种小西红柿作文

2024-04-20

种小西红柿作文（共15篇）

篇1：种小西红柿作文

今天我在家吃了一种非常美味的小零食，你们猜猜是什么呢？对了，那就是人人都爱吃的“好多鱼”。

好多鱼，它居住在一座金灿灿的“宫殿”里，宫殿的正上方写着三个绿色的大字“好多鱼”。下面还有一条金黄色的可爱的鲸鱼，鲸鱼一脸呆萌的望着我，好像在说：“快来吃我呀，我可是非常美味的哟”。我忍不住拿起来目不转睛的看着这条鲸鱼，发现它下面还有一条很多脚的八爪鱼，八爪鱼的小嘴巴都嘟成了o字型，好像是在吐着泡泡呢。它旁边还有一只可爱的小海星，是粉红色的，小海星笑得可开心啦，仿佛是一朵粉红色的小花在绽放着呢。我将好多鱼拿起来，轻轻地摇了摇，发出一阵阵悦耳的“沙沙沙”声。听起来仿佛是一阵微风拂过树枝，树叶纷纷而落的沙沙声。我馋的口水都要掉下来了，我把包装盒轻轻的拆开，哇，真香啊！一打开包装盒就有一股浓烈的烧烤味扑鼻而来，我轻轻地拿起一小块“咯吱，咯吱”地吃了起来，味道好极了，仿佛我是在吃一条真的鱼，真是美味。我吃了一块还想再来一块，恨不得能吃个饱呢！

好多鱼真的是太好吃了，小朋友们，你们有机会的`话，一定要来尝一尝哦！

篇2：种小西红柿作文

小黑是一只小狗仔，在它刚生下来的时候妈妈就去世了，它眼睛还是闭着的，在绒毛下还可以看见红的小肉球。

我给它喝牛奶时它总是一边喝一边发出呜呜的声音，仿佛在感谢我。因为是从垃圾屋里把它捡来的，所以我特别细心地照顾它。看着小狗一天天长大了。我望着欢蹦乱跳的小黑，心里真是开心极了。

篇3：种小西红柿作文

在作文的书写过程中，很多学生头疼考试要求中规定的120字(四级)和150字(六级)，经常为了凑够字数出现文不对题、语句啰嗦、词不达意甚至直接跑题等现象。本文总结了提高英语四、六级作文质量的五方面技巧，帮助学生巧“凑”字数，使文章既能满足字数的要求，又能提高用词用句的水平，增加文采，提高作文的整体水平。

一、妙用标点符号，提高作文质量

用标点符号连接有紧密联系的前后两个句子，组成一个长句子。这样既能句子之间的紧密性，又使叙述更加流畅自然，一举两得。下面我就几个常用标点举例说明。

1. 分号

如果两个句子有紧密的联系，并且重要性相同，可以中间用分号连接组成一个长句子。

例如：句1:Nancy wants to be a lawyer.

句2:Her friend Lucy wants to be a teacher.

合:Nancy wants to be a lawyer;her friend Lucy wants to be a teacher.

2. 冒号

2.1用来连接有紧密联系的前后两个句子，如果第二个句子是对前面句子的进一步解释或修饰的话，可以用冒号来连接。

例如：The garden had been neglected for a long time:it wasovergrown and full of weeds.

2.2冒号可以用来表示列举，用来替代“such as”、“for ex-ample”、“for instance”、“in the following examples”、“as follows”等词组。

例如：

(1) 句1:My vacation plan includes the following activities.

句2:The activities are reading a good book, visiting my grandparents and swimming.

合:My vacation plan includes the following activities:reading a good book, visiting my grandparents and swimming.

(2) 句1:The overseas cargo carrier brought goods from all over the world.

句2:It brought clothes, furniture, household appliances and heavy machinery.

合:The overseas cargo carries brought goods from all over the world:clothes, furniture, household appliances and heavy machinery.

3. 破折号

3.1可以用来替代分号和冒号来连接前后紧密相关的两个句子，增加标点的变化，惹人注目，使文章更加生动、印象深刻。

例如：Sirens blared, men shouted and people crowded aroundto witness the scene———it was total chaos for the first fifteen minutes.

3.2用来表示总结，可以作为总结句的句式。在段落或文章的结尾用来总结前面的主要思想。

例如：Time and patience———two simple words———yet whyare they so hard for me to remember.

二、巧换单词，提高词汇等级

所谓词汇的等级，即我们在写作的过程中，如果想出一个基本词汇之后，能够在这个基本词汇的基础上把它再提升一下，也就是我们一般写作所提倡的用“难词”。例如，我们一提到“重要的”，大多数学生首先会想到“important”(换别的词)这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：

significant, vital, main, basilica, crucial, momentous。

类似巧换能让作文增色良多。

1. 用“大词”替代“小词”，“具体词”替代“通用词”。

例如：good用positive, favorable, promising, perfect, pleasurable, excellent, outstanding代替;bad用dreadful, unfavorable, poor, adverse代替。

2．用连接副词（conjunctive adverbs）代替并列连词（con-junction）。

but可以替换为however, nonetheless;and可以替换为besides, moreover;so可以替换为hence, therefore。

例句：

(1) He promised to come to the meeting, but he didn’t appear.

