经典励志的七言古诗名句

经典励志的七言古诗名句（精选6篇）

篇1：经典励志的七言古诗名句

经典七言古诗名句

1、冰簟银床梦不成，碧天如水夜云轻。雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。

2、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

3、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

4、隐隐飞桥隔野烟，石矾西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

5、禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭巢。斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。

6、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

7、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

8、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

9、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

10、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。八骏日行三万里，穆王何事不重来?

11、娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

12、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

13、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时?

14、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

15、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

16、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

17、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

18、昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。

19、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

20、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

21、黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

22、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

23、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

24、为有云屏无限娇，凤城寒尽怕春宵。无端嫁得金龟婿，辜负香衾事早朝。

25、嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。

26、回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

27、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

28、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

29、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

30、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

篇2：经典励志的七言古诗名句

1.与天地兮比寿，与日月兮齐光。

2.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

3.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

4.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

5.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

6.健儿须快马，快马须健儿。

7.刑天舞干戚，猛志固常在。

8.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

9.天生我材必有用，千金散尽还复来。

10.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

11.新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。

12.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

13.时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙。

14.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

15.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

16.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

17.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

18.粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。

19.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

20.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

古代经典励志诗句

1、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

2、百学须先立志。(朱熹)

3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

4、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)

5、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(杜甫)

6、博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)

7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)

8、吃一堑，长一智。(古谚语)

9、尺有所短，寸有所长。(屈原)

10、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。(杜甫)

11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐)

12、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。(杜甫)

13、不登高山，不知天之高也。不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)

14、不飞则已，一飞冲天。不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)

15、从善如登，从恶如崩。(《国语》)

16、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。(北齐书)

17、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)

励志的经典诗句推荐

1、不飞则已，一飞冲天。不鸣则已，一鸣惊人。(司马迁)

2、不患人之不己知，患不知人也。(孔子)

3、不入虎穴，焉得虎子?(后汉书)

4、不塞不流，不止不行。(韩愈)

5、不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼)

6、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石)

7、不以规矩，无以成方园。(孟子)

8、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(罗隐)

9、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。(《管子》)

10、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(刘勰)

11、察己则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)

12、差以毫厘，谬以千里。(《汉书》)

13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)

14、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。(文天祥)

篇3：古诗词名句积累的策略

首先, 要研究揣摩小学课本中古诗文的选文标准。

一般而言, 无论是哪个版本的教材, 都需遵照学生的生理、心理和认知特点。小学课本的选文标准一般是规范、简易, 富有童趣, 注重情感, 饱含教育意义。其实, 历代对于诗词教育都极为重视。孔子用《诗三百》作为教材, 以此激励、教育弟子。对此, 孔子的认识非常鲜明:“小子, 何莫学夫诗?诗, 可以兴, 可以观, 可以群, 可以怨。”现在的小学教材也是如此, 在编排中始终遵循 《全日制九年制义务教育语文新课程标准 (2011 年) 》的理念与要求, 注重启蒙式的教育。所以, 教材中所选的古诗词不仅词句优美、韵律生动、朗朗上口、浅显易懂, 而且能通过教师的引导去体会古诗词中深蕴的情思, 体悟独特的语言美、悠久的文化美、兼融和善的人文精神。为此, 我们在选择、拓展课外古诗文积累材料时, 也要向这个标准靠拢, 这样, 才符合小学学生的认知特点, 才能让学生在轻松、愉悦中积累更多的古诗词, 为人生积蓄情感, 为将来积淀思想, 为作文提供素材, 让源源不断的知识之流汇聚成情感、思想的大江大河。

