393.18文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2009)19-0040-02

为解决学生提交作业、学生与教师交流等问题,我校设计了作业管理系统,可以帮助教师布置作业,收集学生作业,并在线批改。学生可以随时查看自己作业的批改情况,并可以与教师及时交流学习中的问题。系统利用ASP.NET 2.0和SQL Server 2000作为开发工具设计实现,编程语言为C#。

一、系统分析与设计

1.需求分析

一个作业管理系统的用户包括:学生、教师、教务人员和辅导员。学生可以查看未完成的作业、提交作业、欣赏范例、与教师交流;教师可以布置作业、批改作业、推荐优秀作品、针对作业情况进行统计等;教务人员需要对课程信息、班级信息、学生信息、教师信息和课程表信息进行管理;辅导员可以查看学生提交作业情况和教师批改作业情况,及时了解学生学习状况和老师的教学状况。

2.系统功能结构

根据需求分析,画出系统功能结构如图1所示。

3.数据库设计

根据系统需求和模块设计,需要建立7个数据表,分别为:班级信息表、学生信息表、教师信息表、课程信息表、课程表、作业信息表以及作业提交信息表。

班级信息表包括对班级信息的描述、班级编号、班级名称等字段。学生信息表用于存储学生的个人信息,包括学号、姓名、班级编号、密码等字段。教师信息表存储教师的相关信息,包括职工号、姓名、密码等字段。课程基本信息表有课程编号、课程名、课程描述等字段。课程表包含了教师与班级、课程之间的对应关系,包含教师职工号、班级编号、课程编号等字段。作业表有作业编号、作业名称、班级编号、课程编号、教师职工号、作业内容、作业发布日期、作业上交截止日期。作业提交信息表包括学号、作业编号、作业内容、作业地址、得分、评语及作业状态等字段,其中作业状态指是否设为范例;作业内容存放学生提交的文字性答案,作业地址存储内容为文件时,存放文件的地址。

二、系统实现

本系统利用SQL Server 2000数据库、基于三层Web体系结构设计实现。三层体系结构把系统从逻辑上分为表示层、业务层和数据层。下面介绍各个层的实现过程。

1.数据层设计

数据层是一组封装了对数据库进行各种操作(查询记录、删除记录、添加记录、更新记录等)的类。系统中数据层设计7个类,分别对7个数据表进行添加、删除、修改等相关操作。

(1)类的设计

下面以CompleteWork 类为例说明类中定义的方法。CompleteWork 类定义了对作业提交信息表的各种操作方法, 此类方法中的定义如表1 所示。

(2)方法的实现

ASP.NET 中通过ADO.NET 操作数据库,ADO.NET 包括五个核心对象:Connection 对象提供与数据源的连接;Command 对象能够对数据库进行操作;DataReader 从数据源中提供高性能的数据流;DataAdapter 提供连接DataSet 对象和数据源的桥梁。

下面以CompleteWork 类中AddComWork()方法为例,说明方法的实现。

public void AddComWork(ArrayList ComWorkInfo)

{

string strconn = System.Configuration.Configuration Manager.AppSettings["ConnString"];

SqlConnection conn=new SqlConnection (strConn);

String strSql=" Insert into CompleteWork(……,WorkPath,……)values('" +…… + "','" +ComWorkInfo[3] + …… + "')";

SqlCommand com=new SqlCommand(strSql,conn);

conn.Open();

com.ExecuteNonQuery();

}

2.业务层设计

业务层负责从表示层获取用户输入的数据,并调用数据层提供的方法实现系统的业务功能。在此介绍一下作业提交功能在该层中的实现。

提交作业方式可以有两种,一种是直接把答案写进文本框提交到数据库;一种是把答案以文件的形式上传。本系统同时支持这两种方式,直接提交的答案可以写进作业提交信息表的作业内容字段,以文件方式提交的作业把作业文件存储到硬盘上并在数据库中记录文件地址,相关代码如下:

CompleteWork cw;// CompleteWork为对作业提交表进行操作的类

string[] ziduan;

ziduan=new string[7];

if(FileUpload1.PostedFile.FileName != "")

{

DateTime date = DateTime.Now;

string str = date.ToShortDateString() + date.Hour.ToString() + date.Minute.ToString() + date.Second.ToString() + date.Millisecond.ToString();

String filename,filename1;

filename= Path.GetFileName(FileUpload1.PostedFile.FileName);

filename1 = filename.Substring(filename.LastIndexOf("."));

//保存文件

String filepath =Server.MapPath("upload") + "/"+ str+filename1;

FileUpload1.PostedFile.SaveAs(filepath);

}

//下面为ziduan数组赋值,为需要添加的字段值

……

cw. AddComWork (ziduan); //调用CompleteWork类的AddComWork方法添加记录

3.表示层设计

表示层是人机交互界面,负责处理用户的输入和向用户的输出。表示层可以调用逻辑层的类和方法以实现与用户的交互。利用ASP.NET2.0提供的主题,为网站设定了统一的界面,其界面简洁、美观。利用Web服务器控件输入输出信息,并对输入信息进行验证,保证输入数据的正确性,较好地实现了与用户之间的交互。

三、结论

本文针对网络教学的需要,基于三层Web体系结构设计实现了在线作业系统,给出了系统的设计方案, 并重点介绍了作业提交功能的实现,利用此系统不仅可以有效地减轻老师统计学生作业成绩及提交情况的负担,还可以通过论坛及时解决学生学习中的问题,而且有助于辅导员对学生学习情况的了解。

参考文献:

[1]于桦楠.基于网络环境的职业技术教育教学资源库的建设[J].中国教育信息化(高教职教),2008(5).

[2]刘建舟,刘晓华.智能化网络作业系统的设计及关键技术研究[J].软件导刊,2006(6).

[3]李新国.精品课程中基于Web的网络在线测试系统的研究与实现[J].中国教育信息化(高教职教),2008(3).

[4]王永昌.基于ASP.NET的学生作业管理系统架构与设计[J].电脑知识与技术,2008,4(5).

篇5：第一次在线作业答案

案例一

阅读材料，思考材料反映了公共政策执行过程中的什么现象？如何抑制这种现象的发生？

日前，国务院召开第二次廉政工作会议，提出了今年政府反腐倡廉工作的六点要求。其中，严格公共资金管理和监督最受瞩目。做到收入一个“笼子”、预算一个“盘子”、支出一个“口子”，为公共资金装上“安全锁”、“防盗门”，这些形象的说法，归结为一点，就是把公共资金看住管好。

俗话说，打蛇得打七寸。公款吃喝、公车私用、大建楼堂馆所、大搞职务消费，种种腐败现象、不正之风，说到根儿上，就是通过手中掌握的权力滥用公共资金、浪费公共资源。因此，推进反腐倡廉，把权力关进笼子里，一个关键举措就是看紧看住“钱袋子”，让公共资金规范使用、廉洁运行。只有这样做，才能扼住腐败的咽喉，为政治清明打下坚实基础。

（资料来源：《管好公共资金就扼住了腐败的咽喉》，人民网，2014-02-14.）

答：政策执行主体的消极政策执行行为则常常会造成公共政策执行过程的“梗阻”。“梗阻’’ 就是指在公共政策执行的实际过程中，政策执行主体往往会由千自身的态度、素质和能 力等原因，消极、被动、低效地执行政策，甚至影响和阻挠公共政策的有效执行。

(一)改进公共政策执行体制

1.构建中国特色的公共政策执行体制 2.提萵公共政策认同水乎 3.完善政策执行备个环节(二）优化公共政策执行主体行为 1.提升政府能力 2.重塑政莳形象

3.改进执行方式 4.发挥思想政治工作优势

阅读材料，思考：转型期，我国政府要实现行政理念的何种转变？如何实现行政理念的转变？

九十年代中期以来，我国地方教育行政部门权力不断扩展，致使乡镇学校、城市小学、初中的办学自主权受到挤压，学校的财务权、人事权、内部事务管理等权力被地方有关行政部门干预过多。这种政校关系是计划经济体制的必然产物。