—He promised to come to the meeting;however, he didn’t appear.

(2) Tom reviewed all the lessons, so he was ready for the exam.

—Tom reviewed all the lessons;therefore, he was ready for the exam.

用了新词，增加了词汇的难度，既增加了句子的长度，又增加了标点符号，使句子看起来更复杂、更有水平。

三、用短语替代单词，轻松增加作文字数

如果我们能够在单词的基础上进一步想到与之同义的词组，那么文章就会显得与众不同，更具有英语的味道。比如上面所说的“重要的”这个单词，当我们想到important的时候，如果从语法角度再稍加考虑一下，就能够联想到“be of importance”，因为语法中规定：形容词等于of加这个形容词的名词形式。如果再提升一步呢?我们还能用一个常用的词组“play an important role in...”。下面我们看两类具体应用的例子。

1. 普通词的替代

as—in the same way

same—to have...in common

want—be looking forward to

2. 过渡词的替代

2.1表示顺序：first, firstly替换为in the first place, for the first point, to begin with, first and foremost second, secondly, then替换为in the next place, in addition last替换为last but not least。

2.2表示对比：but, however替换为in contrast, on the contrary, on the opposite side。

2.3表示比较：similar, like替换为in the same way, at the same rate as, to be parallel in...。

2.4表示举例：for example, for instance, such as, a case in point is that...。

2.5表示总结：in conclusion, in brief, in summary, in the whole, all in all。

通过短语的替代使字数明显增加，表达也更有文采。

四、巧用并列连词和连接副词，短句变长句，丰富句式的多样性

四、六级作文主张学生能长短句并用，避免过多地使用简单句。在写作中，适当使用复杂句子结构，会提高语言质量，给人一种清新愉悦的感觉;反之，简单句过多，便会味同嚼蜡，读后令人乏味。巧妙使用并列连词和连接副词，可以帮助学生在语法水平一般情况下写出结构较复杂的长句子，提高作文质量。

1. 使用并列连词，把两个短句连接成并列结构的长句。例如：

(1) 句1:John’s mother stays at home.

句2:His father goes to work every day.

合:John’s mother stays at home, and (while) his father goes to work every day.

(2) 句1:Bicycling is a good form of exercise.

句2:It does not contribute to air pollution.

合:Bicycling is a good form of exercise;moreover, it does not contribute to air pollution.

2. 使用连接副词，把两个短句连接成主次分明的主从复杂句。

例句：

(1) 句1:She was deeply hurt by his disrespect to her.

句2:She continued to help him.

合:Although she was deeply hurt by his disrespect to her, she continued to help him.

(2) 句1:The staff of the department will meet in the room.

句2:They met in the room last week.

合:The staff of the department will meet in the room where they met last week.

以上实例，通过并列连词和连接副词的使用丰富了句式，增加了作文的逻辑性和连贯性，明显增添了文采。

五、巧用结束句，提高文章紧密性

大学英语四、六级作文要求段落结构一般由三部分构成：主题句、扩展句和总结句。学生一般都知道在段落的开头写上主题句，但很多学生却总忘记在结尾写上总结句。在段落结尾和文章结尾增加结束句既能增加文章的紧密性，使观点更加突出，结构更加紧凑，又能无形中增加作文字数。

结束句非常简单好写，是对整个段落的总结。一般情况上只要把段首主题句换个说法(换种表达方式)即可，表达的意思基本相同。如果实在不会，也可以把主题句直接写过来。

例如：一个段落主题句为“Smoking cigarettes can be an expensive habit.”，总结句可以为“One can see that all the above expenses do contribute to making smoking an expensive habit.”。

主题句是“With the application of advanced technology we can learn more easily and efficiently.”的一个段落，总结句为“Ina word, advanced technology had changed the way we learn and has helped us a lot in our study.”。

下面以一个完整的段落为例：

For a university student in China, living on the campus is beneficial to his study.Firstly, the atmosphere can help to make him feel pressed and therefore work hard.Whenever he goes, he may come across some other students working, in the classroom, in the library, in the garden or even in a corner on the sports ground.He may even find students practicing English on the way to the classroom.Secondly, living at school is extremely convenient.The student does not have to worry about any traffic jam or the long hour from home to school.And with all his classmates living in the same quarter, he can easily find someone with whom he can discuss the problems he comes across in study whenever he has one.He may also have time to discuss with teachers who also live inside the university.Thirdly, living at school may provide the student many chances for academic activities, which benefits his professional career.For all these advantages, many students choose to stay on the campus rather than living at home.