其次, 激发学生积累古诗词句篇的兴趣。

在《训蒙大意》中, 王阳明这样说:“今教童子必使其趋向鼓舞, 中必喜悦, 则其进自不能已……故凡诱之歌诗者, 非但发其志意而已。”古诗词的教育功能非常丰富, 它涵盖智育、美育、德育等各个层面, 对语言表达、陶冶情感以及学生综合素质的提升有独特的效果。古诗词中所表现出的真挚的情感、生动的义理与深刻的教化并非现代文而能取代, 所以, 通过教师的选择和设计, 把古诗词中潜移默化影响学生的各种功能开发出来, 需要教师用自己的智慧充分激发学生的学习兴趣。而激发学生学习古诗词兴趣的最后方法是教师的声情并茂。教师能够把古诗词选好、教好, 教时声情并茂, 陶醉其中, 让学生身处其境, 感同身受, 那么, 学习古诗词的兴趣也就自然而生。只不过, 教师要做到这一点, 除自身的情感积淀、教授方法之外, 所选内容是否与小学生认知特点相一致, 也是极为关键的一个因素。所以, 激发学生积累古诗词句篇的兴趣, 首先要从选择恰当的学习内容入手。这样, 选择了有学味、有教劲的句篇, 教师才能提高自身的设计, 在读、析、品、诵中让古诗词句的启蒙教育等功能毕现。

第三, 分类积累, 给学生以梳理、归纳的初步方法。

古诗词句中, 写景的情景交融, 状物的借物抒怀, 抒情的袒露胸臆, 寓理的议论至深。这就需要教师帮助学生分类积累, 形成初步的梳理、归纳印象。大体上, 可从以下几个方面分类积累。一是文采斐然、意境优美的, 如:“星垂平野阔, 月涌大江流”“明月松间照, 清泉石上流”“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来”“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色”“忽如一夜春风来, 千树万树梨花开”“杨柳岸, 晓风残月”“白露横江, 水光接天”等等。二是意蕴深厚、回味无穷的, 如:“粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间”“青山遮不住, 毕竟东流去”“野火烧不尽, 春风吹又生”“问渠那得清如许, 为有源头活水来”“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同”“身无彩凤双飞翼, 心有灵犀一点通”“春色满园关不住, 一枝红杏出墙来”等等。三是情感沛然、撩人心绪的, 如:“执手相看泪眼, 竟无语凝噎”“安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜, 风雨不动安如山”“戎马关山北, 凭轩涕泗流”“两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮”“此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情”“三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心”“枝上柳绵吹又少, 天涯何处无芳草”“但愿人长久, 千里共婵娟”“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”“天生我材必有用, 千金散尽还复来”等等。

篇4：古诗词名句积累的策略

首先，要研究揣摩小学课本中古诗文的选文标准。

一般而言，无论是哪个版本的教材，都需遵照学生的生理、心理和认知特点。小学课本的选文标准一般是规范、简易，富有童趣，注重情感，饱含教育意义。其实，历代对于诗词教育都极为重视。孔子用《诗三百》作为教材，以此激励、教育弟子。对此，孔子的认识非常鲜明：“小子，何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。”现在的小学教材也是如此，在编排中始终遵循《全日制九年制义务教育语文新课程标准（2011年）》的理念与要求，注重启蒙式的教育。所以，教材中所选的古诗词不仅词句优美、韵律生动、朗朗上口、浅显易懂，而且能通过教师的引导去体会古诗词中深蕴的情思，体悟独特的语言美、悠久的文化美、兼融和善的人文精神。为此，我们在选择、拓展课外古诗文积累材料时，也要向这个标准靠拢，这样，才符合小学学生的认知特点，才能让学生在轻松、愉悦中积累更多的古诗词，为人生积蓄情感，为将来积淀思想，为作文提供素材，让源源不断的知识之流汇聚成情感、思想的大江大河。