突出的表现是政府力量强，学校力量弱；政府是领导者，学校是被领导者；政府是人财物等教育资源的拥有者和支配者，学校只是使用者和看护者。在这种关系中，政府是主动的，学校是被动的。在这种体制内，一所学校很可能造就一名“看守”校长、形成一群“传道”教师、培养一代“听话”学生，“千校一面”就是这种状况的真实写照。针对此情况，山东省潍坊市教育局进行了一系列简政放权的改革。把学校的权力，包括高中自主招生权、中层干部和教职工的聘用权、学校经费的使用权、教职工的收入分配和考核的权力等还给学校。

（资料来源：《山东省潍坊市教育局建设服务型政府,构建新型政校关系》，百度文库）

答：

一、依据这四项政府的基本职能，我国政府在转型期的职能转变主要应体现在以下几方面：（1）改变管理理念，为全社会提供高质量的服务；（2）改革企业制度，实现政企分开；（3）加强法制建设，形成公平竞争的市场体系；（4）实行宏观调空，稳定经济发展；（5）加强政府自身建设，提高工作效率。

总体上讲，在转型期我国政府工作由全面转向适度；由微观转向宏观；由直接转向间接；由人治转向法治。

二、（1）健全宏观调控体系。宏观调控的主要任务是保持经济总量平衡，促进重大经济结构协调和生产力布局优化，减缓经济周期波动影响，防范区域性、系统性风险，稳定市场预期，实现经济持续健康发展。健全以国家发展战略和规划为导向、以财政政策和货币政策为主要手段的宏观调控体系，推进宏观调控目标制定和政策手段运用机制化，加强财政政策、货币政策与产业、价格等政策手段协调配合，提高相机抉择水平，增强宏观调控前瞻性、针对性、协同性。形成参与国际宏观经济政策协调的机制，推动国际经济治理结构完善。

深化投资体制改革，确立企业投资主体地位。企业投资项目，除关系国家安全和生态安全、涉及全国重大生产力布局、战略性资源开发和重大公共利益等项目外，一律由企业依法依规自主决策，政府不再审批。强化节能节地节水、环境、技术、安全等市场准入标准，建立健全防范和化解产能过剩长效机制。

完善发展成果考核评价体系，纠正单纯以经济增长速度评定政绩的偏向，加大资源消耗、环境损害、生态效益、产能过剩、科技创新、安全生产、新增债务等指标的权重，更加重视劳动就业、居民收入、社会保障、人民健康状况。加快建立国家统一的经济核算制度，编制全国和地方资产负债表，建立全社会房产、信用等基础数据统一平台，推进部门信息共享。

（2）全面正确履行政府职能。进一步简政放权，深化行政审批制度改革，最大限度减少中央政府对微观事务的管理，市场机制能有效调节的经济活动，一律取消审批，对保留的行政审批事项要规范管理、提高效率；直接面向基层、量大面广、由地方管理更方便有效的经济社会事项，一律下放地方和基层管理。

政府要加强发展战略、规划、政策、标准等制定和实施，加强市场活动监管，加强各类公共服务提供。加强中央政府宏观调控职责和能力，加强地方政府公共服务、市场监管、社会管理、环境保护等职责。推广政府购买服务，凡属事务性管理服务，原则上都要引入竞争机制，通过合同、委托等方式向社会购买。

加快事业单位分类改革，加大政府购买公共服务力度，推动公办事业单位与主管部门理顺关系和去行政化，创造条件，逐步取消学校、科研院所、医院等单位的行政级别。建立事业单位法人治理结构，推进有条件的事业单位转为企业或社会组织。建立各类事业单位统一登记管理制度。

（3）优化政府组织结构。转变政府职能必须深化机构改革。优化政府机构设置、职能配置、工作流程，完善决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的行政运行机制。严格绩效管理，突出责任落实，确保权责一致。