篇4：写一种小动物作文

当我看到了母仓鼠和公仓鼠打架的时候，我发现母仓鼠永远打不过公仓鼠，打完架后，母仓鼠又去咬了公仓鼠一口。

但，我看见了母仓鼠有宝宝的时候，我看见了母爱。

当母仓鼠有孩子的时候，它会尽力的保护好自己的孩子，不让孩子受到一点公仓鼠伤害。母仓鼠看见了好吃的时候会把好吃的先给自己的孩子吃，结果自己的孩子吃饱了，自己却消瘦了许多。

仓鼠也是一个爱干净的小动物，它每天早晨的第一件事就是把自己弄的干干净净的，仓鼠不能碰水，所以有专门的浴沙，仓鼠就在里面滚两下就算洗完澡了，但有了孩子后，它每天早上醒来的第一件事不是给自己洗澡，而是给自己的孩子洗澡，等孩子们洗完澡后，自己才能洗。

我看见了母亲要对自己的孩子负责，连仓鼠都懂得保护自己的孩子，我们人呢？

篇5：中考作文结尾15种小技巧

文章结尾的描写藏而不露，字里行间流露出母亲因孩子的懂事、“长大”而幸福得落泪的欣慰之情。

江苏省南通市的中考作文《天籁——记一次蛙鸣》，小作者从“独鸣”、“散鸣”、“齐鸣”等多个角度描写了不易捕捉的蛙声，使之诗意化、人格化。并且在“齐鸣”中，议论、抒情与感悟人生相协调，点出文旨“唱出生命的赞歌”。

篇6：中考作文结尾15种小技巧

以问号作结，寓浓烈的感情于朴素的文字之中，发人深省，给人以深刻的印象。

【例2】“从这么一个开端，这么一个结局里，聪明人难道看不出道理来吗?”(《金融家》的结尾)

采用了反问的形式，这就使结尾不仅深刻有力，而且耐人寻味。

【例3】有一篇中考优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不简单”的现象，分析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：

我们每个人的身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友，你说呢?

篇7：一种小电流接地系统故障选线方法

中国6~66kV配电网大多采用中性点不直接接地方式, 当发生单相接地故障时, 由于接地短路电流很小, 故又称小电流接地系统。小电流接地系统包括中性点不接地系统、中性点经消弧线圈接地系统 (又称谐振接地系统) 、中性点经电阻接地系统[1,2,3]。不同的接地方式发生单相接地故障时的特征是不同的[4], 因此, 有必要找到一种能够在任何工况下发生单相接地故障时都适合的选线方法。粒子群优化 (Particle Swarm Optimization, PSO) 算法通过调整其参数能达到较强的全局寻优能力, 且调整参数少, 调整方法简单易行, 因此, 本文利用该算法来优化径向基函数 (Radial Basis Function, RBF) 神经网络。将RBF神经网络要确定的参数作为PSO算法的粒子, 使得RBF神经网络的性能和结构均得以优化, 然后应用在小电流接地系统故障选线中。仿真结果表明, 该方法选线准确率高。

1 基于PSO的RBF神经网络

1.1 RBF神经网络

RBF神经网络[5,6]是一种具有单隐层的3层前馈网络, 由输入层、隐层和输出层组成。它是一种典型的局部逼近的神经网络, 具有学习收敛快的特点。该网络有如下非线性映射:

式中:X=[x1, x2, …xn]T为输入样本;f (X) 为最后的输出向量, 即Y=[y1, y2, …, ym]T;ω0为初始设定的惯性权值;ωi为惯性权值;为第i个隐层基函数;n为隐层基函数的中心个数;zi为第i个隐层高斯函数的中心;δi为第i个基函数的宽度。

1.2 PSO算法

PSO算法[7]将每个个体看作是空中飞行的粒子。假设N维空间中有M个个体, 第i个粒子在N维空间中的位置记为xi= (xi1, xi2, …, xiN) , 飞行速度为vi= (vi1, vi2, …, viN) , 它经过的最好位置记为Pid (d=1, 2, …, N) , 群体中所有粒子经过的全局最优位置记为Pgd。第k+1代粒子变化为

式中:vkid为第i个粒子在第k代速度的d维分量;ω为惯性权值;c1, c2为加速常数;r1, r2为[0, 1]内的随机数;xk+1id为第i个粒子在第k+1代位置的d维分量;xkid为第i个粒子在第k代位置的d维分量。

1.3 PSO算法优化RBF神经网络

为了避免隐层节点的人为干预, 使用减聚类方法来确定隐层节点数, 该方法具有自适应调节隐层节点的能力, 然后用K-means算法形成PSO算法的初始粒子群[8], 这样避免了初始粒子群的随机性, 可提高PSO算法的优选能力, 最后采用PSO算法训练RBF神经网络中的所有参数[9]。

2 仿真模型的建立

仿真模型取自某110kV变电站10kV母线的辐射型配电网络, 如图1所示。系统共有6回架空出线, 线路长度分别为5、10、12、15、20、30km。变压器低压侧中性点通过开关K与消弧线圈接地, K的开合状态分别对应中性点不接地系统和谐振接地系统, 具体参数设置见表1。