其次，激发学生积累古诗词句篇的兴趣。

在《训蒙大意》中，王阳明这样说：“今教童子必使其趋向鼓舞，中必喜悦，则其进自不能已……故凡诱之歌诗者，非但发其志意而已。”古诗词的教育功能非常丰富，它涵盖智育、美育、德育等各个层面，对语言表达、陶冶情感以及学生综合素质的提升有独特的效果。古诗词中所表现出的真挚的情感、生动的义理与深刻的教化并非现代文而能取代，所以，通过教师的选择和设计，把古诗词中潜移默化影响学生的各种功能开发出来，需要教师用自己的智慧充分激发学生的学习兴趣。而激发学生学习古诗词兴趣的最后方法是教师的声情并茂。教师能够把古诗词选好、教好，教时声情并茂，陶醉其中，让学生身处其境，感同身受，那么，学习古诗词的兴趣也就自然而生。只不过，教师要做到这一点，除自身的情感积淀、教授方法之外，所选内容是否与小学生认知特点相一致，也是极为关键的一个因素。所以，激发学生积累古诗词句篇的兴趣，首先要从选择恰当的学习内容入手。这样，选择了有学味、有教劲的句篇，教师才能提高自身的设计，在读、析、品、诵中让古诗词句的启蒙教育等功能毕现。

第三，分类积累，给学生以梳理、归纳的初步方法。

古诗词句中，写景的情景交融，状物的借物抒怀，抒情的袒露胸臆，寓理的议论至深。这就需要教师帮助学生分类积累，形成初步的梳理、归纳印象。大体上，可从以下几个方面分类积累。一是文采斐然、意境优美的，如：“星垂平野阔，月涌大江流” “明月松间照，清泉石上流”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“杨柳岸，晓风残月”“白露横江，水光接天”等等。二是意蕴深厚、回味无穷的，如：“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”“青山遮不住，毕竟东流去”“野火烧不尽，春风吹又生”“问渠那得清如许，为有源头活水来”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等等。三是情感沛然、撩人心绪的，如：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”“戎马关山北，凭轩涕泗流” “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”“但愿人长久，千里共婵娟”“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”“天生我材必有用，千金散尽还复来”等等。

朱熹有诗云：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”是的，学习就是这样，积累的多了，知识就会像源源不断的活水，就会使人的心境像池塘那样明亮，富于智慧。之所以说在小学阶段重视古诗词句的积累，原因也在这里。所以，我们要引导学生厚厚地积。学生积累的多了，从小学、初中、高中到大学，厚积而薄发，无论说话、写作或是工作，喷涌而出的快意才会多呢。

篇5：励志古诗经典名句

2、欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。——晏几道《阮郎归》

3、时人错把比严光，我自是无名渔父。——陆游

4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

5、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。——柳永

6、到黄昏，雨打梨花深闭门。——李重元

7、无言独上西楼，月如钩。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜

8、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。——苏轼

9、深院闭，小庭空，落花香露重。——韦庄

10、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，又上心头。——李清照

11、白衣苍狗变浮云，千古功名一聚尘。——张元干

12、碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。——范仲庵

13、两情若是长久时，又岂在进进暮暮。——秦观

14、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜

篇6：励志古诗词经典名句

1、一屋不扫何以扫天下？——《后汉书。陈蕃传》

2、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记。滑稽列传》

3、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾宪成

4、光阴似箭，日月如梭。——明《增广贤文》

5、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》

6、位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》

7、明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》

8、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

9、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫

10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》

11、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石

12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

13、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

14、君子成人之美，不成人之恶。——论语

15、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤》

16、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——《寄李十二白二十韵》

17、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》

18、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》

19、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

20、烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》

21、不患人之不己知，患不知人也。——孔子

22、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

23、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》

24、夫尺有所短，寸有所长。——《卜居》

25、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》

26、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》

27、穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》

28、有志者，事竟成。——《后汉书。耿弇传》

29、人生自古谁无死？留取丹心照汗。——青《过零丁洋》

30、不操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰

31、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

32、发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。——《论语》

33、君子忧道不忧贫。——论语

34、青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》

35、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——《蜀相》

36、日月之行，若出其中。——《观沧海》

37、梦里遇奇士，高楼酣且歌。霸图轻管乐，王道探丘轲。大指如符券，微瑕互琢磨。相知殊恨晚，所得不胜多。——陆游《二月一日夜梦》

38、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——《登科后》

39、学向勤中得，萤窗万卷书。——汪洙《勤学》

40、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——论语

41、丹青不知老将至，富贵于我如浮云——杜甫

42、天下兴亡，匹夫有责。——《日知录·正始》

43、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

44、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——《蜂》

45、生于忧患，而死于安乐。——《孟子·告子下》

46、天生我材必有用。——李白《将进酒》

47、精诚所至，金石为开。——《后汉书。广陵思王荆传》

48、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安传》

49、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

50、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——《南园》

51、当断不断，反受其乱。——汉书)