统筹党政群机构改革，理顺部门职责关系。积极稳妥实施大部门制。优化行政区划设置，有条件的地方探索推进省直接管理县（市）体制改革。严格控制机构编制，严格按规定职数配备领导干部，减少机构数量和领导职数，严格控制财政供养人员总量。推进机构编制管理科学化、规范化、法制化。

案例三

结合材料分析，何谓国防问题？为什么一个国家要加强国防管理？ “中国和平崛起”这一论题的首次提出是在2003年11月3日，时任中国改革开放论坛理事长的郑必坚在博鳌亚洲论坛上做了题为《中国和平崛起新道路和亚洲的未来》的讲演。郑必坚认为，在今天新的时代条件下，中国只能选择奋力和平崛起，即争取和平的国际环境束发展自己，又以自己的发展来维护世界和平。这一论题是包括郑必坚在内的20多位中国学者针对国际上流行的“中国威胁论”和“中国崩溃论”，经过近一年的研究而提出的。“和平崛起”是中国在自身迅速崛起进程中寻求世界共赢的道路与目标，是中国处理自身发展与外部关系的长期战略，也是中国在世界上作为一个负责任大国的表现。

（资料来源：《中国和平崛起论的诞生和发展》，新华网，2004-04-23.）答：（1）所谓国防，就是国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，恐怖分子等，保卫国家的主权、统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、外交、教育等方面的活动。

（2）国防建设是经济建设的安全保障，国防现代化是我国社会主义现代化的重要组成部分，加强国防是国家安全与经济发展的基本保证。实践证明，建设巩固的国防和强大的武装力量，具有十分重要意义，中华人民共和国成立以来，我国的人民民主专政为什么能得到巩固?我们的祖国为什么能得到保卫?我国的国际威望为什么能够得到不断增强?我国的经济建设为什么能得到推进?这当中的原因很多，但其中我们的国防力量特别是中国人民武装力量所发挥的作用不可低估。中国人民解放军是

篇6：第一次在线作业答案

华师《社会学理论》在线作业

一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）1.一个人自身的素质、能力、水平与他所要扮演的角色之间的差异现象，在社

会学上称为（）。A.角色建设 B.角色距离 C.角色冲突 D.角色不清 正确答案：B 2.满分：2 分 得分：2

由个人在生活中扮演的多种角色构成个人的（）

A.理解角色 B.领悟角色 C.期望角色 D.角色集 正确答案：D 3.满分：2 分 得分：2

再社会化主要是指对()的社会化。

A.未成年人 B.成年人 C.离轨和犯罪者 D.老年人 正确答案：C 4.满分：2 分 得分：2

初级群体的规模一般在（）

A.2—10 人 B.2—20 人 C.2—30 人 D.2—40 人 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 5.()是一种公开的对抗性行为方式，指两个或两个以上的个人或团体以压倒对 方为目的的社会行为.A.竞争 B.战争 C.冲突

D.调适 正确答案：C 6.满分：2 分 得分：2

“近朱者赤，近墨者黑”说明()对个体社会化的重要性。

A.大众传媒 B.家庭 C.阶级 D.同辈群体 正确答案：D 7.满分：2 分 得分：2

在孔德之前，（）创造了“社会物理学”这一名词。

A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.圣西门 D.卢梭 正确答案：C 8.满分：2 分 得分：2

行为者个人将社会规范化为自己的观念，并对自己的行为实施的控制，称()。

A.制度化控制 B.非制度化控制 C.外在控制 D.内在控制 正确答案：D 9.满分：2 分 得分：2

“社会控制”作为一个重要的社会学概念，最早提出者是()。

A.罗斯 B.吉登斯 C.米尔斯 D.默顿 正确答案：A 满分：2 分 得分：2

10.帕森斯的学生 K•默顿创立了()A.交换理论 B.冲突理论 C.中程理论 D.宏观理论 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 11.城市化的基本动力是（）。A.工业化 B.经济发展 C.农业发展 D.服务性发展 正确答案：A 满分：2 分 得分：2