根据表1中参数, 利用EMTP/ATP仿真软件进行仿真实验。取每条线路的零序电流基频分量的有效值Ii、5次谐波零序电流Ii (5) 、零序功率的有功分量Pi和无功分量Qi (i=1, 2, …, 6) 来表示某一接地故障下的特征分量, 将这4个分量组成向量X, 则X= (I1, I2, …I6, I1 (5) , I2 (5) , …I6 (5) , P1, P2, …P6, Q1, Q2, …Q6) , 将其作为网络的输入向量, 它的分量的个数就是RBF神经网络的输入层的节点数。所以此处的输入节点数为24。将系统接地故障发生时对应的线路作为结果向量, 表示成向量Y, 则Y= (y1, y2, …, y6) , y1, y2, …, y6表示6条出线的工作状况, 规定RBF神经网络输出接近1 (>0.5) 的线路判断为故障线路, 接近0 (<0.5) 的线路判断为非故障线路, 若一组样本6个输出均接近0, 则判断为母线故障。故障时用“1”表示, 正常工作时用“0”表示。把向量Y作为网络的输出向量, 则RBF神经网络的输出层节点数为6。

3 仿真结果与数据处理

6条线路在不同的接地方式下, 通过仿真在不同故障时刻、过渡电阻及故障位置的各种故障模式[10], 得到一系列数据, 将这些数据通过快速傅里叶变化 (FFT) 和小波分析进行处理, 得到各条线路的基波分量、5次谐波分量、有功分量及暂态分量, 然后将这些数据中的90%作为训练样本集, 剩余的10%作为测试样本集。本文分别仿真了在中性点不接地及经消弧线圈接地2种接地方式下, 各条线路在0.012、0.020、0.025、0.035s四种故障时刻, 各故障时刻下分别取线路的20%、35%、50%、75%、85%处, 在接地电阻为0、20、200、500、2 000Ω下发生故障, 这样得到200组数据, 共1 200个零序电流信号, 然后通过FFT和小波包变换 (WPT) 程序, 在每个零序电流信号中得到基波分量、5次谐波分量、有功分量及暂态分量, 并进行归一化处理, 分别计算4种分量的故障特征, 形成样本集。从200组数据中抽取180组作为训练样本集, 20组作为测试样本集。

3.1 RBF神经网络的故障选线

基于RBF神经网络故障选线方法的训练样本集见表2, 其训练收敛曲线如图2所示。将剩余的120个数据作为测试样本集, 来检验选线模型的准确率, 见表3。

3.2 PSO算法优化RBF神经网络的故障选线

基于PSO算法优化RBF神经网络的故障选线方法的训练样本集见表2, 其训练收敛曲线如图3所示。测试样本集见表4。

3.3 2种选线方法的比较

上述2种选线方法均反复试验30次, 所选用的训练样本集和测试样本集均相同。从表5可看出, 基于PSO算法优化RBF神经网络的选线方法收敛效率高、误差平方和小、选线准确率高、灵敏度高。

4 结语

提出了一种基于PSO算法优化RBF神经网络的小电流接地系统故障选线方法。虽然仿真模型是在一定的理想情况下搭建的, 但RBF神经网络的自适应学习能力使得在实际运行中当某一小电流接地系统发生故障后, 会把故障模式加入训练样本集再进行训练, 从而提高了模型的识别精度。

摘要：针对小电流接地系统故障选线方法难以适用于不同接地方式的问题, 提出了一种基于粒子群优化RBF神经网络的小电流接地系统故障选线方法。该方法利用粒子群优化算法来优化RBF神经网络, 将RBF神经网络要确定的参数作为粒子群优化算法的粒子。仿真结果表明, 该方法收敛效率高、误差平方和小、选线准确率高、灵敏度高, 具有一定的可行性。

关键词：小电流接地系统,故障选线,粒子群优化,RBF神经网络

参考文献

[1]李润先.中压电网系统接地实用技术[M].北京:中国电力出版社, 2002.

[2]要唤年, 曹梅月.电力系统谐振接地[M].北京:中国电力出版社, 2000.

[3]束洪春.配电网络故障选线[M].北京:机械工业出版社, 2008.

[4]贺家李, 宋从矩.电力系统继电保护原理[M].3版.北京:中国电力出版社, 1994.

[5]HAYKIN S.Neural networks:a comprehensivefoundation[M].2nd ed.Upper Saddle River:PrenticeHall, 1998.

[6]陈少华, 张辉.基于RBF神经网络的电流保护[J].广东工业大学学报, 2001, 18 (3) :17-21.

[7]KENNEDY J, EBERHART R.Particle swarmoptimization[C]//Proceedings of IEEE InternationalConference on Neural Networks, Perth, 1995.

[8]张玉芳, 毛嘉莉, 熊忠阳.一种改进的K-means算法[J].计算机应用, 2003, 23 (8) :31-33.

[9]王洪斌, 杨香兰, 王洪瑞.一种改进的RBF神经网络学习算法[J].系统工程与电子技术, 2002, 24 (6) :103-105.