52、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》

53、燕雀安知鸿鹄之志？——《史记。陈涉世家》

54、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——《满江红》

55、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难·其一》

56、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》

57、工欲善其事，必先利其器。——孔子

58、捐躯赴国难，视死忽如归。——《白马篇》

59、鞠躬尽瘁，死而后已。——《后出师表》

60、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

61、兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》

62、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子

63、壁立千仞，无欲则刚。——《对联》

64、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——《江城子》

65、修身齐家治国平天下。——《大学》

66、不以规矩，无以成方园。——孟子

67、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》

68、天行健，君子以自强不息。——《易经》

69、忆昔如相识，公归自中都。时方擢上第，绿发青衫纡。论郊兄弟间，意气和笙竽。瑰文得要揽，快语相为娱。——王炎《壬子春罗端长赠别》

70、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——《扬子江》

71、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。——《老子》

72、生于忧患，死于安乐。——《孟子》

73、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》

74、生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》

75、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《陈涉世家》

76、殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。——杜甫《九日五首·其一》

77、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。——于谦《石灰吟》

78、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——《酬乐天扬州》

79、见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》

80、修身，齐家，治国，平天下。——大学

81、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——《登飞来峰》

82、不塞不流，不止不行。——韩愈

83、吾生也有涯，而知也无涯。——《庄子》

84、差以毫厘，谬以千里。——《汉书》

85、少小从军事袴鞾，只今庙算主通和。胡来复去兔三窟，民散未收蜂一窝。病觉风光于我薄，老知书册误人多。罪言著就深藏取，自笑狂生壮志蹉。——刘克庄《再和二首》

86、不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁

87、出不入兮往不反，平原忽兮路超远。——屈原《国殇》

88、百学须先立志。——朱熹

89、登山则情满于山，观海则意溢于海。——刘勰

90、读书百遍，其义自现。——三国志

91、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

92、欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。——杜甫《狂夫》

93、但愿人长久，千里共蝉娟。——苏轼

94、镜破不改光，兰死不改香。——孟郊

95、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修《伶官传序》

96、宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书。元景安传》

97、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

98、天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》

99、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——《茅屋为》

100、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——郑板桥《对联》

101、一日不作诗，心源如废井。笔砚为辘轳，吟咏作縻绠。朝来重汲引，依旧得清冷。书赠同怀人，词中多苦辛。——贾岛《戏赠友人》

102、不入虎穴，不得虎子。——《后汉书·班超传》

103、博观而约取，厚积而薄发。——《杂说送张琥》

104、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》

105、枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。——李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》

106、雄心壮志两峥嵘，谁谓中年志不成。零落篇章为世宝，平生风义见交情。青松月下泉台路，白草原头薤露声。自古英豪皆若此，哭君徒有泪沾缨。——欧阳修《苏才翁挽诗二首》

107、龙马花雪毛，金鞍五陵豪。秋霜切玉剑，落日明珠袍。斗鸡事万乘，轩盖一何高。弓摧南山虎，手接太行猱。——李白《白马篇》

108、拂剑当年气吐虹，喑呜坐觉朔庭空。早知壮志成痴绝，悔不藏名万衲中。——陆游《观华严阁僧斋》

109、归老宁常逸，时时学荷鉏。室蜼无长物，圃尚有余蔬。壮志诚衰矣，贫居亦晏如。为农当世业，安用筑门闾。——陆游《自勉》