12.按照流动的参照物划分，社会流动可分为()A.水平流动和垂直流动 B.代内流动和代际流动 C.结构性流动和自由流动 D.向下流动和向上流动 正确答案：B 满分：2 分 得分：2

13.阶级产生的根源是（）A.社会经济 B.剥削压迫 C.私有制 D.社会不平等 正确答案：C 满分：2 分 得分：2

14.下述判断中，（）不是非正式群体结构的特点。A.它是个人基础上的一种人际关系 B.它具有不固定的目标或任务 C.它具有不成文的行为规范 D.它没有自己的领袖 正确答案：D 满分：2 分 得分：2

15.社会学回答社会“为什么这样”的问题，这是社会学的（）。A.描述功能 B.解释功能 C.预测功能 D.规范功能 正确答案：B 满分：2 分 得分：2

16.下列属于社会学关于社会设置的研究内容的是（）。A.学校的考 勤制度

B.学校的校规 C.考试纪律 D.教育制度 正确答案：D 满分：2 分 得分：2

17.下列的社会学家，主张辨证冲突理论的是()A.齐美尔 B.达伦多夫 C.韦伯 D.孔德 正确答案：B 满分：2 分 得分：2

18.下列不属于社会学意义的社会群体的是()。A.游伴群 B.消费者协会 C.候车群 D.工会 正确答案：C 满分：2 分 得分：2

19.只有两对或两对以上异代夫妇而没有未婚子女组成的家庭类型是()。A.联合家庭 B.主干家庭 C.核心家庭 D.残缺家庭 正确答案：B 满分：2 分 得分：2

20.（）对结构功能主义的主要贡献是提出了“外显功能”与“潜在功能”、“正 功能”与“反功能”两对概念。A.默顿 B.齐美尔 C.帕森斯 D.迪尔凯姆 正确答案：A 21.书。A.E．戈夫曼 满分：2 分 得分：2

美国社会学家（）是拟剧论的创始人，著有《日常生活中的自我呈现》等

B.乔治•米德 C.布鲁默 D.库恩 正确答案：A 满分：2 分 得分：2

22.具有规模小，面对面交往，认同感强等特征的群体是()A.内群体 B.成员群体 C.首属群体 D.大群体 正确答案：C 满分：2 分 得分：2

23.个人社会化过程就是()向社会人转变的过程。A.机械人 B.生物人 C.动物人 D.非社会人 正确答案：B 满分：2 分 得分：2

24.年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程是（）A.正向社会化 B.负向社会化 C.非社会化 D.特殊社会化 正确答案：B 满分：2 分 得分：2