篇8：中考作文结尾15种小技巧

每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(课文《藤野先生》的结尾)

文章借幻像使虚实错位，把实有的感受抽象化，从而提升作品的格调，这就是使用虚实错位法的结尾。

也可借梦境使虚实错位，如《荔枝蜜》的结尾：“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。”通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。

篇9：中考作文结尾15种小技巧

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。(课文《春》的结尾)

作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。

【例2】马克思的一生，是光辉的一生，也是刻苦学习的一生。他的勤奋学习的精神，是永远值得我们学习的。(《马克思的好学精神》一文的结尾)

结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结，并且点明了题旨。

【例3】朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱，对于强权，要勇敢地说“不”。(山东省青岛市中考作文《做人从学会说“不”开始》)

篇10：一种小动物五年级作文

它竖着毛茸茸的大尾巴，弓起背跳回了树上，我跑下楼，用几块饼干吸引它从树上下来，它用一双机警的小眼睛看着我，却不肯下来吃。仓鼠等其他家养小动物都会用可爱来换得不劳而获的食物，松鼠却不一样。看来它宁愿靠劳动来获得食物，也不愿意宅在笼子里卖萌。

我去踢树，想把它震下来，它没有跳下来，而是朝一根树枝的尖端跳去，它紧紧抱着树枝，跟着树枝一起晃来晃去。我用力折断了树枝，它终于掉了下来，掉进了树下的仙人球丛里，受伤了。它忍着痛流着血快速地逃走了。为了自由它可以做到宁伤不屈，所以它不可以用来当作宠物，因为那不是它喜欢的生活。

这时，我看向天空。天空被晚霞染的暗红，红得像小松鼠流的血一样。我后悔伤了那只小松鼠。

篇11：种小西红柿作文

1 资料与方法

1.1 一般资料

以2010年4月至2012年3月在我院接受手术治疗的122例高龄白内障患者为研究对象, 男性70例、女性52例;年龄70~85岁, 平均年龄为 (78.35±4.56) 岁;病程1~5年, 平均病程为 (2.67±0.82) 年。同时排除合并角膜、玻璃体、视网膜严重病变、既往有白内障手术史等患者。

将所有患者进行随机分组, A组61例78眼, B组61例80眼。对比两组患者的一般资料, 其性别、年龄、病程等方面均无显著的统计学差异 (P>0.05) , 具有良好的可比性。

1.2 手术方法

所有患者均在表面麻醉、结膜下局部浸润麻醉状态下接受手术。A组进行小切口囊外白内障摘除术, 沿患眼上方角膜缘切开球结膜, 以穹窿部为基底作结膜瓣。在角膜缘上方约1mm巩膜处作一长约5mm的弧形垂直切口。层间分离后隧道式切口至角膜。穿刺刀探入前房后注入黏弹剂透明质酸钠, 进行常规连续环形撕囊或开罐式截囊。进行充分的水分离, 使晶体核完全脱位于前房。注入适量透明质酸钠, 娩出晶状体核。植入人工晶状体于前房囊袋内。以灌注液置换出前房内透明质酸钠, 一般无需缝合。于结膜下注射庆大霉素2万U、地塞米松3mg, 并以敷料遮盖、包扎。

B组进行超声乳化白内障吸出术, 结膜瓣、隧道切口操作同A组。充分水分离后, 向前房内注入透明质酸钠, 将设定好参数的超声乳化头伸入前房囊袋内, 将晶状体核乳化吸出, 植入人工晶状体[2]。后续处理同A组。

1.3 统计学方法

数据采用SPSS17.0软件处理, 计量资料以均数±标准差表示, 采用t检验比较。计数资料以率 (%) 表示, 采用χ2检验比较, 当P<0.05表示有显著的统计学差异。

2 结果

2.1 术后视力比较

与A组相比较, B组术后1周视力明显较高, 有显著的统计学差异 (P<0.05) 。术后1个月、3个月视力比较, 无统计学差异 (P>0.05) 。数据见表1。

2.2 并发症比较

B组并发症发生率明显高于A组, 有显著的统计学差异 (P<0.05) 。数据见表2。

注:与A组比较, *P<0.05

3 讨论

白内障是临床常见的致盲性眼病, 常见于老年患者。如何在保证疗效的基础上降低高龄白内障患者的术后并发症是一直眼科临床工作的重点问题。

高龄白内障患者晶体核较硬, 超声乳化时间和能量均较高, 对角膜内皮易造成损伤, 且高龄患者角膜内皮计数较少, 对损伤的敏感性较高。小切口囊外摘除术后早期视力恢复虽然不如超声乳化术, 但随着炎症反应消失、角膜曲率代偿, 视力水平可有较大的恢复。

本研究发现:采用小切口囊外白内障摘除术和超声乳化白内障吸出术治疗白内障均可获得较好的临床效果, 其中小切口囊外白内障摘除术并发症较少, 更适合高龄患者。

摘要：目的比较两种小切口手术对高龄白内障患者的疗效, 以供临床参考。方法以2010年4月至2012年3月在我院接受手术治疗的122例高龄白内障患者为研究对象, 进行随机分组。A组进行小切口囊外白内障摘除术, B组进行超声乳化白内障吸出术。术后随访3个月, 观察两组患者视力恢复情况, 并比较并发症发生率的差异。结果与A组相比较, B组术后1周视力明显较高, 有显著的统计学差异 (P<0.05) 。术后1个月、3个月视力比较, 无统计学差异 (P>0.05) 。B组并发症发生率明显高于A组, 有显著的统计学差异 (P<0.05) 。结论采用小切口囊外白内障摘除术和超声乳化白内障吸出术治疗白内障均可获得较好的临床效果, 其中小切口囊外白内障摘除术并发症较少, 更适合高龄患者。

关键词：白内障,小切口囊外白内障摘除术,超声乳化白内障吸出术

参考文献

[1]袁会勇.老年性白内障小切口非超声乳化摘除术与超声乳化吸出术的疗效对比分析[J].浙江临床医学, 2011, 13 (8) :891-892.

篇12：观察一种小动物作文

这只小仓鼠，是一只贪吃、爱睡觉的小仓鼠。每天吃了睡睡了又吃。你说，它是不是一只贪吃贪睡的小仓鼠？

每次它吃东西的时候，它总会用小爪子抱着食物，一口一口地啃着食物。吃完了用可爱的眼神望着我，好像在说：“能再给我一点食物吗？”

这几天，我不知道我的小仓鼠怎么了？它在笼子里跳来跳去，像疯了一样！真是吓死我了！我仔细观察，原来，它是太想出去了。

我不想和我的仓鼠离开，于是，我把它的笼子放在阳台上，让它感觉到自己已经自由了

篇13：四年级作文写一种小动物

小白刚出生时，身子胖乎乎的，眼睛一眨一眨，一对耳朵不停的转动，耳朵上有几颗小小的汗珠，一到晚上它就开了一个大灯。一身白毛像雪一样光滑。

过了几天，小白长大了些，就开始变的`很胖了。它每次都在身子下边转来转去，一直转来转去。有一次，它不知怎么了，头突然低下来，就把身子缩了回去，一副不在意的样子，可没过多久，小白就开始变得很胖了。

有一次，我们吃饭的时候，小白看见了一个大肉丸。于是，小白把肉丸放在我的手心上，一口一口地吃起来。一会儿，小白吃完了一块，又去另一块儿吃另一块，吃完了一块，又吃了一个。我看见小白吃得津津有味的样子，也就不忍心了。我又拿来一个肉丸给小白吃，可小白又不肯吃，于是，我只好把肉丸给它吃。可没想到，小白一下子就把肉丸吞了进去。我想小白一定是饿了，才去厨房找吃的。可小白一点儿也不生气，它一下子把肉丸叼了出来，狼吞虎咽地吃起来。我看了，忍不住地笑起来。

篇14：我喜爱的一种小动物作文

米米姐姐家养了两只小乌龟，一只叫小绿，一只叫翠翠。它们俩都有着一个小小的头，头上有一双黑宝石一样的眼睛，小小的嘴巴，可爱极了。我用手摸它时，它就把头和爪子缩进壳里，有趣极了!

它们俩很喜欢抢吃的。一次，我把小虫撒在地板上，小乌龟便像赛跑似的来抢东西吃。翠翠很聪明，它躲在一个大花盆后面，向小绿瞪着眼睛，它好像在说：“哼，霸道龟，这次你可别想抢我的大餐了!”它趁小绿不注意一溜烟跑到虫子前面，大口地吃起虫子来。小绿看见了，脸气鼓鼓的，好像在说：“你这只笨龟，跟我抢食物，你还没那么容易!”说完，它也拼命吃起来。看着它们这副模样，我哈哈大笑起来。最后，它们吃得饱饱的，在阳台上悠闲地散起步来。

我非常喜欢这两只可爱的小乌龟。

篇15：种小西红柿作文

关键词：阈值去噪,小波分析,均方误差,信噪比

CDMA系统中的导频信道不间断发送信息,且是透明的,这有利于信号的截获。由于通过无线信道传输后的信号包含许多噪声,其影响信号的检测概率和信号功率较弱时的检测性能,信号的去噪对信号提取有着重要的作用。基于小波变换的去噪方法可以获得较高信噪比和良好的时间分辨率。小波去噪方法[1]有阈值去噪、模极大值去噪、空域相关性去噪等。阈值去噪方法又分软阈值法和硬阈值法,软、硬阈值去噪继承了小波变换的优点且实现简单、计算量小,获得广泛应用。但软、硬阈值法存在缺陷,硬阈值不连续,软阈值估计的小波系数与真实信号存在恒定偏差,这些都会影响去噪效果和去噪后的信噪比及均方误差。

针对小波软、硬阈值去噪的缺点,文献[2,3,4,5,6,7,8,9]提出了一些改进方案并进行了实验仿真,改善了小波阈值去噪的效果。其改进方案的基本思想是保留已有阈值去噪算法优点的同时,改进它们的缺点,关键是要减小去噪信号与原有信号之间的偏差。