25.以下不属于社会变迁的内容的是()。A.自然环境 B.组织结构 C.生活方式 D.社会基本结构 正确答案：A 满分：2 分 得分：2 得分：50V

二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）1.社会问题的构成要素有（）

A.有一种或数种社会现象产生失调情况 B.这种失调影响了许多人的社会生活

C.这种失调引起了社会多数成员的注意 D.必须运用社会力量才能予以解决 正确答案：ABCD 2.越轨行为包括（）满分：2 分 得分：2

A.违法行为 B.违章行为 C.违规行为 D.适应性行为 E.从众行为 正确答案：ABC 3.满分：2 分 得分：2

迪尔凯姆将社会整合划分为两种基本类型，分别是（）

A.有机团结 B.礼俗社会 C.法理社会 D.机械团结 正确答案：AD 4.满分：2 分 得分：2

个人社会化的结果包括（）

A.获得人格和自我 B.培养社会角色 C.满足情感需求 D.实现文化转移 E.完成世代交替 正确答案：ABCDE 5.满分：2 分 得分：2

人口的社会构成包括（）

A.民族构成 B.家庭构成 C.宗教信仰构成 D.文化教育程度构成 E.职业和行业构成 正确答案：ABCDE 6.满分：2 分 得分：2

按群体形成的基本缘由，可以将群体划分为（）

A.血缘群体

B.地缘群体 C.业缘群体 D.趣缘群

体 E.正式群体 正确答案：ABCD 7.满分：2 分 得分：2

韦伯的“三位一体”的分层模式进行分层的三个角度是（）

A.经济 B.声誉 C.年龄 D.权力 正确答案：ABD 8.满分：2 分 得分：2

下列各项中哪些属于开放的社会分层结构的特点（）

A.人们的社会地位是根据种族、性别、家庭背景等一些特征决定的 B.每个人自由发展的机会是平等的 C.社会流动性大大增强了 D.消除了一切人身依附关系和社会流动中的制度性障碍 E.地位的获得是以个人的才能与成就为条件的 正确答案：BCDE 9.满分：2 分 得分：2

影响人们获得社会地位的个人自致条件有（）

A.家庭出身 B.个人成就 C.亲属关系 D.工作经验 正确答案：BD 满分：2 分 得分：2

10.社会互动的理论包括（）A.马克思的社会交往理论 B.符号互动论 C.拟剧论 D.本土方法论 E.社会交换论 正确答案：ABCDE 满分：2 分 得分：2

11.社会角色扮演中的问题包括（）

A.角色混淆 B.角色紧张 C.角色冲突 D.角色失败 E.角色丛 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

12.关于群体的论述，正确的是（）A.个人的简单相加 B.社会关系的实体 C.人类生产的基本场所 D.人们社会生活的具体单位 E.社会结构的主要组成部分 正确答案：BCDE 满分：2 分 得分：2

13.家庭在社会中发挥着重要的作用，家庭的主要功能有（）A.规范性行为功能 B.经济生活功能 C.精神生活功能 D.教育功能 E.抚养、赡养功能 正确答案：ABCDE 满分：2 分 得分：2

14.社会组织的特征有（）A.具有明确而具体的目标 B.内部有周密的劳动分工和权力分配 C.存在一个或数个权力中心 D.组织成员经常变更 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2

15.城市化水平在正常情况下，主要取决于（）A.新建城市的兴起 B.农业发展水平C.城市工业与服务业的就业增长 D.农业劳动力转移的程度 E.人口的机械增长

正确答案：BD

满分：2

分 得分：2

16.影响社会变迁的因素有（）A.环境 B.人口 C.社会制度 D.社会价值观念、生活方式 E.科学技术 正确答案：ABCDE 满分：2 分 得分：2

17.下列说法哪些是正确的（）A.凡人类有意无意地创造出来的东西都是文化 B.文化不是天生的，而是后天学来的 C.文化是社会全体成员共同享有的 D.文化是社会遗产 E.文化是共性和个性的统一 正确答案：BCDE 满分：2 分 得分：2

18.现代形式的组织结构有（）A.矩阵制 B.直线职能参谋制 C.事业部制 D.职能制 E.直线制 正确答案：AC 满分：2 分 得分：2

19.社会设置的显著特征包括（）A.可重复性 B.集体性约束 C.自我维护性 D.不稳定性 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2

20.社会学的主要特

征有（）A.整体性 B.综合性 C.实证性

D.应用性 E.多样性 正确答案：ABCD 满分：2 分 得分：2

21.我国人口基数大、增长快原因有（）A.历史包袱沉重 B.建国后一个相当长的时期里没有实行计划生育政策 C.现行计划生育政策还不完善 D.人口出生性别比严重失调 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2

22.影响人们获得社会地位的个人先赋条件有（）A.家庭出身 B.个人成就 C.亲属关系 D.工作经验 正确答案：AC 满分：2 分 得分：2

23.集合行为的特点是（）A.人数众多 B.无组织 C.不稳定 D.非常规 E.自发性 正确答案：ABCDE 满分：2 分 得分：2

24.社会互动的类型有（）A.合作 B.竞争 C.冲突 D.强制 E.顺从与顺应 正确答案：ABCDE 满分：2 分 得分：2

25.马克斯.韦伯社会阶层划分的标准有（）A.财富 B.权力

C.声望 D.职业 E.社会经济生产方式 正确答案：ABC 满分：2 分 得分：2