本文对最新的3种改进的阈值函数去噪法在信号去噪效果上进行了对比,针对其在连续性、均方误差和信噪比方面的一些不足,改进了一种阈值函数并进行MATLAB仿真,对比新改进的阈值函数去噪法和其他3种阈值函数去噪法的去噪效果。结果表明,本文改进的算法在去噪效果和性能指标上有了较大的改善。

1 小波阈值去噪法

小波阈值去噪法的思想是先设置一个临界阈值λ,如果小波系数小于λ,该系数由噪声引起,将这部分系数置零;如果小波系数大于λ,则保留这部分系数。

假设一维信号xi被一个高斯白噪声ni污染后的信号为yi,如

yi=xi+ni, i=1,2,…,n (1)

小波阈值去噪法有3个步骤[1]:对含噪信号yi进行小波变换,得到各尺度的一组小波系数wj,k;对各尺度小波系数wj,k进行阈值处理,得出估计小波系数w′j,k;利用估计的小波系数w′j,k进行小波重构,得到信号yi的估计信号y′i,下文中各参数含义与此相同。

1.1 软、硬阈值函数及阈值的选取

阈值的选取和阈值函数是阈值去噪算法中的关键。经典的阈值函数是软阈值函数和硬阈值函数,软阈值函数的表达式为

$w^{'}_{j, k} = {\begin{matrix} sgn (w_{j, k}) (| w_{j, k} | - λ), | w_{j, k} | \geq λ \\ 0, | w_{j, k} | < λ \end{matrix} (2)$

硬阈值函数的表达式为

$w^{'}_{j, k} = {\begin{matrix} w_{j, k}, | w_{j, k} | \geq λ \\ 0, | w_{j, k} | < λ \end{matrix} (3)$

式中:λ为阈值;wj,k为小波系数;w′j,k为估计的小波系数。对于硬阈值函数而言,在wj,k=λ处是w′j,k的断点,不连续,利用w′j,k重构的信号会产生附加振荡;软阈值函数估计出的w′j,k虽然连续,在|wj,k|≥λ时,阈值处理后的系数w′j,k与处理前各尺度的系数存在着恒定偏差,而且二阶不可导。

阈值选取的合适与否直接关系到去噪的效果,阈值选取的方法有:固定阈值法、Stein无偏似然估计阈值、启发式阈值和最大最小准则阈值,实验证明Stein无偏似然估计阈值最准确,故本文仿真阈值选取采用Stein无偏似然估计阈值。

1.2 改进的阈值函数

为了提高软、硬阈值去噪法的去噪效果,文献[2,3,4,5,6,7]提出了一些新阈值函数,在这里选取其中3种最新的阈值函数来实现阈值去噪,进行对比性研究,分别如下所述。

陈晓曦等人改进的阈值函数表达式为[3]

式中:p∈[0,1],q≥0。p=0,q取任何值时,式(4)为硬阈值函数;p∈(0,1]且q=0时,式(4)是软阈值函数,因此调节p和q的值可以使其性能趋于软阈值与硬阈值之间。当wj,k∈[0,1],p=0.5,q=4,λ=0.4时,该阈值函数图像如图1所示。这里把式(4)记为函数1。

由图1可以看出此曲线连续,能够克服硬阈值法的不连续问题。通过调整p和q的值可以使其为软、硬阈值,可见此阈值函数介于软硬阈值函数之间,调整好p和q的值就能得到更接近于真实小波系数的估计值。

王栓等人改进了两种阈值函数,其中一种函数的表达式为[5]

$\begin{array}{l} w^{'}_{j, k} = \\ {\begin{cases} s i g n (w_{j, k}) [| w_{j, k} | - \frac{λ}{\ln (| w_{j, k} | - λ + 1) + 1}] ‚ | w_{j, k} | \geq λ \\ 0 ‚ | w_{j, k} | < λ \end{cases} (5) \end{array}$

式中:当|wj,k|增加时,估计值w′j,k逐渐逼近wj,k。阈值λ=0.4时该函数曲线如图2所示,将式(5)记为函数2。

从图2中的函数2曲线可知,此函数位于软阈值和硬阈值之间,估计性能也在两者之间。曲线连续且平滑性好,但是靠近软阈值函数,估计值与理论值存在一定偏差,使得MSE较大。

王栓等人改进的另一种阈值函数表达式为[5]

$w^{'}_{j, k} = {\begin{cases} w_{j, k} (u^{2 n} - p^{2 n}) / u^{2 n} ‚ | w_{j, k} | \geq λ \\ 0 ‚ | w_{j, k} | < λ \end{cases} (6)$

式中:u=[exp(wj,k)+exp(-wj,k)]/2;p=[exp(λ)+exp(-λ)]/2;u为反双曲函数;n为调节因子。λ=0.4时该函数曲线如图3所示,将式(6)记为函数3。

从图3中可知函数3也是在软、硬阈值之间,曲线连续平滑,由于靠近软阈值,故估计的小波系数与含噪小波系数存在一定的偏差,MSE较大。

用上述阈值函数估计的小波系数与含噪小波系数间有一定偏差,使得最后的MSE较大,本文就是在此基础上改进了阈值函数。

1.3 新阈值函数

为了克服软阈值函数所估计小波系数与含噪信号小波系数存在恒定偏差,硬阈值函数存在间断点,使其不连续等缺陷,以及上述3种函数的缺陷,在这里改进了新的阈值函数,如

$\begin{array}{l} w^{'}_{j, k} = \\ {\begin{cases} sgn (w_{j, k}) (| w_{j, k} | - \frac{| w_{j, k} | - a λ}{\exp (\frac{| w_{j, k} |}{λ} - 1)}), | w_{j, k} | \geq λ \\ 0, | w_{j, k} | < λ \end{cases} (7) \end{array}$

式中:λ为阈值;参数ɑ发挥着调节处理过程和结果的作用,a∈[0,1]。由新改进的阈值函数可知此函数高阶可导,便于数学上的处理。λ=0.4,a=0.7时的曲线如图4所示,从图4可知,该函数处于软硬阈值曲线之间,性能也在软硬阈值之间。新阈值函数具有连续性,a=1,|wj,k|=λ时,新阈值函数就是硬阈值函数;a=0,wj,k→λ时,w′j,k→0。当wj,k→∞时,wj,k→w′j,k,克服了软阈值函数中w′j,k与wj,k存在恒定偏差的缺点。

2 仿真实验与分析

由于CDMA导频信号用的方波信号,故本实验仿真中输入信号采用加入高斯白噪声的Block信号,用Block信号来验证改进阈值函数的有效性与优越性。

通过软阈值函数、硬阈值函数及前面介绍的3个阈值函数与本文改进的阈值函数对染噪后的Block信号的小波系数进行处理,对处理后的系数进行小波重构,对比重构信号与原始信号的效果图。

仿真过程中的小波分解,选用小波基为sym8,分解层数取为3,阈值λ用Stein无偏似然估计阈值。仿真结果如图5所示。

经过试验可知,这几种方法都能去除含噪信号中的大部分噪声,硬阈值方法残留较多的噪声,软阈值去噪较平滑,函数1、3方法去噪也残留了一部分噪声,函数2方法去噪要比函数1、3方法平滑,残留噪声少,新改进阈值去噪较前面几种去噪方法残留噪声少而且还比较平滑,减少了重构信号的振荡。

评价各种改进阈值去噪效果与性能的指标是均方误差(MSE)和信噪比(SNR)。仿真同时得到的MSE和SNR值如表1所示,其表达式为

$Μ S E = \frac{1}{Ν} \sum_{i = 1}^{Ν} | y^{'}_{i} - y_{i} |^{2} (8)$

$S Ν R = 10 \lg \frac{\sum_{i = 1}^{Ν} | y_{i} |^{2}}{\sum_{i = 1}^{Ν} | y^{'}_{i} - y_{i} |^{2}} (9)$

式中:N为信号长度;yi为原始输入信号; $\hat{y}$ i为去噪后的信号。

从表1中可以看到本文改进的阈值去噪方法相较于函数1～3的去噪方法,不但提高了信噪比,还降低了重构信号与原信号的均方误差,因此,改进的阈值函数去噪方法能够有效提高去噪效果。

3 结论

本文针对软、硬阈值去噪方法的缺陷以及对较新的几种阈值去噪方法的分析总结,改进了一种新的阈值函数,并对其进行分析,通过仿真实验将改进的方法与软、硬阈值方法及几种较新的阈值方法进行了对比,从仿真结果中可知,本文中改进的方法在均方误差与信噪比性能上优于被对比的方法。本文在这里只用Block信号进行了仿真实验,没有对诸如Bumps,HeaviSine,Doppler信号进行仿真验证,因此,如何提高阈值去噪法的普适性将成为笔者下一步的研究重点。

参考文献

[1]王芳.小波分析在信号去噪中的应用研究[D].成都:西华大学,2009.

[2]叶重元,黄永东.小波阈值去噪算法的新改进[J].计算机工程与应用,2011,47(12):141-145.

[3]陈晓曦,王延杰,刘恋.小波阈值去噪法的深入研究[J].激光与红外,2012,42(1):105-110.

[4]LIN Yating,CAI Jianli.A new threshold function for signal denoisingbased on wavelet transform[C]//Proc.International Conference onMeasuring Techology and Mechatronics automation.[S.l.]:IEEE Press,2010:200-203.

[5]王拴中,朱玉田.改进小波阈值去噪法的对比性仿真实验与分析[J].噪声与振动控制,2012(1):128-132.

[6]NOROUZZADEH Y,RASHIDI M.Image denoising in wavelet domain u-sing a new thresholding function[J].International Coference on Informa-tion Science and Technology,2011,1(4):721-724.

[7]王睿,山拜.达拉拜.一种新阈值函数的小波信号去噪研究[J].通信技术,2011,44(1):50-52.

[8]张遵伟,罗晓辉,张德胜,等.阈值改进算法在小波去噪中的应用[J].西华大学学报,2010,29(5):43-45.

[9]杨志峰.小波分析在信号去噪上的应用[D].广州:中山大学,2009.

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